方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇一

我身邊的科學(xué)

為普及科學(xué)知識,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能,，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力,，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展。

科學(xué)在身邊,，創(chuàng)新在心中。

活動時間：20xx年10月

活動對象：三,、四,、五年級學(xué)生。

本次活動分為三個階段：

1,、第一階段：前期準(zhǔn)備階段,。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，

9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校led上顯示本屆科技節(jié)的口號,；學(xué)校網(wǎng)站有照片,、宣傳報(bào)道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容,；各班分發(fā)通知,，了解比賽活動的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交,。

2,、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實(shí)施階段：10月10日

~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展,；各競賽活動場地布置,，開展活動。

3,、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）

4,、人員安排：

（一）展示項(xiàng)目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學(xué)生

比賽要求：1,、學(xué)生全體參與,，班級評選,，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開）,，畫種不限,，要求想象豐富，造型生動,，色彩鮮艷,，構(gòu)圖飽滿。

2,、作品反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo),、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委,，各年段評出一,、二、三等獎若干名,。

2,、科技小制作

參賽對象：3~5年級學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模,、船摸,、科技小玩意,、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等）,，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作,，小組合作,，也可以與家長教師配合完成,，鼓勵多送優(yōu)秀作品,。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo),、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一,、二,、三等獎若干名。

3,、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學(xué)生,。

主題：親歷科學(xué)探究

比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn),；可以是針對生活中的科學(xué)問題,，通過自己的探究得出的解釋,；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo),、語文組老師作評委,，各年段評出一、二,、三等獎若干名,。

4、科學(xué)知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識,；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象,；會根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會做對比實(shí)驗(yàn),；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因,。

評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委,，每年級評出一等獎兩名,，二等獎兩名，三等獎一名,。

比賽按一等獎3分,、二等獎2分、三等獎1分計(jì)入科技節(jié)班級團(tuán)體總分,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇二

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)科技教育工作，培養(yǎng)師生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動,，具體通知如下：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識,、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想,、弘揚(yáng)科學(xué)精神,，形成 “學(xué)校有特色、班級有項(xiàng)目,、人人皆參與”的良好氛圍,，全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平，切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

“探究實(shí)踐創(chuàng)新”

組長：z

副組長：z

成員：各中小學(xué)分管校長,、科技輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，地點(diǎn)在河包區(qū)電教與裝備中心

第一階段：20xx年3月，啟動階段,；

第二階段：20xx年4月至11月,，實(shí)施階段；

第三階段：20xx年12月至20xx年1月,，總結(jié)展示階段,。

第一階段：組織動員

制定本校活動方案,，做好動員工作,，舉辦科技節(jié)活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發(fā)至z,。

第二階段：方案實(shí)施

（一）學(xué)校普及性活動

1．組織開展“六個一”活動,。

舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進(jìn)校園或參觀一次科技館,、科研院所；組織一次以科技為主題的班會,、黑板報(bào)或墻報(bào),；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得,；開展一次觀看科技電影活動,，撰寫觀后感；組織開展一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)游戲活動,。

2．結(jié)合森林課堂,，組織開展特色科技社會實(shí)踐活動。

3．開發(fā),、開展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項(xiàng)目和科技活動,。

4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關(guān)科普活動,。

5.積極參加上級主管部門組織的各項(xiàng)科技活動,，并推薦優(yōu)秀作品參賽。

（二）區(qū)級特色活動

1．開展河包區(qū)第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動（三月份）,；

2．舉辦河包區(qū)第四屆電腦機(jī)器人競賽（四月份）,；

3．開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）；

4．組織開展河包區(qū)第二屆科學(xué)影像節(jié)競賽活動（六月份）,；

5．舉辦科普大講堂活動（九月份）；

6．舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學(xué)競賽（九月份）；

7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）,；

8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）,。

以上活動的文件另發(fā)。

（三）組織參加各級競賽活動

1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）,；

4．組織參加20xx年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動（六月份）,；

6.組織各項(xiàng)目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動（十月份）；

7.組織參加省,、市青少年信息學(xué)競賽（十一,、十二月份）。

（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校

第三階段：成果展示,、總結(jié)表彰

各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果,，總結(jié)科技節(jié)活動經(jīng)驗(yàn)做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演,，開展總結(jié),、交流、表彰活動（評選優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）,；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。

