人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇一

各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)各位激能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次激會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位激的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次激會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與激、激與激,、激與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，激能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次激會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法

三是請(qǐng)各位激與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

我們班現(xiàn)有學(xué)生人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，激的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，其中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中,，我們班的總評(píng)分一直位居級(jí)一名,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái),。軍訓(xùn)、體育節(jié),、文化節(jié),、班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信,，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的,。因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。危想,，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論,，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話,，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問(wèn)題,。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇二

希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子,，使他們能在學(xué)校求真,，求知，成人,，成材,！各方各面都得到最大限度的提高！

我們班一共61人,，男生26人,，女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好,，積極向上，特別有集體主義精神,，熱心班務(wù),，辦事有條有理。比如說(shuō)……同學(xué),，責(zé)任心強(qiáng),，有一定工作能力，是我們班的骨干成員,。又比如說(shuō)……同學(xué),，乖巧細(xì)心，成績(jī)優(yōu)秀,，得到了各科老師夸獎(jiǎng),。在第一二周的評(píng)比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力,，做到最好,，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱號(hào)。（也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名,，只有全體努力才有此成績(jī)）,。

9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍,，課堂氣氛很活,。

接下來(lái)，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生,，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受,。（駿達(dá)發(fā)言）（學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn)）。

一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師,，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)生崇拜的對(duì)象,，在他從教16年中,，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師,，他幽默風(fēng)趣,，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板,，而且喜歡用比喻,，深入淺出。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí),，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很,，我越學(xué)越有興趣,。

李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力,，要求嚴(yán)格,，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格,，很受學(xué)生喜愛(ài),。

接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句！

謝謝呂老師,！謝謝李老師,！

初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵,。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格,！性格決定命運(yùn)！所以對(duì)初一的新生,，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的力量是無(wú)窮。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情,，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時(shí)間,，不會(huì)安排,，也沒(méi)有心思做另外一件事情?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力,，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，有時(shí)反而是享受,。家長(zhǎng)們，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎,？沒(méi)有,，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí),。

剛小學(xué)畢業(yè),，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：

（1）.有些學(xué)生上課喜歡插話,，說(shuō)小聲話,，精神分散。這只是個(gè)別,。

（2）.有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記,。自己沒(méi)有筆記意識(shí),！

（3）.作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂,，隔天不問(wèn),，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說(shuō)“參考參考“?。▊€(gè)別）,。

（4）.粗心大意，丟三拉四,，總是忘記帶作業(yè),，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)！忘記輪值清潔,。

我們班的作業(yè),，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次，其他不管下次課什么時(shí)候,，都是隔天早上交,。

（5）.違禁物品，如飲料違反校紀(jì)校規(guī),。

對(duì)于習(xí)慣,，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī),，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為,。在初一年級(jí),，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

其次,，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事,，知道什么是感恩,，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，對(duì)父母,，對(duì)同學(xué),，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道,。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別,，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情,，老師情,，父母情的教育！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予,，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓他們盡量體會(huì)從中的不易,，讓他們學(xué)會(huì)珍惜,！學(xué)會(huì)感恩！也要讓他們能與同學(xué)友好相處,，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作,，有集體主義精神，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ),。對(duì)于師恩,，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了，同學(xué)們會(huì)感恩,，也有他們的感恩形式,。這個(gè)我很高興，證明孩子們還是很有情感的,。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了,，教師節(jié)就是三情教育的第一課,。家長(zhǎng)們可以看到校門口的宣傳,，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒?。他們畢業(yè)了,，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸?，看學(xué)生們的笑容,，我們不難想象他們對(duì)父母,，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。

我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信教育”,，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己,，得到更多的機(jī)會(huì),。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹(shù)立自信，增強(qiáng)信心,。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽,、小型體育比賽、讀書(shū)節(jié),，學(xué)生還有學(xué)生自治管理,，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員,。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘,，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái),，例如主題班會(huì),，音樂(lè)班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等,。在金實(shí),，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的，在金實(shí),，學(xué)生每一天都是充實(shí)的,。

結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，也為了規(guī)范,，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣,，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化,，透明話的評(píng)定辦法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，互相監(jiān)督,，并樹(shù)立榜樣,，起帶頭作用給大家看一下。

現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況,。

（1.守時(shí),。7：20進(jìn)入學(xué)校,，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開(kāi)始早讀,，也避免了太急到校,，慌亂無(wú)序。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到,，7：30是學(xué)校遲到,。

2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交,，遲則是算遲交,。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè),。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué),，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng),，也希望家長(zhǎng)們配合,，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè)，書(shū)本,，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包,，決不能等到第二天，一緊張起來(lái),，忙中出錯(cuò),。

3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機(jī),，mp3之類,，若有也不能帶到學(xué)校來(lái),。

4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校,，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域,。

五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育,。

教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想,，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促,，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會(huì)事半功倍,。家長(zhǎng)會(huì),，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容,，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好,。

1.考勤,。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門,，晚上不能過(guò)晚入睡,。

2.在家的作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè),，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí),。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說(shuō)什么就做完什么,，自己要有一定計(jì)劃,，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語(yǔ)科,，我經(jīng)常提醒同學(xué)們,，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦,。做完題目,，不懂的要日日清，周周清,！老師在辦公室里面坐著,，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn)，這是一個(gè)巨大的資源,，比什么家教等等要有效的多,！每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。

