當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)最新版篇一

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，全面推廣關(guān)愛工程，為留守兒童營造了健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，同時還加強了領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制,，完善工作考評制度,，不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。

(一)建立健全機(jī)制,，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用,。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

學(xué)校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了具體計劃,，實施了留守兒童教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,，學(xué)文化,，不斷提高思想覺悟的主陣地,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

3,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度,。

在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,，全校確立了七十一對幫扶對子,。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),、引導(dǎo)他們健康成長,。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為代理家長,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。

4,、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會。

5,、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制,。

學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校,、家長(監(jiān)護(hù)人),、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書,，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。

6,、注重對留守兒童的心理健康教育,。

積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢,，心理矯正活動,，讓他們削除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,。

7,、建立健全檢查考核機(jī)制。

中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法,，加強了對留守兒童的教育和管理,，建立和完善了工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進(jìn)行了考評,，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力,。

1,、加強與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。

2,、加強了委托監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)教育,。

3、加強同社區(qū),、村組和家庭的合作,，營造深厚良好育人氛圍。

(三)明確職責(zé),，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,。

1、加強了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理,。

2,、加強了對貧困留守的資助工作。

對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到兩免一補,、濟(jì)難救助中來,，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。

3,、整治校園周邊環(huán)境,。

4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機(jī)制,。

5,、建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度。

學(xué)校每期進(jìn)行一次留守兒童教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會,、座談會,、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法,，新措施,，不斷提高留守兒童教育管理水平。

隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,，催生出了留守兒童這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生,。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，今年,，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召,，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了關(guān)愛留守兒童溫暖工程,，現(xiàn)將這段時間的工作情況總結(jié)如下,。

一、摸清情況,，確立工作目標(biāo)

隨著改革開放的不斷深入,，我縣農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商,，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶,，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管,，我們班像這樣的留守兒童就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀,，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員,，恰恰大多也是老,、弱、病,、殘,、文盲、半文盲,。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊,。兒童是祖國的未來,，學(xué)生是祖國的希望，留守兒童的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視,。面對現(xiàn)狀,，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，全面推廣關(guān)愛工程，把為留守兒童營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為關(guān)愛留守兒童溫暖工程的工作宗旨,，充分發(fā)揮了學(xué)校在關(guān)愛工程中第一陣地的作用。

1,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計劃,，實施了留守兒童教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化,，不斷提高思想覺悟的主陣地,。

2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,。每班推薦45名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對,，每位教師結(jié)對23名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，定期家訪、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長,，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)最新版篇二

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,，從二0**年起,，我校就啟動留守兒童關(guān)愛工程，現(xiàn)將20**年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下,。

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實，全面推廣關(guān)愛工程,，為留守兒童營造了健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，同時還加強了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制，完善工作考評制度,，不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì),。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

學(xué)校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了具體計劃，實施了留守兒童教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù),，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度,。

在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，全校確立了七十一對幫扶對子,。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為代理家長,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。

學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會,。

5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制,。

學(xué)校建立了留守兒童,、學(xué)校、家長(監(jiān)護(hù)人),、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制,。層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長,。

6、注重對留守兒童的心理健康教育,。

積極營造了良好的環(huán)境,，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課,，大力開展了心理咨詢,，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。

7,、建立健全檢查考核機(jī)制,。

中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理,，建立和完善了工作考評制度,，定期對學(xué)校和教師進(jìn)行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

1,、加強與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通,。

2、加強了委托監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)教育,。

3,、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作,，營造深厚良好育人氛圍,。

1、加強了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理,。

2,、加強了對貧困留守的資助工作。

對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到兩免一補,、濟(jì)難救助中來,，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。

3,、整治校園周邊環(huán)境,。

4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機(jī)制,。

5,、建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度。

學(xué)校每期進(jìn)行一次留守兒童教育管理工作總結(jié),，定期召開會議了研討會,、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流,、不斷探索方法,，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平,。

我跨出校門,，滿懷激動的心情加入到了農(nóng)村小學(xué)教師隊伍之列，從那天起,，我一直耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里,。在我xx年的教學(xué)生涯中，每年都擔(dān)任班主任工作,。我深知作為一名農(nóng)村小學(xué)的班主任,，其工作是多么的艱巨和繁重。

