計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

一,、班級狀況分析：

我們?。?）班一共有36位小朋友,，男孩，女孩各占一半,。從孩子的出生年月來看,，20__年出生的占多數(shù)，20__年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的，雖然對老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來的孩子原先生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，個性是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習(xí)慣：

我們這些孩子就應(yīng)來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力,，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手,，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾,。吃飯時我們引導(dǎo)孩子自己動手,，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌、王榆旋等幾位孩子,，剛開學(xué)時每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。午睡時，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下,，其他孩子都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看，孩子的自理潛力在不斷提高,。

2,、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些孩子能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

3,、智力發(fā)展和知識技能：

孩子們都能用心參加各項(xiàng)活動,，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯,。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動腦，能用心發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能用心的投入到游戲活動中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異,，我們將為孩子制定近期目標(biāo),，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。

4,、游戲狀況：

孩子們喜歡游戲活動,，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動手操作潛力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。主角游戲是孩子們最愛玩的,，他們都能用心的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。

5,、家長工作：

在這一年與孩子家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當(dāng)關(guān)心。開學(xué)時幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)?？摁[，我們及時與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合,，因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當(dāng)信任，有事總能及時向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

二。班級學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話,。

2、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3,、明白看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣,。

4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動,、植和無生命物）的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5,、對周圍事物有好奇心,，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力,。

7,、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處,。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則,。

11,、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。

12,、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

13、安靜地就寢,，睡姿正確,，學(xué)回上廁所。

14,、坐,、立、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫,、手工活動,，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動的快樂。

18,、認(rèn)識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的`習(xí)慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識和安全意識,。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病潛力,。

（三）家長工作：

1、了解幼兒在園活動的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級活動開展的狀況。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給,。

3,、做好主題反饋工作。

三,、具體措施：

（一）認(rèn)知：

1,、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識,，學(xué)到技能。

2,、在區(qū)域活動中,，為幼兒帶給多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的潛力。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,，樹立群眾意識,。

5、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

（二）保育：

1、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時地相互反饋,，合理改善教育方法。

2,、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識,。

3,、注意個別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4,、要做個有心人、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn)，解決問題,。

（三）家長工作：

1,、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的推薦,，取得家長的支持和信任。

2,、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育推薦,。

3,、精心準(zhǔn)備每周的“家長園地”,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù),，制定如下健康教育計(jì)劃：

本班幼兒共30人,男孩14人,女孩16人,有一小部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀，班上的孩子年齡在三周歲——四周歲之間,。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：顧思瑜、鄭澤,、孫圣浩等動作較為協(xié)調(diào),、靈敏。而張藝,、朱璋婷,、范思唐等幼兒的靈活性相對差些。通過一個多星期的觀察,，發(fā)現(xiàn)本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走,、跑、跳,、鉆的動作技能,。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作,。活潑好動,，大多數(shù)的孩子喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng)，但有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

1．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2．掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

1．引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2．練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4．教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

1．能單手自然地將沙包投向前方。

2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3．初步學(xué)習(xí)滾球,、踢球、拍球及向上拋塑料球,。

4,、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,。

5,、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去,。

6．能較輕松地雙腳交替跳著走。

7．能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8．學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。

9．能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈,。

10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

9月份：1.橡皮膏小熊,。

10月份：1.咕嚕嚕2.小腳的朋友。

11月份：1.過馬路,。

12月份：1.我想長大,。

1月份：1.怕冷的大恐龍2．運(yùn)動我不怕冷。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本班共有30名孩子,，其中男孩17名,，女孩13名。其中有5位小朋友是原托班升上來的,，其余的25名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的,，有愛哭愛鬧的,，有調(diào)皮的，有能干的,，有好動的,，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受,。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下,，他們會越來越出色的,。

在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動,。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語表達(dá)能力,。

深入貫徹新《綱要》精神,，結(jié)合本園、本班實(shí)際情況,，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐,、站、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

3、使幼兒了解過馬路,、坐車,、玩大型運(yùn)動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

1,、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,。

3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

1,、能用正確的姿勢,、自然的聲音、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（1）介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達(dá),，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

