當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得感悟,，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得感悟該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇一

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,，雙方不注意各自的情緒控制,，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的,，也是無(wú)法彌補(bǔ)的,。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性,。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,，首先,，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方,，解除相互間的誤解,，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng),，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福,。

首先是雙親一致,。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn),，使孩子無(wú)所適從,。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣使人終身受益,。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,，尊重孩子,，不能一切包辦，更不能溺愛(ài),。遇事要和孩子商量,，讓孩子參與家庭管理,，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視,，這是不可取的,。人的心理健康的核心是自尊、自信,。只要做到了自尊,、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,。不把孩子當(dāng)回事,，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系,。在現(xiàn)階段,，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重,，有愛(ài)的歸屬感,，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要,。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和,。

要強(qiáng)化自立教育,。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神,，學(xué)會(huì)生活自理,，懂得生活的艱辛，因此,，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力,。可以從一些小事做起,，比如,，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng),。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好,。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑,。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣,，要選取一些有思想深度的書(shū),，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限,，以上這些體會(huì)非常浮淺,，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專(zhuān)題講座,，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇二

今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)》,，里面有許多好的做法，值得借鑒學(xué)習(xí),。

其中有一條說(shuō)到：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容,，敢于放棄“完美”,。在“望子成龍”、“望女成鳳”的'功利思想驅(qū)動(dòng)下,，父母對(duì)孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”,。這種完美主義在于其他孩子攀比的過(guò)程中，難免對(duì)不同層次的孩子的要求過(guò)于苛刻,，孩子得到的只是父母的嘮叨,、不滿(mǎn)、抱怨,、指責(zé),，長(zhǎng)期這樣，孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊,，從而產(chǎn)生了厭煩感,。

聰明的家長(zhǎng)都是從孩子的實(shí)際出發(fā)，密切與孩子接觸,，從深切智慧的愛(ài)出發(fā),，用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光；用熱情贊美代替諷刺,、挖苦,，寬容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失，認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來(lái),、與生相伴的,。于是，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信，用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情,。

讀了這本書(shū)，我真的百感交集,，每天我們都在為孩子的成長(zhǎng)而操心,。當(dāng)父母的是多么希望自己的孩子在成長(zhǎng)中能夠一帆風(fēng)順,。健康快樂(lè)擁有一個(gè)美好的人生,。

不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中,，打,、罵,、冷嘲熱諷。有的時(shí)候,，我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了,。看了這本書(shū),，我深深的覺(jué)得我們這種錯(cuò)誤的教育方式,。應(yīng)該放在一邊，徹底的改變一下,，這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果,。僅此而已，我不會(huì)再用這樣的方式,。

玩是孩子的天性,，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的,、殘酷的,、是違背人性。因此,，我們教育起孩子也是困難重重,，讓他玩了，學(xué)習(xí)不進(jìn)步,，不讓玩,，還在臉上燦爛花朵般的笑容沒(méi)了，真是矛盾的很,，孩子在幼兒園的時(shí)候,，我覺(jué)得孩子的童年時(shí)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。所以沒(méi)怎么在學(xué)習(xí)方面管他,。結(jié)果在一年級(jí)的時(shí)候就落后,，玩與不讓玩做到適度真的很難。

教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣,，有的時(shí)候孩子進(jìn)步了,，也感覺(jué)很享受。和孩子一起生活是一種快樂(lè),。和孩子一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，真是一種無(wú)法言表的快樂(lè),。一種美好的享受,。希望我們都在快樂(lè)中教育孩子,，為了孩子父母都樂(lè)此不疲。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇三

今天,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》解讀課程,。在課上，我了解到十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議,，表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》,。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法，也是首次將家庭教育,，由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”,。專(zhuān)門(mén)的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢(shì),，家庭教育從此有法可依,。

雙減實(shí)施后,，家長(zhǎng)不能再當(dāng)「甩手掌柜」,。每一位家長(zhǎng)都必須清醒地認(rèn)識(shí)到：無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，無(wú)論政策如何,，無(wú)論貧富差異,，培養(yǎng)好自己的孩子，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是頭等大事,。雙減以后,，校內(nèi)將不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出,，家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯,！

