在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇一

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式和我校的“雙思三環(huán)六步驟”為主的課堂教學(xué)模式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，讓學(xué)生邁好青春第一步，培養(yǎng)他們自強(qiáng)成才,，把自成教育滲透在教學(xué)中,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的`學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

《新目標(biāo)英語》八年級(jí)(下冊),，全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語、時(shí)間狀語從句,、條件狀語從句,、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

通過一年半的英語學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,，能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心,，這給教學(xué)帶來不少困難,。

一、面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。

二、以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

三、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

四、開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道,。

1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4.積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語 手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等。

5.注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差。

6.不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

平均一周一個(gè)單元，如果有變化,，依次順延,。

unit 1 6課時(shí) 第一周

unit 2 5課時(shí) 第二周

unit 3 5課時(shí) 第三周

unit 4 5課時(shí) 第四周

unit 5 6課時(shí) 第五周

review and mid-test 第六周——第七周

unit 6 5課時(shí) 第八周

unit 7 5課時(shí) 第九周

unit 8 5課時(shí) 第十周

unit 9 5課時(shí) 第十一周

unit10 5課時(shí) 第十二周

review and final-test 第十三周——第十四周

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試 第十五周——第十七周

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇二

《新目標(biāo)英語》八年級(jí)共安排有十個(gè)單元，各單元話題靈活有趣,，貼近學(xué)生生活實(shí)際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語、時(shí)間狀語從句,、條件狀語從句,、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年紀(jì)一班和二班的英語教學(xué)。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí)，通過前面一年半的英語學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流,。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語有較高的興趣，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動(dòng),，英語學(xué)科成績較好,，但問題學(xué)生也有幾人，學(xué)生發(fā)展參差不齊,，這給教學(xué)帶來不少困難,。

1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng),，力爭人人都有進(jìn)步；

2,、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展,；

4,、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),，強(qiáng)化所學(xué),，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

5,、認(rèn)真抓好周考和月考,。

采取的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,，做到上好每一堂課。

2,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情,，及時(shí)得到反饋信息,，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽等。

5,、課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,，利用下課時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差。

6,、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇三

初二馬上就開學(xué)了,，如何制定英語教學(xué)計(jì)劃,？下面是本站小編收集整理的八年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

本學(xué)期的英語教學(xué)主要以圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力的同時(shí),，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)策略和技能，這些策略和技能是幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語的基礎(chǔ),，讓學(xué)生掌握了一定語言運(yùn)用技巧后,，能夠?qū)W會(huì)用英語表達(dá)思想、與人交流,。

本學(xué)期教材設(shè)計(jì)具有交際意義的任務(wù)和活動(dòng),，目的是讓學(xué)生在課堂上“活起來，“動(dòng)”起來,，希望學(xué)生充分參與,，能夠與老師合作。

教材分析：

本套教材根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn),、認(rèn)知水平和興趣愛好來編寫,。

1、教材不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí),，更重要的是幫助學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)思想、學(xué)會(huì)交流,。

2,、教材充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)需要，教材的內(nèi)容和活動(dòng)都與學(xué)生的生活和興趣緊密相連,，目的是讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不感到枯燥乏味,，而是有話可說,、有話想說、有活能說,。

3,、教材進(jìn)一步豐富了文化教學(xué)的內(nèi)容，包括民族文化,。英語國家的文化和非英國國家的文化,。通過文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生視野更開闊,，思想更豐富,，思維更活躍，交流更得體,。

學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生,，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊，有幾個(gè)學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一兩個(gè)完全放棄學(xué)習(xí),，紀(jì)律不夠好，這成了班級(jí)英語成績的總體提高的攔路虎,。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不明確英語學(xué)習(xí)的目的;有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語,，語法知識(shí)點(diǎn)：頻率副詞、詢問情況,、方式狀語,、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí),、最高級(jí)等,。重難點(diǎn)：