班級是學(xué)校的基本單位,，而班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與任課教師,、學(xué)校與家庭的橋梁,。要管理好一個班級，班主任必須要結(jié)合本班的實際,，采取相應(yīng)措施,。在這十多年的工作中，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗,，總結(jié)得失?，F(xiàn)就自己的實際情況談幾點看法：

現(xiàn)在農(nóng)村由于父母外出打工，大部分學(xué)生成了留守兒童,，他們生活在年邁的爺爺奶奶身邊,，缺少父母的關(guān)愛，同時在學(xué)習(xí)上也缺少督促,，長期下去,，他們變得越來越孤僻、內(nèi)向,，學(xué)習(xí)自覺性也越來越差，成績大多不夠理想,。我所帶的班級同樣也存在類似的情況,，針對以上現(xiàn)象，我在班級管理上做到以下幾點：

1,、打開他們的心扉和他們做朋友

我一有空就深入班級,，走到他們中間，和他們聊天,、玩游戲,，傾聽他們的心聲，并努力幫助他們完成心愿,。長期以往,，他們愿意把心聲和想法說給我聽，我也積極地為他們排憂解難,，讓他們能感受到老師的愛也很溫暖,。

2、幫助困難留守兒童,，給予他們物質(zhì)上的支持

20**年,，我擔(dān)任五年級班主任，我班有一名學(xué)生叫黃孝良,，他父親去世,，母親外出打工,，他和年邁的的爺爺生活在一起，平時的生活來源就靠爺爺撿破爛維持,。該生在班級整天無精打采,，學(xué)習(xí)成績下降很快，當(dāng)時我去他家家訪了解情況后,，我?guī)ь^捐款并積極倡議全校師生伸出援助之手,，同時學(xué)校也給予了大力的支持。在我們的共同努力下,，他家的情況有了一定的改善,。而黃孝良在同學(xué)、老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)也提起了精神,，成績上升的很快,。

3、創(chuàng)造條件,，幫助他們與父母及時聯(lián)系

因為留守兒童長期與父母相隔兩地,，他們與父母缺少有效的溝通，針對此種情況,，我每天都安排時間讓他們到辦公室打電話和父母聊聊天,，說說心里話，讓他們也能感受到父母愛得溫暖,。

家庭教育在教育中起著舉足輕重的作用,，所以在平時我非常注重家訪。因為家訪是做好班主任工作的重要途徑,，由于農(nóng)村家庭文化層次的特殊化,，在家訪時就應(yīng)該給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子?怎樣教育孩子?并隨時與老師配合,、了解學(xué)生在家里的生活,、學(xué)習(xí)行為。其次,，還應(yīng)適時召開家長會,。開會時，家長和任課教師有說不完的話,，用這種談話方式老師會及時回答家長提出的問題,，取得家長的好評，收到良好的效應(yīng),，交流溝通多了,，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為,。只有學(xué)校教育和家庭教育緊密聯(lián)系在一起,，才能最大限度地發(fā)揮教育的作用。

在老師的眼里,，沒有壞孩子,，只有犯錯誤的學(xué)生。的確,，作為教師,，我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強,，容易陷入迷茫,，對外界事物很敏感，很容易走向極端,。如果我們老師不能寬容，過分苛求,，違背生理成長規(guī)律,，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)最新版篇三

過去的一個學(xué)期,，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn),，努力實踐提出的“三個代表”。堅持我?！耙匀藶楸?，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”的辦學(xué)宗旨,，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,，堅持校本思想，揚長避短，內(nèi)實外揚,。按教育規(guī)律辦事,。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導(dǎo),，提高教師素質(zhì)為保證,，各項工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定,，士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用;教科研工作開始步入正規(guī);對外交流進(jìn)一步擴(kuò)大;各類比賽頻頻獲獎,，德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點。順利透過省示范學(xué)校的復(fù)查驗收并得到高度評價,。

