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產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇一

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化和醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,，專科護(hù)理日益受到人們的重視?，F(xiàn)今不僅要求護(hù)士能掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),，更應(yīng)有過硬的專科護(hù)理技能,，滿足患者對(duì)?？谱o(hù)理的需求，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要,，因此 ,，加快專科護(hù)士的隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，以適應(yīng)迅速發(fā)展的?？漆t(yī)療和不同?？撇∪说淖o(hù)理需求,。去年我院有一名護(hù)士通過浙江省糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)，并有5名護(hù)士分別赴浙江第一附屬醫(yī)院,、杭州腫瘤醫(yī)院,、省中、南京醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院等上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行腫瘤,、康復(fù),、手術(shù)室、腹透等護(hù)理,。20xx年我院具體的?？谱o(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃和管理方法如下：

1、 培養(yǎng)目標(biāo)：目前有內(nèi)科,、外科,、急診、icu等15個(gè)臨床科室,，計(jì)劃逐步在皮膚傷口護(hù)理,、腫瘤病人護(hù)理、手術(shù)室,、重癥監(jiān)護(hù),、急診急救等專科或?qū)２☆I(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng)，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干,。力爭(zhēng)每年專科護(hù)士培訓(xùn)不少于3名,。

2,、 培養(yǎng)對(duì)象：大專以上學(xué)歷，具有8年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在相關(guān)?？乒ぷ?年以上，熱愛護(hù)理事業(yè),。

3,、 實(shí)施方案：

（1）及時(shí)傳達(dá)有關(guān)專科護(hù)士培訓(xùn)的通知。

（2）護(hù)理部實(shí)施在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行分級(jí)管理,，提高護(hù)士的整體水平。

（3）鼓勵(lì)有較好理論基礎(chǔ)和扎實(shí)基本功的護(hù)士向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，提高?？谱o(hù)理水平。

（4）由護(hù)士自薦或科室推薦,，經(jīng)院內(nèi)審定后選取符合條件的護(hù)士,。

（5）采取多形式多途徑的方法給護(hù)士提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí),，或外派進(jìn)修學(xué)習(xí)本專業(yè),、本專科護(hù)理的新業(yè)務(wù),、新技術(shù)和新進(jìn)展,。

1、 取得?？谱o(hù)士資格的護(hù)士每年從事本?？谱o(hù)理實(shí)踐時(shí)間應(yīng)達(dá)到個(gè)人臨床護(hù)理工作總時(shí)間的三分之二以上。

2,、?？谱o(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo)，并對(duì)?？谱o(hù)理有關(guān)工作提出完善和改進(jìn)建議,。

3、對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員能提供?？祁I(lǐng)域的信息,，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理質(zhì)量。

4,、?？谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)地掌握本?？祁I(lǐng)域護(hù)理新理論,、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法,，為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識(shí)和技能培訓(xùn),。

產(chǎn)科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇二

為不斷完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系,，提高護(hù)理人員?？谱o(hù)理水平，根據(jù)《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求,，特制訂我院?？谱o(hù)士培訓(xùn)方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持護(hù)理工作為人民健康服務(wù)的宗旨，深入貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，提高?？谱o(hù)理水平，加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),。

二、工作目標(biāo),。

有計(jì)劃,、分步驟地在急診科、手術(shù)室,、血液透析科,、供應(yīng)中心,、icu等領(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng),，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作,，有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè),，全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干,。同時(shí)，通過強(qiáng)化?？谱o(hù)士培訓(xùn)和管理,，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系,，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展,。

三、培訓(xùn)對(duì)象,。

急診科,、手術(shù)室、供應(yīng)中心,、血液透析科,、icu護(hù)士以及有向?qū)？谱o(hù)士發(fā)展意向的其它科室護(hù)士。（具備2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士）,。

四,、培訓(xùn)形式：

分批選送手術(shù)室、急診科,、供應(yīng)中心,、血液透析科、icu優(yōu)秀護(hù)士到省級(jí)以上?？婆嘤?xùn)基地學(xué)習(xí),，更新護(hù)理理念，規(guī)范操作規(guī)程,，掌握本專業(yè)護(hù)理新業(yè)務(wù),、新技術(shù)及有關(guān)理論，獲得?？谱o(hù)士上崗證書,；派出各專科護(hù)士長(zhǎng)參加省內(nèi)外組織的各種管理培訓(xùn)班,。

護(hù)理部2016年1月,。

產(chǎn)科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇三

1.具備介入護(hù)士八要素與八技能,。

2.掌握導(dǎo)管室制度及院內(nèi)感染預(yù)防,。

3.熟練掌握各種儀器使用與護(hù)理。

4.熟練掌握介入導(dǎo)管的性能,、分類,、用途

5.熟練介入術(shù)中緊急情況的處理

1）掌握導(dǎo)管室常用藥品及急救藥品。

2）急診手術(shù)的配合,。

1. 鼓勵(lì)自學(xué),，或參加大專及本科的深造；加強(qiáng)外語的學(xué)習(xí),。

2. 能撰寫論文,。

3. 結(jié)合工作需要，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

4.各種班次工作能力的培訓(xùn),。

1.積極參加醫(yī)生及技師講座，配合各類介入手術(shù)的開展,。

2.提高護(hù)士難度較大手術(shù)的配合技術(shù),，提高緊急情況下的應(yīng)變能力，進(jìn)一步提高自身及專業(yè)素質(zhì),。

3．配合醫(yī)生進(jìn)行介入新技術(shù)的開展,，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使新技術(shù)不斷得到提高。

4.每月進(jìn)行一次理論和操作考核,，考試由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行,，內(nèi)容主要涉及難度較大的介入手術(shù)配合技巧及專科理論,。

5.每月組織講課和培訓(xùn),。cpr （心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀,、簡(jiǎn)易呼吸氣囊,、主動(dòng)脈內(nèi)球囊反搏儀的使用方法。

