學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

家庭教育家長感悟篇一

20xx年寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)以宣傳貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》為主線,，抓住法律頒布實(shí)施的有利契機(jī)，利用春節(jié)寒假闔家團(tuán)圓的美好時(shí)光,，深入開展以思想引領(lǐng),、家教指導(dǎo)、安全保護(hù),、慰問幫扶為主要內(nèi)容的關(guān)愛服務(wù)活動(dòng),。

《家庭教育促進(jìn)法》的施行，明確了未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,，不僅需盡家庭教育之責(zé),，還需正確地盡責(zé)，依法帶娃,，一個(gè)家庭最大的家產(chǎn)是子女,，教育好孩子才是每個(gè)父母一生中最重要的事業(yè),。

我們都知道家長是孩子的第一任老師,，為了孩子能夠健康成長,，我們必須和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，信任,、配合,、支持老師。

人無完人,，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò),，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是父母對(duì)待孩子犯錯(cuò)的錯(cuò)誤方式,。如果孩子犯錯(cuò),，得不到包容與接納，只有批評(píng)與指責(zé),，他們?cè)谖磥砀y以坦誠地面對(duì)自己的過錯(cuò),，更傾向于隱瞞過錯(cuò)。同樣,，過度的`嬌慣,，放縱更是會(huì)害了孩子，不要用各種借口幫孩子逃避錯(cuò)誤,，孩子除了需要正確引導(dǎo),，也需要在錯(cuò)誤中成長。

家長的有效陪伴,，才是對(duì)孩子成長最大的支持,。《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)將家事上升為了國事足可以看出家庭教育的重要性,。家校的配合是做好家庭教育的關(guān)鍵,。

相信這次寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)一定會(huì)為《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳與實(shí)施增光添彩，也一定會(huì)為家長們指明家庭教育的方向,，為家校共育帶來更多希望,。而我們的孩子們也能在正確的家庭教育中茁壯成長。

家庭教育家長感悟篇二

通過海淀教育云平臺(tái)線上直播收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,？——解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》”,。該講座對(duì)這部法律的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系列解讀，引導(dǎo)家長要樹立家庭是第一個(gè)課堂,、家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí),，承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。通過本次學(xué)習(xí),，心得體會(huì)如下：

1,、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配,，留出親子時(shí)間,，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習(xí)慣,。

2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì),，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān),，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí),、休息,、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

3,、家長要重視“言傳身教”，以身作則,，為孩子做好道德榜樣和行為楷模,，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的.角度去思考問題,，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),。

今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺,，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),，作為家長，必須要更用心的去理解法律背后的真理,，與學(xué)校共努力,，與孩子共成長。

家庭教育家長感悟篇三

2022年寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)以宣傳貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》為主線,，抓住法律頒布實(shí)施的有利契機(jī),，利用春節(jié)寒假闔家團(tuán)圓的美好時(shí)光，深入開展以思想引領(lǐng),、家教指導(dǎo),、安全保護(hù)、慰問幫扶為主要內(nèi)容的關(guān)愛服務(wù)活動(dòng),。

《家庭教育促進(jìn)法》的施行,，明確了未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，不僅需盡家庭教育之責(zé),，還需正確地盡責(zé),，依法帶娃,，一個(gè)家庭最大的家產(chǎn)是子女，教育好孩子才是每個(gè)父母一生中最重要的事業(yè),。

我們都知道家長是孩子的第一任老師,，為了孩子能夠健康成長，我們必須和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線,，信任、配合,、支持老師,。

人無完人，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò),，犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是父母對(duì)待孩子犯錯(cuò)的錯(cuò)誤方式。如果孩子犯錯(cuò),，得不到包容與接納,，只有批評(píng)與指責(zé)，他們?cè)谖磥砀y以坦誠地面對(duì)自己的過錯(cuò),，更傾向于隱瞞過錯(cuò),。同樣，過度的嬌慣,，放縱更是會(huì)害了孩子,，不要用各種借口幫孩子逃避錯(cuò)誤，孩子除了需要正確引導(dǎo),，也需要在錯(cuò)誤中成長,。

