每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

各位家長(zhǎng),下午好!

首先,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,就是“一切為了孩子”,。下面,作為班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共59人,。由于孩子年齡還小,剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

(一)班級(jí)管理方面:

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,非常重要,。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如: 等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常如: : 等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)。如: 還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,有的題根本都沒(méi)有做完了,有的書寫的十分潦草如: 希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況總體較好,。但有部分學(xué)生作業(yè)潦草,有些沒(méi)完成,有些超前完成現(xiàn)象很嚴(yán)重,還有部分家長(zhǎng)批閱不認(rèn)真,亂改或者沒(méi)有堅(jiān)持天天批改,家庭作業(yè)我們每周都檢查,具體情況我每次都通報(bào)了,一般完成得好的我會(huì)畫笑臉,沒(méi)有笑臉的要么做錯(cuò)了,要么不干凈整潔。另外有些家長(zhǎng),老師說(shuō)到孩子的不是,家長(zhǎng)總是責(zé)怪孩子,。在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)你寫好啦?怎么能行呢?關(guān)于家庭作業(yè)我每天都會(huì)以校訊通的形式布置,其實(shí)家庭作業(yè)最能反映孩子是否上課認(rèn)真聽講,。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、匯報(bào)期中考試情況

這次考試整個(gè)年級(jí)成績(jī)都較好,其實(shí)家長(zhǎng)不能從這一次成績(jī)就認(rèn)為你的孩子學(xué)得很好了,一年級(jí)考試與監(jiān)考老師讀題很大的關(guān)系,尤其一年級(jí)數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,數(shù)學(xué)是越來(lái)越難,因此家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@次成績(jī)還可以,就認(rèn)為你的孩子掌握得很好了,何況這只是一次考試,最能反映的孩子的學(xué)習(xí)情況還是從他的家作,課堂作業(yè),還有平時(shí)的單元測(cè)試綜合來(lái)看,。半個(gè)學(xué)期來(lái),有些孩子已經(jīng)有了很大的差距,希望家長(zhǎng)加以重視,其實(shí)要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二),、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。說(shuō)到幫助不是要家長(zhǎng)做,有些孩子的作業(yè)是家長(zhǎng)寫的,對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的家作比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說(shuō)話,或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

2,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,5只削好的筆,家作本,數(shù)學(xué)草稿本等

(三),、生活方面

培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,現(xiàn)在是冬季作息時(shí)間,早上8:00之前到教室早讀。下午2:00后到校,2:30準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。請(qǐng)家長(zhǎng)記住接送孩子的時(shí)間。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天晚上8點(diǎn)30分之前睡覺,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

(3)注意孩子的飲食起居,。不亂吃零食,讓孩子有一個(gè)健康的身體。

(5)牢記搞衛(wèi)生的時(shí)間

(四)關(guān)于編座位

座位問(wèn)題是家長(zhǎng)們最敏感的問(wèn)題,聽到孩子說(shuō)又換座位了,不少家長(zhǎng)總有一些看法,希望各位家長(zhǎng)能夠正確的看待這個(gè)問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及在校表現(xiàn)妥善安排并做到公平,希望各位家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心,。另外請(qǐng)有近視的家長(zhǎng)最好是帶孩子到醫(yī)院檢查,該配眼鏡的就配眼鏡,該矯正的就矯正,而不是總要求老師調(diào)位置,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)最佳的治療時(shí)期,。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。讓我們攜起手來(lái),共同努力,。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

,、交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，達(dá)到“家”,、“?！甭?lián)合,，共同育人的目的。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,，僅供參考,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壪嗑墼谝黄?。?dāng)我拿到這份學(xué)生名單時(shí),，我?guī)缀鯊匾刮疵撸槐橛忠槐榈刈x著每個(gè)孩子的名字,，好像他就在我面前,，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好,，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動(dòng)力,。昨天我看到孩子們，也見到你們,，你們真誠(chéng)的笑容讓這顆本來(lái)有些忐忑的心,，放松了許多。所以,，首先我想感謝大家,，謝謝你們真誠(chéng)的笑容，謝謝你們讓我有機(jī)會(huì)陪伴您孩子一起成長(zhǎng)!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭,，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語(yǔ)教學(xué)，在今后的日子里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，和您一起守護(hù)著我們的孩子,，陪伴他們慢慢長(zhǎng)大,。我深深地知道，每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，每個(gè)孩子的今天都是不容錯(cuò)過(guò),，不可忽視，也不能耽誤的,，因此,，我想說(shuō)，為了孩子,，讓我們家校合力,，讓我們有更多的溝通和交流，用信任,、理解,、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班,，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體,，更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長(zhǎng),，需要您積極地加入,，需要您熱忱地幫助，需要您真誠(chéng)地理解與支持,。今天是我們第一次一丙班的家長(zhǎng)會(huì),，像這樣的聚會(huì)，我們一年有兩次,，上半年是專題培訓(xùn),，共同學(xué)習(xí)，下半年是常規(guī)布置,、新階段的要求,。今天的家長(zhǎng)會(huì)分五個(gè)部分，(ppt)一是想讓您對(duì)一丙班有一個(gè)初步的了解,，二是我的帶班理念和目標(biāo),，三本學(xué)期需要你關(guān)注、支持和配合的工作,，四是科任老師對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求,，五是要填寫四份表格,。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(zhǎng)會(huì)的第一部分。

第一部分：班級(jí) 基本情況介紹

簡(jiǎn)單介紹班級(jí)情況(總?cè)藬?shù)：64人,，男生： 女生：)

除了這些課程的設(shè)圍,，我校還開設(shè)了課外閱讀課，經(jīng)典賞析課等特色課程,。

每周一,、三、四,、五有6節(jié)課,，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié),。周二因要召開教師學(xué)習(xí)會(huì),，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié),。

二,、我的帶班理念與目標(biāo)：

班級(jí)目標(biāo)：建書香班級(jí)，以書香浸潤(rùn)心靈,，做知書達(dá)理之人,。閱讀對(duì)于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(zhǎng)們都是十分清楚的，所謂智力,，某種意義上就是閱讀力,，讀書積累的作用不可小視。假設(shè),，孩子每周看一本課外書，一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本,。6年之后就看了240本,。當(dāng)然，想讓孩子能有這樣龐大的積累,，首先得培養(yǎng)孩子們愛閱讀的好習(xí)慣,。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。”(只出示不讀)學(xué)校教育一定要與家庭教育緊密,、有效地結(jié)合,，才能將孩子教育好。在校，有一個(gè)書香班級(jí),，在家,，有一個(gè)書香家庭，如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五,、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?我提倡每位家長(zhǎng)每天都要進(jìn)行親子閱讀，每天與孩子一起讀書半個(gè)小時(shí),。除了要讀書,，還得有書讀，班上第一周就開始建班級(jí)圖書角,，在此,，我請(qǐng)每個(gè)孩子為班級(jí)捐一本書，明天能帶來(lái)最好,，最遲在第一周周五,，我也會(huì)為班級(jí)購(gòu) 一些書，并每天保證孩子在學(xué)校有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間,。所以書香班級(jí)的建設(shè)還期待您的通力配合,。

三、本學(xué)期的我們關(guān)注的重點(diǎn) 一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

此時(shí)此刻,，我們班68個(gè)孩子就站在同一起跑線上?？稍跁r(shí)間漸漸走遠(yuǎn)時(shí),，他們之間會(huì)慢慢拉開距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益，父母可以從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起,。

