總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

我們活動(dòng)室的前面種植了月季花,，這種花的生命力極強(qiáng),，耐鹽堿、抗旱澇,，美中不足花莖上有刺,，稍有不慎，便扎破手,。

在一次活動(dòng)課上,，我邊發(fā)彩筆，邊為孩子打開包裝盒,，耳邊不時(shí)傳來孩子的吵鬧聲,，我有些不耐煩了，正想喊上幾嗓子,，讓他們安靜下來,，一只小手伸了過來，輕輕撫摸著我的手,，我轉(zhuǎn)過頭去,，剎那間滿心的煩躁被眼前純真的笑臉替代了，“老師，你的手還疼嗎?”夢凡眼里充滿了關(guān)切,?！爸x謝你，好孩子,！”我滿心愧疚,，手上的傷是我昨天清除雜草時(shí)被月季刺劃破的，孩子是多么細(xì)心,。我深深為自己剛才的不耐煩而慚愧,！

孩子的心是稚嫩的，也是敏感的,。孩子們悄悄地議論著,，回顧近來與孩子們的相處，幾個(gè)頑皮的孩子似乎對我疏遠(yuǎn)了很多,，也許是我嚴(yán)厲的眼神,，生硬的話語，拉開了與他們的距離,。就像孩子們之內(nèi)的小手觸碰到月季的刺兒,，都會(huì)疼得縮回去，且會(huì)留下傷痕,。我為了圖清靜,，關(guān)閉了孩子們?yōu)槲页ㄩ_的心扉，再不能做帶刺的老師,，刺痛孩子的心,！

現(xiàn)代教育對教師的專業(yè)要求很多，我們幼兒教師的專業(yè)角色重新定位,。角色的重新定位并不是“換個(gè)座位”那么簡單,，需要確立教師發(fā)展策略、培養(yǎng)機(jī)制與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，在長期的,、具體的、可操作的日常中逐步實(shí)現(xiàn),。讓我們幼兒教師重新認(rèn)識,、重新定位自己的專業(yè)角色，即“讓教師成為研究者”,，以學(xué)習(xí),、觀察、記錄,、反思為抓手,，在研究中達(dá)到師生共同成長的目的。

前面的事情，我為了圖清靜,，關(guān)閉了孩子們?yōu)槲页ㄩ_的心扉,，再不能做帶刺的老師，去刺痛孩子的心,！換個(gè)角色去領(lǐng)悟內(nèi)涵,！

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我來幼兒園已經(jīng)半年了,，這半年我在與孩子們的共同成長中渡過了,。回首這走過的這半年,，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)成為實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名幼兒教師,；心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了,；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直,，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我,，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力?！?/p>

在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下,，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

一、在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育,。

在還沒有踏入實(shí)驗(yàn)幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲,，打打鬧鬧，學(xué)習(xí)的簡單的知識,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。

除了做游戲,、學(xué)習(xí)知識等意外,，還要實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,，得到發(fā)展,！

二、在工作中,，我熱愛了這一行

每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還參雜著濃濃的人情味,！馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋,，他把茶蛋攥在手里,，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了,，我問他：“怎么了,，為什么哭？”他說：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀(jì)就這么有孝心,，我很感動(dòng),。當(dāng)我給孩子們削蘋果時(shí)，孩子們圍上來說：“老師這么大的刀子,，你可別削著手,。”一件件小小的事,，足以讓我感到滿足,，我還有什么理由不好好對待天真、可愛的孩子們呢,。

三,、在實(shí)踐工作中,，讓我成長

剛來的時(shí)候不知道怎么面對孩子，經(jīng)過了半年的磨練,，雖然孩子們不太聽我的話,，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,。回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,。

同時(shí)也要感謝園長給我到幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了,！

老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作,，自己有得也有失，在初擔(dān)任初一地理課的時(shí)候,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校實(shí)際條件及學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，做好工作計(jì)劃,，使工作能夠有組織，有計(jì)劃的順利開展,，為了以能夠更好的開展以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)在對本學(xué)期的工作內(nèi)容做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不僅要備知識點(diǎn)還要備備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果,。因?yàn)槠淠昙壣蟽缘乩?，理解的?nèi)容多，知識的空間概念強(qiáng),，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn),，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果。

四,、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng),。在每兩周定期參加集體備課,，研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

在這一個(gè)學(xué)期的工作中,，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，比如，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是特別完整,，知識系統(tǒng)還有待完善,，學(xué)生對于知識的掌握程度反饋不是特別及時(shí)，教的學(xué)生比較多,，對個(gè)別學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)性督促不夠,，等等，這些都是在后續(xù)工作中需要注意及改進(jìn)的地方,。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

做為一名教師,，我能做到服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

今年我任五年級的數(shù)學(xué)課,，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：

（1）沒有特殊原因不少上一節(jié)課，有事耽誤了,，就和楊老師調(diào)課,，回頭一定補(bǔ)上。

（2）認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng),。教育教學(xué)工作是作為一個(gè)教師的首要任務(wù),。在工作中，能認(rèn)真鉆研教材,，分析教材,，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

（3）能積極參加教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法,。堅(jiān)持參加學(xué)校每周的聽評課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極參加,，認(rèn)真閱讀老師們提供的學(xué)習(xí)材料,，聯(lián)系實(shí)際和老師們交流自己對教育教學(xué)的一些想法。

