作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

安全教案小班防溺水篇一

1,、明白愛(ài)護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2,、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3、明白哪些東西尖利不能玩,。

1,、手受傷的小熊玩具。

2,、掛圖。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域,。

2、健康領(lǐng)域,。

1.出示小熊玩具,，經(jīng)過(guò)故事導(dǎo)入：

師：“今日小熊在玩的時(shí)候可不細(xì)心了,，弄傷了自我的.手，它自我很疼,，都快哭了,！”

2、教師組織幼兒討論：

師：這個(gè)小熊的手怎樣啦,？（出血了）好好的小手怎樣會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。）。

3,、啟發(fā)幼兒回憶：

師：自我的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了疼不疼。

4,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀、小刀,、針,、玻璃片、鐵片等尖利的東西,。）,。

師：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破,，給自我?guī)?lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊（或自我）受了傷的手。

（1）如果手不細(xì)心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能,，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。）,。

（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）,。

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布,，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等,。）,。

五活動(dòng)結(jié)束：

總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理本事很差,，不會(huì)用勺,，進(jìn)餐過(guò)程中撒飯粒現(xiàn)象嚴(yán)重,；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子,、不明白搓手；穿脫衣服,、整理衣服都要等別人幫忙,。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們說(shuō)：“我的小手會(huì)穿衣,?！薄拔业男∈謺?huì)洗臉?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望,，但還做的不是很好。安全領(lǐng)域,，引導(dǎo)孩子保護(hù)自我的手,。幼兒經(jīng)常在生活中不細(xì)心將自我的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自我的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育資料,，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自我的小手，保護(hù)自我的小手,。

安全教案小班防溺水篇二

1,、教師講故事《小猴哭了》。

2,、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,，它會(huì)大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體,，導(dǎo)致流血,。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)

3,、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭,、筷子等,，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前,。

4,、觀看手偶表演，比較不同行為的性質(zhì),。

請(qǐng)幼兒觀看手偶表演,，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?

情境一：小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆(筆是細(xì)長(zhǎng)的)在別人臉上點(diǎn)墨水。

情境二：小猴在耍弄樹(shù)枝,。

情境三：小兔子一邊望著窗外,，一邊在用剪刀剪紙。

情境四：小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說(shuō)話(huà),。

5,、教師小結(jié)教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三,，當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們,、并躲開(kāi)他們活動(dòng)建議：

活動(dòng)延伸：幼兒的日常活動(dòng)中，在幼兒使用這些尖利的物品前,，特別提醒幼兒注意使用的安全性,。

家園共建：提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動(dòng)，檢查家里是否有不安全的因素,，避免這些不安全的因素對(duì)幼兒造成傷害,。

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

安全教案小班防溺水篇三

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”

2,、自行車(chē)兩輛,，分別裝有前、后坐椅,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因,。

(1)小朋友,，你們每一天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的。

(2)有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的,，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園，是怎樣回事呢,。

(3)幼兒看操作材料,。

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊?chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有放在踏杠上,，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,，不能上幼兒園，更不能玩游戲了,。

2,、讓幼兒分別乘坐自行車(chē)，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

教師分別推出幼兒能夠前坐和后坐的自行車(chē)，請(qǐng)幼兒坐到車(chē)上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車(chē)上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放手應(yīng)當(dāng)放在哪兒身體應(yīng)當(dāng)怎樣能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),，應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把,，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車(chē)上睡覺(jué)或站在車(chē)上,，這樣坐車(chē)才不會(huì)有危險(xiǎn),，我們就能夠很快到我們想去的地方去玩了。

安全教案小班防溺水篇四

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

4,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿(mǎn)水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)開(kāi)始,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能,?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力。

安全教案小班防溺水篇五

1,、能按消防車(chē)的外形拼貼消防車(chē),。

2、持續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼,，擦手,。

1、剪好的紅色消防車(chē)車(chē)身,、黑色車(chē)輪人手一套,。

2、漿糊,、抹布,，每組1筒，油畫(huà)棒若干盒,。

1,、托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車(chē)的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2,、教師示范粘貼消防車(chē)的步驟：選車(chē)身一貼一擦手一選車(chē)輪一貼一擦手,。

3、托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車(chē)。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等,。

安全教案小班防溺水篇六

知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為,。

能對(duì)各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。

幼兒人手一支筆,。

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1.談話(huà)引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們,，早上在家里吃了些什么啊,？

（2）你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事,。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。

（1）我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯,。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖,。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng),。

安全教案小班防溺水篇七

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

1.小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2.編排情境表演。

1. 導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星,。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

安全教案小班防溺水篇八

1,、了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng),，能細(xì)嚼慢咽。

2,、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧,。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

1.重點(diǎn)：知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧,，能細(xì)嚼慢咽,。

2.難點(diǎn)：了解食用小顆粒食物的注意事項(xiàng)。

1,、小猴手偶一個(gè),。

2、多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》,。

（一）出示小猴手偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣,。

教師邊操作手偶一邊說(shuō)：我是饞嘴猴,，剛從醫(yī)院出來(lái)，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎,？（生病了）,。

