計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇一

莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品,。”只有讀書,，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。”只有讀書，才能讓我們真正成熟起來,，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任,。培根說：“讀書足以怡情，足以博采,，足以成才”,。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我,。以下是我的讀書計(jì)劃：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二,、讀書活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校“書馨讀寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,。

2.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

3.堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得,。

4.堅(jiān)持做讀書筆記,，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息,，充實(shí)博客內(nèi)容,，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書!”我想：每天擠出一小時(shí)來讀書，應(yīng)該不會(huì)有問題,。讓我們一起捧起書本,，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ),，為我們的生活點(diǎn)燃希望,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇二

一、做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句,、名人名言,。

二,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書,，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條,，好好愛護(hù)書。

三,、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短,，對我會(huì)有很大的幫助的,。

五、而且還能檢查知識積累情況,。

具體閱讀時(shí)間：

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇三

寒假已經(jīng)到來,，作為一名小學(xué)生,，合理規(guī)劃好寒假的時(shí)間是非常必要的，以下是一份針對小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活的寒假計(jì)劃：

一,、時(shí)間安排,。

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀,；每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃。

如無特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1,、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。2,、語文課程計(jì)劃。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

前十天完成寒假作業(yè)，后10天檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺；自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4,、英語課程計(jì)劃。

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

每天堅(jiān)持聽英語磁帶，時(shí)間不限,；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總；若有興趣,、有機(jī)會(huì),，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三、活動(dòng)安排,。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次,；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次,；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，散步,、溜冰、找小朋友玩等,，要注意安全,；

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上）,，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等,；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并。

獨(dú)立招待,；

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,；7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長,；8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

每天日程安排：

13:00~14:00做課外作業(yè)14:00~15:00玩,。

15:00~16:00做課外作業(yè)16:00~21:00玩。

從另一個(gè)角度寫的:,。

1,、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書,，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

13.天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇四

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量會(huì)聚會(huì)一片知識的海洋,，真正讓我在讀書中領(lǐng)會(huì)到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

1.通過活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博學(xué)多才博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在動(dòng)人肺腑的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4.通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書感悟,。

2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同隨同學(xué)交流一次讀書感悟,。

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》,。

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》。

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4.第四個(gè)月：科技類《中小學(xué)生科學(xué)知識故事》,。

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇五

利用寒假時(shí)間品讀一本好書,，也是一件愜意的事。下面是小編特意準(zhǔn)備的小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃范文精編,，供大家查看,，希望內(nèi)容對您有所幫助。

利用寒假時(shí)間品讀一本好書,，也是一件愜意的事,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助,。

在這個(gè)寒假里,，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書籍計(jì)劃,。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍,，我非常高興,。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》,、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》,、《時(shí)代廣場的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書,另外,，再加上6本英語名作欣賞。在這些書里,，一共有五種類型,。第一種類型是。

散文,。

體小說,。有《柳林風(fēng)聲》。第二種幻想文學(xué)類型,。有《女巫》,、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》,、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險(xiǎn)文學(xué)。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》,。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué),?！稌r(shí)代廣場的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。

我的看書流程安排是分為兩段時(shí)間,。第一段時(shí)間1月17日到1月31日,，第二段時(shí)間2月1日到2月13日。在第一段時(shí)間里,，我想看完幻想文學(xué)類型,、民間神話故事,、小品和3本英語名作欣賞。這樣的安排,，是以我想寫至少2篇的,。

讀后感。

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法,，不同類型的書交換著來看。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看,，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn)，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品,。雖然,，這種安排會(huì)好一點(diǎn)，但是,，我還是想試一試前面的方法,。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

一、活動(dòng)目的：

書籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書時(shí)間短。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動(dòng),。

二、活動(dòng)主題,。

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

三,、活動(dòng)。

口號。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長,。

最是書香能致遠(yuǎn)。

親近母語,，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友，為人生奠基,。

與博覽同行,，開拓廣闊視野。

四,、活動(dòng)要求,。

1、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng),。每兩天背誦一首,。

詩詞。

2,、在家長的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的,、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上，去年買過的除外,。

五、閱讀推薦書目：

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒,、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2,、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫,。

讀書筆記。

可做摘抄,、寫體會(huì),。

3、運(yùn)用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘,、記,，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文,。

使學(xué)生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

一,、活動(dòng)目的：

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思,，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來,。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅,。無論什么都不能取代書籍的作用,。”其實(shí),，我們都知道,，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書,、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過程：

(一)讀書時(shí)間：寒假期間,。

參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方,。

(二)推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫。

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍,。

(三)學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀。

活動(dòng)過程：

本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段,。

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍,，由孩子建立讀書筆記,，用來記錄讀書心得和體會(huì)。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。由家長和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,，每兩周寫一篇心得,，共三篇?？捎珊⒆营?dú)立完成,，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍,，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬,，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容,。

在冬日暖陽的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香,，體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇六

一、讀書目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

4,、通過讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

二,、閱讀內(nèi)容,。

以閱讀四大名著和故事類小說為主，涉及文史,、科普,、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1,、第一個(gè)月：故事類《神話故事》。

2,、第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》,。

3、第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4,、第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》。

5,、《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

三,、個(gè)人閱讀的措施,。

1、每天早睡早起,，利用早晨的半個(gè)小時(shí),，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

2,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書,，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的,，一定要打好,。

借條。

好好愛護(hù)書,。

3,、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如,，成語接龍,、詞語接龍、繞口令,、背古詩比賽,，演講比賽，搶說后語,，對名聯(lián),。這樣，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識積累情況,。

