在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇一

作為一名大學(xué)生，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們來說是至關(guān)重要的,。在大學(xué)期間，我們需要明確自己的職業(yè)目標(biāo),，制定合理的計(jì)劃,，并不斷努力奮斗，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃不僅僅是定義未來的職業(yè)道路，更是一種探索自我,、發(fā)現(xiàn)興趣和提高自我價(jià)值的過程,。在這篇文章中，我將分享我的職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì),。

首先,，職業(yè)規(guī)劃需要突出自我優(yōu)勢(shì)和興趣。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和興趣所在,，我們應(yīng)該在選擇職業(yè)的過程中善于發(fā)現(xiàn)和利用,。在大學(xué)期間，我開始觀察和思考自己的優(yōu)勢(shì)和興趣,，并將其與不同的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行匹配,。通過幾次實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡與人打交道,，并且在組織和規(guī)劃方面具有出色的能力,。因此，我決定將我的職業(yè)目標(biāo)定為人力資源管理師,，并為此制定了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃。我相信,，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和興趣,，我們才能在未來的職業(yè)生涯中取得成功。

其次,，職業(yè)規(guī)劃需要不斷學(xué)習(xí)和提升?，F(xiàn)在的社會(huì)變化非?？焖伲寄艿母潞瓦m應(yīng)能力變得尤為重要,。作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷積累新的知識(shí)和技能,。我堅(jiān)信,，只有不斷提升自己的能力，我們才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。在大學(xué)期間,，我積極參加各種培訓(xùn)和課外活動(dòng)，提高自己的綜合能力,。此外,，我還通過閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和參加行業(yè)研討會(huì)，及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新技術(shù),。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我感到自己的知識(shí)廣度和深度正在不斷提高，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第三,，職業(yè)規(guī)劃需要靈活調(diào)整和適時(shí)調(diào)整。在大學(xué)期間,，我們的職業(yè)規(guī)劃不可避免地會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和變化,。我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣改變了，或者原本計(jì)劃的行業(yè)發(fā)生了不可預(yù)測(cè)的變化,。面對(duì)這些變化,，我們不能固執(zhí)己見，而應(yīng)該理性分析和適時(shí)調(diào)整,。在我的個(gè)人經(jīng)歷中,，我曾經(jīng)計(jì)劃在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家大型企業(yè)工作。然而,，隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和個(gè)人興趣的改變,，我意識(shí)到自己更樂于從事創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型工作。因此,，我決定為此進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和準(zhǔn)備,，如參與一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)管理知識(shí)。職業(yè)規(guī)劃的靈活性和適時(shí)調(diào)整能力是我們成功的關(guān)鍵,。

第四,，職業(yè)規(guī)劃需要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。紙上談兵是不夠的,，只有通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,，我們才能真正理解和掌握職業(yè)規(guī)劃的要點(diǎn),。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該積極參加實(shí)習(xí),、項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐,，我們可以更好地了解行業(yè)的具體工作內(nèi)容,，感受工作的緊張和挑戰(zhàn)。同時(shí),，我們還可以結(jié)識(shí)一些行業(yè)內(nèi)的人脈,，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源。在我的職業(yè)規(guī)劃過程中,，我參加了多次實(shí)習(xí)項(xiàng)目,，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo),，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，并為此努力改進(jìn)和提升。

最后,，職業(yè)規(guī)劃需要堅(jiān)持和勇于擔(dān)當(dāng),。在追求職業(yè)夢(mèng)想的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折和困難,，但是我們不能輕易退縮,，而要堅(jiān)持不懈地追求。同時(shí)，我們還要勇于擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé),，對(duì)自己的職業(yè)選擇和發(fā)展負(fù)起責(zé)任。在我的職業(yè)規(guī)劃過程中,，我曾經(jīng)面臨過很多困難和選擇,，但是我始終堅(jiān)持自己的原則和夢(mèng)想,。我深知，只有在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持和勇往直前,，我們才能克服困難,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

總之，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們付出努力和智慧,。通過突出自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，不斷學(xué)習(xí)和提升，靈活調(diào)整和適時(shí)調(diào)整,，注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，以及堅(jiān)持和勇于擔(dān)當(dāng),，我們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)未來，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想,。讓我們共同努力,，成為一名有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和能力的大學(xué)生！

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇二

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌,，就看你是否準(zhǔn)備充分了,，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力!

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,，所以我一直認(rèn)為,，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向,，開朗,，幽默,樂觀的。也很率性,。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通,，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街,，交朋友,。還喜歡上網(wǎng),，看些小說,，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心,，上進(jìn)心,，做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維,?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心,、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在,。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對(duì)將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力,，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則,。對(duì)自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,，相處在一起感到愉快、自然,，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情,，有同情心,，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī),。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn),。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑,。忠誠(chéng),，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng),。友善,、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇三

職業(yè)規(guī)劃在大學(xué)生的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用,。它幫助大學(xué)生明確自身的職業(yè)目標(biāo),，并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃,。良好的職業(yè)規(guī)劃不僅能夠提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，還有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值和追求幸福的目標(biāo)。本文將通過闡述個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì),，介紹職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的重要意義和影響,。

第二段：了解自我，明確目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃的第一步是深入了解自己,。大學(xué)生需要關(guān)注自身的興趣,、特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)和價(jià)值觀,，以確定自己的職業(yè)發(fā)展方向,。在大學(xué)期間，我積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作,，通過實(shí)踐了解自己的興趣和能力,。同時(shí),，我也通過與身邊的同學(xué)交流和觀察,，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己。通過不斷地反思和總結(jié),，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo),，并為此制定了可行的計(jì)劃,。

第三段：尋找機(jī)會(huì)，拓展能力

職業(yè)規(guī)劃的第二步是積極尋找機(jī)會(huì),，拓展個(gè)人能力,。大學(xué)生可以通過參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)等活動(dòng),，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升自己的知識(shí)和技能,。在大學(xué)期間，我主動(dòng)參加各類實(shí)踐項(xiàng)目,，積極向教師請(qǐng)教和交流，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高自己的綜合能力,。通過這些實(shí)踐和積累,，我不僅加深了對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的理解,，還提高了自己的組織能力和人際溝通能力。這些能力的提升為我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：制定計(jì)劃，持續(xù)努力

職業(yè)規(guī)劃的第三步是制定可行的計(jì)劃,，并堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)。在明確了自己的職業(yè)目標(biāo)后,，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，并將其分解為可行的小目標(biāo)。我將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為年度,、季度和月度目標(biāo)，并通過不斷地追蹤和評(píng)估來調(diào)整計(jì)劃,。我堅(jiān)持每天給自己設(shè)定具體的任務(wù),，努力提高工作和學(xué)習(xí)效率,。同時(shí),，我也在別人的幫助和指導(dǎo)下，逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法,，能夠更好地管理和執(zhí)行自己的計(jì)劃,。

第五段：跳出舒適區(qū)，不斷成長(zhǎng)

職業(yè)規(guī)劃的最后一步是跳出舒適區(qū),，不斷挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中,，需要勇于接受各種挑戰(zhàn)和困難,，不斷超越自己的能力邊界,。在大學(xué)期間，我主動(dòng)參與各類競(jìng)賽和項(xiàng)目,，不斷鍛煉自己的能力,。雖然過程中遇到了無數(shù)的困難和挫折,，但每一次的經(jīng)歷都使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,。通過經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我也更加清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，有助于調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展道路,。在每一次的跳出舒適區(qū)中,，我都能找到更多潛力和機(jī)遇，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和突破,。

