無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇一

榆贛高級(jí)中學(xué)是一所有著八十八年悠久辦學(xué)歷史的國(guó)家示范高中,、省首批四星級(jí)高中、市首批名校,。近年來(lái),，學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市縣教育局和有關(guān)部門關(guān)心支持下,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本,，科學(xué)發(fā)展”的教育理念,，以“堅(jiān)持三個(gè)面向，遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育,，培育四有新人”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件,建高層次的教師隊(duì)伍,，育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,，辦高品位的特色學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),，秉承“崇德尚學(xué)”的校訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí),、爭(zhēng)先”的贛中精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，取得了較為顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。

有專長(zhǎng),、強(qiáng)素質(zhì),、高水平的教師隊(duì)伍，是學(xué)校賴以建設(shè)和發(fā)展的核心和靈魂,，培育鍛煉出一支懂理論,、精業(yè)務(wù),、善管理,、能鉆研,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍，是學(xué)校教書育人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和中流砥柱,。多年以來(lái),，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《高層次教師隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》，積極實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”,，鼓勵(lì)教師自學(xué)研讀,，加大對(duì)骨干教師培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),，經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。目前，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、精力充沛、年富力強(qiáng)的中年教師和朝氣蓬勃,、理念先進(jìn),、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年教師占80%以上,。在一大批骨干教師的影響和帶動(dòng)下,，學(xué)校教師隊(duì)伍新老銜接，配合默契,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件,。語(yǔ)文教研組被評(píng)為省優(yōu)秀教師群體、市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀教研組,，數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體,，英語(yǔ)教研組被授予市巾幗示范崗。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理四門學(xué)科被確定為市學(xué)科教研基地,。

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的呼喚,，是社會(huì)發(fā)展的要求，是迎接21世紀(jì)科技挑戰(zhàn)的需要,。只有把素質(zhì)教育落到實(shí)處,，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育現(xiàn)代化。我們嚴(yán)格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”規(guī)定,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)省市有關(guān)文件精神,，制定了具有本校特色的管理制度和實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,。

為提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制定了《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案》,、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,、《新課程社區(qū)服務(wù)實(shí)施方案》、《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》,、《新課程綜合活動(dòng)課實(shí)施方案》,、《陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案》等一系列方案,，通過(guò)系列活動(dòng)的開展,，喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,，挖掘了學(xué)生的潛能,，學(xué)生的身心得到愉快發(fā)展，綜合實(shí)踐能力不斷提高,，創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng),。學(xué)生在全國(guó)、省學(xué)科奧賽和作文競(jìng)賽中成績(jī)斐然,，擁有體育,、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。特別值得一提的是,，在20xx年高校自主招生考試中,，我校有2名同學(xué)因綜合素質(zhì)突出被清華大學(xué)、北京大學(xué)提前錄取,，在20xx年高考中,，本二上線1403人，有7人被清華大學(xué),、北京大學(xué)錄取,。

良好的辦學(xué)條件與學(xué)校快速健康發(fā)展相互支撐,、相得益彰,。多年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)硬件建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,，營(yíng)造育人氛圍，取得了良好效果,。我們以和諧校園建設(shè)為抓手,，深入開展校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè),，秉承贛中深厚文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)了當(dāng)代贛中人團(tuán)結(jié)向上、努力爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌,。優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，使我們的校園和諧優(yōu)雅，充滿活力,。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位,、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園,、江蘇省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào),。

為進(jìn)一步提升校園文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，學(xué)校邀請(qǐng)南京師范大學(xué)姚海明教授牽頭成立《構(gòu)建榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化競(jìng)爭(zhēng)力》課題組,，對(duì)我校校園特色文化建設(shè)加以研究，提出指導(dǎo)性意見,，形成了題為《榆贛高級(jí)中學(xué)校園文化診斷報(bào)告及校園文化識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建》專題報(bào)告,。學(xué)校還對(duì)校徽,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了審訂與詮釋,。去年10月23日，校園文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑——校史館,、穆家善美術(shù)館建成開館,。校園文化正在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著更為積極的作用。

20xx年是“十二五”的開局之年,，學(xué)校將認(rèn)真貫徹《榆贛縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展工作意見》,，借全縣教育工作會(huì)議東風(fēng)，以全縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機(jī),，走內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展之路，把學(xué)校辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意,、家長(zhǎng)放心,、學(xué)生向往的有特色、有品位,、高水平的現(xiàn)代化學(xué)校,。

一是以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為抓手，不斷提升辦學(xué)層次,。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時(shí)機(jī),，努力改進(jìn)辦學(xué)條件,，以教學(xué)改革全面提升教育現(xiàn)代化。不斷提升信息化裝備水平,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì),。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施“名師工程”,、“青藍(lán)工程”,，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強(qiáng)師德建設(shè),，積極引導(dǎo)廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康,，讓廣大教師享受有尊嚴(yán),、受尊重，過(guò)幸福安康的生活,。

三是以創(chuàng)建安全和諧校園為抓手,，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題,，進(jìn)一步解放思想,，拓寬視野，細(xì)化內(nèi)部管理,，加大改革力度,，化解教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，營(yíng)造“寬松和諧,，積極向上”的育人氛圍,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校、教師,、學(xué)生的和諧發(fā)展,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來(lái),，我們學(xué)校雖然做了一些工作,，取得了一些成績(jī)，但距離縣委,、縣政府以及百萬(wàn)人民群眾的要求還有一定差距,。如今，榆贛縣中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越,，是新時(shí)期時(shí)代發(fā)展對(duì)贛中提出的新要求,，我們將進(jìn)一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念，嚴(yán)格教學(xué)管理,，努力把省贛中辦成一所“全省一流,、全國(guó)知名”的示范學(xué)校。

我們相信,，這一目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的,，這是因?yàn)閷W(xué)校的身后有著縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有著有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持,，有著百萬(wàn)人民的殷切期望，更因?yàn)槲覀儗W(xué)校始終如一地秉承著這樣的辦學(xué)理念,，那就是：“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,！

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的學(xué)期又已開學(xué)一月有余。在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開今天的班主任工作交流會(huì),，我覺(jué)得,，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的必要。因?yàn)樵趧倓傔^(guò)去的月考中,，暴露出了我們班諸多的不足,，我正好能借此機(jī)會(huì)，總結(jié)一下工作,，查找一下漏洞,，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的工作做好準(zhǔn)備,。

下面我總結(jié)一下我們班最近的情況,。我們班本來(lái)有學(xué)生65人。目前64人,。開學(xué)第二周時(shí),，我們班就有一個(gè)叫劉子銘的同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)。開始家長(zhǎng)給出的理由是生病肚子痛,，后來(lái)表明孩子有厭學(xué)情緒,，我怕孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校有什么不愉快的經(jīng)歷，一再追問(wèn)原因,，給出的理由就是覺(jué)得上學(xué)太苦,，太累,，沒(méi)辦法堅(jiān)持學(xué)校的生活。雖然我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了多番的溝通,，以及王長(zhǎng)青主任和我一起去他們家,，當(dāng)面給孩子做思想工作，但都沒(méi)有做通,，目前孩子基本確認(rèn)流失,。

紀(jì)律方面，學(xué)生表現(xiàn)不夠好,，總體反映就是早,、午、晚自習(xí)課,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),，背書的積極性不高。個(gè)別同學(xué)東張西望,，無(wú)所事事,，學(xué)風(fēng)不濃，班風(fēng)渙散,。在我生病請(qǐng)假期間,，班里甚至出現(xiàn)了因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就約架,、打架的情況,。雖然兩個(gè)同學(xué)都受到了相應(yīng)的紀(jì)律處分，但是我還是感到了深深的自責(zé),，這充分的曝露出了我管理上的漏洞,。以前我的一位老校長(zhǎng)經(jīng)常拿名師魏書生的事例教育我們，說(shuō)魏書生老師經(jīng)常外出講學(xué),，無(wú)論他出去多長(zhǎng)時(shí)間,，班里一直照常運(yùn)作，不會(huì)散亂,。這得益于學(xué)生超強(qiáng)的自控能力和強(qiáng)大的班干部團(tuán)隊(duì),。這讓我汗顏，我才請(qǐng)假兩天,，班里就亂了套,。時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn),，不難想象將是一副多么不可控的局面,。所以我覺(jué)得，以后一定要在班干部的選拔任用,，以及學(xué)生的自我管理方面多下功夫,。

衛(wèi)生方面,，學(xué)生的表現(xiàn)還算可以,，基本上都知道自己的職責(zé)所在，什么時(shí)間該干什么,，以及衛(wèi)生區(qū)的清掃,，班里環(huán)境衛(wèi)生的保持都不錯(cuò)，但有一點(diǎn),，那就是只能做到管住自己,，當(dāng)好一天的值日生，不能做到見物彎腰,，不在自己周圍的垃圾不知道主動(dòng)撿,，這一點(diǎn)以后繼續(xù)加強(qiáng)教育。

下面再說(shuō)一下學(xué)習(xí),。不是很好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，也就注定了不是很理想的成績(jī)。這次考試我們班成績(jī)極不理想,，各個(gè)學(xué)科基本都處于中下游水平,。究其原因，也無(wú)外乎就是學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,、態(tài)度不夠端正、付出的努力不夠多等原因,。在此,，我也不做過(guò)多的贅述。我只說(shuō)一下我將來(lái)的打算,。

首先,，狠抓紀(jì)律，讓紀(jì)律為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,。管住班里那幾個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué),，抓典型，并結(jié)合家長(zhǎng),，狠狠管理,，剎住歪風(fēng)邪氣，形成充滿正義的班風(fēng),。

其次,，抓學(xué)習(xí)。我要多看管,，自習(xí)課和其他課勤轉(zhuǎn)教室,，對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，狠狠批評(píng),，結(jié)合本次月考,，對(duì)進(jìn)步的,，以及成績(jī)優(yōu)異的大力表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的,、成績(jī)不理想的,，也要單獨(dú)座談，結(jié)合家長(zhǎng),，查找原因,，以促進(jìn)他們提高。

然后就是自我反省,。我深知自己擔(dān)任數(shù)學(xué)教師很不合格,，因?yàn)樽陨碇R(shí)儲(chǔ)備不多，經(jīng)驗(yàn)不足,。以至于講課時(shí)不能做到信手拈來(lái),，游刃有余。說(shuō)起來(lái)很慚愧,，教學(xué)過(guò)程中,，偶爾還會(huì)出現(xiàn)知識(shí)上的錯(cuò)誤或漏洞。好在同組的老教師不厭其煩的輔導(dǎo)我,，幫助我,。才使成績(jī)雖然不理想，但也沒(méi)有拉后太多,。今后我一定多學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取減少知識(shí)盲區(qū),，多儲(chǔ)備知識(shí),，為今后的教學(xué)工作,，做好鋪墊,。

