光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇一

1,、經(jīng)過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的'分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲望和對高考的親近感,。

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

3、加強班級管理崗位職責(zé)制設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實踐本事、社會職責(zé)感得到提高,。

4,、加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；努力構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同提高,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，經(jīng)過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、加強與學(xué)生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生進(jìn)取的內(nèi)在動力,。

2、加強師生對話,。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說,。

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近教師,、了解教師,、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的夢想,、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

3,、經(jīng)過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同提高,。

5,、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長,。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改善計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任教師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，構(gòu)成合力,。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，僅有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動,，僅有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作必須要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情景必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班團(tuán)體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不明白,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0。2分人次,，要求班主任三次簽到制,，不間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午,、午時,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0,。5分次）,。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到教師在關(guān)心他,。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段必須要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計劃時必須要貼近高考,，是那一類學(xué)校必須要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),，將會看到09級期望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4,、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0,。2分。一次未參加的扣0,。5分,。班主任教研會必須要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效,。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,，必須要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的職責(zé),，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：禮貌班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用，也能夠到達(dá)督促教師的作用,。

8,、班主任必須要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn),，才可能到達(dá)有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇二

高三,，是學(xué)校最有激情的一個年段,，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,，而高考為學(xué)生,、家長,、教師,、學(xué)校、社會所矚目,，我們學(xué)生藉此長大成人,，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要,，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,，所以，我“如臨深淵,，如履薄冰”,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心,。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學(xué)生上了高三，會一下子成熟起來,，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”，只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了,，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的慣例,，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備,，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解,。

同學(xué)們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學(xué)問,。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄,，有長遠(yuǎn)眼光，有全局意識,。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,，目前有兩個同學(xué)練體育，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),，三個學(xué)生學(xué)播音主持（兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí)）,，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識,，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的?；趯W(xué)校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長，走藝術(shù)類高考之路,，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵、生活上關(guān)心,。對特長生的'鼓勵也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機,。

（一）,、充分發(fā)揮班干部的作用。

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗,，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報,、同學(xué)評議,、班主任最后決定的。

（二）,、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺,。

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學(xué)一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變）。

為明確班級干部的具體職責(zé),，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。

（一）、兩本日記，力求班級管理精細(xì)化,。

我們班有兩本班級日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務(wù)日記,，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)高三的新情況,，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習(xí)慣,，我的心里話等等,。將在開學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,，到晚自習(xí)的紀(jì)律,。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。

（二）,、建設(shè)綠色班級,，美化班級環(huán)境,。

我們班的“班花”長勢良好，同學(xué)們都很喜歡,，都很愛護(hù),。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,，祝同學(xué)們高考順利,！

（三）、設(shè)計好板報,，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采,。

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學(xué)們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負(fù)責(zé),、兩個學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點,。

有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動,。

《學(xué)習(xí)哪有這么難？》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,，我在開學(xué)初大力開展全班共讀,，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇,，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,，師生共讀,、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開展好這項活動,，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣,。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇三

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神,，以下是計劃網(wǎng)小編為您整理的高三班主任2018年工作計劃,供您參考，希望對你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊計劃網(wǎng)查看,。

高三，是學(xué)校最有激情的一個年段,，高三意味著,，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,，而高考為學(xué)生,、家長、教師,、學(xué)校,、社會所矚目，我們學(xué)生藉此長大成人,，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要,，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,，所以，我“如臨深淵,，如履薄冰”,。

一、抓穩(wěn)定,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學(xué)生上了高三,，會一下子成熟起來,，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然,，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了,，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的慣例,，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備,，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日,，生日祝福會準(zhǔn)時送達(dá)。每一天早自習(xí),，在工作不忙的情況下,，我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當(dāng)一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開,，他會找到前進(jìn)的動力和勇氣。

二,、促和諧,。

同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這個新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學(xué)問。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識,。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會、團(tuán)支部所占的`比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,，而且,，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座。再次,，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

三、求發(fā)展,。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄,，有長遠(yuǎn)眼光，有全局意識,。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,，目前有兩個同學(xué)練體育，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),，三個學(xué)生學(xué)播音主持,，高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識,，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的?；趯W(xué)校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長，走藝術(shù)類高考之路,，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機。

四,、強管理,。

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用,。

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗,，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔,、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報,、同學(xué)評議、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺。

好,，同學(xué)們都很喜歡,，都很愛護(hù)。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,，祝同學(xué)們高考順利!

