當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇一

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)史上的一顆明珠,，是寓言世界中一顆閃閃爍爍的星星，也是人類史上一顆智慧的寶藏,，更是一盞閃閃發(fā)亮的燈塔,！它妙趣橫生，令我回味無(wú)窮,！

這本書的作者是伊索,，他一生很是波瀾起伏，崎嶇,，不平坦,，據(jù)說(shuō)還是個(gè)啞巴！他矮又丑,，長(zhǎng)得不好看,，別人都認(rèn)為他是個(gè)瘋子呢！疼愛(ài)他的母親去世后,，他跟曾照料他的老人去漫游,，其中學(xué)到了許多生物的知識(shí)。后成了奴隸,，后可以說(shuō)話了,，后常常講故事給朋友聽，后也救過(guò)主人與朋友,，后被主人殺害了,！可悲可嘆啊,！

《伊索寓言》就像一位品德高尚的名人,，只要你跟它交朋友，跟它對(duì)話,，你就會(huì)變得聰明,，就會(huì)擁有高尚的品德。它告訴了我許多道理,，諸如：《吹牛的油燈》告訴我們：平庸無(wú)能的人總是看不到自己的平庸無(wú)能,，我們不能學(xué)油燈那樣。簡(jiǎn)短的《牧羊人和狗》告訴我們：人做事要分清善惡美丑?！断饦浜头ツ竟ぁ罚和愊鄽埵亲畲蟮谋а?！不能自相殘殺！《兩只猴子和它們的母親》：過(guò)于地嬌生慣養(yǎng)等于對(duì)兒女的殺害,！只有從小讓兒女受到磨煉,，才能讓兒女成長(zhǎng)。不能做溫室里的花朵,！《兔子和狐貍》告誡我們：做什么事情都要先想一想做的事情有什么意義,？后果是什么？才能去行動(dòng)的,?！逗偭R獅子》讓我感到：乘人之危而發(fā)泄自己對(duì)誰(shuí)的不滿、怨恨是一項(xiàng)卑鄙行為,！我們不能這樣做,！

諸如：《阿拉伯人和他的駱駝》從阿拉伯人的角度我感到做人不能過(guò)于寵愛(ài)自己喜愛(ài)的生物，也許會(huì)讓自己吃虧的,！從駱駝的角度感到做人不能自私自利,，不能利用喜愛(ài)自己的人，不能太過(guò)分,。我們既不能學(xué)習(xí)阿拉伯人的做法：過(guò)于寵愛(ài)駱駝,，也不能學(xué)習(xí)駱駝的自私自利之心。

《伊索寓言》以小見大,，以簡(jiǎn)便平仄的語(yǔ)句,，以單純簡(jiǎn)單的思想，以簡(jiǎn)短平常的小故事讓我懂得了許多道理,，讓我至今也無(wú)法忘懷這本書,。這顆璀璨的明珠、這顆閃閃爍爍的星星,、這顆人類智慧的寶藏,、這盞閃閃發(fā)亮的燈塔！當(dāng)我再次捧起這本書時(shí),，當(dāng)我再次聞到這縷縷書香,，當(dāng)我再次進(jìn)入這本書的國(guó)度時(shí)，我那顆有些瑕疵的心靈再次被觸碰了,，再次被觸摸了,，再次進(jìn)化了，再次洗凈了,，心靈再次進(jìn)入了美好的國(guó)度,。

設(shè)若你想成為思想的巨人,，便去看《伊索寓言》吧！設(shè)若你想懂得許多道理,，便去看《伊索寓言》吧,！設(shè)若你想進(jìn)入書中單純的國(guó)度，便去看《伊索寓言》吧,！

仿若又看到了龜兔賽跑的可笑可笑場(chǎng)景,，仿若又看見了上當(dāng)?shù)臑貘f的愛(ài)慕虛榮與狡猾狐貍的花言巧語(yǔ)，仿若又聽見了《狼和小羊》中那個(gè)壞狼做壞事總愛(ài)找借口吃小羊,，而小羊卻不知壞人做事不講理的,，繼而據(jù)理力爭(zhēng),，仿若又......

