每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師師德個(gè)人小結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象,。幾天下來(lái),，習(xí)慣了炎熱的天氣，習(xí)慣了領(lǐng)導(dǎo)的聲聲叮囑,。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。作為一名教師，一些鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步更新,，真是受益匪淺。

1,、教師如何接受新的理念,，一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者,。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容,，一是打破，二是重建,。即打破傳統(tǒng)的,、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式,、方法,，建立起一整套全新的、科學(xué)的,、先進(jìn)的,、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。

3,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者，教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。在實(shí)踐中研究，在學(xué)習(xí)中研究,，以研究促實(shí)踐,。通過(guò)教學(xué)研究來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，探索出了一條成功地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新路,。

4、作為一名教師是首要考慮的問(wèn)題,，關(guān)于師德,，我認(rèn)為“敬業(yè)、愛(ài)生”是師德的根本,，事業(yè)心與責(zé)任感至關(guān)重要,。在一般人的心目中,，教師知書(shū)達(dá)理、富有修養(yǎng),、心態(tài)平衡,。有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心和責(zé)任心。首先要從觀念上樹(shù)立正確的道德觀,?！皭?ài)學(xué)生”就是教師最大的功課，只有心中有愛(ài)的教師,，才會(huì)在平常教學(xué),、處理班級(jí)日常事務(wù)是采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑挪粫?huì)對(duì)待學(xué)生中出現(xiàn)的“難題”采取簡(jiǎn)單粗暴的方式去解決,。我覺(jué)得,，一個(gè)心中有愛(ài)的教師要關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，不管他的成績(jī),、家境如何,，努力為每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都找到自己的位置，找到自己努力的方向,，使各方面不如其他孩子的學(xué)生也能為取得進(jìn)步而喜悅,，不管這個(gè)進(jìn)步是小還是大，是學(xué)習(xí)上還是其他方面的,。

總之,，在學(xué)校的教育中，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,，共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實(shí)以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇二

20xx年工作以來(lái)，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、德我聆聽(tīng)過(guò)區(qū)師德模范老師的師德報(bào)告,，也學(xué)習(xí)了楷模精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，參加了“市級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)"在實(shí)際和理論結(jié)合的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。

二、能本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父,。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

三,、勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好，并與班主任溝通好,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

四、績(jī)作為教師,，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課,。自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,。讓音樂(lè)在快樂(lè)中被孩子吸收消化,，同時(shí),，教育在線、教育博客成了我進(jìn)步的搖籃,。我指導(dǎo)的舞蹈獲縣藝術(shù)節(jié)中小學(xué)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，并在“縣音樂(lè)教師基本功大賽”中榮獲得“音樂(lè)教學(xué)標(biāo)兵”。

五,、廉我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。所以面對(duì)學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,。

以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長(zhǎng)了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇三

整整一年我們教師通過(guò)學(xué)習(xí),、自我評(píng)價(jià),、提出整改方案等一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了我們教師的師德素養(yǎng),，對(duì)這一年的學(xué)習(xí)我作如下小結(jié)：

自己在熱愛(ài)學(xué)生方面還做得不夠,，我偏愛(ài)那些守紀(jì)律、學(xué)習(xí)好,、聽(tīng)話的好學(xué)生,，對(duì)那些后進(jìn)生缺乏深厚的感情，缺乏正確的教育方法,，要么對(duì)他們不聞不問(wèn),，要么嚴(yán)厲訓(xùn)斥，向其家長(zhǎng)“告狀”,，借家長(zhǎng)之手打罵學(xué)生,，這樣大大損害了學(xué)生的自尊心，挫傷了他們的積極性,，使他們對(duì)我產(chǎn)生對(duì)立情緒,，不愿意接受我的教導(dǎo)，和我頂嘴,，當(dāng)面就說(shuō)“我就是不聽(tīng)你的”,，進(jìn)而對(duì)我所教的語(yǔ)文也不感興趣，作業(yè)就是不做,，后果是非常嚴(yán)重的,。對(duì)教師的這種偏愛(ài),，學(xué)生非常敏感，偏愛(ài)使好學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿情緒,，而使后進(jìn)生產(chǎn)生自卑感,、自暴自棄。在熱愛(ài)學(xué)生方面我的確做得不夠,。

教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。”十年的教育生涯,，不僅使我明白師愛(ài)是教師的基本美德,，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶。人間需要愛(ài),，對(duì)于成長(zhǎng)中的少年兒童“愛(ài)”更是必不可少的“營(yíng)養(yǎng)素”,。要做好一名教師，就應(yīng)尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，并給予真摯的愛(ài)。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心,，去撥動(dòng)學(xué)生情感的心弦,，使他們通情達(dá)理,，在快樂(lè)中,、在自信中健康成長(zhǎng)。我決定今后努力做到以下幾點(diǎn)：

陶行知提倡“愛(ài)滿天下”,，魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”,。從古到今的教育家，思想家都說(shuō)教育是“愛(ài)的教育”?，F(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育更是充滿情感的教育,，離開(kāi)了情感，離開(kāi)了愛(ài),，一切教育無(wú)從談起,。作為一名教師對(duì)全班學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是平等的，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)秀的“王子”,、“公主”,，還是那些令人頭疼的“丑小鴨”,，都應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正,，愛(ài)得讓學(xué)生信服,。我班有一學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的,，衛(wèi)生習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)接受能力差……作為老師，感情的天平不能傾斜,，在教育的過(guò)程中盡量避免對(duì)學(xué)生態(tài)度的偏差,，不以成績(jī)定“乾坤”，更不讓某些學(xué)生享有特權(quán),。只有這樣,，全班學(xué)生才能在同等師愛(ài)的沐浴下輕松愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

