在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇一

大家早上好!

新的學(xué)年又開始了,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校政教處預(yù)祝各位在新的學(xué)年里工作順利，身體健康,，闔家幸福!

今天我們召開的是本學(xué)年第一次班主任工作會(huì)議,。下面，我就本學(xué)期的政教工作作一下具體安排,，并希望大家一如既往地給予學(xué)校政教處工作以大力的支持和配合,。

一,、 安全工作大于天

緊崩安全弦，時(shí)時(shí)刻刻把班級(jí)的安全工作記在心頭,，隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，嚴(yán)防校園重大安全事故的發(fā)生。

2,、加大安全教育力度,，各位班主任要充分利用早、中,、晚及班會(huì),、安全課等的時(shí)間，加強(qiáng)安全教育,，做好防溺水教育,、做好交通安全教育等安全教育工作，教育學(xué)生在校期間要切實(shí)注意自身的人身財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、 加強(qiáng)組織紀(jì)律教育

1、各位班主任要教育學(xué)生在家尊敬長(zhǎng)輩,、在校尊敬老師,。

2、各位班主任還要教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,、維護(hù)課堂秩序,，嚴(yán)防違反課堂紀(jì)律,，尤其是頂撞科任老師等現(xiàn)象的發(fā)生,。

三、 學(xué)校紅旗班級(jí)評(píng)比活動(dòng)將于下周正式啟動(dòng),。各班要選派一些認(rèn)真負(fù)責(zé),、公平公正的學(xué)生充實(shí)到學(xué)生會(huì)當(dāng)中來。

1,、請(qǐng)各班于本今天放假前將班干部名單交政教處,，最好交電子檔。

2,、請(qǐng)各班通知本班班長(zhǎng),、體育委員和勞動(dòng)委員于周日下午6：00準(zhǔn)時(shí)到綜合樓開會(huì)。

3,、現(xiàn)將《峰口鎮(zhèn)二中“紅旗班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》分發(fā)給各位,，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí),。

四,、 如果上級(jí)有突擊性的德育工作任務(wù),，以臨時(shí)通知為準(zhǔn)。 布置本周德育工作重點(diǎn),。 1,、現(xiàn)在學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，動(dòng)不動(dòng)就斥之武力,。請(qǐng)各班班主任在平時(shí)工作中時(shí)時(shí)刻刻

1,、分發(fā)并要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)《守則》,，對(duì)照《守則》寫出反思及整改材料。每班選1-2篇高質(zhì)量的上交學(xué)校政教處(電子檔),。

3,、各班要要求本班年滿14周歲但未辦理身份證的學(xué)生一定于9月5日之前到派出所辦理身份證不誤。

最后,，再次祝各位在新學(xué)年里身體健康,，闔家幸福!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇二

各位班主任老師：

時(shí)值柳絮紛飛、百花吐艷的陽春五月,，按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任會(huì)議,，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問題,，最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見,。

一、涌現(xiàn)出的典型事跡

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個(gè)月,，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體班主任齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、克服困難,，敢于爭(zhēng)先，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道,，在實(shí)際工作中,，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型，尤其是王法林老師中途接班,，年紀(jì)雖然較大但對(duì)學(xué)校安排的班級(jí)工作是不折不扣的完成,，胡軍、朱華林,、曾嬌霞,、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無私奉獻(xiàn),、恪盡職守,、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星,、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué),，不斷進(jìn)步,。他們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我，為我們大家樹立了榜樣,。比如,，老班主任王法林老師老當(dāng)益壯，天天做到第一個(gè)到教室,，布置好一天的工作,。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候，與學(xué)生同步作息,，課間操?gòu)膩矶际翘崆暗竭_(dá)場(chǎng)地,，從來沒有間斷過;張華仔老師工作細(xì)致入微，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅(jiān)持做的工作,，經(jīng)常性地看到他利用午休的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作,，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門口。

“萬事之道,，敬業(yè)為本”,，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神,，干一行必須愛一行,，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神,，對(duì)待工作一絲不茍的精神,，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓班級(jí)方法靈活,。他們的這種精神每每令我感動(dòng)不已，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁,，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗(yàn)豐富,，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí)，盡快提高自己的管理水平,，把自己分管的班級(jí)管理工作做得更好,。

二、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重,，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,，排除家長(zhǎng)在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán),，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1 、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論。

2 ,、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色。七(2 )七(3) 八(2) 八(5) 八(7) 的衛(wèi)生工作相對(duì)要好些,。七(5) 七(6) 八(1) 八(3) 等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步,。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度,。

3 ,、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食,、追逐,、皮耍。既不文明,，又存在安全隱患,。我們已經(jīng)要求各班級(jí)中午和早上安排專門的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序，但有部分班級(jí)到現(xiàn)在人員還沒定下來,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察，多談心,，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料。

4 ,、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng),。各班級(jí)一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實(shí)出入證出入制度,。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時(shí)處理,，同時(shí)要表揚(yáng)先進(jìn)，用榜樣的力量感染人,。出校門一定要佩帶好出入證,，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單. 請(qǐng)各班級(jí)一定要極大宣傳、排查力度,。教育孩子不乘坐無牌無證車輛,。

5 、天氣即將轉(zhuǎn)暖,，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍,，更不得到水塘里嬉戲、游泳,。各班級(jí)一定要教育到位!中午,、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室、網(wǎng)吧玩耍,。

6 ,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,，世界觀,、人生觀教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù),，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一,，作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo),，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí),，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的,。

三,、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,，提出幾點(diǎn)要求：

(一)狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中,。今后要把每個(gè)星期一次安全檢查工作落到實(shí)處。

(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為,，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象,。污言穢語現(xiàn)象嚴(yán)重,，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn),。

補(bǔ)充工作：

1 、各班級(jí)從下周起,，周一最后一節(jié)課為安全教育課, 請(qǐng)各位班主任自行調(diào)節(jié).

2 ,、學(xué)生的出入證要愛護(hù),，妥善保管,，按照學(xué)校要求佩戴好,，對(duì)不按要求佩戴的學(xué)生按班主任管理常規(guī)一人一次扣2 分

3 、早操和晚寢班主任必須要按時(shí)到崗,，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé)。

4 ,、堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳. 嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.

5 ,、請(qǐng)各班級(jí)一定要加強(qiáng)問題學(xué)生的思想疏導(dǎo),，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡(jiǎn)單,，重大事情及時(shí)向年級(jí)和政教處反應(yīng),。

6 做好班級(jí)未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán),，思想品質(zhì)好的學(xué)生,，文化成績(jī)差一點(diǎn)也可以。

7 班費(fèi)的收取和管理,。根據(jù)班級(jí)管理需要,，按人平10 元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費(fèi)，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn),，所有費(fèi)用開支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明,，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳,。嚴(yán)禁班主任以班級(jí)開支為由收取班費(fèi)之外的其他費(fèi)用.

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管,、形成合力，我相信我校的德育工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍,。

謝謝大家!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家下午好!

在今天這個(gè)會(huì)議上,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期以來對(duì)團(tuán)委工作的指導(dǎo),、關(guān)心和支持，能堅(jiān)持不懈長(zhǎng)期做好班主任工作實(shí)屬不易,，在此,，向你們致敬，向你們學(xué)習(xí),。

今天的會(huì)是對(duì)本學(xué)期(班主任)工作的一次小結(jié),，我想同時(shí)也是對(duì)我們后半學(xué)期的工作如何開展，做一個(gè)分析和部署,。下面,，我把本學(xué)期中的工作和下一步如何做好這些工作，和大家做個(gè)交流,。

一,、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題：

1、衛(wèi)生工作意義(重要性)實(shí)例說明：

(從大的方面)學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校的門面和形象,，是學(xué)校建設(shè)發(fā)展成就的重要標(biāo)志,。(從實(shí)際)我們的校園非常開闊美麗、優(yōu)雅和諧,。建校一年多來,，硬化、綠化,、美化,、凈化都取得了顯著成績(jī),。置身校園，心曠神怡,，深感“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,，我們師生在這樣的環(huán)境生活很舒心，這兩點(diǎn)也足以說明衛(wèi)生工作的重要性,。

2,、學(xué)校衛(wèi)生情況說明：(實(shí)際情況調(diào)研與班主任溝通)

現(xiàn)狀：a學(xué)校面積大138.34畝;班少，共18個(gè)班;再加上各種教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)樓,、藝教樓、綠化區(qū)等,，從分布圖上看我們每個(gè)班的打掃區(qū)域任務(wù)量都不輕,。b從實(shí)際檢查看，學(xué)生密集活動(dòng)區(qū)衛(wèi)生難(主要存在二次以上污染情況)這包括,、大門口,、商店附近、一號(hào)教學(xué)樓周圍,、運(yùn)動(dòng)區(qū)，這些區(qū)域想長(zhǎng)時(shí)間保持衛(wèi)生干凈增加了難度,。c值周檢查：值周組和學(xué)生會(huì)是按照《校園衛(wèi)生管理制度》和《中衛(wèi)六中衛(wèi)生檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作;值周組(值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,、由值周教師、各班推薦學(xué)生組成)負(fù)責(zé)校園安全,、班級(jí)常規(guī),、室內(nèi)衛(wèi)生、自行車棚的檢查,、學(xué)生會(huì)(團(tuán)委負(fù)責(zé)制,、由學(xué)生會(huì)干部組成)負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)、綠化區(qū)、垃圾箱的檢查，兩個(gè)組的成績(jī)匯總為一周各班成績(jī)。

工作方式：學(xué)生會(huì)3人一組,、一組一天,、(以平常為例早7:10前15鐘團(tuán)委簽到、領(lǐng)冊(cè),，下各環(huán)境區(qū)督導(dǎo)工作,，早操檢查評(píng)定成績(jī);中午預(yù)備鈴前15分鐘簽到、領(lǐng)冊(cè),，預(yù)備鈴后評(píng)定成績(jī),。評(píng)定成績(jī)時(shí)未打掃或打掃不徹底做扣分處理、評(píng)定成績(jī)時(shí)干凈整潔，二次垃圾污染協(xié)調(diào)解決,，不做扣分)

值周組,、學(xué)生會(huì)工作原則：1、督導(dǎo)作用(有問題才督導(dǎo))對(duì)工作的促進(jìn)作用;2指導(dǎo)性、對(duì)班主任下步工作指導(dǎo)作用3公平性、依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)努力做到公平、公正、客觀,、事實(shí)的反應(yīng)各班的情況，給大家工作以真實(shí)評(píng)價(jià),，干與不干不一樣,、干好干壞不一樣。

三,、存在的衛(wèi)生問題及原因

從本學(xué)期看較上學(xué)期比,，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有了很大的改變，班級(jí)衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求,，歸納起來存在問題：1,、一些衛(wèi)生死角長(zhǎng)期無人清理;(這個(gè)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候逐步清理)2、個(gè)別班級(jí)的環(huán)境區(qū)域打掃不夠及時(shí),、認(rèn)真,、徹底(現(xiàn)象是遺漏,、出來的遲、效率不高,、占用上課時(shí)間)3,、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很不好，不懂得尊重別人勞動(dòng)成果,，總是隨手亂扔食品袋等垃圾,，(這個(gè)問題是我們解決的重點(diǎn)行為習(xí)慣教育)。

四,、建議及工作方法

一是加大衛(wèi)生教育力度制定嚴(yán)格衛(wèi)生制度,。講究方法,，深抓班級(jí)衛(wèi)生,，管理到位這是一勞永逸的事情,，措施得力,，要求嚴(yán)格,、標(biāo)準(zhǔn)定好,，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,，(制定班級(jí)衛(wèi)生制度前班主任要到衛(wèi)生區(qū)做調(diào)研目的是方案切實(shí)可行切記紙上談兵)(是針對(duì)臨時(shí)集體勞動(dòng))事前分工,周密安排.該項(xiàng)工作最好具體落實(shí)到人,，分片到人,，各司其責(zé),，采取專人包干的辦法;(日常衛(wèi)生工作)建議小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，檢查,、觀察和記錄,，勞動(dòng)委員督促。如工作懈怠,，不積極主動(dòng),，誰出問題,，誰承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育,，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)最光榮,，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，積極參加衛(wèi)生打掃的責(zé)任意識(shí)。又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重他人勞動(dòng)成果的教育，使學(xué)生懂得隨手亂扔,、破壞他人勞動(dòng)成果可惡可恥,，自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共環(huán)境,。

二是加大衛(wèi)生督導(dǎo)力度,。每天或每周定期對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū),、對(duì)教室內(nèi)每個(gè)同學(xué)座位區(qū),、對(duì)教室門前過道區(qū)、對(duì)班級(jí)宿舍區(qū)等進(jìn)行巡查,，以督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行職責(zé),，形成良好的打掃衛(wèi)生和愛護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣。最有效的方式班主任必須加以督導(dǎo),。

三是重視發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。言教不如身教，老師以身作則,、為人師表,、率先垂范是對(duì)學(xué)生最好的教育。為此,，希望我們的老師能自覺為學(xué)生做出表率,，在教學(xué)樓、在校園過道,、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，只要眼前有明顯的食品袋等垃圾時(shí)，彎腰撿起,，放到垃圾箱內(nèi),。促使學(xué)生增強(qiáng)自覺衛(wèi)生意識(shí)，形成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

四是建議堅(jiān)持不懈,形成習(xí)慣,，變被管為自管，班級(jí)衛(wèi)生強(qiáng)化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促,，有了制度,，班級(jí)衛(wèi)生工作又有法可依，處罰起來就不會(huì)很盲目,，大家都心照不宣地執(zhí)行,，應(yīng)該有效果。以上四條建議僅供各位班主任參考,，相信大家有更多,、更好的辦法來管理班集體,。

二、正確認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我的理解我們?cè)谧木褪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì),，學(xué)校工作兩大塊一個(gè)教育工作,、一個(gè)德育工作、作為教師我們?nèi)＠蠋熓且粋€(gè)大的教育工作團(tuán)隊(duì),，作為班主任我們是學(xué)校的德育工作團(tuán)隊(duì),，我認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)隊(duì)，是主力軍,。關(guān)系到全校900多名學(xué)生的成長(zhǎng),，班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,，對(duì)于"引領(lǐng)者",，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路,，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否,，速度快慢如何，都取決于你這位"引領(lǐng)者",。作為班主任,，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出,，更多一份酸甜苦辣,。這份責(zé)任、付出,、酸甜苦辣,，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛,，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活,、從個(gè)人到家庭,、從思想進(jìn)步到身體的健康成長(zhǎng)，無不關(guān)心,，無不負(fù)責(zé),。

其次，我們需要一個(gè)高素質(zhì)班主任隊(duì)伍(團(tuán)隊(duì)),，這是我們六中發(fā)展所需;一個(gè)高素質(zhì)班主任應(yīng)有以下幾個(gè)潛質(zhì)1,、高度責(zé)任感2、良好的協(xié)調(diào)能力3,、良好的溝通能力4,、良好的組織能力5高效的執(zhí)行力,，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用,。學(xué)校的決策,，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談,。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者,，“上面千條錢，下面一根針”,，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任,。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低,，工作作風(fēng)如何,，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階,。

班主任特別要做好以下幾項(xiàng)工作：(1)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的營(yíng)造。

(2)班干部隊(duì)伍的建設(shè),。(3)與科任老師,、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流。

(4)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的一切,。(5)及時(shí)掌握班情。(6)做班級(jí)工作“由小見大”,。大家在工作中要做到“三勤”,，即嘴勤、手勤,、腿勤,。嘴勤，就是要求班主任們能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的交流和指導(dǎo),，能夠隨時(shí)隨地與學(xué)生談心,，與家長(zhǎng)溝通，尤其是那些特殊學(xué)生,。手勤,，就是要求我們班主任老師要勤記錄，記錄學(xué)生的基本情況,、思想動(dòng)態(tài),，記錄班級(jí)管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫班級(jí)中給你印象較深的事情,、寫自己工作的親身體會(huì)等,。提倡班主任老師寫工作隨筆,，以便一段時(shí)間后反思品味，同時(shí)也為撰寫班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累素材,。在搞各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，班主任老師更要率先垂范，起帶頭作用,，以身示范,，不能只吩咐指揮，身教重于言教,。腿勤,，就是我們要經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，到包干區(qū)看看,，及時(shí)掌控相關(guān)情況。做到腿勤往往能夠讓我們發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài),，及時(shí)加以解決,。

各位班主任，當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，我們的使命神圣,，責(zé)任重大!我們要居危思危，負(fù)重奮進(jìn)!同志們要切實(shí)把班級(jí)管理與學(xué)校管理相融合,，樹立服務(wù)理念,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理效能,。相信有大家的共同努力,，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇四

各位班主任：

大家好!