首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣作為重點,，把《守則》《規(guī)范》透過結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終,。“托起期望”家校聯(lián)系卡的使用溝通了家長,，增進(jìn)了了解;雛鷹爭章活動從形式到資料常搞常新,，禮貌系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚,，是每一個班群眾展示風(fēng)貌的機(jī)會,，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制,、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式,。參加陽泉市“新世紀(jì)我能行”素質(zhì)大賽取得優(yōu)異成績;個性是在落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中，我們挖掘?qū)W生中蘊藏的道德資源,，進(jìn)行道德教育兒歌征集活動,，所有學(xué)生都發(fā)動了起來編寫兒歌，資料廣泛,，生動活潑,，切合實際，效果顯著,。我們鼓勵每一個學(xué)生參與就是進(jìn)步,，參與就是提高。

在以人為本,，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,，廣大教師把育人放在第一位。尊重,、平等,、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生,，帶著微笑進(jìn)課堂,。帶給學(xué)生鼓勵、自信,，期末召開的班主任工作研討會上,，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位,，道理深刻,。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化,。

十月的校園藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生參與率到達(dá)100%,，課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿，參與率達(dá)100%,，校園體育節(jié)舉行了隊列與廣播操比賽,，跳繩比賽等系列活動，參與率100%,。既抓普及又抓提高,，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲小學(xué)組團(tuán)體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中小學(xué)文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎,，并被評為先進(jìn)群眾;為學(xué)生全面體檢,，體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學(xué)實驗優(yōu)秀組織獎;綜合實踐活動課案例發(fā)表于省《基礎(chǔ)教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機(jī)比賽一二等獎10名中,，我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學(xué)生獲獎,，我校拿取4名;獲全國青少年信息學(xué)奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的機(jī)會,，也充分展示了我校實力,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對此,，我校用心響應(yīng)付諸實施,。在組織學(xué)科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)二次培訓(xùn),。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標(biāo)，靠近新課標(biāo),，滲透新課標(biāo),。本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)課程實驗開始起步，確立了9個教學(xué)班,，10名輔導(dǎo)教師參加實驗,。經(jīng)過認(rèn)真選題—評審論證——開題報告——中期小結(jié)——最后寫出實驗報告9篇，被省入選5篇，其中分獲一,、二,、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索,?？偟氖斋@是：學(xué)生體驗了生活，了解了社會,，動口,、動手、動腦,、交往等潛力受到鍛煉,，調(diào)查訪問、查閱搜集,、整理資料和信息的潛力得到提高,。問題與思考：這門課程務(wù)必有明確地時間安排，在老師的組織指導(dǎo)下有計劃地進(jìn)行,。既要避免流于形式,，又要防止老師越俎代庖。個性要注意安全問題,。

課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革,。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索,，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),。教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí),、不同質(zhì)學(xué)生的合理組合,、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應(yīng)運而生,。師生,、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展,。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運用出發(fā),，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實有效,。學(xué)生考試全部實行等級制,。抓典型引路,，組織了第六屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加,，66位教師公開課53節(jié),。11月中旬舉辦教學(xué)節(jié)活動，22位教師代表各自教研組進(jìn)行展示,，8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課,。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與，讓家長了解了這天的課堂,。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗收中,，我校27%的課被評為特優(yōu)課，67%的課被評為優(yōu)秀課居全處首位,。王麗榮,、李巧蓮被評為市教學(xué)能手。

目前為止,，我校三個科研課題正式立項,。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實驗研究——《小學(xué)生自主創(chuàng)新教育實驗研究》;二是山西教育學(xué)會的探究式教學(xué)實驗研究——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學(xué)模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學(xué)重點課題——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學(xué)模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結(jié)合,，使模式有了理論指導(dǎo),，模式推進(jìn)也為課題實驗帶給了實踐基礎(chǔ)。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學(xué)課堂教學(xué)改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮,、董文杰分別以《乘法的簡算》,、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學(xué)術(shù)年會暨小學(xué)課堂教學(xué)研討會特邀作課;20xx年1月趙玉文、王桂榮老師應(yīng)盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評,。本學(xué)期20篇教師論文獲省級獎,，其中13篇分別獲省教育學(xué)會一、二,、三等獎,，7篇獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發(fā)表一篇,。教師的科研潛力進(jìn)一步提高,，對外交流也提升了我們自己。

