時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以新課程理念為指導(dǎo),，緊扣素質(zhì)教育主題，以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育,，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格,，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、積極,、文明,、向上的班集體而努力。

本班共有學(xué)生61名,，其中男36名,，女生25名，學(xué)生來(lái)自多個(gè)地區(qū),，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良,、同情別人,、熱愛(ài)集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍,，具有主動(dòng)的參與意識(shí),，喜歡吸取新的東西,。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,，思想境界有待提高,，更甚者有的'表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差,，自理能力較差,。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì),。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí),，總體上分析,，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。另外,，部分學(xué)生體質(zhì)較差,，有患近視的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,，但還要加強(qiáng)鍛煉,。

第一類(lèi)：每天必做的事情。

1,、指導(dǎo)值日生做好值日工作,，并填寫(xiě)好“高二（28）班常規(guī)管理記錄”。

2,、每日一句名句,。學(xué)生按學(xué)號(hào)自己在黑板的邊角寫(xiě),。

3,、住宿生中午休息的檢查或反饋,。

4、強(qiáng)化自習(xí)課的管理,，指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的按照規(guī)范去自習(xí),。

5、放學(xué)以前的班級(jí)小結(jié)（鼓勵(lì)）或布置（檢查）作業(yè),。

6,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查,。

7,、值日班長(zhǎng)小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

第二類(lèi)：每周必做的事情,。

1、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

2、請(qǐng)英語(yǔ)老師（或語(yǔ)文老師）進(jìn)行每周一次的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)（或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)）,。

3,、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)或規(guī)范教育,。

4、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。

5、匯總“班級(jí)常規(guī)管理記錄”中的相關(guān)數(shù)據(jù),。

第三類(lèi)：每月必做的事情。

1,、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī),，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單,。（同上）。

3,、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日,。

4,、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn),。

5,、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂(yōu)解難,，樹(shù)立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一,！

4,、個(gè)性加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇二

根據(jù)區(qū)教育文化體育局（421號(hào)）文件和區(qū)進(jìn)修校教研室9月3日秋季教學(xué)工作會(huì)議精神,，充分考慮今年5.12特大地震災(zāi)害給我校教學(xué)工作造成的損失,，結(jié)合我校災(zāi)后重建及復(fù)課復(fù)學(xué)的實(shí)際，特制定我校20秋教學(xué)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：努力奪回災(zāi)后損失,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、大局意識(shí),、安全意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),。緊緊圍繞問(wèn)題，強(qiáng)化管理,、提升質(zhì)量,、細(xì)化管理、贏在執(zhí)行,。堅(jiān)持“細(xì)微決定成敗”的管理理念,，堅(jiān)持“實(shí)干就是水平,，落實(shí)就是能力”的評(píng)價(jià)理念。

總體思路是：抓重建,、督常規(guī),、實(shí)教研、勤督查,、升質(zhì)量,。特別重視常規(guī)落實(shí)。

工作目標(biāo)是：要確保完成市區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),，力爭(zhēng)完成奮斗目標(biāo),，成績(jī)要穩(wěn)中有升，爭(zhēng)先進(jìn)創(chuàng)佳績(jī),。繼續(xù)打造藝體特色,，創(chuàng)最佳成績(jī)，力爭(zhēng)在全區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上保持總冠軍地位,。

具體工作措施：

一,、抓重建、保安全,、重穩(wěn)定,、抓規(guī)范、重養(yǎng)成,、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng),。

1,、初一高一起始年級(jí)：要面向全體，抓好銜接,；夯實(shí)基礎(chǔ),，掌握方法；落實(shí)規(guī)范,，培養(yǎng)興趣,；注重積累，拓展視野,。

(1)要特別重視養(yǎng)成教育,。要規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求,。

(2)要特別重視學(xué)法指導(dǎo)。要教給學(xué)生初中和高中學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)要重視適應(yīng)性教育,。要多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、心理,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中和高中的學(xué)習(xí)生活，走出災(zāi)后陰影,?？s短適應(yīng)期，提高教學(xué)效率,，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,。

(4)要重視培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，控制分化,。

(5)要重視尋苗、育苗,、保苗工作,，為提高出口目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

2,、初二高二年級(jí)：要分類(lèi)指導(dǎo),，因材施教，促優(yōu)轉(zhuǎn)差,，提升品位,，擴(kuò)大份額，發(fā)展特長(zhǎng),。

（1）要重視穩(wěn)定,，繼續(xù)規(guī)范。初二高二年級(jí)整體比較穩(wěn)定,，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。高二年級(jí)，本期分班后要注意擴(kuò)大工作面,，提升品味,，力爭(zhēng)超額完成期末統(tǒng)考目標(biāo)。

（2）要努力挖掘潛力,，擴(kuò)優(yōu)保苗,，擴(kuò)大優(yōu)生和中等生比例，縮小差生率,。為畢業(yè)出口打下基礎(chǔ),。

（3）要高度重視對(duì)優(yōu)生的關(guān)愛(ài)，重視弱科輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難,，穩(wěn)住優(yōu)生,。

3、初三高三年級(jí)：要分層指導(dǎo),，分類(lèi)要求,，突出重點(diǎn)，深化基礎(chǔ),，優(yōu)化過(guò)程,，活化思維，強(qiáng)化能力,。

（1）要嚴(yán)格規(guī)范,，細(xì)化要求。

（2）要營(yíng)造氛圍,，進(jìn)入狀態(tài),。

（3）要激發(fā)信心，培育激情,，敢于競(jìng)爭(zhēng),。

二、抓常規(guī),，實(shí)教研,，重落實(shí)，勤檢查,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，抓實(shí)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，督查是落實(shí)常規(guī)的關(guān)鍵,。為此,，我們必須做到“四個(gè)加強(qiáng)”：即，師資隊(duì)伍建設(shè)要加強(qiáng),，課堂教學(xué)管理要加強(qiáng)，質(zhì)量跟蹤要加強(qiáng),，管理督查要加強(qiáng),。

