計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇一

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個班當美術(shù)班,。這學(xué)期要進一步加強他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)他們對美的事物感興趣,，初步感受美的能力。因為學(xué)生年齡小,，耐心差，對作業(yè)的態(tài)度不夠認真,，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣。

二,、教材分析。

本教材的編寫注重學(xué)生美感和視覺體驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則,，選擇符合小學(xué)一年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照循序漸進的原則安排的,。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》_出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》)——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》),。造型(設(shè)計):線條造型(《五彩的煙花》)——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》彩旗飄揚——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》,，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-實用造型帆船,，紙?zhí)岽?/p>

本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會,、自然、生活的方方面面。比如社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》,。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》,。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》，信封紙情侶,，《東西南北》。

三,，教學(xué)目標。

1.知識教育的重點,。

(1)對隨機形狀的感知。

(2)理解和運用各種平面形狀和常見顏色,。

(3)運用形式和色彩練習(xí)臨摹,、繪畫、記憶繪畫,、想象繪畫,。

(4)學(xué)會使用各種簡單的繪畫工具，學(xué)會撕,、折、拼,、糊、揉,、搓、挖等手工制作方法,，養(yǎng)成正確的繪畫,、制作姿勢和習(xí)慣,。

(5)欣賞祖國的風(fēng)景和兒童繪畫,、民間藝術(shù)作品的美,。

2.能力訓(xùn)練要點,。

(1)在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極推動無意想象向有意想象的過渡,，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡,。

(2)在繪畫活動中大膽運用筆和色彩,，鼓勵孩子通過繪畫表達情感,。

(3)提高手部動作的靈活性,，促進手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高色,、形美的能力,。

3.美育要點,。

(1)培養(yǎng)孩子熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,。

四,，教學(xué)重點,。

1、運用多種材料和手段,，體驗建模的樂趣,，表達情感和想法,。

2.在繪畫活動中大膽運用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達情感,。

3.讓學(xué)生欣賞和評論自然美、藝術(shù)作品等視覺世界,，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力,，感受藝術(shù)活動的快感,，讓孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生興趣,。

4.通過綜合性藝術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究,、創(chuàng)造,，全面解決問題,。

v.教學(xué)措施,。

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的發(fā)展過程,。因此,，教師還應(yīng)加強培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育，特別是讓他們記住準備,、課堂紀律和作業(yè)中的一些要求。抓住一年級學(xué)生活躍,、長時間坐不起來的特點，可以結(jié)合游戲,、故事等方法集中注意力,。

2.在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律,，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較,。與其用簡單的講解代替學(xué)生的感知和理解,，不如通過比較和討論,，引導(dǎo)學(xué)生去體驗,、去思考,、去識別,、去判斷,，努力提高審美情趣,。3.通過各種生動有趣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生增強對圖像的感受和想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,，“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,，“欣賞,、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,，“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,，這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,，少數(shù)同學(xué)形象表達能力還比較弱,。

本年級有2個教學(xué)班,，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固,，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

存在問題：

1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝）,，使作品生命力和震撼力不強,。

2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢,。

（一）知識教育要點,。

1,、感知各種隨意形,。

2,、各種基本平面形和常用色的認識與運用,。

3,、運用形和色，進行臨摹、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

5、欣賞兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

（二）能力培養(yǎng)要點。

6,、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象,，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象,。

7,、在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童,。

（三）審美教育要點,。

8、培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

9,、讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

1,、運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進行課堂教學(xué),。

2,、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中,，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),。

3、對學(xué)生進行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

見教學(xué)進度表,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇三

一年級共有一百三十多個人，分4個班級,。對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的'較少，有的學(xué)生對色彩的色相分不清,，對形的概念不清，動手的能力較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式,，體驗形,、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣,。

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等,。

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇四

以小學(xué)《美術(shù)課程標準》為指導(dǎo)依據(jù),，認真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,，圍繞區(qū),、?！皽p負提質(zhì)”工作重點,，加大課堂教學(xué)的研究與績校本教研的力度,，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,。通過校本教研,，開展有效校本研修活動,，促進美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進課堂教學(xué)改革,，進行課堂教學(xué)實效評價為重點工作,，抓落實促規(guī)范，全面實施素質(zhì)教育,，積極推進特色學(xué)校的建設(shè),。開展課堂教學(xué)改革研究,、教育教學(xué)評價研究,，提高教師業(yè)務(wù)水平和實踐能力,。

