時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中學(xué)期計劃篇一

一,、工作目標(biāo),。

第一學(xué)期是高一新生的第一個學(xué)期,，所以工作的重點是讓學(xué)生快速適應(yīng)高中的教學(xué)方式,，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育,，以形成良好的班級氛圍,。同時,，要全面落實學(xué)校德育主題，貫徹兩個原則精神,。

__班的學(xué)生積極向上,，學(xué)習(xí)成績中等,，所以課堂德育極其重要,，是班級紀(jì)律的保障,。

二,、實施細(xì)則。

(一)爭創(chuàng)集體,。

開學(xué)初抓行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取有一個好的開端,。

1,、采取值日班長和班委聯(lián)合負(fù)責(zé)制共同管理班級工作,，將一日常規(guī)加以落實,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理,。每日放學(xué)值日班長對班級情況作點評。

2、學(xué)生自主管理,，安排好值日生。培養(yǎng)學(xué)生的'責(zé)任意識和文明素養(yǎng),。

(1)每位同學(xué)都有自己的值日工作崗位,，明確職責(zé)，恪盡職守,。

(2)課間及中午有關(guān)同學(xué)做好教室保潔。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(1)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)上要多思考,，要勤學(xué)好問,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,，努力提高學(xué)習(xí)效率。

(3)鼓勵學(xué)生間的互幫互助力求讓后進(jìn)學(xué)生能趕上班級的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，力求讓學(xué)生在各門學(xué)科得到均衡發(fā)展,。

(4)班主任加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,。及時與家長取得聯(lián)系,，形成合力,。

(二)弘揚民族文化,，發(fā)揚長征精神,。

1、弘揚民族文化,。

利用本學(xué)期的重陽節(jié),、中秋節(jié)、冬至節(jié)介紹傳統(tǒng)文化,。設(shè)定一系列主題，進(jìn)行主題班會活動,，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同和自信,，不崇洋媚外,，熱愛我們的祖國,。

2、以紀(jì)念長征勝利__周年為契機(jī),，開展學(xué)“長征精神”系列活動,。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，宣傳,、爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動,。

(三)開展走訪杰出校友的活動,。

三,、日程安排,。

(一)九月份,。

1,、行為規(guī)范教育,。

2,、利用教師節(jié)開展好尊師重教的宣傳活動,。

3,、教室布置,。

(二)十月份。

開展學(xué)“長征精神”系列活動,。

(三)十一月份,。

期中考試的迎考和總結(jié),。

(四)十二月份,。

主題班會。

(五)一月份,。

1,、復(fù)習(xí)迎考,。

2,、做個人小結(jié),。

高中學(xué)期計劃篇二

科學(xué)作息，全面的安排學(xué)習(xí)時間學(xué)生要成為德智體全面發(fā)展的人,，使身心得到和諧的發(fā)展，就必須從全面發(fā)展的角度科學(xué)的支配時間,，懂得學(xué)習(xí)、休息,、鍛煉、娛樂之間的相互依賴,、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系,。捷克教育家夸美紐斯說：“時間應(yīng)分配的精密,，使每年,、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù),。”學(xué)生要學(xué)會在時間的園地里交叉輪作,，交叉安排各種活動。既要安排好學(xué)習(xí)時間,，又要適當(dāng)安排體育活動,，使體力有所增強(qiáng),；還要適當(dāng)安排豐富的課余生活，調(diào)節(jié)精神,，陶冶性情；更要保證充足的睡眠時間,，既不太短，也不太長,，保持良好的睡眠規(guī)律，以防止大腦過度疲勞,。

一般高中生要有8~9小時的睡眠時間，才能恢復(fù)大腦的功能,。馬克思研究問題，從來不是無休止地持續(xù)下去,，他干幾個鐘頭工作,，就停下來散散步,，活動一下身體,；有時還穿插閱讀莎士比亞,、巴爾扎克的名著,，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對話；有時和孩子玩上一會兒,，使大腦由一個領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域,，然后再以飽滿的精力投入研究工作,。學(xué)生在一天的生活中,，只有合理的安排各種活動,，才能使身心和諧發(fā)展,，也才能有利于學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有些學(xué)生受片面追求升學(xué)率的影響,，把一切時間“充分利用”到學(xué)習(xí)上去,，甚至開夜車，這樣就破壞了生命節(jié)律,，結(jié)果學(xué)習(xí)上不去,，身體也垮了,。其實全面安排好學(xué)習(xí)、鍛煉,、休息,、娛樂活動,，不僅不會影響學(xué)習(xí)效果,，反而會增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)習(xí)效率,。

高中三年學(xué)習(xí)計劃書以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松,。因為初中學(xué)的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始。

穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的.第一秘訣”,。

1、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d）在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e）抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3,、作業(yè)。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí),。

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),，方為及時,。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b）精讀教材。對教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d）看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò),；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）,；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長,。

高中學(xué)期計劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二（7）班班主任，為了更好地管理班級配合學(xué)校教學(xué),，特制定如下計劃：

一,、高二第二學(xué)期是高中階段特別關(guān)鍵的一年,。新學(xué)期開始向?qū)W生介紹一中的管理制度，確立本班的班規(guī),。關(guān)心每位學(xué)生的生活,，多找學(xué)生談心,，讓他們體驗到集體大家庭的溫暖。

二,、積極參與學(xué)校第七屆文化藝術(shù)節(jié),，通過藝術(shù)節(jié)使學(xué)生交流思想和展示才藝,。從而，團(tuán)結(jié)同學(xué),，增強(qiáng)班級凝聚力,。

三、確立班委會成員,，團(tuán)支部成員,，他們是班主任的得力助手。通過競聘的方式選出同學(xué)們自己信任的班級管理者,。開班委會工作會議，讓每位班級干部明白自己的職責(zé)和義務(wù),。

四,、紀(jì)律是一個班集體學(xué)習(xí)生活的保證。作為班主任我要做到“四勤”,，勤觀察，觀察每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，思想動態(tài),；勤工作，經(jīng)常向課任老師詢問班級同學(xué)的表現(xiàn),；勤談心,，發(fā)現(xiàn)問題要找同學(xué)心平氣和地多交談；勤總結(jié),，作為班主任我要勤總結(jié)自己的教育方法,，這樣才能形成自己的教育風(fēng)格。

五,、我要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校的號召,。為隴西一中做出自己的貢獻(xiàn),。“勿以善小而不為”,，要求學(xué)生從點滴小事做起,，嚴(yán)格要求自己,。