家長的有效陪伴，才是對(duì)孩子成長最大的支持,?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái)將家事上升為了國事足可以看出家庭教育的重要性。家校的配合是做好家庭教育的關(guān)鍵,。

相信這次寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)一定會(huì)為《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳與實(shí)施增光添彩,，也一定會(huì)為家長們指明家庭教育的方向，為家校共育帶來更多希望,。而我們的孩子們也能在正確的家庭教育中茁壯成長,。

家庭教育家長感悟篇四

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，辦好家庭教育,，關(guān)乎孩子健康成長,，也關(guān)乎國家和民族的未來。習(xí)近平總書記指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,，要給孩子講好‘人生第一課’,，幫助扣好人生第一粒扣子,?！?/p>

父母本身就是兒童最初的世界，他們不僅是孩子的第一任老師,，實(shí)際上也是兒童終身的老師,，最長久的老師。

父母不教育孩子,，孩子會(huì)變壞,；父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更壞,。父母的價(jià)值,、意義及其對(duì)孩子的影響，我們還沒有非常深刻地意識(shí)到,。

在中國的家庭,，父母的素養(yǎng)還有待提高。大部分父母都沒有接受過科學(xué)的訓(xùn)練,、科學(xué)的育兒知識(shí)的培訓(xùn),，所以中國的父母是經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的。司機(jī)要經(jīng)過培訓(xùn)才能上路,，如果沒有經(jīng)過培訓(xùn)他肯定是要撞車的,，說不定自己的性命都難保。做父母的技術(shù)要求比當(dāng)司機(jī)要高得多,，但是恰恰我們沒有經(jīng)過培訓(xùn),，也不需要任何的認(rèn)定。

我們的父母往往就用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)――上清華,、北大,、哈佛的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子。實(shí)際上什么是最好的教育,，我一直說最好的教育是幫助孩子成為他自己,。用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子,，最后大部分人是失敗者,。

我們要讓所有的孩子都成為英雄，唯一的可能性就是幫助他,，讓他成為他自己,。讓每個(gè)孩子在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)他自己，能夠和那些最美好的東西相遇,，能夠找到自己,，最后成就他自己,。

其實(shí)每個(gè)孩子都是不一樣的，每個(gè)孩子的潛能,，每個(gè)孩子的興趣,，每個(gè)孩子發(fā)展的可能性都不一樣，為什么我們要把劉強(qiáng)培養(yǎng)成姚明呢,，為什么把姚明培養(yǎng)成郎平呢,？每個(gè)人都不一樣，讓每個(gè)人成為自己,，這才是教育最重要的,。

法律的生命在于執(zhí)行，解決家庭教育問題,，立法邁出了關(guān)鍵一步，接下來要切實(shí)抓好落實(shí),。比如,，政府各部門共同管理模式下，如何分工明確,；家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何正常運(yùn)轉(zhuǎn),；家校溝通過程中，矛盾處理機(jī)制怎樣建立,。我們相信隨著家庭教育促進(jìn)法的落細(xì)落實(shí),，家庭、學(xué)校,、社會(huì)各方將會(huì)更好地形成合力,，為未成年人全面健康成長保駕護(hù)航。

家庭教育家長感悟篇五

1.遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī).注意乘車安全，若發(fā)生交通事故,，及時(shí)撥打120實(shí)施搶救,。

2.正確燃放煙花爆竹。春節(jié)燃燒鞭炮,，焰火時(shí)要由家長陪同,，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放,，避免造成人員傷亡,。

3.防火、防電,、防煤氣,，同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí)注意,，消除水、火,、氣,、電等存在的隱患，做到不玩火不玩電,，防止煤氣中毒等,。

