當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇一

1.激發(fā)幼兒的探究興趣,，使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作.

2.讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的

3.發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作的能力.

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

感知水的流動(dòng)性會(huì)用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來(lái)材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開好小口,，能灌水但不能看見(jiàn)里面有毛巾)和裝有適量水的量杯;海綿,、棉花,、石頭、水果網(wǎng),、餐巾紙等材料若干;記錄表一張活動(dòng)過(guò)程：

一,、以變魔術(shù)的形式引起幼兒的探究興趣。

1,、出示一個(gè)八寶粥罐,，將量杯里的水倒進(jìn)去，請(qǐng)幼兒猜還能倒回杯子,。

2,、出示另一個(gè)八寶粥罐，并做相同操作,。

3,、請(qǐng)幼兒猜一猜水到哪里去了呢?

二、集體交流討論水娃娃不見(jiàn)的原因,。

1,、請(qǐng)幼兒上來(lái)把蓋子打開找出原因(原來(lái)里面有一條毛巾)。

2,、得出結(jié)論毛巾把水娃娃吸掉了,，所以就倒不出來(lái)了。

1,、以實(shí)物的形式展示生活中常見(jiàn)的材料,。

2、集體猜想部分：哪些材料吸水,，哪些材料不吸水,，并進(jìn)行記錄(請(qǐng)幼兒自主選擇笑臉、哭臉娃娃去貼一貼)

3,、分組實(shí)驗(yàn)

4,、驗(yàn)證哪些材料吸水哪些材料不吸水，并進(jìn)行記錄

四,、拓展經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)生活中容易吸水物品的不同作用

1、播放視頻,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中容易吸水物品的不同作用,。

2、延伸：進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(利用會(huì)吸水的物品整理實(shí)驗(yàn)臺(tái),，實(shí)地操作),。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生,，征集科普文章,。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),，原稿紙抄寫,。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2）科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),。

使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,，一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí),，頁(yè)面保持整齊,，不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb（非壓縮文件）,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇三

科技給我們的生活帶來(lái)很多便利,，基于中班幼兒繪畫的技能基礎(chǔ)之上，本次科技節(jié)活動(dòng)我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫展,，讓孩子們通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累,、自己想象的空間，積極的參與,，活動(dòng)中我們給孩子們?cè)O(shè)定了三個(gè)主題《恐龍世界》,、《太空暢想》、《海洋探秘》,。

1,、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片,、海洋的圖片,。

2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻,、太空視頻,、海洋視頻豐富孩子的繪畫內(nèi)容。

3,、組織孩子們繪畫《恐龍世界》,。

4、組織孩子們繪畫《太空暢想》。

5,、組織孩子們繪畫《海洋探秘》,。

6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個(gè)方塊,，在幼兒園進(jìn)行展示,。（在收集作品以后負(fù)責(zé)教師制作標(biāo)簽，黏貼好以后進(jìn)行展示,。

活動(dòng)建議教師可以請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)協(xié)助,，帶回家繪畫3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品，并且在完成后帶到幼兒園,。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫展的資料,，供孩子們相互學(xué)習(xí)。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇四

為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識(shí),，讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng)，更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，推動(dòng)我校科普教育的發(fā)展,。

科技給我力量,，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競(jìng)賽活動(dòng)

1、時(shí)間：9月27日

2,、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。

3,、參與人員:三到五年級(jí)每班8人,。

4、現(xiàn)場(chǎng)制作承重賽基本要求

1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張,、小尺小刀各一把,、雙面膠一卷,。制作時(shí)間60分鐘,。

2）紙結(jié)構(gòu)要求

a、利用兩張a4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型,。

b,、不低于14厘米高,，結(jié)構(gòu)形式不限,。

c、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成,。

3）測(cè)試承重要求

a,、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）

b、往有機(jī)玻璃上加礦泉水,，每一次可以加任意瓶,，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手,，裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計(jì)算成績(jī)）,，舉手計(jì)算成績(jī)后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌,，以前一次舉手成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī),。

c、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績(jī),。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)的前十名為優(yōu)勝獎(jiǎng),。

評(píng)委：全體美術(shù)教師

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇五

第xx屆全國(guó)科技活動(dòng)周5月15日在北京開幕，本次科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題,，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開展主題活動(dòng),。我校作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁之材的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動(dòng)，營(yíng)造科技文化氛圍,，弘揚(yáng)科學(xué)精神,。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面,，以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì)的勝利召開,。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識(shí),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

我校高一,、高二學(xué)生,。

20xx年5月24日—5月30日,。

1,、學(xué)科運(yùn)動(dòng)會(huì)（見(jiàn)附表1）。

評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則：

（1）個(gè)人獎(jiǎng)：

高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)10人,，二等獎(jiǎng)：20人,，三等獎(jiǎng)：30人。

高二：

理科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：7人,，二等獎(jiǎng)：12人,，三等獎(jiǎng)：20人。

文科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：3人,，二等獎(jiǎng)：8人,，三等獎(jiǎng)：10人。