（3）個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。

（4）在平時交流的時候,，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

1,、裝飾布置教室的環(huán)境,，給幼兒創(chuàng)造一個美麗的新環(huán)境。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,。

3、做好幼兒的安全教育工作,，提醒家長注意接送安全,。

4、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操,、韻律操及午間操,。

5,、開展《我上幼兒園》的主題教學(xué)活動,。

6、聽故事,、吃月餅,、迎中秋，吃一吃,，講一講,。

7、捕捉幼兒在園內(nèi)的快樂體驗(yàn),，拍照留念,。

8、社會實(shí)踐活動：哥哥姐姐帶我玩,。

9,、制作成長冊，并及時補(bǔ)充,。

10,、制作自制玩具，創(chuàng)設(shè)區(qū)角游戲環(huán)境,、采用多種方式進(jìn)行游戲,。

1、舉行國慶節(jié)“祖國生日了”慶?；顒?。

2、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境,，充分利用戶外場地進(jìn)行活動,。

3,、開展《秋葉和水果》主題活動。

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練,、規(guī)范一日常規(guī)教育。

4,、根據(jù)“多彩的秋天”補(bǔ)充班級環(huán)境,，取得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料,。

5,、家園共育活動：發(fā)放成長檔案。

6,、社會實(shí)踐活動：幼兒園真好。

7,、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天,，郊游活動。

8,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動的規(guī)則與方法,，學(xué)會自己的事情自己做，并愿意幫助其他小朋友,。

9,、體驗(yàn)多種繪畫方式，并展示幼兒的作品,。

1,、開展愛勞動寶寶的評選。

2,、進(jìn)一步對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡,、洗手,、喝水習(xí)慣。

3,、進(jìn)一步完善班級環(huán)境,、豐富區(qū)域活動。

4,、開展《彩色的世界》的主題活動,。

5、對家長開放半日活動,。

6,、組織開展秋季遠(yuǎn)足活動,。

7、社會實(shí)踐活動：公園真美麗,。

8,、組織幼兒“自己的事情自己做”進(jìn)行比賽。

9,、記錄幼兒的觀察日記,。

1、開展《我愛小動物》的主題活動,。

2,、開展圣誕節(jié)狂歡活動。

3,、舉行“我長大一歲了”迎新年活動,。

4、社會實(shí)踐活動：新年到,。

5,、冬季傳染病防治宣傳活動。

6,、和幼兒一起布置迎新年環(huán)境,。

1、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。

2,、開展“冬天真冷”主題教學(xué)活動,。

3、配合做好期末幼兒復(fù)習(xí),、鞏固及幼兒發(fā)展測評工作,。

4、撰寫總結(jié)論文,、資料上交與歸檔工作,。

5、做好期末考核工作,。

6,、做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、整理工作,。

7,、進(jìn)行寒假里的安全教育。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

4,，教師在活動實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(教具,，活動材料,，經(jīng)驗(yàn)知識的準(zhǔn)備)。

鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,。

2,，每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂,。

3,，注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1,，根據(jù)本班得情況，制定合理的,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2，運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,，積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

做好家長工作，取得家長信任,，具體措施如下：

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

為加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)、能適應(yīng)教育教學(xué)改革的.教師隊(duì)伍,，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使全體教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干。

結(jié)合《綱要》,、《指南》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論,、新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使廣大教師迅速成長起來。力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人等方面進(jìn)一步提高。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊(duì)伍,。

我園34名，本科17名,，大專17名,，都是幼兒園開辦以后進(jìn)園，只有3名教師剛過1,、2,、3考核，全是新老師,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量。,，所以我們得盡快加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

1、落實(shí)分層培養(yǎng),，促進(jìn)教師自主成長,。

根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實(shí)施差異性培養(yǎng)，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識,、自我思考,、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng),，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上,。組織師徒結(jié)對活動，分層培養(yǎng),，促進(jìn)新教師自主成長,。

