使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，各位老師：

大家好,，今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里，感覺十分慚愧,。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,，也沒有什么美麗的`語言來謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求,，奉獻(xiàn)自我,，做一個(gè)令家長滿意社會認(rèn)可的教師，這就足夠了,。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意執(zhí)著追求為人師》,。

在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為,，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn),。

彈指揮間,，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語文課中,，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時(shí),，多少次早來晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,，而將教案作文等拿回家,，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得,，孩子們知道我手術(shù)后,，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班，為我搬來有座墊的椅子,，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得在我疲憊時(shí),，學(xué)生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨,，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,，我無怨無悔,。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師。

還記得去年3月份,，我剛來這里,，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一定會迎刃有余。然而,，我想錯(cuò)了,，學(xué)生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象,。我終于知道了，小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時(shí)量少,，重復(fù)記憶的頻率不高,，而且家長也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒轍,。曾一段時(shí)間，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧,，至少我可以無怨無悔的說,，我努力了。于是,，每上節(jié)課,，我都會考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課,，我都會制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時(shí)候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,，在將字母和單詞的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識,，雖然上課累,，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了,，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,，我的內(nèi)心卻是無比的滿足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了,。

是呀,，小學(xué)英語教師苦，累,，課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍,，批改量也相當(dāng)大。在我們身邊,，或許沒有鮮花,，沒有獎(jiǎng)杯，沒有贊美,，甚至家長還不理解,。但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,，這就足夠了,。因?yàn)槲覀兊那谇趹ぞI(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任,，也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù),，付出再多也是值得的,。

還記得去年八月份，正值開學(xué),，因?yàn)橐恍┨厥庠?，我做了引產(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求,，我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班,。而當(dāng)時(shí)，中心校就我一名專職英語教師,，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了,，三四五年11個(gè)班的600多名孩子，不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人而耽誤課程啊!我心急火燎，最后還是決定上班了,。其實(shí)當(dāng)時(shí)我還差10天才滿一個(gè)月呢,。秋季早晚溫差大，每天,，我都穿得厚厚的,，到班級講課。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒休息好,，不注意受涼的原因,，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病。現(xiàn)在如果早晚不多加衣服,，腿和胳膊就鉆心的疼,。還當(dāng)時(shí)王校長曾對我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切,。"，實(shí)際上又有誰知道,，我曾偷偷流過多少淚,。也許在別人看來，我真的很傻,，而且傻得可以,，但是我覺得我無怨無悔。因?yàn)槲覍Φ闷鹞业?00多名學(xué)生,，對得起我愛著的這份職業(yè),，對得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------"做人民滿意的教師。",。

其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師,，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平,，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化,，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

2001年,，我畢業(yè)后,，便回家鄉(xiāng)任教了，當(dāng)時(shí)19歲,。19歲,，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一群生命了,。

還曾記得，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教，學(xué)校只有幾間年久失修的破房子,，全班共有13個(gè)孩子,，其中就有4個(gè)孩子的父母離異，而剩下的9個(gè)孩子當(dāng)中,，也有3個(gè)跟著爺爺奶奶生活,，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家,。知道了這樣的情況時(shí),，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀(jì),，他們要承受多少思念之苦,，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師,，同時(shí)也是每一個(gè)孩子的媽媽,。于是，我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂,。春暖花開之時(shí),，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按叮覀儙熒H自動(dòng)手燒飯,，采集植物標(biāo)本,，圍坐在一起，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上,，說："老師真像一個(gè)花仙子",，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中,。冬天到了,，下過大雪之后，我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪,，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語......我慶幸自己成為了一名教師,，一名農(nóng)村女教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩,。同時(shí),，我也收獲著幸福，過教師節(jié)了,，孩子們親自做賀卡送給我,，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時(shí)，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口......這樣的事情講也講不完,。

而如今,，經(jīng)過十年時(shí)間的磨練,，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命,，我的生命之中融入了另一群生命,。

突然間，我感受到了幸福原來就在這里,。幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中,。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說：幸福就在你的尾巴上,。

于是,，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到,，小豬十分懊惱：媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說：孩子，只要你往前走,，幸福就會一直跟著你的......

