心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

政治理論心得體會篇一

按照黨工委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，今年來,，我通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《鄧小平文選》、《中國共產(chǎn)黨章程》,、黨的十七屆五中全會精神和省,、梅州市、興寧市委全會精神及胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的最新講話精神等為主要內(nèi)容,，通過《江澤民文選》,，構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、黨的先進(jìn)性建設(shè)理論和黨風(fēng)廉政建設(shè)理論,、“七一”講話精神，以及法律,，經(jīng)濟(jì),、市場營銷,、財(cái)稅知識、現(xiàn)代市場競爭知識等相關(guān)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí),，充實(shí)了頭腦,、開闊了視野，提高自身素質(zhì),，一是思想理論素質(zhì)有了新的提高;二是政治意識有了新的增強(qiáng);三是大局意識有了新的增強(qiáng);四是責(zé)任意識有了新的增強(qiáng),。經(jīng)過對學(xué)習(xí)的認(rèn)真分析總結(jié)，覺得有以下幾點(diǎn)體會：

一,、要高度重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)在過去的工作中雖然也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了點(diǎn)滴的成績,，但是現(xiàn)在回顧起來,，清醒地看到自身存在著一些值得重視的缺點(diǎn)和不足，主要是缺少馬列主義理論的系統(tǒng)教育,，缺乏馬克思主義,、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的扎實(shí)功底,，缺少對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的歷史知識的深入了解,，缺乏艱苦環(huán)境的嚴(yán)格鍛煉。解決這些問題沒有捷徑可走,，只有通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，才能不斷充實(shí)和提高。因此自己認(rèn)識到必須把學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù),，并且堅(jiān)持不懈,、持之以恒，注意解決好三個(gè)方面問題,。

第一,、要提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,，是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的前提和條件。在以往的學(xué)習(xí)中總在低水平中徘徊,，思想水平,、理論水平提高不快,，學(xué)習(xí)效果也不理想。究其原因,，主要是對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識還有差距,。因此必須認(rèn)真解決好學(xué)風(fēng)問題,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，把學(xué)習(xí)與搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來,，進(jìn)而從思想深處真正理解和認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是堅(jiān)定不移地高舉鄧小平偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的需要,，是提高自身綜合素質(zhì)的客觀要求,，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會落后于時(shí)代，所以只有自覺地,、主動(dòng)地去學(xué)習(xí),、去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠提高自身的學(xué)習(xí)水平,。

第二,、要把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為一名年輕領(lǐng)導(dǎo)干部,，知識貧乏,、知識單一，是一個(gè)很大的不足,。為此,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的系統(tǒng)的，應(yīng)該重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的學(xué)習(xí),。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好鄧小平理論;另一方面要從自己工作領(lǐng)域的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的特點(diǎn)，運(yùn)用鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)指導(dǎo)工作實(shí)踐,。二是要加強(qiáng)對黨的重大方針政策的學(xué)習(xí),。這是我們做好本職工作的指導(dǎo)方針和原則。三是要加強(qiáng)對各種新理論,、新知識的學(xué)習(xí),。當(dāng)前，科技進(jìn)步日新月異,，知識更新不斷加快,，這就要求自己更要努力學(xué)習(xí)能夠反映當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、市場營銷、財(cái)稅知識等各種新知識和新理論,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，以適應(yīng)改革與發(fā)展的需要。

第三,、要注重學(xué)習(xí)效果,。學(xué)習(xí)要有目的，要重收獲,，根據(jù)街道開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年,、紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月,、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)真正提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn)，立志有作為,。

首先,，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念,。要求自己牢記黨的宗旨,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識，不管從事什么工作,，都不能忘記作為共產(chǎn)黨員的職責(zé),，不能忘記黨員先進(jìn)性的要求，不能把自己混同于一般群眾,，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用,。

其次，要加強(qiáng)主觀世界的改造,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)主觀世界的改造,，最重要的一點(diǎn),，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝,。在工作中不斷地警示自己,，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和鍛煉，嚴(yán)格按照《黨章》的要求,，改造主觀世界,，增強(qiáng)拒腐防變和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。立志干大事,，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作,。

第三,，要加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺接受監(jiān)督,。必須自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督,。要把那些敢于批評自己的同志視為諍友;要敢于把監(jiān)督權(quán)交給群眾,，對于群眾的批評意見，要能夠聽得進(jìn),，坐得住。要按照黨章的要求,，積極參加黨的組織活動(dòng),，本著“事無不可對黨言”的精神，向組織敞開思想,，誠懇地接受組織的監(jiān)督,，認(rèn)真開展批評和自我批評，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn),，明確方向,。黨性鍛煉和修養(yǎng)必須建立在高度自覺的基礎(chǔ)上，在任何情況下,，尤其是在無人監(jiān)督的情況下,，都要嚴(yán)于律己，自覺抵制各種私利的誘惑,，經(jīng)受復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn),，使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員,。

政治理論心得體會篇二

為了深入學(xué)習(xí)全國全省“兩會”精神,，20xx年4月18日星期一，我班政治理論學(xué)習(xí)小組在教學(xué)樓在教學(xué)樓1b209召開了以“全國全省“兩會”精神專題學(xué)習(xí)”為主題的政治理想論學(xué)習(xí),，針對如何按“加快轉(zhuǎn)變,、跨越發(fā)展”要求轉(zhuǎn)變工作方式,，提升育人質(zhì)量這一課題,，我班政治理論學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了熱烈的討論,。在學(xué)習(xí)中，我對兩會精神有了更深入的理解,，對我校如何貫徹兩會精神,，提高育人質(zhì)量這一課題也有了更好的認(rèn)識。

3月17日上午省委(擴(kuò)大)會議對全國“兩會”精神進(jìn)行了傳達(dá),，提出貫徹意見,。會議中省委書記孫春蘭同志在講話中指出,，這次全國兩會，是在建黨90周年和“”開局之年召開的一次重要會議,。全省上下要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會,，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到兩會精神上來,，切實(shí)把兩會精神貫徹落實(shí)到實(shí)施“”規(guī)劃和今年各項(xiàng)工作中,。會議中孫春蘭同志指出要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,，必須進(jìn)一步解放思想,，咬定發(fā)展不放松。以進(jìn)一步解放思想,、敢為人先的精神,，更加開放、兼容并蓄的氣度,，不斷加快改革發(fā)展步伐,，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展取得新突破,、新成效,。

我校要做到突破跨越發(fā)展，轉(zhuǎn)變工作方式,，提升育人質(zhì)量,，必須要堅(jiān)持加快轉(zhuǎn)變，這是各項(xiàng)工作的主線,。必須不斷轉(zhuǎn)變工作思路,、積極創(chuàng)新工作方法、提升工作效率;必須要進(jìn)一步解放思想,、拓寬視野,、創(chuàng)新機(jī)制;必須始終把服務(wù)社會作為自己的重要職責(zé)。堅(jiān)持以加快轉(zhuǎn)變增強(qiáng)跨越發(fā)展的后勁，以跨越發(fā)展增強(qiáng)轉(zhuǎn)變方式的實(shí)力,，提高育人質(zhì)量,，我們可以做到以下幾點(diǎn)。

第一,，始終堅(jiān)定不移的把人才培養(yǎng)作為根本使命,。

人才培養(yǎng)是高校的首要職責(zé),。我們要確保教學(xué)的中心地位,，努力形成領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、教師熱愛教學(xué),、科研促進(jìn)教學(xué),、經(jīng)費(fèi)確保教學(xué),、管理服務(wù)教學(xué)的有效機(jī)制和良好氛圍來不斷提高育人質(zhì)量水平,。

第二，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

進(jìn)一步更新觀念,，拓寬思路,。在人才培養(yǎng)中，更加注重創(chuàng)新性,，注重綜合性,，注重實(shí)踐性，注重開放性,，注重選擇性,。教學(xué)要向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，樹立學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者;評價(jià)要向以能力考核為主的多元模式轉(zhuǎn)變,，注重考查學(xué)生融會貫通的能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,，讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。

第三，把科技創(chuàng)新作為重要標(biāo)志,。

科研水平的高低是高校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志,，也關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。高校是科學(xué)研究的主力軍之一,，必須充分發(fā)揮智力密集,、學(xué)科綜合交叉和國際學(xué)術(shù)交流廣泛的優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，以高水平的科學(xué)研究支撐高質(zhì)量的高等教育,，在建設(shè)創(chuàng)新型國家中承擔(dān)更大責(zé)任,。

第四，質(zhì)量是高等教育的生命線,。我們要明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，不單純以發(fā)展規(guī)模、發(fā)展速度和學(xué)校層次衡量高等教育發(fā)展成效,，也不能簡單以論文數(shù)量衡量教師教學(xué)和科研工作成績,。必須樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把提高質(zhì)量貫穿于高等教育辦學(xué)的全過程,，探索形成符合國情校情的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,。注重加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)優(yōu)勢學(xué)科,，國家對高校支持的重點(diǎn)也要轉(zhuǎn)向支持學(xué)科和專業(yè)建設(shè)上來,。

第五，把對外開放作為有效途徑,。

對外開放是世界高等教育發(fā)展的一個(gè)大趨勢,，也是優(yōu)化我校教育資源、培養(yǎng)國際化人才的有效途徑,。我們必須更加注重與國際院校的交流合作,、質(zhì)量提升和品牌建設(shè)。借鑒先進(jìn)教育理念,、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,。注重學(xué)習(xí)國外先進(jìn)教學(xué)思想、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人才培養(yǎng)模式,。加快推動(dòng)漢語走向世界,，我校要投入更大的力量，派出優(yōu)秀的教師和志愿者,，研究探索符合海外教學(xué)實(shí)際的教材內(nèi)容和教學(xué)方法,，提高孔子學(xué)院的辦學(xué)水平。

第六,，注重學(xué)校的文化建設(shè),，培養(yǎng)具有閩院特色的文化底蘊(yùn)。

“大學(xué)之大,，首先在于精神之偉大,。”我們正處于思想大活躍的時(shí)代,，各種觀念激烈碰撞,，不同文化相互激蕩。培養(yǎng)具有自己特色的大學(xué)文化，至關(guān)重要,。我們要秉承“崇尚完美,，追求卓越”的校訓(xùn)，探求新知的風(fēng)尚,，踐行志存高遠(yuǎn),、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神,，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新,、寬容失敗、真誠合作的氛圍,。對學(xué)術(shù)不誠信要采取“零容忍”政策,，健全懲治學(xué)術(shù)不端行為的制度，切實(shí)凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣,。

第七,，轉(zhuǎn)變管理和服務(wù)理念，充分激發(fā)高?？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)在活力,。

高水平大學(xué)更要有高質(zhì)量的管理,。要堅(jiān)持以人為本的管理理念,，把依靠教師辦學(xué)和提高育人質(zhì)量作為高校行政工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二要改進(jìn)高校管理方式,，要充分發(fā)揚(yáng)民主,，堅(jiān)持群眾路線，把廣大師生員工的智慧和力量都凝聚到學(xué)校發(fā)展上來,。

相信只要始終堅(jiān)持黨中央的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹會議精神，理論聯(lián)系實(shí)際,，我校定能不斷開創(chuàng)高等教育科學(xué)發(fā)展的新局面!