今天各位班主任犧牲休息時(shí)間，來參加本次班主任工作會(huì),，我代表學(xué)校感謝各位老師,，同時(shí)也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天，我們班主任工作會(huì)的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作,，布置后段工作,。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng),、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),，直接影響到一所學(xué)校的興衰,。所以,，學(xué)校對(duì)班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜,。在開學(xué)時(shí),，我校就召開了班主任工作會(huì),，安排布置了班主任的工作。本學(xué)期,，我們選配的班主任也都是政治過硬,、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師,，并且注重老,、中、青三結(jié)合,，這也有利于班主任的傳,、幫、帶,。

一,、本學(xué)期，各班強(qiáng)化管理,，在以下幾個(gè)方面做的很好,。

1、班級(jí)管理制度化,。沒有規(guī)矩,，就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時(shí)都能抓好班委會(huì)建設(shè),、制定衛(wèi)生制度,、班級(jí)學(xué)生管理制度等。特別是八年級(jí),，更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生順利地由初一過度到初二,。永杰的八(2)班等,、 老師小孩子較小，家務(wù)事較多,，但班級(jí)管理有條有理,，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚＃芊膶W(xué)校安排,，毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作,，加強(qiáng)督導(dǎo)，班上各方面工作都較出色,。各班注重衛(wèi)生工作,，責(zé)任到人，任務(wù)表上墻，工作主動(dòng)到位,，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園,。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重,，但同學(xué)們都能在班主任的安排之下,，圓滿完成任務(wù)。很多班級(jí)班上制定了一些有特色的保潔措施,，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象,。很多班級(jí)制定了公物管理制度，公物管理好,。

2,、班團(tuán)活動(dòng)實(shí)效化。本學(xué)期,，各班已真正將班團(tuán)活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式,，能利用這寶貴的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)付檢查式,、游擊式班團(tuán)活動(dòng)已不見蹤影,，下列班級(jí)班團(tuán)活動(dòng)不僅注重實(shí)效，而且很有特色：

3,、家校聯(lián)系信息化,。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，共商育人大計(jì),。家長(zhǎng)到校時(shí),，班主任能讓座、倒茶,，有禮有節(jié),，體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒有給班主任發(fā)放通信費(fèi),，但每位班主任在有事時(shí)都能及時(shí)用自己電話進(jìn)行聯(lián)系,，保證了不耽誤學(xué)生的教育。

4,、培優(yōu)輔差經(jīng)?；?/p>

由于眾所周知的原因,，我校近幾年來生源質(zhì)量不斷下降,，但各位班主任從維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為祖國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

的高度,，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作,，每天早來晚走，勤下班，重管理,。如： 老師等。很多班主任跟班緊,，加強(qiáng)了課間操,、早晚自習(xí)的檢查。正是因?yàn)橛辛烁靼喟嘀魅蔚恼J(rèn)真負(fù)責(zé),、齊心協(xié)力,、齊抓共管，本學(xué)期班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，贏得了社會(huì)各界人士的普遍贊譽(yù),。在此,，我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。

二,、存在的主要問題,。

雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色，但也存在一些問題,，主要如下：

1,、班級(jí)管理機(jī)制有待改進(jìn)，在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強(qiáng),。

2,、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯,。對(duì)后進(jìn)生班主任要重視,，不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。

3,、課間操的質(zhì)量仍不夠理想,，動(dòng)作遲緩，講話多,。希望班主任老師上操準(zhǔn)時(shí)崗,，站在隊(duì)伍的前面，盡量在隊(duì)列中多巡查,。同時(shí)安排好班干部進(jìn)行檢查,。

4、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性還有待于探討,。班主任要多觀察,、多留心。

四、后段時(shí)間工作,，希望各位班主任從以下幾個(gè)方面入手,，進(jìn)一步提好班務(wù)工作。

1,、查缺補(bǔ)漏,，記好班務(wù)工作手冊(cè)，實(shí)施好班級(jí)工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備做好班級(jí)工作總結(jié),。

2、運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育,，逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),，良好的行為習(xí)慣，特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。

3,、會(huì)同任課教師，教育,、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī);聯(lián)系,、邀請(qǐng)任課教師共同商量班級(jí)工作。

4,、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體,。指導(dǎo)好班委會(huì)工作，發(fā)揮班上干部的模范作用,，培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部,，提高學(xué)生自我管理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上的集體,。

5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉,，上好兩課兩操,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);經(jīng)常進(jìn)行安全教育。

6,、建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,，通過電話、面談,、家校聯(lián)系手冊(cè)等形式,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況通報(bào)給家長(zhǎng),，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要迅速取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，齊抓共管,。做好家訪工作，努力爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校

7,、保持平和心態(tài),，善待每位學(xué)生。

8,、走近學(xué)生，了解學(xué)生,。

9,、完善班級(jí)制度 放手學(xué)生管理 。

10,、充分利用班會(huì) 做好思想工作

11,、班主任工作要注意“十忌”：一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡(jiǎn)單粗暴;四忌空頭說教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無終;八忌獨(dú)斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無全局。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇五

敬愛的老師們,，大家上午好!

開學(xué)以來,，無論是德育活動(dòng)的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理,、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),，成效顯著，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī),，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng),，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任,、級(jí)部主任會(huì)議,，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實(shí)效,。本次會(huì)議分為 6個(gè)部分，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜,。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,。六是車春健安排校車事宜,。

一、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重,，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán),，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺得無所謂,，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色,。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度,。

3、早上,、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn),，吃零食,、追逐、玩耍,，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校,。既不文明，又存在安全隱患,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察,，多談心，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料,。

4、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩無力氣,，聲音不響亮;二是班主任不跟隊(duì)，學(xué)生路隊(duì)松散;三是評(píng)估沒有及時(shí)跟進(jìn)。

5,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育。下一周,，各班利用班會(huì)時(shí)間,，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并認(rèn)真閱卷打分,，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽,。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí),，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的,。

二,、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,，提出幾點(diǎn)要求：

(一)班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),，執(zhí)行意識(shí)，責(zé)任意識(shí),，要與學(xué)校保持高度的一致,。

(二)強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式，即建立“學(xué)校,、年部,、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制，尤其要加強(qiáng)年部、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo),、服務(wù),、檢查反饋的職能。加大班級(jí)學(xué)生管理力度,，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管,，班主任在與不在一個(gè)樣,。

(三)狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育。陽城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用,。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則,，做到：不亂穿公路;過公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車;再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查;初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查,。另外，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度;學(xué)生應(yīng)到校未來及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度,。(上一周個(gè)別年級(jí)沒有上交巡視檢查表)。

(四)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為,。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳;在校園內(nèi),、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑;不在樓梯臺(tái)階上滑行;文明如廁;及時(shí)關(guān)閉水電、門窗等習(xí)慣教育,。

(五)教育需要大境界、大智慧，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力,。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變,。

(六)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài),，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求,，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,，才能達(dá)到“親其師,、信其道”。

(七)與學(xué)生交流要有針對(duì)性,，先要做好充分的調(diào)查,，做到有的放矢，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、一舉一動(dòng)都在你的眼中，讓其感到你重視了他,，讓其感到你對(duì)他有信心,。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管,、形成合力，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍,。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇六

*學(xué)校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動(dòng)，離不開全體班主任的無私奉獻(xiàn),。我們?cè)S多班主任為了教育學(xué)生不辭辛勞,，早起晚睡，無論是風(fēng)霜雨露,，還是冰天雪地,，都有班主任的身影。有的班主任沒有時(shí)間照顧家里和孩子,，讓我深受感動(dòng),。他們愛崗敬業(yè)、愛學(xué)校,、愛事業(yè),、愛學(xué)生，真是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，為了學(xué)校，付出了太多,。我代表學(xué)校對(duì)班主任無私的奉獻(xiàn)表示由衷的感謝,。

有許多班主任一干就是10多年，確實(shí)是學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)要誠(chéng)心感謝的。許多學(xué)生在其嚴(yán)格管理下,、熱心關(guān)心下得到了健康成長(zhǎng),。每當(dāng)學(xué)生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),。畢業(yè)學(xué)生回校請(qǐng)來了任課教師,，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學(xué)生見到老師一如從前,，非常融洽,，非常真誠(chéng)，我的內(nèi)心受到了極大震憾,。學(xué)生對(duì)老師是心懷感恩之情的,，班主任工作的價(jià)值就是在這里，我們的精神財(cái)富是富有的,。

學(xué)校的發(fā)展,，須要班主任辛勤的努力。班主任責(zé)任重大,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,，離不開良好的管理。學(xué)校將對(duì)班主任的后顧之憂等給予高度關(guān)注,，積極幫助班主任排憂解難,。在新學(xué)期，我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，加強(qiáng)常規(guī)管理。

嚴(yán)格要求體現(xiàn)了以法治校,，我們必須按《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。新學(xué)期伊始要開好主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,。讓學(xué)生有序?qū)W習(xí),、生活。要加強(qiáng)常規(guī)管理,，不是扼殺學(xué)生個(gè)性,。“養(yǎng)不教,父之過,。教不嚴(yán),，師之惰?！苯處熞欢ㄒ袚?dān)起教書育人的使命,，而從學(xué)生發(fā)展來看，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程,，本身就是一個(gè)人格不斷完善,，品德逐漸提高的過程?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué),，不知道?！彼?，我們不能有近視觀念，不能只看到學(xué)生的成績(jī),，不能漠視學(xué)生存在的問題,。事實(shí)上只有加強(qiáng)思想教育,，使學(xué)生形成良好的品德，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。目前處于價(jià)值多元化時(shí)期,，學(xué)生面臨誘惑多,，在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn),。而且現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏感恩之心和家庭責(zé)任感。我們要加強(qiáng)思想引領(lǐng),，而不是出了問題簡(jiǎn)單處罰,，要明理在前，教育在前,。

二,、熱情關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在陽光下健康成長(zhǎng),。

新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求,，作為一線教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí),，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要,。教學(xué)改革首先需要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主,、平等和充滿信任的和睦關(guān)系,，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過程中。要有一個(gè)“愛”字,，常懷一顆愛心,，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個(gè)人,，盡可能多地關(guān)心一個(gè)人,。”要有一顆愛心,，關(guān)心學(xué)生的心理,、生活、健康,、困難,，設(shè)身處地?fù)Q位思考，把“嚴(yán)”體現(xiàn)在愛心之中,。

三,、坦誠(chéng)公正，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,。

公平合理地去對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，是教育公正最基本的要求,。教師在教育和評(píng)價(jià)學(xué)生的態(tài)度和行為上，應(yīng)公正平等,，正直無私,，對(duì)待不同的學(xué)生要一視同仁，滿腔熱情地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，熱愛每個(gè)學(xué)生,，從不同學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意地教育好每一個(gè)學(xué)生,。教師公正是教育公正的核心,，“所謂公正，就是尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合,。在學(xué)校生活中,，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正,，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童,。”坦誠(chéng)公正是班主任應(yīng)有的起碼的道德品質(zhì),，很難設(shè)想,，一個(gè)沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個(gè)學(xué)生,。家長(zhǎng)把子女送到省前中來,，就是把未來的希望托付于我們。我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),?？鬃铀f的“有教無類”，講的就是要公正,、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。坦誠(chéng)公正的教育可以給學(xué)生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信,，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的發(fā)揮,。班主任是學(xué)校對(duì)社會(huì)展現(xiàn)形象的一個(gè)品牌，要坦誠(chéng)公正地對(duì)待學(xué)生,，坦誠(chéng)公正地做人,。

四、務(wù)實(shí)求真,，扎實(shí)做好本職工作,。

各位班主任要立足于班級(jí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中,。學(xué)校以及政治處布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做,，不能拖拉推諉。要?jiǎng)?wù)實(shí),，不搞花架子,，不搞形式主義，班級(jí)管理,、主題班會(huì),、社會(huì)實(shí)踐要力求實(shí)效;要求真，就要著眼于學(xué)生實(shí)際,、班級(jí)實(shí)際,，按照教育的規(guī)律,、學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,，樹立先進(jìn)的教育理念，尋找解決問題的途徑,，創(chuàng)造性地開展工作,。

總之，我們要把“愛與責(zé)任”當(dāng)作班主任工作的信條,，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范院校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇七

班級(jí)是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ),，學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí),。一支觀念新、能力強(qiáng),、作風(fēng)正,、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是學(xué)校打造品牌,、塑造形像,、健康發(fā)展的根本，今天專門召開這個(gè)班主任工作會(huì)議,，也足以說明學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視,。下面我就班主任工作談幾點(diǎn)意見。

一,、要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性或者工作職責(zé)

班主任是班級(jí)的組織者,、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶,。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈,，班主任就是承重的墻,、奠基的石,。班級(jí)跨、學(xué)校就跨,，班主任工作就顯得尤為重要,，它重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：

首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用,。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步,，你在前面帶路,，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何,，都取決于你這位"引領(lǐng)者",。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任,，更多一份付出,，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任,、付出,、酸甜苦辣，就是對(duì)學(xué)生的教育,、指導(dǎo)和關(guān)愛,，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活,、從個(gè)人到家庭,、從思想進(jìn)步到身心健康成長(zhǎng)，無不關(guān)心,，無不負(fù)責(zé),。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。因此說,，班主任是學(xué)校里最辛苦的人,，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人,。

其次,，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用,。在學(xué)校,，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談,。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體,。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,。如果說一所學(xué)校有了發(fā)展,，首先應(yīng)該歸功于以班主任為首的教師隊(duì)伍。因此說,，班主任工作的質(zhì)量,，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平,。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者,，上面千條線，下面一根針,，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任,。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低,，工作作風(fēng)如何,，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階,。

第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者,，起著橋梁紐帶的作用,。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解,，對(duì)學(xué)校教師群體的了解,，基本是通過班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人,?？梢哉f，班主任的舉止,、言行,、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí),，許多重要工作都要靠班主任與家長(zhǎng)社會(huì)溝通,、協(xié)調(diào)、推進(jìn),、落實(shí),。

二、正確對(duì)待班主任工作面臨的問題

當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異,，我們面對(duì)的學(xué)生,、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化,，特別是留守兒童群體的不斷增多,，給學(xué)校工作、班級(jí)管理帶來極大的困難,，因此,，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一,、 學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高,。

我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是“00后”，他們接受新事物很快,，網(wǎng)絡(luò),、傳媒發(fā)達(dá)，社會(huì)風(fēng)氣不健康,。學(xué)生對(duì)人才觀,，價(jià)值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方,，他們具有很強(qiáng)的叛逆心理,，不再 “唯師是聽”。有些學(xué)生根本不把學(xué)校的要求,、紀(jì)律放在眼里,，學(xué)校要求東，他們做西,，他們還敢說“這是我的權(quán)利”,，他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，班主任的工作要求與學(xué)生思想認(rèn)識(shí)區(qū)別很明顯,。留守兒童的家庭教育基本為空白,。因此，班級(jí)工作更需要耐心,，正確的引導(dǎo),，在一個(gè)問題上，溝通一次沒結(jié)果,，需要三次,、五次，甚至更多,。 第二,、 家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值更高,。

望子成龍，望女成鳳,，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)兒女最殷切的期望,。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級(jí),，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品,、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育,、管理,，使子女成人成才。他們認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體,，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量。期望值高,，要求就高,，所以說每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大,。

第三,，環(huán)境對(duì)班主任工作影響更大。

當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性,，對(duì)于學(xué)校管理,，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求,，如拜金主義現(xiàn)象,、事事以錢為主、不顧自身經(jīng)濟(jì)條件相互攀比,、貪圖享樂,、家里不給錢買小吃鬧不來學(xué)校，心理脆弱,、厭學(xué)逃學(xué),、不堪挫折等等。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境,，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念,，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害,，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。

三,、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)要求

第一,、要端正工作態(tài)度，樂于奉獻(xiàn),。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的,、瑣碎的、微小的,，但同時(shí),，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的,、偉大的。當(dāng)你的學(xué)生中有一兩個(gè)在個(gè)人仕途上成功,，你就可以樹起大母指自豪地說,，他是我的學(xué)生。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷,，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師,。作為班主任老師,，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé),，就要選擇一份付出,。所以，班級(jí)能否管理好,，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng),。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng),，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng),，工作就拖拖拉拉,，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去,，日積月累,，就會(huì)問題成堆,。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次,，班主任要保持一顆平常心,。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁,，就克服不了困難,，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體,，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好,、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師,?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺,，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己,，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài),，收起性子,，沉下身子，專注于班級(jí)管理,，致力于學(xué)生教育,。

第二、要提高師德,，凝煉人格,。

高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格,、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行,，一舉手一投足,，無不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已,，不正已者則不能正人,。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生,，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬他,、記住他。

第三,、要傾注情感,，轉(zhuǎn)變理念。

“以制度規(guī)范言行,，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界,。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私,、師愛的純真后,，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感,，給學(xué)生以親近和信任,，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界,，才會(huì)樂于接受老師的教育。正所謂親其師,，才能信其道,。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái),。

第四,，提高素質(zhì)，講究藝術(shù),。

在班級(jí)管理過程中,，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí),。班主任的學(xué)識(shí)越多,，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng),，在學(xué)生中威信就越高,，學(xué)生就越容易被他吸引，聽從他的教誨,。學(xué)生才會(huì)感覺到“聽君一席話,，勝讀十年書”,。因此，班主任要拓寬自己的視野,，豐富自己的知識(shí),，文理兼通，博聞強(qiáng)識(shí),。從某種意義上說,，班主任要成為“全才”、“雜家”,。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問,，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫?、教育方式的藝術(shù)化,。

四、班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)意見

1,、加強(qiáng)安全管理,，真正落實(shí)“一崗雙責(zé)”，確保我校安全責(zé)任事故為“0”,。在座都是安全管理責(zé)任人,。

2、培養(yǎng)好小助手,。

3,、班級(jí)文化建設(shè)

4、班級(jí)活動(dòng)開展

5,、班級(jí)目標(biāo)落實(shí)及具體措施,，特別是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理一定要到位，才能建設(shè)一個(gè)好的班集體,。

6,、成立學(xué)習(xí)互助組。

7,、學(xué)生人格品質(zhì)和理想信念的教育,。

8、班級(jí)值日工作的開展,。

9,、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

10,、結(jié)合當(dāng)前工作,，開展好學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講四美”教育，學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語,，爭(zhēng)做好人好事等。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇八

同志們：

下午好!

