無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生自我評價評語篇一

調(diào)查顯示，當前小學(xué)生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我評價能力呢?筆者采取范例評價、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略,，取得了很好效果。

1.范例評價低年級初入學(xué)的小學(xué)生,，一般不會評價自己的學(xué)習(xí)情況,，多依賴教師的評價。學(xué)生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,，逐步掌握評價方法,。

2.對他評價學(xué)生從教師的范例評價中受到啟發(fā)，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學(xué)身上,，體驗評價活動。

3.自我評價,。

個性心理學(xué)告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時,，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結(jié)果,。即學(xué)生的自我評價是建立在他評基礎(chǔ)上的，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較,，不斷調(diào)整對自我的評價,。剛開始學(xué)生的獨立評價是有一定難度的,，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生領(lǐng)會了評價的范例,，并獲得了對同學(xué)的評價經(jīng)驗之后,，就能積極地把評價要素納入自評活動中來。

1.設(shè)計自我評價卡。在結(jié)束一天的學(xué)習(xí)時,，或在一星期的學(xué)習(xí)之后,，讓學(xué)生填寫《自我評價卡》,，反思自己的學(xué)習(xí)狀況,。2.寫數(shù)學(xué)日記,。3.目標測試。根據(jù)教學(xué)目標,，教師發(fā)給學(xué)生單元測試卷,，學(xué)生自測。4.給每個學(xué)生建立成長記錄袋,。

成長記錄袋可以為學(xué)生提供展示的機會，可以鼓勵學(xué)生對學(xué)習(xí)進行反思,，并且可以提高學(xué)生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能,，可以幫助學(xué)生擔負起確定目標和評價自身進步的責(zé)任，因此建立成長記錄袋是學(xué)生開展自我評價的一個重要方式,。但成長記錄中的材料應(yīng)讓學(xué)生自主選擇,，并讓他們對作品進行反思，反思為什么選擇這些內(nèi)容,，所選內(nèi)容突出的特點是什么,，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進。成長記錄袋是應(yīng)新課程改革所需,，應(yīng)評價理念變革所需而產(chǎn)生的,，指導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄袋是一個值得探索的問題。我們要切實管好,，用好,，加強研究，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎(chǔ),。自我評價過高，其結(jié)果會使學(xué)生無法面對自己無法達到預(yù)期的目標;自我評價過低,，學(xué)生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),，其結(jié)果是自暴自棄，一事無成,。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們應(yīng)該教給學(xué)生正確的自我評價方法,，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力，并使之成為推動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)力量,。

小學(xué)生自我評價評語篇二

小學(xué)生自我評價50字是為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)生的自我評價以及自我要求的內(nèi)容,，請看下面：

(一)我這個學(xué)期以來，思想品德好,，學(xué)習(xí),、衛(wèi)生較上個學(xué)期有所好轉(zhuǎn)，紀律性差,，自我控制能力還不夠,，活躍，課堂發(fā)言好,。

我想?yún)⒓影l(fā)言評比,。

(二)我這個學(xué)期以來，思想品德好,，學(xué)習(xí)積極性高,，嚴格遵守學(xué)習(xí)的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校及老師的安排,，講究衛(wèi)生,，助人為樂，團結(jié)同學(xué),，我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)及衛(wèi)生的評比,。

(三)這個學(xué)期，我在學(xué)校見到老師就問好,。

上課偶爾會講小話,，做作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分,。

學(xué)習(xí)一般，老師喜歡的人不是我,，而是趙茜嵐,。

我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟,，都是放在抽屜里,，放學(xué)再去丟。

我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮,，上課發(fā)言積極,，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些!

(四)經(jīng)過一學(xué)期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內(nèi)向的孩子,。

在學(xué)習(xí)當中,，我不愛發(fā)言,，爭取在下學(xué)期能夠做到積極舉手發(fā)言,。

品德還不錯，下學(xué)期再接再厲。

紀律不是很好,，在課堂上會講小話,，下學(xué)期一定改正,。

衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生,，我會繼續(xù)保持,。

以上是我自己對本學(xué)期的自我簽定,。

我要改掉所有的缺點,，爭取下學(xué)斯做個好學(xué)生,。

我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!

