在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇一

親愛的家長們,，同學(xué)們：

大家好,！

今天，是我們xx年級第x學(xué)期的家長會,。在此,，我作為班主任，先在這里感謝各位家長能對我們工作支持和幫助,，感謝你們抽出時間來參加我們今天的家長會,！真的非常謝謝！

俗話說：“家長是孩子第一個老師”,，那么,，家庭自然也是學(xué)生們的第一個學(xué)校。自古以來,，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對學(xué)生成長的影響性,！如今，盡管大部分家長都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來充足的教育,。但我們卻認(rèn)為,，有些東西，僅僅靠學(xué)校是滿足不了學(xué)生成長的需求的,，為此,，才需通過家長會，讓我們師,、生,、家長之間互相面對面的聯(lián)系，讓我們互相了解,，互相幫助,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展。

此次,，作為xxx班的班主任老師,，從某個方面來說，我也是xxx班的一位“家長”,?；仡欉@學(xué)期來的教育工作中，我在的教育方面，一直積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己,，并在上次的xxx考試中,，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績！這點,，我們老師們都為此自豪,，這樣的表現(xiàn)，是學(xué)生們在學(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果,，是大家奮斗的表現(xiàn),！

但是，作為xxx班的班主任,，我也能察覺到班上一些不好和不足的方面,。盡管在上一個學(xué)習(xí)階段里,，同學(xué)們都取了不少的成長,，但在我的預(yù)計上，其實我們的成長應(yīng)該不僅僅如此,！甚至,，還有些同學(xué)僅僅知識保持了過去的成績沒有退步！這一點上,，很是奇怪,。

為此，在學(xué)習(xí)方面,，我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話,，深入的對大家的問題進(jìn)行了交流,。學(xué)生在xx年級的時候,，心理是非常復(fù)雜的,，在這個年紀(jì)的孩子心中,，其實有很多自己的想法。但他們又會覺得迷茫,，他們需要父母和長輩的開導(dǎo),。但并不是每一個人都能讓他們敞開心扉,。

但是,，家人不一樣,。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人,！盡管,，在近期來,，許多家長也能感到孩子的叛逆,、不聽話、或是溝通變少,。但其實,，許多孩子心中都渴望溝通,，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對自己的成長感到害羞,，不愿意繼續(xù)依靠家長,。

但所謂的家長,，不就是要在這個時候來引導(dǎo)孩子,，陪伴孩子的嗎,？為此，我希望各位家長能利用這次的機(jī)會,，好好的與學(xué)生溝通,，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù),，心靈也同樣是我們成長的重要條件,！讓我們一起敞開心扉，放開交流吧,！

謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇二

尊敬的各位家長:,。

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，可以說，我們已是老面孔,，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為,，你們的孩子再過一個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會,，目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個《樹的故事》:很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝,，小男孩漸漸長大。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來買玩具,。”樹說:“對不起,，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,?！蹦泻烟O果摘了個精光,，開心地離去了,。

一天，男孩回來了,，樹喜出望外,，說:“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。”男孩把樹枝砍了個精光,。樹再次寂寞和難過,。

一個盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說:“我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船,。

孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:第一,，孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二，這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三，這段時間學(xué)習(xí)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點心思，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,。

下面我從以下幾個方面談?wù)?,。

1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得:在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如:專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去,。再如:認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學(xué),，他們是xx等同學(xué)，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈,。受到了老師和同學(xué)的一致好評。還有他們上課都做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。

在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯,，上課愿意發(fā)言的有xx等同學(xué),，正是因為他們上課善于動腦思考，所以學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,，在我班一直是優(yōu)秀生,。不過，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長的幫助,，xx等同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言，不思考問題,，站起來不會說,，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作,、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會之復(fù)雜,，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長,，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好像成績好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,，重智育的話,，會給社會造成不良后果。不過,，請家長放心,，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的,。

二、不足之處,。

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面:,。

1,、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，不肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo)。

2,、有幾個學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白。

4,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實,。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師,。),。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,，訓(xùn)練的時間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6,、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

針對以上情況,，我在下一段時間的打算是:,。

1,、利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合,。作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。其實對不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運用的能力,。這方面對學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是之后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧。

三,、給家長的建議,。

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃,。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計算、實際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺，做一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí),。

來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動,。

3,、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。最后祝愿我們的孩子:學(xué)習(xí)進(jìn)步,，明天更輝煌。祝愿我們的家長朋友:身體健康,，事事如愿!謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇三

