在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇一

各位家長朋友們:。

下午好!

我是一(3)班的班主任,同時(shí)是這個(gè)班的語文老師,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會(huì)，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長.下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹,。自我接這個(gè)班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：胡亞昕,、孫寧,、高子凡、安靜,、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好,，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長的幫助下,，各方面有了飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了,。我相信,我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,我和各位家長走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為一(3)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長.我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心,。下面我就說說其相關(guān)情況,，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,，所以總體來說,，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績不理想,。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

下面我就撿主要的和各位家長聊一聊，希望各位家長能做一些簡要的記錄，并能夠提出您的想法和建議,。

我首先跟大家來聊聊孩子的習(xí)慣.

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".

首先說的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.

1,寫的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等),，這個(gè)寫字姿勢不僅僅是一個(gè)行為,，它將會(huì)影響孩子的成長。

2,聽的習(xí)慣,對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣.

3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽.

其次說的是孩子的生活習(xí)慣.

1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30前要睡覺.),。

2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他能做的事盡量讓他自己做,，凡事都有一個(gè)過程，沒有誰生來就會(huì)做事,，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做,。自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.)，平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù),，如掃地?。∧ㄗ雷?。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕浪費(fèi)時(shí)間就自己全做了,，這樣的愛并不能真正的讓孩子受益。

4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看的電視連續(xù)劇.),。

生命在于運(yùn)動(dòng),。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。有研究報(bào)告指出，孩子坐不住,、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng),、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，強(qiáng)壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障,。建議家長教會(huì)孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動(dòng),，例如每天堅(jiān)持跳繩200個(gè)，但不要把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成,。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益.誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).

下面我給大家提幾點(diǎn)建議:,。

有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,（孩子坐在座位上，雙腳可以平放在地上,，桌子的高度保證孩子寫字的時(shí)候很放松,，可以示范）有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力.

一要關(guān)心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲,沒有良好的聽課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào),，家長關(guān)注更易養(yǎng)成.

盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.

要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣.如果報(bào)酬沒有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇二

尊敬的各位家長：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一二班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好，讓孩子健康茁壯的成長,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：楊樊佳郭芯彤劉悅悅,。

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：朱海彤,。

3,、書寫工整的有：劉悅悅。

4,、課堂上聽講專心的有：郭芯彤,。

5、成績有很大進(jìn)步的有：張晨碩楊文靜,。

6,、需加倍努力的有：朱永樂向可依楊文靜。

7,、講文明懂禮貌的有：郭家樂,。

8、愛清潔,、愛勞動(dòng)的有：祁圣凱,。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

教了一個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有43種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀,！說句實(shí)在話，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天,！

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇三

親愛的父母：

下午好,！首先,，感謝您抽出寶貴時(shí)間參加這次家長會(huì)。

我深深地知道,，每一個(gè)燦爛可愛的笑容都帶著所有父母的殷切希望和美好愿望,。作為孩子的班主任，在交流之前，我想對(duì)今天來到的所有家長表示深深的謝意,。感謝您在過去一年中對(duì)我班級(jí)工作的支持,。

如果沒有你的支持，孩子們就無法取得如此巨大的進(jìn)步,。一些坐在這里的父母有更多的機(jī)會(huì)與我們聯(lián)系,，所以可能對(duì)我和我的孩子有更多的了解，但是一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc我相比較少接觸,。孩子的理解力較少,。

所以，今天我們正在召開這次家長會(huì),，讓我們的孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中變得更健康,，更快樂。通過我們的共同努力,，每個(gè)孩子在學(xué)期內(nèi)可以取得或多或少的進(jìn)步,。老師們來上課；他們很有禮貌,，喜歡上課,，學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助,。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)體。課堂很好,，學(xué)習(xí)氛圍很好,。這個(gè)孩子還很年輕，每天面對(duì)60個(gè)孩子,，所以我無法涵蓋工作中的一切,。這是我心中最大的遺憾。學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而積累的過程,。除了教師的教育指導(dǎo),，父母的努力和努力之外，每一滴孩子的進(jìn)步,，成功的每一點(diǎn)都是至關(guān)重要的,。孩子的進(jìn)步與父母的關(guān)注程度有很大關(guān)系。為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我想向家長提出一些建議,，希望我們能分享。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注意檢查孩子的作業(yè)。要求孩子回家并認(rèn)真完成作業(yè)，專心做作業(yè),，暫時(shí)不能這樣做,，然后做一段時(shí)間，寫作應(yīng)該整潔,，干凈,，準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍與鳳舞”,。

2,、讓孩子充滿信心并鼓勵(lì)他們?nèi)〉眠M(jìn)步。在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是由外人推動(dòng)的,，特別是對(duì)于低水平的孩子。他們需要被成年人欣賞,。一位家長做得很好,。只要有親戚和朋友來到這所房子，他們就會(huì)畫出孩子們的照片,。為了給每個(gè)人一個(gè)品味,，客人們都稱贊孩子們,。

后來,，孩子們畫得更好,，取得了很多成果。有些家長注意孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境布局，有一個(gè)特殊的書架,，放一本孩子的書，這樣孩子們就可以輕松拿到他們喜歡讀的書,。在別人面前,，我們應(yīng)該贊美我們的孩子。如果孩子犯錯(cuò)誤，我們必須關(guān)上門，耐心地教育并給孩子們面子,。特別是在學(xué)習(xí)方面,，任何孩子都愿意獲得好成績,。這只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或努力不足而暫時(shí)滯后,。教師和家長應(yīng)為他們建立信心和指導(dǎo)方法，并花時(shí)間幫助他克服困難,，解決問題,。

3、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系和溝通,。我們?cè)臼呛献骰锇?，相互信任和相互溝通?duì)學(xué)生的整體進(jìn)步非常有幫助。我希望我們能夠經(jīng)常溝通,，共同努力,，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長。與此同時(shí),，我還與孩子們溝通,，了解孩子們的情況和表現(xiàn)。

4,、督促孩子們閱讀課外書籍,，引導(dǎo)孩子們寫日記。養(yǎng)成練習(xí)筆的好習(xí)慣,。培養(yǎng)兒童的閱讀能力,，拓寬知識(shí)面。

總而言之,，為了孩子,，為了所有的孩子。我們努力不讓孩子落后,，這樣好事可以更好,。一旦錯(cuò)過了孩子的教育機(jī)會(huì)，他就永遠(yuǎn)無法回歸,。我們今天的家長會(huì)議只有一個(gè)目的,。希望家長和老師能有更多的溝通，更多的理解和更多的支持！我相信,，通過我們的共同努力,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇四

各位家長下午好,！

這天,，很高興大家又能相聚在這兒。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛,，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫忙,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會(huì),，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)，感謝你們,。請(qǐng)容我對(duì)家長委員會(huì)的成員做下介紹,，本學(xué)期家長委員會(huì)的成員有所變動(dòng)，楊景麟的爸爸楊亞是校級(jí)家長委員會(huì)委員,，上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動(dòng)比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡、譚松梨,、孔淦平的家長是咱們班的班級(jí)家長委員會(huì)委員,。本班的班風(fēng)班紀(jì)一向以來都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,；用心動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來越好的方向發(fā)展中。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：吳宏程,、鐘,？琦、羅陳因子,、徐帥,、孔淦平、宋禧,、譚松梨等是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：艾曉琪,、張馨焱、孔淦平,、徐帥,、鄭惠暉、宋禧等,。愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李嘉晟、彭勃,、李征鵬等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧晕业呐ο?，在各位家長的幫忙下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改善家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！边@天,，我們召開本次家長會(huì)，就期望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。期望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、默契配合,。教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動(dòng)過程，既有老師與學(xué)生的互動(dòng)，也有學(xué)生與家長,、家長與學(xué)校與教師的互動(dòng),。培養(yǎng)教育孩子，不光是透過在學(xué)校,、在課堂這唯一的渠道,，家庭、家長,、社會(huì)都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂,，期望家長與學(xué)校互相配合,，互相支持,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系,。第二,，正確對(duì)待表揚(yáng)與批評(píng)。表揚(yáng)是好事,，誰都喜歡聽,。教學(xué)中，對(duì)于孩子們,，我也是一向堅(jiān)持尊重孩子的自尊心,，保護(hù)孩子的用心性，多表揚(yáng),，少批評(píng),。但孩子成長進(jìn)步的過程中，有些問題,，有些時(shí)候,，少不了有缺點(diǎn)，有問題,，少不了受批評(píng),，學(xué)校也好，我們當(dāng)班主任的也好,，對(duì)在座的孩子一視同仁,，教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，期望家長同志對(duì)此要有正確,、客觀的理解,。有狀況想溝通，有建設(shè)想提出,，我真誠地歡迎家長直接來找我談,、找我講。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好,。第三，班級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生活的地方,，期望大家多關(guān)心,。大家看到了，這個(gè)教室就是孩子們開學(xué)后要長期生活,、學(xué)習(xí)的地方,，期望課下，家長們要配合學(xué)校教育好孩子,，在這個(gè)群眾里要勤奮學(xué)習(xí),，要遵守紀(jì)律，要把群眾當(dāng)成家,，多為群眾做貢獻(xiàn),。

環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢,？“小樹易直也易彎”，家長們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對(duì)孩子今后的成長是十分有利的,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣,；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講,，用心發(fā)言的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。

漢語拼音方面。

1,、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫忙識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話,。

2、能熟記《漢語拼音字母表》,。

識(shí)字寫字方面,。

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字,；

2,、能按筆順正確書寫、默寫233個(gè)生字,，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正,、寫勻稱。

口語交際方面：

1,、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本資料,。能講述課文所寫的故事,。

2,、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

3、能就所聽所讀的資料,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。

愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌,。

閱讀方面。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文,；能復(fù)述課文；會(huì)分主角朗讀課文,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，除不能對(duì)科文中不理解的地方提出疑問。

3,、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語的意思,；

4、能憑借語言文字理解課文資料,，想象課文描述的情境,，明白課文大意。

習(xí)作方面,。

留心周圍的事物,，開始學(xué)習(xí)寫作，樂于書面表達(dá),。

能把自我看到的,、聽到的、鄉(xiāng)道德,、做過的寫明白,。

學(xué)會(huì)寫“留言條”和“請(qǐng)假條”,。

能夠使用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào)和感嘆號(hào),。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)引號(hào)。

等著去完成,，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。

二,、語文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長如何配合,。

1、關(guān)于寫鋼筆字,。

奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們深有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出10—20分鐘，還是能夠的,。如幫他們檢查下家庭作業(yè),，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，能夠終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀書,。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。但是再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

四、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙,，各種車輛來來往往。個(gè)性是此刻處在朝陽拆遷時(shí)段,，各種隱患就更多了,。在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望,，更是國家的期望。

最后,、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們老師會(huì)很好地利用家校通這個(gè)平臺(tái)跟家長進(jìn)行交流,，會(huì)把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情,，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上，所以請(qǐng)還沒有辦理的家長把號(hào)碼報(bào)到我這來申請(qǐng)辦理,，以便更好地與我們溝通和交流,。多謝大家！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇五

尊敬的各位家長朋友：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題,，我作為班主任,。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長,。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。對(duì)于一年級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校）,，要按時(shí)回家，（星期一,、星期二,、星期三、星期四下午是4:00放學(xué),；星期五下午是3：00放學(xué)）,，校學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知?？赡芊艑W(xué)時(shí)間跟家長們下班時(shí)間很不相符,，但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，家長們能不能想個(gè)辦法準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，為什么這么說呢,？因?yàn)槿说牡却托允怯邢薜模螞r一個(gè)坐不住的孩子,。我每天聽到孩子這樣抱怨過,，我爸爸怎么還不來啊,？聽到這個(gè)聲音我心里很不是滋味,，我想是不是我沒有通知到位呢？于是我就馬上給家長發(fā)短信,，給孩子一個(gè)安慰,。還有對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說，我想如果家長們晚接的話,，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙,，想想能安心下來寫嗎？我們要孩子們一個(gè)充足的時(shí)間,。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。（建議家長們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說一個(gè)故事給你聽,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá)）,。