班主任工作雖然很辛苦。但我認(rèn)為只要用心做,，肯定會體驗到快樂,。我將以高度的熱情,，極大的信心投入到這“痛并快樂”著的班主任工作中,。

王維新。

2013年7月6日,。

高中學(xué)期計劃篇四

一、學(xué)生基本情況：

本人本期承擔(dān)高一499,、504,、509班的教學(xué)工作任務(wù)。

雙基掌握情況：

高一是本期入學(xué)的新生,，盡管初中階段均開設(shè)了信息課,，但由于受客觀條件（師資,、上機(jī)條件等）的限制,，一部分初級中學(xué)的信息課有其名而無其實,，據(jù)我們調(diào)查90%的學(xué)生尚不具備計算機(jī)的基本操作能力，但學(xué)生大多語,、數(shù)、外等文化基礎(chǔ)課底子較好,，這為教學(xué)好本門課提供了保障,。

二、教育教學(xué)目標(biāo)：

（1）德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì),，為加快祖國的信息化建設(shè)而努力學(xué)習(xí),。

（2）智育目標(biāo)：期評及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)60%,。

（3）雙基教學(xué)要求：

第一,、使學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念，樹立良好的信息意識,，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。

第二,、了解計算機(jī)的特點,，認(rèn)識微型計算機(jī)系統(tǒng),，學(xué)會windows98的基本操作,。

第三、了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識,，能較熟練地通過internet瀏覽,、搜索,、下載信息,，收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和創(chuàng)新精神,。

三,、教材分析：

本期所用教材為廣東教育出版社出版,，本教材在教學(xué)思想、教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改革,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，特別注重利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神,。本期計劃完成全書的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生學(xué)完全部課程合格后獲得2個學(xué)分,。

第一章信息技術(shù)基礎(chǔ)（知識要點）,。

1,、什么是信息：信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài),，也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源,。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題,、科學(xué)決策，指導(dǎo)人們的行動,。

2、信息的主要特征：普遍性,、依附性,、共享性,、價值性,、時效性,。

3,、什么是信息技術(shù)：信息技術(shù)（informationtechnology，it）是指在信息的獲取,、整理,、加工、存儲,、傳遞和利用過程中所采用的技術(shù)和方法?，F(xiàn)代信息技術(shù)包括微電子技術(shù),、計算機(jī)技術(shù),、通信技術(shù)、控制技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、存儲技術(shù)等等,，其中微電子技術(shù)是基礎(chǔ),，計算機(jī)技術(shù)是核心,。

4,、信息技術(shù)的歷史：自從人類誕生以來,，信息技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了五次革命,。

（1）第一次信息技術(shù)革命是語言的產(chǎn)生。

（2）第二次信息技術(shù)革命是文字的發(fā)明,。

（3）第三次信息技術(shù)革命是造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明。

（4）第四次信息技術(shù)革命是電報,、電話,、廣播,、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。

（5）第五次信息技術(shù)革命是電子計算機(jī)的普及使用和計算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合,。

教學(xué)課時：4課時,。

第二章信息的獲?。ㄖR要點）,。

1、信息需求的確定：信息需求就其含義而言,，包括兩層意思,，一是指信息本身所表達(dá)的意義,，即信息的內(nèi)容,；二是所需信息的載體形式，如文字,、聲音、圖,、視頻等,。所以,，人們在確定信息需求時，可以從內(nèi)容和載體兩方面進(jìn)行思考和分析,。

2,、信息來源的確定：按承載信息的載體的不同,，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介,、電子媒介,、人和事物。這些信息來源有其特點,，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時,，一般要思考以下兩個問題,。

（1）可用的信息來源有哪些,？

（2）哪些是可靠的信息來源,？

3,、信息獲取的方法：閱讀法,；文獻(xiàn)法,；訪談法,；視聽法,；實驗法；調(diào)查法,；觀察法；問卷法,；網(wǎng)絡(luò)檢索法；遙感遙測法等,。

4,、網(wǎng)絡(luò)信息檢索：因特網(wǎng)上有一種非常有效的信息搜索工具——搜索引擎,。利用搜索引擎獲取信息有兩種主要方式：目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢,。

5,、信息價值的判斷：從以下五個方面進(jìn)行：

信息的準(zhǔn)確性、信息的客觀性,、信息的權(quán)威性,、信息的時效性,、信息的適用性,。

教學(xué)課時：12課時,，其中上機(jī)6課時,。

第三章計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用（知識要點）,。

2、信息的集成與交流：將文本,、圖、聲音,、視頻和動畫等多種媒體素材,，有機(jī)地組織起來,，形成多媒體作品的過程稱為信息的集成,。

3,、編程解決問題和智能信息處理,。

（1）用計算機(jī)進(jìn)行信息處理的基本方法：一是利用現(xiàn)有的軟件（已經(jīng)編好的程序）讓計算機(jī)工作,，二是自己編制計算機(jī)程序,，讓計算機(jī)為自己服務(wù)。

（2）編程解決問題：編制計算機(jī)程序解決問題的過程包括：分析問題,、設(shè)計算法、編寫程序,、調(diào)試運行等,。

（3）智能信息處理：人工智能是相對人的自然智能而言的,，是指用人工的方法和技術(shù),，研制智能機(jī)器或智能系統(tǒng)來模仿,、延伸和擴(kuò)展人的智能,，實現(xiàn)智能行為和“機(jī)器思維”,，解決需要人類專家才能處理的問題,。

教學(xué)課時：16課時，其中上機(jī)8課時,。

四,、教研教改自學(xué)活動及主要措施：

1,、教研課題：信息技術(shù)新課程教學(xué)研究。

2,、參與集體備課8次，相互聽課20節(jié),，上公開課1節(jié),。

3,、接受名師或同科老師的指導(dǎo)或幫助青年老師提高教學(xué)水平或與同行老師互教互學(xué),。

4、主要措施：

（1）落實好學(xué)校常規(guī)管理制度,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,；備課時應(yīng)做到“三備”,，即備教材,、備學(xué)生,、備教法。上課時要注重培養(yǎng)學(xué)生能力,，尤其是學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,。

（2）精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué),；做到上機(jī)有教案,、有準(zhǔn)備,、有目的要求,。

