無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學生自我評價評語篇一

調(diào)查顯示，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價,、對他評價、自我評價三段式的培養(yǎng)策略,，取得了很好效果,。

1.范例評價低年級初入學的小學生，一般不會評價自己的學習情況,，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準，逐步掌握評價方法,。

2.對他評價學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學身上,，體驗評價活動。

3.自我評價,。

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時,，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結(jié)果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎(chǔ)上的，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較,，不斷調(diào)整對自我的評價。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經(jīng)過一段時間的訓練,，學生領(lǐng)會了評價的范例，并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后,，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

1.設(shè)計自我評價卡。在結(jié)束一天的學習時,，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》，反思自己的學習狀況,。2.寫數(shù)學日記,。3.目標測試。根據(jù)教學目標,，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋,。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思,，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式,。但成長記錄中的材料應(yīng)讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內(nèi)容,，所選內(nèi)容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應(yīng)新課程改革所需,，應(yīng)評價理念變革所需而產(chǎn)生的，指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題,。我們要切實管好,，用好，加強研究,，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎(chǔ)。自我評價過高,，其結(jié)果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，其結(jié)果是自暴自棄,，一事無成,。因此，在數(shù)學教學中我們應(yīng)該教給學生正確的自我評價方法,，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量。

小學生自我評價評語篇二

小學生自我評價50字是為大家?guī)淼年P(guān)于小學生的自我評價以及自我要求的內(nèi)容,，請看下面：

(一)我這個學期以來,，思想品德好，學習,、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn),，紀律性差，自我控制能力還不夠,，活躍,，課堂發(fā)言好。

我想?yún)⒓影l(fā)言評比,。

(二)我這個學期以來,，思想品德好，學習積極性高,，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度,，服從學校及老師的安排,，講究衛(wèi)生，助人為樂,，團結(jié)同學,，我想?yún)⒓訉W習及衛(wèi)生的評比。

(三)這個學期,，我在學校見到老師就問好,。

上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意,，常?？疾坏?00分。

學習一般,，老師喜歡的人不是我,，而是趙茜嵐。

我的衛(wèi)生也不是很好,，有時垃圾都懶得去丟,，都是放在抽屜里,，放學再去丟,。

我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極,，朗讀好聽,，所以想?yún)⑦x這些!

(四)經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內(nèi)向的孩子,。

在學習當中,，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言,。

品德還不錯,，下學期再接再厲。

紀律不是很好,，在課堂上會講小話,，下學期一定改正。

衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生,，我會繼續(xù)保持,。

以上是我自己對本學期的自我簽定。

我要改掉所有的缺點,，爭取下學斯做個好學生,。

我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!

(五)這個學期，我在品德,、學習,、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。

尊敬老師,，團結(jié)同學,，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽講,，積極發(fā)言,，生活中能幫助同學，熱愛勞動,。

但是我的缺點也不少,，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意,，學習不主動,。

以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的好學生,。

我熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。

我性格開朗，熱愛生活,，對人十分熱情,。

學習上比較勤奮，上課專心聽講,，主動發(fā)言,，還積極參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù),，是爸爸媽媽的好孩子。

我喜歡跳舞,，從四歲開始練習藝術(shù)體操,，一直堅持到現(xiàn)在，參加了青少年活動中心的拉丁舞班,，還被選為學校校舞蹈隊隊員,。

我是個活潑開朗、懂事乖巧的陽光女孩,。

我興趣愛好廣泛,、善于交朋友,。

我又是一個懂得合理安排時間的女孩，能把自己的學習生活安排得有條不紊,。

在這一學期中,，我漸漸戰(zhàn)勝了膽小，變得自信,、堅強,，因為我努力過了，奮斗過了,，耕耘過了,。

我一直向著自己的目標——“自信的人最美麗”向前進，在各科老師的細心輔導下,，我逐漸向“完美女孩”進軍,，我相信自己一定能給自己六年的小學生活畫上一個完美的`句號。

我希望自己盡早適應(yīng)初中生活,，成為一名優(yōu)秀的中學生,。

生活的歷練讓我不斷地成長，六年的小學生活讓我漸漸告別初澀的童年,，走入屬于自己五彩繽斕的大舞臺,。

我慢慢習慣各種“鎂光燈”的關(guān)注，也知悉他們?yōu)槲页砷L路上所付諸的艱辛,，我暗自決定,，要學習不懈的精神，因為,，六年的成長已讓我成熟，做一個樂觀開朗,，努力奮進的勤勞的人,，用雙手創(chuàng)造自己的將來!

我是一個學習認真，熱愛運動的女生,，我在校擔任大隊干部,，也是校女子籃球隊中的一員。

在課堂上,，我認真學習,、專心聽講;在訓練中，我不怕辛苦,、不怕累,積極參加;在工作時,，我認真負責、任勞任怨,我是老師的好助手,，同學們的好伙伴,。

我的各科成績都比較優(yōu)異,，尤其是數(shù)學，進步很大,。

這學期,，我的膽量明顯變大，變得更加自信開朗,，希望我能繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,，改正我的缺點，來年更上一層樓,。

小學生自我評價評語篇三

1,、我誠實守紀，待人隨和,，作業(yè)都能按時完成,，勞動認真負責。

2,、我是一個尊敬老師,，團結(jié)同學，樂于助人,，積極參加集體活動,，愛護公物，能自覺遵守中學生守則,，不遲到,，不早退。

3,、我明確學習目的,、端正學習態(tài)度。自強進取,，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,。