政治理論心得體會篇三

今年的政治理論學(xué)習(xí),，我科做到認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)筆記,，積極發(fā)言討論,。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和_屆四中全會精神，更加集中時(shí)間,，集中精力,，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)和目標(biāo)要求。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題或平時(shí)學(xué)習(xí)理論文章都把自己的思想擺進(jìn)去,，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來,，理論聯(lián)系實(shí)際，深入思考，深刻領(lǐng)會,，達(dá)到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果,。

一、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,。

我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠(yuǎn),，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高,。因此,，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，是思想和工作的動(dòng)力源泉,，是一項(xiàng)重要任務(wù),。因?yàn)椋覀兯鶕?dān)負(fù)的工作,，不但要對自己負(fù)責(zé),，也是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，其素質(zhì)的高低,，工作能力的強(qiáng)弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,，與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明,，要不斷提高自己,，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會落伍,，就會迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,，最終將被社會,、被人民群眾所冷落、所淘汰,，得不到黨和人民的信任,。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。因此，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己,、對黨和人民的事業(yè),，都是一種重要責(zé)任。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識,，就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí),，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己,。

二,、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫,。

一年來,，我對局統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽課,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合工作和思想實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章,。在擔(dān)任工程科長期間,，能認(rèn)真組織工程科的學(xué)習(xí),，利用各種形式,，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請進(jìn)來,，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)大家善于利用工作之余,，看書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治,。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣,，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,，能否理論聯(lián)系實(shí)際,，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,，收效更加不一樣,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn),，才能有質(zhì)的提高,。作為一名干部，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己,，反省自己,，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實(shí)際,，是否保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的作風(fēng)，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),，是否符合改革與發(fā)展的潮流,，始終保持一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些,，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的,，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫,，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果,。

三、講究學(xué)習(xí)方法,，循學(xué)善進(jìn),，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題,。我對局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外,，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排,，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí),。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到,，從未請過假,。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào),。我深深體會到,，看書看報(bào)也是對自己有很大幫助的,。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》,、《半月談》,、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的,，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育,，對陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處，對局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助,。

在學(xué)習(xí)中,，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法。如果對學(xué)過的專題課,，自己整理筆記,，印象就深刻。結(jié)合實(shí)際寫心得體會,，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理,，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難,，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn),，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的,。

總之，一年來的理論學(xué)習(xí),，不但理論上又有新的長進(jìn),，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高，而且在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和_屆四中全會精神中,，更使自己感到長高了,，望遠(yuǎn)了。所以,，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”,。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈,，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣?要人敬的必先自敬,，重師重在自重。?教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是?教書育人,，為人師表?。但?育人?隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育?有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律?的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。結(jié)合本人的工作學(xué)習(xí),，談?wù)勛约旱男牡皿w會：

一,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有?鞠躬盡瘁?的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持?一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到?三心俱到?,，即?愛心,、耐心、細(xì)心,，?無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要?特別的愛給特別的你,，?切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

政治理論心得體會篇四

學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想三十講》，二十一講：打造共建共治共享的社會治理格局,，二十二講：建設(shè)美麗中國,。與我們大家的生活密切相關(guān),。我們要自覺維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心,、全黨的核心地位，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福而不懈奮斗,。

作為青島航線中隊(duì)一名普通放行人員,，通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》及《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想三十講》深切感受到民航安全為重中之重，在今后的工作中重點(diǎn)養(yǎng)成自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實(shí)的專業(yè)技能,，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)步驟嚴(yán)格按照工作程序執(zhí)行,。切實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到崗位,，保障航班安全可靠運(yùn)行。我們一線機(jī)務(wù)人員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),，把握安全工作主動(dòng)權(quán),，深刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，安全是民航業(yè)的生命線,，任何時(shí)候任何環(huán)節(jié)都不能麻痹大意,。我們一線維修人員要牢固樹立以人民為中心的思想，正確處理安全與發(fā)展,、安全與效益的關(guān)系,，始終把安全作為頭等大事來對待，確保航班的安全平穩(wěn)可控,。

青島航線中隊(duì)一直以更高標(biāo)準(zhǔn),、更嚴(yán)要求、更大力度落實(shí)維修力度,，對飛機(jī)進(jìn)行深度維修,，作為一名民航人，我認(rèn)為安全工作是民航事業(yè)的立命之本,，安全無小事,，因此，對于安全工作的執(zhí)著和堅(jiān)守，作為一名機(jī)務(wù)人,，我們有責(zé)任為實(shí)現(xiàn)平安山航,、和諧山航而貢獻(xiàn)我們的力量，作為青島維修基地航線中隊(duì)的一名普通放行人員,，我們要時(shí)刻貫徹“六個(gè)堅(jiān)決”的精神,。對飛機(jī)重要系統(tǒng)排故要提高標(biāo)準(zhǔn)，尤其針對冬季季節(jié)特點(diǎn)做好發(fā)動(dòng)機(jī),、通信設(shè)備,、氣象雷達(dá)、飛機(jī)操縱系統(tǒng)檢查和維護(hù),，保證飛機(jī)處于良好的適航狀態(tài),；加強(qiáng)飛機(jī)航前、航后,、過站檢查,，嚴(yán)把放行標(biāo)準(zhǔn)，不放過任何缺陷,。

我們要在工作中勤于思考,，提高風(fēng)險(xiǎn)意識，嚴(yán)把安全關(guān)口,。在我們的日常工作中要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，遇到難題及時(shí)和大家商量解決辦法，按卡作業(yè),，按章維修,，不能心存僥幸心理，思想松懈,，麻痹,，無視中隊(duì)的組織紀(jì)律，最終造成了無法挽回的后果,，深刻的認(rèn)識到組織紀(jì)律的重要性,，遠(yuǎn)離底線和紅線，作為一名維修放行人員,，要時(shí)刻緊繃安全之弦,，做到細(xì)心認(rèn)真對待每個(gè)故障，盡量將故障徹底排除,，不留絲毫安全隱患,，放行飛機(jī)時(shí)依然會堅(jiān)持復(fù)查各個(gè)關(guān)鍵區(qū)域，和單機(jī)責(zé)任人一起守護(hù)飛機(jī)的安全,，將隱患扼殺在萌芽狀態(tài),。

想要成為卓越的機(jī)務(wù)工程師,，不僅要技術(shù)過硬，而且思想也要時(shí)刻保持先進(jìn)性,，學(xué)習(xí)航空英雄機(jī)組事跡,，我們要在工作中弘揚(yáng)英雄精神將非凡英雄精神體現(xiàn)在平凡工作崗位上，我作為一名機(jī)務(wù)人員每一個(gè)動(dòng)作都要正確,，都要嚴(yán)格按照程序操作,，在危急關(guān)頭要表現(xiàn)出沉著冷靜和勇敢的精神，在執(zhí)行應(yīng)急救援排故任務(wù)時(shí)做到對飛機(jī)安全高度負(fù)責(zé),，在崗在位期間,，做到先驅(qū)先行，為飛機(jī)安全保駕護(hù)航,。

政治理論心得體會篇五

參加完政治理論學(xué)習(xí)之后大家有些什么感想呢?不知道如何表達(dá)的小伙伴可以參考下面的這篇最新政治理論學(xué)習(xí)心得體會哦!

今年的政治理論學(xué)習(xí),，我科做到認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)筆記,，積極發(fā)言討論。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會精神,，更加集中時(shí)間,，集中精力，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)和目標(biāo)要求,。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題或平時(shí)學(xué)習(xí)理論文章都把自己的思想擺進(jìn)去,，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實(shí)際,，深入思考,，深刻領(lǐng)會，達(dá)到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果,。

我認(rèn)為,，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,，要盡職盡責(zé),，就要站高望遠(yuǎn)，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來,，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此,，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，是思想和工作的動(dòng)力源泉，是一項(xiàng)重要任務(wù),。因?yàn)?，我們所?dān)負(fù)的工作,，不但要對自己負(fù)責(zé)，也是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé),。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，其素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱,，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的,。實(shí)踐證明,，要不斷提高自己，不斷改造自己,，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會落伍，就會迷失政治方向,，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,，最終將被社會、被人民群眾所冷落,、所淘汰,，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。因此,，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè),，都是一種重要責(zé)任,。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識，就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí),，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己。

一年來,，我對局統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席,，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合工作和思想實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章,。在擔(dān)任工程科長期間，能認(rèn)真組織工程科的學(xué)習(xí),，利用各種形式,，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請進(jìn)來,，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)大家善于利用工作之余,，看書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事政治,。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣,，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,，能否理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問題地學(xué),，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,，收效更加不一樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有約束機(jī)制,，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高,。作為一名干部,，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己，反省自己,，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾,，是否貼近實(shí)際，是否保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的作風(fēng),，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng)，是否符合改革與發(fā)展的潮流,，始終保持一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng),。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的,，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí),，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果,。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題,。我對局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外,，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排,，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí),。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到,，從未請過假,。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào),。我深深體會到,，看書看報(bào)也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,、《黨風(fēng)》,、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等,，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的.,，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處,，對局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助,。

在學(xué)習(xí)中，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法,。如果對學(xué)過的專題課,，自己整理筆記，印象就深刻,。結(jié)合實(shí)際寫心得體會,，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩,。用理論上的基本原理,，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難，這種深入淺出,，循學(xué)善進(jìn),，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的。

總之,，一年來的理論學(xué)習(xí),，不但理論上又有新的長進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高,，而且在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和十七屆四中全會精神中,，更使自己感到長高了,，望遠(yuǎn)了。所以,，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”,。今后,，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識,，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步,。

政治理論心得體會篇六

教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),改進(jìn)方法,增強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)效果,。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師政治理論學(xué)習(xí)。

供你參考!

