作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
中班交通安全教育教案教案 中班交通安全教育教案活動延伸篇一
1．初步感知春天的天氣和花草,、樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化,。
2．樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,，喜愛春天。
1．選擇花草樹木,、變化明顯,，并有迎春花的地方。
2．散步時帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹,。
1．春天真舒服--到戶外感受春天的天氣,。
帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達(dá)陽光照在身上的感覺,，感知春天來了,，春天真暖和。
2．花草,、樹木怎么了--觀察春天的花草,、樹木,。
（1）帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過看一看,、聞一聞,、說一說，知道春天來了,，迎春花最早開放,。
（2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,，知道春天的花是無顏六色的,，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽,。
3．我找到了春天--表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
（1）你們找到春天了嗎？它藏在哪里,？
（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá),。
（3）帶幼兒到戶外游戲。
開學(xué)了,，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn),。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢,？無論何種方式都要注意安全。
中班交通安全教育教案教案 中班交通安全教育教案活動延伸篇二
1,、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。
學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲活動,，喜歡在活動中展示自己。
1,、以活動貫穿全課,。
2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟,。
3,、將交警請到課堂,，實現(xiàn)課堂的開放性。
4,、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動,。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車),。
2、精心布置活動場景,。
3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
4,、活動涉及的相關(guān)課件,。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題
1,、師：孩子們,，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?
生：有信心!
2、師：很好!在活動之前，請孩子們先看大屏幕,。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。
學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……
師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了,。
生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面。
3,、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(板書活動主題)
(二),、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1,、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?
生：我們坐的隊形像十字路口,。
師：十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師們要請出三個司機(jī),，三個騎車的以及五個行人,。(學(xué)生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會發(fā)生什么事情?
(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
2,、師：孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”
師：你的建議挺不錯!
生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。
師：我想也是。
生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時間。
3,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。
生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情,。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,，什么時候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生：老師,，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。
教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)
中班交通安全教育教案教案 中班交通安全教育教案活動延伸篇三
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1,、精心布置活動場景,。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。
3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動車道,、汽車道,。
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？
2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1,、孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī),，三個騎車的以及五個行人,。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會發(fā)生什么事情,？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么,？你們想說什么,？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會發(fā)生這種情況呢,？
（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”。
2,、認(rèn)識了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個十字路口,，你認(rèn)識這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動車道,、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？
（四）現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。
2,、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧！
（五）評價幼兒游戲情況,，結(jié)束,。
：
１、增強(qiáng)紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停,，綠燈行＇按信號燈的指示通行,，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號的指揮．
２,、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)．
３、不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣,，當(dāng)緊急制動時也有一個過程,；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停．最安全之策,，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．
４,、不要扒車．一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步,、上坡,、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險．
中班交通安全教育教案教案 中班交通安全教育教案活動延伸篇四
1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要，教育幼兒要熱愛他們,。
2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全,。
3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。
5,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。
1,、交警叔叔的圖片一張,。
2、孩子們以前做的手工禮物,。
3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題,。
老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）
1,、這是誰,？
2、他在干什么,？
3,、他會對小汽車說什么？
二,、堅守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。
提問：
1,、交警叔叔都作了哪些事情,？
2、你們喜歡他嗎,？
3,、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三,、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的`時候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）。
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯,。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣,。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來,。由此可見,，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,，引發(fā)幼兒的討論,。
中班交通安全教育教案教案 中班交通安全教育教案活動延伸篇五
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，做一名文明小乘客,。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》,、a4白紙若干、油畫棒每人一盒,。
一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題,。
在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車？
“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣,？
“公交車前排座位是留給誰做的？
“我們在乘車時需要注意什么呢,？
二,、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對,？為什么,？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的,。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？
三,、教師：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。
1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。
2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。
首先，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車,？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法,。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。
活動時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。
通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
中班交通安全教育教案教案 中班交通安全教育教案活動延伸篇六
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動,、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨(dú)自穿越馬路,，獨(dú)自活動的機(jī)會增多了。通過此次活動,，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力,。
1,、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。
2,、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。
5,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
1,、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。
2,、交通安全標(biāo)志圖片,，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。
3,、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,。
4、布置場地：十字路口,、人行橫道,、停車場等。
一,、導(dǎo)入
1,、觀看畫面，引起幼兒思考,。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情,？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒,。）
2,、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生,？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二,、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志,。
1、認(rèn)識信號燈,，說說信號燈的作用,。
師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色,？（三種，紅,、黃,、綠）紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。
2、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。
師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友",。請小朋友們看信號燈過馬路,。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。
3,、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,。
師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎,？
播放標(biāo)志圖片,，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思,？我們應(yīng)該怎么做,？
4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志,，答對的獎一顆智慧星,。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》,，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對,，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）
四、模擬游戲動畫片看完了,，我們來做個游戲,，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友,，一起去上學(xué),，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲,。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色,。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好,？"好"
五、活動延伸
觀看交警指揮手勢,，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢,、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢）,，學(xué)做小交警指揮交通,。
活動中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示,，直觀形象，孩子們易于接受,。游戲的參與,，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂體驗中,，學(xué)到了交通安全知識。
為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班交通安全教育教案教案 中班交通安全教育教案活動延伸篇七
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己,?！缎戮V要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識,，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣,，對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,，符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù),?！睘榇宋以O(shè)計了這個中班的安全教育活動。
1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。
2.讓幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
1,、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線,、紅綠燈,，十字路口，天橋,。
2,、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個,、各種交通安全標(biāo)志,，小貼紙。
3,、多媒體課件：
(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,，差點(diǎn)被車撞到。
(2)兔寶寶不看紅綠燈,，想沖到馬路對面去,，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了,。
一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣,。
師問：“小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”
場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前,。
師問：
(1)“小朋友們,，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”
(2)“為什么要走這條路呢?”
請幼兒自由觀察，討論,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖,。
師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)
場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。
師問：“小朋友們,，我們要過馬路了,，應(yīng)該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”
通過老師提問,，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用,，知道“過馬路要走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,，黃燈要減速”,。
場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。
師問：“小朋友們,，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”
通過老師的提問，幼兒自由討論回答,，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠,?！?/p>
順利到達(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈,，老師出示剛剛認(rèn)識的交通安全標(biāo)志,，請幼兒進(jìn)行搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵,。
二,、幼兒觀看課件。
1,、組織觀看課件(一),。
(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上。
師問：
(1)“小朋友們,，這個動畫片中有誰呀?”
(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”
(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”
(4)“小朋友,，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢?”
請幼兒自由回答,，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,，要求幼兒語言流暢,，完整。綜合幼兒的回答,，教師小結(jié)：“小朋友們,，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”,。
2,、組織幼兒觀看課件(二)。
兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
(1)“小朋友們,，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”
(2)“媽媽是怎樣做的?”
(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”
請幼兒通過觀察畫面自由回答,，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié),。
三、模仿游戲,，體驗生活,。
“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,，有扮演行人，有騎自行車的人,，有開汽車的人,，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們,，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道,，紅燈停,，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,，走天橋呢,，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦,?！?/p>
四、延伸活動：
(1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲,，
(2)請家長利用適當(dāng)時機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子,。
本次活動通過豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子在游戲中提高了交通安全意識，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。讓孩子在玩中學(xué),。這次活動對孩子來說教育意義很大，也體現(xiàn)了活動的重要性,。本次活動課堂氣氛非常活躍,，體現(xiàn)了活動的真實性和開放性,。
