時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇一

我班是以雙語為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,，旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的,、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，偏重英語教學(xué),，探索混齡教育,。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式?；忑g教育模式的初步嘗試,，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護(hù),，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,，與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢(shì)，創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo)，發(fā)展方向,。

二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

健康領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力,，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣,，提高生活自理能力

2、知道身體健康的重要性,，愿意鍛煉身體,，接受預(yù)防措施，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

3,、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí)，并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,，了解家居安全常識(shí)， 提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力

4,、練習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作,，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)

5,、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱和功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)

6,、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材

7、敢于克服困難,，勇敢堅(jiān)強(qiáng),，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快,，知道快樂有益于健康,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡幼兒園的生活和教師

2,、對(duì)周圍的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情

3、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情,，熱愛祖國(guó);增強(qiáng)對(duì)世界一些國(guó)家的認(rèn)識(shí),，知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義

4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物,，激發(fā)與他人交往的興趣,，培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人

5,、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣,，不模仿不良行為,，激發(fā)初步的愛憎感

6、提高集體意識(shí),，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則,，提高遵紀(jì)守法意識(shí)

7,、熱愛勞動(dòng)，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù),，愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物,。 自然領(lǐng)域：

1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考,，喜歡接觸自然界的事物,，有主動(dòng)探索的興趣。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力,。

3,、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系,。對(duì)動(dòng),、植物有愛護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

4,、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會(huì)按物取物,，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,，感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù),、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。

5,、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類,，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法,。

6,、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類。

7,、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣,，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同,。

語言領(lǐng)域:

1,、愿意學(xué)習(xí)語言，形成一些良好的語言習(xí)慣;安靜聽成人和同伴說話,，聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語言能力,。

2、增強(qiáng)用語言交往的主動(dòng)性,，喜歡與同伴交流,，大方地在集體面前說話;說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚,，逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3,、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法,，喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物,、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),。

5,、掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。 藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、用自然聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲，豐富對(duì)音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美,、藝術(shù)美的興趣和能力,。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,。

3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解和感情,。

4,、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對(duì)稱地安排畫面,。

5,、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等,，掌握初步的美工技能;能參加一定的建構(gòu)活動(dòng),，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu);欣賞能理解繪畫作品,、工藝品,、雕塑、建筑物等,，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

7,、提高對(duì)顏色的區(qū)分度;愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

8、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品,，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣;初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美,，能用語言、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。

三,、具體工作

常規(guī)訓(xùn)練：

1,、教師利用標(biāo)記幫助幼兒在水杯架、毛巾架,、物品柜等地方貼上標(biāo)記;幫助每位幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

2,、幼兒入園,，教師主動(dòng)向家長(zhǎng)、幼兒熱情問好,、道別,，以身作則來培養(yǎng)幼兒主動(dòng)打招呼的習(xí)慣。

3,、通過開展為小班弟弟,、妹妹服務(wù)的活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心,、愛護(hù)比自己小的同伴,。

4、愛護(hù)活動(dòng)室的物品(桌,、椅,、活動(dòng)區(qū)材料等)，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)

5,、教育幼兒知道飯前,、便后、手臟時(shí)要洗手,，用臟手拿東西吃會(huì)生病，教給正確的洗手,、擦手方法,，并在平時(shí)注意指導(dǎo)、檢查,。

6,、能與同伴分享玩具，懂得謙讓;要求幼兒分類,。

教育模式：

1,、集體教學(xué)

2、分組教學(xué)

3,、分區(qū)教學(xué)

4,、方案教學(xué)

環(huán)保教育：

1、學(xué)習(xí)收集廢舊物品,，變廢為寶,。

2、定期舉行環(huán)保宣傳活動(dòng),，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識(shí),。

3,、組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近大自然,。

4,、種養(yǎng)一些動(dòng)植物，讓幼兒了解它們的特征和生長(zhǎng),、習(xí)性,，同時(shí)教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)植物。

四,、家長(zhǎng)工作

1,、定期更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容供家長(zhǎng)了解、學(xué)習(xí),。

2,、通過多種途徑與家長(zhǎng)交流、溝通,，如：家長(zhǎng)會(huì),、電話、字條,、家訪等,。

3、定期開展組織一些親子活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒園,、家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的感情,。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇二

一,、班級(jí)情況分析

(一)班級(jí)概況

我班是混齡班，5個(gè)小班年齡,4個(gè)中班年齡,2個(gè)大班年齡,1個(gè)入學(xué)年齡(7月剛剛進(jìn)班,口齒清晰度,、認(rèn)知,、交往等能力較弱)，共12名幼兒,。其中6名幼兒為新進(jìn)班幼兒,，1名幼兒為轉(zhuǎn)班生，5名幼兒為原混合班學(xué)生,。

