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小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

新的一學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)校總體教學(xué)工作作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn)，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，制定以下目標(biāo)：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念,。

2、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力。

4,、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

三、主要工作,。

（一）,、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

1,、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2,、每位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3、重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建,。

（二）定時(shí)開展教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定點(diǎn),、定人、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,。

2、組織教師的聽評課活動(dòng),，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,。關(guān)心青年教師的成長,，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的,，有成效,，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2,、新課標(biāo)解讀,。

1、各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容,。

2,、確定小組活動(dòng)小專題。

專題研討：

培優(yōu)輔差的有效性,。

教育教學(xué)總結(jié),。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

本學(xué)期,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組在繼續(xù)做好各種教育教學(xué)工作的前提下重點(diǎn)做了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)教研組集體備課,、開展校本教研和積極進(jìn)行教學(xué)反思的教研工作,。

一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我們深刻體會(huì)到,，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì),。因此,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫,，取得了一定的成效。

本學(xué)期,，我們借助區(qū)教研室舉行解題能力競賽的契機(jī),，加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。本教研組5人參加比賽,，3人或區(qū)一等獎(jiǎng),，一人獲區(qū)二等獎(jiǎng)，一人獲區(qū)三等獎(jiǎng),。不僅為學(xué)校爭得了榮譽(yù),，更重要的是，我們在為參加競賽而做的賽前培訓(xùn)中通過一系列的訓(xùn)練,、討論,、研討，有效的提升了自身的專業(yè)素質(zhì),，對整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的知識(shí)體系有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了對教師教學(xué)能力的培養(yǎng),。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題,，提出自己的見解，形成共識(shí),，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)能力。我們對組內(nèi)的青年教師李文華和羅艷多次進(jìn)行跟蹤聽課調(diào)研,，深入課堂,，了解他們的長處和短處，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。通過一個(gè)階段的鍛煉,，老師們的教學(xué)能力有了顯著的提高,。在學(xué)校舉行的街道公開課展示活動(dòng)中，羅艷老師代表街道數(shù)學(xué)老師做了《平行四邊形的面積》公開課展示教學(xué),。羅老師精心設(shè)計(jì)課堂,，精彩演繹課堂，其課堂教學(xué)中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想和教學(xué)能力,，得到了全街道老師的首肯,。李文華師積極好學(xué)，善于專研,，他的課堂教學(xué)能力提高很快,。在教研室的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)時(shí)上了《中位數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，其課堂表現(xiàn)得到了教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。他在隨后的評議課活動(dòng)中上了《因數(shù)與倍數(shù)》一課,，本教研組老師和學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)組的成員聽了之后都一致予以好評，充分肯定了李老師在教學(xué)上的進(jìn)步,。(教學(xué)工作總結(jié)),。

二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng),，根據(jù)學(xué)校對集體備課的要求，遵循學(xué)校印發(fā)的《新課程下如何進(jìn)行集體備課》的精神,，在教研組全體老師的支持與參與下，我們對教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行集體備課活動(dòng),。

本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上,，先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),，告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知路東和后蔡兩所完小的同段數(shù)學(xué)老師,。在方式上,，我們先對備課的內(nèi)容進(jìn)行討論，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料,，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正,，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄,，并報(bào)教導(dǎo)處備案,。我們還不定期地利用教師的課余時(shí)間對教材的處理、教法的選擇,、學(xué)生的教育等問題進(jìn)行探討,。通過討論,，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平,。

根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間較多而下學(xué)期教學(xué)時(shí)間偏少的情況,，我們及時(shí)進(jìn)行交流溝通，形成共識(shí),，一致決定把10冊的內(nèi)容先教一個(gè)單元,，以便減輕下學(xué)期的負(fù)擔(dān)。為此,，我們聯(lián)系了學(xué)校后勤部門,，為學(xué)生爭取了10冊的教科書和相應(yīng)的練習(xí)冊，為教學(xué)工作的順利開展提供了保障,。

三,、積極開展校本教研。

1,、本教研組教師根據(jù)學(xué)校的安排和要求,，積極開展校本教研活動(dòng)。

本教研組積極配合學(xué)校舉行的.各種教學(xué)展示活動(dòng),，在本學(xué)期舉辦的街道數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)和與寧溪小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)中,，所有老師積極配合，出謀獻(xiàn)策,，為教學(xué)活動(dòng)的順利舉辦貢獻(xiàn)了自己的力量,，體現(xiàn)了教研組強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。楊熠老師還在寧溪小學(xué)代表學(xué)校做了《合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),，提高課堂效率》的專題講座,，獲得了與會(huì)老師的一致好評。