1,、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃,，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度,，每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計劃交教導(dǎo)處。確保學(xué)生學(xué)有所獲,、知識和能力都有所進步和提高,。

2,、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革,。狠抓教師的基本功,，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，規(guī)范常規(guī)教育,，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實處,。

3,、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課，認真聽課評價,，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，承擔(dān)一次中心發(fā)言,。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè),。做好學(xué)校各項活動的宣傳工作,。

5、扎實開展學(xué)校的特色增彩活動,，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗,。

6,、在全校學(xué)生中征集繪畫、書法作品,，做好本學(xué)期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理、歸類,、選送等工作,。

1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實,。)認真做好每次的教研記錄。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育,、課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索。利用藝術(shù)團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1,、討論制定美術(shù)校本研修計劃和本學(xué)期研修主題,。

2,、結(jié)合本校實際教學(xué)情況，修改制定本學(xué)期教學(xué)計劃,，積極推進特色學(xué)校建設(shè)。

3,、討論,、交流細化藝術(shù)團教學(xué)計劃和“2+2”美術(shù)活動計劃。

4,、每周星期一,、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動,。

1、加強美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理,，認真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記,，做到教學(xué)五認真,。

2,、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動,，積極開展備課研究活動,。

3,、美術(shù)老師相互聽課，加強交流與討論,，每周至少聽2節(jié)美術(shù)課，認真寫好聽課評價,。

4,、做好研究課的上課,、聽課,、評課的研討和交流工作,，改進課堂教育教學(xué)能力,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、根據(jù)學(xué)校安排,，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準備,。

1,、評課,，并與綜合學(xué)科老師討論、交流,，做好一次中心發(fā)言。

2,、征集全校學(xué)生繪畫,、書法作品,，做好參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的選送工作,。

3,、積極組織學(xué)生參加校,、區(qū),、全國繪畫比賽,。

4,、培訓(xùn)學(xué)生,，爭取在比賽中取得好成績。

5,、中國畫基本技能培訓(xùn)與欣賞,。

1、上交教案,、聽評課本、教學(xué)反思,、美術(shù)課教學(xué)反思,、讀書筆記等資料。

2,、組織美術(shù)期末考核,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇五

1、進行學(xué)習(xí)目的教育,，教育學(xué)生愛祖國、愛集體,。2,、珍惜時間做把握時間的小主人,。3,、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、學(xué)生分析,。

一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些簡單的畫圖,，大部分學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯,，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。從整體水平看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進步較大,，學(xué)習(xí)目的性也有所增強，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,，他們在美術(shù)活動中起到了很好的帶頭作用,。但還存在著個別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強常規(guī)教學(xué),，這樣才能保證教學(xué)的順利進行,。因此這學(xué)期對他們的美術(shù)感受力,、表現(xiàn)力要進一步加強訓(xùn)練,。

三,、教材分析,。

本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,?！霸煨?、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計,、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛。

四,、教學(xué)難點,。

(1)、手工制作的技能技巧,。(2),、泥塑的制作。

五,、教學(xué)措施,。

1,、知識教育要點(1)感知各種隨意形狀,。(2)認識和運用各種平面形,、常用色,。(3)運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

六、根據(jù)教材特點,，學(xué)情分析及教學(xué)目標,，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施。

1,、首先，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心,、責(zé)任心,、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，樹立自信心,，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,。2,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點,，注重因材施教,，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。3,、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。4,、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作,，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫,、帶的作用,。做好教師的得力助手,。5,、鼓勵學(xué)生積極進取,，掌握好技能技巧,，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,。6、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣,，在生活中進行創(chuàng)造美,。

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一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇六

