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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育的一個(gè)重要組成部分,，是教師家長(zhǎng)和諧交流的平臺(tái)。下面是本站小編給大家整理的最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,，僅供參考,。

各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校以及對(duì)我個(gè)人的信任。

一,、我,。

我是本班的數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于四川師范學(xué)院,，即現(xiàn)在的西華師范大學(xué),。大家一看就知道我是一個(gè)活潑開(kāi)朗有激情,，而又不缺乏自信的年輕老師,。在生活中,，我儼然一個(gè)“孩子王”，即和他們追逐嬉戲,，又無(wú)微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中,，我就象一個(gè)“鐵面無(wú)私的法官”，說(shuō)一不二，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們,。因此，所教孩子無(wú)論從學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都受到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng),，孩子們更是喜歡我。工作以來(lái),，我有多篇論文分別在國(guó)家,、省、市,、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎(jiǎng);承擔(dān)了國(guó)家級(jí),、省級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí)公開(kāi)課數(shù)節(jié);參加了國(guó)家級(jí)科研《教育部-ibm基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項(xiàng)目,，在項(xiàng)目中,，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎(jiǎng)，我個(gè)人獲得優(yōu)秀課例獎(jiǎng);在剛結(jié)束的全國(guó)信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中,，我所制作的,。

課件。

《人.自然——旅游中的數(shù)學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎(jiǎng),，我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎(jiǎng),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我又一次接手一年級(jí)的教學(xué)工作,，并帶實(shí)驗(yàn)班,。在高興之余我又感覺(jué)肩上的擔(dān)子非常沉重。但是,，我相信有了我的努力,、你的支持，我們的工作將更成功,，我們的孩子將會(huì)在科小這片繽紛的天空下,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二,、我追逐的夢(mèng)。

我非常崇拜小學(xué)時(shí)候的一位年輕漂亮,、會(huì)唱會(huì)跳的老師,，那時(shí)便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今,，我如愿以?xún)?。一直以?lái)，我把培養(yǎng)“善學(xué)習(xí)”,、“會(huì)創(chuàng)造”,、“能合作”，德智雙全,、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想,。我夢(mèng)想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國(guó)心”面向世界,，走向未來(lái),，學(xué)會(huì)與人共處,、合作,、競(jìng)爭(zhēng),。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，有喜有憂(yōu),。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦,、聽(tīng)cd,、吃kfc,，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)里，這些都使得他們視野開(kāi)闊,，知識(shí)面廣,，聰明能干。但是,，正是由于如此優(yōu)越的外部成長(zhǎng)環(huán)境,、以及都成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭里，造就了一些孩子自私,、不能吃苦,、任性刁蠻、依賴(lài)思想強(qiáng),，自理能力弱等諸多習(xí)慣問(wèn)題,。怎樣來(lái)更好地解決這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢?我一直在探索，盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦,，寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)就覺(jué)得受不了，不想寫(xiě)的情況,。任隨家長(zhǎng)苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒(méi)有用,。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展。直到上個(gè)一年級(jí),，開(kāi)學(xué)第二天,，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本，滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們班有53個(gè)小朋友交了作業(yè),，我很高興有這么多,，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來(lái)，好嗎?”第二天,，我收到了55個(gè)本子,，還差一個(gè)。于是我又說(shuō)：“今天的本子居然有55個(gè)了,，我知道有個(gè)小朋友明天一定會(huì)交給我的,，對(duì)嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個(gè)沒(méi)有交本子的孩子，他漲紅了臉。大家可以想象,，第三天,，我收到了56個(gè)本子。雖然在往后,，偶爾也會(huì)有學(xué)生由于各種原因沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),，但我不會(huì)在全班同學(xué)的面前讓他難堪，反而會(huì)鼓勵(lì)他前段時(shí)間做得很好,，爭(zhēng)取以后做得更好,。事實(shí)證明，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說(shuō)教,。

三,、夢(mèng)可以成真嗎?

由于本班是實(shí)驗(yàn)班，孩子整體素質(zhì)好,，教師配備強(qiáng),。在數(shù)學(xué)方面，我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué),。利用它上課直觀(guān)形象,、生動(dòng)有趣，可以充分吸引學(xué)生的注意力,，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;同時(shí),，它操作便捷，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算,、繪畫(huà)等各種操作,。這樣，就使得課堂氣氛非?；钴S，孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,。

通過(guò)上個(gè)一年級(jí)的不斷實(shí)踐,，我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)有了充分的了解，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到這個(gè)班,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做相應(yīng)準(zhǔn)備和調(diào)整。

一年級(jí)孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學(xué)童”,，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。習(xí)慣包括聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、站、坐,、檢查,、改錯(cuò)等方面。我準(zhǔn)備這樣做,，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,，利用電子白板的直觀(guān)形象吸引孩子認(rèn)真聽(tīng);鼓勵(lì)孩子大膽地回答老師的問(wèn)題，完整地表達(dá)自己的想法;要求孩子用右手食指指著書(shū)本,，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢(shì),，按時(shí)完成作業(yè)，并保持書(shū)寫(xiě)工整,，書(shū)面干凈;站的時(shí)候,，先將板凳輕輕地放到桌子下面，然后自信地以立正姿勢(shì)站立;坐的時(shí)候,，雙腳并攏,，挺胸抬頭，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)檢查,、能改錯(cuò)的意識(shí),，逐步提高他們獨(dú)立檢查、立即改錯(cuò)的能力,。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn),。

眾所周知，家庭教育對(duì)孩子的一生起著奠基作用,，那我們家長(zhǎng)又該做些什么呢?

首先,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備很多學(xué)習(xí)用具：削好的鉛筆6支,、橡皮檫2塊,、有清楚準(zhǔn)確刻度的直尺一把、12種顏色以上的彩色筆一盒,、小棒20根以上,、時(shí)鐘一個(gè)，口算本(草稿本)一個(gè),、家校聯(lián)系本一個(gè),。

第二，家庭作業(yè),。

首先,，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況輔以一定的口算訓(xùn)練。

其次,，家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表,，將表貼在墻上,。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對(duì)的,，給孩子畫(huà)一顆星,，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì),，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

最后,，提醒孩子不要將書(shū)本,、文具遺漏，最初一段時(shí)間要幫助孩子檢查,。

第三,，感受孩子的成長(zhǎng)。

要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情,，以及今天學(xué)到的知識(shí),。這樣，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識(shí),，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力,，同時(shí)還增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。

第四,，加強(qiáng)與老師聯(lián)系,。

家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí),、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，把作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師，以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué),。從而達(dá)到共同了解孩子,，做到要求一致的目的。

我們做教育,，要站得高,、看得遠(yuǎn)、想得深,、做得實(shí)。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)在這里放飛希望,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長(zhǎng),，是你們相信我、支持我、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來(lái),，短短的一個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步!

家庭,，是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是,，孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,，對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此,，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,，也為了讓我們的合作更愉快，更密切,，我們針對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月所出現(xiàn)的問(wèn)題和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情,，召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。

下面我要具體向各位家長(zhǎng)匯報(bào)以下內(nèi)容：第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。上午，學(xué)生是7：40到校開(kāi)始早讀,，8：00上課,。中午11：25放學(xué)。下午1：50到校開(kāi)始午讀,，2:10上課,，3：45放學(xué)，參加英語(yǔ)班的4：45放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

(1),、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念,、遵守。

規(guī)章制度,。

同時(shí),，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響,。

(2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。

(3)、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén),。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。每天，我們都會(huì)有少量的家庭作業(yè),，一般15-20分鐘就可以完成,。一年級(jí)以讀一讀、背一背,、畫(huà)一畫(huà),、做一做為主，只有在周末會(huì)有書(shū)寫(xiě)的作業(yè),。我們的正本大家看到了,，有很?chē)?yán)格的格式。希望家長(zhǎng)一定也要管好家庭作業(yè),，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔,、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè),，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌,、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,。“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),，周日晚上到周四晚上9：00之前,，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會(huì),，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺(jué),，就是為了讓孩子們下午精神好。一個(gè)月的觀(guān)察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個(gè)孩子下午上課時(shí)打瞌睡,，趴在桌子上睡，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利,。像冀巍然,、劉藝超,、馬曉喻、王潔……好幾次了,。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：關(guān)于姿勢(shì)：我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě),，有的趴著寫(xiě),，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話(huà),，他就這個(gè)樣子，如果他在家里,，可能更加隨便了!我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒(méi)有人管,，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì),，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，眼睛近視了,，帶了眼鏡，我想,，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的,。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等,，家長(zhǎng)要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸。孩子還小,，自制力差,，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，要不斷地跟他說(shuō),，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，回家一定要及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌……這些話(huà)重復(fù)多少遍都不多,，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒(méi)做到一定要批評(píng)，千萬(wàn)別太寵孩子,，遷就孩子并不是真正的“愛(ài)”。而是溺愛(ài),，是披著“愛(ài)”的外衣的“害”,。所以，如果您真正愛(ài)您的孩子,，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子,。

第三方面是關(guān)于自理能力.

