為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級德育工作計劃實施方案及措施模板一

未成年人的思想道德狀況如何,，直接關系到整體素質(zhì),，關系到國家前途,。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì),，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地,，我將努力提高學生思想道德水平,。

一、差生基本情況及分析

學生進入四年級，學生的學習成績就拉開了差距,，同時在德育方面也存在著許多的問題,。特別是通過暑假，開學來我發(fā)現(xiàn)部分學生由于自身原因,、家庭原因等,，使自己與別人差了一大截，成了問題學生,。他們有的表現(xiàn)為成績不良,，有的表現(xiàn)為品德行為不良，還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良,。

二,、轉(zhuǎn)差對策與措施

1、喚醒后進生自尊心和自信心

每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心,。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們,，他們就會力求不辜負這種期望和信任，積極上進,，努力使自己的行為符合要求,。所以,，班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進生的真情,，引導他們信心十足,，自覺或不自覺地去學習別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調(diào)動了他們改變自身不足的積極因素,，提高德育教育效果,。所以班主任要注意以下幾點：

(1)對后進生要求要適度。要求過高,，他們會認為高不可攀,，望而卻步;要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力,。

(2)讓后進生獲得成功,。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務,，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用。

2,、用愛心去感化他們

愛心是成功德育的動力源,。愛生是教師必須具備的美德，得到老師的關愛,，是每個學生最基本的心理要求,，老師要用真摯的愛對待后進生。心理學家認為：“現(xiàn)代教育的主要任務就是要了解孩子,，而了解孩子的核心就是理解,。”只有理解,，才會做到有的放矢的愛。作為班主任切忌因為后進生缺少監(jiān)護,，行為習慣和學習成績差就歧視他們或放任不管,，應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學習上還是生活上,，從細微之處做起,，用心去愛他們，用情去感化他們,。愛就在生活中,，就在不經(jīng)意中，這種不刻意營構的愛,，能夠走進后進生干涸心田起到潤物細無聲的偉大作用,。作為一名班主任，必須擁有最深厚的愛生之心,，自己全部的愛去關心每一位后進生,，讓愛拉近了與學生的距離,，讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖,。班主任無私愛心是無形的教育資源，潛移默化地影響著學生,，更是學生形成正確人生觀,、價值觀的重要一環(huán),。

在做耐心細致工作的同時，也一定要嚴格地教育和要求,，對原則問題不能遷就,。沒有嚴，也就沒有教育,。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育,，使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就,，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的,，只要工作做得細，有時可能會得到滿意的效果,。

3,、用正確班級引導后進生成長

班主任在教育、教學,、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想。主題班會是很好的造勢途徑,，利用得當,，對全班成員都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,。例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育、誠信教育等,，我相信,，這些活動將大大地促進良好的學風、班風的形成,。

4,、耐心細致，持之以恒,，抓反復,，反復抓

德育后進生的心理發(fā)展是不平衡的,，思想不穩(wěn)定，意志不堅強,，自制力不強,，往往是“三分鐘熱血”，堅持不了幾天又重新犯錯,，生活閱歷淺等等,，在其進步的過程中，常常會出現(xiàn)反復,，這是合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。今年的我班有個學生邱友松經(jīng)常犯小錯誤：隨地丟垃圾,，上課鈴響了還不能坐好,，上課接話把兒等，經(jīng)常承認錯誤,，就是改正不了錯誤,。我們耐心反復地做他的思想工作，動之以情,，曉之以理,，讓他感覺老師始終在關注他，給他機會和時間改正錯誤,。人是有感情的,，孩子更容易被打動，如若再犯,，就覺得對老師有愧,。經(jīng)過一段時間耐心細致的說教，使邱友松認識到自己的言行確實是過分,，從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律,，品行端正的學生，任課教師也都管著他,，督促他,，使他始終被關愛、被關心,、被關注?，F(xiàn)在的邱友松不但個頭長高了，品行也端正了,。對待后進生轉(zhuǎn)化工作,，既要有熱情，又要有信心;既不操之過急，又不袖手旁觀,，把德育后進生的轉(zhuǎn)化工作作為一項長期的工作來抓，使其朝良性方面發(fā)展,，力爭個個成才,。