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

一

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1、精心準備,，做好課前工作。

2,、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第1周看,，我們的畫,。

第2周走進大自然,。

第3周七彩生活,。

第4周新花布,，新衣服。

第5周圓圓的世界,。

第6周方方的物,。

第7周找找三角形。

第8周拼拼搭搭,。

第9周太陽,、月亮你們好！

第10周水墨游戲,。

第11周玩泥巴,。

第12周秋天來了,。

第13周手印,、指印變變變。

第14周像什么呢,。

第15周站起來站起來。

第16周畫聲音,。

第17周難忘幼兒園。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇七

一,、學(xué)生情況分析：

一年級共有一百三十多個人,，分4個班級。對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少,，有的學(xué)生對色彩的色相分不清,，對形的概念不清,，動手的能力較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來的樂趣。

二,、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等,。

四,、教材重點,，難點：

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

五、提高教學(xué)效率的主要措施;,。

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

六,、教學(xué)進度安排表：略,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇八

一年級的小朋友們由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期,，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,，構(gòu)圖單純。盡管這樣,，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識，提高自己的繪畫水平,。對缺乏學(xué)好的信心,，學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正的學(xué)生給予幫助教育。

教學(xué)的目的任務(wù),。

繪畫：1,、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅,。2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物,。3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

工藝：1、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工,、拼貼、拓印等技法,。2,、用撕、折,、拼貼等方法,，制作以紙工為主的簡單圖形,。3,、用團、搓,、壓,、捏、拉,、接等方法,，制作簡單的泥工模型。

欣賞：1,、觀賞有趣的動,、植物。2,、欣賞富有童趣的兒童畫,。3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品,。

教材重難點,。

重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,，描繪觀摩,、記憶、想象中的動植物,，線條要求流暢,，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、夸張，生動活潑,，富有一種童趣,。2,、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。3,、欣賞大自然中的動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

難點：1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、生動,，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。2、在欣賞過程中,，提高欣賞表達能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。3,、倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力,、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力,。

個人教研專題,。

完成任務(wù)的措施。

1,、精心準備,，做好課前工作。

2,、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3,、注重審美能力的培養(yǎng),。

4、確立學(xué)生的主體地位,。

5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6,、學(xué)生的自評與互評,。

7,、運用多種教學(xué)手段。

周次,。

起訖時間,。

教學(xué)內(nèi)容及練習(xí)安排。

一

3.2——3.6,。

雪

二

3.9——3.13,。

圖畫與文字。

三

3.16——3.20,。

雕泥板,。

四

3.23——3.27。

我的地圖,。

五

3.30——4.3,。

美麗的盤子。

六

4.6——4.10,。

春天的顏色,。

七

4.13——4.17。

拉根線條去散步,。

八

4.20——4.24。

練筆成圖,。

九

4.27——5.1,。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。

十

5.4——5.8,。

校園真熱鬧,。

十一。

5.11——5.15,。

這是我呀,。

十二。

5.18——5.22,。

送你一個書簽,。

十三。

5.25——5.29,。

葉子片片,。

十四。

6.1——6.5,。

手指手印變變變,。

十五。

6.8——6.12,。

好大一幅畫,。

十六,。

6.15——6.19。

畫味覺畫嗅覺,。

十七,。

6.22——6.26。

中國明間玩具外國明間玩具,。

十八,。

6.29——7.3。

考核,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇九

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神,，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德、意志,，提高學(xué)生的觀察能力,、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。為了讓全體學(xué)生生動,、活潑、主動地發(fā)展,，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學(xué)計劃,。

一年級使用的是新課程標準下的九年義務(wù)教育人民美術(shù)出版社出版的教材。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值,，隱含學(xué)科知識技能,，在低年級學(xué)段更注重感性的積累和體驗，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程,。在課題設(shè)計中充分挖掘課題主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并注意主題的延伸與拓展,。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性,、注重過程與參與,。

一年級共有兩個教學(xué)班，一（1）班有學(xué)生 人，一（2）班有學(xué)生 人,。美術(shù)是一門色彩鮮明,、絢麗多彩生動活潑的學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生喜歡畫畫,、素描,、手工制作等，對美術(shù)課堂充滿了濃厚的興趣,。