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，這一個(gè)月的值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教,，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地,。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕，(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),，垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。應(yīng)該說(shuō)，我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，比如劉思遙,、王海濤、倫佳輝,、王逸博,、侯一凡、冀巍然,、………獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多,，各方面進(jìn)步也快，這幾個(gè)孩子膽子就大,，敢說(shuō),，說(shuō)得多了,，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信,。在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,，不要?jiǎng)邮郑墒菗?jù)我了解,，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài)、任性,、自私,、沒(méi)有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是,，在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。第四方面，是關(guān)于家長(zhǎng)如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過(guò)了,，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案,，并真正做到,。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。本學(xué)期11月12號(hào)左右期中考試，語(yǔ)文考到54頁(yè),，數(shù)學(xué)考到62頁(yè),。期中考試前，語(yǔ)文作業(yè)以同步為主,，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀，孩子聽(tīng),，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),。孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽(tīng),，聽(tīng)完一定要鼓勵(lì)孩子,，您要沒(méi)興趣聽(tīng)，他自然也就沒(méi)興趣讀,，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心,。凡是書(shū)寫(xiě)的字母,、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū)，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去,，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真,。數(shù)學(xué)期中考試前以10以?xún)?nèi)加減法為主,，基本只留口算冊(cè)上的作業(yè)，同步因?yàn)樯婕暗阶x題,，我們不愿給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),，因此準(zhǔn)備盡量抽出時(shí)間在自習(xí)課上領(lǐng)著做，如果課時(shí)不夠,，也可能會(huì)留成家庭作業(yè),，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下，給孩子讀讀題,。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事,。可能有些家長(zhǎng)已經(jīng)注意到,，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好,，因?yàn)槲覀兩钌疃铆h(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會(huì)，在整潔,、高雅的環(huán)境中,，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快,、舒暢,。而在雜亂無(wú)章的環(huán)境中，心情也會(huì)變得惡劣,。因此,，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長(zhǎng),、發(fā)展,，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很?chē)?yán)格的規(guī)定。比如最簡(jiǎn)單的從不亂丟垃圾,、一下課自覺(jué)把廢紙投入垃圾桶,，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來(lái)套好,，書(shū)本不能亂涂亂畫(huà)等等,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們做的都很好,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲,、勤刷牙,、勤換衣服，我不知道孩子們?cè)诩沂遣皇菆?jiān)持這樣做了,，如果沒(méi)有,，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭，請(qǐng)您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn),。

除此之外,，我還要提醒家長(zhǎng)幾點(diǎn)：

1、如果您有事找我面談,，請(qǐng)一定先用電話(huà)或紙條約定時(shí)間,，時(shí)間只能在下班以后。請(qǐng)假寫(xiě)假條或發(fā)短信,，如果您在上班時(shí)間找我恕不接待,，打電話(huà)我也不會(huì)接，因?yàn)槲疫€要工作,，一年級(jí)的孩子任何時(shí)候沒(méi)有老師都不行,，我不能讓50多個(gè)孩子等我,。這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定理解并配合。

2,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事,，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步,。另外,，10月份將評(píng)選出班干部，評(píng)選出第一批隊(duì)員入隊(duì),。家長(zhǎng)要保持平常心,，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小,，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次,，這是他們努力的結(jié)果,，不是排排坐分果果的游戲。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的!假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因,，找出缺點(diǎn)并改正,。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。或者是為了自己的面子,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處,。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快,。

3,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

4,、一年級(jí)的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)練習(xí)題、輔導(dǎo)書(shū),?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野,、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍，對(duì)提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用,。我們幾個(gè)一年級(jí)老師選了一些適合低年級(jí)孩子讀的書(shū)籍，您可以參考一下,。(發(fā)給家長(zhǎng)推薦書(shū)目),。

5、家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替,。

請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè),。

6,、不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn),。家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣。

7,、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀,、畫(huà)、說(shuō),、做,、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片,、拼音卡片的作業(yè),，有的孩子沒(méi)完成。結(jié)果第二天上課,，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看，他沒(méi)有東西,，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識(shí)肯定受到了影響。其實(shí)很多教育孩子的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不是做不到,，而主要是家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了,，他只聽(tīng)老師的話(huà),，請(qǐng)老師……”其實(shí)，老師一不能打二不能罵,，也沒(méi)有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

最后，希望家長(zhǎng)回家認(rèn)真思考今天的開(kāi)會(huì)內(nèi)容,，希望我的努力和真誠(chéng)得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作!

各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓：下午好!

上學(xué)期,，一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)主題是“好習(xí)慣,，好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”,。為什么要召開(kāi)這樣的主題家長(zhǎng)會(huì)?我想,，如果用一句話(huà)來(lái)概括的話(huà)，就是：希望我,、我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。

如何與新課改同行?今天，我主要講幾個(gè)故事,，希望能給大家一些啟發(fā)：

第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的故事》,。有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長(zhǎng)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),，人人躊躇滿(mǎn)志,，個(gè)個(gè)覺(jué)得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場(chǎng),。

這時(shí),，他們的教授組織了一項(xiàng)考試：教授讓每一個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,，用簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)自己未來(lái)的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。校長(zhǎng)們沒(méi)有異議，埋頭作畫(huà),，很快作畫(huà)完畢,。教授把校長(zhǎng)們的畫(huà)認(rèn)真看了一遍，什么也沒(méi)有說(shuō),，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題是,，畫(huà)到人的請(qǐng)舉手?48位校長(zhǎng)中只有12位舉手，大多數(shù)畫(huà)的是學(xué)校的大樓,、樹(shù)木,、花壇、設(shè)備等,，就是沒(méi)有人,。接著，教授問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題：畫(huà)出了學(xué)生的請(qǐng)舉手?只有4人舉手,，其中有一位校長(zhǎng)在圖中畫(huà)了兩排人,。他解釋說(shuō)：第一排畫(huà)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第二排畫(huà)的是老師,，但沒(méi)有畫(huà)學(xué)生,。接著，教授問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題：畫(huà)出了學(xué)校所在社會(huì)環(huán)境的請(qǐng)舉手?舉手的人很少,。第四個(gè)問(wèn)題是：畫(huà)出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手?基本上沒(méi)有人,。

當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等,。這些先進(jìn)的教育理念,，在培訓(xùn)課上，這些校長(zhǎng)們?cè)缫讯炷茉?，爛熟于心,，在理論認(rèn)識(shí)上一點(diǎn)都沒(méi)有障礙，然而落在一幅畫(huà)上時(shí),，卻很少體現(xiàn)出來(lái)。這說(shuō)明什么?這說(shuō)明：觀(guān)念理解容易,，轉(zhuǎn)變行動(dòng)困難,，如果要把觀(guān)念變?yōu)樽约貉褐械臇|西，那就更是難上加難,。

現(xiàn)在,，學(xué)校教育,、家庭教育，新觀(guān)念很多,。這就要求我,、我們的教師、我們的家長(zhǎng)不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,，更要勇于實(shí)踐新課改,。學(xué)校要以學(xué)生為本，家庭要以孩子為本,。

第二個(gè)故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人,，在一個(gè)談話(huà)節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿(mǎn)載乘客,，飛行途中沒(méi)油了,，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與做節(jié)目的孩子,，你看這傘給誰(shuí)用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”,。這時(shí)，臺(tái)下一片騷動(dòng),，很多觀(guān)眾想：多么自私的孩子啊?可是主持人沒(méi)有急于下定義,，而是蹲下來(lái)，耐心地問(wèn)孩子“為什么呢?”孩子滿(mǎn)臉淚水,，清晰地說(shuō)道：“我要跳下去,，找到油后，回來(lái)救飛機(jī)上所有的人”,。

這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)者,，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧,。

我說(shuō)這個(gè)故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長(zhǎng)似的牽引,，總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí),，生活中,，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛(ài)得多,、強(qiáng)得多,。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力,、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng),。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死一只,，還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,，99%回答一只也沒(méi)有了，因?yàn)槎紘樑芰?，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答,，還有三只，因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人,，打死了爸爸,，嚇跑了媽媽?zhuān)€剩下三只不會(huì)飛的鳥(niǎo)寶寶。

新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng),。我想,，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽(tīng)孩子,，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng),。

我覺(jué)得,，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善,、最美,。

第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)孝心的故事》。很久以前,，有一戶(hù)人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里,?！卑职謰寢屄?tīng)了，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí),，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。

新課改有兩句話(huà),，說(shuō)得非常好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆;孩子沒(méi)教育好,，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教。

第四個(gè)故事是《上海修地鐵的故事》,。上海地鐵一號(hào)線(xiàn)是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的,，二號(hào)線(xiàn)是由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方,。但是運(yùn)營(yíng)一段時(shí)間后,，二號(hào)線(xiàn)運(yùn)營(yíng)成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線(xiàn)。原因在哪里?原來(lái)二號(hào)線(xiàn)忽略了一些細(xì)節(jié),。

比如：地鐵一號(hào)線(xiàn)的每一個(gè)室外入口,，都設(shè)有三級(jí)臺(tái)階。要進(jìn)入地鐵口,，首先必須上三級(jí)臺(tái)階,，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號(hào)線(xiàn)沒(méi)有這個(gè)設(shè)計(jì),。結(jié)果,，一號(hào)線(xiàn)從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號(hào)線(xiàn)卻發(fā)生過(guò)雨天被淹的慘劇。

再比如：地鐵一號(hào)線(xiàn)的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,，而二號(hào)線(xiàn)卻沒(méi)有注意到這一點(diǎn),。結(jié)果，這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎,，使得一號(hào)線(xiàn)的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號(hào)線(xiàn),。

再比如：一號(hào)線(xiàn)的站臺(tái)最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊,。而二號(hào)線(xiàn)地面全部用同色的地磚鋪成,。結(jié)果是，二號(hào)線(xiàn)站臺(tái),，乘客稍不注意,就會(huì)過(guò)于靠近軌道,，造成安全事故。二號(hào)線(xiàn)站臺(tái)不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客,。

我講這個(gè)故事,，其實(shí)我想說(shuō)的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握,。地鐵如此,，教育也是如此。

在我們的教育孩子活動(dòng)中,，我們有一個(gè)感受,，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。

今天，我講了四個(gè)故事,，其實(shí),，我主要講的就是四句話(huà)：

第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。

第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子,。

第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

第四句話(huà)：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友：大家好!

