人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇一
托班的孩子年級小,，作為幼師要給他們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ)。下面是本站小編整理的幼兒園托班班務(wù)計劃,，希望對大家有所幫助!
一,、班況分析。
我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
二,、教保工作計劃,。
1、教育教學,。
a,、開學初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。
b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù),。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標，教育,。
教學工作計劃。
及個別教育計劃的依據(jù),。
d,、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,，注意目標的科學性、全面性,、順序性、實踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動指導。
2,、衛(wèi)生保育工作。
a,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作。
b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。
三,、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用,。
1,、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。
3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀,。
四、個別教育,。
1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。
2,、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。
五、節(jié)日活動,。
認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。
六,、家長工作,。
1、開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。
2,、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識,。
3、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學信息,。
4、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
在新學期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時提出好的建議和意見。現(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。
一,、班況分析：
1,、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。
2、本班特點及主要表現(xiàn),。
1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助,。
4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識。
5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。
6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。
7)具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動。
8)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。
9)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。
10)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助,。
11)個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護他,。
二,、本學期教育教學目標。
健康社會領(lǐng)域,。
1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3,、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。
4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。
語言領(lǐng)域,。
1,、愿意與人交談，/講話禮貌,。
2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡聽故事,、看圖書。
5,、能聽懂和會說普通話,。
禮儀領(lǐng)域。
1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。
5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,。
科學領(lǐng)域。
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。
5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
二、衛(wèi)生保健工作：
a,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合,，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手，多喝水,，注意衛(wèi)生,。
b,、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。
三、家園共育,。
一,、家園溝通事宜。
月工作重點,、周工作計劃,、今日教學、月反饋(手里有物,、表揚),、小型家長會、家園共育委員會,、伙食委員會,、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作,，同時需要家長配合的有：
a,、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會,、每月反饋內(nèi)容等,，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺,，請家長一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面，我們會在進行溝通,。
b,、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,，早晚各刷一次,。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認接孩子的持卡人的身份后,，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套,。
c,、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患,。
d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧,，亂跑,，發(fā)生事故。
e,、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練,，增強孩子的身體抵抗力,。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。
四,、本學期活動安排：
3月：故事大王總決賽,、春游的開展、自制玩教具評比(小拉車,、尾巴,、飛盤)。
4月：春季運動會,、幼兒自理能力大比拼,。
5月：防震演習、慶“六一”活動,。
6月：教師觀摩課,。
7月：教師技能技巧大賽、小哈佛之星比賽,、學期末測評,。
一、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名,，女生13名。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題,，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃,、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。
二,、本學期教育教學目標。
健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。
3,、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。
4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。
語言領(lǐng)域,。
1、愿意與人交談，講話禮貌,。
2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡聽故事,、看圖書。
5,、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域。
1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。
5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
科學領(lǐng)域。
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。
5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
三,、具體工作要求和措施：
1、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃。
2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子，排好隊,，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣,。
(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時自己穿鞋,，學穿外套。
(5)學會自己保護自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。
(7)學習收放玩具。
3,、提高保育質(zhì)量,。
加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。
四,、家長工作。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃,，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學習內(nèi)容,、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇二
3)喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。
4)能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容,。
(2)具體措施：
請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。
四.衛(wèi)生保健工作。
1.堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作,，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進餐情況，不催食,，保證兒童吃飽,、吃好。
3.加強兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子,、床單及時更換,。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。
五.安全工作,。
1.加強兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護能力。
2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人,，防止錯接。
3.及時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。
4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護,。
5.防止開水、食物等燙傷兒童,。
6.加強水,、電、氣的使用和管理工作,。
六.家長工作：
日常性的家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。
階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
一,、班況分析。
我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
二、教保工作計劃,。
1,、教育教學。
a,、開學初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標,。
b、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù),。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標,，教育。