4.不到池塘、河塘,、水庫邊沿玩耍,，若發(fā)生事故，要大聲呼救,。

5.出門必須和家長打招呼,，并按時(shí)回家不準(zhǔn)未告知家長私自外出、外宿,、防止被綁架,，拐騙或走失。

6.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，生活要有規(guī)律,。起居多鍛煉預(yù)防疾病，提高身體素質(zhì),。

7.同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，制定好寒假計(jì)劃，體驗(yàn)一下做父母的辛苦,。

最后,，我忠心地希望大家能夠認(rèn)真落實(shí)，讓安全系著你我他,，原我們的生活每天都充滿陽光和鮮花原我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂的寒假,，愿平安和幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們。

家庭教育家長感悟篇六

20xx年x月x日晚,，本人以張杞妍家長的身份,，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署,、老師們細(xì)心準(zhǔn)備,、家長們獲益良多——營造了一個(gè)成功的家長會(huì)。作為幼兒的家長,，本人總結(jié)本次家長會(huì)為三個(gè)詞語：感謝,、學(xué)習(xí),、期望。

與很多家長一樣,，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步,，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì),，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng),。

當(dāng)晚家長會(huì)的“盛況”可以用園長的“一望無際”,、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會(huì)的熱情,，這不僅反映了家長對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝,。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,，家長還會(huì)這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”xxx老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座,。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信,，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴,，做好老師和小孩之間的橋梁,，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo),。聽取了此次講座,，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增強(qiáng)了教育好孩子的信心,，獲益良多,。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會(huì),。班里的氣氛更加活躍,，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅,。老師在講臺(tái)上細(xì)心,、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題,，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望,。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長們心里踏實(shí)，面露笑容,。

本次家長會(huì)使我更深入,、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況,，收益頗豐,。對(duì)家長來說，期望的是孩子的收獲,。通過這次家長會(huì),，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！

家庭教育家長感悟篇七

編者按：家長對(duì)孩子的教育也可以分為幾個(gè)層次,，作者為我們作了一格大致分類,，下面我們來看看他的家庭教育感悟吧!

“不要讓孩子輸在起跑線上”甚囂塵上多年，廣大父母忙忙乎乎搞胎教,，報(bào)各式各樣的輔導(dǎo)班,。其實(shí)，孩子的起跑線是家長,，而家長由低到高有三個(gè)層次,。

這類家長一般文化較低，在孩子的教育中基本談不上文化知識(shí),。此類家長對(duì)文化知識(shí)有一種原始的近乎本能的崇敬,，在他們心目中，老師是文化的使者,，因?yàn)槲幕R(shí)大于天,，所以老師也就是天。我的父親就屬于這種類型。

在父親的眼里,，根本沒有“人身權(quán)利”,、“民主平等”這一說。我在學(xué)校里只要被老師批評(píng),，那一定是我的錯(cuò),。“老師怎么會(huì)犯錯(cuò)呢?”這是我父母的基本思維模式,。老師懲罰了我,，比如抽個(gè)耳光，罰個(gè)站,，我是絲毫不敢讓父母知道的,，否則老師的處罰會(huì)以兩倍以上的威力在父母哪里重新施展一次。

父親教我的文化知識(shí),，僅限于貼在墻上的字畫,。父親是舊式中醫(yī)，酷愛書法,，盡管家里貧寒,，但每逢過年父親都會(huì)買幾張印刷的字畫裝點(diǎn)貧瘠簡陋的家。我賴著不起床的時(shí)候,，會(huì)抬眼看看那些詩句,。記得小時(shí)候我還不識(shí)字，父親貼完一幅四屏字畫,，讀小學(xué)的姐姐就給我講字畫上的故事,，上學(xué)后我才知道是李白的《送孟浩然之廣陵》。像無名氏的《金縷衣》,、岳飛的《滿江紅》等,，我至今都能背誦,。這算是文化啟蒙吧,。