我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng),。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書(shū),，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,，并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級(jí)后,，每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書(shū)背書(shū)，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,，做完后讓他給我們批改打分這樣堅(jiān)持一段時(shí)光后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題,。

級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有一些難度,，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,，但是必須要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自我看題目,，自我檢查,。先讓他明白這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，

此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長(zhǎng)期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀(guān)念，我們必須要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育職責(zé),，每一天配合老師,，認(rèn)真教育孩子、管理孩子,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。

最后,，祝老師身體健康,，工作順利;。

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;,。

也期望一(1)班的所有同學(xué)每一天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

多謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)直接接觸并相互了解的機(jī)會(huì),是否成功不但會(huì)影響到家長(zhǎng)心中對(duì)班主任的印象,對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)工作也會(huì)有較大作用,。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料，僅供參考,。

各位家長(zhǎng),、老師、同學(xué)們：

大家好!我叫某某某,，是某某班的班長(zhǎng),，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況,。

首先我高興的告訴各位家長(zhǎng),，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，我們都非常愛(ài)我們的班級(jí),，大家彼此親如兄弟姐妹,，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，我班的,。

手抄報(bào)。

在全校是最有新意的,，我們班的,。

黑板報(bào)。

是最美的,，我們班的紀(jì)律是最好的,，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的,，這巨大的變化,，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育,。我們的班主任王老師,，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她,，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理,。正因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。

另外,，我們的數(shù)學(xué)老師魏老師,，他是一名和藹可親的老師，同學(xué)都喜歡他,。還有我們的英語(yǔ)老師,，她不僅漂亮，而且課上得非常生動(dòng),，我們都喜歡她的課,。還有科學(xué)、音,、體和信息技術(shù)老師等,，他們都很優(yōu)秀。

當(dāng)然,，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師,、孫永敏、杜紅梅,、劉寶鈺,、許崇嬌,、董濟(jì)夢(mèng)、劉彥霞,、謝成飛,、史成羽、史麗敏,、楊寶進(jìn),、呂志超等。

最后,，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證,，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓,。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己,，創(chuàng)最好的班級(jí)”!

各位家長(zhǎng),下午好!

首先,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),就是“一切為了孩子”,。下面,作為班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):。

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí),。

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共59人,。由于孩子年齡還小,剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:,。

(一)班級(jí)管理方面:。

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面,。

1,、學(xué)習(xí)方面。

(1)課堂表現(xiàn),。

一年級(jí)的課堂,非常重要,。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀(jì)律非常如::等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)。如:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,有的題根本都沒(méi)有做完了,有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草如:希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。

2,、作業(yè)方面,。

開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況總體較好。但有部分學(xué)生作業(yè)潦草,有些沒(méi)完成,有些超前完成現(xiàn)象很?chē)?yán)重,還有部分家長(zhǎng)批閱不認(rèn)真,亂改或者沒(méi)有堅(jiān)持天天批改,家庭作業(yè)我們每周都檢查,具體情況我每次都通報(bào)了,一般完成得好的我會(huì)畫(huà)笑臉,沒(méi)有笑臉的要么做錯(cuò)了,要么不干凈整潔,。另外有些家長(zhǎng),老師說(shuō)到孩子的不是,家長(zhǎng)總是責(zé)怪孩子,。在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)你寫(xiě)好啦?怎么能行呢?關(guān)于家庭作業(yè)我每天都會(huì)以校訊通的形式布置,其實(shí)家庭作業(yè)最能反映孩子是否上課認(rèn)真聽(tīng)講。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三,、匯報(bào)期中考試情況,。

這次考試整個(gè)年級(jí)成績(jī)都較好,其實(shí)家長(zhǎng)不能從這一次成績(jī)就認(rèn)為你的孩子學(xué)得很好了,一年級(jí)考試與監(jiān)考老師讀題很大的關(guān)系,尤其一年級(jí)數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,數(shù)學(xué)是越來(lái)越難,因此家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@次成績(jī)還可以,就認(rèn)為你的孩子掌握得很好了,何況這只是一次考試,最能反映的孩子的學(xué)習(xí)情況還是從他的家作,課堂作業(yè),還有平時(shí)的單元測(cè)試綜合來(lái)看。半個(gè)學(xué)期來(lái),有些孩子已經(jīng)有了很大的差距,希望家長(zhǎng)加以重視,其實(shí)要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:,。

(一)、安全方面,。

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二),、學(xué)習(xí)方面。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。說(shuō)到幫助不是要家長(zhǎng)做,有些孩子的作業(yè)是家長(zhǎng)寫(xiě)的,對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的家作比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說(shuō)話(huà),或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。

2、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,5只削好的筆,家作本,數(shù)學(xué)草稿本等,。

(三),、生活方面,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念,。

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,現(xiàn)在是冬季作息時(shí)間,早上8:00之前到教室早讀,。下午2:00后到校,2:30準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。請(qǐng)家長(zhǎng)記住接送孩子的時(shí)間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天晚上8點(diǎn)30分之前睡覺(jué),養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

(3)注意孩子的飲食起居。不亂吃零食,讓孩子有一個(gè)健康的身體。

(5)牢記搞衛(wèi)生的時(shí)間,。

(四)關(guān)于編座位,。

座位問(wèn)題是家長(zhǎng)們最敏感的問(wèn)題,聽(tīng)到孩子說(shuō)又換座位了,不少家長(zhǎng)總有一些看法,希望各位家長(zhǎng)能夠正確的看待這個(gè)問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及在校表現(xiàn)妥善安排并做到公平,希望各位家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心。另外請(qǐng)有近視的家長(zhǎng)最好是帶孩子到醫(yī)院檢查,該配眼鏡的就配眼鏡,該矯正的就矯正,而不是總要求老師調(diào)位置,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)最佳的治療時(shí)期,。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,。讓我們攜起手來(lái),共同努力。謝謝大家!

各位家長(zhǎng),，大家好!

很高興大家再次來(lái)到一(3)班這個(gè)大家庭,。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我今天向所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的配合。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步,。今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級(jí)的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施,，通過(guò)我們的共同努力,，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步,。

一,、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,。上學(xué)期我們一年級(jí)的智慧之星有21其中我們班級(jí)就有7個(gè)，分別是：余斌,、余?；邸⒎剿棘?、周一,、徐芳婷、毛雨涵,、程晨同學(xué),。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟,、汪歡瑞,、盧冉丹、余俊杰,、程凱范,、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義,、鄭宏杰同學(xué),。當(dāng)然也有進(jìn)步之星，在語(yǔ)文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂(lè),、姜愛(ài)帆同學(xué),，數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有：余昌、余俊楓同學(xué),。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書(shū)氛圍,。

2.在生活中：孩子對(duì)很多事情都處于好奇期,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這階段的孩子們對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)在我看來(lái)我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試,。另外家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子,，所以我希望家長(zhǎng)最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他,。

之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)幾次家長(zhǎng)在全班面前批評(píng)孩子,，希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)他們想的事情多了,，開(kāi)始有自己的想法,，打算,，想干什么就干什么，有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，我們孩子很好強(qiáng),，不聽(tīng)我們的話(huà)了,。但其實(shí)他們的辨別力很弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長(zhǎng)給他們一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做什么,，不該做什么，給他明確方向,，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)：

1.識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),。

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字,。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字，在實(shí)踐中鞏固字,。

2.閱讀教學(xué),。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇,。

三,、有關(guān)建議：

(一)、家庭作業(yè),。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,，而是要有創(chuàng)新意識(shí)，有合作精神,，動(dòng)手能力強(qiáng),，表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀,、說(shuō)、做,、寫(xiě)哪一樣家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，讓你們?cè)谧鳂I(yè)上簽字也是不得已而為之,，這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生,，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真,。所以我們家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀，孩子聽(tīng),，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),，孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽(tīng),，聽(tīng)完一定要鼓勵(lì)孩子,，您沒(méi)有興趣聽(tīng)，他自然就沒(méi)興趣讀,。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。

凡是書(shū)寫(xiě)的字母,、拼音,、生字、數(shù)字您一定要他書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū)，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心,、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請(qǐng)您一定要看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,。這是孩子的態(tài)度問(wèn)題,。在我看來(lái)不工整的就應(yīng)該重寫(xiě)。還有孩子作業(yè)寫(xiě)完后,，作業(yè)本,、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,，因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很用心。希望在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能知道,、熏陶一下,。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我訴苦為孩子不寫(xiě)作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)候后悔就晚了,。

4、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待,。

5、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣,。書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫(xiě)字,，有的小孩寫(xiě)字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天,，到中高年級(jí)就可能討厭,。

作文。

這是因?yàn)樗伎剂?、想象力,、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字例如小孩放學(xué)后總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話(huà)家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè),。

日記。

本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái),，慢慢的,，家長(zhǎng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說(shuō)?”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長(zhǎng),。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來(lái)。

6,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯,，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課。還有,，家長(zhǎng)盡量不要在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)打電話(huà),。這樣，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà),，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接,，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子,。另外,，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

(二)、課外閱讀,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言,，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣,?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子,，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂,，但聽(tīng)別人講就能理解。因此,，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū),。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)盡量滿(mǎn)足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu),，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看,，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍。

(3)陪讀,。

對(duì)于孩子喜歡的書(shū),，家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū)，家長(zhǎng)可嘗試陪讀,。對(duì)此,，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外，建議家庭備《百科全書(shū)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

(三)自理能力。

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。比如：一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，據(jù)我了解,，我們班還有部分家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的不信任造就孩子日后的不自信,，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴(lài)、任性,、自私,、沒(méi)有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁,，但在教育孩子的問(wèn)題上,，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)盡量要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