同行們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)?，只有?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇二

記得小時(shí)候,，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。

為了那夢想,，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土” ,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí),，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。

師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無怨無悔。

一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,，社會各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出,。

我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。

多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課,，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。

然而，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí),，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,，您辛苦了”這 普遍的問候時(shí),，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天,。

有人說,，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。

是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。

說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的.代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。

可以說每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它,。

教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無奈,，今天叫無畏，明天叫無悔,?！?/p>

到年邁花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。

因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。

要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人,。

隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。

今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。

而要做到此點(diǎn),，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。

因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通,，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快,，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。

在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。

反之,，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的,。

則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會好。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會產(chǎn)生種種矛盾。

倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。

不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。

要真正化解這些矛盾是不可能的,。

有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,。

但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾,。

因此說，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的。

他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。

中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。

教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。

沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動(dòng)。

教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

1.理智公正,。

在教育中,，對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動(dòng)的,。

盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。

在教育中,，我對學(xué)生的愛是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。

因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

2.堅(jiān)持“三不”,。

不挖苦學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇,。

不體罰與變相體罰。

3.嚴(yán)愛結(jié)合,。

現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。

我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。

采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,，即嚴(yán)愛結(jié)合,。

首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。

其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。

并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。

江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的,。

不錯(cuò),，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。

唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。

正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神。

倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

我是xxxx中心學(xué)校教師xxxx,，從事教育13年,，十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三個(gè)單位,，從xxxx小學(xué)到xxxx小學(xué),，再到我們xxxx中心小學(xué)。變換的是環(huán)境,，不變的是愛心,。

十幾年間有8年擔(dān)任班主任工作，今天能站在這里我感覺很榮幸,，因?yàn)樵?年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我的成長經(jīng)歷，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會,，以便我們大家共同探討,、交流、提高,。

愛崗敬業(yè),，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí),，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要,。于是我的書桌上就多了些教育專著,，教育教學(xué)雜志，讀讀,、摘摘,，博采他山石，琢為自家玉,。平時(shí),，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，聽課,，聽講座,，學(xué)寫論文，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。隨著時(shí)間的推移，三尺講臺的要求也越來越高,，特別是在教學(xué)實(shí)踐中不斷的得到大家的幫助,，是他們也是在做的各位讓我懂得了愛的重要性。愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛就沒有教育,。所以在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我始終堅(jiān)信,，愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。.我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞,。我總是把學(xué)生看成自己的孩子,，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信,，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中,。寒來暑往，風(fēng)雨十幾年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開的花,，所結(jié)的果。我從教雖短短幾年,，但在這十幾年里,，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛,，所教的每個(gè)學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才。

在這十多年的工作中,，我先后被評為記功教師,，優(yōu)秀班主任，哈市優(yōu)秀教師等,，多次獻(xiàn)課,，班級的活動(dòng)也弄得有生有色，各個(gè)方面都得到了同仁們和領(lǐng)導(dǎo)們的好評,，但最終我明白了這樣一個(gè)道理：無論是對我還是對學(xué)生而言一個(gè)人的成長離不開大家的幫助,，離不開愛，而一個(gè)人,，更要無愧于自己的選擇!既然選擇,，就要努力追求。

還是那句話愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲.愛因?qū)W生的愛而變的濃郁和沉厚,，學(xué)生的愛也因師愛而變的綿甜和悠長,。選擇了教育，我不后悔,，選擇了學(xué)生,，我倍感幸福。無論什么時(shí)候,，我都將深愛我的學(xué)生，讓我的三尺講臺因師愛而熠熠生輝!

謝謝大家!

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《三尺講臺寫青春甘灑熱血鑄師魂》。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺,，也就意味著踏上了平凡而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,，有多少青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們,，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,；他們,，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地,，一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn)。