熱愛(ài)是最好的老師,，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生是一名教師的責(zé)任。我對(duì)班上的每一位學(xué)生的關(guān)愛(ài)都像慈愛(ài)母般無(wú)微不至,，這種關(guān)愛(ài)常常表現(xiàn)在一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)詢問(wèn)，一個(gè)眼神和一個(gè)微笑中,。要知道教師一句苛刻的話語(yǔ),，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé),，都可能使學(xué)生畏懼不安,，緊張無(wú)措。從而使學(xué)生厭惡這門(mén)功課,，討厭這個(gè)老師,，會(huì)在不經(jīng)意中毀掉將來(lái)的一個(gè)什么“家”。古人云：“親其師,，信其道,。”要贏得學(xué)生的“親”和“信”,，必須對(duì)學(xué)生付出真情,。只要是人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況是那些思想品德、自控能力都很差的后進(jìn)生,，最多可能一天里會(huì)接連犯好幾個(gè)大大小小的錯(cuò)誤,，常常搞得你焦頭爛額。這時(shí)請(qǐng)你千萬(wàn)別失去信心,，別對(duì)他們橫加指責(zé)和辱罵,，要像慈母一樣容忍孩子的錯(cuò)誤。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),，比懲罰更強(qiáng)烈,。”的確,，當(dāng)你試著用一顆寬容的心去對(duì)待一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí),，意想不到的教育效果也就隨之產(chǎn)生了。我班現(xiàn)有位學(xué)生王某,，成績(jī)很差,，上課時(shí)雙手不停地做小動(dòng)作，因此同學(xué)們沒(méi)人愿意和他成為同桌,。針對(duì)這種情況，我與他的父母聯(lián)系,，原來(lái)他從小就有多動(dòng)癥,。為此我及時(shí)召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，就這位同學(xué)的情況展開(kāi)討論,，我們?cè)撛鯓訋椭?，改正其缺點(diǎn)?同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，表示以后不再瞧不起他,。在以后的日子里,，我上課時(shí)經(jīng)常都提問(wèn)他，課后經(jīng)常把他叫到身邊,，不厭其煩地輔導(dǎo)他,。就這樣在我和同學(xué)們的共同努力下，他不僅改正了身上的缺點(diǎn),，而且成績(jī)也穩(wěn)步提高,。令人欣喜的是，在教師節(jié)那天我還收到他親手做的賀卡,，上面的一句“老師謝謝你”讓我享受到成功的喜悅,。

教育家陶行知曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！比藗兂０呀處煴茸飨灎T，比作人梯,，是人類靈魂的工程師,。教育意味著愛(ài),，意味著奉獻(xiàn)。從教整整十一年,，始終帶著對(duì)教師職業(yè)的一種崇高感和執(zhí)著的追求,，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的“燭光”去照亮學(xué)生光明的前程。在工作中我常常理解“其身正,，不令而行”,，“其身不正，雖令不從”的道理,。要學(xué)生做到的,，我自己一定做到。雖然每天有一大堆的學(xué)生作業(yè),，雖然有時(shí)候身體疲乏得直想躺下,，但保證每個(gè)學(xué)生能及時(shí)拿到老師批改好的作業(yè)，我要放棄休息時(shí)間,，及時(shí)為學(xué)生批改好作業(yè),，制止他們拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。

愛(ài)是陽(yáng)光,，能使冰雪融化,，愛(ài)是春雨，能使萬(wàn)物滋潤(rùn),，愛(ài)是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛(ài),，師生才能以誠(chéng)相見(jiàn),，心心相印。心理學(xué)理論告訴我：人最重要的需求就是被尊重,，并希望得到他人的愛(ài),。我充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)的魅力，充分體會(huì)到孩子世界是最富有情感的,，孩子是情感的王子,。我要讓真情摯愛(ài)，激蕩在學(xué)生乘坐的乘風(fēng)破浪的小船,。我知道：只有當(dāng)孩子們知道自己的老師在喜愛(ài)他,，學(xué)習(xí)的干勁才會(huì)充分展現(xiàn)出來(lái)。我更深信：只要我手捧真心對(duì)孩子,，孩子也一定會(huì)知恩圖報(bào),，從而和我形成融洽的師生關(guān)系。

做一個(gè)好老師，最基礎(chǔ)的就是要擁有一顆愛(ài)學(xué)生的美好心靈,。我愿在教育工作的花園里做一個(gè)護(hù)花園丁,，把自己的青春和愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇四

20xx年工作以來(lái),，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)：

我聆聽(tīng)過(guò)區(qū)師德模范老師的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了楷模精神,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，參加了“市級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)"在實(shí)際和理論結(jié)合的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父,。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與班主任溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

作為教師,，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課,。自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,。讓音樂(lè)在快樂(lè)中被孩子吸收消化,，同時(shí)，教育在線,、教育博客成了我進(jìn)步的搖籃,。我指導(dǎo)的舞蹈獲縣藝術(shù)節(jié)中小學(xué)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并在“縣音樂(lè)教師基本功大賽”中榮獲得“音樂(lè)教學(xué)標(biāo)兵”,。

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。所以面對(duì)學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,。

以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長(zhǎng)了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇五