各位家長：

大家好,！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持。

我姓王,，是這個班的數(shù)學(xué)老師,。從一年級下學(xué)期起任這個班的數(shù)學(xué)，一晃一年半過去了,，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,。在坐的各位呢，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,，我們接觸的就比較少一些，相對來說,，對我和孩子的了解就少一些,。

下面，我就把我們二年級二班的班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要做小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,，引導(dǎo)孩子思考問題，重要的.不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

總之,，我們家長的觀念要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,，全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全，心理健康,，有社會適應(yīng)能力,，有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,，思維能力,，綜合運用知識的能力，生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),，情感,，態(tài)度，價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們應(yīng)該無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇四

各位家長：

下午好！

我是一年級xx班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此,，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,。從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興,！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習(xí)慣。大家都明白,，一年級的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的,?；氐郊乙皶r的監(jiān)督。

這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,，練習(xí)本則要在家完成。

上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少,。接下來我也會這么布置,，期望家長配合。

第二是讀的習(xí)慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

幾點讓家長配合建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2、不要過分的保護(hù)孩子,。比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇五

親愛的各位家長：

下午好！

首先,，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會,，這次會議會議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵家長積極參與到學(xué)生的教育管理,。

以下是這次家長會的內(nèi)容：

說到學(xué)習(xí),，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗。現(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導(dǎo)了,，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成,，例如，他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí),，有強(qiáng)烈的求知欲，所以他們的成績越來越好,，或者會有明顯的進(jìn)步,。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習(xí),，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí),，當(dāng)然,，這種學(xué)生想要取得的成績會比較累。

也就是說,，從現(xiàn)在開始,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”。這一點必須引起家長的注意,。

自從開學(xué)以來,，我的班級作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫,，這種情況時有發(fā)生,。

每個星期的作業(yè)，有的學(xué)生會說沒有帶,，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè),，學(xué)校就由老師來督促。

對于語文教師布置的軟性作業(yè),，要給予足夠的重視,。如：背誦課文、熟悉課文,、背誦古詩,、大量閱讀、查找資料等,。有些學(xué)生總是想玩,，在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，而有些學(xué)生寫得太潦草,，沒有毅力,，沒有耐心。在考試的時候,，這些學(xué)生沒有完成測試,，沒有進(jìn)行檢查。他們的一些書法非常潦草,，導(dǎo)致考試成績不佳,。

所以，我請求各位家長,，千萬不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來遺憾,，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始,。

四年級的課堂,，是非常重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的,。

有些學(xué)生思維活躍,，能積極思考并回答每一個問題，這部分學(xué)生的課堂效率較高,。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神,，經(jīng)常玩東西，做小動作,，或與同學(xué)竊竊私語,。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題,。隨著時間的推移,，成績下降，變得越來越懶惰,。

安全是所有工作的重中之重,，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。

首先,，我們應(yīng)該重視這個想法,，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教育學(xué)生應(yīng)聽從家長的安排,，在家不要玩火,、玩電，不接觸危險物品,，出去征求父母的同意等等,。

第五、給父母一些建議,。

您把孩子交給了我們老師,，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識和方法,，教他做人的道理,。然而，由于學(xué)生太多,，我們難免會有關(guān)注不到的方面,。

所以，光靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此,，家長應(yīng)積極配合,，做好以下工作，實現(xiàn)家校融合,。

1,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。家長應(yīng)注意以下幾個方面：

（1）對于孩子到校的時間,，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校,。每個學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時到校,，既不早也不晚。

（2）為了保證孩子有足夠的睡眠時間,，每天的睡眠時間不少于8小時,，最好不超過10小時，請家長注意,。

2,、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。督促孩子獨立,、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè),，養(yǎng)成按時完成作業(yè),、檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查,。多和孩子交流,，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，給予及時,、充分的肯定，提出新的要求,。讓學(xué)校成為學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的樂園。讓每一位學(xué)生成為樂于求知,，勇于攀登的美麗的孩子,。這學(xué)期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學(xué)生展示了才藝,，體驗了成功,，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學(xué)生共表演了十三個節(jié)目,，節(jié)目形式涉及誦讀,、配樂詩朗誦、歌唱,、說唱,、舞蹈、雙簧,、相聲等,，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起,，現(xiàn)場氣氛熱烈,，收到了預(yù)期效果。