1．高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各中小學(xué)校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作，要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排,，要明確專人具體負(fù)責(zé)活動開展，要加強(qiáng)活動的骨干隊(duì)伍培養(yǎng),，確?？萍脊?jié)各項(xiàng)活動安全有序地開展。

2．精心組織,，注重實(shí)效,。各中小學(xué)校要圍繞活動主題，精心謀劃,，研究制定切合實(shí)際的活動方案,。要創(chuàng)新思維，把開展科技節(jié)活動與加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來,，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點(diǎn)的各項(xiàng)科技活動,。要注重普及，確保參與率力爭達(dá)到100%,。

3．加大宣傳,，營造氛圍。各中小學(xué)校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度，運(yùn)用多種手段,，廣泛宣傳活動的進(jìn)展,、成效和典型經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學(xué),、講科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會氛圍,，不斷把活動引向深入,。

1．單項(xiàng)競賽設(shè)個人一、二,、三等獎,，予以表彰和獎勵。

2．對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學(xué)校,，授予優(yōu)秀組織獎,。

3．評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

4.科技節(jié)活動開展情況,，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù),。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇三

為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識,，進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識,、營造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實(shí)際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案,。

以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng),，以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題,，通過開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì),，促進(jìn)明校園建設(shè),。

8月至11月末。

科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開展系列科技活動,，包括科普活動,、科技競賽,、科技成果展示等活動。

（一）科普活動

1科普系列活動進(jìn)學(xué)校

（1）開展科普知識閱讀,。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書館,，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物,，培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學(xué)生中開展以告訴大家一個科學(xué)道理或事實(shí),，一種有趣的自然,、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)校可自行組織讀書交流展示活動或評獎）,。

（2）開展科普知識講座,。各學(xué)校可聘請科技工作者,，圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點(diǎn)問題,，宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就、成果,，樹立民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識和愛國情懷。

（3）開展專題科普活動,。組織科普演講會,、知識競賽、圖片展覽等,，普及食品安全,、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能,、健康生活等熱點(diǎn)問題的`基本知識,，促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。

2“走進(jìn)科學(xué)與科技工作者手拉手”活動

（2）邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報(bào)告會,。

（二）競賽活動

1,、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽

此項(xiàng)活動對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保,、低碳意識,，利用身邊的廢棄物，制作一小作品,；作品突出實(shí)用性,，外觀要美觀；可由作者本人獨(dú)立完成,，也可多人合作完成,。

2,、小學(xué)生科幻畫競賽

此項(xiàng)活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生?？苹卯媴①愖髌返睦L畫風(fēng)格及使用材料不限,，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力,、科學(xué)性,、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）,。

3,、科技小制作、小發(fā)明競賽

（一）時間安排

第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示,。各學(xué)校自行組織,，全面展示學(xué)校科技活動成果,。

第二階段（9月下旬）：縣級展評,。由教育局組織，集中評選各學(xué)校上報(bào)的優(yōu)秀作品（實(shí)物）,，并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評,。9月0日前要將參展作品（包括展板、實(shí)物）按類別擇優(yōu)報(bào)送,，每校每類數(shù)量不超過,，報(bào)送至教育局209室。

第三階段（10月下旬）：市級展評,，各縣均設(shè)展位,。

（二）報(bào)送縣級評選作品要求

1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品,，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板（40×0）,；寫清作品名稱、創(chuàng)作說明,、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）,、年班、姓名,、指導(dǎo)教師等,。

2、小學(xué)生科幻畫作品,，要求規(guī)格為4開（4×8）的紙質(zhì),，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標(biāo)簽,，標(biāo)簽尺寸為a4紙的8分之1,，標(biāo)簽寫清作品名稱,、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）,、年班,、姓名、指導(dǎo)教師等,，一律橫版列表格打印,。

3、科技小制作,、小發(fā)明競賽作品,，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理,、創(chuàng)新點(diǎn)，作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明,，以及作品名稱,、作者學(xué)校全名（xx縣xx學(xué)校）、年班,、姓名,、指導(dǎo)教師等長寬為200px×20xxpx。

4,、所有報(bào)送的縣級參賽作品,，要上報(bào)參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。

教育局聘請專家對參加市級展評的作品進(jìn)行評獎,。各類別分別按照作品總量的%,、20%、4%比例評選一,、二,、三等獎。根據(jù)組織工作,、參賽學(xué)?？倲?shù)人數(shù)、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名,。一等獎作品的輔導(dǎo)教師可評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，注重活動實(shí)效