都說(shuō)"嚴(yán)師出高徒"我覺(jué)得我的班級(jí)管理可能缺了一個(gè)"嚴(yán)"字。平時(shí),，考慮到都是一些14,、5歲的孩子，能原諒的就原諒了,，能不叫家長(zhǎng)的就不叫了,。但是，我的寬容,，并沒(méi)有換來(lái)他們對(duì)等的理解,，而是得過(guò)且過(guò)，懶散盲從,?？磥?lái)我還是高估了他們的情傷,。今后，我一定加強(qiáng)管理,，對(duì)自己和學(xué)生都提高一個(gè)要求標(biāo)準(zhǔn),，爭(zhēng)取以后的工作中，方方面面都能有所提高,，在上一個(gè)新臺(tái)階,。

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好,！

首先,，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們得以相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)在此向大家學(xué)習(xí)和分享,。

班主任工作,，我只有兩年的經(jīng)歷，與各位相比我就是一個(gè)學(xué)生,，在坐的很多班主任都做得比我好,，都是我?guī)煾导?jí)別的老師，在這里講話顯得夸夸其談和班門弄斧,，在此發(fā)言,，讓我感到有些忐忑。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，擔(dān)任高一11班班主任的一年是摸著石頭過(guò)河的一年,，擔(dān)任高二5班班主任的一年是修正的一年。本著學(xué)習(xí)的原則,，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，從年輕班主任的角度把我在這兩年里的得失（不敢講經(jīng)驗(yàn)，也談不上經(jīng)驗(yàn)）和困惑,，與大家進(jìn)行交流,，希望能得到老師們的指點(diǎn)。

在當(dāng)班主任初期時(shí),我認(rèn)為班主任就是一個(gè)班級(jí)的管理者,?；谶@樣一個(gè)想法，結(jié)果是事事操心,，就像長(zhǎng)城的一塊磚哪里需要哪里搬。由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,，管理效果不佳,，自己就買了幾本班級(jí)管理方面的書認(rèn)真學(xué)習(xí),，感觸很深，收獲很大?，F(xiàn)在回頭反思,，我認(rèn)為，班主任應(yīng)該而且必須是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有著本質(zhì)的區(qū)別,。

那么，什么是管理,？什么又是領(lǐng)導(dǎo),？

管理——管制、處理,，它是管理者對(duì)被管理者外部施加的一種控制。被管理者是被動(dòng)的,、甚至是消極的,。

領(lǐng)導(dǎo)——引領(lǐng)、導(dǎo)向,，它是一種領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)追隨者無(wú)形的帶領(lǐng)和導(dǎo)向,。追隨者是主動(dòng)的、積極的,。

管理者執(zhí)行,，領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新。

管理者維持,，領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā),。

管理者控制，領(lǐng)導(dǎo)者鼓舞,。

管理者模仿,，領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造。

管理者關(guān)注短期,，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注長(zhǎng)期,。

經(jīng)過(guò)這幾年對(duì)班主任角色定位的反思,，現(xiàn)在我認(rèn)為如果我們把班主任僅僅簡(jiǎn)單地定位于“管理者”,，可能會(huì)導(dǎo)致只見“事”而不見“人”，只見樹木不見森林,。這樣班主任工作既累,，效果可能也不太理想。如果我們把自己定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,，我們就應(yīng)不斷地通過(guò)自身的影響力,，帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)朝著遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn),。真正的領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠影響別人，使別人追隨自己的人物,。所以,，我覺(jué)得面臨這么一個(gè)有70個(gè)學(xué)生組成的班集體，我們班主任應(yīng)把自身定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,，通過(guò)我們自身的人格魅力,，通過(guò)我們無(wú)形的影響力，把學(xué)生吸引到我們周圍,，不斷地鼓勵(lì)他們,，從而不斷前進(jìn)。

班主任是班級(jí)的核心力量,，是班級(jí)的形象代言人,，班主任的工作風(fēng)格決定著班級(jí)的風(fēng)格，可以說(shuō)班主任的形象就是班級(jí)的形象,，因此如何確定班級(jí)的形象就是如何樹立班主任形象的一個(gè)問(wèn)題,。班主任，要想做好班級(jí)管理工作,，就必須要樹立好自身良好的外在形象,。我的一些做法是：

1、勤理發(fā),，勤洗頭,。頭發(fā)長(zhǎng)了不精神，頭發(fā)不洗也不衛(wèi)生,。

2,、勤洗臉?；氐郊揖拖茨?。

3、勤擦洗眼鏡,。讓眼鏡明亮,，便于打開心靈的窗戶。

4,、勤擦皮鞋,。

5、上課穿休閑裝,。西裝革履一身正氣,，有老師的威嚴(yán)；休閑運(yùn)動(dòng)，有老師的平易敬人,。

6,、每天兩次刷牙。學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)預(yù)防口氣,。

7,、剛買的新衣服，先在晚自習(xí)時(shí)穿進(jìn)教室,。

有個(gè)成語(yǔ)叫賞心悅目,，我就是通過(guò)對(duì)自己外在形象的整理，讓自己在學(xué)生面前能夠做到悅目,，進(jìn)而賞心,，給學(xué)生一個(gè)清爽有朝氣的班主任形象。當(dāng)然上述做法只是針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn)所做的一些事情,。

百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,，把盯班進(jìn)行到底。盯班既要有著眼點(diǎn),，又要有落腳點(diǎn),，對(duì)于盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：

（1）盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間。一天中,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間,。也就是早上6：50——7：40的早自習(xí)、中午13：10——14：00的午自習(xí),，晚上18:00——18:00的晚輔自習(xí),、以及大課間活動(dòng)等。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了,，也就盯在點(diǎn)子上了,。

（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是尖子生,、臨界生；一類是問(wèn)題學(xué)生,。抓好了尖子生,、臨界生，我們的成績(jī)就得到保證了,；抓好了問(wèn)題學(xué)生,，我們的班級(jí)秩序就得到保障了。對(duì)于以上兩類學(xué)生,，我們要時(shí)刻盯上,、密切關(guān)注,。

（3）盯班要盯關(guān)鍵事,。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決,。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到,、曠課等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響班級(jí)的大局,。

一堂課中，在離下課2—3分鐘時(shí)學(xué)生就做不住,，如果老師有提前下課的習(xí)慣,，那么可以說(shuō)每節(jié)課的最后2-3分鐘學(xué)生就開始坐立不安?？吹竭@一現(xiàn)象時(shí),，我的做法是按時(shí)上課按時(shí)下課，這樣學(xué)生就形成不到下課,，不休息的習(xí)慣,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”我始終認(rèn)為,，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重,，又是最大的愛(ài)，也是教師的天職,。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本，我們一生都在享受它的利息,。

1,、細(xì)致入微，全面管理,。

作為一個(gè)班級(jí)管理者,，更應(yīng)該抓住小的苗頭以預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生。在此,，我想談一談班級(jí)細(xì)節(jié)管理問(wèn)題,。何謂班級(jí)細(xì)節(jié)管理,？班級(jí)細(xì)節(jié)管理就是在管理班級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些暗含玄機(jī)、事關(guān)成敗的小事與苗頭,，并對(duì)這些小事與苗頭進(jìn)行感知,、洞察、思考和處理,，從而維護(hù)班級(jí)正常發(fā)展的一種管理方式,。如果班主任能夠關(guān)注細(xì)節(jié)，并且及時(shí)妥善解決這些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，班級(jí)管理就可以避免許多失誤,。要做到見微知著，從細(xì)節(jié)中認(rèn)識(shí)學(xué)生,。古人云,，閱人以微，說(shuō)的是看人要從細(xì)微之處去認(rèn)識(shí),。

一個(gè)學(xué)生初到學(xué)校便主動(dòng)與同學(xué)打招呼,，說(shuō)明他熱情好交際；一個(gè)學(xué)生郁郁寡歡,、獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，一定有什么心事或者來(lái)自一個(gè)氣氛壓抑的家庭；一個(gè)學(xué)生如果披衣散扣,、衣冠不整,，說(shuō)明是個(gè)懶散或者在生活上不拘小節(jié)的人。任何事情的發(fā)生都有其先兆,，所謂“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”,，班主任要能見微知著,，才能因勢(shì)利導(dǎo)，管理好一個(gè)班集體,。

除了細(xì)心了解寫生和觀察學(xué)生外還要明細(xì)班委職責(zé),，班干部的責(zé)任要明要細(xì),，讓班委各司其職，無(wú)縫隙管理,。班紀(jì)班規(guī)定的越有操作性，就越能發(fā)揮干部的作用,。比如,；值日生,、教室大掃除都責(zé)任到人；電燈,，門窗的開關(guān)有專人伺候;教室墻壁和黑板報(bào)有專人管理,。甚至每天的自習(xí)課有固定的班干部值日，對(duì)班上的各項(xiàng)事情專人負(fù)責(zé),。學(xué)生生活,，學(xué)習(xí)各個(gè)方面的情況都落實(shí)了責(zé)任,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題干部依據(jù)班規(guī)落實(shí)處理。把班干部編制成一張細(xì)密的管理網(wǎng)絡(luò)。班主任的最大的一個(gè)任務(wù)就是把這只龐大的隊(duì)伍培養(yǎng)出來(lái),。

記得高一剛剛當(dāng)班主任時(shí)，安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，特別是星期五的下午,，出現(xiàn)的狀況是：打掃不徹底或者根本沒(méi)有打掃,。后來(lái)我認(rèn)真反思，問(wèn)題出在：吃大鍋飯,，同學(xué)之間互相推諉,。從此以后我的做法是：具體分工,。兩人負(fù)責(zé)掃地送垃圾,；兩人負(fù)責(zé)拖地洗拖把；兩人負(fù)責(zé)抹瓷磚教室黑板的清洗；一人負(fù)責(zé)教室物品的擺放同時(shí)負(fù)責(zé)關(guān)門窗關(guān)燈。那個(gè)地方出問(wèn)題，就追究誰(shuí)的責(zé)任,。通過(guò)改變方式后就再也沒(méi)有出現(xiàn)上面的問(wèn)題了,。

總之,，我覺(jué)得全面管理，班主任就是要管好所有的雞毛蒜皮的小事,。管好了小事,，班上就不會(huì)出大事。

2,、勤于管理,，在“勤”字上下功夫。

首先是“腿勤”,。面對(duì)自制力差的學(xué)生,，我做到的是勤到教室，尤其是午自習(xí)和晚輔的時(shí)間走進(jìn)教室,，與學(xué)生交流,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；勤到宿舍,，看看衛(wèi)生情況,，了解學(xué)生的生活狀況，真心關(guān)心他們的身體健康,，尤其是對(duì)一些身體不舒服或成績(jī)較差的同學(xué)的關(guān)愛(ài)，很容易讓學(xué)生感動(dòng),，因?yàn)樗麄兲幱谇啻浩?，心理敏感而脆弱，老師及時(shí)的拉一把,，有利于幫助他們成人,。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要有耐心,，能公正地對(duì)待他們,，因?yàn)檫@部分學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理，教師給予指導(dǎo)能增強(qiáng)他們的信心。