上擺上課程表,、小臺(tái)燈、小鬧鐘等,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短,，穩(wěn)定性也差,，所以當(dāng)孩子看書、寫字時(shí),，家長(zhǎng)要盡量避免在一邊大聲講話或看電視,，最好是坐在孩子身邊和他一起看書,，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。久而久之,，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

做事專一,，才能事半功倍,。而小孩子生性好動(dòng)，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次，時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線相連接,，他就會(huì)集中注意力聽，堅(jiān)持10到20分鐘,。只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。每天放學(xué)后,，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課,。孩子要玩游戲,、看電視，必須在完成功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字,。每日如此，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅(jiān)持下去,，直到做完為止,。

列教孩子坐公共汽車，教孩子如何過(guò)馬路,，教孩子如何在困難時(shí)得到別人的幫助(羅列一些,，但不講)上學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著,，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師。 在這里要特別強(qiáng)調(diào)的就是孩子的自我保護(hù)能力,。要讓孩子記住父母的電話號(hào)碼,，記住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人說(shuō)話等,。孩子有時(shí)難免會(huì)遇到意外,，作為家長(zhǎng)和老師，就有責(zé)任有義務(wù),，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，教會(huì)他們保護(hù)自己。

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì),、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決問(wèn)題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng),。得到老師表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng),，讓其品嘗到成功的喜悅,。不論多忙，請(qǐng)每天堅(jiān)持與您的孩子交流至少10分鐘,。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、校園,，知道他對(duì)什么最感興趣,，和哪個(gè)小朋友最好，最喜歡哪位老師,，從而了解孩子在校的情況,，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

班上68個(gè)孩子,，下課玩耍和體育課時(shí),，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生,。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工作,。如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長(zhǎng)理解和大力配合，用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的孩子,。我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰,，不要把它上升為家長(zhǎng)跟老師、家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)之間的矛盾,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的,。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長(zhǎng)大的，要自己經(jīng)歷人生,。社會(huì)是復(fù)雜的，他要慢慢的去適應(yīng),，需要老師,、家長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他,，而不是代替他。

3,、對(duì)于學(xué)校和老師,，請(qǐng)傳遞正能量

學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的隨意評(píng)價(jià)和無(wú)意批評(píng)中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的,，老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的方式來(lái)溝通,、解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。你應(yīng)該讓孩子欣賞每個(gè)老師,，覺得每個(gè)老師都喜歡他,，這樣，他才會(huì)喜歡每一門學(xué)科,，學(xué)好每一門學(xué)科知識(shí),。

座位是按昨天給孩子量的身高，按男,、女搭配安排的,，為了讓老師盡快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉,，因此一個(gè)月內(nèi)暫時(shí)不會(huì)作調(diào)整,，以后一周一輪，組與組之間輪換,，前四排,，后四排前后輪換。關(guān)于座位的安排,，請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持,，這就是您對(duì)班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的支持。個(gè)別視力不佳的孩子請(qǐng)佩戴眼鏡,，我會(huì)和孩子交流然后適當(dāng)?shù)妮啌Q座位,。

三,、補(bǔ)充說(shuō)明家長(zhǎng)手冊(cè)(家長(zhǎng)手里有，讓他們認(rèn)真看一看,，然后有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),，不要一一講了)

物質(zhì)準(zhǔn)備：

3、鉛筆盒一個(gè)：建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單,、色彩不鮮艷的布質(zhì)筆袋,，現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多,，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái)，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,，造成上課不聽講,，建議不要買。

4,、鉛筆五支(特別要注意的是,，每天要孩子準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆帶到學(xué)校來(lái)，因?yàn)閺陌踩冉嵌瓤紤],，班級(jí)不允許孩子們帶小刀來(lái)校)

5,、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈,。

6、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾,，可以放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里,，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但是不做硬性要求),。

7、紙巾,、雨傘(準(zhǔn)備段把的)(方便孩子上廁所,，以及每天過(guò)學(xué)校之后擦去桌面上的灰塵),。

8,、文件夾或文件袋一個(gè)：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣,，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內(nèi),。(同學(xué)的作業(yè)展示)

位上,，為了保持孩子們學(xué)習(xí)時(shí)桌面上干凈整潔,，吃飯的時(shí)候墊一塊毛巾在桌上。吃完后將毛巾帶回家清洗,，多準(zhǔn)備一條,，以便輪換使用,。要提醒孩子，如果午餐出現(xiàn)會(huì)引起孩子身體不適的食物不要吃,。這一點(diǎn)也請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘀魅?。另外學(xué)校不允許帶任何零食進(jìn)校。

10,、純白t恤一件(長(zhǎng)袖,、短袖都可)、黑褲子一條,、白色鞋子一雙,，周一穿到學(xué)校來(lái)，并帶好毛澤東像章與小紅花,。

需要家長(zhǎng)協(xié)助的事情：

1,、協(xié)助孩子包好新書和作業(yè)本,，并寫好科目、姓名,、班級(jí),。(書籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好，不用塑料書套)

2,、為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),，會(huì)安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生。因?yàn)榍皟芍茉S多孩子還可能要報(bào)各種興趣班,，所以等這些都落實(shí)了后,，再確定值日表，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時(shí),，會(huì)發(fā)信息到家校通上,，請(qǐng)到校門口等候接孩子。

3,、放學(xué)接送地點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側(cè)通道等候區(qū),，請(qǐng)勿在教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，以免影響學(xué)校正常教學(xué)工作,。希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)接送,，往年總有一年級(jí)孩子因家人未按時(shí)來(lái)接獨(dú)自走路半個(gè)多小時(shí)回家。值得慶幸的是孩子安全回到家中,，否則后果不堪設(shè)想,。所以我想特別提醒家長(zhǎng)記清楚送人接人的時(shí)間，并按時(shí)接人,，如果晚到,，孩子都會(huì)在一師一附小校門口兩側(cè)的區(qū)域內(nèi)等候，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)仍未來(lái)接孩子,，我或許會(huì)把孩子帶回辦公室或者班上,。您到校后再與我聯(lián)系。也可以提前打電話告知我,。

接孩子);下午到校的時(shí)間為13：50;下午放學(xué)時(shí)間為：一,、三、四,、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生)

3,、控制收看電視的時(shí)間，不超過(guò)半小時(shí),，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目,。

4、準(zhǔn)備故事磁帶,，錄音機(jī),，督促孩子每天聽一個(gè)故事,，或是家長(zhǎng)為孩子講故事。

5,、學(xué)會(huì)自理,。開學(xué)第一天學(xué)校將舉行新生入學(xué)儀式，請(qǐng)讓您的孩子穿好白色上衣,、黑色褲子7：40準(zhǔn)時(shí)來(lái)校,。入學(xué)儀式上，一年級(jí)新生將由高年級(jí)學(xué)生代表帶領(lǐng)宣讀誓詞,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子讀熟入學(xué)誓詞,。

四、關(guān)注本期常規(guī)的學(xué)生活動(dòng)(ppt列出來(lái)不講了)

9月份：常規(guī)訓(xùn)練 背書包比賽,、干部選拔,、眼操、課間操的學(xué)習(xí) 親子活動(dòng)

10月份 拼音評(píng)估考核 運(yùn)動(dòng)會(huì)人員選拔和訓(xùn)練

11月份 期中考試 運(yùn)動(dòng)會(huì)

12月份 讀書節(jié) 親子故事會(huì)

