計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個(gè)班當(dāng)美術(shù)班,。這學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)他們對(duì)美的事物感興趣，初步感受美的能力,。因?yàn)閷W(xué)生年齡小,，耐心差，對(duì)作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，所以要培養(yǎng)他們畫(huà)畫(huà)的好習(xí)慣,。

二、教材分析,。

本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生美感和視覺(jué)體驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”的原則，選擇符合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的,。顏色：繪畫(huà)練習(xí)《五彩的煙花》_出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫(huà)。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚(yú)樂(lè)園》)——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》),。造型(設(shè)計(jì)):線(xiàn)條造型(《五彩的煙花》)——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》彩旗飄揚(yáng)——適合圖形《美麗的盤(pán)子》,，《東西南北》,，《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚(yú)樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉,、《各種各樣的樹(shù)》-實(shí)用造型帆船，紙?zhí)岽?/p>

本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會(huì),、自然,、生活的方方面面。比如社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》,。美化環(huán)境：“蘑菇之家”,。親近自然：《熱帶魚(yú)樂(lè)園》《大公雞》《夏天》。藝術(shù)類(lèi)游戲：《水彩游戲》,，信封紙情侶,，《東西南北》。

三,，教學(xué)目標(biāo),。

1.知識(shí)教育的重點(diǎn)。

(1)對(duì)隨機(jī)形狀的感知,。

(2)理解和運(yùn)用各種平面形狀和常見(jiàn)顏色,。

(3)運(yùn)用形式和色彩練習(xí)臨摹、繪畫(huà),、記憶繪畫(huà),、想象繪畫(huà)。

(4)學(xué)會(huì)使用各種簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,，學(xué)會(huì)撕、折,、拼,、糊、揉,、搓,、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫(huà),、制作姿勢(shì)和習(xí)慣,。

(5)欣賞祖國(guó)的風(fēng)景和兒童繪畫(huà)、民間藝術(shù)作品的美,。

2.能力訓(xùn)練要點(diǎn),。

(1)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動(dòng)無(wú)意想象向有意想象的過(guò)渡,，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過(guò)渡,。

(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感。

(3)提高手部動(dòng)作的靈活性,，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高色、形美的能力,。

3.美育要點(diǎn),。

(1)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,。

四,，教學(xué)重點(diǎn)。

1,、運(yùn)用多種材料和手段,，體驗(yàn)建模的樂(lè)趣，表達(dá)情感和想法,。

2.在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽運(yùn)用筆和色彩,，鼓勵(lì)孩子通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感。

3.讓學(xué)生欣賞和評(píng)論自然美,、藝術(shù)作品等視覺(jué)世界,，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力,，感受藝術(shù)活動(dòng)的快感,，讓孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

4.通過(guò)綜合性藝術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極探索,、研究、創(chuàng)造,，全面解決問(wèn)題,。

v.教學(xué)措施。

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,。因此,，教師還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育，特別是讓他們記住準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求,。抓住一年級(jí)學(xué)生活躍、長(zhǎng)時(shí)間坐不起來(lái)的特點(diǎn),，可以結(jié)合游戲,、故事等方法集中注意力,。

2.在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律,，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。與其用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解,，不如通過(guò)比較和討論,，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、去思考,、去識(shí)別,、去判斷，努力提高審美情趣,。3.通過(guò)各種生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)圖像的感受和想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一年級(jí)我教的有兩個(gè)班級(jí)，新入學(xué)的一年級(jí)同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)這些小朋友來(lái)說(shuō)一切都是新奇,、有趣、好玩的,。而且新生入學(xué)前所接受的教育各不相同,，心理素質(zhì)也不一樣，在繪畫(huà)上,、工藝制作上一定有著自身的發(fā)明思維,、想象能力、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課帶來(lái)不必要的麻煩,。

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

以造型局部為主,，其實(shí)局部為輔,，力求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解,，在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣。

（二）,、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）,、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),；

（2）,、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的美好情感；

（三）教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：

熟悉美術(shù)工具,，通過(guò)學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),。

（四）教學(xué)措施：

以知道觀察入手,，在實(shí)踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感,，以課本為載體,，以活動(dòng)為主線(xiàn)，采用小步快跑的方法,，帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo),。