總結(jié)：

職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的重要一步。通過了解自我,，明確目標(biāo),，尋找機(jī)會(huì)，拓展能力,，制定計(jì)劃，持續(xù)努力,，跳出舒適區(qū),，不斷成長(zhǎng),，我們將能夠?yàn)樽约旱奈磥礓伜脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在大學(xué)期間，我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度,，多與他人交流和合作,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。正如古語所說：“前人栽樹,，后人乘涼”,，我們要珍惜所擁有的資源和機(jī)會(huì)，為下一代學(xué)生提供更好的幫助和引導(dǎo),。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇四

據(jù)哈佛大學(xué)商學(xué)院20世紀(jì)60年代對(duì)哈佛大學(xué)學(xué)生的調(diào)查,，10%的大學(xué)生具有詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，70%～80%的大學(xué)生只有簡(jiǎn)單的規(guī)劃,，而10%～20%的大學(xué)生則沒有規(guī)劃,。而在20世紀(jì)90年代的追蹤反饋調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，具有詳細(xì)規(guī)劃的大學(xué)生大部分都成為美國(guó)社會(huì)各行業(yè)的精英,，只有簡(jiǎn)單規(guī)劃的大學(xué)生則大部分成為中等階層，而沒有規(guī)劃的大學(xué)生有76%依靠領(lǐng)取救濟(jì)金生活,。這一例子很生動(dòng)的說明我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,。

20xx年，在清華大學(xué)已經(jīng)讀到博士研究生的劉立早同學(xué),，因?yàn)椴幌矚g所學(xué)的化工反應(yīng)工程專業(yè)而退學(xué),，重新參加高考，最終考入了清華大學(xué)建筑系,。他在別人詢問為何要放棄博士專業(yè)學(xué)習(xí)而選擇了再次參加高考時(shí),，他回答說他對(duì)原來的專業(yè)非常不喜歡，在剛讀博士的時(shí)候就想退學(xué),。但是那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)入清華,，頭頂各種光環(huán)，迫于外在壓力和內(nèi)在的虛榮繼續(xù)讀,，直到博士二年級(jí),，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作，他說早應(yīng)該放棄了,。他認(rèn)為,，如果在找工作的時(shí)候說自己是本科文憑，不是什么博士,，其中的損失很大,，進(jìn)入沉井效應(yīng)，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填,，因此損失會(huì)更大。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向思考,，選一個(gè)比較適合自己發(fā)展的專業(yè)的話,，將來的意義就很大了。劉立早主動(dòng)退學(xué)再次參加高考就是為了找到最適合自己的專業(yè),。

由上面的例子就延伸出一個(gè)“路徑依賴”名稱,?！奥窂揭蕾嚒笔墙?jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,，為什么是這個(gè)尺寸?火箭發(fā)射,，要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn)，火車就這么一個(gè)寬度,?；疖嚍槭裁催@么寬?因?yàn)殍F軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹大小--古羅馬的馬屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,。其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的某種狀態(tài)。現(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇,，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的,，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)、一個(gè)熱點(diǎn)就盲目選擇的話,，如果不適合你,，將來的痛苦是很長(zhǎng)久的。如果劉立早在高考填報(bào)志愿一開始就選擇“建筑學(xué)”專業(yè),，他在攻讀博士時(shí)會(huì)更加順風(fēng)順?biāo)樔诵摹?/p>

我曾經(jīng)問過一名高三女生想學(xué)什么專業(yè),，她的回答是“心理學(xué)”。經(jīng)追問卻發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)的了解僅僅是從這一學(xué)科名稱出發(fā)的想象以及對(duì)自身心理現(xiàn)象極為粗淺的了解,。而她是一名外向型的學(xué)生,，口才極佳，擅長(zhǎng)與人交往,，有較強(qiáng)商業(yè)意識(shí),，中學(xué)期間經(jīng)常參與組織各種集體活動(dòng)或團(tuán)委活動(dòng)并從中體驗(yàn)到成就感，這與心理學(xué)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)以及日后就業(yè)方向,、工作內(nèi)容等并不十分匹配,。這種不匹配，一方面可能會(huì)導(dǎo)致這名學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于體驗(yàn)到角色沖突等而產(chǎn)生倦怠感;另外一方面也會(huì)為未來升學(xué),、就業(yè)的迷茫留下隱患,。

值得注意的是，這一現(xiàn)象在我國(guó)中學(xué)生群體中普遍存在--高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)知之甚少,，僅停留于表面,。雖然，表面上看他們擁有明確的目標(biāo),，然而由于他們對(duì)目標(biāo)的了解從根本上就是模糊,、淺顯的，也就使得他們的奮斗無異于“盲行”,。那么,，這是為什么呢?其實(shí)主要是因?yàn)閷?duì)自己興趣和專長(zhǎng)了解不夠,。高中生對(duì)大學(xué)某些專業(yè)的興趣往往來自于對(duì)中學(xué)相關(guān)學(xué)科的成功體驗(yàn)，或是受到這些專業(yè)未來發(fā)展前景的吸引,，嚴(yán)格地說,，這些都屬于“感性興趣”，而不是“專業(yè)興趣”,。

很多高中生上了大學(xué)后,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不喜歡所讀的專業(yè)，就業(yè)時(shí)大多數(shù)人都轉(zhuǎn)換了專業(yè),、行業(yè),，大學(xué)四年專業(yè)所學(xué)就此荒廢，由此而產(chǎn)生的“畢業(yè)就失業(yè)”的現(xiàn)象也層出不窮,。甚至有的大學(xué)生走上社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)并不了解自己,，沒有做過規(guī)劃、沒有掌握過相關(guān)的技能,，面對(duì)未來，一臉的茫然和悔恨,。問題出在了哪里?就是我們忽視了升學(xué)規(guī)劃,、職業(yè)規(guī)劃，千軍萬馬擠“獨(dú)木橋”,，光顧著跟著大家去擠,，對(duì)目標(biāo)是什么都沒有科學(xué)的分析和規(guī)劃，就算擠過去的也未必能夠成功,。

清華大學(xué)校長(zhǎng)曾經(jīng)留給畢業(yè)生的一段話：未來的世界：方向比努力重要,，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要,，生活比文憑重要,，情商比智商重要!確實(shí),，選擇有時(shí)比努力更重要!我們必須要找準(zhǔn)方向,，做好升學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,，才能真正的朝自己的目標(biāo)努力,，否則只能是南轅北轍!