一年的相處,，老生家長(zhǎng)們對(duì)我班的基本情況比較熟悉，對(duì)孩子在語訓(xùn)部的一日活動(dòng)有了基本了解,。新生的家長(zhǎng)也在努力融合到我們的班級(jí)工作中,。各位家長(zhǎng)非常支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各類教育活動(dòng)都能順利進(jìn)行,。但與此同時(shí)我們也看出了一系列問題和弊端：我班家長(zhǎng)康復(fù)觀念理念上比較陳舊,，這就需要我們教師多方位地拓寬和家長(zhǎng)交流的方法和途徑,，更深入地做好家教指導(dǎo)工作。

由于年齡差別較大,，進(jìn)班時(shí)間不同,，家庭環(huán)境不同，幼兒在認(rèn)知,、語言,、動(dòng)手等能力方面都有較大的差異。所以我們根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行初步評(píng)估選擇了以中班教材為主,，根據(jù)每個(gè)幼兒的年齡特點(diǎn)因材施教,。

(二)幼兒發(fā)展情況

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)愿意做力所能及的事,，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

(5)對(duì)周圍事物有好奇心,，喜歡擺弄,，模仿;能夠運(yùn)用感官，獲取最初的自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(6)初步掌握運(yùn)動(dòng)方面的基本技能,。

(7)對(duì)語訓(xùn)部的各類活動(dòng)感興趣，能夠認(rèn)真地參與,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個(gè)問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成。

(三)家長(zhǎng)情況分析

我班的家長(zhǎng)普遍關(guān)心自己孩子在語訓(xùn)部的情況,，能夠配合老師做好班級(jí)工作,，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有一定的想法和要求，對(duì)孩子知識(shí)技能的期望值較高,，而且還能提出有效的意見和建議,。但家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的交往能力的培養(yǎng)沒有很好的方法，因?yàn)槭且粋€(gè)孩子,，常常是關(guān)在家里,，為孩子提供自己交往的機(jī)會(huì)較少。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：讓小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

(一)班級(jí)管理目標(biāo)

1 、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想,。

2 、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3 ,、開展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

4 ,、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我。

5 、做好家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

(二),、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域：1 ,、喜歡幼兒園集體生活。

2 ,、樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極,。

3 ,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。

4 ,、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢,。

5 ,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

語言領(lǐng)域：1 ,、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談,。

2 ,、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。

3 ,、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

4 ,、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

5 ,、能聽懂和學(xué)說普通話。

科學(xué)領(lǐng)域：1 ,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

2 、能運(yùn)用多種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3 ,、能用語言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4 ,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5 ,、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：1 、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2 ,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂,。

3 、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

4 ,、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5 ,、愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方,。

藝術(shù)領(lǐng)域：1 、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2 、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3 、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

三,、家長(zhǎng)工作

(1) 有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”,，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議,。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,。

(3) 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

(4) 運(yùn)用“家長(zhǎng)訪談”,、“電話家訪”,、“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合。

(5) 針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

(6) 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū),。

(7) 精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng),。

四,、個(gè)別幼兒工作

(一)目標(biāo)

1、新進(jìn)班的小朋友(特別是小齡幼兒以及還沒有開口的幼兒)學(xué)會(huì)交流,，與周圍人禮貌交往,，會(huì)主動(dòng)用語言表達(dá)自己的想法、意愿,。

2,、規(guī)則意識(shí)薄弱的幼兒加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會(huì)約束自己的行為,。

3,、自理能力落后的以及運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展落后的幼兒加強(qiáng)其自理能力。

(二)措施

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境與交往的條件,，引導(dǎo)幼兒交往,，活動(dòng)中以生生互動(dòng)的形式影響幼兒，并及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,，提供教育方法,，通過家園互動(dòng)的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能。(王洪樂怡,、周澤毅,、翁銘涵、馬文博)

2,、增強(qiáng)個(gè)別幼兒集體規(guī)則意識(shí),，引導(dǎo)其能和伙伴一起活動(dòng)。(馬文博,、陳雨澤,、王洪樂怡、周澤毅)

3,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。(陳雨澤、馬文博,、樓欣哲,、王洪樂怡)

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇三

送走20xx迎來嶄新的20xx年，在新學(xué)期里我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一.上學(xué)期對(duì)幼兒分析

蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活,，讓幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強(qiáng),。全班孩子都喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)混齡集生活,，能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力,，大部分的孩子對(duì)蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，基本能手眼協(xié)調(diào)、安靜,、有序地操作蒙氏工作,。

