父母是孩子的第一任老師，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的作用!下面小編為大家整理了家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)感悟500字 家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì),，大家快一起來(lái)看看吧!

家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)簡(jiǎn)單心得1

很多家長(zhǎng)可能一直忽視了這一點(diǎn),，總覺(jué)得這在幼兒園階段是無(wú)關(guān)緊要的小事。對(duì)于遲到的孩子來(lái)說(shuō),，長(zhǎng)此以往不僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，還會(huì)因?yàn)橥硭砥稹⒆飨r(shí)間不規(guī)律而直接影響到孩子一天的生活,。另外,，自家孩子的遲到也會(huì)打斷并干擾到其他孩子的正常活動(dòng),。

如果您是不習(xí)慣按時(shí)接孩子離園的家長(zhǎng),，那么請(qǐng)仔細(xì)想一下幼兒園老師的工作時(shí)間。一般情況下,，老師早上七點(diǎn)三十分上班(保育老師上班要更早),，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡,，孩子睡著之后,，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時(shí)間所無(wú)法完成的,。所以,，如果你能夠按時(shí)把孩子接走，老師或許就能利用這段時(shí)間完成不少工作,，然后按時(shí)下班,，多一點(diǎn)時(shí)間與自己的親人和孩子相聚,。事實(shí)上，這不僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)間的問(wèn)題,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，早一點(diǎn)見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)€能在回家的路上玩上一會(huì)兒，每天都有一段美好的親子時(shí)光,，將是孩子成長(zhǎng)路上甜蜜的回憶,。當(dāng)然，如果確實(shí)有意外情況,，偶爾不能按時(shí)接孩子,，那么請(qǐng)記得跟老師提前打個(gè)招呼，并說(shuō)聲“謝謝”!

家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)簡(jiǎn)單心得2

聽(tīng)了許校長(zhǎng)的講座和案例,，我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì),，特別是孩子進(jìn)入五年級(jí)，做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間,、知識(shí)難度,、等各方面的種種壓力,，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn),、幫助，得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期,。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn),。

一、家校聯(lián)系密切,，有老師的指點(diǎn)"事半功倍"

雖然與各位老師見(jiàn)面極少,，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況,、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師,，看到老師的批語(yǔ),，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空,。

二,、學(xué)校倡導(dǎo)童心閱讀

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求,，從培養(yǎng)興趣入手,，看他喜歡科學(xué)類(lèi)型,。今年我專(zhuān)門(mén)為他訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》,。提高他的愛(ài)好和閱讀能力,。

三、反省自身的缺點(diǎn),，把家庭教育作為終生"事業(yè)"

不要為了提醒孩子,，而總是"舊事重提"，以揭開(kāi)"傷疤"作說(shuō)服效果,。帶孩子出去玩,，不要只想著要寫(xiě)作文了、要有體會(huì),。照顧好他的生活,，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂(lè)的人生,。多做換位思考,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理,、自立、自信,。

家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)簡(jiǎn)單心得3

今天參加了學(xué)校組織的兒童教育專(zhuān)家講座,，受益匪淺。

李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”,。

1,、期望家長(zhǎng)教育意識(shí)覺(jué)醒，承擔(dān)好教育子女的責(zé)任,。

家庭是孩子的第一生長(zhǎng)環(huán)境,，父母是孩子的第一個(gè)老師。家庭教育的第一責(zé)任人是父母,，而非他人,。父母在教育孩子方面要遵循自然成長(zhǎng)規(guī)律，不能違背規(guī)律,，要了解自己的孩子,，因材施教，針對(duì)不同的孩子要采取不同的教育方法,，而非千篇一律,，要找到適合自己孩子的教育方法，不要去效仿別人,，也不要急于求成,。

2,、跟老師溝通、配合,、協(xié)作,、共同育人。

家長(zhǎng)與老師都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，要及時(shí)的和老師溝通，找到問(wèn)題原因,，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展,。對(duì)于學(xué)校和老師的要求，家長(zhǎng)要做好積極的配合工作,。不管家長(zhǎng)有多忙,，都要和老師保持好溝通，及時(shí)的了解孩子在校情況,。家長(zhǎng)和老師,、學(xué)校配合的越好，教育會(huì)越成功,。