一是要切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。尤其是經(jīng)過(guò)“5.12”大地震后教師的心靈重建工作是關(guān)鍵,，由于大地震的經(jīng)歷,，教師的心靈受到較大傷害，生活觀,、價(jià)值觀,、職業(yè)觀發(fā)生較大變化，需要及時(shí)修復(fù),，避免職業(yè)倦怠,。要把培訓(xùn)教師工作作為本期師培工作的重點(diǎn),，通過(guò)外出培訓(xùn)參觀、觀看錄像,、人文關(guān)懷等方式,，讓老師感受人生價(jià)值,，理想信念，敬業(yè)愛(ài)業(yè)。要切實(shí)加強(qiáng)微格研修活動(dòng)，針對(duì)災(zāi)后重建,、教學(xué)環(huán)境,、管理內(nèi)容,、教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)者的變化,，注重教研實(shí)效,。

二是要切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教師要教學(xué)工作“八認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置作業(yè),、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測(cè)考試,、認(rèn)真反饋講評(píng)、認(rèn)真反思補(bǔ)救,。根據(jù)我校實(shí)際,，課堂教學(xué)要努力做到“六個(gè)一點(diǎn)”：起點(diǎn)要低一點(diǎn),，工作面要寬一點(diǎn),，臺(tái)階要密一點(diǎn),，坡度要小一點(diǎn),，反復(fù)要多一點(diǎn),，要求要嚴(yán)一點(diǎn)。作業(yè)和練習(xí)要提高實(shí)效性,，做到“四性”,、“四必”：即,，要有針對(duì)性、遷移性,、延伸性,、綜合練習(xí)的整體性。作業(yè)檢測(cè)必收,、必改,、必糾、必評(píng),。要步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，圍繞基礎(chǔ),，推進(jìn)教學(xué)全過(guò)程。

三是要切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量跟蹤,。要建立健全一整套質(zhì)量跟蹤分析制度,，全體領(lǐng)導(dǎo)必須站在教學(xué)管理的第一線(xiàn)，校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)要落實(shí)到具體年級(jí)抓教學(xué),，到一線(xiàn)指揮。要充分發(fā)揮年級(jí)組,、教研組兩個(gè)教學(xué)管理實(shí)體的作用,。要實(shí)行年級(jí)組、教研組例會(huì)制度,。每周星期一,，年級(jí)組長(zhǎng)要組織班主任和科任教師開(kāi)好碰頭會(huì)，交換情況,。每月年級(jí)組長(zhǎng)要組織一次教學(xué)工作分析會(huì),，通報(bào)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，分析目標(biāo)生發(fā)展變化,，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問(wèn)題的策略,。教導(dǎo)處必須認(rèn)真及時(shí)做好考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析,，及時(shí)提供分析數(shù)據(jù)，確保問(wèn)題查找及時(shí),。教研組每周一次研修制度要落實(shí),。領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常聽(tīng)隨堂課，做到“聽(tīng)課要真,、評(píng)課要嚴(yán),、改革要快,。”要把課堂教學(xué)的實(shí)效作為聽(tīng)課的重點(diǎn),。聽(tīng)課后要與被聽(tīng)課教師交換意見(jiàn),，并相互簽名。聽(tīng)課者在被聽(tīng)課教師的教案上簽名,，被聽(tīng)課教師要在聽(tīng)課者的聽(tīng)課筆跡上簽名,。

四是要切實(shí)加強(qiáng)管理督察，向管理要質(zhì)量,，向時(shí)間要質(zhì)量,。要著力推進(jìn)分層管理，從制度入手,，分工明確,，落實(shí)責(zé)任，層層把關(guān),，相互協(xié)作,，努力縮短災(zāi)后重建時(shí)間。在管理中要堅(jiān)持“嚴(yán),、實(shí),、細(xì)、活”四字方針：要有“細(xì)微決定成敗”的工作理念,。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)全面組織協(xié)調(diào)工作,，圍繞目標(biāo)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)管理督查工作,，并及時(shí)通報(bào)督查情況,。做好教學(xué)總調(diào)度和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)反饋教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,，并拿出整改方案,。教研組要要認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)研究，整合教學(xué)資源,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)展務(wù)實(shí)教研。教科室要認(rèn)真圍繞教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升,，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。各年級(jí)組,、各教研組,、教導(dǎo)處和教科室要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，要主動(dòng)工作，要明確目標(biāo),，自加壓力,。要特別重視起始年級(jí)的管理和住校生管理，確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn),。

三,、近期工作要點(diǎn)：

（一）切實(shí)做好學(xué)籍及各類(lèi)報(bào)表工作：

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)學(xué)生入學(xué)情況的統(tǒng)計(jì),。

首先是建立2008年春季在籍學(xué)生臺(tái)帳,、2008年秋季入學(xué)學(xué)生臺(tái)帳、學(xué)生異動(dòng)臺(tái)帳,，摸清異動(dòng)原因（特別是減少原因）,。

二是對(duì)08春在籍和服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)未入學(xué)學(xué)生要了解原因，工作到人,，解決學(xué)生具體問(wèn)題,，確保每位學(xué)生正常入學(xué)。

2,、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)各類(lèi)特殊群體學(xué)生情況。

一是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女?dāng)?shù),；

二是農(nóng)村留守兒童數(shù),；

三是“三類(lèi)”殘疾兒童數(shù)；

四是本校在外地就讀的學(xué)生數(shù),；

五是外地在本校就讀的學(xué)生數(shù)；

六是住校學(xué)生數(shù),。

3,、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好初中一年級(jí)新生、高中一年級(jí)的新建學(xué)籍工作,，9月15日以前完成,。

4,、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好區(qū)內(nèi)學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)登記工作,。摸清異動(dòng)原因,，完善異動(dòng)手續(xù),，及時(shí)完善電子信息檔案。9月底以前完成,。

5,、教導(dǎo)處要逐個(gè)審查學(xué)生電子信息檔案，完善學(xué)籍信息化管理制度,，確保學(xué)籍信息化管理的順利實(shí)施,。9月底以前完成。

6,、教導(dǎo)處要認(rèn)真清理臺(tái)帳,，準(zhǔn)確確認(rèn)，調(diào)查初中畢業(yè)生去向,。按規(guī)定時(shí)間上報(bào),。

7、要按照上級(jí)要求及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)各類(lèi)報(bào)表,。

