演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

漢字的演講稿篇一

大家好!

今天,，中國在經(jīng)濟(jì)、軍事,、政治,、科技上非常發(fā)達(dá)，這讓我們每一個(gè)中國人都非常驕傲和自豪,。

但在我心中還有一個(gè)夢想——讓每個(gè)中國學(xué)生都寫得一手好字,，中國美麗的漢字出現(xiàn)在世界的每個(gè)角落……

現(xiàn)在，雖然社會進(jìn)步了,，一切都越來越發(fā)達(dá),。但是一些新時(shí)代的東西卻漸漸代替了中國那輝煌的財(cái)富，比如漢字,。漢字是中華民族文化的源泉,，現(xiàn)在卻正在被鍵盤、鼠標(biāo)慢慢取代,。

現(xiàn)在,，世界上很多人都在學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)古老而深邃的中國文明,?？墒牵絹碓蕉嗟闹袊?，提筆忘字,，頻寫錯(cuò)別字,。再看看周圍的同學(xué)，多少同學(xué)連自己的名字都寫得歪歪扭扭……,。而現(xiàn)在，在世界上的各個(gè)大洲,，各個(gè)地區(qū),，都有著學(xué)習(xí)漢語的人。漢語已經(jīng)成為一門國際語言,，各國人民學(xué)習(xí)漢語的熱情并不低于學(xué)習(xí)英語,。可是,，作為一名以漢語為母語的中國人,，我們怎么能讓這華麗的瑰寶漸漸失落?作為一名中學(xué)生，如果連自己的母語都學(xué)不好,，那將來又如何把我們燦爛的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大?

作為新時(shí)代的中學(xué)生,，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華出色傳統(tǒng)文化的神圣使命，我們要從自身做起,，喜愛書法,，帶動身邊每一個(gè)同學(xué)愛好書法，我們會向時(shí)代證明我們不會因時(shí)代的發(fā)展而丟棄這中華文化的根,。

作為新時(shí)代的中學(xué)生,，我們要向世界證明：美麗的漢字會在我們手上更具魅力，我們是燦爛傳統(tǒng)文化的繼承者,，傳播者,。相信有了我們的努力，美麗的漢字一定會在世界發(fā)揚(yáng)光大!

漢字的演講稿篇二

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

世界上任何優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是以其獨(dú)特的語言為載體傳承下來的。相反,，一些古文字隨著時(shí)間的推移而逐漸消失,，其中一個(gè)原因在于漢字逐漸衰落，直到成為“化石”,。所以,，要保證中華文化源遠(yuǎn)流長，生生不息,，保持漢語純正,，保持漢字就勢在必行！

春風(fēng)一吹,，一切都是蘇醒,，充滿活力,。這種情況令人陶醉。但試想：一旦所有中國人都患上了“失寫癥”,，中國文化還能健康發(fā)展嗎,？這不禁讓人汗津津的。作為高中生,，我們必須肩負(fù)起保存和發(fā)展?jié)h字的重任,。

漢字的現(xiàn)狀反映了日益嚴(yán)峻的漢字危機(jī)。某年暑假,，央視推出專題節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》,。“熨”,、“潔潔”,、“蛤蟆”……《聽寫大會》聽寫內(nèi)容多為生活中常用但很難或容易寫錯(cuò)的單詞。翻了三遍《現(xiàn)代漢語詞典》的小玩家也忘詞了,。其中“蛤蟆”二字難倒了七個(gè)成年人,，成人體驗(yàn)組“熨燙”二字正確率為10%。

在觀眾親身經(jīng)歷的過程中,，有人表達(dá)了自己的感受：“我把學(xué)過的單詞都還給老師了,。我語文肯定是體育課數(shù)學(xué)老師教的！”不管我們愿不愿意承認(rèn),，漢字危機(jī)越來越嚴(yán)重,。