《伊索寓言》中的小故事有些像童話,，有些像神話，又有些像真理......它真是童話,、神話,、真理......的交織品！看它等于看了許多：童話,、神話,、真理等對(duì)人生有用有意義的。讀它,，你就會(huì)升華一步,，進(jìn)步一大截，聰慧一大半,，懂得的道理一大堆......

《伊索寓言》的許多故事都是以生活中常常發(fā)生的小事,，但都蘊(yùn)涵了深刻的道理。伊索,，這位古希臘著名的寓言家,，他用了生活中常見的小事而編成一篇篇含義深刻的故事，編成了一個(gè)個(gè)有趣的道理,。這些事都是平常的小事,，即使微不足道，但如果你留心發(fā)現(xiàn),，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中也蘊(yùn)含了許多讓人匪淺受益的道理,，也讓人終身受益，愛(ài)不釋手,！

伊索便是用簡(jiǎn)便,、幽默含蓄的短小故事讓我懂得了許多大道理！

永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻《馬和騎兵》中“設(shè)若你需要誰(shuí)的幫助,，便要對(duì)這個(gè)人好,。當(dāng)這個(gè)人幫完你的忙后也不能不搭理他，不能忘恩負(fù)義”的道理，也無(wú)法忘卻《哲學(xué)家,、螞蟻和赫爾墨斯》“要善于指出別人的錯(cuò)誤,，并且指正，也還有指正自己的錯(cuò)誤”的深刻道理,，還無(wú)法忘卻《狼和牧人》“狼和牧人吃羊腿是不同的,，狼是吃了別人勞動(dòng)之后的成果——羊，而獵人是吃了自己的勞動(dòng)成果”中狼的可笑......

《伊索寓言》是一劑良藥,，“喝”了它你便會(huì)從貧窮,、有點(diǎn)疵瑕的人生變得更美好，更健康,，更實(shí)誠(chéng),，更剔透稚嫩......嘿！嗨,！你還不快買,？良藥啊,！不苦的,！呵呵。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇二

“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是知識(shí)的源泉”書就像是我的朋友,，天天伴著我成長(zhǎng),。

我愛(ài)讀書。今年暑期我興致勃勃地跟著媽媽來(lái)到城里,，親自在購(gòu)書中心挑選了一本《伊索寓言》,，并當(dāng)即買下了。這本書看似一本普通的書,，書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,，給我留下了深刻的印象，里面的故事蘊(yùn)含著許許多多的生活哲理,，我受益匪淺,。

《伊索寓言》這本書是伊索所著，他是古希臘的著名寓言家,。書中大部分以動(dòng)物為主人公,，我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的主要內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,，母獅子回答說(shuō)：“我雖生一子,，但純屬是自己的小獅子，樣子也像我們,！”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),，但它給我的啟示卻不小,，深深地讓我懂得美好的事物要看品質(zhì)而不是在于數(shù)量。

記得有一次,，老師布置了我們一項(xiàng)抄寫課文的生字作業(yè)本,，我只用了十分鐘左右的時(shí)間就完成了，當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮,，覺(jué)得生字太少,，便往下把另一課沒(méi)學(xué)的生字也抄寫好了。那時(shí)我暗暗自喜,，心想下次老師布置抄寫的時(shí)候我就可以開心地玩了,。第二天我把生子抄寫本交給老師批改時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了,，還在我的抄寫本上寫著這樣一句話：“請(qǐng)認(rèn)真書寫,，做到規(guī)范，整潔,！千萬(wàn)不要超支過(guò)急地完成作業(yè)就草草了事就算了,，下一課的生字可以等學(xué)到了再抄寫吧?！爆F(xiàn)在我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣,，就算狐貍一胎生五六個(gè),，但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習(xí)也是一樣,，如果只是為了應(yīng)付老師,，心不在焉地學(xué)習(xí)，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)絕不能急于求成，應(yīng)一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好,，這樣才能走向成功。