教學工作計劃,。
及個別教育計劃的依據(jù),。
d、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學性,、全面性,、順序性、實踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動指導。
2,、衛(wèi)生保育工作,。
a、加強晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。
b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。
三,、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用,。
1、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。
2、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。
3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀,。
四、個別教育,。
1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。
2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。
3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作,。
4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話,。
五,、節(jié)日活動。
認識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。
六、家長工作,。
1,、開學初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。
2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。
3,、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學信息,。
4,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。
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幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇三
我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名,，女孩十三名,，其中有七名是新生，透過上學期的培養(yǎng),，全班幼兒在不同程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達潛力方面進步較明顯,，全體幼兒都能用普通話進行交談,；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問早回家時說再見,，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加群眾活動并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒都是獨生子女,，因此他們在自理潛力上比較差常常要依靠成人，潘蕓雯,、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中,。
上學期多數(shù)家長能理解,、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流,，但也有個別家長過分溺愛孩子,，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。
根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實際狀況及年齡特點,，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,，發(fā)展其基本動作,，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識潛力和口語表達潛力,；結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動作等自由表達自己的感受,，促進其身心和諧的發(fā)展。
1,、健康
逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學會獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋,；愿意理解健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,；愿意跟隨老師參加體育活動,，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動作,，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難,，勇敢地做完動作,。
2、語言
繼續(xù)學說普通話,，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求,；喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為,；喜歡看圖片圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,，學會跟念兒歌,。
3、社會
樂意上幼兒園,，樂意親近老師或熟悉的成人,；能跟隨老師名參加群眾活動,，樂意和同伴一齊游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,；能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應(yīng)答,；明白自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱，學習在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則,，能愛護公物,，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望,。
4,、科學
在成人的'引導下，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物,；繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征,；愿意親近花草樹木和小動物,，有初步的環(huán)保意識。
5,、藝術(shù)
在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型搞笑,，聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的搞笑的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,；喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加圖畫,、泥塑,、折紙等活動；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂器,。
1,、體育活動
幼兒自制各種活動器具,，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,，活動前檢查場地,，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好,，確?；顒诱０踩剡M行。
每一天保證幼兒充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水,，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,，教給幼兒一些簡單的自我保護方法,。
2、教學活動
繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,，在活動中堅持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,，使幼兒在玩中學，在學中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。
3、游戲
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂,、智力,、音樂、體育游戲,，使幼兒每一天都有游戲的機會,，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強幼兒游戲的興趣,，同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每一天的游戲時間,，游戲場所,，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
4,、觀察
設(shè)立自然角,，引導幼兒觀察注意自然角的變化,，了解起生長變化，明白他們的特征,；利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化,，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感,。
5、日常生活
繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通,，每一天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學會自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動坐盆等,，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力,。
6,、娛樂
每周開展一次班級娛樂活動，如:套圈、釣魚等,，此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,，還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動,。不斷提高幼兒的交往潛力。
7,、環(huán)境
根據(jù)托班幼兒的年齡特點,，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,，并創(chuàng)造各活動區(qū),，如生活區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,，不斷豐富活動區(qū)的資料,，不斷提高幼兒動手潛力及生活自理潛力。
認真辦好家園園地欄目,，每周向家長公布一周教學資料,，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學狀況，做好配合工作,，每月不定期家訪,，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動,，共同教育好幼兒,。
三月份：我的好媽媽活動
四月份：自我服務(wù)比賽活動
五月份：大幫小活動
六月份：迎六一親子活動
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇四
新學期開始啦，托班如何制定班務(wù)計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園托班班務(wù)計劃的資料,，希望大家喜歡,。
一、班況分析,。
我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
二,、教保工作計劃。
(一)教育教學,。
1.開學初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。
2.二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù)。
3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標,，教育。
教學工作計劃,。
及個別教育計劃的依據(jù),。
4.根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學性,、全面性,、順序性、實踐性。
5.做好娃娃家等游戲活動指導,。
(二)衛(wèi)生保育工作,。
1.加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。
2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
3.加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
4.充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。
(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用。
1.加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。
2.創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。
3.注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀。
四,、個別教育,。
1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。