2、本學(xué)期要求張萍,，石萍萍,，李婷，蔡寧燕教師參加教壇新秀的評選。

a,、加強(qiáng)她們敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育,，重視其思想與師德方面的教育,。

b、請園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師,，培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識,、學(xué)會駕馭幼兒一日活動的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干,。

c,、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書；上一次公開活動,；展示一項(xiàng)才藝,；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個課件,；選擇一個課題,。

d、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價,，并將以此作為新考核依據(jù),。

3、加強(qiáng)青年教師一二三培養(yǎng)工程,，加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用,，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。

（1）師德規(guī)范,，服從工作安排,，安心本質(zhì)工作,，學(xué)生，家長滿意率均達(dá)到70%,，80%,，90%以上。

（2）能勝任學(xué)科教學(xué),，每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，評價良好，每學(xué)年上好一節(jié)主題公開課或課題實(shí)驗(yàn)課,，評價良好,。

（4）做好“六認(rèn)真工作”，按時完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到幼兒園目標(biāo)要求,。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，每年讀書摘記不少于20篇，參加教科研活動,，每學(xué)期完成一篇論文,，一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級或以上交流,，發(fā)表,，或獲獎。

（6）能正確操作電教設(shè)備,，能制作課件,，獨(dú)立制作多媒體課件5個以上，或8個以上,，并達(dá)到市級參賽水平,。

4、給年輕教師壓擔(dān)子,，讓她們快速成長,。園領(lǐng)導(dǎo)對李婷，石萍萍,，沈加榮,，申文香等進(jìn)行一日跟班活動，并且要求她們參加課程組活動,，讓她們在鍛煉中成長,。

5、為骨干教師的成長創(chuàng)造空間,。

（1）關(guān)心教師的成長,，激勵教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。

（2）通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn),，樹立他們的新教育觀,。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍,，推薦給骨干教師,，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng),，引發(fā)聯(lián)想,，形成觀點(diǎn)。并結(jié)合保教工作實(shí)踐,，寫出學(xué)習(xí)體會,，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

（3）與市級骨干教師結(jié)成對子,，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思努力,。使骨干教師學(xué)有目標(biāo),，行有方向。

（4）通過現(xiàn)代化教育媒體,，不斷獲取教育信息和資料,，充足自我。

（5）有目的地開展形式多樣的活動,，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的特色,。

（6）積極開展教研及教師基本功提升活動,，讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí)，教育行動研究,，逐步提升專業(yè)素質(zhì),。

（7）幼兒園搭建平臺為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機(jī)會，積極鼓勵骨干教師參加各類競賽,、評比活動,，對得獎的教師予以重獎。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

20xx年下半年小三班班級計(jì)劃我班現(xiàn)有人數(shù)44人，幼兒全為新生,，女孩21人,，男孩23人，開學(xué)第一天大部分新生有哭鬧現(xiàn)象,，通過幾天的熟悉了解,，幼兒都能高高興興上幼兒園了，并適應(yīng)幼兒園的一日生活?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1,、常規(guī)的培養(yǎng)

開學(xué)初,，我班幼兒情緒穩(wěn)定得較快,，但是，大小禮拜回園時總有幾位孩子較愛哭,，經(jīng)過一段時間的適應(yīng),，這些孩子在園時的情緒已經(jīng)很穩(wěn)定了，平時能夠保持愉快的心情參與各項(xiàng)活動，表現(xiàn)出喜歡幼兒園的生活了,，在孩子們逐漸融入這個集體的同時,，如何將班級常規(guī)培養(yǎng)好是當(dāng)務(wù)之急，我們都認(rèn)為要從小事做起,，上廁,、洗手、喝水,、進(jìn)餐,、睡眠等等，全班教師都用一致的方法嚴(yán)格要求幼兒,，從而形成良好的行為習(xí)慣,。在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，還要多加考慮,，爭取將常規(guī)制訂地更為科學(xué),、合理。

2,、加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng),，做好預(yù)防工作。

幼兒擦汗,，換衣服,，增減衣服、棉被等,，照顧好幼兒的一日生活,。總結(jié)和發(fā)揚(yáng)預(yù)防“非典”的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)各項(xiàng)消毒與衛(wèi)生工作,，確保孩子的健康。