各學(xué)校要高度重視,，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,，認(rèn)真制定科技節(jié)活動方案,，在活動組織過程中要力戒形式主義，切實(shí)做好科技節(jié)的各項(xiàng)工作,。

(二)加強(qiáng)宣傳報(bào)道,，促進(jìn)整體提升

各學(xué)校要通過各種媒介加強(qiáng)對科技節(jié)的宣傳報(bào)道，多側(cè)面,、多角度,，及時全面地宣傳典型活動和事例，形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)氛圍，提高學(xué)生科技節(jié)的社會影響力,，促進(jìn)整體水平提升,。

(三)強(qiáng)化信息工作，做好總結(jié)交流

各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作,，設(shè)專人負(fù)責(zé)及時報(bào)送各類活動信息和稿,。對開展科技節(jié)活動的組織實(shí)施、主要內(nèi)容,、活動成效,、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，形成科技節(jié)總結(jié)報(bào)告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報(bào)教育局德育辦郵箱（）,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇四

體驗(yàn)創(chuàng)新,，節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境,。

9月份――11月份

一,、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)重視本次比賽,，并對本次科技大賽積極宣傳,、做好發(fā)動和項(xiàng)目（作品）的征集工作。

二,、本屆競賽對各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評出一,、二、三等獎及科技活動先進(jìn)班級,，成績納入期末班級評比量化,。

1）科學(xué)小發(fā)明――xx及科學(xué)組老師

2）科學(xué)小論文――xx及科學(xué)組老師

3）科技實(shí)踐活動――xx及科學(xué)組老師

4）頭腦思維挑戰(zhàn)賽――xx（市瓦校區(qū)）xx（江濱校區(qū)）

5）現(xiàn)場電腦“手抄報(bào)”制作比賽――xx（江濱）、xx（市瓦）

6）少兒“七巧科技”系列活動――xx瀟楨

7）少年兒童幻想畫――xx

8）家庭實(shí)驗(yàn)室活動――科學(xué)組老師

全校發(fā)動,，人人參與

一,、科學(xué)小發(fā)明：

1、參賽對象：全體學(xué)生

2,、參賽作品：圍繞主題,，力求創(chuàng)新,、實(shí)用，貼近生活,。

3,、評獎方法：各班組織學(xué)生開展活動，上交3份科技小發(fā)明實(shí)物或模型,。

4,、上交時間：10月27日

5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）、科學(xué)組謝李陳老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選,，設(shè)立一,、二、三等獎各數(shù)名,，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小發(fā)明比賽,。

二、科學(xué)小論文：

是孩子們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察,實(shí)驗(yàn)或考察后一種成果的書面總結(jié),。

2,、參展作品：觀察類、考察類,、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可,，作品體現(xiàn)科學(xué)性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性,。

3,、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1）選題探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟,。

2）數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可設(shè)計(jì)成能說明問題的表格,圖解,必要時可附上拍攝的照片,采集的標(biāo)本等,以增強(qiáng)說服力,。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點(diǎn)：科學(xué)組xx老師處（江濱）,、科學(xué)組xx老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選,，設(shè)立一、二,、三等獎各數(shù)名,，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學(xué)小論文比賽。

三,、科學(xué)實(shí)踐活動：

科技實(shí)踐活動是青少年以小組,、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,，圍繞某一主題在課外活動,、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性,、群體性科技實(shí)踐活動。

1,、參賽對象：3――6年級生生參與

2,、參賽作品：科技實(shí)踐活動報(bào)告一份，包括五要素：活動背景和目的,、活動過程,、活動結(jié)果、收獲與體會,、完整的原始材料（活動計(jì)劃,、活動記錄、照片錄像,、新聞報(bào)道材料等）

3,、評選標(biāo)準(zhǔn)：選題真實(shí)新穎，過程完整具體,，原始材料豐富,，參與度和影響面廣。

4,、評獎方法：以班級為單位,，每班結(jié)合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次帶有科普性質(zhì)的`實(shí)踐活動，上交二份科技實(shí)踐活動報(bào)告,。

5,、上交時間：1）9月28日前上報(bào)活動主題。

2）上交報(bào)告時間：10月27日

6.上交地點(diǎn)：科學(xué)組蔡瀟楨老師（兩邊校區(qū)）

備注：組織專家老師評選,，設(shè)立一,、二、三等獎各數(shù)名,，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動比賽,。