（2）團(tuán)體獎(jiǎng),。

分年級(jí)和文理分別設(shè)獎(jiǎng),。

以一等獎(jiǎng)2分/人次，二等獎(jiǎng)1分/人次,，三等獎(jiǎng)0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級(jí)得分,，加上班級(jí)總平均分合成總得分，從高到低,，高一取前6名,，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng),。

2,、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜。

3．科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌,、鄧幼玲,、唐如玉。

比賽1：5月30日13：30—16：00,，無(wú)線電測(cè)向比賽,，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉,。

比賽2：5月30日15：00—17：00,，機(jī)器人制作比賽，負(fù)責(zé)人：蘇斌,。

4．科普宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳寅靜,、金海英、學(xué)習(xí)部,。

活動(dòng)1：科普知識(shí)宣傳（低碳）,，時(shí)間5月24日—5月30日,，地點(diǎn)：科教館一樓。

活動(dòng)2：科技小報(bào)——“上海世博會(huì)——高科技盛宴”（學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）,。

活動(dòng)3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹,，地點(diǎn)：科教館一樓。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),，體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化,，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章,。題目自擬,，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫,。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出,。

2）科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,，一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上,。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁(yè)面保持整齊,，不影響美觀,。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。

為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,，體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來(lái)的方便與快樂(lè),，針對(duì)生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足,，用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處,，并設(shè)計(jì)出解決方案或者提出改進(jìn)意見(jiàn)。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打?。?。

2、實(shí)踐篇,。

1）發(fā)明創(chuàng)造,。

指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì),。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品,、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀,、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案,。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案,、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì),。

2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù),、新產(chǎn)品、新方案,。即成熟,、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果,。

注：食品,、煙,、酒,、化妝品類項(xiàng)目不接受評(píng)比。

1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料,。根據(jù)項(xiàng)目的需要,，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可,；結(jié)構(gòu)圖,，手繪或打印均可；原理圖,，手繪或打印均可,；錄像帶，不超過(guò)5分鐘,。

2）證明材料,。若項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容，必須在上報(bào)時(shí)提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品,，由市級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定,；動(dòng)植物新品種，由市級(jí)以上農(nóng)科部門開具證明,，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種,。國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門開具證明,，證明研究過(guò)程沒(méi)有對(duì)動(dòng)植物造成損害,。

以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)到教室上交、不得遲到2月22日是社會(huì)公益日,、參加社會(huì)公益活動(dòng)的同樣10點(diǎn)到校,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇七

以我校“教育生活化”特色理念為宗旨,，以科技創(chuàng)新為主題,，通過(guò)舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯“在生活中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

主題：體驗(yàn),、創(chuàng)新、發(fā)展,。

口號(hào)：動(dòng)手動(dòng)腦,，放飛夢(mèng)想。

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生善思考,，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì),。

活動(dòng)要求：

1.堅(jiān)持全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，在活動(dòng)中得到發(fā)展,，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉,。

2.體現(xiàn)特色,、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本,，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色,。

3.系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程,，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全。

時(shí)間：9月3日-9月28日,。

1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：

（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄,，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

2.班級(jí)組織安排：

（1）在四,、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng),。

（2）各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。

（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生,。

環(huán)境布置：彩旗,、橫幅及部分展板。責(zé)任人：總務(wù)處,。

活動(dòng)安排：

（一）全體集合,，領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話。（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）,。

（二）觀看五年級(jí)航空模型比賽表演。

比賽的項(xiàng)目：

1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間,。

2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。

3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離,。

4.電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行。

要求：上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽,；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng),。

場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

負(fù)責(zé)教師：x,。

（三）各場(chǎng)地開始活動(dòng),。

1．四驅(qū)車比賽。

人員：三,、四,、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加,，自帶賽車,，每人兩次機(jī)會(huì)。

形式：復(fù)合賽道,。

要求：

（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用,。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記,，否則不能用于比賽,，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記,。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽,。

（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限,，每人兩次機(jī)會(huì),，選取最好成績(jī),。

計(jì)分方法：

負(fù)責(zé)教師：x。

2．電腦制作類,。

場(chǎng)地：辦公樓三樓微機(jī)室,。

人員：四、五年級(jí)自愿報(bào)名,。

形式：

（1）提交作品類：參賽選手,，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫,、電子報(bào)刊,、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師，老師根據(jù)思想性,、科學(xué)性,、規(guī)范性、創(chuàng)造性,、藝術(shù)性五個(gè)方面打分,。

（2）現(xiàn)場(chǎng)繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)制作,，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,。

負(fù)責(zé)教師：x。

4．科技知識(shí)競(jìng)賽,。

場(chǎng)地：多功能廳,。

人員：四、五年級(jí)每班三人,。

形式：必答,、搶答。

負(fù)責(zé)教師：x,。

5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等,，按等級(jí)計(jì)分）。

（1）現(xiàn)場(chǎng)科幻畫：三至五年級(jí)每班選3名參賽選手,，現(xiàn)場(chǎng)作畫（主題自定）,，時(shí)間2個(gè)小時(shí)。