我們常說(shuō)，每一個(gè)優(yōu)秀的`孩子,，背后都是父母的奮力托舉,。孩子的成長(zhǎng)道路上，更離不開(kāi)父母的教育,。越是雙減,，家長(zhǎng)越需要付出更多的精力！堅(jiān)持“四不減”,，做好孩子的“第一責(zé)任人”,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，隨著此項(xiàng)法律的制定出臺(tái),，家庭,、學(xué)校、社會(huì)能夠更好地實(shí)現(xiàn)相互協(xié)同,、相互促進(jìn),，形成強(qiáng)大的教育合力,，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)！

（精選6篇）在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,，我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法，這個(gè)時(shí)候,，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下,。為了幫助不會(huì)寫(xiě)感悟的同學(xué)，下面......

在平日的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,，好記性不如爛筆頭,，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。為了幫助大家學(xué)會(huì)寫(xiě)感悟,，以下......

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇四

社會(huì)公德是千百年來(lái)廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會(huì)準(zhǔn)則,。它對(duì)于規(guī)范人們的日常行為，促進(jìn)一個(gè)社會(huì)和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義,。因此,，我們必須樹(shù)立良好的社會(huì)公德意識(shí)。同時(shí)社會(huì)的發(fā)展又與個(gè)人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,，范仲淹曾經(jīng)在岳陽(yáng)樓上把酒臨風(fēng)留下一名流傳千古的名言：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天之樂(lè)而樂(lè)?！贝蟮絿?guó)家,、小到集體，都與個(gè)人的發(fā)展惺惺相惜,，人人確立了良好的社會(huì)道德水平,，才能使社會(huì)整體道德水平提高，從而樹(shù)立良好的外部形象,。反過(guò)來(lái),，我們整體道德水平的提高，又會(huì)起到“近朱者赤,，近墨者黑”的影響作用,，從而帶動(dòng)每個(gè)人道德水平的發(fā)展，增強(qiáng)每個(gè)人的積極性和自豪感,，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德,。學(xué)習(xí)是提高自己,，完善自己重要而有效的手段,。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷豐富頭腦,，增強(qiáng)修養(yǎng),，樹(shù)立浩然正氣。因此,，每個(gè)同志都應(yīng)該自覺(jué)地把學(xué)習(xí)視為一種政治責(zé)任,，一種精神追求，一種思想境界,。在學(xué)習(xí)中,，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，從而用科學(xué)理論凈化思想,、陶冶情操,、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界,，為筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)提供精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ),。要知道“是非明于知書(shū)，腐敗止于達(dá)理”,。

2,、樹(shù)立“三觀(guān)”以立德。世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是做人之本,，做事之魂,。有了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),，才能堅(jiān)定理想信念,、把握正確的人生方向，才能樹(shù)立相應(yīng)的地位觀(guān)和利益觀(guān),，只有這樣,，工作中才會(huì)有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和安全防案意識(shí),。因此,，我們要堅(jiān)持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志,，確立道德信念,，進(jìn)而不斷改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。要確信“奉獻(xiàn)大于索取生命就燦爛,，索取大于奉獻(xiàn)生命就暗淡”,。

3、牢記宗旨以守德,。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的根本宗旨,。只有人人都樂(lè)于幫助他人，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧,！我們崗位雖然不同,，但共建和諧社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的道德要求卻是相同的,。因此,，我們必須深懷愛(ài)人之心，把人民的需要時(shí)刻掛在心上,，堅(jiān)持深入實(shí)際,，調(diào)查研究，努力為人民服好務(wù),。在服務(wù)實(shí)踐中,，要加深理解“德”的內(nèi)涵，深刻體會(huì)“德”的要求,，切實(shí)履行“德”的規(guī)范,，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人,，有益于社會(huì)和事業(yè)的人,，要堅(jiān)守“憑才植業(yè)、以德立身”,。