這類家長的文化程度較高，對(duì)生活對(duì)社會(huì)有獨(dú)立的思考,，也有自己的思想,，對(duì)教育當(dāng)然懂一些，諸如“民主,、自由,、平等”、“賞識(shí)教育”“鼓勵(lì)教育”等新鮮名詞,，一般都會(huì)說上好幾個(gè),。在這類家長心中，教育的權(quán)威性受到懷疑，教師“天地君親師”的地位幾乎淪陷,。甚至有些家長還能拿西方先進(jìn)的教育理念與中國教育做對(duì)比,，侃侃而談起來儼然專家。我老家村里的任姓表兄即是此類家長的代表,。

在言談中,，我能明顯地感覺到他對(duì)老師的懷疑，甚至鄙視,。我考上中等師范,，他放言說：“要考就考個(gè)正式工作，考個(gè)老師沒啥了不起的!”我剛參加工作,，工資待遇低,，他年三十到我家聊天：“哎，你一年的工資,，我一頭牛就打發(fā)了!”他對(duì)子女的教育并不是放任自流,。我弟弟也考上中專后，我聽到他對(duì)兒女謾罵：“人家兩個(gè)都考上了,，你們要考不上,，小心我揍死你們?！?/p>

遺憾的是我的表侄兒侄女學(xué)習(xí)成績不怎么好,。于是，北大畢業(yè)生賣豬肉的新聞就成了他津津樂道的話題,，他不遺余力地轉(zhuǎn)發(fā)一些《震驚,，中科院調(diào)查近三十年高考狀元下場(chǎng)悲慘》等文，常常唾液橫飛地抨擊中國現(xiàn)代的教育體制,，大有語不驚人死不休的氣勢(shì),。看到安慰考試失敗者的文章,，如《不朽的失眠》等就像打雞血一樣興奮,，動(dòng)輒拿封建科舉落第卻名垂后世的名人來闡述高分低能的哲理，好像自己的孩子雖然學(xué)習(xí)成績不好,，但沒準(zhǔn)會(huì)成為下一個(gè)徐霞客,、蒲松齡。

他的“三觀”中有“讀書無用論”的成份,。在這種家庭的浸潤下,，我的幾個(gè)表兄表妹考不上學(xué)是再自然不過的事。表兄的家庭很民主,，兒子打麻將賭博,，表兄把煙點(diǎn)著遞到兒子嘴上;表嫂跟女兒很平等，女兒把表嫂稱“女王”，表嫂呼女兒為“公主”,。目前的局面是兒子吸毒,，給他添了個(gè)腦癱孫子;女兒離婚，帶著小孩子回了娘家,。

這類家長有較高的文化水平,，有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)比較辯證,。其最大的優(yōu)點(diǎn)是不斷學(xué)習(xí)，勤于反思,。他們尊重老師卻不盲從,，尊重孩子卻不放縱。我的朋友楊老師,，即是這類家長,。

楊老師屬于學(xué)習(xí)型家長。中專畢業(yè),，自小學(xué)教起,。靠自學(xué),，過五關(guān)斬六將,，取得本科學(xué)歷。工作單位也從鄉(xiāng)下應(yīng)聘到城里,，從教小學(xué)奮斗到教初中,。可能是教語文的緣故,，楊老師身上的人文情懷很濃烈,，待人接物極為厚道，奉行吃虧是福,，向來以善的眼光看待萬事萬物,，極少與人發(fā)生齟齬。為人處事飄逸淡泊,，少有功利之心,。種種花,，養(yǎng)養(yǎng)草,，游山玩水，舒卷自如,。偶爾寫作,，抒發(fā)心靈而已，也發(fā)表過一些文章，但不為之所累,。工作上獲得榮譽(yù)極少,，擺得上桌面的如“優(yōu)秀”“先進(jìn)”等官方證書寥寥無幾;四十好幾了，職稱還是中教一級(jí);但她卻是民間公認(rèn)的實(shí)打?qū)嵉拿麕?，她帶的班?jí)中考全縣前十名占4人,，幾乎占據(jù)二十多所中學(xué)，上百個(gè)班級(jí)的半壁江山,。同事,、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生,、家長,，提起楊老師無不信服，每次輪到她下到初一年級(jí),，必定是家長最追捧的班主任,。