(四)對(duì)孩子的期望值不宜過(guò)高。

在測(cè)驗(yàn)中,，不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分,，但更不能放任自流，不聞不問(wèn),。長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考,。在我看來(lái)，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格,，我們要因人制宜,，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒(méi)找到合適的方法所以學(xué)起來(lái)比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí),，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因,。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改,。

(五)校園安全,。

校園里的傷害事故時(shí)家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的，家長(zhǎng)怎么做呢?1.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全,，時(shí)時(shí)說(shuō)安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的,，當(dāng)孩子不小心摔著了,，請(qǐng)您不要給我們臉色看，我們也愛(ài)孩子,，心中也歉疚,，但畢竟要面對(duì)所有的孩子，不是時(shí)刻都能注意到的,，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了,，請(qǐng)您多多包涵，要知道對(duì)方也是個(gè)孩子,。況且孩子之間的爭(zhēng)斗原本是很正常的事當(dāng)不得真,，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力,。

(六)作息時(shí)間,。

早上7:30到校開(kāi)始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué),。星期五3:30放學(xué),。在這我要提醒幾點(diǎn)：

1.請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，最好不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念,、遵守。

規(guī)章制度,。

同時(shí)每天上午的第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾2.來(lái)接孩子請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門(mén)口,，您再對(duì)自己的孩子打招呼回家，,，一定不要在門(mén)口擁擠,，請(qǐng)您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子關(guān)于晚上睡覺(jué)時(shí)間,，建議最遲9：30必須睡覺(jué),。

最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

各位家長(zhǎng),下午好!

首先,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà),就是“一切為了孩子”。下面,作為班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):,。

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)。

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作,。

我們班共59人,。由于孩子年齡還小,剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:。

(一)班級(jí)管理方面:,。

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面。

1、學(xué)習(xí)方面,。

(1)課堂表現(xiàn),。

一年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀(jì)律非常如::等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng),。如:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,有的題根本都沒(méi)有做完了,有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草如:希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面。

開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況總體較好,。但有部分學(xué)生作業(yè)潦草,有些沒(méi)完成,有些超前完成現(xiàn)象很?chē)?yán)重,還有部分家長(zhǎng)批閱不認(rèn)真,亂改或者沒(méi)有堅(jiān)持天天批改,家庭作業(yè)我們每周都檢查,具體情況我每次都通報(bào)了,一般完成得好的我會(huì)畫(huà)笑臉,沒(méi)有笑臉的要么做錯(cuò)了,要么不干凈整潔,。另外有些家長(zhǎng),老師說(shuō)到孩子的不是,家長(zhǎng)總是責(zé)怪孩子。在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)你寫(xiě)好啦?怎么能行呢?關(guān)于家庭作業(yè)我每天都會(huì)以校訊通的形式布置,其實(shí)家庭作業(yè)最能反映孩子是否上課認(rèn)真聽(tīng)講,。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三,、匯報(bào)期中考試情況。

這次考試整個(gè)年級(jí)成績(jī)都較好,其實(shí)家長(zhǎng)不能從這一次成績(jī)就認(rèn)為你的孩子學(xué)得很好了,一年級(jí)考試與監(jiān)考老師讀題很大的關(guān)系,尤其一年級(jí)數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,數(shù)學(xué)是越來(lái)越難,因此家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@次成績(jī)還可以,就認(rèn)為你的孩子掌握得很好了,何況這只是一次考試,最能反映的孩子的學(xué)習(xí)情況還是從他的家作,課堂作業(yè),還有平時(shí)的單元測(cè)試綜合來(lái)看,。半個(gè)學(xué)期來(lái),有些孩子已經(jīng)有了很大的差距,希望家長(zhǎng)加以重視,其實(shí)要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:,。

(一),、安全方面。

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)、學(xué)習(xí)方面,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。說(shuō)到幫助不是要家長(zhǎng)做,有些孩子的作業(yè)是家長(zhǎng)寫(xiě)的,對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的家作比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)小差了,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說(shuō)話(huà),或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

2,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,5只削好的筆,家作本,數(shù)學(xué)草稿本等,。

(三)、生活方面,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念,。

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,現(xiàn)在是冬季作息時(shí)間,早上8:00之前到教室早讀,。下午2:00后到校,2:30準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。請(qǐng)家長(zhǎng)記住接送孩子的時(shí)間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天晚上8點(diǎn)30分之前睡覺(jué),養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

(3)注意孩子的飲食起居。不亂吃零食,讓孩子有一個(gè)健康的身體,。

(5)牢記搞衛(wèi)生的時(shí)間。

(四)關(guān)于編座位,。

座位問(wèn)題是家長(zhǎng)們最敏感的問(wèn)題,聽(tīng)到孩子說(shuō)又換座位了,不少家長(zhǎng)總有一些看法,希望各位家長(zhǎng)能夠正確的看待這個(gè)問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及在校表現(xiàn)妥善安排并做到公平,希望各位家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心,。另外請(qǐng)有近視的家長(zhǎng)最好是帶孩子到醫(yī)院檢查,該配眼鏡的就配眼鏡,該矯正的就矯正,而不是總要求老師調(diào)位置,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)最佳的治療時(shí)期。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,。讓我們攜起手來(lái),共同努力,。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生的教育現(xiàn)狀,、教育手段和培養(yǎng)目標(biāo)的橋梁。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,，僅供參考,。

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

感謝各位家長(zhǎng)在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，今天我就數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科根據(jù)平時(shí)與家長(zhǎng)的交流反饋情況,，針對(duì)大家反映的一些比較典型的問(wèn)題,，綜合予以解釋?zhuān)Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)這些交流加強(qiáng)我們的合作，以更有利于孩子的健康成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí),。

一,、對(duì)分?jǐn)?shù)的看法。

我們一般認(rèn)為：分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)孩子近段時(shí)間學(xué)習(xí)怎樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

1,、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進(jìn)行全面評(píng)價(jià)：

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：每個(gè)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，具有相對(duì)的獨(dú)特性,。在小學(xué)階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)能力方面比較突出,，有的孩子在舞蹈,，音樂(lè)方面比較突出，有的孩子會(huì)在邏輯思維方面比較突出等等,，當(dāng)然這些思維的突出不是齊頭并進(jìn)的,，這在某方面表現(xiàn)比較強(qiáng)的孩子在另外一些方面可能會(huì)表現(xiàn)的不是那樣突出，因此,，我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子的時(shí)候也要根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)采取一定的評(píng)價(jià),。

那么對(duì)于邏輯思維要求非常高的數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，孩子在在數(shù)學(xué)邏輯思維方面或者數(shù)感會(huì)比別的孩子就會(huì)出現(xiàn)較大差異,，一個(gè)非常典型的現(xiàn)象,，就是同一道題,，有的孩子在老師講一遍之后就會(huì)記住，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多。(舉例：有的孩子能很快算出如：9+4=13,，而有的孩子對(duì)4+1=5這樣的算式還要拜手指頭，原因是這些孩子不能從具體的實(shí)物中抽象出數(shù),，還要借助直觀(guān)的,，形象的實(shí)物來(lái)幫助他理解這些計(jì)算)這樣對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和理解能力就不一樣，只要對(duì)孩子自己來(lái)說(shuō),，他在自己的思維水平的發(fā)展平面上進(jìn)步了,，我們就應(yīng)該給他表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高他對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步,，這才是最重要的,，所以各位不必過(guò)于擔(dān)心，一方面孩子慢慢成長(zhǎng),，這方面的能力多加鍛煉,，會(huì)有根本的改觀(guān)。另一方面我校小學(xué)部也提出不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的,。

口號(hào),。

我們老師也會(huì)根據(jù)情況單獨(dú)對(duì)孩子補(bǔ)課。

2,、從另外一個(gè)角度講,，如果孩子一次考不好，并不一定他知識(shí)沒(méi)掌握或?qū)W學(xué)習(xí)不行,，我們要靜下心來(lái)分析原因,。

考不好的原因有可能是多方面的：如試卷難度，孩子考試時(shí)的狀態(tài),，孩子的行為習(xí)慣,，孩子對(duì)試卷題意的理解(舉例說(shuō)明，如不會(huì)傾聽(tīng),，將從小到大排列寫(xiě)成從大到小排列)或者對(duì)前段時(shí)間知識(shí)的掌握等等,，一般孩子考好后，我都會(huì)仔細(xì)翻閱分析每張?jiān)嚲?，?duì)每個(gè)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以分析,，原因是什么，找到原因我門(mén)在后面一段時(shí)間才好對(duì)前面的知識(shí)不足進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)齊,。所以考試不好我們要共同找原因,，這樣才能更有利于孩子后面的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橐淮慰疾缓镁痛蛳⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性,，這樣造成孩子不感興趣了會(huì)更糟糕,。

二、對(duì)周末作業(yè)中存在的問(wèn)題,。

對(duì)孩子的周末作業(yè),，特別是大假的作業(yè)，我們有可能會(huì)多一些,，而且作業(yè)存在著分層作業(yè),，相信細(xì)心的家長(zhǎng)都看到了，我們的作業(yè)有的是拔高了難度的一些思考題,，主要目的是：1,、讓不同層面的孩子有不同的發(fā)展：2、培養(yǎng)孩子碰到困難要學(xué)會(huì)思考,，最起碼有思考的意識(shí),，不能碰到困難就退縮了，這樣的目的,，并不是說(shuō)只要周末作業(yè)上有的作業(yè)就一定是孩子會(huì)的,，孩子如果不會(huì)我們可以聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，怎么想的,，這個(gè)過(guò)程很重要!如果錯(cuò)了我們可以幫助他,，引導(dǎo)會(huì)他怎樣思考，不能隨意拔高難度,，孩子不會(huì)就一定說(shuō)他沒(méi)學(xué)會(huì),。另外，孩子作業(yè)中的一些基礎(chǔ)題,，往往是我們?cè)谥芪褰绦轮R(shí)以后就在作業(yè)中出現(xiàn)了,，由于缺乏必要的練習(xí)，所以孩子不夠熟練或者個(gè)別孩子的新知識(shí)還沒(méi)有接受,，所以在作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題,，我們也應(yīng)該理解，大家可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后孩子對(duì)前面的知識(shí)掌握的就比較好了,，所以各位家長(zhǎng)對(duì)孩子如果周末作業(yè)出現(xiàn)做的不夠好的不用太急,，那通過(guò)后面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)孩子就會(huì)慢慢掌握的,。三,、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)思考的好習(xí)慣。