第一單元：1，走進(jìn)新世界,。

第二單元：2,，有形世界3，色彩魔方,。

第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙，6我心中的太陽(yáng),。

第四單元：7來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,，8，窗花花,。

第五單元：花式點(diǎn)心,，10，甜甜的棒棒糖,。

第六單元：11,，鳥(niǎo)的天地，12,，大魚(yú)和小魚(yú),，13，威武的獅子,。

第七單元：14我做的小筆筒,，15能站立的紙折動(dòng)物。

第八單元：16,，大氣球飛呀飛,，17，有趣的臉,。

第九單元：18,，大家成為好朋友,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,，“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），“欣賞,、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,，“綜合,、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。），這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫(huà),、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱,。

本年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格,。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

存在問(wèn)題：

1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng),。

2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

（一）知識(shí)教育要點(diǎn),。

1,、感知各種隨意形。

2,、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用,。

3、運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫(huà)、記憶畫(huà),、想象畫(huà)練習(xí),。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫(huà),、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

5、欣賞兒童畫(huà),、民間美術(shù)作品的美,。

（二）能力培養(yǎng)要點(diǎn),。

6、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)兒童從無(wú)意想象過(guò)度到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)度到創(chuàng)造想象。

7,、在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童。

（三）審美教育要點(diǎn),。

8,、培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

9、讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué),。

2,、喻教與樂(lè)、喻教于美術(shù)活動(dòng)之中,，培養(yǎng)學(xué)生的情操,，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù),，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,，圍繞區(qū)、?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作重點(diǎn),，加大課堂教學(xué)的研究與績(jī)校本教研的力度，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,。通過(guò)校本教研,，開(kāi)展有效校本研修活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)效評(píng)價(jià)為重點(diǎn)工作,，抓落實(shí)促規(guī)范，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究,，提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

1,、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，每位教師寫(xiě)出所教年段的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交教導(dǎo)處,。確保學(xué)生學(xué)有所獲,、知識(shí)和能力都有所進(jìn)步和提高。

2,、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,，也是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的改革。狠抓教師的基本功,，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，規(guī)范常規(guī)教育，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實(shí)處,。

3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課,，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)價(jià),，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，承擔(dān)一次中心發(fā)言,。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論水平,。

4、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè),。做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作,。

5、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的特色增彩活動(dòng),，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

6、在全校學(xué)生中征集繪畫(huà),、書(shū)法作品,，做好本學(xué)期參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的整理、歸類(lèi)、選送等工作,。

1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,，個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(重點(diǎn)做好校園規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)與落實(shí),。)認(rèn)真做好每次的教研記錄,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,。利用藝術(shù)團(tuán)與“2+2活動(dòng)”這一平臺(tái)培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

1,、討論制定美術(shù)校本研修計(jì)劃和本學(xué)期研修主題,。

2、結(jié)合本校實(shí)際教學(xué)情況,，修改制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

3,、討論,、交流細(xì)化藝術(shù)團(tuán)教學(xué)計(jì)劃和“2+2”美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃。

4,、每周星期一,、星期四開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理,，認(rèn)真撰寫(xiě)美術(shù)教案及教學(xué)意圖、教學(xué)后記,，做到教學(xué)五認(rèn)真,。

2、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動(dòng),，積極開(kāi)展備課研究活動(dòng),。

3、美術(shù)老師相互聽(tīng)課,，加強(qiáng)交流與討論,，每周至少聽(tīng)2節(jié)美術(shù)課,，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

4,、做好研究課的上課,、聽(tīng)課、評(píng)課的研討和交流工作,，改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、根據(jù)學(xué)校安排,，培訓(xùn)童心書(shū)畫(huà)社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)作好準(zhǔn)備。