師德是教師的基本的.道德,，“立師,、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時(shí)刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師本人的理想信念,，人生態(tài)度,、價(jià)值取向，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子,。因此,，只有具備高尚的師德，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹(shù)立我們教師的光輝形象,。所以，我時(shí)刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。因此，在學(xué)期結(jié)束之時(shí)對(duì)自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié),。

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教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象,。在工作中,，我認(rèn)真對(duì)照師德“五不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率,，給社會(huì),、家長(zhǎng)“八項(xiàng)”承諾。平時(shí),，在公共場(chǎng)所也注重維護(hù)教師聲譽(yù),，時(shí)刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

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雖然我是一名老教師，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂(lè)帶進(jìn)了課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí),。在課堂上，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系,。

對(duì)待學(xué)生以愛(ài)作為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平,。在思想,、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)照檢查自己,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話,，沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情,，處處以教師身份嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,。

我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍,，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白,，練習(xí)也好,，考試也好，都得靠自己,，書(shū)要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵(lì),，孩子年幼，做錯(cuò)事,、走彎路是難免的,。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵(lì),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步,，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性,。

在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將美好起來(lái),。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作,，努力做人。

我深知自身責(zé)任的重大,，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇六

xxxx年是師德師風(fēng)年,，整整一年我們教師通過(guò)學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià),、提出整改方案等一系列活動(dòng),，切實(shí)提高了我們教師的師德素養(yǎng)，對(duì)這一年的學(xué)習(xí)我作如下小結(jié)：

自己在熱愛(ài)學(xué)生方面還做得不夠,，我偏愛(ài)那些守紀(jì)律,、學(xué)習(xí)好、聽(tīng)話的好學(xué)生,，對(duì)那些后進(jìn)生缺乏深厚的感情,，缺乏正確的教育方法，要么對(duì)他們不聞不問(wèn),，要么嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，向其家長(zhǎng)“告狀”，借家長(zhǎng)之手打罵學(xué)生,，這樣大大損害了學(xué)生的自尊心,，挫傷了他們的積極性，使他們對(duì)我產(chǎn)生對(duì)立情緒,，不愿意接受我的教導(dǎo),，和我頂嘴,，當(dāng)面就說(shuō)“我就是不聽(tīng)你的”,，進(jìn)而對(duì)我所教的語(yǔ)文也不感興趣,，作業(yè)就是不做，后果是非常嚴(yán)重的,。對(duì)教師的這種偏愛(ài),，學(xué)生非常敏感，偏愛(ài)使好學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿情緒,，而使后進(jìn)生產(chǎn)生自卑感,、自暴自棄。在熱愛(ài)學(xué)生方面我的確做得不夠,。

教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,?！笔甑慕逃模粌H使我明白師愛(ài)是教師的基本美德,，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶,。人間需要愛(ài)，對(duì)于成長(zhǎng)中的少年兒童“愛(ài)”更是必不可少的“營(yíng)養(yǎng)素”,。要做好一名教師,，就應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，并給予真摯的`愛(ài),。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動(dòng)學(xué)生情感的心弦,，使他們通情達(dá)理,，在快樂(lè)中、在自信中健康成長(zhǎng),。我決定今后努力做到以下幾點(diǎn)：

陶行知提倡“愛(ài)滿天下”,，魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”。從古到今的教育家,，思想家都說(shuō)教育是“愛(ài)的教育”?，F(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育更是充滿情感的教育，離開(kāi)了情感,，離開(kāi)了愛(ài),，一切教育無(wú)從談起。作為一名教師對(duì)全班學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是平等的,，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)秀的“王子”,、“公主”，還是那些令人頭疼的“丑小鴨”,，都應(yīng)一視同仁,，愛(ài)得公正,，愛(ài)得讓學(xué)生信服。我班有一學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的,，衛(wèi)生習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)接受能力差……作為老師，感情的天平不能傾斜,，在教育的過(guò)程中盡量避免對(duì)學(xué)生態(tài)度的偏差,，不以成績(jī)定“乾坤”，更不讓某些學(xué)生享有特權(quán),。只有這樣,，全班學(xué)生才能在同等師愛(ài)的沐浴下輕松愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

熱愛(ài)是最好的老師,，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生是一名教師的責(zé)任。我對(duì)班上的每一位學(xué)生的關(guān)愛(ài)都像慈愛(ài)母般無(wú)微不至,，這種關(guān)愛(ài)常常表現(xiàn)在一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)詢問(wèn)，一個(gè)眼神和一個(gè)微笑中,。要知道教師一句苛刻的話語(yǔ),，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé),，都可能使學(xué)生畏懼不安,，緊張無(wú)措。從而使學(xué)生厭惡這門(mén)功課,，討厭這個(gè)老師,，會(huì)在不經(jīng)意中毀掉將來(lái)的一個(gè)什么“家”。古人云：“親其師,，信其道,。”要贏得學(xué)生的“親”和“信”,，必須對(duì)學(xué)生付出真情,。只要是人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況是那些思想品德,、自控能力都很差的后進(jìn)生,，最多可能一天里會(huì)接連犯好幾個(gè)大大小小的錯(cuò)誤，常常搞得你焦頭爛額,。這時(shí)請(qǐng)你千萬(wàn)別失去信心,，別對(duì)他們橫加指責(zé)和辱罵，要像慈母一樣容忍孩子的錯(cuò)誤。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),，比懲罰更強(qiáng)烈,。”的確,，當(dāng)你試著用一顆寬容的心去對(duì)待一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，意想不到的教育效果也就隨之產(chǎn)生了,。我班現(xiàn)有位學(xué)生王某,，成績(jī)很差，上課時(shí)雙手不停地做小動(dòng)作,，因此同學(xué)們沒(méi)人愿意和他成為同桌,。針對(duì)這種情況，我與他的父母聯(lián)系,，原來(lái)他從小就有多動(dòng)癥,。為此我及時(shí)召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，就這位同學(xué)的情況展開(kāi)討論,，我們?cè)撛鯓訋椭?，改正其缺點(diǎn)?同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，表示以后不再瞧不起他,。在以后的日子里,，我上課時(shí)經(jīng)常都提問(wèn)他，課后經(jīng)常把他叫到身邊,，不厭其煩地輔導(dǎo)他,。就這樣在我和同學(xué)們的共同努力下，他不僅改正了身上的缺點(diǎn),，而且成績(jī)也穩(wěn)步提高,。令人欣喜的是，在教師節(jié)那天我還收到他親手做的賀卡,，上面的一句“老師謝謝你”讓我享受到成功的喜悅,。