6,、在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。這不光是認(rèn)識(shí)課本中的字詞,，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ?，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣。

7,、保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

8,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活,。

（1）,、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,，游戲,、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場所、相同時(shí)間實(shí)施,，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查,，如果做得好，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正,。如果不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功,，實(shí)際上呢,，有名無實(shí)。家長看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

（2）,、讀書要在不會(huì)分心的場所。

孩子的書桌安排在什么地方,？注意：馬路噪音,，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè),，會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間,，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。

（3）、書桌前不要亂擺東西,。

書桌最好面向干凈的墻壁,，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無法集中精神用功,。書桌正面不要放多余的物品,，如果書桌上充滿了筆記本,、字典、文具用品,，就換大一點(diǎn)的桌子,。

（4）、準(zhǔn)備必要的參考書籍,。

入學(xué)后,，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典,、工具書、百科全書等,，以便孩子隨時(shí)使用,。

1、注意衛(wèi)生,，每位學(xué)生都帶好紙巾,、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí),、姓名),；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘,、雨衣,，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：（1）,、一把吃飯的小勺子,，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）、一個(gè)塑料有蓋的小水杯,、一包餐巾紙,。（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）,。

2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù),、音樂,、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服,。在此,，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服，系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門,，倒開水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心,，相互理解）,。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之，要教育孩子好的思想,，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德,、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子?我這里有一個(gè)故事,，希望能給大家一些啟發(fā),，《家長孝心的故事》。很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”爸爸媽媽聽了,，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事,？一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”,，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。可想而知,，言傳身教,，對(duì)于我們來教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛孩子,，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣,，經(jīng)常會(huì)說這點(diǎn)很像我，或是說這點(diǎn)很像他媽媽,、這點(diǎn)很像他爸爸等等,。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要,；設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。

教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

1,、建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候,；也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子,。

2,、病,、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,，能否先向老師請(qǐng)假,，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長諒解,。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆,、橡皮,、直尺、文具盒,、書包。原則：簡單,、實(shí)用,。

建議：

1、鉛筆準(zhǔn)備7支,，在家削好,，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了,；橡皮帶一塊就夠了,。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好,，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查,，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。

3,、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,，中午沒有午睡時(shí)間,，而且一天要上5節(jié)課，可以說孩子是非常累的,。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺,。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)40.我們8點(diǎn)鈴聲一響,，所有孩子都集中到操場進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到,，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間,，另外其他人會(huì)以為他遲到，會(huì)看不起他,，這對(duì)孩子的影響也不好,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇六

大家好：

一．小結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來本班的基本情況；

本班46人，其中男生27人,，女生19人,，除一個(gè)本塘頭戶籍外，45人都來自五湖四海,，所以平常的上課與課間的交流都是普通話,。本學(xué)期與上學(xué)期相比增加了4人,。本學(xué)期在家長,，孩子，老師的總同努力下,，取得了較好的成績,，尤其是全班的總體的字比上學(xué)期寫得工整了很多。特別是在語文的寫字比賽中,，賴詩藝獲得了全班第一等獎(jiǎng),。魏吉輝，曾健華,，陳本萬獲得了二等獎(jiǎng),。

1，遲到是學(xué)校不允許的制度,，大部分同學(xué)都能早到,，每天比較早到的學(xué)生：鄺梓雄，羅宇軒,，何偉,，翟雨欣，王佳鑫,，賴靜,，李莎莎，朱森林,，陳辛怡,，梁彩玲，梁家杰,。

2.本班成績較優(yōu)秀的學(xué)生有：

3.較積極勞動(dòng)的同學(xué)有：

4.簽名做得很好的家長有：

5.較積極完成作業(yè)的孩子有：

二,，介紹各位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及在校的表現(xiàn)：

三．家長代表談?wù)勗诩依锸侨绾谓逃⒆??

四，提出的要求：

1.早上7：30要到學(xué)校,，中午1：50要到學(xué)校,，不能早到也不能遲到，曾經(jīng)有位家長對(duì)我說：我兒子也不過遲到一二十分鐘而已,，也是由家長造成的,。既然是家長造成的就太不應(yīng)該了，沒有時(shí)間觀念,，會(huì)讓孩子養(yǎng)成懶散的不良習(xí)慣,。況且遲到那么久,，已上完一節(jié)課了。

2.要求每個(gè)星期一要在家里戴好紅領(lǐng)巾才上學(xué),。

3.每天在家吃完早餐再上學(xué),，不要在路上邊吃邊走，很不衛(wèi)生更不安全,。

4.每天要帶好?？ê痛┖眯７偕蠈W(xué)。

5.每晚家長必須督促小孩完成作業(yè)并簽名,，這是家長的一大難題,，也是家長的一份責(zé)任。有一個(gè)家長這樣跟我說的“學(xué)習(xí)的事是你老師的事,，我在家里只負(fù)責(zé)教他怎樣做人,，我交了那么多學(xué)費(fèi)，你就要把我兒子的學(xué)習(xí)教好,，要不我還要你老師干什么,？”我聽了這話，不想說什么,，更不想解釋什么,。只想讓這位家長買點(diǎn)關(guān)于《如何做父母》的書多看看，多學(xué)習(xí)一下,，多一點(diǎn)反思一下自己,。為什么同一時(shí)間同一老師教，別人的孩子那么優(yōu)秀,，你的孩子會(huì)那么差,，有沒有去想想別人是怎么教孩子的,，你是怎樣教孩子的,？當(dāng)然我們老師是有責(zé)任上好每一節(jié)課，有責(zé)任教好學(xué)生,，,。但單靠老師是很難成才的。必須三方面相結(jié)合,，即學(xué)校.家庭.孩子共同努力,。才能取得好的成績。

6.平常多注意孩子的衛(wèi)生,，如衣服勤換,，（有個(gè)別學(xué)生的校服很臟）。勤洗書包鞋襪，勤洗頭等,，俗話說病從口入,，更要注意多洗手，每個(gè)星期都要剪指甲,。

7.現(xiàn)在新學(xué)廣播操,，要讓小孩練習(xí)廣播操。

8.不要讓小孩多吃零食,，不亂花零錢,。

9.多與老師聯(lián)系，有事無事都打打電話問問孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，做到真正關(guān)心孩子,。

10.不來上課一定要打電話或發(fā)信息給老師請(qǐng)假,。不要隨便曠課,。

11.有很多要簽名的通知，要及時(shí)簽好名上交,。

12.教育孩子要防水,，防電，防雷的安全,。

13.廣東省健康檢查表要填好上交,。

五．家長在教育孩子時(shí)需要注意下面幾點(diǎn)：

1．平常多關(guān)心孩子，多留意孩子的一舉一動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。不要等問題嚴(yán)重了才來找老師。

2．完成作業(yè)時(shí),，對(duì)書寫質(zhì)量要嚴(yán)格要求,，寫得工整些。平常有很多家長都說“我確實(shí)太忙了,，顧不上照顧小孩”,。我覺得如果家長把教育孩子看成是自己工作的一部分，關(guān)心孩子是自己應(yīng)該做的事,，這樣你就不會(huì)說確實(shí)太忙了,。

3．當(dāng)小孩不聽話或不完成作業(yè)時(shí)最好不要用暴力來解決問題，在暴力中長大的孩子,，是不會(huì)變乖的,，反而會(huì)變得更暴躁，更頑皮,。以后也會(huì)變得越來越難教,。我建議大家用以前的方式不行的話，試圖改變一下自己的方式方法。曾經(jīng)有個(gè)專家說過,，教育孩子就像在地里種莊稼,，莊稼長的不好沒有人會(huì)跑到地里去罵莊稼，更沒有人會(huì)去打莊稼,。所以總能找到合適的方法來教育孩子,。

總之，要教好一個(gè)孩子,，要管理好一個(gè)班級(jí),，還得要靠各位家長的大力支持和積極配合，在此再次感謝大家,。我有說的不對(duì)的地方,，請(qǐng)家長們多多包涵多多原諒。也請(qǐng)家長們提出寶貝的意見或建議,。最后祝大家身體健康,，家庭幸福！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇七

尊敬的家長：

又是一年一度的家長會(huì),，以前在別的學(xué)校工作的時(shí)候,，家長會(huì)都是一學(xué)期召開一次，平常有必要的時(shí)候,，還有臨時(shí)要召開的,。在現(xiàn)在的學(xué)校，按照要求,，家長會(huì)是一年才召開一次,，這也在某種程度上對(duì)家校之間的聯(lián)系有一定的影響，當(dāng)然了,，召開要比不召開,，要好很多。這次家長會(huì)是本屆學(xué)生（高二）的第二次見面會(huì),，下面是這次家長會(huì)上與各位家長的一個(gè)交流發(fā)言提綱：

1,、關(guān)于學(xué)習(xí)成績問題。整體來講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都是比較差的,，或者說是有很大上升空間的。究其原因來講,，針對(duì)學(xué)生來講就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和態(tài)度的問題,。例如此次考試地理試題中的德國魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學(xué)生講過相關(guān)的內(nèi)容,，但是仍然做不上,?；镜牡乩碜x圖方法在平常的上課中都是在仔細(xì)講，考試中還是存在很大問題,。

2,、家校的配合有待于加強(qiáng)。學(xué)生的成長,，不僅僅是學(xué)校的職責(zé),，一個(gè)學(xué)生良好的成長離不開家長，學(xué)校,，社會(huì)三方面的共同努力,。因此，學(xué)生在校有什么問題的話,，要是需要家長的配合,，希望家長同志們能夠積極配合學(xué)校的工作。

3,、知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,，但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中,，往往會(huì)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的成績?nèi)绾?，往往?huì)忽視學(xué)生品德的培養(yǎng)?，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再多的知識(shí),，但是品德上面要是出了問題，那一定是一件很糟糕的事情,，對(duì)社會(huì)來講也是一個(gè)不穩(wěn)定的因素,，更是教育的失敗。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的北大學(xué)生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘,。因此,，在注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng),，包括文明禮節(jié),，言談舉止和為人處事等等方面（結(jié)合上周發(fā)放助學(xué)金，個(gè)別學(xué)生沒禮貌的例子來說明）,。學(xué)習(xí),，原本就是多方面的，知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面,。

4,、學(xué)生的管理需要的是社會(huì)，學(xué)校和家長三方共同的努力?，F(xiàn)在社會(huì)中有些現(xiàn)象,，例如有小賣部將香煙拆開,，一根一根賣給學(xué)生，當(dāng)然了作為學(xué)校一方,，我們也沒有權(quán)力管轄,，但也正是這些人，一方面干擾學(xué)校的管理,，一方面又在數(shù)落學(xué)校,，所以說我們需要做的工作還很多，學(xué)生的成長需要我們共同的努力,，無法改變大環(huán)境,，最起碼在小環(huán)境上面可以下點(diǎn)功夫。

5,、嚴(yán)格管理“錢”?的使用,。其實(shí)學(xué)生出現(xiàn)的諸多問題中，有些就和錢有關(guān),。因此,，在平常的生活中，要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的生活習(xí)慣,，樹立良好的金錢觀,，這對(duì)今后的成長會(huì)有很大的幫助。

6,、安全問題始終要牢記?，F(xiàn)在街頭上面的汽車越來越多，交通安全,，食品安全等等都是要關(guān)注的,，沒有出現(xiàn)問題，什么都好說,，但要是出現(xiàn)問題了,，就不好講。

7,、樹立遵守規(guī)則的意識(shí),。要讓學(xué)生明白，法律也好,，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)也好?,，都是要遵守的，一旦違背規(guī)則,，觸犯法律都是要付出一定代價(jià)的,。