１,、認真上好每一堂課，明確重點,、難點,。

２ 、大量采取范畫,、示范步驟圖,、教具、多媒體等這些直觀教具,，邊示范邊講解,。

３ 、教師在課堂上精講多練,，認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。

４、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力,，力爭美育貫穿全過程。

５,、在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結(jié)合,。

６、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。

７,、做好每節(jié)課的`小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級六個班的美術(shù)課,。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進一步加強，訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣，初步感受美的能力,，由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用‘為原則,，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深,、循序漸進的原則排列的,。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩游戲》）—平涂。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-,。造型（設(shè)計）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》,、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉,、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、,，各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉,、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉,、〈彩旗飄飄〉,、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

本冊教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會,、自然,、生活有關(guān)的方方面面。例如,，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉,、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉,。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉,。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉,、《東西南北》,。

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認識和運用各種平面形,、常用色,。

（3）運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

1,、運用多中材料和手段，體驗造型樂趣,，表達情感和思想。

2,、在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

3,、讓學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動的愉悅，使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣,。

4,、通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題。

1,、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程,，因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作,，上課紀律,，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動,，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來集中他們的`注意力。

2,、在教學(xué)中,，應(yīng)當遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想像,，進行比較。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,，而應(yīng)當通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣3,、以各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（略）。

本班學(xué)生對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。

本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）。

2,、“設(shè)計,、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）。

3,、“欣賞,、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,。

4、“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）。

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認識和運用各種平面形、常用色,。

（3）運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

（略）,。

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1、精心準備,，做好課前工作,。

2、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第1周看，我們的畫,。

第2周走進大自然,。

第3周七彩生活。

第4周新花布,，新衣服,。

第5周圓圓的世界。

第6周方方的物,。

第7周找找三角形,。

第8周拼拼搭搭。

第9周太陽,、月亮你們好,！

第10周水墨游戲。

第11周玩泥巴,。

第12周秋天來了,。

第13周手印、指印變變變。

第14周像什么呢,。

第15周站起來站起來,。

第16周畫聲音。

第17周難忘幼兒園,。

第18周卡通,。

一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡單繪畫,。但由于年齡較小,，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,，構(gòu)圖單純,。盡管這樣，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識,，提高自己的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,，接受能力快,，很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué),，則美術(shù)能力較差,，所以缺乏學(xué)好的信心，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,，需要教師著重幫助教育,。

1、嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法,，大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。（造型,、表現(xiàn)）,。

2、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、想想、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。（設(shè)計,、應(yīng)用）,。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。（欣賞、評述）,。

4,、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。（綜合、探索）,。

1,、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色,。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法,。

3、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動,。

4、通過各種方式的實物拓印,，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺和觸角的感受。

5,、用黏土等可塑性材料,，通過揉、搓,、壓,、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。

6,、用單色,、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷,，采用折,、剪、撕,、拼貼等方法進行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

1,、以游戲的方式,，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗,，并作簡單的組合造型。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,，通過拼擺、粘接,、堆積,、組合等技法進行造型游戲。

3,、以游戲的方式,，用單色或彩色紙，采用折,、剪,、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí)。

4,、安全地使用材料和工具,。

1、走出教室,，觀賞校園和所在地的景色,。

2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品,。

3,、了解、欣賞我國民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點,。

4、通過觀摩錄像、畫冊,，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論,。

5、到閱覽室翻閱畫冊,，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛的一件作品，并說明理由,。

6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。

7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

1,、利用各種材料特點,，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品,，并發(fā)表自己的感受,。

2、結(jié)合語文,、音樂等學(xué)科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。

3,、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,，并表演舞蹈,、童話劇等。

4,、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市，模擬商品交易過程,。

（略）,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題,，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，學(xué)生的年齡特點的影響,，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(一)全冊教材簡析：

浙美版第一冊實驗教科書的編寫,，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，異常是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(例行)》》為指標,，以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準(實驗稿)》》為主要依據(jù),，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以接近社會,，貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原則，選擇貼合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題.以造型部分為主,，其實部分為輔,，力求經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.(二)、教學(xué)總目標：