（4）能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

（5）在教育教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助,，采取個(gè)別輔導(dǎo),，一幫一等活動(dòng)，提高他們的素質(zhì)和成績,，課堂上多提問3,、4號的學(xué)生，只要他們稍有進(jìn)步,，就大力表揚(yáng),，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上,。我們班的陳宏恩同學(xué),，在課堂上只要他舉手,，我都提問他，并及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng),，漸漸的,，他上課愛發(fā)言了，聽講也認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了,。

（6）能注意收集整理自己的教育心得，加強(qiáng)反思工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)方法，并在教研組活動(dòng)中與其他老師交流分析,，共同提高教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期，我仍然堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè),，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，平時(shí)按時(shí)參加學(xué)校的例會(huì),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。

經(jīng)過自己的努力,，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果,。同時(shí)也使自己受到了很好的鍛煉,，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用,。

回顧本期的工作,，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足,。學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力及合理安排自己的各項(xiàng)活動(dòng)的能力還有待提高,。在下學(xué)期的工作中，除了一如既往的完成各項(xiàng)本職工作,，將努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

2010年即將結(jié)束了，這是我擔(dān)任xx部主任以來的第一年,，也是承前啟后,、繼往開來的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,，我本著繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路,，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),，扎實(shí)工作，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作和班級的班主任工作，在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前發(fā)展,。下面就將我過去一年的工作做以總結(jié),。

2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作，這是一個(gè)平均分距離平行班相差16分的班級,，班級管理各方面都較落后,，學(xué)生行為習(xí)慣差。我從基礎(chǔ)做起,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會(huì)，及時(shí)和班級任課教師及家長做好溝通,，認(rèn)真處理班級管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，使得班級成績穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣良好,。2010年四次考試中,，班級的成績從最后一名提高到第四，班級獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名和精神文明獎(jiǎng),，寫字成果優(yōu)秀獎(jiǎng),，多次獲得流動(dòng)紅旗。

2010年我從一名普通教師,，走上了技術(shù)部主任崗位,。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念，做細(xì)做強(qiáng)技術(shù)部每一項(xiàng)工作,，并取得了優(yōu)異成績,。

2010年完成了微機(jī)室的重建，并恢復(fù)上課,。我又把微機(jī)室的管理也從原來的粗放式過渡到精化管理,。從人員的管理，制度的更新,，設(shè)備的使用都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

2010年組織技術(shù)部教師扎實(shí)開展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作，并廣泛開展信息技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用,，有效地進(jìn)行學(xué)校資源建設(shè),。并能切合實(shí)際做好電化教育示范校的工作，做好全校教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作,。

在本年度,，還組織技術(shù)部人員對校內(nèi)外網(wǎng)站進(jìn)行升級更新，對學(xué)校辦公用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理,，并進(jìn)行課題研究,。在研究過程中把好的作品，好的做法進(jìn)行整理,，參加各級各類競賽取得了優(yōu)異的成績,。本年度技術(shù)部組織了三項(xiàng)比賽。在吉林省中小學(xué)電腦作品競賽中,，我校有6名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，9名學(xué)生獲三等獎(jiǎng),，3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中，我校有5名教師獲一等獎(jiǎng),，1名教師獲二等獎(jiǎng),。在吉林省組織的intel未來教育優(yōu)秀成果展中，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果,。

在做好管理工作的同時(shí),，多次完成學(xué)校交給的運(yùn)動(dòng)會(huì)、高效課堂課例,、演講比賽,、經(jīng)典誦讀、合唱比賽等活動(dòng)的攝影攝像任務(wù),，并制作,，發(fā)布到各種媒體，圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上,。全年共錄制實(shí)況75小時(shí),，完成學(xué)校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報(bào)片《國粹，我們傳承》的錄制和制作,。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張,，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁上發(fā)表，30余張?jiān)诮逃行木W(wǎng)站上發(fā)表,，為宣傳我校,，構(gòu)建和諧校園起了很好的作用,。

在2010年興華教育中心第十屆藝術(shù)節(jié)中，我承擔(dān)了攝影作品,，電視散文,，學(xué)生電腦作品三個(gè)項(xiàng)目的競賽培訓(xùn)和組織。從接到任務(wù)開始活動(dòng),，技術(shù)部能科學(xué)組織,，認(rèn)真工作。有40余篇攝影作品,，30余幅電腦作品,，兩篇電視散文獲獎(jiǎng)，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎(jiǎng)》,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

2010年,，我承擔(dān)的是數(shù)學(xué)教學(xué)，和兩個(gè)年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，并參加新課程改革的高效課堂工作,。在走進(jìn)高效的教學(xué)的實(shí)踐中，我把每一節(jié)的課堂教學(xué)中我把課堂的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，切實(shí)進(jìn)行自主,，合作,，探究性學(xué)習(xí)。由于我工作突出,，被評為課程改革優(yōu)秀教師,。

總之，2010年過去了,，在未來的道路上,，我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮長處,，摒棄不足,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻(xiàn)力量,。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,、下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外事,注重理論的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,、本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,、通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的,、綜合素質(zhì)和能力,。