以上為發(fā)言的一個(gè)簡單提綱?，正式開會(huì)時(shí)靈活處理,。當(dāng)然,，針對(duì)學(xué)生的成長,，學(xué)習(xí)等方面來說，作為老師來講也是有很多方面值得去反思的地方,，正如上面所說,，學(xué)校，家庭,，社會(huì)三方的共同努力才是真正的成功,，任何一方面的確實(shí)，都會(huì)對(duì)學(xué)生本身的成長有很大的影響,，從這個(gè)意義上來說,，教育，是一件最復(fù)雜的工作,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是小朋友們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的小朋友,，我們的目標(biāo)是一樣的,，今天的家長會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài),。

2、向各位家長匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況,。

3、我們一起研討教育小朋友的問題,。

內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有同學(xué)49人，男生23人,，女生26人,，我很喜歡他們，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的小朋友還比較多,。小朋友們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不時(shí)進(jìn)步,。老師們的教學(xué),，與小朋友的相處，你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧,！

咱們的小朋友在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。小朋友們?cè)絹碓较矚g自身的班級(jí),、喜歡自身的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。小朋友們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標(biāo)為：讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

1,、不要忽視小朋友的思想教育,。

教小朋友如何做人，實(shí)際上就是對(duì)小朋友的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,，小朋友一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧,？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會(huì)問：“這一段時(shí)間小朋友在班里表示積極嗎？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們玩嗎,？”家長缺少的是對(duì)小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳,、在我班同學(xué)身上有的,，要重視，家長不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給小朋友零花錢。有了錢,，小朋友容易出事,。早晨給的早飯錢,，小朋友吃了嗎？晚上回家了,，就不用錢了,，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍,。自身的小朋友沒得吃,，小朋友沒吃的，你可以在家里買好,，幾十、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的小朋友在社會(huì)上有力足之地,，干得出色,，我們要重視小朋友的全面發(fā)展。

2,、培養(yǎng)小朋友的愛心,。

愛自身的小朋友，這是人人都懂得的道理,；但假如對(duì)小朋友一味付出而不求回報(bào),，就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累,，擔(dān)心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)家長這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題，卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當(dāng)家長的喜怒哀樂,，讓小朋友去了解生活,，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

3,、讓小朋友依賴自身。

作為家長,，您是否覺得小朋友太依賴大人呢,？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自身“有責(zé)任心”的僅占45.9%,，認(rèn)為自身“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng),。

小朋友的依賴性是從哪里來的呢,？一般來說都與家長的溺愛有關(guān)，家長代替代替越多,，小朋友的依賴性越強(qiáng),。相反，家長假如鼓勵(lì)小朋友自身的事情自身做,，小朋友的依賴性將會(huì)大為減少,。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺,。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會(huì)兒,?！奔偃缯孢t到了，她會(huì)抱怨家長不把她拽起來,，害得她受老師批評(píng),。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴孩子：“上學(xué)是你自身的事情,。從明天早晨開始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自身負(fù)！”父親心中有數(shù)：小朋友跟家長撒嬌,，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到,？果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，孩子騰地跳下床來,。從那時(shí)起至今，五六年過去了,，孩子早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候，家長還在睡覺,，孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。

4、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的生長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害小朋友一輩子！

作業(yè),。

做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必需督促小朋友認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來批,。作業(yè)做完之后，再允許小朋友干其他的事情,。

干家務(wù),。

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)小朋友的弱項(xiàng)。目前,，許多小朋友勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴家長,，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力，究其原因,，不是小朋友不想做,。其實(shí)，每個(gè)小朋友都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長大多不讓小朋友做,，怕小朋友累著，或怕小朋友干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事,，這樣才干提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

按時(shí)作息,。

小朋友必需有充分的睡眠時(shí)間，一是不耽誤小朋友身體的生長,，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,，不要讓小朋友早到校。有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問小朋友的學(xué)習(xí)，哪里顧得上小朋友的教育,。自身忙得沒有時(shí)間顧和小朋友,，就讓小朋友自由發(fā)展。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自身小朋友的時(shí)候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自身過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為小朋友的將來考慮,。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？小朋友要成人成才是第一,，假如小朋友不爭氣,，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，小朋友能夠體會(huì)到家長的甘苦，長大之后,，他自身也會(huì)努力去發(fā)明財(cái)富,。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪小朋友,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心小朋友,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到小朋友健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但小朋友更是要顧的。

教育小朋友的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是小朋友的老師,，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費(fèi)勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽,，您也泡泡吧,！下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。

這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后,，我想說：小朋友是我們永遠(yuǎn)的希望，教育小朋友是我們一起的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為小朋友的健康生長而努力吧！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇九

各位家長朋友：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的狀況：班級(jí)人數(shù)是39人,，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手潛力比較強(qiáng),，自理潛力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

1,、重視孩子潛力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理潛力很差。

如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子，不明白自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)十分任性,、倔強(qiáng)的孩子，還個(gè)性挑食,，而且不喜歡上幼兒園,。

透過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每一天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí)、個(gè)性喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行潛力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在那里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展,。此刻很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、潛力都對(duì)他能否適應(yīng)群眾生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每一天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果十分好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心,、祖旭華,、余緒婕、6名小朋友,，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。期望在家長用心的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想透過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的狀況，期望家長能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠?qū)懺谏厦嫖覀儠?huì)盡力幫忙大家,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。

4,、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5,、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

四,、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好,，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。

感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持,，以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通,，這天的家長會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十

下午好：歡迎你們來參加今天下午的會(huì)議,。

此時(shí)此刻，能坐在教室里參加家長會(huì)的各位,，一定是非常關(guān)心你的孩子,，能理解和支持我們工作的有識(shí)之士。對(duì)大家的到來,，我表示衷心的感謝,。

孩子是祖國的未來，家庭的希望,。對(duì)他們的教育自然是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。雖然學(xué)校是教育的重要基地，教師對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任,，但是,，父母是孩子的第一任老師，對(duì)子女的教育更是父母永遠(yuǎn)的課題,。孩子的成功是父母最大的驕傲,，子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說的好,，與其把財(cái)富留給孩子,，還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。

人常說,，有德無才是廢品,，有才無德是危險(xiǎn)品，只有德才兼?zhèn)洳攀钦?。所以學(xué)生的思想教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)，由于獨(dú)生子女的大量出現(xiàn),，家長對(duì)孩子的過分溺愛,，養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差，心里承受能力弱,，不能吃苦,，不懂感恩,，以自我為中心，只要關(guān)心,，自尊,，不講責(zé)任，不計(jì)后果的普遍思想意識(shí),。他們不去思考,，能坐在寬敞明亮的教室讀書，夏有涼風(fēng),，冬有暖氣,，手捧免費(fèi)的教科書，吃著免費(fèi)的營養(yǎng)餐,，這是國家的恩惠,；穿著漂亮的衣服，品嘗著鮮美的食品,，這是父母濃濃的關(guān)愛,。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這是做人之本,。小學(xué)生,，良好的品德，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績才是對(duì)祖國和父母的報(bào)答,。試問一下，一個(gè)現(xiàn)在就不能按時(shí)完成作業(yè),，成績一塌糊涂的學(xué)生,，將來如何完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長不得不在校門口接送的學(xué)生,，長大之后如何讓父母放心,。

思想是行動(dòng)的指南，沒有做不到,，只有想不到?，F(xiàn)在不能按時(shí)完成作業(yè)，成績滯后的學(xué)生,，大多是思想認(rèn)識(shí)不明確,，沒有上進(jìn)心的孩子。而且長此以往,，他自己習(xí)慣了落后,，安于落后，家長也顯得無可奈何,，自甘放棄,，這就有了班級(jí)里讓人頭疼的一些孩子,。從不完成家庭作業(yè)，并且門門課都這樣,。家長管這么一個(gè)孩子都無計(jì)可施,，老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無力。我不得不自我安慰：我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了,，今日做你的老師,，我盡力而為?？墒?，作為父母，孩子是就是你一生的牽掛,，你今日欠下的教育債務(wù),，也許今生今世也無法還清。孩子沒有一個(gè)好的工作,，好的前途,，甚至走上犯罪道路的時(shí)候，恐怕追悔莫及,。

各位家長,，關(guān)于孩子教育的重要性，相信在坐的各位都心知肚明,。只是我們都做到了嗎,？孩子每天的家庭作業(yè)你能堅(jiān)持批字嗎？每一次的單元測試,，你都幫助分析了嗎,？孩子的交友你了解幾個(gè)，他們可靠嗎,？他們?cè)谝黄鹱鲂┦裁?？這一切的一切，我們了解多少,？孩子慢慢長大,，他們需要的不只是吃飽穿暖，更需要家長注意他們的思想,，他們的行動(dòng),。唯有這樣，才能保證他們健康成長,。

如果孩子懂事了,，知道學(xué)習(xí)的重要性，愿為自己的前途負(fù)責(zé)，他們自然就會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí),。上課沒聽懂,，下課可以問老師，問同學(xué),，今天的作業(yè)絕不拖到明天,。一次成績失利，絕不可能長期落后,。唯有學(xué)生自覺自愿刻苦努力,，再加上家長的檢查督促，老師的幫助指導(dǎo),，才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。通過長期的教學(xué)工作，我也發(fā)現(xiàn),，每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,，自然有一名默默奉獻(xiàn)的家長，有一個(gè)良好的家庭教育壞境,。父母是孩子做人的榜樣嘛,。

希望我們家校配合，共同為孩子的健康成長出謀劃策,。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，還你一個(gè)引以自豪的孩子，希望我們一起努力,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十一

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的，孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中該怎么做,。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)三周來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：

這次四年級(jí)的語文試題分五部分,，第一部分，識(shí)字寫字（1）我能把下面的字寫正確、規(guī)范,、整潔,。（5分）（2）聽寫詞語。（10分）（3）能根據(jù)拼音正確,、工整的寫下面的詞語,。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒失分。第二部分積累與運(yùn)用,?；旧鲜瞧邆€(gè)題型。有辨字,、組詞,、選詞填空、連線,、默寫古,、擴(kuò)句、改病句,、造句,、按課文內(nèi)容填空。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分）,，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀,。第四部分，語言表達(dá),；寫一段話,，你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的？從整體上看這次試卷形式多樣,，體現(xiàn)了新穎性和靈活性,。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中,，難度不大,，無怪題偏題。它符合新課改的要求,。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過的,，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如：聽寫詞語,、看拼音寫詞語,、選詞填空,、默寫古詩、按要求寫、按課文內(nèi)容填空等,。

2、卷面分析。

全班參加考試的31人。及格人數(shù)為30人,，及格率為96.8％。平90.4均分為,。

3,、失分情況及存在的問題。

1,、在今年的語文教學(xué)中,，我主要采用先預(yù)習(xí)再上課模式。就是每上一個(gè)課先做預(yù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生從整體感知課文,，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書上要求的,，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容,，我采用的是組長到我這背，組員到組長那背,，最后我會(huì)在各組中再次抽背,，所以希望各位家長能提前讓您的孩子在您跟前先背，這樣在學(xué)校我抽背時(shí)就比較快了,，質(zhì)量就會(huì)高一些,。

2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》,，去年我們已經(jīng)基本背誦完了,，但由于孩子這一個(gè)假期過去，可能有許多古詩都忘了,，希望各位家長有時(shí)間能督促您孩子在背一背,。如果沒書的請(qǐng)買一本。

3,、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫,，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字,，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題,。每天中午我們會(huì)抽出15—20分鐘來聽寫，一學(xué)期下來每課生字最少聽寫過兩道三遍,，再不過關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。

4,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí),，對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每天寫一篇閱讀筆記，每天至少看20分鐘課外書,。所以,，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況。

