無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

遇見老師很榮幸的話篇一

在人的一生中,，能有幾個5年？多則20個,，少則10個,。而我們的小學(xué)生活就是漫長又短暫的五年,。

五年來，諄諄教誨我們的是張老師和季老師,，她們像兩位母親一樣精心照顧著我們班68位孩子,。如果說季老師是嚴(yán)師，那么張老師就是慈母,，給予我們無限的關(guān)懷,。

張老師會讓原本枯燥無味的語文知識變得生動有趣，使人心曠神怡,。如果每天望著那些古詩文,，我就會厭煩語文。而張老師總會巧妙的把古詩古文和現(xiàn)在的社會聯(lián)系在一起,，使我們輕而易舉地理解古詩文的`含義,。記得有一次學(xué)習(xí)“狐假虎威”這個詞語時，我們對這個詞語一知半解,。而張老師為了更好的讓我們理解,，她就和一位同學(xué)一起演繹了那個場景。到現(xiàn)在那個場景與成語意思仍刻在我腦海中,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句詩用到張老師身上再合適不過了。曾經(jīng)張老師有闌尾炎,，因為怕耽誤我們學(xué)習(xí),，一直沒有做手術(shù)。而那一天,，張老師面容憔悴,、面部蠟黃的走進教室。雙手扶著講臺,，勉強給我們講課,。而到了第二天，張老師就住院了,。我去看望張老師時,，她一個勁地囑咐：“讓同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，快要考試了,！”張老師生病了,，還無時無刻掛念著我們的學(xué)習(xí)，真如同我們的第二位母親,！

張老師誠實守信,，說到做到。上了五年級以后,，張老師為了激勵我們多寫日記,，寫出好日記,，練習(xí)字跡，她就設(shè)定了一個規(guī)矩：凡是日記得到十個優(yōu)星,，她就送我們一個禮物,。上一次，我們班有七八個同學(xué)集齊了優(yōu)星,。我們以為張老師只是開玩笑,，可張老師真的信守諾言，給我們每人買了一本書,，張老師用她的實際行動詮釋了什么是誠信,！

張老師雖然已經(jīng)40多歲了，可她仍有一顆少女心,，每次下課后總是和我們一起聊天。所以,，張老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的大朋友,，可愛的大姐姐。

“此情可待成追憶,，只是當(dāng)時已惘然,。”我多想再回到一年級,，與敬愛的張老師再共同度過這快樂的五年時光,！

遇見老師很榮幸的話篇二

水清草秀的廣場，遇見了以前的老師,。一臉笑意,。熟悉的親切的面容，二十多年了吧,，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處,。那時的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵,，那時的循循誘導(dǎo),、解惑支持，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向,。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過去的時光,，怎能忘？”老師真正啟蒙了我,，而我,，卻沒有成為老師出色的弟子！

桃李天下芳香四散的弟子中,，我應(yīng)該是一顆沒有直起腰的小草,。真的'無顏面對老師,，真的無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,，想著自己直到此刻還是瑣事無成,，真的好想抱著老師痛哭一場。

時光真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎,，一眨眼,，還是一瞬間。心底想起那句熟悉的高亢的老歌,，“我——曾經(jīng)豪情萬丈,，歸來卻——空空的行囊”，沒有真正的刻苦努力開始,，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出,，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來,，好想能夠回去那時,，那年，坐在老師的講臺下,，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識的甘甜,。好想在那個舊日的課桌前，細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏,。好想再聽到老師的教尺狠狠在教室的黑板上,，趕走我曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念。

生活在天天變化的世界里的我們,，總是感到成熟的太晚太晚,！生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安,。只是有時,，會覺得無可奈何。頭腦里的聲音真的太多太亂了,，以至于我們一直無法體會安靜,，無法靜下心來看清自我，無法正確去審視思考明天...

看著老師神采奕奕的眼睛,，尋著老師怡情自然的追求,，找一處相看兩不厭的風(fēng)景，行一座山重水復(fù),，柳暗花明的寂靜山林,，笑看風(fēng)起云疊星如雨，那是您的指引嗎，老師,。

遇見老師很榮幸的話篇三

孔子就像傍晚黃昏時的太陽,，染紅了半邊天，也溫暖了人心,。他以一種樸素的,，溫和的態(tài)度，影響著后世千萬人,，他也在影響著我,。那部《論語》是我打開文學(xué)殿堂的鑰匙，是我的啟蒙老師,。

從未想到,，我會遇見一個像孔子一樣溫暖的老師。

段長是我們班的語文老師,，他胖胖的,，鏡片后的眼中常常帶著笑意，我能想象段長開懷大笑時臉上的肉都會高興地跳舞,。他還有個搶眼的大肚子,，我曾調(diào)侃他的啤酒肚“集天地之精華，日月之靈氣,，鐘靈毓秀?！薄耙蚰?，腦子塞不下，全流到肚子里了,?！彼募緯r，最常穿一個星辰系列的t恤,，我印象很深刻,，因為我曾看見段長穿件粉紫色的t恤時，肚子一顫一顫的,。雖然段長平日里很和藹,，但如果他生氣了，將臉板起來,，再皮的孩子到他面前都得乖乖聽話,。他還有一把戒尺，不過不常使用,。

我們常說“段長是被語文耽誤的歷史老師”,。每次上語文課，段長總要先扯出一大段歷史背景，到這時,，打瞌睡犯困的同學(xué)瞬間挺直腰板,，精神倍兒棒;思想開小差的同學(xué)秒從九霄云外滾回來，雙目炯炯有神地盯著老師,，個個都精氣神十足,，四十九雙眼睛緊緊地鎖定老師，眼中寫滿了求知欲,。因為語文老師講歷史時不時插幾句幽默的評語,，逗得全班哈哈大笑，幾乎要掀翻屋頂,，比如講到蘇軾的《承天寺夜游》時,，老師說躺在床上的張懷民突然聽到一陣敲門聲，那時鬼畜的我們不約而同地想起鬼片,，齊刷刷打了個寒顫;講諸葛亮的《誡子書》時,，老師講了一節(jié)課的三國歷史，讓我們對這段歷史印象深刻,。

段長有時也很過分,。比如說在大課間我們最餓的時候，在辦公室開小灶,，煮點粥,，餃子什么的，還散發(fā)著一股誘人的芳香,，勾引著肚子里的饞蟲舉旗抗議,，口水飛流直下三千尺。路過辦公室的我們一路捂著肚子狂奔,，不少人寧愿繞遠路也不愿忍受這“甜蜜的折磨”,。我也會感慨，段長不去當(dāng)廚師真是可惜了,，但轉(zhuǎn)念一想,，要是段長真去當(dāng)廚師，那么我們還不得哭死,。