4,、嚴(yán)格自律以養(yǎng)德?？思鹤月墒侨松硇摒B(yǎng)的一種境界,，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察,，大事小事嚴(yán)于律己,，才能始終保持思想道德的純潔性。因此,，每個(gè)同志應(yīng)該自覺(jué)按照“自重,、自省、自警,、自勵(lì)”的道德自律要求來(lái)約束自己,。自重，就是要尊重自己的人格,，牢記“榮譽(yù)重于一切”,。自省,，就是要每日“三省吾身”。自警,，就是要警鐘長(zhǎng)鳴,，時(shí)時(shí)以行規(guī)國(guó)法告誡自己。自勵(lì),，就是要用高尚的精神激勵(lì)自己,、鞭策自己！

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的水平,，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，家庭又是社會(huì)道德建設(shè)的直射點(diǎn),，家庭美德建設(shè)又反映出整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)水平,。因此，家庭美德建設(shè)是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，只有把基礎(chǔ)工程打牢了,，我們才能筑牢社會(huì)道德建設(shè)的大廈。在新的歷史時(shí)期里,，要把物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)推向前進(jìn),，把我國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的.社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，更要呼吁全社會(huì)重視抓好社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的家庭美德建設(shè),，只有把家庭美德建設(shè)抓上去了,，社會(huì)道德建設(shè)才能不斷推進(jìn)。因此,，家庭美德建設(shè)是全社會(huì)各個(gè)部門(mén)的事,，不是哪一家牽頭部門(mén)的事，各個(gè)部門(mén)必須形成共識(shí),，真正放在齊抓共管的位置上對(duì)待，要建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行具體分工,，責(zé)任到人，年終目標(biāo)考核制度,，把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo),，真正落實(shí)到位,。家庭美德建設(shè)只有形成全社會(huì)參與的氛圍,，家庭美德建設(shè)的旋律才能在全社會(huì)唱響。

實(shí)踐證明,，家庭美德建設(shè)同其他工作一樣,，要結(jié)合中心，突出主題,，才能有旺盛的生命力,。家庭美德建設(shè)同社會(huì)各項(xiàng)工作有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè),，這樣一來(lái)使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮,，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成。因此,，家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個(gè)時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行,，有聲有色地開(kāi)展。

在新的歷史時(shí)期里,，人們思想開(kāi)放,，見(jiàn)多識(shí)廣，喜歡接受新的事物,。在家庭美德建設(shè)中,，也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求，運(yùn)用多種形式和手段開(kāi)展,。在充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的今天,，家庭美德建設(shè)不能靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，講講大道理而已,，而要寓事于理,，寓教于樂(lè)，利用現(xiàn)代工具和手段,，廣泛開(kāi)展家庭美德建設(shè),，要充分發(fā)揮新聞媒介的作用。同時(shí),，要大力宣傳家庭美德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,，組織先進(jìn)典型做巡回報(bào)告，扶正壓邪,，大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣，使家庭美德建設(shè)形成良好的社會(huì)氛圍。

我們正處于社會(huì)大變革,、大發(fā)展的新時(shí)代,，面對(duì)瞬息萬(wàn)變、飛速發(fā)展的新時(shí)代,，家庭美德建設(shè)不能一陳不變,，要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的`內(nèi)容,。在家庭美德建設(shè)中,，要突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)主題，家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,。為人民服務(wù)不僅是我們每個(gè)黨員、干部的責(zé)任和美德,，也是社會(huì)每個(gè)家庭成員的責(zé)任和美德,，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，家庭美德才能成為社會(huì)時(shí)尚,。

道德是維系社會(huì)人與人之間關(guān)系的一條重要準(zhǔn)繩,。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“國(guó)無(wú)德不強(qiáng),，企無(wú)行不久,，人無(wú)德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的作用,，為社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力,。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇五

家庭教育自古以來(lái)就受到人們的重視，古有孟母三遷,，現(xiàn)有陶行知糖果育人,。今天學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》，讓我更深刻的感受到家庭教育的重要意義,。國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立,，這部法律的頒布，為家長(zhǎng)在家庭教育方面上指明了方向,，更將立德樹(shù)人的家庭教育從傳統(tǒng)的家事上升到國(guó)事,。

