作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇一

1,、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力,。

2、發(fā)展寶寶的.節(jié)奏感和方向的辯識(shí)能力,。

音樂(lè),、啞鈴。

1,、教師示范轉(zhuǎn)體動(dòng)作：雙腳打開(kāi),、雙臂伸平，分別向左右兩個(gè)方向轉(zhuǎn)身,，敲擊啞鈴,。

2、分節(jié)示范動(dòng)作,，寶寶聽(tīng)口令：下---上,、左----右、前----后,、蹲---站,、彎腰---晃腕關(guān)節(jié),、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體,、轉(zhuǎn)一圈,、跳一跳，整理,。

3,、隨音樂(lè)一起做。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇二

1,、選擇教師的基本條件：

（1）有愛(ài)心,、耐心、師德高尚（25—40歲之間）,。

（2）有一定的教育教學(xué)能力,。

（3）具有一定的學(xué)歷層次和相應(yīng)的教師職稱。

2,、建立多種培訓(xùn)管理機(jī)制,。

（1）制定自培工作與實(shí)施。

（2）實(shí)施對(duì)親子學(xué)苑教師的上崗培訓(xùn)管理制度,。

（3）完善對(duì)在職指導(dǎo)教師的不斷提升的培訓(xùn)與管理,。

（4）開(kāi)展階段性的反思與總結(jié)。

3,、合理安排任用教師,。

（1）有利于教師能進(jìn)一步了解不同家長(zhǎng)以及不同家庭的需求。

（2）能更好地把握嬰幼兒,、家長(zhǎng)與教師建立的良好感情,。

（3）有利于充分發(fā)揮教師的個(gè)性和特長(zhǎng)。

4,、建立實(shí)施指導(dǎo)教師考核制度,。

（1）教師在親子學(xué)苑工作的實(shí)際指導(dǎo)時(shí)間。

（2）家長(zhǎng)和嬰幼兒在親子學(xué)苑的繼續(xù)參加的百分比,。

（3）家長(zhǎng)活動(dòng)后的反饋意見(jiàn)。

（4）教師每一次設(shè)計(jì)活動(dòng)方案創(chuàng)新,，環(huán)境以及教玩具的準(zhǔn)備,。

（5）指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察記錄情況。

（6）每次親子活動(dòng)?jì)胗變撼鱿娜藬?shù),、教師對(duì)幼兒個(gè)案記錄情況,。

（7）家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的積極性、創(chuàng)意性以及撰寫(xiě)的體會(huì)情況,。

選擇恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)內(nèi)容是保證嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)具有實(shí)施的關(guān)鍵,。

編制了（6至36個(gè)月乳嬰兒身心發(fā)展大綱）,。

身心發(fā)展的十個(gè)方面包括：

大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作,、視覺(jué)動(dòng)作,、語(yǔ)言能力、協(xié)調(diào)能力,、興趣,、情緒、社會(huì)性,、注意力,、認(rèn)知識(shí)。

2,、游戲觀察法,。

3、個(gè)案分析法,。

4,、電話訪談法。

5,、角色扮演法,。

6、專家講座,。

7,、多媒體。

8,、案例,。

1、營(yíng)養(yǎng)課程,。

2,、動(dòng)作發(fā)展課程。

3,、適應(yīng)周?chē)h(huán)境課程,。

4、能力與行為課程,。

5,、語(yǔ)言發(fā)展課程。

1,、創(chuàng)設(shè)適合嬰幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、經(jīng)費(fèi)使用制度。

3,、設(shè)施與設(shè)備的配置制度,。

4、衛(wèi)生保健制度,。

5,、膳食管理制度。

嬰兒（一）班（4—8個(gè)月）,。

嬰兒（二）班（9—12個(gè)月）}嬰兒：不會(huì)走——會(huì)走,。

幼兒（三）班（13—18個(gè)月）。

幼兒（四）班（25—36個(gè)月）,。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形手工折紙,、畫(huà)筆、膠棒,。

活動(dòng)過(guò)程：

教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)并出示已折好的"狗媽媽",，貼到板子上，引起寶寶的興趣;教師進(jìn)行演示,，家長(zhǎng)注意教師折紙的步驟,，然后帶寶寶一起折紙;寶寶嘗試折紙，折好后畫(huà)上五官,，最后,，寶寶自己把折好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊，進(jìn)行作品展示,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)狗的折疊方法,，然后才能指導(dǎo)寶寶游戲;寶寶初次折紙時(shí)手部動(dòng)作不靈活，不協(xié)調(diào),，經(jīng)常會(huì)將紙撕壞,，家長(zhǎng)要耐心地幫助寶寶將狗折完，建立寶寶的自信心;折紙過(guò)程中,，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行指導(dǎo),。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