（4）及時檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，獲得教學(xué)反饋信息,，改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（5）鼓勵積極學(xué)生參加有關(guān)的課外活動，動員部分優(yōu)秀學(xué)生參入奧賽培訓(xùn),，培養(yǎng)一批具有信息技術(shù)特長的學(xué)生,。

高中學(xué)期計劃篇五

新的學(xué)期又到了,，在這關(guān)鍵的時期里,，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自己,，相信自己,，我個人認(rèn)為，人一生的時間的有限的,，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間,，我不會放過從我身邊中的每一份時間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文,，化學(xué),。強(qiáng)項是數(shù)學(xué)跟物理,。每次月考都有化學(xué),，語文拉分,，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺跟提高。我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決,，形成鞏固,。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化跟格式化，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平,，作文干巴巴的,，不生動。2.提前老師的講解做考綱跟全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深,，精的題目,，拓展思維,。

3.每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)全品的考點聚焦跟附錄，要求重點掌握語法，句型,。注意活學(xué)活用,。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)跟背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價,，酸,、堿,、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免因為忘記它們而在中考中失分。認(rèn)真識記跟歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

5.認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)跟光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)跟光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點知識,，按時完成作業(yè)，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點,，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年所發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用,，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真地實施,，成功在于行動,，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃,。

高中學(xué)期計劃篇六

1．每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā),。

2．上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案，認(rèn)真對待每一門課,。

4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5．對于副課及歷史,、地理、生物每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時背過,。

6．對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）,、語文,、英語,、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題,，寫時仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正,。

7．遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白,。

8．每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力,。

莫泊桑說：“人生活在希望之中,，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生,?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程,，新的收獲。新學(xué)期,，新起點,，新面貌,，讓我們憧憬更美好的明天,，讓我們再一次踏上征途,！

忠誠：是建筑人生大廈的基石,。

信任：是釀造友誼之蜜的花朵,。

理解：是溝通心靈閑的橋梁,。

勤奮：是事業(yè)成功的忠實伴侶,。

毅力：是開拓世界的利劍,。

理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁,。

追求：是充實生命的必然途徑,。時間就像那無情的流水,，流去我在小學(xué)里的五年光陰,。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去,，新的學(xué)期即將來臨,。仔細(xì)的回想,，過去的五年里，自己到底做了什么,？可是，什么也想不起來,。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎,？不，我希望,，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事,。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間,，爭取不讓自己有荒度的一刻,。

高中學(xué)期計劃篇七

高考語文復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，我們要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考綱》,，明確《考綱》中每一個考點的要求,、范圍,、難度,，明確出題點并找出規(guī)律。在語文復(fù)習(xí)中訓(xùn)練,、探究,、鞏固哪一環(huán)節(jié)處理不好都會影響復(fù)習(xí)效果,，所以我們要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下工夫，使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動為中心,、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ),、以學(xué)生的運用為落腳點,，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走;要幫助學(xué)生形成條理化,、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生感悟歸納能力,、知識遷移能力,、方法運用能力,、創(chuàng)新思維能力,。教師要爭取讓學(xué)生在每一堂課,、每一個步驟都有所悟,，有所得。

二,、工作目標(biāo),。

1.深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,。

2.堅持課堂教學(xué)改革,，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),、思考,、探究,，爭取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升,。

3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧并充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上,，要有校本化的學(xué)習(xí)資料,，爭取取得階段性的成果。

三,、主要問題：

1.回歸課本不到位,。

教師在復(fù)習(xí)課本知識時有些浮躁，認(rèn)為除了默寫不會有原題,，何必過它,，于是就對課本輕描淡寫地走一遍，甚至對許多課文不聞不問,，就是過也只是只看知識,，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā),、購買材料,，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高,。

2.教師不能做到精選習(xí)題,。

因為教師缺乏對復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析,，缺乏對提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識,，因而不能對習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3.教師對學(xué)生語文思維能力、書面表達(dá)能力訓(xùn)練不足,。

學(xué)生在第二卷失分較多,，一是理解有問題,，經(jīng)常是知其然不知其所以然;二是語言表達(dá)不準(zhǔn)確、不簡練,、邏輯性差,。對于“理解”問題，主要因為教師在平時的教學(xué)中,，忽視了學(xué)法指導(dǎo),，沒有很好地摸索規(guī)律性的東西，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在平時訓(xùn)練過程中總是懶于思考,，靜等教師講解答案,，然后抄在紙上了事。對于“表達(dá)”問題,，主要因為教師過多地注重講,，而沒有注重寫，沒有針對本網(wǎng)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行重點分析和訓(xùn)練,。學(xué)生僅僅聽一聽,、看一看和親自寫一寫、練一練的效果是不同的,，聽過看過就忘了,，而寫過練過印象就深刻多了,，因為它可以促使學(xué)生思考,，這樣才會使學(xué)生有實際的提高。

4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少,。

高三教師還是就資料講資料,，忽視了學(xué)生最基本的語言感知力還是來自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語感,，培養(yǎng)他們對語言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度,。

5.作文訓(xùn)練效果甚微,。

許多教師都有這樣的體會，每次教師都花大力氣布臵作文,，可是寫到最后學(xué)生卻越來越不會寫作文,，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了,。

四,、主要措施：

1.回歸課本，夯實基礎(chǔ),。

高考考察的是基礎(chǔ)知識和基本能力,，而課本是基礎(chǔ)知識的重要載體,。比如說，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外,，但考查的知識點：文言實詞,、虛詞、句式等都可以在課本里找到,?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點：理清思路,、篩選信息,、把握文意、揣摩語言等都是我們學(xué)習(xí)課本時的重點內(nèi)容,。因此,，在復(fù)習(xí)時，涉及到相關(guān)的知識點,、能力點,，多翻一翻課本是大有裨益的。再者,，中學(xué)語文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品,，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn),，尤其是高中五,、六冊的選文，談人生,，談?wù)軐W(xué),，談藝術(shù)，認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品,，是培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最根本的手段。

學(xué)科組要集體討論如何使知識回歸課本的問題,，并安排教師對課本主要知識進(jìn)行歸類,，編成校本教材，同時要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。教師要寫教學(xué)反思談?wù)剬θ绾芜\用課本的認(rèn)識,。