那么,，中學(xué)生如何更好“圓”自己的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃夢(mèng)呢?幾乎所有的中國(guó)學(xué)生心中都裝著一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，甚至是北大清華夢(mèng),。但是,，僅有夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。步入高中的你,，從現(xiàn)在起,，就應(yīng)該為自己的夢(mèng)想找到現(xiàn)實(shí)的落腳點(diǎn),，畫一個(gè)通往大學(xué)的圓圈，按圖索驥,，穩(wěn)步前行,。

畫一個(gè)通往大學(xué)的圓圈，起點(diǎn)就是你所確立的基本目標(biāo),。在高考大環(huán)境下,，所謂的基本目標(biāo)即以你現(xiàn)在的實(shí)力所能跨過的最低的大學(xué)門檻。但是,，很少有人會(huì)只滿足于基本目標(biāo),。如果以人生為橫軸，成就為縱軸,，基本目標(biāo)只是給你提供一個(gè)坐標(biāo)原點(diǎn),。在這個(gè)定位基礎(chǔ)上，你更應(yīng)該大膽地告訴自己,，力爭(zhēng)通過高中三年的努力,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)更高的人生目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃的過程正如畫一個(gè)圓圈,，我們的一生就是在畫這個(gè)職業(yè)生涯之圓,，直到退休。大家都知道,，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓必須具備兩個(gè)條件,，一個(gè)是圓心，另一個(gè)是半徑,，只有這兩個(gè)條件同時(shí)具備,，畫圓才成為可能。職業(yè)規(guī)劃之初首先要確定一個(gè)圓心,，這個(gè)圓心就是我們確立的個(gè)人奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是引領(lǐng)一個(gè)人取得成功的最重要條件。試想,，一個(gè)人如果連自己想要什么都不知道的話,，怎么去奮斗?所以首先要清楚自己究竟想做什么，能做什么,，自己的近期目標(biāo)是什么,，長(zhǎng)期目標(biāo)又是什么。

圓心正是我們職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)最重要支點(diǎn),，阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn),，我將撬起整個(gè)地球。”可見,，比喻為個(gè)人奮斗目標(biāo)的“圓心”在實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成長(zhǎng)與成功過程中起到核心的作用,。圓心確定之后，為了能夠在職業(yè)生涯之路上持續(xù)獲得成功,，我們必須不斷延長(zhǎng)畫圓所必備的第二個(gè)條件--半徑,。在職業(yè)生涯之圓里，我們的綜合能力就是半徑,。綜合能力一般包括三部分內(nèi)容：即一個(gè)人所擁有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和技能的多少。

任何職業(yè)都離不開專業(yè)的知識(shí),、專門的技能和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)職業(yè)化的社會(huì)里，一個(gè)人是否受到認(rèn)可,，是否受到重用,，獲得發(fā)展，與他的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的擁有程度密切相關(guān),。這里所指的專業(yè)知識(shí)，不僅是指你通過大學(xué)專業(yè)所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),，更是指你所從事的工作所需要的專業(yè)知識(shí),。也許你不是那個(gè)專業(yè)畢業(yè)的，但是你通過自學(xué),，掌握了工作所要求的專業(yè)知識(shí)，就具備了專業(yè)的知識(shí),、技能和經(jīng)驗(yàn),，也就具備了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

圓心與半徑相比較,，圓心顯得更為重要,。因?yàn)椋瑹o論你的半徑有多長(zhǎng),，沒有圓心這個(gè)支點(diǎn),，你永遠(yuǎn)也無法畫一個(gè)成功的圓。如果圓心不固定,，忽左忽右的話,，畫出的圓有可能是橢圓，甚至是不閉合的一些曲線,。落實(shí)到職業(yè)規(guī)劃上,，典型的表現(xiàn)，就是跳槽頻繁，從事過的工作種類繁多,，彼此之間缺乏技能提升和經(jīng)驗(yàn)積累,，職業(yè)生涯低層次徘徊。因此,，職業(yè)規(guī)劃的第一步是先確立自己奮斗目標(biāo),，即明確圓心。

在確定奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)之上,，職業(yè)規(guī)劃所要做的另外一個(gè)工作,，就是不斷延長(zhǎng)圓的半徑。延長(zhǎng)半徑就是要不斷擴(kuò)大專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能,，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，使自己的職業(yè)獲得延伸和拓展,，在組織內(nèi)部成為專家,，在組織之外擴(kuò)大知名度，不斷提升自己的市場(chǎng)價(jià)值,。隨著你奮斗目標(biāo)的逐漸清晰,，個(gè)人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、技能的不斷增長(zhǎng),，見識(shí)的逐漸增多，視野的逐漸開闊,，圓心就越清晰和固定,，圓的半徑就越長(zhǎng)，所畫圓的周長(zhǎng)和面積就逐漸增大,。與之相隨的是職業(yè)生涯的豐富和開闊,。

隨著個(gè)人的努力，我們的圓越畫越大,，與世界的接觸越來越多,，所嘗試的職業(yè)層次也就越高，職業(yè)生涯的程度就越豐富,，我們就越成功,，也能感覺到越充實(shí)和幸福。從另一個(gè)角度講,，你目前所在的單位就是你的圓心,，市場(chǎng)的需求和認(rèn)可就是你的半徑，立足現(xiàn)在,，放眼四方,，這同樣也是職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)上佳路線。

高三考生將面臨著高考和志愿填報(bào)，樹立自己高考成績(jī)目標(biāo)就是在確定畫圓的圓心,，不斷提高各科課程的知識(shí)掌握面就是不斷延長(zhǎng)圓的半徑,。圓心明確了，半徑越長(zhǎng),，你能鎖定心儀院校和專業(yè)的機(jī)會(huì)就越多了,，自然也能就“圓”了自己的職業(yè)規(guī)劃夢(mèng)想。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇五

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育是培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展能力的重要環(huán)節(jié),。在大學(xué)期間,，我也參與了許多職業(yè)規(guī)劃教育的實(shí)踐和活動(dòng)，通過這些經(jīng)歷,，我對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育有了更深刻的理解和體會(huì),。以下是我對(duì)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育的心得體會(huì)。

首先,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要全面的認(rèn)知,。在大學(xué)期間，我參加了許多職業(yè)規(guī)劃教育的講座和培訓(xùn),，了解了不同行業(yè)的職業(yè)發(fā)展情況,。通過與一些職場(chǎng)人士的交流，我了解到不同職業(yè)崗位所需要的技能和能力,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到自己的興趣和特長(zhǎng)，并開始思考自己未來的職業(yè)定位,。在大學(xué)期間,，我通過實(shí)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)等方式，拓寬了自己的視野,，了解了不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求,。這種全面的認(rèn)知幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。

其次,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要積極的探索和實(shí)踐,。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育不僅是理論知識(shí)的傳授,，更是培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展,、自我實(shí)現(xiàn)的過程。在大學(xué)期間,，我積極參與各類實(shí)踐活動(dòng),，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。通過參與實(shí)習(xí),，我更深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際運(yùn)用和職業(yè)發(fā)展方向,。同時(shí)，我還參與了許多與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的志愿者活動(dòng)，通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)和提升自己的興趣和能力,。這種積極的探索和實(shí)踐,，讓我更加了解自己，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

第三,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要靈活的思維和策略。在職業(yè)規(guī)劃的過程中,，很多時(shí)候我們需要面對(duì)各種變化和挑戰(zhàn),。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的策略。在大學(xué)期間,，我學(xué)到了許多靈活的思維和策略,，幫助我應(yīng)對(duì)各種職業(yè)發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。例如,，我學(xué)會(huì)了注重自我學(xué)習(xí)和提升能力,，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了尋找職業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì),，靈活應(yīng)對(duì)不同的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。靈活的思維和策略為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有力的支持,。

再次,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育需要堅(jiān)定的信念和目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，需要學(xué)生有堅(jiān)定的信念和目標(biāo),。在大學(xué)期間，我充分認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)目標(biāo)和追求,，并為此付出了努力,。我明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在，并為此制定了合理的規(guī)劃和目標(biāo),。同時(shí),，我也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有信心，并為此不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己,。這種堅(jiān)定的信念和目標(biāo),，讓我在職業(yè)規(guī)劃的道路上更加堅(jiān)定和自信。

綜上所述,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育是培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展能力的重要環(huán)節(jié),。在大學(xué)期間，我通過全面的認(rèn)知,、積極的探索和實(shí)踐,、靈活的思維和策略以及堅(jiān)定的信念和目標(biāo),，對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育有了更深刻的理解和體會(huì)。通過這些經(jīng)歷,，我相信我能更加積極地面對(duì)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn),，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望將來能夠幫助更多的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，并為他們的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇六

