父母是孩子的第一任老師，家庭教育在孩子的成長過程中扮演著重要的作用!下面小編為大家整理了家庭教育促進法家長感悟500字 家庭教育促進法家長心得體會,，大家快一起來看看吧!

家庭教育促進法家長簡單心得1

很多家長可能一直忽視了這一點,，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事,。對于遲到的孩子來說，長此以往不僅影響孩子生活習慣的養(yǎng)成,，還會因為晚睡晚起、作息時間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活。另外,，自家孩子的遲到也會打斷并干擾到其他孩子的正常活動,。

如果您是不習慣按時接孩子離園的家長,，那么請仔細想一下幼兒園老師的工作時間。一般情況下,，老師早上七點三十分上班(保育老師上班要更早),，晚上五點半或六點下班，中午要看著孩子們午睡,，孩子睡著之后,，老師還要進行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時間所無法完成的,。所以,，如果你能夠按時把孩子接走，老師或許就能利用這段時間完成不少工作,，然后按時下班,，多一點時間與自己的親人和孩子相聚。事實上,，這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時間的問題,，對孩子來說，早一點見到爸爸媽媽,，還能在回家的路上玩上一會兒,，每天都有一段美好的親子時光，將是孩子成長路上甜蜜的回憶,。當然,，如果確實有意外情況，偶爾不能按時接孩子,，那么請記得跟老師提前打個招呼,，并說聲“謝謝”!

家庭教育促進法家長簡單心得2

聽了許校長的講座和案例，我作為家長對孩子的教育深有體會,，特別是孩子進入五年級,，做家長的明顯感覺到了時間、知識難度,、等各方面的種種壓力,，慶幸的是在教育孩子方面能及時得到老師們的指點,、幫助，得以順利的度過這個小學到初中的過渡期,。我自己總結(jié)這么幾點,。

一、家校聯(lián)系密切,，有老師的指點"事半功倍"

雖然與各位老師見面極少,，我及時把孩子放學后在家的作業(yè)情況、學習中存在的問題,。通過它傳達給了老師,，看到老師的批語，所有的疑惑,、所有的困擾都會一掃而空,。

二、學校倡導童心閱讀

培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，我們按照學校老師的要求,，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學類型,。今年我專門為他訂了一年的《我愛科學》,。提高他的愛好和閱讀能力。

三,、反省自身的缺點,，把家庭教育作為終生"事業(yè)"

不要為了提醒孩子，而總是"舊事重提",，以揭開"傷疤"作說服效果,。帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了,、要有體會,。照顧好他的生活，給她一個健康的身體,，一個快樂的人生,。多做換位思考，走進孩子的內(nèi)心世界,。鍛煉孩子的自理,、自立、自信,。

家庭教育促進法家長簡單心得3

今天參加了學校組織的兒童教育專家講座,，受益匪淺。

李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”,。

1,、期望家長教育意識覺醒,，承擔好教育子女的責任。

家庭是孩子的第一生長環(huán)境,，父母是孩子的第一個老師,。家庭教育的第一責任人是父母，而非他人,。父母在教育孩子方面要遵循自然成長規(guī)律,，不能違背規(guī)律，要了解自己的孩子,，因材施教，針對不同的孩子要采取不同的教育方法,，而非千篇一律,，要找到適合自己孩子的教育方法，不要去效仿別人,，也不要急于求成,。

2、跟老師溝通,、配合,、協(xié)作、共同育人,。

家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導者,，當孩子出現(xiàn)問題時，要及時的和老師溝通,，找到問題原因,，引導孩子向正確的方向發(fā)展。對于學校和老師的要求,，家長要做好積極的配合工作,。不管家長有多忙，都要和老師保持好溝通,，及時的了解孩子在校情況,。家長和老師、學校配合的越好,，教育會越成功,。

3、家長要不斷學習,、不斷改變,、不斷成長,。

家長首先要做好自己,，在潛移默化中影響孩子，從語言,、行為,、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài),，每天對孩子保持微笑，讓孩子感受到快樂,，快樂的情緒會讓孩子形成健全的心理,，積極的心態(tài),、完善的人格。多給孩子鼓勵和贊美,，讓孩子越來越充滿自信,。

聽完教授的講座，覺得作為家長的我們做的太少,，遠遠不夠,，在教育孩子的路上要走的路還很長，需要學習的地方還很多,，我們要不斷改變,、不斷提高,，和孩子共同成長,。

家庭教育促進法家長簡單心得4

家庭是幼兒的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的榜樣,。因為幼兒的心靈象一泓清水,、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓,，父母的一言一行,，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,，給孩子一種潛移默化帶動作用,。

1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行,、一舉一動,、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為,，所以父母首先應加強自身的品行與素養(yǎng),。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿,，拾到不屬于自已的物品要交給老師,，要懂得關(guān)心、愛護,、幫助他人,，要樂善好施,、助人為樂,。

2.父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物,，如何與人相處,。比如見到老師、同學,、叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶,、哥哥、姐姐等都要問“好”,，在和別人分別時要說“bye-bye”,，別人幫助自已，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯了事要主動認錯,，并且要道歉,，說“對不起”，在和他人相處時要笑容可掬,、和藹可親,、兼容并包，千萬不能打人,、罵人,、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學習與生活過程中要遵守各種規(guī)則,，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學習與生活,。

3.要引導孩子認知事物、辨明是非,。社會是一個紛繁復雜的多面體,，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做,，那些是好的事,，那些是不好的事，總之要多做對他人,、對集體,、對社會有益的事。

家庭教育促進法家長簡單心得5

從開學第一天起,，為了調(diào)動幼兒的興趣,，讓孩子們喜歡幼兒園，這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當?shù)慕o孩子們一些鼓勵,，例如：給上幼兒園不哭的小朋友貼星;能跟著老師一起做操的小朋友貼星;能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼,，又或者在午睡時，能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎勵,，使幼兒在較短的時間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī),。但由于幼兒年齡小，穩(wěn)定性較差,，往往言行脫節(jié),，甚至明知故犯，一天中總難免有違規(guī)行為,，可每到放學前發(fā)紅星的時候,，小朋友一個個坐得端端正正，一雙雙期待的眼睛望著我們,，為了鼓勵大家,，對幼兒的一些不良行為作過批評后,，我們還是會把紅星評給他們。時間一長,，雖然得了紅星,，可有些不良行為仍沒改掉。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應,，我們用貼紅星的要求一點一點提高,，不是所有的情況下都貼的，有突出表現(xiàn)的可以獎勵更多顆數(shù),，并把這些貼星之法在家長接送之際進行介紹,，使家長看到孩子得了紅星，知道孩子一天中的表現(xiàn),，更加的了解孩子并依此來配合教育,。這樣一來，小朋友自己也能判斷出自己當天中的表現(xiàn),，就會很努力地在第二天不太好的地方加以改正,。

反思：

對剛?cè)雸@的小班幼兒來說，小紅星確實發(fā)揮了很大的魔力,。紅星激勵法是我們教師常用的教育手段,。確實，對幼小的孩子來說,，紅星就像金子般寶貴,。得了紅星能引來同伴們無數(shù)羨慕的目光，又會受到家長無比的夸獎,，真是自豪極了,。

小紅星的暗示，在鼓勵幼兒的同時又向幼兒提出了要求,。在實踐中,，我們深深地體會到，教師要善于運用正面教育的方法,，調(diào)動幼兒的積極性,，從而促進幼兒的發(fā)展,。

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