《中國漢字聽寫大會》的流行暴露了人們使用漢字的尷尬，比如忘詞,。試想,，這是為什么？為什么漢字會出現(xiàn)危機(jī),？縱觀人生現(xiàn)象——寫作,，基本靠電腦；大多數(shù)辦公室已經(jīng)“無紙化”,；通信,，比如電話，手機(jī),，郵件,，qq……。所有這些都導(dǎo)致了寫作在人們心目中的地位越來越不重要,。

可見,，在享受科技速度的同時(shí)，也要讓科技的發(fā)展與文化的傳承齊頭并進(jìn)。

漢字的危機(jī)離不開語文教育的鼓勵(lì),。畢竟中國的教育是功利的,。與考試相關(guān)的內(nèi)容為“講授”，與考試無關(guān)的內(nèi)容排除在教案之外,。因此,，寫作教育很難在中小學(xué)課程中占有一席之地?？纯船F(xiàn)在學(xué)生的漢字,，有很多明顯的缺陷，更別說錯(cuò)別字和筆誤了,。

漢字是一個(gè)國家的根，是一個(gè)名門望族的靈魂,。字相連,，句相連，從而構(gòu)建中華文化共同體,。作為新時(shí)代的接班人,，我們一定要努力把危機(jī)變成一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

漢字的演講稿篇三

各位好：

我是今天的演說家：xxx,，我今天演講的題目是我身后的這幾個(gè)字：我最喜愛的漢字

我們中國有千千萬萬的漢字,，不過其中讓我最喜歡的就是一個(gè)“愛”字。

“愛”字充滿了深深地感情,。它不僅代表了爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶對我的關(guān)系和呵護(hù),，和幫助。使我享受家庭的溫暖,，更代表著同學(xué),、朋友的關(guān)懷和幫助，讓我感受到集體的力量,。

就先從家庭生活中的一些小事開始說起吧,！小時(shí)候媽媽總給我做一盤香噴噴的紅燒魚。吃飯時(shí),，她先把魚頭夾到自己碗里,。再夾起魚肚子上面的肉，去掉了刺放進(jìn)了我的碗里,。當(dāng)時(shí)我什么也沒說,，只是邊吃邊想：“魚頭真的有那么好吃嗎？為什么媽媽每次都吃魚頭呢？”第二天,，媽媽又做了一盤紅燒魚,。我假裝說：“媽媽我不想吃，你先吃吧,?！眿寢屢粋€(gè)勁兒的勸說，我仍然堅(jiān)持不吃,，而且偷偷躲進(jìn)了房里,，我趴在門縫向外望，看見媽媽毫不猶豫的夾走了我碗里的魚肉,。這一個(gè)疑問一直伴隨著我,，直到我慢慢長大了，才明白原來并不是媽媽愛吃魚頭,，而是媽媽為了讓我吃到好的魚肉,。我馬上就流下了感動的眼淚。使我明白了那就是愛,。

再來講一講學(xué)校里的愛吧,！有一次體育課的時(shí)候，我一不小心摔傷了,，老是和同學(xué)跑過來圍著我,，這個(gè)說要扶我去醫(yī)務(wù)室，那個(gè)一個(gè)勁地問我有沒有事,。雖然我受傷時(shí)我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了,，但這些嘰嘰喳喳的聲音猶如有魔法一般，一下子讓我的疼痛與委屈消失的無影無蹤,，反而有一種熱意在心頭涌動,。

每當(dāng)我看到愛這個(gè)字，它不再僅僅是一個(gè)普通的漢字,。而是一幕幕在我眼前閃現(xiàn)的畫面,，一團(tuán)團(tuán)涌上胸間的熱流！我愛你——愛,！