(一)我對“教學(xué)與課程”的認(rèn)識,。

在新課改中,，教學(xué)與課程的關(guān)系是我們首先必須擺正和處理好的一對關(guān)系。我們知道“課程是學(xué)校教育的實(shí)體或內(nèi)容,，它規(guī)定‘教什么’;教學(xué)是學(xué)校教育的過程或手段,，它規(guī)定學(xué)校‘怎么做’;課程是教學(xué)的方向或目標(biāo),，是在教學(xué)過程之前和教學(xué)情境之外預(yù)先規(guī)定的,，教學(xué)的過程就是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程，而不應(yīng)當(dāng)對課程做出任何變革,?！贬槍@一點(diǎn)，再對照自己的教學(xué),，以往我在教學(xué)中，總是把教材作為教學(xué)的中心,，因此常常出現(xiàn)教學(xué)過程和學(xué)生實(shí)際相脫離的現(xiàn)象,，有時(shí)還為此想不通。現(xiàn)在我認(rèn)識到我們的教學(xué)過程不僅是使用教材,，同時(shí)也要注重開發(fā)和利用課程資源,。特別是在口語交際教學(xué)中，更要注重交際課程與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合,，注重交際課程的開發(fā),，這樣教學(xué)就不只是忠實(shí)的實(shí)施課程計(jì)劃，教學(xué)與課程相互轉(zhuǎn)化,、相互促進(jìn),、彼此有機(jī)地融為一體,，教學(xué)改革才能真正進(jìn)入教育的內(nèi)核，成為課程改革與發(fā)展的能動(dòng)力量,，成為教師與學(xué)生追尋主體性,、獲得解放與自由的過程。

(二)我對“互動(dòng)的師生關(guān)系”的認(rèn)知,。

我們知道“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一”,，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是就是師生，生生的交往,。據(jù)此,，現(xiàn)代教學(xué)論指出，“教學(xué)過程是師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過程?！?/p>

該書指出“交往是活動(dòng)的最基本的形式,，亦是人的最基本的精神需要之一。交往不是靜態(tài)的社會關(guān)系的總和,，而是動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)出來的主體之間的相互作用,。交往中，主體之間的相互作用,、相互交流,、相互溝通、相互理解,，這是人基本的存在方式,。在教學(xué)中，交往存在著師生間的交往和生生間的交往之分,，而且是多邊的整體的交往,。”這一點(diǎn)告訴我們在教學(xué)中我們必須重視學(xué)生的交往能力,，對于小學(xué)低年級來說,，我們就必須重視學(xué)生的聽說能力，口語交際能力的培養(yǎng),?！皫熒P(guān)系是一種平等、理解,、雙向的人與人的關(guān)系”“在師生關(guān)系中,，學(xué)生會體驗(yàn)到平等、自由、民主,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容、親情與關(guān)愛,，同時(shí)受到激勵(lì),、鞭策、鼓舞,、感化,、召喚、指導(dǎo)和建議,，形成積極的,、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)?！币陨线@些內(nèi)容都告誡我們教育工作者,，特別是一線教師，要充分重視師生之間的交往,，要站在民主平等的角度去和學(xué)生交流,，要充分體現(xiàn)師生之間的親情，尊重他們,，信任他們,，把他們作為知心朋友，去關(guān)心愛護(hù),，這樣交往才會真實(shí)而富有情趣,，才會很好的和學(xué)生溝通，才會提高學(xué)生的交際能力,。我們知道“交往的基本屬性是互動(dòng)性和互惠性”通過師生間,、學(xué)生間動(dòng)態(tài)交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，相互溝通,，相互影響,，相互補(bǔ)充，從而達(dá)到共識,、共享、共進(jìn),。這是教學(xué)相長的真諦,。所以我們在教學(xué)中，必須充分的放手給學(xué)生交往的空間，充分的給他們交往的自由,，讓他們多方位,，全身心的投入到交際之中，從而達(dá)到培養(yǎng)口語交際能力的目的,。

(三)我對“構(gòu)建素質(zhì)教育課堂教學(xué)目標(biāo)體系”的認(rèn)識,。

我們總在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，那么什么是素質(zhì)教育,，怎么進(jìn)行素質(zhì)教育,，在讀這本書前，我的認(rèn)識并不是那么深刻,，例如我們問‘學(xué)習(xí)為了什么’的時(shí)候,，無論學(xué)生、家長還是教師,，很少有人把發(fā)現(xiàn)和尋找新知識,、解決問題作為學(xué)習(xí)的歸宿。在我們的教育概念中,，學(xué)習(xí)就是教師傳授已有的知識,，學(xué)生掌握確定無疑的知識;教材對學(xué)生來說，成了權(quán)威知識發(fā)布的載體,，導(dǎo)致了我們所諷刺的“考考考,，教師的法寶;分分分，學(xué)生的命根”,。新課標(biāo)中“知識與技能,、過程與方法以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀”是我們進(jìn)行教學(xué)的目標(biāo),。改革課堂教學(xué)必須由過去以知識為本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位,，真正體現(xiàn)知識、能力,、態(tài)度的有機(jī)整合,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。由此我們想到我們現(xiàn)在的小學(xué)語文教學(xué),，特別是低年級的語文教學(xué),，很多教師仍然以學(xué)生的抄寫為教學(xué)中主要手段，忽視學(xué)生的實(shí)際水平,，不愿意讓學(xué)生從被動(dòng)的亦或是盲動(dòng)的接受和服從中解放出來,，不愿意去提高學(xué)生的創(chuàng)造力，和自我探究能力,，以學(xué)生考試中得到多少分來衡量學(xué)習(xí)的好壞,，卻不愿意和學(xué)生去溝通和交往,，不愿意考慮學(xué)生是否學(xué)會了表達(dá)自己的內(nèi)心世界，是否愿意去傾聽別人的表白,，是否愿意去理解體悟別人的感受,，一句話學(xué)生的素質(zhì)是不是得到培養(yǎng)和發(fā)展，卻沒有很好的去研究,。

為此該書也為我們指出了以下幾個(gè)方面：

1.我們要重視結(jié)論與過程的統(tǒng)一,。文章指出“對一門學(xué)科而言，過程表征該學(xué)科的探究過程和探究方法,，結(jié)論表征該學(xué)科的探究結(jié)果,，兩者是相互作用、相互依存,、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,。什么樣的探究過程和方法論必然對應(yīng)著什么樣的探究結(jié)論或結(jié)果，概念原理體系的獲得依賴于特定的探究過程與方法論,。任何學(xué)科原理體系,，不論暫時(shí)看起來多么完備，它總是一種過程性,、生成性、開放性的存在,，總是一種需要進(jìn)一步檢驗(yàn)的假設(shè)體系,，總是需要進(jìn)一步發(fā)展為更完善,、合理的概念框架,。另一方面,，探究過程和方法論又內(nèi)在于概念原理體系之中,，并隨著概念原理體系的發(fā)展而不斷變化,?！保皬慕虒W(xué)角度講,，重結(jié)論,、輕過程的教學(xué)只是一種形式上走捷徑的教學(xué)，把形成結(jié)論的生動(dòng)過程變成了單調(diào)刻板的條文背誦,，它從源頭上剝離了知識與智力的內(nèi)在聯(lián)系,。重結(jié)論,、輕過程的教學(xué)排斥了學(xué)生的思考和個(gè)性，把教學(xué)過程庸俗化到無需智慧努力只需聽講和記憶就能掌握知識的那種程度,，于是便有了掌握知識卻不思考知識,、詰問知識,、評判知識,、創(chuàng)新知識的所謂好學(xué)生,。這實(shí)際上是對學(xué)生智慧的扼殺和個(gè)性的摧殘,。”以上理論告訴我們教學(xué)過程中我們不僅要重視學(xué)生探究的結(jié)論,，讓學(xué)生掌握概念理論,，更要重視研究的過程,，讓學(xué)生理解概念的真正內(nèi)涵，從而達(dá)到學(xué)生知識和能力的共同發(fā)展和提高,。

2.強(qiáng)調(diào)認(rèn)識與情意的統(tǒng)一,。該書指出：“學(xué)習(xí)過程是以人的整體的心理活動(dòng)為基礎(chǔ)的認(rèn)知和情意活動(dòng)相統(tǒng)一的過程。認(rèn)知因素和情意因素在學(xué)習(xí)過程中是同時(shí)發(fā)生,、交互作用的,，它們共同組成學(xué)生學(xué)習(xí)心理的兩個(gè)不同方面，從不同角度對學(xué)習(xí)活動(dòng)施予重大影響,。如果沒有認(rèn)知因素的參與,，學(xué)習(xí)任務(wù)不可能完成;同樣如果沒有情意因素的參與,，學(xué)習(xí)活動(dòng)既不能發(fā)生也不能維持?！蔽覀冎馈靶抡n程強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀三個(gè)要素,，不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值,，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)價(jià)值與人文價(jià)值的統(tǒng)一;不僅強(qiáng)調(diào)人類的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值與自然價(jià)值的統(tǒng)一,，從而使學(xué)生從內(nèi)心確立起對真,、善,、美的價(jià)值追求以及人與自然和諧可持續(xù)性發(fā)展的理念,?！痹摃€指出“任何學(xué)科的教學(xué)都必須以人為教育對象,，致力于培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀,。情感、態(tài)度,、價(jià)值觀必須有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)內(nèi)容中去,，并有意識地貫穿于教學(xué)過程之中，使其成為課程教學(xué)內(nèi)容的血肉,，成為教學(xué)過程的靈魂,。”由此我們的小學(xué)語文教學(xué)，必須做到認(rèn)知和情感的和諧統(tǒng)一,，必須強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合,，在教育教學(xué)過程中,，在學(xué)生的口語交際中必須體現(xiàn)學(xué)生的情感取向，認(rèn)知態(tài)度和正確上網(wǎng)價(jià)值觀,。這樣我們的小學(xué)教學(xué)，特別口語教學(xué)才會體現(xiàn)出新課標(biāo)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的思想,。

(四)我對“構(gòu)建充滿生命力的開放的課堂立體體系”的理解,。

該書指出“教育是人的教育，是科學(xué)教育與生活教育的融合,?！?，“要把學(xué)生的個(gè)人知識、直接經(jīng)驗(yàn),、生活世界看成重要的課程資源，尊重‘兒童文化’,，發(fā)掘‘童心’,、‘童趣’的課程價(jià)值”。我認(rèn)為這一點(diǎn)是我們教育工作者必須牢牢記住和把握的原則,，我們要“鼓勵(lì)學(xué)生對教科書的自我理解,、自我解讀，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解,，使學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)富有個(gè)性化的過程”。我們要充分認(rèn)識到“人是開放性的,、創(chuàng)造性的存在,，教育不應(yīng)該用僵化的形式作用于人,，否則就會限定和束縛人的自由發(fā)展”。在教學(xué)工作中我們要懂得“人是不可限定的,，教育不能限定人,，只能引導(dǎo)人全面,、自由、積極地生成,?！庇梢陨细鼽c(diǎn)我們必須充分的認(rèn)識到教學(xué)過程是師生交往,、互動(dòng)的過程,，我們絕對不可以把學(xué)生看作教師上課的配角,，要充分認(rèn)識到他們的主觀能動(dòng)性,。在課堂教學(xué)中我們要做到師生互動(dòng)。在小學(xué)語文教學(xué)中我們要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新素質(zhì),。當(dāng)然要全面的推進(jìn)素質(zhì)教育,，就要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的,，鼓勵(lì)學(xué)生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解和表達(dá),。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識和習(xí)慣,，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,、實(shí)踐能力,。如果我們能夠做到以上的各點(diǎn)，我們必將培養(yǎng)出符合21實(shí)世紀(jì)建設(shè)需要的合格人才,。