(三)、設(shè)計好板報,，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采,。

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學(xué)們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負(fù)責(zé),、兩個學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點,。

五,、重細(xì)節(jié)。

(一),、兩本日記,，力求班級管理精細(xì)化,。

我們班有兩本班級日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務(wù)日記,，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新情況,，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習(xí)慣，我的心里話等等,。將在開學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律,。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”,。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說,，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

二),、建設(shè)綠色班級,，美化班級環(huán)境。

我們班的“班花”長勢良好,，同學(xué)們都很喜歡,，都很愛護(hù)。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,，祝同學(xué)們高考順利!

(三)、設(shè)計好板報,，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采。

班級活動爭取全員參與,，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學(xué)們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值、找到了向上的動力,。我們班的板報有專人負(fù)責(zé),、兩個學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點,。

六,、圖創(chuàng)新。

(一)有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動,。

《學(xué)習(xí)哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,，我在開學(xué)初大力開展全班共讀，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇,，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》,，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀,、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲,。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣,。

(二)利用好我的博客,。

截止到目前，我的博客訪問量已經(jīng)超過5444人次,，目前已經(jīng)是10級,，我的博客主題是“我的學(xué)生我的班”，我將更好地堅持原創(chuàng),，堅持為學(xué)生服務(wù),。

以上是我的新學(xué)期計劃。所做的計劃,、所開展的活動都只有一個目的：為學(xué)生有個成功的人生,，為學(xué)生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇四

xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)”的`思想,，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果,，為了進(jìn)一步發(fā)揚xx級這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

２,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分／人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分／次）,。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

３,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，,，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到xx級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

４、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

５,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

６、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效,。

７,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

８,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了高三5班的班主任,，本班共39人,，其中男生18人，女生21人,。

通過思想教育,，學(xué)生大部分已經(jīng)知道高三需要抓緊時間，需要刻苦學(xué)習(xí),，但是方法仍需改善,，如何提高效率是當(dāng)務(wù)之急。

仍有小部分學(xué)生沒有緊張感,，學(xué)習(xí)不主動,，每天做完作業(yè)就認(rèn)為完成任務(wù),，沒有主動去復(fù)習(xí)，沒有注重自己的薄弱科目,。

為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。

一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。

使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。

通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。

在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先。

對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考第二層次即本科是一定能夠成功的,。

只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1,、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律,。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的.教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

7,、加強學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的建設(shè)

加強班級自習(xí),，晚修的管理,，讓學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)，踏實學(xué)習(xí)的習(xí)慣，回到教室就抓緊時間學(xué)習(xí),。

8,、加強學(xué)法指導(dǎo)，心理指導(dǎo)

通過班會教育,，多給予學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各科的方法。

對于偏科的學(xué)生,，與科任老師合作,，加強對該學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績的跟蹤，多給予指導(dǎo)和鼓勵,。

對于學(xué)習(xí)仍不夠主動的學(xué)生,，多進(jìn)行談心交流，多聯(lián)系家長,，發(fā)揮大家的力量,，讓學(xué)生明白高三第一輪復(fù)習(xí)的重要性。

9,、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè),，提高競爭意識。

小組成員之間互相交流合作,，共同鉆研學(xué)習(xí)中遇到的問題,，共同提高，共同進(jìn)步,。

在即將迎來的高三年級時,，作為班主任，提前制定好下學(xué)期的工作計劃,，是對自己將要迎來的工作的鋪墊,，也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。

只要工作中按照規(guī)則計劃來教學(xué),，就可以做到心中有數(shù),，在工作的時候也不會感到吃力。

素質(zhì)教育的提高,，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要,，因此，我們要做好幾項工作,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題。