《伊索寓言》這本書有很多故事,，這些小故事各有各自的魅力,，言簡(jiǎn)意駭，平易近人,，在寓言文學(xué)史上有著非常大的影響,。我覺(jué)得其他的寓言故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)擬人化的手法,，將那些性格各異,、喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人,。又如《擠牛奶的姑娘》這一則寓言,，講的是一個(gè)女孩子把牛奶擠出來(lái)，要把牛奶同送到乳品店,，在路上看到一件好看的衣服,，于是他有了一個(gè)想法。想著想著桶掉了,，牛奶倒了,。這個(gè)故事告訴我們不要過(guò)早打如意算盤。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇三

《伊索寓言》是古希臘的作品,，享有世界級(jí)的聲譽(yù),。世界上但凡讀過(guò)一點(diǎn)兒書的人，沒(méi)有不知道的,?！掇r(nóng)夫與蛇》、《狼與小羊》等，已經(jīng)是家喻戶曉，人人皆知,?！兑了髟⒀浴肥且槐締⒌闲∨笥阎腔鄣墓适聲幸粋€(gè)個(gè)有趣的小故事告訴了我們做人的道理。

這本書中對(duì)如何對(duì)待朋友、敵人、好人,、壞人，順境,、逆境……都一一給出了明確的回答,。《伊索寓言》中的每一個(gè)小故事都充滿智慧的光芒,，我非常喜歡,。

最令我記憶猶新的故事是《狼來(lái)了》，故事是這樣的：一個(gè)牧羊人為全村放羊,，因?yàn)楦杏X(jué)自己一個(gè)人在山上過(guò)夜很孤單,，就想了一個(gè)辦法，他大聲喊：狼來(lái)了,。結(jié)果全村的`人都出來(lái)了,，和他一起度過(guò)了一個(gè)夜晚。第二天晚上,，牧羊人又故技重施,，村民們又陪了他一個(gè)晚上,。第三天晚上，狼真的來(lái)了,，牧羊人大喊狼來(lái)了,，村民們以為他又在騙人都不出來(lái)，結(jié)果羊全被狼咬死了,。這個(gè)故事告訴我們,，做人不能說(shuō)謊話，不能為得到好處向別人撒謊,，否則別人會(huì)不相信你,，從而造成更大的損失。

還有一個(gè)有趣的故事《擠牛奶的姑娘》,。講的是一個(gè)叫多麗的小姑娘,，有一天她用頭頂著剛擠出來(lái)的滿滿一桶牛奶走向集市，多麗想這桶奶一定能賣個(gè)好價(jià)錢,，那時(shí)就可以買到漂亮的衣裙,、帽子和絲帶，就可以參加舞會(huì),，就可以……這時(shí)多麗情不自禁地動(dòng)了一下,，桶掉了下來(lái)，牛奶全灑在地下,，多麗的一切全沒(méi)了,。這個(gè)故事告訴我們，在你還沒(méi)有完成一件事的時(shí)候,，不要盲目樂(lè)觀，要多考慮一些困難因素,。我想到在學(xué)習(xí)上,，不能因?yàn)榻裉斓闹R(shí)學(xué)會(huì)了就沾沾自喜，以為自己了不起,。因?yàn)橹R(shí)的海洋永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,，每天都有新東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讀書是一件快樂(lè)的事情,，讀書可以開闊我們的思維,，讓我們知道遠(yuǎn)在天邊的和古老的故事。小朋友們要多讀書,，讀好書,，讓我們一起健康成長(zhǎng)吧！

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇四

一天,，小熊來(lái)到草地上找小兔玩,，他嘴里吃著媽媽剛剛在河里釣的一條魚,。

小熊說(shuō)：“小兔，這條魚是我在河里捉的,，我游泳可棒了,。”小兔說(shuō)：“是真的嗎,？真想看看你是怎樣捉魚的,！”

小熊一聽，十分得意,，雖然他知道自己還不會(huì)游泳,，就在草地上翻起跟頭來(lái)，邊翻邊說(shuō)：“就是這樣在水里翻來(lái)翻去捉魚的,?！币徊恍⌒模⌒艿暨M(jìn)了河里,。小兔以為他會(huì)游泳,，在岸上高興的拍手：“小熊，你真厲害,，快捉條魚上來(lái),！”

這時(shí)，大象伯伯看見了,，急忙走到河里,，用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一卷，就把小熊救上來(lái)了,。小熊渾身都濕了,，肚子漲得鼓鼓的，躺在地上直喘大氣,。