遇見老師很榮幸的話篇四

您有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一對明亮的眼睛,。個子不高也不矮,，每天您穿著很樸素,。

一次,，我考試考得非常不好,。我心里很后悔，很恨我自己,，特別無法面對我的語文老師,。心想：我的語文老師見了我肯定會發(fā)脾氣的,，我心里很害怕。然而,，在語文課上，老師不但沒有對我發(fā)脾氣,，而且還笑瞇瞇地對我說：“不要在自責(zé)了,，你雖然現(xiàn)在沒考好,，下次你努力,，就一定會進步,，我相信你，你一定會做到的,?！?/p>

接著，他就給我講題了,。他講得非常仔細(xì)，就像是電腦上的答案一樣,，我聽得入了迷,，忽然,，“你明白了嗎,？”老師對我說。我像是從夢中醒來一樣,，“什么都不會,。”我小聲地答道,?！袄蠋熞欢〞R我的?！蔽倚南搿＠蠋煵]有罵我,，而是耐心地又講了一遍我不會的題,。

到了中午,，我們?nèi)ベI飯了，回來后,，我發(fā)現(xiàn)他沒有走，心想：難道他要給我們繼續(xù)上課,，還是布置作業(yè),。等到我們班的人全齊了，對我們說：“以后買飯時小心點,，慢點下樓梯,，不要擠,，下去以后排隊進去買?！闭f完后，就不緊不慢地走了回去,。

一天，我的同桌忘了帶錢,，而且我們也沒有多余的錢,，就向我們的班主任反映了情況,，班主任毫不猶豫地借給了他錢。還說,，錢不夠你跟我說,，如果明天忘了帶，不還也可以,。

聽到這話后,，我的同桌一瞬間感動地哭了。我的同桌立刻回答說：“還,，一定要還，這是我吃飯的錢,，是您給了我,，您就是我的恩人?！?/p>

您還為我們做了很多事，我們就把您當(dāng)做我的家人一樣,，您天天陪著我們，教會我們新的知識,，給我們講道理,，讓我們學(xué)會更多知識。

您就是讓我難忘的人,，讓我懂得更多道理的人,，在我心中，您既是我的老師,，又是我的家人,，是我一生中見到讓我最佩服的人。

遇見老師很榮幸的話篇五

水清草秀的廣場,，遇見了以前的老師,。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧,，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導(dǎo),、鼓勵,，那時的循循誘導(dǎo)、解惑支持,，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向,。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過去的時光，怎能忘?”老師真正啟蒙了我,，而我,，卻沒有成為老師出色的弟子!

桃李天下芳香四散的弟子中，我應(yīng)該是一顆沒有直起腰的小草,。真的無顏面對老師,，真的無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,，想著自己直到此刻還是瑣事無成,，真的好想抱著老師痛哭一場,。

時光真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎，一眨眼,，還是一瞬間,。心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經(jīng)豪情萬丈,，歸來卻——空空的行囊”,，沒有真正的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出,，空有年少的豪情萬丈,，哪里來的累累歸來，好想能夠回去那時,，那年,，坐在老師的講臺下，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識的甘甜,。好想在那個舊日的課桌前,，細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏。好想再聽到老師的教尺狠狠在教室的黑板上,，趕走我曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念,。

看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求,，找一處相看兩不厭的風(fēng)景,，行一座山重水復(fù)，柳暗花明的寂靜山林,，笑看風(fēng)起云疊星如雨,，那是您的指引嗎，老師,。

遇見老師很榮幸的話篇六

時間是一直向前流淌的海水,，向前便有了遇見。

小學(xué)畢業(yè),，到了啟正,，我遇見了那么多同學(xué)，個個聰明而不失天真,；遇見了那么多的老師,，個個勤勉而富有內(nèi)涵；當(dāng)然,，也遇見了倍感親切的園丁——胡老師,。

胡老師戴著一副窄窄的眼鏡，即便下課也總親切地在同學(xué)們的身邊，拉拉家常,，談?wù)剬W(xué)習(xí),。大家很喜歡她，愿意和她說些心里的話,。

記得不久前,，一場瑞雪，紛紛揚揚,。大伙兒高興極了。盼望著能早點下課,，融入雪花紛飛的美麗,。中午，我們匆匆地吃完飯,，興高采烈地跑到操場,。操場上，早已擠滿了同學(xué),。大家拿起一團團雪,，盡情地玩，愜意,、快活,；笑語聲聲。雪花落在頭上,、身上融化了,，灌得衣服和頭上都是水。很開心,?？梢路捕紳窳恕＿@可是寒冷的天氣,，打濕了的衣服粘在身上很難受,，有的同學(xué)干脆把濕衣服脫了，冷風(fēng)陣陣,，凍得不由直打噴嚏,。

胡老師到班級，看見大家頭發(fā)濕了,，衣服也不多,，焦灼又難過，一邊埋怨著我們的不懂事,，一邊在教室里一圈又一圈地走,，叮囑那些頭發(fā)弄濕的同學(xué)把頭發(fā)檫干，并且挨個兒給家長打電話。讓家長給孩子送來替換的衣服,。家長們紛紛趕到,。真幸運，不然,，真的要病倒一大片,。

在這遠離北國、南方溫暖的都市,，下一場瑞雪是很難得,，我們有些擔(dān)心怕胡老師不讓我們第二天再去玩雪；出人意料的是,，她只是要求,，明天玩雪的同學(xué)必須帶好替換的衣服和鞋子，不能再搞得很濕,。并且不要忘記帶傘,。否則渾身濕透，被風(fēng)吹得感冒了可不好玩了,！同學(xué)們欣喜極了,，真的很感激胡老師給予我們的關(guān)愛，更感激胡老師的理解,，為我們著想,。

天寒地凍，冰冷刺骨,；胡老師,，卻像溫暖的陽光，有了她,，我們暖意融融,。

胡老師的課總是提綱挈領(lǐng)，清晰明了,。課堂上,，自編自演英語小劇，輕松新穎,，令人經(jīng)久難忘,。每每表演完后她給我們矯正的不足，更是我們英語學(xué)習(xí)中的亮點,。不但使我們的口語能力大大提高,，而且讓我們學(xué)會了適應(yīng)舞臺，表現(xiàn)自己,。

在我們心里,，胡老師是老師又是姐姐,，她的一顰一笑，常常牽動著我們的心,。

有時,，她很難過。一次,，她非常生氣地走進教室,，說，班里個別同學(xué)作業(yè)不按時交,。接著她很細(xì)心地教導(dǎo)了我們該如何改正缺點,。

看到她緊鎖眉頭，很難過的樣子,。我不由得想起了：一次,，在辦公室，陸（如秋）老師語重心長地告訴我們,，你們的胡老師非常認(rèn)真?？偸枪ぷ鞯胶芡?，辛苦操勞。你們可要好好學(xué)習(xí),，可不能再讓胡老師操心,。看到始終辛苦為我們操勞,、親切微笑的胡老師這么不安,，真讓我們倍感歉疚。