(1),、了解美術(shù)的基本知識,，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;,。

(2)、經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感;,。

(三)教材中重點,、難點(簡要分析)：

熟悉美術(shù)工具，經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,，完成簡單的美術(shù)活動.(四)教學(xué)措施：

以明白觀察入手,，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風(fēng)和細膩的情感.以課本為載體,，以活動為主線,，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標.創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境.鼓勵學(xué)生進行綜合性與探索性學(xué)習(xí),，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料。重視學(xué)生的自評與互評,，傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定,，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想，核心是促進學(xué)生的發(fā)展,。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學(xué)中,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象進行比較.三,、教學(xué)進度表：

第一單元：1,，走進新世界。

第二單元：2,，有形世界3,，色彩魔方。

第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙,，6我心中的太陽。

第四單元：7來來往往的車輛,，8,，窗花花。

第五單元：花式點心,，10,，甜甜的棒棒糖。

第六單元：11,，鳥的天地,，12，大魚和小魚,，13,，威武的獅子。

第七單元：14我做的小筆筒,，15能站立的紙折動物,。

第八單元：16，大氣球飛呀飛,，17,，趣味的臉。

第九單元：18大家成為好朋友,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段,。它對于建設(shè)社會主義精神文明,，造就社會主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,，有不可忽視的作用,。

二、學(xué)情分析：

本班學(xué)生對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。

三,、教材分析：

本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1、“造型,、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,。

2,、“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,，傳遞，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,。

3,、“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,。

4,、“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,。

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

四、教學(xué)要求：

1,、知識教育要點,。

（1）感知各種隨意形狀。

（2）認識和運用各種平面形,、常用色,。

（3）運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、能力培養(yǎng)要點,。

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

五、教學(xué)內(nèi)容及進度安排：

周次教學(xué)內(nèi)容課時,。

1七彩飛虹………………………………………………………1,。

2飛旋的紙條………………………………………………………1。

3民間玩具……………………………………………………………1,。

4小小手………………………………………………………………1,。

5月亮走我也走…………………………………………………………1。

6蝶兒飛飛……………………………………………………………1,。

7劃劃印印……………………………………………………………1,。

8踢踢腿彎彎腰………………………………………………………1。

9紙拖鞋…………………………………………………………………1,。

10泡泡樂………………………………………………………………1,。

11彩球滾滾……………………………………………………………1。

12小樹快快長………………………………………………………1,。

13折紙動物……………………………………………………………1,。

14瓜果飄香……………………………………………………………1。

15由小變大的畫……………………………………………………1,。

16螞蟻搬家……………………………………………h(huán)e,。

17鼓兒響咚咚…………………………………………………………2。

18辦家家………………………………………………………………1,。

19小動物小人物……………………………………………………1,。

20你的家我的家……………………………………………………1。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十三

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時間不長,，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、精心準備，做好課前工作,。

2,、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

一,、情況分析。

一年級學(xué)生年齡較小,，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準備工作,，上課紀律,，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動,，無法長時間端坐,，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力,。他們天真可愛,，想象力豐富，教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來,，本屆新生,，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進一步的提高,，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀律也是極為重要的一點,。

二、教材分析,。

本教材分為造型要素,、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手,，不但具有知識性和技能型,、而且具有思想性、和趣味性,。教材劃分了七個單元部分,。分別是我的伙伴、五彩的線,、有趣的形狀,、燦爛的星空、奇妙的紋理,、造型廣場,、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞,，工具的認識和運用,，拓展活動的設(shè)計，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路,。

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感,，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育,，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué),，樂于畫。通過繪畫,、手工,、欣賞等教學(xué)活動，初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品,。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧,，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度,，知識與技能,，過程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展,。

四,、教學(xué)重點：

1、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑,。通過點線涂鴉以線造型表達情感,，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線,，掌握繪畫的節(jié)奏,，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2,、情意要素：強調(diào)情感、直覺和興趣,，同時結(jié)合造型要素,，展開教學(xué)。通過學(xué)生生活入手,，在學(xué)生的想象世界,，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動繪畫欲望,。

3,、造型廣場：泥工、制作,、電腦繪畫屬于拓展型,。

4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識,，激發(fā)藝術(shù)情感,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點,，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真,。