5、發(fā)揮家庭教育的作用,。

家庭教育是學校教育的基礎,，二者相互融合，相互補充,，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用,。要引導家長(監(jiān)護人)樹立正確的育人觀、成材觀,，正確實施家庭教育,。要求家長(監(jiān)護人)使用科學的教育方法，不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導,，更應重視自己的良好行為示范作用,，做孩子的楷模，同時配合學校對其進行思想政治教育,。班主任要建立后進生的個人檔案,，隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進學生在校情況,，同時也了解后進學生在家情況,，使家長(監(jiān)護人)理解、關心學校教育工作,，自覺配合學校教育學生,。并對學校教育工作提出好的意見，形成家庭與學校緊密配合,、共同教育后進生的格局,，促進后進生的健康成長。

6,、以身作則,，樹立榜樣

對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束,、鞭策和指導教師的道德手段,，也是鼓勵和教育學生的道德手段。因此,，師德在學校生活中具有雙重：一方面,，師德對教師的專業(yè)行為具有激勵、指導和約束作用;另一方面,，師德對學生具有教育作用,。師德通過影響教師的專業(yè)行為,，影響學生的道德發(fā)展。

教師的身教是一種自然而然的身教,，對學生的品德可以起到潛移默化的作用,。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教，并不是因為教師天生就是道德教育家,，而是教育活動的特殊性使然,。教育情境也確實使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,，處在教育情境中的學生,，一般都認為自己的老師確實應當以身作則，為人師表,，因此正常情況下不會對教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒,。其實，學校德育的成功,，最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn),。沒有教師的“身教”，就沒有真正的德育,，學校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的,。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。

三,、班風建設

1,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，同時根據(jù)本班的實際情況,，開展各項班級活動,，活動面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,，給自己班級取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，帶動全班學生的進步和發(fā)展。

班級德育工作計劃實施方案及措施模板二

時光如梭,，在學校的各項工作都正常運轉(zhuǎn)的情況下,，學校更加注重抓好學生們的德育工作。為全力配合學校完成各項工作,，我做出以下關于新一學期德育的工作計劃,。

新的學期，在小學德育工作計劃中重點提出的是給學生們進行心理健康教育和法制教育,。針對這一指導,，作為小學三年級班主任的我?guī)е环葚熑涡暮蛺坌膶㈩I導學生們前行。結合班級實際情況,，為全面提高青少年的素質(zhì),，作出如下小學三年級德育工作計劃：

1.文明禮儀宣傳教育

著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀律,、關心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行,。

2.愛國主義教育

(1) 對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育,，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等,，通過班會,、板報等形式開展活動。

(2) 對學生進行“講誠信光榮,、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操,，通過演講,、詩朗誦等形式進行。

3. 民族團結教育

(1)對學生們制定出法制教育工作計劃,，對學生進行法制教育,，內(nèi)容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》,，形式有案例分析,、故事解說等，提高學生法律意識,，懂得如何守法,。

(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng),，新舊社會的對比,，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節(jié)約,。

4.安全,，理想教育

(1)對學生進行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi),、校外及外出時應如何注意安全,，形式有板報，講解等,。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動,，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習,，共創(chuàng)美好未來的思想,。

班級德育工作計劃實施方案及措施模板三

一、五年級基本情況和目標：

本班共有學生48人,，其中男生27人,，女生21人,。有相當一部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸,，進取心強,。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的中隊干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的隊風,。

二,、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

(1)加強隊風隊紀教育,，并以少先隊為主陣地,，開展尊師,、愛校,、愛生、文明禮儀系列活動,，培養(yǎng)學生懂愛,、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進行世界觀教育,。

(2)充分利用隊活動時間,，開展團隊知識的學習。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。進行人生觀教育,。

(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、集體榮譽教育

抓好每一次中隊會,。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為中隊的未來努力奮斗，形成“我以中隊為榮,，中隊以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強中隊集體的凝聚力。

3,、心理品質(zhì)教育

(1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科 任 老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮中隊干部的主動性,，調(diào)動全中隊同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、中隊各項活動。如：學校田徑運動會,。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