因此，我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況),，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo),。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%),，其中本科保6人,，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2,、具體落實到班級：人頭目標(biāo)二,、“以人為本，重在發(fā)展”,。

1,、以發(fā)展的眼光看隊伍：我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”,。

以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史,、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師,。

2,、以發(fā)展的眼光看備考：整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。

如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。

因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。

校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》,，北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》,，下學(xué)期訂一套模擬試卷,。

老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家,。

1,、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎(chǔ),、綜合,、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員會,，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調(diào)研,，把好模擬關(guān),，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師,。

2,、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

3,、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。

任課教師,、班主任、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。

4、三個加強：作息時間加強,，保證時間,，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料),。

5、兩個重點：突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科,。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進(jìn)”,。

為實現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。

高三學(xué)習(xí)是高中生活中最重要的一年，一年之后他們也將要迎來一生中最重要的考試,，高考!在高考中取得成功,，那么一生中就開始轉(zhuǎn)向一個比較美好的未來，如果失敗就意味著告別學(xué)生生涯,，開始自己的另一斷生涯了,。

為了給學(xué)生們一個光明的未來，我必須要時刻努力的工作!

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇六

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的一年,。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三九班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實際情況，特制定本計劃：

1,、通過主題班會,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進(jìn)步,。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難。

及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，在周末適當(dāng)安排時間改錯,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大,。這時期學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,。

班主任與科任老師，特別是與包班導(dǎo)師,，充分利用勵志教育,，加強與學(xué)生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇七

“一日之計在于晨,，一年之計在于春”這兩句話是沒問題，但是對于我們這些的在學(xué)習(xí)路上的人來說,，學(xué)習(xí)，就是在不斷的為自己更新,，隨時對自己的規(guī)劃做出新的變動甚至是重新修訂,。對我們來說，無論還是了么時候,，都是最好的學(xué)習(xí)機會,，無論什么時候，都應(yīng)該對自己的規(guī)劃做出最適合的調(diào)整,。

下個學(xué)期我們班級就要到達(dá)高三了,，再次作為高三年級的英語老師，我也總是感覺自己的壓力非常的重,。畢竟英語是一門主課,，但是同時也是主課中比較麻煩的那種。學(xué)好英語不難,，只要用心,，肯下功夫。但是,，也正是這點不知道攔住了多少人的英語之路,。

下學(xué)期高三的來臨，必定是一場激烈的角逐,。面對這場考驗,，我的學(xué)生們雖然都做好了臨戰(zhàn)的準(zhǔn)備，但是光這些,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,！在高三的最后一年時間中，我會好好的利用,，將這些最為重要的知識和技巧,，全都在這一年中交給他們！我的高三上學(xué)期的工作過規(guī)劃如下：

面對高考,，同學(xué)們心中有壓力是正常的,。家長、夢想,、老師,，就連自己都會給自己施加上不少的壓力,。作為老師，我們首先要做的就是加強這股壓力,，讓他們知道自己面臨的究竟是一場怎樣的考驗,！之后，最重要的就是對這股壓力進(jìn)行引導(dǎo),。只會加壓卻不會引導(dǎo),，這只會適得其反。

雖然我不是班主任,，但是面臨著高考的挑戰(zhàn),，也需要我們?nèi)w教師的努力才能將教師這個職位的職責(zé)做到最好！只要運用的好,，壓力就會化為動力,，這將會是在高考前最終要的心態(tài)形成！

英語課的上課環(huán)節(jié)基本上不會有太大的變動,，與其在這種關(guān)鍵時刻做出大改動,，還不如保持基本節(jié)奏的情況下慢慢加快速度。但是在高三上學(xué)期,，我要將所有的知識點從簡單開始再復(fù)習(xí)一遍,，不過因為是高三復(fù)習(xí)的'速度也會非常快,。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段會稍微減慢速度,，除了復(fù)習(xí)基礎(chǔ)以外，也是為了照顧那些基礎(chǔ)不好的同學(xué),，讓他們趕緊趕上來,。

基本還是以試卷為主，讓學(xué)生習(xí)慣試卷的題目,。但是針對班級上缺陷,，我要在這個學(xué)期加強對作文和閱讀理解方面的訓(xùn)練。聽力當(dāng)然也是不能落下的每日功課,。