產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇四

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》,、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要2005-2010》，不斷完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系,，提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平,，以適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，從而更好地滿足人民群眾的健康需求,，現(xiàn)特制定專科護(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃及培訓(xùn)方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的衛(wèi)生工作方針,，加強(qiáng)我院護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士的專業(yè)水平,，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的健康服務(wù)需求。

二,、培訓(xùn)目標(biāo),。

在我院專科護(hù)理領(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)和專長(zhǎng)，能較好解決實(shí)際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干,。計(jì)劃每年培養(yǎng)專科護(hù)士3-5名,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象,。

護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷，40歲以下,，具有8年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn),，在相關(guān)專科工作2年以上（n2,、n3,、n4級(jí)護(hù)理人員），熱愛護(hù)理工作,。

四,、培訓(xùn)方案及準(zhǔn)出標(biāo)準(zhǔn)（第一部分）。

培訓(xùn)目標(biāo),。

（一）掌握重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理工作的范圍,、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)；

（二）掌握常見危重癥的病因,、病理,、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理,；

（三）掌握重癥監(jiān)護(hù)常見的監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù),；

（四）掌握危重癥患者的搶救配合技術(shù)；

（五）掌握重癥監(jiān)護(hù)常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理,；

（六）掌握重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則,；

（七）掌握重癥患者心理需求和護(hù)患溝通技巧；

（八）能夠運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)對(duì)重癥患者實(shí)施護(hù)理,。

時(shí)間安排,。

培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式,。其中1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論,、業(yè)務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí)，2個(gè)月時(shí)間在具有示教能力和帶教條件的三級(jí)醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房進(jìn)行臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí),。

（一）理論學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）,。

主要內(nèi)容包括：重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論，重癥監(jiān)護(hù)的專業(yè)技術(shù),，呼吸系統(tǒng),、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病重癥患者的護(hù)理,，重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制,，重癥患者的疼痛管理，重癥監(jiān)護(hù)與心理護(hù)理,，重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理,；等等,。

（二）臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于320學(xué)時(shí)）。

主要內(nèi)容包括：綜合重癥監(jiān)護(hù)病房（icu）進(jìn)行1個(gè)月臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí),；其他重癥監(jiān)護(hù)病房如心血管重癥監(jiān)護(hù)病房（ccu）,、新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房（nicu）等（根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的原專業(yè)選擇）進(jìn)行1個(gè)月臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容,。

【重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論】,。

（一）重癥監(jiān)護(hù)學(xué)的概念、工作范圍,、特征及其發(fā)展趨勢(shì),；

（二）重癥監(jiān)護(hù)領(lǐng)域護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)、知識(shí)和技術(shù)能力要求,；

（三）重癥患者心肺腦復(fù)蘇的基本知識(shí),、基本程序和技術(shù)要點(diǎn)；

（四）循證醫(yī)學(xué)在重癥監(jiān)護(hù)學(xué)中的應(yīng)用,。

【重癥監(jiān)護(hù)的專業(yè)技術(shù)】,。

（一）輸液泵的臨床應(yīng)用和護(hù)理；

（二）外科各類導(dǎo)管的護(hù)理,；

（三）氧治療,、氣道管理和人工呼吸機(jī)監(jiān)護(hù)技術(shù)；

（四）循環(huán)系統(tǒng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè),；

（五）心電監(jiān)測(cè)及除顫技術(shù),；

（六）血液凈化技術(shù)；

（七）水,、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測(cè)技術(shù)；

（八）胸部物理治療技術(shù),；

（九）重癥患者營(yíng)養(yǎng)支持技術(shù),；

（十）危重癥患者搶救配合技術(shù)。

【各系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理】,。

（一）呼吸系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理,；

（二）心血管系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；

（三）神經(jīng)系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理,；

（四）泌尿系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理,；

（五）消化系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；

（六）新生兒重癥監(jiān)護(hù),；

（七）嚴(yán)重創(chuàng)傷患者的護(hù)理,；

（八）多臟器衰竭患者的護(hù)理。

【重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制】,。

（一）重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的發(fā)生狀況,、危險(xiǎn)因素,；

（二）重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染控制的基本原則和措施；

（三）導(dǎo)管相關(guān)感染的預(yù)防與控制,；

（四）呼吸機(jī)相關(guān)肺炎的預(yù)防與控制,；

（五）耐藥菌及其他特殊病原體感染患者的隔離與護(hù)理；

（六）重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全,。

【重癥患者的疼痛管理】,。

（一）疼痛的概念、分類及對(duì)患者的影響,；

（二）危重癥患者疼痛與意識(shí)狀況的評(píng)估,；

（三）危重癥患者鎮(zhèn)痛與鎮(zhèn)靜的管理。

【重癥監(jiān)護(hù)與心理護(hù)理】,。

（一）重癥監(jiān)護(hù)環(huán)境與患者心理需求,；

（二）護(hù)患關(guān)系與溝通；

（三）重癥患者的心理護(hù)理,；

（四）重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)務(wù)人員的心理調(diào)適,。

【重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理】。

（一）重癥監(jiān)護(hù)病房的物品,、儀器設(shè)備,、藥品等物資管理；

（二）重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)理人力資源管理,；

（三）重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn),；

（四）重癥監(jiān)護(hù)病房的風(fēng)險(xiǎn)管理。

考核要點(diǎn),。

（一）常見危重癥的護(hù)理及監(jiān)護(hù)知識(shí),；

（二）重癥監(jiān)護(hù)常見的臨床監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技能；

（三）危重癥患者的搶救配合技術(shù),；

（四）重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制,；

（五）護(hù)患溝通技能及心理護(hù)理。

第二部分,。

培訓(xùn)目標(biāo),。

（一）掌握手術(shù)室護(hù)理工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),；

（二）掌握手術(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度,；

（三）掌握手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施；

（四）掌握手術(shù)室患者圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn),；

（五）掌握手術(shù)室患者安全管理,；

（六）掌握手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù)；

（七）掌握手術(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù)措施,；

（八）掌握手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理,。

培訓(xùn)時(shí)間,。

培訓(xùn)時(shí)間為2個(gè)月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式,。其中1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論,、業(yè)。