大象伯伯生氣地對(duì)小兔說(shuō)：“小熊掉進(jìn)水里,，你為什么不呼救，還要他捉魚,？“小兔委屈地說(shuō)：“我們以為小熊會(huì)游泳,，所以……”

大象伯伯更生氣了：“小熊什么時(shí)候?qū)W會(huì)游泳的？再晚一會(huì)兒,，他就淹死了,！”小熊這時(shí)抬起頭說(shuō)：“大象伯伯，別怪小兔,，都怪我吹牛,。”

熊媽媽知道后對(duì)小熊說(shuō)：“孩子,，吹牛會(huì)害了自己的,，你一定要記住這個(gè)教訓(xùn)呀,！”從此，小熊再也不吹牛了,，跟媽媽也學(xué)會(huì)了河里捉魚的本領(lǐng),。

森林里有一只老虎，它自稱森林,。一天它覺(jué)得肚子老是咕咕叫,，就決定出去找吃的。

它出發(fā)了,，走啊走啊,，突然，聽見前面的草叢里有“沙沙”的響聲,，它想都沒(méi)想就撲了上去,，可它剛撲上去就哇地叫了起來(lái)，它仔細(xì)一看,，原來(lái)是刺猬呀,！老虎氣沖沖地說(shuō)：“你這個(gè)小壞蛋，身上全是刺,，讓我怎么吃你呀,！”刺猬笑了笑說(shuō)：“對(duì)，我就不讓你吃,！”老虎垂頭喪氣地說(shuō)：“唉,，我就不吃你了吧！”

老虎又向前走了走,，無(wú)意間看到石頭后面有個(gè)黑影,，老虎想：“這回應(yīng)該不是刺猬了吧！”說(shuō)著,，就撲了上去,，可沒(méi)想到，剛碰到那個(gè)異物就“呀”的叫了起來(lái),，老虎問(wèn)那個(gè)異物：“你又不是刺猬怎么也有刺呢？”那個(gè)異物回答道：“難道只有刺猬有刺嗎,，我們豪豬也有刺,。”老虎失望地說(shuō)：“煩死了,，我還是回家吧,。”

老虎只好餓著肚子回家了,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇五

伊索寓言不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,。它的背后往往是人類最重要的話題和最真實(shí)的人性,。

“牛和鹿”告訴我們?cè)谛袆?dòng)中必須小心。我們不能一邊忽視一種危險(xiǎn),，一邊躲避另一種危險(xiǎn),。“騾子和強(qiáng)盜”告訴我們,，有時(shí)保持低調(diào)和不太招搖比較好,。“烏鴉和鴿子”告訴我們,，投機(jī)往往弄巧成拙,。“米勒,、兒子和驢子”告訴我們要獨(dú)立做事,，不要總是受別人意見的影響......

有一篇短文指出了人性的貪婪。

幾個(gè)商人在分享金錢和東西,，忙著分頭行動(dòng),，算計(jì)著，爭(zhēng)論著......院子里的一根蠟燭插得不牢,，掉在茶葉上著火了,。即使火勢(shì)蔓延并包圍了商人，商人都在考慮他們能得到多少錢,。

這篇文章是這樣描述的:一個(gè)商人喊道:“啊,，我的桌子著火了。我沒(méi)有桌子,。我以后還需要一千美元,。”火越來(lái)越熱了,，但是水桶是一個(gè)商人的,。他拒絕讓每個(gè)人都使用它，因?yàn)閾?dān)心它會(huì)壞掉,。商人不愿意用他們自己的東西來(lái)滅火,，這種情況更為嚴(yán)重。

最終的懲罰是:大火吞噬了整個(gè)商店,，屋頂塌了下來(lái),。自私的商人和他們的金錢，以及他們永不滿足的欲望,，都被燒成了灰燼,。”

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇六

今天看了《伊索寓言》中的《蚯蚓和蟒蛇》，有一條蚯蚓總覺(jué)得自己的身體短小難看,，,，所以總是躲到地底下不敢出來(lái)，只是偶爾出來(lái)透一透氣,。