這是很關(guān)鍵的一點(diǎn),，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，有的數(shù)學(xué)知識(shí)有可能現(xiàn)在不能理解，等他年齡大點(diǎn),，知識(shí)豐富一些,，就自然能夠掌握和理解了(例如元、角,、分的認(rèn)識(shí),，計(jì)算和換算，相信很多家長(zhǎng)在周末作業(yè)中都能感覺(jué)得到,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，很難理解和掌握，但請(qǐng)家長(zhǎng)相信,，隨著他們年齡的增長(zhǎng),，接觸錢(qián)的機(jī)會(huì)多一些的話(huà)，這些問(wèn)題一定自然而然的解決),。

可能有的家長(zhǎng)問(wèn),，既然以后能掌握理解,，為什么會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)在的課本上讓學(xué)生學(xué)習(xí)?教材將認(rèn)識(shí)人民幣等一部分知識(shí)放在這里主要有兩個(gè)目的：

1、是體會(huì)人民幣在生活中的作用,，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用與生活的,。

2,、另外在教學(xué)的摸擬購(gòu)物過(guò)程中培養(yǎng)孩子和伙伴合作探究問(wèn)題，勤動(dòng)手,，多動(dòng)腦的能力和習(xí)慣,。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只要達(dá)到了這些目標(biāo)，就算達(dá)到了我們這些課的目的,，因此我們?cè)趯W(xué)生的作業(yè)中不要人為的拔高了要求,，這樣只會(huì)讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，反而不利于孩子的發(fā)展,。重要的是培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中自己尋找有效的方法。

四,、加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解和生活應(yīng)用的聯(lián)系,。

數(shù)學(xué)是一門(mén)和生活聯(lián)系得非常緊密的學(xué)科，例如我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)人民幣,，認(rèn)識(shí)時(shí)間,，希望各位家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)的加強(qiáng)孩子對(duì)這方面的概念，例如人民幣,，孩子在家的時(shí)候如果有機(jī)會(huì)可以讓孩子自己去購(gòu)物,，自己體會(huì)人民幣的運(yùn)用和計(jì)算該付多少錢(qián)，找回多少錢(qián),，次數(shù)多了,，孩子在這方面就比較厲害了，光靠老師課堂上那點(diǎn)時(shí)間的教學(xué)是不夠的,。又如認(rèn)識(shí)時(shí)間,，目前我們只是讓孩子會(huì)認(rèn)識(shí)5分這樣的時(shí)刻，大家可以自己讓孩子來(lái)看家里的鐘面認(rèn)識(shí)時(shí)間,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先歡迎大家再次來(lái)到這間教室,，參加第二次家長(zhǎng)課程的學(xué)習(xí)。今天,，我將把家長(zhǎng)課程和家長(zhǎng)會(huì)合二為一,，說(shuō)一說(shuō)近期孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方。并對(duì)學(xué)校管理和教師管理征求大家的意見(jiàn)和建議。

大家看到了墻上貼的評(píng)比欄和圖畫(huà),、作業(yè)了,，相信你們一踏進(jìn)教室就在關(guān)注這些。你的孩子在班里表現(xiàn)怎么樣,，在這些評(píng)比欄上也能體現(xiàn)出來(lái),。

今天我們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心,、非常滿(mǎn)足的,。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速,。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說(shuō)：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來(lái)了5回,。媽媽說(shuō)：?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄?，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說(shuō)：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?nèi),，你就可以看動(dòng)畫(huà)片,，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看,。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話(huà),、爭(zhēng)論,、看電視等。

我們?cè)诩以L(fǎng)時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降,，尤其是練鋼琴的小朋友,，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

一年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多,，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉,。有些孩子參加了這樣那樣的興趣輔導(dǎo)，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎?如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的,，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè)的話(huà)，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢?所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機(jī)會(huì)都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大家談到比較多的問(wèn)題,，下面我簡(jiǎn)單地講講,。

1,、孩子動(dòng)作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.關(guān)于回家作業(yè),。

很多家長(zhǎng)希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書(shū)。

3,、還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

其實(shí)，同一個(gè)班級(jí)孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根結(jié)底,，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。你對(duì)孩子的關(guān)注程度直接影響著孩子的成長(zhǎng),。還記得平安夜那天,，我布置作業(yè)，讓孩子回家后給家長(zhǎng)洗蘋(píng)果,，我還告訴孩子,，圣誕老人會(huì)趁他們睡著的時(shí)候給他們送禮物，結(jié)果,，第二天,，有的孩子很興奮地跟我說(shuō)：“老師，圣誕老人真好,，給我送了五塊糖,，20塊錢(qián)?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“圣誕老人給我送了兩塊錢(qián),。”有的孩子就不高興地說(shuō)：“老師,，圣誕老人不知道我的家嗎?我沒(méi)有收到禮物,。”更有的孩子說(shuō)：“老師,，圣誕老人不喜歡我嗎?他沒(méi)有給我送禮物,。”

從這件事情就可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注程度。老師布置的作業(yè),，孩子認(rèn)真完成,，而家長(zhǎng)卻敷衍了事，有的根本不放在心上,。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的,。所以，家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)以及付出的心力都直接反映在你的孩子身上,。家長(zhǎng)做的好了,，孩子自然就成長(zhǎng)的快。

下面,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育管理和我們的教學(xué)工作暢所欲言,，提出寶貴建議,，我們會(huì)鄭重對(duì)待。

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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!

我是數(shù)學(xué)老師,。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。借此機(jī)會(huì),，我把自己的一些想法和大家作一個(gè)交流,。我個(gè)人認(rèn)為：

學(xué)生的主要任務(wù)：學(xué)知識(shí)，學(xué)做人,，長(zhǎng)身體,。

老師的主要任務(wù)：關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)的主要任務(wù)：為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感,，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。

“小樹(shù)易直也易彎”,。

培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一、生活習(xí)慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。還有就是讓孩子懂得節(jié)約。

二,、行為習(xí)慣,。我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子,。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。當(dāng)家長(zhǎng)容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件很容易的事,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,。一年、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。

2,、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè),、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà),，不吃東西,、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心,，姿勢(shì)是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒,。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子,。

3、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),，課文背誦出來(lái)。數(shù)學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)?nèi)的口算,，這是以后計(jì)算正確迅速的重要基礎(chǔ),，我們要求孩子每天讀、記口算卡片,，做到脫口而出,，家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

教育孩子需要言傳身教,。

孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要看電視,、玩游戲。

協(xié)助孩子完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

一年級(jí)孩子還認(rèn)不到多少字,，數(shù)學(xué)回家練習(xí)以口頭為主，家長(zhǎng)更要認(rèn)真聽(tīng),，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，對(duì)自己的簽字負(fù)責(zé)。(表?yè)P(yáng)：朱希賢蔡文浩殷子源楊昕曄等),。

鼓勵(lì)孩子積極參與各種有益的活動(dòng),，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。(家庭的、學(xué)校的,、社會(huì)的),。

不在孩子面前發(fā)牢騷、講怪話(huà)。

家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒,。

接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn),，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng)，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng),。

規(guī)章制度。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:,。

1.常規(guī)教育方面。

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。

還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對(duì)于原來(lái),，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛(ài)之星,、藝體之星、特別之星),，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會(huì)，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中，開(kāi)展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。

4,、完成學(xué)校指定的,。

黑板報(bào)。

任務(wù),。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:,。

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,。

(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等,。

再如哪一天,，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說(shuō)明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀(guān)念,，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相,。

同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫(xiě)，有的腳翹著寫(xiě),，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里,，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮,，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,。時(shí)間觀(guān)念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,，什么事都指望你去做,。

同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書(shū)包,。

讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣,，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài),。

(1)在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小,，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái),，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)趕上去,?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果，只看過(guò)程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表?yè)P(yáng)。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng),。讀書(shū)是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),，采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話(huà),、面談、校園及時(shí)通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題,，家長(zhǎng)要留心觀(guān)察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng)，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程,。

另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒(méi)有了,，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,，那作為語(yǔ)文教師,，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,，效果很好。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識(shí)字方法,。

本冊(cè)書(shū)一共有16個(gè)單元,，第1單元、第7單元沒(méi)有課文,，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫(xiě)字,、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,，題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦,。

那作為語(yǔ)文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書(shū)桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字。

4,、鼓勵(lì)孩子多看書(shū),，在生活中認(rèn)字、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),，寫(xiě)字要達(dá)到136個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識(shí)字階段,，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)。

作文,。

打基礎(chǔ),。

6、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待,，不要太遲來(lái)接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué),，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較,，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長(zhǎng)以心換心,，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問(wèn)題,，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,。

或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過(guò)分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

共

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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家庭溝通,、交換信息的場(chǎng)合;是教師,、家長(zhǎng)培育互信、共商教育對(duì)策的時(shí)機(jī);是家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校教育中來(lái)的一個(gè)重要平臺(tái),。下面是本站小編給大家整理的20xx年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,，僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好!