人生的意義，需要從人生價(jià)值的角度進(jìn)行審視和評(píng)價(jià),。人們只有找到了自己對(duì)生活意義在認(rèn)識(shí)上的正確答案,，才會(huì)自覺地朝著選定的目標(biāo)努力，以全部的熱情,、意志,、信念去創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

價(jià)值觀,，往往也指價(jià)值觀念,。價(jià)值觀念是指人們關(guān)于基本價(jià)值的立場(chǎng)、取向,、態(tài)度等,。也可以說成是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值,、如何創(chuàng)造價(jià)值等問題的根本觀點(diǎn),。從內(nèi)容方面看，價(jià)值觀就是關(guān)于價(jià)值的觀念,。那么,，什么是價(jià)值？如果用非常淺顯的日常生活用語來說,，價(jià)值就是我們平常說的“好壞”,，包含善惡、美丑,、得失,、利弊、榮辱,、優(yōu)劣,、值不值得、應(yīng)不應(yīng)該等,，這些都可以用好壞來表達(dá),；凡是可能用“好壞”來加以表述并含有取舍意味的對(duì)象,，就是價(jià)值,。價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是好,、什么是壞，怎樣為好,、怎樣為壞,，以及自己向往什么、追求什么,、舍棄什么,、擁護(hù)什么、反對(duì)什么等觀念,、思想,、態(tài)度的總和。價(jià)值觀不同于知識(shí),、理論和科學(xué)系統(tǒng),，它主要不是表明人們“知道什么、懂得什么,、會(huì)做什么”,，而是表明人們究竟“相信什么、想要什,、堅(jiān)持追求和實(shí)現(xiàn)什么”,，是人們?cè)谥R(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng),?！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础保灾R(shí)和科學(xué)不能代替價(jià)值觀,。

作為一種社會(huì)意識(shí),，任何人的價(jià)值觀都不是憑空產(chǎn)生和改變的，歸根到底它反映了人的社會(huì)存在,，即生存方式,、生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷等，是人的價(jià)值生活在頭腦中的反映,。因此價(jià)值觀總是和人的現(xiàn)實(shí)狀況相聯(lián)系的,，不同地位、不同職業(yè),、不同條件,、不同經(jīng)歷的人有不同的價(jià)值觀。

人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值,，不同于物的價(jià)值,。物的價(jià)值是單向的，物只有被人所需要時(shí),，才形成價(jià)值,，離開了人,，物自身無所謂價(jià)值。人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體,，二者既相互區(qū)別,，又密切聯(lián)系、相互依存,。人生的自我價(jià)值,，是指?jìng)€(gè)體的人生實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身生存和發(fā)展所具有的價(jià)值和意義。由于人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體,，因此,，有價(jià)值的人生應(yīng)該包含兩層意思。一是從個(gè)體自身來說,，個(gè)體通過職業(yè),、家庭、休閑和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能夠滿足自身的物質(zhì)和文化精神需求,。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,，只需要自己做出內(nèi)在評(píng)價(jià)即可。只要個(gè)人對(duì)自身人生感到滿意,，那么其自我價(jià)值也就得到了充分實(shí)現(xiàn),。二是從社會(huì)和他人來說，個(gè)體通過職業(yè),、家庭和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能為單位、家庭和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,、做出貢獻(xiàn),。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，需要他人和社會(huì)做出外在評(píng)價(jià),。一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大,，他的社會(huì)價(jià)值就越高。

人生的價(jià)值在于能夠自覺地,、有意義地認(rèn)識(shí)和改造客觀世界與主觀世界,，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，通過可創(chuàng)造性勞動(dòng)把人生提升到一個(gè)更高的境界。

一是要不斷地提高自身能力,，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的本領(lǐng),。一個(gè)人能力的大小在相當(dāng)大的程度上決定著一個(gè)人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,，人在自然天賦上存在差異，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中不可避免地要受到自身?xiàng)l件的限制,，如思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、生理心理素質(zhì)等,。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉,，便能不斷提高。

二是要有積極進(jìn)取的樂觀態(tài)度,。面對(duì)不同的人生境遇,，不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。積極進(jìn)取的人生態(tài)度是積極向上,、樂觀豁達(dá),，努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)；而消極悲觀的人生態(tài)度,，使人的理想泯滅，生活過得平庸無為,，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待人生,，而且為了個(gè)人利益不擇手段。積極進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個(gè)弱者塑造成強(qiáng)者,，并對(duì)生活充滿熱情,，對(duì)工作充滿干勁。在樂觀的人眼里,，失敗只是暫時(shí)的挫折,，而且還是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能從中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),、能力和智慧,。人生發(fā)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石，并不取決于困難的大小,，而是取決于我們對(duì)待困難的態(tài)度,。關(guān)于“進(jìn)取心”，比爾·蓋茨做過高度評(píng)價(jià),，他說：“這個(gè)世界愿對(duì)一件事情贈(zèng)予大獎(jiǎng),，包括金錢與榮譽(yù)，那就是進(jìn)取心,?！狈e極樂觀的心態(tài)是決定一個(gè)人的生命有無意義和價(jià)值的重要因素,。

三是要正確對(duì)待得與失。個(gè)人和社會(huì)二者的利益相互依存,，不可分離,，在根本上是一致的。社會(huì)利益離不開個(gè)人利益,，個(gè)人利益也離不開社會(huì)利益,。社會(huì)的利益體現(xiàn)了作為社會(huì)成員的個(gè)人根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也保障了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn),，一個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值越多,，貢獻(xiàn)越大，其社會(huì)價(jià)值就越大,，自我價(jià)值感就越強(qiáng),。所以，不僅人的社會(huì)價(jià)值是在滿足某種社會(huì)需要的過程中創(chuàng)造的,，而且人的自我價(jià)值也是在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常在平凡的工作崗位上,，能把不起眼的工作做得有聲有色,，最后成為一個(gè)受人尊敬的人，不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值,，而有的人過分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值而忽視對(duì)他人需求的滿足和為單位、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的傾向,，眼睛只盯在個(gè)人利益的得失上,，索取的多，奉獻(xiàn)的少,。希望他人對(duì)自己的價(jià)值做出肯定和回報(bào),，是每個(gè)人生存和發(fā)展的正常需要。但同時(shí),，也要明白,，一個(gè)人只有付出，才能有回報(bào),；付出越多,，回報(bào)的就越多。還有就是人的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過程,，不能期望短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，急功近利只能是欲速則不達(dá)。

人的生命是有限的，追求有價(jià)值的人生是無限的,。我們要把有限的生命放在追求無限的人生價(jià)值中去,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇七

記者采訪發(fā)現(xiàn),，大學(xué)很少開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程,，大學(xué)生找工作也存在一定的盲目性。提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能有目的性地,、快速成長(zhǎng)。

據(jù)了解,，“志愿者培訓(xùn)基地”承擔(dān)的主要工作中,，有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就有兩項(xiàng),，一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)和實(shí)踐平臺(tái),；二是在青少年中開展“就業(yè)意識(shí)”公益講座。 記者采訪昆工,、云大等高校在校大學(xué)生,，他們均表示學(xué)校并未開設(shè)職業(yè)規(guī)劃及相關(guān)的選修課程。而對(duì)于畢業(yè)之后的職業(yè)選擇,，大多數(shù)學(xué)生都覺得有些迷茫,。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師，也是云南職之涯教育咨詢有限公司授課講師團(tuán)成員,。他認(rèn)為,，社會(huì)已發(fā)展為一個(gè)開放型的社會(huì)，開放型社會(huì)最大的特點(diǎn)是可能性多樣化,，人生的選項(xiàng)也大大增加,。而隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生已不再是稀缺資源,。在這種狀況之下,，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，職業(yè)的選擇變得異常艱難,。大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃,，為未來的人生做一些思考就顯得更為重要。