3,、家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)、不斷改變,、不斷成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)首先要做好自己，在潛移默化中影響孩子,，從語(yǔ)言,、行為、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài),，每天對(duì)孩子保持微笑,，讓孩子感受到快樂(lè)，快樂(lè)的情緒會(huì)讓孩子形成健全的心理,，積極的心態(tài),、完善的人格。多給孩子鼓勵(lì)和贊美,，讓孩子越來(lái)越充滿自信,。

聽(tīng)完教授的講座，覺(jué)得作為家長(zhǎng)的我們做的太少,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在教育孩子的路上要走的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我們要不斷改變,、不斷提高,，和孩子共同成長(zhǎng)。

家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)簡(jiǎn)單心得4

家庭是幼兒的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,，父母的德行是孩子的榜樣。因?yàn)橛變旱男撵`象一泓清水,、晶瑩剔透,，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行,，孩子都會(huì)耳濡目染,，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用,。

1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行,。正因?yàn)楦改傅牡滦小⒁慌e一動(dòng),、一顰一笑都會(huì)影響,、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng),。要經(jīng)常教育孩子,，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師,，要懂得關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助他人,，要樂(lè)善好施,、助人為樂(lè),。

2.父母要教育孩子有禮貌,，要文明用語(yǔ)及如何接人待物，如何與人相處,。比如見(jiàn)到老師,、同學(xué)、叔叔,、阿姨,、爺爺、奶奶,、哥哥,、姐姐等都要問(wèn)“好”，在和別人分別時(shí)要說(shuō)“bye-bye”，別人幫助自已,，要說(shuō)“謝謝”等禮貌用語(yǔ),，如果做錯(cuò)了事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，并且要道歉,，說(shuō)“對(duì)不起”,，在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親,、兼容并包,，千萬(wàn)不能打人、罵人,、說(shuō)臟話和與他人頂嘴等行為,。在日常學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中要遵守各種規(guī)則，自已的行為千萬(wàn)不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活,。

3.要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物,、辨明是非。社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的多面體,，父母要告誡孩子好的事情可以做,，不好的事情不能做，那些是好的事,，那些是不好的事,，總之要多做對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)有益的事,。

家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)簡(jiǎn)單心得5

從開(kāi)學(xué)第一天起，為了調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,，讓孩子們喜歡幼兒園,，這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些鼓勵(lì)，例如：給上幼兒園不哭的小朋友貼星;能跟著老師一起做操的小朋友貼星;能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼,，又或者在午睡時(shí),，能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎(jiǎng)勵(lì)，使幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī),。但由于幼兒年齡小,，穩(wěn)定性較差，往往言行脫節(jié),，甚至明知故犯,，一天中總難免有違規(guī)行為，可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時(shí)候,，小朋友一個(gè)個(gè)坐得端端正正,，一雙雙期待的眼睛望著我們，為了鼓勵(lì)大家，對(duì)幼兒的一些不良行為作過(guò)批評(píng)后,，我們還是會(huì)把紅星評(píng)給他們,。時(shí)間一長(zhǎng)，雖然得了紅星,，可有些不良行為仍沒(méi)改掉,。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應(yīng)，我們用貼紅星的要求一點(diǎn)一點(diǎn)提高,，不是所有的情況下都貼的,，有突出表現(xiàn)的可以獎(jiǎng)勵(lì)更多顆數(shù)，并把這些貼星之法在家長(zhǎng)接送之際進(jìn)行介紹,，使家長(zhǎng)看到孩子得了紅星,，知道孩子一天中的表現(xiàn)，更加的了解孩子并依此來(lái)配合教育,。這樣一來(lái),，小朋友自己也能判斷出自己當(dāng)天中的表現(xiàn)，就會(huì)很努力地在第二天不太好的地方加以改正,。

反思：

對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō),，小紅星確實(shí)發(fā)揮了很大的魔力。紅星激勵(lì)法是我們教師常用的教育手段,。確實(shí),，對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，紅星就像金子般寶貴,。得了紅星能引來(lái)同伴們無(wú)數(shù)羨慕的目光,，又會(huì)受到家長(zhǎng)無(wú)比的夸獎(jiǎng)，真是自豪極了,。

小紅星的暗示,，在鼓勵(lì)幼兒的同時(shí)又向幼兒提出了要求。在實(shí)踐中,，我們深深地體會(huì)到,，教師要善于運(yùn)用正面教育的方法，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

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