3.對(duì)待分?jǐn)?shù),。近期,，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語(yǔ)是摸底考,，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查,。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平,，數(shù)學(xué)科中,，也考出了好成績(jī)，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò),！說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò),，近期也學(xué)的可以。但有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好,，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了。我們要說(shuō),，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集,，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生,，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同,。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué),，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名,，到汕頭大學(xué)也是尖子生,！

因此我們還是要以鼓勵(lì)為主，監(jiān)督為輔,，督促孩子,，養(yǎng)成好習(xí)慣！根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究,，他們學(xué)習(xí)好,，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松,！

4.控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間,。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱,，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo),。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到。

6.多和孩子談?wù)劇?/p>

7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系,，如能常到?？纯矗Ч麜?huì)更好,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上,，成人成材！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好,！

這學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)5,、6班英語(yǔ)教學(xué),。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，對(duì)于初一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,，取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī),。以下是我在近段時(shí)間的教學(xué)情況：和大家交流交流,。

首先，初一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,。授課中如果采用較深的口語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。所以我要盡量用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)給學(xué)生講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),，學(xué)生聽(tīng)不清，我就會(huì)反復(fù)幾遍,，讓學(xué)生去聽(tīng)、去適應(yīng),。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同形式的對(duì)話,。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力。

另外,，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生相對(duì)較多,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，在此，我采用幫和扶的方法,，既能讓學(xué)生吃得飽,，又能讓后進(jìn)生夠得著，兩級(jí)分化也不斷縮小,。而6班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性,，所以我采用激勵(lì)式的方法，鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，盡可能讓學(xué)生活躍起來(lái)，因此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生，一塊是適合慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

其次,，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取大任務(wù)小化，不斷地鼓勵(lì)督促等方式,，提高他們的能力,。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),，六班的差生面相對(duì)較大,。所以在期中考試后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，尤其是六班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí),，讓學(xué)生輕松學(xué),，輕易把握。在愉快中學(xué)習(xí),，在愉快中得到知識(shí),。

再者，比如：教學(xué)中,，我認(rèn)為合理運(yùn)用時(shí)間,，合理安排時(shí)間很重要，會(huì)起到事半功倍的作用,。

1,、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語(yǔ)，一開(kāi)始我就把學(xué)生的英語(yǔ)水平估計(jì)的高,，我沒(méi)有從零英語(yǔ)開(kāi)始,，26個(gè)字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成，我示范一遍,，學(xué)生從中挑出自己以前書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的字母進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，然后在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中多加強(qiáng)調(diào)就行了。這樣就節(jié)省了很多時(shí)間,，沒(méi)有必要把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)生已學(xué)會(huì)的東西上,。

2、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我的教學(xué)進(jìn)度也比較快,，初一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ),，所以在只有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本,，其余時(shí)間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)階段畢竟見(jiàn)的題型少,。

3,、我把時(shí)間花在了有價(jià)值的地方，復(fù)習(xí)單詞時(shí)我也沒(méi)有用整塊時(shí)間,，在考試的前兩天,，第一天我布置給家長(zhǎng)抽查u1—6中100個(gè)英語(yǔ)單詞，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過(guò)了一遍,，第二天我布置給家長(zhǎng)抽查u1—6中50個(gè)英語(yǔ)單詞,，而且是五個(gè)字母以上的難的單詞，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個(gè)單詞里面,。這些知識(shí)如果我一個(gè)個(gè)的給學(xué)生過(guò)關(guān),，太浪費(fèi)時(shí)間，所以充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng),，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時(shí)間空間,，總之我們應(yīng)該把時(shí)間花在有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)上，不要做無(wú)用功,。

最后,，我著重指出的一點(diǎn)是把學(xué)生當(dāng)作朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備，更應(yīng)該鼓勵(lì),。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟學(xué)生好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛(ài),，那么我們的努力一定會(huì)有收益,。作為學(xué)生，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能人人都考第一,。要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長(zhǎng)中的朋友,。我常對(duì)學(xué)生講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心”。

可能由于以上的做法,，期中考試成績(jī)略好于別人,，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛勞,，我都會(huì)繼續(xù)努力,。多問(wèn)，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，和大家共同學(xué)習(xí),，一同提高,，取得更好成績(jī)。

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇四

一,、首先回顧一下一年來(lái)的工作。1,、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí),、自強(qiáng)精神。那段時(shí)間,，連我的臉都曬的黑黑的,，可以說(shuō)軍訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗(yàn),。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)渡,。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，他們平穩(wěn)過(guò)渡。3,、利用考試契機(jī),，樹(shù)立正面典型，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué),，比如李斯諾、吳品涵,、石瑞川,、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué),。他們有理想有抱負(fù),，上課認(rèn)真，課下能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣,。4、在班級(jí)管理中,，積極開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書(shū)《第56號(hào)教室》的作者雷夫。艾思奎斯,，曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)“聰明不那么重要,，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要”。在班級(jí)管理中,，我也在不斷嘗試,，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì),。出示第幻燈：我們的主題班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)會(huì),，都是學(xué)生自己主持,，全員參與。前段時(shí)間我們班里還組織了,，以“放飛理想”為主題的演講比賽,，全員參與。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，大膽展示,。選出了20多名選手參加決賽,，擇期再進(jìn)行決賽。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加,，隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎(jiǎng),。幻燈中大家也看到了,，語(yǔ)文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講,，還有英語(yǔ)小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演,，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報(bào)”,，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力,。