結(jié)合古今家庭教育典故，他們的核心在于教育者本身對(duì)育人擁有深刻的`理解,，而《家庭教育促進(jìn)法》更是把家庭教育的精華以法律的形式規(guī)范出來(lái)。因此,，現(xiàn)代家庭教育中,，我們應(yīng)該先從改善家長(zhǎng)自身素質(zhì)做起，以身作則,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)和感染孩子的言行舉止,。

另一方面就是重視孩子的內(nèi)心需求,，要多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，走到孩子的心里去,。良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒，我們成年人都懂的言語(yǔ)道理,，但是對(duì)孩子的內(nèi)心世界卻置之不理,。俗話(huà)說(shuō)：正人先正己，因此,，我們?cè)诩彝ソ逃弦?guī)范自己的言行,，不能重智輕德，要培養(yǎng)孩子的毅力與恒心,、信念與真誠(chéng),，重視孩子的品德修養(yǎng)。如果說(shuō)教育孩子是一場(chǎng)馬拉松,，那么父母就是這場(chǎng)比賽中的能量棒,，在孩子筋疲力竭的時(shí)候，給予孩子走下去的信心和勇氣,。

教育乃立國(guó)之本,，家庭教育又是關(guān)鍵的一環(huán)，我們相信孩子們會(huì)在黨和國(guó)家的關(guān)懷下,，閃耀出絢麗的光輝,，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)。

家是孩子的港灣,，父母是孩子的擺渡人,，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要。我們真誠(chéng)地希望,，作為教育的各方責(zé)任主體：老師,，做好本職工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)校教育,，沒(méi)有校外培訓(xùn)的擠壓,；家長(zhǎng)，下班后參與到孩子的成長(zhǎng)教育中,，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系和家庭關(guān)系,；孩子，擁有更為輕松和快樂(lè)的童年,。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇六

關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng),，成才的重要意義。下面，我就從這次學(xué)習(xí)給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：

a,、“望子成龍”型。

b,、“重視分?jǐn)?shù)”型,。

c、“順其自然”型,。

究其原因,，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長(zhǎng)不能正確,、客觀(guān)地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居,、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

二,、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪(fǎng),，全面指導(dǎo)家庭教育,。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物,，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià),。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋,，樹(shù)立榜樣，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。

經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得,，對(duì)于家庭教育,，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是,，從這兩天的講座中,，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，身為母親的我,，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女,，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅,。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇七

20xx年寒假兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)以宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》為主線(xiàn)，抓住法律頒布實(shí)施的有利契機(jī),，利用春節(jié)寒假闔家團(tuán)圓的美好時(shí)光,，深入開(kāi)展以思想引領(lǐng)、家教指導(dǎo),、安全保護(hù),、慰問(wèn)幫扶為主要內(nèi)容的關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)。

《家庭教育促進(jìn)法》的施行,，明確了未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,，不僅需盡家庭教育之責(zé)，還需正確地盡責(zé),，依法帶娃,，一個(gè)家庭最大的家產(chǎn)是子女，教育好孩子才是每個(gè)父母一生中最重要的事業(yè),。

我們都知道家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，為了孩子能夠健康成長(zhǎng)，我們必須和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),，信任,、配合,、支持老師。

人無(wú)完人,，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò),，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是父母對(duì)待孩子犯錯(cuò)的錯(cuò)誤方式,。如果孩子犯錯(cuò),，得不到包容與接納，只有批評(píng)與指責(zé),，他們?cè)谖磥?lái)更難以坦誠(chéng)地面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò),，更傾向于隱瞞過(guò)錯(cuò)。同樣,，過(guò)度的`嬌慣,，放縱更是會(huì)害了孩子，不要用各種借口幫孩子逃避錯(cuò)誤,，孩子除了需要正確引導(dǎo),，也需要在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)的有效陪伴,，才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最大的支持,。《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)將家事上升為了國(guó)事足可以看出家庭教育的重要性,。家校的配合是做好家庭教育的關(guān)鍵,。

相信這次寒假兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)一定會(huì)為《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳與實(shí)施增光添彩,，也一定會(huì)為家長(zhǎng)們指明家庭教育的方向,，為家校共育帶來(lái)更多希望。而我們的孩子們也能在正確的家庭教育中茁壯成長(zhǎng),。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇八