（二）,、重建災(zāi)后學(xué)校教育教學(xué)新秩序。

1,、2008年9月10日以前要完成上學(xué)期因地震耽擱的教學(xué)內(nèi)容,。為確保教學(xué)內(nèi)容按時(shí)完成，初中部星期二三四五早晨第一節(jié)恢復(fù),，上午五節(jié),，下午三節(jié)，星期六照常上課,。高中部星期三四五下午第四節(jié),、晚自習(xí)第一節(jié)、星期六和星期天下午上正課,。

2,、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教育,、音樂(lè),、美術(shù)課按正常進(jìn)行，對(duì)體育課,，由于板房占據(jù)了操場(chǎng),，現(xiàn)有場(chǎng)地只能容納一個(gè)班上體育課，因此,，每個(gè)班體育課只能有一節(jié)課在室外上,，其余在室內(nèi)上。

3,、針對(duì)災(zāi)后學(xué)生的特殊心理需求,，要特別加強(qiáng)心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育,、自救防護(hù)教育,、勵(lì)志教育等。因此,，每周星期一下午最后一節(jié)課用于心理健康教育,、安全教育、衛(wèi)生防疫教育,、自救防護(hù)教育,、勵(lì)志教育、法紀(jì)教育課,，由班主任負(fù)責(zé),。教導(dǎo)處要將心理健康教育排入課程表，本期開(kāi)學(xué)的前三周,，每周一課時(shí),，三周以后至少保證每?jī)芍芤徽n時(shí)，初中和高中心理健康教育每學(xué)期不得低于10課時(shí),。教導(dǎo)處要將安全教育排入課程表,，前三周每周一課時(shí)，三周后每?jī)芍芤徽n時(shí),。學(xué)校綜治辦要根據(jù)情況制定學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,，開(kāi)學(xué)后首先應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救知識(shí)教育和安全自救演練，教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的方法,，確保學(xué)生在校的安全,。各班也要開(kāi)展防震自救安全知識(shí)教育和安全自救演練,。各班還可以經(jīng)常開(kāi)展圍繞“心理健康教育,、安全教育、衛(wèi)生防疫教育,、自救防護(hù)教育,、勵(lì)志教育、法紀(jì)教育”的主題班會(huì),?？梢酝ㄟ^(guò)組織各種文化活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)和體育活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū),、看電影電視、繪畫(huà)寫(xiě)作,、講故事,、辦板報(bào)，書(shū)信等活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活,，通過(guò)文藝表演,、體育比賽、游戲,、興趣活動(dòng)等,，幫助學(xué)生走出地震陰影，激發(fā)學(xué)生的生活激情和斗志,。

4,、認(rèn)真做好初級(jí)學(xué)生地理生物學(xué)業(yè)考試的準(zhǔn)備工作。2009級(jí)地理,、生物學(xué)業(yè)考試因受地震影響未能按期舉行,，秋季仍然要做好迎考準(zhǔn)備，相關(guān)年級(jí)師生要積極做好教學(xué)進(jìn)度推進(jìn)和復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備工作,。

（三）,、重新?tīng)I(yíng)造災(zāi)后濃郁的校園文化環(huán)境。

因地震造成很多校舍受損,，學(xué)校加固維修后,，原有的校園文化建設(shè)遭到破壞，新搭建板房缺乏應(yīng)有的文化氛圍,。本期開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校已把校園文化建設(shè)放在重要位置。

一是恢復(fù)了加固維修后教室,、寢室,、辦公室等地的文化建設(shè)。

二是新搭建的板房的各種標(biāo)識(shí),，示意圖,、教室、寢室,、辦公室的各種規(guī)章制度,，主題性、勵(lì)志性標(biāo)語(yǔ)等的布置還有待進(jìn)一步完善,。在9月底之前徹底完善,。

（四）、學(xué)校每周工作安排：見(jiàn)校歷表,。

綿陽(yáng)三中,。

2008.9.3。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，規(guī)范且合理有序地開(kāi)展我校的教育教學(xué)工作,，力爭(zhēng)更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo),，特對(duì)本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下規(guī)劃安排：

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的教育觀,，實(shí)施素質(zhì)教育,，推行新課程改革。在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，以安全第一,，教育教學(xué)為中心，全面開(kāi)展學(xué)校的教育教研工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教研是一個(gè)學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高,，豐富著教師的人文內(nèi)涵,。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng)。

新學(xué)期伊始,，教研組長(zhǎng)認(rèn)真編寫(xiě)學(xué)校教研工作規(guī)劃,，并制定教研周歷表。每周定期開(kāi)展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動(dòng),。內(nèi)容可以是圍繞某個(gè)話(huà)題進(jìn)行集體研討,、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí),。在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),，除主持人外，其余教師應(yīng)該積極參與并適時(shí)發(fā)表見(jiàn)解,，力求做到每次教研都有實(shí)效,。

2、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果,。

首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫(xiě)的意義宣傳,，鼓勵(lì)每一位教師大膽探索,，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文,。讓教師在對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.不斷總結(jié)中,，提升自我,。

3、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課”,、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

1,、以“理論學(xué)習(xí),，集體備課，主題教研,，反思交流”等活動(dòng)為基本形式,，圍繞教學(xué)主題，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑,，進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高,。

3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為教研內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、教學(xué)討論等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法和看法,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好備,、講,、批、輔等工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃,，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，做到“開(kāi)齊、上足、教好”,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析;。

2、新教材分析;。

3,、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明;做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總;。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育;做好迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備;,。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時(shí)間;,。

4、參加全鎮(zhèn)1——6年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)精品課競(jìng)賽,。

2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查;,。

3,、做好一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級(jí)學(xué)生花名冊(cè)，為考試做準(zhǔn)備,。

2,、派出選手參賽和觀摩人員名單;。

3,、組織一次期中考,。檢測(cè)時(shí)間為20--年11月13日前。并于一周后上交成績(jī)冊(cè)和檢測(cè)試卷,。

2,、預(yù)定期末試卷，做好期末檢測(cè)準(zhǔn)備工作;,。

3,、組織一次期末考，檢測(cè)時(shí)間為20--年12月31日前,。并于一周后上交成績(jī)冊(cè)及檢測(cè)試卷,。

1,、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測(cè);,。

2,、各種教育教學(xué)資料收集、整理,、歸檔;,。

4、教研工作總結(jié),、學(xué)期工作總結(jié)會(huì),。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以人為本、全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn),，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，研究意識(shí),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