地點(diǎn)：南樓美術(shù)室,。

責(zé)任人：x,。

（2）泥塑：三至五年級(jí)每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí),。地點(diǎn)：泥塑室,。責(zé)任人：x。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí),，地點(diǎn)：美術(shù)二室,。責(zé)任人：x。

6．趣味競(jìng)賽項(xiàng)目,。

項(xiàng)目一：小小建筑師,。

人員：一、二年級(jí)每班4人,，共11組,。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠,，搭建高層建筑,。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料,，否則一票否決,。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐,。高度相同的前提下,，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

負(fù)責(zé)教師：x,。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽,。

人員要求：一年級(jí)每班5人,，二年級(jí)每班6人。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙,、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊。（不得將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地,，必須有機(jī)身和機(jī)翼,，紙不得裁剪,，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí),，一年級(jí)每6人為一組（每班1人）,，二年級(jí)每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī),。

負(fù)責(zé)教師：x,。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽,。

人員：三年級(jí)每班限報(bào)10名。

比賽規(guī)則：三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子,，選手自備1張a4紙,、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊,。放入盛同樣多水中,。在紙船上由制作者自己放玻璃球,，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝,。出現(xiàn)翻船,、沉船等現(xiàn)象均無(wú)效,。

負(fù)責(zé)教師：x,。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

項(xiàng)目四：雞蛋撞地球,。

人員：四,、五年級(jí)各3人,。

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下,，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高,，得分最高者為勝,。不許使用炸藥、高壓氣體,、利器等危險(xiǎn)裝置,。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。雞蛋著陸停穩(wěn)后,，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備,；全部投放完畢后,，對(duì)沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。

負(fù)責(zé)教師：x,。

比賽場(chǎng)地：南樓二樓,。

項(xiàng)目五：魔方競(jìng)賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）,。

人員：三,、四、五年級(jí)每班4人,。

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝,。比賽前,，由對(duì)手打亂魔方，再交由選手,，限時(shí)3分鐘,。

年級(jí)要求：五年級(jí)：六面復(fù)原。三,、四年級(jí)：一面復(fù)原,。

負(fù)責(zé)教師：x。

場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng),。

項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽,。

人員：三、四,、五年級(jí),，每班學(xué)生數(shù)不限。

比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放,，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走,，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。

負(fù)責(zé)教師：x,。

項(xiàng)目七：搭紙橋比賽,。

人員：四、五年級(jí)學(xué)生每班4名,，共12組,。

比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋,，按承重量大小計(jì)分,。

負(fù)責(zé)教師：x,。

項(xiàng)目八：吹泡泡比賽。

人員：一年級(jí)每班5人,，二年級(jí)每班6人,，材料自備。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制泡泡水,。把泡泡“吹”大,，可以是吹，也可以是其他方式,，但泡泡必須是完整的,，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn),。取其中最好的一次為最終成績(jī),。比賽時(shí)，一年級(jí)每5人為一組（每班1人）,，二年級(jí)每6人為一組（每班1人）,，每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī),。

負(fù)責(zé)教師：x,。

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

（四）頒獎(jiǎng),。

（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié),。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇八

“展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想”

為豐富校園科技文化活動(dòng)，貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)觀念,，提倡科學(xué)方法,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣,，特舉辦科技節(jié)活動(dòng),。

時(shí)間：20xx年12月28日早國(guó)旗下講話以科技節(jié)開幕為主題，作為科技節(jié)的開幕式,。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng),。

程序：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)致開幕詞,。

2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋,。

3,、學(xué)生代表發(fā)言,。

1、每位同學(xué)讀一本科普書刊,，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí),。

2、各班建立科普角,，營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍,。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評(píng)選。

4,、校園網(wǎng)站,、班級(jí)博客開設(shè)“科普知識(shí)”欄目，在全校內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍,，各班通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)傳達(dá),。

(之三)。

科普進(jìn)家板塊1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,，寫讀后感,。班主任老師在班級(jí)里進(jìn)行發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生在家里與家長(zhǎng)同讀科普讀物,，共寫讀后感,。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級(jí),、優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件,。

2.建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),。班主任老師鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里,，騰出一個(gè)小空間，可以是小房間寫字臺(tái)的一角,，也可以是陽(yáng)臺(tái)的'一個(gè)角落,，建立家庭小小探究角，和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(dòng)(完成一篇科學(xué)小論文),，可以是學(xué)生自己想到的,、其它渠道找到的趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片,、觀察日記,、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份,，作為優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件,。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

學(xué)校的表彰方案：設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng),、優(yōu)秀科普班級(jí),、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎(jiǎng),。

1,、評(píng)選“科技之星”。

2,、學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出一、二,、三獎(jiǎng),，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，優(yōu)秀科技教師,。

3,、表彰“優(yōu)秀科普班級(jí)”,。

(1)班級(jí)積極按學(xué)校活動(dòng)方案,，組織宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造良好的科技宣傳氛圍?？萍冀恰⒃u(píng)比占10%,。