務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí),，1個(gè)月時(shí)間在具有示教能力和帶教條件的三級(jí)醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí),。

（一）理論學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）。

主要內(nèi)容包括：醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理概論,手術(shù)室管理及規(guī)章制度,手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制,，潔凈手術(shù)室的管理,，手術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理，患者安全管理,，手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù),，手術(shù)室新技術(shù)和新業(yè)務(wù)，手術(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù),手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理等等,。

（二）臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）,。

主要內(nèi)容包括：綜合醫(yī)院普通手術(shù)室臨床進(jìn)修1周，潔凈手術(shù)室進(jìn)修1周,，心臟外科,、神經(jīng)外科和骨科等專科手術(shù)室進(jìn)修共2周,。

培訓(xùn)內(nèi)容,。

【醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理概論】。

（一）手術(shù)室護(hù)理工作范圍及特點(diǎn),；

（二）國(guó)內(nèi)外手術(shù)室領(lǐng)域護(hù)理工作發(fā)展概況,；

（三）手術(shù)室護(hù)士的崗位職責(zé)及專業(yè)素質(zhì)要求。

【手術(shù)室管理及規(guī)章制度】,。

（一）手術(shù)室的環(huán)境管理,，包括建筑布局、區(qū)域劃分,、設(shè)施和流程等；

（二）手術(shù)室的物品管理,，包括各類儀器設(shè)備,、器械及無菌物品等；

（三）手術(shù)室組織及人員管理,；

（四）手術(shù)室的護(hù)理文件書寫,；

（五）手術(shù)室的信息管理；

（六）手術(shù)室的護(hù)理質(zhì)量管理,；

（七）手術(shù)室的相關(guān)規(guī)章制度,。

【手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制】,。

（一）醫(yī)院感染的概念及預(yù)防與控制的原則；

（二）手術(shù)室醫(yī)院感染的特點(diǎn)及危險(xiǎn)因素,；

一,、專科疾病知識(shí)的培訓(xùn),。

1,、《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》為藍(lán)本，要求各科室護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排自學(xué),，每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問,。

2、各科室根據(jù)自己的?？铺攸c(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每月安排專科疾病護(hù)理講課一次,。

3,、科室每月組織專科專病護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,，護(hù)理部每季度根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人組織護(hù)理查房,。

4、每年護(hù)理部組織?？评碚撝R(shí)考試一次,。

1、各科室以護(hù)理部發(fā)的《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》為藍(lán)本,，每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn),。

2、護(hù)士長(zhǎng)每月檢查科室護(hù)士日常操作情況,，對(duì)不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理,。

3、科室按護(hù)理部要求每年考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目,。

1,、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo)，要求各科室護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排科室護(hù)士自學(xué),、練習(xí),。

2、護(hù)理部計(jì)劃邀請(qǐng)藥劑科組織學(xué)習(xí)?？瞥Ｓ眉本人幬锏淖饔门c用途,、使用注意事項(xiàng)一次。要求全體護(hù)理人員參加。

3,、年內(nèi)組織講課和培訓(xùn)cpr（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀,、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）,、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用方法一次,；按照醫(yī)務(wù)科的要求進(jìn)行全員考核。

4,、各科室護(hù)士長(zhǎng)每季度組織一次?？瞥Ｒ娂蔽Ｖ匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5,、護(hù)理部計(jì)劃從各科室抽調(diào)5—8人輪流到三級(jí)醫(yī)院icu或ccu,、急診科、手術(shù)室進(jìn)修培訓(xùn),。

1,、今年計(jì)劃組織全院護(hù)理人員服務(wù)禮儀培訓(xùn)一次，培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)能力,。

2、組織護(hù)理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理,，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專業(yè)素質(zhì),；當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的助手,。

3、要求各科室通過現(xiàn)場(chǎng)演練,、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,，掌握護(hù)患溝通技巧，提高護(hù)患溝通能力,。

4,、要求各科專科護(hù)士承擔(dān)實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作,，充分發(fā)揮?？茙ь^人的作用；實(shí)習(xí)工作結(jié)束后,，及時(shí)總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn),，不斷提高帶教和臨床指導(dǎo)水平。

護(hù)理部,。

隨著診療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)分科的不斷細(xì)化，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題,。建立和發(fā)展?？谱o(hù)士培訓(xùn)制度，是提高護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平和促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展的重要策略和方向,。?？谱o(hù)士對(duì)提高護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平發(fā)揮著日益顯著的作用,為了提高我科護(hù)理專業(yè)水平.推進(jìn)科室向更高的梯度發(fā)展，特制訂如下?？谱o(hù)理人才培訓(xùn)計(jì)劃：

一,、建立新生兒專科護(hù)理人才培養(yǎng)梯度,。

宿州西苑醫(yī)院,。

一、?？萍膊≈R(shí)的培訓(xùn),。

1、以護(hù)理部編發(fā)的?？谱o(hù)理知識(shí)資料,，護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排自學(xué)，每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問,。

2,、各科室根據(jù)自己的專科特點(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每月安排?？萍膊∽o(hù)理講課一次。

3,、科室每周組織?？茖２∽o(hù)理業(yè)務(wù)查房一次，護(hù)理部每月根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人隨時(shí)組織護(hù)理查房,。

4,、每月護(hù)士長(zhǎng)組織專科理論知識(shí)考試一次,。

1,、各科室以護(hù)理部編發(fā)的專科護(hù)理知識(shí)資料,，每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn),。