今天,，在這里召開年級(jí)分管主任,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議,，主要目的是如何做好開學(xué)工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效,。剛才,，政教處高主任對(duì)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃作了講解，明確了工作目標(biāo),。借此機(jī)會(huì),，我想講如下幾點(diǎn)意見：

一、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

上面千根線,，下面一根針,。學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要考班主任來落實(shí),。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學(xué)工作,，二是要抓好結(jié)束工作,。30號(hào)、31號(hào)全校學(xué)生將到校報(bào)名,，9月1日將正式開學(xué),，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

①抓好報(bào)名注冊(cè)工作。30號(hào),、31號(hào)上午7：00,，班主任要全部到班，在班級(jí)組織新學(xué)期注冊(cè),、報(bào)到工作;下午要組織學(xué)生大掃除,，整理環(huán)境;開好開學(xué)的第一個(gè)班會(huì);下午放學(xué)前要將學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況向政教處和分管主任匯報(bào);未報(bào)到的學(xué)生要打電話給其父母，要了解原因,，掌握情況,。

②抓好收費(fèi)工作。要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，不準(zhǔn)搭車收費(fèi),，也不得收取任何教輔資料費(fèi)。

③抓好住宿生的住宿,、就餐,、自修的安排工作,，班主任要明確責(zé)任，不準(zhǔn)私自同意學(xué)生在外吃住,，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食和交通安全,。

④進(jìn)一步核實(shí)在外吃住的學(xué)生。吃住在外的學(xué)生必須是父母陪讀,，假陪讀的學(xué)生要回收,。

⑤除了高一、初一新生,，其他年級(jí)要認(rèn)真檢查暑假作業(yè),。要嚴(yán)格、認(rèn)真檢查每一個(gè)學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況,，對(duì)未完成暑假作業(yè)的學(xué)生暫不予報(bào)到注冊(cè),，并通知其父母，督促完成,。

⑥要開好第一次班會(huì),。報(bào)到的當(dāng)天下午，各班級(jí)要召開新學(xué)期第一次班會(huì),，講清新學(xué)期的學(xué)習(xí),、常規(guī)等方面的要求，要指導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂好新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,。

⑦要抓好開學(xué)第一周,。一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初,，良好的開頭是成功的一半,。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍,。

⑧要認(rèn)真制定好新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。計(jì)劃中要將德育目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo),、活動(dòng)安排,、具體舉措寫清楚，要按照計(jì)劃有條理地組織實(shí)施,。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作的指導(dǎo)性意見,，抓好班集體建設(shè),。

25號(hào)下午，吳校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)新學(xué)期工作做了部署,。同志們要根據(jù)校長(zhǎng)室的要求,，結(jié)合政教處制訂的德育工作意見，抓好班集體建設(shè)和學(xué)生思想政治工作,，創(chuàng)新教育的方式,、方法和手段，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)

一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證,。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉,，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。但也毋庸諱言,，由于我校近年來擴(kuò)班增容速度較快,，班主任隊(duì)伍中出現(xiàn)了不少新同志。對(duì)我校的班級(jí)管理工作如何開展,，一些人可能心中無數(shù),。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，豐富自己的理論素養(yǎng)，借鑒洋思,、奔茶以市區(qū)及兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法,，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng),，增長(zhǎng)才干。下面就八個(gè)方面——做“八型”班主任談?wù)剬?duì)班主任的工作要求：

1、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任

20世紀(jì)70年代,，面對(duì)著科學(xué)技術(shù)革命與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)向教育提出的挑戰(zhàn),，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》這本被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展里程碑的著作中，特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,，這就是“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”,。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”,。學(xué)習(xí),，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。這是經(jīng)濟(jì)全球化,、信息化和高科技發(fā)展的必然要求,，也是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)在文化方面的一項(xiàng)重要任務(wù)。

終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求,。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革,，必將帶來學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀,、知識(shí)觀,、發(fā)展觀、課程觀和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變革,，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式也將發(fā)生巨大變化,。傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，教師的角色正從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授知識(shí)的角色向教育過程的指導(dǎo)者,、組織者,、參與者的角色轉(zhuǎn)變。

做一名學(xué)習(xí)型班教師是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，成就自我事業(yè)的必需,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教師永遠(yuǎn)是兒童模仿的典型?！币仓挥泄膭?lì)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，創(chuàng)造人生輝煌，才能有效地帶領(lǐng)學(xué)生走向成功,。教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力,、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極致的永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè),。我們談教育家和教書匠,，一個(gè)最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。一個(gè)教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書,。不重復(fù)自己、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊，即使他成不了一位教育家,，他也會(huì)擁有詩意的教育生活,，他的生命也會(huì)更有意義。而不重復(fù)自己,，不斷挑戰(zhàn)自我,，其前提仍是學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),，一切都成為無源之水,、無本之木，做什么不要說創(chuàng)新超越了,，可能連最起碼面對(duì)學(xué)生的勇氣都沒有。

做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，既是學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)教師提出的要求,，也是教師提高生命質(zhì)量，完善自我的內(nèi)在動(dòng)力,。既是教育者又是管理者的班主任如何樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師呢?思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化,，觀念的老化更為危險(xiǎn),。知識(shí)的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)，觀念的老化,，則往往使人坐井觀天,，固步自封，因此,，對(duì)教育觀念的更新,，顯得尤為必要。作為班主任,，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀,?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來,?！币蔀閷W(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我。為適應(yīng)人類的知識(shí)快速增長(zhǎng)和加速更新,，教師不能再把單純的知識(shí)傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù),，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識(shí)遷移的能力作為主要任務(wù),，教師對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)過程的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)結(jié)果的關(guān)心,，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)量的關(guān)心，而這些,，都要求班主任老師知識(shí)的不斷更新,。

教師，是教育事業(yè)和人類精神生命的重要?jiǎng)?chuàng)造者;教師,，更是一種使人類和自己都會(huì)變得更加美好的職業(yè),。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任,，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂,。

2,、要做一個(gè)“活動(dòng)型”的班主任

有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運(yùn)動(dòng),，班級(jí)在于活動(dòng)?！边@對(duì)于我們是有借鑒的,。班級(jí)的組織管理,，是通過各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，班會(huì),、值日,、宣傳、日常工作性活動(dòng),、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體,。

本學(xué)期要重視主題班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)的組織形式要由過去的班主任臺(tái)上講,，學(xué)生干部配合發(fā)展為由班主任命題,，學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過去班級(jí)出現(xiàn)的問題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育;類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì),、辯論會(huì)等形式,，甚至可以請(qǐng)到校外有關(guān)專家、學(xué)者,、名流或?qū)I(yè)人士，以及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生蒞臨班級(jí)現(xiàn)身說法,，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo);還可以將主題班會(huì)發(fā)展為綜合性的大型活動(dòng),。

時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來源和實(shí)踐渴望，班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

3,、要做一個(gè)“伯樂型”的班主任

一個(gè)聰明的班主任，不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬,，而是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生干部的自我管理功能,，達(dá)到以群教群、以生教生的作用,。要做到這一點(diǎn),，必須選擇好的學(xué)生干部。

培養(yǎng)學(xué)生干部可以采用“八步法”：一調(diào)查：了解學(xué)生情況;二訪問：訪問家長(zhǎng);三考察：通過一次勞動(dòng),、主題班會(huì),、體育競(jìng)賽等來觀察學(xué)生;四樹立：在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好人好事，加以表揚(yáng)肯定,，樹立學(xué)生榜樣;五學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)為什么當(dāng)干部,，當(dāng)干部的條件是什么;六評(píng)比：通過活動(dòng)讓學(xué)生評(píng)選誰可當(dāng)候選人;七選拔：通過合法的方式,民主選舉干部;八建設(shè)：干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng),，學(xué)理論,、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法,、工作方法等,。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法,，成為新型“伯樂”,。

4、要做一個(gè)“智慧型”的班主任

首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問題,，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué),，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),，他當(dāng)即制止,，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來到校長(zhǎng)辦公室,，見該生已經(jīng)等在門口,。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子,?！?dāng)孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),，你立即就住手了，這說明你很尊重我,?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：‘我調(diào)查過了，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),，說明你很有正義感,。’這時(shí),，這個(gè)孩子哭了：‘您打我兩下吧,，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人,，是我的同學(xué)呀!’陶先生滿意地笑了,，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道,，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!’”

還有一個(gè)例子：解放前上海有一位教授叫姚明輝,，體弱清瘦，卻總是寬袍大袖,，到冬天,，他怕冷，頭上戴一個(gè)大風(fēng)兜,，遠(yuǎn)看只露出一副眼鏡,，一個(gè)尖尖的鼻子，一撮翹翹的山羊胡子,，很滑稽,。一天上課，教授剛走進(jìn)教室,，就看到黑板上不知道誰用漫畫筆法畫了一只人面貓頭鷹,，那人面活象姚教授的臉，姚教授立定看了一會(huì)兒,，毫不生氣,，拿起一枝粉筆，一本正經(jīng)地在漫畫邊寫道：“此乃姚明輝教授之尊容也”,。大家笑了,，教授也笑了，那位惡作劇的學(xué)生長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,，大家對(duì)教授都由衷地產(chǎn)生了敬意,。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展,，關(guān)系人的成長(zhǎng)，甚至關(guān)系人的一生,，所以,，我們做的每一件事都不是小事,，都是有意義的事,。學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處顯人格,。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,，教育是一種大智慧,，教育是以心育心，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神,，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過程,。我們學(xué)校的班主任往往會(huì)覺得教育難，教學(xué)難,，面對(duì)的學(xué)生差,，最主要的是覺得沒有成就感。甚至有人說：“做教師難,，做班主任更難,，做我們學(xué)校的班主任難上加難?！?教師博客)好象有點(diǎn)言過其實(shí),。我們已經(jīng)是二中學(xué)校的教師和班主任，那你就別無選擇,，做好它,。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己，然后是積極的接納自己,，才會(huì)設(shè)計(jì)自己,，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),、工作和生活,，當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂觀的心態(tài)嗎?在這方面為學(xué)生做表率了嗎?我想，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難,，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難,，那他就是一個(gè)有能力，有智慧的人。

5 ,、要做一個(gè)“朋友型”的班主任

有位專家說過：“21世紀(jì)師生關(guān)系會(huì)浮到水面上來!”據(jù)統(tǒng)計(jì),，70%同學(xué)的認(rèn)為老師的態(tài)度、行為直接影響師生親疏關(guān)系,，78%的同學(xué)認(rèn)為老師要經(jīng)常與學(xué)生溝通,，86%的同學(xué)最討厭挖苦學(xué)生、傷害自尊心的老師,。所以,，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對(duì)立狀態(tài),。特別是班主任,，你的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生,，“學(xué)高為師,，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師,，成為他們的朋友,。

椐調(diào)查顯示，現(xiàn)在的學(xué)生喜歡的班主任有三點(diǎn)：有真愛心,、有親和力,、時(shí)尚型(觀念)。這三點(diǎn)歸根結(jié)底都和我們寬容平和的心態(tài)有關(guān)系,。寬容也是教育的大智慧,。“泰山不讓土壤,，故能成其大;河海不擇細(xì)流,，故能成其深?！?李斯)寬容的心態(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積淀,，能接納新事物，并且在班級(jí)管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步,。我們經(jīng)常會(huì)恨那些不服管教的學(xué)生,，討厭不遵守紀(jì)律的學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，疏遠(yuǎn)品行不好的學(xué)生,，冷眼相視給班級(jí)抹黑的學(xué)生，再想想,，班級(jí)里除了這些學(xué)生,，還有幾個(gè)人,。反過來想想，那些調(diào)皮學(xué)生的真誠(chéng),，那些成績(jī)差的學(xué)生的勤勞，那些品行不好的學(xué)生形成的背景,，找到他們的優(yōu)點(diǎn),，你就有了寬容的理由。現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,，我們做班主任的沒有哪個(gè)人敢說我在所有的方面都比學(xué)生強(qiáng),，學(xué)生接受信息和新事物的能力比我們強(qiáng)，他們的發(fā)展?jié)摿艽?，也許會(huì)超出我們的想象,，在他們發(fā)展的過程中，我們要多引導(dǎo)多寬容,，讓他們盡早把自己的潛力釋放出來,。再優(yōu)秀的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況我們的學(xué)生是處于心理叛逆期的學(xué)生哪,。佛語說：只看到別人的缺點(diǎn),，是魔;只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，是佛,。魔,，兇神惡煞;佛，笑口常開,。那么我們?cè)趯W(xué)生心目中是佛還是魔,，歸根到底都在于自己的心態(tài)。我想,，這也是教師寬容的力量。有時(shí)候非語言的力量更能震撼學(xué)生,。我想開始時(shí)舉的兩個(gè)例子陶行知,、姚明輝都是關(guān)于寬容的，寬容給了我們智慧,，也贏得了學(xué)生的尊敬,。當(dāng)然,，這種寬容不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)同事,，對(duì)家人,，對(duì)朋友,，多一份寬容,，我們的生活就多一份陽光。

“朋友型”班主任要做好“四個(gè)字”的心理準(zhǔn)備,，“情”：要理解,、關(guān)心、教育,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。“清”：對(duì)學(xué)生,、家庭,、社會(huì)要清楚，對(duì)任何事情發(fā)生原因,、過程及結(jié)果要弄清楚,，要尊重學(xué)生的人格和自尊心?！办o”：要靜下心學(xué)習(xí),，深思熟慮，通過分析研究,，采取對(duì)策,。“精”：在教育過程中要進(jìn)行精心盡心設(shè)計(jì),，創(chuàng)造一個(gè)最佳教育環(huán)境,，教育時(shí)機(jī)及心理狀態(tài)。上述“四個(gè)字”,，集中起來就是一個(gè)字——親，這是新時(shí)代學(xué)生歡迎的“良師益友”,。

6、要做一個(gè)“科研型”的班主任

班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，班主任的日常工作繁忙,，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面,，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力,。要從“一綱,、二學(xué)、三實(shí)際,、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手,。

首先,，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化，制訂出針對(duì)不同年齡段,，不同年級(jí),，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo),，做到工作有的放矢,。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論,、主體論,、系統(tǒng)論、信息論,、控制論等“五論”,，比方說，要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用,，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級(jí)在起航》;第二期《xx班級(jí)在前進(jìn)》;第三期《 xx班級(jí)在騰飛》;期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī)，出一期《 xx班級(jí)的輝煌》,。系統(tǒng),、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際,、社會(huì)實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平,，接受能力，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍,。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育,、專題教育,、節(jié)假日教育,、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,，認(rèn)為是包袱,，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手,，通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,，化消極因素為積極因素,，把壞事變好事。