2.解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。
3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
4.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。
五、節(jié)日活動,。
認識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>
六,、家長工作,。
1.開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。
2.召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標,，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識。
3.要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息。
4.建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。
一、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。
二,、本學期教育教學目標。
健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。
3,、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。
4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。
語言領(lǐng)域,。
1、愿意與人交談,，講話禮貌,。
2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。
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幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇五
本班現(xiàn)有幼兒25名,，，年齡在2歲以上,，其中新入園的有14名,，通過與家長的溝通了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生,；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強情感培養(yǎng)：
1、與老師建立良好的感情,，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園,。
2,、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。
1.健康領(lǐng)域：
逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、平衡等的活動,，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識。
措施：
（1.）通過日常生活中吃飯,，脫穿衣服,、端拿水、玻璃杯等物品,。
（2）通過戶外活動,，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力,。
（3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。
2.語言領(lǐng)域：
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。
措施：
（1）通過一日的各種活動,，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,，并讓幼兒學說故事中的語言,。
（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件,，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題,。
（3）可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習,。
（4）在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力,。
3.社會領(lǐng)域：
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,，并逐漸養(yǎng)成習慣,。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事,。在成人的指導下,，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。
措施：
（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。
（2）通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做,。
（3）在課間時,，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家分享,。
（4）對于生病或不適的幼兒,，能問一問：你不要緊吧？學會互相關(guān)心,。
（5）在老師的提醒下會使用禮貌,。
用語：老師好，再見等等,。并逐漸用英語來說,。
4.科學領(lǐng)域：
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認識并說出3~4種顏色,，認識圓形、方形,。知道1和許多,，能點數(shù)2~3件物品。
措施：
（1）可以拿出一件幼兒感興趣的'東西,，問一問老師要做什么,，引起幼兒好奇心。
（2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等,。
（3）在美術(shù)課上認識顏色,，和顏色做朋友,。
5.藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運用手指、手腕的活動進行粘貼,、搓泥等操作,。
措施：
（1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力,，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn),。
（2）引導幼兒在認識紅、黃,、藍三原色的基礎(chǔ)上,，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
（3）聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,，老師拍手練習幼兒節(jié)奏感,。
（4）在美術(shù)課上練習安全使用剪刀的技能，鍛煉手指,、手腕的靈活性,。
1.召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況,，介紹本學期活動,，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演,，讓家長了解幼兒的基本能力,，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進,。
2.家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,，所以,，家長工作是十分必要的。
3.在園里多組織親子活動,，拉近老師,，家長，幼兒三者之間的距離,。
4.幼兒在家有特殊的變化,，及時和老師溝通,，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解,，增進老師和家長之間情感聯(lián)系,。
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真,，細致的照顧好每個幼兒,。大家努力做好班級的工作。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇六
一,、班況分析：
我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名，女孩十三名,，其中有七名是新生,，透過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達潛力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談,；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風,，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手,；大部分幼兒愿意參加群眾活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女,，因此他們在自理潛力上比較差常常要依靠成人,，潘蕓雯、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。
上學期多數(shù)家長能理解,、支持和配合我們的工作,，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子,，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法,。
二、教育教學總目標。
愛的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動作等自由表達自己的感受,，促進其身心和諧的發(fā)展。
三,、具體目標,。
l、健康,。
逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學會獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋,；愿意理解健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,；愿意跟隨老師參加體育活動,，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動作,，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難,，勇敢地做完動作,。
2、語言,。
繼續(xù)學說普通話,，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。
3,、社會,。
樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加群眾活動,，樂意和同伴一齊游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應(yīng)答;明白自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,，學習在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物,，具有愛護花草樹木,，愛護環(huán)境的情感和愿望。
4,、科學,。
在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識,。
5,、藝術(shù)。
在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,，造型搞笑，聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加圖畫,、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂器,。
四,、具體措施。
l、體育活動,。
幼兒自制各種活動器具,，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,，活動前檢查場地,，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好,，確?；顒诱０踩剡M行。
每一天保證幼兒充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水,，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,，教給幼兒一些簡單的自我保護方法,。
2、教學活動,。
繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法,，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動起幼兒的主動性,、用心性，使幼兒在玩中學,，在學中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
3,、游戲,。
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力,、音樂,、體育游戲，使幼兒每一天都有游戲的機會,，利用自然物及無毒無害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣,，同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每一天的游戲時間,，游戲場所，教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4,、觀察。
設(shè)立自然角,，引導幼兒觀察注意自然角的變化,，了解起生長變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境,，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感,。
5,、日常生活。
繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通,，每一天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學會自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動坐盆等,，使其學習自已的事情自己做,，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。
6,、娛樂,。
每周開展一次班級娛樂活動，如:套圈,、釣魚等,，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,，還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往潛力,。
7,、環(huán)境。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點,，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,，同時在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū),，如生活區(qū),、娃娃家、語言區(qū),、做做玩玩,、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的資料,，不斷提高幼兒動手潛力及生活自理潛力,。
五、家長工作,。
認真辦好“家園園地”欄目,，每周向家長公布一周教學資料，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學狀況,，做好配合工作,，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通,，利用迎六一親子活動,，共同教育好幼兒。
六,、重大活動,。
三月份：“我的好媽媽”活動。
四月份：自我服務(wù)比賽活動,。
五月份：大幫小活動,。
六月份：迎“六一”親子活動,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇七
3、能清楚地說出自己想說的事,。
4,、喜歡聽故事、看圖書,。
5,、能聽懂和會說普通話。
社會領(lǐng)域,。
1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。
2、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。
5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
科學領(lǐng)域,。
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。
3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。
5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
三、具體工作要求和措施：
1,、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃,。
2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時自己穿鞋,，學穿外套。
(5)學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。
(7)學習收放玩具,。
3,、提高保育質(zhì)量。
加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。
四、家長工作,。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學習內(nèi)容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。
一、班況分析,。
蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名。其中男生十四名，女生六名,，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女,。
開學前,，進行了入學前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,，如進餐習慣,、午睡習慣、生活自理能力情況等,。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,?？傊饔刑厣?。
本學期,，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。
二、本學期工作目標,。
(一)總目標,。
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標,。我們將在健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動人,。
(二)領(lǐng)域目標,。
語言領(lǐng)域：
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動,。
2.學習普通話,，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求,。
3.喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認識和感受,。學習跟念兒歌,。
健康領(lǐng)域：
1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。
2.在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。
3.愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4.能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。
科學領(lǐng)域：
1.在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等的明顯特征。
3.愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。
社會領(lǐng)域：
1.愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。
2.能夠跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂,。
3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答,。
4.知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,。
5.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,。
3.樂意聽音樂。能用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打會發(fā)生的器具,。
德育領(lǐng)域：
1.在集體生活中情緒愉快。
2.樂意和小朋友一同游戲,，不獨占玩具,。
3.愛父母,、愛老師，知道聽他們的話,，不吃?食,，不任意發(fā)脾氣。
4.樂意與人交往,，學習互助,、分享，有同情心,。
5.懂得自己的事情自己做,，對自己的勞動成果感到自豪。
三,、實施策略,。
1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂,，學到所學的東西,。
2.根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，指定切實可行的。
工作計劃,。
并靈活在地執(zhí)行,。
3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長密切配合,，共同促進幼兒健康發(fā)展。
4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對此,，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前,，有各自不同的答案,。
5.在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教,，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起,。
6.教師在認真制定出。
教案,。
后,，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。
7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進步,。
四.家長工作。
1.通過開學前甲方,，了解幼兒在家的生活,、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議,。
3.適時召開家長會,，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作,。
4.將反饋表以每月一次的準則,，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況,。
共
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幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇八
本學期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。
在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往,；由于孩子多，上學期存在的問題,，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃,、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。
（一）健康領(lǐng)域,。
1.身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。
2.生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3.知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。
4.喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。
（二）語言領(lǐng)域,。
1.愿意與人交談，講話禮貌,。
2.注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。
3.能清楚地說出自己想說的事,。
4.喜歡聽故事,、看圖書。
5.能聽懂和會說普通話,。
（三）社會領(lǐng)域,。
1.能主動地參與各項活動，有自信心,。
2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享，有同情心,。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。
5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
（四）科學領(lǐng)域。
1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2.能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。
3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5.愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
1.新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。
2.常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),。
（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。
（2）掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣。
（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。
（4）午睡時,，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套,。
（5）學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。
（7）學習收放玩具,。
3.提高保育質(zhì)量。
加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。
選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇九
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，下面為大家分享了幼兒園托班務(wù)的工作計劃,，歡迎借鑒！
1,、教育教學
（1） 生活方面：
1,、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師,、能隨老師、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。
2、樂意接受洗手,、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求。