十年的工作經(jīng)歷,，我親眼目睹了太多教師愛崗敬業(yè),、潛心教書育人的感人事跡，使我懂得了教育的偉大,，教育是愛的事業(yè),。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙”,。在工作中，我用愛去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,。去年我班有一個(gè)學(xué)生,，暑期補(bǔ)課的第二天晚自習(xí)就不見了人影，我立刻聯(lián)系了家長,，家長到校后說孩子從高一時(shí)候就迷戀上了網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)入高三后更是變本加厲，才導(dǎo)致了去年高考的失敗,，今年自己是下了好大決心才送孩子來復(fù)讀的,，可是這孩子真的是太不爭氣了，說這些話時(shí)我看見了家長眼里的失望與痛苦,。第二天早晨家長陪著孩子回來了,，當(dāng)著我的面,，家長對孩子就是一番訓(xùn)斥，可是孩子根本就不聽,，而且還不停地頂撞家長,？我當(dāng)時(shí)一愣：這孩子不但迷戀網(wǎng)絡(luò)而且還是個(gè)“刺頭”，不好管教,。我立刻制止了家長的訓(xùn)斥,，把話題切入到了網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)上，一番長談之后,，這個(gè)孩子低下了頭,，我趁機(jī)說咱們之間簽個(gè)口頭協(xié)定，我來監(jiān)督你的學(xué)習(xí),，你如果特別想上網(wǎng)而又感覺控制不住自己的時(shí)候,，你來找我。一個(gè)多月后,，我再問這個(gè)學(xué)生,，你還想上網(wǎng)嗎？他說有時(shí)候在教室坐立難安,，可是想到和你的約定,，我就盡量控制住自己，我趁機(jī)肯定并表揚(yáng)了他,。從那以后他的表現(xiàn)越來越出色,，在今年的高考中，他順利考上了一本,。當(dāng)然這其中的談話絕不是一次兩次,，而是持久戰(zhàn)。雖然在這其中有時(shí)也感到很累,，很煩,，但是看到孩子的轉(zhuǎn)變，心中總會涌起幸福感：我是老師,，我是在給這些尋夢的學(xué)生引路,，在他們心里寫著一本最美的書。這種幸福感促使我用愛去對待每一個(gè)學(xué)生,，也使我堅(jiān)信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)上帝,，這個(gè)上帝不是別人,，就是我們面對的全體學(xué)生。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,，既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)教室，看到一位位認(rèn)真晨讀的學(xué)生,；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙求職的雙眸；課間看到學(xué)生們個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉,、飽含激情的隨筆,，我又是那么激動(dòng)，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我們的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我們無悔自己的生命,，更無悔于自己的選擇，在這三尺講臺上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用我們的愛心,、誠心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心，祖國的振興,！我們會把自己的青春熱血拋灑于三尺講臺,，去澆鑄我們不朽的師魂。最后就用青年詩人汪國真的一首詩,，結(jié)束這次演講吧：

我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠(yuǎn)方,，

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，

既然目標(biāo)是地平線,，

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

把握瞬間的輝煌,，

擁抱一片火熱的激情。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇五

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過程,。

對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出,。

只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感、信任感,、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果,。

因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,，做到動(dòng)之以情,、曉之以理、寓理于情,、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng),，從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止，并責(zé)令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他。

陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了,。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時(shí)男聲哭了：“校長，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對,，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊,，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了,?！?/p>

故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因,。

步入菁菁校園,，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是一中人堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈。

有愛就有一切,。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇六

有愛才有真情——這是我剛剛從***老師的演講中受到的最深感動(dòng),。李大釗先生曾說，青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,。作為一名青年教師,，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧,！

從青年教師間的初次比賽開始,，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準(zhǔn)備，我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé),，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好,，把工作時(shí)刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作,，決定著工作的成?。灰允裁礃拥膽B(tài)度應(yīng)對學(xué)生,，決定著學(xué)生的成長,。

我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說,，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民教師務(wù)必不斷地給自己充電,、加油,。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺燈下咬文嚼字,，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法,，迎接日新月異的教學(xué)改革,；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學(xué)功底還淺,，更須加倍地發(fā)奮,。

和朋友們聚會時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好,，一年有兩個(gè)假期,，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂Υ?，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋,，說多了,，他們會以為我是言不由衷。要說工作量,，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到,。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋,，我依舊是一位資歷尚淺的老師,，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),，切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大,？我笑而不答,。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn),，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧,，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……,。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛,，來自于一中,，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

教師的生活或許是單調(diào)的,、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的,。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí),，讓我的心綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生,，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí),。

青年教師,，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者,；既是教育者,，又是研究者；既改變舊的教育模式,，也改變自己,。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇七

人們常常把教師比喻為蠟燭，“燃燒了自己,、照亮了別人”,。教師早出晚歸輔導(dǎo)學(xué)生的功課；教師挑燈夜戰(zhàn)為學(xué)生批改作業(yè),，等等,。這些都是我們大家所熟知的畫面,，它很感人，它體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格,。

敬業(yè)一般有兩類：一是謀生敬業(yè),，即以經(jīng)濟(jì)利益為目的對待職業(yè)，我們可以稱之為個(gè)人利益色彩敬業(yè),。二是真正認(rèn)識到自己工作的社會意義的敬業(yè),，這是高一層次的敬業(yè)，這種內(nèi)在的精神,，是鼓舞人們勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