三流的教育說教，二流的教育啟發(fā),，一流的教育示范,。楊老師的人生經(jīng)歷和處世做事之道，是最好的示范,，所以楊老師本身就是最好的教育,。在她的影響下，兒子的學(xué)習(xí)成績自不必說,，20xx年高考被北大醫(yī)學(xué)部錄取,。除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異外，更讓我看好的是孩子的擔(dān)當(dāng)精神,。20xx年暑假,，我們幾家人組織遠(yuǎn)足，在別的孩子拈輕怕重挑三撿四之際,，她的兒子二話不說,，扛起最大的背包率先前行。整個(gè)20多公里的行程中,，酷熱難當(dāng),，汗流浹背，但楊老師夫婦坦然自若,，沒有絲毫心痛之意,。那時(shí)，孩子才13歲,。

楊老師喜歡運(yùn)動(dòng),，工作之余參加乒乓球協(xié)會(huì),，每周打上幾次球。她的生活充滿正能量,，從不轉(zhuǎn)發(fā)什么養(yǎng)生啊,、小心孩子被人拐賣啊等子無虛有的帖子。遇到困難的人向她求助,，她沒多有少,。有人勸她，說這些人當(dāng)中有不少職業(yè)乞丐,，開豪車住豪宅,。她聽后不以為意。并不是她不知道背后的事實(shí),，而是她哪顆悲憫情懷,，使她救濟(jì)弱小成為一種本能。

她的口中沒有什么高大上的新鮮教育名詞,，但卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著最新的教育理念,。

作者|金乾波。

家庭教育家長感悟篇八

從開學(xué)第一天起,，為了調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,，讓孩子們喜歡幼兒園，這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些鼓勵(lì),，例如：給上幼兒園不哭的小朋友貼星,；能跟著老師一起做操的小朋友貼星,；能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼,，又或者在午睡時(shí)，能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎(jiǎng)勵(lì),，使幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī),。但由于幼兒年齡小,，穩(wěn)定性較差，往往言行脫節(jié),，甚至明知故犯,，一天中總難免有違規(guī)行為，可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時(shí)候,，小朋友一個(gè)個(gè)坐得端端正正,，一雙雙期待的眼睛望著我們，為了鼓勵(lì)大家,，對(duì)幼兒的一些不良行為作過批評(píng)后,，我們還是會(huì)把紅星評(píng)給他們。時(shí)間一長,，雖然得了紅星,，可有些不良行為仍沒改掉,。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應(yīng),，我們用貼紅星的要求一點(diǎn)一點(diǎn)提高,，不是所有的情況下都貼的，有突出表現(xiàn)的可以獎(jiǎng)勵(lì)更多顆數(shù),，并把這些貼星之法在家長接送之際進(jìn)行介紹,，使家長看到孩子得了紅星，知道孩子一天中的表現(xiàn),，更加的了解孩子并依此來配合教育,。這樣一來，小朋友自己也能判斷出自己當(dāng)天中的表現(xiàn),，就會(huì)很努力地在第二天不太好的地方加以改正,。

反思：

對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒來說，小紅星確實(shí)發(fā)揮了很大的魔力,。紅星激勵(lì)法是我們教師常用的.教育手段,。確實(shí)，對(duì)幼小的孩子來說,，紅星就像金子般寶貴,。得了紅星能引來同伴們無數(shù)羨慕的目光，又會(huì)受到家長無比的夸獎(jiǎng),，真是自豪極了,。

小紅星的暗示，在鼓勵(lì)幼兒的同時(shí)又向幼兒提出了要求,。在實(shí)踐中,，我們深深地體會(huì)到，教師要善于運(yùn)用正面教育的方法,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

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