1、狀語從句和形容詞,。

2、wh-引導(dǎo)的特殊疑問句,，表示頻率的副詞,，情態(tài)動(dòng)詞should/shouldn't的用法，when引導(dǎo)的狀語從句,，被動(dòng)語態(tài),。

教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力,。

2,、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生,，輔導(dǎo)好學(xué)困生,。

3、作業(yè)批改到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，盡量提高課堂的效率,。

5,、要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話,，培養(yǎng)語感,。

6,、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

8,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

9,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

10,、嚴(yán)格要求學(xué)生完成聽寫任務(wù)。

質(zhì)量檢測：

1,、對(duì)重點(diǎn)英語對(duì)話,、重要句型要求熟記,。

2,、聽寫單詞,，每天一聽,，并重復(fù)鞏固生疏單詞,。

3,、完成同步練習(xí)。

4,、一星期完成一篇,。

作文,。

5,、學(xué)校教務(wù)處或年級(jí)上安排的月考,。

6,、期中、期末考試,。

一,、指導(dǎo)思想,。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異;。

4,、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功;5、留意過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

二,、教學(xué)總目標(biāo),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異,。

三,、所教班級(jí)學(xué)生基本情。

三班走讀班,，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有，十來個(gè)學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，完全放棄學(xué)習(xí),，但學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò),，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。六班是寄讀班,，學(xué)生總體的學(xué)習(xí)情況較好,，大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有一定的自覺性,，但學(xué)生的紀(jì)律不夠好,，這成了班級(jí)英語成績的總體提高的攔路虎,。還有兩個(gè)班級(jí)學(xué)生整體的惰性還夠好是很強(qiáng),，自覺性較差,。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不留意知識(shí)的鞏固和積累,。

四,、奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長,，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

新目標(biāo)英語》八年級(jí)(上冊),，全書共有十二個(gè)單元外加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇四

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異;,。

5,、注重過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

所帶班級(jí)(3)(4)班情況不同,(3)班學(xué)困生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語基礎(chǔ)較之(4)班有明顯的差異,(4)班學(xué)生整體情況好,學(xué)困生少,學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣教高,、兩班每次考試的平均分都有10分左右的差距,。抓起來有一定的困難,。

另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識(shí)的.鞏固和積累,。

鉆研新課標(biāo),，提高自己的教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。縮小兩個(gè)班級(jí)之間的距離,，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步,，有所收獲,。

1、每天背誦課文中的對(duì)話,。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2,、每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進(jìn)行檢查,。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4,、堅(jiān)持日測,、周測,、月測的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。

5,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

6、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7,、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,。

8,、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

11,、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練,，每周閱讀三篇英語短文,，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本,，定期檢查,。(要求：翻譯并摘抄新詞匯,、優(yōu)美句子等),。

12,、準(zhǔn)備聽寫本,、短文本,、筆記本,、摘抄本,，加大學(xué)生訓(xùn)練的力度,，培養(yǎng)各方面的技能,。

13,、繼續(xù)實(shí)施家長簽條制,。要規(guī)范簽條的內(nèi)容,，保證家長在家中監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,、背誦課文等,。

14,、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù),。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語課文等項(xiàng)目，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù),。如用當(dāng)天學(xué)過的詞,、短語,、句型造句等,，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

第一周—第四周：準(zhǔn)備課-unit3階段性測驗(yàn),。

第五周—第六周：unit4-unit5階段性檢測。

第七周—第八周unit6-unit7階段性檢測,。

第九周—第十周unitreview1-6階段性檢測,。

第十一周reviewunit1-unit6復(fù)習(xí)迎接期中考試,。

第十二周—第十三周unit7-unit8階段性檢測。

每十四周—第十五周unit9-unit10階段性檢測,。

第十六周—第十七周unit11-unit12階段性檢測,。

第十八周—第十九周reviewunit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇五

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)(13)班的英語教育教學(xué)工作,，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,，特制定本計(jì)劃。