這些活動(dòng)都是全員參與,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報(bào)小組做的板報(bào)(出示),，這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁,。(幻燈)這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確，活動(dòng)的結(jié)果有時(shí)并不重要。活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程,，實(shí)施過(guò)程本身，就是一個(gè)很好的凝聚全班的過(guò)程。

5,、全員任職我在班級(jí)管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”,，這樣，就調(diào)動(dòng)了班級(jí)中所有學(xué)生的參與性和主動(dòng)性,，讓班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級(jí)崗位設(shè)置要盡可能涉及班級(jí)各方面，崗位也不是一成不變的，要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整,，逐步完善,。學(xué)生在班級(jí)中既是管理者又是被管理者。在這種模式中,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。

在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點(diǎn),。即圍繞一條“主線”,，抓住一個(gè)“核心”，夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈),。

1、一條“主線”：就是班級(jí)“全員任職”管理模式始終要圍繞班級(jí)量化管理來(lái)進(jìn)行,，這是班級(jí)管理的重要“抓手”,。通過(guò)班級(jí)量化管理，將學(xué)生的課堂聽(tīng)課,、課后作業(yè)、考試,、文明禮貌,、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級(jí)量化管理》細(xì)則,，)每天放學(xué)前,，對(duì)當(dāng)日情況要做總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、批評(píng)落后同學(xué),，(展示班級(jí)日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時(shí)填入“班級(jí)量化表中”,。;每一個(gè)月,，匯總一次量化管理成績(jī)，對(duì)積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì),，對(duì)積分后十名要和其商量,，拿出改進(jìn)措施。(出示表格)期末成績(jī)單中專門列出一項(xiàng)量化管理分,。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好),。

2,、一個(gè)“核心”：就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干伍，這是班級(jí)工作的核心?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級(jí)管理中的積極者和主動(dòng)者,，在班級(jí)管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班,，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，這跟班干部的努力是分不開(kāi)的。

我們學(xué)校是每?jī)芍芊乓淮渭?，我拿出周日這天,，由除班干部外的同學(xué)自由組合，2-3人一組輪流值班,，這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù),。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動(dòng)，強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識(shí),。(日志圖片),。

3,、一份“責(zé)任”：就是讓每位任職同學(xué)，心中都充滿責(zé)任意識(shí),。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任,。教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問(wèn)題的教育手段,。鼓勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,，在平常細(xì)小的班級(jí)工作中體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。夯實(shí)了責(zé)任心的學(xué)生們,，珍惜每一個(gè)崗位，在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事,，這是同學(xué)們的工作筆記,，班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù)，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上,。(展示工作筆記),。

二、接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題,。

1,、目標(biāo)不高、眼高手低,。我們知道,，理想是前進(jìn)的動(dòng)力。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞,，抵擋不住各種小誘惑”說(shuō)到底還是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，所以就缺乏堅(jiān)持,。比如高考前我嚴(yán)厲批評(píng)了某某,。其實(shí)總體他是進(jìn)步的，小考入班排名,，上學(xué)期期末考名,。本次期中第13名。但語(yǔ)文成績(jī)差,，87分,，生物64分。最近幾次考試,，英語(yǔ)87分,，數(shù)學(xué)61分。成績(jī)不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問(wèn)題。他填空題幾乎全錯(cuò)了,。連簡(jiǎn)單題都錯(cuò)了,，這說(shuō)明太粗心了。好多人一考不好就說(shuō)自己太粗心,、馬虎,。其實(shí)，粗心說(shuō)明做題不多,，練得不夠,。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真完成作業(yè)外，額外自己買的數(shù)學(xué)卷子,，每天都做,。做題多和成績(jī)應(yīng)該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子,。當(dāng)時(shí)我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時(shí),，在校園里路過(guò)一個(gè)櫥窗是，他跟我說(shuō),，這是我同學(xué),，高一沒(méi)分班時(shí)在一個(gè)班。去年衡中人考上清華北大,，本一升學(xué)率高達(dá),，本二，沒(méi)有本三,，所有人都是本二以上,，驕人成績(jī)是踏踏實(shí)實(shí)練出來(lái)的。

2,、時(shí)間觀念不強(qiáng),，學(xué)習(xí)效率不高。比如說(shuō)學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進(jìn)班上課,，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進(jìn)班,。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間，有的同學(xué)就無(wú)所事事,，盡管有班干部值班,，但效果仍然不好。另外在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí),，部分人效率不高,，寫(xiě)完作業(yè)就萬(wàn)事大吉，不再?gòu)?fù)習(xí),，也不背誦文科,。所以期中考試,，本來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)同學(xué)一些文科不及格。比如某某,，很優(yōu)秀的一名同學(xué),，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了,。還有某某等同學(xué)小科考的都不好,，這些都是中考必考科目啊!