其次是“手勤”,。即勤動(dòng)手,，學(xué)生遇到問(wèn)題感到無(wú)助時(shí)，一個(gè)安撫的動(dòng)作（拍拍學(xué)生的肩膀等）,；學(xué)生流淚時(shí),，遞一張面紙，并不需要你說(shuō)什么,。也許就是你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能會(huì)有意外的收獲,，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是有血有肉的、情感豐富的學(xué)生,。記得高一時(shí),，班上的部分學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)拿拖把經(jīng)常是一只手，每當(dāng)看到他們拖地不干凈時(shí),，我就自己拿起拖把在學(xué)生面前拖起來(lái),。在這樣是示范下學(xué)生掃地的不良習(xí)慣改善了很多。

第三是“口勤”,?？吹絾?wèn)題要及時(shí)提出來(lái)，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)解決,。如果只是個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)單獨(dú)交流,，要及時(shí)談心,，不能拖，不能怕麻煩,，特別是那些耐性不夠的學(xué)生,，經(jīng)常與他溝通談心，可能會(huì)有意想不到的收獲,；若是涉及整個(gè)班級(jí),，應(yīng)當(dāng)利用班會(huì)，面向全體學(xué)生解決,。

3,、開好主題班會(huì)。

剛接觸班主任工作是,，我第一次開班會(huì)說(shuō)實(shí)在的心中總有一絲不安,，應(yīng)為腦海中沒(méi)有思路，沒(méi)有話語(yǔ),，可以說(shuō)語(yǔ)絕詞窮,。為了一個(gè)充實(shí)的班會(huì),，我對(duì)每一次班會(huì)都做到如下幾點(diǎn)：

（1）選好主題。主題的選擇要依據(jù)學(xué)生和班級(jí)的實(shí)際情況,，抓典型,，抓細(xì)節(jié)。比如開學(xué)第一周,，儀容儀表的整頓班會(huì)能讓學(xué)生從形象上做一個(gè)高中學(xué)生,，從思想上認(rèn)識(shí)到高中紀(jì)律的嚴(yán)明，而通常第一周也是儀容儀表整頓的黃金時(shí)期,。第二周可以開一個(gè)“沒(méi)有規(guī)矩,，怎成方圓”的主題班會(huì)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)組織性與紀(jì)律性觀念,；第一次考試后，可以召開勵(lì)志班會(huì),，肯定成績(jī),，分析差距，為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

另外主題的切入口要小,，小——就是細(xì)節(jié)。這樣才有針對(duì)性,，便于有的放矢,。我個(gè)人認(rèn)為，沒(méi)必要搞一些大而無(wú)用,，浮華不實(shí)的班會(huì),。我們可以從學(xué)習(xí)生活中最微小的現(xiàn)象出發(fā)，抓住教育契機(jī),，借題發(fā)揮,。比如班內(nèi)有人玩手機(jī)，可以“說(shuō)說(shuō)手機(jī)的利弊與自制力”,；有人談戀愛(ài),，可以“談?wù)劯星椋f(shuō)說(shuō)責(zé)任”,；有人亂扔垃圾,，可以說(shuō)一說(shuō)“公德與私德”等等。這樣從小事講到大道理,、從表象講到本質(zhì)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累,。只有克服缺點(diǎn),。

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，兄弟姐妹們：

根據(jù)學(xué)校給我的要求，我分兩塊內(nèi)容與大家交流,，一塊是班主任工作,，一塊是學(xué)生年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)工作。

由于家人工作的變動(dòng),，從去年下半年開始我暫且沒(méi)有當(dāng)班主任,，但我想在不久的將來(lái)我一定會(huì)重新走上這個(gè)崗位，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)碰到我關(guān)心最多的是你老公什么時(shí)候回xx上班,，他們似乎比我更著急,，更難熬。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎耶?dāng)班主任的一些具體做法,，意在拋磚引玉,。

回想那么多年當(dāng)班主任的經(jīng)歷，我想我真的一直從內(nèi)心里試圖愛(ài)著自己的孩子那樣愛(ài)著學(xué)生,，我的家人甚至很多同事和朋友都經(jīng)常說(shuō)我對(duì)自己的孩子照顧的太少,，事實(shí)不是這樣，我因?yàn)樯類?ài)著自己的孩子,，所以我經(jīng)常在內(nèi)心里做這樣的假設(shè)：如果我的兒子在這個(gè)班級(jí)里,，我希望他的老師怎樣去對(duì)待他，引導(dǎo)他,，教育他,？當(dāng)然，作為母親,，我是多么渴望他能遇到一位能影響他能給他帶來(lái)正能量的老師,，于是我就努力這樣去做著。學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候,，要表?yè)P(yáng)他,，要經(jīng)常表?yè)P(yáng)，要真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),，千萬(wàn)不要吝嗇,，并且表?yè)P(yáng)的方式要多樣化，,，不要一味擔(dān)心表?yè)P(yáng)了怕學(xué)生驕傲自滿,，還總喜歡在表?yè)P(yáng)后加一句但是，我們自己想想看,，當(dāng)你在工作上付出了努力取得了一定成績(jī),，你是否希望得到周遭人的認(rèn)可，如果大家認(rèn)可你,，那你的負(fù)擔(dān)就不是一種壓力而是一種動(dòng)力,，學(xué)生也是一樣,，很多時(shí)候不必把但是后面那句話說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)有時(shí)會(huì)讓人很泄氣的,，因?yàn)樗X(jué)得自己永遠(yuǎn)都達(dá)不到你內(nèi)心的要求,；學(xué)生出現(xiàn)所謂的問(wèn)題的時(shí)候，你要想想如果你自己的孩子是這樣,，你希望他的老師怎樣處理,？在處理問(wèn)題的時(shí)候，最忌諱老師眉毛胡子一把抓,，愛(ài)翻舊賬,，一定要就事論事。此其一,。

其二,，班主任一定要學(xué)會(huì)抓大放小，班主任到后期一定應(yīng)該是班級(jí)里的精神領(lǐng)袖,，而不是永遠(yuǎn)的具體事務(wù)的親力親為者,，這就要求班主任一定要組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，在開始階段當(dāng)然需要老師的引領(lǐng),，工作安排,、要求的細(xì)化明了，并且要明確的告訴學(xué)生,，讓學(xué)生明白班主任也要把大量的精力放在專業(yè)教學(xué)上,，班主任不僅要在班級(jí)管理上而且要在專業(yè)教學(xué)上也讓學(xué)生信服，樹立起威信,，學(xué)生敬你,，學(xué)生就服你，那做事就簡(jiǎn)單了,。

其三,，班主任務(wù)必要充分利用好每周一節(jié)的班會(huì)課。這節(jié)班會(huì)課不是拿來(lái)說(shuō)教,，如果是這樣,，會(huì)讓人討厭。我畢業(yè)的學(xué)生給我寄回的卡片中寫著最懷念的就是我們高中時(shí)的班會(huì)課,，太多的快樂(lè),。我的班會(huì)課一直上到高考那一周，我從來(lái)沒(méi)有一節(jié)班會(huì)課是拿來(lái)自修做作業(yè)的,，或純粹的思想教育,。開學(xué)初，班主任工作計(jì)劃都要寫班會(huì)課的安排,，一個(gè)人的想法是有限的,，我就把這塊內(nèi)容交給學(xué)生,，每四人一組出一個(gè)主題，負(fù)責(zé)一節(jié)班會(huì)課,，這樣就有十周的班會(huì)課有著落了，然后學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有幾個(gè)固定的主題需要利用這節(jié)課,，還有的就是我自己會(huì)在特定的時(shí)候秘密安排班會(huì)課活動(dòng),，給學(xué)生驚喜，例如三月的放風(fēng)箏活動(dòng),，例如水果拼盤比賽,，例如郊外賞油菜花活動(dòng)，例如給食堂阿姨唱首歌等等,。這樣一個(gè)學(xué)期的班會(huì)課就豐富多彩了,；甚至有時(shí)候，學(xué)校里說(shuō)有政治任務(wù)需要在班會(huì)課落實(shí),，說(shuō)實(shí)在,，我一定貫徹，但很多時(shí)候三五分鐘也就能解決事情了,，然后我偷偷地帶領(lǐng)學(xué)生輕輕地從樓梯下去并約上幾位任課老師到操場(chǎng)上老鷹捉小雞,，這時(shí)候的學(xué)生是最得意也是最愛(ài)班主任的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得與其他班級(jí)相比自己賺了,，他們覺(jué)得老師真的是他們的知心朋友,。總之,，班主任千萬(wàn)不要無(wú)理由地占用這40分鐘,，要讓孩子得到釋放，要讓孩子有開懷大笑的時(shí)候,。

其四,，班主任一定要有很強(qiáng)的行動(dòng)力，現(xiàn)在各式各樣的培訓(xùn)很多,，很多人在培訓(xùn)時(shí)也都會(huì)有種沖動(dòng),，都會(huì)有很好的教育理想和愿景，但培訓(xùn)結(jié)束一切也就結(jié)束了,，依然我行我素,，缺乏行動(dòng)。教育是需要契機(jī)的,，班主任要善于捕捉這樣的教育契機(jī),，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)起到事半功倍的效果。如果從性格色彩來(lái)說(shuō),，我一定有很大的紅色成分,。記得20__年的圣誕節(jié)前夕,，我一直想給學(xué)生一點(diǎn)什么驚喜，送禮物,，這是我以前慣用的手法,，我想改變一下。但一直沒(méi)有想到一個(gè)好的方式,，平安夜晚自修放學(xué)回家,，躺在床上看電視，電視里大量的關(guān)于圣誕節(jié)的新聞,，我內(nèi)心很焦慮,，正當(dāng)要迷糊睡著的時(shí)候，突然想我可以裝扮成圣誕老人給全班同學(xué)寫一封信,，霎時(shí)就清醒過(guò)來(lái),，我急忙就打開電腦開始構(gòu)思寫信，并上網(wǎng)查了國(guó)家教育部的紅頭文件格式,，共寫了兩封,，一封是圣誕老人寫的，一封是袁貴仁部長(zhǎng)寫的,，寫好的時(shí)候已是凌晨1:30,，然后我必須要在早上學(xué)生到班級(jí)前貼在教室的門上，于是,，早上5:00我就起床,，到我老公辦公室用a3紅紙拉出了這兩封信，在5:50就貼在了班上,，引起了轟動(dòng),，學(xué)生開心啊，受鼓舞啊,，很湊巧的是我在信中寫袁部長(zhǎng)給我們班5個(gè)浙大名額,，去年我們班真的考上了5個(gè)浙大，這兩封信到現(xiàn)在我也還覺(jué)得自己寫的好,，具體內(nèi)容也收錄在我的工作日記《我的一天我的一年》這本書里,。