（二）欣賞故事《饞嘴猴》。

分段播放多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》,，引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng),。

提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事,？

小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么,？應(yīng)該怎么吃？

饞嘴猴吃果凍時(shí),，又發(fā)生了什么事,？小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃,？

饞嘴猴吃紅棗時(shí),，發(fā)生了什么事,？小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃,？

以小猴口吻進(jìn)行小結(jié)：吃花生,、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽,；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)他們打開(kāi)果凍,，注意不能吸食，用小勺舀著吃,。幼兒吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心,，不說(shuō)笑，不打鬧,。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》,，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。

小寶寶,，真能干,，吃東西要嚼爛，不急不搶不說(shuō)話(huà),，一口一口慢慢咽,。

（四）活動(dòng)結(jié)束。

由于小班幼兒的年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差,，在吃東西是一不注意很容易發(fā)生被嗆著、噎著的現(xiàn)象,，造成嚴(yán)重后果,，威脅生命和安全。為此,，我們要讓幼兒了解進(jìn)食時(shí)的注意事項(xiàng),，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣。因此,，開(kāi)展了本次教學(xué)活動(dòng),。

孔子說(shuō)過(guò)“食不厭精，膾不厭細(xì)”,，于是很多人覺(jué)得,，連孔圣人都講究吃細(xì)糧精肉，那必是對(duì)的,。其實(shí),，這先強(qiáng)調(diào)的是飲食過(guò)程中的從容，也是養(yǎng)生之必需,。其次,，在孔子的那個(gè)時(shí)代追求精細(xì),，也是一種合乎營(yíng)養(yǎng)學(xué)的飲食平衡。

安全教案小班防溺水篇九

1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾開(kāi)車(chē)，不把頭和手伸出窗,，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全,。

2,、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救,。

3,、積極參加活動(dòng)，感受戶(hù)外游戲的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣,。

5,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1,、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片;2,、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1、提問(wèn)：

(1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?

(2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程,。

二、了解安全乘車(chē)常識(shí),。

1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片,。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,。

小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,，不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén),。

如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,，一定要坐在安全座椅上,，,，如果沒(méi)有，就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn),。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,，這樣做很危險(xiǎn)。

小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的.用處,，小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē),。

三、請(qǐng)你他,。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天,，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),，車(chē)?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M(mǎn)腕汗難受極了,。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你他,。

與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸,，不要把我們自留在車(chē)內(nèi),。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服，一定想辦法呼救,?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍?chē)窗等方法向路人求救,。

現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),，家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí)，因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生,。我們不但要教育幼兒安全乘車(chē),，更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子，家長(zhǎng)文明駕車(chē),，孩子安全乘車(chē),。

安全教案小班防溺水篇十

認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn)。

增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念,。

鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答,。

幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

搭配小種籽「我真的好棒」,、「小紅帽上街去」故事,、故事棒偶。

1,、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕,。

2、與幼兒討論故事內(nèi)容：

(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情,？

(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車(chē)子撞到,，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該如何,？

(3)在大賣(mài)場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了,，后來(lái)怎麼找到媽媽的,？

3、問(wèn)幼兒,，有沒(méi)有和爸爸,、媽媽一起去大賣(mài)場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢,？如：牽好大人的手,、過(guò)馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈,、不可在室內(nèi)奔跑,、想買(mǎi)東西時(shí)，需徵得大人的同意,，不可吵鬧……等,。

4、問(wèn)幼兒若與大人走失了,，該怎麼辦,？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等,。

5,、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全,，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,，此外平時(shí)須將家人的電話(huà)號(hào)碼記牢才可以。

6,、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」p.6～7,，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜。

評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng),。

能提出上街購(gòu)物的安全,。

活動(dòng)結(jié)束：

協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中,。

〔附〕小紅帽上街去周六早上,，是小紅帽要和媽媽到大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西的好日子，小紅帽高興極了,！不過(guò)出發(fā)前,，媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑,，三不亂吵著買(mǎi)東西,；小紅帽說(shuō)：「媽媽我會(huì)遵守約定的，我們來(lái)打勾勾,?！轨妒切〖t帽就開(kāi)心的跟著媽媽上街了,。

過(guò)馬路時(shí)，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮,，沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著闖紅燈,，另一邊的車(chē)子看到小男孩緊急煞車(chē)，幸好沒(méi)撞上,，小男孩嚇得哭了出來(lái),，真是驚險(xiǎn)！此時(shí)綠燈亮了,，小紅帽和媽媽就安全的通過(guò)了馬路。

當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣(mài)場(chǎng)時(shí),，突然一陣哭聲：「哇,！哇！哇,！媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了,，找不到媽媽?zhuān)弥薄ｌ妒菋寢屌c小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽?zhuān)^(guò)不久,，小女孩的媽媽來(lái)了,，開(kāi)心得不得了。

當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí),，竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái),，撞到了柜子，「碰」一聲,，只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來(lái)整理,。