有一天,，蚯蚓出來(lái)透氣的時(shí)候看見了一條大蟒蛇在睡覺(jué)。

蚯蚓很羨慕蟒蛇,，它覺(jué)得他倆長(zhǎng)的很像,。可是蟒蛇卻比蚯蚓長(zhǎng)了好多,，蚯蚓想：要是我的身材像蟒蛇一樣修長(zhǎng)該有多好?。∧俏揖筒槐孛刻於愕降氐紫铝?。

蚯蚓爬到大蟒蛇跟前,，用力拉長(zhǎng)身體。蚯蚓說(shuō)：“嘿,，我比以前長(zhǎng)了很多,，要是我再努力拉長(zhǎng)一下，說(shuō)不定還能跟蟒蛇一樣長(zhǎng)呢,?！庇谑牵?，拉呀……終于“啪”的一聲,，蚯蚓的身子斷了。

這時(shí),，大蟒蛇醒了過(guò)來(lái),，它看了看斷成兩段的蚯蚓說(shuō)：“是誰(shuí)把你弄成了這個(gè)樣子的呢？”

蚯蚓斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“都是因?yàn)槲蚁搿霌碛泻湍阋粯拥摹聿?，才弄成這個(gè)樣子……”

讀了這個(gè)故事以后,，我明白了一個(gè)深刻的道理：認(rèn)識(shí)自己，做好自己,！樹立目標(biāo),，超越自己，量力而行,，但不要盲目去模仿別人,，否則只會(huì)給自己帶來(lái)很大的傷害！

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇七

我覺(jué)得,，世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng)。盡管它們有些很完美，有些很殘酷,，但都反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿,，決心改造世界、創(chuàng)造生活的夢(mèng)想和愿望,。

我喜歡讀寓言故事,，因?yàn)樗偸悄芙o我的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼?！兑了髟⒀浴?，是這本書讓我愛(ài)上了對(duì)生活的思考和人生錯(cuò)誤觀念的糾正，開啟了心靈的窗戶,。

有著這樣一個(gè)寓言故事：烏鴉十分羨慕天鵝潔白的羽毛,。它猜想天鵝必須是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無(wú)暇,。于是,，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來(lái)到江湖邊,。它天天洗刷自我的羽毛,，不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白，反而因缺少食物饑餓而死,。

讀完故事,，請(qǐng)先不要嘲笑烏鴉的無(wú)知，其實(shí),，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”,。只看見別人有多好，急于去模仿,，殊不知你也有自我的優(yōu)點(diǎn),，要明白人的本性是無(wú)法改變的。有些東西本來(lái)就是屬于你的,，別人想拿也拿不走,。而別人的呢那只能永遠(yuǎn)屬于別人。

有一段時(shí)間,，在我的身上也發(fā)生過(guò)此事,。假小子的我一向期望有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了,。最終有一天我如愿以償了,。可是從那以后,，我又十分后悔,，因?yàn)槟切儆谖业臅r(shí)間,，全花在了那頭長(zhǎng)發(fā)上，這樣不僅僅把時(shí)間給浪費(fèi)光了,，還發(fā)現(xiàn)自我并不適合留長(zhǎng)發(fā),。從此，我就想每個(gè)人身上都有自我適宜的東西,，就像一件量身定做的衣服一樣,，無(wú)論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身。

做最好的自我,，相信自我,，必須能夠!

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇八

這本書是古希臘的伊索先生寫的，他是著名的作家,，也是哲學(xué)家,，他在平明百姓中得到啟發(fā)和樂(lè)趣。在幾千年以后的今天,，《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)范本,，亦是十節(jié)上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在《伊索寓言》中,，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活,。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活,，在許多寓言故事中,，我最喜歡《驢和馬》。

主要內(nèi)容是：驢很羨慕馬的幸福生活,，因?yàn)轶H看到馬被主人精心的喂養(yǎng)著食料很豐盛,，而且總是吃不完；而自己吃的是麥麩,，還總是填不飽肚子,，并且還要干各種各樣艱難的活，不久戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了,，所有將領(lǐng)和士兵都穿著鎧甲,，那匹馬被一個(gè)士兵牽著，為了讓它跑的更快,，士兵還不斷用鞭子去打它,，最終馬在戰(zhàn)場(chǎng)上倒下死了。見到這些情景,，驢就改變了想法,，他認(rèn)為自己才是最幸福的。