3、對(duì)考試成績(jī)不會(huì)正確歸因,?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺，相對(duì)于5年以后的高考,，我們所有的考試都是小考而已,。只要高考制度不改革，我們就要正確對(duì)待考試,，研究考試,。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時(shí)翻閱,。同時(shí),，我還要求語(yǔ)數(shù)外各科準(zhǔn)備一個(gè)積累本。具體要求有兩項(xiàng)：一個(gè)是把典型的好題摘抄上,，本上左側(cè)是題,，右側(cè)用紅筆寫(xiě)出分析過(guò)程。弄懂一個(gè)典型題,，就相當(dāng)于會(huì)做一類題了,。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯(cuò)題剪下來(lái)，再用紅筆注明解題過(guò)程,。為了把這項(xiàng)措施落實(shí)下去,，我檢查了好幾次，一個(gè)本一個(gè)本的檢查,，剛開(kāi)始許多人都是應(yīng)付,，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺(jué)的做這件事，把它作為提高自己的一個(gè)重要方法了,。(幻燈),。

4、個(gè)別人感恩意識(shí)較差,。孩子進(jìn)入初中后,，開(kāi)始進(jìn)入青春期，有些人表現(xiàn)出逆反心理，這都是正常心理現(xiàn)象,。但不能成為他們不知感恩,，不尊敬家長(zhǎng)和老師的借口。個(gè)別人經(jīng)常跟家長(zhǎng)大喊大叫,，甚至無(wú)理頂撞家長(zhǎng),。個(gè)別同學(xué)見(jiàn)到老師不主動(dòng)打招呼，還有的成績(jī)退步,，不從自身找原因,，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負(fù)能量,。

三,、采取的措施。

1,、以205班“放飛理想”演講比賽活動(dòng)為契機(jī),，力爭(zhēng)讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)自立,、自強(qiáng)能力，培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力,，能正確面對(duì)考試失敗,。

2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握,，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求,，但大部分同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣,。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說(shuō)上課聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽(tīng)講同學(xué),。如賈旭、崔涵江,、丁潔秋,、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽(tīng)講。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，家長(zhǎng)要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué),，感恩社會(huì),。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，真情已不多見(jiàn),。但我們要教育孩子，要做一個(gè)善良的人,，一個(gè)知道感恩的人,，這樣人長(zhǎng)大才能更有發(fā)展。一個(gè)缺乏道德教育,，缺乏感恩教育的人,，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也會(huì)受限,。比如20xx年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件,。22歲的大四學(xué)生劉海洋，想試驗(yàn)一下狗熊是不是真的笨,。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊,，結(jié)果狗熊喝下去了,，造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國(guó)人民公憤,。后來(lái)學(xué)校將劉海洋開(kāi)除了,。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子,，感恩我們的親人,，感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我,，愛(ài)戴我,，把我當(dāng)成朋友,，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們,，哪怕他們上了高中、上了大學(xué),，如果需要我的幫助,，我也會(huì)二話不說(shuō)。(展示郝佳航短信),。

四,、給家長(zhǎng)的建議,。

1、家庭教育意識(shí)要強(qiáng)化,。

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到,，全國(guó)班主任劉利梅老師說(shuō)給家長(zhǎng)的兩句話。一句是：同一個(gè)班級(jí),，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn),，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句：當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子不同的時(shí)候,，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同,。當(dāng)然，這是人家劉老師的話,，我可沒(méi)勇氣跟家長(zhǎng)這么說(shuō)話,。不過(guò)我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是20xx年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試,，幾個(gè)老師租車同去,。回來(lái)路上,，一位教地理老師跟我說(shuō)：張老師你給我支支招吧,，我孩子上5年級(jí)了，一直學(xué)習(xí)倒數(shù),，這可怎么辦啊。我剛說(shuō)孩子成績(jī)不好,，原因是多方面的,。她突然打斷我，我先打個(gè)電話,。是打給她兒子的：去二樓把你那個(gè)王姨叫來(lái),，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了,。大家聽(tīng)出來(lái)了吧,，這位老師缺乏家庭教育意識(shí)，不好聽(tīng)的說(shuō),，缺乏為人父母者的責(zé)任感,。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長(zhǎng)的對(duì)話。有次跟家長(zhǎng)打電話,，家長(zhǎng)說(shuō),，我們成績(jī)總上不來(lái),，我都放棄了，愛(ài)怎么樣就怎么樣吧,。我跟家長(zhǎng)說(shuō)：“我可不認(rèn)可你的說(shuō)法,。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了,。不能太著急,，不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄,，現(xiàn)在剛初一就放棄,，那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎。

各位家長(zhǎng),，很快就該升級(jí)考試了,。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的2個(gè)月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化非常大,。這就是利用假期的好與壞的差別。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：人的差異在于業(yè)余時(shí)間,。假期是個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī),，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會(huì)。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站,。除了作業(yè)外,，要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，尤其是高二要新加物理課,。家長(zhǎng)們,，物競(jìng)天擇，適者生存,。人活著就離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，就離不開(kāi)奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)別拉孩子后退,，別溺愛(ài)他們!不要一放暑假，家長(zhǎng)就大撒把,，讓孩子瘋玩,。高爾基說(shuō)過(guò)：溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。“所以家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子一定要理智啊!