7、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任

班主任有了教育實(shí)踐,，同時(shí)多讀書,，還要多寫作,。專家建議，建立自己的教育博客,，在上面堅(jiān)持天天寫,。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說“我思故我在”。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”,。我們中國(guó)人見面寒暄常說的是：你吃了嗎?現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎?我們往往怕寫,，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品,。平時(shí)我也是這樣。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也就是做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注,，成為在全國(guó)有影響的教師,。他最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,，平時(shí)勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上,，從教2年后整理出了一本書?，F(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國(guó)著名班主任任小艾的成長(zhǎng)過程，她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生,，一天師范沒進(jìn)過;一堂師范的課沒學(xué)過,，但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的,，剛當(dāng)老師不久,，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上，不能口吐蓮花,，不能吸引學(xué)生,。教師靠得是語言的工作，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀,。那怎么辦呢?她說她第一次站在講臺(tái)上,，面對(duì)著學(xué)生,，下了個(gè)小小的決心,，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),，決不能誤人子弟,。當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記,，題目就是《做最好的老師》,，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師!什么是最好的老師呀?當(dāng)時(shí)并沒有很清晰的認(rèn)識(shí),。那么就只有靠自學(xué),。于是她成為圖書館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多，逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)讀者,。后來因?yàn)閷W(xué)校圖書館太小了,，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的常客,。后來又成了北京市首都圖書館的?？汀Ｒ?yàn)槔先?，所有的時(shí)間都泡在圖書館,，把圖書館管理員感動(dòng)了，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證,，成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者,。同時(shí)，她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志,，可以說是全校訂閱最多的,，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒她多。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借,。她自己訂閱報(bào)刊雜志,，喜歡積累。自己寫讀書筆記,，寫了上百萬字;寫教師日記,，寫了幾十本;喜歡集報(bào)，把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來,，然后粘好,。85年，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候,，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,，中國(guó)青年報(bào)的記者，一位女記者到她家里,，把所有的讀報(bào)的讀書的筆記日記都翻出來,，摞起來了，她說我得看看有多高,。全摞起來以后,，她身高1米65，超過了她的身高,。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作,。我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫在日記上,，可以寫在自己的電腦中,，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了,，你就會(huì)成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了,。

8、要做一個(gè)“思考型”的班主任

魏書生創(chuàng)造過班級(jí)管理的神話,，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華,，如此等等,。這些聽起來似乎不可能的,，但我認(rèn)為只要管理有方,，教育得法,，是有可能的,。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲,。(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作。所謂“高”就是班主任工作立意要高,，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,，遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期,，學(xué)生有了理想與追求,，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就不會(huì)怕讀書苦，更不會(huì)厭學(xué),。所謂“低”,，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它,。對(duì)于一個(gè)高中生來說這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書,，上好每堂課,，做好每次作業(yè)等等,。(2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。搞高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為,，內(nèi)外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策。所謂“外”,，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài)，接下來可切入班級(jí)的內(nèi)核，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī),。很顯然，班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等這些工作做好了，成績(jī)的提高是必然的結(jié)果,，也就是說我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上,。(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵,。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考,。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級(jí)中的小事,，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí),、,，學(xué)生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼,，飲水機(jī)保潔,、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。有教育專家說得好,，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，細(xì)節(jié)決定成敗。的確,，細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,，我不過多地展開了。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,，狠抓落實(shí),，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表，廉潔從教,，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。

我的講話完了,，謝謝大家!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇九

女士們,，先生們，下午好

首先感謝學(xué)校給我一個(gè)與你溝通的機(jī)會(huì),，其實(shí)很多班老師和老師都是我的學(xué)習(xí)例子,，不是在這里介紹一下經(jīng)驗(yàn),，而是班級(jí)管理層談?wù)撟约旱目捶ǎ衲晡乙才盼睦碚n,，可以說面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),，自從我學(xué)校做了以下工作方面,，不適當(dāng)?shù)恼?qǐng)大家批評(píng)修正。 ：

一是建立和培訓(xùn)班級(jí)干部隊(duì)伍,。在做班老師之前,，總是感覺班上的一些事情做得更多,，這樣班級(jí)干部做得少,，讓他們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),。近年來，越來越多的人覺得這種做法不僅對(duì)階級(jí)的建設(shè)有害,，而且有時(shí)會(huì)適得其反,，一方面,，階級(jí)工作沒有多大改善,，另一方面階級(jí)干部的工作力量和就業(yè)機(jī)會(huì)有限，有些運(yùn)動(dòng),，很難成長(zhǎng),，很難在班上樹立聲望。所以,，這個(gè)學(xué)期大二開始,，在選擇班級(jí)干部時(shí)，我做了兩點(diǎn),，一是由原來的高級(jí)老師來理解班級(jí)干部候選人在高一年的工作能力和日常表現(xiàn),，二級(jí)干部候選人溝通，了解他們的意識(shí)形態(tài)情況,，初步認(rèn)識(shí)他們的工作能力,。其次， 為了加強(qiáng)班級(jí)干部的責(zé)任感,，班組長(zhǎng)每天都設(shè)置七班班長(zhǎng),，七班班長(zhǎng)，除完成班上班記錄外,，還要完成班級(jí)日志填寫,。在類日志中，他們想詳細(xì)記錄每個(gè)類學(xué)科的日子，工作條件,，課堂表現(xiàn),。特別是在自學(xué)課和晚間學(xué)習(xí)的日子，真實(shí)地記錄,。我問他們,，課堂上出現(xiàn)的問題是大膽的管理，然后窮人自學(xué)到貧窮的三級(jí)評(píng)估,，真實(shí)地記錄班級(jí)說話,，做小動(dòng)作，出去等等,，第二天早上總結(jié)給隊(duì)長(zhǎng)我在這里,。我看到后的情況記錄，使用早上閱讀的時(shí)間,，及時(shí)處理,，贊美贊美，批評(píng)批評(píng),，所以做最近一個(gè)學(xué)期,，感覺效果很好。再次,，自學(xué)班的使用,，舉行了一次班級(jí)會(huì)議，使班上的干部在一個(gè)星期或一段時(shí)間對(duì)工作進(jìn)行報(bào)告和評(píng)論,，班級(jí)干部是學(xué)生的一部分,，更多地了解具體情況的同學(xué)和同學(xué)，他們指出了問題,，更多的進(jìn)入了學(xué)生的心中,。這樣，階級(jí)干部的聲譽(yù)建立,，班級(jí)管理的質(zhì)量和水平得到了很大的提高,。

第二，充分挖掘潛力,，提高學(xué)業(yè)成績(jī),。人們有潛力。潛力,，即潛力 在隱藏的能力，通常不揭示,，一旦暴露會(huì)釋放巨大的能量,。有一個(gè)笑話顯示了這個(gè)功能的潛力。這是過去，有一個(gè)小偷,，一個(gè)晚上跳進(jìn)別人的豬圈偷豬,。他先把豬的藥物倒，然后回到身上,，沒想到不能爬上豬來,。很長(zhǎng)一段時(shí)間，小偷害怕,，總是覺得有人走向一邊,，他匆忙，大喊：有些人偷豬圈!通話后,，恍惚聽到門關(guān)上門的聲音,。這時(shí)小偷很緊，他焦急,，硬縱向,，甚至帶著豬從鋼筆。小偷成功了,，他有可能把豬帶出鋼筆,。所以作為老師，如何幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力?我做了這樣幾點(diǎn)：1,，沒有壓力沒有電源,。從學(xué)校拿到課程成績(jī)單開始，我將根據(jù)學(xué)生入學(xué)和年級(jí)排名,，給學(xué)生們提出不同的期望和要求,，例如我班老師林宇，入門級(jí)排名24,，第一次月測(cè)試,，我給他開發(fā)部門前20名，并彼此分開要求他學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)條件,，找到問題,，及時(shí)給他建議和方法， 結(jié)果,，他真的沒有達(dá)到我的期望,，水平16.考試后，我和他對(duì)他的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科的分析,，對(duì)于脆弱的學(xué)科,，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，建議和方法,。然后在11月份的測(cè)試提出了期望和要求,，所以我繼續(xù)問,，林宇已經(jīng)維持在十五級(jí)左右的水平。有很多這樣的情況,，不再枚舉,。這是非常有效的，課堂也取得了很好的效果,。 12個(gè)月的質(zhì)量檢測(cè),，班級(jí)67個(gè)班級(jí)，比班級(jí)增長(zhǎng)一個(gè)多,，包括孟金部8,，林宇17，天月21,，余騰23,，張新橋27，蘇旭陽35,，六個(gè)人,。 (入院前20,1人，前者30,2人以前40人,，前50,5人,。)前部120人與公寓，前200人累進(jìn)3人,。 2,，找到挖掘潛力的途徑。我很幸運(yùn)能加入這個(gè)家庭的文科學(xué)系(當(dāng)然,，我是拒絕的開始),，可以在礦山與同志，余雷年輕,，有辦法處理想法,，類結(jié)果一直很好，學(xué)生愛(學(xué)生私下稱他的瓜帥),，對(duì)我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)感覺很重的壓力 大。所以,，我采取了文科課這一半一直感到謹(jǐn)慎,，因?yàn)楹ε逻h(yuǎn)遠(yuǎn)落后。在挖掘潛力,，我的班級(jí)響應(yīng)我的叫,，我們的兩個(gè)類屬于兩個(gè)陣營(yíng)，一個(gè)挑戰(zhàn),，一個(gè)積極的戰(zhàn)斗,。 10個(gè)月后測(cè)試,，雷同志發(fā)出挑戰(zhàn)，說每個(gè)班六個(gè)人,，志愿者戰(zhàn)爭(zhēng)，下個(gè)月測(cè)試宣布的挑戰(zhàn)的結(jié)果,。為了保險(xiǎn),，第一次戰(zhàn)斗，我選擇了六級(jí),，從來沒有想過或打敗,。后來，我們逐步推廣這兩個(gè)班,，越來越多的學(xué)生參與,，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我禁得勝，但極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與,，充分挖掘?qū)W生的潛能學(xué)習(xí),，大大提高學(xué)生的成就。

班老師工作一點(diǎn)思考：

有些人比老師比園丁,，園丁不是學(xué)生作為一個(gè)人,，當(dāng)花，當(dāng)草處理,。所以我認(rèn)為最好的老師是一個(gè)學(xué)生朋友,，一個(gè)好朋友。不要忘記你過去是個(gè)孩子,。最好的老師是一個(gè)愛好的學(xué)生,，然后與他溝通，并與他一起成長(zhǎng),，蘇素林斯基,，前蘇聯(lián)教育家說。但要記住,，任何人的成長(zhǎng)是他自己的事情,，沒有人能替代，但不能被迫,。

我們是很多時(shí)間 等待不快樂不快樂,，不是因?yàn)槲覀儧]有把學(xué)生當(dāng)成人嗎?我們的不快樂不快樂，不是因?yàn)槲覀儚膩聿幌矚g與他們的朋友真正與他們溝通陪伴他們成長(zhǎng)?我們不快樂不快樂,，是我們不快樂不快樂,，不是我們所有的責(zé)任的責(zé)任都被擁抱到自己的身體,，當(dāng)保姆和當(dāng)父母嗎?我們不快樂不快樂,，也是對(duì)美國(guó),，不是學(xué)生的表現(xiàn)作為衡量唯一，結(jié)果不好,，都是零,，絕望地盯著結(jié)果，然后得分,。在學(xué)校,，你們都讓學(xué)生，為什么要上大學(xué)考試都很可愛?

幸福不是多少物質(zhì),，而是靈魂的溫暖。作為班主任在同一時(shí)間的別人的溫暖,，不要忘記給自己留一些溫暖,。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇十

今天是本學(xué)期的第一個(gè)班主任例會(huì),請(qǐng)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個(gè)會(huì)議。我先介紹一下,，我們上學(xué)期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故, 但是, 學(xué)生的文明禮儀,、行為習(xí)慣、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑, 損壞公物的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,。在開學(xué)典禮上,，王校長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成，確實(shí)我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標(biāo)示換了一次又一次,，水龍頭一天換好幾個(gè),，校園里衛(wèi)生狀況差，這充分說明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害,。所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多, 在開學(xué)這幾天, 我們著重的檢查了班主任到崗情況, 正月17下午政訓(xùn), 第二天的早操,，課間操，政訓(xùn),，晚上的就寢, 出了一個(gè)請(qǐng)假的外,，所有的班主任全部到崗, 班級(jí)工作正有序的開展.。但同樣的工作班級(jí)卻存在差距,。例如,，不少教室的花草全部?jī)鏊? 細(xì)心地班主任安排學(xué)生進(jìn)行了清理，吧死了的花草清除,，窗臺(tái)擦干凈,，可還有些班級(jí)到現(xiàn)在窗臺(tái)上一對(duì)死葉子;教室外面張貼比較亂，班級(jí)的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底, 只做表面現(xiàn)象,，沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺(tái),，灰塵很厚, 廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等，這也說明我們班級(jí)工作,，還有很多需要完善的地方. 結(jié)合近期檢查,，特隊(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作以及班主任工作,，提出以下要求:

1、今年要開展班主任論壇工作, 每次的班主任論壇一些班主任所講述的, 是我們平常遇到的工作, 可能是我們?cè)诎嗌咸幚砥饋肀容^棘手的問題, 或者是一項(xiàng)具體工作的抓法;或者是一些班主任老師的經(jīng)驗(yàn)之談, 我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格,，下發(fā)到各位班主任手中,請(qǐng)安排到有論壇任務(wù)的班主任老師, 提前做好籌劃準(zhǔn)備好相關(guān)資料. 沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到. 目的就是為了促進(jìn)我們班主任工作水平提高,，促進(jìn)班級(jí)管理。

2,、切實(shí)落實(shí)“五生”包保制度, 班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況, 提前做好統(tǒng)籌安排, 將每一名特殊學(xué)生落實(shí)到相關(guān)老師的手中, 要摸清他們的底子, 建立相關(guān)的檔案, 要求有方案,、有計(jì)劃、有談話記錄,、有措施、有效果,，把“五生”包保作為一項(xiàng)特色工作來抓.

3,、要強(qiáng)化日常管理，其中班主任的五到必須堅(jiān)持!是早操,、早餐,、課間操、政訓(xùn),、就寢, 有特殊情況需要提前請(qǐng)假,。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終，牢固樹立安全意識(shí),，腦中要有“安全高于一切”的觀念,，不要怕麻煩。要注意對(duì)集會(huì)秩序管理, 現(xiàn)在我們的集會(huì)上下樓梯,，拖拖拉拉,，隊(duì)伍不整齊，集合不迅速, 撤離不及時(shí)這是亟待解決的問題,，有很大的安全隱患,。我們本學(xué)期將集會(huì)秩序作為一項(xiàng)重要的工作來抓. 只要是有教師不按時(shí)下課下樓梯，沒有形成隊(duì)列,，教師和安全考評(píng)掛鉤,，班級(jí)和班級(jí)量化掛鉤. 請(qǐng)各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問題, 每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動(dòng)攤點(diǎn), 我們學(xué)校的學(xué)生,，是他們重點(diǎn)服務(wù)的對(duì)象. 這不便于學(xué)校管理, 也有損學(xué)校形象, 還有安全隱患,。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐，學(xué)生不出學(xué)校大門,。

4,、財(cái)產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視, 經(jīng)常看一看我的教室,，寢室財(cái)產(chǎn)的保管情況, 有了問題要及時(shí)及時(shí)解決

5,、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進(jìn)行了一些調(diào)整, 我們?cè)诿恐芏M織值周教師學(xué)生會(huì)干部, 七八年級(jí)衛(wèi)生委員對(duì)各班的教室,，寢室清潔區(qū)進(jìn)行檢查, 發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改. 發(fā)現(xiàn)在公共場(chǎng)所亂丟亂扔的學(xué)生. 將佩戴黃袖標(biāo), 得校園進(jìn)行保潔.

6、善于疏導(dǎo),，抓好學(xué)生心理管理,。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生克服煩躁心理,。教師對(duì)學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求,。對(duì)于后進(jìn)生要多一些激勵(lì)和表揚(yáng),，充分調(diào)動(dòng)他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考,，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心,。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生教育班主任要進(jìn)行分類，班級(jí)內(nèi)的違紀(jì),，盡量不讓學(xué)生出教室,，不出自己的辦公室。不能隨意到德育處,。嚴(yán)重違紀(jì)需要單獨(dú)教育的再上交德育處進(jìn)行教育,，要停課，要處分,。班主任要嘗試改善與部分家長(zhǎng)之間的關(guān)系, 力爭(zhēng)把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài), 和家長(zhǎng)做好溝通溝通和交流, 學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì), 盡量不要讓家長(zhǎng)到學(xué)校,，盡量減少因?yàn)閷W(xué)生違紀(jì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校的次數(shù), 問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時(shí)間進(jìn)行家訪，主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通. 這樣利于班級(jí)工作的開展. 也有利于維護(hù)我們自身形象.