其五。班主任學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)很必要,，純理論的東西很難讀,，但現(xiàn)在有很多書籍是以事例性的來(lái)闡述某個(gè)原理，前兩天我剛讀完一本世界級(jí)心理學(xué)大師理查德,、懷斯曼的頂級(jí)巨作《正能量》,，全書以大量的事例說(shuō)明“表現(xiàn)原理”的威力，以前我們都堅(jiān)信：江山易改本性難移。也就是說(shuō)人的性格是天生的,，后天是無(wú)法改變,。但這本書告訴我們，只要我們不斷在行為上進(jìn)行改變和影響,，慢慢地慢慢地就會(huì)改變你的處事方式和心境,。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我十分的贊同，我在我班級(jí)墻上貼的常規(guī)的名言警句是我自己編的,，一句是“今天我特別快樂(lè),，今天我特別有精神”，還有一句是“哈哈,，什么也阻擋不了我的進(jìn)步！”,，每天進(jìn)教室就讀一遍,，學(xué)生的心境就得到了改變，積極樂(lè)觀的心理暗示很重要,。

其六,。班主任切忌過(guò)于嘮叨。學(xué)生不一定會(huì)做你說(shuō)的事情,，但一定會(huì)做你做的事情,。我是一個(gè)意志力特別堅(jiān)強(qiáng)的人，所以有時(shí)我又覺(jué)得自己紅色里又摻雜著一點(diǎn)黃色性格,。在當(dāng)班主任期間我每天早出晚歸,，在班級(jí)里我說(shuō)的少，但我觀察的多,，陪伴的多,，記錄的多，單獨(dú)溝通的多,。與學(xué)生談話一定要切中要害,。切忌，與家長(zhǎng)告狀要慎重,。

最后一點(diǎn),，班主任要與家長(zhǎng)建立良好的'關(guān)系，利用好家長(zhǎng)資源?，F(xiàn)在除了6月高考,，還有三位一體、自主招生,，學(xué)校里現(xiàn)在還沒(méi)有專門的一個(gè)部門對(duì)這兩塊作深入的研究,，而班主任的精力也有限，去年，我就把所有我手頭的資料交給我們的一位家長(zhǎng),，請(qǐng)他幫助我整理一些我們特別要注意的相關(guān)信息,，可以給學(xué)生有指導(dǎo)意義的信息。家長(zhǎng)覺(jué)得我很信任他,，很樂(lè)意的接受了我的任務(wù),，他熬夜了整整半個(gè)月把兩本500多頁(yè)的關(guān)于自主招生和三位一體的資料仔細(xì)研讀，并幫我作了整理,，把相關(guān)的信息打印出來(lái)進(jìn)行張貼,，我還請(qǐng)他為班級(jí)學(xué)生作了專題輔導(dǎo)。

由于時(shí)間關(guān)系,，從班主任層面我就羅列以上幾點(diǎn),，所有的都是個(gè)人粗淺的做法，班主任工作很瑣碎,，每個(gè)人其實(shí)都有自己的特點(diǎn),，都有自己擅長(zhǎng)的管理方式，希望兄弟姐妹們能多多提意見和建議,，我們多交流,，我們一起努力，一起進(jìn)步,，讓我們與夢(mèng)想更接近一點(diǎn),。

下面我再簡(jiǎn)單的介紹一下由我負(fù)責(zé)的金字塔型學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的工作。從去年9月開始我在負(fù)責(zé)原高一年級(jí)的部分管理工作,。由于班主任工作的繁雜,，班主任工作的安排一直是學(xué)校最頭疼的事，自己也剛從班主任隊(duì)伍出來(lái)喘氣,，我就一直想我怎樣能幫助班主任減輕一些體力上的負(fù)擔(dān),。從今年2月中旬開始我就一直在構(gòu)思利用學(xué)生的力量來(lái)管理自己，到3月中旬基本構(gòu)思完成并開始前期操作,，四月初我們團(tuán)隊(duì)正式開展工作,。團(tuán)隊(duì)的主要工作是填補(bǔ)學(xué)校里幾個(gè)時(shí)間段軟管理的真空期。一是早自修前,、中午,、晚自修前，和老師開會(huì)期間的自修紀(jì)律管理,，還有集會(huì),、跑操的管理。年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)設(shè)立團(tuán)長(zhǎng)1名,、團(tuán)長(zhǎng)助理2名,、副團(tuán)長(zhǎng)6名,，組織委員4名，宣傳委員4名,，體育委員8名,，生活委員4名，樓層長(zhǎng)5名,，然后是每班6名值日班長(zhǎng),。值日班長(zhǎng)是由班級(jí)自己確定上報(bào)，團(tuán)隊(duì)的其他33位成員是通過(guò)自薦和班主任推薦的方式定崗報(bào)名,，為了公平起見每班保證至少有一名團(tuán)隊(duì)干部,，其中團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)長(zhǎng)助理是通過(guò)演講，有20位大眾評(píng)委和3位年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同打分產(chǎn)生的,。具體工作如下,，在前面提到的幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)班級(jí)的當(dāng)天值日班長(zhǎng)必須在講臺(tái)上管理班級(jí)紀(jì)律,，我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)的門口都設(shè)置了一個(gè)值日班長(zhǎng)掛牌欄和一個(gè)小貼士欄,，值日班長(zhǎng)的名字卡片輪流插在門口，以便我們團(tuán)隊(duì)干部檢查他們的到位情況和管理效果評(píng)分,，掛牌制極大地增強(qiáng)了值日班長(zhǎng)的責(zé)任感。門口的小貼士是用來(lái)貼我們給班級(jí)的溫馨提醒,，和每周評(píng)選出來(lái)的各類優(yōu)秀小卡片,，例如第一周一樓早讀優(yōu)秀班級(jí)，年級(jí)最佳班級(jí)等,。我們既有分平行班和重點(diǎn)班分別評(píng)選又有綜合評(píng)選,，讓所有的班級(jí)都有機(jī)會(huì)獲得表彰。這個(gè)團(tuán)隊(duì)最大的亮點(diǎn)一是注重對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià),，二是培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，三是減輕班主任過(guò)多時(shí)間上的消耗，減輕他們的職業(yè)倦怠感,。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的試運(yùn)行,，取得了良好的效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng),。這個(gè)項(xiàng)目今年6月被教育局評(píng)為xx市教育改革創(chuàng)新項(xiàng)目,，9月3日我們年級(jí)里召開了隆重的表彰會(huì)，表彰了完全由年級(jí)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)評(píng)選出的各類優(yōu)秀,，極大地鼓舞了士氣,。9月6日的xx日?qǐng)?bào)上我們的團(tuán)隊(duì)工作也作為麗中管理的一個(gè)亮點(diǎn)被作詳細(xì)的介紹。不過(guò),，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行現(xiàn)在還不斷地在完善和改進(jìn)中,，希望能更切實(shí)有效地達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。謝謝！

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們,，大家好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期我的工作的一些想法,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正,。本學(xué)年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事的大力支持下,，我以飽滿的熱情投入到工作中,，保質(zhì)保量地完成了上級(jí)交付的工作任務(wù)，自身得到了很大的鍛煉,，各方面能力均有了很大的提高,。本學(xué)年我的工作內(nèi)容主要包含以下兩個(gè)方面：

一、學(xué)生處日常工作,。

（一）學(xué)生管理,。

（二）內(nèi)務(wù)工作。

1.參與各部門文件的起草和修訂,。

在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,，我發(fā)揮專業(yè)特色，參與處里和四個(gè)部門一些文件的起草和修訂,。在工作中,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我極大信任，悉心指導(dǎo)我改正一些不足之處,，在一學(xué)期的工作中,，我不斷進(jìn)步，提升了自己撰寫公文的能力,。

2.協(xié)助同事做好學(xué)生處內(nèi)務(wù)的整理和文件的歸檔,。

文件中包含了上級(jí)部門的指示、學(xué)院大事,、思想精神,，保存好文件尤為重要，在這一學(xué)期中,，我負(fù)責(zé)處里文件的歸檔和保存,，做了歸檔目錄，使每一份文件都有文可查,，做到使用時(shí)能夠立即找到,，歸還時(shí)放回原位。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉,，我處理內(nèi)務(wù)的能力大幅度提升,，培養(yǎng)了我細(xì)心和細(xì)致的工作態(tài)度,。

二、其他工作,。

（一）就業(yè),。

1.參與起草了我院《就業(yè)對(duì)策》方案；2.聯(lián)系用人單位,，廣開招聘門路,。

（二）資助管理。

三,、工作中的收獲,。

1.由于前瞻性不足，工作僅僅停留在當(dāng)下層次,，工作的深入開展方面還有待進(jìn)一步研究并加強(qiáng),。

2.應(yīng)繼續(xù)以積極,、主動(dòng),、熱情,、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去，學(xué)會(huì)總結(jié),、善于總結(jié),，注重用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問(wèn)題,，以便取得更大的成功,。

五、下一步打算,。

在努力做好相關(guān)工作的同時(shí)，多動(dòng)腦,，多思考,，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

六,、建議。

針對(duì)我院學(xué)生人數(shù)多,，管理難度大的問(wèn)題,，我們應(yīng)深入學(xué)生，了解學(xué)生中存在的一些問(wèn)題并及時(shí)解決,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理,，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以學(xué)院良好的服務(wù)與管理,，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng),，樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,，使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此,，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念,，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為育人的根本,，形成育人的良好環(huán)境，始終堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，全面開創(chuàng)學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。

以上就是我的一些淺薄想法,，若有不妥之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,，謝謝大家！

強(qiáng)化管理,，提高執(zhí)行力,，創(chuàng)新服務(wù)水平。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

今天很榮幸能和大家在相聚，感謝工作會(huì)議,，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù),、和諧服務(wù),，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面,，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況,，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一,、強(qiáng)化管理,，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人（其中司機(jī)４人）,，是我院和各部門的橋梁紐帶,，處于承上啟下、聯(lián)系左右,、協(xié)調(diào)各方的重要位置,，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì),、檔案管理,、公文文秘,、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施,。為此,，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,，大力推進(jìn)工作規(guī)范化,，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率,，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù),。1、建章立制,，明確職責(zé)任務(wù),，確保工作有序進(jìn)行。通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn),、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度,、規(guī)定,，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊?jī)效考核管理辦法修訂稿》,、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái),。管理的流程化,、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化,，使每位員工做到了各司其職,、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總,，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤,，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),。2、完善協(xié)作機(jī)制,，形成工作合力,。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,，需要各部門的相互配合與共同努力,。為此,，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難,，大家出謀劃策，齊心協(xié)力,，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系,，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,，以得到他們的大力支持和配合。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性,，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力,，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn),。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),，豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”,，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為了適應(yīng)形勢(shì)變化,，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