(五)這個學(xué)期,，我在品德、學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。

尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽講,，積極發(fā)言,，生活中能幫助同學(xué)，熱愛勞動,。

但是我的缺點也不少,，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意,，學(xué)習(xí)不主動,。

以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

我熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。

我性格開朗，熱愛生活,，對人十分熱情。

學(xué)習(xí)上比較勤奮,，上課專心聽講,，主動發(fā)言，還積極參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好孩子,。

我喜歡跳舞,，從四歲開始練習(xí)藝術(shù)體操，一直堅持到現(xiàn)在,，參加了青少年活動中心的拉丁舞班,，還被選為學(xué)校校舞蹈隊隊員,。

我是個活潑開朗、懂事乖巧的陽光女孩,。

我興趣愛好廣泛,、善于交朋友。

我又是一個懂得合理安排時間的女孩,，能把自己的學(xué)習(xí)生活安排得有條不紊,。

在這一學(xué)期中，我漸漸戰(zhàn)勝了膽小,，變得自信,、堅強，因為我努力過了,，奮斗過了,，耕耘過了。

我一直向著自己的目標——“自信的人最美麗”向前進,，在各科老師的細心輔導(dǎo)下,，我逐漸向“完美女孩”進軍，我相信自己一定能給自己六年的小學(xué)生活畫上一個完美的`句號,。

我希望自己盡早適應(yīng)初中生活,，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

生活的歷練讓我不斷地成長,，六年的小學(xué)生活讓我漸漸告別初澀的童年,，走入屬于自己五彩繽斕的大舞臺。

我慢慢習(xí)慣各種“鎂光燈”的關(guān)注,，也知悉他們?yōu)槲页砷L路上所付諸的艱辛,，我暗自決定,，要學(xué)習(xí)不懈的精神,，因為，六年的成長已讓我成熟,，做一個樂觀開朗,，努力奮進的勤勞的人，用雙手創(chuàng)造自己的將來!

我是一個學(xué)習(xí)認真,，熱愛運動的女生,，我在校擔任大隊干部，也是校女子籃球隊中的一員,。

在課堂上,，我認真學(xué)習(xí)、專心聽講;在訓(xùn)練中,，我不怕辛苦,、不怕累,積極參加;在工作時,，我認真負責(zé)、任勞任怨,我是老師的好助手,，同學(xué)們的好伙伴,。

我的各科成績都比較優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué),，進步很大,。

這學(xué)期，我的膽量明顯變大,，變得更加自信開朗,，希望我能繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點,，來年更上一層樓,。

小學(xué)生自我評價評語篇三

1、我誠實守紀,，待人隨和,，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責(zé),。

2,、我是一個尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，積極參加集體活動，愛護公物,，能自覺遵守中學(xué)生守則,，不遲到，不早退,。

3,、我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強進取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,。

4、我聰明可愛,，思維敏捷,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；我團結(jié)同學(xué),，熱心助人,，尊敬老師,，熱愛集體，深得師生的喜愛,。

5,、我好勝心強，樂觀豁達,，刻苦踏實,，永不放棄。

6,、我是一個懂禮貌識大體的男孩,。我尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物,。

7,、我性格開朗，幽默風(fēng)趣,。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識,，積極參加班級活動。

8,、我有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準確按時完成,，并影響了成績的進步,。

9、我表面上頑劣倔強,，玩世不恭,，內(nèi)心卻有著向善的愿望。

10,、我貪玩厭學(xué),，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè),，對老師的批評教育不能誠懇地接受,。

11,、我外表清秀卻一臉冷漠,；我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘,，容不得別人對我的真誠批評,。

12、我活潑大方卻又溫文爾雅,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成,。

13,、我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容,；我是一個學(xué)習(xí)認真刻苦的學(xué)生,，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。

14,、穩(wěn)重踏實的我憑借自己的,。拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游,，遵守紀律,，熱愛集體，尊敬老師,。

15,、我是一個倔強任性的女孩，性格孤僻,，脾氣暴躁,，不太與人交流,，也不易接受老師或家長的批評幫助,。

16、我安靜穩(wěn)重,，刻苦塌實,，我總在默默地努力，也取得了一定的成績,，尤其是英語進步很明顯,，而且一直保持著優(yōu)勢。

17,、我能夠尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī),。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力。

18,、我興趣廣泛,，熱愛生活，生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng),，為人樸實真誠,，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強,。

19,、我熱愛集體，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成,。

20,、本人能自覺遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,。

小學(xué)生自我評價評語篇四

我這個學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯,，但就是我也曾違反過紀律,，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成,。但就是,、在老師的教導(dǎo)下，漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,。而且我在期中考試取得了較為理想的成績,。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?？删褪?，這僅僅就是這個學(xué)期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的`時間都過去了,，面度剩下的課程,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把浪費的時間爭取回來,。下次考試考個更好的成績,。