1月份 期末測(cè)試 寒假社會(huì)實(shí)踐

除此以外,，學(xué)校還會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng),，讓孩子在不同的舞臺(tái)上成長(zhǎng)鍛煉。這些活動(dòng)中,，我只想講一下干部選拔，每個(gè)家長(zhǎng)都希望老師給自己孩子多一些機(jī)會(huì)去鍛煉,，正是因?yàn)檫@是你們每一個(gè)的希望,，所以作為班主任的我，只有公平,。也希望家長(zhǎng)明白,，不是說(shuō)只有當(dāng)班干部才能鍛煉，也不是為了一個(gè)面子問(wèn)題一定要求得一個(gè)干部當(dāng),。讓普通話說(shuō)得好孩子領(lǐng)讀是鍛煉,，讓體育強(qiáng)的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉,，讓細(xì)心的孩子收作業(yè)也是鍛煉,，讓會(huì)畫畫的孩子出

黑板報(bào)

五,、家校溝通(列出來(lái)，只講一下qq群)

1,、 幾種方式

面談、 電話,、短信(給語(yǔ)數(shù)老師打盡可能在10：30以后，或是16：00以后,，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課，注意避免在老師上課時(shí)間打電話) 作業(yè)本上留言(多鼓勵(lì))

家校平臺(tái)(每天的作業(yè),，學(xué)生表現(xiàn)情況,、班級(jí)事務(wù)通知,、學(xué)校通知) 班級(jí)qq群(僅用于家長(zhǎng)和老師之間的溝通和交流,，傳遞正能量,，交流育子心得，與老師交流學(xué)生情況,，信息發(fā)布，個(gè)人問(wèn)題提倡私聊)

2,、家委會(huì)報(bào)名

會(huì)前做一個(gè) ppt，讓家長(zhǎng)先看一看，心里有個(gè)數(shù)

家委會(huì)成員火熱報(bào)名中

ppt1有人說(shuō)愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神!一個(gè)班60多個(gè)孩子，老師的確有許多事情必須倚賴于家長(zhǎng)的全力支持和積極參與,，有活動(dòng)的時(shí)候，能看到你的身影;在需要幫助的時(shí)候,，聽到你的聲音;有了大家的獻(xiàn)力獻(xiàn)策,，孩子們的成長(zhǎng)才會(huì)更快樂(lè)、更精彩,。為此，一丙班將籌建班級(jí)家委會(huì),，歡迎大家踴躍報(bào)名，為班級(jí)和孩子服務(wù),，幫助和支持班級(jí)的工作,。

報(bào)名電話：

ppt2 家委會(huì)成員相關(guān)要求

1、時(shí)間比較靈活,、充裕,。

2,、喜歡孩子,，有為班級(jí)、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的熱情和耐心,。

3,、有時(shí)間關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展，并根據(jù)老師的要求提供支持和幫助,。

4,、善于溝通、交流,，處理問(wèn)題,。

ppt3 家委會(huì)主要職責(zé)

1,、協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),。

2,、班費(fèi)的開支和管理,。

3、班級(jí)物品的采購(gòu),。(獎(jiǎng)品、班服)

4,、家校溝通的橋梁,。

5,、親子活動(dòng)的組織和開展,。

6,、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)組織和開展,。

第四部分：科任老師發(fā)言

數(shù)、語(yǔ),、英

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求

由于時(shí)間關(guān)系,，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的要求，但是必須每天堅(jiān)持落實(shí),。

1,、 每天聽、讀,、認(rèn),、背的好習(xí)慣：每天都會(huì)布置英語(yǔ)作業(yè)，一年級(jí)沒(méi)有書面作

業(yè),，但聽讀作業(yè)每天都會(huì)布置,，希望家長(zhǎng)能在一開始就幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。建議家長(zhǎng)能夠多讓孩子在家里進(jìn)行“泛聽”,，邊玩邊聽,，邊刷牙邊聽，邊吃飯邊聽等等,。只要堅(jiān)持下來(lái),，你會(huì)驚嘆效果。

2,、 訓(xùn)練孩子“搬家”的能力：很多孩子學(xué)會(huì)了許多單詞,，看著書上的都認(rèn)識(shí)，

同樣一個(gè)單詞在另外一本書上出現(xiàn),，就不知道了,。這就需要家長(zhǎng)在家里多用不同的方式方法訓(xùn)練孩子的認(rèn)讀能力?？梢杂胮pt打出來(lái),，一個(gè)個(gè)詞飛出來(lái)讓孩子認(rèn)，也可以用word文檔，打出單詞表,，或者去網(wǎng)上,、新華書店買單詞卡片等等。孩子的學(xué)習(xí)潛力與記憶力是成年人無(wú)法估計(jì)的,，要是能堅(jiān)持做,，往后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越學(xué)越輕松。

(講一下英語(yǔ)家校聯(lián)系表的填寫和要求)

第四部分,、填表

填寫有關(guān)資料：請(qǐng)家長(zhǎng)填好家校通聯(lián)系表,、學(xué)籍卡、家校聯(lián)系表,，秋季校服訂單,，當(dāng)場(chǎng)回收!

結(jié)束：祝福

最后，我想說(shuō)的是,，平常說(shuō)：“一季莊稼荒廢了,，開春還可以重新播種，一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了,，還可以重做,。而孩子的一生卻不能重來(lái)?！弊鳛槔蠋?，我們一直在探索，如何盡己所能,，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。讓我們攜起手來(lái)，為孩子的成長(zhǎng)而努力吧!

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真,、家庭幸福!

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,?！?/p>

好習(xí)慣 好人生

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;

播種一種性格,，收獲一種人生,。

以下是我對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的幾點(diǎn)建議：

一 、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)

1,、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè);

2、限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。

跟孩子一起約定,，周一至周五不看電視,、玩手機(jī)電腦。周末在完成作業(yè)之前也不能看電視或玩耍,，不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

3,、按時(shí)休息,，盡量早睡早起。

4,、生活自理能力要加強(qiáng),。

5、做好文明禮儀的教育,。

二,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

1、回家及時(shí)自覺地完成作業(yè),，家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂動(dòng),、亂說(shuō)話、玩文具等壞習(xí)慣,。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

3,、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

(削5支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦)

4,、孩子在家作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)盡量不看電視，不在孩子身邊玩手機(jī)和電腦游戲,，讓孩子意識(shí)到手機(jī)和電腦是學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,，而不是玩具。

三,、關(guān)于家庭作業(yè)方面：

1,、作業(yè)本上家長(zhǎng)要簽名。

2,、學(xué)會(huì)自己整理書本,。

3、不讓孩子成為“小馬虎”,。

4,、格式要規(guī)范,，書寫要整潔。

5,、注意老師的作業(yè)反饋 ,。

四、一年級(jí)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變：

1,、 為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育。 一是要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師,，了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況,，特別要了解學(xué)校最近開展了哪些教育活動(dòng)?對(duì)孩子提出了哪些要求等。這樣,，您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育,。如果您對(duì)學(xué)校的教育情況不了解，想配合也不知從哪里下手,，甚至還會(huì)有意無(wú)意地拆學(xué)校的臺(tái),，妨礙孩子好習(xí)慣的形成。

二是要有主動(dòng)配合意識(shí),，在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致,。有了這個(gè)意識(shí)，在家里說(shuō)話,、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒(méi)有這個(gè)意識(shí),，就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用,。

三要轉(zhuǎn)變觀念,，一切從教育需要出發(fā)，主動(dòng)配合學(xué)校的教育,。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí),，健康成長(zhǎng)，在此過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難,，讓他們吃點(diǎn)苦,，受點(diǎn)挫折。對(duì)此,，有些家長(zhǎng)往往想不通,，不配合，只顧眼前溺愛孩子,，不但沒(méi)起到好的作用,，反而起了壞作用，不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