通過(guò)海淀教育云平臺(tái)線(xiàn)上直播收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任,？——解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》”,。該講座對(duì)這部法律的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系列解讀，引導(dǎo)家長(zhǎng)要樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂,、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí),，承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。通過(guò)本次學(xué)習(xí),，心得體會(huì)如下：

1,、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng),，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配,，留出親子時(shí)間，用正確思想,、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想,、品行和習(xí)慣,。

2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì),，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān),，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí),、休息,、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

3、家長(zhǎng)要重視“言傳身教”,，以身作則,，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子,，要學(xué)會(huì)站在孩子的.角度去思考問(wèn)題,，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。

今天,，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺,，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng),，必須要更用心的去理解法律背后的真理,，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng),。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇九

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進(jìn)入梅中一個(gè)多學(xué)期了，我首先感謝初一（3）班各位老師,，班主任曹紀(jì)偉老師細(xì)心負(fù)責(zé),，語(yǔ)文夏俊老師認(rèn)真敬業(yè)，數(shù)學(xué)夏玉豹老師幽默風(fēng)趣,，英語(yǔ)花永琴老師和藹耐心,，正是你們的精心培育，才使得陶科言迅速成長(zhǎng)為一個(gè)勤奮,、上進(jìn),、有理想的梅中好少年。學(xué)校教育不可或缺,，而家庭教育也至關(guān)重要,，在此我把教育心得與大家分享，以便共同探討學(xué)習(xí),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通向未來(lái)的起點(diǎn),，也是決定未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使人受益終身。我們要從生活的點(diǎn)滴著手,，時(shí)刻督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。一是注重課堂效率，提高課堂專(zhuān)注度,，跟著老師的節(jié)拍走,。課堂是根本，梅中的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的,，能夠跟著老師的節(jié)奏學(xué)就已經(jīng)足夠了,。有的家長(zhǎng)滿(mǎn)足于把孩子送到各種機(jī)構(gòu)了事，殊不知這是本末倒置,，試想課堂都不好好聽(tīng),，興趣班能聽(tīng)進(jìn)去多少。二是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。有的家長(zhǎng)每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè)，對(duì)此我十分佩服但我不贊成,。授之以魚(yú)不如授之以漁,，我們的孩子已經(jīng)是富有活力的初中生了，應(yīng)該有獨(dú)立學(xué)習(xí),、思考的能力,。我的孩子在她很小的時(shí)候，我們就經(jīng)常引導(dǎo)她樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān),，讓她明白學(xué)習(xí)是通往成人成才的必經(jīng)之路,。她的家庭作業(yè)甚至說(shuō)整個(gè)學(xué)習(xí)，我們幾乎沒(méi)有太多操心,。但在孩子需要幫助時(shí)我會(huì)竭盡所能幫助她,，我會(huì)自己先去學(xué)習(xí)了解，然后再幫助她拓展,，而不是簡(jiǎn)單度娘作業(yè)幫了事,。三是選擇合適的伙伴，借助榜樣的力量,，讓孩子比學(xué)趕超有對(duì)象,。孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很重要，家長(zhǎng)可以給孩子盡量選一些積極陽(yáng)光的朋友作為玩伴,，我平時(shí)會(huì)在身邊選擇幾個(gè)這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸,，孩子在日常交往中會(huì)汲取到人家好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍,。家長(zhǎng)也可以經(jīng)常向好孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)取經(jīng),，看看優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來(lái)的,，找找自己和優(yōu)秀家長(zhǎng)的差距從而不斷校正自己。四是合理制定計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。這個(gè)計(jì)劃可以是短期的，每天該完成的項(xiàng)目制定出一張表格,，適當(dāng)和孩子需要的利益掛鉤,。比如語(yǔ)文的閱讀時(shí)長(zhǎng)，英語(yǔ)的閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)的難題拓展等等,。也可以是長(zhǎng)期的，比如月考,、期中期末考,，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)給予什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子才學(xué)有動(dòng)力,。

