時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃七年級(jí)篇一

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子,；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō),，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

2,、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科

學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

1,、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的杯子喝水。

2,、通過(guò)故事,、談話(huà)、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。（手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

3,、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服,。

4,、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食；保持桌面,、地面,、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒,、地上,、身上也沒(méi)有飯粒。

5,、能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

6,、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,，會(huì)輕拿輕放椅子,、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng),、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家,。

7,、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好,、再見(jiàn),、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲,，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品,、食品,、玩具等名稱(chēng)。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和

社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

1,、通過(guò)各種方式,，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育,。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，了解自己的孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,，希望家長(zhǎng)積極配合,。

3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

1,、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒,。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃,，豐富家園聯(lián)系欄,。

3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5,、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),。

：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié),，進(jìn)行親情教育,。

1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4,、結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境美,。

：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí),。

1,、參加親子春游活動(dòng)。

2,、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育,。

1、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

2,、開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng),。

3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備,。

4,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題,。

：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng),。

1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶?；顒?dòng)。

2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容,。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。

：本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結(jié)束工作,。

1、學(xué)期結(jié)束工作,。

2,、完成各類(lèi)資料整理總結(jié)、歸檔工作,，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫(xiě),。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃七年級(jí)篇二

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活,，習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間地離開(kāi)親人,，習(xí)慣和老師、小朋友們?cè)谝黄?。孩子們開(kāi)始接受和親近老師,，對(duì)老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴(lài)感，他們會(huì)告訴老師自己的需求,，會(huì)回應(yīng)老師的詢(xún)問(wèn),。我班幼兒個(gè)性、能力差異明顯，大多數(shù)幼兒性格活潑,、開(kāi)朗,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，愿意和老師,、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng)。個(gè)別幼兒性格內(nèi)向卻個(gè)性極強(qiáng),，不愿意與人交流,，還沒(méi)有完全適應(yīng)集體生活，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱,。

我班幼兒最大的問(wèn)題在于自理能力弱、規(guī)則意識(shí)淡薄,、交往能力差,，這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此,，本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的.生活自理能力,、規(guī)則意識(shí)和社會(huì)交往能力為工作重點(diǎn)，從幼兒的日常生活抓起,，關(guān)注保教細(xì)節(jié),，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，從日常生活入手，結(jié)合六大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)以及戶(hù)外活動(dòng)等方面進(jìn)行培養(yǎng),，主要目標(biāo)與措施如下：

（一）健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡幼兒園的集體生活，喜歡和老師,、小伙伴在一起,。

2．培養(yǎng)基本的生活自理能力，生活習(xí)慣良好,。

3．對(duì)幼兒園的生活感到安全和舒適,，情緒穩(wěn)定、愉快,。

4．愿意跟隨老師參加戶(hù)外走步游戲活動(dòng),，提高身體協(xié)調(diào)能力。

5．有初步的安全意識(shí)和衛(wèi)生常識(shí),。

措施：

1．通過(guò)日常生活環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2．通過(guò)“小巧手”評(píng)比活動(dòng)及鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式,，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強(qiáng)烈愿望。

3．逐步落實(shí)快樂(lè)細(xì)節(jié),，激發(fā)幼兒在園進(jìn)餐,、午睡的興趣。

4．結(jié)合園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”,，組織幼兒開(kāi)展有趣的戶(hù)外游戲活動(dòng),。

5．用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

6.通過(guò)日常談話(huà),、教學(xué)活動(dòng)等途徑，教育幼兒講衛(wèi)生,。做好衛(wèi)生護(hù)理工作,，預(yù)防流感，增強(qiáng)全日觀察,，注意監(jiān)測(cè)幼兒體溫,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話(huà),、故事,、兒歌等。

2．能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3．學(xué)習(xí)普通話(huà),，愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

4．喜歡看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

措施：

1．創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境,，投放圖書(shū)、指偶,、玩偶等材料,，激發(fā)幼兒“看”與“說(shuō)”的興趣。

2．指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法,，引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地閱讀,。

3．在一日生活中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4．通過(guò)情境性區(qū)域游戲,，豐富幼兒的情境性語(yǔ)言,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．愿意上幼兒園，愿意親近老師和同伴,。

2．能跟隨老師參加集體活動(dòng),，愿意與同伴一起游戲。

3．嘗試與喜歡的同伴分享玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

4．樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

5．知道自己的名字,、年齡、性別,、班級(jí)名稱(chēng),，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

6．學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

措施：

1．每天入園時(shí),，和老師擊掌問(wèn)好，增進(jìn)師生情感,。

2．及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)愿意分享的孩子，鞏固與增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí),。

3．進(jìn)餐時(shí),，請(qǐng)寶寶為同伴分勺子、毛巾,，體驗(yàn)為同伴服務(wù)與交往的樂(lè)趣,。

4．組織豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與同伴交往,，愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動(dòng),。

5．利用假日小分隊(duì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周等各種途徑,，促進(jìn)幼兒與教師,、同伴及成

人間的交流。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．在成人的引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中的有趣的事物,。

2．學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，感受探究、操作的快樂(lè),。

3．愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

4．認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的顏色和圖形。

措施：

1．利用飯后散步、春游等活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己看到的東西。

2．飼養(yǎng)小烏龜,、小金魚(yú),，引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)。

3．在情境性區(qū)域活動(dòng)中,，提供豐富的可操作材料,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)顏色和形狀配對(duì),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡親近周?chē)h(huán)境中美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2．樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè),，喜歡跟著教師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會(huì)發(fā)出聲響的器具,。

3．喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫(huà)、撕畫(huà),、搓捏等活動(dòng),。 措施：

1．利用一日生活中的過(guò)度環(huán)節(jié)，放一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè),，和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