高三的到來雖然預(yù)示著高中將進(jìn)入最為緊張的階段,。但是越到這個時候，越需要冷靜的面對,。說到底,，不能以冷靜的心態(tài)來面對高考，本身就是一種失敗,。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇八

現(xiàn)在離高考還有110天,。全班學(xué)生50人（男生31人，女生19人），班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人),。如何克服不利因素,，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育、責(zé)任教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績,。二,、主要工作1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。

2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

5.多與家長溝通,。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

6.組織好學(xué)生高考報名,、高考體檢、填報志愿等工作,，整理好學(xué)生的各項檔案資料,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

周工作安排,。

周次?主要工作內(nèi)容?班會?,。

3?臨界生情況了解?????整理學(xué)生檔案?“100日”沖刺征言?。

4?優(yōu)生情況了解????????增強記憶力--談備考方法?,。

5?差生情況了解???????整理學(xué)生檔案?學(xué)會服從?,。

6?“一模”考試準(zhǔn)備?談“一?！笨荚?,。

7?“一模”考試??,。

8?幫助學(xué)生查漏補缺?“一?！笨荚嚽闆r分析?。

9?幫助學(xué)生查漏補缺??,。

10?“二?！笨荚嚋?zhǔn)備?談“二模”考試?,。

11?“二?！笨荚??。

12?高考體檢?“二?！笨荚嚽闆r分析?,。

13?填報志愿指導(dǎo)?????整理學(xué)生檔案?選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)?,。

14?填報志愿指導(dǎo)??。

15?整理好學(xué)生的各項檔案資料?珍惜“莞中”情—離校教育?,。

16?加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)?高考前我應(yīng)做什么?,。

17?高考前準(zhǔn)備工作??。

18?高考??,。

現(xiàn)在離高考還有110天,。全班學(xué)生50人（男生31人，女生19人）,，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人),。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作,，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。二、主要工作1.做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇九

高三（9）班學(xué)生普遍來說，他們學(xué)習(xí)自覺性稍高,，他們的求學(xué)上進(jìn)的意識強,，我對他們有信心，相信通過做好工作,，一定能讓他們的學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)提高,。

我們高三（9）班有66名同學(xué)，男生35,，女生31,、目前有三位同學(xué)可以穩(wěn)定在年級前100名。我認(rèn)為還有三名同學(xué)有沖進(jìn)前100名的希望,。年級前600名我們有29位同學(xué),。我相信經(jīng)過高三一年的奮斗和拼搏一定還會有更多的同學(xué)加入到600名的行列。學(xué)生本人也有著充分的自信和奮斗的決心,，我們一定會在20xx年高考中取得好成績,。

一、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

二,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

三、通過前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

四,、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作

（1）高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，要努力一周兩周問題不大,，要長期堅持對某些習(xí)慣得過且過的同學(xué)來說就很困難,。所以要做好長期的關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)的打算，隨時進(jìn)行提醒和督促,，尤其是后進(jìn)生和部分尖子生,。

（2）結(jié)合每一次考試，做好學(xué)生考試心態(tài)的輔導(dǎo)工作,，特別關(guān)注心理脆弱的部分同學(xué)的考試心態(tài)的調(diào)節(jié)工作,。

五,、做好學(xué)生后勤保障工作

除及時調(diào)節(jié)學(xué)生地考試心態(tài)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外，關(guān)注學(xué)生生活狀況,，及時解決他們各種困難,，保證學(xué)生能及時排除不必要地生活壓力。營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里積極備考,。

六、加強與科任老師以及家長的交流和聯(lián)系

我計劃重建班干隊伍,，提高班干的服務(wù)意識,，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊伍中來,，增強主人公意識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。

我一直認(rèn)為沒有規(guī)矩不成方圓,，沒有好的紀(jì)律做學(xué)習(xí)的保證,，也不可能搞好學(xué)習(xí)，所以一直以來很抓紀(jì)律,，對違反紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)懲教育,。讓他們認(rèn)識到學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方。