（一）扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí),、抓好。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源,，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法,，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異,，講求實(shí)效,，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線(xiàn)上,。

（二）突出兩個(gè)重點(diǎn),。

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn),。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。

（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，邀請(qǐng)專(zhuān)家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng),。

（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”（讀一本好書(shū)；寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文,；編一份較高水平的期末試卷,；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)檔,。該專(zhuān)檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一,。

（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源,，讓資源利用最大化,。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

2,、深入開(kāi)展校本研修。

科研是教師成長(zhǎng),、學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓(xùn),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練,，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑,，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手,，以課例為載體,，教師分層（實(shí)踐型、成長(zhǎng)型,、研究型）制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,，并積極落實(shí)到位,；繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,，努力開(kāi)展“同課異構(gòu),、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究,，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平,。

（2）加強(qiáng)過(guò)程性管理,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作,，積累好原始資料,，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文,、案例,、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編?？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討）,，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師,。

（三）搭建三個(gè)平臺(tái),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

堅(jiān)持以人為本,，研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和?？稑蝻L(fēng)》的定期出版,。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn),。教師的讀書(shū)心得體會(huì),，教育教學(xué)的故事、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論,，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué),。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討,、專(zhuān)題講座,、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng),。

3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽,、課改“龍頭”校的課題（專(zhuān)題）研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng),，采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng),。

（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破,。

（1）從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時(shí)代性),、作業(yè)(加強(qiáng)精選性),、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂,、完善科學(xué)化、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ),。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng),，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開(kāi)齊學(xué)科,，開(kāi)足課時(shí),，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載,、情況反饋,，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理,，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià),，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破,。

（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià),，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。

（2）考試的綜合比率（及格率,、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一,，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè),，努力在研的特色上求突破,。

（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得,。

（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò),，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,，每次活動(dòng)做到“四定”,，把握“研究”：有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教。

4,、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破,。

（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開(kāi)齊學(xué)科,，開(kāi)足課時(shí),，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽,、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù),、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

預(yù)備周,、（8.24—8.28）。

1,、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),，做好招生、鞏生工作,。

2,、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作,。

3,、討論、制定學(xué)校教研工作意見(jiàn),、落實(shí)“三表”

4,、整理分發(fā)教學(xué)用具。

5,、教師新課程培訓(xùn)與集體備課,。

第一周（8.29—9.4）。

1,、9月1日開(kāi)學(xué)并正式上課,。

2、各校制定“教研活動(dòng)方案”

3,、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理,。

4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選,。

第二周（9.5—9.11）,。

1、教育質(zhì)量資料收集,、整檔,。

2,、行政人員深入課堂聽(tīng)課。

3,、課堂教學(xué)調(diào)研,。

4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月xx日模擬導(dǎo)入）,。

5,、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)。

第三周（9.12—9.18）,。

1,、召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)議。

2,、調(diào)整校際教研組3,、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案。

第四周（9.19—9.25）,。

1,、各校教學(xué)常規(guī)自查。

2,、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng)),。

3、品德與生活,、社會(huì)教學(xué)論文征集,。

第五周（9.26—xx.2）。

1,、慶祝國(guó)慶節(jié),。

2、新生學(xué)籍驗(yàn)印,。

3,、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入。

4,、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名,。

(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表,、照片1張,、學(xué)籍卡)。

5,、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),。

第六周（xx.3—xx.9）。

1,、片區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔,。

2,、小學(xué)生田徑選拔賽（xx.9—）。

3,、品德與生活,、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選。

第七周（—xx.16）,。

1,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

2,、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),。

4,、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn)。

第八周（xx.17—xx.23）,。

1,、小學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課比賽。

2,、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì),。

3、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查,。

第九周（xx.24—xx.30）,。

1、小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng),。

2,、校刊《橋風(fēng)》征稿,。

3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),；(xx月29日—31日),。

第十周（xx.31—11.6）。

1,、期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查,、評(píng)析、全面家訪(fǎng),。

第十一周（11.7—11.13）,。

1、組織參加縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng),。

第十二周（11.14—11.20）,。

1、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng),。

2,、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。

第十三周（11.21—11.27）,。

1,、片區(qū)課堂教學(xué)研討。

2,、教學(xué)常規(guī)全面檢查,。

第十四周（11.28—12.4）。

1,、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

第十五周（12.5—12.11）。

1,、舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),。

2、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

第十六周（12.12—12.18）,。

第十七周（12.19—12.25）。

課堂教學(xué)調(diào)研,、教師教學(xué)座談,。

第十八周（12.26----2007.1.1）。

1,、擬寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ),。

2、語(yǔ)數(shù)功課結(jié)束,，常識(shí),、技能科考查。

第十九周（1.2—1.8）,。

1,、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)開(kāi)始。

2,、擬寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ),。

第二十周（1.9—1.15）。

1,、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí),。

2、擬寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ),。

第二十一周（1.16—1.21）,。

1,、1月18日期末考試

2、各完小上交教研總結(jié),；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室,。

1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開(kāi)始,。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇五

(一)教學(xué)總目標(biāo)：

1,、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)程中，感受生活的豐富多彩,，激起學(xué)生對(duì)生活的酷愛(ài);了解祖國(guó)壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)酷愛(ài)祖國(guó),、酷愛(ài)自然的思想感情;熟悉中華傳統(tǒng)文化的豐富博大,，激起學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);遭到關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)的思想品德教育;在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),，啟發(fā)學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留意觀察,、善于思考的能力,。

2、會(huì)認(rèn)讀372個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)226個(gè)生字,。

3、會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字,，用鋼筆描紅生字,。

4、用普通話(huà)正確,、流利,、有感情地朗誦課文。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情義方面的作用,。

7、初步掌控文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

8、開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意,。

10、初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交換圖書(shū)資料,。課外瀏覽總量很多于10萬(wàn)字。

11,、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作,。不拘情勢(shì)地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12,、講述故事努力做到具體生動(dòng),，用語(yǔ)言感動(dòng)他人;講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法,。