進(jìn)員工食堂工作,，保證大家用餐衛(wèi)生,、安全、健康,。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,，工作、學(xué)習(xí),、生活狀況,，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，切實(shí)為員工排憂解難,，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn),；員工的生日,，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日,，為了讓那些不能回家的員工快快樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié),，我們把他們組織來(lái)一起安排活動(dòng),，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了集體的力量,，營(yíng)造了和諧的工作氛圍,，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

２,、加強(qiáng)調(diào)研,，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好,、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志,。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,，謀職工之所求,，謀到點(diǎn)子上，參在要害處,。二是必須超前謀劃工作,，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考,，超前思考,，考慮問(wèn)題快半拍、早半拍,、搶半拍,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思,；對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴粚?duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題,，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行,。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情,，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案,，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招,、出良謀,，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”,。

虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高工作水平。最后,，祝大會(huì)圓滿成功,，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,，工作順利,！

各位同志：

大家好！我是金星村村主任朱明棟,，我擔(dān)任金星村主任也有,，年了，金星村獲得省,、市級(jí)“全面小康建設(shè)”示范村,，溫州市小康百?gòu)?qiáng)村、蒼南縣第一批先鋒工程示范村,、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村,、“讓群眾滿意”村班子、市級(jí)生態(tài)村,、市級(jí)民主法制村,、省級(jí)民主法制村等稱號(hào)。現(xiàn)講講以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行交流探討,，具體如下：

1.發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)建設(shè),。依據(jù)金鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)特色，整合村集體的有限資源大力發(fā)展倉(cāng)儲(chǔ)業(yè),，使村集體經(jīng)濟(jì)每年都在遞增,。金星村到2009年底從當(dāng)初的500萬(wàn)達(dá)到2280萬(wàn)元，村集體經(jīng)濟(jì)年收入從以前的20萬(wàn)到173萬(wàn)元,，村民人均收入9668元,，人均村集體經(jīng)濟(jì)可支配資金541元。

2.積極抓好其他各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。改造龍金大道終點(diǎn)轉(zhuǎn)盤及金,。

發(fā)路的綠化、美化、亮化環(huán)境,；翻新城區(qū)內(nèi)的街道,，新建金星壇等地。

3.提高村民福利,。我村為村民統(tǒng)一辦理合作醫(yī)療保險(xiǎn)和住房保,。

險(xiǎn)，費(fèi)用由村負(fù)擔(dān),，解決農(nóng)村醫(yī)療和住房的多年難題,。依托我村集體經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，在2010年初,，我村花費(fèi)近13萬(wàn)元為我村村民統(tǒng)一辦理社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)和住房保險(xiǎn),。我村還逐步提高老年人的福利，從以前的20元提高到現(xiàn)在的140元,，制訂并落實(shí)“男老去世,，女老享受”制度并為他們辦理銀行卡以提高辦事效率。

4.解決失地農(nóng)民補(bǔ)助,。辦在村里的廠房和村集體征地?zé)o法享受政,。

策的補(bǔ)助，失地農(nóng)民的生活得不到保障,，多次反映到村和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),，產(chǎn)生很大的影響，結(jié)合我村經(jīng)濟(jì)實(shí)際,，多次召開村民代表會(huì)議,，提出解決部分的失地農(nóng)民補(bǔ)助的辦法，初步解決失地農(nóng)戶的基本生活保障問(wèn)題,。此辦法已經(jīng)實(shí)行,，效果良好，待村集體經(jīng)濟(jì)再有提高,，我們將盡量解決全村的失地農(nóng)民補(bǔ)助,。

在我任村主任期間，我們雖然做了一定的成效,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但還存在一些問(wèn)題和不足，我們將以這次培訓(xùn)為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，加快我村的經(jīng)濟(jì)等各方面的建設(shè)，進(jìn)一步提高村民的生活水平,，發(fā)展壯大金星村,。

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，我就興?？h社區(qū)建設(shè)工作情況作交流發(fā)言,，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一是為發(fā)揮社區(qū)的服務(wù)作用，通過(guò)多種渠道開通了便民服務(wù)熱線,。為進(jìn)一步方便對(duì)社區(qū)居民的有效管理,，我縣按照“區(qū)域相鄰、居住相近,、管理方便”的原則,，從原來(lái)的單一管理體制，將縣城4個(gè)社區(qū)合理劃分為18個(gè)網(wǎng)格,，以網(wǎng)格單元為基礎(chǔ),，成立網(wǎng)格工作小組，分片管理,、責(zé)任到人,，形成了以“人在格中，事在網(wǎng)中”的工作格局,，有力提高了網(wǎng)格化管理,、心連心服務(wù)的社會(huì)效能。二是建立了“一站式服務(wù)平臺(tái)”,、社區(qū)調(diào)委會(huì),、治安聯(lián)防隊(duì)、志愿服務(wù)隊(duì)等,。開通了便民服務(wù)熱線,，建立了“情系萬(wàn)家”便民服務(wù)微信群、qq群,，積極開展“組織找黨員,、黨員找組織”等活動(dòng)。

以服務(wù)支撐基層社會(huì)治理,。為切實(shí)規(guī)范社區(qū)職責(zé)任務(wù),，減輕基層組織工作負(fù)擔(dān)，落實(shí)“權(quán)隨事轉(zhuǎn),、人隨事轉(zhuǎn),、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的要求，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步開展社區(qū)減負(fù)工作的通知》,，主要從依法確定社區(qū)工作事項(xiàng),、清理規(guī)范工作機(jī)構(gòu)和牌子,、壓縮社區(qū)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)評(píng)比項(xiàng)目和臺(tái)賬等方面，進(jìn)一步理順了基層群眾自治組織與職能部門及基層政府的權(quán)責(zé)關(guān)系,，減少社區(qū)過(guò)多的行政事務(wù)性工作,，促進(jìn)社區(qū)治理和服務(wù)水平提升。共梳理出涉及縣屬和駐縣17個(gè)單位,，準(zhǔn)入事項(xiàng)包括4項(xiàng)50個(gè)科目,，精簡(jiǎn)取消社區(qū)公共管理、印章使用范圍,、達(dá)標(biāo)評(píng)比,、臺(tái)賬等事項(xiàng)目錄共19個(gè)科目。

轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商的實(shí)施意見》和《青海省城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商實(shí)施辦法》,，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商工作規(guī)范化,、常態(tài)化、制度化,，指導(dǎo)全縣城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商工作,。建立健全社區(qū)工作協(xié)商委員會(huì)制度，規(guī)范協(xié)商程序,，豐富協(xié)商形式,，充分運(yùn)用協(xié)商成果。充分做到了協(xié)商于民,、協(xié)商為民,，解決群眾的難事、難題,，保障人民群眾享有更多更切實(shí)的民主權(quán)力,。

完善社區(qū)民主監(jiān)督制度，印發(fā)《關(guān)于規(guī)范完善村規(guī)民約居民公約的緊急通知》,、《關(guān)于進(jìn)一步做好村規(guī)民約（居民公約）修定完善工作的通知》,，全面提高基層民主管理制度化、規(guī)范化建設(shè)水平,，依法制定和完善居民自治章程,、居民公約、議事決策規(guī)則,，提高社區(qū)居民自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自我約束能力,，培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)尚。建立流動(dòng)人口服務(wù)管理信息平臺(tái),，各社區(qū)基本建立了完整配套的規(guī)章制度,，建立“五必查,、五必訪”，“六必報(bào)”“六清五掌握”等工作機(jī)制,。全縣7個(gè)社區(qū)基本建立居民公約等相關(guān)制度,，形成用制度管權(quán)、管事,、管人的工作機(jī)制,。

結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，做到精準(zhǔn)“點(diǎn)穴”,，開展扶貧救濟(jì),、養(yǎng)老服務(wù)、婦女兒童福利關(guān)愛(ài),、文體活動(dòng)、勞動(dòng)就業(yè)等內(nèi)容豐富的服務(wù),，提升基層群眾滿意度和獲得感,。近期計(jì)劃在精準(zhǔn)扶貧異地搬遷“安多民俗文化村”依托現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、公建設(shè)施優(yōu)越資源,，實(shí)施農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作,，把城鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)延伸到了農(nóng)村。該項(xiàng)工作于20xx年起,，在大米灘村開展實(shí)施農(nóng)村社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)工作,，培育發(fā)展了1個(gè)社區(qū)衛(wèi)生整治協(xié)會(huì)，近50余名志愿者為改善社區(qū)人居環(huán)境提供志愿服務(wù),，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)社區(qū)環(huán)境綜合治理,，推進(jìn)了健康城市和健康村鎮(zhèn)建設(shè)。

雖然在社區(qū)建設(shè)方面取得了一定的成績(jī),，社區(qū)建設(shè)實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),。但從總體上看，還存在社區(qū)治理主體職責(zé)不清,、社區(qū)自治機(jī)制不健全,、社會(huì)力量參與不足等問(wèn)題，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),、深化改革新形勢(shì),、社會(huì)治理新要求、人民群眾新期待相比尚有較大差距,。這些問(wèn)題,，嚴(yán)重制約著社區(qū)為居民提供高效便捷、豐富多彩的公共服務(wù),。

督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位加大對(duì)城鄉(xiāng)社區(qū)治理工作的推進(jìn)力度,，切實(shí)落實(shí)好此項(xiàng)工作,。加大社區(qū)職能轉(zhuǎn)變的力度，切實(shí)推進(jìn)部門“下放”和社區(qū)“上交”面向社區(qū)居民的公共服務(wù)事項(xiàng)和行政審批事項(xiàng)的進(jìn)程,；制定“三社聯(lián)動(dòng)”機(jī)制建設(shè),。進(jìn)一步提高社區(qū)干部的能力素質(zhì)和為民服務(wù)的能力。積極動(dòng)員社區(qū)工作者參加全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試,，注重用社會(huì)工作的方法解決社區(qū)建設(shè)工作中面臨的問(wèn)題,。強(qiáng)化政策支持，拓寬公益類,、互助類,、中介服務(wù)等各類社會(huì)組織的發(fā)展空間，建立社會(huì)組織孵化基地,。繼續(xù)進(jìn)一步修改完善居民公約,，協(xié)助、引導(dǎo)社區(qū)工作人員反復(fù)入戶征求群眾意見,，廣泛達(dá)成共識(shí),。