四是利用網(wǎng)絡(luò)或向老師和其他家長(zhǎng)請(qǐng)教,，掌握科學(xué)的教育方法,。讓家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子。

2,、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向,。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、能與教師緊密配合的家長(zhǎng),，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合,，教師努力全然是做無(wú)用功,。

3、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,，最不幸的是他們自己,，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。當(dāng)然,，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生,。作為家長(zhǎng),，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡?。”這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子,，性格成型早。希望父母高度重視,，及時(shí)扭轉(zhuǎn),。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

4,、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上,。而這，就是及格,、良好,、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因,。

5、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,，這是一個(gè)爬坡過(guò)程,，一旦上了路，對(duì)于您的家庭,、對(duì)于教師,，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中,，教師自然要竭盡全力引導(dǎo),、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助,，那孩子將多么幸福,。

6、不要著急,，不要攀比,，不要企圖一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情,，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。一天一小步,，一周一大步,，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子,，攤上不同的父母,，其發(fā)展也就不一樣。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的,，除了天分,，更多的是自控力、專注性和求知欲,，這些素質(zhì),，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要,。

那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：

首先,，我以為不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ㄖ饕校?/p>

1、情緒化教育,。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己情緒,，畢竟他們還是孩子,。

2、打擊——你好笨,。

3,、攀比?？偰米约汉⒆拥娜秉c(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)相比,，比來(lái)比去，孩子好像一無(wú)是處,，長(zhǎng)期如此,，怎能自信。

4,、過(guò)分溺愛，毫無(wú)止境地滿足孩子任何要求,。有人說(shuō),，溺愛是扼殺孩子成才的糖衣炮彈，長(zhǎng)期如此,，孩子就感覺家長(zhǎng)的愛是理所當(dāng)然的,，當(dāng)有一天滿足不了其欲望時(shí)，他就懷疑愛,，不懂得感恩與回報(bào),，更不懂得關(guān)心他人，總以自我為中心,。

所以,，為了讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，再冒昧提出如下建議：

1,、多與孩子交流,，不妨多向孩子“請(qǐng)教”。

與孩子一起讀拼音故事和兒歌,，可以在家制作拼音卡片,，帶孩子 逛街或出去玩時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)娃娃的觀察能力,，讓孩子在生活中識(shí) 字,，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)!

2,、常做親子運(yùn)動(dòng),，多與孩子一起開展一些有益活動(dòng)，并引導(dǎo)其觀察,、體會(huì),。

比如與孩子一起看書,、一起游戲、鍛煉,、旅游,、分享每天發(fā)生的趣事或傷心事等等。

3,、多點(diǎn)鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé)。

數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng),。家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)之語(yǔ)，要善待自己的孩子,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，增添其自信，尤其是“對(duì)行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的‘閃光點(diǎn)’,，以此作為改造的契機(jī),，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn),，讓孩子相信自己：“我并不比別人笨”

5,、在孩子面前，一定注意對(duì)老師的態(tài)度,。家校密切配合,，持之以恒。

人說(shuō)“親其師,，信其道”,。如果家長(zhǎng)常常在孩子面前貶低或攻擊老師，孩子會(huì)敬佩或喜歡親近這位老師嗎?如果不能敬佩或喜歡一個(gè)老師,，那么他很難喜歡這門課程,，所以吃虧的將是孩子。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們,，今天我們能相聚一堂,，也是一種緣分，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣,，大家密切配合,，齊心協(xié)力教育好我們的孩子，懇請(qǐng)?jiān)谖覀兿嗵幍倪@段人生歷程留下最美好的回憶,。

因?yàn)楹⒆佣?，我們工作任?wù)也重，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之處，請(qǐng)大家理解,。當(dāng)然,，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見，我們一定誠(chéng)懇接受,，謝謝大家,。

尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好!

很高興，因?yàn)楹⒆?，我們聚?huì)在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師—— (

自我介紹

下面,，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流： 我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求,。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

總的來(lái)說(shuō),，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),，但我們不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力,、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等,。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以,，我們一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助,，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧撸彩呛⒆拥牧紟熞嬗?。借此機(jī)會(huì),，我想給大家?guī)c(diǎn)要求：

一、督促孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下5個(gè)方面的工作：

1,、按時(shí),、按量的完成作業(yè)

家長(zhǎng)朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。做完一項(xiàng),，在后面打一個(gè)勾,。不能忽視任何一項(xiàng)作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具,、讀書,、口頭作業(yè)。 有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患?，沒(méi)有聽清楚家庭作業(yè),，請(qǐng)你們一定要打電話詢問(wèn)同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè),。 千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“不要緊,，明天去問(wèn)了老師再補(bǔ)”。這樣下去會(huì)讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣,。

2,、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)

千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè),，邊看漫畫邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊,、喝點(diǎn)果汁啊、上廁所等等,。在寫作業(yè)之前把內(nèi)急問(wèn)題解決好,，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響，每個(gè)科目的作業(yè)盡量一氣呵成,。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,、保證作業(yè)干凈整潔

注意孩子的寫字姿勢(shì),，尤其是握筆姿勢(shì)。開學(xué)初,，咱們班上就有五六個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不正確,，我很及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，現(xiàn)在基本上改過(guò)來(lái)了,。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè),，避免油污弄臟作業(yè)本。教會(huì)孩子使用橡皮擦,，這里我要強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆,，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時(shí)容易劃破作業(yè)本,，而且這種擦子的質(zhì)量也不好,，不但擦不干凈,，而且還會(huì)摸黑做作業(yè)本,，所以要求家長(zhǎng)專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進(jìn)文具盒里,。另外,，希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,，這與孩子的寫字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系,，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上,，或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方,。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時(shí)，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范,，書寫的筆畫順序是否正確,，書寫的地點(diǎn)是否符合要求，計(jì)算順序是否正確,。

4,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

因?yàn)楹⒆犹?，很多字都不認(rèn)識(shí),，所以在前期家長(zhǎng)一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題,。先讓孩子找到做題的位置,，然后用手指著每一個(gè)字，自己嘗試著讀一次,，如果完全正確,，一定要表?yè)P(yáng)她，增強(qiáng)孩子的積極性,，讀錯(cuò)了也不要緊,，及時(shí)糾正，并讓她再多讀一次,。

這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣,，也有利于幫助孩子識(shí)字。讀題完成后,，再按照題目的要求來(lái)做題,。對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)讀題的習(xí)慣是非常重要的,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視,。比如選擇題的題目，有時(shí)候會(huì)讓選擇錯(cuò)誤的,。如果不讀題,，很多孩子看著第一個(gè)選項(xiàng)正確，就直接選擇第一個(gè),，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生,。讀題時(shí)，如果遇到部分題意復(fù)雜的,，可以給孩子分析題目要求,、題目意思，然后再讓他們自己做題,，自己寫,，一定不能直接告訴他答案,，甚至幫他寫出過(guò)程。

做題的過(guò)程中,，很多孩子會(huì)有依賴思想,。拿到數(shù)學(xué)題就喊：“媽媽，過(guò)來(lái)一下,，這道題我不會(huì)”,。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，這時(shí)你可以給他講，也可以告訴我,，我來(lái)給他講,。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴你,。

5,、幫助孩子檢查作業(yè)。

首先是看書寫是不是整齊,，規(guī)范,，字體的工整說(shuō)明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長(zhǎng)和老師,。檢查作業(yè)是否做完,、做對(duì)。如果沒(méi)有做完,，一定要讓他及時(shí)做完,。做錯(cuò)的部分，要及時(shí)改正,，不能讓這個(gè)錯(cuò)誤一直留在作業(yè)本上,。