下面請(qǐng)楊書記在對(duì)班級(jí)管理和班主任工作提出具體要求.

請(qǐng)王校長(zhǎng)提具體要求

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)管理工作的支持,，今天的班主任會(huì)議到此結(jié)束,。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇十一

各位班主任老師：

大家好!

年復(fù)一年，日復(fù)一日,，我們?cè)趹T性思維及機(jī)械運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)下,，又開始了緊張忙碌的新學(xué)期工作。說句實(shí)在話,，班主任工作是最辛苦的,，我自己深有體會(huì)，沒有多少權(quán)更沒有什么利,，卻要做許多瑣碎的事,，受許多冤枉的氣，擔(dān)許多莫名的心,。然而,，正因?yàn)榘嘀魅蝹兊墓ぷ鳎瑢W(xué)校才能運(yùn)轉(zhuǎn)。班主任如果一時(shí)不來,，咱們的學(xué)生估計(jì)就要翻天了,，學(xué)校也就亂套了。因?yàn)橹T位就是你管轄的小國(guó)和小家的“君主”,。所以,，從某種意義上說，班主任的工作決定著學(xué)校的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。班主任雖然是學(xué)校里最小的官,，但是卻做著最重要的事情,。當(dāng)然我也懂得大家的心，諸位的愿望很簡(jiǎn)單,，別無他求,，無非是管理好班級(jí)，讓自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的認(rèn)同，學(xué)生的滿意,，自己的心安罷了,。我們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，重復(fù)著昨天的故事,，從繁瑣中體會(huì)到艱辛，從艱辛中體會(huì)付出,，從付出中體會(huì)到樂趣,，從過程中體會(huì)到責(zé)任，從結(jié)果中收獲到成就,，也許這就是我們的工作,、責(zé)任和追求。過去的一年里在大家的共同努力下,，班級(jí)教育工作有序推進(jìn),，班級(jí)常規(guī)管理基本落實(shí)到位，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)日臻濃厚,，精細(xì)化管理漸入佳境。所有這一切的變化,，都?xì)w功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力,。在此，我代表學(xué)校對(duì)各位表示衷心的感謝。本學(xué)期老校區(qū)希望周主席多多辛苦,，管理好老校區(qū)班主任工作,，新校區(qū)去年很多班級(jí)都做得很好，比較突出的有彭家欣,、彭黎霞,、曹茜、謝如花等班主任,，希望大家多向她們學(xué)習(xí),，提高班主任管理能力，讓每個(gè)班都蓬勃發(fā)展,。

一,、本期重點(diǎn)工作

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本期政教工作的重中之重是“全面落實(shí)并進(jìn)一步細(xì)化完善精細(xì)化管理”,，使精細(xì)化管理覆蓋學(xué)生教育管理和班級(jí)管理的方方面面,，使班級(jí)各項(xiàng)工作更加“精致”、更加“完美”,，使學(xué)生借助持續(xù)反復(fù)的規(guī)范管理,，自覺內(nèi)化為一種行動(dòng)，逐漸演化成良好習(xí)慣,，最終成為學(xué)生品質(zhì),、班級(jí)特色、學(xué)校文化,。

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,。本期，除了學(xué)校統(tǒng)一在每周例會(huì)時(shí)段安排的集體學(xué)習(xí)之外,，教導(dǎo)處江至少每月開展一次班主任工作主題會(huì),，使班級(jí)管理更加科學(xué)規(guī)范，盡力杜絕德育工作的盲目性,、隨意性,、無序性。通過會(huì)議交流,，分享經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒,，共同提高,。34、組織開展合水一中第五xx屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和競(jìng)爭(zhēng),、拼搏意識(shí),，強(qiáng)身健體，健康發(fā)展,。

二,、關(guān)于班級(jí)管理

高雅的人，看背影就知道;奮進(jìn)的人,，聽腳步聲就知道;快樂的人,，看笑容就知道;優(yōu)秀的人，看大家就知道!班主任是學(xué)校工作的骨干,，是學(xué)校發(fā)展的棟梁,。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人,，學(xué)生能否健康成長(zhǎng),，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作,。因此,，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),，多一些理解、少一些指責(zé),，多一些寬容,、少一些歧視;三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時(shí)溝通，及時(shí)交流,，做好心理疏導(dǎo)工作;四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重,、相互信任、相互支持,、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神，為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

一、關(guān)注細(xì)節(jié),，杜絕漏洞

細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,，因此要時(shí)刻注意防微杜漸,。在具體管理中,，要大處著眼，小處著手,，關(guān)注細(xì)節(jié),，才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展。當(dāng)然,，班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,，事無巨細(xì)，事必躬親,，顯然是不可能的,，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫,。所以,，這里我還是要提醒大家五點(diǎn)：一是把學(xué)校每周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生，明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求;二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù),。當(dāng)然,，學(xué)校每周安排只是對(duì)班級(jí)教育管理的宏觀調(diào)控，不是法律法規(guī),。假如內(nèi)容太多,，可以大膽取舍;假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新,。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,，必須不折不扣的完成。

二,、強(qiáng)化學(xué)生自主管理,，積極實(shí)施自我教育

陶行知先生說“教是為了不教”,。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”,。我們經(jīng)常都說，教無定法,，同理,，“管理”也無定法。但是無論怎么管理,，其目的的指向性是唯一的,，就是期望管理對(duì)象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以，我認(rèn)為一是一定要管,，二是一定要管理得法,，而不是隨意的，,，當(dāng)然更不是無為的,。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說,，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,，做到自我教育，自主管理,。許多班主任滿腔熱情,，事必躬親，早晚跟班,，無所不管,，甚至充當(dāng)著“管家”,、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利,。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權(quán),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,，大力推行精細(xì)化管理,，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,，使其有事可做，有事可管,，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來,，更好實(shí)行宏觀調(diào)控,，搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅(jiān)決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對(duì)學(xué)生撒手不管,，放任自流的錯(cuò)誤做法,。

三、嚴(yán)格管理,，耐心疏導(dǎo),，寬嚴(yán)相濟(jì)，相得益彰

在教育過程中,，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷,。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展,。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,。

四,、疏堵結(jié)合，科學(xué)調(diào)劑,，多管齊下,，健康發(fā)展

在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響,，一些班主任采取“堵”的方式較多,。采取“堵”的方式,，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的,、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的,。過多地應(yīng)用“堵”的方式,，一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”，增加教育阻力;二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力,。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo),，采用“盯,、嚇、壓,、罰”等方式管理班級(jí),，表面上班級(jí)“平安無事”，實(shí)際上引發(fā)的問題卻不少,。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來,，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提,，做好“導(dǎo)”的工作，要做到“四多四少”,，即多民主，少?gòu)?qiáng)制;多激勵(lì),，少批評(píng);多引導(dǎo),，少說教;多用情,，少用氣,。

一句話能說得人笑,，也可以說得人跳,。方式有別,，其效果截然不同。班級(jí)工作中,，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,，我們要以“導(dǎo)”為主,，以“堵”為輔，巧妙結(jié)合,，追求教育效能的最大化,。

有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀,。她懶得請(qǐng)家長(zhǎng),，也懶得教育，但懶得智慧,，懶得很神奇,。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,，讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌,。一周后,，這對(duì)所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”??所以代班不僅僅需要一種精神,，更需要智慧。

五,、營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

努力創(chuàng)造一個(gè)和諧,、寬松、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的,、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo)。所以,，各班級(jí)：一要抓好紀(jì)律,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有紀(jì)律，一盤散沙,。紀(jì)律，是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的班級(jí)紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么,，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣?如何判斷?我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，看班級(jí)的紀(jì)律狀況,，聽學(xué)生跑步的口號(hào)，聽學(xué)生跑步的腳步聲,，都可見一斑,。要想抓好班級(jí)管理,，就要嚴(yán)明紀(jì)律，依法治班,。

二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。方法是通往理想彼岸的捷徑,，是打開理想之門的金鑰匙,。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

三、班主任工作的幾點(diǎn)建議：

根據(jù)存在的問題,，就班級(jí)教育管理工作本人有幾點(diǎn)建議,，僅供大家參考：

1,、要充滿愛心和信任,。首先要熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育,。耐心幫助、熱情關(guān)懷,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，工作中發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，嚴(yán)禁體罰與變相體罰以及侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象(家庭隱私、個(gè)人隱私),，諷刺,、挖苦,、羞辱，言辭再厲,、嗓門再高,，不能收到預(yù)期效果，往往還適得其反,，使師生矛盾激化,，無法收拾,，這是有教訓(xùn)的,，尊重和信賴是師生交流的思想基礎(chǔ),，欣賞和尊重是最好的方法,，這是因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰,，手留余香”,。

2,、科學(xué)排布學(xué)生座位,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。為什么說這個(gè)事?是因?yàn)殡S著學(xué)校的規(guī)模發(fā)展，我校各級(jí)各班學(xué)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng),，就高一而言,，平均每班均超過60人,，其中上60人的班級(jí)超過一半， 按照高校課堂abcd進(jìn)行編排位置我認(rèn)為非常合理,，但是小組長(zhǎng)和班干部選擇一定要用心,。

3,、正面教育，積極引導(dǎo),，寓教育于管理之中,，表揚(yáng)先進(jìn),，樹立榜樣，充分調(diào)動(dòng)積極因素,，對(duì)學(xué)生的思想問題,，不要簡(jiǎn)單批評(píng)、壓制,，要循循善誘,，以理服人,，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主動(dòng)精神,，對(duì)待那些頑劣學(xué)生，要多肯定長(zhǎng)處,，“長(zhǎng)善而救失”,，用學(xué)生自身的優(yōu)點(diǎn)克服學(xué)生的缺點(diǎn)。

4,、以身作則,、言傳身教，公平公正,，儀表端莊，在思想道德,、文明行為,、精神面貌等方面努力成為學(xué)生的表率,，古有“道德文章”之說,，學(xué)生除了向班主任學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要從班主任身上學(xué)到良好的道德品質(zhì)和做人的道理,。只有嚴(yán)于律己,、為人師表、才能得到學(xué)生的尊重,，要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。尤其在學(xué)生資助上要公平,、公正,、公開，讓每一學(xué)生都享受到改革開放的成果,，要給多給與學(xué)生“雪中送炭”,，不要“錦上添花”一味的偏愛于某些人而毀了我們辛苦成就的名節(jié)，真正做到公平合理,，公正公開,，學(xué)生才會(huì)自然而然“親其師，信其道”,。所以,，提升管理者的人格魅力對(duì)提高管理的效能來說是至關(guān)重要的。

5,、相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成獨(dú)特的班主任管理風(fēng)格,。班主任工作經(jīng)驗(yàn),，一靠積累。二靠學(xué)習(xí),。有人說過這樣一句話：三月不讀書,，語言無味，面目可憎,。由此可見學(xué)習(xí)的重要性,。三靠思考。學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆，這就要求我們的班主任老師既要埋頭拉車,，又要抬頭看路,，而且還應(yīng)該時(shí)常回頭省視走過的路,，要經(jīng)常就自身的管理實(shí)踐,、管理效能進(jìn)行反思,，不斷進(jìn)行修正、改進(jìn),、完善,，最終使之實(shí)踐理念化、理念實(shí)踐化,，從而使我們的班級(jí)管理更加有用,、有效、有法,。

6,、注重細(xì)節(jié)，重在落實(shí),。有人說：當(dāng)今社會(huì)絕不缺少思想家,，缺少的是精益求精的執(zhí)行者。絕不缺少各類各樣的規(guī)章制度,，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的落實(shí),。對(duì)于班主任來說，“執(zhí)行力”是一個(gè)很重要的素質(zhì),，而班級(jí)工作的落實(shí)好壞,，從某種意義上來說，直接決定于班主任的執(zhí)行能力,。我們的工作效率不高,，很大的原因都是我們沒有切實(shí)的落實(shí)，堅(jiān)定的執(zhí)行,，進(jìn)一步培養(yǎng)黃校長(zhǎng)提出的學(xué)生應(yīng)具備的“學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、文明”四種良好習(xí)慣,。

六、平等關(guān)愛學(xué)生,，促使成功成才

前不久我在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)故事,，很有意思,耐人尋味。學(xué)校調(diào)進(jìn)一年輕教師,，校長(zhǎng)崗前談話,，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：考100分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)成為科學(xué)家;考80分的學(xué)生你要對(duì)他好,，以后他可能和你做同事;考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好,，以后他會(huì)捐錢給學(xué)校的; 考試作弊的學(xué)生你也要對(duì)他好，他將來會(huì)當(dāng)官的;中途退學(xué)的同學(xué)，你也要對(duì)他好,，他會(huì)成為比爾蓋茨或喬布斯;愛打架的同學(xué)你要對(duì)他好,，將來他會(huì)成為警察官;早戀的同學(xué)你要對(duì)他好，將來他會(huì)成為文學(xué)家;愛撒謊的同學(xué)你要對(duì)他好,，將來他會(huì)成為名記者;胡攪蠻纏的同學(xué)你要對(duì)他好,，將來他會(huì)成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學(xué)你也要對(duì)她好，將來會(huì)成為政府發(fā)言人,。不知道大家是怎么理解的,，仁者見仁，智者見智,，這里我也談?wù)勛约旱南敕?。校長(zhǎng)用發(fā)展眼光，辯證的對(duì)每一位學(xué)生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷,，有一定的道理,，至少說明“天生我才”“一切皆有可能”，所以不要小視這些“后生”,。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(zhǎng),，盡力幫助他們排除求學(xué)生涯的障礙和困惑，因材施教,，促其健康發(fā)展,，因?yàn)楝F(xiàn)在已不是“名師出高徒”的時(shí)代了。所以,，只要我們持續(xù)的做好我們應(yīng)該做的,，以上所述的成功人士也許真的就出在我們的班里。

總之,，一口吃不成胖子,，對(duì)學(xué)生的教育也非一朝一夕之功，只要我們始終保持良好的心態(tài),，擁有足夠的耐心,，認(rèn)真做好本職工作，循序漸進(jìn),，持之以恒,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。在細(xì)化上下功夫,，在落實(shí)上做文章,。沒有落實(shí)，一切都是空話,。一個(gè)班主任老師真正的能力其實(shí)就是：思想力+執(zhí)行力,。班主任工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ?。班主任不好當(dāng),，但既然我們“被選擇'，我們就要盡力盡心把它當(dāng)好,，班主任很苦很累,，但只要用心去做，認(rèn)真去做,，并不斷反思自己工作的不足,，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，就會(huì)體會(huì)到其中的樂趣,，就一定會(huì)提升教育管理水平,，就一定會(huì)促使德育工作再上臺(tái)階。

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇十二

各位新老同仁：

大家好!今天,，李校長(zhǎng)要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的教師,、老班主任,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，在多年的班級(jí)管理工作中,，我深有感觸，那就是做一個(gè)班主任難,，做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班主任更難,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。你不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的,。總的來說我把我的班級(jí)管理歸納就是幾句話：嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán),，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣,，把安全教育放在第一位，把文明禮儀習(xí)慣放在第一位,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人放在第一位。

那有如何來評(píng)價(jià)一個(gè)班主任呢?我個(gè)人認(rèn)為可以用一句話來表達(dá),，那就是：“有班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?！毕旅嫖揖蛷钠邆€(gè)方面來談?wù)勎沂侨绾蝸砉芾韺W(xué)生的,。

一、要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生 。

有句話是這么說的：“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。

作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。 參照自己的親身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

二、要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤

作為教師,，我覺得我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò),，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。處于青春期的他們,，躁動(dòng)不安,，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫,，對(duì)外界事物很敏感,，很容易走向極端。 猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,，迫切需要外界的關(guān)注和安慰,。如果我們老師不能寬容，過分苛求,，違背生理成長(zhǎng)規(guī)律,，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理學(xué)生問題時(shí),，就經(jīng)常注意換位思考,。學(xué)生犯錯(cuò)心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正,，激人奮進(jìn)。學(xué)生思想出軌時(shí),，我基本上都是予以正確的引導(dǎo),，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通,，更不會(huì)有過激的行為,。這樣,我所帶的學(xué)生,都能做到主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，積極改正錯(cuò)誤,，并能更加嚴(yán)格的要求自己。