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇七

大家好，我是零八大隊(duì)七中隊(duì)刑事犯罪偵查專業(yè)二區(qū)的,，在零八級(jí)學(xué)生會(huì)中擔(dān)任了體育部部長(zhǎng)職務(wù),。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學(xué)生干部如何組織活動(dòng)的問(wèn)題。在過(guò)去的半年中,，我們體育部先后舉辦了“新生杯”籃球賽,，“新生杯”足球賽，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，“團(tuán)結(jié)杯”拔河比賽,，“友誼杯”跳繩比賽，“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動(dòng),，每一個(gè)活動(dòng)的開展都經(jīng)歷了前期的細(xì)心籌劃,，中期的精心舉辦，后期的真心總結(jié),。下面讓我來(lái)為大家具體說(shuō)明我們半年來(lái)工作的經(jīng)驗(yàn)心得,，供大家交流指正。

首先,，在前期的籌劃準(zhǔn)備中,，要細(xì)心。

一個(gè)細(xì)心準(zhǔn)備的方案是保證整個(gè)活動(dòng)順利,、成功舉行的前提,。細(xì)心的籌劃主要體現(xiàn)在三方面：

要緊跟黨、團(tuán),、學(xué)校的大政方針,，體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性,，通過(guò)活動(dòng)把更多的青年團(tuán)結(jié)到團(tuán)組織當(dāng)中來(lái)，這才是活動(dòng)的意義所在,，比如“紅五月”活動(dòng),，緊緊圍繞紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年這一主題，主題突出,，特色鮮明,。

每一次比賽、活動(dòng)都要把規(guī)則定細(xì),，定規(guī)范,，體現(xiàn)公平、公正,、公開,，讓參與者明明白白參賽，服服帖帖完賽,。在制定活動(dòng)流程時(shí),，要預(yù)知一切不利于活動(dòng)進(jìn)行的突發(fā)情況，比如觀眾秩序,、裁判公正問(wèn)題、天氣,、時(shí)間等一系列問(wèn)題都要有相應(yīng)對(duì)策,。在舉辦“團(tuán)結(jié)杯“拔河比賽時(shí)，我們忽略了觀眾秩序問(wèn)題,，致使比賽時(shí)觀眾與參賽者混為一團(tuán),，場(chǎng)面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響,。此后我們吸取教訓(xùn),，細(xì)致了比賽辦法和活動(dòng)流程，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展,。

活動(dòng)要做到人人皆知,、個(gè)個(gè)參與，必須依靠強(qiáng)大的宣傳力度,。海報(bào)是重要手段,，但這只是基礎(chǔ)。我們體育部利用分散在各中隊(duì)的干事向區(qū)隊(duì)干部宣傳,，再由區(qū)隊(duì)干部向廣大學(xué)生宣傳,，調(diào)動(dòng)大家的積極性，擴(kuò)大影響,。

其次,，中期的活動(dòng)舉辦中,，要精心。

精心舉辦就是要把心思落在人和物上,，爭(zhēng)取達(dá)到參與廣泛,、氣氛熱烈、秩序井然,、組織規(guī)范,。

一、對(duì)于人,，要依靠所有人的力量,，把責(zé)任落實(shí)到人，分塊,、分部,，人人都有主人翁意識(shí)，使上傳下達(dá)準(zhǔn)確,、快速,。同時(shí)要協(xié)調(diào)好參與者、裁判,、觀眾的關(guān)系,，保證活動(dòng)有秩序的進(jìn)行，可以采取開協(xié)調(diào)會(huì)的形式,，讓活動(dòng)洋溢著和諧,、友誼的氣氛。

二,、對(duì)于物,，場(chǎng)地要事先申請(qǐng)，器材要充分利用,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、籃球場(chǎng)要向警訓(xùn)部申請(qǐng)，禮堂要向校辦申請(qǐng),，街區(qū)要向團(tuán)委申請(qǐng),。各種器材可以向?qū)W生會(huì)各部門借用，要有器材的分配方案,，最大效率的利用器材,，同時(shí)注意保管好器材。

最后,，后期的回顧總結(jié)中,，要真心。

真心總結(jié)使學(xué)生干部工作得以延續(xù)發(fā)展，從迷茫走向成熟的保證,。失敗的教訓(xùn),，成功的經(jīng)驗(yàn)必須去真心實(shí)意地看待。

一方面,，活動(dòng)前到活動(dòng)后都要認(rèn)真記錄活動(dòng)詳情,，從宏觀上總結(jié)活動(dòng)步驟、活動(dòng)方法是否得當(dāng),；另一方面,，從微觀上總結(jié)活動(dòng)細(xì)節(jié)，細(xì)化每一個(gè)步驟,，每一個(gè)環(huán)節(jié),。我們只有通過(guò)一次次的總結(jié)，才能使工作效率不斷提高,，形成良性循環(huán),。

我部經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)后總結(jié)出了三大“法寶”：一、擴(kuò)大參與面,，增加比賽的趣味性,，讓更可能多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)；二,、積極與各位隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系,，獲得他們的支持和幫助；三,、加大宣傳力度,，與各部門、各方面積極協(xié)作,。

學(xué)生干部舉辦活動(dòng)只有經(jīng)過(guò)前期的細(xì)心籌劃,，中期的精心舉辦,，后期的真心總結(jié),，才能使隊(duì)長(zhǎng)放心，使同學(xué)稱心,，真正發(fā)揮我們學(xué)生干部的作用,。

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！很高興能在這里和大家面對(duì)面交流,，這樣的機(jī)會(huì)很寶貴,，要珍惜。今天的主題是“愿有前程可奔赴,，也有歲月可回頭,。”很美的一句話,，富有詩(shī)意,，極具內(nèi)涵,。我覺(jué)得這句話的大概意思就是，希望在未來(lái)有美好的前程,，亦愿歲月可以重新來(lái)過(guò),；隨著年齡和生活閱歷的增長(zhǎng)，更加明白自己想要什么樣的生活,，也更加明朗自己想成長(zhǎng)為什么樣的人,。圍繞這個(gè)主題，結(jié)合我自己的感知,，與大家互相交流,，如有說(shuō)得不好的地方還請(qǐng)大家包涵。

人生路上,，有些決定,，帶我們遇見最美的風(fēng)景。只是時(shí)間過(guò)去這么久,，我們是否還記得,，當(dāng)初是因?yàn)槭裁丛蜃呱线@條路的?；蛟S是因?yàn)閷?duì)法律的熱愛(ài),，對(duì)檢察工作的執(zhí)著；或許是因?yàn)榧胰伺笥训墓膭?lì)讓我們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋般地邁進(jìn)檢察隊(duì)伍,。無(wú)論當(dāng)初是因?yàn)槭裁?，我們?nèi)缃穸疾唤锌憾嘈疫\(yùn)，成為一名檢察人是我今生最美的決定,。不知大家是否有這種感覺(jué),，檢察院就像一座圍城，或許從某方面來(lái)說(shuō)這樣形容有些不合時(shí)宜,，但它的的確確是這樣存在的,。外面的人似乎對(duì)圍城之內(nèi)的世界很感興趣，卻又不知道它真實(shí)的面目,。我們很幸運(yùn),，能夠進(jìn)入到圍城之中，感受著它的酸甜苦辣,、喜怒哀樂(lè),，而我們也成為圍城的一部分，與它同呼吸,、共命運(yùn),。在座的各位，雖然同在圍城之中，職業(yè)分工又大不相同,，有埋頭于各種案卷化解糾紛的,、有奔波于瑣事保障后勤的、有致力于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理案件的,、有醉心于咬文嚼字苦心研究的,，大家的通力合作才組成了一個(gè)完整的檢察院?？梢哉f(shuō)檢察院就是我們所有人的代名詞,，而我們每一個(gè)人代表的就是檢察院的形象。

我是xxxx年考入xx人民檢察院,，先后在控申科,、檢察室和信息科工作，雖然沒(méi)有直接辦理過(guò)案件,，但是通過(guò)間接的`參與和日常的觀察,，我也體會(huì)到了作為一名檢察人的職責(zé)所在。以我所在的信息科工作為例,，主要就是負(fù)責(zé)全院網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù),、硬件軟件的運(yùn)維調(diào)試以及網(wǎng)絡(luò)安全。雖然平日里干的都是繁瑣枯燥的工作,，但每當(dāng)解決一個(gè)小問(wèn)題,，幫助大家恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，我們的心里是欣慰的,。有時(shí)候同事們還會(huì)親切的說(shuō)聲謝謝,，而我在心里默默的說(shuō)，這是我們應(yīng)該做的,。我覺(jué)得正確的職業(yè)定位認(rèn)知就是擺正自己的位置,，做好自己的本職工作，無(wú)論面對(duì)怎樣的工作,，都要有積極的心態(tài)并且付諸以行動(dòng),。這樣當(dāng)我們回首往事時(shí)，就不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧,，這就是我畢生所求,。我不會(huì)說(shuō)一些華麗的辭藻,，也不會(huì)信誓旦旦的保證明天，我只想繼續(xù)這樣默默無(wú)聞的,、腳踏實(shí)地的、兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，更好地服務(wù)于大家,，推動(dòng)運(yùn)維保障工作步入自動(dòng)化,、流程化、網(wǎng)格化和規(guī)范化管理軌道,，為各項(xiàng)檢察工作的順利開展保駕護(hù)航,。同時(shí)，我也深刻的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,，也真切的意識(shí)到學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。隨著各類信息化系統(tǒng)軟件的增多，維護(hù)任務(wù)越來(lái)越重,，對(duì)技術(shù)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求,。我們要加大學(xué)習(xí)力度，增強(qiáng)信息化技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行原理,、維護(hù)技能的掌握與運(yùn)用,，增強(qiáng)用心學(xué)習(xí)、舉一反三的工作作風(fēng),，認(rèn)真鉆研技術(shù)難題,，做到真明白、會(huì)解決,、不出錯(cuò),。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)既是提高自身素質(zhì)的基本素養(yǎng),，也是能夠更好工作的必要條件,。時(shí)不待我，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上,。

陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中說(shuō)道：悟已往之不諫,，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),，覺(jué)今是而昨非,。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的正在到來(lái),。不管奔赴怎樣的前程,，都應(yīng)該有這樣的篤定與豁達(dá)，這樣許多年后當(dāng)你回首這段歲月,，也可以很坦然的說(shuō),，沒(méi)有辜負(fù)自己。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)支部開展的這次活動(dòng),，我獲益匪淺,。最后以一句話結(jié)束今天的主題交流：愿花開如常,，不失其志。愿每一個(gè)人,，既有前程可奔赴,，亦有歲月可回首。