這個(gè)故事告訴我們,，不要隨隨便便羨慕別人,，每個(gè)人都有自己的幸福也都有自己的痛苦,。

書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們多讀書一起走進(jìn)知識(shí)的海洋,，一起來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)吧,！

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇九

書是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書,，就如同茫茫大海中沒(méi)有了指南針；沒(méi)有了書,，如同一幅彩畫沒(méi)有了色彩,，只剩下空白。

我最喜歡的一本書,，及時(shí)彩圖版的《伊索寓言》,。它的封面是一則寓言的插圖——吃不到葡萄的狐貍說(shuō)葡萄酸。

講的是一只黃色皮毛的狡猾狐貍,，它的肚子非常饑餓,，路過(guò)一個(gè)葡萄林，綠色的掩映下,，一串串水靈靈的葡萄在陽(yáng)光的照耀下閃著光亮,，那么誘人，狐貍的口水都要流出來(lái)了,。狐貍并不注意葡萄的主人是誰(shuí),，四周沒(méi)人，葡萄有頗多,，于是產(chǎn)生了摘葡萄的念頭,。它挺直了身子，把前臂使勁伸長(zhǎng),，立起來(lái)去摘葡萄,，可是由于葡萄架子太高了，狐貍怎么也夠不到,，急的它恨不得長(zhǎng)上翅膀飛上架去,！于是它又跳起來(lái)去摘，還是摘不到,，這可急壞了狐貍,，它氣呼呼的說(shuō)道：“我干嘛非吃那些葡萄呢！那些葡萄顏色青青的,，肯定沒(méi)成熟,，一點(diǎn)也不好吃，說(shuō)不定又酸又澀,，即使摘到了,，吃進(jìn)去也得吐出來(lái),，真沒(méi)意思！”

這則寓言說(shuō)明了能力小的人,，做不成事,，就借口時(shí)機(jī)未成熟，這是喜歡給自己找借口辯解的人的做法,。

這本《伊索寓言》總共120則寓言,，每一則都有它們的教育意義，有嘲笑,、諷刺和贊揚(yáng)之類的寓言,，但嘲笑和諷刺的屬多數(shù)，如《拔苗助長(zhǎng)》,、《自相矛盾》,、《買櫝還珠》、《葉公好龍》等優(yōu)秀作品,。這寓言作品短小精悍,、富有哲理、充滿智慧,，給人啟迪心靈,，增強(qiáng)哲理。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十

《伊索寓言》是一部寓言精品,，書中的小故事大都講的是動(dòng)物們的故事,。

我們先來(lái)看《龜兔賽跑》的故事，森林里要舉行跑步比賽,，由兔子來(lái)選對(duì)手,，兔子哈哈大笑地說(shuō)：“這太容易了，選烏龜吧,！”,，可是烏龜竟然答應(yīng)了。

到了比賽那天,，只聽見3,。2。1開始,！兔子象風(fēng)火輪一樣跑,，烏龜在慢吞吞地走著。跑了一會(huì),，兔子見烏龜還沒(méi)影兒,，就躺在路邊睡著了，它睡得正香,，烏龜從它身邊走過(guò),，笑著說(shuō),，這也想得第一名？兔子還在說(shuō)夢(mèng)話,，沒(méi)有誰(shuí)比你還跑得慢了,！

等兔子醒了，烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了,。兔子驚呆了,，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,，只有堅(jiān)持不懈,，始終如一的努力，才能得到勝利的果實(shí),。

我看《老鼠開會(huì)》明白了如果有大膽的想法，就要大膽的去做,。

《伊索寓言》告訴我們身邊有許多事情要自己處理,，而且要清楚怎樣做是對(duì)的，怎樣會(huì)是錯(cuò)的,，避免犯錯(cuò)誤,。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十一