一輪復(fù)習(xí)既是復(fù)習(xí),，也是部分高一,。高二基礎(chǔ)不牢的同學(xué)打好基礎(chǔ)的好時機。這一階段我會激勵同學(xué)門加大力度,，拼命學(xué)習(xí)。夯實各課基礎(chǔ),，迎接2016年高考,。

青春期的孩子總會遇到很多的問題，又有好多會困惑他們很久,，耽誤學(xué)習(xí)時間,。我計劃開學(xué)初期先解決部分女生的思想問題，讓他們自信,，男生可以做到的,，女生一定也能做到。我班就有成績很好的女生,，可以起到帶頭做用,，解決了女生的問題,，我班將會有更大的突破。

高三學(xué)習(xí)是高中生活中最苦的一年,，一年之后也將要迎來一生中最重要的考試,，高考！我們高三（9）一定行,！

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇十

高三第一期,，班級整體的發(fā)展和取得的成績是讓人滿意的。同學(xué)們的精氣神都很足,，自覺性有了很大的提高,，班風(fēng)讓人滿意。在第二期,，要在此基礎(chǔ)上,，采取措施，鞏固效果,，努力爭取更理想的結(jié)果,。

采取的措施之一，是認(rèn)真分析現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信,，明確奮斗目標(biāo)。充分利用年級的五次考試的個人成績統(tǒng)計和各科的排名,，讓學(xué)生看到我們在各個科目上取得的進(jìn)步,，也讓學(xué)生意識到有些科目起伏過大的不足。引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的復(fù)習(xí)安排與過程,，找出安排與過程中的`不完善之處,，針對性解決?？傊?，100多天里，和學(xué)生一起,，實事求是,，客觀理性，及時提醒,、分析,、探討，爭取盡早解決問題,。

采取措施之二,，針對本班同學(xué)心態(tài)情緒不穩(wěn)的情況，針對典型同學(xué),，采取針對性措施,，及早預(yù)防,、疏導(dǎo)，力求心態(tài)平穩(wěn),，情緒穩(wěn)定,，在高考中能穩(wěn)定發(fā)揮。上期末考試,，整體雖然過得去,，但是在某些基礎(chǔ)較好的同學(xué)身上，出現(xiàn)的心態(tài)不穩(wěn)而浮躁的現(xiàn)象,，導(dǎo)致波動大,，而某些基礎(chǔ)并不牢固的學(xué)生，也出現(xiàn)了注意力分散浮躁而結(jié)果極不理想的情況,。我認(rèn)為這是本班的隱患,，要下大力氣持續(xù)關(guān)注并及時解決。個別談話,，班團(tuán)活動,，憶往昔吸取教訓(xùn)，展未來運用經(jīng)驗,。

采取措施之三,，針對學(xué)科特點，鼓勵學(xué)生主動查漏補缺,，鞏固個人的學(xué)科優(yōu)勢,，舍得花力氣突破弱勢科目，爭取看到實效,。譬如理綜,，譬如英語，有的同學(xué)還有語文,。引導(dǎo)追問的風(fēng)氣,，鼓勵鉆研精神，規(guī)定一定要多做多練,。開學(xué)剛兩周,，同學(xué)們基本都行動起來，理綜有的做了兩套有的已經(jīng)做了三套,。很是不錯,。

采取措施之四,，是關(guān)注邊緣生,，促一本和600分。班上有潛力的同學(xué)還很多,，表現(xiàn)起伏的同學(xué)還有一些,。剛開學(xué),，就和這些同學(xué)個別交流，分析了現(xiàn)狀,，提出了目標(biāo)和要求,。平時還要跟蹤關(guān)注，并請各位老師加強關(guān)注,，及時主動地交流,。班上基礎(chǔ)不牢的學(xué)生群體較大，開學(xué)以來,，這些同學(xué)有了新面貌,，上二本的希望大增。鼓勵為主,，勤快督促,，相信不是很大的問題。

在100多天里,，從我做起,，和學(xué)生一起貫徹“以我為主”“主動刻苦”的信念，我相信,，更好的成績是可以取得的,。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇十一