三,、要嚴(yán)愛相濟(jì),，也就是嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán),。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的,。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時(shí)還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以,，對(duì)學(xué)生付出的愛是門藝術(shù)，何時(shí)付出,，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，我想：很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

四,、要做到“三勤”

接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳勤,，嘴勤,，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，到學(xué)生的家里去,，多與學(xué)生接觸，我個(gè)人認(rèn)為在班級(jí)管理中,，我有成功的一點(diǎn)就是能與家長(zhǎng)很好的進(jìn)行交流與合作,，學(xué)校管理，家長(zhǎng)配合 ,?！把矍凇保褪且?jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料,。“嘴還要勤”,，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，所以我的工作中很多時(shí)候都是事半功倍 ,。

五,、了解學(xué)生心理，加強(qiáng)心理溝通,，做好心理咨詢

1,、加強(qiáng)心理溝通,，以求得班級(jí)群體對(duì)管理目標(biāo)在心理上的認(rèn)同

在班級(jí)管理活動(dòng)中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)校和教師對(duì)班級(jí)提出的要求與同學(xué)心理有差距,，班主任要從全局出發(fā),，及時(shí)溝通，糾正學(xué)生心理上的偏差,，使學(xué)生的心理趨向與群體目標(biāo)保持一致,。加強(qiáng)心理溝通以求得學(xué)生的心理認(rèn)同，從而可以達(dá)到培養(yǎng)健康,、和諧的班集體心理氛圍的目的,，使每個(gè)成員都感到生活集體中的滿足感和責(zé)任感。

2,、要注意心理換位,，以化解師生之間、同學(xué)之間的矛盾

中學(xué)生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解,，但同時(shí)又很少主動(dòng)地去理解別人,。在對(duì)待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出,。作為班主任,，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人，特別是在處理師生關(guān)系問題上,，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)理解老師,，其具體的做法是“心理換位”，把自己當(dāng)作老師,，學(xué)著用老師的觀點(diǎn)去分析看待問題,，從老師的工作性質(zhì)、工作目標(biāo)出發(fā),，來理解老師這樣做的理由,，這樣，許多矛盾便會(huì)被化解,、消散了,。在班級(jí)生活中，同學(xué)間出現(xiàn)分歧或矛盾,，在所難免,。班主任要作耐心的心理疏導(dǎo)，解決矛盾沖突的過程應(yīng)引導(dǎo)雙方心理換位,，設(shè)身處地進(jìn)行體驗(yàn)和思考，這樣有助于理解對(duì)方,，減少誤會(huì),。這樣,，學(xué)生就會(huì)認(rèn)識(shí)自身欠缺，主動(dòng)與他人協(xié)作,，在更高層次上恢復(fù)心理平衡,。

同學(xué)之間，師生之間,，常易產(chǎn)生誤解,，因誤解而心生芥蒂，因誤解而離心離德,，如果一個(gè)班集體人心渙散,，那么班級(jí)管理也便無從談起。擁有班級(jí)成員之間相互信任,、相互理解,、相互支持，整個(gè)班級(jí)才是一個(gè)和諧的班集體,。良好的班風(fēng)有利于學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)上的滿足,，有利于達(dá)到情感上的滿足。在這樣一個(gè)班集體里,，學(xué)生之間能夠相互合作,，相互關(guān)心，富有同情心,，要和諧,，要積極向上，不僅有利于班主任的班級(jí)管理,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來看,，更有利于學(xué)生日后的健康發(fā)展,。

六,、建立完善的班級(jí)體制，充分發(fā)揮學(xué)生自治能力

傳統(tǒng)的班級(jí)管理,，班主任普遍有主觀性,、隨意性?；蚴菑?qiáng)制性地發(fā)號(hào)施令,， 或是保姆式的看管，不給學(xué)生一點(diǎn)自由支配的權(quán)利,。長(zhǎng)期以來,，班主任起早貪黑，班級(jí)工作與無巨細(xì)都要管,。忽視了學(xué)生的主體性,，壓抑了學(xué)生的自主,、自理、自治能力的發(fā)揮,，不利于現(xiàn)在新課改模式的培養(yǎng),。

只有實(shí)行全員管理，整體的力量才能得到發(fā)揮,，個(gè)性和積極性和素質(zhì)才能得到提高,。只有確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù),，讓其真正享受到民主,、平等、自由的權(quán)利,，才能喚起學(xué)生的責(zé)任感,、使命感、義務(wù)感,，學(xué)生的主體作用才能得到充分發(fā)揮,，班集體才能成為學(xué)生自我教育、嘗試成功的精神樂園,。讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理,，學(xué)生才會(huì)意識(shí)到自己是集體的一員，真正做到關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，關(guān)心自己，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立自主的發(fā)展,。如何完善班級(jí)管理呢?

作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,，早上提前到校，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等,。上早操，做眼保操,，各種集體活動(dòng)等,，班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié),， 每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì),，布臵教室,， 主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫,、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課,。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng),，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們,，你們將來想做大事嗎?他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好,，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁,，何況你們是班干部,，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正,，何以正人?學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù),。如今,，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

七 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡被表揚(yáng),。優(yōu)等生需要表揚(yáng),，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。我班匡鑫銘,，歐陽飛學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地,、檫門窗排桌椅，幫教室抬水忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師,，還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了,。”他們聽了我的話也比較高興,，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題,，有時(shí)讓各學(xué)習(xí)小組安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變,，匡鑫銘以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了,，作業(yè)也做得非常快,，都想第一個(gè)做好給老師看,，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此,，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生,。其實(shí),，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，甚至還有點(diǎn)體罰學(xué)生,，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象,，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火,，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來自不同的家庭,，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧,。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教。

作為一名優(yōu)秀的班主任,，一方面要抓好班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),，另一方面要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，那么在新形勢(shì)下，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生首要問題是如何進(jìn)行建設(shè)良好的班級(jí)文化,。

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。

班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象,、班級(jí)精神,、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)制度,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等,。

一,、班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境,，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象,，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。 優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，消除學(xué)習(xí)后的疲勞,。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí),、熱愛學(xué)校的情感,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

1.教室的凈化,。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志,。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀,。

2.教室的美化,。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布臵,，力求教室和諧,、高雅。教室布臵包括：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)(可貼于教室顯眼的地方,，比如黑板右上方);班級(jí)文化宣傳內(nèi)容( 班訓(xùn),，名人名言,，圖書角，學(xué)習(xí)園地等,，可分別布臵于教室的不同的地方),。

二、班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)制度文化建設(shè),，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù),，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色,。班級(jí)制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件,，要十分重視。我班根據(jù)實(shí)際情況制定了一些制度,。

制訂和實(shí)施制度應(yīng)從四個(gè)方面加以注意：

1.抓好開頭,。俗話說“好的開始等于成功了一半”。新生入校之際,、班級(jí)成立之初都制度建設(shè)的好時(shí)機(jī),。學(xué)生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育,，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實(shí),，同時(shí)制定班級(jí)的規(guī)章制度,。

2.重視學(xué)生意見。學(xué)校教育的主體是學(xué)生,，學(xué)生是班級(jí)的主人,，所以在班級(jí)制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學(xué)生的意見,。

3.制度的實(shí)施要持之以恒,。制度的執(zhí)行一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能朝令夕改,，更不能只制定不執(zhí)行,。要長(zhǎng)期堅(jiān)持，要注重落實(shí),。

4.制度的實(shí)施要公開、公平,、公正,。班級(jí)制度是針對(duì)全體學(xué)生的，不能因?yàn)槟承W(xué)生成績(jī)好或者老師偏愛某個(gè)學(xué)生,，就對(duì)這個(gè)學(xué)生的問題回避或從輕處理,。一定要保證規(guī)章制度的公開,、公平、公正,。制度從實(shí)施之日起,，就要保證它的公正性。

三,、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心內(nèi)容,，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力,、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀,、人生觀深層次的文化,。

1.班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班魂,，也就是班級(jí)精神,。這種精神要在班級(jí)成立之初有意識(shí)地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受,，根植在全體學(xué)生的心里,。

2.班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的,。

3.班級(jí)活動(dòng)的開展,。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一,。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng),， 另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，如班會(huì),、辯論會(huì),、演講會(huì)、興趣小組等,。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛,、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想,、觀念起到潛移默化的作用,。

4.優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義,。班級(jí)里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系,。

教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處;正視自己的缺點(diǎn)和不足;培養(yǎng)學(xué)生的幽默感;要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,。 處理好師生關(guān)系,，則要注意以下幾個(gè)問題：教師首先要熱愛學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡自己;教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信;教師要培養(yǎng)民主作風(fēng);教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生;教師對(duì)學(xué)生不抱成見和偏見,，公平對(duì)待全體學(xué)生;當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),，要善于理解學(xué)生。

在現(xiàn)代教育中,，班級(jí)文化建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視,，作為班主任，必須在班級(jí)文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索,，不斷創(chuàng)新,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,，我認(rèn)為你下個(gè)學(xué)期如果是班主任，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷 ,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。作為一個(gè)班主任應(yīng)該要用謙虛的心態(tài)去多看，多學(xué),，多比,。過去我們有些班主任對(duì)班上出的問題，就用虛偽的語言和動(dòng)作去遮瞞和辯解,，班級(jí)考核分比別人低,，就無辜去記恨別人，在辦公室懷著惡意講這講那,，自己也不反思,，不思進(jìn)取，像這樣的人最后的結(jié)局只有是悲哀,。

各位同仁,，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇十三

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著重要的作用,。長(zhǎng)期以來，我校的班主任老師堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的思想,，深入調(diào)查研究,，認(rèn)真思考分析、勤于管理,，努力做好本職工作,，為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量作出了巨大的貢獻(xiàn),。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我再向大家提幾點(diǎn)要求：

一,、突出重點(diǎn),，創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀

精神的成長(zhǎng),，是靈魂的健全,，是人格的生成，是公民意識(shí)的培育,，是對(duì)人生命自由實(shí)現(xiàn)的自覺意識(shí)的形成,。人的思想道德由若干個(gè)要素組成，如信仰,、觀念,、道德、意志等,，其中一些處于主導(dǎo)地位,，一些處于從屬地位，如同一個(gè)青年要履行社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任一樣,，其具有健康的體魄就處于主導(dǎo)地位,。這里所說處于主導(dǎo)地位的是人生觀、價(jià)值觀,，是堅(jiān)定的政治信仰,。科學(xué)世界觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過程,，我們的工作要為每個(gè)同學(xué)形成積極的人生觀,、價(jià)值觀創(chuàng)造更多的有利條件。因此我們必須充分發(fā)揮教育功能,，努力落實(shí)德育目標(biāo),。積極開展形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界、改造思想,、培養(yǎng)情操,。這方面各教學(xué)部已經(jīng)作出了積極的嘗試，積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn),，只要我們作持之以恒的努力,，我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到。我們常常會(huì)聽到老師講：“剛講過的,，學(xué)生又違反了”,。這一方面說明教育不是一勞永逸的事,，要不斷地強(qiáng)化鞏固，即使好的習(xí)慣也可以變異,，另一方面也說明我們可能沒有抓住主要因素,，主要矛盾解決好了，其它問題的解決就比較容易了,。我們培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，他們首先要信仰社會(huì)主義，熱愛社會(huì)主義,，并立志為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身,。

二、深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，及時(shí)實(shí)施因人施教

我們的學(xué)生來自各個(gè)方面，他們有著不同的生活經(jīng)歷,，有著不同的觀念認(rèn)識(shí),，不同的意志品格，不同的心理狀態(tài),。還有人可能在某一時(shí)段遇上某一特殊的事件,，如何引導(dǎo)學(xué)生渡過特殊時(shí)期，走上健康發(fā)展之路,，這就要求班主任老師勤于了解情況,，善于了解情況。向社會(huì)了解,，向家庭了解,，向同學(xué)、老師了解,，向本人了解,。教師要善于觀察、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的微小變化,，認(rèn)真進(jìn)行了解,、分析，適時(shí)地做好個(gè)別的教育引導(dǎo)工作,。做德育工作的弄潮兒,，做學(xué)生思想工作的及時(shí)雨。有時(shí)你的工作雖然看不出明顯的效果,，但學(xué)生的健康發(fā)展就是你的最大歡樂,，為此，你已經(jīng)付出了巨大的努力，排除了一個(gè)個(gè)暗礁,，一個(gè)個(gè)爆炸物,。作為班主任，切忌有問題來了,，處理一下,，沒問題時(shí)，高枕無憂,。我們應(yīng)未雨綢繆,，防微杜漸，于無聲處發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)識(shí)問題,、處理問題，不斷地根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和工作目標(biāo)作出超前決策,，牢牢把握班級(jí)工作的航向,，不讓一個(gè)人落伍，團(tuán)結(jié)一致,，勇往直前!

三,、勤于管理，善于管理,，創(chuàng)造良好的班集體

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體,。怎樣創(chuàng)造良好的班集體呢?首先,，要制定為廣大學(xué)生認(rèn)可的班級(jí)常規(guī)、宿舍常規(guī),。常規(guī)的制定要由學(xué)生討論提出,，教師修改，要注意科學(xué)性,、實(shí)際性,、可行性。一經(jīng)制定,，師生共同遵守,。注意維護(hù)常規(guī)的嚴(yán)肅性，正?？偨Y(jié)執(zhí)行情況,，激勵(lì)先進(jìn)，指出不足,，引導(dǎo)進(jìn)取,。其次要發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。學(xué)生干部和其他學(xué)生學(xué)習(xí),、生活在一起,，對(duì)各自的特性、表現(xiàn)情況非常清楚,，班主任老師要注意學(xué)生干部的培養(yǎng),，對(duì)他們工作進(jìn)行了解指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極地科學(xué)地開展工作,，形成學(xué)生自我管理,、相互促進(jìn)、共同提高的良好局面,。再其次,，班主任老師對(duì)班級(jí)工作要勤于檢查，積極參與,，培養(yǎng)與學(xué)生的感情,，同時(shí)掌握第一手資料，維護(hù)班級(jí)常規(guī)執(zhí)行的嚴(yán)肅性,，還可以更多地了解每個(gè)學(xué)生和班集體的情況,，調(diào)整工作思路，有針對(duì)性地適時(shí)開展工作,，提高工作效果,。

最后，希望全體班主任老師在自己的工作崗位上,，積極探索班主任工作的新思路,、新方法，讓我校的班主任工作在提高我校的辦學(xué)品位中作出更大貢獻(xiàn)!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇十四

各位班主任,，大家好!

在此最想對(duì)大家說兩個(gè)字“感謝”,。本學(xué)期的德育工作，大家都很辛苦,，我們除了教學(xué)生書本知識(shí),，也注重了對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別是兩次大型活動(dòng)：大課間操的展示,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，這都讓大家忙、累!在此對(duì)大家辛苦的付出再一次表示感謝!好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天,，需要很長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持培養(yǎng),，所以還請(qǐng)大家繼續(xù)努力!