1,、評(píng)課,，并與綜合學(xué)科老師討論,、交流,，做好一次中心發(fā)言。

2,、征集全校學(xué)生繪畫(huà),、書(shū)法作品，做好參加全國(guó)第七屆少兒美術(shù)作品展評(píng)的選送工作,。

3,、積極組織學(xué)生參加校、區(qū),、全國(guó)繪畫(huà)比賽,。

4、培訓(xùn)學(xué)生,，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),。

5、中國(guó)畫(huà)基本技能培訓(xùn)與欣賞,。

1,、上交教案、聽(tīng)評(píng)課本,、教學(xué)反思,、美術(shù)課教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等資料,。

2,、組織美術(shù)期末考核。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

一年級(jí)共有一百三十多個(gè)人,，分4個(gè)班級(jí),。對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的'較少,，有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清，對(duì)形的概念不清,，動(dòng)手的能力較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力,，形象思維能力等,。

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫(huà),，主題畫(huà)的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

一

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

1,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第1周看，我們的畫(huà),。

第2周走進(jìn)大自然,。

第3周七彩生活。

第4周新花布,，新衣服,。

第5周圓圓的世界。

第6周方方的物,。

第7周找找三角形,。

第8周拼拼搭搭。

第9周太陽(yáng),、月亮你們好,！

第10周水墨游戲。

第11周玩泥巴,。

第12周秋天來(lái)了,。

第13周手印、指印變變變,。

第14周像什么呢,。

第15周站起來(lái)站起來(lái)。

第16周畫(huà)聲音,。

第17周難忘幼兒園,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng),，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣,，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫(huà)的良好習(xí)慣,。

本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原則,，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的,。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩游戲》）—平涂,。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚(yú)樂(lè)園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-,。造型（設(shè)計(jì)）：用線(xiàn)造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤(pán)子》、《東西南北》,、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉,、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚(yú)樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉,、,，各種各樣的樹(shù)》—實(shí)用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉,、〈剪拉花〉,、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫(huà)畫(huà)親近的人〉〈夏日〉,。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì),、自然、生活有關(guān)的方方面面,。例如,，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉,。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉,。親近自然：《熱帶魚(yú)樂(lè)園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》,、〈信封紙偶〉,、《東西南北》。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫(huà),、記憶畫(huà),、想象畫(huà)練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫(huà),、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美,。

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力,。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

1,、運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想,。

2,、在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感,。

3,、讓學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力,，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。

4,、通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題,。

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程,，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求,。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的`注意力,。

2,、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像，進(jìn)行比較,。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（略）,。

本班學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫(huà),、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1,、“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）。

2,、“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,。

3、“欣賞,、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,。

4,、“綜合、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,。

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫(huà)、記憶畫(huà),、想象畫(huà)練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà),、民間美術(shù)作品的美。

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對(duì)色彩美,、形狀美的能力。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

（略）。

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第1周看,，我們的畫(huà)。

第2周走進(jìn)大自然,。

第3周七彩生活,。

第4周新花布，新衣服,。

第5周圓圓的世界,。

第6周方方的物。

第7周找找三角形,。

第8周拼拼搭搭,。

第9周太陽(yáng)、月亮你們好,！

第10周水墨游戲,。

第11周玩泥巴。

第12周秋天來(lái)了,。

第13周手印,、指印變變變。

第14周像什么呢,。

第15周站起來(lái)站起來(lái),。

第16周畫(huà)聲音。

第17周難忘幼兒園,。

第18周卡通,。

一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè)，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,，也接受了半年的小學(xué)教育,，接觸一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)。但由于年齡較小,，所以還處于兒童涂鴉期,，大部分學(xué)生的繪畫(huà)簡(jiǎn)單稚拙,，構(gòu)圖單純。盡管這樣,，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)，提高自己的繪畫(huà)水平,，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生,。那些沒(méi)有受到學(xué)前教育的小同學(xué),，則美術(shù)能力較差，所以缺乏學(xué)好的信心,，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,，需要教師著重幫助教育。

1,、嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法，大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。（造型,、表現(xiàn)）。

2,、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看,、想想,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。（設(shè)計(jì)、應(yīng)用）,。

3,、觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受,。（欣賞,、評(píng)述）,。

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。（綜合,、探索）,。

1,、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果,，認(rèn)識(shí)常用顏色。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