二.蒙氏各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過自由而獲得”,，養(yǎng)成孩子的紀(jì)律，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成,，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,，要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí)，在：“生活”中實(shí)踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律,。

每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅(jiān)持常規(guī)的持續(xù)性;要對(duì)個(gè)別孩建立常規(guī),，我們的做法是：老師先做示范,，告訴他們應(yīng)如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實(shí)事物及控制動(dòng)作的能力,。

包括“桌椅排列,，輕聲行走，輕聲傳遞口令,，排隊(duì),，有秩序性，做完工作,、用完?yáng)|西要放回原位和進(jìn)門禮儀等”,。 在日常生活教育工作中的操作，小組教學(xué),、個(gè)別教學(xué)等方式,，培養(yǎng)班級(jí)幼兒的常規(guī)秩序。

在蒙氏教室里紀(jì)律意味著自由,，孩子們擁有的應(yīng)該是有限度的自由,，不是放任自流，更不是任意妄為,。教師要制止不禮貌的行為,，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為,，我想都是允許的,，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好,，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境,。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒,，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人，有禮貌的對(duì)待別人,，問候別人,。做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,。

2.小班本學(xué)期計(jì)劃

小班主要以日常生活教育為主,，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動(dòng)作訓(xùn)練、照顧自己,、照顧環(huán)境,、照顧他人、社交行為等,。以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自主性、專注力,、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心,。幼兒處于對(duì)動(dòng)作的精密、正確,、順序敏感的時(shí)期,，分析日常生活中的一切活動(dòng)，通過基本動(dòng)作,、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個(gè)方面的能力,。語言根據(jù)幼兒情況計(jì)劃學(xué)習(xí)聲音分析認(rèn)識(shí)拼音及讀音。數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒邏輯性思維,，為數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3.中大班本學(xué)期計(jì)劃

中班以感官教育和數(shù)學(xué)教育為主，感官主要目的是通過訓(xùn)練兒童的注意,、比較,、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷,、準(zhǔn)確,、精練。助幼兒提高度量的視知覺,，鑒別大小,、高低、粗細(xì),、長(zhǎng)短,、形狀,、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習(xí)則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱,，辨別物體的輕重,、大小、厚薄;聽覺訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別,，使他們?cè)诼犅暤挠?xùn)練中不僅能夠分辨音色,、音高，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓(xùn)練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度,。通過對(duì)視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺,、觸覺的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、分類能力和注意力。

大班數(shù)學(xué)教育以感官教育為基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗(yàn),，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力,、理解能力和判斷能力,，通過工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。中,、大班根據(jù)幼兒個(gè)體情況可以進(jìn)行稍復(fù)雜的工作,。

4.混齡班其它活動(dòng)計(jì)劃

語言教育：語言是人們進(jìn)行交流溝通的工具，也是表達(dá)自我想法的渠道,。通過小組活動(dòng)的組織培養(yǎng)幼兒聽,、說,、認(rèn),、讀和書寫能力,。,，使幼兒能理解別人語言和動(dòng)作，表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn),，并能使用日常生活中的必要詞匯,，能有效的溝通。 科學(xué)文化教育：包括自然,、地理,、歷史、科學(xué),、音樂,、美術(shù)等知識(shí)。通過讓幼兒學(xué)習(xí)民族文化,，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感和民族自豪感， 并開展相應(yīng)的主題活動(dòng),，制作適合幼兒的工作,，讓幼兒對(duì)植物、動(dòng)物,、時(shí)間等有初步的了解,，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

藝術(shù)教育：通過音樂活動(dòng),、美術(shù)活動(dòng),、舞蹈活動(dòng)來陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動(dòng)手能力,、及感受美,、表現(xiàn)美的能力。

三.教學(xué)工作具體實(shí)施計(jì)劃

在生活中加強(qiáng)混齡班的常規(guī)培養(yǎng)，在蒙氏教室中教師要言傳身教,，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待,，自由與紀(jì)律的原則,，并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)幼兒的自理能力,，從小培養(yǎng)自己的事情自己做,。有獨(dú)立的能力，合理安排日常教學(xué)活動(dòng),，提前準(zhǔn)備好充足的工作材料,，按時(shí)備課,，備好課,。做好幼兒觀察分析記錄,，以分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌,。完成相應(yīng)的教學(xué)延伸冊(cè),，制作適合幼兒操作的工作材料。