5,、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求,。

從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長們可以看出,，就我們語文學(xué)科來說,，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習(xí)冊(cè)》,、《小練習(xí)》,、《家庭作業(yè)》、以及抄寫生字詞語,、每周一篇周記,，每周在采蜜本上完成一頁摘抄。除此之外,，從上學(xué)期開始就有重點(diǎn)推出的一項(xiàng)作業(yè)是“預(yù)習(xí)作業(yè)”,，從每次交上來的作業(yè)來看，大多數(shù)學(xué)生做得不夠認(rèn)真,，其實(shí)如果把預(yù)習(xí)工作做的好的話,，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)是很輕松的，因?yàn)樗菐е约旱乃伎歼M(jìn)教室的,。

6,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

7,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

8、關(guān)于閱讀：

進(jìn)入,，家長們就會(huì)為了孩子的作文寫不好而苦惱,，其實(shí)，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的,。要想讓孩子寫出好的作文，增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，是一個(gè)好途徑,。有的家長會(huì)說：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢？我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的,，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間,。當(dāng)然并不是所有的孩子都喜歡聽書。如果遇到這樣的情況,，不要著急,，也許孩子還沒到哪個(gè)時(shí)期，也許只是對(duì)所選書的內(nèi)容不感興趣,。不論孩子喜歡不喜歡,，只要媽媽高興地讀，孩子總會(huì)慢慢懂得看書的快樂的,。讀書對(duì)于人的成長是最重要的,。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人,。全世界富有者中,，40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太族人,。從1901年諾貝爾獎(jiǎng)首次頒獎(jiǎng)到20xx年已整整一百年,，總共680位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中竟有138名是猶太人，約占了總數(shù)的20%,。要知道,，現(xiàn)在全世界一共只有大約1500萬猶太人，僅占世界總?cè)丝诘?,。3%,。就是這個(gè)微不足道、僅占人類總?cè)丝诎俜种泓c(diǎn)三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎(jiǎng)的百分之二十,，這是何等驚人的比例,！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績，那就是熱愛讀書,！他們讀書態(tài)度近乎宗教,。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上,，讓孩子舔,，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下,，結(jié)婚的禮物中有書,，人死后墳?zāi)怪幸惨艜婆f不堪了,，不會(huì)扔掉,，更不會(huì)燒掉,，而是將它埋葬在地里。書才是真正的大學(xué),，才是讓人精神成長的樂園,。如果一個(gè)人不讀書他是走不遠(yuǎn)的。猶太人每人年均讀書64本,，而中國人均只有5本,。

1、學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的同學(xué)有：

2,、上課發(fā)言積極的有：

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

4、黑板報(bào)做的出色的有,。

5,、能參與卻不夠積極。（課上表現(xiàn),、）,。

6、能團(tuán)結(jié)卻不夠高效,。（值日工作,、）。

7,、能完成卻不夠精致,。（各種作業(yè)：日記、家庭作業(yè),、練習(xí)冊(cè)）,。

所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的，一個(gè)在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎,，一個(gè)不會(huì)整理書包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂,，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會(huì)比較拖拉，所有的學(xué)習(xí)問題都最終來自生活,，所以家長要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng),，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開始。因?yàn)閺牟糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

這一點(diǎn)似乎說著容易，但是更多的時(shí)候家長會(huì)拿孩子和別人家的孩子比,，會(huì)責(zé)怪孩子,，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是個(gè)金子,，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，要多看到孩子的進(jìn)步的地方,，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，促進(jìn)他取得更大的進(jìn)步,。

一個(gè)人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多,，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、仔細(xì)觀察的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、歸納總結(jié)的習(xí)慣,、遵守時(shí)間的習(xí)慣、等等,。還有生活,、做人等方面的習(xí)慣就更多了。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長,，所以家長要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，同時(shí)要堅(jiān)持，希望我們的同學(xué)能夠在四年級(jí)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊,。當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來作打算了,！你是打算讓孩子進(jìn)步呢,？還是打算放任自由？孩子的成績不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做完,，哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成,？你知道嗎,？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的事呢,？隨著年級(jí)的增高,，孩子的不斷成長,，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來越高,，也就是作為家長的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來越少,，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來你也只能聽之任之,，但我們的孩子還沒到這個(gè)年齡,，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì)越來越多。說句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,，但回家的作業(yè)是不是該您負(fù)責(zé),。

在教學(xué)上，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快。

1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3．教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十二

各位家長,，大家好：

十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),。

今天家長會(huì)的安排是：xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言,、xx老師發(fā)言,、親子活動(dòng)。

我們班共有57個(gè)學(xué)生,，28女,，29男，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績?cè)谌Ｎ迥昙?jí)中處于中上水平,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

期末考試因?yàn)閷W(xué)校的安排最后是草草收?qǐng)?，沒有和大家及時(shí)溝通,，采取了讓孩子知道成績后告訴家長的方法，可喜的是很多孩子誠實(shí)地告訴了家長成績,，家長也會(huì)打電話前來回饋,，但是有的孩子知道成績后因?yàn)閾?dān)心挨批評(píng)，對(duì)家長撒慌,，有的甚至都沒有告訴家長,，我這里一直都沒有回饋。

我先就語文試卷進(jìn)行分析：

第一大題：基礎(chǔ)知識(shí)題,。

1—4題完成較好。

第5小題查字典,，我講過一模一樣的題目,，還是有很多同學(xué)沒有做出來，說明聽課的習(xí)慣不是很好,。帶“舉”字的成語寫出來的也不多,，平常都學(xué)過，說明不會(huì)靈活運(yùn)用,。

第6小題,，主要是縮句有點(diǎn)問題。

第7小題按課文內(nèi)容填空完成較好,。

第二大題：課內(nèi)閱讀部分,。問題比較大。

語文中的一些術(shù)語不太清楚,，例如,，第二小題中的“有什么作用”總起全文，引出下文,。

第三大題：課外閱讀部分,。問題比較大。

有一部分孩子能夠很好的理解,，但是有一部分孩子不能理解,，拉開了距離。

第四大題：作文。問題大,。

孩子們思維固定化,，因?yàn)槲也贾眠^一篇《特殊的作業(yè)》的文章，要孩子孝敬父母,，結(jié)果有一些孩子就一成不變地把這篇文章搬過來了,。結(jié)果跑題，這次跑題的有10幾人,。

綜上所述,，我班孩子目前在語文方面所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)較好，課外積累但是閱讀理解題的分層比較明顯,，作文理解題意不清,。

隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

因此,，作為家長很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo),，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢,？——冰凍三尺,，非一日之寒。

a,、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異,，我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別,。

b、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績也會(huì)有影響,，有的孩子上課積極動(dòng)腦,，有的孩子上課不動(dòng)腦，但是能被迫性地聽課,，有的則是既不動(dòng)腦又不聽課,，人在心不在。

c,、還是5+2=,？的問題，有的孩子在家有家長的正確引導(dǎo),，對(duì)每周的知識(shí)都有一個(gè)回顧,，但有小部分家長對(duì)孩子則是不聞不問。

d,、隨著青春期的到來,，這樣那樣的問題困擾著孩子，而家長,、老師沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),、疏導(dǎo),，孩子被這些問題困擾著,，也是孩子成績下降的重要原因。

e,、男生與女生的優(yōu)勢和劣勢,。男生活潑好動(dòng)，大部分喜歡動(dòng)腦,，喜歡看歷史書和科幻書,，這是優(yōu)點(diǎn)，不太記事,，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問題,，但是一般做事粗心，上課有的往往太多動(dòng)而導(dǎo)致沒有聽課,，所以大部分成績不穩(wěn)定,。女生大多數(shù)沉靜，做事細(xì)心，所以上課能夠認(rèn)真聽講,，耐心做筆記,，但是因?yàn)樾乃继?xì)膩，往往更多的時(shí)間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了,，所以容易分心,，導(dǎo)致成績?cè)谙陆怠?/p>

2、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，減小個(gè)體差異,。（放《我要的是葫蘆》的動(dòng)畫片）。

a,、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時(shí)間做完,，家長不要守著。但是家長一定要檢查對(duì)錯(cuò),，這一定不能少,。

b、我們是在校寄宿的孩子,，一對(duì)一的查漏補(bǔ)缺是必不可少的,，特別是在學(xué)校的考試試卷、練習(xí)題目中孩子錯(cuò)誤的地方是孩子沒有掌握的知識(shí),，雖然老師將正確答案進(jìn)行了講解,，但是孩子有可能并沒有真正掌握，或者還只是暫時(shí)記憶,。需要家長再進(jìn)行檢查督促,，直到真正的掌握為止。

c,、修改作文方面,，不是家長成篇修改，只需要提醒孩子哪些地方需要加入細(xì)節(jié)描寫即可,。

d,、正確地給孩子施加壓力。

有的孩子自己或者家里給的壓力太大,，需要適當(dāng)為孩子減壓,。有的孩子自己沒有給自己壓力，家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理,，沒有任何壓力,，在浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰。

我們班的部分孩子已經(jīng)提前進(jìn)入了青春期,。這個(gè)階段是令所有家長和老師頭痛的,，因?yàn)?，這一階段的孩子心理會(huì)出現(xiàn)明顯的變化：

獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，喜歡自己作出決定,，不喜歡過多的約束,，想嘗試成年人的所作所為。

開始有意識(shí)地保留自己內(nèi)心世界的秘密,。

情緒不穩(wěn)定,，容易沖動(dòng)，不計(jì)后果,。

開始注重容貌外表和衣飾打扮,。

對(duì)異性充滿好奇，有強(qiáng)烈的探知和吸引異性的欲望,。

這些心理變化直接導(dǎo)致了他們的行為變化,，甚至是影響到學(xué)習(xí)情況。但是,，每個(gè)孩子的發(fā)展情況是不一樣的,，他們也存在著不同的問題。比如,，有的孩子開始叛逆,，老師，家長越是不讓做的事情他越要去做,；有的孩子開始對(duì)異性有好感,；有的孩子呢似懂非懂，容易做出一些比較可笑的事情……還有很多,。他們的這些變化已經(jīng)在一定程度了影響了他們的生活和學(xué)習(xí),，所以，我希望這一點(diǎn)能引起各位家長的重視,，并能夠采取一些有效的措施來對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),，并且要注意避免讓孩子在這個(gè)敏感時(shí)期接觸到一些不良信息。比如,，不良書籍和網(wǎng)絡(luò)信息,。我們班的部分學(xué)生已經(jīng)開始看言情小說,，甚至還帶到學(xué)校,，介紹給同學(xué)看。有的學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)候也容易進(jìn)入到一些不良網(wǎng)站,，這些方面家長一定要注意。還有手機(jī)問題，上星期我才知道有部分學(xué)生帶了手機(jī)來校,，經(jīng)常用來晚上聊天和發(fā)短信，大大影響了休息時(shí)間,。

重點(diǎn)講一下以下幾個(gè)問題：

1、異性同學(xué)交往,。五年級(jí)的學(xué)生喜歡和同伴在一起,，已經(jīng)有了自己的一個(gè)玩伴圈，和四年級(jí)時(shí)比,，與同伴交往時(shí)出現(xiàn)的種種問題,，基本能夠自己私底下解決，不需要老師公開上堂審案了,。

但是,，進(jìn)入五年級(jí)，男生女生之間不能正確交往的問題越來越明顯,。有的片面認(rèn)為男生和女生玩是一件丑事的,，男生不喜歡和女生玩，女生不和男生玩,，見了面就像敵人一樣,，喜歡討論男女生之間的話題，比如說誰喜歡誰,。有的則喜歡和異*交往,，這樣的話，談?wù)摰耐瑢W(xué)把注意力放在了關(guān)注其他同學(xué)的交往上,，就像傳說中的狗崽隊(duì),，成績倒是沒有放在心上，而眾口鑠金,，那些正常交往的同學(xué)也會(huì)受到這些輿論的影響,，導(dǎo)致不能安心學(xué)習(xí)。這不是所謂的早戀,，請(qǐng)大家在家聽到孩子們談?wù)撨@些話題時(shí),，正確引導(dǎo)。