3,、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異：匡政小朋友在日常生活中表現(xiàn)的較自由散漫,，需各位老師的加強(qiáng)教育,。有些小朋友體質(zhì)較弱，容易感冒發(fā)燒,，為此,，我們老師特別做好保育工作，在午睡中特別注意觀察,、擦汗,、蓋被,，最重要的是老師注意督促這幾名幼兒多喝水，戶外活動增加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量,，以增強(qiáng)體質(zhì),。

王楠小朋友是一位較特殊的兒童，剛開學(xué),，各方面習(xí)慣不好,，愛發(fā)脾氣，喜歡打人,，不懂老師講的道理,，為了孩子的一生，我們除了耐心地教導(dǎo)外,，盡最大的努力耐心地幫助他克服自身的壞習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)

天氣漸漸要轉(zhuǎn)涼,，衣服也將會漸漸增多,，故本學(xué)期初，老師們就要很有意識地加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并要注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，在不受涼的情況下,，盡量讓幼兒自己穿衣、穿襪,、穿鞋,，搬椅子等，自己的事情自己做,，還可以讓能力強(qiáng)的幼兒發(fā)碗,，發(fā)調(diào)羹，盡可能地與讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

5、衛(wèi)生工作

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，平時還要經(jīng)常煲醋,、消毒,，對幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

1,、重視個別教育

活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2、教學(xué)活動的正常進(jìn)行

開學(xué)初,，主要對幼兒進(jìn)行一些行為習(xí)慣的,、文明禮貌的培養(yǎng)，幼兒的情緒穩(wěn)定之后,，教學(xué)活動已正常開展,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

3、雙語教學(xué)

加強(qiáng)雙語環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，教師間相互配合,，幼師講普通話，教師嘗試用英語與幼兒交流,，并在日常生活中能正確輔導(dǎo)幼兒,。提高教師的英語重視程度,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，互相學(xué)習(xí),。教師間相互配合,，并適機(jī)開展識字活動，在游戲中巧妙地滲透識字內(nèi)容,。

4,、環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合,，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào),，共同完成,。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識,，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關(guān)系,。

活動,，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

平時經(jīng)常與家長開展交流,，互相了解幼兒情況，及時提出教育對策,。對于生病幼兒及未及時返園幼兒要經(jīng)常打電話詢問,，表示關(guān)心。對于天天接送幼兒家長的交談,，每天詢問幼兒在家的情況,，及時反饋幼兒當(dāng)日在園的各方面情況，并根據(jù)幼兒的特殊狀況囑咐家長幼兒回家后需注意的事項(xiàng),。

我們教師將注重與家長面對面的交談,，設(shè)身處地地聽取家長的意見，并用實(shí)際行動取得家長的信任,。做好家訪工作,，增進(jìn)家園情感，真實(shí)地填好“快樂家園”,。每月根據(jù)單元內(nèi)容出一期《家園聯(lián)系》,，一方面反映單元的教育要求，另一方面介紹科學(xué)育兒知識和經(jīng)驗(yàn),。

我們小三班教師將積極,、主動，密切合作,，不斷更新觀念,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃與幼兒發(fā)展水平目標(biāo),，為創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、文明,、進(jìn)步的班級而努力,！

九月份：

1、做好開學(xué)家訪工作

2,、召開新學(xué)期家長會

3,、制定各項(xiàng)計(jì)劃

4,、排好小班操前律動及模仿操

5,、美化幼兒園

十月份：

1、國慶聯(lián)歡

2,、召開家園運(yùn)動會

3,、智力大沖浪

4、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志

十一月份：

1,、英語party活動

2,、制定幼兒園園本課程初稿

3、環(huán)保小制作

十二月份：

1,、向家長開放半日活動

2,、英語party活動

3、展示環(huán)保

活動

4,、“慶元旦“聯(lián)歡活動

元月份：

1,、智力大沖浪

2、學(xué)期各類結(jié)束工作

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

寶寶們在美麗的星河幼兒園歡快的度過了20xx的每一天,。此刻新的一年開始了,，美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作,，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。

首先，班級計(jì)劃是教師需要準(zhǔn)備的,，這樣教師們才能管理好班級工作,。本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

1,。我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是透過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理潛力有了必須的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)潛力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難等事情,，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