謝謝大家,！

漢字的演講稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好?。ň瞎?/p>

我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛》,。 漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們,，就會感到其樂無窮,。 瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格,，每個(gè)小精靈,，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng),?？吹健吧帧保惴路鹂吹搅擞粲羰[蔥的樹木,，看到“天空”,，你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際，看到“閃”字,，你似乎看到滿天的星星,，看到“白”字，你又會想起潔白的云朵在我的眼中,，漢字可不是一些無聊,、僵硬的符號，而是一群像花朵般美麗,，像星星般純潔的可愛的小精靈,。這些漢字無窮無盡的變化,，讓我不禁慷慨激昂,，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！

漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上,。就拿諧音歇后語說吧,，雖然表面意思很普通，可含義深刻,，讓人回味無窮,。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”,，蔥和豆腐在一起,，必然是有青有白，所以“一青二白”,，另一個(gè)意思是,，事情知道了真相，所以“一清二白”,。

漢字甲骨文到金文,，到小篆，到隸書,，到楷書,、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊,！汪竹柏說得好“篆書隸書,，古色古香。行書流暢,，正楷端莊,。狂草奔放,，鳳舞龍翔,。”

漢字,，多么有趣啊,！我要大聲喊出：“中華漢字,，生動形象。傳播文明,，蓋世無雙,。我愛你，漢字,！”

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

漢字的演講稿篇五

他們是中華民族的代表,，是五千年中華文化的精髓,，是中華民族的驕傲。

漢字通常有四種結(jié)構(gòu)：象形,、意,、形、音,、識,。象形文字指的是“純粹使用圖形書寫，這些文字在形狀上與它們所代表的非常相似”,。比如“天”字就像一個(gè)中間有一點(diǎn)點(diǎn)的圓,，很像人們直視太陽時(shí)看到的形狀。

形聲字是指“由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部首組成,，其讀音與他的部首中的整個(gè)子讀音相近的字”,。比如body和drive就是一組形聲字。

“知道”一詞是指“根據(jù)意義之間的關(guān)系,，合成一個(gè)具有兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)特文字的詞,，綜合表達(dá)這些構(gòu)成要素的合成意義”,。比如古代，進(jìn)洞房的時(shí)候,，女兒已經(jīng)結(jié)婚了,。這個(gè)詞可以根據(jù)它的意思來寫。

與世界上其他語言相比,，漢字有著悠久的歷史,。從甲骨文到金文，從隸書到楷書,，沒有不應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的演變過程,。中華民族是詩的民族。這些迷人的文字似乎天生就有詩意的靈性,。這些有感情,，有聲音，有香味的精靈怎么能不引起你寫詩的興趣呢,？

近年來,，中國對漢字的要求明顯提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,，人們鍛煉了幾根手指,，卻忘了怎么寫漢字。所以為了防止?jié)h字在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代丟失,，各種渠道都有《漢字聽寫大賽》,，《漢字英雄》等等，北京高考語文提高到180分可以體現(xiàn)國家對漢字的重視,。

目前,，我國大多數(shù)人都在學(xué)習(xí)英語,，申請各種英語補(bǔ)習(xí)班,，因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為我們是中國人，漢語說得很好,，這肯定導(dǎo)致了現(xiàn)在大多數(shù)人已經(jīng)開始忘記我們的漢字,，以及我們開始寫作時(shí)的遺忘現(xiàn)象。但是那二十六個(gè)英文字母沒有感情,，沒有聲音,，沒有氣味。我不是一味的為漢字辯護(hù),，而是被它無限的生命力和奇特的魅力深深打動,。學(xué)了一些西文以后，對無與倫比,、無與倫比的漢字越來越驚嘆,。有一次,，一個(gè)外國小孩看到“明”字，馬上說：“日月同在,?！币　懊鳌笔敲髁恋囊馑??？梢哉宫F(xiàn)漢字的魅力和形象。

漢字的發(fā)展歷史悠久,，有趣的歇后語讓我發(fā)笑,；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的篇章哺育了我的成長,；有力的句子激發(fā)了我的斗志……只要我們多了解漢字,，用心去體現(xiàn)，就能得到它的知識和財(cái)富,！感受漢字的魅力,！