3,、嘗試使用各種線(xiàn)條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng),。

4,、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺(jué)和觸角的感受,。

5、用黏土等可塑性材料,，通過(guò)揉,、搓、壓,、捏,、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。

6,、用單色,、彩色紙以及廢舊畫(huà)報(bào)、掛歷,，采用折,、剪、撕,、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

1,、以游戲的方式,，觀察或觸摸各種實(shí)物,，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型,。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過(guò)拼擺,、粘接,、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲,。

3,、以游戲的方式，用單色或彩色紙,，采用折,、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí),。

4,、安全地使用材料和工具。

1,、走出教室,，觀賞校園和所在地的景色。

2,、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品,。

3、了解,、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點(diǎn)。

4,、通過(guò)觀摩錄像,、畫(huà)冊(cè)，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論,。

5,、到閱覽室翻閱畫(huà)冊(cè)，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛(ài)的一件作品,，并說(shuō)明理由。

6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,，通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7,、欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品,。

1,、利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,，創(chuàng)作出藝術(shù)作品,，并發(fā)表自己的感受。

2,、結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì),、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。

3、根據(jù)兒歌,、童話(huà)設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,，并表演舞蹈、童話(huà)劇等,。

4、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市,，模擬商品交易過(guò)程。

（略）,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)《的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計(jì)劃,；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下,，圓滿(mǎn)的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

（二）教材中重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法,；認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。

(2),、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。

(3),、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物,；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

一年級(jí)共有學(xué)生18名,，學(xué)生經(jīng)過(guò)幼兒園的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),，還包括制作、欣賞,。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

一,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)共有一百三十多個(gè)人，分4個(gè)班級(jí),。對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的較少,，有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清，對(duì)形的概念不清,，動(dòng)手的能力較弱,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力,，形象思維能力等。

四,、教材重點(diǎn),，難點(diǎn)：

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施;,。

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫(huà)，主題畫(huà)的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排表：略,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問(wèn)題,，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響,，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

1,、造型與表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種媒材,，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：用卡紙和各種廢棄物為主要材料，以剪,、折,、刻、拼合組裝等手段和運(yùn)用材質(zhì),、色彩,、裝飾造型手段作為設(shè)計(jì)造型的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)要注意以人為本,，功能與創(chuàng)新,、功能與美、功能與科學(xué)的結(jié)合,。

3,、欣賞與評(píng)述：讓學(xué)生廣泛接觸美術(shù)作品，擴(kuò)大對(duì)美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，初步了解美術(shù)的形式語(yǔ)言及作品蘊(yùn)涵的人文精神,。

4,、綜合與探索：讓學(xué)生形成大文化觀，美術(shù)與科技與文化綜合運(yùn)用意識(shí),，策劃意識(shí)與能力,、科學(xué)與藝術(shù)雙翼齊備的人格。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的`自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà),，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

第一周：準(zhǔn)備課,。

第二周：1,、大家一起畫(huà)2、繞繞涂涂,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

一,、情況分析。

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,，上課紀(jì)律,，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐,，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力,。他們天真可愛(ài),，想象力豐富,，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫(huà)出自己的畫(huà)來(lái)，本屆新生,，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn),。

二,、教材分析,。

本教材分為造型要素,、情意要素,、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,，不但具有知識(shí)性和技能型,、而且具有思想性、和趣味性,。教材劃分了七個(gè)單元部分,。分別是我的伙伴、五彩的線(xiàn),、有趣的形狀,、燦爛的星空、奇妙的紋理,、造型廣場(chǎng),、欣賞組合在一起。教材中有名畫(huà)欣賞,，工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,，拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)闊了道路,。

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感,，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,，讓他們喜歡美術(shù)樂(lè)于學(xué),，樂(lè)于畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà),、手工,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品,。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度,，知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

1、造型要素：是解決知識(shí)和技能的重要途徑,。通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)涂鴉以線(xiàn)造型表達(dá)情感,，學(xué)習(xí)畫(huà)穩(wěn)重的線(xiàn)，放松的大膽的線(xiàn)以及各種方向的線(xiàn),，掌握繪畫(huà)的節(jié)奏,，鍛煉控筆能力和畫(huà)面安排能力。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題,。