5、學校教育與家庭教育相結合

(1)進行家訪,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

班級德育工作計劃實施方案及措施模板四

新的學期開始了,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

二,、德育工作

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任,、律己,、感恩意識”的教育工作。

三,、本學期具體目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

四,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、,。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

本學期,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì),。

班級德育工作計劃實施方案及措施模板五

一,、指導思想：

堅持"以人為本、德育為先",，大力抓好學校的校風校貌,、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,，通過形式豐富,、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育,，推動德育工作的針對性和實效性,。堅持"突出重點、形成特色,、注重實效"的原則,，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。

根據(jù)學校的中心工作,，圍繞著教育組的具體工作,，結合六年級學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下,，有重點的開展幾項工作,。

二、工作目標：

1,、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。

2、形成良好的學習習慣和學習氣氛,，為最終的"小升初"夯實基礎,。

3、抓班干部隊伍建設,，使之成為班級提高德育質(zhì)量的有利保障,。

三、工作重點：

1,、緊抓學生的日常行為規(guī)范,，為學校創(chuàng)建"區(qū)級示范學校"做出努力。

2,、建設班風和學風,，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

四,、工作原則：

1,、發(fā)展原則，既創(chuàng)造條件,，使每個學生得到發(fā)展

2,、民主原則，組內(nèi)的工作互相商量,，討論決定,，有問題求大同存小異，探討解決,。加強組內(nèi)的合作,，形成合力。

五,、主要工作：

(一)加強班干部隊伍建設,。

1、加強年級班干部的思想建設,，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干,、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神,、工作作風,。

2、做到資源共享,，共同進步,。

(二)進一步抓好行為規(guī)范教育。

1,、結合基礎道德教育,，強化"關心他人、誠實守信,、尊老愛幼,、遵紀守法"的教育，幫助學生規(guī)范品行,，端正為他人服務的思想,。

2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。重點抓學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練,。

3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范手冊》,。

(三)抓班風,，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。

1,、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手,。

2,、每三周召開一次班干部會議，了解班級風貌,。了解學生的思想情況,，及時采取措施，指導學生改正不足,。

4,、舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氛圍。

5、發(fā)揮家長委員會的作用,。

(四),、加強班主任隊伍建設。

1,、抓班級建設工作,，使班級的班風建設都有各自的特色;開好班干部例會(每月不少于2次)，培養(yǎng)小干部工作能力,。

2,、深化主題班(隊)會教育內(nèi)容，每月主題班(隊)會不少于1次,，要精心設計,，創(chuàng)出特色。

3,、和少先隊爭章活動結合,，根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員,。

4,、結合學校進行的評選"創(chuàng)安先進班集體"內(nèi)容，進行如下工作：

(1),、制定年級統(tǒng)一的安全公約,，張貼在墻上。

(2),、各班做好學生日常的安全工作,。每日必講安全、必記錄,、周一上交記錄,，組長檢查。

(3),、每月評選年級"安全標兵"3名,，進行表彰。

5,、開辟家長學校論壇

(1)本學期加強學校與家長的溝通,，不僅通過網(wǎng)絡進行交流，而且開辟家長論壇,，聘請專家講座,，解決家長在育子過程中的困惑。

(2)各班主任與家委會進行聯(lián)系探索現(xiàn)階段家委會的主要功能,，真正體現(xiàn)出家校合作的實效性,。

6,、建立各班個別生檔案，

(五),、具體工作：

二月：常規(guī),、安全教育為重點

三月：唱響國歌,、文明禮貌主題教育月

結合"文明禮儀伴我行"主題活動,，全校開展"國歌是我心中的驕傲"，唱響國歌主題活動,。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范,、唱響心中的國歌。

2,、征集校園安全公約,。

3、六年級大隊干部競選

四月：進行年級"文明禮儀知識競賽"

五月：

1,、全校歌詠比賽

2,、學童謠、傳童謠,、交流各班創(chuàng)編童謠游戲活動

六月：召開學生代表座談會,，掌握學生的思想動態(tài)。

慶祝"六一"國際兒童節(jié),。

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