13,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì),，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

(二)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）”與“課文”,、“練習(xí)”,、“習(xí)作”組成。教學(xué)目標(biāo)集中,，重點(diǎn)突出,，課文短小精悍，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，練習(xí)的樣式不多,，數(shù)量適中。本冊(cè)教材仍然注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。所編選的課文內(nèi)容豐富,、充滿(mǎn)情趣，既有表現(xiàn)歷史人物、事件的課文,，又有反映當(dāng)代社會(huì)風(fēng)貌的課文,，既有描寫(xiě)自然景觀和民族風(fēng)情的.課文，又有抒發(fā)兒童歡樂(lè),、愉悅的情感的課文,，除了記敘文以外，還有詩(shī)歌,、寓言,、童話(huà)、神話(huà)故事,。每課之后有練習(xí),，每單元后面安排1個(gè)綜合練習(xí)，練習(xí)注重綜合性和實(shí)踐性,，包括學(xué)用字詞句,、朗讀背誦、寫(xiě)字,、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,。既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列,。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,，并在語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。此外,，本冊(cè)教材安排有近百幅精美的插圖,，以加強(qiáng)和課文的聯(lián)系，增加趣味性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)效果。

中年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)字,，了解詞句的意思,，積累和運(yùn)用詞和句，培養(yǎng)朗讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。所以，本冊(cè)教材的主要任務(wù)是識(shí)字,、寫(xiě)字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，識(shí)字,、寫(xiě)字和課文的朗讀是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是詞語(yǔ)的積累運(yùn)用,、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問(wèn)題,。

二,、教學(xué)措施：

1、根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2,、設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中,、活動(dòng)中,、具體的語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。通過(guò)書(shū)法競(jìng)賽等形式,，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣和寫(xiě)字興趣,。

3、重視朗讀指導(dǎo),，通過(guò)聽(tīng)錄音或范讀,，采用多種方法，給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思,。將游戲、唱歌,、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,。

4、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,，通過(guò)大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高,。

6、重視閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，正確處理讀與寫(xiě)的關(guān)系,，立足課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)話(huà),。堅(jiān)持寫(xiě)日記,，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.重視學(xué)生端正寫(xiě)字,、喜愛(ài)閱讀、提前預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽(tīng)講,、及時(shí)作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.重視和學(xué)生共讀,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，養(yǎng)成喜愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)話(huà)的習(xí)慣,。

3.重視閱讀與朗讀,、口語(yǔ)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“悟”的關(guān)系,，為學(xué)生打好扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和正確理解,、運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。

四,、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容,。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇六

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假結(jié)束了，學(xué)校新的學(xué)期也即將開(kāi)始了,，在新的學(xué)期中,，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上學(xué)期的最終期未測(cè)驗(yàn)中,，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的,，在新的學(xué)期,，我們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會(huì)在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。

一,，指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育精神,，以課程改革為中心,，充分利用九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,，工作目標(biāo)：

加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引導(dǎo),，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

方法與措施：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。六年級(jí)和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況,，有針對(duì)性的制定各科的教學(xué)工作計(jì)劃,，必須做到切實(shí)可行而且高效。要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié),，教師要做到精講和精心備課,，選擇最佳的教學(xué)的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個(gè)體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,，練習(xí)應(yīng)精練，講評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題,，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確的答案。同時(shí)間協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。

(二)結(jié)合本校的實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開(kāi)展教研工作,。

1,，鼓勵(lì)教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能,，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。

2,，各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺(tái)上開(kāi)展教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，同時(shí)又增進(jìn)了教師和交流,，達(dá)到共同進(jìn)步,，整體提高。

(三),，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,，結(jié)合本校教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫届褵挘岣吣芰Α?/p>

2,，鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,。

3,，以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

(四)深化課堂教學(xué)改革,，開(kāi)展有效教學(xué),。

1，加強(qiáng)集體備課,。年級(jí)組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而保證課堂教學(xué)四十分鐘的有效性。

2,，強(qiáng)化聽(tīng)課,。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3，整合校本教研,，科研和培訓(xùn)工作,。

(五)，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量,。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作堅(jiān)持以提升教師素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，細(xì)化過(guò)程管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性,。以“關(guān)注課堂”、“開(kāi)展有效教學(xué)”為工作主線(xiàn)，注重整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，樹(shù)立教師新形象,。

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹(shù)立依法執(zhí)教,，依法從教的思想。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,，做到既教書(shū)又育人,，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè),，講奉獻(xiàn),，顧大局的思想。立足于本質(zhì),，安心教學(xué)工作,，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平,。

組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平,，以適應(yīng)新形式下的教育需要,。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周四下午舉行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度要認(rèn)真落實(shí),，有安排,、有主題、有計(jì)劃,，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，有討論,、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程的材料教研室要經(jīng)常檢查,。

指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí),。教師要養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問(wèn)題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,，與自身的教科研課題相聯(lián)系,。本學(xué)期，要開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),，每位教師要做到：通讀一本教育理論專(zhuān)著;訂閱一本教育雜志;在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開(kāi)課;學(xué)習(xí)一遍教學(xué)大綱和考綱;有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表(獲獎(jiǎng))或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表(獲獎(jiǎng)),。教師要建立每日讀書(shū)制度，并及時(shí)記錄對(duì)自己有啟發(fā),、受益的內(nèi)容,，要求每月至少完成一篇讀書(shū)筆記或教學(xué)隨筆，讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)每月不少于5000字。學(xué)校要每月檢查,，學(xué)期結(jié)束組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評(píng)比活動(dòng),。

二、細(xì)化常規(guī)管理,，推進(jìn)教學(xué)上質(zhì)量,。

以教育教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子要把主要精力放在教學(xué)工作上,，經(jīng)常與教師研究教材,、教法,，深入到課堂中,，了解情況，堅(jiān)持聽(tīng)課。

嚴(yán)抓備,、講,、批三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格課前,、課中,、課后三個(gè)環(huán)節(jié)管理,，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程手段和效果,。