一,、這次活動取得成功的原因主要有：

第一,，組織安排。首先,，激發(fā)孩子們參與的積極性,。通過不斷地對活動的描繪、憧憬,，彈撥孩子們對過一個別樣的.語文課的心弦,，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設(shè)計,。其次,，跟蹤指導(dǎo),。在整個活動過程中,，盯緊排練，關(guān)注細(xì)節(jié),。

第二,，孩子們認(rèn)真排練，辛苦付出,。舞臺上的精彩呈現(xiàn),，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動,、領(lǐng)悟動作慢的不利因素,，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則,，認(rèn)真訓(xùn)練,，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強(qiáng),，表現(xiàn)出了極大的勇氣,。

二、這次活動彰顯的效果,。

通過舉辦本次活動,，構(gòu)建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學(xué)教育的認(rèn)識,促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:。

第一,形成了家校和諧關(guān)系,。家長了解了孩子的特點,，增進(jìn)了對各科教師教育管理的理解，認(rèn)同和支持老師們的教育工作,。

第二,，增強(qiáng)了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念,，家長由盯著自己孩子成長,、表現(xiàn)到關(guān)注班級成長、表現(xiàn),。其次,，凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動過程中,，學(xué)生們逐漸形成了聽口令,、遵指揮、守紀(jì)律的行為,，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個人不再是中心,，班級、小組,、團(tuán)隊才是中心,。

第三，展示了教育教學(xué)的成果,。學(xué)生集體誦讀《在陽光下成長》,，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓,、朗朗上口,。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會感恩的心。聲情并茂的歌唱,，歡快的舞蹈,，表達(dá)了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采,。在活動中學(xué)生不僅收獲了歡樂,、喜慶,、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)對美的熱愛,。學(xué)生、家長紛紛表示,，這是一次非常精彩,、豐富、有意義的活動,，值得永久珍藏的家長開放日活動,！

活動已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開始,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇六

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是班主任兼數(shù)學(xué)老師，今天能站在這里,，作為教師代表與各位家長交流工作,，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流。

我們學(xué)校的每一位教師對待學(xué)生,、對待工作有高度的責(zé)任感,。作為教師，我們用愛來呵護(hù)孩子,，用豐富的知識引導(dǎo)孩子,。每天走進(jìn)學(xué)校，我們的心里充滿了期待,，我們班主任會早早地走進(jìn)教室,，在教室里等著孩子，陪著孩子,，做好一日的晨檢工作,。在課堂上我們會關(guān)注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,，也會為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁,。我們會利用下課時間,，放學(xué)時間對學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起分享成長的快樂,。每一天，我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里,，看到孩子們吃的很香,，我們的心里也充滿甜蜜,。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評課活動，提高自己的教育教學(xué)能力,。我們除了教給學(xué)生知識外,，還注重學(xué)生各項能力的培養(yǎng)，以及健全的人格的形成,。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力,。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學(xué)校是不行的,，老師和家長都有不可推卸的責(zé)任,，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的,，更是你們的!相信在我們共同努力下,，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上的發(fā)展。為此,，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

經(jīng)常與班主任,、任課老師們進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)及思想動向,。

孩子學(xué)習(xí)時,，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費品,。

樹立威信，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性,、創(chuàng)造和睦、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

督促他們早睡早起,，有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動,，使他們掌握必要的勞動技能。

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力，特別是雙休日,，不能按時完成作業(yè),，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,，有時會力不從心,，即使是查出來沒有做，讓學(xué)生補做,，又會影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要,，請各位家長切記,。

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,，而自己孩子缺點多,，這是因為對自己孩子很了解，期望較高,，可以江很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些和平,，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會有用之才,，那就是我們的追求,。請家長們放心,，我們相信,，只要老師盡力、學(xué)生努力,，家長協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！我是四（5）班的班主任,。很榮幸跟大家見面，今天,，我們能聚在一起,，實在是機(jī)會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助,。我代表四年級5班的所有任課老師向你們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生進(jìn)步。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，比如我們的語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等很多內(nèi)容。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學(xué)生共有53人,，班主任是我,，語文老師也是我。數(shù)學(xué)老師：劉聳翠,，英語老師：王小輝,，科學(xué)老師是許紅梅老師。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，大家集體榮譽感很強(qiáng),。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去幫助他補課；見到老師都能主動問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。（出示課件）。