2。教學(xué)管理目標(biāo)：

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、職責(zé)等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作潛力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

（3）在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的潛力,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,。家長工作管理目標(biāo)：（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動資料及發(fā)展?fàn)顩r向家長反饋,。（2）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長借鑒與參考,。

4,。協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

5。熱愛幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

6。工作安排：1,、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū)。2,、討論班級工作的資料,，修改幼兒一日活動常規(guī)的資料。3,、制訂各種工作計(jì)劃,。

有了班級計(jì)劃，我們一齊努力，讓幼兒喜歡老師,，老師愛幼兒,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了,。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級情況的同時,，通過研究和商量,，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒xx人,，其中男孩xx人,，女孩xx人。大部分幼兒生長發(fā)育正常,，經(jīng)過摸底調(diào)查,，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng),，適應(yīng)性差。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點(diǎn),，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動,。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學(xué)會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作,。

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動,。“?！弊之?dāng)頭,，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

1,、良好性格的培養(yǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育。

活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走、跑,、跳、鉆,、爬等動作的正確姿勢,。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂,、欣賞文學(xué)活動的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美、表現(xiàn)美的能力,。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學(xué)會問候,、道別等文明禮貌用語。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓。通過主題活動,，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜，不挑食,，保持衣服,、桌面的整潔；飯后漱口,、擦臉,。能按時、安靜,、獨(dú)立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪,，并擺放整齊,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學(xué)會看書,、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動,。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作,。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

（1）幼兒入、離園都能夠做到用x文與老師打招呼,，各別年齡偏小的幼兒也能靈活運(yùn)用x語和園長,、其他班的老師、保育員問好.

（2）班級區(qū)角（科學(xué)區(qū),、操作區(qū),、益智區(qū)、娃娃家,、巧手坊,、語言區(qū)、體育器械等）的材料完善,。區(qū)角的材料還需要繼續(xù)豐富和調(diào)整,。

（3）班級每天堅(jiān)持給幼兒點(diǎn)名、教師教案及各項(xiàng)工作計(jì)劃,、總結(jié),、消毒記錄、交接班記錄和家訪電訪記錄,，并能及時填寫,、上交。

（4）能夠完成上級下達(dá)任務(wù)并做到認(rèn)真,、仔細(xì),，盡量達(dá)到上級領(lǐng)導(dǎo)的要求。

（5）做好班級文件的整理工作,。

（6）班級財(cái)產(chǎn)的學(xué)期驗(yàn)收,。

（7）定期定時展開班務(wù)會議。

（1）每周五按時交下周周,。

計(jì)劃,、教案，并將本周教學(xué)內(nèi)容反饋家長,，并及時與家長交流幼兒掌握情況,。

（2）參觀別園后，能夠結(jié)合本班主題設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（3）根據(jù)上級下達(dá)的各種表格進(jìn)行規(guī)范化,，教學(xué)以領(lǐng)域?yàn)橹鳌?/p>

（4）每天堅(jiān)持利用小段（餐前、后,；散步,；接送等）的時間進(jìn)行幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)（包括所學(xué)新舊知識、游戲等）效果顯著,。

（5）根據(jù)時間,、活動的更換來布置墻面內(nèi)容,，使教育教學(xué)與生活活動得到有機(jī)結(jié)合。

（6）著重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做,，慢慢的培養(yǎng)。（幼兒有所進(jìn)步,。）,。

（7）教師根據(jù)不同節(jié)日,、各種活動，進(jìn)行教育教學(xué)活動。

（8）教師認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展手冊。

（9）做好學(xué)期結(jié)尾工作，個人小結(jié),、班級學(xué)期小結(jié)等教學(xué)工作,。

（10）教師書寫有關(guān)教育教學(xué)的文章,。

（1）教師每天配合保育員做好班級消毒工作（地面,、桌面,、床鋪、戶外器械,、走廊,、盥洗室、區(qū)角玩具等）,。

（2）教師配合保育員引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣（不挑食,、姿勢正確、吃飯時不說話,、不把飯菜掉桌上,、講究衛(wèi)生,、盡量把碗中的食物吃完）。本月中幼兒經(jīng)過引導(dǎo),，取得了很大的進(jìn)步,。