每天必須有充分的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，能夠鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，準(zhǔn)備豐富多彩的戶外器械及大型玩具,，促進(jìn)其身心全面的,、健康的,、和諧的發(fā)展,。陪養(yǎng)幼兒走、跑,、跳,、爬、投擲等等基本動(dòng)作的能力,。能熱愛體育活動(dòng),，敢于克服困難;懂得要合作、寬容,、謙讓及遵守規(guī)則教學(xué)活動(dòng)之間要相互滲透,，相互聯(lián)系，全

方位培養(yǎng)孩子的各方面能力,，培養(yǎng)一個(gè)擁有完整人格的人,。

五.安全教育工作計(jì)劃

每天嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行消毒,。 每天細(xì)心檢查班級(jí)環(huán)境中存在的各項(xiàng)安全隱患并且做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。 對(duì)幼兒使用的各項(xiàng)物品嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，保證了教室的通風(fēng),、干凈,，定期消毒教玩具，給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境,。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開老師的視線,，做到哪里有幼兒哪里就有老師。

及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。希望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇四

時(shí)間過得真快!又一年秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園中班的生活學(xué)習(xí)開始向幼兒園大班轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

一、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童xx人,，男孩xx人,，女孩xx人。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力，生活能力都參差不齊,。

二,、班級(jí)工作重點(diǎn)

(一)培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能,、態(tài)度,、情感等各方面的能力。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查,，做到坐姿端正、安靜聽講,。

(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴,、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣,。

(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處,，不爭(zhēng)斗,、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng),、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí),。

(5)積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙,、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好,。

(2)好習(xí)慣從我開始!輪流安排孩子掃地,、拖地,、擦桌椅、收玩具,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3,、行為習(xí)慣：

(1)主動(dòng)大方問人好,。

(2)上下樓梯不擁擠。

(3)文明用餐不浪費(fèi)。

(4)按時(shí)午休不講話,。

(5)按時(shí)上學(xué)不早退,。

(6)玩具分享不爭(zhēng)搶。

(7)愛護(hù)圖書不損壞,。

(二)家長(zhǎng)工作

每天在小黑板上,、微信組里告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)，以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長(zhǎng)放心,。

三、工作措施

1,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長(zhǎng),，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;

2,、注重幼兒在校文化教育,，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系,。

3,、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之，做為班主任,，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思,，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)教好孩子,，關(guān)心愛護(hù)他們。本學(xué)期再接再勵(lì),，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好,，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇五

上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一,、班級(jí)狀況分析：

1,、幼兒狀況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。透過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理潛力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本構(gòu)成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽儤?gòu)成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展：

智力潛力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)概念：會(huì)按大孝長(zhǎng)短,、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡(jiǎn)短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在群眾中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)明白要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步構(gòu)成,，并具有初步的自信心,。

班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會(huì)較好地愛護(hù)物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依靠性較強(qiáng),。

2,、家長(zhǎng)狀況：

我班家長(zhǎng)十分重視孩子的各方面發(fā)展?fàn)顩r,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,，用心參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，個(gè)性是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，更是犧牲了超多的休息時(shí)間,。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)潛力;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自我的教學(xué)水平。

三,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自我的教學(xué)水平。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。用心引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探究式的師生互動(dòng),。

2,、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開班務(wù)會(huì)議,，討論、反思,、分析班級(jí),、幼兒狀況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決,。

4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開支。

5,、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,，節(jié)約水電。

6,、老師要持續(xù)樂觀向上的情緒,，衣著得體,，蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自我的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

7,、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì)。

四,、幼兒潛力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話，弄清要了解的狀況,，清楚自我說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

2,、帶給傾聽機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。

3,、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往潛力

透過交換玩具，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位十分要好的朋友,。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫忙幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在群眾面前表演英語節(jié)目。

具體措施：

1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師、小朋友打招呼,。

2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲,。

3,、組織幼兒聽英語磁帶，幫忙他們練習(xí)聽力,。

4,、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒帶給圖片,、頭飾,、指偶和實(shí)物。透過情景對(duì)話,、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué),、說英語的主動(dòng)性,。

(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、能愛護(hù)操作材料,，活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料。

6,、透過日常生活,、感官、數(shù)學(xué),、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信、獨(dú)立,、協(xié)調(diào)的潛力,。

五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自我作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒帶給表現(xiàn)自我長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。

六,、衛(wèi)生保健工作

1,、持續(xù)班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2,、顧幼兒的一日生活，個(gè)性是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)潛力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

4,、執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

七,、家長(zhǎng)工作

1,、開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園狀況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作,，取得家長(zhǎng)的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的狀況,。

3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富資料吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育狀況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自我的貢獻(xiàn),。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇六