2、護(hù)士長(zhǎng)每周檢查一次正規(guī)操作情況,，對(duì)不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理,。

3、科室每月考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。

1,、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),，護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排自學(xué)。

2,、組織學(xué)習(xí)?？瞥Ｓ眉本人幬锏淖饔门c用途、使用注意事項(xiàng)等,。

3,、每月組織講課和培訓(xùn)。cpr（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀,、呼吸氣囊（面罩）,、氧氣吸入的使用方法。

4,、護(hù)士長(zhǎng)每月組織一次?？瞥Ｒ娂蔽Ｖ匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

1,、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn),，培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力,。

2,、參與或協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力,，當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的助手。

3,、通過現(xiàn)場(chǎng)演練,、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握護(hù)患溝通技巧,，提高護(hù)患溝通能力,。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015年）》,，進(jìn)一步完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系,，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，以適應(yīng)衛(wèi)生改革和我院新院區(qū)發(fā)展需要,，特制定如下?？谱o(hù)士培養(yǎng)方案。

一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針,，加強(qiáng)我院護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士的專業(yè)水平,，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,，滿足人民日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求。

二,、工作目標(biāo)。

我院目前已有內(nèi)科,、外科,、急診科、血液透析,、icu,、腫瘤內(nèi)外科等臨床科室，計(jì)劃分步驟地在重癥監(jiān)護(hù),、急診急救,、糖尿病護(hù)理、皮膚傷口護(hù)理,、血液透析,、骨科、手術(shù)室,、腫瘤內(nèi)外等?？苹?qū)？祁I(lǐng)域開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng)，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干,。迄今為止我院已有安徽省省急診急救、重癥監(jiān)護(hù),、糖尿病護(hù)理,、傷口造口、血液透析,、腫瘤等6個(gè)?？?1名專科護(hù)士,，力爭(zhēng)年內(nèi)再報(bào)考省級(jí)培訓(xùn)我院所缺?？?骨科、手術(shù)室)?？谱o(hù)士1-2名,。在我院進(jìn)行相關(guān)專業(yè)（急診急救,、重癥監(jiān)護(hù)、傷口造口,、腫瘤）等4個(gè)?？频脑簝?nèi)專科護(hù)士培訓(xùn)認(rèn)證,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象。

護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷,，具有5年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在相關(guān)專科工作3年以上,，熱愛護(hù)理事業(yè),。

四、培訓(xùn)實(shí)施,。

1,、護(hù)理部鼓勵(lì)有較好理論基礎(chǔ)和扎實(shí)基本功的護(hù)士（不提倡護(hù)。

士長(zhǎng)成為?？谱o(hù)士,，以免造成專科護(hù)士職責(zé)范圍不明確）向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，提高?？谱o(hù)理水平。

2,、由護(hù)士自薦或科室推薦,，經(jīng)護(hù)理部審定后選取符合條件的護(hù)士。

3,、護(hù)理部將建立?？谱o(hù)士技術(shù)檔案，及時(shí),、如實(shí),、詳細(xì)地培訓(xùn)、考核等有關(guān)內(nèi)容,。

4,、計(jì)劃在2013年下半年選送1-2名護(hù)士參加省考赴專科培訓(xùn)基地學(xué)習(xí),。

五,、規(guī)范專科護(hù)士的管理和使用,。

1,、取得?？谱o(hù)士資格的護(hù)士每年從事本專科護(hù)理實(shí)踐時(shí)間應(yīng)達(dá)到個(gè)人臨床工作總時(shí)間的三分之二以上,。

2,、專科護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo),，并對(duì)?？谱o(hù)理有關(guān)工作提出完善和改進(jìn)建議。

3,、對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員能提供?？祁I(lǐng)域的信息，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對(duì)患者的護(hù)理,。

4、?？谱o(hù)士應(yīng)主動(dòng),、及時(shí)地掌握本專科領(lǐng)域護(hù)理新理論,、新知識(shí),、新技術(shù)和新方法，為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識(shí)和培訓(xùn),。

產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇五

通過二個(gè)月的急診專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí),，總的來說給我最深的體會(huì)就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人。其實(shí)真正達(dá)到急診?？谱o(hù)士的水平,，我現(xiàn)有的能力還是有限的。培訓(xùn)的方式分為二個(gè)階段：4周理論學(xué)習(xí),、4周臨床實(shí)踐與總結(jié)匯報(bào),。

第一個(gè)月在云南省護(hù)理學(xué)會(huì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)階段。這一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,、全面,，課程安排合理，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了急診醫(yī)學(xué)以及護(hù)理的多個(gè)方面,，所學(xué)的就是我們工作中所需要的,。給我們授課的老師雖然風(fēng)格、觀點(diǎn)不盡相同,，對(duì)護(hù)理的方方面面知識(shí)了如指掌,，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,。授課的老師更是從新進(jìn)展及疾病的病因病理的角度對(duì)我們進(jìn)行授課和指導(dǎo)。每位同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，下課后大家相互討論,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)人都在這里意識(shí)到自己的不足,。俗話說“逆水行舟,，不進(jìn)則退”。平時(shí)在工作中我忽略很多知識(shí)和新進(jìn)展,，在這一個(gè)月時(shí)間里,，我要把這些知識(shí)都一一拾起，為自己今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二個(gè)月臨床學(xué)習(xí)階段,，在理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師安排我們進(jìn)入昆明市延安醫(yī)院臨床實(shí)踐,，從事護(hù)理工作以來接觸這么專業(yè)并且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還是第一次,，讓我體會(huì)自己的知識(shí)是多么的匱乏，我決定要緊緊抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己的知識(shí)面拓展開來,，努力掌握急診護(hù)理的核心技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，讓理論完美的和實(shí)踐結(jié)合起來,。