美國(guó)通過立法,，在基礎(chǔ)教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育,。從幼兒園到高三，逐漸完成對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,、職業(yè)定向與探索,、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等。而在中國(guó)基礎(chǔ)教育期間，學(xué)生都在接受課程訓(xùn)練,，很少接觸有關(guān)職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)和培訓(xùn),，導(dǎo)致很多高三學(xué)生在專業(yè)選擇方面的盲目性，填報(bào)志愿時(shí),，“不知道要填什么專業(yè)”,，父母成為孩子志愿填報(bào)的主導(dǎo)者。而進(jìn)了大學(xué),，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),，被錄取的專業(yè)并不是自己喜歡的專業(yè)。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患,。

“生涯規(guī)劃應(yīng)該從小培養(yǎng)”,，王鵬認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子從小了解周圍的世界,，包括盡可能多的職業(yè)及其特點(diǎn),；初中、高中后,，應(yīng)該有目的的選擇一些職業(yè)進(jìn)行更深入的了解,，如果有條件最好能有一些實(shí)踐活動(dòng)。

北京新精英生涯教育科技中心與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同開發(fā)了一套生涯教育模式,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室通過人機(jī)互動(dòng),、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方式，體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境與任務(wù),，促使學(xué)生在體驗(yàn)中逐步清晰自我的興趣,、能力，發(fā)現(xiàn)潛能,，對(duì)未來生涯發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí),。

在六七十年代，職業(yè)生涯基本上是一條脈絡(luò)：成長(zhǎng)期（0-14歲）,、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）,、維持期（45-65歲）、衰退期（65-）,。職業(yè)生涯非常簡(jiǎn)單,，很多人一輩子就在一個(gè)單位到退休。而現(xiàn)代人的職業(yè)生涯過程卻會(huì)重復(fù)多次,，比如22-24歲,，就走完一次循環(huán)開始下一次，25-29歲,、30-35歲等等,。而每一輪的探索,，都是新的開始。新精英創(chuàng)始人古典認(rèn)為,，現(xiàn)代社會(huì)人們已經(jīng)不再像工程師一樣“規(guī)劃”自己的生涯,，而要像探險(xiǎn)家一樣，“探索”自己的職業(yè)生涯,。在不斷變化的環(huán)境中,，看到無數(shù)的可能性，然后選擇自己喜歡的那一個(gè),，慢慢靠近,。王鵬認(rèn)為，跳槽成為一種常態(tài),，他說,，跳槽很有技巧，其中一個(gè)非常重要的技巧就是：行業(yè),、企業(yè)和崗位,，不能一次換完。這樣的話,，我們就能把自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，平緩地“遷移”到新的工作中,。一般來說,，只要我們?cè)敢猓覀円延械闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定能夠?yàn)槲覀冃抟欢巍熬徠隆?，多次遷移之后,，就能到達(dá)想要去的地方。

所以,，在他看來,，今天職業(yè)生涯規(guī)劃，是一種應(yīng)對(duì)變化（自己的變化,、環(huán)境的變化）的策略,，是一種人生的掌控能力。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇八

隨著高等教育的普及與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育越來越受到重視,。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育可以幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑,，并提供相關(guān)的資源和支持,。在大學(xué)期間，我也積極參加了許多職業(yè)規(guī)劃教育的活動(dòng),，深受其益,。以下是我在大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育中的心得體會(huì),。

首先，在大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育中,，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo),。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育幫助我了解了不同行業(yè)的發(fā)展前景和要求，從而幫助我更好地選擇自己的職業(yè)方向,。通過參加職業(yè)規(guī)劃講座和實(shí)踐活動(dòng),，我了解到自己對(duì)商業(yè)管理領(lǐng)域很感興趣，并且具備一定的分析和解決問題的能力,。因此,，我制定了成為一名企業(yè)管理人員的職業(yè)目標(biāo)，并逐漸明確了自己的發(fā)展路徑,。

其次,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育為我提供了各種資源和支持。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃中心向我們提供了許多有價(jià)值的資源,，例如職業(yè)咨詢和就業(yè)信息,。通過這些資源，我能夠了解到不同行業(yè)的就業(yè)前景和相關(guān)的招聘信息,。此外,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃中心還組織了各種實(shí)踐活動(dòng)和就業(yè)見習(xí)，幫助我們更好地了解職業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際情況,，并提供與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì),。這些資源和支持使我更加有信心和能力邁向職業(yè)發(fā)展的道路。

再次,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng),。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育不僅關(guān)注于專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，更重視我們的綜合素質(zhì)的發(fā)展,。通過參加職業(yè)規(guī)劃課程和實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何撰寫職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和個(gè)人簡(jiǎn)歷，如何進(jìn)行面試和溝通,，以及如何有效地解決問題和合作,。這些職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，讓我能夠在求職過程中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),。

此外,，在大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育中，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育注重實(shí)踐,，通過組織學(xué)生們參加實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng),，使我們更加了解職業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際情況,，并為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。我曾參加過一次企業(yè)實(shí)習(xí)，這不僅讓我更加深入地了解了企業(yè)管理的實(shí)際操作,，還為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

綜上所述，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育在我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展中起到了重要的作用,。它讓我明確自己的職業(yè)目標(biāo),，提供了資源和支持，培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng),，并積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的能力,，邁向自己的職業(yè)目標(biāo)。希望大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育能夠得到更多的關(guān)注與支持,，為更多的學(xué)生提供有效的幫助,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇九

不知不覺，上了大學(xué)已經(jīng)有段時(shí)間了,，是時(shí)候?yàn)樽约航窈蟮穆殬I(yè)生涯做一個(gè)大致的規(guī)劃了,。

1、我的性格:大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人,，很善于與人交流,，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,，有的時(shí)候患得患失,，總是考慮的太多,，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì),。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸,，總想必別人做的更好,，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了,。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人,，雖然在盡力在改變,，但是還需要進(jìn)一步改善,。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真,，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍。

2,、我的興趣:喜歡看電視,，看報(bào)紙，上網(wǎng),，逛街,，打羽毛球等。很喜歡玩,，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情,。

3,、我自己認(rèn)為所具有的能力:現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以在這一年里,，自己的很多能力都有所提高,。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中,，增強(qiáng)了合作意識(shí),，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中,，可能會(huì)遇到一些摩擦,，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力,。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力,。

4、我的價(jià)值觀:我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5,、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):優(yōu)勢(shì),，我的人緣還可以，善于與人交流,，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力,，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強(qiáng),，做事踏實(shí),。劣勢(shì)，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人。

6,、我的技能:英語比較好,，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語表達(dá)能力比較強(qiáng),，善于學(xué)習(xí)新事物,。

我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展,。民航、鐵路,、金融,、通信系統(tǒng)、稅務(wù),、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高,，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì),，發(fā)展迅猛,。未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加,，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為理想,，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿意的工作,。