我是數(shù)學(xué)老師,。很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。借此機(jī)會(huì),，我把自己的一些想法和大家作一個(gè)交流。我個(gè)人認(rèn)為：

學(xué)生的主要任務(wù)：學(xué)知識(shí),，學(xué)做人,，長(zhǎng)身體。

老師的主要任務(wù)：關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)的主要任務(wù)：為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感,。

“小樹(shù)易直也易彎”,。

培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一、生活習(xí)慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。還有就是讓孩子懂得節(jié)約。

二,、行為習(xí)慣,。我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子,。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。當(dāng)家長(zhǎng)容易,，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件很容易的事,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng),。

2,、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣,。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà),，不吃東西,、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心,，姿勢(shì)是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒,。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子,。

3、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字,。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái),。數(shù)學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)?nèi)的口算,，這是以后計(jì)算正確迅速的重要基礎(chǔ)，我們要求孩子每天讀,、記口算卡片,，做到脫口而出，家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

教育孩子需要言傳身教,。

孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要看電視,、玩游戲。

協(xié)助孩子完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

一年級(jí)孩子還認(rèn)不到多少字,，數(shù)學(xué)回家練習(xí)以口頭為主，家長(zhǎng)更要認(rèn)真聽(tīng),，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，對(duì)自己的簽字負(fù)責(zé)。(表?yè)P(yáng)：朱希賢蔡文浩殷子源楊昕曄等),。

鼓勵(lì)孩子積極參與各種有益的活動(dòng),，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。(家庭的、學(xué)校的,、社會(huì)的),。

不在孩子面前發(fā)牢騷、講怪話(huà),。

家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響,。

各位家長(zhǎng)，你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)在數(shù)學(xué)學(xué)科方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題:,。

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng),。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,，打斷別人的發(fā)言,，隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,、提問(wèn),，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,，開(kāi)展“比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,，你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn),?！苯o回答問(wèn)題好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。

孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,，聽(tīng)了才會(huì)“思”，想明白了,，就會(huì)“說(shuō)”道理了,，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了。現(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),，都在吃老本，但是如果不改,，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),，不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差,。活潑好動(dòng),，是可愛(ài),，動(dòng)得收不住，定不下神,，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的,。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣。

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時(shí)的小練習(xí)，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,，作業(yè)會(huì)做,，不會(huì)做都看別人的，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,，與小朋友的距離越來(lái)越大,。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,，等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,、相互交流、相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià),。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià)中,，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、彌補(bǔ)缺點(diǎn),，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,，當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

3、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。

我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己做,。有一個(gè)學(xué)生,，每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊,，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題,，一會(huì)又喊，媽媽你來(lái)看看這題,。時(shí)間一長(zhǎng),，好象不會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看,。所以，如果你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴(lài)你,。

4、對(duì)于作業(yè),。

讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)題或讀題,，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題,，進(jìn)而思考題目,，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子,，但建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了,，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)喜歡陪寫(xiě)，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等,，你這樣的兩句話(huà)看上去沒(méi)有給孩子什么幫助，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目,，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,，代替孩子思維。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!祝身體健康、合家歡樂(lè),、工作順利!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng),，非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說(shuō)實(shí)話(huà)，我看著一(二)班的每個(gè)孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛(ài)，就是比別的班的學(xué)生漂亮,。孩子是自己的好,，學(xué)生也是自己的好。

一,、班級(jí)總體情況介紹,。

班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子,，其中男孩25名，女孩18名,。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚，我覺(jué)得,，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外,，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出,。由于剛剛是一年級(jí),，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績(jī)總結(jié)。

本次期中考試,，語(yǔ)文90分以上的有30人,，80分以上的有10人。最高分100分,。因?yàn)闆](méi)來(lái)急復(fù)習(xí),，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，不過(guò)孩子們的看圖寫(xiě)話(huà)普遍寫(xiě)的不錯(cuò),，這點(diǎn)我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了,，家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí),，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問(wèn)題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況,。

課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績(jī)優(yōu)異,，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講,，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問(wèn)題聲音小的有：

頭腦聰明,，靈活,，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開(kāi)小差的同學(xué)有：

這些同學(xué)非常的活潑可愛(ài)且頭腦靈活,，聰明,。但是由于年齡小，自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：

三,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！?/p>

三字經(jīng)。

中也說(shuō)：“子不教,，父之過(guò),。教不嚴(yán)，師之惰,?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。然而,，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事,，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。

一)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì):,。

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫(xiě)錯(cuò)了可以重寫(xiě),，而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫(xiě)姿勢(shì)給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍，持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書(shū)姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆,。(面試網(wǎng)),。

2、學(xué)會(huì)整理書(shū)包,。

在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě)完了忘裝書(shū)包里了-------整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn)，所有的文具,、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí),，要按一定的順序。如果書(shū)包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放,，如果不是分層的，也要把他們歸歸類(lèi),，便于拿出來(lái),，再如，把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí),，要注意不要把書(shū)角,、本角弄卷。

3,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。

教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具,、書(shū)本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字,，只寫(xiě)學(xué)校,、科目、班級(jí),、姓名即可,，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二),、行為習(xí)慣,。

1、不亂扔垃圾,。

我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周?chē)际菑U紙雜物,。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求,。

2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，可別小看這一聲好,，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹(shù)立威信,，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。

回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好,，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。

3,、按時(shí)休息,，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間,，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,，不管是腦力還是體力,，對(duì)他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭,，孩子會(huì)緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。這樣家長(zhǎng)也省心。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng),、見(jiàn)效慢,，只要做個(gè)有心人，要有耐心,、有方法,，最后一定會(huì)如意的。

4,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不們不要在他身邊大聲講話(huà)爭(zhēng)論、看電視等,。

四,、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都必須做到的是:在讀得方面:,。

1,、讀書(shū)要求：每篇課文，孩子也必須會(huì)指讀,，(這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意,，是指讀，看著字讀而不是,。

順口溜,。

背上的。孩子的記憶力很好,，很多孩子都會(huì)背誦課文,，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.)教會(huì)學(xué)生讀書(shū)不要拖。讀書(shū)每天都必須簽字,。

2,、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字,，在書(shū)后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí),，會(huì)讀默上兩條綠線(xiàn)只要讀上講話(huà)。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,。

五,、作業(yè)要求：

(1)、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題,，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái),，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn),。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

2,、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查，可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚,，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因,，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。要求家長(zhǎng)簽字,，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成,。特別是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字,，家長(zhǎng)必須在旁邊幫助讀題,，理解題目意思。我覺(jué)得,，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制,，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫(xiě)字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫(xiě)字,，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子說(shuō)話(huà)與人交流能力：多與孩子交流,，比如每次回家后問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問(wèn)題，愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)小,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)的習(xí)慣和能力,。

5、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū),。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。建議家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書(shū)籍：一本童話(huà)書(shū),，一本兒歌,，一本古詩(shī)，一本,。

名人名言,。

一本猜謎一本十萬(wàn)個(gè)為什么一本。

字典,。

一本,。

成語(yǔ)。

工具書(shū),。書(shū)要精挑細(xì)選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差,，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書(shū)方法，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀,，也可以讀給孩子聽(tīng)，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,，所以讓孩子聽(tīng)也很重要,，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書(shū)的小孩,，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),，字體要大一點(diǎn)的,。

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考,、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功,，也就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長(zhǎng)，要注意稱(chēng)贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六最后給大家講一則寓言故事,。

教育學(xué)家威廉,、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會(huì)又高興又后悔的,。”

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,，不一會(huì)兒,，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是,，自己沒(méi)有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理,。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你,，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以,，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生,。

以上,，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。

最后我想送給家長(zhǎng)兩句話(huà)，希望能與家長(zhǎng)共勉,。第一句話(huà)：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

第二句話(huà)：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此，我首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校以及對(duì)我個(gè)人的信任,。

一、我,。

我是本班的數(shù)學(xué)老師,，畢業(yè)于四川師范學(xué)院，即現(xiàn)在的西華師范大學(xué),。大家一看就知道我是一個(gè)活潑開(kāi)朗有激情,，而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中,，我儼然一個(gè)“孩子王”,，即和他們追逐嬉戲，又無(wú)微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中,，我就象一個(gè)“鐵面無(wú)私的法官”,，說(shuō)一不二，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們。因此,，所教孩子無(wú)論從學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)，孩子們更是喜歡我,。工作以來(lái),，我有多篇論文分別在國(guó)家、省,、市,、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎(jiǎng);承擔(dān)了國(guó)家級(jí),、省級(jí),、區(qū)級(jí),、校級(jí)公開(kāi)課數(shù)節(jié);參加了國(guó)家級(jí)科研《教育部-ibm基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項(xiàng)目，在項(xiàng)目中,，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎(jiǎng)，我個(gè)人獲得優(yōu)秀課例獎(jiǎng);在剛結(jié)束的全國(guó)信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中,，我所制作的課件《人.自然——旅游中的數(shù)學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎(jiǎng),，我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎(jiǎng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我又一次接手一年級(jí)的教學(xué)工作,，并帶實(shí)驗(yàn)班。在高興之余我又感覺(jué)肩上的擔(dān)子非常沉重,。但是,，我相信有了我的努力、你的支持,，我們的工作將更成功，我們的孩子將會(huì)在科小這片繽紛的天空下,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二、我追逐的夢(mèng),。

我非常崇拜小學(xué)時(shí)候的一位年輕漂亮,、會(huì)唱會(huì)跳的老師，那時(shí)便暗下決心要做一名象她一樣的老師,。而今,，我如愿以?xún)敗Ｒ恢币詠?lái)，我把培養(yǎng)“善學(xué)習(xí)”,、“會(huì)創(chuàng)造”,、“能合作”，德智雙全,、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想,。我夢(mèng)想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國(guó)心”面向世界,，走向未來(lái),，學(xué)會(huì)與人共處、合作,、競(jìng)爭(zhēng),。