（3）幼兒的餐具,、被褥,、玩具認(rèn)真清洗,；按時消毒、擺放,。

（4）每天下班前定時用紫外線燈進(jìn)行消毒（30分鐘）,。

（5）每周將幼兒的被褥放于陽光下暴曬。

（6）保育員能配合教師教育教學(xué)工作,，讓幼兒在優(yōu)美,、干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和活動。

（7）保育員能在幼兒早操前配合老師工作,，給幼兒脫衣服,、擦汗、擦鼻涕等,。

（8）衛(wèi)生用具及幼兒生活用品的整理,。

（9）配合保育員做好被褥整理工作，以便學(xué)期未家長帶回家清洗,。

（1）本班家長能積極配合老師的教學(xué)工作,，并且和幼兒共同收集區(qū)角和教學(xué)內(nèi)容上需要的材料，但是家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容很少有家長關(guān)注,。下一步要加強(qiáng)家園聯(lián)系攔中的內(nèi)容的吸引力,。

（2）為了能與家長更好的進(jìn)行溝通，我班利用郵箱搭建起家長與老師交流的橋梁,。

（3）家長能配合班級老師和財(cái)務(wù)人員,，按時繳交月費(fèi)和園服費(fèi)用。

（4）家長配合班級工作，在圣誕節(jié)的過程中,，主動幫助老師收集圣誕節(jié)裝飾品,。

（5）幼兒排列節(jié)目，家長積極配合,，讓幼兒完成排列工作,。

（6）家長積極配合老師做好節(jié)日飾品收集。

（7）配合老師的教學(xué)工作,，每周給幼兒復(fù)習(xí)在幼兒園所學(xué)知識,。認(rèn)真填寫老師發(fā)給的幼兒發(fā)展情況手冊。

（1）加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。（特別是我班較特殊的幾名幼兒,，進(jìn)行觀察并認(rèn)真、仔細(xì),、小心的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

（2）繼續(xù)請家長幫忙收集一月份的區(qū)域活動材料及教學(xué)內(nèi)容需要的材料。

（3）繼續(xù)豐富,、改進(jìn)班級區(qū)域材料的投放,。

（4）注重家長與老師間的交流，以便更好做好常規(guī)訓(xùn)練,。

（5）加強(qiáng)衛(wèi)生的消毒,，以免冬天幼兒生病率的增加。

（6）下學(xué)期加強(qiáng)幼兒的品德培養(yǎng),。讓幼兒懂得禮讓,、幫助等品德。

（7）衛(wèi)生,、消毒加強(qiáng)管理,。

（8）注重班級規(guī)定，把《班規(guī)》落實(shí)下去,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

時間過的真快新的學(xué)期開始了,，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園群眾生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃 ,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展 ,。

本班共有幼兒41人，其中男21人,，女20人 ,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30% 。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低 ,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視 ,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng) ,。所以造成這些幼兒語言表達(dá)潛力弱,，自理潛力差，個性自私,、嬌寵 ,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理潛力有了必須的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談 。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)潛力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒,；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中,，自我保護(hù)意識不強(qiáng),，安全意識淡薄,；語言潛力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺 。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上狀況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往潛力和語言表達(dá)潛力,；在日常生活中加強(qiáng)安全教育 ,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育 ,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長 ,。

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，構(gòu)成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng)幼兒一日活動各個節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生 ,。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理潛力 ,。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率 ,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上 。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣 ,。

（2）在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作潛力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識 ,。

（3）在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力 。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的潛力 ,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì) ,。

3,、家長工作管理目標(biāo)

督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動資料及發(fā)展?fàn)顩r向家長反饋 ,。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長借鑒與參考 。利用各種機(jī)會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去 。與家長簽訂安全職責(zé)書,，加強(qiáng)家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展 ,。

4,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量 。注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫忙 。注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒 。協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系 ,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備 ,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù) 。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù) 。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決 。開好一月一次的班務(wù)會議,，認(rèn)真做好記錄 ,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作 。