以上是我通過學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》一書后體會,，他使我對自己的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,，看到了自己現(xiàn)代教育理論的缺失，也學(xué)到了更多的理論,，我今后一定會更加深入學(xué)習(xí)，并用這些理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。以上心得如有不妥之處,，請批評指正,。

如今，教師這職業(yè)還是深得社會人士的尊敬的,。家長們將孩子送進(jìn)學(xué)校,，便將自己的期待也一起送了進(jìn)來,。對方賦予信任，校方賦予責(zé)任,。做為教師,，該怎樣面對這種特殊而平凡的職業(yè)?通過學(xué)習(xí)了我從中學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

一、樹立信心,，與生同樂,。

“要讓教師感受到教育的快樂，關(guān)鍵是要幫助教師樹立對教學(xué)的信心,?！贝_實(shí),，作為一名新教師。最害怕的就是管不住學(xué)生,，上不好課,。不是懷疑自己的能力，而是怕對學(xué)生的把握不夠,，我愿意教,，他們會愿意學(xué)嗎?文章中提到“只有讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的快樂，課堂的快樂,，教師才能教的快樂……只有步入了上述的良性循環(huán),，教師在教學(xué)過程中，才能享受到教育的快樂……與學(xué)生快樂相處,，是教育成功的關(guān)鍵!”看來,，只有樹立信心，才能自然發(fā)揮,，與生同樂才能成功教學(xué),。

二、端正角色,，循序漸進(jìn),。

“只有我們這些教師不再將教學(xué)看成工作或職業(yè)，而是積極成為道德典范的時(shí)候,，我們才會認(rèn)識到對職業(yè)生涯中一些小故事的持續(xù)性的反思是多么重要,。”學(xué)?？倳贾煤芏辔恼氯蝿?wù),。很多教師覺得苦不勘言，每一篇論文如同難產(chǎn),。我想在以后的工作中自己也會碰到這樣的情況吧,。但如果我能持續(xù)生活中的小反思。那么我的論文也就迎刃而解了,。真愛自己的職業(yè),，在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，在教學(xué)中循循善誘,，但若不聯(lián)系實(shí)際,，紙上談兵，那一切也只能是空話,，痛苦的是自己,。

三、“讓素質(zhì)教育看的見”

鮑寅初的講話中說“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人,?！彼囆g(shù)課也是素質(zhì)教育的重頭戲,。作為音樂教師也是責(zé)任重大。自從提倡素質(zhì)教育后本來人人可以搶,，不被家長學(xué)生重視的藝術(shù)課就一下明朗起來,。但還是存在偏見的，我個(gè)人認(rèn)為偏見的本身還是在于藝術(shù)課的本身,?！凹訌?qiáng)素質(zhì)教育”

口號。

是喊出來了,，但總要看到效果吧,。沒有效果就得不到社會的認(rèn)同，也就永遠(yuǎn)只能停留在口號,、分析,、推想的表面工作上。怎樣能效果?要靠教研領(lǐng)導(dǎo)班子和一線教師還有學(xué)生的配合,，最好是全社會的配合,。“理解萬歲”,，我希望家長們能真正的理解素質(zhì)教育,，而我們要做的就是做出效果給他們看見。

新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展,，使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時(shí),，更感到了壓力。要想跟上時(shí)代的步伐,，必須要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。這次“十五”師訓(xùn)把“現(xiàn)代教育理論”作為必修課程之一,，在自己認(rèn)真研讀以后,，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說,，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想,、教育理念方面的精華，既有超前意識的思考,，也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的呼喚,。

作為一名教師確實(shí)應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動(dòng)向，同時(shí)還必須要有先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng),。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求,。教師,、教書育人,，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。教師勞動(dòng)的知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、創(chuàng)造性,、復(fù)雜性,、長期性和示范性的特點(diǎn)，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì),、文化知識素質(zhì)與心理素質(zhì)等。本站育,。熱愛學(xué)生不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術(shù),，掌握方法,，把握時(shí)機(jī)。付出了愛,，學(xué)生總有被感動(dòng)的時(shí)候,，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神,，這時(shí)再加以引導(dǎo),，就有水到渠成的感覺。在讀〈新時(shí)代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時(shí),，有很多感觸,，更有很多收獲?！皫煇蹫榛?、學(xué)高為師、身正為范”這是對師德的高度概括,?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，是師德的核心即“師德”,，實(shí)踐證明教師只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有情誼厚,，才能認(rèn)真耐心,、細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。熱愛學(xué)生不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法,，把握時(shí)機(jī),。

葉樂樂老師給我們帶來了一節(jié)專業(yè)的計(jì)算機(jī)課,，讓我們這些“機(jī)盲”對,。

課件。

的制作有了新的認(rèn)識,。原本覺得復(fù)雜的事,，突然有種豁然開朗的感覺，課件對于學(xué)生而言,，就像調(diào)味劑,，會吸引他們愛上課堂，因此,，我們作為教師,，應(yīng)該自己先認(rèn)真學(xué)習(xí)，為課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

張樂茜老師上的“塑造陽光心態(tài),，爭做幸福教師”，令人印象深刻,。心態(tài)決定著思維,、行動(dòng)、成功或者失敗,。作為教師,，這個(gè)陽光的職業(yè)，必須要有陽光的心態(tài),，包括積極,、寬容、感恩,、樂觀和自信的心理模式,。只有這樣，才能培育出陽光的少年,。與此同時(shí),，張老師還給我們介紹了多種追求陽光心態(tài)的方法，比如“語言調(diào)節(jié)法”,、“注意轉(zhuǎn)移法”等,。聽了這個(gè)專題講座，我認(rèn)識自身的不足,，要多發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),，這樣我們的職業(yè)會更輕松，更快樂。相信也只有這樣的教師才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

對于我們學(xué)校來說,，這個(gè)城里來的支教老師，無疑是最新鮮的血液,，這就是李海華老師,。她給我們講述了我們在進(jìn)行朗讀教學(xué)時(shí)的一些誤區(qū)，學(xué)生感情不是你說“激動(dòng)”,，他就會讀的,，而是要在讀中體會，讀中感悟,，從而用語言的形式表達(dá),，恍然大悟，原來我在誤區(qū)中,，越走越遠(yuǎn),。同時(shí)，向我們介紹了許多教學(xué)案例,，從中,，我懂得了許多，讀書不是只有一種方法的,，正如“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,，要建立多元的，寬容的,，以生活真實(shí)為基礎(chǔ)的,，追求創(chuàng)新的教學(xué)理念。不可一切從教學(xué)參考書出發(fā),，照本宣科,，如果沒有把作品文本和自己生活的真實(shí)體驗(yàn)結(jié)合起，那么老師自己的思想永遠(yuǎn)都只是停留在書本的層面上,，就不會有什么有價(jià)值有創(chuàng)新的觀點(diǎn),，也就不能在引導(dǎo)學(xué)生在多元解讀的過程中享受到思維創(chuàng)新和撞擊所帶來的愉悅，更談不上在課堂上靈活駕御課堂進(jìn)行解讀指導(dǎo)了,。

教師理論學(xué)習(xí),，可以說是我的加油站，通過學(xué)習(xí)，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之,，能勿誨乎?”就是這個(gè)道理,。在未來，我會用我從教師理論學(xué)習(xí)中掌握的知識,，懂得的道理,，時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

政治理論心得體會篇七

本文目錄,。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會例文欣賞,。

一、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神,。要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦，積極進(jìn)取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

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通過參加政治理論學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名黨員干部,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識,、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求,，黨員干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的黨員干部,。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提,。對于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè),，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平,、理論水平,、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑,。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，結(jié)合共青團(tuán)工作和單位工作實(shí)際，堅(jiān)持以整頓工作作風(fēng),、樹立共青團(tuán)形象為重點(diǎn),，做到“人人都是一面旗幟，個(gè)個(gè)都是共青團(tuán)形象”,，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí),、改進(jìn)作風(fēng)的重要性,、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì),，深刻理解各種理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。

二、勇于探索,，與時(shí)俱進(jìn),。

時(shí)代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此,，黨員干部要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事,，怎樣快速地去實(shí)現(xiàn)小康社會,，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。

為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”——不著邊際地泛泛而談,，避免“照搬照讀”宣言式地說教,，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象,，要著眼于解決實(shí)際問題,，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個(gè)結(jié)合”,。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識相結(jié)合,。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳朵聽,，無事一身輕現(xiàn)象,。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題相結(jié)合,。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,，促進(jìn)了單位工作的有序開展。

三,、努力奮斗,，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。

中國夢,，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人,，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮,、勇氣,、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢,，人才會流失,，人心會不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力,。黨員干部如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國夢”呢?首先,，要樹立高尚的理想信念，樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力,，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力,?！爸袊鴫簟钡膶?shí)現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高,，才能為實(shí)現(xiàn)它提供強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ)。

其次,，把個(gè)人理想與“中國夢”結(jié)合起來,，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準(zhǔn)備?！爸袊鴫簟笔钦麄€(gè)中華民族的夢想,，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù),。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

最后，黨員干部必須實(shí)事求是,，從自身的工作實(shí)際出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí)工作,，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來,，“中國夢”會很快得到實(shí)現(xiàn),。

總之，黨員干部要不斷學(xué)習(xí),。作為基層黨員干部,，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新,、最有效的群眾工作方法,。黨員干部要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量,。

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我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，較好地堅(jiān)持了自學(xué),。然而,，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求，要當(dāng)好一名合格的人民教師和共產(chǎn)黨員,，必須始終把解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和準(zhǔn)則,，努力提高自己的政治理論水平和開展工作的能力素質(zhì)。

一是加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí),。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論,，我對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的了解,，從而對黨中央和各級黨委的決策指示和方針政策有了更深刻的理解和把握,，自己的思想政治素質(zhì)得到了明顯提高。

二是加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識的前沿;在工作中，我盡量做到不斷完善知識結(jié)構(gòu),，與時(shí)俱進(jìn),。只有這樣，學(xué)生才會“親其師而信其道”;教學(xué)中才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,。在二十一世紀(jì)追求素質(zhì)教育的時(shí)代,，我們要樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，我們還要深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和想法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。我們作為知識的傳授者和引導(dǎo)者,，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,，把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識,，開拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，做到“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!用新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)理論調(diào)研,，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索,，勇于創(chuàng)新,，勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的示范者,。