2,、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺(jué)和興趣,，同時(shí)結(jié)合造型要素,，展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)學(xué)生生活入手,，在學(xué)生的想象世界,，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)繪畫(huà)欲望,。

3,、造型廣場(chǎng)：泥工、制作,、電腦繪畫(huà)屬于拓展型,。

4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),，激發(fā)藝術(shù)情感,。

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

一、教材分析:,。

1《大家一起畫(huà)》是小學(xué)一年級(jí)美術(shù)第一冊(cè)中的內(nèi)容,。通過(guò)“大家一起畫(huà)”的作畫(huà)形式,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)集體作畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用。現(xiàn)代教育觀念十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生合作學(xué)習(xí),。

2我們知道隨著社會(huì)的發(fā)展,繪畫(huà)中媒體的使用越來(lái)越廣泛,人們?cè)诓粩嗟貏?chuàng)造性地開(kāi)發(fā)新的媒材,。《大家一起畫(huà)》可以用樹(shù)枝在沙坑上畫(huà),可以用顏料在雪地上畫(huà)等等,。本節(jié)課中安排了嘗試——探索——練習(xí)三個(gè)步驟,重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)新媒材的探索,力圖使學(xué)生在玩玩畫(huà)畫(huà)的游戲中初步感受,、體驗(yàn)美術(shù)的媒材及其特性,拓寬學(xué)生對(duì)媒材的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地使用媒材。通過(guò)體驗(yàn)感受,、說(shuō)出感受,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、學(xué)生分析。

:學(xué)習(xí)者是一年級(jí)學(xué)生,他們喜歡在一起玩玩畫(huà)畫(huà),他們對(duì)各種繪畫(huà)材料充滿(mǎn)好奇,。讓他們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺?、體驗(yàn)美術(shù)媒材的特性,激發(fā)他們的興趣,也引導(dǎo)他們創(chuàng)造性地使用媒材。本校是進(jìn)行小班化教學(xué)的,更有利于開(kāi)展活動(dòng)式的學(xué)習(xí),。并且學(xué)生基礎(chǔ)較統(tǒng)一,活動(dòng)能力較強(qiáng),小組合作意識(shí)也還不錯(cuò),。

本課上課的地點(diǎn)選在實(shí)驗(yàn)室,由于實(shí)驗(yàn)室里有沙箱等多種設(shè)備可以利用,便于在教學(xué)中嘗試,擴(kuò)大學(xué)生的參與面。

三,、設(shè)計(jì)理念:,。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中突出了美術(shù)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價(jià)值,、人文價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀,提出了以美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)為核心,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視藝術(shù)實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),參與美術(shù)文化傳承,完善評(píng)價(jià)機(jī)制等嶄新的美術(shù)教育理念,。那么,在具體的課堂教學(xué)中就應(yīng)該有效地使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,表達(dá)自己的情感和思想,陶冶高尚的審美情操,完善人格。然而,藝術(shù)教育的一個(gè)重要原則就是必須重視藝術(shù)實(shí)踐,只有親身經(jīng)歷,學(xué)生才能有更深刻的藝術(shù)體驗(yàn),?！洞蠹乙黄甬?huà)》這一課,可以用樹(shù)枝在沙坑上畫(huà),可以用顏料在墻壁上畫(huà)等等,以小組為單位自定嘗試內(nèi)容,各自分工。其實(shí)分工的過(guò)程也是學(xué)生自我價(jià)值體現(xiàn)的過(guò)程,安排畫(huà)畫(huà)的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的過(guò)程,同時(shí)還是一個(gè)交往的過(guò)程,、審美的過(guò)程,。每一個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)造的潛能,但并不是每一個(gè)學(xué)生都善于創(chuàng)造,因此創(chuàng)造需要教師培養(yǎng),需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,促進(jìn)學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo):,。

（一）顯性目標(biāo):。

（1）了解,、體驗(yàn),、感受繪畫(huà)的多種不同媒材的特點(diǎn)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,、合作學(xué)習(xí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（二）隱性目標(biāo):。