(2)競(jìng)賽項(xiàng)目：科技小制作,、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意,、調(diào)查報(bào)告,、科學(xué)幻想畫、科技實(shí)踐活動(dòng)等40%,。

(3)各班的展示活動(dòng),，評(píng)比占20%。

(4)班級(jí)自創(chuàng)活動(dòng),，評(píng)比占15%,。

(5)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及博客能及時(shí)更新科技節(jié)期間班級(jí)活動(dòng)剪影、設(shè)科普知識(shí)角、學(xué)生的科技小發(fā)明,，小制作,，科幻畫，科技小論文等的照片能及時(shí)上傳,，評(píng)比結(jié)果占15%。

4,、優(yōu)秀科普家庭：

(之四),。

科普劇要求：

將科普知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等以表演劇的形式表現(xiàn)出來(lái),。把科學(xué)知識(shí)通過(guò)表演表達(dá)出來(lái),，注重科普性、藝術(shù)性,，充分發(fā)揮學(xué)生們的想象力,、創(chuàng)造力和組織能力，積極引導(dǎo)學(xué)生自編,、自導(dǎo),、自演。服裝和道具這次不做嚴(yán)格要求,。時(shí)間不要太長(zhǎng),。

科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選等,。

科普進(jìn)家板塊1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,，寫讀后感。

2.建立家庭探究角,，完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇九

為豐富校園科技文化活動(dòng)，貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí),，樹立科學(xué)觀念,，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣,，特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。

體驗(yàn),、創(chuàng)新,、成長(zhǎng)。

展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想。

全校一至六年級(jí)學(xué)生,。

20xx.12,、28—20xx.3.15。

時(shí)間：20xx年12月28日早國(guó)旗下講話以科技節(jié)開幕為主題,，作為科技節(jié)的開幕式,。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

程序：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)致開幕詞,。

2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋,。

3,、學(xué)生代表發(fā)言。

1,、每位同學(xué)讀一本科普書刊,，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。

2,、各班建立科普角,，營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評(píng)選,。

4,、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客開設(shè)“科普知識(shí)”欄目,，在全校內(nèi)營(yíng)造良好的輿論氛圍,，各班通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)傳達(dá)。

科普進(jìn)家板塊,。

1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物,，寫讀后感。班主任老師在班級(jí)里進(jìn)行發(fā)動(dòng),，讓學(xué)生在家里與家長(zhǎng)同讀科普讀物,，共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇,。作為優(yōu)秀科普班級(jí),、優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件。

2.建立家庭探究角,，完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),。班主任老師鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生在自己的家里，騰出一個(gè)小空間,，可以是小房間寫字臺(tái)的一角,，也可以是陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落，建立家庭小小探究角，和家長(zhǎng)共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(dòng)(完成一篇科學(xué)小論文),，可以是學(xué)生自己想到的,、其它渠道找到的'趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片,、觀察日記,、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份,，作為優(yōu)秀科普家庭評(píng)比條件,。

學(xué)校的表彰方案：設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科普班級(jí),、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎(jiǎng),。

1,、評(píng)選“科技之星”。

2,、學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出一、二,、三獎(jiǎng),，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀科技教師,。

3,、表彰“優(yōu)秀科普班級(jí)”。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),，體會(huì)科技為生活帶來(lái)的巨大變化,，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章,，科技節(jié)活動(dòng)方案,。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi),，原稿紙抄寫,。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2）科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),。

使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品,，一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí),，頁(yè)面保持整齊,，不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十一

傳播科學(xué)思想,、弘揚(yáng)科學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法,。

與科技同行，共創(chuàng)低碳生活,。

通過(guò)舉辦科技節(jié),，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識(shí),，提高學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

全校師生,。

20xx年12月20xx年3月14日。

利用學(xué)校網(wǎng)站,、班級(jí)博客開設(shè)科普知識(shí)專欄,，并向家長(zhǎng)和師生們傳達(dá)科技節(jié)活動(dòng)方案，上傳班級(jí)科技節(jié)開展情況圖片文稿資料,，營(yíng)造良好的科普教育氛圍,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十二

綠色低碳，我愛(ài)科學(xué),。

以“低碳生活校園行”為主旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí),，全面提高學(xué)生低碳觀念,，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”,、“綠色社區(qū)”,。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn),。

20xx年11月,。

全校學(xué)生。

1,、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品,；

（1）活動(dòng)要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料,，或是獨(dú)立創(chuàng)作,，或是小組合作，或是在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行科技小制作,。

（2）1到6年級(jí)以班為單位,，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購(gòu)買的物品不參加評(píng)比）（11月26日前）。上交作品時(shí),，要附上作品說(shuō)明（200字以內(nèi)）,，用a4紙打印，寫上姓名,，班級(jí),，特點(diǎn)等。

（3）在?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品,。

2、制作科普板報(bào),。

活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍,，各中隊(duì)出一期以科普知識(shí)為宣傳主題的專欄,，要求各班級(jí)在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。