有時,，她也十分快樂,。她笑著告訴我們?nèi)握n老師現(xiàn)在總告訴她我們班的同學(xué)上課紀(jì)律好，也很活躍,。大家高興,。胡老師更高興，我們的進步,，是她最感欣慰,。大家也為對她給大家辛勤的教導(dǎo)能有了回報而快樂。

就這樣,，在有時高興有時難過的日子中,，大伙兒快樂并健康地成長著。

胡老師和我們既是師生,，又是好朋友,。

她告訴我們對事物態(tài)度的重要性。她告訴我們決心就等于了成功?！?。

時間流逝，我們長大了,，羽翼漸漸豐滿,；胡老師仍一如繼往如呵護蓓蕾般呵護著我們。

時間是流淌的海水,，我們是大海中航行的小船,；

遇見了這樣一座發(fā)出溫暖的光芒的燈塔，我的班主任——胡慧華老師,。

遇見老師很榮幸的話篇七

人生中有許多次遇見,，遇見美好的故事，遇見讓人生更加美好,。史鐵生因為遇見北海盛開的菊花,，體會到了母愛的生存，于是對生活燃起了信心,。而我遇到了李老師您讓我感受了人心的善良,。讓我感受到溫暖。

李老師,，是我們的語文老師,，回憶六年級的美好時光讓我感到快樂，開心,，語文老師他一頭烏黑的秀發(fā),，可是卻能隱隱約約看到幾根銀絲摻在其中。老師,，帶著一副黑色的眼睛,，高挺的鼻梁，讓人一看就記住了她的樣子,，李老師總是喜歡對我們笑,，她經(jīng)常說：“人就應(yīng)該多笑笑，一笑就沒有過不去的坎坷,?！?/p>

記得，那是一次炎熱的下午,，太陽火辣辣地烤著世間萬物,。一下課，同學(xué)們爭先恐后地去取飯,，就像好幾天沒吃的狼,，奔向了可口的食物,，突然老師說：“排好隊，大家一個一個來,，千萬別擠不然把飯灑了就不好了,。”我們一個個排好隊,，嘴里嘰嘰喳喳地討論著,，今天中午吃什么？魚蝦,，還是紅燒肉排骨,，我和同桌討論著，突然老師喊我說：“嘿,，你還吃不吃飯呢,！光顧著講話，不吃飯了,?！崩蠋熜χ鴮ξ艺f，我一下子臉就紅了,，摸了摸腦勺說：“吃吃,！我接過老師的飯，也笑了笑走了,。回到位上,，打開飯盒,，“哇，今天吃的好豐盛,，炸雞柳,，魚香肉絲，豆芽炒肉,?！笨粗牢兜娘埐停铱谒绷?。一陣香氣飄進我的鼻腔,，仿佛在說：“快，吃飯吧,！我可香了,。”

這時候,，老師來巡察了,，只見她說：“快說呀,！別光吃肉，也要吃一些蔬菜,，要營養(yǎng)均衡才行,。”我嘴里嘟囔著：“千萬別到我這老師千萬別過來,?？墒抢咸鞝敺路鹪诔靶ξ摇＝K究還是逃不掉,。老師拍了拍我說：“你都吃完啦,？在這兒講話?！蔽艺f：“沒沒,，我……我筷子落在家里了，老師說你到現(xiàn)在還不吃,，他說不吃會餓的,。飯就將就吃一下新疆手抓飯，老師走了,，我深深地嘆了口氣,。

過了一會兒，老師突然遞給我一雙筷子說：“快吃吧,！剛剛跟你開玩笑呢,！不然馬上飯冷了?！?/p>

我看了看老師,，他轉(zhuǎn)身走了，她那弱小的身影,，給了我無限的溫暖,。

遇見讓人生更加美好，遇見讓人生更加溫暖,，感謝遇見李老師,，讓我感到溫暖。

遇見老師很榮幸的話篇八

在我的成長中,，遇見過很多的美好,，有父母，一本好書,，一個玩具,，但對我來說，遇見呂老師是我遇見最美好的事,。

在近些日子里,，媽媽想讓我把好久沒寫過的書法重新?lián)炱饋砭氁痪?，于是我來到了這兒，遇見了您,。這一天我和媽媽來到了寫書法的地方,，一進來，一股濃濃的墨香撲面而來,，感覺聞到的不是墨味而是中國傳統(tǒng)的文化氣息,。

迎面向我走來的就是呂老師，她長得非常精致,，五官端正,，眉眼清秀，她特別優(yōu)雅,，無論是從走路,，穿著等來看。老師面帶微笑的對我說：“你好呀,，今天就寫點簡單的吧,。”說完她拿來了一張作品,，上面有四個大字,，“勤思善問”。因為我好久沒寫了,，所以對寫這么難的字有些害怕和不安,，然而這種心事好像寫在了臉上，呂老師對我說：“沒事,，我教你,，慢慢來?！蔽业男睦锏玫搅艘唤z安慰，內(nèi)心有了一點信心,。

我拿起筆,，在紙上寫了起來，可一開始,，我就遇到了難題,，“勤”字的那個“力”我怎么都寫不好，焦急逐漸爬上了心頭,，汗珠也悄悄的在我臉上流下,，我只好求助老師，老師認(rèn)真的給我講了好久,，我才聽懂,，心里焦急的石頭掉了下來,。這時，她握起了我的手,，我的手里拿著筆,，一筆一畫，字跡清楚的在紙上寫了一個“勤”字,，我突然發(fā)現(xiàn)了老師辛苦的汗水順著她的臉滑落了下來,，“啪”的一聲，滴落在我作品紙的一角上,。我呆住了,，看著那個印子發(fā)呆，老師的聲音讓我從幻想中回過神來,，繼續(xù)寫那個字,。

后來我又找老師問了四五次，可老師還是耐心的和我講,，我想這大概是唯一一個愿意堅持為我講解的好老師了罷?我的心里對老師充滿了感激,，在老師的幫助下，我成功的寫完了那幅作品,，并和呂老師拍了合照,。

我非常喜歡這個老師，非常喜歡,，并且非常感激,，在我的成長中，一輩子不會忘了她,，一輩子不會忘了那滴在我作品上的汗水,。

遇見老師很榮幸的話篇九

八年級畢永言。長路漫漫,，前世五百次的回眸才換來一次擦肩而過,。而老師，短短的幾年時間里卻能在我們的一生中留下沉重的一筆,。在這美麗的校園中,，我遇見了她。

數(shù)學(xué),，是一個既美麗有趣又讓人為難的精靈,。可惜,，在我眼里,，它僅僅只是橫倒在我面前的一座大山，阻擋我考試大捷，于是,，帶著興致不高的情感,，我走進了初中。