3,、會自己進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學習入廁,，有獨立做事的愿望,。
4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具,，學著收拾玩具和日常用品,。
5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小,，增減衣服,，并學習穿,、脫衣服的方法。
（2） 運動方面：
1、了解一些簡單的自我保護意識,。
2、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程。
3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。
4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。
5,、學習簡單的模仿動作。
（3）,、學習方面：
1、樂意招呼熟識的人,，會說早、再見,、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求,。
2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品，覺察其輕響,、顏色,、大小,、多少等明顯的不同,。
4、認說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的`基本物品,。
5、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打、涂畫,、撕貼、搓捏等,。
6,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，學說普通話,。
7、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講。
2,、衛(wèi)生保育工作
1,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 ,。
2、嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,。
3、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
4、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保,。
1,、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。
2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。
3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀。
1,、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。
2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作
4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。
認識教師節(jié),，國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動,。
1,、開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。
2,、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標,，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。
3,、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學信息,。
4，通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十
新的學期開始了,，托班班務(wù)工作計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園托班班務(wù)工作計劃的資料,，希望大家喜歡。
一,、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。
二,、本學期教育教學目標,。
健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。
2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。
3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。
4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。
語言領(lǐng)域。
1,、愿意與人交談,，講話禮貌,。
2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。
3、能清楚地說出自己想說的事,。
4,、喜歡聽故事,、看圖書,。
5,、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域。
1,、能主動地參與各項活動,，有自信心,。
2、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享,，有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。
5、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
科學領(lǐng)域。
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。
2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。
3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
三、具體工作要求和措施：
1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。
2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。
(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子,。
(4)午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學穿外套,。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。
(7)學習收放玩具,。
3、提高保育質(zhì)量,。
加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面,、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。
四、家長工作,。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃,，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。
一、班況分析,。
我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
1,、教育教學,。
a,、開學初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標。
b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù),。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標,，教育,。
及個別教育計劃的依據(jù),。
d,、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,，注意目標的科學性,、全面性,、順序性,、實踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動指導,。
2,、衛(wèi)生保育工作,。
a、加強晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。
b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。
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幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十一
1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角,。
2,、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。
4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，做個五小公民。
5,、搞好十月家長開放活動,。
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。
1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。
4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程,。
1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。
2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。
3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
（一）健康領(lǐng)域,。
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪,。
3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。
（二）語言領(lǐng)域。
1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。
（三）科學領(lǐng)域,。
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
1,、學習適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2,、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。
3,、學習漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。
4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。
5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十二
我班的幼兒經(jīng)過上學期的幼兒園生活，各方面的能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,。大部分幼兒都愿意上幼兒園，喜歡幼兒園的老師和小朋友,，能適應(yīng)集體生活,。其中部分幼兒能在老師的提醒下遵守班級的各項常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力;能和小朋友友好相處,，愿意和老師,、同伴交流,，并能天天上幼兒園,。但是,，部分幼兒剛?cè)雸@,，還不適應(yīng)幼兒園的生活,，哭鬧現(xiàn)象還是有的,，各方面還都有的欠缺,，由于幼兒年齡尚小,，還存在著許多問題：如動手能力普遍較差,，依賴性強,，在平時的穿脫衣服,、整理等方面比較明顯;個別幼兒自私心理較嚴重,，玩或吃東西總是只顧自己,，在游戲中還爭搶玩具,。本學期，我們將進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，全面做好保教工作,，爭取讓每個幼兒都能健康快樂地成長,。
二,、班級工作目標及措施。
(一),、以幼兒的自理能力著手，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。
托班幼兒年齡小，在家都是“小皇帝”,，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活,。雖然,，經(jīng)過上半學期的學習生活,，幼兒已有了初步的自理意識,。新來的幼兒什么都不會了，尤其是午睡時穿衣,、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié)。因此,，本學期培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣仍是我們的工作重點,。
具體措施：
1,、利用生活活動時間,，經(jīng)常性地開展疊衣服,、穿衣服練習活動,。
2,、在每天的生活課程中,，教給幼兒簡單的穿衣服方法。
3,、利用午餐,、午睡的時間,，讓幼兒鞏固已學的技能,。
4、聯(lián)系家長,，要求家長積極配合老師,，讓幼兒自己的事情自己做,。
(二),、團結(jié)合作搞好主題活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。