二,、多和老師聯(lián)系,，有問(wèn)題及時(shí)溝通,。

通過(guò)溝通，我可以了解學(xué)生在家情況,，家長(zhǎng)也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多：電話,、短信(展示校訊通),、班級(jí)博客(展示幾張博客)，家訪或和我面談等,。舉個(gè)例子,，比如某某，上學(xué)期期中,、期末連續(xù)兩次的量化管理總評(píng),，最后一名。為什么呢?上課說(shuō)話,、不完成作業(yè),，問(wèn)題很多。大多時(shí)候都是我主動(dòng)打去電話,，有次又犯錯(cuò)了,，讓家長(zhǎng)跟我聯(lián)系。結(jié)果孩子說(shuō),，我媽說(shuō)了不跟你打電話,。呵，不打,，那就我打過(guò)去,。誰(shuí)讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢，當(dāng)時(shí)睡大通鋪,，我們是無(wú)話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,，量化排名。前幾天高考放假時(shí),，我讓一名同學(xué)叫他家長(zhǎng)給我打電話，因?yàn)樯险n不聽(tīng)講,，成績(jī)下滑太快,，到現(xiàn)在電話也沒(méi)打過(guò)來(lái)。

三,、家長(zhǎng)要理解,、支持、配合學(xué)校和老師工作,。成績(jī)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,。舉個(gè)例子,。前段時(shí)間，有家長(zhǎng)打電話問(wèn),，張老師讓我們寫(xiě)檢查,，怎么回事呀。就這件事我說(shuō)幾句,。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通是好事。咱們有的家長(zhǎng)經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流,。比如班里有一女生退步很大,。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說(shuō)：關(guān)系熟了,，不客氣的說(shuō)吧,。你這做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)啊。上初中一年了,，你打過(guò)一個(gè)電話問(wèn)孩子情況嗎,，咱們也常見(jiàn)面，你問(wèn)過(guò)一次嗎,。好了,，咱們?cè)趫?chǎng)的爸爸們，不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上,。尤其到了初中,，父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗,。其次,，這也反映出這位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的不理解。家長(zhǎng)的潛臺(tái)詞是,，我們就是鬧著玩而已,，至于寫(xiě)檢查嗎所以這兒我就要說(shuō)說(shuō)，理解支持老師工作對(duì)孩子成長(zhǎng),，為什么這么重要了,。學(xué)校對(duì)學(xué)生要求一直是：言行文明、入班即靜,、入座即學(xué),。打鬧很容易受傷，極易變成打架,。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩,，最后打起來(lái)了。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜,，到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家,。再舉磕掉牙陪錢的事……再回到這位同學(xué)這件事上來(lái),，在我讓他寫(xiě)檢查的大約一周前,，我剛批評(píng)了他,，他跟另一位男生課間打鬧,，最后惱了拿拳頭打人家,，最后讓安全小組同學(xué)來(lái)開(kāi)的,。所以安全無(wú)小事啊。

希望,，今后家長(zhǎng)和我一起,，心往一塊想,，勁往一塊使,。三方共同努力，讓他們快速成長(zhǎng),。學(xué)生時(shí)代,，孩子們犯錯(cuò)很正常。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問(wèn)題,，改正錯(cuò)誤,。有些同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，說(shuō)話,，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè),，凡此種種,，我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語(yǔ)考試時(shí)抄書(shū)被老師批評(píng),。又因?yàn)橥瞬胶艽?。我?qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)跟我說(shuō),，孩子說(shuō)他沒(méi)抄書(shū)。其實(shí)，初中孩子犯錯(cuò)誤很正常,，關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正,。我把孩子叫到辦公室，他還說(shuō)沒(méi)抄書(shū),。我在講明道理之后跟他說(shuō),，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來(lái)，再把周圍同學(xué)叫來(lái),，如果確實(shí)誤解你了,，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了,，我就讓家長(zhǎng)把你帶回家,。這時(shí)，孩子說(shuō)老師我錯(cuò)了,，我偷著看書(shū)了,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師工作，不要為孩子錯(cuò)誤找理由,。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展,，攜手并肩育精英”)。

五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。中國(guó)社會(huì)貧富差距世界第一,，1%的人占有全國(guó)三分之一的財(cái)富，千萬(wàn)富翁達(dá)109萬(wàn)人,，百萬(wàn)應(yīng)該有幾千萬(wàn)吧,。孩子們，咱們既不是官二代,，也不是富二代,，我們頭頂上沒(méi)有任何的庇護(hù)?？匆?jiàn)那些路邊擺地?cái)偟牧藛?，看?jiàn)那些賣苦力的了嗎?我無(wú)意歧視任何人，我只是告訴同學(xué)們,，如果你不想出賣體力,，那就豐富腦袋，就努力學(xué)習(xí),。我們要正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育,，無(wú)論孩子什么素質(zhì)，考高分,，是能改變命運(yùn)的素質(zhì),。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎,，(看圖),，教育資源嚴(yán)重不均衡，連崔永元在今年的上都說(shuō)北京考生比河北的低100分卻能考上清華,，很不公平,。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量，至少是河北的100倍,。所以人家在玩的時(shí)候,，在快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候，我們必須刻苦學(xué)習(xí),。

八,、班主任寄語(yǔ)。

幻燈：親愛(ài)的同學(xué)們,，在過(guò)去的一年里,，我們有歡笑，有淚水,，更有收獲與成長(zhǎng),。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折,。我們無(wú)法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過(guò)努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班,，我們相識(shí),、相知，一起成長(zhǎng),。難忘軍訓(xùn)時(shí)咱們一起頂烈日，戰(zhàn)酷暑,，難忘隊(duì)列比賽,，我們用整齊步伐，嘹亮口號(hào)贏得的第一!難忘我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。暑假將至,，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂(lè)和學(xué)習(xí)時(shí)間，過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義假期,。我也相信,，我們?nèi)w205人，能認(rèn)真復(fù)習(xí),。在即將到來(lái)的升級(jí)考試中,，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績(jī)!