開學(xué)時,，上午第二節(jié)課,，她隨著上課鈴聲走了進來。黑色的眼鏡,，中等身材,，一頭黑發(fā)中已有幾根白發(fā)，踏上講臺后,，她用最簡潔的語言介紹了自己,，隨后她在我們一臉懵的目光中拿出了一張統(tǒng)計表，上面仔仔細(xì)細(xì)地羅列了每個同學(xué)入學(xué)時的成績,，并且都分好了組,，在這樣的情況下，我們用不到半小時的時間就做好了新學(xué)期開頭的所有要求,。我意識到我遇見了一個細(xì)致入微的老師,。

之后的數(shù)學(xué)課上我的態(tài)度逐漸發(fā)生了細(xì)微的變化，由厭煩開始轉(zhuǎn)為興趣,，但就在這過程中,，我不知不覺的走上了一條不正確的道路——我的作業(yè)越來越敷衍，大量錯題沒有用心改,。于是我直接被老師“請”到辦公室了,。那天下午，我心驚膽戰(zhàn),，手里拿著作業(yè),，雙腳一點一點挪到辦公室?？梢姷嚼蠋熀?，她并沒有直接責(zé)問我，而是讓我把作業(yè)打開,，仔細(xì)尋找問題,。我突然發(fā)現(xiàn)，老師非常用心地看了每道題的解答步驟,，并把錯誤都用紅筆圈了出來,，沒有遺漏一個,。我的心里萌生出一個念頭,，“老師能如此認(rèn)真的批改我的作業(yè)，為什么我就不能這樣對待作業(yè)呢?”我意識到我遇見了一個認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

時間過去這么快,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)初二了,，但老師在初一帶給我的印象是無法消失的,，我為能遇見這樣的老師感到慶幸、歡喜,。

遇見老師很榮幸的話篇十

是“淡黃的長裙”,，還是“蓬松的頭發(fā)”？我幻想著老師的摸樣“叭嗒”,，門開了,，我趕忙挺起身體，想給老師一個好印象,。

結(jié)局總是出乎意料,，走進來的是個男老師，確切地說像個老爺爺,。他頭發(fā)花白,，臉上布滿了皺紋，肚子還有一些微微隆起,。我偷偷地笑了起來：“這也是老師,？”他面帶微笑地在黑板上寫下了自己的姓氏：居，隨后便讓同學(xué)們翻開了數(shù)學(xué)書,。

真是太沒意思了,，全然沒有我心目中男教師孔武有力的形象?？缮掀鹫n來,，就不一樣了。

居老師先在黑板上畫了一條直線,，一條射線,，和一條線段。他先后和我們復(fù)習(xí)了這幾條線的概念,，又在直線上“添油加醋”,，形成了一個數(shù)軸。他指導(dǎo)我們閱讀了數(shù)軸的概念,，并向同學(xué)們“請教”,，數(shù)軸的三要素分別在哪里。我高高舉起手臂,，想回答這簡單的問題,。居老師笑盈盈地說：“這位同學(xué)，你來吧,！”我脫口而出,。老師卻豎起大拇指說道：“這位同學(xué)真不簡單！”歪著頭走過來，“你叫什么名字呀,？”“我”我羞紅了臉,，小聲回答并快速坐下，“嗯,！我記住你了,！老師大聲說道。

全班頓時開啟了答題贏贊美的王朝,。居老師才剛說一個字,，手臂就陸續(xù)舉了起來，真好比那千手觀音般壯觀,。以前的我,，總是“兩耳不聞提問聲”?？涩F(xiàn)在,，我卻恨不得長出二十只手來，羨慕起三頭六臂的哪吒了,。這時,，我才意識到沉默寡言是那樣無聊。遇見老師,，給予我發(fā)言的勇氣,。

第一個星期度過，我興高采烈地迎來第二個星期,?？商煊胁粶y風(fēng)云，我居然少寫了一項作業(yè),。

面對老師的詢問,，我不敢回答，只好支支吾吾地說謊道：“沒有帶,?！蔽也桓铱聪蚶蠋煹难劬Γ椭^,，恨不得找個地縫鉆進去,。老師說道：“你是好同學(xué)，我相信你,！”我頓時羞愧起來,，一股罪惡感油然而生。一個中午,，我都在補這項作業(yè),，沒有埋怨,，只覺得對不起老師的信任。我不敢想象老師知道真相后的表情,，老師會多失望啊,！下午,，我將作業(yè)遞給老師，并把事情告訴了老師,。老師點點頭,，微笑著說：“嗯，知錯就改就還是好同學(xué),！”遇見老師,，讓我學(xué)會了真誠。

世界上有千千萬萬種遇見：遇見掌聲,，讓人受到鼓舞,；遇見書本，讓人豐富知識,；遇見友情,，讓人體悟生命的美好。

遇見老師很榮幸的話篇十一

自從我遇見了您,，我的生活徹底改變,！我敬愛的老師——曾老師。那段時間,，我是一只獨自在大海里漂泊,，卻又沒有航向的小船。但是我遇見了您你就是那給無數(shù)船只指路的燈塔,，是您給我指點了人生的偉大航路,，讓我重新走回“正道”！

在那段時間,，我是學(xué)校出了名的“小混混”,，整天游手好閑，常常鬧事,。在路上,，可以說是見誰不順眼就給誰來上一拳。給老師和家長添了不少麻煩…………就在新學(xué)期剛開始的的第一天,，我們的班主任換了,，新來的班主任就是您——曾老師。就在那一天,，我把教室里的玻璃打破了,。校長來了,，您看到我那驚恐的眼神，竟然說那玻璃是您不小心打破的…………那一刻,，我對您的好感度逐漸上升,。

第一次期中考試過后，您看到我的成績,，不打沒有批評我反而還要我說出是不是您哪里教的不好,。當(dāng)我說出是我沒有聽您講課時，您不但沒有生氣,，反倒說讓我去您家由您來給我補課,。當(dāng)時我以諷刺的語氣對您說：”要多少錢一節(jié)課？“您笑著對我說：”你認(rèn)為我是那樣的人么,？“當(dāng)時我感到自己說錯了什么,，這是我第一次有這種感覺…………。

時間過得很快,，我已經(jīng)很長時間沒有再見帶您了,。希望下次是以最優(yōu)秀的成績，帶著歡喜,，再次遇見您,！

遇見老師很榮幸的話篇十二

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點都沒有錯,，最起碼,，是在我心中。藺老師一直是我的語文老師,，她上課十分有趣,，氣氛很容易就會被帶動起來。