本學(xué)期本班幼兒 名舊生x名，新生xx名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一、幼小銜接實(shí)施方案

1,、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的預(yù)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：

(1)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的立意識(shí),，增強(qiáng)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;

其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將

活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒du立思考問題的能力。

二,、班級(jí)日常工作

1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選;“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”;積極預(yù)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì);做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

三,、衛(wèi)生保健工作

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、家長(zhǎng)工作

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

五,、教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇七

一,、班況分析

新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

保教工作中，以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2、教育教學(xué)工作

在教課的過程中,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三,、安全工作計(jì)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四,、班級(jí)管理工作

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長(zhǎng)工作

目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

以下是各月工作安排

九月份：

1,、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。

4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

十一月份：

1,、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡),。

3,、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4,、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、家長(zhǎng)開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。

4,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇八

為了把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，在本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展。使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步,，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一,、班況分析;

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,，女孩 14 名,。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

二,、具體工作目標(biāo)與措施：

(一)生活方面

1.開學(xué)初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜,、細(xì)嚼慢咽,。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,，并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

(二),、教育教學(xué)方面

1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.

2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力,。

3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑,。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

6.注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣,。

(三)、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故,。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧,。

5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己

7,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,，整理玩具,，保持玩具清潔。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

(五)、家長(zhǎng)工作：

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分放資料的方式),。

(六)班級(jí)管理

1.認(rèn)真制訂好周,、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。

2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,，水、電,、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電,、以免造成不必要的浪費(fèi),。

4.建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇九

第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué)歡迎儀式,。班級(jí)也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天!讓幼兒感受開學(xué)的快樂!

第二：第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散,。否則就會(huì)“事半功倍”的，還會(huì)搞的班級(jí)的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng),。還要開展的本周的主體活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系,，要投放本周主體活動(dòng)所需要的物品。

第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長(zhǎng)溝通交流,。

第五：班級(jí)可以開展“寒假我去哪里游玩”的活動(dòng)!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動(dòng),，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈(zèng)送給新來的幼兒,。能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛!

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動(dòng)!來加強(qiáng)幼兒喜歡來園的興趣!

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇十

一,、班級(jí)情況分析

(一)上學(xué)期工作情況及其分析

1.通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了,。主要原因有：

(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。

(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理,，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時(shí)向保健老師匯報(bào),，并及時(shí)做好隔離、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。

(3)根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物,。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣,，避免了一冷一熱后感冒。

(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

(5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了,，身體也越長(zhǎng)越壯了,。

2.主題活動(dòng)開展得比較順利。主要原因有：

(1)教師對(duì)主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備,。

(2)隨著年齡的增長(zhǎng),，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

(3)家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開展,，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效,。

(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個(gè)性品質(zhì),。

(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析

1.班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí),。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合,，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng),。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高,、體重差異較大,。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。

3.班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。

二,、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

(一)工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

(二)工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真開展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng),。

4. 開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色,。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng)

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2.科學(xué),、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì)。

(二)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng),，開展豐富多樣的活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開展游戲,。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺他們的需要，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1.通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：

(1)家校路路通,，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng),、溝通,。

(2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新,，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息,。

(3)家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,。

2.以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪記錄,。

3.結(jié)合園部方針開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,，了解教師的工作,，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。

4.每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”,。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)

1.營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察,，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案,、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水,。

四,、具體活動(dòng)安排如下

九月份：

1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,。

2.做好新生接待工作,，與家長(zhǎng)配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活,。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作,。

4.認(rèn)真制定各類計(jì)劃,。

5.教授新早操,，編排韻律操和午間操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,，布置家長(zhǎng)園地,，制作更新網(wǎng)頁(yè)。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,，形成自我保護(hù)意識(shí),。

8.充實(shí)豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣,。

9.結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

2.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。

3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng),，推薦文學(xué)寶貝參加評(píng)選,。

4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動(dòng),，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。

5.有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性,。

十一月份：

1.利用散步及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時(shí)抓好安全教育,，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物,，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6.用好“家校路路通”,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。

7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生,。

2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng),。

3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè),，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動(dòng)手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

一月份：

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學(xué)期各類總結(jié)工作,。

4.評(píng)選班中“好孩子” 、“好家長(zhǎng)”,、“進(jìn)步寶寶”,。

5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單,。

6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理,、登記工作。

7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇十一

__年9月新的學(xué)期開始了，這是一個(gè)全新的開始,。一切都充滿了新的活力,、新的希望。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一、班況分析：

本學(xué)期,，我們班23位新小朋友,，孩子們第一次離開家人來到幼兒園過集體生活，穩(wěn)定幼兒的情緒,，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，慢慢的讓孩子們學(xué)著自己的事情自己做。是這學(xué)期的主要任務(wù),。

二,、工作計(jì)劃：

我們將根據(jù)綱要要求，為創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“ 尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會(huì)說普通話,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四,、家園共育：

1,、利用“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)記錄”及博客,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,。

2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4、充分利用社區(qū)的有效資源,，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開展,。

五,、具體工作安排：

九月份：

1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、主題活動(dòng)：幼兒園真好!