2,、組織教師做好聽課活動(dòng),。

聽課是提高教師教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自79教育水平的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會(huì),。每個(gè)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)回來后還能向組內(nèi)的老師匯報(bào)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，這無論對本人還是對教研組都有著促進(jìn)作用,。在學(xué)校提供的各種參加教研的機(jī)會(huì)之外,，我們還積極創(chuàng)造條件，主動(dòng)到外面學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。本教研組老師的聽課節(jié)數(shù)都遠(yuǎn)超學(xué)校的要求,。

3、開展組內(nèi)的評議課活動(dòng),。

我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期,，李文華老師在組內(nèi)上《因數(shù)與倍數(shù)》。我們還組織了校學(xué)科指導(dǎo)組的老師深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

四,、積極開展教學(xué)反思活動(dòng),。

我們要求每一個(gè)老師都能對對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平,。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì),。我們還經(jīng)常對教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，改進(jìn)自己的教學(xué),。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究，并做出相應(yīng)的對策,。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們教研組的每一個(gè)老師都能夠積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。我們以正確的教學(xué)理論做指導(dǎo),，以自己親身經(jīng)歷的教學(xué)過程為材料,，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學(xué)論文。本學(xué)期,，楊熠老師撰寫的論文《當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的缺失與對策》參加路橋區(qū)論文評比,。

五、開展教育改革試驗(yàn),。

本教研組的陳方斌和梁靈智老師到廣州參加“生本教育”培訓(xùn)會(huì),，帶來了先進(jìn)的理念和教育方法。在組內(nèi)交流討論后,，各位老師都積極進(jìn)行“生本教育”的試驗(yàn)，力爭減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我們還參與了學(xué)校舉行的“生本教育”課堂展示的活動(dòng),，從理論上提高認(rèn)識(shí),，在實(shí)踐上提高能力。在具體的工作中,，我們經(jīng)常能夠感受到教研組集體的力量,。在全體教研組老師的努力下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍,，取得了一定的成績,。我們在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自教育工作中將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探索，努力進(jìn)步,，大力加強(qiáng)教研組的建設(shè),，促進(jìn)本教研組老師的共同提高，爭取能夠再一次評上優(yōu)秀教研組,，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三、工作重點(diǎn)：

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課,。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

5,、學(xué)、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的`教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平,。

6,、開展聽課、評課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課,。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

5,、考核：改進(jìn)評估方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。

五、活動(dòng)安排,。

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度,。

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),。

3,、教師集體備課。

4,、校級公開課,。

5、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6,、學(xué)生計(jì)算能力檢測,。

7、“六認(rèn)真”月查,。

1,、校級公開課。

2,、集體備課,。

3、教師計(jì)算教學(xué)論文評比,。

4、學(xué)生講數(shù)學(xué)故事比賽,。

5,、“六認(rèn)真”月查。

1,、期中考試及質(zhì)量分析,。

2、校級公開課,。

3,、集體備課。

4,、學(xué)生讀報(bào)知識(shí)競賽,。

5、“六認(rèn)真”月查,。

1,、校級公開課。

2,、集體備課,。

3、教師命題比賽,。

4,、學(xué)生“數(shù)學(xué)小論文”評比活動(dòng)。

5,、“六認(rèn)真”月查,。

1、校級公開課,。

2,、集體備課。

3,、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng),。

4,、學(xué)生應(yīng)用能力測試。

5,、有效復(fù)習(xí)研討,。

6、期末檢測及學(xué)期總結(jié),。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

以新課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、中心教研組計(jì)劃,，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,，吃透新教材,、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn),、共同發(fā)展為宗旨,，深入開展常規(guī)課堂教學(xué)互動(dòng)，正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，探索符合新課程理念的自主化學(xué)習(xí)方式,。

二、具體措施：

第一,、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機(jī),，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，下載有效資源,，合理整合在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教,。在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,。并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí),、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感,、符號(hào)感,、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識(shí),、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

第二,、搞好集體備課,、磨課。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課,。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人,。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料,。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的,，三維教學(xué)要求,，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,，每課課時(shí)分配,，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等,。集體備課時(shí),，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案,。