3,、熱愛幼兒,，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰 ,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展 ,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評 。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動，寓教于游戲中 ,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度 ,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上 。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率 ,。隨時注意幼兒的健康安全狀況，杜絕職責(zé)事故的發(fā)生 ,。

6,、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作,，及時了解家長的基本狀況及家庭教育狀況,，做好記錄 。定期召開家長會 ,。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪,，了解狀況 。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的資料 ,。以便家長及時了解班級的各項(xiàng)教育工作 ,。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,，定期理解園長,、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo) ,。

8,、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施 。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室 ,。

總之我會用我全身精力把班級工作做好，得到大家的認(rèn)可 ,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

1,、做好對新入園幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練,。

重點(diǎn)做好安全工作并培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。如禮貌,、進(jìn)餐,、衛(wèi)生等方面。將教育活動貫穿于幼兒一日生活中,。

2,、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”。

（1）更新理念,，學(xué)會通過搜尋信息來不斷豐富自己的信息量,，從而在理念上跟上時代的步伐。

（2）參與觀摩研討活動,。

除了做好互聽課外,，要積極吸取外來知識經(jīng)驗(yàn)，搜集與討論不同的教案,，并運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中,。

（3）參與課題研究。

根據(jù)課題研究計(jì)劃設(shè)計(jì)主題活動,。

（4）配合園本教研活動,，將王丹老師確定為專業(yè)成長培養(yǎng)對象，通過多渠道的形式讓她成長為一個具有自身特長的專業(yè)教師,。

1,、進(jìn)行區(qū)域與班級環(huán)境的布置。

2,、做好新生入園前的前期適應(yīng)工作,。

3、做好新生入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1,、做好新生的接待、安撫工作,。

2,、對新生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

3,、學(xué)習(xí)小班級段的操節(jié)活動,，包括操前律動、小動物模仿操,、器械操,。

4、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、制訂教育活動計(jì)劃,。

1、師幼共慶“國慶節(jié)”,。

2,、參與課題組活動。

3,、張慧萍老師召開家長會,。

4、參與“一堂好課”的評選,。

5,、迎接市局對我園復(fù)評。

1,、參與教研組活動,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

3,、王丹老師專業(yè)成長活動展示。

4,、參與課題組活動,。

5、制訂教育計(jì)劃,。

1,、根據(jù)課題、主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、參與教科研評比、展示活動,。

3,、慶祝“元旦”,。

4、上交各項(xiàng)材料,。

5,、做好幼兒離園工作。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

新的一學(xué)期到來啦,。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

現(xiàn)如今,，幼兒們都能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動,，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的`習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

2、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

4,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領(lǐng)域：

1、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員,，我深感責(zé)任重大,，例舉。

(一)幼兒情況分析,。

1．男女比例不均衡,，男孩多，女孩少,。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮、勇猛,，這會給常規(guī)工作帶來一定的.難度,。

2．大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會波動很大．需要老師更耐心地引導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3．由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4．家長之間的文化差異較懸殊,，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異,，因材施教,，使他們通過幼兒園的生活,，都得到不同程度的提高。

(二)家訪情況分析,。

1．家長期望高,。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此,，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望,。

2．多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,，吃個餅子要半小時．吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗,，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，對此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè),。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),，但滿懷理想，有愛心,，有干勁,，有親和力，相信能讓孩子快樂開心,。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),，做事麻利，是教師的好幫手,。

1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,，喜歡集體生活。

2．堅(jiān)持正面教育,。根據(jù)孩子愛聽表揚(yáng)這一特征．我們的教育以表揚(yáng)為主,，多樹立榜樣，多鼓勵,、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念。

3．在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則．始終如一,，持之以恒。

4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī),。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中。

5．科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊,、有序，減少幼兒無謂等待的時間,。

(一)生活護(hù)理,。

1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥,。

2．根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。

3．午睡時。教師巡回檢查,，及時為孩子蓋好被子．防止著涼感冒,。

4．保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量,。

5．定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6．進(jìn)餐時．注意不同的孩子給予不同的要求,。對于吃飯速度過快,、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,，控制食量,，而對于食量小，吃飯速度過慢,、挑食,、偏食的幼兒,，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣,。