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,，針對(duì)我班的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為 good user 而不僅僅是 learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。

1.新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念,。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,， 新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開,，突出了話題結(jié)構(gòu),、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合,。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際,，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。

2,、 倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué),， 強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。

本教材共10單元,，分二個(gè)階段教學(xué),。按要求,，第一階段為1-5單元，第二階段為6-10單元,。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重,，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,。題材范圍更廣,，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng),、勞動(dòng),、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng),、節(jié)日,、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛,、助人為樂的道德風(fēng)尚,。

初二(13)班，整體成績較好,，但學(xué)生成績層次相差大,，要充分地調(diào)動(dòng)中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，才能總體提高學(xué)生的素質(zhì),。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，尤其本學(xué)期，更要關(guān)注后進(jìn)生,。

1,、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能熱愛自己的家,，孝敬父母親,，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情,。

2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生聽說,、讀寫能力,，獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)采用“任務(wù)型”教學(xué)途徑,。鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探究等方式，發(fā)展學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,，注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托,，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。

(3)加強(qiáng)集體備課,。

(5)統(tǒng)一測試(每兩單元一次大考,，每一單元一小考)。通過考試來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于個(gè)別成績不好或特殊的學(xué)生,，對(duì)其情況進(jìn)行追蹤，較為深入地了解其學(xué)習(xí)情況,，以便對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(1)、（2）兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中,，嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備工作，立足提高課堂教學(xué)效率,，重視課后反思,，做好培優(yōu)輔差工作,。

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,，使學(xué)生獲得英語的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用語言的能力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說,、讀、寫,，使學(xué)生掌握基本的語言知識(shí)和語言技能,，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際用語的能力，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大多數(shù)學(xué)生還是有較好的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，能聽懂口語交際用語的句型，能克服生詞障礙,，理解短文大意,，但有少部分學(xué)生因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)吃力,，有時(shí)還會(huì)擾亂課堂紀(jì)律,，給教學(xué)帶來麻煩。

八年級(jí)英語下冊共有十個(gè)單元,，各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際，并采用任務(wù)型教學(xué)模式,，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題開展聽,、說、讀,、寫活動(dòng),，將要學(xué)習(xí)的語法知識(shí)有：過去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí),，過去完成時(shí),，實(shí)際狀語從句，動(dòng)詞不定式等,，同時(shí)每個(gè)單元都有提供2篇閱讀文章,，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，備好、上好每一節(jié)課,。

2,、課堂上盡量用多媒體教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，改進(jìn)教學(xué)中的問題,。

4、注重培優(yōu)輔差工作,，面向全體學(xué)生,。

略

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇七

以九義教材及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生聽說,、讀寫能力,，獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。工作目標(biāo)：強(qiáng)化英語學(xué)科整體知識(shí)的綜合,、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語言的能力,。

（1）充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語,。

教學(xué)中的作用,，引導(dǎo)學(xué)生興趣,。采取集體備課等形式，對(duì)新版教材認(rèn)真研究,，讓學(xué)生充分思考,、討論，注重能力的培養(yǎng),。

2）具體的英語教學(xué)中,，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,，了解文化,，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù),?；顒?dòng)安排：每周集體備課，定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,。共同討論探討教學(xué)方法和手段。

1,、課前預(yù)習(xí),，找出問題所在。

2,、課后復(fù)習(xí),，精熟所學(xué)內(nèi)容。

3,、制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成,。

4、上課專心聽講,，樂于參與活動(dòng),。

5、具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、能認(rèn)識(shí)到英語在現(xiàn)今社會(huì)中已是不可或缺的必備能力之一，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提升自己的英語實(shí)力,，家長也請(qǐng)多給予督促和鼓勵(lì),。

2、英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者,，應(yīng)確實(shí)做好課堂要求,，并按部就班扎實(shí)學(xué)習(xí)。

3,、英語學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者,，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進(jìn)修課外知識(shí),，如收聽英語廣播,、閱讀報(bào)紙與青少年小說等，來充實(shí)自身英語能力,。

