總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班交通安全教育教案總結(jié) 中班交通安全教育教案紅綠燈篇一

1．初步感知春天的天氣和花草、樹木的特征,，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化,。

2．樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天,。

1．選擇花草樹木,、變化明顯，并有迎春花的地方,。

2．散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹,。

1．春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。

帶幼兒到戶外曬太陽,，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽光照在身上的感覺,，感知春天來了,，春天真暖和。

2．花草,、樹木怎么了--觀察春天的花草,、樹木。

（1）帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花,，通過看一看,、聞一聞、說一說,，知道春天來了,，迎春花最早開放。

（2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草,、樹木,，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了,，大樹長出了綠芽芽,。

3．我找到了春天--表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

（1）你們找到春天了嗎,？它藏在哪里,？

（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

（3）帶幼兒到戶外游戲,。

開學(xué)了,，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢,？是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢？無論何種方式都要注意安全,。

中班交通安全教育教案總結(jié) 中班交通安全教育教案紅綠燈篇二

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲活動(dòng),，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

1,、以活動(dòng)貫穿全課,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3,、將交警請(qǐng)到課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

4,、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、精心布置活動(dòng)場景,。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4,、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

(一)展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎?

生：有信心!

2、師：很好!在活動(dòng)之前,，請(qǐng)孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,，仔細(xì)地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

3、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(板書活動(dòng)主題)

(二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

師：十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭)

2、師：孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

師：你的建議挺不錯(cuò)!

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是,。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了，人們就可以走了,。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)

中班交通安全教育教案總結(jié) 中班交通安全教育教案紅綠燈篇三

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1、精心布置活動(dòng)場景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱,。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。

2,、老師來當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束,。

：

１,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．｀紅燈停，綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,，然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號(hào)的指揮．

２,、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)．

３,、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣,，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,，不能一剎即停．最安全之策,，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路．

４、不要扒車．一些小孩出于好奇,，常常利用車輛起步,、上坡、減速時(shí)扒車,，或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險(xiǎn)．

中班交通安全教育教案總結(jié) 中班交通安全教育教案紅綠燈篇四

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1、交警叔叔的圖片一張,。

2,、孩子們以前做的手工禮物。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對(duì)一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

1、這是誰,？

2,、他在干什么？

3,、他會(huì)對(duì)小汽車說什么,？

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛,。

提問：

1,、交警叔叔都作了哪些事情？

2,、你們喜歡他嗎,？

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的`時(shí)候要注意安全，過馬路要走人行橫道）,。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng),。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論。

中班交通安全教育教案總結(jié) 中班交通安全教育教案紅綠燈篇五

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，做一名文明小乘客。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車,？

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣,？

“公交車前排座位是留給誰做的,？

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

二,、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么,？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

三,、教師：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

首先，我通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^哪路車,？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。

通過這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

中班交通安全教育教案總結(jié) 中班交通安全教育教案紅綠燈篇六

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己,?！缎戮V要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí),，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣,，對(duì)孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù),?！睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。

1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、事先在戶外布置馬路場景：人行道,，斑馬線,、紅綠燈，十字路口,，天橋,。

2、兒童自行車兩輛,、騎車方向盤四個(gè),、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙,。

3,、多媒體課件：

(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到,。

(2)兔寶寶不看紅綠燈,，想沖到馬路對(duì)面去,，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣,。

師問：“小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前,。

師問：

(1)“小朋友們,，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請(qǐng)幼兒自由觀察，討論,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖,。

師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問：“小朋友們,，我們要過馬路了,，應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過老師提問，幼兒觀察,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，黃燈要減速”。

場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問：“小朋友們,，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

通過老師的提問，幼兒自由討論回答,，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,?！?/p>

順利到達(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

二,、幼兒觀看課件。

1,、組織觀看課件(一),。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上。

師問：

(1)“小朋友們,，這個(gè)動(dòng)畫片中有誰呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友,，如果你是兔寶寶，你會(huì)怎樣做呢?”

請(qǐng)幼兒自由回答,，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,，要求幼兒語言流暢，完整,。綜合幼兒的回答,，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”,。

2、組織幼兒觀看課件(二),。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

(1)“小朋友們,，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。

三、模仿游戲,，體驗(yàn)生活,。

“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,，有扮演行人，有騎自行車的人,，有開汽車的人,，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們,，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道,，紅燈停,，綠燈行，黃燈要減速,。過馬路要走斑馬線,，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,，可千萬不能推和擠哦,。”

四,、延伸活動(dòng)：

(1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲，

(2)請(qǐng)家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,，并處處以身作則影響孩子,。

本次活動(dòng)通過豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在游戲中提高了交通安全意識(shí),，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。讓孩子在玩中學(xué)。這次活動(dòng)對(duì)孩子來說教育意義很大,，也體現(xiàn)了活動(dòng)的重要性,。本次活動(dòng)課堂氣氛非常活躍,，體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性和開放性,。

中班交通安全教育教案總結(jié) 中班交通安全教育教案紅綠燈篇七

中班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動(dòng)、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路,，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng),，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

1,、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫,。

2、交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,，自制方向盤一個(gè)。

3,、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,。

4、布置場地：十字路口,、人行橫道,、停車場等。

一、導(dǎo)入

1,、觀看畫面,，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情,？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄,。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）

2,、師："小朋友剛才你們看到了什么,？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則,。

二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志,。

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用,。

師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色,？（三種,，紅、黃,、綠）紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

2,、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來做一個(gè)小游戲,，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路,。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,。

師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，今天老師就帶來了幾種,，你們想看嗎？

播放標(biāo)志圖片,，問：這是什么標(biāo)志,？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做,？

4,、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星,。

三,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》,，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了,，我們來做個(gè)游戲,，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友,，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色,。

下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"

五,、活動(dòng)延伸

觀看交警指揮手勢,，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢,、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通,。

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示，直觀形象,，孩子們易于接受,。游戲的參與,，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂體驗(yàn)中,，學(xué)到了交通安全知識(shí)。

為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。