3,、紙飛機(jī)競(jìng)賽,。

紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,，參加比賽,。紙張只能折疊，不能撕,、膠粘,、剪、訂,、懸掛重物,。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線,，否則成績(jī)無(wú)效,。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定,。

3,、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績(jī)。

4,、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì),，以最好成績(jī)計(jì)算。

4,、“我愛(ài)低碳,，我愛(ài)科學(xué)”簽名活動(dòng)。

（1）時(shí)間：11月30日,。

（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng),。

（3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結(jié)，頒獎(jiǎng),，6年級(jí)學(xué)生簽名,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十三

推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

凡就讀昌宜市第一中學(xué)的在校學(xué)生均可參賽,。

1,、競(jìng)賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等,。

2,、展示活動(dòng)是競(jìng)賽中部分獲獎(jiǎng)作品、各班科技實(shí)踐活動(dòng)和科技普及活動(dòng)成果展示,。

1－1參賽項(xiàng)目：

1－1－1接受申報(bào)的項(xiàng)目,。

1－1－1－1發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì),。

發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品,、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。

實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀,、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案,。

外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案,、色彩或者其結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì),。

1－1－1－2技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新方案,。即成熟,、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果,。

1－1－1－3新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種,。

1－1－1－4科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報(bào)告,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。

1－1－1－5信息技術(shù)應(yīng)用成果：信息技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)的技術(shù)成果,，包括硬件,、軟件的技術(shù)創(chuàng)新、程序設(shè)計(jì),、課件設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)計(jì)等。

1－1－2不接受申報(bào)的項(xiàng)目,。

1－1－2－1食品,、煙、酒,、化妝品類項(xiàng)目,。

1－1－2－2參加過(guò)以往全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目。

1－1－2－3不是在距當(dāng)屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦年5月以前兩年內(nèi)完成的項(xiàng)目,。

1－1－2－4與國(guó)家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目,。

1－1－2－5危及生命財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。

1－2項(xiàng)目類別：

競(jìng)賽活動(dòng)共設(shè)立13個(gè)學(xué)科,。分別是：數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué),、生物化學(xué),、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué),、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué),、地球與空間科學(xué),、社會(huì)科學(xué)。

1－3評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：“三自”原則和“三性”原則,。

自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn),、提出的,。

自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思,、完成的,。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察,、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的,。

自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的,。

科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性,；發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的科學(xué)性。研究方法的正確性,、科學(xué)理論的可靠性,、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理,。

先進(jìn)性：包括新穎程序,、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度,。

新穎程度：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒(méi)有同樣的成果在國(guó)內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過(guò)，沒(méi)有在國(guó)內(nèi)公開使用過(guò)或者以其它方式為公眾所知,，沒(méi)有同樣的發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)由他人向?qū)＠痔岢鲞^(guò)申請(qǐng)并記載于申請(qǐng)日以后公布的專利申請(qǐng)文件中。指該項(xiàng)研究論的選題,、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實(shí)意義,。

先進(jìn)程度：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同申報(bào)日以前已有的技術(shù)相比,，有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步,。指研究論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。

實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益,、經(jīng)濟(jì)效益或效果,；便于使用和投產(chǎn),。指研究論文的適用與影響范圍、應(yīng)用與推廣前景,。

1－4電腦作品選題：

作者可根據(jù)以下要求選題創(chuàng)作：

1－4－1：電腦繪畫。

自由命題：聯(lián)系科技進(jìn)步帶來(lái)的變化,，把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物或人物表現(xiàn)出來(lái),，表達(dá)自己的興趣與愿望。

作品插圖：根據(jù)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，為課文、詩(shī)詞或故事等作插圖,。

設(shè)計(jì)效果圖：運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助手段，圍繞一定目的和用途進(jìn)行電腦美術(shù)設(shè)計(jì)與制作,，表達(dá)交流信息，美化生活環(huán)境,。作品應(yīng)體現(xiàn)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。如：為喜愛(ài)的商品做包裝裝潢及廣告設(shè)計(jì),；為汽車,、照相機(jī)、鐘表以及家用電器等工業(yè)產(chǎn)品做造型設(shè)計(jì)并繪制效果圖,；結(jié)合環(huán)保、居住,、休閑、美化等因素,，為社區(qū)或村莊設(shè)計(jì)規(guī)劃圖,；等。

1－4－2：電腦動(dòng)畫,。

自由命題：結(jié)合科技進(jìn)步實(shí)例，運(yùn)用電腦動(dòng)畫的形式表現(xiàn)科學(xué)故事,、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象，表達(dá)情趣和愿望,。

學(xué)科性主題：結(jié)合各學(xué)科知識(shí),，運(yùn)用電腦動(dòng)畫的形式表現(xiàn)科學(xué)故事,、科學(xué)原理和科學(xué)現(xiàn)象，或者表現(xiàn)課內(nèi)容,、成語(yǔ)故事,、寓言故事等。