十,、學(xué)生離場(chǎng)回班上課,，再和家長(zhǎng)單獨(dú)交流最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我要和家長(zhǎng)單獨(dú)交流,，請(qǐng)同學(xué)們有秩序離場(chǎng),。可以先去方便一下,，不要喧嘩,，然后進(jìn)教室上課。

1,、心懷正能量,，傳遞正能量?！?。

2、說(shuō)預(yù)防孩子早戀問(wèn)題孩子們進(jìn)入青春期,，異性之間產(chǎn)生好感這很正常,，但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽(tīng)到,，咱們南邊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了,，最后搶救過(guò)來(lái)了，就是因?yàn)樵鐟佟Ｔ鐟?，?huì)導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),，成績(jī)下降，甚至懷孕的,，這些事,，家長(zhǎng)們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)不少。

結(jié)束語(yǔ)：我今天說(shuō)的都是心里話,，但不一定是對(duì)的,，你可以找我交流。但問(wèn)題是,，部分家長(zhǎng)別說(shuō)見(jiàn)面,，就是電話，一年了也沒(méi)主動(dòng)打過(guò)兩個(gè),。家長(zhǎng)們,，人生是一條單行道，孩子成長(zhǎng)不可重來(lái),。你事業(yè)再成功,，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度,。你整天讀書(shū)無(wú)用論掛嘴邊，那孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視,。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你天天看電視玩電腦,，孩子在家寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)心思,。我和各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都希望孩子考上一個(gè)好高中,。5年以后能上一個(gè)理想大學(xué),，能夠擁有健全的人格和美好的未來(lái)。

讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?，共同努力,。最后祝每位孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝每個(gè)家庭：闔家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇五

大家下午好,！

我是校卡管理員楊婧,，今天很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，下面由我來(lái)向大家介紹一下這學(xué)期的?？ü芾砬闆r：

首先，我要為各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)我的工作,，同學(xué)們上學(xué)時(shí)除了要佩戴紅領(lǐng)巾,，還要戴上我們的校卡,，當(dāng)它遺失了以后,，大家可以來(lái)找我，我會(huì)幫同學(xué)們寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū),，然后用一個(gè)備用?？▉?lái)替代，這樣才不會(huì)導(dǎo)致糾察隊(duì)員大筆一揮,，給我們班扣掉幾分。

接下來(lái)我要表?yè)P(yáng)這些同學(xué),，他們?cè)谶@一學(xué)期內(nèi),，把校卡保管得很好,，他們是：余婧,，曉琳，若思,，冰瑩,，宇褀，亦蕓,，子涵等同學(xué),，沒(méi)有表?yè)P(yáng)的并不代表你表現(xiàn)得不好。但是,，有一些同學(xué),，校卡丟失率有點(diǎn)高,，我知道這是無(wú)意的,，我也曾經(jīng)丟過(guò)，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,，只要下學(xué)期注意一點(diǎn)就好了,。

最后恭祝各們家長(zhǎng)、同學(xué),，新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是初三三班李子怡的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福,、快樂(lè)與希望，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝,！謝謝你們！

學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹,，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長(zhǎng)自豪,，得到了社會(huì)認(rèn)可,。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，如果把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑,，那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段,。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍,。相反,，不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的,。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,，我們家長(zhǎng)只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果,。

仔細(xì)回想李子怡走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯,，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目,，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感,？講話玻把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦,？作為家長(zhǎng),，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。一次沒(méi)考好,，老師,、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo),。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來(lái)的主人,，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會(huì)是我們的驕傲！

最后我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康,！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天,！祝學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌,。謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇七

大家好,！

今天由我來(lái)為各位介紹本學(xué)期，我們班級(jí)的建設(shè)和成果,。

時(shí)間匆匆流過(guò)，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們經(jīng)歷了許多：入學(xué)教育,、三次寫(xiě)生,、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得第二名的好成績(jī),、召開(kāi)《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會(huì)、外出實(shí)踐,、承接多門公開(kāi)課,、紅十字培訓(xùn),、聽(tīng)法制講座,、代表學(xué)校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一（1）班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng),，在上課間操時(shí),、冬季長(zhǎng)跑時(shí)、水房站崗時(shí)、每次的小檢測(cè)的成績(jī)可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)肅而又活潑的,。

我們這個(gè)班級(jí)不僅在年級(jí)起到了帶頭的作用,，并且,，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué),，為同學(xué)們帶來(lái)安全小講座,，使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng),，了解安全知識(shí),，掌握安全技能,。在每周二的晨間由讀書(shū)小組的同學(xué)位為大家?guī)?lái)一些名著閱讀、散文小說(shuō)以及分享自己讀過(guò)的書(shū)籍,。在一定時(shí)間內(nèi),，板報(bào)小組的同學(xué)們會(huì)和老師一起出謀劃策，辦好每一期的`內(nèi)外板報(bào),，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)想您的左方看，第二個(gè)窗戶上的三盆花,，花開(kāi)的很漂亮吧,！其實(shí)這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花,。

嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開(kāi)門的同學(xué),，本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的,，但是，我每次爬上樓梯后,，都會(huì)看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問(wèn)王老師數(shù)學(xué)題,。在課間經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)好朋友一起背英語(yǔ)課文，互相講題的情景,。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段,，每個(gè)課間，都會(huì)聽(tīng)到一問(wèn)一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音,。是的,，我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。

但是,，在這生機(jī)勃勃的班集體中,，也會(huì)看到一些小小的瑕疵。在課間,，有的同學(xué)會(huì)在班里,、樓道里打鬧，有的同學(xué)會(huì)經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè),，在考試前,，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長(zhǎng)幫助他們改進(jìn),。

最后,，希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)愉快的寒假！謝謝大家,。

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇八

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)十二班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來(lái)對(duì)孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,，離不開(kāi)家長(zhǎng)積極的配合與悉心的養(yǎng)育,。昨天孔老師給我打電話，說(shuō)讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥捏w會(huì),，我說(shuō),，班級(jí)里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng),，應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心,，更有方法的家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。幾番推辭不過(guò),，最后還是我站在這里跟各位家長(zhǎng)作一些交流,。今天我想從以下幾個(gè)方面跟大家做一些探討：

從孩子出生那天起，我們就擁有了一個(gè)新的角色,，那就是父母,。做了父母，我們心里感到非常的欣喜,，但是如何做一個(gè)合格的父母,，這又是一個(gè)值得我們深入研究的課題,。

首先我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書(shū)籍,，從帥哥剛出生到現(xiàn)在,，我們買了大量的家庭教育的書(shū)籍，用于指導(dǎo)我們教育孩子,。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書(shū)就不給大家介紹了,，說(shuō)說(shuō)我最近看的書(shū)吧。初中之后,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，我們讀了《牽手兩代》系列書(shū)，最近買了《初中三年早知道》,，這本書(shū)詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對(duì)的方方面面的問(wèn)題,，很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書(shū)籍,，有四五本吧,。《好父母,，好方法》《好孩子,，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等，很值得一讀,。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章,。比如新浪教育，搜狐教育,，還有一些家庭教育的網(wǎng)站,，都有很多適合我們看的文章。

其次,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系,，良好的親子關(guān)系,，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針：“和諧,、向上”他說(shuō),，我們?nèi)乙昂椭C”，就是要減少爭(zhēng)吵,，互相理解,，互相支持?！跋蛏稀本褪敲總€(gè)人都要不斷的學(xué)習(xí),，好好學(xué)習(xí),，好好工作。孩子就不要說(shuō)了,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù),。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生,，還要繼續(xù)讀博士,。我也是去年才讀完了本科函授的課程,。每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們很少看電視，一般都是拿本書(shū),，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀,。我覺(jué)得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過(guò)程。一方面,，我們成人也需要不斷的更新自己的知識(shí),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，另一方面,，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”,，相信我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師,，是我們最好的說(shuō)教。

重視孩子的健康,，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注,。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1,、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期,，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期為“危險(xiǎn)期”,，注意不好，吸毒,、打架鬧事,、出走,、早戀、輕生均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi),，家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過(guò)程中,，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。如，帥哥寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他,，當(dāng)他看到我走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時(shí)候,，把洗刷室的門也插上,。我說(shuō)你上衛(wèi)生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門啊?他自己放東西的抽屜就更不用說(shuō)了，加上鎖,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實(shí)里面并沒(méi)有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙,，都由他自己保管,，我們從來(lái)都不問(wèn)他里面有什么。在這個(gè)時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的,，必須尊重孩子的隱私權(quán)，不能隨便的,、強(qiáng)行的打開(kāi)孩子的抽屜,。

2、多和孩子溝通,，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，他們會(huì)有很多的困惑,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑,，與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我們因?yàn)樵陔x單位比較遠(yuǎn)，每天只有早晨和晚上才和孩子見(jiàn)面,。但是我們抓住早餐,、晚餐時(shí)間跟孩子交流，在他睡覺(jué)之前,，我們一般也會(huì)有一段時(shí)間聊天,，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事,，問(wèn)我該怎么辦,。我便給他提出一些建議?？傊?，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、自信、合群,、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。

孩子的學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間,，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí),。于是我從書(shū)上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課的效率,，如果做課堂筆記,，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等,，我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的`學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2,、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。比如這學(xué)期剛開(kāi)始,，他們生物課上學(xué)了食物的營(yíng)養(yǎng)成分，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,，我就故意跟他探討這方面的知識(shí),。我說(shuō)帥哥，你說(shuō)這盤菠菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分是什么?人的飲食應(yīng)該以什么為主?多吃糖果,，冰激凌等高熱量的東西對(duì)人體好不好?通過(guò)這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病。

還有一段時(shí)間他們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)詩(shī)詞八首,，因?yàn)槲乙蚕矚g古詩(shī)詞,，我就跟他一起讀這幾首詩(shī)，這是幾首和春天有關(guān)的詩(shī)詞,，其中有一首是寫(xiě)春雨的,，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”,，恰巧我給他訂的語(yǔ)文報(bào)里也有一篇和這首詩(shī)有關(guān)的散文,，我們一起讀了這篇文章,，然后又把我們家有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)都找出來(lái),，在書(shū)里又找了一些和春天有關(guān)的詩(shī)詞，那天晚上我們倆玩的非常開(kāi)心,。