初步練習(xí)對(duì)角折紙;通過(guò)活動(dòng)鍛煉寶寶手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性;培養(yǎng)寶寶對(duì)折紙的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形手工折紙,、畫(huà)筆,、膠棒。

活動(dòng)過(guò)程：

教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)并出示已折好的'"狗媽媽",，貼到板子上,，引起寶寶的興趣;教師進(jìn)行演示，家長(zhǎng)注意教師折紙的步驟,，然后帶寶寶一起折紙;寶寶嘗試折紙，折好后畫(huà)上五官,，最后,，寶寶自己把折好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊,，進(jìn)行作品展示。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)狗的折疊方法,，然后才能指導(dǎo)寶寶游戲;寶寶初次折紙時(shí)手部動(dòng)作不靈活,，不協(xié)調(diào)，經(jīng)常會(huì)將紙撕壞,，家長(zhǎng)要耐心地幫助寶寶將狗折完,，建立寶寶的自信心;折紙過(guò)程中，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行指導(dǎo),。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇五

1,、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2,、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛,。

1、面具模型一個(gè),。

2,、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙,、彩色雞毛,、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀,、膠水,、雙面膠、橡皮筋,。

3,、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》、《找朋友》,、《新年好》,。

2、主持人致開(kāi)幕詞,。

3,、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

4,、制做完成后,，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5,、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”,。

幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞,，共同感受新年的快樂(lè),。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇六

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，給予幼兒一定的鼓勵(lì),，增強(qiáng)幼兒自信心,。

彩虹傘彩色小花。

1,、教師：寶寶們你們可真聰明呀,，瞧，老師為寶寶們帶來(lái)了漂亮的.獎(jiǎng)品,，（出示彩虹傘）看,，在彩虹傘上有那么多漂亮的小花，是老師為你們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品,，請(qǐng)寶寶們來(lái)拿吧,。

2、教師和家長(zhǎng)將彩虹傘高高舉起,，請(qǐng)幼兒跳躍著取夠小花,。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇七

1、讓開(kāi)闊眼界,，親近自然,；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧,。

2,、孩子、老師,、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情,、親子情聯(lián)系更加緊密,。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

1,、安全教育,。

對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng),，不得隨意離開(kāi)集體,，避免去有安全隱患的地方。

2,、觀賞春天景色，草莓,。

到達(dá)目的地后,，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘,。采摘草莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮,，文明采摘，不得隨意踩踏,。棚內(nèi)溫度高,，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。

3,、游戲,。

采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合,，分享采摘感受,，然后舉行親子游戲。

（1）家長(zhǎng)—破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi),、外兩個(gè)圈）,，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi),、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手,，并進(jìn)行,；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù),。

（2）親子—小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加,；家長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,，聽(tīng)到口令后,，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的雙腳,，先到終點(diǎn)者獲勝,。

4,、趣味拍照。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師,。

（2）在采摘時(shí),，親子們可以各種搞怪拍照。

（3）捕捉精彩游戲瞬間,，留下寶貴回憶,。

5、挖野菜活動(dòng),。讓幼兒親近泥土,，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用,，泥土不可以弄到眼,、口、鼻,，和小伙伴之間要有距離,。

6、野餐,，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊,、食品、水,、飲料等,。

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日（周日）,。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：**。

3,、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7：50幼兒園大門(mén)口,。

4、出行方式：大巴車(chē),。

6,、活動(dòng)主持：高**。

7,、協(xié)助人員：劉**家長(zhǎng),、章**家長(zhǎng)、李**家長(zhǎng),、張**家長(zhǎng),、隨行教師。

8,、費(fèi)用：車(chē)費(fèi)+采摘門(mén)票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤,。

1,、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物,。

2,、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼,、消毒噴霧等（家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備）,。

3、自帶飲水,、食物,、餐巾紙、濕巾紙,、垃圾袋、防潮墊,、小桶或小籃子,。

4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上,。

5,、午餐自備，采用野餐形式,。

1,、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、接受報(bào)名。

3,、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作,。

本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參與原則,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全,。保護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾,。

幼兒園親子活動(dòng)教案小班篇八

1．利用提供的材料,，通過(guò)剪、折,、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子,。

2．在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

皺紋紙,、彩色卡紙、各色即時(shí)貼,、雙面膠,、松緊帶、釘書(shū)機(jī),。

教師講解制作步驟：

1．將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,，邊線用雙面膠固定。

2．利用皺紋紙,、彩色卡紙,、即時(shí)貼，通過(guò)折,、剪,、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮,。

3．用釘書(shū)機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

家長(zhǎng)和幼兒共同制作,，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。