在教育教學(xué)過(guò)程中，有喜有憂(yōu),。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦,、聽(tīng)cd、吃kfc,，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)里,，這些都使得他們視野開(kāi)闊，知識(shí)面廣,，聰明能干,。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長(zhǎng)環(huán)境,、以及都成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭里,，造就了一些孩子自私、不能吃苦,、任性刁蠻,、依賴(lài)思想強(qiáng)，自理能力弱等諸多習(xí)慣問(wèn)題,。怎樣來(lái)更好地解決這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢?我一直在探索,，盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦,，寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)就覺(jué)得受不了,，不想寫(xiě)的情況。任隨家長(zhǎng)苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒(méi)有用。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展,。直到上個(gè)一年級(jí),，開(kāi)學(xué)第二天，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本,，滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們班有53個(gè)小朋友交了作業(yè),，我很高興有這么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來(lái),，好嗎?”第二天,，我收到了55個(gè)本子，還差一個(gè),。于是我又說(shuō)：“今天的本子居然有55個(gè)了,，我知道有個(gè)小朋友明天一定會(huì)交給我的，對(duì)嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個(gè)沒(méi)有交本子的孩子,，他漲紅了臉,。大家可以想象，第三天,，我收到了56個(gè)本子,。雖然在往后，偶爾也會(huì)有學(xué)生由于各種原因沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),，但我不會(huì)在全班同學(xué)的面前讓他難堪,，反而會(huì)鼓勵(lì)他前段時(shí)間做得很好，爭(zhēng)取以后做得更好,。事實(shí)證明,，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說(shuō)教。

三,、夢(mèng)可以成真嗎?

由于本班是實(shí)驗(yàn)班,，孩子整體素質(zhì)好，教師配備強(qiáng),。在數(shù)學(xué)方面,，我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)。利用它上課直觀(guān)形象,、生動(dòng)有趣,，可以充分吸引學(xué)生的注意力，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;同時(shí),，它操作便捷，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算,、繪畫(huà)等各種操作,。這樣，就使得課堂氣氛非常活躍,，孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,。

通過(guò)上個(gè)一年級(jí)的不斷實(shí)踐，我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)有了充分的了解,，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到這個(gè)班，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做相應(yīng)準(zhǔn)備和調(diào)整,。

一年級(jí)孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學(xué)童”,，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。習(xí)慣包括聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、站,、坐、檢查,、改錯(cuò)等方面,。我準(zhǔn)備這樣做，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,，利用電子白板的直觀(guān)形象吸引孩子認(rèn)真聽(tīng);鼓勵(lì)孩子大膽地回答老師的問(wèn)題,，完整地表達(dá)自己的想法;要求孩子用右手食指指著書(shū)本，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢(shì),，按時(shí)完成作業(yè),，并保持書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)面干凈;站的時(shí)候,，先將板凳輕輕地放到桌子下面,，然后自信地以立正姿勢(shì)站立;坐的時(shí)候，雙腳并攏,，挺胸抬頭,，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)檢查、能改錯(cuò)的意識(shí),，逐步提高他們獨(dú)立檢查,、立即改錯(cuò)的能力。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn),。

眾所周知,，家庭教育對(duì)孩子的一生起著奠基作用，那我們家長(zhǎng)又該做些什么呢?

首先,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備很多學(xué)習(xí)用具：削好的鉛筆6支,、橡皮檫2塊、有清楚準(zhǔn)確刻度的直尺一把,、12種顏色以上的彩色筆一盒,、小棒20根以上、時(shí)鐘一個(gè),，口算本(草稿本)一個(gè),、家校聯(lián)系本一個(gè)。

第二,，家庭作業(yè),。

首先，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況輔以一定的口算訓(xùn)練,。

其次,，家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上,。做完作業(yè)由孩子自己檢查,，全對(duì)的，給孩子畫(huà)一顆星,，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì),，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

最后，提醒孩子不要將書(shū)本,、文具遺漏,，最初一段時(shí)間要幫助孩子檢查。

第三,，感受孩子的成長(zhǎng),。

要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情，以及今天學(xué)到的知識(shí),。這樣,，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力,，同時(shí)還增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情,。

第四，加強(qiáng)與老師聯(lián)系,。

家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流溝通,，了解孩子在校學(xué)習(xí)、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，把作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師,，以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué),。從而達(dá)到共同了解孩子，做到要求一致的目的,。

我們做教育，要站得高,、看得遠(yuǎn),、想得深、做得實(shí),。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)在這里放飛希望。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(jí)(1)班的班主任，我姓ji,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間,、新的要求，許多方面都是剛剛接觸,，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭,，做好“引路人”,。今天在這里呢，,。

一,、生活常規(guī)方面。

1,、遵守作息時(shí)間,。

請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,，上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué),、按時(shí)回家,。早上最好7：到校，準(zhǔn)備交作業(yè),，就開(kāi)始早讀了,，不要太早或遲到。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了,。注意下午的放學(xué)時(shí)間,，周我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了,。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞,，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。

2,、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備。

應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的,，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力,。

每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆,，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng),。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,，填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋信息并簽名,。

3、生活用品準(zhǔn)備,。

請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校,，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒,。

4,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。

開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表,，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

二,、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多,，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè),，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,，領(lǐng)著做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯(cuò),、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情,。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字、課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,、生詞和背誦課文。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí),。拼音卡可以自己制作,，也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi),。另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查,、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固,，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義),。

2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講,。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受,。這是你我最希望看到的!

3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。看書(shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直,，眼睛離書(shū)一尺,，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,，一筆一劃,，寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān),。寫(xiě)字時(shí),，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去,，吃零食或玩玩具,。

三、溫馨提示。

1,、聯(lián)系方式,。

學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,，都要先向老師請(qǐng)假,。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話(huà),、寫(xiě)紙條,、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是,。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多,，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任,。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力,，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng),。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報(bào),，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算,，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè),。當(dāng)然,，這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,，我定盡我所能,，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道,。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處,，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng),。希望家長(zhǎng)給予配合!

作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看,，孩子們的進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,。比如：(錢(qián)晨曦、田鑫煜,、王怡冰,、楊尚祎,、任雪潔、邢孟荷)等,，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱,、李諾溪,、呂媛媛)等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,，比如(劉人嘉、劉冰,、蔡易軒,、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步;還有,，像(李碩果,、陳江龍、張亞男,、姚金磊,、周云劍、屈夢(mèng)洋,、李奇燚,、孫勝利,、韋胤帆,、殷浩淼,、范雨婧,、呂彤)等等,，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,，那么投入,，讓我很感動(dòng),?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,，我感到無(wú)比喜悅,，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持密不可分的,。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào),，在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng),、并被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，獲得更喜人的成績(jī),。

我們要認(rèn)識(shí)到：一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要,。辛苦這一年，就幸福以后這幾年,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

對(duì)孩子的教育,，可以說(shuō)有太多的話(huà)題要講,，今天，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、安全,、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。

大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前,。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習(xí)慣,。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,，至于聽(tīng)說(shuō)，孩子們不教也會(huì),。其實(shí)不然,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣,。另外,，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題?？梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容,。知識(shí)技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),，可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿,、寫(xiě)姿,，愛(ài)護(hù)書(shū)本，聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志,，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,，每天早晨在家讀讀書(shū)，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,。然而,，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng),。

說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面,。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),，或自己與老師打聲招呼。事情雖小,，但久而久之,，這孩子變得很有禮貌，見(jiàn)人就打招呼,，很討人喜歡,。

養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要，我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手,。其一：做好第一次作業(yè),，第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認(rèn)真完成,，書(shū)寫(xiě)工整,，千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品,。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)在旁指導(dǎo),，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品,、要帶的。學(xué)具等等,，知道自己的書(shū)和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”。

我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級(jí)后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書(shū)背書(shū),，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,，做完后讓他給我們批改打分這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題,。

第三，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次,，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè),。如果回家早,，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),，能夠靜下心來(lái),，就一次完成，避免重復(fù)這樣的過(guò)程,，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級(jí)作業(yè)有讀,、有寫(xiě)，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽(tīng)寫(xiě),、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有一些難度,，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目,，自己檢查。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十二

各位家長(zhǎng),，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們一年級(jí)一班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我姓李，在8月31號(hào)那天,，已經(jīng)和很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了,，相信孩子們也一定跟你們介紹過(guò)我了，我是一(1)班的班主任,，并且擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。

今天咱們班的家長(zhǎng)到得很齊，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育都特別的關(guān)注,。當(dāng)我第一次看到這些學(xué)生名單的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個(gè)信息,，一是說(shuō)明家長(zhǎng)的素質(zhì)都不錯(cuò),，起的名字有水平;二呢，我想這名字不再只是一個(gè)符號(hào),，它包含著家長(zhǎng)對(duì)孩子的厚望,，我們有義務(wù)讓這群孩子在家校的合作教育下快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是人生的一大轉(zhuǎn)折,，幼兒園的小朋友變成了學(xué)校的小學(xué)生，角色變了,，要求變了,，家長(zhǎng)的期望值也變了，孩子隨之會(huì)有很多的不適應(yīng),，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱恕耙詫W(xué)為主”,。雖然這兩天，我們一直在對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育,，并不斷提醒孩子,，現(xiàn)在是小學(xué)生了，有學(xué)習(xí)任務(wù)了,，但其實(shí)還是有一部分孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”,，仍然想玩而不愛(ài)學(xué)，上課坐不住,，好說(shuō)好動(dòng);還有些孩子把老師的講課當(dāng)成故事來(lái)聽(tīng),，愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)，左耳進(jìn)右耳出,，對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，所以一部分學(xué)生很難談得上學(xué)得扎實(shí),、熟練。所以,，我想借這次家長(zhǎng)會(huì),，先和大家講講在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的一些注意事項(xiàng)。