我的孩子樂(lè)于參加各類(lèi)活動(dòng)，這讓我很欣慰,，俗話(huà)說(shuō)技多不壓身,，這不僅能使她學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,，更能在各類(lèi)活動(dòng)中增強(qiáng)她的自信,。我比較推崇贊賞教育，我們要幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有時(shí)候一句反問(wèn)句或一句恰到好處的贊美遠(yuǎn)比一聲命令或一頓批評(píng)效果來(lái)得更好,。所以，我們要經(jīng)常通過(guò)觀(guān)察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子的自信心,，不斷強(qiáng)化我能行，我能做好,，我能做得比別人好的意識(shí),。一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對(duì)，就對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng),、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把她和別的'孩子進(jìn)行對(duì)比，這些都是摧毀孩子自尊心,、自信心最可怕的毒藥,。

阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn),，我就能撬起整個(gè)地球?！泵總€(gè)孩子都有自己的天賦,，我們?nèi)绾螏椭⒆訂拘殉了牡椎闹腔酆蛢?yōu)雅，撬起整個(gè)地球也許并不難,，難得是我們能否有足夠的耐心,，能持續(xù)不斷的充當(dāng)孩子的支點(diǎn)，讓他們接受自我磨練,。父母是孩子在世界上最信任的人,，來(lái)自父母心底最誠(chéng)摯的信任和鼓勵(lì)是孩子成長(zhǎng)最好的營(yíng)養(yǎng)劑。一直以來(lái),，我們最欣慰的是孩子很樂(lè)意跟我們交流,，每天放學(xué)回家都說(shuō)個(gè)不停，學(xué)校里發(fā)生什么新鮮事了,，班上誰(shuí)和誰(shuí)發(fā)生矛盾了,，課堂上被老師表?yè)P(yáng)了，或者因?yàn)槭裁词卤焕蠋熍u(píng)了……我們都認(rèn)真傾聽(tīng),，從中可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，更能捕捉到孩子心理的變化，及時(shí)糾正她的一些不足,?？傊液芟硎苓@樣的時(shí)刻,，孩子把父母當(dāng)成朋友,，快樂(lè)一起分享，受了委屈給她安慰,，有了難題幫她出謀劃策,。這樣孩子會(huì)更加信任我們，更加愿意讓我們分享她的喜怒哀樂(lè),。

現(xiàn)在的孩子競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我們要給孩子樹(shù)立快樂(lè)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)注意有張有弛,、勞逸結(jié)合,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該放松時(shí)要讓孩子盡情釋放天性。一直以來(lái),，我對(duì)孩子的考試成績(jī)并不是很看重，我看重的是老師所講授的知識(shí),，她是否接受并消化。此外,，我的孩子熱愛(ài)小提琴,、唱歌和書(shū)法，在緊張的學(xué)習(xí)之余可以放松自己,。樂(lè)于運(yùn)動(dòng),，喜歡跑步，街舞,，每周末的運(yùn)動(dòng)可以放松身心,，更好地投入到下一周緊張的學(xué)習(xí)之中。而假期旅游既舒緩了學(xué)習(xí)的壓力,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，同時(shí)也加深了家庭成員間的感情。

教育的過(guò)程也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,，我們家長(zhǎng)要率先垂范,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。我相信，在梅中老師們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)智慧下,，和家長(zhǎng)們寬嚴(yán)相濟(jì)的家庭育人觀(guān),，相互碰撞、相互融合,，定將為孩子的青春之帆把握航向,，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華,！

文檔為doc格式,。

家庭教育促進(jìn)法的感悟篇十

20xx年x月x日晚，本人以張杞妍家長(zhǎng)的身份,，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),。作為幼兒的家長(zhǎng)，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝、學(xué)習(xí),、期望,。

與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段,。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng),。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容,，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情,，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝,。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話(huà),，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”xxx老師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座,。褚老師是幼兒教育的專(zhuān)家，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信,，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁,，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了此次講座,，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強(qiáng)了教育好孩子的信心,，獲益良多,。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì),。班里的氣氛更加活躍,，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅,。老師在講臺(tái)上細(xì)心,、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題,，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望,。聽(tīng)著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容,。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入,、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況,，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，期望的是孩子的收獲,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿(mǎn)信心的,！