把六中全會精神貫徹到實際工作中,，領(lǐng)導(dǎo)班子勤學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn),，改善工作作風(fēng)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課,，參加教研活動,。考核獎勵促進(jìn)了教學(xué),，實行了結(jié)構(gòu)獎金制,。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺,、十五規(guī)劃的制訂,、作息時間的調(diào)整及校務(wù)公開。期末召開了教職工代表大會,，審議了本年度經(jīng)費與自籌經(jīng)費的報告;透過了學(xué)?！笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學(xué)服務(wù),，及時解決教學(xué)所需,，消除安全隱患;幼兒教育設(shè)備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護(hù)設(shè)施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。

這天的學(xué)校要飛躍,，必?fù)屨夹畔⒔逃@一制高點,。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展,。今年集中財力30余萬元重新裝備學(xué)生機(jī)房32臺,，購置教師計算機(jī)25臺，各部門和教師辦公室到達(dá)了一室一臺,，加原有的機(jī)子共60多臺,。我們建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通,。校園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍,，構(gòu)成了教學(xué)資源共享，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化,。廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲,，本學(xué)期制作課件18個。

下學(xué)期工作改善的重點：

1,、要加強班主任常規(guī)工作管理,，考核到位。加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。

3,、教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范化,。

4、后勤管理要提高效率,，開源節(jié)流,。

農(nóng)村小學(xué)年度工作總結(jié)最新版篇四

本學(xué)期，我校進(jìn)一步深化課程改革,，在有效德育,、高效課堂,、藝術(shù)體育三個方面進(jìn)行了用心的探索，使學(xué)校彰顯出了鮮明的辦學(xué)特色,，在市縣范圍享有崇高的美譽度,。

(一)、推進(jìn)有效德育,。透過多年的探索與實踐,，構(gòu)成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育(美德課堂,、家長講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個教育主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學(xué)到課外的互勉),。本學(xué)期，榆林市德育工作現(xiàn)場會在xx召開,，市委常委組織部長陳寧,、副市長馬秀嵐、市教育局局長常少明,、縣長李曉媛等與會領(lǐng)導(dǎo)觀摩了我校有效德育展示，給予了充分的肯定,。

1,、課程式德育：開發(fā)德育校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》,。

我校緊緊圍繞忠,、孝、律,、儉,、信、禮,、勤七個字,，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理修改了《美德課堂資源庫》,、《美德童謠》,、《規(guī)范、禮儀,、習(xí)慣》,、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》,、《最美榆林人》等,，制作了美德視頻教學(xué)光盤30多個，豐富了美德課堂課程資源,。各年級每周安排固定課時開設(shè)美德課程,，以知美德規(guī)范,、唱美德童謠、講美德故事,、學(xué)美德人物,、誦美德格言五條育人途徑，對學(xué)生進(jìn)行美德教育,。

本學(xué)期，我校以班為單位,，每月開設(shè)一節(jié)家長講堂課,，由優(yōu)秀家長代表上課。家長講堂包括四大門類：即百科知識類,、興趣特長類,、實踐技能類、職業(yè)特點類,。到目前為止,，學(xué)校共安排了八期家長講堂。家長講堂涉及健康,、環(huán)保,、安全、科普,、藝術(shù),、法制、民俗等多個領(lǐng)域,。在現(xiàn)場會期間,，優(yōu)秀家長苗xx的《我的三十里鋪》，宋xx的《大美xx》等七位家長的精彩課堂給與會領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象,。

2,、主題式德育：在師生中每月開展雙主題德育活動。

我們本著為孩子設(shè)計,，給孩子快樂,，促孩子成長的原則，每月規(guī)劃一個德育教育主題,，將德育教育融入日常生活細(xì)節(jié)和學(xué)?；顒又小１緦W(xué)期,，我校開展了紅色革命教育,、安全教育、八禮四儀教育,、規(guī)范語言文字教育四個專題教育,。組織學(xué)生參觀了xx縣革命紀(jì)念館,，進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，開展了禮儀少年評選活動,，安排了易錯字糾正專題活動,，實現(xiàn)了月月有主題，周周有活動,。

學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代教育的需要,，每月進(jìn)行一次師德建設(shè)主題教育活動，以提高教師的師德修養(yǎng)和教育潛力,。本學(xué)期在教師中進(jìn)行了社會主義核心價值觀教育,、禮儀教育、榮辱觀教育,、尊嚴(yán)教育,，為教師印發(fā)了七期學(xué)習(xí)資料，制定了《xx縣第二小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,，修訂了《教師綜合考核辦法》,，進(jìn)行了《教育部教師十條禁令》的學(xué)習(xí)。