由于對(duì)技術(shù)的要求較高,，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造,，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然,，對(duì)于一個(gè)女生來說,，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難，但是如果堅(jiān)定了信念,，并努力把它學(xué)好,，應(yīng)該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里,，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能,，爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑:我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè),，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來說有一定的難度,，不而且對(duì)這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng),。第二,，現(xiàn)在全國(guó)開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。

我的職業(yè)選擇:第一,，是電力工程師;第二,，是大學(xué)老師;第三，是考公務(wù)員,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇十

近年來,，隨著高等教育的普及和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育備受關(guān)注,。作為大學(xué)生,，我也參加了相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)，并從中受益良多,。在這個(gè)過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，也領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì)。

首先,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育幫助我明確了自己的職業(yè)目標(biāo),。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，許多大學(xué)生往往陷入選擇困境,，不知道自己適合從事什么樣的職業(yè),。通過參加職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)，我從各種途徑了解了不同職業(yè)的特點(diǎn),、發(fā)展前景等信息,，幫助我更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也激發(fā)了我對(duì)某些職業(yè)的興趣,。比如,，我在一次職業(yè)規(guī)劃講座中了解到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的廣闊前景和創(chuàng)新性，進(jìn)而明確了自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興趣,，并將其作為未來的職業(yè)發(fā)展方向,。

其次，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育為我提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),。職業(yè)規(guī)劃教育并非只停留在理論上,，更重要的是幫助我將職業(yè)規(guī)劃與實(shí)際結(jié)合起來。通過參加一些實(shí)踐性的活動(dòng),，如實(shí)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐等，我可以更直觀地了解自己所感興趣的領(lǐng)域,，并掌握相關(guān)的實(shí)踐技能,。例如，在大學(xué)期間,，我選擇了在互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí),，通過與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,，同時(shí)也獲得了一些實(shí)際操作的技能,，為日后的就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。

第三,，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育培養(yǎng)了我積極的職業(yè)素養(yǎng),。職業(yè)規(guī)劃教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)。在我參加的職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)中,，我接觸到了許多職業(yè)導(dǎo)師,，他們用自己豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德。我深深感受到了職業(yè)規(guī)劃的同時(shí),，培養(yǎng)了自己的責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些素養(yǎng)無論是對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,，還是對(duì)于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義,。

第四，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育激發(fā)了我發(fā)展的動(dòng)力,。在大學(xué)期間,，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和未來充滿競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)市場(chǎng)，我曾感到過迷茫和焦慮,。然而,，通過參與職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累,，才能提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，并更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此,，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)自己在未來工作中的競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí),，我也意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃不僅僅是大學(xué)階段的事情，它是一生的事業(yè),，所以我會(huì)繼續(xù)對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,。

最后，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育幫助我建立了更廣闊的人脈資源,。在職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)中,，我與許多來自不同領(lǐng)域的人士相互交流，結(jié)交了許多志趣相投的朋友,，并收獲了寶貴的人脈資源,。這些人脈資源對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用，不僅可以為我提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),，還可以為我提供更廣闊的合作和學(xué)習(xí)平臺(tái),。

綜上所述，大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,。通過這段經(jīng)歷,，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，獲得了實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了積極的職業(yè)素養(yǎng),，激發(fā)了發(fā)展的動(dòng)力，也建立了更廣闊的人脈資源,。因此,，我相信只有通過不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將職業(yè)規(guī)劃與實(shí)際結(jié)合起來，才能更好地為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇十一

應(yīng)屆生四年前精心選擇了就業(yè)前景好的專業(yè),，四年后的就業(yè)情況如何？而對(duì)于即將走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生,，四年后他們又將面臨怎樣的明天,？專業(yè)與就業(yè)之間有怎樣的關(guān)聯(lián)？如何打造就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,？理性職業(yè)規(guī)劃復(fù)合型人才打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

與其迫于工作壓力，找一份與自己專業(yè)不對(duì)口的工作,，不如未雨綢繆,，早做職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自己的專業(yè)選擇“第二方向”的發(fā)展,，成為復(fù)合型人才,，打造別人難以超越的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了找到一份更好的工作,。

隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展成熟,，能夠證明專業(yè)技能、工作能力的職業(yè)技能證書已經(jīng)成為了職場(chǎng)重要敲門磚,。日前,，上海青年研究中心發(fā)布上海大學(xué)生就業(yè)問題研究報(bào)告。該報(bào)告主編黃洪基指出,，不少用人單位表示,，他們偏愛有同行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人才，這樣能“拿來就用”,。在他們眼中,，能證明專業(yè)能力的職業(yè)技能證書比一般獲獎(jiǎng)證書重要。

對(duì)此,，應(yīng)屆生求職網(wǎng)表示從就業(yè)情況來看,，“冷”與“熱”不是一成不變的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人才需求狀況每年都在發(fā)生變化,，再好的專業(yè)也有可能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象。熱門專業(yè)不一定是就業(yè)熱門,，冷門專業(yè)在就業(yè)時(shí)也可能比較炙手,。單純以押寶的心態(tài)決定自己的就業(yè)出路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，積極行動(dòng),，培養(yǎng),、提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵,。理性規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，參加職業(yè)技能培訓(xùn),，選修與自己專業(yè),、興趣相關(guān)的其他專業(yè)，都有助于拓寬自己的求職道路,，在人才“買方”市場(chǎng)打造自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),。

對(duì)于高校學(xué)生來說,，面對(duì)新的環(huán)境,、新的人際關(guān)系以及新的學(xué)習(xí)方式等變化，都會(huì)有不同程度的心理壓力,，每位學(xué)生所面臨的壓力大小往往與其個(gè)人認(rèn)知有關(guān),。

建議學(xué)生在上大學(xué)前就應(yīng)合理審視自我，根據(jù)實(shí)際情況建立起自己的職業(yè)規(guī)劃,，即使是已經(jīng)上了大二,、大三的學(xué)生，如果以前沒有做過職業(yè)規(guī)劃,，也應(yīng)該現(xiàn)在及時(shí)建立,。“遼寧省青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng),，很多人從小接受的就是家長(zhǎng)老師要求自己好好學(xué)習(xí),，將來考個(gè)好大學(xué)的教育，以至于很多學(xué)生都將能夠考上一所好大學(xué)作為人生的重要目標(biāo),，可上了大學(xué)以后,，就到達(dá)了頂峰，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，反倒不知道該做什么了,。

因此，制訂一個(gè)大學(xué)以后的職業(yè)規(guī)劃非常重要,，每學(xué)年要做什么,，畢業(yè)后要考研、工作還是出國(guó),，將來的職業(yè)到底是什么,，未來的事業(yè)是什么。周永梅表示,，雖然將來未必會(huì)與設(shè)想中完全一樣,，但是至少在學(xué)習(xí)和生活的過程中思路是比較清晰的。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇十二

1,、個(gè)人基本情況

姓名：劉xx系別:獸醫(yī)系

性別：男年齡21歲

所讀院校：甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：畜牧獸醫(yī)

聯(lián)系電話: 151xxxxxx

e-mail:

我認(rèn)為人生是充滿著希望的,，相信自己能做到很好,。

2、職業(yè)興趣及能力

我的職業(yè)興趣廣泛,，為人樂觀,，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn),，精力旺盛,，有支配愿望，好交際,，耐吃苦,，個(gè)人覺得適合農(nóng)林類專業(yè)。

3,、個(gè)人性格特質(zhì)

為人親切,，處事直率果斷，能夠妥善解決問題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性,，有主見,。看重智力和能力,，討厭低效率,。精力充沛、富有激情,。自信,，對(duì)于某個(gè)有把握領(lǐng)域，即使沒有經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)努力一搏,。