1,、備課,。每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，教案撰寫(xiě)要體現(xiàn)課改理念，努力錘煉“家常課”教學(xué)的基本功,。備課要用學(xué)校的專(zhuān)用備課紙,。要認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū),、課堂訓(xùn)練等，要及時(shí)進(jìn)行課后反思,。做到“六備”,，即備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)資源、備思想教育,。要求備課時(shí)數(shù)至少是所帶課時(shí)數(shù)的1/2,。間周一次備課。實(shí)訓(xùn)課也要有教案,。

2,、上課。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。教師要認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。做到課堂教學(xué)有序,，教書(shū)育人，大膽管理,、嚴(yán)格要求,，以愛(ài)心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我的課堂我負(fù)責(zé),，我的問(wèn)題我解決,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹(shù)立良好的,、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)效率,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到,、不早退,、不壓堂。不任意調(diào)課,，杜絕無(wú)故缺課現(xiàn)象,，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，通過(guò)教導(dǎo)處調(diào)整課程,，保證正常的教學(xué)秩序,，堅(jiān)決杜絕教師上課接聽(tīng)手機(jī)的現(xiàn)象,。課堂教學(xué)要關(guān)注“四個(gè)五”：

“五個(gè)盡量”，盡量讓學(xué)生自己觀察,、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述,、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手,、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

“五個(gè)要”：每一節(jié)課一要有教案,、有方法—要持案上課,，并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法;二要有資源、有密度—要精心設(shè)計(jì)每一堂課,，控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏;三要有生活,，有應(yīng)用—要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力;四要有差異,、有落實(shí)—要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，要有計(jì)劃地實(shí)施分層教學(xué)，有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。及時(shí)反饋,，提高實(shí)效;五要有情感，有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流,，要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),，做到“每發(fā)必批，每批必改,，每改必評(píng)”,，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破,。

“五有”是指：課堂教學(xué)要“有的,、有法、有趣,、有序,、有效”。

“五沒(méi)有”是指：一是沒(méi)有學(xué)生遲到,、早退,、曠課;二是沒(méi)有學(xué)生上課睡覺(jué);三是沒(méi)有學(xué)生上課玩手機(jī)、玩游戲;四是沒(méi)有學(xué)生上課看閑書(shū);五是沒(méi)有學(xué)生不完成作業(yè),。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:,。

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,。完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和媽媽的.雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),，見(jiàn)到叔叔阿姨,、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等)；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；鍛煉寶寶的自理能力,；養(yǎng)成輕聲說(shuō)話(huà),，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,；學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人；不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)遵守公共秩序,。

本學(xué)期，我們會(huì)做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇九

昨天下午中心小學(xué)全體教師利用教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃,，王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行解釋說(shuō)明,，并要求全體教師認(rèn)真盡職，保證教學(xué)計(jì)劃的順利落實(shí),。

以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程意識(shí),，增強(qiáng)教科研能力,，轉(zhuǎn)變思想，大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)組織形式,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的改革,，改革,、提高課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，減輕師生負(fù)擔(dān),，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為;。

2,、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平;,。

3、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容,，提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力;,。

4、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)工作要求;,。

5,、開(kāi)展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書(shū)香"集體誦讀活動(dòng);。

6,、研究醞釀科學(xué),、合理、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估辦法,。

3,、保證學(xué)生課間十分鐘活動(dòng)，保證學(xué)生體育活動(dòng);,。

4,、保持課堂安靜，杜絕亂班,，不得令學(xué)生離開(kāi)學(xué)習(xí)場(chǎng)所;,。

5、認(rèn)真批閱作業(yè),，不允許他人代批作業(yè);,。

6、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原則上皆以推門(mén)課形式聽(tīng)課,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1、鼓勵(lì)教師閱讀教學(xué)書(shū)籍,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、心得體會(huì);。

2,、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

(上述兩項(xiàng)教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分,。)。

2,、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容,，提高作業(yè)布置批閱效果，低時(shí)高效;,。

3,、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容，提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣;,。

4,、嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成正確,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、開(kāi)展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式;,。

2,、集中教研以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容，開(kāi)展"一師一家"中外教育家講座活動(dòng);,。

3、以學(xué)校,、教師實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn),，開(kāi)展分組教研，嚴(yán)格分組教研紀(jì)律;,。

5,、積極爭(zhēng)取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)",開(kāi)闊視野,，爭(zhēng)取聘請(qǐng)教研員及專(zhuān)家定期來(lái)校聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)教學(xué),。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇十

依據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討,，全面實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》,。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際,，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念,，不斷提高保教質(zhì)量,，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒。

（一）政治思想工作。

1,、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等,，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家,、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求,，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì),。

2、進(jìn)行以人生觀,、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,，教書(shū)育人，為人師表的人格教育,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育,，形成良好的園風(fēng),。

（二）保教工作。

1,、保育工作,。

（1）、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),，衛(wèi)生保健常識(shí)等,，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）,、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（4）,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理,，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全,。

（5）,、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

（6）、善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

（7）,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康,。

（1）,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》,、《指南》精神,，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

（2）,、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

（3）、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,。

（4）,、過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

國(guó)旗下講話(huà),，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育,，講文明,、講禮貌，愛(ài)護(hù)公物,，守規(guī)則等思品教育,。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，每周五下午組織中,、大班幼兒開(kāi)展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言,、識(shí)字,、朗讀等方面的能力。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)力,，組織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班,。

培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外教育活動(dòng)的指導(dǎo),。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力,。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等,。

開(kāi)展幼兒朗誦比賽,。

（三）培訓(xùn)工作,。

1、組織教師出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，不斷獲取幼教新信息。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

1,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2,、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周。

一,、學(xué)習(xí)8的加減,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式。

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周,。

一,、看點(diǎn)子圖列算式,。

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

二,、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,，用短波浪線(xiàn)作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減,。

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周,。

一,、改錯(cuò)題(一)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二,、改錯(cuò)題(二)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

第九周,。

一,、兩個(gè)特征分類(lèi)。

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類(lèi),。進(jìn)行9以?xún)?nèi)的加減。