在實施雙主題教育中,，德育處對每一主題教育做到規(guī)劃合理,，方案細(xì)致，措施得力,，督促到位;少隊部把升旗活動作為實施主題教育的大德育課,，充分利用校園廣播進(jìn)行主題宣講;各班級將主題教育設(shè)計為近、親,、實,、小的話題，嚴(yán)格按照德育處的安排落實教育活動,，保證了教育的質(zhì)量,。

3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評價,。

我校把高效課堂中學(xué)習(xí)小組從課堂的合作學(xué)習(xí)拓展到課外的互助成長,，使學(xué)生在互學(xué)互勉中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，實現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)和互助發(fā)展的雙豐收,。為此,，我們主要從以下幾個方面進(jìn)行了探索：

一是文化帶動。學(xué)校把十個學(xué)會作為互助式德育總目標(biāo),，讓學(xué)習(xí)小組成員在課堂互學(xué)中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會講解、學(xué)會傾聽、學(xué)會求助,、學(xué)會展示;在課外互助中學(xué)會自律,、學(xué)會互助、學(xué)會分享,、學(xué)會欣賞,、學(xué)會評價。

二是評價推動,。按照淡化個體,、強化小組的評價原則，我們把每個學(xué)生的成績高低,、表現(xiàn)好壞都放在小組中進(jìn)行捆綁評價,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮辱觀，讓學(xué)生在一榮俱榮,，一損俱損的意識下，提高德育的有效性,。

三是課題促動,。學(xué)校把學(xué)習(xí)小組建設(shè)作為立項課題進(jìn)行研究。本學(xué)期,，學(xué)校進(jìn)行了小組長全員培訓(xùn),，組織了小組建設(shè)研討會，開展紅旗小組評選活動,，對互助式德育的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的探索,，效果顯著。

(二)建設(shè)高效課堂,。為建設(shè)高效課堂,，提高課堂教學(xué)的效益，我校在充分學(xué)習(xí)邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,，借鑒洋思,、杜郎口、xx二中等名校課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗,，在語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)四個學(xué)科方面進(jìn)行了不同教學(xué)模式的探索,，取得了良好的實驗效果。

1,、模式簡介：四個教學(xué)模式突出了以人為本的教育理念,，體現(xiàn)了少教多學(xué)的教學(xué)思想，讓先學(xué)后教有了可操作的模式，為師生的互動交流搭建了寬闊的平臺,。

(1)小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式：定向?qū)W習(xí)――課堂展示――精講點撥――檢測訓(xùn)練

(2)小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法：準(zhǔn)備過渡――嘗試探究――精講點撥――二次嘗試――課堂檢測

(3)小學(xué)英語四學(xué)教學(xué)模式：教學(xué)――展學(xué)――補學(xué)――測學(xué)

(4)小學(xué)科學(xué)四疑教學(xué)模式：設(shè)疑――解疑――破疑――用疑

2,、主要做法：在實驗過程中，我們透過借鑒與消化相結(jié)合,、理論與實踐相結(jié)合,、指導(dǎo)與探究相結(jié)合，實行以校實施,，實驗帶動,，全面推進(jìn)的工作思路，進(jìn)行實踐與探索,。

(1)在三至六年級進(jìn)行分學(xué)科實驗研究,。實現(xiàn)圍坐式教學(xué)，全面推行學(xué)案教學(xué),。

(2)提高合作小組的學(xué)習(xí)力,。教導(dǎo)處進(jìn)行了小組長集中性培訓(xùn)，用心構(gòu)建健康向上的小組文化,，進(jìn)行合作小組建設(shè)專門研討活動,，實行合作小組捆綁式評價。

(3)推行131高效課堂推進(jìn)策略,。即每人一堂實驗課,，為教師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學(xué)習(xí)資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討,。

(4)規(guī)范學(xué)案管理,。推行年級群眾備課，每一學(xué)科每學(xué)期至少備不低于50次的學(xué)案,，保證學(xué)案的質(zhì)量,。