在臨床實(shí)踐階段，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)易呼吸氣囊的,、心電監(jiān)護(hù),、洗胃技術(shù)的操作培訓(xùn)及考核。在短短的一個(gè)月中,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我努力的學(xué)習(xí),，不論質(zhì)量高低，至少是個(gè)良好的開端,。

通過專業(yè)理論學(xué)習(xí),、專科護(hù)理實(shí)踐,，讓我對(duì)急診醫(yī)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí):,。

一、準(zhǔn)確把握學(xué)科定義,，急診醫(yī)學(xué)是一門綜合醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科,，是研究和處理各類疾病急性發(fā)病的原因、病理和急救治療的專業(yè),。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，急診科作為一個(gè)特殊的醫(yī)療環(huán)境,，越來越顯示出它的重要性。其工作特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng),，病人病情危重,，病種復(fù)雜。因此,，急診護(hù)理人員只有具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),、精湛的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧,、敏銳的觀察力,、突出的應(yīng)變能力及高度的法律意識(shí)，才能勝任急診科的護(hù)理工作,。

二,、熟練護(hù)理操作能力，急診病人大都是急,、危,、重癥患者，嫻熟的技術(shù)往往能贏得時(shí)間,，挽救生命，牢固樹立時(shí)間就是生命的觀念,，時(shí)時(shí)體現(xiàn)積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，緊急處理做到穩(wěn)、準(zhǔn),、輕,、快、沉著冷靜,，讓病人有安全感,。操作準(zhǔn)確無誤，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成操作,，如現(xiàn)代化儀器的熟練使用,、獨(dú)到急救意識(shí)和敏銳的觀察能力和應(yīng)變能力、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫(yī)生評(píng)估隱匿傷情的能力,，都要求急診護(hù)士不斷更新知識(shí),，提高素質(zhì)。

三,、提高應(yīng)急處理能力,，臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷,、治療工作大不相同,。危及患者生命的病情變化往往是突然的,，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診,，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng),。對(duì)臨床應(yīng)急,、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智,、抓住時(shí)機(jī),、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用,。

四、增強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合能力,，隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們?cè)鰪?qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力,。在做好護(hù)理工作的前提下,，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護(hù)理工作,，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的,。護(hù)士24h守候在患者身旁,，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者,，因此,，必須有能力全面、準(zhǔn)確,、無誤地反映患者病情,。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,，互相溝通,，相輔相成，共同承擔(dān)起治病救人的神圣使命,。在參加培訓(xùn)之前,，覺得自己所掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐技能足以勝任工作。學(xué)習(xí)之后，最大的感觸就是：學(xué)無止境,，要學(xué)習(xí)的東西真是太多了,！護(hù)理不只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是不但要知其然,，還要知其所以然,，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時(shí)的上班中,，我都會(huì)好好地利用各種感官,，用眼去看，用耳去聽,，用心去學(xué),，用腦去想，爭(zhēng)取能盡量學(xué)到各種有用的知識(shí),。

短短二個(gè)月的時(shí)間急診?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，只是給我指明了方向,，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走,。在工作中，如何定位自己,，如何要求自己才是關(guān)鍵的,。在以后的工作中,，我將從工作中找尋樂趣,，視工作為享受,，把自己的人生快樂掌握在自己手中,。同時(shí)把自己在本次專科培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到工作中去,。和病人多溝通，多交流，換位思考,，堅(jiān)持“以病人為中心”，以樂于幫助,、赤誠合作的態(tài)度做人,，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度做事。樹立“我要為病人服務(wù),，而不是病人需要我服務(wù)”的理念,，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

門診笑嘻嘻2016年5月4日,。

產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇六

張麗。

首先，感謝醫(yī)院,、科室給予我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在此次學(xué)習(xí)中不僅快速擴(kuò)充了專業(yè)知識(shí)、操作技能,、科研論文寫作能力,，更開闊了眼界，樹立了全新的價(jià)值觀,。

本次學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段,，分別為理論學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐,、論文書寫及答辯,。各個(gè)階段都讓我記憶深刻，受益終身,。

第一階段理論授課：授課老師都是來自各大醫(yī)院及與護(hù)理領(lǐng)域相關(guān)的業(yè)界大咖,。14天的學(xué)習(xí)，不僅是一次知識(shí)學(xué)習(xí)的饕餮盛宴,，更是一次與魅力結(jié)合的視聽享受,。大咖們的授課各有特色，魅力十足,，讓我不僅掌握了專業(yè)臨床理論知識(shí),，也更讓我懂得，要想把護(hù)理事業(yè)做好,、做精,，態(tài)度認(rèn)真、不斷求學(xué)鉆研尤為重要,。

第二階段臨床實(shí)踐：4周的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),，我的兩所醫(yī)院分別為安貞醫(yī)院和中日友好醫(yī)院。安貞醫(yī)院以心臟手術(shù)為主,，先心,、風(fēng)心、冠心,、大血管等手術(shù)的學(xué)習(xí)讓我結(jié)合自己在醫(yī)院的各個(gè)類手術(shù),，尤其是在肝膽外科、腹膜后中心的手術(shù)護(hù)理配合中,，增添了許多新想法和護(hù)理工作理念,。中日友好醫(yī)院的學(xué)習(xí)讓我印象更為深刻，綜合醫(yī)院讓我看到了許多我以前沒有學(xué)習(xí)到的手術(shù),。除了臨床的手術(shù)學(xué)習(xí),、每天下午各個(gè)老師們的講課,，科室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的處處關(guān)懷、細(xì)心帶教也讓人感動(dòng),。臨床學(xué)習(xí)多樣化讓我進(jìn)一步拓寬了眼界,，科室文化建設(shè)的魅力也更讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)管理的核心所在。