接下來，我對(duì)前半期的德育工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)并對(duì)以后工作進(jìn)行布置,。

一,、安全方面

發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)滑欄桿，爬樹，放搭炮,，也有同學(xué)課間追逐打玩,，還有個(gè)別同學(xué)把清潔工具如“掃把”當(dāng)武器丟起打玩，這些不安全的行為,，希望我們班主任要給予及時(shí)制止,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

二,、 紀(jì)律方面

早自習(xí)情況較好，但從這兩周的升旗儀式來看,，遲到的同學(xué)有點(diǎn)多,，班主任要強(qiáng)調(diào)周一的升旗時(shí)間是8：00，提醒同學(xué)們不要遲到,，同時(shí)自己也要給學(xué)生作好表率,，不遲到。在這里希望小學(xué)部的班級(jí)都把課前一支歌唱起來,，這有利于集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,。課堂紀(jì)律，從我值日巡查情況看,，總體情況比較好,。午自習(xí)中學(xué)部比較好，小學(xué)低年級(jí)個(gè)別同學(xué),，總是不進(jìn)教室,，在操場(chǎng)到處亂跑，有的還跑到了教師宿舍樓上玩,，有的同學(xué)在教室大聲喧嘩等,，這些違紀(jì)行為應(yīng)該制止，請(qǐng)我們班主任多想想辦法,，加強(qiáng)午自習(xí)的管理?，F(xiàn)在學(xué)校樓道增設(shè)了圖書，班級(jí)也有圖書,，就可以利用午自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生借書閱讀,。

三、 大課間活動(dòng)

下周三有領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查中學(xué)大課間活動(dòng),，所以中學(xué)部的大課間活動(dòng)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，大課間活動(dòng)不僅僅指室外，同時(shí)我們的室內(nèi)大課間活動(dòng)也要進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練,，有效時(shí)間要保足20分鐘,。中學(xué)教室有白板,，可以隨音樂看視頻做操，做操動(dòng)作每個(gè)班可以作改變,，但有一點(diǎn)要做好,，隨音樂學(xué)生動(dòng)作要整齊，有力,。今天我看了看中學(xué)部的室內(nèi)操，表現(xiàn)好的班級(jí)有7.1班,、7.2班,、8.1班、8.2班,。小學(xué)部也要做好室內(nèi)室外操,，下一步領(lǐng)導(dǎo)們也要來學(xué)校進(jìn)行檢查。特別強(qiáng)調(diào)的是,，不管是中學(xué)室外,，還是小學(xué)室外，只要室外操的音樂沒完,，請(qǐng)我們室內(nèi)的學(xué)生都不要早早地離開教室,，以免發(fā)生碰撞，造成不安全事故,。大課間活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)做操，請(qǐng)老師們要督促孩子認(rèn)真,，對(duì)不認(rèn)真做的同學(xué)要及時(shí)給予指出,，讓他改正，可不能看之不管,，一次不管,，他就可能有第二次，第三次,，久而久之學(xué)生就形成惰性,，到那時(shí)想讓他改正可能就比較困難了。跑步環(huán)節(jié),，主要就是要做到慢,，整齊，最后分散活動(dòng)這一環(huán)節(jié),，請(qǐng)各班要認(rèn)真組織,，確保每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，真正起到鍛煉身體的目的,?；顒?dòng)完后,，各班要再一次集合，整隊(duì)后退場(chǎng),。

四,、 衛(wèi)生方面

一日三掃做得較好，各班衛(wèi)生角處的工具擺放比較整齊,，教室垃圾桶做到了每天倒,，每天沖洗，值得表揚(yáng),。前些天,，學(xué)校新?lián)Q了垃圾桶。請(qǐng)公區(qū)上有垃圾桶的班級(jí),，每天一定要記著把桶里的垃圾倒干凈,，同時(shí)要把垃圾桶表面抹干凈。在衛(wèi)生保潔方面做得還不夠好,，有帶早餐進(jìn)校園吃的，有亂扔垃圾的,，也有在墻上亂寫亂畫的,，請(qǐng)我們大家都加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔的教育，課間按時(shí)堅(jiān)持派同學(xué)值守,，對(duì)存在臟的地方及時(shí)進(jìn)行整改,。我相信大家多留心些，多努力些,，這項(xiàng)工作定會(huì)搞得更好!

五、 儀表方面

請(qǐng)班主任不要忽略對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,，儀容儀表的教育,，平時(shí)多提醒他們勤剪指甲,，勤洗澡,，勤換衣服，男生不留長(zhǎng)發(fā),，不剪怪發(fā),，女生不戴耳環(huán)等。

六,、 班會(huì)課

請(qǐng)我們班主任不要占這節(jié)課,，要充分利用好班會(huì)課，按照期初學(xué)校工作安排或自己訂的學(xué)期計(jì)劃,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,、心理健康教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

七,、 班級(jí)文化布置

這學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的教室布置作了統(tǒng)一設(shè)計(jì)，各班教室里;我行我秀,，天天向上這兩大板塊，有的班級(jí)還沒有作內(nèi)容補(bǔ)充,，有的是補(bǔ)充不完整,，教室門口“一家人的相片，有的班級(jí)還沒有作進(jìn)一步整改,，請(qǐng)?jiān)诒局芪逯白骱貌贾?。黑板?bào)方面，本學(xué)期在上期的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,，存在的不足是：有的班沒寫主辦班級(jí),，有的板面存在有錯(cuò)別字，如或者的或少寫一撇,，直接的直少寫一橫等,，請(qǐng)各位班主任在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的同時(shí)，還要對(duì)他們進(jìn)行方法上的指導(dǎo),，可不能放任不管,。

八、 對(duì)問題學(xué)生加強(qiáng)教育

一般事情班主任能夠處理的,，自己處理或與年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商處理,，不要把小事情都送到德育處。這里順便說幾句：個(gè)別同學(xué)丟三落四習(xí)慣嚴(yán)重,，德育處開學(xué)到現(xiàn)在收到撿來的衣服不下十件,，有時(shí)在廣播里說了招領(lǐng)啟示，有的同學(xué)能及時(shí)來認(rèn)領(lǐng),，但至今還有五六件衣服沒有人來認(rèn)領(lǐng),，時(shí)間久了衣服要發(fā)霉,，請(qǐng)班主任在班里再問一問，讓掉了衣服的同學(xué)在德育處認(rèn)領(lǐng),，這里再特別提出表揚(yáng)的一件事：昨天二年級(jí)三班許開華同學(xué)在車站撿到了50元,，交到了胡主任處。我這里說明一點(diǎn),，就是學(xué)生撿到的錢,，德育處都是作了登記，并會(huì)妥當(dāng)?shù)靥幚?。在前幾年,，有同學(xué)撿到了錢上交了德育處，其中有兩次是被失主領(lǐng)去了,，最后剩下的100多元錢,，在雅安地震后一起捐了，這點(diǎn)胡校長(zhǎng)可以作證!我們決不會(huì)把這錢占為私有,，請(qǐng)大家放心!

九,、 資料上交方面

請(qǐng)我們班主任，按時(shí)上交各類資料,，上次布置的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和家長(zhǎng)委員會(huì)信息表,，至今還有個(gè)別班級(jí)沒有交，請(qǐng)?jiān)诒局芪迩巴瓿?。每天的晨檢情況也要堅(jiān)持到德育處填寫!

通知：本周五前各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，下周一德育處進(jìn)行檢查;12月10日中學(xué)部學(xué)生穿校服。

接下來再說說班主任考核方案,，這學(xué)期,，班主任的考核方案在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，收到了班主任們不同的建議或意見后,，德育處又再一次對(duì)方案進(jìn)行了修改,。整套方案的制訂，目的并不是要整哪一個(gè),，而是為了爭(zhēng)取把學(xué)生教育好,，把學(xué)校的工作開展得更好!

我的講話完畢，說得不好的地方請(qǐng)大家多諒解,，謝謝大家!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，大家好!

接到李主任通知,，我先問的是,，我班不是最優(yōu)秀的，怎么會(huì)讓我發(fā)言?李主任說,，不一定找最優(yōu)秀的,，以后大家都會(huì)有機(jī)會(huì)說一說,，我說，那好,，就欣然接受了,。我首先想的是，當(dāng)班主任快8個(gè)年頭了,，我說些什么呢?我做過哪些大事?我有哪些壯舉?想了想,，沒有。其實(shí)班主任工作千頭萬緒,，非?，嵥椤＠献诱f：天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細(xì)。那我就說一說我工作中的一些小事,、一些細(xì)節(jié)吧,。

首先，我覺得作為班主任必須心細(xì),。20xx年我送走第一屆畢業(yè)生,，高三后半學(xué)期來了個(gè)借讀生,，叫張×,，來了幾個(gè)月的時(shí)間，臨走時(shí)給我留了一封信,，說感謝老師幾個(gè)月的關(guān)心與照顧,，我感覺到咱們這個(gè)班集體非常的溫暖，不過有件事我非常傷心,，就是這幾個(gè)月您上課一次也沒提問過我,。有沒有提問過她我的確沒印象了，也沒在意,，可對(duì)學(xué)生來講可能是永遠(yuǎn)的傷痛,。前幾天，5月4號(hào)晚上,，我現(xiàn)在的學(xué)生馬××到我辦公室找我,，問我有時(shí)間嗎，想和我談?wù)?，我說當(dāng)然可以,，她問：老師，你還管我嗎?我說這是什么話?我有放棄過一個(gè)學(xué)生嗎?你為什么有這種想法呢?她說,，老師,，我覺得我這次考的不錯(cuò),，可班會(huì)上你表揚(yáng)了那么多學(xué)生，為什么沒表揚(yáng)我呢?我趕緊給她解釋,，班會(huì)上我表揚(yáng)的都是進(jìn)步比較明顯,，進(jìn)步幅度在10個(gè)名次以上的，我知道你也進(jìn)步了,，你進(jìn)步了6個(gè)名次,，也不錯(cuò)，老師已經(jīng)看到了你的進(jìn)步,，是你想多了,，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的。馬××露出了笑容,，說,，對(duì)不起老師，是我誤會(huì)你了,，我還以為你不在乎,，不管我了呢。我說,，不會(huì)的,，我非常高興你能來把這件事說出來，不然你一直誤解下去,，肯定會(huì)影響到下次的成績(jī),，希望你能繼續(xù)加油。

可見,，學(xué)生的心理是非常脆弱的,，是非常渴望老師的鼓勵(lì)與表揚(yáng)的,，哪怕是一次提問,，一句鼓勵(lì)的話。班主任,，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。

作為班主任，其實(shí)就是學(xué)生在外的父母，要對(duì)學(xué)生有足夠的關(guān)心,，而對(duì)學(xué)生的關(guān)心不應(yīng)僅僅停留在表面的噓寒問暖,，更應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，關(guān)注學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,。比如,，學(xué)生的錢放在宿舍里常出現(xiàn)被盜現(xiàn)象，我就當(dāng)起了學(xué)生的保管員,，每次放假回來學(xué)生就把充卡多余的錢寄存在我這里,，用到了隨時(shí)來取。我這樣做大概有5,、6年的時(shí)間了,，從沒出現(xiàn)過一分錢的差錯(cuò)。最多的時(shí)候?qū)W生存在我這里有近三千塊錢,，有時(shí)我突然用到錢了,，還能應(yīng)個(gè)急呢!再就是前幾天的事，我到廁所接水,，發(fā)現(xiàn)我班的董浩鼻子破了,，不停的流血，正在水龍頭上沖洗,。我趕緊跑回辦公室,，撕了些衛(wèi)生紙給他送了過去，看差不多好了,，我回到辦公室,，卻遲遲沒見他上樓,，正好見到另一個(gè)學(xué)生,，我說，你過來,，董浩的鼻子破了,，你再去給他送些衛(wèi)生紙過去，看他好了嗎,。事兒雖然微不足道,，但在不經(jīng)意中用點(diǎn)滴行為其實(shí)是同時(shí)教育了兩個(gè)學(xué)生。教師從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)覺得教師真正關(guān)心自己,，從而“親其師，信其道”。

平時(shí)的管理,，我有個(gè)習(xí)慣,，就是每天將班里的情況隨時(shí)記下來，比如請(qǐng)假的,、遲到的,、課堂睡覺的、曠操的等等,。我常找學(xué)生談話,，談話后，也立即將談話的內(nèi)容簡(jiǎn)單記一下,，下次談話的時(shí)候,，我能準(zhǔn)確的說出上次談話是什么時(shí)間，曾定過怎樣的目標(biāo),。我的談話不羅嗦,，一般兩三分鐘。比如,，這次階段性考試前,，我找了毛××談話，我說,，進(jìn)入高中后,，大型考試已經(jīng)9次了，你最好的成績(jī)?cè)诎嗬锸堑?5名對(duì)嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我說,，這樣，你挑戰(zhàn)一下自己好不好,，你的缺點(diǎn)就是不仔細(xì),，只要你稍加注意就能提高，這次,，你考個(gè)第14就算你成功好不好,，他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果,，成績(jī)出來后,，他的名次是第11名，從卷面上看,，明顯比以前仔細(xì)了,。

再說個(gè)事，去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，恰好趕上我有事要去安徽,。怎么辦?我走了學(xué)生會(huì)不會(huì)亂套?此時(shí)我想到了魏書生老師，作為名師，他平均一年要有4個(gè)多月外出作報(bào)告,，可他從來不請(qǐng)人代上一節(jié)課,，而他的學(xué)生升學(xué)成績(jī)卻比重點(diǎn)中學(xué)平均高7、8分,，他是怎么做到的?靠的不就是學(xué)生的自我管理嗎?于是,，我找來班委會(huì)成員，告訴他們,，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)要由你們自己來組織,，要確保不出任何問題，還得取得滿意的成績(jī),，并指導(dǎo)他們制定了非常詳細(xì)的分工：有負(fù)責(zé)考勤的,，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)投稿的,，有負(fù)責(zé)組織運(yùn)動(dòng)員的,，還有負(fù)責(zé)服務(wù)的。等我回來時(shí),，班委會(huì)成員將一面“精神文明獎(jiǎng)”的錦旗送到了我辦公室,。我說你們是怎么得到的這面旗?班長(zhǎng)說，每次學(xué)校檢查組檢查時(shí),，咱們班的人數(shù)最全,，秩序最好，所在區(qū)域衛(wèi)生最干凈,，拿這個(gè)獎(jiǎng)是理所當(dāng)然的了,。通過這件事說明：任何一件事，只要真拿著當(dāng)事兒,，認(rèn)真的去干,，不成功就不正常了。像郝付波老師管的衛(wèi)生,，使我校衛(wèi)生面貌大改觀,，靠的不就是“認(rèn)真”嘛。

提到衛(wèi)生了,，對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生的管理,，我覺得難點(diǎn)在于保持,，值日生打掃的挺干凈,，可一兩節(jié)課后地下又是一片狼藉，多次教育無果,，怎么辦?我用的辦法是每次上操時(shí)間先到教室轉(zhuǎn)一圈,，一是看是不是都及時(shí)下去上操了，再就是看看衛(wèi)生，看誰的區(qū)域比較臟,，實(shí)在臟的用相機(jī)照下來,，下了操就把責(zé)任人叫到辦公室，讓他親眼看看照片,，怎么辦?按班規(guī)來,，罰擦黑板一周。學(xué)生心服口服,。堅(jiān)持了一段時(shí)間,，學(xué)生已形成了不亂扔的習(xí)慣，現(xiàn)在衛(wèi)生已基本沒什么大問題了,。

學(xué)生遲到,、請(qǐng)病假不上早自習(xí)是每個(gè)班主任經(jīng)常會(huì)遇到的問題。現(xiàn)在我班學(xué)生遲到的基本沒有,，但偶爾會(huì)有早自習(xí)捎假不來的,，要么肚子疼、要么發(fā)燒了,、要么扭著腳了,，其實(shí)多半是假的。碰到這種情況,，只要是時(shí)間允許,，我就到學(xué)生宿舍去一趟，他說扭著腳了,，我就看看扭的重不重?腫了嗎?他說發(fā)燒了,，我就摸摸他的頭，燒的厲害嗎?吃沒吃藥?雖然心里懷疑,，但不表現(xiàn)出來,，要給學(xué)生的感覺是老師是在關(guān)心他，而不是來查房的,。時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生知道老師可能來宿舍，經(jīng)常找借口的就少了,。

教育學(xué)生,，我比較重視班會(huì)，我把班會(huì)當(dāng)做教育學(xué)生的重要陣地,。每次的班會(huì),，我都要準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)以上，沒有固定的模式,，有時(shí)是我講,，有時(shí)是班干部說,，有時(shí)看視頻，有時(shí)是大家討論,。內(nèi)容視情況而定,。固定的也有，比如開學(xué)的時(shí)候是開學(xué)寄語,，考試前是考試動(dòng)員,，考試后是成績(jī)分析，平時(shí)就是習(xí)慣養(yǎng)成和勵(lì)志教育,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成寫周記,、日記的好習(xí)慣，我曾把我自己20xx年前的日記本拿到班會(huì)上,，一是給學(xué)生分享當(dāng)時(shí)的我們學(xué)習(xí)的艱辛與奮斗歷程,，在就是用自身當(dāng)教材讓學(xué)生體會(huì)到寫周記的好處。進(jìn)入高二后,，我曾把高一入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)每個(gè)人寫給我的個(gè)人簡(jiǎn)介重新發(fā)回到每個(gè)同學(xué)手中,，上面有學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)寫的個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、目標(biāo)等,，我讓學(xué)生重新溫習(xí)，再反思,，一年前的缺點(diǎn)你改正了多少?你定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?你現(xiàn)在該怎么做?3月11日,，日本發(fā)生大地震，我在第二天上午,，找了個(gè)空擋時(shí)間,，讓同學(xué)們觀看了視頻資料，告訴學(xué)生,，這不僅是日本的災(zāi)難,，也是我們?nèi)祟惖臑?zāi)難。后期的班會(huì),，我又以“從日本地震看國(guó)民教育”為主題開了次班會(huì),，一是看日本地震后的秩序，日本大地震后,，一切都很特殊,，他們卻仍然排隊(duì)，有條不紊,。那么多人在災(zāi)后自覺排隊(duì)打公共電話,，自覺節(jié)省用電保障電力供應(yīng)，幾百人在廣場(chǎng)避震,，無一人抽煙,，地上無一片垃圾,。再看日本的媒體操守,。沒有令人恐怖的死亡特寫,，沒有災(zāi)民呼天喊地的鏡頭，沒有一線記者虛張聲勢(shì)的煽情采訪,，沒有任何放大和傳播恐懼的報(bào)道,，有的只是災(zāi)情信息和實(shí)用信息的及時(shí)供給，有的只是災(zāi)難當(dāng)前的媒體責(zé)任和專業(yè)精神,。與之對(duì)比,，我提到了發(fā)生在我們身邊的讓人恥笑的“搶鹽風(fēng)波”，體現(xiàn)了我們的國(guó)民素質(zhì)有待提高,。怎么辦?那就從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起。同時(shí)我還給學(xué)生下載視頻“核輻射污染的范圍和途徑”,，讓學(xué)生從科學(xué)的角度看待問題,。20xx高考改革方案出臺(tái)后，確定加試體育,，我在班會(huì)上及時(shí)把這一信息傳達(dá)給學(xué)生,，教育學(xué)生平時(shí)上好兩操、上好體育課,，現(xiàn)在我班沒有一個(gè)長(zhǎng)期請(qǐng)假不上操的,。昨天是母親節(jié)，我班班會(huì)的主題是：媽媽,，我愛您,，我會(huì)努力的。讓學(xué)生觀看了一檔母親節(jié)專輯節(jié)目,。