（4）個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

（三）匯報開學(xué)以來我們班取得的成績,。

這些成績的取得都是與所有的老師和全體同學(xué)的努力是分不開的,。

當(dāng)然，因為某些原因,，我班也不可避免地存在一些問題,。如：班容量較大，這使得教師對孩子的關(guān)愛不能面面俱到：

想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4,、還有個別孩子有撒謊、遲到,、游路,、值日逃走的狀況；

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇八

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師,。十分感謝你們能配合咱們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對咱們學(xué)校的信任,。下方,，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個簡單的說。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人,，女生21人,。班級學(xué)生的特點是男孩多;活潑,，好動的孩子比較多，有比較聰明,、知識面廣的學(xué)生,，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級語文成績平均分93.34,，及格率100%，優(yōu)秀率85%,。年級均分93.13,，全年級位居第二。90分以下的有7人,。

一個孩子能健康成長,，離不開老師的教育，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開,，就是讓咱們互相了解，彼此合作,，發(fā)奮把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很鐘愛他們,，他們也逐步理解了我,，鐘愛我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了,?！袄蠋煟囊路嫌谢覊m,，我?guī)湍鷵鄣舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,，是我每一天必做的事，我想透過對他們的稱贊,，來改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習(xí)慣,。

1、專心致志,。孩子由于好動,，自控潛質(zhì)、自學(xué)潛質(zhì)較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講,，聚精會神,，不好作小動作，更不好說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的潛質(zhì),。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時刻內(nèi)去完成,，要求做到資料正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不好以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不好對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5、背記課文和優(yōu)秀

作文

作文

作文

6,、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。咱們班有很多學(xué)生訂了語文報，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料,，擴(kuò)大孩子的知識面,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣會讓孩子受益終身。

1,、領(lǐng)悟用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等領(lǐng)悟用品時,，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成,，而不好親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個良好的領(lǐng)悟環(huán)境,。主要是不好將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的,，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3、不好過分的保護(hù)孩子,。

比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對咱們家孩子嚴(yán)格點,，我堅信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!咱們也十分需要得到家長們的明白與支持,。

4,、孩子務(wù)必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報》等。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，性命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離?！眮斫Y(jié)束,。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。

家長會班主任發(fā)言稿四年級篇九

各位家長：

上午好,，感謝來參加今天的家長會。

關(guān)于孩子們的語文學(xué)習(xí),，我想先給大家介紹一下目前情況,，再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋觯趤砟耆〉煤贸煽?，?dāng)然還少不了各位家長朋友們的大力支持,，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡,，沒有特別讓人頭疼的,，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了，真舍不得這些小家伙,，他的心理我也能體會,。

從學(xué)習(xí)上講，這些孩子幾乎都很努力,，看他們那么累,，有時候真的很心疼，可是又不能放松要求,，今天我們不逼他們,，將來生活會把他們往死里逼。

比如說我們3班語文上次考試成績,，總體來看還是不錯的,，年級12個班，平均分排在第四,，但是拿到卷子時,，我還是不輕不重地批評了幾句。其實第四也確實沒有什么值得驕傲的,，因為孩子們學(xué)習(xí)上還存在著一些問題,，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好。

這些問題表現(xiàn)在平時作業(yè)馬虎,，寫字亂涂亂畫,，作文周記字?jǐn)?shù)不夠，做閱讀理解題不能全身心投入等等,。

字的問題我反復(fù)講反復(fù)講,，很多同學(xué)或家長還是不關(guān)心。平時周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對待，一提到往往會找借口,，寫不好,，寫不了那么多字，可是你真的重視作文了嗎,？不談作文章法,，單是字都不能好好寫，并且字?jǐn)?shù)都寫不夠,！

目前沒有月考,，我們年級語文組打算一直上新課，計劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下,，順帶復(fù)習(xí)古詩文，平時加大作文訓(xùn)練的力度,，同時督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié),。

最后我想給家長朋友們提幾條建議，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c：

一,、每天檢查他們有沒有認(rèn)真對待作業(yè),，如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里,。

二,、監(jiān)督認(rèn)真寫周記作文。周記現(xiàn)在改成抄范文,，中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上,，我們平時要求多寫200字。

三,、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本,，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對照筆記先把之前提到的歸納歸納,，今后要及時記錄,，我也會隨時檢查。

四,、古詩文默寫周末是在家里完成的,，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字，一筆一劃地寫,，檢查完了簽字。

好了,，就到這里,，有需要，咱們班級群里再溝通,，再次感謝大家支持工作,！