2.依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說明》精選習(xí)題。

進(jìn)入高三以后,，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文有這樣的感覺：語文知識不少,，管用的不多;學(xué)習(xí)的課文不少，考試考到的不多;做的練習(xí)不少,，心中有底的不多,。問題就出在練習(xí)上,，教師基本都是一本資料講到底，不了解學(xué)情,，不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無用功,。因此，教師要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考試說明》,，以高考試題,、試卷為藍(lán)本，全面地研究高考試題,、試卷,，包括它的總體設(shè)計、各題的考查目的,、設(shè)問的角度,、干擾項設(shè)計的特點、解題思路等等,，并在此基礎(chǔ)上精選習(xí)題,。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過做題，多多思考,，舉一反三,，悟出規(guī)律，練就“以不變應(yīng)萬變”的能力,。

高中學(xué)期計劃篇八

一,、 預(yù)習(xí)

(一) 預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字,。

2. 查字詞典,，弄清生字詞的音,、形,、義。

3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍,。

(二) 要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌,、散文、小說,、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文,、議論文。

2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識

3. 生字詞注音并釋義,。

4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向,。

5. 寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組,，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單,。

7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文,，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容,，方便課堂的聽講,，提高課堂效率。

二,、課堂學(xué)習(xí)

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛,，破除教師、作者的權(quán)威,，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑,，交流自己的觀點和見解。

2. 善于懷疑,、敢于發(fā)問,，勇于回答問題。3.根據(jù)不同的文體特點進(jìn)行思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。

小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌,、思想,、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu),、順序,、線索、細(xì)節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景,、場所,、景物、人際等)

散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材,、時空,、語言表達(dá)等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情,、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索,、結(jié)構(gòu)、過度,、照應(yīng)等)

說明文：

4.深入鉆研課文,，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些

五、單元與學(xué)月檢測

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí),，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，所以檢測不可怕。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了準(zhǔn)確檢測同學(xué)們掌握的語文知識和形成能力,。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況,，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞,。

六、語文活動

1.每周讀一篇好文章,，談?wù)劯惺?，寫寫讀后感。遨游在美文的世界里,，味道好極了,，有機(jī)會的話，晚自習(xí)推薦給大家,，說說推薦理由,。

期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐,，每天有空就翻閱,，不知不覺怎么就啃完了。

5.課前一分鐘新聞報道,，我喜歡的名言,，講個小故事、小笑話等,，課堂學(xué)習(xí)的小佐料,，我樂于接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字,。三年下來我就可以寫一手好字了,。

1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣，老師不定時檢查,。

2.朗讀,、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來,，努力記住它,。

3. 寫日記、寫讀書筆記,、做摘抄的習(xí)慣,。

4. 做課堂筆記的習(xí)慣。

5. 獨立思考,，勤學(xué)好問的習(xí)慣。

6. 珍惜時間的習(xí)慣,。

高中語文必修一限時學(xué)習(xí)計劃

新課程引領(lǐng)教學(xué)理念的更新,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展，注重高效課堂的構(gòu)建,。作為高中數(shù)學(xué)教師,，應(yīng)該潛心研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材和學(xué)生，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗?，?yōu)化自己的教學(xué),，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個民主、寬松,、和諧的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂,。

一,、根據(jù)學(xué)生心理特點，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境

二,、引領(lǐng)學(xué)生探究學(xué)習(xí),，突出學(xué)生主體地位

增強(qiáng)探究意識，學(xué)會探究式學(xué)習(xí),，在能動的參與和探究中自主獲取知識,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)，具有使學(xué)生學(xué)會思考合理性,、真正掌握探究解決問題的策略,、促進(jìn)學(xué)生個性健全發(fā)展、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)的明顯優(yōu)勢,，對提高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性大有裨益,。在教學(xué)復(fù)數(shù)的乘法和除法法則時，我精心設(shè)計了一組題目,，并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了數(shù)系的擴(kuò)充過程,，讓學(xué)生進(jìn)一步明確實數(shù)中一切運算法則都可以類推到復(fù)數(shù)中去,，然后讓學(xué)生先獨自處理,，十分鐘后分組交流了各自的答案，結(jié)果學(xué)習(xí)效果非常不錯,，學(xué)生通過對練習(xí)題的.觀察,，總結(jié)出了復(fù)數(shù)的乘法和除法法則,！應(yīng)該說：只有在課堂教學(xué)中把探究式學(xué)習(xí)放在首位，才算真正擺正了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，高效課堂的構(gòu)建才是有源之水,、有本之木。

三,、挖掘教材生活因素,，重視數(shù)學(xué)實際應(yīng)用

新課程倡導(dǎo)“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意識的和富有挑戰(zhàn)性的?！睆?qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)應(yīng)來源于生活,又要運用于生活,。”這就要求教師在課堂教學(xué)中注意挖掘教材生活因素,，從高中生熟悉的生活現(xiàn)實出發(fā),把數(shù)學(xué)內(nèi)容與數(shù)學(xué)現(xiàn)實聯(lián)系起來,，給學(xué)習(xí)材料以豐富的現(xiàn)實背景，啟發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待生活中的問題,，把應(yīng)用的意識貫穿于整個學(xué)習(xí)過程中,，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解,，體驗數(shù)學(xué)的價值,，感受到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是建立在日常的生活之上的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了更好地解決生活中存在的問題,。例如,，我在教排列組合和隨機(jī)事件的概率問題時，以福彩“雙色球”為例,，引導(dǎo)學(xué)生分析了號碼的組合情況及中獎的概率,，讓學(xué)生充分體會到隨機(jī)事件的結(jié)果的不確定性，同時學(xué)生也領(lǐng)悟到生活的許多諸如“買一送一”等抽獎的活動都要理智對待,。

全腦通高中數(shù)學(xué)個性化教學(xué)計劃（共 課時）

學(xué)生： 教師簽字： 科目：高中數(shù)學(xué) 時間：

熟練解答高考數(shù)學(xué)題的目的,。

大家知道，凡成績優(yōu)秀的同學(xué),，他們既是過程的決策者,，又是過程的管理者和執(zhí)行者，

他們的學(xué)習(xí)過程總是有條不紊,，亦張亦弛,。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無所事事,，要么手慌腳亂,，碰碰這樣，拿拿那樣,，心神不定,，恍惚焦慮。怎樣制定好計劃呢,？下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例,，談?wù)動媱澋念愋鸵约爸贫ㄓ媱澋淖⒁馐马棥?/p>

一、宏觀計劃樹立目標(biāo)