一年級(jí)的孩子，太小了,，所以我們不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,，一定要多鼓勵(lì),，指出他們錯(cuò)誤和問(wèn)題的時(shí)候,，一定要委婉，考慮他們的感受,。作業(yè)做完后,，請(qǐng)家長(zhǎng)在當(dāng)天作業(yè)的最后一頁(yè)的右下角簽字,，并寫明孩子做作業(yè)所花的時(shí)間。這樣的信息反饋,，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況,。(強(qiáng)調(diào)作業(yè)封皮，家庭作業(yè))

二,、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)

一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是,，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用,，比如,，和孩子一起算，看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽算等等,。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)后、吃飯前,、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展,，將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

三、家校聯(lián)系

在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑,、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。你們都可以和我聯(lián)系,，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的,。 在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小,，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn),，經(jīng)過(guò)孩子的描述,，你們有疑惑或者不明白的地方，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí),，而導(dǎo)致誤會(huì)，造成很多不愉快,、不利于孩子成長(zhǎng)的事,。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@些誤會(huì)，就在孩子面前說(shuō)：“某某老師不好”,。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)疑惑,，爸爸媽媽都說(shuō)某某老師不好，那她肯定就是不好,，我才不聽這個(gè)老師的話，不聽這個(gè)老師的課,。最后導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)受到影響,。若有必要，請(qǐng)您記下我的聯(lián)系方式：電話：( )

說(shuō)實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好,。教好每一個(gè)孩子，是我們最大的愿望,。一年級(jí)的老師很辛苦,，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到,，我們一年級(jí)老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的,。所以我也覺得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!如果我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該是最大的欣慰,。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢，若有不妥之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

各位家長(zhǎng)下午好!

很榮幸能擔(dān)任咱們一年班孩子們的英語(yǔ)老師，我姓趙,，希望在我們的共同努力下,，孩子們能夠喜歡英語(yǔ)，并學(xué)好這門課,。

()學(xué)校有一個(gè)非常優(yōu)秀的英語(yǔ)組,，連續(xù)兩年被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀英語(yǔ)組。學(xué)校從一年級(jí)開始開設(shè)英語(yǔ)課程,，并在原有基礎(chǔ)上每星期加了一個(gè)課時(shí),，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科的重視，并,，將英語(yǔ)納入科大附小的特色教學(xué),。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責(zé),，通過(guò)豐富多彩,，形式多樣的教學(xué)活動(dòng)等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先,，我來(lái)介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點(diǎn)，方便您更好的對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

英語(yǔ)教材并不是像語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)那樣，有統(tǒng)一的版本,，目前就長(zhǎng)沙市而言,，不同學(xué)校選擇的教材不一樣，我們選用的是由人民教育出版社出版,，新起點(diǎn)英語(yǔ),。其中，第一冊(cè),，也就是本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個(gè)話題：第一單元的話題是“學(xué)?！?，第二單元是“身體部分”，第三單元是“動(dòng)物”,，依次類推,，共六個(gè)話題。每個(gè)話題都包含三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一項(xiàng)是語(yǔ)音;一項(xiàng)是詞匯;一項(xiàng)內(nèi)容是交際用語(yǔ),。比如,，“學(xué)校”這個(gè)單元,，就會(huì)有,，與“學(xué)校”相關(guān)的詞匯,，與“學(xué)?！毕嚓P(guān)的一些句子。學(xué)生在學(xué)完第一單元后,，能聽,，說(shuō)，讀,，背“學(xué)?！毕嚓P(guān)的詞句。并且,，發(fā)音準(zhǔn)確,，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢,。

相比較母語(yǔ)而言,，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境,，我覺得英語(yǔ)這門學(xué)科需要家長(zhǎng)更多的關(guān)注和投入,。

一.什么是“聽說(shuō)讀寫”

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常講到“聽說(shuō)讀寫”,，這也是學(xué)生需要達(dá)到的基本要求,。那么，究竟什么是聽,，什么是說(shuō),，什么是讀，該怎樣聽,，怎樣說(shuō),，怎樣讀?接下來(lái)，我用“一個(gè)蘋果”來(lái)舉例，介紹家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo),。

1.聽,、說(shuō)

firstly,listen

ppt1：apple聽兩遍

let’ssay:apple

這個(gè)過(guò)程，我們稱之為“聽,，說(shuō)”,。

ppt2：apple看單詞let’ssay:apple

在這張ppt中，我們已經(jīng)去掉圖片,，要求能把單詞讀出來(lái),。這個(gè)過(guò)程,，稱之為“認(rèn)讀”,。學(xué)生應(yīng)該具備這種認(rèn)讀能力。

以上就是一個(gè)完整的“聽說(shuō)讀”的過(guò)程,，那就是,，先認(rèn)真聽，然后說(shuō),，最后對(duì)詞句能正確認(rèn)讀,。

2.寫(由于，低年級(jí),，以“聽說(shuō)讀”為主,，暫時(shí)不做講述)

一年級(jí)主要以“聽說(shuō)讀”作業(yè)為主，每次作業(yè)的具體要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)要看清楚,，督促孩子逐項(xiàng)完成作業(yè)。按照這樣的方法,，一天一天的堅(jiān)持下來(lái),，會(huì)逐漸讓孩子養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣。

二.希望家長(zhǎng)配合的一些方面

1.準(zhǔn)備一個(gè)復(fù)讀機(jī),，點(diǎn)讀機(jī),，或者錄音機(jī)。每次作業(yè)聽說(shuō)讀15分鐘左右,。在聽說(shuō)讀時(shí),，孩子一定要“指讀”，孩子要把手拿出來(lái)指著所聽讀內(nèi)容,。同時(shí),，眼睛要看著，心里一邊記憶,，做到“手到,，心到，口到”。這樣的作業(yè)才有質(zhì)量,。不要出現(xiàn),，做作業(yè)的時(shí)候，孩子?xùn)|張西望,，注意力不集中的情況,。

英語(yǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一門全新的語(yǔ)言，因?yàn)槿鄙僬Z(yǔ)言的環(huán)境,，學(xué)起來(lái)有難度,，請(qǐng)家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)孩子，有輔導(dǎo)能力的家長(zhǎng)課后有必要對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，沒(méi)有輔導(dǎo)能力的家長(zhǎng)請(qǐng)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，你可以要孩子當(dāng)你的小老師，或者問(wèn)一問(wèn)他在學(xué)校學(xué)到了什么?另外,，建議使用點(diǎn)讀機(jī),，效果比磁帶好。(購(gòu)買點(diǎn)讀機(jī)時(shí),，請(qǐng)帶好教材)

說(shuō)了很多,，家長(zhǎng)們可能覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件繁瑣的事情，那是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ),，這門學(xué)科沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境,，課堂上的40分鐘的學(xué)習(xí)是有限的，所以需要依靠課后來(lái)鞏固知識(shí),。這樣才能把英語(yǔ)學(xué)好,。

三.可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題

1.有的孩子相對(duì)性格比較內(nèi)向，不太愛表達(dá),，在說(shuō)讀英語(yǔ)時(shí),，聲音很小。作為家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他大聲,，吐字清晰,。

2.有的孩子，從前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),，在前1-2周仍比較懵懂,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要著急，多和我溝通,，按我的要求督促他的學(xué)習(xí),，一定沒(méi)有問(wèn)題的。有的孩子,，在幼兒園學(xué)過(guò)英語(yǔ),，可能覺得一開始某些知識(shí)都學(xué)過(guò)了,，作為家長(zhǎng)，你可以在家對(duì)其進(jìn)行拔高要求,。但是,，一定是在完成課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),。