2,、如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),。

在四年級(jí)時(shí)我進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，將調(diào)查情況全面向大家進(jìn)行了一個(gè)公布和分析,，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子不能正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),，經(jīng)過家長會(huì)家長們的積極配合，孩子們有很大層度的改善,。這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查,，但是有了一個(gè)新的變化。

例如,，我在調(diào)查：xx老師喜歡你嗎,？你喜歡xx老師嗎,？這兩個(gè)問題中，寫了“不”或者一般的,，有幾個(gè),，都是班干部、大隊(duì)干部,、以及成績排名在班級(jí)前10的孩子,。

后來我一個(gè)個(gè)地問原因：

有一個(gè)孩子說到，他有一次回答問題我說他描述得不是很清楚,，他認(rèn)為我不喜歡他,。而他自己就沒有想到，一直是班上的頂梁柱,，節(jié)節(jié)課上幾乎有老師對(duì)他精彩回答的肯定,。

有一個(gè)孩子是大隊(duì)檢查員，他在檢查學(xué)校紅領(lǐng)巾的時(shí)候自己紅領(lǐng)巾沒有戴好我批評(píng)了他,，他就一直耿耿于懷,，認(rèn)為老師不喜歡他。

有一個(gè)孩子成績非常好,，但是平常不太喜歡說話,，我針對(duì)這個(gè)問題和她談過幾次，也想過一些辦法,，但是在調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)她不喜歡我,。

……。

而我在網(wǎng)站上查找資料,，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)普遍的問題,，那就是平常一些成績優(yōu)秀和老師提拔當(dāng)大隊(duì)干部、班干部的同學(xué)受挫能力弱,，平常一些調(diào)皮的孩子挫能力要稍微強(qiáng)一點(diǎn),，這就是為什么高考的時(shí)候有一些成績優(yōu)異的孩子考試會(huì)失常，而在新聞中也常會(huì)有中學(xué),、大學(xué)有一些成績優(yōu)秀的孩子會(huì)選擇自殺,。

這究竟是為什么呢？我分析如下：

第一,，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，但是在學(xué)校這個(gè)特定環(huán)境的時(shí)候，往往會(huì)因?yàn)槟承┖⒆釉诔煽兓蛘弑憩F(xiàn)上的優(yōu)勢得到了多位老師的關(guān)注,，特別是任課老師和孩子相處的時(shí)間僅僅在于課堂,，關(guān)注的也是她課堂上的優(yōu)良表現(xiàn),，老師往往忽視了這個(gè)孩子一些其他潛在的缺點(diǎn),，于是他們被老師的表揚(yáng)和同學(xué)們贊許的目光包圍著,，并且優(yōu)點(diǎn)也會(huì)無限地?cái)U(kuò)大，因?yàn)檫@些光芒,，久而久之,，這些孩子認(rèn)為這些表揚(yáng)和贊許是理所當(dāng)然的，但是缺點(diǎn)是存在的,，只是孩子自己本身也已經(jīng)忘記了它的存在,，一旦有人指出就接受不了，他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)指出這個(gè)問題的人是不喜歡他的,，而往往會(huì)將他的缺點(diǎn)指出來的就是班主任和和孩子接觸較多的老師,，因?yàn)榘嘀魅芜@些老師和每個(gè)孩子的相處不僅僅限于課堂，看每個(gè)孩子看得更加清楚,。特別是到了一個(gè)新的環(huán)境,，例如升入初中，和其他新同學(xué)處于同一個(gè)起跑線時(shí),，沒有了優(yōu)越感,，有的孩子可能會(huì)很快地獲得老師和同學(xué)的欣賞，那么他將會(huì)繼續(xù)生活在表揚(yáng)的光環(huán)中,，但是有的孩子沒有能獲得老師和同學(xué)的欣賞,，他就會(huì)非常地不適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)的心理,，成績急劇下降,。

第二、而相反的是,，有一些平常比較調(diào)皮和成績稍微落后的孩子和其一些表現(xiàn)優(yōu)異的孩子比他的表現(xiàn)也是非常明顯的,，往往是老師頭痛的對(duì)象，因?yàn)樗亩鄤?dòng),，上課擾亂課堂秩序,，就會(huì)得到任課老師的批評(píng)，因?yàn)槌煽兟浜?，老師在為其補(bǔ)課的時(shí)候,，會(huì)在不耐煩的時(shí)候發(fā)發(fā)牢騷。所以,，這部分孩子的缺點(diǎn)也會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)校這個(gè)特定的環(huán)境下暴露無疑,，甚至?xí)谏w了他本身的優(yōu)點(diǎn)。那么在這種情況下,，這類孩子接受批評(píng)的能力是有的,，但是不排除一種情況就是自暴自棄，給自己定位于壞孩子,。其實(shí)每個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的,，和和孩子接觸較多的老師,，因?yàn)榘嘀魅芜@些老師和每個(gè)孩子的相處不僅僅限于課堂，看每個(gè)孩子看得更加清楚,。

很多老教師說,，畢業(yè)以后往往能夠記得老師的不會(huì)是那些成績優(yōu)秀，甚至精心培養(yǎng)的學(xué)生,，而是那些調(diào)皮的,、成績落后經(jīng)常到老師辦公室來挨批的同學(xué)，這是不無道理的,。今天說這翻話,，不是為了讓學(xué)生記住我以及學(xué)校的老師，而是希望家長們看到不同的孩子潛在的問題正確引導(dǎo),，讓現(xiàn)在優(yōu)秀的孩子正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),，正確看待自己的優(yōu)、缺點(diǎn),，積極調(diào)整自己的心態(tài),；讓現(xiàn)在看似缺點(diǎn)多多的孩子正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)正確看待自己的優(yōu)、缺點(diǎn),，不要自暴自棄,。

語文方面大家可以從這個(gè)方面去做準(zhǔn)備：

基礎(chǔ)知識(shí)部分，要留意一些成語,、諺語,、名人名言、古詩詞,、名著之類的,。

閱讀理解部分是重頭，除了現(xiàn)代文章的閱讀還有古代文的閱讀,，五年二期現(xiàn)在就已經(jīng)開始涉及到古文以及名著的片段故事了,。重點(diǎn)在寫實(shí)作文。

我們老家有句俗話,，勤快娘帶懶子女,，懶娘帶勤快子女。

為了證明我是一個(gè)盡職的好老師,，我一直都很勤快,，從一年級(jí)開始，事事為孩子們操心,，自然得到了家長和領(lǐng)導(dǎo),、同事的好評(píng)，而我班的班級(jí)活動(dòng)總是做得最好的。但是我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业牟迨?，很多孩子都有了依賴思想,，而且有明顯的見風(fēng)使舵的感覺。例如：我布置的各類活動(dòng),，全班參與面廣,，完成好,，不是我布置的活動(dòng),，其他老師布置的活動(dòng)，報(bào)名的同學(xué)就寥寥無幾,，完成不佳,。我們五年級(jí)組的老師經(jīng)常開玩笑地說：“經(jīng)過你們班教室，看學(xué)生聽課的狀態(tài)就知道是什么課,，上你的課端端正正的,，上其他老師的課就明顯不一樣?！笨吹竭@些,，聽到這些，我有說不出的滋味,。

學(xué)校進(jìn)行了一次跳繩比賽,，這一次我一反常態(tài)，講了一次以后就沒有再去強(qiáng)調(diào)了,，在講后的那一次孩子們自發(fā)地練習(xí)了一次,，我在家校聯(lián)系本上還表揚(yáng)了；可是后來,，早上生活老師組織練習(xí)時(shí),，據(jù)老師介紹，孩子們?cè)敢馔嬗螒蛞膊辉敢馓K,，沒有集體榮譽(yù)感,；平常的時(shí)候，別的班在沒有老師的情況下苦練,，而再也沒有看見過我班孩子的身影,。我看在眼里，急在心里,，想證明自己的發(fā)現(xiàn)是對(duì)的,，但又害怕我的發(fā)現(xiàn)是真實(shí)的。

昨天的跳繩比賽,，正如我所預(yù)想的那樣,，我們五、六年級(jí)一組比賽，7個(gè)班,，我們班獲得第7名,，甚至比四年級(jí)的幾個(gè)班的數(shù)量還少?？梢哉f,，每次比賽我們都是包攬第一等獎(jiǎng)中的第一名，第一次眼睜睜地獲得最后一名,，依我這種不服輸?shù)男愿?，我的心里很難受。但是我更希望用這次失敗告訴孩子們,，什么都要靠自己,。我希望我這個(gè)“媽媽”能帶出一批“勤快”的子女來，否則會(huì)害了他們一輩子??！

另外我們班的家長對(duì)我是充分的信任，就像朋友,，把孩子放在這里是一百個(gè)放心,，這令我很感動(dòng)。但是有一部分家長,，特別是原來隨我讀一年級(jí)的部分孩子的家長,，對(duì)我太信任了，孩子的學(xué)習(xí)絕對(duì)信任地交給了我,，連孩子退步都沒有發(fā)現(xiàn),，我想告訴大家的是，小心,，我也不可靠,。

今天活動(dòng)的主題是“愛心接力棒”。

“愛心接力棒”的規(guī)則是：

分成男同學(xué)和女同學(xué)兩隊(duì),，男同學(xué)那隊(duì)由男同學(xué)以及男同學(xué)的家長組成（28+28人）,，女同學(xué)那隊(duì)由女同學(xué)以及女同學(xué)的家長組成（28+28）。每隊(duì)又分成兩隊(duì)（14+14）人,，分別站在賽場的兩端,。

家長和自己的孩子同時(shí)握住接力棒，在行進(jìn)過程中,，手不能離棒,，直到傳遞給下一對(duì)隊(duì)員。哪一隊(duì)先跑完就算勝利,。

在這么多親子活動(dòng)中,，我為什么選擇這個(gè)愛心接力活動(dòng)呢,？

因?yàn)楹⒆拥某砷L，就像這場接力賽,，需要父母和孩子默契地配合,，才能走得更快、更穩(wěn),，而我們這個(gè)班級(jí),，這個(gè)大家庭的成長，需要每個(gè)孩子和家長的共同付出,，有一人掉隊(duì)都不行,，所以，為了我們共同的孩子,，讓我們一起努力吧,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十三

尊敬的家長您好：

真的很高興大家來參加一五班最后一個(gè)家長會(huì),，為了這次家長會(huì)我精心準(zhǔn)備了好久,，是因?yàn)閷?duì)一五班每個(gè)學(xué)生的愛和不舍，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長會(huì),，讓您來到一五班能真正了解孩子,，走進(jìn)他們的世界，讓他們真心的為我們打開心靈之門,。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長,，但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容,，這些我沒有感到自卑,，而是感到驕傲，但是很抱歉,，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子寫最后一次談心,，給孩子的一封信，我用了三天的時(shí)間,，每天只能休息四個(gè)小時(shí),，但是由于監(jiān)考改卷子，依然未能全部完成,，給大家說聲對(duì)不起,，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長，依然有十多封沒有完成,，但是我會(huì)在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱,，或親自家訪送到孩子手里，寫信的順序是按照班級(jí)花名冊(cè)寫的,，沒有別的原因,，再次給大家說抱歉,。

管理班級(jí)準(zhǔn)則：以感情為基礎(chǔ)，高考為方向,，班規(guī)為準(zhǔn)繩,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，做人為先,，成績?nèi)菰S慢慢提升,，但是永遠(yuǎn)不能說放棄。

學(xué)生定位：踏實(shí),、勤奮,、熱愛集體，最重要的是單純善良,、懂事,，有很大的發(fā)展?jié)摿Γ乔髮?shí)絕對(duì)的潛力股,，絕對(duì)可持續(xù)發(fā)展,。