廣告,、片頭,、mtv：運(yùn)用電腦動(dòng)畫手段制作廣告片頭、mtv等具有完整創(chuàng)意的多媒體動(dòng)畫節(jié)目或動(dòng)畫片場(chǎng)景設(shè)計(jì),。

1－4－3：電子報(bào)刊。

自由命題：緊密聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性于一體的電子報(bào)刊,。主題選擇方向如：世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、愛(ài)眼日,、機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

學(xué)科內(nèi)容：有利于各學(xué)科知識(shí)理解和應(yīng)用的有趣的相關(guān)內(nèi)容、背景知識(shí),、典故、趣聞等,。建議選擇某一學(xué)科的某一部分展開介紹,。

電子報(bào)刊作品的圖,、文部分，原創(chuàng)成分須占30%以上,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十四

為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境,；為了進(jìn)一步提高學(xué)校科技教育水平,，為搭建展示科技特長(zhǎng)的平臺(tái)。結(jié)合xx市第二屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì),，決定舉行20xx—20xx學(xué)年學(xué)校科技節(jié),。相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

組長(zhǎng)：謝元華（副校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：徐春芳（初中部）錢向紅（小學(xué)部）,。

組員：曹國(guó)鋒吳琪朱小洪全體班主任。

活動(dòng)宗旨：實(shí)踐,、創(chuàng)新,、合作,、競(jìng)賽。

活動(dòng)主題：快樂(lè)生活,、放飛夢(mèng)想。

20xx年10月15日——11月15日,。

全體教師學(xué)生。

（一）科普宣傳,。

1．國(guó)旗下講話，開幕式,、動(dòng)員。

3．學(xué)科滲透科普知識(shí),。（各任課教師）。

4．科普知識(shí)講座：模型制作,，小發(fā)明技巧。

（二）科技競(jìng)賽,。

1．科學(xué)幻想畫（一—六年級(jí)）,。

競(jìng)賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫,、國(guó)畫,、水彩畫,、鋼筆畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫、等繪畫種類,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),，橫豎放置均可，作品要求整潔,。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品,，作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)作品,。

競(jìng)賽要求：注明題目、班級(jí),、姓名。

評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評(píng)委并布展,。

2．小制作競(jìng)賽（一—六年級(jí)）（另見(jiàn)通知）。

競(jìng)賽內(nèi)容：材料自選,、造型自定的各類手工作品，有科技,、科幻色彩的作品尤佳。

競(jìng)賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作,，最好有科技含量,。注明作品名稱,、作者、使用說(shuō)明等,。

評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評(píng)委,。

3．科普知識(shí)競(jìng)賽（一—六年級(jí)）,。

競(jìng)賽內(nèi)容：科普基本知識(shí),，由學(xué)校科學(xué)老師出題,。

競(jìng)賽要求：現(xiàn)場(chǎng)比賽，答題正確多的為勝,，各班推薦5名學(xué)生參加。

評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷,、評(píng)獎(jiǎng),。

4．信息技術(shù),。

競(jìng)賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級(jí)）,。

競(jìng)賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限,，學(xué)校將開放電腦室,，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可,，作品要求整潔,。作品可以是打印稿上交。

評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng),。

5．組織部分學(xué)生參加市科技運(yùn)動(dòng)會(huì)（另見(jiàn)方案）,。

1．要廣泛宣傳,、營(yíng)造氛圍,，做到精心組織,、積極參與,、講究實(shí)效,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),，落實(shí)好參加校級(jí)比賽的人選。

3．各類比賽公平,、公正,、公開，評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真,、公平負(fù)責(zé)。

4．有關(guān)比賽的具體安排,，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十五

張家港市科協(xié)、教育局,。

錦豐小學(xué),。

20xx年12月31日（周四）。

報(bào)到時(shí)間：20xx年12月31日上午8：00,。

1、自制模型火箭制作,、放飛比賽（回收方式：降落傘）。

2,、套材模型火箭制作,、放飛比賽（回收方式：降落傘）,。

由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十六

為在全校范圍內(nèi)普及科技,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手、動(dòng)腦等創(chuàng)造能力,，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野,、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺(tái),，形成“學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定,，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)”為主題的校園科技節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)工作機(jī)構(gòu),、活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)細(xì)則等具體通知如下：

實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng),。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：xx,。

副組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx,。

（二）活動(dòng)仲裁小組。

組長(zhǎng)：xx,。

組員：xx,。

20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）。

初一初二段全體學(xué)生,。

（一）比賽項(xiàng)目：

1,、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿,。

2、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（初一年級(jí)參加）,。

科學(xué)創(chuàng)意秀——?jiǎng)?chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)（初二年級(jí)參加）,。