教育家陶行知曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！比藗兂０呀處煴茸飨灎T，比作人梯,，是人類靈魂的工程師,。教育意味著愛(ài)，意味著奉獻(xiàn),。從教整整十一年,，始終帶著對(duì)教師職業(yè)的一種崇高感和執(zhí)著的追求，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的“燭光”去照亮學(xué)生光明的前程。在工作中我常常理解“其身正,，不令而行”,，“其身不正，雖令不從”的道理,。要學(xué)生做到的,，我自己一定做到。雖然每天有一大堆的學(xué)生作業(yè),，雖然有時(shí)候身體疲乏得直想躺下,，但保證每個(gè)學(xué)生能及時(shí)拿到老師批改好的作業(yè)，我要放棄休息時(shí)間,，及時(shí)為學(xué)生批改好作業(yè),，制止他們拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。

愛(ài)是陽(yáng)光,，能使冰雪融化,，愛(ài)是春雨，能使萬(wàn)物滋潤(rùn),，愛(ài)是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛(ài),，師生才能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印,。心理學(xué)理論告訴我：人最重要的需求就是被尊重,，并希望得到他人的愛(ài)。我充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)的魅力,，充分體會(huì)到孩子世界是最富有情感的,，孩子是情感的王子,。我要讓真情摯愛(ài)，激蕩在學(xué)生乘坐的乘風(fēng)破浪的小船,。我知道：只有當(dāng)孩子們知道自己的老師在喜愛(ài)他,，學(xué)習(xí)的干勁才會(huì)充分展現(xiàn)出來(lái)。我更深信：只要我手捧真心對(duì)孩子,，孩子也一定會(huì)知恩圖報(bào),，從而和我形成融洽的師生關(guān)系。

做一個(gè)好老師,，最基礎(chǔ)的就是要擁有一顆愛(ài)學(xué)生的美好心靈,。我愿在教育工作的花園里做一個(gè)護(hù)花園丁，把自己的青春和愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生,。

屈素華,。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇七

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的人生觀。在這一學(xué)期中,，我認(rèn)真參加每次的學(xué)習(xí)，現(xiàn)擔(dān)任蒙四班的教育教學(xué)工作,，班級(jí)內(nèi)有20名幼兒,，因?yàn)槭切“嗟挠變海栽诟鞣矫娑家獜男碌臇|西開(kāi)始學(xué),，一學(xué)期下來(lái),，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開(kāi)心,，為鍛煉孩子們各方面的發(fā)展，這一學(xué)期還開(kāi)展了許多活動(dòng),，有小螞蟻搬豆豆,、快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)等活動(dòng)，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我們對(duì)進(jìn)步的寶寶給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)能力較弱的寶寶給予鼓勵(lì),；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別寶寶進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，一學(xué)期下來(lái)，我們班的寶寶在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽,，而現(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間,，相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步,！

1.在日常工作中,，我能認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，上課時(shí)平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給性格稍微內(nèi)向,、不愛(ài)說(shuō)話的孩子多一些愛(ài)護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月會(huì)撰寫(xiě)案例分析和教育筆記,，并上傳于班級(jí)的博客上，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

2.在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,，注意教給孩子初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉寶寶們的自理能力以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

3.認(rèn)真填寫(xiě)月計(jì)劃、周計(jì)劃,、案例分析,、班級(jí)情況表及各種表格。

對(duì)于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首位的,，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況---吃喝拉撒方面的。所以在日常生活中,，我們老師很注重觀察全體幼兒,，從幾方面入手：

1.加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)的愉快心情,。注重培養(yǎng)寶寶們良好的飲食習(xí)慣，不挑食,、不偏食,，進(jìn)餐時(shí),，不打鬧講話，不掉飯粒,。在喝水時(shí),，監(jiān)督著每位寶寶補(bǔ)充充足的水。

3.加強(qiáng)寶寶們午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理簡(jiǎn)單的衣物，會(huì)穿脫外套和鞋子,。

安全工作是工作中的重中之重,，保障每一位寶寶的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)朋友放心,，讓寶寶能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。幼兒園還開(kāi)設(shè)安全教育這門(mén)課程,，是非常適合幼兒園的孩子們,，從而可以積累他們的安全知識(shí),，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同配合,，寶寶的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上，同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，認(rèn)真填寫(xiě)家園練習(xí)冊(cè),，及時(shí)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，根據(jù)寶寶在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)寶寶進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正寶寶的不良習(xí)慣,。