為了促進幼兒知識,、能力,、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展,，我們將根據(jù)本班幼兒的實際情況,，團結(jié)合作,，以幼兒的興趣出發(fā)，以多元智能理論為指導,，認真處理好教師的主導作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系,，讓幼兒在主動的探索中學會學習,，學會創(chuàng)新,，促進幼兒主動,、積極地學習,、生動活潑地發(fā)展,。
具體措施：
1,、經(jīng)常觀察孩子們的興趣愛好，及時商量設(shè)計預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容,。
2,、及時反思自己的教學內(nèi)容和教學行為,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十三
新的一學期到來啦,。這學期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī),、生活習慣,、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。
現(xiàn)如今,，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動,，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。
結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。
（一）健康領(lǐng)域,。
1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲,、鞋,、襪；學習坐,、站,、行的正確姿勢,。
2.愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。
3.知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素。
4.愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆,、爬等動作,。
（二）語言領(lǐng)域。
1.學習注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2.喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。
3.在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。
（三）社會領(lǐng)域,。
1.喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
2.逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
3.觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。
4.喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。
（四）科學領(lǐng)域,。
1.喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較,。
3.引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4.親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1.在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫、折,、搭、剪,、貼,、撕,、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4.學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。
（一）健康領(lǐng)域,。
1.組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。
2.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。
3.注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。
4.通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。
（二）語言領(lǐng)域,。
1.培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。
2.通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。
3.各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。
4.鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。
（三）社會領(lǐng)域,。
1.利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人,。
2.盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
（四）科學領(lǐng)域,。
1.知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2.利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。
3.選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。
4.通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1.利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫。
2.用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3.學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。
4.通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱,。
5.利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。
6.通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1.為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心,。
2.引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。
3.充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感,。
4.豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝,、不客氣等,。
5.通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1.期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。
2.加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
3.每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
4.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
5.做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十四
我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
1,、教育教學,。
a,、開學初,，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標,。
b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù),。
c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
d,、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,，注意目標的科學性,、全面性,、順序性,、實踐性,。
e、做好娃娃家等游戲活動指導,。
2,、衛(wèi)生保育工作,。
a,、加強晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作,。
b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十五
一,、情況分析：
本學期我們小小一班新入園孩子,，經(jīng)過八月份兩次有針對性,、系統(tǒng)性的親子活動,，暑假的提前家訪等工作的開展,，使班級孩子對幼兒園和老師有了一個初步的了解,，經(jīng)過近三周的來園生活,，班級除個別孩子以外其他都已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的集體生活了,。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵,、提醒下會自己吃飯,，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園,，情緒穩(wěn)定,。
通過近三周的始業(yè)教育,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些實際問題?，F(xiàn)對幼兒和班級工作進行具體分析：
(一)本學期班級大年齡的孩子較多，因此情緒相對穩(wěn)定,，適應(yīng)能力較強(除個別孩子外)，他們對游戲活動和音樂,、語言活動特別感興趣,，思維活躍，并能大膽的在集體面前進行表現(xiàn),，但從集體活動,、集體游戲、個體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個體間差異比較明顯,。
(二)幼兒常規(guī)意識薄弱,。包括課堂常規(guī)，活動常規(guī),、生活常規(guī)等,。尤其在生活自理能力方面，班級里有三分之一的孩子不肯自己動手吃飯,，小便不會自理,。
(三)班級有一部分孩子身體體質(zhì)差，因此開學初期幼兒出勤率較低,。
(四)大多數(shù)幼兒在語言,、動作發(fā)展、生活自理能力等方面較弱,，大部分孩子不會用比較標準的普通話進行表達與交流,，其中一部分孩子不會自己吃飯、大小便和穿衣,。
本學期針對班級以上情況,，我們認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省學前教育保教管理指南》精神，借鑒上屆小小班的教學經(jīng)驗,。從小小班孩子身心理特點出發(fā),，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，積極做好家長工作，使班級整體工作和每個幼兒得到不同的發(fā)展和提高,。
二,、班級工作重點：
(一)穩(wěn)定幼兒情緒，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
(二)認真分析班級情況和幼兒實際情況,，制定切實可行的學期保教工作計劃,。在日常積極做好準備，認真上好每一個活動,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,。
(三)嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理,，每天保證孩子的戶外活動時間,，促進幼兒身體健康發(fā)展，提高班級出勤率,。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣，從最簡單的基礎(chǔ)抓起(進餐,、大小便,、睡眠、盥洗等)從而增強對幼兒獨立生活能力,，提高自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作,。
(五)培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,，活潑開朗，健康的性格,，誠實勇敢的良好品德,。同時通過教師，家長的幫助,，樹立自信心和主動性,，從而健康、活潑地成長,。
(六)結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù),、語言等的愛好及興趣,。
三、保教工作措施：
(一)刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》，保教結(jié)合,，,，面向全體，因材施教,，努力提高和完善班級保育和教育的質(zhì)量,。
(二)開學初,，為穩(wěn)定孩子情緒，多對孩子進行接觸性情感教育：如抱抱孩子,、親親孩,。
子、用溫和親切的話語與孩子交流,，讓孩子感受到老師對其的愛，增進相互間的感情。促使幼兒每天愿意來園并樂意參加各項集體活動、游戲等,。
(三)本學期，班級體弱兒較多。班級教師三位一體,，團結(jié)協(xié)和,，關(guān)注幼兒的生活(尤其是體弱兒的護理)，及時交流，共同探討班級情況,，找出問題,，找出解決方法,，做到保教一致性,。
(四)鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園,，參加正常的戶外集體活動。針對小小班孩子動作發(fā)展水平，組織開展豐富多彩的晨間、戶外活動、游戲等,，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒體質(zhì)，更好更快的適應(yīng)幼兒園生活,。