3.英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是靠一天一天的堅(jiān)持,，一點(diǎn)一滴的累積。需要考驗(yàn)的不僅是孩子的毅力和耐心,，同時(shí)考驗(yàn)的也是家長(zhǎng),。所以，在此我呼吁,，請(qǐng)你做一個(gè)有恒心,，有耐心，有毅力的家長(zhǎng),。你的付出一定有回報(bào),，你的嚴(yán)格要求一定收獲的是喜悅,。

特別是到了高年級(jí),，由于沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有堅(jiān)持每天聽讀,，沒(méi)有定期復(fù)習(xí),，做作業(yè)時(shí)偷工減料，家長(zhǎng)忙,，也沒(méi)有關(guān)注他的作業(yè),。很多孩子英語(yǔ)的能力就這樣逐漸下滑，從一年級(jí)的100分,，到了畢業(yè)班的不及格,，等發(fā)現(xiàn)成績(jī)不理想，家長(zhǎng)又開始著急,，因?yàn)橄脒M(jìn)名校,，要考英語(yǔ)，然后花費(fèi)大量的時(shí)間,，精力,，經(jīng)費(fèi)來(lái)補(bǔ)習(xí)，花幾個(gè)月的時(shí)間補(bǔ)習(xí)六年的缺失的知識(shí),，且不說(shuō)效果,，學(xué)生通常感覺是疲憊不堪!所以，在此我想再次強(qiáng)調(diào),，家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求,，督促,，重視，是對(duì)于我們老師最給力的配合!

也希望通過(guò)我們雙方的一起努力,，讓孩子能養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)興趣，從而把這門課學(xué)好,。

有任何疑問(wèn),，可以和我聯(lián)系。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位新同學(xué)：

你們好!

作為一年級(jí)五班的班主任,，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持,。

在正式交流之前呢,，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開會(huì)時(shí),，林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：尊重他人,，從關(guān)閉手機(jī)開始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!

我先來(lái)點(diǎn)一下名，請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料,。

1,、照片：請(qǐng)您在照片背面寫好孩子的姓名;

3、報(bào)到證：地址請(qǐng)?zhí)顚懙介T牌號(hào),，并核對(duì)好姓名;

4,、接種證。

領(lǐng)到新書,，有兩點(diǎn)要求：

1,、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩,，每本書都要寫好姓名;

2,、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護(hù)新書,，每本書都要包好書皮,，最好是透明書皮。

從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì),。俗話說(shuō)：良好的開端是成功的一半,。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半,。 新學(xué)期開始之際,，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái),。希望大家都能積極配合。

一,、接送時(shí)間及地點(diǎn)

早晨7:20到校,，11:00下課;

下午1:50到校， 3:40下課,。

請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤,，不要過(guò)轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后,，由孩子自己步行至學(xué)校,。從孩子第一天上學(xué)開始，我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程,，相信自己的孩子都能做到,。如果您覺得孩子自己走確實(shí)有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間,，一周后必須統(tǒng)一按要求做,。

放學(xué)后，需要集體站隊(duì),，下午還需要布置家庭作業(yè),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,，因?yàn)槲覀冞€有開會(huì)或備課等其他任務(wù),，不可能一直等候,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子,，如果您確實(shí)有事,，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。

一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門口往西,，地面上有標(biāo)記,。大家找到標(biāo)有一年級(jí)五班的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南,，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上,，因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò)?？紤]到交通安全,，請(qǐng)大家盡量不要開車來(lái)接孩子。另外,，在孩子們解散之前,，您不要接過(guò)孩子的書包,，讓孩子們自己背書包。

二,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí),。 文具盒：最好用筆袋,，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的,、玩具性的,、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級(jí)的,，只能帶水,，不允許帶飲料。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片,，最好不帶圖畫的，可買也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,，這個(gè)規(guī)格看一下樣品,，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的,、圖畫的這些沒(méi)有作用,，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買這種簡(jiǎn)單的,。附近的兩個(gè)商店都能買到,。

下雨時(shí)，給孩子穿雨披,，不要帶雨傘,，杜絕安全隱患。

(紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),，紙巾在孩子需要時(shí)再帶,，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶,。

不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫書,、零食等,。)

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,，以防丟失,。校服,、書包、雨披,、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。

穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶,、旗袍,、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異,，像茶壺蓋,、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā),、很漂亮的發(fā)飾等,。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子,。從安全角度出發(fā),，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服,，穿運(yùn)動(dòng)鞋,，不要穿涼鞋、靴子等,，以免影響孩子正常的活動(dòng),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)和自己孩子近況,，傳遞學(xué)校的教育理念、教育動(dòng)態(tài)以及教育管理特色,，匯報(bào),、展示我校一年來(lái)教育教學(xué)成果。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,，僅供參考,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里,，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持,，在此表示感謝!

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了,，我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，因?yàn)橹挥心私饬耍⒆硬拍茉谀闹笇?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn),，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本,，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說(shuō)，大家知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患,。

一、回顧本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,，100以內(nèi)的加,、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律方面的知識(shí),。找規(guī)律只學(xué)不考,。

二、本學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：(另附)

1,、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

續(xù)下去的話，對(duì)于孩子的自尊心,、自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子，玩是他的天性,，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視。

如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣,，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，以便你們心中有數(shù),。

20以內(nèi)的退位減(如15-7),，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50),、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3,、58-6、54+30,、58-30,、52+8、53+9,、60-5,、56-8)

(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案,，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來(lái)了，心情好了,，或者老師給你打電話了,，你們?cè)僦匾暎@樣也許能起到一時(shí)的起色,，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒(méi)有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分,、20分來(lái)給孩子,。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。

(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí),，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí),，二是固定好題量,，以一個(gè)星期為例,，前五天每天一種類型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做,。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有進(jìn)步的。

另外,，我們?cè)诒緦W(xué)期進(jìn)行的口算比賽中,，大家也都能看到孩子的速度與正確率，找到差距就好想辦法解決問(wèn)題,。

2,、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：

內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換,，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個(gè)大格就是5分鐘，1時(shí)是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù),，舉例說(shuō)一說(shuō)，還有就是兩種不同的表示方法,。過(guò)幾分是幾時(shí)幾分這種題型考試不會(huì)出現(xiàn),，但要求掌握，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是生活數(shù)學(xué)化的過(guò)程,。

低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。

3、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。

首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型：

1,、知道部分求總和，就是求一共的問(wèn)題，如：水杯30元,，娃娃45元,，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢?這樣的類似題型用加法計(jì)算。

2,、知道總和求部分,，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人,，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人?(不要覺得這題簡(jiǎn)單,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如,，我買東西花了30元，付給阿姨7元,，應(yīng)找回多少錢?或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢?這種是從總數(shù)里去掉一部分,，求另一部分，用減法計(jì)算,。

有好處的,。

5、其他：如三四單元測(cè)驗(yàn)卷中,，小紅借給李軍20本書,，又借給王利9本，她借出多少本書?課本21頁(yè)：每人寫15個(gè)大字,，我寫了7個(gè),，還要寫個(gè);我還要寫6個(gè)字，你猜我寫了幾個(gè)?這類型題目都沒(méi)有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅?，部分孩子就不理解了,。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀,，直到他真正理解為止,。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息,，問(wèn)什么問(wèn)題,，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息,，哪些是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息,，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級(jí)孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全,，有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題,，寫在等號(hào)的后面，并注意選擇正確的單位名稱,。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

三,、關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)要求及練習(xí)冊(cè)購(gòu)買要求