樹立遠(yuǎn)大理想并非空話,，俗話說：“求高得中,，求中得低,?！币粋€人有宏偉目標(biāo),，一定會為實現(xiàn)這個目標(biāo)而勤奮努力。因為努力,，必然豐富人生的知識,、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎(chǔ),。一個人有了理想,，學(xué)習(xí)就會干勁倍增；一個人有了理想,，人生就樂觀向上,；一個人有了理想，就信心十足,；一個人有了理想,，就毅力無窮。

沒有人生計劃的人,，就會顯得碌碌無為,，精神上顯得未老先衰，做事情得過且過,，經(jīng)常抱怨,，甚至?xí)r常搞點惡作劇，尋求一時精神刺激,，因為沒有學(xué)習(xí)的源動力,，所以疲于應(yīng)付，天長日久就成為落伍者而心安理得,。

我們走訪了部分優(yōu)秀的學(xué)生,，他們有的坦然理想，雄心勃勃,；有的雖不善言表,，但胸懷大志?？傊麄兌加心繕?biāo)在激勵,！希望還沒有人生目標(biāo)或目標(biāo)不明的同學(xué)，趕快根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點確定人生目標(biāo),，讓人生旅途有盞明燈,。

二、中期計劃條塊分明

中期計劃也就是階段性計劃,。舉個例子吧,，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照時間的順序，設(shè)計為一個個五年規(guī)劃,。在每個五年計劃中,，明確提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)，需要達(dá)到的目標(biāo),，所要采取的措施等等,。這樣，我們就思路清晰,，抓住重點,，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進(jìn),。

作為高中學(xué)生,，為了制定好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的階段計劃，可以把每學(xué)年作為一個階段進(jìn)行制定,。 高一年級我們要腳踏實地的完成課本知識的學(xué)習(xí),，發(fā)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力，達(dá)到一定的考核目的,。完成與教材配套的教學(xué)參考書一套,，并且鉆研一至兩本數(shù)學(xué)擴(kuò)展書籍。每學(xué)期至少參加一次社會實踐活動,，并將獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,，建立數(shù)學(xué)模型，嘗試解決,，完成實踐報告,。還可以寫出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段性學(xué)習(xí)小結(jié)，也可以試著撰寫數(shù)學(xué)小論文等,。這樣就能夯實基礎(chǔ),，發(fā)展能力，模型解題法學(xué)會學(xué)習(xí),，促進(jìn)創(chuàng)新,。高二年級應(yīng)該基本完成高中數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出考核目標(biāo),。利用兩大假期對知識和方法進(jìn)行梳理,，形成網(wǎng)絡(luò)。找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),，并盡早查漏補(bǔ)缺,。在高二學(xué)年中，要對某些重要數(shù)學(xué)問題進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，展開研究,，力爭突破,。注重學(xué)法總結(jié)，保證學(xué)習(xí)高質(zhì)高效,；注意數(shù)學(xué)思想方法的鉆研,，用辯證的思想指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為高三的綜合復(fù)習(xí)打下堅實的知識,、方法和思想基礎(chǔ),。

高三年級是高考的綜合復(fù)習(xí)階段,。時間緊,，任務(wù)重，壓力大,。計劃顯得更為重要,。必須做到：研究考綱，明確要求,；重視課本,，夯實雙基；梳理知識,，形成網(wǎng)絡(luò),；關(guān)注生活，學(xué)會應(yīng)用,；錯題建檔,，查漏補(bǔ)缺；抽象概括,，發(fā)展能力,；挑戰(zhàn)新境，提升學(xué)法,；引申變化,，探究創(chuàng)新；重視考試,，提高考技,；心理調(diào)適，決勝高考,。

三,、短期計劃切實可行

短期計劃一般是指周計劃，學(xué)習(xí)者可以非常具體的制定自己的時間安排,，他是操作性很強(qiáng)的計劃,。就是一周內(nèi)閱讀什么參考書，完成什么作業(yè),，重點研討哪個章節(jié)的內(nèi)容,，完成那個章節(jié)的錯題整理,，歸納梳理那部分知識和方法等，一一例舉清楚,，定好完成時間,，一旦計劃定好后，嚴(yán)格執(zhí)行,，不找借口,，保質(zhì)保量完成。

短期計劃,，要分不同的時段有所側(cè)重,，不要千篇一律。例如在放假時要勞逸結(jié)合,，注意查漏補(bǔ)缺,，安排好實踐活動，做好調(diào)查研究工作,；考試前的一周要安排知識梳理,，歸納總結(jié)，查閱筆記,，考前模擬等,；考試后的一周要進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，教訓(xùn)反思,，薄弱知識和方法的補(bǔ)救,，學(xué)習(xí)方法的調(diào)整等；學(xué)期中途的一般時間段里,，應(yīng)有條不紊安排知識學(xué)習(xí),，方法訓(xùn)練，做好自學(xué),、互學(xué),，做好感興趣的專題研究，或每隔一段時間寫一篇數(shù)學(xué)小品文章等,。以上更要求我們在制定計劃時,，考慮到相應(yīng)時間的重點任務(wù)，安排時注意輕重緩急,，同時也要考慮到一些突擊性的任務(wù)的安排,。

短期計劃要克服一些不妥的安排。如,，憑興趣偏科安排,，導(dǎo)致短項學(xué)科被忽視，形成惡性循環(huán),。還有為了快速提高成績,，急功近利,，時間安排太緊，執(zhí)行起來過度疲勞,，效益降低,，影響學(xué)習(xí)情緒和身體健康，應(yīng)保證張弛有度,，應(yīng)對自如,。

四、及時計劃保證落實

即時計劃一般指日計劃,，他是將短期計劃進(jìn)行適當(dāng)分解后,，落實到具體每天的任務(wù)，以及每天的即時任務(wù)構(gòu)成的計劃,，他是非常具體的,，具有可操作性和可執(zhí)行性，是最現(xiàn)實的,。 制定日計劃要服從老師的教學(xué)進(jìn)度與要求。把與教學(xué)進(jìn)度同步的任務(wù)優(yōu)先安排,，并保證完成,，如果新授的內(nèi)容還不清楚的情況下去做其他的事情，會得不償失,，事倍功半,。如果新學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)得心應(yīng)手，學(xué)有余力,，也可以適當(dāng)安排自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