大家一見到《伊索寓言》，肯定想知道伊索是誰(shuí)吧,！他可“有才”了,！不信我給你講講。

伊索是古希臘寓言家,。童年時(shí)代是個(gè)啞巴,。但他母親非常愛(ài)他，給他講各種各樣的故事,。后來(lái),，他母親去世后，跟牧羊人到各地漫游,，又聽了許多故事,。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己能夠講話了,，憑借自己的聰明和智慧贏得主人的喜愛(ài),，得到自由身后，到各地去漫游,，向人們講述各種寓言,。但是，最后被祭司陷害,，遇害身亡,！

聽了伊索的悲慘命運(yùn)后,，我想大家也想“know”（知道）《伊索寓言》中的內(nèi)容吧！,！《伊索寓言》共有三百五十余篇,，通過(guò)描寫動(dòng)物間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系！

《農(nóng)夫和蛇》的故事勸導(dǎo)人們不要對(duì)敵人仁慈,；《公雞,、狐貍和狗》告訴人們要運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人,；在《麻雀和捉鳥人》中,，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪的統(tǒng)治者手里，貧困的人是無(wú)法平安生存下去的,。

至今我還記得一則寓言——《熊和旅人》,！這則寓言只要寫了兩個(gè)要好的朋友一同去旅行。到了中午,，他們停下來(lái)休息,。突然，從草叢里鉆出一頭大灰熊,。其中一個(gè)朋友見到熊就爬到樹上,，不管另一個(gè)朋友的安危。于是他只好在地上裝死,。等到熊走遠(yuǎn),，地上的朋友在業(yè)不去理那個(gè)見死不救的人了！

這則寓言讓我想到一則名言——“患難識(shí)朋友”,！兩位要好的碰有,，到災(zāi)難降臨的時(shí)候，其中一個(gè)朋友覺(jué)因?yàn)樾軄?lái)了而不顧朋友的安危,，這種人不配與人做朋友,！

寓言搏擊了社會(huì)不平等的現(xiàn)象，揭露了富人貪婪自私的本性,，教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十二

《伊索寓言》這本書不是整一個(gè)故事,，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想,，它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的故事,，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。

《龜兔賽跑》,，《農(nóng)夫與蛇》,，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀裕驯晃壹?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了,。在字里行間,，我總能感悟到許多人生的哲理?！洱斖觅惻堋犯嬲]人們要謙虛,；《蚯蚓和狐貍》嘲笑吹牛皮說(shuō)大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞,；《駱駝和宙斯》批評(píng)貪得無(wú)厭,。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息,，又閃爍著智慧的光芒,。

我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》,，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里,。騾子感到絕望時(shí),，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下,。沒(méi)想到，它竟因此逃離了枯井,，獲得了新生,。

農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的,，然而,，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境,，我們本能的反應(yīng)是恐慌,，是痛苦，是怨天尤人,，甚至是逃避,，是放棄。如果我們能拒絕這一切,，以平和的心情和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸,，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富,，會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲,。

做事總慢悠悠的我,，從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)畫畫,，憶及五年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫遇到了瓶頸,，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫,，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后,，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè),，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫,。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過(guò),，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌,，剩下的也只是忙碌,。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的'時(shí)候,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了,，更讓我欣喜的是，我的畫作被評(píng)上了全學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),！

面對(duì)人生的困難,，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰(zhàn)勝的困難,，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),，新的開始！

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十三

當(dāng)品讀完一部作品后,，大家心中一定是萌生了不少心得,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢,？下面是小編為大家整理的伊索寓言讀后感,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

伊索,，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。弗里吉亞人,。據(jù)希羅多德記載,，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，后來(lái)被德爾菲人殺害。他死后德爾菲流行瘟疫,，德爾菲人出錢賠償他的生命,，這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說(shuō)雅德蒙給他自由以后,，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶?guó)王克洛伊索斯的宮廷,。另外還傳說(shuō)，庇士特拉妥統(tǒng)治期間,，他曾到雅典訪問(wèn),，對(duì)雅典人講了《請(qǐng)求派王的青蛙》這個(gè)寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥,。