自我分析小結(jié)

在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,，這就是你的人生。人生之路說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生規(guī)劃是不可缺少的,，我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,，有目標(biāo)，就有動(dòng)力量,。

1,、家庭環(huán)境分析

我生于一個(gè)普通家庭中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,，并不富裕,，并且經(jīng)濟(jì)狀況也不穩(wěn)定,，爸爸在外打工，媽媽在家務(wù)農(nóng),，家里的生活開銷一般都是靠爸爸拿的那么一點(diǎn)工資,。弟弟現(xiàn)在上高二爸爸、媽媽,、以及叔叔,、阿姨們都很看好他，我呢,，他們說等我畢業(yè)了隨便找個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)去喂豬,。可是我也有我的理想,，我一定要有屬于自己的事業(yè),，還要成立自己的公司。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

我所讀的是一所專科學(xué)校,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境還好,，學(xué)習(xí)氛圍參差不齊，盡管如此,，我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和聲譽(yù)是非常高的,。教學(xué)設(shè)施比較齊全，有養(yǎng)殖場(chǎng),，,、實(shí)驗(yàn)室堪稱一流，教學(xué)師資力量較強(qiáng),。

3.社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)代社會(huì),，對(duì)于大學(xué)生來講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且處于飽和狀態(tài)了,，因此,，企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大的提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也同步提高,，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識(shí)，提高自身素質(zhì),。中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治,、經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)家,。盡管有很多的挫折,，可自信的中國(guó)人從不屈服,，中國(guó)畜產(chǎn)品市場(chǎng)日趨好轉(zhuǎn)。等我們畢業(yè)的時(shí)候,，市場(chǎng)更加開放,，我們這個(gè)專業(yè)，在未來的發(fā)展道路,，一片光明,。

4職業(yè)環(huán)境分析

對(duì)于我們的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人來講，形勢(shì)雖然還是樂觀,，我國(guó)現(xiàn)階段正在大力推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展,，所以對(duì)于我們畜牧獸醫(yī)來說也是一個(gè)機(jī)遇。畜牧獸醫(yī)的發(fā)展十分巨大,，我國(guó)大力支持畜牧業(yè),，全國(guó)范圍內(nèi)以建立大大小小養(yǎng)殖場(chǎng)成千上萬，且國(guó)家大力支持給于大量的幫助,，足以說明畜牧獸醫(yī)專業(yè)擁有發(fā)展的潛力,，面向多元化、多途徑的發(fā)展方向,。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

本人對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的前景是非?？春玫模視?huì)根據(jù)自己所選的專業(yè)來確定好自己今后所走的路,，并會(huì)為之不懈的努力,。

1、職業(yè)目標(biāo)的確定

估摸自己的實(shí)力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來做,，作為農(nóng)村出生的我，大概是受其影響,，對(duì)農(nóng)林類的職業(yè)有所依賴,。再加之我所學(xué)專業(yè)，我想成為一名專業(yè)的獸醫(yī)師,，從而為自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造資本,，擁有自己的事業(yè)。

職業(yè)目標(biāo)的的分解與組合

路徑：自己先在學(xué)校盡可能多知識(shí),，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為創(chuàng)業(yè)資本,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施,，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，它需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，所以,，找出差距不足并采取相應(yīng)的措施解決以達(dá)到事半功倍的效果，是最好的實(shí)施方法,。

@資金不足;

@缺乏對(duì)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新能力;

@缺乏市場(chǎng)銷售渠道和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);

@社交圈太窄;

@快速適應(yīng)能力欠缺,。

2、解決方法

充分利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間為自己所需的知識(shí)和技能進(jìn)行補(bǔ)充包括參與社團(tuán)

1,、在校規(guī)劃(20xx-20××)

充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，為將來就業(yè)做準(zhǔn)備，利用課外時(shí)間給自己充電,，多學(xué)習(xí)一些畜牧獸醫(yī)知識(shí)等為自己創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程拿到各種技能證,，并懷揣著自己創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想進(jìn)行不懈的努力。具體如下：

大一：適應(yīng)大學(xué)生活,，注重自我人格的發(fā)展,，確立人生的發(fā)展方向，做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通虛心向老師同學(xué)求教。注重專業(yè)課的學(xué)習(xí),，利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，圖書館等，提高自己的專業(yè)水平,，為以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

大二：以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，并充分利用課余時(shí)間進(jìn)社會(huì)活動(dòng),，提高自己的社會(huì)閱歷，以彌補(bǔ)自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足以及學(xué)習(xí)不充分的缺點(diǎn),，為大三走向社會(huì)實(shí)踐和以后的工作或是創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大三：以社會(huì)實(shí)踐為主，在這一期間,，充分發(fā)揮自己在校期間所掌握的知識(shí)技能,，能進(jìn)行初步的市場(chǎng)定位。充分聯(lián)系在校所學(xué)和社會(huì)實(shí)踐,，促進(jìn)自己由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，為真正走向社會(huì)和工作崗位夯實(shí)基礎(chǔ)!

2,、走向社會(huì)(20xx-20××)

熟悉適應(yīng)期，剛剛接觸社會(huì)熟悉并掌握社會(huì)工作環(huán)境,，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，提高自身學(xué)歷層次專業(yè)技能熟練，熟練處理本職業(yè)務(wù),，本著先就業(yè)的理念,，強(qiáng)化對(duì)專業(yè)技能的認(rèn)知，并在業(yè)務(wù)上建立良好關(guān)系,，擁有豐富的閱歷,，為自我創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。待時(shí)機(jī)成熟后根據(jù)己對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和定位,，再選擇一家能給自己適當(dāng)發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工,，作為一名獸醫(yī)積累經(jīng)驗(yàn)，見習(xí)于獸醫(yī)社會(huì),，并且好好利用人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系,，去尋求更適合自己發(fā)展的階段。

3,、自行創(chuàng)業(yè)期(20xx- )

如果前面的進(jìn)行順利的話,，到20xx年左右，我要由打工工作逐漸向自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變,，在農(nóng)村打拼出自己的一片天!利用廣泛的社交能力及各種關(guān)系創(chuàng)建自己的養(yǎng)殖場(chǎng)或者公司企業(yè),，形成自己的管理理念，具備組織領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,，具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力為擴(kuò)大自己的事業(yè)做打算,，通過各種關(guān)系盡量而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面,，并不斷探索與眾不同的經(jīng)營(yíng)方式,。

第五章評(píng)估調(diào)整

我的職業(yè)規(guī)劃是一切都以實(shí)際出發(fā)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程而我的

原則是(今天的事絕不明天做),。生涯路上滿布陷阱,，所以還要有不怕困難的心，

踏實(shí)的跨出每一步,，堅(jiān)持向前,，充滿自信和決心，走得穩(wěn),，終會(huì)達(dá)成目標(biāo),。所

以我的規(guī)劃審查的標(biāo)準(zhǔn)是,，每半年一小審查,，每一年一大審查,，兩年一總體審

查,。我要經(jīng)常的去想自己的就業(yè)計(jì)劃，反復(fù)的推敲如果在生活中和行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃有不足的地方,，立刻完善計(jì)劃要有時(shí)間緊迫感,，在事實(shí)計(jì)劃的過程中如果發(fā)現(xiàn)自己的理想發(fā)生變化，那么我就要及時(shí)的修改與實(shí)際相結(jié)合,。把自己的計(jì)劃經(jīng)常與朋友分享,，讓他們提出意見，如果有新的機(jī)遇,，不要一味的抓住計(jì)劃不放,，要有應(yīng)變能力，基本上我會(huì)一個(gè)月查看一次計(jì)劃,，并且很好的完善,。