小學(xué)生自我評價評語篇五

我在校期間能做到熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的`好孩子,，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

小學(xué)生自我評價評語篇六

我先做一下自我評價，我覺得我比上一學(xué)期更進步了,，我在學(xué)校至少會對老師同學(xué)說一句話,，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學(xué)細心教我變活潑,，這是我的一個缺點,。還有一個缺點，我背課文總是落下,、不背,，做數(shù)學(xué)題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點,。不過,，我也不只有缺點，還有優(yōu)點,，我總要作完作業(yè),，再吃飯。很喜歡看書,，家里總有很多看過的書,，勤奮學(xué)習(xí)，爭取期末拿到好成績,。

小學(xué)生自我評價篇在五年級的學(xué)習(xí)生涯中,，我收獲了許多，同時也學(xué)會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學(xué)習(xí)生活都是有著很大的幫助,，它們都是我必不可少的東西,。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學(xué)的本子,、搞好實踐活動……等等,。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做,，但是到了現(xiàn)在,，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢,！有時候,，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情,，讓老師,、家長分解辛勞，輕松一些,。但是,，在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我還是存在這一些不良的壞習(xí)慣的：上課免不了講幾句空話,、下課愛追來跑去……因為我本身對科學(xué)的興趣就很少,，所以我在上科學(xué)課時的參與性不是很積極?？茖W(xué)老師說：只要有興趣,，就一定要把它給做好。為此,，我也在學(xué)期末的學(xué)習(xí)總評當中,，后悔了自己在上冊中沒有做好的`一點一滴。希望自己能在五年級下冊時,，把自己沒有做好的東西全部補上去,，讓自己做得更加全面。

本人在學(xué)校他尊敬師長,、團結(jié)同學(xué),，從不遲到、早退,、曠課,，學(xué)習(xí)認真、刻苦,，有較強的進取精神,，多次在學(xué)科競賽中獲獎,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時擔任班干部工作,，對班工作積極主動,，認真負責(zé)，有較強的組織能力,。能夠在老師,、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校,、班級布置的各項工作,，在學(xué)生中有較大的影響力。入校以來,，本人謙虛謹慎腳踏實地,，努力做好每一件事,，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。經(jīng)過長期的磨練,，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛,，成就著自己未來的夢想。

在學(xué)習(xí)上,，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦、自強進取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績,。我多次獲得獎勵,，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，能利用課余時間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

這次在期中考時英語成績有很大提高,，我仍會努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考時能取得佳績,。學(xué)習(xí)之余,，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

小學(xué)生自我評價評語篇七

一年級非?？炀瓦^去了，在這學(xué)期里,，我尊敬師長,，關(guān)心,，團結(jié)同學(xué)。上課時認真聽老師講課,，不講小話,。平時有同學(xué)求助我時，我會耐心的.給他講解,。在學(xué)校里,，我愛護公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑,，不隨便采摘花草,。但是，我也有非常多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言,，那是因為我怕說錯被同學(xué)笑話,。但有時我勇敢地舉手,，就是舉慢了,。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細檢查,，結(jié)果有非常多錯誤,。粗心就是我最大的毛病。所以我決定,，下學(xué)期我要努力學(xué)習(xí),，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。我覺得我非常不錯,，因為我的優(yōu)點多,，缺點少。

小學(xué)生自我評價評語篇八

我一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，是老師的好幫手,。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦,，勇于深入探索,，我一直堅持“不放棄，不拋棄”的原則,，成績一直名列前茅,。在生活中，我樂觀開朗,，樂于助人,。我總是用甜甜的笑容感染著身邊的人，所以大家都很喜歡跟我做好朋友,，同時,，他們在生活和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難時,，也總會找我?guī)兔Γ乙部倳托?，積極的盡我所能的幫助他們,。另外，由于長期擔任班干部,，我有很強的管理能力和組織能力,，能夠很好的處理班級事務(wù)，管理班級紀律,，同學(xué)們也總是很配合我的工作?，F(xiàn)在，初中三年的生活即將華麗落幕,，回首三年,，或哭或笑，或開心或難過,，但也是我覺的'最自豪而且無悔的一段日子,，現(xiàn)在，我驕傲的向過去微笑,，然后昂首向前,，走向即將來臨的嶄新的人生！