藺老師啊,，你快回來吧,，我和同學(xué)們都在默默地等你歸來。

遇見老師很榮幸的話篇十三

還記得我第一見到鳳麗老師,，感覺很陌生,，不怎么喜歡陌生的老師，我感到很失望,。但是在這一年里的相處,，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時候,，有時告訴我們小姐姐的事,，笑得我們趴在了桌上；有時給我們講道理,，全班都專心致志,、目不轉(zhuǎn)睛地聽著,。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師,，我們都很喜歡鳳麗老師,。可是最后一次見到鳳麗老師,，我很不高興,，因為說不定鳳麗老師不跟班了。當(dāng)時我失落得像泄了氣的氣球,，耷拉著腦袋不愿說話。突然,，有一位同學(xué)問：“鳳麗老師,，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地說：“跟班,，跟班……?！笨墒区P麗老師只說了她盡量,。

回到家，我想念鳳麗老師,，還寫了一篇想念她,。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業(yè),，高質(zhì)量,。所以每次寫作業(yè)我都很認(rèn)真。在開學(xué)第前幾天,，媽媽收到了一個好消息,，鳳麗老師跟班了。聽了這個好消息,，我開心得像只小兔子跳來跳去,，很激動地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個大家庭，我把書包再次整理一遍,，看以下有沒有落東西,，以后不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人,，會給鳳麗老師再來我們這個大家庭造成影響第,。

到了學(xué)校，我飛速地到了四（4）班,，看到了新的環(huán)境,，但是還沒看到鳳麗老師,。于是我跑到樓下一看，發(fā)現(xiàn)鳳麗老師正在樓下搬書呢,。我也很想幫忙,，可是書已經(jīng)搬得差不多了。我只好失落地回到教室,。我想跟鳳麗老師說的話特別多,，可我不敢當(dāng)面說，所以我在心里說：“謝謝您,，鳳麗老師,，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽,，我們就是沒有羽毛第小鳥,，是您教會我們，讓我們長出知識的羽毛,，讓我們飛向自己的理想,。我覺得我還有很多缺點，比如丟三落四,，做題粗心等,，我會在老師的教導(dǎo)下，認(rèn)真改正,。謝謝您,，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸,?！?/p>

遇見老師很榮幸的話篇十四

新學(xué)期的第一天，陽光暖暖地照在講臺上,。馬上就是語文課了,，我翹首望向門口處，等待著您的到來,。

終于,，您出現(xiàn)了。你身著一件天藍色的短袖,，下身穿一件黑色的褲子,，看上去儒雅大方。第一次會面,，你就送給我們?nèi)w同學(xué)一個暖暖的微笑,。你微微瞇著的眼睛，以及眼角上揚的弧度恰到好處,，笑起來是那么帥氣,。那個微笑讓我認(rèn)識了你——我的語文老師,。

說起語文課，那真是引人入勝,、樂趣無窮,。老師講課非常幽默、生動,，總把我們逗得哈哈大笑,。有時老師會把他兒時的趣事融入到課堂學(xué)習(xí)中，讓我們加深對課文的理解,，真是寓教于樂,。當(dāng)語文老師講到課文最重要的時候，講話的力度就會刻意加大一些,，就像標(biāo)點符號里的.著重號一樣,，強調(diào)了重點，讓我們一下子就恍然大悟,。哦,，原來這篇文章的重點在這里。

語文老師很愛笑，有時候講到有趣的地方他自己也會笑,，既活躍了課堂氛圍，也讓我們在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)中掌握了知識,。

當(dāng)然，脾氣再好的老師也會生氣,，當(dāng)我們回答不上老師的問題時,，老師便會生氣，但也只是說：“怎么回事,，這種問題也回答不上來,。”我們都在你看我,，我看你,，課堂上好一個安靜，等待老師給我們答案,。

我們都很喜歡上語文課,，因為我們可以在很輕松的環(huán)境下學(xué)到很多東西。有時同學(xué)們也會問老師一些稀奇古怪的問題,，每到這時,，老師總會說：“課堂上的時間是有限的，而知識是無限的,，更多的知識在課外,，你們可以去看《十萬個為什么》?。　?/p>

老師上課時雖然有一些小嚴(yán)厲,，但課下他跟我們相處得很友好,。他和我們一起去食堂打飯、一起在操場打球,。我記得有一次,，在去食堂的路上，恰巧遇到了老師,。我突然變得拘謹(jǐn)起來,，有點不知所措，倒是老師先跟我打起了招呼：“學(xué)校的飯好吃嗎,？吃得飽嗎,？”我趕忙回答，我們一邊說笑,，一會兒就到了食堂,，沒想到老師竟然這么親切。

后來每次在學(xué)校里遇到老師時,，我總會主動打招呼,，而老師也總是朝我們笑一笑、揮揮手,，這時他的一雙眼睛就又會彎成一條恰到好處的弧度,，讓我們倍感親切。

這就是我的語文老師,，一個讓課堂變得有魅力的老師,，一個喜歡把笑容時常掛在臉上的老師。

我真的很想對您說一句：遇見您,，真好,！

遇見老師很榮幸的話篇十五

初三胡怡然。在我的成長中,，遇見過很多的美好,，有父母，一本好書,，一個玩具,，但對我來說，遇見呂老師是我遇見最美好的事,。

在近些日子里,，媽媽想讓我把好久沒寫過的書法重新?lián)炱饋砭氁痪殻谑俏襾淼搅诉@兒，遇見了您,。這一天我和媽媽來到了寫書法的地方,，一進來，一股濃濃的墨香撲面而來,，感覺聞到的不是墨味而是中國傳統(tǒng)的文化氣息,。

迎面向我走來的就是呂老師，她長得非常精致,，五官端正,，眉眼清秀，她特別優(yōu)雅,，無論是從走路,，穿著等來看。老師面帶微笑的對我說：“你好呀,，今天就寫點簡單的吧,。”說完她拿來了一張作品,，上面有四個大字,，“勤思善問”。因為我好久沒寫了,，所以對寫這么難的字有些害怕和不安,，然而這種心事好像寫在了臉上，呂老師對我說：“沒事,，我教你,，慢慢來,?！蔽业男睦锏玫搅艘唤z安慰，內(nèi)心有了一點信心,。

我拿起筆,，在紙上寫了起來，可一開始,，我就遇到了難題,，“勤”字的那個“力”我怎么都寫不好，焦急逐漸爬上了心頭,，汗珠也悄悄的在我臉上流下,，我只好求助老師，老師認(rèn)真的給我講了好久,，我才聽懂,，心里焦急的石頭掉了下來。這時，她握起了我的手,，我的手里拿著筆,，一筆一畫，字跡清楚的在紙上寫了一個“勤”字,，我突然發(fā)現(xiàn)了老師辛苦的汗水順著她的臉滑落了下來,，“啪”的一聲，滴落在我作品紙的一角上,。我呆住了,，看著那個印子發(fā)呆，老師的聲音讓我從幻想中回過神來,，繼續(xù)寫那個字,。