制定日計劃要學(xué)會平衡。有的同學(xué)學(xué)習(xí)被動,，老師抓得緊就多投入,，老師抓的松些就少投入，甚至不聞不問,。殊不知,，數(shù)學(xué)一天不練習(xí)，就會影響思維速度,，拿到題目就會反應(yīng)慢,，上手遲緩且容易錯，必須學(xué)會自我調(diào)節(jié),，做到拳不離手,，曲不離口，“數(shù)學(xué)天天見”,。 完成日計劃要不折不扣,。一旦計劃定好以后,，必須堅決執(zhí)行，保證完成,。不能找種種借口拖延計劃的完成,，必須今日事今日畢。任務(wù)不能積累,，因為明天又有新的任務(wù)在等待著你,。每天10道題可以克服困難，完成任務(wù),。如果幾天積累到一起,，就是幾十道題，似乎沒有辦法完成了,，有時就會橫下一條心——干脆不做,！喪失了信心和斗志。

學(xué)好數(shù)學(xué),，計劃先行,，希望大家定好計劃，堅持不懈,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功。

篇一：高中20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃（731字）

寒假生活已經(jīng)過去,，新的學(xué)期已經(jīng)到來,，我們滿載著豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的新學(xué)期,，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中,。

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念,，永不言敗,，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩,，塌塌實實地一步步走下去,。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕,、欽佩,，但是 千里之行，始于足下,， 要想使理想成為現(xiàn)實,，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從點點滴滴做起,，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn),。

新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地,，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順,。它需要忠貞不渝的追求,，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力,，持之以恒的攀登,。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔,、吃苦耐勞的精神,。

決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,，要有高遠(yuǎn)的志向,，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前,，不灰心喪氣,，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì),。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本,，聽著老師的教誨,，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢,？我們的老師,、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有 滴水之恩將涌泉相報 的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該感謝父母,；老師給予了我們知識，提高了我們的能力,，我們應(yīng)該感謝老師,；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們,。學(xué)會感恩,、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承,！

新學(xué)期,，新征程,，新面貌，此時此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天,，把理想化為宏圖,，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳,，與學(xué)校同舟共濟(jì),，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,，奉獻(xiàn)青春的智慧,。

篇二：高中生新學(xué)期新打算（674字）

暑假過去，新學(xué)期到來了,。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期,。

首先，上課的時候,，我要認(rèn)真聽講,，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳,，好好努力學(xué)習(xí),，

的學(xué)期，新的集體,，新的生活,。回想起去年的生活,，我是那么的糟糕,。我怕未來的天空是黑暗的，我不希望我的未來是黑暗的,，我想我的未來是光明,，有意義的，那么我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),，努力去奮斗,，初中3年的時間被我錯過了，現(xiàn)在我要在高中職業(yè)學(xué)校好好學(xué),，希望能學(xué)到一技之長,。

在我們奮斗中，目標(biāo)也是我們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo),，不用說其它的,，那么他一定就擁有了無比的動力。有時間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的知識,，沒有學(xué)的完的知識,，而是只有學(xué)不完的知識。付出一份努力才會換取一份收獲,。學(xué)習(xí)烹飪是一種興趣,，一種好奇，如果是爸媽逼你的那可能是學(xué)不好的,，我在選擇那個職業(yè)的時候,，我提出了烹飪，我媽當(dāng)時反對了,，我還跟我媽吵了幾句,，后來我媽還是支持我的選擇，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān),。沒有苦的.累的過程,，就不會有我們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí),，還是明天的工作都是如此,。

同學(xué)們：“讓我們揚起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的知識海洋中航行,，也許會有坎坷,，艱險，但我我堅信,，在我們敬愛的老師舵手指揮和操縱下,，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的煩惱,，到達(dá)成功的彼岸!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!

篇三：高一新學(xué)期計劃（527字）

新的學(xué)期，新的開始,；新的自己,，當(dāng)然有新的計劃。

對于高中的生活,，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程,，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里,，定要嚴(yán)格要求自己,，不再像過去一般的松散。

在新的學(xué)期里，我決定要努力點學(xué)習(xí),，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng),，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績,，也許過程中會困難重重,，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。

在新的學(xué)期里,，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系,，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般,，一定要和他們和睦相處,，共同努力，為自己爭氣,，為班爭光,，為校爭光。

在新的學(xué)期里,，我決定不再熬夜看小說,，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起,，但要盡量在課堂上有個好精神,，有個好精力聽老師講課。

在新的學(xué)期里,，我決定要把年段第一名作為自己的爭取,、努力對象，不再為了滿足看書的虛

榮心,，將自己與那些成績差的人對比,，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光,。

在新的學(xué)期里,，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè),，不再把今天的事放到明天,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,。”我會把握住每一分,、每一秒,，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰,。

新的學(xué)期，我決定一往直前,！

新的學(xué)期,，新的開始，新的計劃,，當(dāng)然造就了全新的自我,。

未來并不可怕，可怕的是失去了信心,，失去了自我,！

加油吧，努力吧,！成功之神在向自己招手,。

篇四：高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文（1431字）

過一年高中生活的適應(yīng)與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級,。高一一年有收獲,、有不足，也基本固定了自己在班級,、學(xué)校所扮演的角色,。而新學(xué)期剛開始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望,。但是同時,部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習(xí)生活的倦怠,。高二是積累、細(xì)水長流的一年,，還是應(yīng)以厚積為主,，以備高三的薄發(fā)。

階段目標(biāo)

1,、調(diào)整高一時定的計劃,，使之更適合自己的高二生活。

2,、遵守學(xué)校行為規(guī)范,，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。

3,、積極參加學(xué)校各項活動,，特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團(tuán)、志愿者服務(wù)等,，在高三之前，完成自己的目標(biāo),。

4,、有針對性地選好選修課，有必要結(jié)合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。

學(xué)習(xí)計劃

1,、語文：講解暑期練習(xí)卷,、布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué),，要求背誦一定的古文,、現(xiàn)代文篇目。

1,、理科（可一細(xì)化為某一門學(xué)科）以上新課為主,，會有大量的新概念、新知識需要學(xué)習(xí),，能弄清楚概念的內(nèi)涵,，熟練運用公式解題。

2,、外語：英語課以牛津英語書為主,，配以新世紀(jì)版教材。要求背誦課文,，積累詞匯,，目的是為了以后的寫作服務(wù)。

3,、其他學(xué)科：新增有地理,、另外藝術(shù)、生物,、政治等會使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，要認(rèn)真對待每一門學(xué)科。