為了讓本班學(xué)生盡快的更加明確的樹立人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，我擬訂班主任工作計劃如下：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，做好班級穩(wěn)定工作，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

2、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有較大地進(jìn)步,。

抓兩頭，帶中間這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，只要努力拼搏,，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

3,、強化德育教研，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

4,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級組等各部門下達(dá)的各項任務(wù),。

1、在高三的全過程中貫穿信心教育,。主要從四個方面進(jìn)行：

a,、通過班會情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

b,、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,利用文化熏陶樹立學(xué)生信心,。

c、激情宣誓張揚自信,。

d,、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，樹典型,，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學(xué)習(xí)努力、成績突出的典型事例.,、樹立學(xué)生榜樣;展開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，要通過競爭,，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí),，取得應(yīng)有的成績,。抓好培優(yōu)工作。為了弘揚個性,，對智力好,，學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)生，如徐碧琮,、彭媛媛,、康熳熳等，要求他們永不停止的努力,，加大學(xué)習(xí)的份量,，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能,，向更高的目標(biāo)沖刺,，為班級同學(xué)樹榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ),。抓好補弱工作,。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫扶工作,。

對學(xué)習(xí)困難生,，這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地教育,，以真情感動他們,，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件,，不給班級帶來危害,，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。同時注意要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子,，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績,，回復(fù)他們的自信心。

2,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例,，適時警醒學(xué)生，懂法守法,，認(rèn)真抓好,、中、差生的教育和管理,。落實本班教師與臨界生的幫教組,，可采取個別指導(dǎo)、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序。

3,、繼續(xù)重視上好班會課,，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

4,、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力,。

5、狠抓藝術(shù)類特長生的管理和補習(xí)工作,。以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習(xí),，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

6,、注重與家長的溝通,，通過電話、適時走訪等形式,，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。

8、做好日常管理,，完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作。

平常強調(diào)以下幾點：

1,、注意財物安全和人身安全。

2,、禁止打架斗毆,、吸煙、喝酒,、賭博,、玩手機等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3,、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、認(rèn)真維護(hù)班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，注意保持室內(nèi)外的清潔,。

5、愛護(hù)公物,，班內(nèi)所有公共設(shè)施實行個人負(fù)責(zé)制,。

6、校服的整潔和規(guī)范,，頭發(fā)長短的規(guī)范,。

7、強調(diào)男女生正常交往,，其行為舉止符合中學(xué)生要求,。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇十二

高三（3）班是一個文科混合班,，共xx名學(xué)生,。其中加試政治學(xué)科的，xx名學(xué)生,，加試地理學(xué)科的,，xx名學(xué)生。其中女生xx名,，男生6名,，借讀生xx名。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學(xué)生,，也有家庭很困難的學(xué)生；有父母較寵愛的學(xué)生,，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差,。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,，希望學(xué)生能有一個好的將來。由于來自不同的班級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,。相對而言，加試地理的學(xué)生相對好點,。針對學(xué)生的特點,，經(jīng)與班干部商量，提出班級口號為：勤能補拙,，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很緊張,，但是良好的行為,，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的，因此,，行為規(guī)范的教育,，將是本學(xué)期貫穿始終的教育。

1,、開學(xué)初,，利用剛組班的契機，重申行為規(guī)范,，重點檢查學(xué)生的儀表,，針對女同學(xué)多，愛打扮的特點,，強調(diào)在校穿校服,，樹立正確的審美觀,。

2、制定班級作息時間表,，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象。

3,、以值周班的檢查為抓手,，重點督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風(fēng),。

4、開學(xué)初,，通過教室布置,，采取人人動手的方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,，對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽教育,，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣,。

高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的，來不得半點放松,，這也是我的一個工作重點,。

1、靜,。早自修,、午自修保持安靜。早自修,、午自修雖然時間不長,，但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始，因此,，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修,，使自己靜下心來,，為上課做好準(zhǔn)備。