為二年級(jí)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,，希望能利用假期時(shí)間練習(xí)背小九九乘法口訣，并購(gòu)買好下學(xué)期的練習(xí)冊(cè)：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè)》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練(二年級(jí)上)》,。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分,，并加強(qiáng)口算練習(xí)。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已,。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出,，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流,，最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績(jī),。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。

一,、針對(duì)其末考試，對(duì)學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)：

考試不是目的 , 是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，試卷看出后,，我沒(méi)有發(fā)給學(xué)生，只是針對(duì)出錯(cuò)的題目,，在班內(nèi)進(jìn)行了講解,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，一是怕孩子拿回試卷,，很多時(shí)候家長(zhǎng)根本見不到,，二是沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

本次試卷我認(rèn)為是非常簡(jiǎn)單的，但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的,，認(rèn)讀的字詞,，要求會(huì)寫的字詞，句子,、寫話,，各方面都進(jìn)行了考查。認(rèn)讀生字與讀音連線一題有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò),，主要原因在于對(duì)生字掌握不扎實(shí),。另外，組詞因?yàn)橐酝M一個(gè)詞的練習(xí)多些,，所以在組多詞時(shí),，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。

幾個(gè)突出問(wèn)題：

1 ,、粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象，表現(xiàn)在簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題出錯(cuò),。

2 、認(rèn)讀生字,，因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí),，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。

3 ,、寫話,，詞匯量少，詞語(yǔ)組織力差,，腦子里有東西卻寫不出,。

二,、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：

1 ,、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期每天我除了布置綜合性的復(fù)習(xí)作業(yè)以外還會(huì)布置背的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督他,，一定要要過(guò)關(guān)了再簽名,。平時(shí)要多鼓勵(lì)，少批評(píng),，進(jìn)步就會(huì)快些!

希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè),。我知道有些家長(zhǎng)覺得：我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)明白,，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬(wàn)丈的,，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

2 、生字詞的復(fù)習(xí)

低年級(jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字,，認(rèn)字任務(wù)大,，這就更加需要我們的家長(zhǎng)多費(fèi)些時(shí)間，盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況,，與孩子玩玩組詞,、認(rèn)字等游戲,。《生字表一》的生字,，是要求會(huì)認(rèn)的,，《生字表二》的生字，是要求會(huì)寫的,。我們將以單元為單位,，要求家長(zhǎng)寫好生字，讓孩子注音,。能力強(qiáng)的學(xué)生可以自己先寫好生字再注音,。然后家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)著書檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤訂正,，錯(cuò)過(guò)的字多寫幾個(gè),。我們把學(xué)過(guò)的生字組合成詞語(yǔ)，進(jìn)行聽寫,。每次聽寫錯(cuò)誤率挺高的,，說(shuō)明孩子對(duì)這些詞還不熟悉，近期得加強(qiáng)訓(xùn)練,。詞語(yǔ)積累靠的是多讀多寫,，尤其是記憶力不是很好的孩子，更要比別人多寫,，才能熟練掌握,。

3 、課文復(fù)習(xí)

每一篇課文,，都必須很熟悉,。大部分的課文都要求能熟練背誦。復(fù)習(xí)階段,，每一課都在學(xué)校里再背一遍,，時(shí)間來(lái)不及了，要求家長(zhǎng)能一對(duì)一地檢查一遍,。檢查背誦的時(shí)候要求要嚴(yán)格些,。家長(zhǎng)在聽孩子背誦課文時(shí)，不能以為意思差不多就可以了,，你的一個(gè)差不多會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的隨意性,，學(xué)習(xí)絕對(duì)不是差不多就能取得優(yōu)秀成績(jī)的。

4 ,、句型復(fù)習(xí)

本學(xué)期開始出現(xiàn)了很多照樣子寫句子的題目,。這種類型，指導(dǎo)的時(shí)候一定要讓孩子先讀懂例子,。根據(jù)例子的特點(diǎn)再寫相同類型的句子,。腦子里先組織好句子,，再寫下去。寫完后,，讓孩子再讀一遍,，檢查是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否遺漏,。這些細(xì)節(jié)往往就是取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵,。其實(shí)有很多孩子他懂得怎么做，但就是粗枝大葉,，東漏一個(gè)字,，西丟一個(gè)部分，這樣就錯(cuò)掉了,?？梢远嘤糜螒虻男问剑陬^練習(xí),。

5 ,、看圖寫話復(fù)習(xí)

現(xiàn)在我們寫話的要求是很低的。能根據(jù)圖意,，把話寫正確通順就可以了。大部分孩子都能做到,，容易錯(cuò)的還是句子不通順,，錯(cuò)別字較多等毛病，對(duì)付的辦法還是仔細(xì)讀句子,。

建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，希望家長(zhǎng)們能堅(jiān)持實(shí)行。把孩子做出過(guò)的題目都記錄下來(lái),，過(guò)一段時(shí)間后再讓孩子寫寫錯(cuò)過(guò)的生字,、詞語(yǔ)，或出幾道同類型的題目給孩子做,，這樣,，糾錯(cuò)的針對(duì)性強(qiáng)，效果肯定也好,。

6 ,、課外閱讀

常帶孩子到書店，與他一起選購(gòu)讀物,。一次買一兩本,，要求孩子一篇一篇、一本一本地看,，看完再買,。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的,，印刷清晰，視覺舒適,，字要大一些,，這樣孩子看起來(lái)比較省勁，也利于保護(hù)眼睛,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),，內(nèi)容以兒歌和童話故事、

成語(yǔ)

三、班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)內(nèi)容,。

1 ,、早睡早起 , 生活有規(guī)律

2 、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)

3 ,、必須限制孩子看電視 , 玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

4, 在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中 , 最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子 , 在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲 , 讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的 , 家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓 , 口渴 ,寒冷 , 疲勞等等身體的苦痛 , 一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買 , 這樣 , 孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到 , 可以培育出忍耐心 , 精神因此得到鍛煉 , 使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代 , 家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心 , 但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住 : 欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子 , 因此不懂得珍惜 . 而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋 , 那些在舒適的房間里 ,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩 , 將來(lái)沒(méi)有什么大出息,。

家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格 , 情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他 , 摸摸他的頭 , 用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候 , 大人也要忍耐 , 并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他 ! 只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心 ,信賴維持感情 , 孩子不但成績(jī)優(yōu)異 , 而且擁有自信 , 也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

5 ,、尊重教師的勞動(dòng)成果，配合學(xué)校班級(jí)的教育措施

學(xué)子對(duì)孩子的教育是有一定規(guī)劃的,，但是班級(jí)可能出于因材施教的理念在基礎(chǔ)上有所變化,，因而各版可能呈現(xiàn)出不同的教育效果?？墒菬o(wú)論是什么方式,，無(wú)論采取什么措施，其目的都是為了孩子的成長(zhǎng),，所以,，請(qǐng)您謹(jǐn)言慎行，對(duì)孩子的言行進(jìn)行分析論證,，然后再下以結(jié)論,，請(qǐng)支持學(xué)校和各科教師的教育教學(xué)工作。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里,，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝!