4、看書時(shí)做好,。

讀書筆記,。

歸類摘抄好詞好句、

名人名言,。

在書上做批錄同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外還得多看些工具書比如成語詞典。

新華字典,。

同義詞,。

反義詞。

詞典,，俗語大全,，諺語，格言警句等,。

5、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,，在網(wǎng)上讀書時(shí)間,、少年影視評論,、作文超市等方面增大自己的知識面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動(dòng)畫片,，百姓講談等。

我堅(jiān)信,，只要經(jīng)過不懈的努力,，一定能成為一個(gè)有知識、明事理,、博學(xué)多才的好學(xué)生,。

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小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇七

日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了,。怎樣度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢,？高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！奔磳⒉饺肴昙壍腵我打算,，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平,。下面是我的讀書計(jì)劃：

一,、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,，讓我們眼花繚亂,。有成語故事、童話故事,、歷史故事……特別是名著,。書是我們的朋友，是我們的精神食糧,！

二,、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書,，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。當(dāng)然，讀書時(shí)要坐端正,，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛,。

三、讀書要做到“三到”：心到,、眼到,、口到,。我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書中豐富的營養(yǎng),。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”精彩語段,，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,，交流一下讀后感吧！

四,、看書時(shí)做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句，名人名言,。在書上做批錄網(wǎng),，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書,，比如，成語詞典,、新華字典,、俗語大全、諺語,、格言警句等,。

書可以把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂此不疲,。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來吧,！

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小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇八

以前只是在書本,、報(bào)紙和新聞等報(bào)道中聽說過村鎮(zhèn)銀行，只知道它是政府大力發(fā)展農(nóng)村金融的產(chǎn)物,，并不清楚它與其他的銀行有什么區(qū)別,，也不知道它在這個(gè)金融機(jī)構(gòu)處處可見的世界之中有什么競爭優(yōu)勢……可以說自己不知道的太多太多了。

但后來作為村鎮(zhèn)銀行的一名未來員工,，我了解到：村鎮(zhèn)銀行是為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶或企業(yè)提供服務(wù)的銀行機(jī)構(gòu),，區(qū)別于銀行的分支機(jī)構(gòu),，村鎮(zhèn)銀行屬一級法人機(jī)構(gòu)。

對于作為村鎮(zhèn)銀行的一名員工,，我對未來的工作計(jì)劃和認(rèn)識從兩大層面來講：

(一)整體大局上。

首先,，要清楚的了解我行成立的背景,、意義和發(fā)展目標(biāo)，清楚我行的市場定位,，明白我行的主要目標(biāo)客戶群,。只有明白了大方針，才能準(zhǔn)確找到自己的工作重點(diǎn),，清楚自己的工作方向,，這樣才能有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果,，使自身發(fā)展與全行發(fā)展相契合,。因?yàn)橹挥性谡w上了解自己工作崗位所處的大環(huán)境，才能幫助自己迅速找到自己的位置,，更快的適應(yīng)工作,，提高工作效率。如果自己根本不清楚自己的工作大環(huán)境,，不知道單位給予我們的期望,，只是一味的做自己認(rèn)為對的事情，那么自己做的也許一點(diǎn)價(jià)值也沒有甚至有時(shí)候還會(huì)有反作用,。

其次,，在開始工作之前以及在工作中，要先對我行的整個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)置以及部門職責(zé)等有一定的了解,，因?yàn)楦鱾€(gè)部門之間的工作是相互聯(lián)系的,，是一個(gè)整體。你的工作不是獨(dú)立的,，它與其他部門,、同事的工作是相互影響、相互作用的,。比如說在做柜臺工作時(shí),，出了要清楚自己的工作性質(zhì)以外，也要了解一下會(huì)計(jì)工作,，這樣才能明白操作流程為什么要這樣走,，有助于提高業(yè)務(wù)技能，同時(shí)迅速接受自己不熟悉的業(yè)務(wù),，也清楚了票據(jù),、重要憑證等哪些地方是不允許有錯(cuò)誤的等等,。還有，當(dāng)你在工作中遇到問題或者有疑惑的時(shí)候,，就知道應(yīng)該向誰尋求幫助能夠達(dá)到自己想要的結(jié)果,，增加了有效溝通的機(jī)率。

再者,，要不斷加強(qiáng)理論政治學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的頭腦，使思想更進(jìn)一步的成熟進(jìn)步,，這并不是做表面功夫說場面話,。因?yàn)槔碚撌菍?shí)踐的基石，思想是行動(dòng)的指引,。每個(gè)人的思想是在不斷變化,，而且受外在因素影響的，它有一個(gè)不斷發(fā)展的過程,。你的思想會(huì)決定你的行動(dòng),，你的價(jià)值觀、人生觀會(huì)左右你對待人和事的態(tài)度,，同樣會(huì)改變你思考問題的高度,、層面以及角度。

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小學(xué)生讀書計(jì)劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

“書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話,、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認(rèn)識,，受到思想教育和美的熏陶,。

二、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

三,、活動(dòng)對象：

全班學(xué)生。

四,、閱讀內(nèi)容：

a兒童文學(xué)類b通話類c文學(xué)類：

五,、指導(dǎo)策略：

1、建立讀書角,。

(1)認(rèn)真管理“班級圖書角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友。

2,、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4,、四人為一組,，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn),，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣,。

六,、評價(jià)機(jī)智：

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì),，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣。

2,、班級可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動(dòng),。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。