(五)將生活自理能力培養(yǎng)目標按月細化,，從易到難，逐步滲透日?；顒又羞M行訓練,，并對不同的幼兒進行分階段培養(yǎng),。并定時,、不定時地開展生活自理能力的競賽活動，對進步明顯的幼兒給予一定的獎勵,。
的特點，注意個別指導與個別教育相結(jié)合,，促進幼兒在音樂,、美工,、語言,、動手能力等方面的發(fā)展,。
四、家長工作：
1.通過入園前的二期親子學苑和家訪工作,，有效的進行孩子,、教師、家長之間的互動,，也幫助家長能更針對性的進行家庭教育，為孩子的順利入園打下良好的基礎(chǔ),。
2.認真了解分析新生家長的心態(tài),，積極做好祖輩家長的思想工作，誠心為家長服務(wù),，利用家長會通過把幼兒在園的生活情況通過錄像片斷放給家長看,，使家長進一步了解幼兒在園的情況，更加放心,、信任的支持班級工作,。
3.期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項,，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展,。
4.利用家園窗這塊溝通陣地,，通過教學在線、寶寶真棒,、健康巴士,、向您推薦、百花樂園等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作,。建立班級網(wǎng)易相冊，做個有心人,，把孩子在園的點點滴滴用照片的形式傳遞給家長,，及時幫助家長充實幼兒成長冊的內(nèi)容,。
5.鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗成功(特別是男孩子能開好褲洞,，學習自己小便),。五：每月安排：九月份：
1.布置教室、走廊環(huán)境,，逐步豐富家園窗,、自然角、區(qū)域角內(nèi)容,。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒,，制定學期計劃，逐步開展正常的教學游戲活動,。
3.召開期初家長會,。
4.學做早操律動《我愛你》、《小小智慧樹》等,。
5.主題活動：開心寶寶,。
6.安全月《我是禮儀小天使》。
1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,，鼓勵孩子天天來園,。
2.繼續(xù)學做早操律動《我愛你》、《小小智慧樹》等,。
3.主題活動：《我自己》,、《我喜歡》。
4.安全演練,。
5.豐富區(qū)域材料,。
6.確定十一月份“家長志愿者名單”
1.做好期中幼兒安全衛(wèi)生工作。
2.成立家長校園護衛(wèi)隊,。
3.家庭親子趣味運動會,。
4.主題活動：《一起玩》、《樹葉落了》,。
十二,、一月份：
1.幼兒活動：生活自理能力小競賽。
2.主題活動：《曬太陽》《好聽真好看》,、《過年了》,。
3.創(chuàng)設(shè)教室走廊新年環(huán)境。
5.安全工作大排查,。
6.班級工作總結(jié),。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十六
一,、班況分析：
本學期共有幼兒25名，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間,。透過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了必須的了解,，以下是五大領(lǐng)域的詳細分析：
1,、健康發(fā)展方面：愿意參加群眾活動，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，屬于中上水平的約有90%,，學會了一個跟著一個走,，學會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,，洗手時明白請老師幫忙卷起袖子,。
存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低，穿衣褲較為困難,，飯后漱口,、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強;個別幼兒不愿意理解健康檢查,。
2,、語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌,，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,，能大膽地表達自己的愿望,，學會了用短句表達自己的認識和感受。
存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在群眾面前用語言表達自己的想法;,。
3,、社會性發(fā)展方面：
(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語,。
(2)交往潛力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生,。
(3)情緒情感：喜歡參加群眾活動,，并持續(xù)愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。
(4)個性特征：多數(shù)幼兒初步構(gòu)成了遵守活動規(guī)則的意識,。
存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一齊玩;部分幼兒依靠性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。
4,、科學發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學會了區(qū)分早晨,、晚上,，能區(qū)分紅、黃,、藍三種顏色,，能按物體的明顯特征分類。
存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征,。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞,，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作,。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮搞笑的畫面和物體,，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。
存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,，不能很好地使用油畫棒進行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強,。
二、本學期目標及對策：
根據(jù)以上班況分析,，本學期的保教重點是：
(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;透過區(qū)域,、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理潛力,。
(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和潛力,。
(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際狀況,，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，合理利用分區(qū)、群眾活動,、游戲等形式,，有目的、有計劃地引導幼兒用心參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題,。確保教育目標和任務(wù)的完成。
三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標：
1,、健康發(fā)展方面：
(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;。
(2)能正確使用餐具,，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;。
(3)持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;。
(4)在老師的幫忙下,，愿意嘗試自己脫衣褲,、鞋;。
(5)能安靜就寢，睡姿正確,。
2,、語言發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的資料;,。
(2)樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求;。
(3)能專注地看圖片,、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。
3,、社會發(fā)展方面：
(1)初步懂得收放玩具,、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家;,。
(2)學習觀察別人的情緒,，分辨高興和不高興的表情;。
(3)愿意和同伴一齊游戲,，一齊分享自己的和別人的物品;,。
(4)隨時幫忙、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;,。
(5)繼續(xù)學習在群眾生活中遵守簡單的規(guī)則;,。
(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。
4,、科學發(fā)展方面：
(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中搞笑的事物,。
(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。
5,、藝術(shù)發(fā)展方面：
(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導下,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
(2)樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。
(3)樂意聽音樂,。愿意用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。
四,、區(qū)域活動：
重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動,。
1、創(chuàng)設(shè)娃娃家,、手工區(qū),、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,，為幼兒帶給豐富多樣的可供選取的玩具和材料,。
2、建立必要的基本常規(guī),，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為,。
3、教師注意活動中的隱性指導,，在觀察中引導幼兒活動,。
五、完成計劃措施,。
1,、認真?zhèn)湔n，制定貼合幼兒年齡特點的教育活動,，透過活動激發(fā)幼兒學習,、探索的興趣。
2,、重視個體差異,，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。
3,、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等,。
(2)建立幼兒成長檔案,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息,。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作：
(1)家訪：針對個別幼兒狀況,，取得家長配合,、達成教育的一致性。
(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活,、學習狀況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，期望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改善。
(3)家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸帶給良好機會和條件,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十七
一、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二,、本學期教育教學目標,。
健康領(lǐng)域。
1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。
2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。
4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。
語言領(lǐng)域,。
1,、愿意與人交談，講話禮貌,。
2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。
3,、能清楚地說出自己想說的事,。
4、喜歡聽故事,、看圖書。
5,、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域。
1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。
5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
科學領(lǐng)域。
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
三,、具體工作要求和措施：
1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。