加強(qiáng)與各任課老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，兩個(gè)班的化學(xué)成績都取得了一定的進(jìn)步,，不少學(xué)生的成績幅度提高，但還需進(jìn)一步提高,打算在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進(jìn)步,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,，回首這一學(xué)期的工作,，忙中有樂，忙中有得,。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作,。在那里我要感激各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫忙和關(guān)懷，感激各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì),。下面,，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情景。

對于我們一線老師來說,，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),，所以我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先,，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu),，針對學(xué)生的特點(diǎn),，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣,。

所以我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài)，這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí)，花費(fèi)了我很多的課后時(shí)間,，有時(shí)很累，可是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí)，我覺得我的付出得到了回報(bào),，再苦再累都值得,。

我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,，本學(xué)期我參加了優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評選,，最終獲得了第二名的好成績。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,，今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,，為了提升自我的本事，我積極參加了校課題《自主發(fā)展,，人文見長》課題的研究,。

其次，本學(xué)期在自我備好課,，上好課的同時(shí),，為了取長補(bǔ)短，共同提高,，我經(jīng)常聽課,，比如這學(xué)期我去45中聽了優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動(dòng),。這些課對我來說都是受益非淺,，共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西,。

再次，為了提升自我的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的一種職責(zé)，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué),。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自我構(gòu)買的有關(guān)新課程的書,。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自我的一種習(xí)慣,。

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率，在這方面,，我們以往在組里討論過,，聽了同行的做法,，有很大啟示，能夠說每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問題的研究與落實(shí),。比如：課前提問,，有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來答,。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查,。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。

在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,，有一些比較簡單的問題,，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。我教的班級分為兩種，普通班和實(shí)驗(yàn)班,，這就給我的教學(xué)帶來一個(gè)問題,，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了,，所以我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整,，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴(kuò)展和加深,，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實(shí),。

在普班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子,，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對自我結(jié)對的伙伴實(shí)行監(jiān)督,、考核,，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用,，并取得了可喜成績,，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感覺到我所教的班級課堂達(dá)成率有所提高,。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,，因?yàn)檫€有很多不足之處。比如說,，有時(shí)新課資料較多時(shí),，便沒有時(shí)間檢測課堂達(dá)成率,。

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筇岣?，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出,。

我在下學(xué)期的工作中，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：

1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,，豐富課堂資料,，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2.精選單元練習(xí)題,，進(jìn)行階段性同步練習(xí)。

3.多聽楊老師和其他地理老師的課,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

總之，在下學(xué)期的教學(xué)中,，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來,。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲,，回顧這學(xué)期來的工作，可以用"緊張忙碌"四個(gè)字來形容,，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，為了今后揚(yáng)長避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 反思一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長,。可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂,。上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的`情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇八

一、思想認(rèn)識,。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。這一學(xué)期來我嚴(yán)格約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上,，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,，使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

1,、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱有關(guān)教學(xué)書籍,。還爭取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是----不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

2,、在課堂中深入落實(shí)目標(biāo)教學(xué)法,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

三,、師德方面。

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字,，對待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝,，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,。回顧一年的工作,，不禁思緒萬千,。在那里我作一下簡單的陳述：

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識,，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識,。

在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，知識的更新日新月異,，你稍稍遲疑,，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時(shí)的工作中,，我在做還自我的本職工作之余,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語文觀摩活動(dòng),，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文,，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上,，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師成為教學(xué)上的朋友,，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失,，對自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí),，還將與這個(gè)老師一齊合作一個(gè)《自主合作式練習(xí)評析模式的實(shí)踐與思考》的課題,，此刻正在籌備階段。

除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電,，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著,，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用,。總之,，僅有不斷的充實(shí)自我,，不斷的學(xué)習(xí),，要在書中找知識，在別人身上找知識,，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識,。僅有學(xué)習(xí)，才能有提高,。

一個(gè)有著精深知識的人是一個(gè)不完全的人,。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策,，時(shí)刻領(lǐng)會(huì)各種方針,，使自我的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

老師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。

在語文教學(xué)上,，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話,，“告訴我,，我會(huì)忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與,，我就會(huì)真正理解,。”我把它做為我教學(xué)的宗旨,。

我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問,，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，僅有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果,?？偠灾瑑H有不斷的改革,，不斷的創(chuàng)新,，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功,。

我們就應(yīng)當(dāng)多用表揚(yáng)鼓勵(lì),，少用甚至是不用批評,。我們有很多老師明白這一個(gè)道理，但就是不能很好的運(yùn)用,。同時(shí),，要做好學(xué)生的思想工作，老師必須要走進(jìn)學(xué)生的心里,，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,，我總是要積極聆聽學(xué)生，僅有學(xué)會(huì)聆聽,，才能了解學(xué)生的所想,，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也僅有這樣,，才能解決班級中所存在的一切問題,。同時(shí)，我想以自我的工作經(jīng)驗(yàn),，說一句,，作為老師，必須要把學(xué)生當(dāng)人看,，要始終牢記學(xué)生是人,，而不是機(jī)器或其他什么。

教學(xué)是一門科學(xué),，但更是一種藝術(shù),。教學(xué)的道路上需要我們老師付出的是真誠，是真心,，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心,。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯?，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天,。