二,、分類(lèi),。

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi),。

第十周,。

一、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。

1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng),，基本掌握鐘面的主要特征,。

2、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整、半點(diǎn),。

二,、記錄時(shí)間。

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

第十一周,。

一,、學(xué)習(xí)10的組成。

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減。

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減。

二,、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減(一),。

會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

第十二周,。

一、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減(二),。

1,、會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整，如1+()=3,。

自編,。

二、快速口算,。

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

自編,。

第十三周,。

一、認(rèn)識(shí)人民幣,。

1,、認(rèn)識(shí)十元以?xún)?nèi)的貨幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),。

2,、學(xué)習(xí)錢(qián)幣兌換，復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減,。

二,、超市。

1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

第十四周,。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右。

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫(huà),。

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà)。

第十五周,。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體。

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

二,、補(bǔ)漏洞。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué),。

數(shù)學(xué)游戲,。

第十六周。

一,、10的加減試題,。

1、會(huì)運(yùn)算各類(lèi)形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師,。

二.特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)。

1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說(shuō)課,、評(píng)析能力有所提高,。

2.積累了“促進(jìn)。

幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。

薄弱環(huán)節(jié),。

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問(wèn)題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識(shí),、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4.開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,。

大班教研組計(jì)劃各月工作重點(diǎn)提示,。

調(diào)整與實(shí)施。

1.學(xué)習(xí)園務(wù),。

計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2.實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

1.策劃,、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,，研討主題的選擇和確立,。

3.開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

1.實(shí)踐活動(dòng),。

——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評(píng)析。

2.收集,、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容,。

1.就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2.參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

1.計(jì)劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),。

2.邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談,。

3.幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集,、匯總。

4.針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議,。

一、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期,，班里共有幼兒園19名，其中男生11名,，女生8名,。幼兒從中班進(jìn)入大班，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)將大班本學(xué)期工作制定如下：

二,、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教結(jié)合,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題。

能通過(guò)觀察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

三,、游戲活動(dòng)。

晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，加入面具,，進(jìn)區(qū)卡等材料,，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

四、幼兒園特色教育,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，健康教育成為我們幼兒園的一項(xiàng)特色教育,，健康教育不僅包括幼兒的身體健康,，同時(shí)也包括幼兒的心理健康，為了更好的培養(yǎng)幼兒的身體健康,，心理健康,，讓健康教育溶入校園，走出校園,，進(jìn)入社區(qū),，將運(yùn)用各種教育資源積極開(kāi)展教育原本課程。因此,，我們的班級(jí)計(jì)劃將嚴(yán)格按照?qǐng)@本課程進(jìn)行,，從不同方面發(fā)展幼兒。

五、教育措施：

1.以活動(dòng)整合為主要課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)健康既教育的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展主題生成,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：以園本課程為主,，根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà),。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

七,、德育工作,。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。3.開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí),。

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事。

九,、家長(zhǎng)工作,。

1.每月一次家園欄地宣傳。

2.做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

3..聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

4.在家長(zhǎng)助教親子活動(dòng)中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。5.引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同做玩具，讓幼兒帶到幼兒園展覽。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

范文本站小編為你精選8,、加強(qiáng)信息技術(shù)教育,，維修好設(shè)備，保證開(kāi)課正常,，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常使用,。9,、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作,，將工作做實(shí)做細(xì),，嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度，使教學(xué)管理科學(xué)化,、規(guī)范化,。

三、

工作措施：（一）,、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),，全面提高教師的從教能力和水平。1,、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn),、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平,。遵照中心小學(xué)的有關(guān)要求,，搞好“三個(gè)培訓(xùn)”。（1）課改培訓(xùn)：積極組織教師參加上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),，成立課改教師檔案,，并且由參加課改的教師組織對(duì)本校非課改教師的再培訓(xùn)工作，定期開(kāi)展有關(guān)課改的教研活動(dòng),。做到活動(dòng)經(jīng)常性,、學(xué)習(xí)專(zhuān)題性、方式多樣性,。抓好課改年級(jí)“課改”教學(xué),，充分發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)和音像資料的作用，組織教師觀看研討,，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。每名教師每學(xué)期必須推出一節(jié)新理念展示課例,。及時(shí)做好教學(xué)反思,，參加教學(xué)研討活動(dòng)。（2）信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用,，提升教育理念,，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力,，提高課堂教學(xué)效果,。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在3/11前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用,，同時(shí)要讓教師初步掌握,，媒體播放軟件、flash,、音像,、視頻剪輯軟件的應(yīng)用，積極參加中心小學(xué)開(kāi)展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng),。（3）遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，接收、瀏覽,、下載遠(yuǎn)程教育資源,，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念,，為課改的全面鋪開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合,。教師要記好學(xué)習(xí)筆記,。2、強(qiáng)化自身修養(yǎng),，規(guī)范教學(xué)行為,，樹(shù)立良好形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“十不準(zhǔn)”，開(kāi)展好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象”大討論活動(dòng),，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“名教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人,，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。要做學(xué)生的榜樣和楷模,。3,、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革,。

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一,、況分析任教班級(jí)一年級(jí)基本情況。

班學(xué)生人數(shù)人,。

20以?xún)?nèi)的數(shù),，能用。

欄

使全體學(xué)生在原,。

7/112018一,、指導(dǎo)思想。

—2018年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué),、教研工作計(jì)劃根據(jù)博興縣教研室2018學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全,、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校,、辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校為工作重點(diǎn),，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先,、隊(duì)伍為本”的工作原則,，圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。二,、工作目標(biāo)：1、高標(biāo)準(zhǔn),，抓重點(diǎn),，搞好校本研究工作。積極組織開(kāi)展“教學(xué)科研,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動(dòng),。2、分層次,，突出重點(diǎn),，抓好教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng),。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，提高認(rèn)識(shí),，提升教師教科研能力，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。3,、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)造和諧校園文化,。4,、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作,。5,、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。6,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí),，抓好學(xué)校活動(dòng)課,，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè),。范文本站小編為你精選的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,。4,、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，開(kāi)展自下而上的教研活動(dòng)，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師研究課,、名師,、骨干、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組,、教研組來(lái)承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行,，推選出優(yōu)秀教師,，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，成績(jī)既考核到個(gè)人,，也考核到各備課組,，其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課。

11/11,。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的.教育理念,，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù),。