總結(jié),。

新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策。日常工作中,，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，加強對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。

二,、重點工作：

1,、更新教學(xué)理念，明確課改方向,。

2,、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3,、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面,。

4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究,。

5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、主要措施：

1、完善校本研究制度,，落實具體要求,。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流、聽課,、說課,、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的.基本形式,，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展,。

2、強化備課組的建設(shè)。集體備課活動，每次活動認真研究教材,、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容,、重點、難點,，討論教學(xué)疑點,，談重點內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想,，設(shè)計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3,、以“課堂教學(xué)評比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動,。進一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機制，對全校老師的課堂教學(xué)進行評估,。

4,、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運用，本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關(guān)措施,。

5、加強網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí),。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站,，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。

6,、嚴格教研活動紀律,，相關(guān)人員應(yīng)積極認真準備按時完成;活動情況將納入期末考核。

四,、具體工作,。

（略）。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十五

知道樹葉是一種可利用的材料,。

學(xué)習(xí)用繪制方法制作樹葉,，知道樹葉與環(huán)境對人類生存有重要作用。

教師準備：樹葉,、圖片,、律動磁帶、錄音機,、實物投影儀,。

學(xué)生準備：白紙、手工紙,、彩筆,、樹葉、剪刀,、方便膠,、透明膠、細鐵絲,、毛線,。

1、講故事,。

冬天來了,，刮起了北風(fēng),，呼——呼，天氣越來越冷,。漸漸的下起了雪,。許多動物都躲。

進了洞窟,，有的動物開始了冬眠,，原始人也感到冷，他們躲進洞窟里,，可是還是覺得冷,。怎么辦呢？有的原始人想出了好主意：他把地上的樹葉揀起來,，用樹皮制成繩子,，把樹葉穿起來，披在身上,。有的原始人把樹葉堆成堆,，睡在上面，幾個人擠在一起,，就感到暖和多了,。

我們已經(jīng)知道，原始人吃的果子是從大樹上摘下的`,，冬天保溫用的樹葉是從大樹上落下的,。樹是原始人的好朋友。

師：你知道樹還給人類帶來哪些好處嗎,？

生1：遮風(fēng)擋雨,。

生2：阻擋風(fēng)沙、洪水,。

生3：綠化環(huán)境,。

生4：遮太陽、乘涼,。

生5：進行光合作用,，給人們帶來新鮮空氣。

你們知道的可真多,。是的,，書不但保護了人類，而且維護了人類的生命與健康,。

2,、觀看。

我今天給你們帶來了好多樹葉,，出示樹葉,。請你們說一說這些樹葉的形狀象什么,？

生1：像小山。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十六

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級的學(xué)生繪畫知識非常少,，對繪畫的用具,、材料、技法知道的很少,。但低年級的孩子對繪畫的興趣非常的高,，好奇心很強。創(chuàng)造能力和想象能力有很寬的發(fā)展空間,。

教材的知識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)：

本教材由繪畫,、工藝、欣賞三大系統(tǒng)組成,。繪畫教學(xué)通過寫生記憶畫,、想象創(chuàng)作教學(xué)來進行。工藝教學(xué)通過演示,、啟發(fā)、創(chuàng)作教學(xué)來進行,。

欣賞主要通過圖片,、多媒體、講解來進行,。

結(jié)構(gòu)：

欣賞占10%,、繪畫占45%、工藝占45%,。

本冊教材的目的,、重點、難點：

教學(xué)目的：通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),，逐步樹立學(xué)生對美的感受能力和審美能力,，促進學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和繪畫才能的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶和想象能力.

教學(xué)重點：

主要是對學(xué)生普及美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性的智力品質(zhì),。

教學(xué)難點：

著重培養(yǎng)學(xué)生自己創(chuàng)造美的能力以及動手制作的能力,。

主要教學(xué)措施：通過欣賞了解美術(shù)作品，使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)濃厚的興趣,，增強學(xué)生的信心,，從而達到提高其繪畫能力的目的。

主要教學(xué)方法：

講授法,、談話法,、演示法,、觀察法、練習(xí)法,。