第三,、及時(shí)反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強(qiáng)調(diào)撰寫教師日記及教育隨筆的必要性,。因?yàn)椤斑@些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉,，是進(jìn)行概括性總結(jié)的素材?！庇绕?，作為年青教師更要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，不斷探索、研究和掌握教學(xué)過程及其規(guī)律,，形成理性的教學(xué)思想,。大處著眼，小處著手,?？删湍彻?jié)課的得失、某個(gè)單元的成敗,，悉心觀察研究,，“留心處處皆學(xué)問”。

第四,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),，更進(jìn)一步確立新理念和新方法。本學(xué)期,，每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記(體裁不限)，在深入學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維成果,，還要積極撰寫教科研論文。

第五,、加強(qiáng)和前一屆年級教研組的溝通和交流,。把教學(xué)中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進(jìn)資源共享,，教學(xué)相長,。

三、活動(dòng)安排,。

(2)制定本冊教材教學(xué)計(jì)劃,。(洪麗娟)。

(3)分析第一,，安排集體備課,。(洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課),。

(1)第一單元考試分析,。(李曉平主講)。

(2)分析第三單元教材,。(葉躍躍主講),。

(3)課題結(jié)題準(zhǔn)備(洪麗娟主講)。

(4)分析第四單元教材。(李曉平主講),。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。(吳小仙主講)。

(3)分析第五單元教材,，安排集體備課,。(吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課),。

(4)課題結(jié)題修改(洪麗娟主講),。

(1)分析第六、七單元教材內(nèi)容,。

(2)理論學(xué)習(xí),。

(3)分析補(bǔ)上內(nèi)容：觀察物體、圖形的運(yùn)動(dòng),、雞兔同籠,。

(4)分析第八單元教材。(葉躍躍),。

(1)整理總結(jié)寫成論文,，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式,。

(3)期末工作檢查,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“教師”,、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求,，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí),，總結(jié)推廣教學(xué)模式,，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

主要工作,。

一、健全學(xué)習(xí)機(jī)制,，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，努力做“品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛,、言行儒雅”的人,。

1、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動(dòng),。在自讀學(xué)校贈(zèng)閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,，以增強(qiáng)讀名著,、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2,、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次,，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）,，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí),。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級,、評優(yōu)的重要依據(jù),。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù),，認(rèn)真完成好主,、客觀題作業(yè)。

4,、鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思,。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),、思考,、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆,、敘事,、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊,，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀,。

教案,。

或教學(xué)。

課件,。

等評比活動(dòng),。

二、貫徹“五嚴(yán)”要求,，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課,、用智慧備課,。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”,，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”,。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排,，一,、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé)，三,、四年級是校長室吳義明校長負(fù)責(zé),，五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé)。同時(shí),，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),；市、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課筆記,，每月底檢查。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究,，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益,。3、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課,。全組教師聽課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽課評價(jià)表》,，并及時(shí)評價(jià)，實(shí)事求是地給出等第,。課后由各年級備課組長負(fù)責(zé)牽頭,，合理安排時(shí)間，組織備課,、上課,、聽課及其聽課后的研討活動(dòng)。

4,、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),，用好“評價(jià)手冊”、“補(bǔ)充習(xí)題”,，做好錯(cuò)題訂正,，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，努力做到“即練即批,，有錯(cuò)必糾,，有糾必改，及時(shí)反饋”,。要重點(diǎn)關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價(jià)手冊”,。

5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三、開展豐富數(shù)學(xué)活動(dòng),，以特色活動(dòng)發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí)，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí),。

1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動(dòng),，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平,。

2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動(dòng),，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,。今年活動(dòng)的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩,、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品,、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化?？梢允巧鐣?huì)的,、學(xué)校的、家庭的,，也可以是科學(xué)的,、自然的,、想象的,。低年段以畫,、詩歌、童謠,、小游記,、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級以童話,、自制作品,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小論文等形式,，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會(huì),，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、各年級舉辦不同類型的競賽活動(dòng),，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,，既能提高學(xué)習(xí)樂趣,，也能使雙基得到落實(shí)。

四,、扎實(shí)各類研究,，以課題研究組建研究共同體。

學(xué)校作為南京市教科研基地學(xué)校,，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室,，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1,、著力抓好學(xué)校課題,。按照上級課題研究管理的要求，認(rèn)真扎實(shí)做好規(guī)劃立項(xiàng)課題研究,，加強(qiáng)課題研究的過程管理,，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題,。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,，認(rèn)真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果,，做好課題年審,。