班主任定位：踏實(shí)、勤奮,、認(rèn)真,，但是班級(jí)管理藝術(shù)有待提高，但是會(huì)一直努力,。

科任老師定位：為了一五班付出的不僅有所有的知識(shí),，更有全部的愛。

想要孩子真正的提升,，就走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界：

考試物理結(jié)束,，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈,，考試中如果有什么事情對(duì)孩子的影響是極大的,，我穩(wěn)定好班級(jí)，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去,，我們兩個(gè)到了辦公室,，孩子說生病了，考試之前以為沒有問題,，可是考試的時(shí)候無論如何都無法控制自己的手,，手一直抖，說著說著,，眼淚又掉了下來,，當(dāng)時(shí)我心疼極了，我沒有打斷她,，我耐心的聽她說完,，她說她想考好的,，知道這次考試對(duì)自己的重要，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況,，心里難受極了,。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言去安慰她，那個(gè)痛苦只有她自己能明白,，對(duì)于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機(jī)會(huì)證明自己更痛苦的事情了,，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀]有完全發(fā)揮自己的水平，這些都是讓他們難過非常的事情,，就想一個(gè)小孩子被別人搶走了自己的布娃娃,，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱著她,，讓她盡情的哭泣,。她真的是一個(gè)很棒的孩子，我從頭到尾什么都沒說,，她擦干眼淚說：老師,，你別擔(dān)心，我現(xiàn)在就去教室看書,，我要在下個(gè)科目中補(bǔ)過來,，我沒事兒,。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了,。

元旦聯(lián)歡，學(xué)生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班,，我以為只有我不想分開,，原來孩子們更不愿意離開這個(gè)相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節(jié)目沒有精心準(zhǔn)備,，也不是很精彩,，但是我能看的出他們很用心，他們想用心留住這美好的時(shí)刻,，我懂,，他們不許我離開教室，就那樣坐在教室,，我本來怕我在他們放不開,，想要離開給他們更歡樂的空間，可是他們說我在也一樣,，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球,，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心,。聯(lián)歡從溫馨中開始,，從溫暖中結(jié)束,，很多孩子都留下來打掃教室，默默地,，然后默默的離開,，幾個(gè)孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著，我不能走,。突然幾個(gè)女孩子走到辦公室,，站成了一個(gè)奇怪的隊(duì)形，說一定要給我一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目,，她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》,，他們排練好了，唱的可真好聽,，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲,，唱了好幾首歌，唱了好長時(shí)間,，那個(gè)時(shí)候感覺時(shí)間過得真快,，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來，我頓時(shí)也淚如雨下,，我們約定要時(shí)時(shí)小聚,，她們說為了一五班要不懈努力，要華麗轉(zhuǎn)身,，要做到最優(yōu)秀,，我們微笑擊掌為誓，她們是最單純善良的孩子,，更是一群重情義的孩子,，有很多時(shí)候我們的點(diǎn)滴付出或許沒有換來當(dāng)時(shí)的收獲，誰能確定將來沒有呢,？我為312驕傲,，更會(huì)為了她們而更加的努力！愛是一種力量,，愛的力量才能更持久,，走的更遠(yuǎn)、走的更穩(wěn),！

210寢室給我惹麻煩最多,，遲到、在寢室說話,、惹寢室老師生氣,，甚至一部分同學(xué)對(duì)他們?nèi)绱嗽u(píng)價(jià)：老師，你在學(xué)校他們是一群羊,，你只要一走,，他們就是一群狼,。記得最糟糕的事情就是他們?cè)趯嬍页詵|西，開臥談會(huì),，然后怕到教室晚了我吵他們,，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓,，我氣極了,，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室，冷著一張臉帶他們回到寢室,，劈頭蓋臉吵了一頓,，然后說要打車將他們各個(gè)送回家，他們中一個(gè)人說老師只要不讓我們回家,，只要不告訴我們的父母,，我們?cè)敢鈴慕裉扉_始努力做到最好，原來他們心里那么在意家長,，他們主動(dòng)寫下保證書,，然后我們進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的長談，平靜下來的他們談自己的理想,，談對(duì)未來人生的期望,，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn)，我們一起去定位自己的人生,，找準(zhǔn)努力的方向,，其實(shí)我心里清楚的知道，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣,，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好,，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，但是這對(duì)于他們已經(jīng)是一個(gè)好的開始,，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了,。也是從哪個(gè)時(shí)候開始,，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到,，能讓自己穩(wěn)定下來去學(xué)習(xí),，雖然成績未必突飛猛進(jìn)，只要能這樣堅(jiān)持,，我想功夫不負(fù)有心人,，出成績是遲早的事情，我以絕對(duì)的信任等待他們,，更可況他們已經(jīng)收獲很多,，知道了自己對(duì)父母的愛,，知道了是非對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)了自控,，這應(yīng)該已是一筆財(cái)富,，我想，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛和信任,，當(dāng)然適時(shí)必須要嚴(yán)格督查,，千萬不能盲目的信任，真誠的關(guān)愛信任,，加上絕對(duì)的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長,。

無論成績好壞，他們都在用心努力,，在向新的高度邁進(jìn),，倘若這次取得優(yōu)秀的成績，只能代表他們的付出有了回報(bào),，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平,，當(dāng)然，咱班一五班的家長這么理性,，一定知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵(lì),。成績不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平,，可能由于種種原因讓他們沒有達(dá)到理想的高度,，付出沒有回報(bào)已經(jīng)讓他們沒有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任,，信任是一種力量,。更何況這是一群正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量,，只是在積淀,，在發(fā)酵，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍,，作為一五班的班主任,，我相信每個(gè)孩子，我相信他們一定會(huì)在兩年半后交上一份讓大家滿意,，更讓自己滿意的答卷,，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來的那種面對(duì)挫折和失敗的勇氣和力量，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲,，它重于成績,，高于成績，我相信一五班的所有的學(xué)生。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十四

各位家長朋友：

下午好,！

知道今天大家能會(huì)聚一堂真的是不容易的,，今天的到會(huì)率這么高，我很感動(dòng),。今天我們坐到一起,，聊的是同一個(gè)話題，那便是我們的孩子,。

說實(shí)話,從我接到這個(gè)班,，我就沒有任何一天輕松過，特別是一些調(diào)皮的男孩子,讓我操了不少心.總的來說目前咱們班孩子的發(fā)展?fàn)顩r逐漸良好,。作為老師,，他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展，根據(jù)你孩子學(xué)習(xí)的情況,，與你交流,、溝通，或者是需要你的配合,作為老師他只能做到的是,，讓絕大部分的孩子發(fā)展達(dá)到優(yōu)秀的水平,，讓絕大部分家長滿意。不可能在每件事情上都做到面面俱到,，也沒有能力讓每個(gè)孩子的發(fā)展達(dá)到同一水平,。所以很需要家長和我的密切配合,孩子對(duì)于您來說是全部,對(duì)于我來說是四十五分之一.錯(cuò)過了小學(xué)，影響了初中,，甚至將會(huì)影響到他們一生的發(fā)展,。

千言萬語，一句話,，為了我們的孩子發(fā)展得更好,，多交流，多溝通,。

作為班主任,，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,，從整體看來,，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,！昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如：上課表現(xiàn)好,、做操好,、值日好,，作業(yè)好…都可以隨時(shí)發(fā)章。這些活動(dòng)的開展,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，效果非常好。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,。這些評(píng)比大大約束了那些沒有好的衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)、學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真的同學(xué)?，F(xiàn)在,，認(rèn)真聽講的同學(xué)多了，學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了,。字跡端正的同學(xué)多了,。隨地扔垃圾的現(xiàn)象很少，講究衛(wèi)生的同學(xué)多了,。每人都能認(rèn)真做好兩操?，F(xiàn)在全班同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭,、積極向上的風(fēng)氣,。從本學(xué)期的六項(xiàng)常規(guī)評(píng)比來看,個(gè)別學(xué)生的禮儀做得不是很好,不能禮貌地向老師問好,紅領(lǐng)巾沒有按規(guī)定佩帶或是遲到,課間時(shí)還有個(gè)別男生學(xué)生做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,這些都影響了班級(jí)的評(píng)比.希望在下半學(xué)期有所改正.

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。但總的來說，大部分學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，課堂上注意聽講,，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中考試中取得了好成績。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,，愛做小動(dòng)作,。老師的問題他根本沒有聽清楚，很影響學(xué)習(xí),，這次考試成績是不容樂觀的,。

當(dāng)我們孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們不是去向他嘮叨,，他也未必聽進(jìn)去,。我們更應(yīng)該想到的是采用什么辦法幫他們改正，否則讓孩子就這樣放任自流,，長此下去,，孩子的缺點(diǎn)會(huì)根深蒂固。有些事情一開始必須強(qiáng)制執(zhí)行,，我們家長必須對(duì)孩子做到該嚴(yán)便嚴(yán),，但要嚴(yán)的有理，得讓孩子知道你之所以這樣做的目的,，讓他們能感覺到自己有個(gè)既嚴(yán)得有原則又深愛著孩子的父母,，比如看到孩子作業(yè)字跡不好，千萬別說……有的孩子欺騙家長作業(yè)完成了,，那么對(duì)這樣的孩子最好的方法就是…….千萬不要讓繁忙的工作占據(jù)了你跟孩子相處的時(shí)間,，更不要讓繁瑣的生活占據(jù)了你教育輔導(dǎo)孩子的時(shí)間，因?yàn)槟愕暮⒆诱幵谌松狞S金時(shí)期,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí),，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，有的家長許多事都順著孩子,，學(xué)習(xí)變成討價(jià)還價(jià)有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)苦，對(duì)孩子要求不高,。有的家長工作忙,，對(duì)孩子悉心管的少，責(zé)罵較多,。種種情況在不知不覺日積月累之中孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,。其實(shí),，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，是需要智慧的，也是需要信心耐心的,。當(dāng)你的孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,，您是否對(duì)癥下藥，方法對(duì)不對(duì),，有沒有持之以恒,，相信只要有家長的正確引導(dǎo)，您的孩子一定會(huì)更好學(xué)的,。

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量,，督促做作業(yè)的同時(shí)兼顧自覺性的培養(yǎng),。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心的做好配合工作,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)鞏固,，因?yàn)槎昙?jí)識(shí)字量大,，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了,。在這里我感謝家長能及時(shí)的監(jiān)督孩子們預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，背誦課文，每天默寫,，非常好,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四,、抓能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中乃至生活中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定……。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習(xí)卷子上的題目,閱讀題,理解題,需要家長適當(dāng)指導(dǎo)一下,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。

5、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

6,、關(guān)于回家作業(yè)：我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。對(duì)一些基礎(chǔ)字詞掌握得比較扎實(shí)的孩子,要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。圖畫書可以豐富孩子的想象力,作文書,一些文學(xué)書籍可以提高孩子的寫作水平,百科書可以拓展孩子的知識(shí).

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,如果有好的建議還請(qǐng)不吝賜教,最后,再次感謝各位家長的光臨和指導(dǎo).謝謝大家 .

祝您:工作順利!合家幸福!

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十五

各位家長：

大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。

我們班現(xiàn)在是45名同學(xué),，通過半個(gè)學(xué)期老師和同學(xué)們的'共同努力,，同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的進(jìn)步，這次期中考試,，我們3,。3班在初三四個(gè)班總均分第一名，而且是高于第二名18分,，初三級(jí)部超過500分的同學(xué)共15個(gè),，我們班占了5名。很多學(xué)生很懂事,，知道主動(dòng)請(qǐng)假,，遵守學(xué)習(xí)和班級(jí)的紀(jì)律,，但是也暴露了一些問題，主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識(shí),。

1、青春期的問題：

性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2,、安全問題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長教育，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六,，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

2,、下午1：20到校,。

請(qǐng)家長記住時(shí)間，保證孩子能按時(shí)到校,，并要求他們按時(shí)回家,。

1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

2,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理,。

3,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

4、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

5、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí),。

6、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

8,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中,。

9,、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

10,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生,。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

4,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這45個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十六

尊敬的各位家長：

大家好!

