在制定計(jì)劃時(shí),，我們需要考慮目標(biāo)的實(shí)際可行性和時(shí)間的合理性,。計(jì)劃的制定可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,，避免重復(fù)勞動和不必要的錯(cuò)誤,。大家可以根據(jù)自身需求,，從中選取適合自己的范文進(jìn)行參考和借鑒,。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇一

我于今年x月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí),，受益非淺,，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。

,。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士,，高級責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的`,。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識積累和信息儲備,，更好的為病人服務(wù)。

,。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動,，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識,，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會查看皮膚有無破損,，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房,，對患者進(jìn)行有效溝通,，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識,，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù),。

。我所進(jìn)修的科室是骨科,，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊,，掛在科室走廊上,，非常的具體全面，通俗易懂,，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身,，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道,，即床號,、姓名、診斷,、病情,、治療、護(hù)理,、飲食,、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育,，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，針對手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察,，也充分方便了病人,。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦,。

總之，隨著人們生活水平的提高,，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最次,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇二

在護(hù)理這個(gè)職業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能是十分重要的。作為一名骨科護(hù)士,，我有幸能夠參加進(jìn)修課程,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為我提供了寶貴的機(jī)會來拓展我的知識和技能,。通過這次進(jìn)修,，我深刻地感受到了自己的成長和進(jìn)步，下面將結(jié)合自己的體會和心得,，進(jìn)行展開和談?wù)摗?/p>

在第一段中,，我將談?wù)撐抑皩强谱o(hù)理工作的認(rèn)識和了解，簡單描述我的學(xué)習(xí)背景和進(jìn)修前的工作經(jīng)歷,。我會提及我參加進(jìn)修課程的目的和希望通過進(jìn)修能夠獲得哪些方面的提升,。

在第二段中，我將詳細(xì)描述我在進(jìn)修課程中所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐技能,。我將分享我對于骨科護(hù)理的深入理解,，以及在課程中學(xué)到的一些常見的骨科疾病和護(hù)理方法。我會提到如何正確的評估和處理病人的骨科問題,，以及如何正確地進(jìn)行骨科手術(shù)后的護(hù)理工作,。

在第三段中，我將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)進(jìn)修課程對我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長帶來的積極影響,。我將談?wù)撏ㄟ^進(jìn)修課程,，我對骨科護(hù)理工作的熱情和動力得到了加倍的激發(fā)。我也會提到通過進(jìn)修課程,，我能夠更好地理解和應(yīng)用骨科護(hù)理的專業(yè)知識,，提高了我的護(hù)理技能和判斷能力。

在第四段中,，我將分享我在進(jìn)修課程中與其他同行交流和交流經(jīng)驗(yàn)的收獲,。我將談?wù)撆c其他護(hù)士相互交流背后的價(jià)值和重要性，以及我從其他護(hù)士身上學(xué)到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會提到如何與其他護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作,，共同解決骨科病患的護(hù)理問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,。

在第五段中,，我將總結(jié)我的進(jìn)修骨科護(hù)士心得體會。我會再次強(qiáng)調(diào)進(jìn)修課程對于我的成長和進(jìn)步的重要性,，并且強(qiáng)調(diào)在未來的工作中我將會繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。最后,，我會表達(dá)對于進(jìn)修課程的感謝,，并且分享我對護(hù)理職業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。

通過這樣的五段式的結(jié)構(gòu)，我可以清晰和有條理地表達(dá)出我對于進(jìn)修骨科護(hù)士心得體會的思考和感受,。這種結(jié)構(gòu)可以使讀者更容易理解和跟隨我的思路,，同時(shí)也能讓我的觀點(diǎn)和體會更加連貫和一致。通過與讀者的分享,，我希望能夠鼓勵(lì)更多的護(hù)士們參加進(jìn)修課程,，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇三

我于今年9月份在x醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí),，受益匪淺,，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下,。

第一,，護(hù)士分級。

總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級責(zé)任護(hù)士,，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題,，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識積累和信息儲備，更好的'為病人服務(wù),。

第二,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動,，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識,，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對長期臥床病人時(shí)，會查看皮膚有無破損,，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房,，對患者進(jìn)行有效溝通,，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識,，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量,。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù),。

第三,，專科護(hù)理,。

我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科,，他們非常注意發(fā)展專科特色,，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊,，掛在科室走廊上，非常的具體全面,，通俗易懂,，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制了軸線翻身,，關(guān)節(jié)置換,，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范圖冊,。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號,、姓名,、診斷、病情,、治療,、護(hù)理,、飲食,、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦。

總之,，隨著人們生活水平的提高,，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最后,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇四