2、督促個(gè)人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項(xiàng)的市,、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究，注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用,。

3、教研活動(dòng)研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,，對柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動(dòng)一次。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們低段語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以校本研修求實(shí)效為宗旨,，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，圍繞“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”這一科研主題,，結(jié)合本組全體教師的教學(xué)實(shí)際,，為老師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供有趣的語文學(xué)習(xí)空間,，讓教師們不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷超越,，全面提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、現(xiàn)狀分析：

我們教研組1―2年級共有13個(gè)教學(xué)班,，由13位語文教師組成。其中12位青年教師,，1位中老年教師,，是一支具有高語文素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。青年教師上進(jìn)心強(qiáng),，還擅長撰寫論文,、案例，中老年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作細(xì)致,。本組教師在教學(xué)方面各有特點(diǎn)，各有所長,，相信在組內(nèi)老師的協(xié)同幫助下,，定能取長補(bǔ)短,，成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。

三、工作目標(biāo)：

1．圍繞“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量――輕松識(shí)字，快樂閱讀”,深入課堂，立足課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力,。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高識(shí)字教學(xué)效率,，從而促使學(xué)生在聽說讀寫各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展，充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

四,、具體措施：

1．加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造濃厚的`學(xué)習(xí)和研究氛圍,。組織教師圍繞以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量――輕松識(shí)字，快樂閱讀”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章,，并圍繞主題開展評課、案例分析,、交流互動(dòng)活動(dòng),。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終,。

2．做到教研活動(dòng)和課題研究結(jié)合,，教研活動(dòng)和解決實(shí)際問題結(jié)合，豐富創(chuàng)新教研組研究活動(dòng)方式,，努力創(chuàng)新教研形式,，讓所有老師“活”起來，“動(dòng)”起來,，提高老師們參與的廣度和深度,。

3．認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課,、上課,、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)的有效性,。加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ),，共同進(jìn)步。

4．注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,，有目的,、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生,、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

5．加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)，在磨課,、反思,、比賽等一系列活動(dòng)中不斷提高青年教師個(gè)人的教學(xué)專業(yè)水平以及專業(yè)素養(yǎng)。

五,、活動(dòng)安排：

周次,。

教研活動(dòng)內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人,。

4

潘建飛,。

6

討論教研組計(jì)劃，確定上課人員,。

第一次理論學(xué)習(xí),。

潘建飛。

主講：汪學(xué)敏,。

7

第一次集體備課：二上《風(fēng)娃娃》,。

校“有效課堂”研討活動(dòng),。

潘建飛,。

8

潘建飛、潘小武執(zhí)教：二上《風(fēng)娃娃》,。

主評：陳慧躍,。

9

第二次集體備課：二上《稱贊》。

第二次理論學(xué)習(xí),。

主備：李建秋,。

主講：柯娟娟。

10,。

李建秋,、楊秋燕同課異構(gòu)：二上《稱贊》。

主評：胡賽燕,。

11,。

林素潔上經(jīng)典誦讀課。

主評：潘秀丹,。

12,。

第三次集體備課：二上《“紅領(lǐng)巾”真好》。

主備：王孫燕。

14,。

王孫燕,、董愛妹上課。

第三次理論學(xué)習(xí),。

主評：吳蓮華,。

主講：吳蓮華。

15,。

?！坝行дn堂”研討活動(dòng)。

17,。

整理教研組材料,。

潘建飛,。

18,。

潘建飛。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作,，將以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，扎實(shí)開展校本研修,，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體提升,。

二、具體工作,。

(一)盡職盡責(zé),，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，以細(xì)致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按課程表上課,，保證開齊、開足,、上好每一門課程,，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理,，教師因事如需調(diào)課,，要書面報(bào)給教導(dǎo)處，堅(jiān)決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象,。認(rèn)真開展好體育課,、體育活動(dòng)課教學(xué)和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2、教學(xué)計(jì)劃,。開學(xué)初,，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實(shí)的個(gè)人,。

(內(nèi)容包括班級情況分析,、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題,、教學(xué)進(jìn)度安排,、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排,、同步或配套的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究等)一份附于,。