縱貫中外,，不管當(dāng)今乃至將來,，教師職業(yè)都不是經(jīng)濟(jì)收入豐厚的職業(yè)，都始終不會完全擺脫斗室的“清貧”,。因此,，作為一名人民教師，假如只為謀生,，沒有可貴的愛崗敬業(yè)精神,，是無法安于教育工作的，就很難擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹叭祟愳`魂的工程師”的歷史重任,。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，功利主義的價(jià)值觀大行其道,，不可避免地浸透到教育這塊曾經(jīng)圣潔的田園里,。教師的敬業(yè)精神正在受到前所未有的沖擊和侵蝕。有些教師利用業(yè)余時(shí)間做課外輔導(dǎo),，甚至本末倒置,，把那國家的工資混到手，精力大多投入到第二職業(yè)上,。曾經(jīng)聽一位教師說過這樣的話：“做班主任能多掙幾個(gè)錢,，輔導(dǎo)班多收一個(gè)學(xué)生這點(diǎn)錢就回來了！”她的業(yè)余班有20多學(xué)生,，這些學(xué)生僅僅靠她的業(yè)余時(shí)間是否能夠輔導(dǎo)好,，我不知道，但我想這“業(yè)余”的肯定會占用她的主要精力,。謀生固然重要,，可君子愛財(cái)，要取之有道,，教師塑造別人靈魂的同時(shí),，首先要凈化自己,，讓自己成為君子中的君子。當(dāng)你在課堂上面對學(xué)生講課時(shí),，腦子里在想著如何安排那“業(yè)余”工作,，這教學(xué)質(zhì)量會如何也就可想而知，這是不是誤人子弟,？如果我們的教師喪失了愛崗敬業(yè),，為人師表的寶貴精神，能夠做出驕人的教學(xué)業(yè)績嗎,？能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬艈?？因此，提高教師的職業(yè)精神和職業(yè)道德,，已成為我們學(xué)校教育改革與發(fā)展中的一個(gè)必須面對和解決的重要課題,。

何謂職業(yè)精神？顧名思義,，就是一個(gè)人乃至一個(gè)群體干自己工作的一種狀態(tài),。狀態(tài)好壞所表現(xiàn)出來的反差是很大的。良好的精神狀態(tài)所表現(xiàn)出的是不畏艱難,，不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情,，體現(xiàn)出一種始終不渝地堅(jiān)韌，敢于挑戰(zhàn)任何艱險(xiǎn)的氣概,；反之則情緒低落,，厭倦生活，無精打采,，疲于應(yīng)付等,。那么，教師的職業(yè)精神又是什么呢,？自然就是教師把自己融入教育教學(xué),，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切,。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師需要很多美德,，而我要說：教師最大的美德莫過于敬業(yè)精神。沒有敬業(yè)精神,，談不上業(yè)務(wù)的熟練,；沒有敬業(yè)精神，更談不上對學(xué)生的一片愛心,。

樹立敬業(yè)精神的關(guān)鍵是依靠教師內(nèi)在的品行修養(yǎng),。教師是道德的引路人，是品行的示范者,，其敬業(yè)精神和品質(zhì),，應(yīng)包括強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，追求言傳身教,、行為世范,、鑄造靈魂的崇高境界。因此,，教師的修養(yǎng)至為重要,。內(nèi)在修養(yǎng)的要求是，一是正身,，二是做人,。教師的最大職責(zé)是教導(dǎo)學(xué)生如何做人。然而教師若不具有敬業(yè)精神,，便不能正其身,，若不能正其身，如正學(xué)生何,？正了自身后,，教師所言才能理直氣壯；正了自身后,，教師所行才能潛移默化,。做人大抵包括兩個(gè)方面：一是錘煉情感，一是磨練意志,。做人有對人,、處事之分，有自己,、他人之別,。處理好它們之間的關(guān)系，需要恰當(dāng)?shù)睦斫?，充分的情感,，?jiān)強(qiáng)的意志,。對于教師來說,，做人應(yīng)是這樣的：處事，嚴(yán)肅認(rèn)真,，公平合理,；對人，寬容仁慈,，勇敢負(fù)責(zé),；與己，誠實(shí)守信,，自強(qiáng)不息,。我們身為教師,，對韓愈《師說》中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的內(nèi)涵,，應(yīng)有著更為深刻的理解,。傳道，不僅是要傳授為學(xué)之道,，更要傳授為人之道,；而最佳的傳道方式，莫過于言傳身教,。

樹立敬業(yè)精神要求教師必須有誠心,。忠誠于自己所從事的教育事業(yè)是教師敬業(yè)精神的首要標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)教師必備的,、最基本的心態(tài),。具有敬業(yè)精神的教師，無論何時(shí)何地,、何種狀態(tài)下都會自覺地意識到自己“職業(yè)”的社會責(zé)任和道德責(zé)任,，都會憑借隱藏在內(nèi)心的意識活動(dòng)盡職盡責(zé)，一絲不茍地對待教育中的任何一件事,。