教師這一職業(yè)是育人,、塑造心靈的事業(yè)。因此我們的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至是一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響,。良好的師德是受人欽佩和尊敬的,。因此，我們要時(shí)刻注意自身的道德修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時(shí)向?qū)W生滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。我們還要有奉獻(xiàn)精神，發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的優(yōu)良傳統(tǒng),。把發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合在一起，努力做一個(gè)高尚的,、受人尊敬的教師,。

教育工作者對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，其政治理論水平的高低不但反映了教師素質(zhì)的高低,，也深刻的影響著學(xué)生的成長,。因此，作為教師，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任,。我們應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)今，放眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé),，做人民尊敬的人民教師,。

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隨著國際競爭日趨激烈,，科技進(jìn)步日新月異,，經(jīng)濟(jì)全球化的步伐加快，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨繁重,。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來越重要的作用,。其中馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是我們開展政治理論學(xué)習(xí)永不過時(shí)的重要內(nèi)容,。對這些理論的學(xué)習(xí)能夠使我們確立正確的世界觀和價(jià)值觀;學(xué)會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠(yuǎn)，開闊當(dāng)代青年的視野,，使我們對問題的認(rèn)識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當(dāng)前出現(xiàn)的新情況,、新問題;學(xué)好政治理論課程對我們的工作和學(xué)習(xí)有著重要意義。

作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師,，自己能深刻地體會到,，如果一個(gè)人沒有堅(jiān)定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，沒有正確的人生目標(biāo)和價(jià)值追求，那么這個(gè)人很容易在這個(gè)物欲橫流的社會中迷失,。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢,，如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn),，就有被時(shí)代進(jìn)步潮流淘汰的危險(xiǎn);如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，就難以做到身為人師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，教書育人的目標(biāo)自然也就成為了空話,。

近期,，通過對政治理論課程的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性,。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點(diǎn),，認(rèn)真剖析自己，分析缺點(diǎn)與不足,，得出以下幾點(diǎn)心得：

一,、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在日常教學(xué)之余，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。努力做到用理論來指導(dǎo)思想,，用行動(dòng)來踐行理論,，做到理論與思想的統(tǒng)一。

二,、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神,。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

五、孜孜不倦,，積極進(jìn)取,。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

政治理論心得體會篇八

廣大黨員與人的積極分子應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論,，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考,、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。下面是小編為大家收集整理的黨的政治理論學(xué)習(xí),。

歡迎大家閱讀,。

近期，通過政治的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。象鄒有云老師那樣三十多年堅(jiān)持在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽山教學(xué)點(diǎn)上“讓教育的陽光照亮深山”,，盤振玉老師二十幾年如一日“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”等等,，為我們樹立了人民教師的光榮榜樣,。雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情，然而這些事情連著千家萬戶,，連著祖國的未來,。

教書育人，辛勤耕耘,，也是為社會主義事業(yè)做貢獻(xiàn),。通過教師的教育使一批又一批的青少年學(xué)生掌握了較多的科學(xué)文化知識，看到經(jīng)過自己參與教育的學(xué)生們長大后在祖國的各行各業(yè)中做貢獻(xiàn),，內(nèi)心就會感到莫大的欣慰,，這就是教師勞動(dòng)的價(jià)值。青少年學(xué)生的可塑性是非常大的,，只有多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育引導(dǎo)他們,，他們都會成為很有出息的人才。教師有了對工作,、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛的教育”新篇章。

二,、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向,。

要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論。在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。

告訴學(xué)生任何知識,、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加體育活動(dòng),，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時(shí)代淘汰,，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀,。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,，才能象黃靜華老師那樣“想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂,，用我們的愛心創(chuàng)造寬松和諧的氛圍,，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會做人奠定道德基石,?！?/p>

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。

只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

通過這次政治學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)中,，我會對照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,，檢查和分析自己的工作情況，找準(zhǔn)存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施,，確定今后的努力方向,，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

通過本學(xué)期政治課的學(xué)習(xí)，我收獲很多,。對于一個(gè)國家干部,，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，同時(shí)也要關(guān)心國家大事,，要具備過硬的政治理論基礎(chǔ),，因?yàn)閭€(gè)人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)不僅讓我我了解到政治學(xué)習(xí)在生活工作中方面的應(yīng)用,，更讓我認(rèn)識到了研究生加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的必要性和緊迫,。

我個(gè)人認(rèn)為，研究生在參加政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，要善于學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用,。為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式化,、表面化、文章化,，不注重學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用,，那永遠(yuǎn)是毫無價(jià)值、盲目地學(xué)習(xí),，與不學(xué)習(xí)沒有什么“兩樣”,。我個(gè)人認(rèn)為我們研究生要學(xué)以致用，要注重學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用,，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，切實(shí)變成自己的自覺行動(dòng)。我識到作為一名研究生,，我們的一言一行不僅代表著個(gè)人的氣質(zhì),、談吐、學(xué)識和風(fēng)貌,，更代表著學(xué)校的形象,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力成為科學(xué)發(fā)展觀的積極先行者和忠實(shí)實(shí)踐者,，結(jié)合自身定位,，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦,，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

一,、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化——樹立理想,、把握人生。

對樹立理想,、把握人生方面,，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想,、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀,、價(jià)值觀，做堅(jiān)定的愛國主義者和共-產(chǎn)主義接-班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度,。

1,、堅(jiān)定理想信念，永葆思想上的純潔和先進(jìn),。理想信念是研究生的精神支柱,、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”,。作為一名國家干部,，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本,、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用,、著眼于對實(shí)際問題的理論思考,、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際,、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力,。

2,、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟,。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn),。為此,，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性,，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論-功底,。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完善,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識。不僅向書本學(xué)更要向?qū)嵺`學(xué)向老師學(xué),、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn)還要拿得出注重學(xué)以致用做到學(xué)有所思,、學(xué)有所悟、學(xué)有所用努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果,。

3,、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力,。研究生學(xué)習(xí)生活中,，擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,，這就需要我們在學(xué)習(xí)中,，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實(shí)踐,，不斷總結(jié)以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，謀劃新思路，采取新舉措,，開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中,，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地,、較深層次地,、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識，把學(xué)習(xí)這“第一要?jiǎng)?wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中,，使大學(xué)的生活更有意義和活力,。

二、研究生生在于不斷地修養(yǎng)人格——提高修養(yǎng)、完善人格,。

在學(xué)習(xí)這門課程中,，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心,，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面,，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

研究生的生活是豐富人生的一種歷程,，為我們研究生提供了一個(gè)廣闊的成長平臺,，我們要抓住眼前的任何機(jī)會去鍛煉自己，歷練自己,，充實(shí)自己,。一個(gè)學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練,、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事,，通過一些有益的活動(dòng),，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶,。

三、對政治課的建議,。

1課堂上需要加強(qiáng)師生互動(dòng),，在上課的時(shí)候只是老師一人在講臺上講，我們只是被動(dòng)的在下面聽,，如果能和老師共同探討問題效果會更好,。這樣不僅會培養(yǎng)我們思考解決問題的能力而且還會增加課堂學(xué)習(xí)氛圍。

2理論聯(lián)系實(shí)際,。從小學(xué)到大學(xué)期間我們沒有間斷政治課的學(xué)習(xí),，政治理論學(xué)了很多，但是,，是否在日常生活中很好的運(yùn)用了我們所學(xué)的理論知識解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題了呢?答案是否定的,，很多的時(shí)候上政治課是一種無奈,，是為了應(yīng)付政治課考試。其實(shí)政治課并不是枯燥無謂的,，里面有很多的知識對我們的日常生活幫助會很大,。尤其是哲學(xué)觀點(diǎn)和哲學(xué)方法對我們的人生有很大的指導(dǎo)意義。

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政治理論心得體會篇九

政治理論學(xué)習(xí)是所有黨員都要參加的，下面是一篇大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)心得體會,，歡迎參閱!

我有幸參加了此次青年政治理論研究會學(xué)習(xí),，我是收獲也是頗多。也許有人會抱怨覺得青政的學(xué)習(xí)就是浪 費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)生命,，因?yàn)樽铋_始的時(shí)候我就是抱著這樣的一種心態(tài)，但是當(dāng)我堅(jiān)持學(xué)完了此次青政,，我的心態(tài) 與思想都發(fā)生了較大的變化,，我不再認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間了，相反他是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，你沒有好 好地學(xué)習(xí)這次青政才是浪費(fèi)時(shí)間與生命,，對我這次青政的學(xué)習(xí)可以說是一次精神的洗禮與朝圣，讓我在精神上與黨離得更近一步,。

本次青政學(xué)習(xí)共有七講 ,，其中給我印象最深的是第二講和第五講，即參加中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)政法學(xué)院 的特色活動(dòng)兩會文化紀(jì)之兩會論壇和觀看電影《東京大審判》 ,，也是這兩講留給我的感觸頗多,，升華了我對青政 學(xué)習(xí)的認(rèn)識。下面我將僅就這兩講來談?wù)勎业那嗾W(xué)習(xí)心得與體會,。 風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳;國事,，家事，天下事,，事事關(guān)心,。政法學(xué)院依托本院的特色活動(dòng)兩會文 化之兩會論壇紀(jì)，舉辦了本次的青政學(xué)習(xí),。二十一世紀(jì)已不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代了,， 時(shí)代賦予了我們更高的要求與重任,，我們既要讀好書又要聞“窗外事” ,。對于當(dāng)代大學(xué)生的我們，特別是對我們 黨有較高的信仰的大學(xué)生,，我們就更應(yīng)該關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),，關(guān)注國計(jì)民生，像范仲淹一樣,，做到“先天下之憂而 憂,，后天下之樂而樂” 。2011年,， “十二五規(guī)劃”的開局之年,，注定是不平凡的一年。而我們的兩會論壇也注定 跳不過收入,、穩(wěn)定的物價(jià),、社會保障、教育,、住房等關(guān)乎民生大計(jì)的問題,，在此次兩會論壇上，來自其所高校 的大學(xué)生圍繞兩會的熱點(diǎn)展開了熱烈的討論,。這次兩會論壇讓我對兩會和社會事實(shí)有了更加全面深入的了解,， 也讓我得到了許多啟示，更清楚的了解了國情,，更好的去關(guān)注未來,，它要求我們當(dāng)代大學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，刻 苦專研,，提升自我修養(yǎng)與能力,，更要求我們了解國情，進(jìn)而立足國情,，立足自身現(xiàn)實(shí),，規(guī)劃自身發(fā)展。兩會只 是我國政治事務(wù)中的一面旗幟一個(gè)標(biāo)識和符號,。