一,、語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,、寫(xiě)聲母,，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),，認(rèn)識(shí)二百多個(gè)漢字,，會(huì)寫(xiě)字，讀,、背課文,。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,，回家多監(jiān)督你的孩子,。

1、寫(xiě)字,。

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫(xiě)美觀(guān),。也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫(xiě)正確已經(jīng)不錯(cuò)了,，但是我還是要提醒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端,，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀(guān)時(shí)就一定要他重寫(xiě),。

2,、口頭作業(yè)。

剛才講的是關(guān)于寫(xiě)字下面的,，接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè),，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字,、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,，生詞,，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定要超出其他孩子,。

3、筆頭作業(yè),。

一年級(jí)的小孩子,，他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做;背誦,、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,，自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒,，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,、上網(wǎng)的時(shí)間,，和孩子一起看書(shū)、看報(bào),，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事,、神話(huà)故事,、古詩(shī)、名著等(帶拼音的),。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭,。所以,，我們老師經(jīng)過(guò)討論，向家長(zhǎng)推薦這幾本書(shū),，不要求一下子讀完,，又層次地讀書(shū)就可以了。

二,、常規(guī)管理,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，特別開(kāi)心,。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi),，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視,。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子,。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后,，您也就省心了,。

培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛(ài),，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏(yíng)了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏(yíng)得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏(yíng)了一盤(pán)棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏(yíng)得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

三,、家校配合。

1,、每次老師收費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫(xiě)上姓名,、金額,，將錢(qián)包在里面，為了避免找錢(qián),、放錢(qián)的麻煩,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量給孩子正好的錢(qián)。

2,、興趣班介紹,。

3、排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利,，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對(duì)待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字,。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整,。兩周整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!

4、班干部的任命是在老師的觀(guān)察后進(jìn)行,，盡量做到人盡其才?，F(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整,，請(qǐng)您不要多慮,。

5、多和孩子交流,，每天回家問(wèn)問(wèn)孩子一天的表現(xiàn),，了解孩子的成長(zhǎng)。

6,、家校教育統(tǒng)一,。不要出現(xiàn)5+2=0的情況。也就是說(shuō),，五天的學(xué)校正規(guī)教育,，雙休日兩天就被家里的錯(cuò)誤教育扳過(guò)來(lái)，結(jié)果是失敗的,。只有家校統(tǒng)一,，才會(huì)出現(xiàn)5+2=7。

7,、值日配合,。孩子小，勞動(dòng)少,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)掃地,，拖地，抹桌子等任務(wù),。一周,，你的孩子至少會(huì)輪到值日一次，請(qǐng)配合孩子早點(diǎn)到校,，進(jìn)行勞動(dòng),。

8、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課堂上表現(xiàn)好的同學(xué),，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花或紅星,，所以這塊展板能客觀(guān)地說(shuō)明您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。

10、接送時(shí)間和地點(diǎn),。請(qǐng)不要擠在學(xué)校門(mén)口等孩子,，在指定的地點(diǎn)接送，避免擁擠,。

作為小學(xué)教育,，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育,。說(shuō)它是起點(diǎn)教育,，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石;說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻,，它決定發(fā)展的方向,。因而,，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上,，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考,，都是最好的財(cái)富!

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子,，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途、明天,，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子,，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是徐威的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢,，一直是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話(huà),，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查,、整改,、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種情況,，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕,，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè),，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力,。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩。______從小就很懂事,，很會(huì)疼人,，現(xiàn)在我們一年級(jí)書(shū)上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn),，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買(mǎi)的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū),，背書(shū)。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我代表政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!

學(xué)校的政教管理工作在彭校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生及家長(zhǎng)的支持配合下,，我們積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)校園文明建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生管理,，不斷推進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了很大的成績(jī),。20xx年,，我校榮獲省"文明交通示范單位"，縣"安全文明單位""平安校園""綜合治理工作先進(jìn)單位",。

下面我主要講的內(nèi)容是：學(xué)生存在的一些現(xiàn)狀及學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,，給大家一些建議和要求并說(shuō)明我校的相關(guān)制度。

一,、我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績(jī)上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí),，上課不用心聽(tīng)講,，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,，靠監(jiān)督,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

4,、自暴自棄的放任心理。這些現(xiàn)象主要是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,，隨著他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加,，他們對(duì)學(xué)習(xí)更無(wú)信心，他們就自暴自棄,，放任自流,。在學(xué)校我行我素，聽(tīng)mp3,、玩手機(jī)發(fā)短信,、上網(wǎng)等。

5,、消極對(duì)抗的排他心理,。學(xué)習(xí)成績(jī)和行為習(xí)慣不理想的學(xué)生，由于他們是班主任長(zhǎng)期的關(guān)注對(duì)象，長(zhǎng)期處于班主任"監(jiān)控"之下,，由于他們思想上認(rèn)識(shí)不夠,，不理解教師的用意，就排除一切外來(lái)教育,，對(duì)科任老師有敵視傾向,，形成消極的對(duì)抗心理。

針對(duì)這些現(xiàn)象,，我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀,，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的學(xué)生培養(yǎng)出天才,。這樣的例子很多,。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的學(xué)生將來(lái)成為什么樣的人,，在這人生最關(guān)鍵的一步,，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，必要的精神支持,、鼓勵(lì),、提醒和監(jiān)督都是很重要的。

二,、我提幾點(diǎn)要求：

1,、對(duì)你的學(xué)生要有信心,。

教育學(xué)生做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的高考中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在取得滿(mǎn)意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)"只要有1%的希望，就要付出100%的努力",。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

2,、生活上貼心照顧,，精神上用心呵護(hù)。

照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的,。孩子大了,，并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。他們現(xiàn)在的壓力很大,，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，在信心不足的情況下,，你那一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了,。在壓力太大時(shí),，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境,。

3,、切忌嘮叨、制造緊張空氣,，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),，這樣做反而會(huì)讓學(xué)孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,，"透不過(guò)氣"來(lái),。多陪陪孩子就可以了，同時(shí),，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架、鄰居沖突等等,，營(yíng)造溫馨,、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事。我校在安全工作如交通,、飲食等有嚴(yán)格規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學(xué)習(xí)生活,。

4,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)學(xué)生犯罪的不良行為如：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;打架、斗毆,、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,，要及時(shí)制止，讓學(xué)生把精力充分放在學(xué)習(xí)上,。不要在學(xué)習(xí)期間犯下不能寬容的錯(cuò)誤,，讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄學(xué)業(yè)問(wèn)題就大了。

5.樹(shù)立老師的威信,，保護(hù)老師的形象,。老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手,，而不是家長(zhǎng)的敵人,，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生的進(jìn)步而心喜,，為每一位學(xué)生的問(wèn)題而心急,，當(dāng)學(xué)生搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞,，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激,，讓學(xué)生難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師,，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況,，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師,，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任,，他不管你學(xué)不學(xué),、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的,，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的,，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí),，往往給學(xué)生造成更大的負(fù)面影響,，而影響學(xué)生一生，那會(huì)給學(xué)生留下什么樣的印象,，我就不說(shuō)了,，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理,，積極地與老師聯(lián)系,，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式,。

6、讓學(xué)生以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),。要求學(xué)生家長(zhǎng)不刻意為學(xué)生制造特殊環(huán)境,，例如，為學(xué)生送飯,。家長(zhǎng)這樣做,，一方面，學(xué)生感覺(jué)到一種特別的優(yōu)越感,，不由自主地飄飄然,，從而養(yǎng)成不好習(xí);另一方面，眾多家長(zhǎng)送飯,，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)秩序,。所以學(xué)校規(guī)定，除特殊情況外,，例如學(xué)生的確通過(guò)醫(yī)院腸,、胃鏡檢查，腸胃有重大問(wèn)題的,，手術(shù)后,，醫(yī)院要求注意飲食的等等，其他情況一律不要給學(xué)生送飯,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，不要為了個(gè)人利益和門(mén)衛(wèi)發(fā)生沖突，我們的目標(biāo)是一樣的,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生上課、培訓(xùn)期間,，不要來(lái)校鍛煉和觀(guān)賞校景,，與學(xué)生爭(zhēng)搶活動(dòng)空間,。要鍛煉的，可以去強(qiáng)盜溝等地,。

尊敬的家長(zhǎng),，在教育培養(yǎng)學(xué)生上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，希望我們能夠真正攜起手來(lái),，讓我們的學(xué)生真正能幸福,、快樂(lè)、樂(lè)觀(guān)地健康成長(zhǎng),。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利，家庭幸福美滿(mǎn),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十五

尊敬的三位老師,、各位家長(zhǎng):大家好!

我是本班學(xué)生家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸,。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰,。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù),。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!

孩子是我們的未來(lái),、希望和驕傲!我和你們一樣愛(ài)孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的搖籃。三位老師是辛勤的園丁,。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手,。也許這個(gè)班將走出未來(lái)的明星、政治家,、科學(xué)家,、詩(shī)人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力,。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛(ài),。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛(ài)!

我曾經(jīng)非?？鄲?為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”,。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作,。

花若解語(yǔ)偏多事,石不能言最可人!我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情,只能說(shuō):我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型,。

寫(xiě)到這里,我想到《阿甘的故事》,。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國(guó)的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智,?？伤膵寢尯屠蠋煕](méi)有放棄他,由于她們的愛(ài),阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見(jiàn)和頒發(fā)勛章,。

桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿(mǎn)天下。我們的孩子也將是桃李之果,。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!