7．保證幼兒每天有充足的飲水量。

(二)衛(wèi)生保健,。

1．良好生活習(xí)慣的形成,。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求,。例如正確地洗手,、洗臉、刷牙,；安靜就座,，愉快進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，吃飯能保持桌面、地面,、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子；衣,、物,、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾,，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時收拾等。

2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們要創(chuàng)設(shè)良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅(jiān)持玩教具,、用具的定期消毒等。

3．疾病的預(yù)防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報,，并做好隔離,、消毒工作,，減少傳染病的蔓延與傳播。

1．上門坐一坐,。開學(xué)前,，對新生幼兒進(jìn)行家訪，熟悉了解幼兒情況,。另外,，每月對1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通,。

2．見面聊一聊,。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題．與家長共同探討．配合解決,。

3．電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系．及時了解情況,。

4．專欄看一看,。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念,，使家園的教育獲得統(tǒng)一。

5．家長會談一談,。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長會,，引導(dǎo)家長互相交流。共同討論,。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展,。

6．開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,，了解自己孩子的發(fā)展水平,、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的`生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。

應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。

3,、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

4,、開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。

5,、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。

6,、利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。

7,、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。

3、定期出好"家園共育"欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說"對不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的"鞋子"，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。具體措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

二、三月份

1,、完善環(huán)境布置,。2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動,。5,、組織"三八節(jié)"教育活動。6,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動,。

四月份

1、開展革命傳統(tǒng)教育活動,。2,、開展集體舞比賽。3,、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

五月份

1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3,、組織幼兒健康檢查,。4、開展游泳教學(xué),。5,、組織慶"六·一"圖畫比賽。6,、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動會",。

六月份

1、組織慶"六·一"游園活動,。2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動,。3,、交流并上交教育教學(xué)論文。

七月份

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。2,、完成幼兒評語。3,、完成并交流班務(wù)總結(jié),。4、游泳達(dá)標(biāo)比賽,。5,、做好暑假班工作。

新學(xué)期希望大家共同進(jìn)步,，為幼兒的成長盡職盡責(zé),。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動,，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項(xiàng)工作。

以幼兒園工作總計(jì)劃,、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理,。

1、做好保育工作,。

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位。

（1）做好服藥記錄工作,。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī),。

（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做,。如,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號,、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù),。

（二）教育教學(xué)工作管理。

1,、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),。

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角,，定期更換內(nèi)容、材料,，觀察了解幼兒的情況,。

2）嘗試在語言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶,，進(jìn)行人機(jī)對話,，教師觀察、記錄,，及時調(diào)整,、更換。

3）請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,，由教師做張貼、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽,。如，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等,。

2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理,。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由,、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

（三）家長工作管理。

1,、經(jīng)常與家長溝通,，及時反饋。

幼兒的在園情況,。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實(shí)反饋幼兒情況,、教師的建議，及時回答家長的疑問,。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

4、創(chuàng)設(shè)兩箱,，留言箱與反饋箱,。

（四）個別教育工作建設(shè)。

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,，自控能力較差幼兒的工作。

四,、重要活動安排,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、家長委員改選,。

1、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

2、班級區(qū)域游戲觀摩,。

1,、家長學(xué)校上課。

2,、幼兒秋游活動,。

1、課題資料匯編展示活動,。

2,、迎新年家園活動。

一月：結(jié)束工作,。

小班級長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六

伴隨著小朋友成長的腳步,，新的學(xué)年又開始了,。我們小（三）班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí),、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、小段教研組計(jì)劃的工作精神，同時結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，開展具有班級特色的教育活動,，為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境。

本學(xué)期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名,。

小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),，如黃晨,、黃海津、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上,。

1,、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

4、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

（一）、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

１、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)：

（１）、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

（２）、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。

2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點(diǎn)：

（1）,、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

（2）,、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師,、阿姨、小朋友問好,，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

（二）,、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的'感受,。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,。

3,、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。

（三）,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生,。

新學(xué)期教室從一樓搬到了二樓,。因此每天的上下樓梯成了本學(xué)期安全教育的重點(diǎn)。