4,、我聰明可愛，思維敏捷,，學習成績優(yōu)秀,；我團結(jié)同學，熱心助人,，尊敬老師,，熱愛集體，深得師生的喜愛。

5,、我好勝心強,，樂觀豁達，刻苦踏實,，永不放棄,。

6、我是一個懂禮貌識大體的男孩,。我尊敬師長遵守紀律,，關(guān)心集體愛護公物。

7,、我性格開朗,，幽默風趣。平時能努力學習文化知識,，積極參加班級活動,。

8、我有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系,，課堂上聽課效率不高,，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步,。

9,、我表面上頑劣倔強，玩世不恭,，內(nèi)心卻有著向善的愿望,。

10、我貪玩厭學,，聽課效率差,，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受,。

11,、我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛,，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評,。

12,、我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長,，團結(jié)同學,；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。

13,、我是一個積極樂觀的女孩,，臉上總掛著自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生,，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目,。

14、穩(wěn)重踏實的我憑借自己的,。拼搏為自己打造了一片天地,，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律,，熱愛集體,，尊敬老師。

15,、我是一個倔強任性的女孩,，性格孤僻，脾氣暴躁,，不太與人交流,，也不易接受老師或家長的批評幫助。

16,、我安靜穩(wěn)重,，刻苦塌實，我總在默默地努力,，也取得了一定的成績,，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢,。

17,、我能夠尊敬師長，團結(jié)同學,，基本上能遵守校紀校規(guī),。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力,。

18,、我興趣廣泛，熱愛生活,，生活上,，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠,，勤儉節(jié)約,，生活獨立性較強。

19、我熱愛集體,，尊敬師長,，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成,。

20,、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,。

小學生自我評價評語篇四

我這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但就是我也曾違反過紀律,，甚至有一兩次,，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但就是,、在老師的教導下,，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績,。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰,。可就是,，這僅僅就是這個學期的一部分,，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的`時間都過去了，面度剩下的課程,，我應(yīng)該努力學習,，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績,。

小學生自我評價評語篇五

我在校期間能做到熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的`好孩子,，鄰居的好榜樣,。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

小學生自我評價評語篇六

我先做一下自我評價,，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學說一句話,，以后我會變得更加活潑,。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點,。還有一個缺點,，我背課文總是落下、不背,，做數(shù)學題很馬虎,，以后我會更加努力改正缺點。不過,，我也不只有缺點,，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè),，再吃飯,。很喜歡看書，家里總有很多看過的書,，勤奮學習,，爭取期末拿到好成績。

小學生自我評價篇在五年級的學習生涯中,，我收獲了許多,，同時也學會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助,，它們都是我必不可少的東西,。像：幫老師收發(fā)本子,、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等,。這些事情,，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現(xiàn)在,，我不僅會做這些事情,，還會做別的事情呢！有時候,，我會幫助老師,、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師,、家長分解辛勞,，輕松一些。但是,，在五年級的學習生涯中,，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少,，所以我在上科學課時的參與性不是很積極,。科學老師說：只要有興趣,，就一定要把它給做好,。為此，我也在學期末的學習總評當中,，后悔了自己在上冊中沒有做好的`一點一滴,。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去,，讓自己做得更加全面,。

本人在學校他尊敬師長、團結(jié)同學,，從不遲到,、早退、曠課,，學習認真,、刻苦，有較強的進取精神,，多次在學科競賽中獲獎,，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作,，對班工作積極主動,，認真負責,，有較強的組織能力。能夠在老師,、班主任的指導下獨立完成學校,、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力,。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地,，努力做好每一件事,，受到了老師和同學們的一致好評。經(jīng)過長期的磨練,，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,，展翅高飛，成就著自己未來的夢想,。

在學習上,，明確學習目的、端正學習態(tài)度,。在學習過程中,，勤奮刻苦、自強進取,，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,，有惜時的良好的學習習慣和成績,。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手,、同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，能利用課余時間幫助同學共同學習。我還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

這次在期中考時英語成績有很大提高,，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績,。學習之余,，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

小學生自我評價評語篇七

一年級非?？炀瓦^去了,，在這學期里，我尊敬師長,，關(guān)心,，團結(jié)同學。上課時認真聽老師講課,，不講小話,。平時有同學求助我時，我會耐心的.給他講解,。在學校里,，我愛護公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑,，不隨便采摘花草,。但是，我也有非常多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言,，那是因為我怕說錯被同學笑話,。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了,。還如老師教的題我都會做,，可就是沒有仔細檢查，結(jié)果有非常多錯誤,。粗心就是我最大的毛病,。所以我決定，下學期我要努力學習,，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病,。我覺得我非常不錯，因為我的優(yōu)點多,，缺點少,。

小學生自我評價評語篇八

我一直是一個品學兼優(yōu)的學生，是老師的好幫手,。在學習上,，我努力刻苦，勇于深入探索,，我一直堅持“不放棄,，不拋棄”的原則，成績一直名列前茅,。在生活中,，我樂觀開朗,，樂于助人。我總是用甜甜的笑容感染著身邊的人,，所以大家都很喜歡跟我做好朋友,，同時，他們在生活和學習上出現(xiàn)困難時,，也總會找我?guī)兔?，而我也總會耐心，積極的盡我所能的幫助他們,。另外,，由于長期擔任班干部，我有很強的管理能力和組織能力,，能夠很好的處理班級事務(wù)，管理班級紀律,，同學們也總是很配合我的工作?，F(xiàn)在，初中三年的生活即將華麗落幕,，回首三年,，或哭或笑，或開心或難過,，但也是我覺的'最自豪而且無悔的一段日子,，現(xiàn)在，我驕傲的向過去微笑,，然后昂首向前,，走向即將來臨的嶄新的人生！