樹立敬業(yè)精神要求教師必須有恒心,。對于一個(gè)教師而言，要敬重教育事業(yè),，就要潛心研究業(yè)務(wù),，不浮躁，不急功近利,，耐得住寂寞,，經(jīng)得住誘惑。既要有“十年磨一劍”的雄心,，也要有“板凳要坐十年冷,、文章不寫一句空”的底蘊(yùn)。古今中外,，在教育領(lǐng)域里有成就的大師,，無一不是潛心研究、追求卓越的敬業(yè)者,。許多世界著名的科學(xué)家,，不僅以其卓越的學(xué)術(shù)成就贏得了人們的稱贊，而且也以持之以恒,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度博得了人們的敬仰,。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我是孫嬌,，今天來競爭實(shí)驗(yàn)班班主任一職,。時(shí)光如梭，歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼之間,，我已在幼教領(lǐng)域工作有三年的時(shí)間了?；叵肫饎倓偺と肷鐣r(shí)那個(gè)不聞世事的小丫頭,，而今已成為一名具備有一定幼教經(jīng)驗(yàn)，有所作為的青年,，為此我不禁感慨萬千,。在這幾年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事們的幫助下,，我努力工作，積極進(jìn)取,，揮灑著自己的青春和汗水,，譜寫出一首首青春的贊歌。

作為‘孩子王’,，與孩子們在一起的氛圍是任何裝飾都無法營造的,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪业囊磺械臒琅c憂愁在剎那間消失,，每當(dāng)面對孩子們那雙清澈無比充滿童真的眼睛時(shí),，每當(dāng)聆聽著孩子們銀鈴般的笑聲時(shí)，我仿佛又回到了童年的時(shí)光,。在游戲中,，我是孩子們的玩伴。每次戶外活動(dòng)的時(shí)候,，孩子們總是追在我身后問：“孫老師,，今天我們玩什么新游戲啊,！”有時(shí)他們還會加入一些自己的想法,，愿意與老師，小朋友們共同嘗試新的玩法,。有新玩法的時(shí)候他們就會建議我說：“老師,，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧,，看看哪個(gè)組會的第一名,。” “孫老師今天,，我要和你比賽,，看看這次誰厲害,。”通過游戲讓我真正的融入到孩子們當(dāng)中,，成為孩子們的好伙伴,。

學(xué)習(xí)中我是孩子們的老師。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真搞好每月主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每一節(jié)教育活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓孩子們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使孩子們真正的成為學(xué)習(xí)的主人.每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)候,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我,，這時(shí)我會給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光，讓他能夠勇敢的舉起小手,。

小樹苗在精心的呵護(hù)下才能夠茁壯成長,。在生活中我是39個(gè)孩子們的媽媽。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要我們細(xì)心的照顧,，為孩子們接上一杯杯的水,，為孩子們端來熱騰騰的飯，熱的時(shí)候及時(shí)為他們擦汗,，冷的時(shí)候及時(shí)為他們添加衣服,。剛到班上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小姑娘不愛吃菜,，每到吃飯的時(shí)候就犯愁,，我讓她吃菜的時(shí)候，她總是哭著對我說：“老師,，我不愿意吃菜,。”經(jīng)過了解后才知道她從小就不喜歡吃青菜,，而且在家里也很少吃青菜,。于是我充分發(fā)揮我的教育職能，每當(dāng)吃飯的時(shí)候我就會走到她身邊說：“你今天真漂亮,，如果你多吃青菜的話,，你就會更漂亮的。”每當(dāng)她吃了一點(diǎn)菜后,，我都會對她說：“昨天吃了一點(diǎn),，今天果然漂亮了一點(diǎn)?！甭厮_始喜歡吃青菜了,。有時(shí)候她還會跑到我這里來悄悄地告訴我：“孫老師今天的菜真好吃?！?/p>

做班主任已經(jīng)一年了,，在這一年里我嘗到了工作中的酸和甜、苦和澀,，這其中有快樂也有淚水,。記得剛剛接中四班的時(shí)候，有些家長因班內(nèi)換了不少老師,，心里有些反感,，再加上他們對我還不了解，讓我的家長工作有了一定的難度,。于是我把所有的壓力化為動(dòng)力,，利用家長會、接待家長的時(shí)間,，積極主動(dòng)的與每一位家長進(jìn)行交流溝通,。在心與心的交流中，家長們漸漸的了解我,、認(rèn)可我,，慢慢地家長們愿意主動(dòng)的配合我們的教育工作了。

愛崗敬業(yè)演講稿立足平凡綻放光彩篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

謝謝大家！