3,、愛(ài)動(dòng)腦——小發(fā)明,、小課題研究（兩項(xiàng)任選其中一項(xiàng)）,。

4、愛(ài)想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽,。

5、愛(ài)制作——第三屆校園航海模型比賽,。

（二）展示與體驗(yàn)項(xiàng)目：

3d打印機(jī)、3d打印筆,、智能機(jī)器人、環(huán)保謎語(yǔ)競(jìng)猜,。

（三）科普知識(shí)講座：沈永銘老師（題目待定）。

1,、各項(xiàng)比賽均設(shè)置個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)若干，學(xué)校授予榮譽(yù)證書并進(jìn)行作品展示,，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品有機(jī)會(huì)被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評(píng)比,、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽,、全國(guó)科學(xué)dv大賽等,。

2、根據(jù)各項(xiàng)比賽表現(xiàn),，累計(jì)總分排名評(píng)選出團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng)。單項(xiàng)賽加分具體如下：一等獎(jiǎng)加6分,，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加2分,，積極參與但未獲獎(jiǎng)加1分；其中初一年級(jí)科學(xué)達(dá)人賽,、初二年級(jí)創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎(jiǎng)加8分,，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加2分,。

1,、多人參與的`個(gè)人項(xiàng)目取前兩名成績(jī)計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分,；

2、個(gè)人項(xiàng)目中第1/2/5項(xiàng)因同時(shí)比賽,，不得兼報(bào)；

3,、比賽期間的有關(guān)分歧由活動(dòng)仲裁小組裁決。

附件：

1,、《20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項(xiàng)目的要求及細(xì)則》。

2,、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報(bào)名表》。

3,、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單》。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十七

為了強(qiáng)化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學(xué)校,，幫助學(xué)生樹立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)”的思想觀念,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。把“玩?！迸c學(xué)習(xí)相結(jié)合,，動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，課內(nèi)與課外向結(jié)合,，從中了解學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的技能與方法,，提高研究性學(xué)習(xí)的能力,，推動(dòng)學(xué)校的科技活動(dòng)的普及與發(fā)展,。經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節(jié)”活動(dòng),。

本屆科技節(jié)主題為“參與,、創(chuàng)新、欣賞”,。

10月15日－11月25日

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx,、 xx,、 xx,、 xx、 xx,、 xx ,、xx

本次活動(dòng)分學(xué)生組和教師組,，學(xué)生參賽年級(jí)為高一和高二（高三年級(jí)自愿）年級(jí),，每個(gè)班級(jí)作為一個(gè)參賽單位，各班根據(jù)不同競(jìng)賽項(xiàng)目,，學(xué)生以個(gè)人或組隊(duì)參加個(gè)人或團(tuán)體項(xiàng)目比賽（團(tuán)體項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)翻倍）,。每位學(xué)生至少要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽,。教師可選擇一個(gè)項(xiàng)目，自愿參賽,。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級(jí)設(shè)團(tuán)體總分獎(jiǎng)和各項(xiàng)比賽所設(shè)的集體或個(gè)人獎(jiǎng),。

（1）“科普知識(shí)”競(jìng)賽

負(fù)責(zé)人：xx

（2）“科技伴我行”演講比賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（3）電腦設(shè)計(jì)制作大賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（4）校園dv大賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（5）“雞蛋撞地球”競(jìng)賽

負(fù)責(zé)人：xx

（6）手工制作展評(píng)活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（7）研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比

負(fù)責(zé)人：xx

（8）剪紙,、書法,、美術(shù),、攝影作品展評(píng)

負(fù)責(zé)人：xx

（9）科普知識(shí)講座

負(fù)責(zé)人：xx

本屆科技節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

各年級(jí)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào),、校園廣播站,，廣泛地進(jìn)行宣傳動(dòng)員，努力營(yíng)造“人人參與,、體驗(yàn),、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動(dòng)氛圍。

各年級(jí),、各班根據(jù)活動(dòng)的項(xiàng)目及要求,，積極組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與、體驗(yàn)科技節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程,，分享科技節(jié)的成果,。各位參賽的'年輕教師，根據(jù)自己的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，選擇自己感興趣的項(xiàng)目，積極地參與科技實(shí)踐活動(dòng),，展示自己的才能,。

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師按規(guī)程要求，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)目的競(jìng)賽工作,，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合,，確保競(jìng)賽工作安全,、和諧,、有序地順利完成。

學(xué)校教育處應(yīng)認(rèn)真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過(guò)程,，根據(jù)各項(xiàng)目的規(guī)程和設(shè)獎(jiǎng)要求,，給予在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、個(gè)人和老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)于在活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足,，應(yīng)認(rèn)真分析原因,，提出完善意見(jiàn)和措施，以利于以后工作的順利開展,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十八

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，努力營(yíng)造濃郁的'科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

思前食后、厲行節(jié)約,，低碳生活,。

20xx年4月7日—4月22日。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張浩權(quán),。

組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長(zhǎng)及全體行政（二）工作小組,。

6.后勤：羅立波肖蕊。

1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）,。

（1）大橫幅：厲行節(jié)約,，低碳生活（福康樓體育館）（2）三條豎幅：今天奇思妙想,，明天群星璀璨（福順樓）弘揚(yáng)科學(xué)精神,，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）。