4,、本階段的十,、十一月份會有語文周活動，內(nèi)容包括名著伴我成長,、優(yōu)秀詩文朗誦,、讀書報告會、名家講座等多個方面,。

5,、本階段開始時會進(jìn)行選修課的選科，大約有50—60門各類課程可供選擇,，范圍從藝術(shù)到文學(xué),，科學(xué)到運動，應(yīng)有盡有,。

社會實踐

1,、 高二上學(xué)期有為期九天的學(xué)農(nóng),。學(xué)農(nóng)是高中階段歷時最長的集體實踐活動，內(nèi)容有學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識,，并親自接觸農(nóng)田,，體會農(nóng)業(yè)勞動的辛勤，校班也會根據(jù)實際情況組織學(xué)習(xí)任務(wù),、考察活動,、文藝匯演等。使同學(xué)們增進(jìn)友情,、班級強(qiáng)化凝聚力的好時機(jī),。

2、 學(xué)期開始后,，會有各個社團(tuán)陸續(xù)進(jìn)行招募,。社團(tuán)主要在周五下午活動，也有利用周末時間的,，可選擇性的參加一至二個社團(tuán),，會有相應(yīng)的學(xué)分。有興趣組建新社團(tuán)的同學(xué)也可向校社團(tuán)部提出請求,，得到批準(zhǔn)后,，便可招募社員。

3,、 每周各班都會有志愿者服務(wù),、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動,，每位同學(xué)分組輪流參加,，一般會安排在周五下午或周末進(jìn)行，有學(xué)分考核要求,。

4,、 每月5日、20日（雙休日除外）為學(xué)雷鋒日,，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域,，有學(xué)分考核要求。

5,、 在-十-月下旬我校將舉行一年一度的秋季運動會,，要求各班事先進(jìn)行入場式的設(shè)計，時間控制在30秒左右,，要能夠體現(xiàn)出班級的特色,。

“我”的任務(wù)

1、 準(zhǔn)備,、用好各類歸納本,、錯題本,，包括文言實詞、虛詞歸納本,，英語語法知識歸納本，理科習(xí)題解題方法歸納本等,，這對以后的學(xué)習(xí)極有幫助,。

2、 多涉獵各類書籍,，天文地理,、人文學(xué)術(shù)等都要廣泛閱讀，圖書館內(nèi)藏書豐富,，可利用中午時間閱讀,，為以后諸如高校的學(xué)業(yè)水平測試打下知識基礎(chǔ)。

3,、 上好各科的每節(jié)課,，不過分偏科，選科傾向也不要過于明顯,。高中的所有學(xué)科都要進(jìn)行會考,，成績將計入畢業(yè)生檔案。

4,、 積極參與社會實踐活動,，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專攻,，不僅僅因為學(xué)分的要求,，個人的能力與素養(yǎng)正是在這其中鍛煉、成長起來的,。

5. 選修課程一般每周選三到四課時,，要根據(jù)自己的時間和興趣安排，勞逸結(jié)合,，盡量不要曠課,，因為高二選修課特別是主科科目，老師的教授內(nèi)容漸漸有高三學(xué)習(xí)的針對性,，許多學(xué)習(xí)資料十分難得,。

高中學(xué)期計劃篇九

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷,，走好成功第一步,。切忌盲目，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住顆跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住顆跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營,。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的`變化，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1,、預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課,。

聽老師講課是獲取知識的捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件。

b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3,、作業(yè),。

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。

4、復(fù)習(xí)。

景時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí)，方為及時,。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò),；

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來)；

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上,。

(三)總結(jié)。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長。

高中學(xué)期計劃篇十

首先,，發(fā)展團(tuán)員,。上學(xué)期末，下發(fā)了關(guān)于發(fā)展團(tuán)員的消息,，班中未加入團(tuán)組織的同學(xué)都踴躍參與,，并于這學(xué)期從中選出了兩位同學(xué)加入團(tuán)組織，希望能盡快審批入團(tuán),。

其次,，本學(xué)期活動的開展也需要各位團(tuán)員的支持與鼓勵。比如,，三月份即將進(jìn)行的愛心義賣活動(下周的團(tuán)課中會有所涉及),，以及三月末的赴南京考察活動，學(xué)校的科技節(jié)等等,。都只有在各位的積極參與下，才得以開展,。

第三,，每個周三的團(tuán)課，是宣傳團(tuán)的思想,，弘揚團(tuán)的精神,，下達(dá)團(tuán)的任務(wù)的大好時節(jié)。在班主任老師和各位團(tuán)員的配合下,，上個學(xué)期的團(tuán)課開展得較為成功,，本學(xué)期，也應(yīng)該將這種良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,，作為團(tuán)支書,，我也會努力做得更好。

第四,，我班有許多優(yōu)秀的團(tuán)員,，現(xiàn)在都已經(jīng)加入到了青年黨校的學(xué)習(xí)中去,，并積極參與了青年黨校組織參加的各項活動，認(rèn)真上交了活動報告,，在黨課時能做好筆記,，希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣能夠延續(xù)。

最后,，結(jié)合學(xué)生會望于學(xué)校營造良好學(xué)習(xí)的主旨,，作為理科班，我們班的團(tuán)員們也應(yīng)該義不容辭地行動起來,，與同學(xué)們共同進(jìn)步!

高中學(xué)期計劃篇十一

在一個轉(zhuǎn)瞬即逝的夏天之后,，秋季學(xué)期開始了。對于高中生來說,，這是一個充滿了許多機(jī)會和挑戰(zhàn)的時刻,。在這篇文章中，我們將共同制定一個高中生秋季新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，以確保我們在接下來的幾個月中取得成功,！

在開始制定我們的學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要明確我們的最終學(xué)習(xí)目標(biāo),。這是否是為了進(jìn)入一所出色的大學(xué),，還是為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)？無論您的目標(biāo)是什么,，確保它是具體的,、可行的和有挑戰(zhàn)性的。

制定時間表是確保我們能夠有效安排自己的學(xué)習(xí)時間的關(guān)鍵,。我們需要考慮我們每天的上課時間,、家庭作業(yè)和自我學(xué)習(xí)時間，并將它們安排在可行的.日程表上,。一旦我們確切地知道哪些任務(wù)需要在什么時候完成,，我們就可以更好地利用我們的時間，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果,。

對于高中生來說,，擁有一個包容性和鼓勵性的社區(qū)以支持著們是非常重要的。我們需要利用校內(nèi)和校外資源,，包括教師,、同學(xué)、學(xué)校教材和在線資源,，以幫助我們更加有效地實現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