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí),，迎接期末考試了,，我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn),，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說(shuō),，大家知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。

一,、回顧本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,，100以內(nèi)的加、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組,、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)時(shí)間,、找規(guī)律方面的知識(shí)。找規(guī)律只學(xué)不考,。

二,、本學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：(另附)

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

續(xù)下去的話,，對(duì)于孩子的自尊心、自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子,，玩是他的天性，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視,。

如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣,，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),，以便你們心中有數(shù)。

20以內(nèi)的退位減(如15-7),，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20,、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3,、58-6,、54+30、58-30,、52+8,、53+9、60-5,、56-8)

(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù),，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)每天堅(jiān)持口算,，要家長(zhǎng)做到持之以恒。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神,。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來(lái)了,，心情好了，或者老師給你打電話了,，你們?cè)僦匾?，這樣也許能起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒(méi)有根本的好轉(zhuǎn),，所以每天抽出10分、20分來(lái)給孩子,。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了,。

(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí),，二是固定好題量,，以一個(gè)星期為例，前五天每天一種類型的計(jì)算,，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有進(jìn)步的,。

另外,，我們?cè)诒緦W(xué)期進(jìn)行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率,，找到差距就好想辦法解決問(wèn)題,。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：

內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換,，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個(gè)大格就是5分鐘,，1時(shí)是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù)，舉例說(shuō)一說(shuō),，還有就是兩種不同的表示方法,。過(guò)幾分是幾時(shí)幾分這種題型考試不會(huì)出現(xiàn)，但要求掌握,，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是生活數(shù)學(xué)化的過(guò)程。

低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。

3,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和,，就是求一共的問(wèn)題,，如：水杯30元，娃娃45元,，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢?這樣的類似題型用加法計(jì)算,。

2、知道總和求部分,，如：我們班一共有55人,，其中男孩子有30人，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人?(不要覺得這題簡(jiǎn)單,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思,，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如,，我買東西花了30元,，付給阿姨7元，應(yīng)找回多少錢?或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢?這種是從總數(shù)里去掉一部分,，求另一部分,，用減法計(jì)算。

有好處的,。

5,、其他：如三四單元測(cè)驗(yàn)卷中，小紅借給李軍20本書,，又借給王利9本,，她借出多少本書?課本21頁(yè)：每人寫15個(gè)大字，我寫了7個(gè),，還要寫個(gè);我還要寫6個(gè)字,，你猜我寫了幾個(gè)?這類型題目都沒(méi)有明顯表示出“一共”“還剩”等字眼,，部分孩子就不理解了,。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀,，直到他真正理解為止,。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息,，問(wèn)什么問(wèn)題,，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息,，哪些是問(wèn)題,。問(wèn)題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息,，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級(jí)孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全,，有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題,，寫在等號(hào)的后面,，并注意選擇正確的單位名稱。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助,。

三、關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)要求及練習(xí)冊(cè)購(gòu)買要求

為二年級(jí)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,，希望能利用假期時(shí)間練習(xí)背小九九乘法口訣,，并購(gòu)買好下學(xué)期的練習(xí)冊(cè)：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè)》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練(二年級(jí)上)》。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分,，并加強(qiáng)口算練習(xí),。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助,，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流,，最后祝您工作順利,，萬(wàn)事如意!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

經(jīng)過(guò)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)三天的培訓(xùn)，使我收獲滿滿,，更是受益匪淺,。有許多的心得體會(huì)迫不及待地要與大家分享：

真心感謝開發(fā)區(qū)第一小學(xué)這么好的平臺(tái)，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)都是精心布置,、內(nèi)容豐富,、熱情洋溢、暖意融融,。家長(zhǎng)會(huì)上首先請(qǐng)出的是林副校長(zhǎng),、劉xx主任、總務(wù)處的楊xx主任的講話,，讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有了大致的了解,；然后到xx老師培訓(xùn)的講座，讓我們家長(zhǎng)知道了培養(yǎng)良好的習(xí)慣的重要性,；最后到張xx老師的心理教育培訓(xùn),，讓我們深深地感受到學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們和孩子們的重視。

通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，使我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育,，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子；更讓我明白了家長(zhǎng)會(huì)就像一扇窗子,，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子也非常重要,，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,，而且孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，所以作為家長(zhǎng)的我們,，必須從自己抓起,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和文化素質(zhì)，給孩子做一個(gè)好的榜樣,。

教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！泵绹?guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn),。”對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道，學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。我們應(yīng)該給予孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，把孩子當(dāng)作朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，培養(yǎng)孩子的社交能力,。

今天我們捧出一縷陽(yáng)光,，明天我們收獲一片燦爛；今天我們播種一種習(xí)慣,，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),，更有輝煌和每個(gè)臉上的笑容。為了孩子,，讓我們共同努力,！相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí),。

我慶幸孩子選擇了這所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

最后祝開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的全體同學(xué)天天快樂(lè),、健康成長(zhǎng),！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

寒風(fēng)習(xí)習(xí)，在這冬日里參加了孩子班級(jí)召開的家長(zhǎng)會(huì),，感受幾何,，收獲頗多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,。只有老師和家長(zhǎng)共同努力才能提高孩子的成績(jī),。

首先家長(zhǎng)不能過(guò)多的注重“成績(jī)”，要給予孩子充分的自信心,，給他鼓勵(lì),，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第二個(gè)就是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)榜樣,。俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”這足以可見我們對(duì)孩子的影響力有多么的強(qiáng)大,，只有我們做好了才有資格要求孩子去按照自己的標(biāo)準(zhǔn)做。

還有習(xí)慣這一方面,，一個(gè)良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓孩子受益終生，百利而無(wú)一害,，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,，雖然十分困難，但只要孩子們堅(jiān)持,，我相信他們能夠看到更好的自己,，看到自己自律的那一面,。并且孩子的三位老師都發(fā)言了，三位老師精力充沛,，普通話極好,，真是年輕有為！有著這樣高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)培養(yǎng)出來(lái)高素質(zhì)的孩子,。三位老師一個(gè)比一個(gè)氣質(zhì)出眾，能力強(qiáng),，真為孩子有這樣的老師而感到欣慰啊,。

不知不覺家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開完了，在這樣一個(gè)美好的日子里,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我明白了很多也找到了教育孩子的新方法,。再次引用專家的那句話“好的教育會(huì)讓孩子終身受益”！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八

今晚六點(diǎn)鐘參加了開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)五班的家長(zhǎng)會(huì),，留給我的是無(wú)盡的思考,，通過(guò)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)新上任的盧老師,、李老師有了更深的認(rèn)識(shí),。盧老師和李老師的講話讓我對(duì)孩子教育責(zé)任加深了，讓我了解責(zé)任與愛是什么,。

我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,，我們的許多行為影響著孩子。這種責(zé)任不是學(xué)校的,，也不是家長(zhǎng)的,；而是我們要和學(xué)校相結(jié)合給孩子創(chuàng)造一個(gè)更加適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境及生存的框架。要從老師那里了解孩子各方面的情況,，從根源上對(duì)孩子進(jìn)行了解教育,。

語(yǔ)文盧老師講的“立人教育”思想，講述海量閱讀的重要性,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,；孩子所在的金豆托管中心也一直倡導(dǎo)堅(jiān)持閱讀，并且組織了“堅(jiān)持閱讀好習(xí)慣21天打卡”的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)李老師講述好習(xí)慣的養(yǎng)成：1,。家庭學(xué)習(xí)2。課堂學(xué)習(xí)3,。做題習(xí)慣,，注重課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣和“眼睛會(huì)說(shuō)話”的教學(xué)思想。我們要注重孩子的全面發(fā)展,，特別是身體健康及協(xié)調(diào)性,；培養(yǎng)適合孩子的藝術(shù)素養(yǎng),，給孩子更大的發(fā)展空間。好習(xí)慣的養(yǎng)成是在考驗(yàn)父母的堅(jiān)持,！

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到，孩子是我們的,，更是社會(huì)的,。我們不要給社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)考試高手，而是一個(gè)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的,、優(yōu)秀的人才。這就需要我們手牽手,，心連心,，共同為孩子們的明天努力。

尚美立人,，盡責(zé)日新,！