觸發(fā)青春靈感,，成就美好未來(lái)（福興樓）（3）比賽活動(dòng)橫幅：

“雞蛋撞地球”,，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場(chǎng)）“軌道四驅(qū)車”來(lái)吧,，等著你（圖書館門前）“小飛機(jī)”,，承載大夢(mèng)想（3-4年級(jí)行政廣場(chǎng)，5,、6年級(jí)在b,、c棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識(shí)，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滴水不漏”,，你會(huì)玩嗎,？（學(xué)校新操場(chǎng)）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽,，紙就有多長(zhǎng)”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場(chǎng)）,。

2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏),。

宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）。

比賽活動(dòng)（4月17日,，小學(xué)部第六節(jié)課開始,，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生（4月22日）。

福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會(huì),。

20xx年4月,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案篇十九

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

走進(jìn)創(chuàng)新放飛夢(mèng)想。

組長(zhǎng)：陳樹森,。

副組長(zhǎng)：李孟黨,。

組員：邵莉、黃偉華,、黃志紅,、張小明、徐小燕,、管杰,、張平、董春晶,、吳海波,、曹洪。

20xx年11月,。

全體學(xué)生,。

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以積分的形式,，分高,、中、低三個(gè)年級(jí)段分別評(píng)選優(yōu)秀組獎(jiǎng)2—3名,，分別獎(jiǎng)勵(lì)科技類書籍200元,。

2,、積分累計(jì)辦法：?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲7分,，二等獎(jiǎng)5分,，三等獎(jiǎng)3分。

(一)前期熱身類,。

1,、讀一本科普書籍。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生,。

時(shí)間：11月,。

負(fù)責(zé)人：各班主任。

專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志,，可以到班級(jí)圖書角借閱,，也可新購(gòu)科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀。

2,、爭(zhēng)做一名科普少年,。

(1)分享科學(xué)家的故事。

活動(dòng)對(duì)象：1-3年級(jí),。

時(shí)間：10月31日班隊(duì)課,。

負(fù)責(zé)人：各班主任。

的故事,，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，你打算怎么做等,。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去),。

(2)科普知識(shí)小競(jìng)賽,。

活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)。

初賽時(shí)間：10月31日班隊(duì)課,。

決賽時(shí)間：11月7日班隊(duì)課,。

負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷、黃敏,、各班主任,。

為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活,，將開展“積累科學(xué)知識(shí),，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。

(二)展示評(píng)比類,。

1,、出一份科普小報(bào)。

參賽對(duì)象：3-6年級(jí),。

負(fù)責(zé)人：羅曉倩,。

作品要求：

(1)3-6年級(jí)各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評(píng)委展評(píng),。

(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用a3紙,，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似,，如有報(bào)名(報(bào)頭),、期號(hào)、留邊,、插頭,、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容,。圖片要與文字并重,，文字要工整清晰。既要美化版面,，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充,。

(3)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主(標(biāo)題自擬)。

(4)講究排版藝術(shù),，要求圖文并茂,、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致,，整體效果好,。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名。

作品上交時(shí)間：11月9日,。

2,、畫一幅科學(xué)幻想畫。

參賽對(duì)象：1-2年級(jí),。

負(fù)責(zé)人：彭拓,。

作品要求：

(1)1-2年級(jí)各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評(píng)委展評(píng),。

(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活,、社會(huì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式,。

(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生,，畫種不限，參賽作品規(guī)格為a3紙,，作品要貼上標(biāo)簽(班級(jí),、姓名,、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介50字左右),。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出,。

作品上交時(shí)間：11月9日,。

3、科技小發(fā)明,。

負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷,、黃敏、

活動(dòng)要求：全員參與,，由各班主任自行安排,，11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展,，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評(píng)比,。

4、智力七巧板,。

負(fù)責(zé)人：張平,、劉丹丹。

活動(dòng)要求：1,、由張平老師統(tǒng)一安排,，做好賽前培訓(xùn)工作。

2,、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排,，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出,。

(三)現(xiàn)場(chǎng)比賽類,。

總負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷。

1,、高段組(5-6年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二)：“紙牌搭建創(chuàng)意賽”

時(shí)間：11月14日,。

2、中段組(3-4年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二)：“人有多大膽,，紙能有多長(zhǎng)”

時(shí)間：11月15日,。

3,、低段組(1-2年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”

時(shí)間：11月16日。

(四)科技實(shí)踐類,。

總負(fù)責(zé)人：麥穎林,。

1、科學(xué)研究論文,。

負(fù)責(zé)人：毛玥,、董春晶。

活動(dòng)要求：

(1)4-6年級(jí)每班作品不少于3份,，于11月9日前將電子稿,、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總,，上交麥穎林老師,。

(2)把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名,，每個(gè)申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名,。

(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體,，加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋,，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)xx班xx同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。),。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)5名,，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。

負(fù)責(zé)人：管杰,、羅飛虹,。

活動(dòng)要求：

1、5-6年級(jí)每班作品不少于3份,，于11月9日前將電子稿,、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總,，上交麥穎林老師,。

2、把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中,，原文以作品名命名,，每個(gè)申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng),。