回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌而又快樂(lè)著！我覺(jué)得在班級(jí)管理方面還有待加強(qiáng),，管理應(yīng)該更規(guī)范,、更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的積累，在接下來(lái)的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點(diǎn)邁步！

教師師德個(gè)人小結(jié)篇八

教書(shū)育人,，教師的品德會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響,。以下是小編收集的關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人師德小結(jié)，以供參考,。希大家喜歡,！

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)三個(gè)班的品社課程和其中兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教書(shū)育人方面取得了一些成績(jī),，自己的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)心得教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并逐漸運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。用先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

我時(shí)刻用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做到了以下幾點(diǎn)：

1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課前我總是先通讀教材和教學(xué)用書(shū),。然后備學(xué)生，備教法和學(xué)法,，真正想學(xué)生所想：他們喜歡什么樣的課,，什么方法才能更吸引他們的注意力。教師遇到臨時(shí)問(wèn)題如何處理,，怎樣布置作業(yè)才能更有效,，這些問(wèn)題我總是先記下來(lái)，解決了以后再寫(xiě)下來(lái)供日后反思之用,。

2.認(rèn)真鉆研整合教材

對(duì)于教材的基本思想,，基本概念，基本內(nèi)容我都深入分析,，了解教材的編排特點(diǎn),，分出重點(diǎn)與難點(diǎn)，整合出選學(xué)與必學(xué)的內(nèi)容,，這樣就避免了讓學(xué)生掌握過(guò)多的內(nèi)容,，產(chǎn)生為難情緒。同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯性和新舊知識(shí)的聯(lián)系性,，給學(xué)生做適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

3.注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量

4.認(rèn)真批改作業(yè)

我總是有針對(duì)性有層次性的布置作業(yè)。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)我都認(rèn)真批改,，精心編寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真分析學(xué)生的每一次錯(cuò)誤并詳細(xì)記錄,，將出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，再進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5.注意分層教學(xué),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不僅限于知識(shí)層面,，更重要的是對(duì)學(xué)生思想的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，有原來(lái)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”上來(lái),，較好的完成了培優(yōu)輔差工作。

我總是堅(jiān)持早來(lái)晚走,，從不無(wú)故曠工曠課缺課,，出滿勤站滿崗，多次受到學(xué)校^令頁(yè)導(dǎo)的好評(píng)和嘉獎(jiǎng),。

總之,，在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中,，雖然我本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，但人無(wú)完人，我還有一些不足之處有待完善,，如對(duì)學(xué)生不夠耐心,，對(duì)工作不夠細(xì)心周到。今后,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教法和學(xué)法,，努力提高自己的教學(xué)水平,，創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇九

老師師德表現(xiàn)是很重要的,，因此,，在寫(xiě)師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)時(shí)我們老師不可以馬虎對(duì)待。下面是小編搜集整理的教師個(gè)人師德表現(xiàn)小結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊盡在。

自我總結(jié),。

欄目!

我是一名教師,，從事教育工作已經(jīng)將近2019年了。在這十幾年中,，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長(zhǎng)期以來(lái)，我所形成的,。

座右銘,。

是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅(jiān)持用“為人師表”和“教書(shū)育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。

1,、作為學(xué)生，都愿意接近有師德(道德)的教師,。而作為教師,，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道。所以,，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對(duì)學(xué)生的影響要大得多?？梢?jiàn),，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識(shí),、道德,、談吐、權(quán)力和外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近你的因素,。學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，權(quán)力只能維系對(duì)你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意,。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因?yàn)檫@力量才是長(zhǎng)久的，它將會(huì)影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來(lái)的立身之本—-當(dāng)然也是在給我們國(guó)家創(chuàng)造希望,。對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，往往是在經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移,，在其失去學(xué)術(shù),、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到,。

3,、在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情,，可以“以一擋十”,。特別是在中學(xué)，越是有才能的教師,，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師,，你對(duì)別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信,，對(duì)學(xué)生更是這樣,。學(xué)生敬重你,，是希望能從你這里學(xué)到更多知識(shí),，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識(shí)都教于學(xué)生掌握?，F(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,，總存在著大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問(wèn)題,。遇到學(xué)生提問(wèn),，若有自己不明白的地方，就一定要對(duì)學(xué)生直言你對(duì)該問(wèn)題不懂或暫時(shí)不懂,，允諾待過(guò)一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問(wèn)題,，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情,。這樣做，不僅不會(huì)降低教師的威信,，反而會(huì)有助于提高威信,。千萬(wàn)不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞,，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)誤人子弟,，而且實(shí)際上也是在貶低自己。

4,、師德師風(fēng)的傳承,。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一,。國(guó)內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子,。而且，師德師風(fēng)是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的,，它需要總結(jié),，需要豐富，需要與時(shí)俱進(jìn),，需要老中青教師間的傳承,，更需要一代一代的傳承，也只有這樣,，我們的學(xué)校才會(huì)逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng),，使學(xué)校一步步地走向更高層次。

師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開(kāi)展了系列活動(dòng),。

首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》,。在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念,。通過(guò)活動(dòng),教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念,。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟,并按上級(jí)教委的要求,開(kāi)展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過(guò)學(xué)習(xí)討論,對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德,、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。