(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。
(4)午睡時,，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學穿外套,。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。
(7)學習收放玩具,。
3、提高保育質(zhì)量,。
加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十八
d、充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用,。
1,、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。
2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。
3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀,。
四,、個別教育。
1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。
2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。
3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作,。
4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。
五、節(jié)日活動,。
認識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>
六,、家長工作,。
1、開學初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。
2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。
3、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息。
4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
在新學期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。
一,、班況分析：
1,、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。
2,、本班特點及主要表現(xiàn)。
1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。
4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識,。
5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。
6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7)具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動,。
8)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。
9)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。
10)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助。
11)個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護他。
二,、本學期教育教學目標,。
健康社會領(lǐng)域。
1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。
3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。
4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。
語言領(lǐng)域。
1,、愿意與人交談,，/講話禮貌。
2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。
3,、能清楚地說出自己想說的事,。
4、喜歡聽故事,、看圖書,。
5、能聽懂和會說普通話,。
禮儀領(lǐng)域,。
1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。
2、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。
5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,。
科學領(lǐng)域,。
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。
3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
二,、衛(wèi)生保健工作：
a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合,，以免交叉感染。讓孩子勤洗手,，多喝水,，注意衛(wèi)生。
b,、對需要在幼兒園服藥的孩子,，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子,。
三,、家園共育。
一,、家園溝通事宜,。
月工作重點、周工作計劃,、今日教學,、月反饋(手里有物、表揚),、小型家長會,、家園共育委員會、伙食委員會,、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況,，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：
a,、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心,。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等,，使家長了解孩子在園的情況,，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面,，我們會在進行溝通。
b,、執(zhí)行門卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次,。對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子,，離園卡,、鞋套。
c,、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因為這些物品存在著很大的安全隱患。
d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑,，發(fā)生事故,。
e、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣,，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力,。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好,。
四、本學期活動安排：
3月：故事大王總決賽,、春游的開展,、自制玩教具評比(小拉車、尾巴,、飛盤),。
4月：春季運動會、幼兒自理能力大比拼,。
5月：防震演習,、慶“六一”活動。
6月：教師觀摩課,。
7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽、學期末測評,。
幼兒園托班班務(wù)計劃上學期篇十九
生活,、衛(wèi)生習慣：
1、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。
2、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
3,、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。
4,、學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣,。
5、愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
6,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。
健康：
2,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。
3,、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。
語言：
1,、學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。
2,、會說普通話,。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。
3,、能主動參與聽、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。
科學：
2,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。
3,、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。
藝術(shù)：
1,、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。
2、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。
3、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。
4、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，
社會：
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。
2,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
三,、衛(wèi)生保健及安全工作。
衛(wèi)生保健,。
首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。
其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。
安全工作。
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：
1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。
3、做好交接班工作,。
4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
四、家長工作,。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。
2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。
相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好,。
一,、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的,。
工作計劃。
二,、本學期教育教學目標。
健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。
3,、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。
4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。
語言領(lǐng)域,。
1,、愿意與人交談，講話禮貌,。
2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡聽故事,、看圖書。
5,、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域。
1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。
5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
科學領(lǐng)域,。
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。
3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三,、具體工作要求和措施：
1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子，排好隊,，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣,。
(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學穿外套,。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。
(7)學習收放玩具。
3,、提高保育質(zhì)量,。
加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾,、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。
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