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老師個(gè)人工作總結(jié)篇十

一學(xué)期工作又結(jié)束了,，在這一學(xué)期，我留意發(fā)揮自身優(yōu)勢,，克服困難,、探尋不足，以飽滿的工作熱忱,，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé)，使我所教班的語文教學(xué)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了同學(xué)的各方面進(jìn)展,。一學(xué)期的工作中,，雖有苦有甜，但均能坦然處之,。下面,，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我時(shí)常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn),。每次課堂結(jié)束后,，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價(jià)的分析來驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。

在學(xué)期初期,，我發(fā)覺無論我多么細(xì)致地講解課文,，同學(xué)的鬩讀力氣仍無法得到有效地提高。我百思不得其解,，這該怎么辦呢,？正值我迷茫的時(shí)候，我校的教硏活動(dòng)給了我啟示,。和其他語文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后,，我發(fā)覺自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使同學(xué)對其產(chǎn)生依靠性,。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引同學(xué)的留意,，后來才發(fā)覺這種方法使得同學(xué)無法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。記得之前一些有閱歷的名師說過,，最實(shí)在的鬩讀教學(xué)就是教會(huì)同學(xué)依據(jù)問題,，在課文中找出答案,。

因此,，我漸漸地轉(zhuǎn)變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容,，而是出示我所提的問題,，請同學(xué)用圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃來找出問題的答案。起初,，同學(xué)有點(diǎn)困難,，我就讓同學(xué)自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢,，兩個(gè)課時(shí)的課用三個(gè)課時(shí)來完成,，一個(gè)課時(shí)的課用兩個(gè)課時(shí)來完成,。漸漸地,，同學(xué)開頭適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期,，我開頭只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓同學(xué)自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì),。學(xué)期后期,，同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體,，利用板書和口頭提問的方式進(jìn)行教學(xué)了。在這個(gè)過程中，我明顯地感覺到同學(xué)在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在,，大部分的同學(xué)已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀,，對于生疏文章的理解,，他們也開頭有了自己的方式,。同學(xué)的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，你拉得越緊,，它的.思維會(huì)越死，你放得越開,，它反而越活躍,。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)的力氣，盡量放手讓同學(xué)自己去學(xué),。除此之外,，我還時(shí)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題,。梳理教學(xué)困惑,，思索解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培育處理各種訓(xùn)練教學(xué)問題的力氣,，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。尤其是同學(xué)的評價(jià),，依據(jù)反饋的信息我主動(dòng)思索并迅速而靈敏調(diào)整教學(xué)。

在學(xué)校中,，我和學(xué)校的老師和諧相處,，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個(gè)溫和的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處,，相互關(guān)懷。自走上講臺(tái)以來,，我不僅能夠虛心冋其他老師求教,，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué),，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí),，我會(huì)盡自己最大的努力去關(guān)懷他們,。

家長最了解自己的孩子了,，在學(xué)校同學(xué)消逝大的過失,，或課上不認(rèn)真聽講不準(zhǔn)時(shí)完成家庭作業(yè)時(shí)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知家長，許多家長都能協(xié)作老師抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練問題,。

為了提高同學(xué)的閱讀,、寫作水平，結(jié)合學(xué)校里進(jìn)行的“和雅百日悅讀”活動(dòng),，我在課堂上大力表揚(yáng)閱讀書籍多的同學(xué),，鼓舞大家向他們學(xué)習(xí)。在課后,，我與同學(xué)一起爭辯有關(guān)課外書里的故事,。這樣的做法使得小伴侶們各個(gè)都愛上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會(huì)圍在一起看了,，比如《小故事》,、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》,、《學(xué)校生十萬個(gè)為什么》,、《童話》、《中囯神話故事》,、《學(xué)校生日記起步》等等,。

誦讀古詩文培育興趣是最重要的。為了培育同學(xué)的興趣,，我利用課余和閑暇時(shí)間和同學(xué)相互溝通《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事,，同學(xué)聽得津津有味，并且都主動(dòng)買了《三字經(jīng)》來看,。我鼓舞他們自己學(xué)習(xí)背誦,，并在每節(jié)語文課前讓同學(xué)背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了,。由于時(shí)間的問題,，另一半我預(yù)備讓他們在寒假里自己背誦。

每個(gè)班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子,。我所教的兩個(gè)班里,，學(xué)困生人數(shù)也是參差不等。開學(xué)初我方案這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間關(guān)懷這些同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，雖然單獨(dú)輔導(dǎo)過多次,，但效果照舊不佳,，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應(yīng)當(dāng)關(guān)注,。我常通過微信和電話督促,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的孩子。關(guān)懷學(xué)困生是一個(gè)長期的工作,，要長抓不懈,。當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果,。

總之,，人無完人，我也同樣如此,，下學(xué)期,，我還會(huì)不斷反思，堅(jiān)持不懈,，連續(xù)努力學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，讓我所任教班級的訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)力氣得到新的提高,。

老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

在歲月的潮頭,，生活為我們撐起了一片溫馨的時(shí)空，蹦蹦跳的日子,，鮮活地托舉起日月星辰,，神奇地旋轉(zhuǎn)著春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間,，20__年的日歷翻到了最后,，20__年嶄新的日歷已經(jīng)開啟?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，可以說緊張、忙碌,、充實(shí),、收獲，這就是我工作的真實(shí)寫照,。今天,，我想用最樸實(shí)無華的語言，總結(jié)自己一年的工作。

