時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園混齡班班主任工作計劃一

一、指導思想

認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,，以抓教育教學為基礎(chǔ)，教研教改為動力,，全面提高教育教學質(zhì)量,，大力推進素質(zhì)教育。

二,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體。

三,、本學期目標

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3.加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,。

4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

四、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣,。

2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4.適時開展青春期心理專題會,。

(二)常規(guī)工作:

1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部

積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

2.每半個月?lián)Q一次座位,。

3.適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,做到每月一換,。

5.出操做到快、靜,、齊,。

(三)學風建設(shè):

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。

幼兒園混齡班班主任工作計劃二

不知不覺的日子就轉(zhuǎn)到了三月份。為了在這一個月里能夠能加完善的做好自己的工作,。特意制定了以下的工作計劃,。

一,、德育工作總目標：

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的

主題教育

3,、通過本學期“小目標，自我管理”,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

二,、教育內(nèi)容及措施：

(一)行為規(guī)范教育：

一句響亮的

口號

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實學校一日常規(guī),。

1、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

當然也有計劃的準備過程

(1)報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標兵”,，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

(2)每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié),。

(二)主題教育活動：

1,、愛國主義專題教育:每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。認真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

2,、“人人爭做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動:利用晨會和學生討論安全的重要性,說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議,收集安全方面的成就,，在班中進行交流,。

3,、開展“小目標自我管理”的活動:充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力,重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊,。

(三)家長工作：

1,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

2,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

(四)心理健康教育：

1,、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人,。

2、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心。

以上就是我工作情況的計劃,。在今后的教學工作中,，我將不斷的改進自己的教學方式，把我們的班級帶的更好!

幼兒園混齡班班主任工作計劃三

本年度我擔任五年級的班主任,，二零__年第二學期已經(jīng)開始了,。為了開展好工作并針對本班學生的特點，我現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。

(一)本班學生學習情況

本班總共有五名學生,，三個聽力障礙，一個自閉,，還有一個肢殘,，總體的學習成績較差。例如：營正比較調(diào)皮,，上課時注意力不集中,，成績較差;楊旺學習能力較強，但缺少學習的主動性和上進心,，成績一般;晏文艷整體上都還不錯,，但學習上缺少活力;蔣婷婷思想上比較復(fù)雜，但在學習上接受能力較好;尹兵屬于自閉癥,，在日常生活中不易與人交流,，但在課堂上表現(xiàn)的不錯。

(二)教學措施

一,、加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的自覺性

首先,，我結(jié)合《聾校小學生一日常規(guī)》制定工作計劃，利用晨會,、班會等時間,，從紀律、學習,、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。

二、了解學生思想狀況

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我主要采取以下幾種途徑：

1,、與學生多多交流。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，這樣不僅有利于增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作,。

2,、不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的家庭作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

三,、抓好班主任的日常工作

1,、組織好學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,、姿勢正確,、動作標準,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂,。

3,、檢查本班學生的值日工作

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,，可以對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

四,、組織和培養(yǎng)班集體

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。培養(yǎng)的主要方式：

1,、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風

2,、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

五,、做好個別學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,，對待他們要對癥下藥,。

總而言之，班級管理是一們藝術(shù),，班主任工作是一們科學,，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作,。

幼兒園混齡班班主任工作計劃四

一,、班級概況

五年(五)班現(xiàn)有64人，其中男生30人,，女生34人,，本班學生聰明、精力充沛,，喜動好奇,。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和密切的家校配合,，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣,，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了,。各方面都有了較大的進步,。但是，班級中還存在一些問題,，有些孩子組織紀律性差,，貪玩，學習不主動,，上課聽講情緒較差,，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱,，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫,。

二、管理目標

1,、總目標

小學六年,，要使班級形成“樂學、勤學,、會學”的良好學風和“勤奮,、誠實、團結(jié),、活潑”的良好班風,，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長,，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生,。

2、五年級階段目標

本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”,，開展爭當新三好學生,，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”,，爭當“紅花少年”的活動,。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作,，幫助學生樹立正確的是非觀,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序,。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理,，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。

三,、管理措施：

(一)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“下棋,、做游戲,、朗讀、英語角”等活動,，使學生在課間有時可以做,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

(二)衛(wèi)生管理方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。

(三)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(四)其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,，還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

1,、利用每天晨檢,、午檢、大課間,、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標,。

2,、做好晨檢、大課間,、兩操,、英語早讀、午檢、放學排隊,、衛(wèi)生,、班隊會等班級日常管理工作。

3,、做好小干部的培養(yǎng)工作,，并能放手使用。

4,、充分利用座位滾動制進行小組長的輪換,，調(diào)動每一位學生的積極性，增強自信心,，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化,。

5、在紀律,、衛(wèi)生,、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查,、周評,、月總結(jié)。

6,、密切與科任教師的聯(lián)系,，使本班學生得到全面的發(fā)展。

7,、密切家校聯(lián)系,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

8,、安全教育常抓不懈,。

四、每月安排

二月：常規(guī)教育月

1,、檢查,、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結(jié)假期活動,。

2,、調(diào)整班干部。

3,、辦好假期生活展板,。

4、召開第一次班干部會議,。

5,、做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作,。

三月：學雷鋒月。

1,、以學雷鋒為主題內(nèi)容,，辦一份手抄小報，出一期黑板報,。

2,、關(guān)愛家人，為母親做一件表示愛心的事,。

3,、在班內(nèi)組織一次寫字比賽。

四月：1,、作文比賽,。

2、第三次小干部會議,。

3,、組織參加大隊部“學習先烈”活動。

4,、做好期中分項測試工作,。

五月：環(huán)保教育月。

1,、以“保護環(huán)境,，從我做起”為題，召開一次主題中隊會,。

2,、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報，出一期黑板報,。

3,、做好迎“六一”的準備工作。

4,、做好本學期綜合實踐活動的交流展示工作,。

六月：慶祝“六一”。

1,、組織學生參加慶祝“六一”的活動,。

2、在班里組織第二次寫字比賽,。

3,、做好期末分項測試工作，組織學生進行期末復(fù)習,。

4,、做好期末各項結(jié)束工作。

幼兒園混齡班班主任工作計劃五

送走20xx迎來嶄新的20xx年,，在新學期里我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、上學期對幼兒分析

蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活,，讓幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)也有所增強。全班孩子都喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)混齡集生活,，能比較積極主動地參與各種教育教學活動，有較好的生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力,，大部分的孩子對蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，基本能手眼協(xié)調(diào)、安靜,、有序地操作蒙氏工作,。

二、蒙氏各領(lǐng)域教學目標

1,、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得”,，養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成,，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,，要讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律,。

每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅持常規(guī)的持續(xù)性,；要對個別孩建立常規(guī),，我們的做法是：老師先做示范,，告訴他們應(yīng)如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實事物及控制動作的能力,。

包括“桌椅排列,，輕聲行走，輕聲傳遞口令,，排隊,，有秩序性，做完工作,、用完東西要放回原位和進門禮儀等”,。在日常生活教育工作中的操作，小組教學,、個別教學等方式,，培養(yǎng)班級幼兒的常規(guī)秩序。

在蒙氏教室里紀律意味著自由,，孩子們擁有的應(yīng)該是有限度的自由,，不是放任自流，更不是任意妄為,。教師要制止不禮貌的行為,，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為,，我想都是允許的,，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活,、工作環(huán)境,。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人,，有禮貌的對待別人,，問候別人。做一個講文明,、懂禮貌的好孩子,。

2、小班本學期計劃

小班主要以日常生活教育為主,，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動作訓練,、照顧自己、照顧環(huán)境,、照顧他人,、社交行為等。以培養(yǎng)孩子的獨立性,、自主性,、專注力,、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。幼兒處于對動作的精密,、正確,、順序敏感的時期，分析日常生活中的一切活動,，通過基本動作、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個方面的能力,。語言根據(jù)幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音,。數(shù)學培養(yǎng)幼兒邏輯性思維，為數(shù)學做好準備活動,。

3,、中大班本學期計劃

中班以感官教育和數(shù)學教育為主，感官主要目的是通過訓練兒童的注意,、比較,、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷,、準確,、精練。助幼兒提高度量的視知覺,，鑒別大小,、高低、粗細,、長短,、形狀、顏色及不同的幾何形體,；觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙,，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重,、大小,、厚薄,；聽覺訓練是要使幼兒習慣于區(qū)分聲音的差別,，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高,，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力,；嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺,、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺的訓練,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、分類能力和注意力。

大班數(shù)學教育以感官教育為基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗,，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力,、理解能力和判斷能力,，通過工作的操作激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。中,、大班根據(jù)幼兒個體情況可以進行稍復(fù)雜的工作,。

4、混齡班其它活動計劃

語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具,，也是表達自我想法的渠道,。通過小組活動的組織培養(yǎng)幼兒聽、說,、認,、讀和書寫能力。,，使幼兒能理解別人語言和動作,，表達自己的想法和經(jīng)驗，并能使用日常生活中的必要詞匯,，能有效的溝通,。科學文化教育：包括自然,、地理,、歷史、科學,、音樂,、美術(shù)等知識。通過讓幼兒學習民族文化,，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感,，并開展相應(yīng)的主題活動，制作適合幼兒的工作,，讓幼兒對植物,、動物、時間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,。

藝術(shù)教育：通過音樂活動,、美術(shù)活動、舞蹈活動來陶冶孩子的情操,，鍛煉孩子的動手能力,、及感受美、表現(xiàn)美的能力,。

三,、教學工作具體實施計劃

在生活中加強混齡班的常規(guī)培養(yǎng)，在蒙氏教室中教師要言傳身教,，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待,，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環(huán)節(jié),。加強幼兒的自理能力,，從小培養(yǎng)自己的事情自己做。有獨立的能力,，合理安排日常教學活動,，提前準備好充足的工作材料，按時備課,，備好課,。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學,、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌,。完成相應(yīng)的教學延伸冊，制作適合幼兒操作的工作材料,。

每天必須有充分的戶外體育活動時間,，能夠鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),，準備豐富多彩的戶外器械及大型玩具,，促進其身心全面的、健康的,、和諧的發(fā)展,。陪養(yǎng)幼兒走、跑,、跳,、爬、投擲等等基本動作的能力。能熱愛體育活動,，敢于克服困難,；懂得要合作、寬容,、謙讓及遵守規(guī)則教學活動之間要相互滲透,，相互聯(lián)系，全方位培養(yǎng)孩子的各方面能力,，培養(yǎng)一個擁有完整人格的人,。

四、安全教育工作計劃

每天嚴格把好晨檢關(guān),，加強衛(wèi)生保健安全管理,，按時用艾葉在活動室內(nèi)進行消毒。每天細心檢查班級環(huán)境中存在的各項安全隱患并且做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。對幼兒使用的各項物品嚴格執(zhí)行各項消毒制度,，保證了教室的通風、干凈,，定期消毒教玩具,，給幼兒一個干凈的環(huán)境。不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線,，做到哪里有幼兒哪里就有老師,。

及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。希望在本學期我班在安全工作方面取得更大的進步。

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