4,、時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語，隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機(jī)會(huì),。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇八

《新目標(biāo)英語》八年級(jí)（下冊）共安排有十個(gè)單元,，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí),、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語,、時(shí)間狀語從句,、條件狀語從句、反意疑問句等,。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年紀(jì)一班和二班的英語教學(xué),。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí),，通過前面一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流,。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語有較高的興趣,，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動(dòng)，英語學(xué)科成績較好,，但問題學(xué)生也有幾人,，學(xué)生發(fā)展參差不齊，這給教學(xué)帶來不少困難,。

1,、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng),，力爭人人都有進(jìn)步,；

2、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；

4,、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),，強(qiáng)化所學(xué),，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

5,、認(rèn)真抓好周考和月考,。

采取的措施：

1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，利用備課組的集體智慧精心備課,，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課,。

2,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、課后多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)情,，及時(shí)得到反饋信息，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4,、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽等,。

5、課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,，利用下課時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差,。

6、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇九

引導(dǎo)語：學(xué)習(xí)英語貴在堅(jiān)持，找到適合自己的方法,，多運(yùn)用多溫故,。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的八年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!

新的一學(xué)期又開始了,，在聽完宗校長新學(xué)期工作計(jì)劃和對(duì)教科研室工作計(jì)劃介紹后,，內(nèi)心無比激動(dòng)，受到很大鼓舞,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我的工作計(jì)劃如下：

掌握好整體教學(xué)，因材施教,，突出優(yōu)等生,，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù),。1班和2班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體水平差別太大,，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好,，較認(rèn)真,，課下知道復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度較好,，對(duì)新知識(shí)接受快,，課堂氣氛活躍，同時(shí)他們又較浮躁,，不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識(shí),，因而掌握好課堂紀(jì)律、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在,。為此,，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí),，作業(yè)有針對(duì)性,，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，力求有較少的知識(shí)遺漏。在課堂上我會(huì)注意讓學(xué)生多說多練,，加強(qiáng)他們對(duì)英語的感知力,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn),，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基礎(chǔ)。

在教學(xué)常規(guī)方面,，我會(huì)努力作到：1,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。2、作業(yè)有布置,，有批改,，有反饋,?？蛇m當(dāng)增加閱讀，要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文,。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展,，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé),、老師抽查為輔,。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率。 4,、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。 5,、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽、朗讀比賽,、英語手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲等。 6,、注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。7,、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

在教研工作方面,， 一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容,。針對(duì)學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題,。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索,。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先,，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),，抓單詞，在教單詞時(shí),，把單詞的`讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓,，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度;抓筆記,，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞,、句子結(jié)構(gòu)的用法,，精講多練，通過練習(xí),，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，做好單元檢測工作。 其次,，抓課文朗讀,，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長,，知識(shí)點(diǎn)都在課文中,，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí),，本學(xué)期注重學(xué)生語音,、語調(diào)、語速的培養(yǎng),，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,，以此提高他們對(duì)英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,，檢查朗讀情況,，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān),，并且定期舉行朗讀比賽,。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,，通過各種方式,，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作,，讓他們意識(shí)到英語的重要性,，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法,，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成績,。第四,，在教學(xué)中,，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,，用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生,，用行為去指導(dǎo)學(xué)生,，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓,。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作,，他反應(yīng)很快但對(duì)學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,，性格外向,，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心,，多給他一些鼓勵(lì),，爭取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排：

本學(xué)期共19周的時(shí)間,，除去放假時(shí)間,，教學(xué)時(shí)間為18周。

unit 1 5課時(shí) 第一周----第二周

unit 2 5課時(shí) 第二周-- -第三周

unit 3 5課時(shí) 第三周-- -第四周

unit 4 5課時(shí) 第四周- --第五周

unit 5 5課時(shí) 第五周-- -第六周

review and mid-test 2課時(shí) 第六周

unit 6 5課時(shí) 第七周----第八周

unit 7 5課時(shí) 第八周- - -第九周

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇十

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式和我校的“雙思三環(huán)六步驟”為主的課堂教學(xué)模式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，讓學(xué)生邁好青春第一步,，培養(yǎng)他們自強(qiáng)成才,，把自成教育滲透在教學(xué)中，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