20__年3月1日12月31日,，政治學(xué)習(xí)共16次,，黨員學(xué)習(xí)8次，中心組學(xué)習(xí)8次,，科研骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)六個(gè)月,，國培學(xué)習(xí)三個(gè)月。中小學(xué)聽課共79節(jié),，教學(xué)研討共計(jì)16節(jié),，質(zhì)量分析6節(jié)，參加第33次省級學(xué)術(shù)文章征集活動(dòng)撰寫教學(xué)案例分析一篇,，參加省級心理健康教育主題班會(huì)評比主題班會(huì)錄像一節(jié),。

20__年5月,，我校又繼續(xù)申請省級科研課題的申報(bào)工作,，我完成了7000多字的“黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請審批書”，因?yàn)槲倚,？蒲泄ぷ鞣浅Ｔ鷮?shí),，活動(dòng)多樣，材料積累充實(shí),，也就是說我們?nèi)w教師的努力,，使得我校的科研課題《課題師生互動(dòng)有效策略的研究》成功備案省級課題。并于20__年5月順利開題,。

1,、科研骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

20__年411月,，高洪波和王洪鳳兩位教師,，參加了鶴崗市科研骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鶴崗市教師進(jìn)修學(xué)院科研所下發(fā)了“關(guān)于‘十二五’中小學(xué)教育科研骨干培養(yǎng)對象”的學(xué)習(xí)資料：教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教育隨筆,、結(jié)題報(bào)告、開題報(bào)告,、文章和調(diào)查報(bào)告以及中小學(xué)教師怎樣進(jìn)行課題研究,。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，看資料，記筆記,，學(xué)習(xí)中及時(shí)對照自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足，理論聯(lián)系實(shí)際,，完成了四大板塊的學(xué)習(xí)，每一板塊的學(xué)習(xí)歷時(shí)一個(gè)月,，每周一次作業(yè),。在工作極其緊張的情況下，兩位骨干教師都能夠及時(shí)上交每次作業(yè),，并且質(zhì)量較高,，得到上級高度評價(jià),，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也使自己的“科研素養(yǎng)”大有提高,，受益匪淺。

2,、黑龍江省“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

次此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我共選擇中學(xué)語文,、信息技術(shù)等學(xué)科,，課程學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過規(guī)定的時(shí)長1000分鐘，評論60條,；完成作業(yè)6篇,，評論35條；參與話題5個(gè),，評論32條,；上傳資源6個(gè)；參與研討活動(dòng)4個(gè),；上傳日志12篇,，上傳資源共享10篇?？傊?，全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)，得到較高分?jǐn)?shù),。

為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升青年教師駕馭課堂能力和專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步探討“習(xí)題設(shè)置”和“精講點(diǎn)撥”的有效策略，繼續(xù)開展了論聽課活動(dòng),。兩個(gè)學(xué)期,，中學(xué)部出課共計(jì)21節(jié)，《教師課堂教學(xué)評價(jià)表》76份,，《論聽課教學(xué)研討記錄表》18份,，隨堂測試卷18份，教案設(shè)計(jì)文稿21份,。

輪聽課依舊延續(xù)以往課堂教學(xué)研討的特點(diǎn)肯定亮點(diǎn)的同時(shí),，更注重提問題給建議，建議要操作性強(qiáng),。這樣做也是為了強(qiáng)化探討論聽課的實(shí)效性,，又是提高教研的實(shí)效性，互相切磋,、共同反思,，在學(xué)校形成濃厚的“提建議、促成長”的良好教研氛圍,。每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)年段教師,、每個(gè)班級,，都各具特色，都能夠以學(xué)定教,，不同班型有不同的教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)方法,，都體現(xiàn)了因材施教的教育理念，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，都有教師自己的特色,。

數(shù)學(xué)教研組，雖然老教師居多,，但都能夠積極承擔(dān)出課任務(wù),，精心備課，為我們展示了樸素?zé)o華的常態(tài)課,。全組教師都能夠做到依據(jù)學(xué)情不同而以學(xué)定教,，教師駕馭課堂能力較強(qiáng)；課堂環(huán)節(jié)緊湊,，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)科專業(yè)術(shù)語使用較好；都能夠抓住時(shí)機(jī)地進(jìn)行重點(diǎn)知識的精講點(diǎn)撥,，也能夠在突破難點(diǎn)的關(guān)鍵處啟發(fā)引領(lǐng),。

英語教研組，年輕教師的快速成長與成熟，是最令人欣慰的,，在他們彰顯青春活力的同時(shí),，也為我們呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)的英語課。在以學(xué)定教的基礎(chǔ)上,，以舊知引出新知,，溫故知新中突出重點(diǎn)；在進(jìn)行精講點(diǎn)撥時(shí),，非常注重學(xué)生誦讀的操練,，各種形式的誦讀是英語學(xué)科的基本功，能夠幫助學(xué)生記憶和學(xué)習(xí),，說明英語教師非常注重學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能的夯實(shí),。

藝體教研組，音,、體,、美學(xué)科各聽一節(jié)課，三位教師也都呈現(xiàn)出各自學(xué)科及個(gè)人的特色,；在寬松愉悅的氣氛中,，學(xué)生表現(xiàn)出意料之外的才能，讓我們發(fā)現(xiàn)了特色人才,，令人驚喜,。真心希望我們的藝體教師能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，為學(xué)生的未來多開辟出一條生活之路,。