后來我又找老師問了四五次，可老師還是耐心的和我講,，我想這大概是唯一一個愿意堅持為我講解的好老師了罷,？我的心里對老師充滿了感激，在老師的幫助下,，我成功的寫完了那幅作品,，并和呂老師拍了合照。

我非常喜歡這個老師,，非常喜歡，并且非常感激,，在我的成長中,，一輩子不會忘了她，一輩子不會忘了那滴在我作品上的汗水,。

遇見老師很榮幸的話篇十六

二年級第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，我們迎來了新任的數(shù)學(xué)老師——孫老師。孫老師的自我介紹簡潔明了,，沒等我觀察完她眉心的福痣,，孫老師已經(jīng)開啟了我們二年級的數(shù)學(xué)之旅,。她說話的聲音很好聽，如黃鶯出谷,，珠圓玉潤,，我想，如果講的是故事而非數(shù)學(xué)題，一定會令大家更加陶醉,。孫老師鏡片后的眼睛頗有神采,，敏銳沉靜，宛若靈湖雙潭,。齊肩短發(fā)隨著她的走動輕揚,，平添了幾分生動,。

孫老師管理紀(jì)律的方式很獨特,，被同學(xué)們稱之為“孫氏管娃法”。面對沉浸在話題中,，忽略了上課鈴響的同學(xué)們,，孫老師既沒制止，也不離開,，更不言語,。只見她眉頭緊鎖、手插口袋,、在講臺上站定,，表情嚴(yán)肅地環(huán)場掃視，似乎在心里默記淘氣包們的名字,。很快,，嗅到危險的同學(xué)們互相提醒，大家迅速安靜下來,。我們怕啊,，萬一孫老師一不小心將大家的表現(xiàn)告訴班主任，媽媽咪呀,，后果會很嚴(yán)重,。接下來的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們異常配合,，努力使孫老師忘記剛才的一幕,。

“孫氏管娃法”的適用范圍很廣,，孫老師雖不多言,，卻會將同學(xué)們的狀態(tài)看在眼里，記在心里,，及時幫助,。日常測驗中，孫老師從沒寫名字和漏答題的試卷中看出了我浮躁的心態(tài)和過于興奮的情緒,，火速給予降溫,。曾經(jīng)令我無奈卻又頻頻發(fā)生的抄數(shù)錯誤，也在孫老師默讀的建議中逐漸改善。而習(xí)慣在課堂上神游的我,，因為摸不清孫老師提問的規(guī)律,，實在擔(dān)心被冷不丁地點名回答問題，數(shù)學(xué)課上很少走神,。

就是這樣一位如金盞花般一絲不茍,，又如木槿花般溫柔堅持的孫老師，引導(dǎo)我們在數(shù)字的海洋中暢游,。而我們和孫老師之間最美的遇見,，仍將繼續(xù)。

遇見老師很榮幸的話篇十七

徐老師何許人也,？青春中學(xué)初一六班數(shù)學(xué)老師是也,。此人海拔不高，擅長擠眉弄眼,、神出鬼沒,，在我們班是嚴(yán)厲、幽默,、智慧,、溫暖等多角色的存在。

那是第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，悅耳的上課鈴余音未了,。同學(xué)們有的找書，有的寫作業(yè),，有的還在抓緊時間聊天,，亂哄哄一團。突然,，教室里安靜了下來,。大家不約而同把目光投向了教室前門：不知何時，一根黑柱已經(jīng)杵在那兒了,?！靶炖蠋焷砹耍　贝蠹倚睦锒俭@恐地尖叫了一聲,。

徐老師不說一句話,，皺著又黑又濃的眉毛，就這么在門口站了將近十秒,，鎮(zhèn)得我們所有的動作,、聲音甚至表情都凝固了：正在找書的同學(xué)忘記了把桌板放下來，還在寫作的同學(xué)筆從手里掉到了桌子上都不知道,，剛才在聊天的同學(xué)甚至都來不及轉(zhuǎn)過身來,。我也不敢抬頭,，眼角余光瞟到前排同學(xué)，看到他冷汗都要滴下來了,，后腦勺上仿佛寫著“害怕”兩個字,。

終于，徐老師慢慢地走上了講臺,，凝固的空氣化開了,。

徐老師翻開書本，開始給我們上課了,。一開始上課的徐老師,，不怒自威的形象完全毀掉了。只見他眉飛色舞,，手舞足蹈,，一會兒把眼睛瞪得老大，一會兒眉毛上下翻飛,。尤其是當(dāng)他瞇起眼睛揮著手臂,，用極其不滿的語調(diào)說出那句“卑鄙無恥，齷齪下流”時,，全班同學(xué)都笑得人仰“桌”翻,，腮幫子都笑酸了，還是止不住笑,。即使他一本正經(jīng)地講課,，只要你一和他對上目光，你就管不住自己拼命上揚的嘴角了,?？删退闼绱松瞄L擠眉弄眼，還是藏不住渾身上下散發(fā)出的嚴(yán)厲,。換一種說法,，就差在臉上寫上“嚴(yán)厲”兩個大字了。我們都很疑惑,，徐老師是怎么把“嚴(yán)厲”和“幽默”如此完美融為一體的,。

上周我作為初一新生代表上臺發(fā)言，因為是第一次走上青春中學(xué)司令臺,，我有些緊張,，拿著稿紙的手不禁有些發(fā)抖。這時候,，主席臺上一聲咳嗽吸引了我的注意,，啊，是敬愛的徐老師,，他正沖我不停地豎大拇指,，標(biāo)志性的濃黑眉毛一上一下地躍動著——他正在用他那擅長的擠眉弄眼給我鼓勵呢。一陣溫暖頓時包裹了我,，我瞬間有了力量,。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師徐老師，那個擅長擠眉弄眼的徐老師,，那個嚴(yán)厲與幽默并存的徐老師,，那個溫暖的徐老師。

遇見老師很榮幸的話篇十八

2021年9月10日教師節(jié)來臨之際,，各位同學(xué)和家長們有沒有想給老師送上祝福呢,？這一天是所有老師的節(jié)日，也是我們感謝老師的日子,。不需要送禮,，也要對老師說幾句祝福和感謝。下面小編帶來2021年qq微信短信教師節(jié)感恩祝福,，供參考,。

2021qq微信短信教師節(jié)感恩祝福。

你是園丁,，努力培育祖國的花朵,，你是老師，講道教書解謎題,，你孜孜不倦,，精心備課，你讓學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)生成為人才,。你最大的幸福，是樂于投身于教育,。親愛的老師,，教師節(jié)到了，走個短頻道說一聲：辛苦了,！送祝福問：老師您好,！節(jié)日快樂！