3,、加強(qiáng)

班級(jí)常規(guī)管理。

4,、種植活動(dòng)

5,、安全教育

6,、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

十月份：

1,、主題活動(dòng)：我的玩具

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3、節(jié)日教育：“十一”國(guó)慶節(jié)

4,、開展親子植樹活動(dòng)

5,、唱響秋天系列活動(dòng)

6、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候,、碗里的湯潑了

十一月份：

1,、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物

2、對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換,。

3,、向家長(zhǎng)開放一節(jié)教育活動(dòng)。

4,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

5,、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)

6、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

十二月份：

1,、開展主題：見過的車

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“元旦”新年活動(dòng)

4,、科學(xué)探索活動(dòng)—小螞蟻的秘密

5,、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車

6,、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄

一月份：

1,、 家園共慶“六一”。

2,、節(jié)日教育：春節(jié)

3,、走進(jìn)自然—小雪花

4、安全教育

5,、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)

6,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

7、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇十二

一,、班級(jí)情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名,，女生19名,。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

家長(zhǎng)情況分析：在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高,，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆,，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4,、跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

(二),、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng),、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人,。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),，符號(hào),，具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8,、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義,。

4、在集體生活中,，能積極主動(dòng)回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。

3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征

4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽(yáng)光、空氣,、水等對(duì)人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

三.衛(wèi)生保健

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。"同時(shí),，還強(qiáng)調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"隨著《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施,，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試,。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是"美化"、"綠化",、"兒童化"等外在的裝飾,，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的,、有利于幼兒體,、智、德,、美,、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。

物質(zhì)環(huán)境：

(1)以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動(dòng)、家園互動(dòng),、生生互動(dòng),，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。

(2)根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記，涂鴉站,，展示角等,，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

心理環(huán)境：

1,、樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問題,，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系,。

2,、教師要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解,，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿,、自覺地去克服自身的不足，獲得主動(dòng)發(fā)展,。

五.安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1.加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。

2.在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3.提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長(zhǎng),。

六.家長(zhǎng)工作：

1,、進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長(zhǎng)會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng),。

3,、開展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4,、開展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來,，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦,。

5、定期與家長(zhǎng)溝通,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

6,、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合,。每月書寫幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

七,、班級(jí)特色：

(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng),，舉行"我是認(rèn)字高手"比賽

(2)開展特色活動(dòng)拍球比賽

(3)開展幼兒卡拉ok賽

(4)開展"拼圖比賽"

(5)開展"跳繩比賽"

八、具體工作安排

九月份：

1,、布置班級(jí)環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3,、商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長(zhǎng)檔案

4,、商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)

5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

十月份：

1,、商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,，召開家長(zhǎng)會(huì)

2、年級(jí)組一課三研(美術(shù))

3,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天

5、商討成長(zhǎng)檔案內(nèi)容

6,。準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)

十一月份：

1,、更換家園聯(lián)系欄,，推出"我是小記者"欄目

2、介紹秋季防病的文章,、做法

3,、特色活動(dòng)"拼圖比賽"的宣傳與開展

4、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

5,、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

6,、特色活動(dòng)"拍球比賽"的宣傳與開展

十二月份：

3、開展"天冷我不怕"的活動(dòng),，和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,，堅(jiān)持鍛煉

4、做好"迎新年"環(huán)境布置準(zhǔn)備

3,、特色活動(dòng)"跳繩比賽"的宣傳與開展

一月份：

1,、召開慶"迎新年"聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加

2,、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，推出"寶貝在成長(zhǎng)"欄目

3、特色活動(dòng)"我是認(rèn)字小高手"的宣傳與開展

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全

5、幼兒期末發(fā)展情況反饋

在班級(jí)管理上我們將通過不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人!

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇十三

幼兒園大一班春季班級(jí)工作計(jì)劃

為了把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，在本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展,。使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步,，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、班況分析;

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名,，女孩 14 名。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感、自我意識(shí),，并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意,。

二,、具體工作目標(biāo)與措施：

(一)生活方面

1.開學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒,，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子、擺板凳,、黑板等,，

2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3.在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜,、細(xì)嚼慢咽,。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣,，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

(二)、教育教學(xué)方面

1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.