第三階段論文寫作及答辯：通過這次論文的書寫,，讓我深感自己理論學(xué)習(xí)的不足,，更加了解未來臨床科研工作的重要性和必要性。論文的研究書寫,，是為了更好透徹分析研究護(hù)理工作,，使護(hù)理工作更加進(jìn)步和完善，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,，收到最好的效果,。

再次謝謝每一位老師，讓我能不斷提高自己,，在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、緊急應(yīng)變,、解決問題,、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)各個(gè)方面均有提高，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士,，更好的服務(wù)患者,、科室和醫(yī)院。

產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇七

通過二個(gè)月的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總的來說給我最深的體會(huì)就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人,。其實(shí)真正達(dá)到急診專科護(hù)士的水平,，我現(xiàn)有的能力還是有限的,。培訓(xùn)的方式分為二個(gè)階段：4周理論學(xué)習(xí)、4周臨床實(shí)踐與總結(jié)匯報(bào),。第一個(gè)月在廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí)階段,。這一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,、全面,，課程安排合理，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了急診醫(yī)學(xué)以及護(hù)理的多個(gè)方面,，所學(xué)的就是我們工作中所需要的,。給我們授課的老師雖然風(fēng)格、觀點(diǎn)不盡相同，對(duì)護(hù)理的方方面面知識(shí)了如指掌,，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,。授課的老師更是從新進(jìn)展的角度對(duì)我們進(jìn)行授課和指導(dǎo)。每位同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，下課后大家相互討論,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)人都在這里意識(shí)到自己的不足,。俗話說“逆水行舟,，不進(jìn)則退”。平時(shí)在工作中我忽略很多知識(shí)和新進(jìn)展,，在這一個(gè)月時(shí)間里,，我要把這些知識(shí)都一一拾起，為自己今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二個(gè)月臨床學(xué)習(xí)階段,，在理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院的老師安排我們進(jìn)入臨床實(shí)踐,，我雖然在急診科工作,，但接觸這么專業(yè)并且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還是第一次，讓我體會(huì)自己的知識(shí)是多么的匱乏,，我決定要緊緊抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己的知識(shí)面拓展開來，努力掌握急診護(hù)理的核心技能,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，讓理論完美的和實(shí)踐結(jié)合起來。

在臨床實(shí)踐階段,，我們還進(jìn)行了一系列的講課和技能培訓(xùn),。在短短的一個(gè)月中，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我努力的學(xué)習(xí),，我第一次嘗試了ppt制作與講課,、綜述、開題寫作,。雖然一路過來,，困難重重，但是在老師和同學(xué)們的幫助下,，我都一一克服了,。不論質(zhì)量高低，至少是個(gè)良好的開端,，我想今后我一定會(huì)更加努力,，不斷的提高自己在科研方面的能力,。

通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)、?？谱o(hù)理實(shí)踐,、護(hù)理科研及教學(xué)能力的培養(yǎng)，讓我對(duì)急診醫(yī)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí):,。

一,、準(zhǔn)確把握學(xué)科定義，急診醫(yī)學(xué)是一門綜合醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科,，是研究和處理各類疾病急性發(fā)病的原因,、病理和急救治療的專業(yè)。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，急診科作為一個(gè)特殊的醫(yī)療環(huán)境,，越來越顯示出它的重要性。其工作特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng),，病人病情危重,，病種復(fù)雜。因此,，急診護(hù)理人員只有具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),、精湛的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧,、敏銳的觀察力,、突出的應(yīng)變能力及高度的法律意識(shí)，才能勝任急診科的護(hù)理工作,。

二,、熟練護(hù)理操作能力，急診病人大都是急,、危,、重癥患者，嫻熟的技術(shù)往往能贏得時(shí)間,，挽救生命,，牢固樹立時(shí)間就是生命的觀念，時(shí)時(shí)體現(xiàn)積極主動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，緊急處理做到穩(wěn),、準(zhǔn)、輕,、快,、沉著冷靜，讓病人有安全感,。操作準(zhǔn)確無誤,，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成操作，如現(xiàn)代化儀器的熟練使用,、獨(dú)到急救意識(shí)和敏銳的觀察能力和應(yīng)變能力,、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫(yī)生評(píng)估隱匿傷情的能力，都要求急診護(hù)士不斷更新知識(shí),，提高素質(zhì),。

三、提高應(yīng)急處理能力,，臨床應(yīng)急,、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同,。危及患者生命的病情變化往往是突然的,，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診,，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng),。對(duì)臨床應(yīng)急,、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智,、抓住時(shí)機(jī),、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用,。

四、增強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合能力,，隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們?cè)鰪?qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力,。在做好護(hù)理工作的前提下,，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護(hù)理工作,，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的,。護(hù)士24h守候在患者身旁,，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者,，因此,，必須有能力全面,、準(zhǔn)確、無誤地反映患者病情,。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通,，相輔相成,，共同承擔(dān)起治病救人的神圣使命。

在參加培訓(xùn)之前,，覺得自己所掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐技能足以勝任工作,。學(xué)習(xí)之后，最大的感觸就是：學(xué)無止境,，要學(xué)習(xí)的東西真是太多了,！護(hù)理不只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是不但要知其然,，還要知其所以然,，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時(shí)的上班中,，我都會(huì)好好地利用各種感官,，用眼去看，用耳去聽,，用心去學(xué),，用腦去想，爭(zhēng)取能盡量學(xué)到各種有用的知識(shí),。短短二個(gè)月的時(shí)間急診?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，只是給我指明了方向,，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走,。在工作中，如何定位自己,，如何要求自己才是關(guān)鍵的,。在以后的工作中，我將從工作中找尋樂趣,，視工作為享受,，把自己的人生快樂掌握在自己手中。同時(shí)把自己在本次?？婆嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到工作中去,。和病人多溝通，多交流，換位思考,，堅(jiān)持“以病人為中心”,，以樂于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人,，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度做事,。樹立“我要為病人服務(wù)，而不是病人需要我服務(wù)”的理念,，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇八