感激各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今日的家長會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位教師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺(tái)球室，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，僅有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情景。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子提高,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也僅有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，可是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育,，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的教師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子今日的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每一天都有書面作業(yè),，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽,，認(rèn)認(rèn)真真的寫,，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字,?？墒牵偸怯袠O少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時(shí)候，卻是瞠目結(jié)舌,，我向家長反映,，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,，您是幾句就搪塞過去,，以管不了為由，必而不談這個(gè)問題了,，你明白當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子,，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛,，此刻孩子小,，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn),，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你這個(gè)不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速,，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓關(guān)愛,。此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1.每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,，可是每一天要花必須的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情景，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。異常是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)當(dāng)要多觀察，幫忙他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。

2.和孩子一齊看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞本事,。

3.加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，必須要問清原因,，有必要打電話與教師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)榇丝虊毫ψ兇?，有的人?huì)自己逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)當(dāng)叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與教師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就異常的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了。能夠看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4.多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

第四、抓安全,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

第五、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)經(jīng)過電話和親自來校與教師聯(lián)系,，了解孩子的情景,。以及和教師及時(shí)溝通自己的想法。異常是有時(shí)作為家長不能理解教師的一些做法,，或覺得有必要對(duì)教師的工作提一點(diǎn)改善意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣貌，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上,，團(tuán)體生活中,，我對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的，一開學(xué)要求：寫字一筆一畫,，錯(cuò)字及時(shí)更正,，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日,。其余同學(xué)在7：30——7：40之間到校,。上課坐端正。期望學(xué)生有一絲不茍的精神,，自覺遵守紀(jì)律,，團(tuán)體活動(dòng)中有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感。班級(jí)工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎(jiǎng)懲規(guī)定,。在學(xué)習(xí)中,，我們要注重他們的自信心,，培養(yǎng)他們大膽、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的精神,。學(xué)生有了自信，就敢說話,，就能抬頭挺胸,，就能自已對(duì)付很多事，對(duì)他們的一生都有益處,。班級(jí)工作中,，班上的學(xué)生，除班級(jí)干部外,，我還安排了一些課代表,，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得教師信任他,，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)，臨時(shí)安排一些少費(fèi)一點(diǎn)兒勁就能完成好的任務(wù),，讓他們得到鍛煉和提高,。對(duì)那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生,，我對(duì)他們少批評(píng),，多表揚(yáng)，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì),。

在抓文化課的學(xué)習(xí)中,，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課教師聯(lián)系好,，及時(shí)取得聯(lián)系,，有問題共同解決，幫忙學(xué)生上好每一門課,。對(duì)我所教的語文,，筆試與非筆試兩個(gè)方面我都給予重視，班上有些同學(xué)背書慢,，朗讀,，作文水平不高，回答總是聲音太小,。針對(duì)這些情景,，我對(duì)他們提出明確的要求，而后再深入細(xì)致地做工作,。為了逐步提高朗讀,，說話背誦水平,，我盡可能多地給學(xué)生供給讀，說的機(jī)會(huì),，課上拿出必須的時(shí)間加以指導(dǎo),，把朗讀，說話,，背誦的評(píng)分情景告訴學(xué)生,，讓他們回家讀背給家長聽，請(qǐng)家長幫忙他們,，督促他們提高自己的本事,，在班上，在每一天的早讀上我也會(huì)激勵(lì)孩子朗誦一首詩,、或合背一段文章,、講一個(gè)故事等。此刻發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，認(rèn)真完成作業(yè),，進(jìn)取閱讀書刊。一種對(duì)自己沒有信心,，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點(diǎn)背點(diǎn),，前一種同學(xué)干勁一天比一天足,，一天比一天提高;后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊(duì)伍,，對(duì)于這種情景,，有效的方法就是在校內(nèi)教師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo),，督促他們完成課內(nèi),，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),，在家中家長要抽點(diǎn)時(shí)間來真正關(guān)心孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這兩方面缺一不可,，教師都能對(duì)每個(gè)孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差,。因?yàn)楹⒆舆€是自己的好,。只要對(duì)孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心,，用正確的方法指導(dǎo)孩子,，咱們的孩子肯定會(huì)令我們滿意,，他自己也高興。

關(guān)于作業(yè)有這樣幾種資料：

1.生字詞,。這樣的作業(yè)很少布置,。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識(shí)，家長有時(shí)間能夠給孩子看看,，對(duì)照課文中的詞語,，異常是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能進(jìn)取地抽寫,，如果有錯(cuò)誤,，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒,，讓他們訂正,，這樣才能記牢。

2.寫作文,。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法,，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo),，那些想法就會(huì)被扼殺,。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高,，或許太謙虛了,。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì),，認(rèn)真觀察,，做完后把想的什么寫下來就能夠了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖,、一處景物或一件事時(shí),，所有的聲音，圖像等是一古腦兒,，整體進(jìn)入大腦的,。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來,，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒,，不知該從何入手。我們就應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子注意順序,，先寫什么,，再寫什么，最終寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是教師教出來的,，實(shí)際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有資料可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,，走入社會(huì),，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事,，奇怪事,，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕,?；貋砗螅僮屗貞浻∠笞钌畹氖悄囊患?，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

3.摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真,。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行,。家長有時(shí)間能夠檢查這一項(xiàng)作業(yè)資料,。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

隨便簽個(gè)名,，讓學(xué)生有機(jī)可乘，認(rèn)為不完成作業(yè),，家長也能夠袒護(hù),。班上此刻還有兩個(gè)同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠進(jìn)取，你能從他的作業(yè)中看出一些來,。

1.每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情景,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2.請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3.家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，明白哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4.定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與教師堅(jiān)持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。),。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,，我將十分感激大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和教師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長,、教師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，歡樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!多謝大家。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十七

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，走向成功,。

今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。首先,，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天召開家長會(huì)，主題是家校共育,，辦家長滿意教育,。那什么是家校共育？今年我們舜耕中學(xué)貫徹一個(gè)思想,，那就是打開門辦教育,，家長和老師，我們要站在同一個(gè)戰(zhàn)線,，形成合力,，共同推進(jìn)學(xué)生發(fā)展，咱們是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，就可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長會(huì),，讓家長有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況,，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力,，教給孩子學(xué)習(xí)和做人,，讓孩子在七二班健康快樂的成長,。

三、班級(jí)介紹,。

（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況,。

我簡單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有52位學(xué)生,，其中女生位，男生位,。通過最近的觀察,，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品行都很好,，當(dāng)然這與良好的家教分不開,，感謝家長們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭,。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“人生有夢(mèng)，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的理想,，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí),。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧,。

課程情況，學(xué)?，F(xiàn)在開設(shè)主科語數(shù)英史地生政,，副科音體美,，綜合，地方,，安全一共13門課,，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

出勤情況,，從9月1日開學(xué)到9月25日,，開學(xué)一周要求早上7點(diǎn)20之前到校，大部分同學(xué)還是可以到校的,，開學(xué)一周過后,，就提到了7點(diǎn)10分到校，就有一部分同學(xué)還是在20之前進(jìn)班,，但是軍訓(xùn)過后這一周,，同學(xué)們對(duì)時(shí)間概念明顯好了很多，都能夠在10分之前進(jìn)教室,。中午同上課堂上課情況,，晨讀課都能夠根據(jù)黑板上的背誦任務(wù)進(jìn)行背誦。正課上課時(shí)間,，有同學(xué)容易上課遲到,，禁止！自習(xí)課有同學(xué)好說話,，影響周圍同學(xué)寫作業(yè),。但是逐漸都在改正。

（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1,、我們班有許多熱心班級(jí)工作的班干部：張奧,，楊佳興。

2,、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),，成績優(yōu)異的學(xué)生。例如：徐家祥,，邵悠婷等,。

3、我們班還有許多積極回答問題的學(xué)生,，這里就不一一的列舉了,，這些孩子，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪,。

（三）本班自開學(xué)以來存在的問題。

1,、有些非?；顫姾脛?dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做,。

3,、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,，不關(guān)心班級(jí)事務(wù),，不關(guān)心同學(xué)。

（四）,、周周清考試情況,。

周周清考試是對(duì)學(xué)生一周時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果不是很滿意的,。大部分同學(xué)成績都不是太理想,，其中一部分同學(xué)可能因?yàn)榈谝淮问褂么痤}卡不會(huì)涂卡，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,，而且考的是小學(xué)6年級(jí)的知識(shí),，這也從側(cè)面反映出小學(xué)基礎(chǔ)不牢，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重）,，要引起重視,。希望家長配合教育,。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭和學(xué)校的教育環(huán)境”,講的膚淺之處，還懇請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,。

一,、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的又一熱門問題,。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬丈高樓平地起,。天才不是一夜炮制的，成功不會(huì)輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起,。初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，習(xí)慣養(yǎng)成了,，基礎(chǔ)扎實(shí)了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。習(xí)慣很重要,。我在西安上的大學(xué),，人家一聽說是山東的孩子，家教都搶著要,，因?yàn)樯綎|的考生能力強(qiáng),，專業(yè)好，最重要的是習(xí)慣好,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),，面面俱到。

“初一適應(yīng),，初二分層,，初三定型”,！這絕對(duì)不是危言聳聽，那么,，學(xué)生和家長又該如何做呢,？從小學(xué)到初中，學(xué)科知識(shí)的跨越非常大,，初一所學(xué)內(nèi)容是整個(gè)中學(xué)階段的基礎(chǔ),，初中的第一個(gè)學(xué)期，把基礎(chǔ)打扎實(shí),，這樣在以后的學(xué)習(xí)才能更游刃有余,。

中學(xué)老師也不再像小學(xué)老師那樣事事叮囑，追蹤,，需要孩子更加的自律和有自我規(guī)劃,，這個(gè)階段，作為家長應(yīng)該盡量多陪伴孩子,，幫助孩子建立自己的學(xué)習(xí)模式,，找到最適合的學(xué)習(xí)方法。

初一面臨的問題：

1.知識(shí)難度實(shí)質(zhì)性加深,。

初中和小學(xué)比起來,，學(xué)習(xí)模式和內(nèi)容完全不同,，難度無疑加深,，而老師更進(jìn)一步的放手式教學(xué)，要求同學(xué)們擁有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)主控能力和思維能力,。

2.知識(shí)容量爆炸式增長,。

各類知識(shí)點(diǎn)的縱橫穿插，對(duì)同學(xué)們的悟性,、學(xué)習(xí)能力和自主性就提出相當(dāng)高的要求,。

3.競爭激烈度瞬間增強(qiáng)。

二,、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別,。

（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1,、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng),。

2、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3,、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中,，有時(shí)候,，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一；小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題,。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。

no.1知識(shí)的檢測,。

對(duì)于新初一孩子們進(jìn)入可能會(huì)有兩種較為極端的情況。一種孩子忽然感覺自己長大了,，是一個(gè)初中生了,，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；而另一種孩子還沒從小升初之后的安逸走出來,，容易懈怠,。

月考會(huì)讓孩子們意識(shí)到自己知識(shí)的掌握有什么不足，什么科目是優(yōu)勢,，什么科目有待提高,，暴露問題能及時(shí)改正。

no.2學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

第一次月考是孩子們進(jìn)入初中后的第一次大型考試,，通過這次考試孩子們會(huì)意識(shí)到小學(xué)的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而糾正自己的學(xué)習(xí)方式,。

比如小學(xué)重結(jié)果,，輕過程，而初中是過程和結(jié)果同樣重要,；再比如初中對(duì)概念的嚴(yán)謹(jǐn),，可能會(huì)造成一些基礎(chǔ)不扎實(shí)的孩子丟分,。這些通過考試成績實(shí)實(shí)在在暴露出的問題,，會(huì)給孩子們更加真實(shí)的激勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方式,、習(xí)慣上的不足,，從而下決心改正。

no.3自信心的樹立,。

新初一,，新學(xué)校，新老師,，新同學(xué),，一切都是新的。過去已經(jīng)過去，無論是榮譽(yù)還是失落,。第一次月考是孩子們真正在學(xué)校的第一次亮相,，這個(gè)亮相的成功與否，對(duì)孩子們自信心的樹立起著至關(guān)重要的作用,。