2,、靜,。抓好兩分鐘預(yù)備鈴，做到安靜等待,。要求上課遵守紀(jì)律,，做到不講廢話,，專心聽講。

3,、勤,。任何成績的取得，離不開辛勤的付出,，所以,，勤奮是很重要的。作業(yè)方面,，做到認(rèn)真完成,，不抄襲。鼓勵學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,，感受集體的溫暖,。上課方面，做到認(rèn)真聽講,，勤思考,。

高三學(xué)生，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的,，因此,，及時緩解學(xué)生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點,。

1,、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對學(xué)生,，多鼓勵,，采取每周一談，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，讓學(xué)生平靜地,、坦然地面對高考。

2,、利用班會課,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考。

3,、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”、,，讓學(xué)生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大,，更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關(guān)懷。利用班會課,，學(xué)習(xí)有關(guān)美文,。

4、加強與家長的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系,。利用家長會，對于高三家長的心理進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí),。

高三班主任工作計劃具體方法及措施篇十三

班主任工作千頭萬緒，需要花大力氣去做,，在面臨班級工作時一定會遇到很多棘手的問題,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我們咀嚼過失敗的苦澀,，同時也品嘗到成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做好班主任工作首先需要具備責(zé)任心,、寬容心,、公平心和細(xì)心。

班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,，是全班學(xué)生的組織者和管理者,，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)為上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面,。對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用,，全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，做到迅速及時,、準(zhǔn)確無誤,，并能積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種教育形式,，組織各種活動,，使學(xué)校的各項工作得以很好的貫徹落實。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生,，全面了解學(xué)生,，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上有針對性地進(jìn)行引導(dǎo),，幫助他們樹立正確的觀念,，并及時積極地把在班級工作的問題向?qū)W校反饋，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意,。

二,、寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥。

在班主任工作中,，我們時常會用同一個要求,，同一種模式來塑造我們的學(xué)生，但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：有很多的學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走,。因為我們的學(xué)生千差萬別,，他們有著各自的特點，各自的愛好,，這就需要我們班主任有一顆寬容的心,。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，古語說得好\"人無完人,，金無足赤\"說的是人總會犯錯,，總會有不足，就看你看待不足的心情,，如我班學(xué)生馬佳鵬就比較調(diào)皮,，上課小動作多，下課愛欺負(fù)小同學(xué),，我以為小孩子教育一下會好的,，沒想到幾天后又打架了，火氣沖天的我把他狠狠訓(xùn)了一頓,，自以為這下沒事了,，可沒幾天故事又重演了。針對這種情況,，我仔細(xì)觀察,，慢慢發(fā)現(xiàn)其實馬佳鵬很活潑，喜歡管別的孩子,，于是我抓住他這一特點,，委派他每天負(fù)責(zé)教室擺放桌子和倒垃圾，過了幾天又抓住機會找來他表揚他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，再明確告訴他打架是不文明的,，老師愿意看到一個講文明的孩子......慢慢地他打架的次數(shù)減少了。因此對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，同時寬容應(yīng)有一定的限度,，過度了就成了縱容了,。

三、公平心能得到全班同學(xué)的愛,。

作為一個班主任,，我們應(yīng)該知道每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的,，所以我們不能歧視任何一個孩子,，也不能寵愛任何一個孩子，我在接班的第一天我就告訴學(xué)生,，不管你過去表現(xiàn)怎樣,，不管你父母是誰，你在我的班級里就是我的孩子,，所有的孩子都有平等受表揚和受批評的待遇,，不僅要這樣說，更要這樣做,，在班級里我通常會對優(yōu)秀的孩子犯了錯也一樣批評,，對不優(yōu)秀的學(xué)生表現(xiàn)出色也一樣表揚，正因為有了一顆公平心,，所以學(xué)生不會覺得自己犯了錯沒關(guān)系,，也不會覺得老師不看重我的進(jìn)步，我也就擁有了整個班級學(xué)生的信任,。