通過?？谱o(hù)士培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)及管理水平,。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院,，配合醫(yī)院分級(jí)、分層使用護(hù)理人員,，提高護(hù)理人員理論水平及操作技術(shù),，落實(shí)分級(jí)、分層護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核,，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng),，能較好地解決手術(shù)室護(hù)理，全心全意為患者服務(wù)的臨床專業(yè)化護(hù)理骨干,。具體內(nèi)容如下：

（一）掌握手術(shù)室護(hù)理工作的范圍,、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)；

（二）掌握手術(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度,；

（三）掌握手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施,；

（四）掌握手術(shù)室患者圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn)；

（五）掌握手術(shù)室患者安全管理,；

（六）掌握手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù),；

（七）掌握手術(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù)措施；

（八）掌握手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理,。

二,、培訓(xùn)形式及方法。

培訓(xùn)突出分內(nèi)容,、分層次等特征,。

1、分層次培訓(xùn)：根據(jù)不同年資,、職稱和崗位需要,，開展分層次培訓(xùn)，摒棄教條訓(xùn)練模式,，一起上,，無重點(diǎn),。

2、培訓(xùn)方法采取理論授課與臨床實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,，規(guī)范手術(shù)室常用護(hù)理技術(shù)操作,，采用演講、視頻教學(xué),、演示等多種教學(xué)方法,。

四、考核,。

考核方式采用理論筆試,、護(hù)理實(shí)踐能力考核等方式?？己说闹饕獌?nèi)容為專業(yè)理論,、專科護(hù)理實(shí)踐以及職業(yè)素養(yǎng)等,。

產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇九

1、以護(hù)理部編發(fā)的《護(hù)理理論及操作常規(guī)知識(shí)》為藍(lán)本,，護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排自學(xué),，每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問。

2,、各科室根據(jù)自己的?？铺攸c(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月安排?？萍膊∽o(hù)理講課一次,。

3、科室每周組織?？茖２∽o(hù)理業(yè)務(wù)查房一次,，護(hù)理部每月根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人隨時(shí)組織護(hù)理查房。

4,、每季護(hù)士長(zhǎng)組織?？评碚撝R(shí)考試一次。

1,、各科室以護(hù)理部編印的《?？谱o(hù)理操作規(guī)程》為藍(lán)本，每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn),。

2,、護(hù)士長(zhǎng)每周檢查一次正規(guī)操作情況，對(duì)不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3,、科室每月考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目,。

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),，護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排自學(xué),。

2、組織學(xué)習(xí)?？瞥Ｓ眉本人幬锏淖饔门c用途,、使用注意事項(xiàng)等。

3,、每月組織講課和培訓(xùn),。cpr（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀,、呼吸氣囊（面罩）,、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用方法,。

4,、護(hù)士長(zhǎng)每月組織一次專科常見急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座,。

5,、護(hù)理部有計(jì)劃地安排專科護(hù)士輪流到三級(jí)醫(yī)院icu或ccu進(jìn)修2-3個(gè)月,。

1,、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn)，培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)能力,。

2、參與或協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理,，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的助手,。

3,、通過現(xiàn)場(chǎng)演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,，掌握護(hù)患溝通技巧,，提高護(hù)患溝通能力。

4,、承擔(dān)實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作,，實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)全部結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高帶教水平,。

2014年1月6日,。

產(chǎn)科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十

1,、熟知并能講解急診科的布局,、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握并能講解急救物品,、藥品,、儀器的放置及使用管理及維護(hù)，熟識(shí)急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度,、各班工作程序和工作職責(zé),。

2、實(shí)行組長(zhǎng)或本組年資長(zhǎng)的老師帶教,，存在問題及時(shí)反饋給組長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng),，隨時(shí)解決。參與實(shí)習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的'帶教培訓(xùn)工作,。

3,、針對(duì)病人的病情，有針對(duì)性的完成病人的各項(xiàng)護(hù)理,。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)。掌握急診科常見的急危重癥如：上消化道出血,、心臟驟停,、休克、急性中毒,、急腹癥,、急性心梗、外傷患者的臨床表現(xiàn)及搶救流程,，作為主力參與實(shí)戰(zhàn)模擬演練,。

4、積極參與院內(nèi)講座,、主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)抽查學(xué)習(xí)及操作情況。

5,、掌握并能講解急診科消毒,、隔離方法，各種儀器的消毒處理,、保養(yǎng),。

6,、參與科內(nèi)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐,。

產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

以在職培訓(xùn)的方式，在護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)下,，專業(yè)組在明確本專業(yè)方向的前提下,，由專科組長(zhǎng)制定本組?？谱o(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃,，并負(fù)責(zé)計(jì)劃的組織、實(shí)施,、協(xié)調(diào)和管理,，同時(shí)進(jìn)行效果的評(píng)價(jià)。

1.培訓(xùn)目標(biāo)

加強(qiáng)培養(yǎng)和提高?？谱o(hù)士在工作中“求難”（善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn),、矛盾點(diǎn)）、“求異”（敢于對(duì)不科學(xué)不合理的內(nèi)容提出不同意見）,、“求新”（需要有新知識(shí),、新技術(shù)不斷充實(shí)）、“前瞻”（有計(jì)劃,、有預(yù)見性地處理各種情況的意識(shí)）,。要求?？谱o(hù)士在接受培訓(xùn)后能夠做到（即考核標(biāo)準(zhǔn)）：

（1）熟練,、全面地掌握本專科理論知識(shí)和?？剖中g(shù)的配合技能,，熟知專科儀器的使用與保養(yǎng),。

（2）熟悉手術(shù)室各種管理制度,，掌握專科業(yè)務(wù)管理的各項(xiàng)工作,，具有發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