考的好了,，孩子們?cè)谶@個(gè)新環(huán)境里就會(huì)對(duì)自己有一個(gè)更高的自我的定位，潛意識(shí)里把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣,，時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己,，不斷向前。

no.4復(fù)習(xí)的自主,。

小學(xué)模塊化的知識(shí)體系,，一直都是老師和家長一起督促孩子們學(xué)習(xí)的。而短短一個(gè)月的知識(shí),，老師一般是不會(huì)帶著大家復(fù)習(xí)的,。

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)，掌握不扎實(shí)的孩子,，可能會(huì)導(dǎo)致月考失利,。每個(gè)人的知識(shí)都是有可能有漏洞的，如何查缺補(bǔ)漏,，就要依靠復(fù)習(xí),。

（二）、身心上的區(qū)別,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”,。與此同時(shí),，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓摹?/p>

總之,，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此,，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個(gè)坎,，完成這次飛躍,。

三、搭建一座“平等,、交流,、容忍、鼓勵(lì)”的橋,。

1,、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，個(gè)頭矮，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視,，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌,。

2,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽,，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

3,、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要一味批斗,。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤了，他還叫孩子么,？如果我的學(xué)生沒有問題了,，她還叫學(xué)生么？那我們教師豈不是要下崗了哈,？再說,，羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識(shí),。事實(shí)上,，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果,。

4,、鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策才是明智之舉。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),?？梢姡娴墓膭?lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。

四,、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時(shí)又是學(xué)生提高成績的保證。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。請(qǐng)家長理解：表揚(yáng)是愛,，批評(píng)也是愛。

五,、與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。

俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈,。老師的工作繁重，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展,。所以，尊敬老師,，實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng),，要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然,，作為老師，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，必將全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。

六,、醞造良好的家庭氛圍。

七,、不嬌慣孩子,，敢于對(duì)孩子說“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛,，不是真正的愛,，而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

1,、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對(duì)孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所),、時(shí)間（最好只限于周末和寒暑假,，且每天不超過兩小時(shí)）,、形式（最好少玩游戲）等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用,。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失,。

2,、手機(jī)等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義,。若非要說個(gè)作用的話,，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素；助長攀比意識(shí),；增加額外支出。因此,，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具,；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。

3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切,；活動(dòng)場所,、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。

八,、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。

父母雖不是專業(yè)教師,，但父母必須兼任助理教師,。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能,。家長也應(yīng)和教師一道,，不要等成績，而要向過程要結(jié)果,，向細(xì)節(jié)要成功,。

那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

1、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。

2,、每天都過問孩子的學(xué)習(xí)。（哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么,？）,。

3、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友,。

5,、每周五過目一下孩子的作業(yè)。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)----做作業(yè)----預(yù)習(xí),，每天如是,，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這是絕對(duì)不可信的謊話,。

6,、關(guān)心孩子的雙休日。

家長們,，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望,，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作,，架設(shè)孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天,！

一些老教師總結(jié)過：初一相差不大,，初二始分高下，初三天上地下,。沒錯(cuò),，這“天壤之別”其實(shí)就是在3年1000個(gè)日夜中細(xì)微差異的累積導(dǎo)致的,。身為初中生的你不妨自我檢測一番，初中生家長們也幫助孩子進(jìn)行檢查,、監(jiān)督,，以防患于未然；倘若是已為人父母也不妨學(xué)習(xí)一下,，為孩子早做準(zhǔn)備,。

孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生,、家長,、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。謝謝,！

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持,。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，快樂學(xué)習(xí),！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十八

尊敬的各位家長：

感謝您于百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表五班對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,。

本校20xx屆初三級(jí)，教師教學(xué)認(rèn)真,，工作扎實(shí),；學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)努力,，是近幾年里各方面比較看好的一屆,，是很有潛力和希望的一屆。

請(qǐng)?jiān)试S我為您大致介紹一下本班的情況：本班初三五班,，共有學(xué)生81名,，其中男生40名，女生41名,；班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，本學(xué)期前半學(xué)期班級(jí)在學(xué)校三十幾個(gè)教學(xué)班中排名第一,。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力，洋溢著奮發(fā)和向上,。

首先,，在此我將五班科任教師作逐一介紹：物理王老師、英語侯老師,、語文陳老師,、化學(xué)劉老師、歷史肖老師,、政治單老師,、和帶數(shù)學(xué)的我，他們都是知識(shí)淵博,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，能力強(qiáng)、水平高的優(yōu)秀教師,。

歲月荏苒,，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子已快畢業(yè),，面臨中考，即將進(jìn)行他們?nèi)松械牡谝淮沃卮筮x擇,。為備戰(zhàn)中考,，為給家長、學(xué)校交出一份滿意的答卷,，在班級(jí)管理上,，各位科任老師和班主任做出了大量而艱苦的工作：

三年來，班級(jí)通過每周的班會(huì)集中教育,、每天的課堂穿插灌輸和平時(shí)的接觸談話等,，要求學(xué)生行為要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范：

自尊自愛，熱愛祖國,。

誠實(shí)守信,，禮貌待人。

遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),。

嚴(yán)于律已，遵守公德,。

勤勞儉樸,，孝敬父母。

1.學(xué)生每天在校純學(xué)習(xí)時(shí)間為13節(jié)課,，從早上六點(diǎn)半起床到晚上10：00上床這15個(gè)半小時(shí)里,，純粹的學(xué)習(xí)和上課時(shí)間就占了12小時(shí),，還有作為畢業(yè)班的初三學(xué)生，他們中相當(dāng)一部分學(xué)生第四個(gè)晚自習(xí)下后,，在宿舍還要學(xué)習(xí)半小時(shí),，這樣算下來，大部分學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)長達(dá)到了14小時(shí),。因此,，這位家長要做好孩子的后勤工作，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件,，讓您的孩子吃好,、穿暖、睡足,，精力充沛,、精神飽滿的安心學(xué)習(xí)。

2.教師的工作量,，以我為例：

從1周內(nèi)看周工作量就是：第一個(gè)早自習(xí)跟班.第一個(gè)晚自習(xí)跟班組織,。

不難看出，教師工作量大,，尤其是班主任,，整天連軸轉(zhuǎn)，滿負(fù)荷運(yùn)行,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向各位家長發(fā)出呼吁：管理教育孩子，理解配合教師,，重視支持教育,，回報(bào)各位的將不只是驚喜。雖然我們做的不是驚天動(dòng)地,、轟轟烈烈的大事,，但也絕非小事。

（一）班干部各司其職和五人小組輪流值周相結(jié)合的管理制度,。

在每周班會(huì)上指出五人值周管理小組，班長為組長,，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生,，每天課外活動(dòng)逐一向班主任匯報(bào)反映全班方方面面的問題和不足。

班長主管紀(jì)律,，班副主管考勤,，一名學(xué)習(xí)委員主管課堂，另一名學(xué)習(xí)委員主管作業(yè),，生活委員主管衛(wèi)生,，文體委員主管兩操,。

（二）作業(yè)收繳制度。

各科當(dāng)天作業(yè),，課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員,，學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報(bào)給班主任，班主任第二天第一個(gè)早自習(xí)查問未交作業(yè)的學(xué)生,。

（三）課堂課間自習(xí)紀(jì)律制度。

違反課堂課間自習(xí)的同學(xué)，由值周班干部和組長當(dāng)天及時(shí)匯報(bào)給班主任,，班主任當(dāng)即對(duì)其批評(píng)教育,，引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正。

（四）學(xué)習(xí)激勵(lì)制度：每次考試結(jié)束后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，五名為一個(gè)等次,，分四個(gè)等次，更重要的是設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),。哪怕就是最后一名,，只要和前次考試相比能進(jìn)步五名則按四等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，進(jìn)步十個(gè)名次按二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）犯錯(cuò)記錄和累加制度,。

建立學(xué)生犯錯(cuò)檔案，對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的學(xué)生,，班主任電話匯報(bào)給家長或責(zé)令其叫家長,。如錯(cuò)誤累加太多或所犯錯(cuò)誤情節(jié)惡劣、性質(zhì)嚴(yán)重,、影響極壞的交給家長和學(xué)校,，班級(jí)抽掉該生課桌，在學(xué)校處理和家長教育之前,，不準(zhǔn)進(jìn)教室入班級(jí),。

各分段人數(shù)分布年級(jí)前10三人，前20四人,，前30六人,，前50八人.前100名20人.前120名25人，前150名31人,。

孩子的教育是與學(xué)校,、家庭和社會(huì)三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要,，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,，都說明了家庭教育的必要性和重要性,。

尊敬的各位家長，孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步,，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教,、關(guān)心愛護(hù)和耐心教育，可以說,，沒有你們良好的家庭教育,，就不會(huì)有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。然而,，由于中考升學(xué)責(zé)任重大,、關(guān)系重大，因此針對(duì)備戰(zhàn)中考的您的孩子,，班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)各位家長應(yīng)主要做到以上幾個(gè)方面：

2,，天氣寒冷，流感在大面積傳染,，要讓學(xué)生把衣服穿暖和,，尤其是住宿生，天氣特別冷,，家長應(yīng)給孩子及時(shí)送來厚被褥等,。

3，要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),，網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦,，付諸東流。各位家長請(qǐng)注意,，學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間：一是星期六,、星期日周末，二是周內(nèi)利用中午和晚上時(shí)間上,，還有就是在第二個(gè)晚自習(xí)下后上,，三是謊稱有病有事請(qǐng)假后上網(wǎng)，我認(rèn)為有可疑情況會(huì)隨時(shí)給各位家長打電話,。

4,，各位家長請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全：絕不能讓學(xué)生騎摩托車或開三輪車，學(xué)校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學(xué)生,，一定要送,，要萬分小心。

5,，各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、行為習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)等在校表現(xiàn),。

6，個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,，班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度,，對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的，班主任電話匯報(bào)給家長,，或責(zé)令學(xué)生叫家長,。如果犯錯(cuò)次數(shù)累加太多，或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的,，交給家長和學(xué)校,，在學(xué)校處理和家長教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無法向其它學(xué)生交待,，就無法向?qū)W校交待,，就無法向其它家長交待。

7,，家長應(yīng)隔一段時(shí)間來查看孩子的住宿情況,，看住的安全嗎，學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等,。

8,，家長還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好,、學(xué)習(xí)不行)的交往,。還要注意孩子和社會(huì)上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,，稱兄道弟,，那喝酒、吃煙,、上網(wǎng),、打臺(tái)球、曠課,、打架,、惹事生非就占全了，就會(huì)讓家長有操不完的心,。

9,，家長要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系，加強(qiáng)溝通,，交換信息,，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如：孩子要錢比較可疑,；在家里任性胡鬧,；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為,；發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激,、情緒波動(dòng)大等情況時(shí),，家長應(yīng)及時(shí)給班主任t打電話，一起商量著解決處理,。

七記錄家長的反映要求和意見,。

尊敬的各位家長，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè),、起早貪黑,，然而工作中還存在著不少問題，懇請(qǐng)各位在填寫完調(diào)查表離開前,，有要說的話要安頓的事,，讓我一一記在筆記本上，家長會(huì)后馬上解決處理,。

我的發(fā)言結(jié)束,，有不當(dāng)處敬請(qǐng)諒解，謝謝大家,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十九

???上午好,！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝,！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,，結(jié)果是，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)。

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇,。可能這個(gè)方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛,、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯,、牛啟森等,。

2、作業(yè)方面,。

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說怪誰呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文,，背課文，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎？肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記，抄詞語,?？傊昙?jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：