2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力,。

3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

6.注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣,。

(三)、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及的記錄工作,，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己

7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子，整理玩具,，保持玩具清潔,。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、入廁時(shí),，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

(五)、家長(zhǎng)工作：

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分放資料的方式),。

(六)班級(jí)管理

1.認(rèn)真制訂好周,、日計(jì)劃,，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。

2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,，水、電,、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費(fèi),。

4.建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇十四

隨著春天的到來,，新的學(xué)期開始了，對(duì)于小班下學(xué)期,，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、班級(jí)情況

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語表達(dá)方面有了很大提高,。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心,，細(xì)心,，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長(zhǎng)。

二,、學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中， 利用散步,、游戲的時(shí)間,，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西,。

三,、在思想品德方面，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”,。尊敬長(zhǎng)輩,，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶,。 -同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識(shí),，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話

四,、衛(wèi)生方面

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,，消毒工作,。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,，會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 -

五,、家園聯(lián)系

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況 ，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。沒時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通 。定期開展家園互動(dòng)游戲 ,。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,，我班的工作會(huì)做得更好-,。

幼兒園混齡班班主任工作計(jì)劃表篇十五

一、班級(jí)基本情況分析：

這學(xué)期里,，我班共有幼兒40名,，男孩21名，女孩19名,，(本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名),。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng),，體力及耐力得到提高,，動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng),，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩,，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的能力有較大的提高,。在大班組體育活動(dòng)“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名,。

進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng),，語匯較豐富,，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往,。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng),，對(duì)班級(jí)中新添的圖書十分關(guān)注,，除了看圖外，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識(shí)的文字,。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上,。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉” 演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng),，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣,，好問,、好學(xué)、喜歡操作,、樂于探索,，嘗試自己解決問題，他們對(duì)智力游戲,、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣,。在大班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果,。

本班幼兒的自控力有了增強(qiáng),，能有意識(shí)四遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),。在區(qū)域活動(dòng)中,，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序,。

從全班幼兒的整體狀況中,，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的,，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念，他們的有意注意,、有意記憶,、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，既對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，有要避免小學(xué)化的傾向，對(duì)孩子提出過高的要求,。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異,，幼兒即將升入小學(xué)，因此,，對(duì)體質(zhì)較弱的,，自理能力、自控能力較差的,，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”,，開展對(duì)孩子的品德教育，切實(shí)解決存在的問題,，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,。

二、對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)：

健康：

1,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快，能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活;

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有整理,、收拾自己物品的習(xí)慣;

3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則

4,、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣

語言：

1,、大膽、自然地與人交談,，講話有禮貌,，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話,，理解講話內(nèi)容

3,、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語言連貫,，學(xué)用優(yōu)美的詞句

4,、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀、書寫技巧

科學(xué)：

1,、能積極,、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲

2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí) 社會(huì)：

1,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)

3,、有責(zé)任感,，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感

藝術(shù)：

1、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有進(jìn)一步的感受力

2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

3,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)

三、日常教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展前閱讀，前書寫,，前識(shí)字的活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字,。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育,，為幼兒營(yíng)造文字氛圍,，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

3,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),，要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系,。

4,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉,，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5,、注重日常的藝術(shù)活動(dòng),。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中,。通過繪畫,、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性,。

6、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,，會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起等,，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

四、教研工作計(jì)劃：

★課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。我們?cè)噲D抓住幼兒語言的關(guān)鍵期,。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》,，開展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼

兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。通過上學(xué)期的實(shí)踐，孩子有了一定的發(fā)展,。新學(xué)期工作計(jì)劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材,，安排合適的時(shí)間。

我們選擇了中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識(shí)字》一書,，作為我們的教材之一,。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌,、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng),，每周依次的識(shí)字活動(dòng),。

(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱,、瀏覽、操作,。鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事,，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,，同時(shí)也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面,，鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn),、讀讀,。

(3)開展有序的閱讀活動(dòng)，組織有趣的的識(shí)字游戲,。

有序的閱讀活動(dòng)，主要是指晨讀活動(dòng),。有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,，使幼兒能喜歡讀,、認(rèn)真讀。首先,，學(xué)習(xí)傳書,、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次,，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞、聽讀,、朗讀,，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞：手指字，耳朵聽,，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字,，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情,。)再次，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞,、聽讀,、朗讀活動(dòng)。 同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲,，避免單一,、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識(shí)字,、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識(shí)字》書上的生字寶寶放在形象,、生動(dòng),、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。這樣,，不僅使幼兒學(xué)得輕松自然,，沒有任何壓力，而且所學(xué)的漢字在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn),，強(qiáng)化了漢字記憶,，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相,、什么字不見了等等,。