四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：《報(bào)紙承重》

1,、參賽對象：4--6年級學(xué)生8名,，組成兩支隊(duì)伍。自薦和班主任推薦報(bào)名,，經(jīng)考核選拔,。

2、報(bào)名時間：9月28日前

3.報(bào)名地點(diǎn)：科學(xué)組徐霜玲老師處（江濱）,、謝李陳老師處（市瓦）

五,、現(xiàn)場電腦“手抄報(bào)”制作比賽（詳見校手抄報(bào)比賽通知）

1.參賽對象：五、六年級各班選派2―3名學(xué)生

2.比賽時間、地點(diǎn)：現(xiàn)場比賽定于9月27日（周六）中午12：20,，制作時間累計(jì)2個小時,。比賽地點(diǎn)五年級為市瓦校區(qū)電腦室，六年級為江濱校區(qū)電腦室,。

3.參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品,、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,、應(yīng)用軟件,、部分相關(guān)素材。現(xiàn)場確定主題,，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì),、組稿、排版編輯,，形成一個a3幅面的手抄報(bào)文稿,，以word格式保存在要求的目錄下。

4.評獎表彰：學(xué)校將組織有關(guān)老師評出一,、二,、三等獎，獲獎作品將在校園網(wǎng)或櫥窗里展示,。同時從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)作品現(xiàn)場比賽,。

六、少兒“七巧科技”系列活動

由科學(xué)組蔡蕭楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練,，并從中挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評比,。

比賽內(nèi)容：

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇五

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，特舉辦科技節(jié)活動,。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動和科學(xué)實(shí)踐活動，激發(fā)廣大師生愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；并通過活動將學(xué)科整合,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高,。

展開科學(xué)的翅膀,，放飛科學(xué)的夢想

1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動方案,，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作,，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，開展科技創(chuàng)新活動,。

2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。各個活動項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終,，注意各個項(xiàng)目的資料收集,，包括成績的`匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿,、成功,。

全體學(xué)生

活動時間

活動安排

參賽人

形式

負(fù)責(zé)人

10月19日

科技節(jié)啟動式

全校師生

升旗儀式

10.23班會課

放飛紙飛機(jī)

1-3年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

變異的尺子

4-6年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

托起我們的地球

4-6年級

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

截稿時間10.30

科學(xué)幻想畫比賽

1-6年級

每班至少2份作品

個人賽

美術(shù)老師

科普閱讀

全體學(xué)生

學(xué)校推薦

個人閱讀

語文老師

1.布置活動展

2.做好總結(jié)宣傳

3.表彰優(yōu)秀個人、班級,。

展牌

網(wǎng)站

1.科學(xué)幻想畫比賽

參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨,。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張,。在背面用鉛筆寫上作品名稱,、姓名、班級,、指導(dǎo)教師,。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽,。參賽作品不得抄襲他人,，違者取消比賽資格。

2.放飛紙飛機(jī)：紙飛機(jī)材料為一張a4紙,，由少先大隊(duì)部準(zhǔn)備,，飛機(jī)必須現(xiàn)場制作，折法不限,，但必須具備飛機(jī)形狀,，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機(jī),，距離遠(yuǎn)者獲勝,。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽,，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計(jì)成績,。

3.變異的尺子：材料米尺,、報(bào)紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組,，每個小組分別借助放在地上的米尺,、利用手中的報(bào)紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度,，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊(duì)伍獲勝,，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計(jì)10分,，第二名計(jì)9分,，以此類推，最后一名計(jì)2分,，班級總分最高者獲年級第一名,。

4.托起我們的地球：材料a4紙一張、雙面膠一卷,、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺,、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）,。

4-6年級各班3各小組參賽,，每個小組5-6人，用a4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架,，支起小玻璃球,，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸,，也不能使用任何物體固定,，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分,，高度越高得分越多,。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處,，制作時間為20分鐘。第一名計(jì)10分,，第二名計(jì)9分,，以此類推，最后一名計(jì)2分,，班級總分最高者獲年級第一名,。

1.大隊(duì)部對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。

2.學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

3.學(xué)校對本次活動節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇六

1,、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的興趣,。

2、面向全體學(xué)生,，普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。

3,、注重探究,，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

大隊(duì)活動（中隊(duì)綜合式系列性活動）

熱愛科學(xué),，創(chuàng)造未來

1,、 學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處,、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、 研究制定學(xué)?？萍脊?jié)活動計(jì)劃,。