一個積極參與的學(xué)生往往更容易獲得成功，因為他們更好地理解了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。通過參加課外活動,、俱樂部和志愿服務(wù)等活動,，我們可以從其他方面拓寬我們的技能和知識，從而增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,。

最后,，我們需要做到堅定不移，從而保持學(xué)習(xí)將要面臨的挑戰(zhàn),。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們需要充分地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地應(yīng)對和克服自己面臨的困難,。我們還需要給自己一些獎勵,，以保持自己的動力和積極性。

總之,，這個高中生秋季新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是旨在幫助我們在未來的幾個月里取得成功的關(guān)鍵,。我們需要明確我們的目標(biāo)，建立時間表,，利用我們的資源,，積極參與，并保持堅定,。通過這些努力,，我們可以更好地掌握我們的學(xué)習(xí)，并為自己的未來做好準(zhǔn)備,。

高中學(xué)期計劃篇十二

本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求,，在學(xué)校,、教導(dǎo)處、年級組,、教研組的統(tǒng)一部署下,，地理教學(xué)認(rèn)真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課,、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”,，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力,、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用,，將來成為一名合格的中學(xué)生。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

使學(xué)生了解人文地理的人口,、城市、文化,、旅游,、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力,，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

三,、工作要求。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備好每一堂課，精心設(shè)計,、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課,。

2,、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法,，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。

3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備,，活躍課堂教學(xué)形式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

4,、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時批改和輔導(dǎo),，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,，將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。

作為一名教師,，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時,，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,，但面對高考愈來愈激烈的競爭,，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰,。針對這一要求,，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

1,、熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2,、我應(yīng)不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài);努力提高對教育教學(xué)科研的能力,。

3,、作好教學(xué)后記反思：在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會,，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后,，通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的回顧,，對教學(xué)原則、目的,、內(nèi)容,、方法、手段,、教學(xué)語言,、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,，特別是要抓住教學(xué)片斷,、實例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改,、教研中的主要問題,，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”,，捕捉師生思想碰撞的火花,，運用教育學(xué),、心理學(xué)原理等，分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓(xùn),，有意識,、有針對性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

4,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

5,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容,、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中,，科學(xué)安排學(xué)生一日活動,，合理制訂計劃，活動中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校教育特色,，對學(xué)生在日常活動中加強(qiáng)教育,。

6,、認(rèn)真參加參與教研活動，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平,。

高中學(xué)期計劃篇十三

期待中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期，對我們來說這又是一個新的考驗。生活部作為學(xué)生會的重要組成部分之一,，將竭力做好自己的工作,，同時配合各部把我們的學(xué)生會辦的更好，為我們這一和諧大家庭獻(xiàn)出自己的一份力,。

1. 每周的星期二下午六點定期檢查各班教室的衛(wèi)生狀況,。教室的衛(wèi)生狀況不僅僅是一個關(guān)乎學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，更是體現(xiàn)一個班級的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵,。擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個人都向往的,，維護(hù)我們的良好學(xué)習(xí)氛圍需要我們大家共同努力。

2. 每星期都要進(jìn)行衛(wèi)生評比,。在各項衛(wèi)生檢查中總分最高的兩個班級將頒發(fā)流動紅旗予以獎勵,。流動紅旗在每星期二定期檢查完后進(jìn)行評比，晚自習(xí)進(jìn)行頒發(fā),，星期日晚上由工作人員收回,，準(zhǔn)備下次評比。

3. 將每次的衛(wèi)生檢查結(jié)果公布在三樓版面上,。讓大家能夠向表現(xiàn)突出的班級學(xué)習(xí),，在班級晚上方面不斷努力不斷進(jìn)步。

4. 每周要對班級衛(wèi)生狀況進(jìn)行突擊檢查,。主要是為了監(jiān)督大家維護(hù)教室的衛(wèi)生,，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持教室的整潔是我們時時刻刻都應(yīng)當(dāng)做的事,，是每個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù),。突擊檢查是為了能夠讓同學(xué)們更自覺維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

5. 在對教室衛(wèi)生檢查中進(jìn)行拍照,。主要是為了體現(xiàn)我們工作的公平與公正，這是生活部也是學(xué)生會的一貫作風(fēng),，我們會以公平公正為原則做好我們的工作,。

6. 每周三對宿舍進(jìn)行檢查并以衛(wèi)生狀況為主要評比標(biāo)準(zhǔn)選出

五個優(yōu)秀宿舍及三個亟待改進(jìn)的宿舍。宿舍是我們每天生活的地方,，讓宿舍成為我們溫馨的小家是我們每個人夢寐以求的,，保持宿舍整潔有序可以給我們帶愉悅和舒心，對宿舍衛(wèi)生的檢查旨在為大家營造一個良好的生活環(huán)境,。

7. 每周五打掃經(jīng)貿(mào)系老師的辦公室,。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，

辛勤的栽培我們,，我們應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的事來幫助老師,，為老師們提供一個舒適的辦公環(huán)境。

當(dāng)然，這只是主要的幾個方面,，還有一些細(xì)節(jié)上的計劃,，也就是衛(wèi)生狀況的檢查項目及評分標(biāo)準(zhǔn)，包括班級衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生兩項,。

地面干凈，空氣清新,，給十分;地面干凈,，空氣不清新，給

八分;地面有垃圾,，空氣不清新,，給七分;沒有打掃，空氣不流通,，給六分,。

黑板干凈，講臺無灰塵,，墻報美觀,，無松垮的條幅，窗臺無

灰塵,，給十分,，以上達(dá)四項的給九分，達(dá)三項的給八分,，達(dá)兩項的給七分,，達(dá)一項的給六分，一項不達(dá)給五分,。

兩項都干凈且玻璃無破損給十分;窗臺有東西玻璃干凈給七

分;窗臺干凈玻璃不干凈給八分;都不干凈給六分,。

垃圾箱無垃圾、暖氣下無雜物,，講臺下無垃圾,，門后無垃圾

給十分，達(dá)三項的給九分,，達(dá)兩項的給八分,，達(dá)一項的給七分，一項不達(dá)給六分,。

講臺上的東西擺放整齊,，電視遙控器擺放整齊，課桌,、書本放整齊,，垃圾箱、打掃工具擺放整齊給十分，以上達(dá)四項的給九分,，達(dá)三項的給八分,，達(dá)兩項的給七分，達(dá)一項的給六分,，一項不達(dá)給五分,。