1、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高,。

2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高,。

3、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高,。

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高,。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論,，并發(fā)表意見(jiàn),，撰寫(xiě)心得，鼓勵(lì)投稿,。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫(xiě),，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

(3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量,。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高,。

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,，努力朝著讓孩子“開(kāi)心,、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展,。

3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高,。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈,、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施,，使我園幼兒深受其益,，他們敢說(shuō)、敢做,、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以,，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索，去觀察,，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智,。

2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng),。

4,、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報(bào)紙,、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度,。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

班里有xx名幼兒,，通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),。

1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線(xiàn),、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線(xiàn),、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5、繼續(xù)做好幼兒的'衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6,、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感,，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步,。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性,，社會(huì)交往的能力大大提高,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；在語(yǔ)言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫(huà)，手工的技能,，唱歌,，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中,，幼兒做事,，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,；其生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,，多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子,。

幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，查找問(wèn)題,，明確今后努力方向。

二,、抓好教學(xué)管理,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1,、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。

要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課,、上課,、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改,、講評(píng),、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化,。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理,。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來(lái)抓,，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究。

目前,，不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中面上存在的問(wèn)題,，持之以恒,，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn),，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績(jī),。

3,、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案。

根據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革,，力求在確保備課的實(shí)效性,、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，減少教師的無(wú)效,、低效勞動(dòng),，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，堅(jiān)決做到不備課不上課堂,，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中,、期末進(jìn)行定期檢查,，每周對(duì)所有教師檢查一次，找出問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作,。

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初,，學(xué)校,、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算,，早一點(diǎn)落實(shí),，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)體貼,，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路,，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué),，樂(lè)學(xué),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織,，做到定目標(biāo)、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，舉辦好20xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié),。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的'質(zhì)量考察,。

三,、重視教研工作，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)水平,。

1、積極開(kāi)展課題研究,，要結(jié)合實(shí)際,，圍繞高效課堂和有效策略。

從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題出發(fā),，確立課題,，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究,，不走過(guò)場(chǎng),。在語(yǔ)文方面，要繼續(xù)開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究,，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),，英語(yǔ)教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路,，明確研究方向和研究重點(diǎn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破,，形成模式,，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo),。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，搞好校本教研,，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng),，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解,。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn),，在反思中總結(jié),，在交流中提高。大力提倡課后反思,，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng),，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高,。開(kāi)展校本研究，要從小處入手,，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng),，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程,。

3、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。要充分發(fā)揮圖書(shū)角作用,，通過(guò)捐贈(zèng)、交換,、學(xué)校圖書(shū)等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書(shū),，制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文,、演講等比賽活動(dòng),，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動(dòng),，校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)前上報(bào)教育辦,。

5,、舉行學(xué)生作文比賽,、雙語(yǔ)講故事比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng),。

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幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

學(xué)期即將開(kāi)學(xué)了,，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)有關(guān)工作安排如下：

一,、開(kāi)學(xué)時(shí)間。

9月1日（星期三）開(kāi)學(xué),，教職工當(dāng)天正式上班,。

請(qǐng)各系、各黨政管理部門(mén)結(jié)合學(xué)院本學(xué)年工作計(jì)劃和目標(biāo)管理任務(wù)書(shū),，制定本單位本學(xué)年工作計(jì)劃,，要有明確的思路和具體措施。工作計(jì)劃（電子版）于9月8日前交黨政辦公室,。

1,、9月2-5日為學(xué)生領(lǐng)取教材時(shí)間，具體安排另行通知,。20xx年9月2日（星期四）下午開(kāi)展院,、系教研活動(dòng)，檢查教師的返校及教學(xué)準(zhǔn)備情況,，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)任務(wù),，同時(shí)做好教研室活動(dòng)記錄。

2,、正式上課后第一周（20xx年9月6-10日）,，各系應(yīng)認(rèn)真開(kāi)展期初教學(xué)檢查工作，組織專(zhuān)人對(duì)本系教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查,。

3,、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為19周（20xx年9月6日至20xx年1月14日），學(xué)生從9月6日開(kāi)始按課表正式上課,，具體安排為：第1-17周（20xx年9月6日至12月31日）為課堂教學(xué)時(shí)間（每門(mén)課程上課的具體周數(shù),、學(xué)時(shí)以教學(xué)任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)）；第18-19周（20xx年1月3-14日）為全校期末統(tǒng)一考試時(shí)間,。本學(xué)期沒(méi)有機(jī)動(dòng)周,。

（三）學(xué)生工作。

1,、本科：

9月1日（星期三）,，老生報(bào)到注冊(cè)，輔導(dǎo)員于9月1日晚7:00到場(chǎng)清查學(xué)生返校情況。學(xué)院匯總后于9月2日上午10:00前向?qū)W生處學(xué)生管理辦公室報(bào)送《暑假學(xué)生返校情況統(tǒng)計(jì)表》,。9月2日-5日,，老生學(xué)年總結(jié)與評(píng)比，9月6日正式上課,；20xx級(jí)新生9月4日、5日（星期六,、日）報(bào)到,，6日開(kāi)始軍訓(xùn)。

2,、研究生：

9月1日—3日為xx,、xx級(jí)研究生報(bào)到注冊(cè)時(shí)間，9月6日正式上課,。9月2日上午10點(diǎn)前,，將暑期研究生返校情況匯總并報(bào)送研究生部研究生管理辦公室。9月4日,、5日（星期六,、日）為10級(jí)研究生新生報(bào)到時(shí)間。

做好研究生20xx—20xx學(xué)年學(xué)籍電子注冊(cè)工作,。08,、09級(jí)研究生于9月1日—9月3日，憑本人研究生證,、一卡通,、學(xué)雜費(fèi)繳費(fèi)收據(jù)等相關(guān)證明到所在學(xué)院研究生管理辦公室進(jìn)行學(xué)籍電子注冊(cè)，并在研究生證上加蓋注冊(cè)章,。未履行正當(dāng)程序不進(jìn)行電子注冊(cè)者,，學(xué)校將取消其選課資格并停發(fā)其生活補(bǔ)助。從20xx年9月開(kāi)始,，研究生必須完成學(xué)籍電子注冊(cè)方可選課,。20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期選課時(shí)間為9月6日—9月10日。

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