輪聽課參與教師為老中青三段,，充分發(fā)揮了“藍(lán)青工程”的“創(chuàng)綁帶”作用，此次活動(dòng),，側(cè)重于挖掘老教師具有的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而加大對青年教師的培養(yǎng)，關(guān)注教師備課,，關(guān)注精講點(diǎn)撥,，關(guān)注課堂效果。

20__年3月4日5月19日,，中學(xué)部繼續(xù)開展了“兩段六環(huán)式”青年教師跟蹤指導(dǎo)課活動(dòng),。此次活動(dòng)的目的就是使青年教師快速成長起來，在提高駕馭課堂教學(xué)能力的同時(shí),，針對不同學(xué)科的特點(diǎn),，結(jié)合中學(xué)課題組“精講點(diǎn)撥有效策略研究”這一主題，對青年教師進(jìn)行學(xué)科技能素養(yǎng)的指導(dǎo),。

本學(xué)期進(jìn)行了孫淑艷老師,、劉崇老師兩個(gè)學(xué)科的青年教師的跟蹤指導(dǎo),，共計(jì)聽課5節(jié)，課后反思研討5次,。

劉崇老師執(zhí)教的是八年級英語,，共執(zhí)教兩節(jié)課。由于劉老師剛剛接手八年一班,，對學(xué)生還不夠了解,，學(xué)生知識點(diǎn)掌握情況不夠清楚，難度較大,。特別是在感冒生病的情況下,，依然激情四射，在對學(xué)生不熟悉缺少默契度的情況下,，依然高效完成,。教師授課時(shí)知識點(diǎn)的拓展豐富，新舊知識的銜接較好,，學(xué)生聽力和誦讀的操練都很到位,，對于中考考點(diǎn)題型的點(diǎn)撥也很及時(shí)有效。不足之處,，舊知識點(diǎn)的鏈接過多,，個(gè)別學(xué)生不宜掌握，教師語速過快,，影響學(xué)生傾聽,。建議：要大膽刪減教學(xué)內(nèi)容，確保新知識點(diǎn)的掌握,；放慢教學(xué)節(jié)奏,，不急于求成。

本輪青年教師跟蹤指導(dǎo)課活動(dòng)中,，兩位青年教師，在歷時(shí)三個(gè)月的跟蹤指導(dǎo)過程中,，無論是課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，還是精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié)的操作；無論是課堂生成的處理,，還是鞏固習(xí)題設(shè)置,；無論是課堂氣氛，還是細(xì)節(jié)的教師評價(jià)語言,，都得到了同行的專業(yè)指導(dǎo)和點(diǎn)評,，都有不同程度的提高，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),、認(rèn)可與好評,。

1,、第五屆“藍(lán)青工程”青年教師匯報(bào)課暨家長學(xué)校活動(dòng),。

20__年4月17日下午,，舉行第五屆“藍(lán)青工程”青年教師匯報(bào)課活動(dòng)?；顒?dòng)邀請了鶴崗市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)科教研員一行14人現(xiàn)場指導(dǎo),。活動(dòng)圍繞“習(xí)題設(shè)置有效策略的研究”主題進(jìn)行,。

領(lǐng)導(dǎo)致辭,、課題開題后，李洪英校長大會(huì)致辭,，開題會(huì)上科研主任宣讀開題報(bào)告,，實(shí)驗(yàn)教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，隨后唐主任做了《學(xué)習(xí)理論,，深入研究》的業(yè)務(wù)講座,。展示匯報(bào)環(huán)節(jié)中，參與匯報(bào)展示的涉及中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、中學(xué)政治四個(gè)學(xué)科的9位教師,。每節(jié)課至少有一名專家現(xiàn)場指導(dǎo),。教師們高度重視，課前認(rèn)真研課,、磨課,，教師成熟的教學(xué)技能，精心的習(xí)題設(shè)計(jì),，良好的師生互動(dòng),，實(shí)用的課件等，展示了青年教師的成長與風(fēng)采,。

在反思研課環(huán)節(jié),，各會(huì)場圍繞活動(dòng)主題“習(xí)題設(shè)置有效策略”進(jìn)行深入研討。首先由執(zhí)教教師說課反思,，教研組同伴研討反饋,，把脈專家針對授課教師課堂實(shí)況，進(jìn)行的客觀評價(jià),，專業(yè)指導(dǎo),，令在場教師受益匪淺。研討時(shí),，各個(gè)會(huì)場的支持人都進(jìn)行了詳實(shí)記錄,，填寫了《第五屆藍(lán)青工程青年教師匯報(bào)課教學(xué)研討電子記錄》,。

此次活動(dòng)既是課題理論提升的培訓(xùn)會(huì)，師徒教研相長的推進(jìn)會(huì),，也是專家把脈會(huì)診的指導(dǎo)會(huì),，基于“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，實(shí)施減負(fù)增效的研討會(huì),。本次匯報(bào)課展示了青年教師良好的教學(xué)技藝,，促進(jìn)了青年教師和名優(yōu)教師的對話與交流。

2,、第六屆“藍(lán)青工程”名優(yōu)教師引領(lǐng)課暨家長學(xué)?；顒?dòng)。

20__年12月7日下午,，舉行第六屆“藍(lán)青工程”名優(yōu)教師引領(lǐng)課暨家長學(xué)?；顒?dòng)。本次活動(dòng)圍繞“精講點(diǎn)撥有效策略研究”主題進(jìn)行,，由中小學(xué)語文骨干教師承擔(dān)出課任務(wù),，并邀請授課班級家長參與聽課活動(dòng)。