(5)重視課改調(diào)研及成果征集。本學(xué)期,，教導(dǎo)處進(jìn)行了優(yōu)秀論文,、教學(xué)設(shè)計、說課稿的征集,，以積累典型經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)突出問題，深化課改工作,。

(6)實現(xiàn)課改標(biāo)兵認(rèn)定制度,。從xx年起，我校實行了課改標(biāo)兵認(rèn)定制度,，本學(xué)期以校際公開課交流為依據(jù)認(rèn)定了三名課改標(biāo)兵,。截至目前為止,，共認(rèn)定了10位課改標(biāo)兵。

3,、實驗成效,。本學(xué)期，xx三小,、xx明德小學(xué)來我校進(jìn)行了高效課堂交流;榆林市教育局副處級調(diào)研員賀靖,、原市教育局副局長王治德來我校進(jìn)行課改調(diào)研，對我校高效課堂給予很高的評價;我校崔歡老師在子洲縣課改推進(jìn)會和xx縣骨干教師培訓(xùn)中進(jìn)行了示范教學(xué);我校青年教師霍佩佩,、馬姣在xx縣賽課中榮獲較好的成績,。

(三)發(fā)展藝術(shù)體育。我校從課程的設(shè)置,，平臺的搭建,，經(jīng)費的投入，過程的管理進(jìn)行了保障,，提高學(xué)校的藝術(shù)體育水平,。

1、開發(fā)校本課程――書法課,、圍棋課,。本學(xué)期，學(xué)校外聘了兩位專業(yè)老師,，制定了各校本課程的教學(xué)目標(biāo)及實施方案，為校本課程的有效實施帶給了保證,。

2,、規(guī)范課堂管理。學(xué)校制定了明確具體的體育藝術(shù)課程教學(xué)目標(biāo),，嚴(yán)格規(guī)范過程管理,，進(jìn)一步完善了課程評價細(xì)則。

3,、開展大晨練活動,。我校每一天早晨安排30分鐘的大晨練活動，晨練包括隊列隊形訓(xùn)練,，兩套校園群眾舞,，一套廣播操，讓學(xué)生得到了充分的鍛煉,。

4,、開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動：學(xué)校組織了學(xué)生繪畫競賽、手抄小報展評,、漢字聽寫比賽,，六一時間進(jìn)行了美文誦讀活動，這些活動組織有序，學(xué)生廣泛參與,，效果良好,。

5、各項展示競賽成績較好,。我校五年級三班的群眾朗誦《中華少年》被xx縣教育局授予中華經(jīng)典誦讀一等獎,，20名同學(xué)參加了榆林市青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校六年級的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場會和xx縣足球比賽開幕式上進(jìn)行了精彩展示,。學(xué)校的四位同學(xué)參加了團(tuán)縣委組織的核心價值觀引領(lǐng)我成長演講比賽,，三名同學(xué)受到表彰。我校的足球隊,、田徑隊在無專業(yè)老師指導(dǎo)的狀況下,，負(fù)責(zé)教師辛苦的訓(xùn)練給師生留下一份感動。

1,、推行12345教學(xué)常規(guī)管理,。一，每人一堂公開課;二,，安排了兩個驗收,，對非考試科目即幼兒班進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量驗收。三,，有效安排了三次集中性常規(guī)教學(xué)檢查;四,，進(jìn)行了四次教學(xué)質(zhì)量考核評價;五，每一教研組至少組織了五次群眾研討會,。

2,、改善辦學(xué)條件。本學(xué)期,，為迎接市德育現(xiàn)場會,，在會前半個月的時間，安裝了八塊電子白板,，對各教室墻面進(jìn)行了油漆粉刷,，隊整個校園進(jìn)行補修和美化，設(shè)計了個性鮮明的班級文化,，全力改善了辦學(xué)條件,，實現(xiàn)了電子白板班班通，優(yōu)化了育人環(huán)境,。

3,、推行值日校長工作制度。我校從xx年起,，推行值月校長負(fù)責(zé)制,。各值月校長以高度的職責(zé)感和優(yōu)良的協(xié)助精神,，用眼睛想事，用腦子做事,，值好每一天班,，做好每一件事，及時總結(jié)學(xué)校的工作狀況,，解決實際存在的問題,，保證了良好的學(xué)校秩序和學(xué)校的健康發(fā)展。