作為一名大學(xué)生,，不僅應(yīng)該關(guān)注兩會，更應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)局,，傾 聽民意,，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題,，力爭做一個(gè)對社會有用的人,。 “關(guān)注兩會，讓我們更全 面深刻地了解到我國存在的現(xiàn)實(shí)問題有多么普遍和繁雜; 關(guān)注兩會,， 讓我們更清晰地看到在我國廣袤的土地上,， 有多少人還在過著貧窮的生活舉步維艱;關(guān)注兩會,，同樣讓我們明白，黨和國家為了能夠在國際上挺直脊梁在 國內(nèi)給人民提供一個(gè)健康,、和諧的生活環(huán)境,，付出了多少心血和努力;關(guān)注兩會 讓我們心中升騰起澎湃的愛國 熱情和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，進(jìn)而提升自己的能力,，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)儲備資本,。讓我們一起共同努力吧! 再來談?wù)劷o我影響比較深刻的《東京大審判》吧。六十多年的'歲月,，就這樣,，悄無聲息的，在一個(gè)和又一 個(gè)潮落和星生的交替中,，曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑的苦難的民族,，在日夜不息的滔滔黃河水的怒吼中，悲痛的啜泣,，隱忍 的生存;用自己血液中的堅(jiān)韌和氣骨中的剛強(qiáng),，奮力構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，締造原本堅(jiān)不可摧的精神圖騰;一代代 血與汗的沉淀,，一代代辛酸與苦楚的交織;一次次夢想的渺遠(yuǎn)與希望的破碎,，掙扎在絕望之谷的邊緣，卻終究 不甘心跳下萬丈深淵;只能任心一次次絞痛;把苦澀和淚水獨(dú)自吞咽;月明風(fēng)輕的靜夜,，任衣炔飄飄,，風(fēng)骨粼 粼，獨(dú)自面對了黃土高原,，一鉤千年不沉的孤月……說實(shí)在的這已經(jīng)是我第二次看《東京大審判》了,，雖然已看過一遍，當(dāng)我再次觀看的時(shí)候,，依舊不淡定,，心中依舊會有一股怒火，我相信我在看第三遍第四遍心情 依舊是一樣的,。歷史的錘音鏗然有聲,，定格在曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑的創(chuàng)傷的傷口;結(jié)束了血雨腥風(fēng)的幾十年;滿目瘡 痍的傷口在期待的回聲中慢慢愈合，靜靜思考……我不知道,，在這個(gè)難以轉(zhuǎn)身的年代,，是否可以聽得到，無 辜者無助的悲泣,，是否仍法可以感受得到穿心的刺痛與絕望的茫然;在那個(gè)刀槍凜凜風(fēng)花雪月的年代,，恐怖： 如陰森的幽靈，盤踞著手無寸鐵的無辜者的每一寸呼吸;凝滯了殺戮的歷史,，彌漫了血腥的空間,，卻被滾滾的 硝煙和漫天的大火一再掩蓋;避難的亡靈,，在陰風(fēng)呼嘯的肅夜中顫抖..那次大審判，洗涮了玷污的清白,，還 . 原了非人化的慘遇;它使得天理赫然，冤魂雪昭;正義的旌旗勁舞飄揚(yáng),，罪孽惡種銷聲匿跡;我們應(yīng)該感謝重 見天日的旭日,，感謝化雨扶酥的春風(fēng)…… 有退一步想，中華民族,，泱泱華夏大國,，是不是該在磕頭禮拜的龍圖騰之外，再加一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈,，頑強(qiáng)進(jìn) 取,，征霸十足的狼圖騰?!

想說的太多太多，青政的學(xué)習(xí)給了我很多感觸,，同時(shí)也讓我收獲了很多,。

政治理論心得體會篇十

通過這次政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,，解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識,、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求，要成為一名合格的教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,。

一、更新觀念,，終身學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有關(guān)方針政策,，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

二、勇于探索,，與時(shí)俱進(jìn),。

時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

三,、用愛感染學(xué)生。

“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,，我們就要愛學(xué)生;，要用真摯的情,、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長。

四,、立足本職,，做好工作。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

政治理論心得體會篇十一

尊重個(gè)體差異是多元智能的核心理念,。重要的是一種多元地認(rèn)識,、理解和研究智能的方式。素質(zhì)比智能更重要,，一個(gè)人很聰明,，但不用這些智能來服務(wù)社會，那是無益的,。教師不應(yīng)為智能而教，而是用智能理論來促進(jìn)教學(xué),。兒童的多元智能是在他們掌握教學(xué)內(nèi)容的過程中間接得到發(fā)展的,。智能本身是中性的，智能不是人人多少都擁有的一般能力或潛能,，而是解決問題或制造產(chǎn)品的能力,，同時(shí)，每種智能都必須受到至少一種社會文化的重視,。多元智能代表著每個(gè)人不同的智力潛能,，這些智力潛能只有在適當(dāng)?shù)那榫持胁拍艹浞职l(fā)揮出來。人類至少存在七種以上的智能,，即語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能和內(nèi)省智能,。每一種智能在人類認(rèn)識世界和改造世界的過程中都發(fā)揮了巨大作用,，具有同等重要性，全面的教育應(yīng)該是開發(fā)每個(gè)人身上的這些智能,。

就教育而言,，教師必須考慮想要解決的問題和教學(xué)內(nèi)容是什么。多元智能只有幾種,，教學(xué)內(nèi)容卻千千萬萬,，多元智能不是也不應(yīng)該成為教學(xué)內(nèi)容的本身，對學(xué)科的理解,、公民意識,、適應(yīng)競爭社會的能力、形成批判性和創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)等才是教育的目的,。

作為教師,，我們應(yīng)該用大量時(shí)間進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，如何從不同角度強(qiáng)調(diào)同一個(gè)概念,，好比讓學(xué)生從不同的門進(jìn)入一個(gè)房間,，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有兩件重要的事情發(fā)生：一是你可以從不同方面更多地理解學(xué)生，二是你可以幫助學(xué)生深入理解一個(gè)概念,，讓學(xué)生自己提出不同的看法,。無論如何，教學(xué)要建立在兒童已有的知識基礎(chǔ)上,，沒有必要?jiǎng)?chuàng)造全新的東西去教給他們,，而這些內(nèi)容卻和他們的知識基礎(chǔ)有很大距離，學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容即可,，別讓理論成為花花綠綠,、熱熱鬧鬧的點(diǎn)綴。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是在教師的組織和指導(dǎo)下,，學(xué)生積極參與配合的過程,，以學(xué)生為中心是這個(gè)過程的出發(fā)點(diǎn)。因此,，組織課堂教學(xué)既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生的主動(dòng)性和積極性是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，而教師的主導(dǎo)作用又決定著學(xué)生的興趣濃淡,、主動(dòng)性和積極性的高低。教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的,，教師要研究學(xué)生,，要了解學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的心理和需要。組織教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)使全班不同程度的學(xué)生都有所得,；盡量讓更多的學(xué)生冒尖,，盡可能不讓學(xué)生掉隊(duì)。

政治理論心得體會篇十二

隨著湖北京珠高速十年來的穩(wěn)步發(fā)展,，青年員工隊(duì)伍已成為當(dāng)前和未來改革攻堅(jiān)的生力軍和排頭兵,。探索新時(shí)期青年員工隊(duì)伍建設(shè)的新方法、新途徑,，最大限度地激發(fā)青年員工立足本職,、愛崗敬業(yè)的熱情，使其在工作中發(fā)揮更大的潛能和創(chuàng)造力,，是擺在管理者面前的一個(gè)亟待思考和解決的問題,。筆者結(jié)合自身多年的基層管理經(jīng)驗(yàn)，針對當(dāng)前青年員工的主要思想問題，圍繞隊(duì)伍建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié),，就如何做好青年員工隊(duì)伍思想政治工作提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的意見和建議,。

一、當(dāng)前基層站所青年員工的主要思想問題,。

1,、思維保守僵化，缺乏憂患意識,。受一些家庭及社會輿論的影響,，部分青年員工思想觀念較為落后、思維方式較為保守,，認(rèn)為進(jìn)入了事業(yè)單位就有了終身保障,，干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣,，只要不犯原則性的錯(cuò)誤就不會使自己丟掉“飯碗”,，對工作和生活缺乏必要的責(zé)任心和緊迫感，進(jìn)而產(chǎn)生麻痹懈怠,、疲沓渙散的情緒，對單位發(fā)展和個(gè)人成長造成長期不良影響,。比較典型的有兩種表現(xiàn),，一是盲目樂觀，認(rèn)為在費(fèi)收工作“簡單,、機(jī)械”,，并不用付諸努力去刻苦鉆研，對新業(yè)務(wù),、新知識,、新技能不學(xué)習(xí)、不補(bǔ)充,、不提高;二是消極冷漠,，認(rèn)為費(fèi)收工作“單調(diào)、枯燥”,，對工作沒有激情,，總是提不起干勁，處事馬虎,，應(yīng)付交差,，缺乏有為意識和競爭意識，把個(gè)人置身于集體之外,，對單位的發(fā)展漠不關(guān)心,。

2、思想差異明顯，缺乏進(jìn)取精神,。由于高速公路跨區(qū)域,、跨城鄉(xiāng)的特點(diǎn)，加之用工性質(zhì)的日趨多樣及崗位職能的日益細(xì)分,，區(qū)域差別,、城鄉(xiāng)差別、用工差別,、“一線”崗位與“二線”崗位差別等顯得十分突出,，導(dǎo)致青年員工很容易產(chǎn)生攀比心理，總是認(rèn)為他人所在的站所好,，所處的崗位佳,，所獲的待遇優(yōu)，不少人向往甚至千方百計(jì)地想去勞動(dòng)強(qiáng)度小,、管理不太嚴(yán)或距離家庭近的站所工作,，長此已久，部分人員產(chǎn)生了“我為京珠作貢獻(xiàn),、京珠從不照顧我”的埋怨情緒,，加上受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，使一部分青年員工的人生觀,、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,，滋生了凡事講實(shí)惠、處處求利益的片面思想,，有的安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取，只要過得去,，不求過得硬;有的份內(nèi)事情不做好,，份外事情不愿做;有的遇到困難就推諉，出現(xiàn)問題就扯皮,，辦事效率低,。

3、自覺前途渺茫,，缺乏自我認(rèn)識,。一些青年員工對當(dāng)前行業(yè)、單位的發(fā)展?fàn)顩r缺乏正確的認(rèn)識和充分的準(zhǔn)備,，憂心忡忡不可終日,，突出表現(xiàn)為：感覺收費(fèi)任務(wù)壓力大，擔(dān)心單位及個(gè)人的發(fā)展將會受到影響,，而目前各條高速之間競爭激烈,，車輛行駛可選擇路線愈來愈多,，使近年來部分站所的車流量和收費(fèi)額遭遇增長“瓶頸”，員工覺得即使付出了努力也再難有大的作為,，與京珠飛速發(fā)展時(shí)期的喜悅和興奮形成較大的心理反差,。同時(shí)由于部分青年員工在同一站所、同一崗位工作時(shí)間過長,，不能正確地認(rèn)識自己,，要么坐井觀天，自以為是,，要么悲觀埋怨,，消極浮躁，而隨著新業(yè)務(wù),、新技術(shù)的運(yùn)用,，先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和青年員工整體素質(zhì)形成了反向走勢,。另外,，一部分文化水平低、接受教育少的青年員工面對日益激烈的競爭產(chǎn)生畏難情緒,，認(rèn)為一旦離開本單位或本崗位,，便很難再找到適合自己的位置。