蠶死時蠶死,，蠟炬化為灰燼,，眼淚開始干涸。老師,，您辛苦了,！感謝您對孩子的撫養(yǎng)和照顧！

你們是勤勞的園丁,，但我們想說你們是無私的甘露,?；▓@里，盛開的花兒撫著花蜜,，盛開,。老師。別擔(dān)心,。你為我們打開知識寶庫的大門,，引領(lǐng)我走上正道，我們會珍惜,。

一路上有你的教導(dǎo),，你不會迷失方向；一路上有你的關(guān)注,，你會更加自信和勇敢,。老師，謝謝,！

親愛的園?。耗茫《嗵澚四男燎趧趧?，您收獲了許多水果,，世界上到處都是桃子和李子。衷心祝愿您教師節(jié)快樂,！

一言一行都透露著人格魅力,，一舉一動都體現(xiàn)著老師的風(fēng)采，一言一行都蘊含著教誨和對青春無私奉獻的分分秒秒,。感謝老師的教導(dǎo)和幫助,，祝您教師節(jié)快樂！

善待學(xué)生,，給我春天般的溫暖,。像對待火一樣熱情對待工作。對待錯誤,，毫不猶豫地批評和糾正,。以贊賞和鼓勵的態(tài)度對待成就。老師,，謝謝,。教師節(jié)快樂。

親愛的老師,，您真摯的教誨,，如春風(fēng)，如雨,，永遠銘記我心,。衷心祝愿您：幸?？鞓罚?/p>

你走在用心和愛鋪成的教育道路上,。你相信這條陽光之路,，你相信所有快樂的夢都會過去,，你相信你會遇見陽光的孩子們相知,，所以你的知識之雨澆灌孩子們的精神荒野，你愛撫孩子們的精神花園帶著關(guān)懷的春風(fēng),，你用燃燒熱情開啟孩子的精神夢想,，您以不悔改的信念堅守孩子的精神港灣。親愛的老師,，辛苦了,，教師節(jié)快樂。

畢業(yè)后,，你的聲音總在我耳邊響起,；你的身影一直在我的腦海里；您的教誨永遠在我心中……在屬于您的今天,，祝您平安幸福,！節(jié)日快樂！

未來,，無論我是高大喬木還是低矮灌木,，老師，我都會用生命的翠綠向您致敬,！

我愛晚霞和害羞的天空,，會傳播溫暖；我愛晨光,，透明擋住的綠葉,，送愛。有你的指引,，最感性的小說,，讓我們的夢想飛翔。老師,，我們愛您,！

在這個特殊的日子里，我想對老師說一聲：老師,，節(jié)日快樂,！愿你在未來的日子里健康快樂！

園丁——一個崇高的稱號,?？粗︻^盛開的花朵,，是你辛辛苦苦的汗水。祝福你：桃李滿天下,，春暖花開,！

教師節(jié)，我給你一個作業(yè)：把歡笑寫在你的臉上,，給你的身體帶來健康,，讓你的心充滿幸福，把幸福灑在人生的路上,；完成時間：一生,！必須認(rèn)真做！

給我靈魂,、溫柔和母愛,。老師，您只懂得付出,，不求回報,。讓我向您表示誠摯的敬意！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必永恒,；老師，您的名字銘刻在我們的心中,，這真的是天長地久,。老師，祝您教師節(jié)快樂,！

離開學(xué)校幾十年后,，石恩會永遠記得。教書如嚴(yán)父,，教人勝于母最悲的小說,，扎我學(xué)識根，傳我德經(jīng),。踏上人生之路,，踏上成功之門，喝水要思源,，做人不忘本,。祝我的導(dǎo)師每年好運！

你手中的粉筆慢慢化為愛的塵埃,。這份愛染上了你的黑發(fā),。在這個特殊的日子里，我想獻上一句話：老師，您辛苦了,！

謝謝老師,，有一道彩虹，雨后不出現(xiàn),，也出現(xiàn)在天上,，卻時常出現(xiàn)在我心里，擊中我……認(rèn)真干凈,。做一個徒勞的人,。

你辛苦了。每一次你都是第一批到達學(xué)校,，你是最后一批回家,?！耙蝗諡閹?，終身為父”，祝您在教育事業(yè)上取得更大的成功,！

有人說老師的恩情如山,，因為山高得讓人敬佩。我會說石恩就像大海,，因為大海浩瀚無邊,。

你好老師，千言萬語無法表達我的感激之情,。我只說一句發(fā)自內(nèi)心的話：老師,，節(jié)日快樂，希望你有一個更好的明天,。

雖然我們看不見你,，聽不到你的聲音，但我們還是像過去一樣,。如果我們一直聽你的話,，希望小卡片能給我送上一份情意：祝老師萬事如意，身體健康,！

作為家長,，我們對學(xué)校的素質(zhì)教育非常滿意。我們非常感謝老師們的辛勤付出,。孩子們能遇到這么好的老師,，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我們的父母很放心,，也很放心,。滿足。我們相信孩子們會隨著學(xué)校的教育和老師的點滴進步而一天天進步。希望孩子以后越來越好,。謝謝老師們,！你辛苦了！,！

老師,，您就像一支蠟燭，照亮了自己,，照亮了別人,，就像吐出青絲的春蠶。為了讓年輕一代拿到通向科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,，你白了我脫發(fā)辛苦了,。值此教師節(jié)之際，祝您身體健康,，萬事如意,！

如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩,，贊美大海的浩瀚與博大,。并獻給你——我心胸寬廣、知識淵博的老師,。

您就像辛勤的園丁,，我們就像您培育的小樹。我們愿冬日抵御嚴(yán)寒,，春天為您帶來綠意,，夏天為您帶來涼爽，秋天為您帶來果實,！

不顧苦勞與寒冷,，桃熟桃熟，李熟而功殘,。種花容易,，養(yǎng)花難。老師,，祝您教師節(jié)快樂,！

遇見老師很榮幸的話篇十九

老師，您就像一盞引路燈,，引領(lǐng)我們走進知識的海洋,。

而您就是我們最最尊敬的老師——金老師！

記得三年前,，當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)時,，是您微笑著帶領(lǐng)我們走進教室,，給我們排座位，給我們講上課的紀(jì)律,，給我們發(fā)貼花,，送我們出校門。

記得三年來,，您為了我們班級,，不管早晨、中午還是下午您一有時間都會留在班上,，給我們批改作業(yè),、講錯題、講紀(jì)律,、陪我們聊天,。

記得三年來，您為了把我們的數(shù)學(xué)搞好,、紀(jì)律搞好,，一遍又一遍的講，不厭其煩,，也正因為此,，我的學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)步向前。