不論怎么加強(qiáng)管理,，學(xué)生違紀(jì)不可避免，違紀(jì)了怎么處理比較頭疼,。4月3號(hào)晚上,，已經(jīng)10:20了，團(tuán)支書到辦公室找我,，說班里出事了,，孫××和同桌李×打架了。原來孫××和李×鬧玩兒鬧急了,，拿書打了李×的頭,，李×站不起來了，說頭暈,，我立即開車?yán)街嗅t(yī)院做檢查,，并把情況及時(shí)通知了家長(zhǎng),，好在檢查沒什么事。途中對(duì)他們兩個(gè)進(jìn)行了批評(píng)教育,，回到家已經(jīng)12點(diǎn)多了,。可回去后我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，難以入睡,，按照校紀(jì)和班規(guī)，如果這件事定性為打架,，對(duì)孫××的處理那是應(yīng)該勸退的,，如果不定性為打架，那什么才叫打架?以后再出現(xiàn)這種情況怎么處理?此時(shí)我想到了李鎮(zhèn)西老師,，對(duì)了,，我不是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的班級(jí)管理要講民主嗎，這事應(yīng)該和全體學(xué)生商量著辦啊,。正好第二天星期六放假,，我安排孫××回家后好好反思，寫個(gè)材料,，至于怎么處理,，那得看同學(xué)們的意見。返校后的班會(huì)上,，我先讓孫××讀了自己的反思材料,，之后我說，雖然孫××一直強(qiáng)調(diào)是一時(shí)沖動(dòng),，不是故意的,，但這件事絕不是件小事，萬一失手把李×打出什么問題,，這兩個(gè)家庭都會(huì)很痛苦,，包括學(xué)校，包括我,，都難脫其咎,。按照班規(guī)，該怎么處理同學(xué)們都心中有數(shù),，那么今天晚上我們就商定一下孫××的去留,，這樣，孫××先到門外回避一下,，如果同學(xué)們覺得他可以原諒,，給他一次機(jī)會(huì)，就請(qǐng)舉起你的手,，如果覺得這種行為不可原諒,，就不要舉手,，我話還沒落同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，我說,，好,，大家都不要?jiǎng)樱３脂F(xiàn)在的姿勢(shì),，我去把孫××喊了進(jìn)來,，我說孫××你看,，全體同學(xué)都給了你一次機(jī)會(huì),，我們是多么溫暖的集體，以后你還會(huì)沖動(dòng)嗎?再這么沖動(dòng)的話對(duì)得起全體同學(xué)對(duì)你的信任嗎?那么,，這次的事件就定型為過失犯錯(cuò)吧,，好了，你可以回座位了,。這種結(jié)果正是我所期望的,，其實(shí)，我打心里不愿將孫發(fā)平勸退,，孫××有個(gè)姐姐,，20xx年從我們這里畢業(yè)，叫孫××,，是康主任班的,，當(dāng)時(shí)入學(xué)成績(jī)?nèi)５谝唬厴I(yè)時(shí)也考上了非常好的大學(xué),，中山大學(xué)?，F(xiàn)在他的弟弟雖然成績(jī)不理想，但很有潛力,，改造好了考本科是大有希望的,。如果就因?yàn)檫@件事勸退的話，我覺得是對(duì)學(xué)生和他家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé),，是我的失職,。但并不是說沒潛力的學(xué)生我就非把人家勸退，從去年暑假后開學(xué)交費(fèi)到現(xiàn)在,，從我班里沒有一個(gè)學(xué)生退學(xué),。目前我的班里有65個(gè)學(xué)生，從高二來講,，應(yīng)該是數(shù)得著比較多的了,。

4月8號(hào)，又有學(xué)生違紀(jì)了,，劉××(男生)中午外出被政工處逮了個(gè)正著,，按校紀(jì),，需要家長(zhǎng)來簽訂幫教協(xié)議，可劉××說他的爸爸剛動(dòng)完手術(shù),，擔(dān)心他爸爸知道后生氣,，他爸爸動(dòng)手術(shù)一事我是知情的，我問他,，既然不愿讓你爸爸生氣,，說明你有孝心，可你為什么還做出違反校紀(jì)的事呢?不過,，學(xué)校有這樣的規(guī)定,，我們必須得遵守啊，那你說怎么辦?他說,，我表哥就在現(xiàn)代城住,，我讓他來代表家長(zhǎng)簽協(xié)議行嗎?他有個(gè)表哥在附近住我倒也知情,，我就同意了,。誰知他找了他的表哥后，他表哥竟然領(lǐng)著他還提著些東西找到我家樓下去了,，給我打電話說給我見個(gè)面,，我說我家沒人，再說該怎么辦按程序走就是了,，我又不是難為你們什么,，就沒給他開門。誰知他們把東西放到我家門口走了,，發(fā)了個(gè)短信：李老師,，這個(gè)孩子讓你費(fèi)心了，我給您帶了點(diǎn)東西放在你家門口了,，我會(huì)好好管教他的,。我立刻把短信回了過去，我說：你的好意我領(lǐng)了,，不過東西我是絕對(duì)不會(huì)收的,，不然我在學(xué)生面前就沒有了尊嚴(yán)，這是學(xué)校,，不是社會(huì),，請(qǐng)你理解我。第二天,，我把東西放到了南門門衛(wèi)上,，見到劉××后，我說，協(xié)議必須簽,，把東西讓你表哥提走,，這是你進(jìn)教室上課的前提條件。你把老師看成什么人了?你這是對(duì)我的不尊重,。老師渴望的,，是你好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué),。凡事要憑自己的實(shí)力,，不要學(xué)社會(huì)上的東西。從那以后到現(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)還不錯(cuò),。我不知我的做法是否恰當(dāng)，不過我覺得我的做法既教育了學(xué)生,，也維護(hù)了作為教師的尊嚴(yán),。

管理上我是個(gè)溫柔型的班主任,，對(duì)問題學(xué)生，我?guī)缀鯖]打罵過,，我知道問題學(xué)生是會(huì)經(jīng)常反復(fù)的,，有了問題我就不厭其煩地講道理，而且絕不多講,，當(dāng)然懲罰是少不了的?？赡苁瞧鹱饔昧税?，就在半月前，4月18日,，一個(gè)令我非常頭疼，幾乎認(rèn)為無能為力了的學(xué)生突然交給我一封信,，信上說，老師,可能是我的性格決定了我的做法,，“江山易改,，本性難移”是句古訓(xùn)，但我要挑戰(zhàn)一下，我相信我能夠改變自己,。這不是狂傲，而是我良心的發(fā)現(xiàn),，我不是畏懼,，而是被老師的真心教育打動(dòng)了，您給予我們無限的溫暖,。老師,，如果我再犯了錯(cuò)誤，那義無反顧,，我決對(duì)不多說一個(gè)字,，因?yàn)槲以俸耦仧o恥也無法再為自己開脫了!真情打動(dòng)了心靈!老師，我不會(huì)讓您失望,，各科老師那么多眼睛在看著!我絕對(duì)要用行動(dòng)去證明!我相信我可以做到,。以后不論自習(xí)還是正課，只要您發(fā)現(xiàn)我又在睡覺或說話,。那我會(huì)主動(dòng)接受懲罰,。成績(jī)!究竟達(dá)到哪個(gè)層次才是我的目標(biāo)?我會(huì)證明給您看!我不知道他能不能堅(jiān)持住，因?yàn)橐郧八灿幸淮卧谖议_班會(huì)后竟然主動(dòng)把手機(jī)交給了我,，說要好好學(xué)習(xí),，可后來又讓我失望了,。我不一定能把他改造過來,，但我會(huì)盡我最大的努力將他改造過來,。

班級(jí)管理是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，班主任講求細(xì)節(jié)不一定會(huì)使班級(jí)管理成功，但成功的班主任必定講求細(xì)節(jié),。所以我們應(yīng)該在細(xì)節(jié)上制定詳細(xì)嚴(yán)格的規(guī)章制度，提出細(xì)節(jié)方面的具體要求，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。細(xì)化的班規(guī)管理最大的困難在于執(zhí)行,。曾有人說：“中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。”再完美的制度，若執(zhí)行不力，無疑是一紙空文,。所以應(yīng)再建立一套班級(jí)監(jiān)督和學(xué)生自我監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制,，以防止制度變成擺設(shè),。我正在朝著這個(gè)方向努力。

要說當(dāng)前存在的問題,，我覺得女生管理的難度很大,。目前，少數(shù)的女生談戀愛,、上網(wǎng),、打架,，而且根本不聽你苦口婆心的教育，依然我行我素,。而我們的班主任大部分是男老師,，又不能到宿舍去檢查，我覺得這好像是個(gè)空擋,。發(fā)生在前幾天4月30日的四川某?！跋票婚T”時(shí)間,，在座的都有耳聞,，這所學(xué)校每天早上6點(diǎn)20分起床,，6點(diǎn)40分開始做早操,。當(dāng)天，某班206宿舍5名同學(xué)集體缺席了,。在班長(zhǎng)通知無效,，電話催促未果的情況下，怒發(fā)沖冠的班主任李明氣沖沖地來到該宿舍,，敲門進(jìn)去之后竟然發(fā)現(xiàn)四名女生不顧同學(xué)們的等候和老師的催促仍然呼呼睡大覺,，班主任當(dāng)下掀了3位女生的被子,，扭頭而去,。這件事立刻掀起了軒然大波，引來很多非議,。作為老師的我,，我覺得這位老師的做法的確不妥，但這幾個(gè)女學(xué)生也實(shí)在猖狂,，此事件凸顯了當(dāng)前男老師管理不聽話女學(xué)生之難,。我們應(yīng)該在女生管理的問題上做些研究。

最后,，我還想提個(gè)建議,，就是我們的班主任應(yīng)該都有自己的博客，成為博客一族?，F(xiàn)在的教學(xué)改革慢慢由結(jié)果性評(píng)價(jià)變?yōu)檫^程性評(píng)價(jià)，博客是當(dāng)作學(xué)生成長(zhǎng)的電子檔案的一種很好的嘗試,，同時(shí)更是教師交流的平臺(tái),，能讓教師以一種娛樂的方式傾情教育,，關(guān)注教學(xué)。最方便的是,，大家都有了博客,，我們的工作計(jì)劃、工作總結(jié),、班級(jí)成績(jī)分析等,，都不用打印了，領(lǐng)導(dǎo)檢查也好,，相互學(xué)習(xí)也好,，登陸博客看看就行了。既節(jié)省時(shí)間又厲行了節(jié)約,。衡水二中統(tǒng)一要求每個(gè)班主任都有自己的博客,，我就經(jīng)常在上面找一些很好的教育材料。我們學(xué)校有博客的老師恐怕不是太多,，我瀏覽過曲憲利老師的博客,，感覺非常不錯(cuò)。我自己是在20xx年3月18號(hào)開通的博客,，是51博客,，基本當(dāng)日記本用了，沒公開,。后來感覺新浪博客的功能更強(qiáng)大,，就又轉(zhuǎn)移成了新浪博客。我估計(jì),，在不久的將來,，開通博客必定會(huì)成為班主任輔助教育的必需手段。

班門弄斧了,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正，謝謝大家!

在全體班主任會(huì)議上的講話稿篇十六

各位班主任：大家好!

班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要組成部分,。 班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風(fēng),、校風(fēng)，每一位同學(xué),、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望,。我想，每年學(xué)校招生家長(zhǎng)給孩子選班時(shí)先選班主任就是對(duì)班主任工作重視的最好說明,。當(dāng)然,，班主任的工作同時(shí)也很辛苦。今天的班主任會(huì),，我想圍繞“強(qiáng)班級(jí)管理,，促習(xí)慣養(yǎng)成”跟各位班主任老師進(jìn)行溝通,。

一、工作回顧

自20xx 年我到咱們學(xué)校工作,，轉(zhuǎn)眼已近三年來,。這三年來，我發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校有著有很多工作有方的經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,，班級(jí)管理得井井有條,，學(xué)校安排的任務(wù)也從未耽誤過。正是咱們所有班主任老師的共同努力,，才使得我們的《岱道庵小學(xué)養(yǎng)成細(xì)則》得以發(fā)揮實(shí)效,，形成了我們現(xiàn)在入學(xué)隊(duì)自然成行、變瘋跑為快走,、學(xué)生入廁秩序井然等良好習(xí)慣,。我從心里佩服這些老師，同時(shí)也感激這些老師對(duì)學(xué)校工作的支持,，更希望老師們?cè)诮酉聛淼娜兆永镆蝗缂韧闹С謱W(xué)校的工作,、支持我的工作。

二,、需要解決的新問題

在以往的工作中,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有些問題還需要咱們所有班主任老師齊心協(xié)力，共同去解決,。

1 ,、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。

作為班主任,，我們都希望學(xué)生平平安安地度過每天的學(xué)校生活,。如何最大限度地保障學(xué)生的安全呢?我想咱們班主任老師應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：(1 )加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。也就是我們要做到嘴勤,。(2 )要眼勤，課間多巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，防患于未然。比如,，學(xué)生在樓道走廊的游戲,，我們要善于指導(dǎo)，該制止的要及時(shí)制止,。(3 )強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成：例如,，上下樓梯靠右走，輕聲慢步下樓梯，變瘋跑為快走等等,。(4 )發(fā)揮好班級(jí)安全監(jiān)督員的作用,。

2 、規(guī)范班級(jí)制度,，放手學(xué)生管理

管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),，制定詳細(xì)的班規(guī),，使班級(jí)管理有法可依，讓我們的學(xué)生有規(guī)可循,。很多班主任老師都在踐行對(duì)魏書生老師的班級(jí)管理藝術(shù),。我同樣也在踐行，并且感覺這樣的管理的確非常有效,。特別表現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生管理工作方面：我班教室里不設(shè)垃圾桶,，垃圾由學(xué)生自己放在自帶的小垃圾袋里，課間或放學(xué)時(shí)自己帶走,，教室里的講桌,、窗臺(tái)、作業(yè)櫥,、書櫥每天都有專人整理,，保證我每天進(jìn)教室時(shí)看到的是整潔的教室。

3 ,、充分利用班會(huì), 做好思想工作

目前,，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任我們得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。比如，要求學(xué)生遵守的班規(guī),，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉,。

4 ,、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣,。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考,，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔,，有錯(cuò)必改等等,。只有老師一以貫之,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。我想咱們班主任還有必要經(jīng)常和學(xué)生一起溫習(xí)咱們的《養(yǎng)成教育細(xì)則》和《中小學(xué)生守則》,，從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

5 ,、扎實(shí),、開創(chuàng)性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。咱們學(xué)校班子成員中擔(dān)任班主任的比較多,，因此我們給班主任布置的每一項(xiàng)任務(wù)都肯定是不得不做的,，所以請(qǐng)班主任老師務(wù)必辛苦一下支持我們的工作。比如,，學(xué)校布置的主題班會(huì)需要的資料只能靠咱們班主任提供,，可如果學(xué)校去拍照了，有些班級(jí)根本就沒做,，這就讓學(xué)校工作很被動(dòng),。

總之，教育無小事,，事事需用心,。學(xué)校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想,，多觀察,，創(chuàng)造性開展工作。