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,。

（2）通過(guò)集體作畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用,。

（三）教學(xué)重點(diǎn):。

拓寬學(xué)生對(duì)工具,、材料的認(rèn)識(shí),。

五、學(xué)習(xí)材料:,。

繪畫(huà)的工具:蠟筆,、毛筆、油畫(huà)筆,、抹布,、水粉筆,、水粉畫(huà)顏料、水桶,、調(diào)色盤(pán)、粉筆,、水彩筆,、刀子等。繪畫(huà)的場(chǎng)地:干凈墻壁,、黑板,、鉛畫(huà)紙、沙箱,、沙皮紙,、宣紙、電腦等,。輔助材料:國(guó)畫(huà),、油畫(huà)、杯子或花瓶或陶藝作品,、影片,、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),、電腦,、實(shí)物投影等。

六,、教學(xué)過(guò)程:,。

（一）第一次體驗(yàn):。

[進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對(duì)探究異樣美術(shù)材料的好奇心,啟發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)工具材料的拓寬認(rèn)識(shí),。］,。

4、一生上來(lái)摸一摸,說(shuō)一說(shuō)它的身體是用什么樣的紙做成的,？再摸一摸它的尾巴,是用什么樣的紙做成的,？你知道這種紙叫什么紙嗎？（學(xué)生感覺(jué):粗糙,、光滑）,。

[初步嘗試階段開(kāi)始。說(shuō)感受,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。］,。

5、魚(yú)兒身上沒(méi)有花紋,你可以拿什么工具來(lái)打扮它呢,？魚(yú)尾巴上也沒(méi)有花紋,你又可以拿什么工具呢,？準(zhǔn)備好蠟筆,、毛筆、調(diào)色盤(pán)）,。

（二）第二次體驗(yàn):,。

3、交流,、小結(jié),、分組。

沙子畫(huà)組:8人,。

粉筆畫(huà)組:6人,。

墻壁畫(huà)組:8人。

中國(guó)畫(huà)組:6人,。

砂紙畫(huà)組:2人,。

電腦畫(huà)組:2人。

（自由選擇,全班分組嘗試,根據(jù)班級(jí)人數(shù)情況定小組人數(shù),。）,。

4.聽(tīng)到音樂(lè),結(jié)束。

說(shuō)說(shuō)感受,哪位小朋友能先來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是用什么工具來(lái)畫(huà)的,？畫(huà)的時(shí)候和平時(shí)畫(huà)在鉛畫(huà)紙上有什么不一樣,？你第一次嘗試覺(jué)得怎么樣？學(xué)生很愿意說(shuō)出自己的真實(shí)感受:來(lái)到實(shí)驗(yàn)室很高興,！畫(huà)在宣紙上很漂亮,！用水粉筆畫(huà)在墻壁上從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò),很好玩！和小朋友一起畫(huà)很開(kāi)心?。?。

［第一次嘗試后說(shuō)出自己的切身感受,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。］,。

5及時(shí)反饋:誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你遇到的問(wèn)題,？

色呢？接下去老師帶大家到海底世界去看看那里的魚(yú),好嗎,？

[培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,形成表象,為進(jìn)一步造型表現(xiàn)做鋪墊,。］。

7,、根據(jù)看到的,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)魚(yú)兒還可以有哪些形狀,？顏色？花紋,？那么海底還有什么呢,？（看情況,給會(huì)說(shuō)的學(xué)生戴上一條魚(yú)的頭飾,鼓勵(lì)學(xué)生想象。）。

（三）第三次體驗(yàn):,。

l繼續(xù)畫(huà)下去,合作完成一個(gè)美麗的海底世界,。

3.教師輔導(dǎo)個(gè)別小組。（出示準(zhǔn)備好的魚(yú)掛件,使我們的教室成為一個(gè)海底世界,。）,。

［創(chuàng)設(shè)情景氛圍。］,。

5.假如我們一個(gè)人畫(huà)海底世界,你覺(jué)得能這么快就畫(huà)好嗎,？會(huì)畫(huà)得這么好嗎？

（四）課堂延伸:,。

[結(jié)合思想教育,讓學(xué)生懂得繪畫(huà)材料多種多樣,但不可以到處亂涂亂畫(huà)的道理。］,。

2.老師平時(shí)有時(shí)間就畫(huà),你知道我喜歡畫(huà)什么,？畫(huà)在哪里？

3.出示教師畫(huà)在不同材料上的畫(huà),。）我平時(shí)還喜歡收集:你看,！小朋友喝水用的杯子、茶壺上等表面就畫(huà)有漂亮的畫(huà),。