教案。

首頁,，一份于第二周二前交教導(dǎo)處,。日常教學(xué)工作中要將計(jì)劃落到實(shí)處，有序推進(jìn),、扎實(shí)開展教學(xué)工作,。

3、備課,。

一是要加強(qiáng)集體備課,。各備課組要精心組織好每次活動(dòng)，做到時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實(shí),。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容,，積極參與備課討論，提高集體備課的效果,。

二是要規(guī)范個(gè)人備課,。要求打印書寫規(guī)范、封面五項(xiàng)內(nèi)容,、教案九個(gè)環(huán)節(jié)齊全,。教學(xué)過程要層次清楚,，修改補(bǔ)充充分，要有必要的引導(dǎo)語,、過渡語和總結(jié)語,，使備課更具實(shí)用性。要認(rèn)真落實(shí)好二次備課,，至少每學(xué)期4次,，以對教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標(biāo)精髓,、課程資源的核心價(jià)值和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合,，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高備課質(zhì)量。

4,、上課,。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實(shí)“有效教學(xué),，高效課堂”的要求,。一是要保證教學(xué)時(shí)間,，做到提前候課,、按時(shí)下課，不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任,，認(rèn)真授課、細(xì)心指導(dǎo),，盡心組織,、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時(shí)效,，要注重講練結(jié)合,、精講精練，做到省時(shí)高效;要善于引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生積極積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。要扎實(shí)教學(xué),、抓牢雙基，啟發(fā)思維,，提高能力,。

5、聽課,。

每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的,，主動(dòng)互相聽課,，互助研討交流,。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié),，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

6,、作業(yè)。

對于作業(yè),，要做到“四精”:精心選題,、精致書寫、精細(xì)批改,、精彩講評,。

7、輔導(dǎo),。

既面向全體學(xué)生,，又要關(guān)注個(gè)體。對于全體學(xué)生,，要通過集體反饋,、作業(yè)講評的方式，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進(jìn)行講評,，講評要講求時(shí)效,，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠明晰方法,、舉一反三,。關(guān)注個(gè)體，就是要加強(qiáng)對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導(dǎo),，采取建檔跟蹤,、課間提點(diǎn),、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

8、教學(xué)檢測,。

加強(qiáng)監(jiān)測,，有效調(diào)控，提高質(zhì)量,。教師,、備課組和學(xué)校三個(gè)層面要做好自己的工作，層層把關(guān),。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,，第一時(shí)間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足,。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作,，及時(shí)進(jìn)行對比分析，采取措施,。

一,、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為契機(jī),，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

3,、樹立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。

三,、具體工作措施：

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材,，集中備課，寫好計(jì)劃,。

2,、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),，檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃,、總結(jié)、備課,、批改,、上課、輔導(dǎo),、考核,、聽課、評課等內(nèi)容,。各項(xiàng)的要求有：

(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思,。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課,，做到記錄詳細(xì)完整，并有評議和建議,。

(3)作業(yè)布置,，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理,，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時(shí),、詳細(xì)認(rèn)真,，批語規(guī)范工整，打分準(zhǔn)確,，必要時(shí)還要做到有批注,。

(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個(gè)體差異,，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí),，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長,，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間，達(dá)到全面提高,。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試。單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處,。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，力爭三率一分達(dá)標(biāo)。

3,、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試,。

4,、抓好一到五年級課改實(shí)驗(yàn)工作，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析,、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作,。

5,、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青教師盡快成長,。

6,、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。

7,、抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專題的研究,。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫博客,，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。

一、指導(dǎo)思想:,。

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo):。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn):,。

1、備課,。教師備課遵循“研討~個(gè)性備課~教后反思”的模式,。在備課前，教師先對某一單元的教材,、教法等進(jìn)行研討,，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

4,、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長、社會(huì)密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(二)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

2,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，本學(xué)年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學(xué)活動(dòng),。確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序,、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等,，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在縣教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想,、有追求、有能力,、有經(jīng)驗(yàn),、有智慧、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級教學(xué)研究工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)集體備課,。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法,、學(xué)法,，落實(shí)新課標(biāo)的要求。

三,、具體措施：

1,、把握教材關(guān)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀,、鉆研教材，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄,，及時(shí)進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

2,、規(guī)范日常工作,。

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核,。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí);學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

(一),、抓集體備課,，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課,，對于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究,、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo),、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時(shí)討論,，商量改進(jìn)的方法,，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,，要求在質(zhì)量上要有新的突破,。