細(xì)心就是用心細(xì)密,，做事細(xì)心，認(rèn)真周密地考慮各種問題,，精益求精地把事情做好,。工作中有細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸,，避免事態(tài)擴大;工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題;工作中有細(xì)心還能夠提高我們的工作效率,，避免出差錯,。班主任工作的細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心,，做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解上,，如某一學(xué)生的突然缺課;某位同學(xué)的遲到,、某位同學(xué)成績的退步，某位同學(xué)上課的走神;班級中流行的玩具等等,。細(xì)心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解他們,，從而正確在引導(dǎo)他們。例如我們班建立班級崗位責(zé)任制，通過了解,，我設(shè)置了以下班級管理崗位,，如：早讀小班長、門窗小班長,、衛(wèi)生區(qū)小班長,、路隊小班長、每一排一位學(xué)生組長,，每一排一位衛(wèi)生小組長等,，同時，我把教室里所有摸得到,、夠得著的東西全部承包給了個人,，大到門窗，小到黑板,、講桌,、衛(wèi)生角，甚至連室內(nèi)外開關(guān)盒也由專人看管,，具體到個人,，責(zé)任到個人。老師做好期間的檢查和評比工作,，每周從思品,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、路隊方面對學(xué)生進(jìn)行評比，對負(fù)責(zé)任,，工作落實得好的同學(xué)給予獎勵,，起初，孩子們新鮮頭過后,，總會有遺憾的,，這就需要老師跟緊去督促，兩星期后,，他們就會井然有序地去工作,，而我就輕松多了。學(xué)生對一塊橡皮,，一個本子的得失看得非常重,，都想得到獎勵，得到表揚,，我們的崗位責(zé)任制實施的非常好,，尤其是十位衛(wèi)生班長，在輪流值勤中的敬業(yè)精神令我佩服，地面已經(jīng)夠干凈了,，他們依然瞪著大眼睛來來回回搜索,，生怕漏掉一張小紙片，所以每次他們都是我的重點表揚對象,，作為班主任的我也輕松了很多,。

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，加強學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3,、加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

在班主任紛繁復(fù)雜的工作中,，同時還需要做到四個\"勤\"。

一,、勤和學(xué)生溝通,。一個新班接手，經(jīng)常出現(xiàn)班主任管不住學(xué)生,，即使強壓也只是口服心不服,。究其原因，班主任對學(xué)生不熟悉,，學(xué)生對老師不了解,，學(xué)生不適應(yīng)老師，所以雙方都得有一個互相交流溝通的時間,，學(xué)生不可能主動找班主任交流,，只有班主任主動地去找學(xué)生交流，這會花費工作以外的大量時間,，所以班主任剛接手班級時應(yīng)勤快一點,，把每個學(xué)生的一些情況及時地掌握，我每接一個班級基本上能做到在一周內(nèi)熟悉每一個學(xué)生,，叫出他們的名字，基本熟悉家庭情況，并和每一個學(xué)生能溝通一到兩次,，同時在平時多和學(xué)生溝通及時了解學(xué)生的動態(tài),。

二、勤和家長交流,。班主任開展工作離不開家長的配合,，和家長交流方式有多種形式，現(xiàn)在電話聯(lián)系又方便又及時,，在必要的時候也可以組織家長會,，請家長來校的方式與家長見面取得聯(lián)系，相互交流,，根據(jù)孩子在家和學(xué)校的情況互換意見,，采取良好的教育方法，以期取得好的教育效果?，F(xiàn)在許多家長對老師要求高,，對自己本應(yīng)該負(fù)的責(zé)任也推給教師，對待這樣的家長要不卑不亢,，合理的建議要聽取,，同時也要讓家長明確自己的職責(zé)。

三,、勤向同事交流,。搞好一個班級不僅僅是班主任一個人的事情，需要任課教師的參與,，多和任課教師溝通信息,，相互交流經(jīng)驗有利于形成教育合力。

四,、勤于反思,。在班主任工作的過程中，還有一點必須注意,，就是應(yīng)勤于思考自己班主任工作的經(jīng)歷,，多去反思一下自己工作的方法，以及在工作的一些案例,，并主動思考解決的方法,。勤于思考、勤于反思是班主任工作非常重要的一項,。

以上是我在平時班主任工作中的一些想法和做法,，但愿能在今后的工作中，進(jìn)一步積累經(jīng)驗,，使班級管理工作更上一個臺階,。