記得三年來,，我曾不止一次的看到您捏肩、轉(zhuǎn)頭,，我想您肯定又累了,。

記得三年來，由于我的性格內(nèi)向,，不夠自信,，是您一次次地跟我溝通，鼓勵我,，讓我克服困難,。

真想對您大聲說：“老師，您真好,！”

遇見老師很榮幸的話篇二十

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人有三“命”：一是父母所生之命，二是老師再造之命,，三是自己創(chuàng)造的“命運”,。

我們之所以成為今天的我們，是因為在人生的路途中,，老師像一盞明燈,，熬了自己的生命，帶給我們啟迪，在迷茫時,，又帶給我們光明和希望,，指引我們不斷前行。

都說“樹高萬丈不忘根,，人若輝煌莫忘恩”,。不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長辛苦耕耘,。

以父母為師。

家庭,，是人生的第一所學(xué)校,；父母，是我們的第一任老師,。

“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”父母的一言一行,，是孩子自身最好的鏡子,。

從蹣跚學(xué)步到獨立行走，從牙牙學(xué)語到伶牙俐齒,，從懵懂無知到洞明世事,，有賴父母的言傳身教，做我們第一任的引路人,。

童話大王鄭淵潔回憶起父親對自己的教育,，佩服萬分。

他們家有三個孩子,，鄭淵潔是大兒子,，成了作家、兒童教育專家,；二兒子成了“信鴿大王”,；小女兒則做了一名中藥藥劑師。而三個孩子的事業(yè),，都和小時候父親常做的三件事有關(guān)：讀書寫字,、收養(yǎng)信鴿、中醫(yī)養(yǎng)生,。

在鄭淵潔的父親看來,，對孩子最好的教育就是身教,。

父母的教育影響著孩子的思想，良好的思想教育決定了孩子的為人處事,。

“父母之愛子,，則為之計深遠?！备改干羁逃绊懼⒆娱L遠的發(fā)展,，多虧父母的言傳身教，才能為我們的人生方向擺正帆,，指對路,，以后走得更順更遠。

以老師為師,。

習(xí)其道,、學(xué)其言、效其行,，老師對學(xué)生的影響足以滲透內(nèi)心,，雕刻靈魂。不論一個人取得多大的成就,，都不應(yīng)該忘記為他播下種子的老師,。

耕柱子是墨子的學(xué)生。有一回,，他又讓墨子逮住,，挨了一頓批。

他越想越委屈,，來到墨子跟前,，憤憤不平地問：“老師，難道在你眼里,，我真就這么差勁嗎？”

墨子聽后,，反問耕柱子一個問題：“如果我現(xiàn)在要上太行山,，依你之見，我應(yīng)該用良馬來拉車,，還是老牛去拖車好呢,？”

耕柱子答得很快：“肯定是良馬呀！良馬足以擔(dān)負(fù)重任,，值得驅(qū)遣,。”

墨子說：“你說的很對,，我之所以對你挑剔,，也正是因為你能夠擔(dān)負(fù)重任,，值得我一再教導(dǎo)和匡正?！?/p>

耕柱子頓時明白墨子的用心良苦,，此后更奮發(fā)圖強，最后成為了墨子的繼承人,。

“如果唐僧沒有緊箍咒,，孫悟空一輩子都是潑猴?！崩蠋熤試?yán)厲,，是為學(xué)生著想。那個管你最嚴(yán)的老師,，原來愛你最深,。

老師是一個平凡的稱謂，但承擔(dān)著一生不平凡的使命,。

我們一生會遇到無數(shù)的人,，但唯獨遇到的良師，卻在有限的歲月里,，擔(dān)當(dāng)著我們走好未來路的引路人角色,。

以批評你的人為師。

良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,。

當(dāng)你離開學(xué)校，步入社會,，沒有人有義務(wù)指出你的缺點,。也是多虧有人肯“斗膽”批評，直言勸告甚至是尖銳批評,，點醒了你,，你才能進步，才能不走歪路,，少走彎路,。

梅蘭芳演京劇《殺惜》時，場內(nèi)喝彩不絕,，唯獨一位老者喊著：“不好,！不好！”

演出結(jié)束后,，梅蘭芳說起那位老人,，大伙都說：“一個老頭胡言亂語，您又何必在意,！”

而梅蘭芳則四處托人打聽老者的住處,，找時間登門拜訪,，對老者說：“吾孬者，吾師也,。先生言我不好,，必有高見，定請賜教,，學(xué)生決心亡羊補牢,。”

老者指出：“上樓與下樓之臺步,，按‘梨園’規(guī)定,，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”

梅蘭芳一聽,，恍然大悟,，連聲稱謝。

“樹不修不成材,，玉不琢不成器”,，中肯的批評，能幫你削去自身多余的枝條,，琢掉自身的瑕疵,，使你成為更粗碩的棟梁，更無暇的“美玉”,。

敢批評你的人,，也是你的老師，他們是一面難能可貴的鏡子,，幫助你認(rèn)清自己,，完善自己，請珍惜他們,，并認(rèn)真聆聽,。

以自己為師。

有句話講：凡人以賢人為師,；賢人以圣人為師,；圣人以自己為師。

真正厲害的人,，都是觀照自己的內(nèi)心，自我反省,，傾聽內(nèi)心的聲音,，順應(yīng)天性的志趣，以好奇心為指引,，去成長進步,。

現(xiàn)實版“老頑童”黃永玉,，養(yǎng)狗、養(yǎng)猴子,，玩摩托,，玩樂器，年過半百還考駕照,，玩跑車,，什么來勁他玩什么。

一次,，白巖松上門拜訪,，黃永玉正叼著煙斗玩法拉利，白巖松一臉驚訝：“老爺子,，您一把年紀(jì)了還玩這個,？不都是年輕人才喜歡這些嗎？”

黃永玉白了一眼：“我不是小年輕嗎,？這世上很多事其實沒什么意義……只要你覺得有趣,，做便是了?！?/p>

做自己感興趣的事,，永遠對世界保持好奇心，不介意打破自己,，重塑自己,，就能讓自己保持鮮活，不斷更新?lián)Q代,，一直煥發(fā)生機,，一直在成長的路上。

以他人為師,，也別忘記以自己為師,。

韓愈說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也,?！庇谢螅庞袔熣??；钤诖笄澜纾Щ罂偸且粋€接一個永無止境,。

幸虧每每遇到良師,，他們傳授我們知識，答疑解惑,，教會我們處世的道理與可貴的品質(zhì),，讓我們成為今天的自己,。

主播：全鑫念。

干凈脫俗,，溫柔上進,。

文章來源：渡蘭（id：dulantea）。

作者：渡蘭,，用美文,，做你心靈的擺渡人。

出品：民生周刊（id：msweekly）新媒體編輯部,。

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