［言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的美,。］。

4.在我們身邊,還有什么可以作為畫(huà)畫(huà)的工具材料,？

[美就在我們身邊,我們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。］,。

七,、反思。

1本節(jié)課,從教學(xué)時(shí)間的分配上看,講解時(shí)間明顯比傳統(tǒng)教學(xué)所用的時(shí)間少了,而重點(diǎn)把時(shí)間放在學(xué)生嘗試和練習(xí)體驗(yàn)上,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,。

2從提問(wèn)來(lái)看,本節(jié)課共提23個(gè)問(wèn)題,感受類(lèi)問(wèn)題有12個(gè),所占的比例較高;在教學(xué)中,較重視學(xué)生的情感體驗(yàn),注重學(xué)生的主動(dòng)參與,。了解類(lèi)問(wèn)題7個(gè),這說(shuō)明對(duì)學(xué)生知識(shí)性了解與體驗(yàn)性情感相輔相成。從應(yīng)答方式看,總體上能對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行鼓勵(lì),、稱(chēng)贊,反饋比較理想,。在整節(jié)課中,教師也鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

3這一節(jié)課主要有三次嘗試體驗(yàn)練習(xí)環(huán)節(jié):第一次學(xué)生動(dòng)手的時(shí)間為2分,參與率5%;第二次學(xué)生動(dòng)手時(shí)間為4分,參與率100%;第三次動(dòng)手時(shí)間為10分,參與率100%,。整堂課上學(xué)生動(dòng)手16分,占上課時(shí)間的34%;練習(xí)評(píng)價(jià)5分,占上課時(shí)間12%,。兩項(xiàng)合計(jì)為46%。從時(shí)間比例看,十分重視學(xué)生的體驗(yàn)探究能力的培養(yǎng),。三次體驗(yàn)練習(xí)時(shí)每一次都有相當(dāng)?shù)木毩?xí)指導(dǎo),練習(xí)指導(dǎo)也多用啟發(fā)式教學(xué),學(xué)生思維比較開(kāi)闊,。整個(gè)練習(xí),從易到難,由嘗試到創(chuàng)造的層次遞進(jìn)十分清楚;突出練習(xí)內(nèi)容更具創(chuàng)造性,練習(xí)方式也強(qiáng)調(diào)與人合作的要求;從個(gè)體示范到合作創(chuàng)造,體現(xiàn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從模仿到創(chuàng)造的思維發(fā)展過(guò)程。嘗試練習(xí)中注意面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本節(jié)課,讓學(xué)生在共同參與下一起體驗(yàn),并創(chuàng)造總結(jié)出可以使用的更多的繪畫(huà)工具材料,。在寬松的氣氛中學(xué)生真正體會(huì)到從未體會(huì)過(guò)的感受,因?yàn)樵谡n堂上,可以在自己喜歡的地方畫(huà)自己喜歡的東西,如:有這么大的沙盤(pán),有白白的墻壁,還有平時(shí)屬于老師的黑板,今天學(xué)生可以如愿以?xún)敗?/p>

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

1,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。

2,、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

一,、教材分析,。

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,，

“綜合、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,。

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

二,、學(xué)情分析,。

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫(huà),、命題畫(huà)有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的`速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。

二、本學(xué)期教學(xué)的總要求,。

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)。

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

（3）運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫(huà)、記憶畫(huà),、想象畫(huà)練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà),、民間美術(shù)作品的美。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn),。

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感,。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對(duì)色彩美,、形狀美的能力,。

3、審美教育要點(diǎn),。

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

三,、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（略）,。