(二)、抓課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課,，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,，檢測教師的課堂教學(xué)能力,，提高教師課堂教學(xué)效果。

(三),、抓作業(yè)輔導(dǎo),。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,。

3,、開展課題研究。

積極認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn),，搜集,、整理實(shí)驗(yàn)成果，課題的研究要做到“重研究,、重過程,、重實(shí)驗(yàn)、重積累,?！北緦W(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題的研究。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性,。對于成果突出的案例,，在全校推廣。

4,、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作,。

數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行,，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,，幫助差生,，一舉兩得。

后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn),，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實(shí)有效的措施,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng),。

(1),、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動(dòng)，每個(gè)班評出前五名,。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)、本學(xué)期各個(gè)年級都主要開展“數(shù)學(xué)綜合能力競賽”活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生思維,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

(3)、下午的第三節(jié)活動(dòng)課,，下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃及目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，專題研究為基礎(chǔ),，區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為契機(jī)；以提高課堂教學(xué)效率為突破口,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)科質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好三姿（站,、座,、寫）；規(guī)范好學(xué)生的作業(yè)書寫格式和抓好作業(yè)質(zhì)量,。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對性和實(shí)效性，力求輕負(fù)高效,。作業(yè)要按時(shí)批改,，不可請學(xué)生批改。

2,、扎實(shí)開展科組專題研究,。通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”,、“專業(yè)扶持”等形式,，在教師中廣泛、深入、持久,、扎實(shí),、有效地開展新課程下的教研活動(dòng)，努力探求數(shù)學(xué)教育的實(shí)施策略和方法,。自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)新理論,、新理念、新經(jīng)驗(yàn),，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。通過研究促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、教師要深入研究教材,，處理好教材資源與生活資源的關(guān)系,，努力提高教師開發(fā)新課程資源與創(chuàng)造性使用教材的能力。

4,、教師要深入研究學(xué)生,，了解學(xué)生現(xiàn)有的能力水平和特點(diǎn)，考慮到學(xué)生的可接受性,，要以適當(dāng)難度的教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,、多向性和獨(dú)創(chuàng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)獲取知識(shí),，探索學(xué)習(xí)規(guī)律，使其智力和能力得到主動(dòng),、生動(dòng)活潑的.發(fā)展,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理,，使備,、講、批,、輔,、考落到實(shí)處。改變以往為備課而備課的行為,，備課要真、實(shí),、有用,。每位教師均要寫教學(xué)反思，做好教學(xué)后記，要求每節(jié)課不少于60字,。一定要及時(shí)寫,，寫教學(xué)過程中教師的教法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況,，學(xué)生作業(yè)的反饋,，寫一些實(shí)實(shí)在在的得與失。

6,、注重課堂實(shí)效性,，努力向40分鐘要質(zhì)量。

7,、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量并做好減負(fù)工作,，教師布置的作業(yè)要恰當(dāng)，有層次,，每月開展特色作業(yè),，如數(shù)學(xué)日（周）記、數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè),、自制數(shù)學(xué)學(xué)具,、數(shù)學(xué)小報(bào)設(shè)計(jì)等。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，不布置重復(fù)的,，懲罰性的和低效的作業(yè)。

8,、選擇有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。注意知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。

9、做好培優(yōu)輔差工作,。實(shí)施有差異的教學(xué),，因材施教。

10,、配合教導(dǎo)處,，加強(qiáng)教師教案及批改作業(yè)的檢查，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，更好地促進(jìn)教與學(xué)的進(jìn)步,，并要求教師在布置共性作業(yè)的同時(shí)，進(jìn)行個(gè)性作業(yè)的研究,，注意批改的規(guī)范,，要注意等級與評語的結(jié)合,。

11、以教師的專業(yè)化發(fā)展為切入點(diǎn),，要求教師每學(xué)期積極撰寫學(xué)科論文,、教學(xué)個(gè)案等。

12,、本學(xué)期改變以往對課堂教學(xué)聽評課的形式,，規(guī)定每個(gè)老師都對該課堂進(jìn)行深入的評價(jià)，并于當(dāng)天內(nèi)上交聽評課表,。

13,、教研活動(dòng)課改變以往的隨意性，加大教研力度,，要求每位老師對專題研究都要真正的進(jìn)行研究并發(fā)表自己的意見,，互相學(xué)習(xí)。