13世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一部《伊索傳》的抄本中,，他被描繪得丑陋不堪，從這部傳記產(chǎn)生了很多有關(guān)他的故事,。公元前5世紀(jì)末,，“伊索”這個(gè)名字已為希臘人所熟知，希臘寓言開始都?xì)w在他的名下,。得墨特里奧斯（公元前345—公元前283）編輯了希臘第一部寓言集（已佚）,。1世紀(jì)和2世紀(jì)，費(fèi)德魯斯和巴布里烏斯分別用拉丁文和希臘文寫成兩部詩(shī)體的伊索寓言?，F(xiàn)在常見的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言及以后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄本編訂的,。

《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平，大多是動(dòng)物故事,，用財(cái)狼,，獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫,，殘暴，虐害弱小的行為,。

讀了《伊索寓言》后,，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,，世俗的骯張,，以及弱肉強(qiáng)食的行為，不禁令人心寒,。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,，我們身邊的人，如父母,、朋友......都有可能對(duì)我們?cè)斐晌：?。正如不忠誠(chéng)的驢出賣朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害,。這種行為真是令人發(fā)指,。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人因?yàn)楹ε聶?quán)貴,，不惜出賣自己的人格,，干那些燒殺搶虐之事。給家人,，給社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害,。同樣的，如果我們是個(gè)強(qiáng)者,，而不為弱者著想,，只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢,？都同樣的可憎,、可恨。

我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富,。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到,。正如老農(nóng)夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣：真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富,。是的,，我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng),。但是,，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果,。嗨——,，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體,，足夠的勞動(dòng)力,。他們卻不好好應(yīng)用，只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果,，難道他們連殘疾人都不如嗎,？是的，殘疾人雖然有缺陷,，但是,，他們本著一顆善良的心，來(lái)達(dá)到正常人所達(dá)不到的事情,。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀,。

《伊索寓言》一書,，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,，我要做一個(gè)真正的人,。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。如果每個(gè)人都如此,，那末祖國(guó)的明天將一片光明。

伊索寓言讀后感三年級(jí)篇十四

這個(gè)暑假,，我看了一本書:《伊索寓言》,。這本書的原名叫《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的的寓言童話集之一,，書里通過(guò)簡(jiǎn)短而精煉的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中不為人察覺(jué)的道理,。

其中的一些故事都是我們知道、了解,、熟悉的,。比如說(shuō)家喻戶曉的小故事《農(nóng)夫與蛇》、《狐貍與葡萄》,、《龜兔賽跑》,、《烏鴉喝水》、《狼來(lái)了》,、《狐貍與烏鴉》,。我看的這本書分為幾章，我向大家介紹幾篇吧!

《農(nóng)夫和狗》里面大概說(shuō)的是:一次冬天的暴風(fēng)雪非常的猛烈,，持續(xù)了很久,。農(nóng)夫不能出去干活，只能把家里的綿羊,、山羊都吃了,，就連憨厚、忠心耿耿的牛也吃了,?？墒潜╋L(fēng)雪還沒(méi)停。

狗看見主人的所作所為,，互相說(shuō):“無(wú)論暴風(fēng)雪多大，我們都必須離開,，主人連幫他一起辛勤耕作的牛都宰了,，又怎么會(huì)放過(guò)我們呢？”我的理解是如果有人連自己的家人都要傷害,，那么一定要警惕!

《偷東西的小孩與他母親》里面的大概內(nèi)容是:有一個(gè)小孩在學(xué)校偷了同學(xué)的筆,，拿回來(lái)給母親看,。母親不但沒(méi)有罵他、懲罰他,，還表?yè)P(yáng)他,。這個(gè)小孩越來(lái)越大膽，開始去偷更大,、更值錢的東西,。直到一次，當(dāng)場(chǎng)被抓,，法官判他死刑,。

臨死前，小孩想與他的母親說(shuō)一句悄悄說(shuō),，母親上前,，小孩卻猛地用力咬掉她的耳朵。母親罵他不孝,，兒子說(shuō):“如果我在初次偷筆時(shí)你就制止我,，打我一頓，告訴我那樣做不對(duì),，我就不會(huì)落到今天如此下場(chǎng),。”我的理解是如果一個(gè)人犯了小錯(cuò)不改,，那么必會(huì)釀成大錯(cuò)!

這本書中的故事很短,，但它告訴了我們?cè)S多深刻的道理，一個(gè)個(gè)短篇的寓言給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,，也帶來(lái)了道理,。