二,、當(dāng)前基層站所青年員工思想政治工作的薄弱環(huán)節(jié),。

1、重視程度不足,。部分站所過于偏重對具體業(yè)務(wù)的管理，而對青年思想政治工作常常只在會上講講,，本上記記,，而真正落到實(shí)處的卻少之又少，沒有形成系統(tǒng)化,、制度化,、長效化的建設(shè)體系，導(dǎo)致建設(shè)主體不明晰,，機(jī)制不健全,，造成了青年隊(duì)伍建設(shè)的逐步弱化。

2,、工作針對性不強(qiáng),。對青年隊(duì)伍建設(shè)沒有鮮明的指導(dǎo)性，忽視了青年員工的特殊性和差異性,，對青年員工隊(duì)伍的概念比較模糊,，錯(cuò)誤認(rèn)為青年員工在進(jìn)入單位,、參加工作一段時(shí)間后就是“老”員工了，思想也會自然保持穩(wěn)定,，同時(shí)建設(shè)手段單一,，僅存在一般的爭創(chuàng)號召活動(dòng)。

3,、分析評價(jià)不科學(xué),。缺乏對青年員工思想的系統(tǒng)性分析與評價(jià)。對青年員工思想現(xiàn)狀的調(diào)查研究不夠深入,，缺少與青年員工交流溝通的渠道或平臺,，往往僅憑印象和經(jīng)驗(yàn)去分析青年員工的思想狀況，對青年員工思想動(dòng)態(tài)不能做到及時(shí)了解和正確掌握,。

4,、激勵(lì)機(jī)制不健全。對青年員工的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人發(fā)展缺乏行之有效的激勵(lì)措施,，僅靠簡單的行政手段和物質(zhì)利益,，或在考核獎(jiǎng)懲及推優(yōu)評先工作中沒有做到公平、公正,，使部分青年員工價(jià)值觀念失衡,，以至個(gè)別員工感覺干得再多、再好也不會有成就,，物質(zhì)利益就是唯一的個(gè)人價(jià)值體現(xiàn),。

5、教育引導(dǎo)不力,。部分領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員對京珠的未來發(fā)展走勢認(rèn)識模糊,，對事業(yè)缺乏應(yīng)有的信心和耐心，甚至將悲觀茫然的情緒的通過態(tài)度,、言語,、舉止等悄然傳導(dǎo)給青年員工，造成部分青年員工對自身的生存與發(fā)展也心存疑慮,，對前途信心動(dòng)搖,。

三、加強(qiáng)基層站所青年員工思想政治工作的建議,。

1,、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。青年員工思想往往較為活躍和敏銳,，對各種新思潮,、新觀念常常接受較快，因而要充分掌握和熟悉這一特性,，盡早,、盡快地抓好青年員工思想道德教育和科學(xué)理論灌輸,，使其能夠明辨是非，自覺抵御各種不良風(fēng)氣和錯(cuò)誤觀念的侵襲,。在現(xiàn)階段而言,，就是引導(dǎo)青年員工樹立正確的社會、行業(yè)及個(gè)人價(jià)值觀,，特別是引導(dǎo)樹立“愛崗敬業(yè)”,、“遵章守紀(jì)”、“奉獻(xiàn)交通”的職業(yè)道德精神,，正確認(rèn)識京珠的改革與發(fā)展顯得尤為重要,，黨、工,、團(tuán)基層組織要充分發(fā)揮緊密聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,，因時(shí)制宜、因地制宜,、因人制宜地做好青年員工思想政治工作,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作與生活,，多與他們進(jìn)行心靈溝通和思想交流,，多開展一些為他們喜聞樂見的文化活動(dòng)，使青年員工逐步樹立起健康,、積極,、向上的人生觀和世界觀。

2,、弘揚(yáng)無私的團(tuán)隊(duì)精神,。主要是利用好京珠文化建設(shè)陣地，培養(yǎng)和引導(dǎo)青年員工增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,、凝聚力與向心力,。首先要使青年員工充分認(rèn)識京珠文化建設(shè)的重要意義，從現(xiàn)實(shí)角度而言,，建設(shè)京珠文化就是提煉湖北京珠的精神與形象，創(chuàng)造京珠的品牌與效益,。其次要加強(qiáng)京珠文化對青年員工團(tuán)隊(duì)精神的引導(dǎo),，要通過員工對京珠的發(fā)展思路、管理理念,、行為準(zhǔn)則,、崗位規(guī)范、社會形象等自覺認(rèn)同,，培養(yǎng)員工腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng),、自強(qiáng)不息的拼搏精神,、克己自律的良好品質(zhì)、勤勉敬業(yè)的責(zé)任意識以及開拓進(jìn)取的創(chuàng)新觀念,，并由此營造和諧健康的人際環(huán)境,，創(chuàng)造對先進(jìn)人物崇尚的良好風(fēng)尚。其三要通過建立公平公正的選人用人機(jī)制,、解決和改善基層生產(chǎn)生活條件,、改變部門作風(fēng)和幫助基層解決實(shí)際問題等方法，減少區(qū)域,、城鄉(xiāng),、用工、崗位差別給基層隊(duì)伍帶來的負(fù)面影響,。

3,、樹立遠(yuǎn)大的長期目標(biāo)。對青年員工的隊(duì)伍建設(shè),，是一項(xiàng)需要長期不斷堅(jiān)持和完善的思想政治工作過程,，它既需要在短期內(nèi)有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，更需要在中長期上有一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,。從當(dāng)前京珠實(shí)際改革與發(fā)展出發(fā),，加強(qiáng)對青年員工隊(duì)伍的建設(shè)，其長期目標(biāo)引導(dǎo)當(dāng)務(wù)之急是制定“三年發(fā)展規(guī)劃”或“五年發(fā)展規(guī)劃”,，確立每一階段青年員工隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),。在發(fā)展規(guī)劃內(nèi)，還應(yīng)引入年度評價(jià)工作機(jī)制,，不斷修正和改進(jìn)工作措施,，真正把青年發(fā)展工作納入年度工作目標(biāo)進(jìn)行量化考核，如青年文明創(chuàng)建目標(biāo),、青年崗位能手目標(biāo),、青年理論調(diào)研活動(dòng)目標(biāo)等，只有進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的運(yùn)作和管理,，才會使京珠青年隊(duì)伍建設(shè)具有更加深遠(yuǎn)的意義,。

4、實(shí)現(xiàn)單位與個(gè)人的“互促共贏”,。在現(xiàn)代企事業(yè)單位的管理中,，青年員工的個(gè)體發(fā)展對單位整體進(jìn)步起著相當(dāng)重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。與過去相比,，年輕員工們更傾向于自我的獨(dú)立,，注重自我的成長和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為此,，領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)心他們的點(diǎn)滴成長,，及時(shí)給以他們鼓勵(lì)和支持,，努力為他們營造良好的成長環(huán)境，充分給予他們發(fā)展進(jìn)步的機(jī)會,，讓他們都能發(fā)揮自身特長,，收獲個(gè)人的成就喜悅。有必要也必須對青年員工進(jìn)行大膽提拔和任用,，對部分德,、能、勤,、績綜合素質(zhì)高的青年員工,，就應(yīng)打破常規(guī)任用模式，不拘一格選拔到關(guān)鍵崗位上,，最大程度地發(fā)揮其工作才干,，并帶動(dòng)和影響其他青年員工共同進(jìn)步，進(jìn)而更好地推動(dòng)京珠事業(yè)不斷向前邁進(jìn),，創(chuàng)立單位集體與員工個(gè)人的“雙贏”局面,。

政治理論心得體會篇十三

各基層黨委、黨總支,、直屬黨支部：

黨的xx屆四中全會從全面建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā),，提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織,，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會精神，大力推進(jìn)我校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，根據(jù)《中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔20xx〕44號)精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)我校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提出如下實(shí)施意見：

一,、總體要求,。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的xx大和四中、五中全會精神,，緊緊圍繞我校中心工作,，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光,、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求,，以提高我校黨組織和黨員思想政治水平為基本目標(biāo),，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論,，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國家法律法規(guī),、黨的歷史和高等教育發(fā)展所需要的各方面知識,，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作上取得新成效,。要大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí),、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念,，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度,，使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高,、先鋒模范作用充分發(fā)揮,，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),。全體黨員干部要率先垂范，爭創(chuàng)若干支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,、學(xué)習(xí)型中層干部隊(duì)伍、學(xué)習(xí)型學(xué)生工作隊(duì)伍,、學(xué)習(xí)型黨支部等,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(一)堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,。

深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng),、完整準(zhǔn)確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義,、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ),、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位,，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法。把學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作,、毛澤東著作結(jié)合起來,，同認(rèn)真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)特別是改革開放的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，從理論和實(shí)踐,、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。充分運(yùn)用馬克思主義理論研究和建設(shè)成果,，大力推動(dòng)中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動(dòng),，切實(shí)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,。

(二)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，引導(dǎo)黨員干部準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對各方面工作特別是高等教育工作提出的新要求，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改工作,，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展,。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,，使各級黨組織和廣大黨員干部在如何以高水平特色大學(xué)建設(shè)為主線,，促進(jìn)上海海洋大學(xué)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展等重大問題上形成共識,。進(jìn)一步解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題,，解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念,、理清發(fā)展思路,、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐,，努力形成有利于學(xué)習(xí)研究和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向,、用人導(dǎo)向和體制機(jī)制,，把各級黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把校,、院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,，把黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。

(三)學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值體系,。

廣泛開展社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,，努力把構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理全過程,，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動(dòng)全校學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值體系的深化,。引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體,、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限,，社會主義思想文化同封建主義,、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場堅(jiān)定,、頭腦清醒,。加強(qiáng)思想道德建設(shè)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,，帶頭弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣,，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài),。

(四)學(xué)習(xí)掌握高等教育行業(yè)形勢與規(guī)律。

積極推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切文明成果,，學(xué)習(xí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展所需要的經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、科技,、社會和國際等各方面知識，學(xué)習(xí)高等教育管理理論和學(xué)習(xí)型黨組織理論,，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì),、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)科學(xué)知識上走在前面,，在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路,、把握規(guī)律中,，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維,、辯證思維能力,，成為高等教育領(lǐng)域的行家里手。要加強(qiáng)國家法律法規(guī)教育,，加強(qiáng)國情和形勢政策教育,，加強(qiáng)以群眾路線為重點(diǎn)的工作方法教育，切實(shí)提高黨員干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。