（3）具有良好的心理素質(zhì),，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的工作作風(fēng),，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力和較好的教學(xué)指導(dǎo)能力,。

（4）具備基礎(chǔ)的科研能力和論文撰寫能力。

2.培訓(xùn)內(nèi)容與方法

針對(duì)過去通科配合手術(shù)護(hù)士所存在的問題,，結(jié)合手術(shù)室專業(yè)特性重點(diǎn)聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識(shí)及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí),，另外還有社會(huì)學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué)和護(hù)患交流等知識(shí),，采取理論講課與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，講課老師包括護(hù)士長(zhǎng),、?？平M長(zhǎng)、外科醫(yī)生,、高年資手術(shù)室護(hù)士和廠家技術(shù)人員,。

3.專科理論講課內(nèi)容

（1）?？剖中g(shù)的應(yīng)用解剖學(xué)及手術(shù)步驟,，病理生理改變。

（2）?？萍膊∈中g(shù)治療新進(jìn)展,，手術(shù)配合要點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。

（3）手術(shù)器材新進(jìn)展及應(yīng)用,，?？破餍怠x器的使用與保養(yǎng),，包括儀器的構(gòu)造,、性能、原理,、操作步驟,、使用注意事項(xiàng)及一般故障排除等。

（4）急救護(hù)理知識(shí),，包括過敏性,、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救,、心跳呼吸驟停搶救,，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。

（5）?？剖中g(shù)配合,、手術(shù)體位的擺放技巧、本?？谱钚掳l(fā)展動(dòng)態(tài)和新理論等,。

4.操作技能培訓(xùn)

操作技能培訓(xùn)內(nèi)容主要有新器械,、儀器和設(shè)備的實(shí)物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規(guī)的手術(shù)配合示范帶教等,。手術(shù)配合帶教采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，將流程概念引人教學(xué)和培訓(xùn)，按手術(shù)配合流程圖完成各項(xiàng)操作,。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程,，規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)的流程提高了護(hù)士的動(dòng)手能力和記憶力,。而短時(shí)間內(nèi)重復(fù),、多次配合同類專科手術(shù),，提高了護(hù)士配合手術(shù)的熟練程度,。

產(chǎn)科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

2016年8月4日—8月31日,，山東省千佛山醫(yī)院第四期手術(shù)室?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐培訓(xùn)進(jìn)行。本期培訓(xùn)班共有四名?？谱o(hù)士,，分別是山東省胸科醫(yī)院韓香、山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院趙霞,、樂陵市人民醫(yī)院劉艷,、濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院顏廷杰。

本期?？谱o(hù)士培訓(xùn)以上午參觀手術(shù),、下午授課的模式進(jìn)行。上午每位學(xué)員選擇一至兩個(gè)專業(yè)參觀手術(shù),，深入了解手術(shù)室的護(hù)理特色,。下午授課分別由手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)梁淑增,、楊莎和資深的帶教老師就手術(shù)室護(hù)理管理,、手術(shù)室醫(yī)院感染管理、手術(shù)室追溯系統(tǒng)應(yīng)用,、高值耗材管理,、績(jī)效管理、手術(shù)室臨床帶教經(jīng)驗(yàn)交流,、各?？剖中g(shù)護(hù)理常規(guī)等方面進(jìn)行講解。另外我們邀請(qǐng)了麻醉科副主任孫傳玉,、骨關(guān)節(jié)科副主任袁振等就醫(yī)生眼中的好護(hù)士等問題展開討論,，除此之外,，護(hù)理部李云峰副主任講的“引進(jìn)國(guó)際新理念、提升護(hù)士執(zhí)行力”及周秀花科護(hù)士長(zhǎng)“溝通技巧與糾紛管理”等培訓(xùn)講座使學(xué)員受益匪淺,，四位學(xué)員參加了發(fā)展中國(guó)家國(guó)際學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的部分課程,，能夠有機(jī)會(huì)與國(guó)際學(xué)員共同學(xué)習(xí)，交流體會(huì)感到非常榮幸,。

通過為期四周的手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)，學(xué)員對(duì)我院手術(shù)室護(hù)理管理規(guī)范給予高度認(rèn)可,，對(duì)手術(shù)室護(hù)理人員高強(qiáng)度的工作量,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、任勞任怨的精神給予很高的贊揚(yáng),。他們表示在千醫(yī)手術(shù)室這段時(shí)間,，置身于溫馨的醫(yī)院環(huán)境中，切身感受到了濃厚的人文氛圍,，深切體會(huì)到了醫(yī)院,、護(hù)理部對(duì)培訓(xùn)的重視和對(duì)學(xué)員的關(guān)懷。在手術(shù)室將近一個(gè)月的時(shí)間里,，各位學(xué)員對(duì)我院手術(shù)室優(yōu)質(zhì)特色護(hù)理體會(huì)頗深,，如嚴(yán)格執(zhí)行三方核查制度、受壓部位的防護(hù)及肢體功能位的擺放,、有效預(yù)防術(shù)中低體溫的措施,、管道固定敷貼的使用、電子信息管理系統(tǒng),、先進(jìn)儀器設(shè)備的使用與維護(hù),、無菌物品及高值耗材管理等，他們表示在千醫(yī)學(xué)到的這些先進(jìn)的操作技術(shù)和管理理念,，對(duì)他們以后的工作有很大的啟發(fā)和幫助,，也為自己醫(yī)院帶回去一筆寶貴的財(cái)富。

為期四周的山東省第四期手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)圓滿結(jié)束,，在培訓(xùn)中我們與手術(shù)室同仁的經(jīng)驗(yàn)交流與借鑒學(xué)習(xí)對(duì)以后工作的開展產(chǎn)生深刻啟發(fā)，激勵(lì)我們不斷提高我院手術(shù)室管理水平,，為廣大學(xué)員提供一個(gè)更好的研修平臺(tái),。