本次出課教師分別是：市級骨干教師王紅艷,、劉明媛,、劉英麗。三節(jié)課都很精彩,，都能夠圍繞活動(dòng)主題“精講點(diǎn)撥”開展教學(xué)活動(dòng),，都得到了同行和家長的好評。出課教師高度重視本次教學(xué)活動(dòng),。出課教師都能夠課前認(rèn)真研課,、磨課，精彩的課堂效果體現(xiàn)了教師成熟的教學(xué)技能,，良好的師生互動(dòng)體現(xiàn)了教師駕馭課堂的能力,，熟練的課件操作體現(xiàn)了教師基本技能的過硬本領(lǐng)。

12月8日進(jìn)行教學(xué)反思及研討,。研討時(shí),，緊緊圍繞活動(dòng)主題“精講點(diǎn)撥”進(jìn)行深入研討。首先由執(zhí)教教師說課反思,，針對自己授課效果，談?wù)剬?shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的情況,，還有哪些不足之處等,。本次活動(dòng)，在邀請授課班級家長聽課的同時(shí),，還懇請家長填寫了《“家長學(xué)?！遍_放周活動(dòng)家長聽課反饋表》,。

為了促進(jìn)全體骨干教師教學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)能力的進(jìn)一步成熟，要求18位校級骨干教師圍繞某課例進(jìn)行“精講點(diǎn)撥”具體做法的分析,。通過上交的材料看,，大家都認(rèn)真鉆研，結(jié)合自己所教學(xué)科和學(xué)生實(shí)際,，圍繞某一節(jié)課或某一課例進(jìn)行深入淺出地的闡述,，都有自己獨(dú)到的見解。

文明禮儀教育的培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。學(xué)校德育工作委員會(huì)決定編撰《禮儀教育讀本》。各部中層主任分塊負(fù)責(zé)編輯工作,，各帶領(lǐng)教師編寫相關(guān)內(nèi)容,。全書分五個(gè)單元：學(xué)生言談禮儀、儀表禮儀,、生活禮儀,、學(xué)校禮儀、如何使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。本人負(fù)責(zé)第五單元的編輯工作,，組員王洪鳳、李文艷,，大家分頭工作,，然后匯總，交流建議,，插圖,，排版等。大家在編輯整理的過程中,，也在感悟自己的工作,，我們在全力注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的`思想教育,，人生價(jià)值觀教育更是重中之重,。本人在此次活動(dòng)在擔(dān)任編輯、排版,、插圖照片,、封面設(shè)計(jì)、文字校對等工作,。

接到鶴崗市教育局,、進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合下發(fā)了《中小學(xué)名優(yōu)教師系列評選工作方案》后，積極籌備組織成立“第十中學(xué)名優(yōu)教師評選小組”,，制定評選方案,，公布評選條件,，評選名額等。依據(jù)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，注重實(shí)績,，公開衡量的原則，于10月8日開始,，進(jìn)行課堂教學(xué),、材料、民意評選三個(gè)環(huán)節(jié)的評比,。最終評選出中小學(xué)校級骨干教師18位,，同時(shí)推薦17名市級骨干教師,。隨即推薦教師準(zhǔn)備材上交料，簽約骨干教師承諾書等，于10月10日上報(bào)教育學(xué)院,。

于11月末進(jìn)行了市級教學(xué)能手的評選工作,，經(jīng)民主投票推薦中學(xué)部各6人,、小學(xué)部5人參加市級教學(xué)能手的評比,。12月7日，教育學(xué)院中教部名優(yōu)教師考評領(lǐng)導(dǎo)小組到我校進(jìn)行教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比活動(dòng),，評審組分三組對6名教師進(jìn)行聽課,，校長主任陪同。等待評選結(jié)果及學(xué)科帶頭人的評選,。

要不定期地進(jìn)行總結(jié),、交流、反思,，實(shí)驗(yàn)教師在課題研究中遇到的問題和困惑,、成功的方法和好的經(jīng)驗(yàn)，在交流會(huì)上相互借鑒,、相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短。以月反思的形式進(jìn)行交流總結(jié),，總結(jié)內(nèi)容圍繞學(xué)期科研主題“習(xí)題設(shè)置有效策略的研究”和“精講點(diǎn)撥有效策略的研究”,。實(shí)驗(yàn)教師每人每月一篇主題反思，要求上交電子稿,，課題組統(tǒng)一打印存檔,。

搭乘第六屆藍(lán)青工程名優(yōu)教師引領(lǐng)課活動(dòng)，每位骨干教師上交一篇圍繞某課例進(jìn)行的“精講點(diǎn)撥”具體做法的分析,。為了促進(jìn)全體骨干教師教學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)能力的進(jìn)一步成熟,，要求18位校級骨干教師圍繞某課例進(jìn)行“精講點(diǎn)撥”具體做法的分析。通過上交的材料看,，大家都認(rèn)真鉆研,，結(jié)合自己所教學(xué)科和學(xué)生實(shí)際，圍繞某一節(jié)課或某一課例進(jìn)行深入淺出地的闡述,，都有自己獨(dú)到的見解,。