(五)學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn),。

既要向書本學(xué)習(xí),，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),。深入我校改革發(fā)展的具體實(shí)踐,，加強(qiáng)調(diào)查研究，虛心向師生請教,，集中民意,，不斷總結(jié)師生創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗(yàn),。善于學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系自身實(shí)際,，有機(jī)地運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，豐富、拓展我校和學(xué)院(部門)改革發(fā)展的思路與辦法,。圍繞推進(jìn)校,、院(部門)工作，圍繞解決突出矛盾,、破解發(fā)展難題,、提高工作水平，不斷研究新情況,、解決新問題,，在推動(dòng)實(shí)際問題的解決中深化規(guī)律性認(rèn)識，提高分析問題,、解決問題的能力,。認(rèn)真總結(jié)和深入學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)黨的歷史同學(xué)習(xí)運(yùn)用黨的理論路線方針政策結(jié)合起來,，同學(xué)習(xí)運(yùn)用執(zhí)政黨建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)和黨的建設(shè)理論結(jié)合起來,，同服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局和黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，獲取推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,、做好各項(xiàng)工作的寶貴啟示和精神動(dòng)力,。

三、方法途徑,。

(一)創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法,。

努力做到五個(gè)“加強(qiáng)和改進(jìn)”：一是加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范管理,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。二是加強(qiáng)和改進(jìn)專題調(diào)查研究,，深入總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成改進(jìn)工作的思路和舉措,。三是加強(qiáng)和改進(jìn)形勢政策教育,，深入解讀國家發(fā)展形勢和重大方針政策。四是加強(qiáng)和改進(jìn)專題講座,、報(bào)告會,、專題電視片、主題教育等學(xué)習(xí)教育方式,，不斷增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的吸引力,、凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度,。五是加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良黨風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的養(yǎng)成,。

(二)完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑。

組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，運(yùn)用讀書會,、學(xué)習(xí)講壇、知識競賽,、技能比賽,、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，結(jié)合黨和國家重大政策出臺,、重大活動(dòng)開展和重大節(jié)慶日,、紀(jì)念日等契機(jī)，不斷豐富完善工作抓手,。圍繞黨的全國代表大會和中央全會的召開,，根據(jù)中央重大決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的理論創(chuàng)新成果,，及時(shí)把思想統(tǒng)一到中央精神上來,。圍繞我校建校100周年慶祝活動(dòng),，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),，繼承弘揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，探索新形勢下高等教育改革發(fā)展的規(guī)律,，進(jìn)一步理清發(fā)展思路,，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教育改革,，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,。

(三)拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的陣地。

充分發(fā)揮校院兩級黨校,、各級黨組織和各種媒體的教育培訓(xùn)作用,，努力改進(jìn)培訓(xùn)方法，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。一是充分發(fā)揮黨校在黨員干部教育培訓(xùn)中的主渠道,、主陣地作用，圍繞什么是馬克思主義,、怎樣對待馬克思主義,，什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義,，建設(shè)什么樣的黨,、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展,、怎樣發(fā)展,，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,，什么是高水平特色大學(xué),、怎樣建設(shè)高水平特色大學(xué)等重大問題，組織全校黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,，自覺運(yùn)用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識現(xiàn)實(shí)問題，指導(dǎo)工作實(shí)踐,，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,。二是充分利用各級黨組織在教育培訓(xùn)中的作用，通過報(bào)告,、演講,、知識競賽、社會考察等多種方式豐富學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)實(shí)效,。三是充分運(yùn)用校報(bào)、廣播,、宣傳欄,、電子屏、互聯(lián)網(wǎng),、手機(jī)等媒體,，發(fā)揮“易班”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)平臺作用，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，豐富學(xué)習(xí)載體,，營造良好輿論氛圍,。注重干部在線學(xué)習(xí)平臺的利用，在確保完成學(xué)時(shí)和學(xué)分的前提下,，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,。

(四)健全建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的制度。

把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度：一是堅(jiān)持校,、院兩級黨委中心組學(xué)習(xí)制度。積極創(chuàng)新中心組學(xué)習(xí)方式方法,，實(shí)行個(gè)人深入研讀與集體集中研討相結(jié)合,、學(xué)習(xí)科學(xué)理論與深入調(diào)查研究相結(jié)合、汲取專家智慧與開動(dòng)自己腦筋相結(jié)合,，形成積極探索,、民主討論、暢所欲言的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在相互交流,、相互啟發(fā)中加深理解、升華認(rèn)識,。二是健全集體學(xué)習(xí)制度。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,、黨支部保證集體學(xué)習(xí)每月不少于1次,。三是完善干部調(diào)研制度。處級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年圍繞1—2個(gè)主題開展調(diào)研,，撰寫調(diào)研報(bào)告1—2篇,。四是健全培訓(xùn)制度。根據(jù)工作需要,，安排校內(nèi)外上崗培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等,。五是健全個(gè)人自學(xué)制度,。強(qiáng)化黨員干部日常學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)從外部性學(xué)習(xí)到個(gè)體存在方式的轉(zhuǎn)變,。六是建立健全主題教育制度。形成運(yùn)用重大節(jié)慶日,、紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制,。七是建立健全學(xué)習(xí)考核制度。堅(jiān)持處級以上干部每年述學(xué),、述廉,、述職,，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果作為選拔任用干部的重要依據(jù),，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。八是建立健全學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化制度,。完成從理性認(rèn)識到實(shí)踐的飛躍,，及時(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為決策，轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。

政治理論心得體會篇十四

一,、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“異常的愛給異常的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦，進(jìn)取進(jìn)取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，僅有不會教的教師,。這就向教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

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政治理論心得體會篇十五

學(xué)習(xí)了鄧小平理論，我對整個(gè)理論有了一個(gè)更為全面的認(rèn)識,。結(jié)合自己及周邊人們的日常生活,、學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鄧小平理論不僅適用于有關(guān)國計(jì)民生的大事,，而且適用于每個(gè)平凡人的生活,。

正如我們所知，鄧小平理論是一個(gè)完整的科學(xué)體系,。它從強(qiáng)國富民出發(fā),，以解放思想、實(shí)事求是的思想路線為指導(dǎo),，以社會主義初級階段的國情為基礎(chǔ),，以解放和發(fā)展生產(chǎn)力為主線，以改革開放和四項(xiàng)基本原則為經(jīng)緯,，圍繞建設(shè)有中國特色社會主義的一系列基本問題,，按照嚴(yán)密的邏輯依次展開。

學(xué)習(xí)鄧小平理論,，關(guān)鍵是抓住其精髓,。解放思想、實(shí)事求是的思想路線,?！敖夥潘枷耄瑢?shí)事求是”八個(gè)字,，集中體現(xiàn)了鄧小平同志運(yùn)用馬克思主義立場,、觀點(diǎn)、方法研究新情況,、解決新問題的科學(xué)態(tài)度,，貫穿于他的整個(gè)理論的各個(gè)層次、各個(gè)方面和全部內(nèi)容的始終,，是這一理論具有盎然生機(jī)的源泉,。對于我們這些跨世紀(jì)的高中生來說，這八個(gè)字也是至關(guān)重要的,。凡事都要實(shí)事求是,，這是做人最起碼的原則,，只有從事實(shí)出發(fā),，才能保證各項(xiàng)工作的順利開展;同時(shí)要解放思想，作為當(dāng)代青年,，我們的思想要緊隨時(shí)代變換的節(jié)奏,。否則，將會被社會淘汰。

鄧小平理論在社會主義的發(fā)展階段問題上,，強(qiáng)調(diào)不能脫離實(shí)際,，超越階段。的確,，我們國家仍處于社會主義初級階段,，整個(gè)社會的發(fā)展是一個(gè)長期的過程，“前途是光明的,，道路是曲折的,。”我們在學(xué)習(xí),、工作中同樣要懂得循序漸進(jìn),，不能要求一蹴而就。正所謂“冰凍三尺非一日之寒”,。

解放生產(chǎn)力,，發(fā)展生產(chǎn)力。消滅剝削,，消除兩極分化,，最終達(dá)到共同富裕?，F(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,。所以，必須把發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要位置,，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，推動(dòng)社會全面進(jìn)步。沒有充足的物質(zhì)條件,，任何精神,、思想、理論都只能是空談,。十一屆三中全會之后,，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民生活水平顯著提高,，同時(shí),，文化娛樂生活豐富多彩，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),。全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)得到顯著提高,。物質(zhì)條件和精神生活雙豐收。不用說,，我們都已意識到物質(zhì)條件的重要性,。但是,，一味地追求物質(zhì)享受，也是不可取的,。

我看來,，鄧小平理論的具體思想中，最為讓人矚目的是提出改革開放的重大決定,。實(shí)踐證明,，改革開放使一部分地區(qū)、一部分人先富起來,，以先富帶動(dòng)后富,，促進(jìn)了全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。僵化停滯是沒有出路的,。尤其是在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代,。中國又要加入wto。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題,，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,，為我國現(xiàn)代化建設(shè)爭取有利的國際環(huán)境。對外開放是改革和建設(shè)必不可少的,，我們要吸收和利用世界各國包括資本主義發(fā)達(dá)國家所創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會主義,，封閉只能導(dǎo)致落后。我們在開展工作時(shí),，除了要弄清楚“干什么”,、“為什么”之外，還要了解“怎樣干”,。才能解決實(shí)際問題,，做到不講空話干實(shí)事。

堅(jiān)持社會主義道路,、堅(jiān)持人民民主專政,、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想,。這四項(xiàng)基本原則是立國之本,，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)健康發(fā)展的保證，又從改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)獲得新的時(shí)代內(nèi)容,。是社會主義建設(shè)的政治保證,。始終要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證社會主義事業(yè)的順利發(fā)展,，這是我們每一個(gè)思想上要求進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏的青年必須認(rèn)識到的。盡管,，黨內(nèi)有一部分人腐化墮落,，但不能因此而放棄對黨的信任。我們要堅(jiān)信,，黨是可以改善和加強(qiáng)自身建設(shè)的,，黨能夠保持自身的純潔性。鄧小平理論還包括很多方面,，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),，更主要的是要會運(yùn)用。當(dāng)然,，任何正確的理論都不是包治百病的靈丹妙藥,，而只是行動(dòng)的指南。盡管鄧小平同志已經(jīng)為我們設(shè)計(jì)了建設(shè)有中國特色社會主義的總體藍(lán)圖,，但各地情況千差萬別,，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展很不平衡。只有遵循實(shí)事求是的思想路線,，才能解決實(shí)際問題,。我們處理日常生活中的小事，也要遵循這一路線,?？傊瑥暮暧^角度講,，家事,、國事都可以鄧小平理論為指導(dǎo)。