3,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，二就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),，孩子就越緊張,。考試之后,，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下,，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。什么是合適的目標(biāo)呢,，比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的,。張正帥的成績(jī)一直都不是名列前茅的，每次考試完試,，不管考的好壞,，我們很少批評(píng)他，因?yàn)檫@個(gè)孩子性格比較內(nèi)向,，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī),。

以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì)，希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言篇九

你們好,！

感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。

首先,，為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。我叫xxx,，本科就讀于于xxx大學(xué),，在本科四年的學(xué)習(xí)中，除獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以外,，也多次獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金以及校三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào),。在大四的時(shí)候,，由于專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，被保送攻讀碩士研究生,。我的研究生學(xué)習(xí)是在xxx完成的,，研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)。研究生期間每年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,。研究生階段除了注重專業(yè)方向的研究,，我也做了很多的社會(huì)實(shí)踐工作，比如去美聯(lián)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課,，去翻譯公司做兼職翻譯員,。

關(guān)于我本人，我自認(rèn)為是一個(gè)踏實(shí)肯干,，能認(rèn)清楚自己的目標(biāo),，并積極采取行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)的一個(gè)人。也許我不會(huì)使用華麗的語(yǔ)言,，但是我會(huì)安靜執(zhí)著的做事,；也許我不會(huì)講幽默風(fēng)趣的笑話，但是我會(huì)以包容仁愛(ài)之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。雖然我剛剛來(lái)到嘉祥擔(dān)任英語(yǔ)老師,，但是我相信扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)積累和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上虛心學(xué)習(xí)的精神,，我一定可以快速成長(zhǎng)為一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的英語(yǔ)老師,。

作為一名英語(yǔ)老師，在此也想向各位家長(zhǎng)介紹一下我自己的教學(xué)理念,，我堅(jiān)信要尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生盡量快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的特色，每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和短處,。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不同的學(xué)生會(huì)有不同的吸收掌握情況,。我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)特色,，因材施教,，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛(ài)之中找到自信,，找到發(fā)揮自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)方法,，體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

另外，我想向大家介紹一下英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,，與我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)有很大的不同，相較于數(shù)理化等學(xué)科更是有天壤之別,。就像我們小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是從一個(gè)個(gè)的字開(kāi)始,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要從音標(biāo)和單詞開(kāi)始，只有牢牢的搬好每一塊磚,，最后才能建立一個(gè)穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)的大樓,，牢牢的掌握英語(yǔ)知識(shí)。這就意味著在開(kāi)始階段對(duì)每一個(gè)音,，每一個(gè)單詞都要去較勁,，都要能讀能寫(xiě)能用，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)記憶單詞,，以及由單詞擴(kuò)展出的短語(yǔ)和句子,，進(jìn)行這些單詞、短語(yǔ)和句型的操練,，在實(shí)際場(chǎng)景中應(yīng)用,。所以總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),，既需要我們數(shù)學(xué)學(xué)科那樣的大量練習(xí),，也需要我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)那樣的記憶力、理解力和感受力,。

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)科,，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能實(shí)現(xiàn)近中長(zhǎng)期的三個(gè)目標(biāo),。初一年級(jí)我將著重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣,，做筆記習(xí)慣,，做作業(yè)習(xí)慣以及總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生能打撈基礎(chǔ),，為初二學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。初二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)量將大大增加,。單詞量大,，語(yǔ)法項(xiàng)目多，學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，為初三打下基礎(chǔ),。初三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)除了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中階段的詞匯,、語(yǔ)法等之外，將根據(jù)中考題型,，重點(diǎn)把握,，練題備考,，讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

總之,，學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)成績(jī)上,，不管是平均分、重點(diǎn)率和有效率都能在成都市名列前茅,。

為達(dá)到上述目標(biāo),，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),，在課堂上以及課堂外，我都將對(duì)學(xué)生有不同的要求,。比如,，在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之前,，我會(huì)要求學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，查閱相關(guān)資料,，準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)相關(guān)的材料。課堂上,，我要求每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記,，積極發(fā)言,，參與到課堂當(dāng)中,，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每節(jié)課之后,，我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，如聽(tīng)寫(xiě),、默寫(xiě)和背誦，要求每個(gè)學(xué)生都要按照要求按時(shí)保質(zhì)完成,。

在此,，我需要提及的一個(gè)重要點(diǎn)就是家長(zhǎng)朋友和我們老師的配合,。配合之一就是督促學(xué)生完成作業(yè)。

除了周一到周五的作業(yè)之外,，周末的時(shí)候我也會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，比如預(yù)習(xí),，聽(tīng)磁帶,，讀課文,，默寫(xiě)單詞和短文，檢查英語(yǔ)練習(xí)試卷資料的整理,，是否齊全，錯(cuò)題是否有訂正,。每條作業(yè)的完成都需要我們家長(zhǎng)們的參與。我希望從我們第一個(gè)星期開(kāi)始,，每一位家長(zhǎng)都能配合老師，督促學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,，我也歡迎各位家長(zhǎng)朋友能夠與我交流自己孩子的情況,，如果你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)或者對(duì)我有什么建議,，要及時(shí)的與我溝通，讓我們就孩子的教育問(wèn)題及早達(dá)成一致,。

最后，我們的老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也曾多年擔(dān)任班主任。我相信在xxx的帶領(lǐng)下,，在我們班的每個(gè)科任老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，最后在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。