《新目標(biāo)英語》八年級(jí)（下冊），全書共有十個(gè)單元,，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí),、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語,、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句,、反意疑問句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心,，這給教學(xué)帶來不少困難。

一,、面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育。

二,、以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

三、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

四、開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道,。

具體來說：

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

3、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4,、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語 手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等。

5,、注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。

6,、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

平均一周一個(gè)單元,，如果有變化,，依次順延。

unit 1 6課時(shí) 第一周

unit 2 5課時(shí) 第二周

unit 3 5課時(shí) 第三周

unit 4 5課時(shí) 第四周

unit 5 6課時(shí) 第五周

review and mid-test 第六周——第七周

unit 6 5課時(shí) 第八周

unit 7 5課時(shí) 第九周

unit 8 5課時(shí) 第十周

unit 9 5課時(shí) 第十一周

unit10 5課時(shí) 第十二周

review and final-test 第十三周——第十四周

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試 第十五周——第十七周

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語篇十一

注重素質(zhì)教育,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí),，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異；4,、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功；5,、注重過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

二,、基本情況分析,。

1.學(xué)生情況分析：

今年八年級(jí)學(xué)生重新分班組合,，本班學(xué)生來自于上年的幾個(gè)班及西沿村的個(gè)別學(xué)生,，現(xiàn)我所任的是八年級(jí)五.六班，英語基礎(chǔ)方面還很薄弱,，經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn),。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),，自覺性很差。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

2.教材基本情況分析,。

《新目標(biāo)英語八年級(jí)（上）》共有十二個(gè)單元，每個(gè)單元都分為兩個(gè)部分：a部分和b部分。新課通過聽,、說,、讀、寫的全面訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,。配以適量練習(xí)，及時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

教材突出幾個(gè)方面：

1,、語言功能項(xiàng)目（functions）：

futureplans;howtogettoplaces;。

eventsinthepast;famouspeople;,。

discusspreferences;makecomparisons.

2,、語法項(xiàng)目：《新目標(biāo)英語八年級(jí)（上）》共有十二個(gè)單元，每個(gè)單元都分為兩個(gè)部分：a部分和b部分,。新課通過聽,、說、讀,、寫的全面訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。配以適量練習(xí),，及時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。（形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)；動(dòng)詞種類：情態(tài)動(dòng)詞can,、could,、must、haveto,、should,；動(dòng)詞用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來表示按計(jì)劃或安排將要進(jìn)行的動(dòng)作；用“begoingto+動(dòng)詞原形”表示將要發(fā)生的事或打算,；句子成份,、句子的類型、簡單句的五種基本句型,。）,。

三、學(xué)目標(biāo),。

1,、知識(shí)與能力目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的.運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)與一般過去時(shí),，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),；掌握形容詞與副詞的比較等級(jí)；學(xué)習(xí)賓語從句,；掌握簡單句的五種句型,。

2、情感與態(tài)度目標(biāo)：

能與他人他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異,。

3、教學(xué)成績目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，學(xué)習(xí)“邱學(xué)華嘗試教學(xué)模式”,，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。使優(yōu)秀率.及格率都有大幅度提升，使教學(xué)成績突飛猛漲,，徹底不拉班級(jí)的后腿,。爭取趕在其他英語教師的前列。

四,、方法措施：

1、每天背誦課文中的對(duì)話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,、每天記5個(gè)生詞,，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4、持日測,、周測,、月測的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí),。

5、對(duì)優(yōu)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，對(duì)后進(jìn)生讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

7、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,。

8、教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。