再次,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛(ài)三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動(dòng),并進(jìn)行了“公民道德綱要知識(shí)競(jìng)賽”,選拔能手參加了開(kāi)發(fā)區(qū)組織的競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)系列活動(dòng),教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

良好的環(huán)境是不說(shuō)話的隱性,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。

首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)園的靈魂,注重從自我做起,講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺(jué)抵制不良思想,并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子,、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,講生活,對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,深入了解情況,及時(shí)予以引導(dǎo),。

其次,注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,我園開(kāi)展了五四青年演講活動(dòng),開(kāi)展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競(jìng)賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。

再次,我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。

我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)立良好的形象,。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語(yǔ),使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見(jiàn)箱,以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè),。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無(wú)一參與“黃,、賭、毒”活動(dòng),無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象/,家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好,。

思想道德,。

建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作,我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情工作,。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活,、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn),特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會(huì)議中心,幫助教師擴(kuò)大眼界,汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志,開(kāi)設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！拔夷苄?我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻。

總之,我園通過(guò)多種活動(dòng),開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),了全體教師,有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階,。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛.

8月27日—31日,，我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》,、《加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育》、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護(hù)-法修訂草案》的報(bào)告;另外還觀看了市級(jí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤(pán);同時(shí)教師間還寫(xiě)了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,，大家深感頗有收獲,。

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，開(kāi)展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，主題明確，重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。

(1)通過(guò)五天的師德培訓(xùn),，教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基幢,。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng),，更需要有自己的特長(zhǎng),。同時(shí)作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù),。

(2)通過(guò)師德培訓(xùn)，教師們明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展開(kāi)有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式,。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子,，教育孩子,。我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人。

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),。

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德，為人師表,。

在教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

在班級(jí)管理中我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行管理,。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，事事處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中,，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),，人者,，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今倡導(dǎo)和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)從20xx年12月25日開(kāi)始至20xx年3月20日結(jié)束,，在這緊張而激動(dòng)地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極查擺問(wèn)題,，深入剖析，整改提高,，參與測(cè)評(píng),，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，在教書(shū)的同時(shí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”，并用“身正為師,，學(xué)高為范”的要求自己,，努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師。在教學(xué)之余,，不斷地反思如何讓教書(shū)育人,，如何做人，無(wú)論在校內(nèi),、校外時(shí)時(shí)要求自己,，處處要求自己，展現(xiàn)一個(gè)良好的教師形象,。

20xx年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上,，把教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》,、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”等,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的,。

讀書(shū)筆記。

近兩千字的的,。

心得體會(huì),。

此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,。我與同行們教師之間的談心,，對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,，向老師們暢談,，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上，開(kāi)始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí),，虛心接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開(kāi)展，根據(jù)征求意見(jiàn),。我認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向,。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，提出整改意見(jiàn)并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善,，整改工作，生活上的問(wèn)題,，然自己全面符合一名合格的教師,。

根據(jù)學(xué)校的安排，在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中,，我各方面得到參評(píng)人員的百分之百的滿意,。

在今后的工作中我一定要以“學(xué)無(wú)止境”為動(dòng)力，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí),，切實(shí)提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：

1,、更新教育觀念,，徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。2、樹(shù)立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書(shū)育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。樹(shù)立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)”,，“權(quán)，“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的,。

學(xué)習(xí)總結(jié),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程，教師必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有的愛(ài)心,，細(xì)心、耐心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)教師,。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇十

每天和孩子們一起快樂(lè)的生活,，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)恬靜的微笑,，一句溫柔的話語(yǔ),，可以照亮孩子的一生,。這些舉手之勞的“小動(dòng)作”我毫不吝嗇。

在我們這個(gè)溫暖而幸福的大家庭里,，我為每個(gè)孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機(jī)會(huì),。孩子們會(huì)根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲；在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,，充分體現(xiàn)孩子的自我管理,，進(jìn)餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動(dòng)時(shí)間和空間,，讓幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,，我們根據(jù)孩子的不同興趣點(diǎn)為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動(dòng)中都能最大限度的得到發(fā)展,。在游戲中,，讓他們感受自主探索游戲的快樂(lè)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、并能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法,，推動(dòng)游戲的進(jìn)一步開(kāi)展。當(dāng)孩子有了小小的進(jìn)步，我也會(huì)及時(shí)送去鼓勵(lì)的掌聲,，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來(lái)越有主見(jiàn),，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，有自信，一步一步邁向成功的彼岸,。

在當(dāng)今和未來(lái)的社會(huì)生活中,，“學(xué)會(huì)選擇”已成時(shí)代的需要，“注重選擇”已成時(shí)代之精神,。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一,，就應(yīng)當(dāng)從小得到精心的培養(yǎng),。而幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,，其實(shí)就是一連串的選擇活動(dòng)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)到學(xué)習(xí)方式,，無(wú)一不是選擇的結(jié)果,；從“學(xué)什么”到“怎么學(xué)”，也無(wú)一不是選擇的過(guò)程,。在以人為本的教育理念下,，我們強(qiáng)調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動(dòng)和發(fā)展,，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進(jìn)取的空間,。