王洪鳳老師：從“精講點(diǎn)撥要注意時(shí)機(jī)”和“精講點(diǎn)撥要注意方法”兩個(gè)方面進(jìn)行具體內(nèi)容做法分析。

楊艷伏老師：從“重點(diǎn)難點(diǎn)化為口訣”“判斷易錯(cuò)強(qiáng)化記憶”“注重生成解決問題”“抓住重點(diǎn)方法指導(dǎo)”“啟發(fā)學(xué)生延伸思考”五個(gè)方面談了自己的做法,。

劉英麗老師：從“助點(diǎn),、旁點(diǎn)、直點(diǎn),、輻點(diǎn),、聚點(diǎn)”五個(gè)方面談?wù)摿俗约航虒W(xué)中切入點(diǎn)。

世巍老師：從“學(xué)生為主體,、老師為主導(dǎo),、講練相結(jié)合”三個(gè)原則進(jìn)行了細(xì)致分析。

梁榮梅老師：從“module5易混詞語”這一小切入點(diǎn)入手,，談?wù)摿俗约壕v點(diǎn)撥的具體做法,。

高迎華老師：從“學(xué)生主體有保障”“教師主導(dǎo)要到位”“教學(xué)評價(jià)要及時(shí)”三方面進(jìn)行了具體分析。

姜維國,、劉崇兩位老師,，都是以學(xué)科中的某一課為例，說明了每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖,，然后重點(diǎn)分析了教學(xué)重難點(diǎn)的解決辦法精講點(diǎn)撥的相關(guān)做法,。

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，以賽代練，在全校掀起了學(xué)習(xí)的熱潮,，為期末復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，特舉辦文化節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為:語文節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié),、英語節(jié)、化學(xué)節(jié),。于12月21日25日,，舉辦了文化節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)以班級為單位進(jìn)行評比,。英語單詞大賽,，化學(xué)基礎(chǔ)測試，是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以試卷的形式對本學(xué)期所學(xué)單詞和化學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行測查,；語文字詞過關(guān)是以試卷的形式對本學(xué)期所學(xué)生字詞進(jìn)行測查,，古詩詞默寫以本學(xué)期課內(nèi)外篇目為范圍。

文化節(jié)活動(dòng)方案出臺(tái)后,，相關(guān)班級和教師,，都積極備戰(zhàn)，教學(xué)樓里處處是學(xué)生們識記英語單詞,、漢字詞,、數(shù)學(xué)計(jì)算、化學(xué)方程式的身影,。全校掀起學(xué)習(xí)的熱潮：利用晨讀,、午休、自習(xí)課等一切可以利用的時(shí)間,；班級學(xué)習(xí)角,、宣傳板等處，都有計(jì)劃地書寫學(xué)習(xí)內(nèi)容,，利用了一切可以利用的地方,；同桌之間相互考，小組內(nèi)相互考,，老師在班級通考,，留作業(yè)家長考，利用了一切可以利用的方式,。此次活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以賽代練,，為期末復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期統(tǒng)計(jì)20__年9月20__年2月期間單位教師獲得的校級榮譽(yù)證書，并上報(bào)鶴崗市教育局備案,。國家,、省、市級榮譽(yù)證書,，也進(jìn)行備案,。此項(xiàng)工作要求嚴(yán)格細(xì)致，要求上交證書復(fù)印件,，還需要統(tǒng)計(jì)填電子表：姓名,、身份證號碼、證書名稱,、級別等,。為了便于備案工作,，同時(shí)不出現(xiàn)差漏現(xiàn)象，隨著學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束,，需要頒發(fā)證書的,，及時(shí)備案，及時(shí)打印,，及時(shí)復(fù)印存檔,，及時(shí)頒發(fā)證書。做到了“今日事今日畢”,，為上交備案材料做好準(zhǔn)備工作。截止今日,，校級備案證書156個(gè),。

空代課記錄工作非常瑣碎,，但又很重要,，關(guān)乎教師考勤、工作量考核等工作,。本學(xué)期代課較多的教師有李濤,、孫淑艷、朱香春,、程遠(yuǎn)等,。臨時(shí)工作安排，工作量較多的教師有王鳳芹,、劉英麗,、高洪波、姜維國等,。每月一統(tǒng)計(jì),，及時(shí)公布，學(xué)期匯總完畢上交學(xué)習(xí),。

參加黑龍江省33次學(xué)術(shù)文章征集活動(dòng),。本次征集活動(dòng)，上交了涉及案例分析,、教育敘事,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等四大類的13篇文章,。在征集過程中,，我積極鼓勵(lì)年輕教師參與活動(dòng)，對每一篇文章嚴(yán)格審查,，逐一把關(guān),，無論是書寫內(nèi)容,，還是打印格式；無論是表格填寫,，還是字?jǐn)?shù)要求,，都必須符合征集要求。所以,，參賽作品中有11篇文章被推薦參加省級文章評比,。

參加黑龍江省倫理學(xué)會(huì)心理健康教育中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、心理課輔導(dǎo)設(shè)計(jì),、輔導(dǎo)案例,、文章活動(dòng)。期中高洪波,、劉明媛兩位教師參加了優(yōu)質(zhì)課評選,。劉英麗、荊世巍,、高迎華三位教師分別參加了教育敘事,、個(gè)案輔導(dǎo)、文章的評選,。