4,、加強各級課程管理,。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，讓各級課程的育人效益最大化,，學(xué)校重視各課程的計劃制定,、過程管理，有效進(jìn)行目標(biāo)評價,。本學(xué)期,，我校開學(xué)初由教導(dǎo)處組織，各校級領(lǐng)導(dǎo)參與,，對各教師的學(xué)科計劃進(jìn)行了補充與審核,。期末依據(jù)教學(xué)計劃，透過抽查學(xué)生展示的形式對非考試科目進(jìn)行了驗收評價,。

5,、強化教師六項基本功訓(xùn)練。本學(xué)期,，我校認(rèn)真落實市局文件精神,，加強教師讀、寫,、畫,、做,、說,、評六項基本功訓(xùn)練。制定了實施方案,，印制了基本功訓(xùn)練手冊,，進(jìn)行了電子白板使用專項輔導(dǎo)，安排了教學(xué)成果征集活動,，落實了首席評課人制度,，實行了校本研修一票否決制度，期末進(jìn)行了教師基本功訓(xùn)練驗收評價,。各教師能超標(biāo)準(zhǔn)完成訓(xùn)練任務(wù),，達(dá)標(biāo)率為百分之百,。

6、精細(xì)對待三評一訪工作,。學(xué)校透過四個一的形式落實三評工作：即向家長發(fā)放調(diào)查問卷測評教師的滿意度;在教師中測評校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的滿意度;透過電話調(diào)查,，在家長中進(jìn)行學(xué)校、校長,、教師的滿意度測評,。各項測評結(jié)果令人滿意。

7,、進(jìn)行了教輔資料專項治理,。為實現(xiàn)亂推薦教輔資料零發(fā)生，樹立良好的教育形象,。開學(xué)初,，我校進(jìn)行了教輔資料專項治理活動，制定了《教師亂推薦教輔資料處理辦法》,，與教師簽訂了承諾書,，向家長進(jìn)行公開承諾。期末由包級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，透過電話調(diào)查,，排查可能出現(xiàn)的問題。對亂推薦教輔資料這一頑疾,，堅決做到了制度嚴(yán)厲,、排查有力、透明度高,，重塑了教育的崇高尊嚴(yán),。

8、落實校長三個一工作,。我校校長認(rèn)真落實市局規(guī)定的三個一工作,，聽課43節(jié)、副校級領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)30節(jié),，教導(dǎo)主任聽課52節(jié),。校長堅持參加教研會，及時向教師進(jìn)行專題輔導(dǎo);兩次為家長代表進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo);還參加了小組長培訓(xùn)會,，向?qū)W生做了如何當(dāng)好小組長專門輔導(dǎo),。

9、重視校園文化宣傳,。本學(xué)期,，我校緊緊圍繞社會主義核心價值觀、八禮四儀,、八大習(xí)慣,，進(jìn)行了廣泛的宣傳教育,。同時對我校的亮點工作在市縣教育網(wǎng)上進(jìn)行及時宣傳報道，各不同網(wǎng)絡(luò)報道了我校工作狀況22次,。

10,、重視幼兒教育。學(xué)校透過制定幼兒課程目標(biāo),，優(yōu)化課程設(shè)計,，進(jìn)行幼兒課堂調(diào)研等形式，用心探索幼兒教育的有效途徑,。期末幼兒教學(xué)質(zhì)量驗收中,，呈現(xiàn)出教學(xué)容量適當(dāng)、課堂氣氛活躍的良好效果,。并對今后的幼兒教育提出新的思考：實行讀寫分離,、多讀少寫、以比劃為主,、生活中學(xué)習(xí)等有效策略,。

1、辦學(xué)行為更需規(guī)范,。低年級零書面課后作業(yè)不能很好的落實;不少課程教學(xué)目標(biāo)模糊,，教學(xué)效益低下;座位輪換制度落實不力;市局要求的22111素質(zhì)教育的實施效果欠佳。

2,、教師問題刻不容緩,。按學(xué)校慣例和傳統(tǒng)習(xí)慣代課，教師短缺嚴(yán)重;骨干教師比重較低,，學(xué)科帶頭人數(shù)量較少;音樂,、體育專業(yè)教師為零;教師的施教行為和師德師風(fēng)不能適應(yīng)新常態(tài)。