在運(yùn)動(dòng)節(jié)的活動(dòng)中，我結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn),，開(kāi)展適合我班幼兒的活動(dòng),，不斷調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子對(duì)活動(dòng)不失興趣,。每個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)節(jié)的活動(dòng)中都找到了適合自己的角色，有的當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,，有的當(dāng)服務(wù)員,，有的作為拉拉隊(duì)表演，小主持人,，小升旗手等,，每個(gè)孩子都在自己的角色中不斷進(jìn)步，增強(qiáng)了自信,，同時(shí)還能牽動(dòng)孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展,，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)中我班幼兒承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)會(huì)小主持人,、小升旗手,、彩旗隊(duì)的任務(wù)，在賽場(chǎng)上,，孩子們更是信心滿滿,，在7個(gè)項(xiàng)目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚(yú)貫跳大繩,、雙人跳小繩,、同心鞋、投沙包,、運(yùn)空竹接力賽,、火炬接力賽共6個(gè)冠軍。在藝術(shù)節(jié)個(gè)人才藝pk大賽四項(xiàng)比賽中我班榮獲了舞蹈,、朗誦,、樂(lè)器組的三個(gè)第一名。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的,，不是我們能給予的,。我們要把機(jī)會(huì)讓給孩子，把精彩留給孩子,，把掌聲送給孩子,，把希望帶給孩子。

和這樣自主,、自信的孩子們?cè)谝黄?，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，以滿足他們的多方面需要,。對(duì)于大班的老師來(lái)說(shuō)工作量非常大，任務(wù)也很繁重,，但是作為年級(jí)組長(zhǎng)的我要合理的安排好大班的各項(xiàng)活動(dòng),，把這些活動(dòng)形成屬于我們的課程。在我的帶動(dòng)下,，及大班組老師的支持與配合下,，我們順利而出色的完成了這一年的各項(xiàng)工作。在此,，我向大班組的所有老師說(shuō)聲謝謝,！謝謝你們這一年來(lái)對(duì)我工作的支持與幫助。我們園長(zhǎng)總說(shuō),，在做各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，作為年級(jí)組長(zhǎng)的班,，一定要起到示范帶頭作用。為此,，每次布置完年級(jí)組的任務(wù)后,，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好,。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因?yàn)槲沂悄昙?jí)組長(zhǎng)而多受了很多累,，我也要向她們說(shuō)一聲辛苦了！功夫不負(fù)有心人,，由于我的努力付出,，使我們的孩子建立了良好的常規(guī)，活動(dòng)自主而有序,，自主解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng),；由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔(dān)了園內(nèi)的多項(xiàng)任務(wù),，如：等,。組織了《好玩的椅子》、《運(yùn)球》,、《運(yùn)水》觀摩課,。在手拉手園際交流活動(dòng)中，我和小二班的張老師共同承擔(dān)了體育組的經(jīng)驗(yàn)交流分享和異地授課的活動(dòng),。

在這一學(xué)年中我還獲得了等獎(jiǎng),。參加了的學(xué)習(xí)。

這一年的工作雖然繁重而緊張,，但是也讓我從中體會(huì)到了幸福,。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團(tuán)結(jié)融洽的合作氛圍,，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系,，無(wú)處不洋溢著幸福與甜蜜。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇十一

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,，開(kāi)展全園“師德師風(fēng)”的演講比賽,，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，一切以孩子為主,，本著服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的辦園理念努力工作,。

積極參加政治學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記,，會(huì)后寫(xiě)出自己的心得體會(huì),，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō),，使自己的思想與黨中央保持一致,。

加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看本專業(yè)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，努力提高自己的`業(yè)務(wù)能力,，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求,。

團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作,。

工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合,，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇十二

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。

其次熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的.思想。

第三熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方式，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重父母，認(rèn)真聽(tīng)取父母意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)備父母。第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利,，不亂收費(fèi),。

最后，為人師表,，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

總之,，以后在教育教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己，成為一名合格的人民教師,。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇十三

20xx年工作以來(lái),，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)：

一,、德我聆聽(tīng)過(guò)區(qū)師德模范老師的師德報(bào)告,，也學(xué)習(xí)了楷模精神,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，參加了“市級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)"在實(shí)際和理論結(jié)合的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。

二,、能本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開(kāi)始了自己的工作,。學(xué)校給找了一位師父。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。

三、勤我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與班主任溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

四,、績(jī)作為教師，我堅(jiān)持每天去要聽(tīng)別的老師上課,。自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案。讓音樂(lè)在快樂(lè)中被孩子吸收消化,，同時(shí),，教育在線,、教育博客成了我進(jìn)步的搖籃。我指導(dǎo)的舞蹈獲縣藝術(shù)節(jié)中小學(xué)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，并在“縣音樂(lè)教師基本功大賽”中榮獲得“音樂(lè)教學(xué)標(biāo)兵”,。

五、廉我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé),。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,。

以上,，是我這一學(xué)期來(lái)的工作小結(jié)：。這一學(xué)期,，我成長(zhǎng)了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

教師師德個(gè)人小結(jié)篇十四

本人主要是負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作管理、體衛(wèi)日常管理工作和協(xié)助英語(yǔ)科組開(kāi)展教研和教學(xué)工作,。