2．引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)三原色的基礎(chǔ)上，豐富其它色彩的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài),，作畫(huà)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒多用顏色,。

1．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)，提出寶貴意見(jiàn),。

2．通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒在園半日活動(dòng),，增進(jìn)對(duì)幼兒園的了解及認(rèn)同感,。

3．舉行假日小分隊(duì)活動(dòng)，豐富幼兒與家長(zhǎng)的生活,，以慶“三八”為主題,，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感交流,。

4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園慶“六一”活動(dòng)，與孩子共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

5. 通過(guò)論壇,、親子冊(cè)、電話(huà)交流,、約談等多種形式,，做好家園聯(lián)系工作，增強(qiáng)與教師的相互交流,、理解與支持,。

6．發(fā)揮園級(jí)家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)的帶頭作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，確保班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

三月份：

1．甜蜜的開(kāi)學(xué)：幫助幼兒盡快調(diào)整情緒,，適應(yīng)幼兒園生活,。

2．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、園級(jí)家委會(huì)：了解幼兒園及班級(jí)本學(xué)期將開(kāi)展的主要活動(dòng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。

3．園本主題活動(dòng)“小鳥(niǎo)回來(lái)了”：組織幼兒開(kāi)展“找小鳥(niǎo)”的活動(dòng)，結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)愛(ài)小鳥(niǎo),、愛(ài)綠色的環(huán)保教育,。

4．假日小分隊(duì)活動(dòng)：慶祝媽媽的節(jié)日，品嘗媽媽親手制作的菜肴,，為媽媽感到自豪。

5．“小巧手”第一期活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿褲子,，能分清褲子的前后,。

6．快樂(lè)手指游戲：大拇指。

7．戶(hù)外走步游戲活動(dòng)：踩腳印,。

四月份：

1．快樂(lè)春游：引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物,，感受春天的美麗，樂(lè)意親近大自然,。

2．家長(zhǎng)開(kāi)放周：重點(diǎn)關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動(dòng)過(guò)度環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感受教師對(duì)幼兒保育護(hù)理的細(xì)致。

3．園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”：組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作。

4．“小巧手”第二期活動(dòng)：學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子,，會(huì)自己拔后跟,，將腳套入鞋中,，能分清左右腳。

5．快樂(lè)手指游戲：金勾勾,、銀勾勾,。

6．戶(hù)外走步游戲活動(dòng)：小熊運(yùn)西瓜。

五月份：

1．晨間親子鍛煉活動(dòng)：利用自制體育器械“小扁擔(dān)”,，開(kāi)展爬的親子游戲活動(dòng),，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

2．“小巧手”第三期活動(dòng)：學(xué)習(xí)邊對(duì)邊,、角對(duì)角疊毛巾,。

3．快樂(lè)手指游戲：包餃子。

4．戶(hù)外走步游戲活動(dòng)：咕嚕咕嚕走,。

六月份：

1．慶“六一”：參加“同唱一首歌,，共享快樂(lè)童年”慶“六一”活動(dòng)，與幼兒共同感受節(jié)日的快樂(lè),。

2．“小巧手”第四期活動(dòng)：學(xué)習(xí)將衣角對(duì)整齊,，從下至上扣紐扣。

3．快樂(lè)手指游戲：五只猴子,。

4．戶(hù)外走步游戲活動(dòng)：運(yùn)鴨蛋,。

托班幼兒普遍自理能力弱、獨(dú)立性差,，因此,，本學(xué)期，我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo),，開(kāi)展“小巧手”班級(jí)特色活動(dòng),。每月選擇一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生活技能，如穿鞋子,、穿褲子,、疊毛巾、扣紐扣等,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師,，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底,，班級(jí)將邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)園進(jìn)行觀摩和評(píng)比,，選出 “每月之星”，并獲得獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性,，提高幼兒的生活自理能力和動(dòng)手操作能力。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃七年級(jí)篇三

新的一個(gè)學(xué)期又在緊張,、忙碌中開(kāi)始了,，四年級(jí)是小學(xué)生由小學(xué)中段向高段過(guò)渡的階段,，這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《小學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí),。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過(guò)小學(xué)生活,，并使他們終身受益。

一,、班級(jí)概況：班級(jí)現(xiàn)有人數(shù) 26 人,。目前為止，班級(jí)秩序比較穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定,，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽,，有較好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),。 個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo),、關(guān)心。

二,、班級(jí)奮斗目標(biāo)：本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理,，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學(xué)階段,，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng),，找到自信心，積極向上,，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子,，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展,。使班級(jí)成為有凝聚力,、健康向上的集體。

三,、具體管理措施：

1,、思想品德方面|||制訂本班的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),， 依據(jù)本班的每月評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼,，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言,，不說(shuō)臟話(huà),，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值日班長(zhǎng),，待人要誠(chéng)實(shí)，舉止要大方,，學(xué)會(huì)和別人合作,，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì),。

2,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面|||根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn),，設(shè)置了班級(jí)每月評(píng)比內(nèi)容，分為：完成作業(yè),、帶齊學(xué)具,、課前、課間,、上課聽(tīng)講,、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾,、兩操的表現(xiàn),，每一項(xiàng)都有專(zhuān)門(mén)的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié),。對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事,、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、上課發(fā)言積極,、考試成績(jī)優(yōu)秀,、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)加分鼓勵(lì),。

3,、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力,。

4,、安全教育|||面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō),、去強(qiáng)調(diào),，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩,，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做,，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀,，并能相互提醒,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

5、以家校本為紐帶,，家校及時(shí)聯(lián)系,，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

總之,，學(xué)生的事無(wú)小事,，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤,、腿勤,，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí),，把自己融入到集體中,，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上,、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體,。