謝謝大家,！

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

今天我就自己擔(dān)任八年班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究,。

一個(gè)班級(jí)要有一種精神,，而這精神就是班級(jí)的靈魂。一個(gè)班級(jí)有了精神就有了主心骨,，就有了行動(dòng)的指南,，有了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)精神的擬定要切合班級(jí)的實(shí)際,，才能起到鼓舞士氣,、凝聚人心、團(tuán)結(jié)力量的作用,。我自從當(dāng)班主任以來(lái),，不管年級(jí)更替還是教室變換，在我的班里始終掛著一幅字畫,，上面寫著“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”,當(dāng)然,，這也就成了我所帶班級(jí)的精神,。自強(qiáng)不息更是我們民族的精神，對(duì)學(xué)生而言就是要求他們要刻苦學(xué)習(xí),，努力開拓,，積極進(jìn)取。厚德載物就是要讓他們錘煉品質(zhì),，尊師重道,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。其實(shí),，班級(jí)精神實(shí)際上也就是班主任個(gè)人的精神品質(zhì)和價(jià)值追求。所以,，從某種意義上講,，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，就有什么樣的學(xué)生,。

明朝的方孝孺,，水樂(lè)帝要?dú)⑺臅r(shí)候，他為了要作忠臣,，不怕死,，他說(shuō)充其量滅我的九族，而永樂(lè)帝偏偏要?dú)⑺氖?，加上的一族就是他老師的家族,，認(rèn)為是老師沒(méi)有教好。從這件事情,，我們可以看到中國(guó)文化中的一種精神,，那就是“師道精神”.教師的言傳身教，也就越發(fā)地重要,。做為班主任要著重培養(yǎng)學(xué)生的孝心和誠(chéng)信,。一個(gè)沒(méi)有孝心的學(xué)生，很難想象他會(huì)去尊敬老師,。一個(gè)誠(chéng)信缺失的學(xué)生,，很難想象他會(huì)有良好的習(xí)慣。我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往單方面講,，只須一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！绷?xí)慣在字典里的解釋是：長(zhǎng)時(shí)期逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為,、傾向或社會(huì)風(fēng)尚,。我認(rèn)為在眾多的習(xí)慣當(dāng)中，最重要是要培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信,。良好品德是成功的重要因素,，而誠(chéng)信正是諸多良好品德的先決條件，重中之重,。子曰：信近于義,，言可復(fù)也;恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也;因不失其親,，亦可宗也,。誠(chéng)實(shí)就像其他美德一樣，需要謹(jǐn)慎——不明不白地處理事情,，會(huì)把一切都弄得一塌糊涂,。有了誠(chéng)信，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活乃至將來(lái)的工作,，都會(huì)起到很大的促進(jìn)作用,。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，終身都會(huì)受用,。要想將誠(chéng)信的觀念滲透到學(xué)生的靈魂,，還要落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)上，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分,。為了更好地落實(shí)誠(chéng)信這個(gè)概念,，我告訴我的學(xué)生，“犯了錯(cuò)并不可怕,，可怕的是不敢,、不想承認(rèn)，甚至矢口抵賴,。我不怕你們犯錯(cuò),，我就怕你們犯了錯(cuò)，卻不敢說(shuō),，不敢說(shuō),，就證明你不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢面對(duì),，就不能真正地去改正錯(cuò)誤,。”

在班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)中要努力形成兩個(gè)核心,，即“以班主任為核心”和“以班委會(huì)團(tuán)支部為核心”.“以班主任為核心”通俗講就是“跟你走”.要做到這點(diǎn)并不容易,，但也不是全無(wú)可能。這就要求班主任首先要走近學(xué)生,，魏書生說(shuō)：“走入學(xué)生的心靈世界中去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題,，都會(huì)在那里找到答案,。”“欲窺童子心,，更下一層樓,。”工作中,，我常深入學(xué)生中,，與他們打成一片、休息時(shí)一起討論,，并時(shí)時(shí)誘導(dǎo),，效果良好。這一點(diǎn)我覺(jué)得我們年青老師更容易做到,，這是我們的資本和優(yōu)勢(shì),。這同時(shí)也增加了學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)同感,，其實(shí)我們所說(shuō)的班主任效應(yīng)就是這樣產(chǎn)生的。其次認(rèn)識(shí)學(xué)生,，從學(xué)生的個(gè)性出發(fā),，讓每個(gè)孩子都能得到最適合他自己的發(fā)展，這實(shí)際上就是我們二中的辦學(xué)理念給我的啟示,。最后是關(guān)懷學(xué)生,，在這一點(diǎn)我看重的是學(xué)生自信心的培養(yǎng),。我經(jīng)常給學(xué)生講：人不自信誰(shuí)信之?有一句名言說(shuō)：“天才的全部秘密其實(shí)只有6個(gè)字：不要小看自己,。”我覺(jué)得非常好,，我覺(jué)得學(xué)生有了自信就有了動(dòng)力,，就有了希望，而有了希望,，他就有可能走上成功之路,。

“以班委會(huì)團(tuán)支部為核心”就是使班干部成為班級(jí)自治的核心力量。這一觀點(diǎn)我概括成“跟自己走”.要做到這一點(diǎn)就必須發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的班干部,。在班干部的任用上,，我覺(jué)得“由班主任指定”或“由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生”都行，關(guān)鍵在于后期的工作開展上,。一是逐步放“權(quán)”鍛煉干部,，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作并及時(shí)匯報(bào)班工作;二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督,，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,，做到班規(guī)面前人人平等;三是加強(qiáng)班干部學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平;四是定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議,，表彰優(yōu)秀班干部,，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液,，保持隊(duì)伍的先進(jìn)者,。

一是“夸”的策略?！翱洹本褪强鋵W(xué)生,，專業(yè)點(diǎn)講就是賞識(shí)教育。從某種層面上講,，好學(xué)生是夸出來(lái)的,。這對(duì)于后面班級(jí)的學(xué)生來(lái)講就更為重要了。具體要做到：把學(xué)生夸給同學(xué),，把學(xué)生夸給家長(zhǎng),。我們班有個(gè)學(xué)生叫鄭康,，是一個(gè)刀槍不入型的男生，經(jīng)常遲到,、上課睡覺(jué),、不交作業(yè)成了他學(xué)習(xí)的全部，懶散,、不修邊幅,、不注意個(gè)人衛(wèi)生成了他生活的全部，什么校紀(jì)班規(guī),，對(duì)他就是清風(fēng)拂面,，無(wú)關(guān)痛癢。你批評(píng)他,，遲到的次數(shù)不減反增,，睡覺(jué)的時(shí)間由短變長(zhǎng)，后來(lái)我觀察了幾天,，改變了策略,。又一次在班會(huì)上我講，鄭康同學(xué)上周遲到次數(shù)明顯下降,，在這里提出表?yè)P(yáng),。結(jié)果一周下來(lái)，只遲到了一次,。我乘機(jī)把他叫到辦公室單獨(dú)說(shuō)：你白天上課睡覺(jué)的次數(shù)能不能少幾次?當(dāng)然還談了好多,，慢慢的這孩子上課睡覺(jué)的次數(shù)也慢慢少了。從這個(gè)事例上講,，像黃鵬這樣的學(xué)生,，他缺乏的是心理的慰籍和精神上的關(guān)懷，實(shí)際上在今天好多學(xué)生都存在這樣的問(wèn)題,，再加上他們的家長(zhǎng)并不是一個(gè)合格的家長(zhǎng),，這種問(wèn)題就更為突出，所以學(xué)生做得好,，我夸獎(jiǎng);做得越好,，我越是夸獎(jiǎng);越是夸獎(jiǎng)，越激發(fā)他們想做好的欲望,。教育鏈的良性循環(huán)慢慢形成了,。

當(dāng)然，夸獎(jiǎng)也要講究策略,，夸獎(jiǎng)的步驟：

1,、清楚的向?qū)W生說(shuō)明每一項(xiàng)要求;。

2、記住要在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)你想看到的,，而不是去尋找你不想看到的,。

3、學(xué)生按要求做時(shí)要經(jīng)常給予肯定;,。

4,、記住責(zé)罵學(xué)生是沒(méi)有用的，告訴他們什么是你想看到的,。

適時(shí)的夸獎(jiǎng),，帶來(lái)的好處是：學(xué)生做任何事開始有興趣了。開始愿意把它做好,。我也從此慢慢走進(jìn)學(xué)生的心靈,。并不時(shí)的點(diǎn)撥。矯正他們的言行,，激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

二是“逼”的策略,。逼什么呢?逼出學(xué)生的共性,，逼出學(xué)生的集體主義觀念。做法很簡(jiǎn)單,，就是“一人犯錯(cuò),，集體受罰”.比如說(shuō)，某個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生沒(méi)有做好,，那么這個(gè)小組集體罰做值日一周;班里上自習(xí)課有個(gè)別同學(xué)吵鬧,，但又不能明確是誰(shuí)，全班受罰,，比如取消活動(dòng)課,，讓大家上自習(xí)等;某幾個(gè)同學(xué)操?zèng)]有跑整齊，集體受罰,，什么時(shí)候跑整齊什么時(shí)候會(huì)教室,。雖然這種方法看起來(lái)不盡人情，但效果非常明顯,，這樣做的目的就是時(shí)刻提醒學(xué)生他不是一個(gè)人,，而是集體的一員，他自己的個(gè)人行為,，代表的是一個(gè)小組,、一個(gè)班級(jí)乃至學(xué)校的形象。這點(diǎn)心得是我看前一段時(shí)間的熱播劇《我是特種兵》得到的,。

三是“談”的策略,。所謂“談”的策略就是談心。談心是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有談心,，就談不上班主任工作,。在談心中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想;在談心中,，班主任了解了學(xué)生的個(gè)人興趣和愛(ài)好;在談心中,，班主任了解了整個(gè)班級(jí)取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,。在談心中,，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重;在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富,，學(xué)識(shí)的淵博,，人格的高大;在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師的真誠(chéng),，情操的高尚,，充滿智慧，心地的善良,。多知心話少客套話,。多和風(fēng)細(xì)雨少陰風(fēng)冷雨。班主任要從“天,、地,、君、親,、師”的神龕上走下來(lái),，俯下身子走近學(xué)生。多智慧少蠻干,，講究方法,，贏得學(xué)生崇敬。教育是需要智慧的,，孫臏把將領(lǐng)的五個(gè)基本素質(zhì)：智,、信、仁,、勇,、嚴(yán)中，智放在第一位,，足以說(shuō)明智慧對(duì)一個(gè)管理者的重要性,。我們面對(duì)的是未成年人，其人生觀,、價(jià)值觀正在形成中,，就更要求班主任在教育學(xué)生的時(shí)候要如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使智慧貫穿在教育的日常管理中,。不能不管學(xué)生的實(shí)際,，任意隨自己的喜惡，自己的心情的好壞而想當(dāng)然行事,?！秾O子兵法》上說(shuō)：不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也;又說(shuō)：上兵伐謀,。作戰(zhàn)的方法也適用在我們教育上,。多攻心少攻身。攻心為上,，攻身為下,。人的心是世界上最軟的東西，是一片羽毛,，狂風(fēng)暴雨只會(huì)讓它離你更遠(yuǎn),。我們知道消化羽毛很容易，只要讓它靠近火,，讓心服帖,，同樣只要給它溫暖。我們知道公安人員審訊犯人,，推銷人員推銷產(chǎn)品,，有效的還都是攻心戰(zhàn)術(shù),。學(xué)生是未成年人,，生理、心理都處在成長(zhǎng)發(fā)育期,，當(dāng)然更易被說(shuō)動(dòng)心了,。作為班主任，要多學(xué)習(xí)周弘,，賞識(shí)賞識(shí);多學(xué)習(xí)魏書生,，商量商量。一個(gè)善于談心的班主任,，一定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;是一個(gè)事半功倍的班主任;是一個(gè)細(xì)心的充滿教育智慧的班主任,。