在過(guò)去的一年里,，我們學(xué)校的德育工作主要圍繞在學(xué)校的省“十一五”規(guī)劃課題《利用xx文化資源，加強(qiáng)學(xué)校德育研究》開(kāi)展,。我們主要是以挖掘（認(rèn)識(shí)）xx的資源——發(fā)揚(yáng)xx資源這樣一條主線把學(xué)校德育各方面的系列活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),。首先是挖掘（認(rèn)識(shí)）xx的資源。我們?cè)谡n題研究的前期階段,，不斷地組織學(xué)生進(jìn)村開(kāi)展xx偉人故居參觀,、僑居溯源、母親河的污染情況調(diào)查,、南區(qū)旅游資源調(diào)查等活動(dòng),，把我們文化底蘊(yùn)深厚、人才輩出的南區(qū)的資源充分利用起來(lái),。接著,，在學(xué)校，我們首先把校園文化定位在xx特色上,，把東校區(qū)校園文化定在xx的昨天這樣一個(gè)主題,，把西校區(qū)作為xx的今天和明天。這是在校園文化方面為學(xué)生營(yíng)造xx教育氛圍,。然后在研究整個(gè)過(guò)程里面,，我們通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、學(xué)生演講、專題國(guó)旗下講話等形式,，使學(xué)生懂得和學(xué)習(xí)我們xx人“愛(ài)國(guó)愛(ài)家,、勤勞勇敢、平和有禮,、自強(qiáng)不息,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的精神。

在發(fā)揚(yáng)xx資源方面,，我們發(fā)揮了德育處和少先隊(duì)這兩個(gè)主要的陣地,，開(kāi)展了各項(xiàng)的系列教育活動(dòng)。比如以爭(zhēng)當(dāng)一名文明xx人為目的開(kāi)展的文明班評(píng)比和每周之星評(píng)比,、開(kāi)展了家鄉(xiāng)糕點(diǎn)制作比賽、良都名人趣事”征文比賽,、向政府提建議（省創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)）,、參加市慈善萬(wàn)人行活動(dòng)、開(kāi)展“校本”研究（良好的行為習(xí)慣從這里養(yǎng)成,、我愛(ài)我家,、走進(jìn)良都文化）等，使學(xué)生用日常生活和學(xué)習(xí)中時(shí)刻以一名文明的xx人來(lái)鞭策自己,。

德育的第二項(xiàng)主要內(nèi)容是：班主任隊(duì)伍的建設(shè),。

主要是結(jié)合市、區(qū)的班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，組織和安排班主任參加,。同時(shí)通過(guò)把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)、外出交流,、班主任交流會(huì)等形式為班主任創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、自我增值的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，促進(jìn)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，成為學(xué)校德育工作的有力保障,。（1名市名班主任培養(yǎng)對(duì)象、4名區(qū)名班主任培養(yǎng)對(duì)象,。）

第二是學(xué)校的體衛(wèi)日常管理工作,。

這主要是衛(wèi)生宣傳和負(fù)責(zé)跟進(jìn)體育各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練情況，為體育教師協(xié)調(diào)各部門(mén)的關(guān)系,。

第三是英語(yǔ)教研和教學(xué)工作,。本人除了擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作以外，還按照學(xué)校的分工,，協(xié)助開(kāi)展英語(yǔ)的教研工作,。在上一年，劉博士到我們學(xué)校指導(dǎo)工作后，我協(xié)同英語(yǔ)科組的全體老師對(duì)開(kāi)展了如何提高學(xué)生識(shí)記單詞能力的研究上,。針對(duì)學(xué)生單詞記憶難的普遍現(xiàn)象,，我們想來(lái)想去，后來(lái)始終堅(jiān)持把phonics作為解決學(xué)生單詞難記這一難題的途徑,，因此,，我們借助廣州荔灣區(qū)現(xiàn)成的研究經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合科組老師們的闡述形成了一個(gè)市立項(xiàng)的研究課題《利用語(yǔ)音提高學(xué)生單詞識(shí)記能力的應(yīng)用研究》,，并準(zhǔn)備在本學(xué)期舉行一個(gè)開(kāi)題儀式,。（總體想法：在三年級(jí)銜接年級(jí)成立實(shí)驗(yàn)班，在解決課時(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，觀察效果,、收集數(shù)據(jù)、分析,。在09學(xué)年度正式鋪開(kāi)到新的三年級(jí)整個(gè)年級(jí),。具體作法：借助廣州的現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)把所有的音素分層次歸類，由淺至深進(jìn)行教學(xué),，而我們的最終目標(biāo)是要達(dá)到聽(tīng)音到寫(xiě),、看詞能讀這樣的層次。）

教師師德個(gè)人小結(jié)篇十五

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),。我個(gè)人覺(jué)得師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。教師是師德建設(shè)的主體，應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),。

作為一名教師,，既要以學(xué)問(wèn)教人，又要以道德教人,，即所謂“明德”,。這是中國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。儒家的經(jīng)典著作《大學(xué)》開(kāi)宗明義就說(shuō)：“大學(xué)之道,，在明明德，在新民，在止于至善,?！彼^“明明德”，便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”,，也就是以道德教人的意思,。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”,。

自己選擇了教書(shū)這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成人類的最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人；工作上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)從指揮，不打折扣認(rèn)真地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做到家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。怎樣做才能讓家長(zhǎng),、學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一位優(yōu)秀的教師,，必須有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊,！一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命的源泉。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)講是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)的教育主體學(xué)生的教育者,，學(xué)生接受教育時(shí)什么問(wèn)題都可能提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，不斷蒸發(fā)，不久就會(huì)枯竭,。所以校本培訓(xùn)之所以重要,。

要做學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離感,，增進(jìn)師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求中要有愛(ài)。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。老師的言行直接影響他們,。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看,，坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)技能傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

另外我還發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),，為本學(xué)科教師做公開(kāi)課,，帶領(lǐng)我校的年輕教師一起成長(zhǎng),。讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師,，重溫天底下最燦爛的工作,。我深知作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，做學(xué)生喜歡的老師，并要不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)。