3,、管理制度尚待完善,。在全國上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度建設(shè)上進(jìn)行了不少探索,，補充了必須數(shù)量的管理制度,，但一些制度還很不成熟，在焦點,、難點問題處理上有不少困惑,。

4,、各項改革進(jìn)程緩慢,。四個教學(xué)模式的應(yīng)用還不能實現(xiàn)常態(tài)化，不同學(xué)科改革進(jìn)程不均衡;四個校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益;有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠(yuǎn),。

5,、辦學(xué)經(jīng)費極度緊張,。近三年來，學(xué)校因承辦三次大型現(xiàn)場會,、校園改造維修,、校園文化建設(shè)、辦公條件改善等方面進(jìn)行了很大的資金投入,，以致資金短缺嚴(yán)重,。

一、采取的主要措施和取得的主要成績

1,、加強教師的政治思想素質(zhì)的提高,，我校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時機(jī)組織教師學(xué)習(xí)文件精神，并對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育,，樹立熱愛教師行業(yè),，熱愛學(xué)生，并且樹立終身從教的奉獻(xiàn)精神,。

2,、在假期中，用心組織我校教師進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和各年級各學(xué)科的新課程培訓(xùn)工作,。增強了我校教師的專業(yè)化水平和職業(yè)化水平,。

3、德育工作,，我校以各年級為德育教育小組,，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,，愛家鄉(xiāng),，愛學(xué)校，愛班群眾等教育,。加強學(xué)生思想品德的教育,，為學(xué)生成才樹立遠(yuǎn)大的理想。

4,、加強學(xué)校管理,，規(guī)范各位教師的教育教學(xué)行為。各位教師務(wù)必按常規(guī)要求上課,，使教師這種特殊的行業(yè)在社會中起到典范的作用,。規(guī)范教師的語言，使教師的言行真正成為學(xué)生的楷模,。

5,、加強學(xué)校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈,，我校層層簽訂了安全職責(zé)書,，做到職責(zé)到人,，職責(zé)明確。學(xué)校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想,。學(xué)校利用開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。值周教師每周對學(xué)生進(jìn)行安全防范的教育。學(xué)校每周對學(xué)校內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行安全檢查,，排除不安全隱患,。

5、學(xué)校四化工作穩(wěn)步提高,。我校種花種草綠化美化了校園,。每一天組織學(xué)生兩次大掃除，確保校園衛(wèi)生清潔,。

6,、后勤工作進(jìn)一步加強。學(xué)校有食堂,，使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學(xué)中去

7,、少先隊工作。我校設(shè)立了大隊輔導(dǎo)員,，中隊輔導(dǎo)員,，保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃,、記錄和總結(jié),。充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學(xué)校管理,。

二,、存在的主要問題

1、學(xué)校今年將根據(jù)年終考試成績,，對這些存在的幾個薄弱科目進(jìn)行分析和教師調(diào)配,。

2、各班班主任對學(xué)生的思想道德品質(zhì)管理松懈,，表此刻少數(shù)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī),。

3、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變,，對當(dāng)前教育工作發(fā)展認(rèn)識不清,，對工作報應(yīng)付思想。

4,、我校的管理制度還有待完善,。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。

5、校容校貌方面還希繼續(xù)改善,。

三、努力方向

1,、提高教師思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，增強教師教書育人、服務(wù)育人,、管理育人的職責(zé)感,、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意,，家長放心的好老師,。

2、繼續(xù)抓好我校安全工作,，堅持對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育和自救自護(hù)教育,，杜絕不安全事故的發(fā)生。

3,、繼續(xù)抓好我校的教研工作,，使教研工作有實效性和針對性，促進(jìn)我校的教育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,。

4,、努力提高我校的課間操質(zhì)量，利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想信念,、誠信等的教育,。

5、努力推進(jìn)教育改革,，推進(jìn)我校的課程改革,，使學(xué)生能主動快樂地理解知識并獲取知識。

6,、全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)展優(yōu)等生，促進(jìn)中等生,，幫輔后進(jìn)生,，繼續(xù)設(shè)立進(jìn)步學(xué)生獎勵制度和一幫一活動

7、努力建立,，辦出我校的特色,。