3、 學(xué)?；蛏傧汝?duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員,、中隊(duì)干部擴(kuò)大會議，研究,、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng),。

1、 科技手抄報(bào)比賽,。（3~6年級參加）

2,、 科技小制作比賽。

3,、 中隊(duì)科技黑板報(bào)評比,。

第6周~~第8周

詳見各項(xiàng)比賽方案。

一,、 活動目的

1,、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力,。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

二,、評比時間：第6周（周五下午）

三,、參賽方法

1、三,、四,、五、六年級（科技手抄報(bào)）,。

2,、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組,。

四,、評比規(guī)則

1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識為主,，健康向上,，可與同學(xué)完成，也可與家長完成,。

2,、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理,。

五,、獎勵方法

按年級組分別評出一、二,、三等獎一,、二、三名,。

六,、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）,、丁新娟（五,、六年級）

一、 活動目的

1,、通過比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能,，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神,。

2、教育學(xué)生相信科學(xué),、熱愛科學(xué),，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識,，開闊眼界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。

二,、 參賽對象：一至六年級

三,、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題,。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品,，如：包裝材料（包裝紙、瓶,、盒,、罐、箱……）,、裝潢廢棄物,、廢棄的生活用品等，可制成玩具,、工具,、文具、教材,、裝潢品,、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2,、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級,、學(xué)生姓名、年齡,、輔導(dǎo)老師姓名,。

3、評選要求,。講究實(shí)用性與藝術(shù)性,，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識,，科學(xué)性、合理性,、先進(jìn)性,。

4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行,，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成,。

5,、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的,。b,、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的,。c,、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

6,、各班初選后,，選送3件作品至大隊(duì)部。

四,、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,。

五,、作品征集時間為第7周（周三、周四）

六,、評委：張士勇,、顧靜娟、丁金鳳,、方華

一,、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二,、活動目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì),，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情,，增加學(xué)生科學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣,。

三,、評比時間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題,，圖文并茂,，生動活潑，貼近生活,。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容,。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識,、上海世博,、宇航員故事、謎語,、詩歌等內(nèi)容）

五,、評委：丁新娟、丁金鳳,、張士勇、陳莉萍,、楊龍敏,、顧靜娟、

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇七

通過本屆科技節(jié)活動,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的.熱情,，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，從而推動我校各項(xiàng)科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識,，提高我們的科技文化素質(zhì),。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識,，細(xì)心觀察,、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn),，力求創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

體驗(yàn)科學(xué)健康成長。

20xx年12月6日——12月底,。

大隊(duì)部,、科學(xué)組。

全校1—6年級學(xué)生,。

（一）開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動

12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊(duì)會,，舉辦一期科普主題黑板報(bào),，12月24日進(jìn)行評比。

（二）開展豐富多彩,、實(shí)踐操作的系列科普比賽活動

2,、科技小制作、小發(fā)明,、小論文比賽,，全校每班選8個科技小制作,、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布展,，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說員,，17日下午兩節(jié)課進(jìn)行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員,。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）

3,、組織學(xué)生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初,，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模,、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽,。

4,、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。

（三）召開科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳,，時間另定,。

總結(jié)本屆科技節(jié)活動情況；表彰活動小專家,，優(yōu)秀班集體,。

小學(xué)科技節(jié)活動方案篇八

：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,，樹立節(jié)約環(huán)保意識,，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”,、“綠色家庭”,、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動,，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn),。

：20xx年11月

：全校學(xué)生

1、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品,；

（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料,，或是獨(dú)立創(chuàng)作,，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作,。

（2）1到6年級以班為單位,，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)）,，用a4紙打印,，寫上姓名，班級,，特點(diǎn)等,。

（3）在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品,。

2,、制作科普板報(bào)

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍,，各中隊(duì)出一期以科普知識為宣傳主題的專欄,，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。

3,、紙飛機(jī)競賽

1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,，參加比賽,。紙張只能折疊，不能撕,、膠粘,、剪、訂,、懸掛重物,。運(yùn)動員在投擲模型時，不得跨線,，否則成績無效,。

2、參賽選手自行制作紙飛機(jī),，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼,，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定,。

3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績,。

4,、每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算,。

4,、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動。

（1）時間：11月30日

（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場

（3）儀式安排：科技月活動小結(jié),，頒獎,，6年級學(xué)生簽名。