上學(xué)期本班幼兒能積極、主動(dòng)地參加幼兒閱讀,、識(shí)字活動(dòng),，基本掌握正確的閱讀方法,，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時(shí),，家長(zhǎng)反饋非常好,。有的家長(zhǎng)說孩子的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，還很有感情的朗誦;有的家長(zhǎng)說孩子特喜歡問一些

自己不認(rèn)識(shí)的字(電視,、廣告牌,、報(bào)紙等)，變得十分好學(xué),。在大班最后一學(xué)期繼續(xù)很好開展此活動(dòng),，將其滲透與日常教育教學(xué)的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)環(huán)節(jié)中

★區(qū)域活動(dòng)——學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的開展

本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合本班幼小銜接工作，仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開展上,。在區(qū)域活動(dòng)中滿足幼兒操作探索的愿望,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。發(fā)揮幼兒的主體性,，使教師的指導(dǎo)性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合,。改變了以往集體活動(dòng)中不能面向全體及幼兒片面選擇活動(dòng)內(nèi)容的弊端,，區(qū)域活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說并能積極應(yīng)答的環(huán)境，使得孩子的學(xué)習(xí)既有愉快的過程又有滿意的結(jié)果,。具體活動(dòng)開展情況如下：

(1)創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的,、便于幼兒活動(dòng)、又感興趣的學(xué)習(xí)性區(qū)域,。根據(jù)主題的更換,、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等,，經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容,。每次主題活動(dòng)前，會(huì)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集相應(yīng)的玩具,、材料,、資料，一部分放在區(qū)域活動(dòng)中,、一部分教學(xué)活動(dòng)用,，在集體活動(dòng)中不能完成,，或集體活動(dòng)的延伸，就放在區(qū)域活動(dòng)中完成,。因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意,。

(2)保證幼兒區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,。在沒有特殊原因下，保證每周二自己班內(nèi)的區(qū)域活動(dòng),、每周四大班開放性區(qū)域活動(dòng)以外,，平時(shí)酌情安排。四月份開始實(shí)行全園開放性區(qū)域活動(dòng),。因此,，在二月、三月加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)的培養(yǎng),，為以后的活動(dòng)的開展做好鋪墊,。

(3)在活動(dòng)開展過程中，教師指導(dǎo),、參與,、觀察、記錄幼兒的活動(dòng),，激發(fā)幼兒探索,、學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,。由于班額較多,，本學(xué)期仍采取我們兩位教師采取分組指導(dǎo)、參與,、觀察,、記錄幼兒的活動(dòng)，如：一半幼兒參加區(qū)域活動(dòng),，一半幼兒參加集體活動(dòng),。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象，并且教師可以深入指導(dǎo)個(gè)別幼兒,，更好地促進(jìn)其發(fā)展,，同時(shí)使活動(dòng)能更順利的開展。努力做到在內(nèi)容上進(jìn)行變動(dòng),，設(shè)置的內(nèi)容及材料應(yīng)有層次,，多樣化，適合3-6歲幼兒操作,。在形式上,，與小,、中、大各班教師探討,，做到形式靈活,。

★生動(dòng)有趣的英語游戲活動(dòng)的開展

★預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的開展

本學(xué)期將生成活動(dòng)作為教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，在上學(xué)期的實(shí)施過程中,，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在計(jì)劃安排2個(gè)生成活動(dòng)，以老師預(yù)成大主題,，幼兒生成小活動(dòng)的形式開展,。

五、學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們有決心做好它,，我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨?，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

六、家長(zhǎng)工作方面：

在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

七,、班級(jí)人員的配合：

一學(xué)期下來我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髋浜戏矫嬉延辛艘欢ǖ哪?，再加上工作又有?shí)質(zhì)上的循環(huán)，更加增強(qiáng)三位老師之間的配合,，做到以班為家,、愛園、愛班,、分工不分家,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作,，隨時(shí)溝通,，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,，順利完成大班的各項(xiàng)工作。

八,、自身素質(zhì)提高和其他工作

1,、認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄,。

2,、認(rèn)真鉆研幼教理論，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，做學(xué)習(xí)卡20張以上,，聽課15節(jié)以上,。

3、積極參加本科函授學(xué)習(xí),。

以上八點(diǎn)為幼兒大班班主任工作計(jì)劃,，相信在自己的努力及其它三位老師的默契配合下，一定會(huì)將班級(jí)帶的更好,，更優(yōu)秀,。