建設(shè)嚴(yán)格管理的氛圍。在這里我只強(qiáng)調(diào)氛圍,?！皣?yán)師出高徒”,不嚴(yán)無(wú)以正風(fēng)，不嚴(yán)無(wú)以養(yǎng)德,，不嚴(yán)無(wú)以束紀(jì),，當(dāng)然，嚴(yán)管不時(shí)死管。要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,、嚴(yán)中有寬,。若對(duì)“屢教不改”的困難生只嚴(yán)不寬，一有風(fēng)吹草動(dòng)便予懲處,，反而易激發(fā)對(duì)抗情緒,。民主、開放既體現(xiàn)在課堂上,，也體現(xiàn)在班級(jí)管理中,。課堂上遇到問(wèn)題，應(yīng)交給學(xué)生討論,，充分發(fā)表意見,，言之成理即予肯定，不唯師,，這就激發(fā)了困難生的學(xué)習(xí),、參與的興趣，有利于創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。嚴(yán)格管理，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),，以“導(dǎo)”為主,，以“導(dǎo)”為前提。通過(guò)引導(dǎo),，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力,。比如手機(jī)問(wèn)題、校服問(wèn)題,，僅僅靠“堵”是不行的,。過(guò)多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”,增加教育阻力;二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力,。

建設(shè)弘揚(yáng)正氣的氛圍，正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論,。這就要發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用。年級(jí),、班級(jí)要有正氣,，更要弘揚(yáng)正氣，及時(shí)激勵(lì),。班級(jí)正氣的形成靠我們每一位班主任老師,，精心觀察、及時(shí)捕捉班級(jí)中的好人好事予以表彰和激勵(lì),。正氣可以在激勵(lì)中形成,，也可以在發(fā)現(xiàn)不足的過(guò)程中樹立，還可以在借鑒別人的基礎(chǔ)上形成,，這都需要教育智慧,。

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng),，如校運(yùn)會(huì),、班級(jí)聯(lián)誼會(huì)等，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

建設(shè)班級(jí)管理的“三級(jí)制”.一是加強(qiáng)班主任管理,。班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽八方,。通過(guò)深入學(xué)生之中,，經(jīng)常觀察,、于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)苗頭，掌握學(xué)生的特點(diǎn),、心理,，多動(dòng)腦筋，采取靈活機(jī)動(dòng)的方法“對(duì)癥下藥”,以理服人,。二是加強(qiáng)班干部管理,。在一個(gè)班集體內(nèi)，班主任是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,，要發(fā)揮學(xué)生主體作用，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)班干部實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己,，自己教育自己，同時(shí)發(fā)揮班干部的帶頭作用,，為其他學(xué)生作出榜樣,。三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理。量化考核,。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,，制訂班級(jí)量化考核表，實(shí)行班級(jí)一日常規(guī)的量化管理,。

建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這主要體現(xiàn)在抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),。早到校,、兩操、打掃除,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。

班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

在這里我想說(shuō)說(shuō)喬布斯,，我們不得不承認(rèn)，喬布斯這是一個(gè)技術(shù)狂與市場(chǎng)達(dá)人的完美結(jié)合,，一個(gè)把既不算便宜,、也未必實(shí)用的新潮電子產(chǎn)品，變成人人“恨不得啃一口”的市場(chǎng)寵兒和時(shí)尚代名詞的奇才,。但在中國(guó)所真正缺乏的,，并非喬布斯這樣的人才“毛坯”,而是讓喬布斯成為喬布斯、讓蘋果成為蘋果的肥沃土壤,。十年樹木,，百年樹人，后起的中國(guó),，出現(xiàn)喬布斯和蘋果需要更多的時(shí)間和耐心,，這人人都可理解，但倘不從土壤和根基抓起,，而是好高騖遠(yuǎn),、好大喜功、舍本逐末,，則恐將做更多無(wú)用功,，走更多彎路。

以上所談的是本人班級(jí)建設(shè)方面的幾點(diǎn)淺陋的認(rèn)識(shí)和不成熟的做法,。這些做法在班級(jí)建設(shè)中不可能起到一勞永逸的作用,，它要發(fā)揮作用，也只是細(xì)細(xì)春雨,，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。班級(jí)的發(fā)展,、學(xué)生的成長(zhǎng)有賴于學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理制度,，有賴于班級(jí)學(xué)生,、科任老師、班主任,、家庭,、社會(huì)等一系列要素的共同作用,。教育百年事,，得失寸心知,。班級(jí)管理,、學(xué)生教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，留待我們要做的事還很多;需要我們用心的地方還很多,。我相信,，在這平平淡淡,、酸酸甜甜,、瑣瑣碎碎的班主任工作中,，只要我們付出了心血，付出了汗水,，我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天!

工作交流發(fā)言稿開場(chǎng)白篇十

"國(guó)之廢興,，在于政事;政事得失，由乎輔佐",。自古以來(lái),，人們都十分重視輔佐政務(wù)工作。黨委辦公室是黨委運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞和核心機(jī)構(gòu),，職責(zé)涵蓋方方面面,，但其中當(dāng)以參政議政、出謀劃策為最,。從一定意義上說(shuō),，辦公室參謀助手作用發(fā)揮得好不好，充分不充分,，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意,， 是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。建市以來(lái),，我們**市委辦公室積極主動(dòng)地適應(yīng)新形勢(shì),，緊緊圍繞市委中心工作，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),，較好地發(fā)揮了參謀助手作用,。

一、突出調(diào)查研究,，提高服務(wù)決策的質(zhì)量 沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有決策權(quán)。調(diào)查研究工作是成事之基,，謀事之道,，是辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要手段,。辦公室調(diào)研力量的強(qiáng)弱，調(diào)研水平的高低,，調(diào)研成果的優(yōu)劣,，在一定程度上影響領(lǐng)導(dǎo)的決策水平。因此,，我們要求辦公室全體同志,，把調(diào)查研究作為自己必須練就的基本功，積極參與謀劃,，廣泛收集信息,，在吃透上情的同時(shí)，切實(shí)吃透下情,，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實(shí),、準(zhǔn)確的依據(jù)。

一是增強(qiáng)服務(wù)決策的意識(shí),。從地位上講,，辦公室具有從屬性，是具體的辦事機(jī)構(gòu),，但地位的從屬性不等于工作的被動(dòng)性,。我們要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫出來(lái)，學(xué)會(huì)超前思考問(wèn)題,，學(xué)會(huì)"關(guān)起門來(lái)當(dāng)書記",，無(wú)論是信息調(diào)研、綜合協(xié)調(diào),，還是督促檢查,，都要做到不僅想領(lǐng)導(dǎo)之所想，而且要想領(lǐng)導(dǎo)所未想,，由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊?，積極、主動(dòng),、超前搞好決策服務(wù),。注重引導(dǎo)秘書人員，想大事,，懂全局,，研究問(wèn)題，分析問(wèn)題,，并通過(guò)語(yǔ)言建議,、材料謀劃、文字參政，把"秀才",、"謀士"的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，幫助領(lǐng)導(dǎo)想主意,、出點(diǎn)子,、提建議，供領(lǐng)導(dǎo)去選主意,、斷主意,、作決策，從而讓(領(lǐng)導(dǎo)站得高,、看得遠(yuǎn),，客觀公正地選出切實(shí)可行的好主意。與此同時(shí),，我們還要求辦公室同志認(rèn)真研究上級(jí)的方針政策,，對(duì)應(yīng)上級(jí)工作，估測(cè)本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作思路和工作安排的發(fā)展變化,，當(dāng)好"事前諸葛",，做到見事早、行動(dòng)快,，在領(lǐng)導(dǎo)部署前謀事,，在領(lǐng)導(dǎo)決策前劃策，制訂好預(yù)案,，滿足領(lǐng)導(dǎo)決策需要,。比如在每年年初召開市委擴(kuò)大會(huì)議之前，我們都提前一個(gè)多月進(jìn)行調(diào)查研究,，思考謀劃新一年的工作目標(biāo)和工作思路,，然后結(jié)合中央、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,，提出初步框架,，供領(lǐng)導(dǎo)在決策中參考。

二是突出服務(wù)決策的重點(diǎn),。作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu),，辦公室承擔(dān)著綜合、協(xié)調(diào),、參謀,、督辦、服務(wù)等工作職責(zé),，是機(jī)關(guān)的信息中心,、參謀中心、服務(wù)中心。但是說(shuō)到底,，一切的工作都是圍繞決策服務(wù)的',。在工作實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到,，推進(jìn)決策的科學(xué)化,、民主化，提高決策參謀水平,，最重要的就是緊扣市委中心工作,，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn),，深度透徹地分析問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的建議,，形成有深度,、有分量、對(duì)推動(dòng)全局工作有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。市委每次重大活動(dòng)之前，我們都要組織專門力量,，深入鄉(xiāng)村,、農(nóng)戶，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的摸底,，以期準(zhǔn)確把握市情,，科學(xué)制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會(huì),，確保制訂(的"十五"計(jì)劃更具科學(xué)性和可操作性,，辦公室組織多個(gè)調(diào)研組分赴縣區(qū)、兄弟市和外省進(jìn)行調(diào)查研究,，形成了一系列研究成果,。在市第二次黨代會(huì)報(bào)告中，市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議,，確定了我市"十五"時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,，提出了改革開放大突破、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整,、中心城市大推進(jìn),、區(qū)域發(fā)展大跨越的"四大奮斗目標(biāo)"和強(qiáng)農(nóng)富民、工業(yè)突破,、城鎮(zhèn)帶動(dòng),、全面開放,、科教興市的"五大發(fā)展戰(zhàn)略"。此外,，在事關(guān)全局的私營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、城市工作、軟環(huán)境整治等戰(zhàn)略性,、前瞻性調(diào)研方面,，我們辦公室也都是比較超前的。