結(jié)束語

青年朋友們!不，戰(zhàn)友們!前方的號(hào)角已吹響,，未來在向我們召喚,，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影，矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路,，呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活,，讓我們一起飛翔前進(jìn)吧,，前進(jìn)吧，讓我們點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,，放飛新的希望,。

職業(yè)規(guī)劃是人生進(jìn)程的一部分，只有制定了良好的規(guī)劃,，才能明確自己走的方向，才能比別人少走彎路,。在這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前,，對(duì)自己的將來到底有什么打算都只是很模糊的一個(gè)零散框架，通過規(guī)劃,，我理清了思路,，看清了前方的道路，知道該往哪個(gè)方向努力,，哪些與我的目標(biāo)相差較遠(yuǎn)的,，是可以放棄的。制定了這份職業(yè)生涯規(guī)劃，我將以此為新的起點(diǎn),，不斷充實(shí)自己,。做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。夢(mèng)想,，從這里開始!

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇十三

前言：不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧锰幍?詮釋,；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

對(duì)于我們大學(xué)生來說,，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ?，沒有方向,，不明白自己走向何方。只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,，走向成功,。

一、好處及自我分析

有了成功的目標(biāo),。明確自己人生的大目標(biāo),，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步,。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，千真萬確,。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"。

（2）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬

（3）方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司（生化）

二,、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1,、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后,，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2,、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

三,、大學(xué)三年規(guī)劃：

職業(yè)目標(biāo)：（20xx——20xx年）

（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,。

（2）潛力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方應(yīng)對(duì)自己有用的知識(shí),。

（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，年收入1萬元左右；

一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，個(gè)性要重點(diǎn)了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面能夠向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況,；用心參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧,；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語。計(jì)算機(jī)潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。在定向期,，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè),，透過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的潛力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,；提高自己的職責(zé)感，主動(dòng)性和受挫潛力,，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己,。

二年級(jí)：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研,。要用心鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),，了解往年的求職狀況,。

三年級(jí)：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分,；然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，用心參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,；最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件,，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，透過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]（大學(xué)三年）

（1）目標(biāo)分解,，目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè),。接下來,，還能夠細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課,，如有機(jī)化學(xué)）,；在選修課程中，需要選取哪些課程,，如何學(xué)好……,。

對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段,，了解市場(chǎng)階段,、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來,，還能夠細(xì)分：在接觸社會(huì)階段,，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……,。

（2）目標(biāo)組合,，順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用,。

（3）自身現(xiàn)狀，英語水平能夠,，能流利溝通,；生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí),；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力,；思維敏捷，表達(dá)較流暢,；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,。很有熱情為自己的將來奮斗,。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,，潛力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（個(gè)性是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就能夠了,。

六、對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：

現(xiàn)代社會(huì)正處在變革的時(shí)代,，每個(gè)角落都充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng),。物競(jìng)天擇，適者生存,。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，尤其是我國(guó)加入wto之后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗,。然而有不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處盲目亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作的僥幸心理。結(jié)果是浪費(fèi)了超多的時(shí)間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí),、業(yè)績(jī),、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué),。

大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì),、心理、知識(shí),、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選取。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必須的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方式,、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。

以上因素綜合起來思考,，或許你會(huì)有一個(gè)大致的答案了！這是屬于站在自身角度進(jìn)行自我規(guī)劃的考慮方式,。但在咨詢的過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，通過上述方法絕大多數(shù)人可能會(huì)遇到的問題是：由于自身經(jīng)驗(yàn)和閱歷的限制，對(duì)社會(huì),、職場(chǎng)認(rèn)知不清,，依然無法對(duì)未來進(jìn)行正確的判斷和分析，以致無法決策,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書大一新生篇十四

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟,、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們?cè)谇髮W(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個(gè)很好的規(guī)劃!管理協(xié)會(huì)從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā),，精心策劃了此次活動(dòng)。

以講座,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),、文章征集的方式展開

五棟教學(xué)樓

協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全院的非會(huì)員學(xué)生

由組織策劃部組織，秘書處,、宣傳部,、外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行,。

具體人員安排如下：一名主持人,，兩位指導(dǎo)老師

2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé),，張波協(xié)助完成,。

3、會(huì)場(chǎng)的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開多媒體,、借好音響設(shè)備等)

4,、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆，并在活動(dòng)進(jìn)行過程中發(fā)到每一位會(huì)員手中,。

5,、會(huì)場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)

6、迎接會(huì)員入場(chǎng)由社會(huì)實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé)

1,、定點(diǎn)宣傳：在一食堂門口做定點(diǎn)宣傳,，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料，并向咨詢者做詳細(xì)的講解,。

時(shí)間：

負(fù)責(zé)人：組織部王華,、胡俊旺、姚艷,、王瀅,、仇正林及宣傳部的人員。

2,、再次動(dòng)員：由組織部,、宣傳部,、秘書處、信息咨詢部四個(gè)部門的人員分工合作到各系,、各班做進(jìn)一步的宣傳,。

負(fù)責(zé)人：組織策劃部 王華

宣傳部 徐菲

信息咨詢部 張波

秘書處 段晶晶

3、海報(bào)宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報(bào),，張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處,，要求注明活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、及活動(dòng)的流程,。海報(bào)應(yīng)有特色，并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明,。

(一)老師講座

(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：

1,、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容?

3,、演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析

(三)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃

給每一位會(huì)員發(fā)一支筆和一張a4的紙,，讓他們?cè)?0-15分鐘內(nèi)吧自己對(duì)大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范,，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時(shí)間過后,，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng),。

(四)現(xiàn)場(chǎng)交流

(五)有獎(jiǎng)成果展示

與者自主上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，由指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)!(人數(shù)不限,，據(jù)時(shí)間而定)

(六)點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)評(píng)階段：

1,、可由會(huì)員代表上臺(tái)，有支持人詢問如下問題作為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：“請(qǐng)問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對(duì)實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等,。最后,，有他來點(diǎn)評(píng)一下他對(duì)此次活動(dòng)的看法：“你認(rèn)為我們這次活動(dòng)怎么樣?”

2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)

(六)活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)時(shí)間大概會(huì)持續(xù)2個(gè)小時(shí),，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)員按序退場(chǎng),。

(七)活動(dòng)后序安排

(1)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生由全體協(xié)會(huì)干部共同打掃，宣傳部負(fù)總責(zé)

(2)活動(dòng)結(jié)束后關(guān)燈,、關(guān)門由組織策劃部成員負(fù)責(zé)

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃,，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(zhǎng)處由管理協(xié)會(huì)各系的代表收集交組織策劃部。

評(píng)選活動(dòng)由信息咨詢部負(fù)責(zé),，邀請(qǐng)協(xié)會(huì)專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師,，秉著公平、公正的原則評(píng)選出優(yōu)秀作品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 一名

二等獎(jiǎng) 二名

三等獎(jiǎng) 三名

優(yōu)勝獎(jiǎng) 若干名

活動(dòng)結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì)員進(jìn)行面對(duì)面的訪談,，詢問他們對(duì)此次活動(dòng)的意見和建議,。收集相關(guān)資料后對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)方案,，呈遞會(huì)長(zhǎng)審批,。

活動(dòng)策劃人：組織策劃部

策劃時(shí)間：月 日