骨科是各大醫(yī)院最常見的科室之一，主要研究骨骼肌肉系統(tǒng)的解剖,、生理與病理,，運(yùn)用藥物、手術(shù)及物理方法保持和發(fā)展這一系統(tǒng)的正常形態(tài)與功能,。下面是小編為你帶來的骨科護(hù)士進(jìn)修個(gè)人自我小結(jié) ,，歡迎閱讀。

我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修

學(xué)習(xí)

中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級責(zé)任護(hù)士,，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級的不同,，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題,，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃 并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的

專業(yè)

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動,，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識,，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)

生活

我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上,，非常的具體全面,，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道,，即床號,、姓名、診斷,、病情,、治療、護(hù)理,、飲食,、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育,，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號服,，即方便了傷口換藥和病情觀察,，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦。

總之,，隨著人們生活水平的提高,，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了非常大的提高,，最次,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇五

骨科護(hù)士是醫(yī)院中非常重要的一部分,，他們負(fù)責(zé)照顧骨科患者在手術(shù)前后的護(hù)理工作,。進(jìn)修骨科護(hù)士不僅可以提高護(hù)理水平，還能夠拓寬職業(yè)發(fā)展道路,。在進(jìn)修骨科護(hù)士過程中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我成為更優(yōu)秀的骨科護(hù)士,，也對我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響,。

首先，在進(jìn)修骨科護(hù)士過程中,，我學(xué)到了許多關(guān)于骨科疾病和手術(shù)的知識,。骨科疾病和手術(shù)是非常復(fù)雜的，需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識才能提供適切的護(hù)理,。通過進(jìn)修,，我不僅學(xué)到了骨科疾病的診斷和治療方法，還學(xué)習(xí)了如何對不同類型的手術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理措施,。這些知識不僅提高了我的專業(yè)能力,，還增強(qiáng)了我對患者的責(zé)任感,。

其次，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在骨科護(hù)理中，一個(gè)患者的護(hù)理往往需要多個(gè)護(hù)士的協(xié)作,。手術(shù)前,，各個(gè)科室的護(hù)士需要配合完成必要的檢查和準(zhǔn)備工作；手術(shù)中,，麻醉,、外科和護(hù)士的合作是至關(guān)重要的；手術(shù)后,，護(hù)士要負(fù)責(zé)患者的疼痛管理和康復(fù)護(hù)理,。進(jìn)修期間，我和團(tuán)隊(duì)中其他的護(hù)士在各個(gè)方面進(jìn)行了有效的溝通和合作,，共同完成了許多病例的護(hù)理工作,。這使我深刻認(rèn)識到只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

第三,，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我對患者的痛苦有了更深的理解。在骨科疾病和手術(shù)中,，患者往往會經(jīng)歷劇痛和不便,。他們可能需要長時(shí)間的康復(fù)過程，身體上的活動也會受到限制,。通過接觸和關(guān)心這些患者,，我深刻地感受到了他們的痛苦和困難，也更加理解了他們對于疾病的恐懼和焦慮,。作為護(hù)士,，我意識到我們需要給予患者更多的關(guān)注和支持，為他們提供痛苦和無助感減輕的服務(wù),。

第四,，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我掌握了一些實(shí)際的技能。在進(jìn)修期間,，我不僅學(xué)到了一些基本的骨科護(hù)理技能,，如石膏包扎和傷口護(hù)理，還學(xué)習(xí)了一些使用先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)的方法,，如骨折復(fù)位和關(guān)節(jié)置換手術(shù)的護(hù)理,。這些技能的掌握，為我今后的工作提供了更多的選擇和更高的專業(yè)競爭力,。

最后,，進(jìn)修骨科護(hù)士讓我不斷追求進(jìn)步和完善自己。通過進(jìn)修，我感受到了自身能力的提升和進(jìn)步,。我對護(hù)理工作充滿了熱情和信心,，更加堅(jiān)定了我在骨科護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。同時(shí),，我也認(rèn)識到護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高,，只有保持對新知識和技能的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己并為患者提供更好的護(hù)理,。

總結(jié)起來,，通過進(jìn)修骨科護(hù)士，我不僅學(xué)到了關(guān)于骨科疾病和手術(shù)的知識,，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和傾聽患者需求的能力,，掌握了實(shí)用的技能。這個(gè)過程讓我對患者的痛苦有了更深的理解,，也讓我更加積極地追求進(jìn)步和完善自己,。我相信，在未來的工作中,，這些心得將會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，使我成為一名更優(yōu)秀的骨科護(hù)士。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇六

進(jìn)修學(xué)習(xí)是提升在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一,，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管制是醫(yī)院的重要工作,，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃，培養(yǎng)觀察病情,、分析評判思維,、解決實(shí)際問題的能力，提升護(hù)理操作技能,，確保帶教質(zhì)量,，特制訂以下計(jì)劃：

1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況,、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范,，護(hù)患溝通技巧,、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，護(hù)理安全教育等,。

2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的,、時(shí)間,、工作經(jīng)歷,、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃。由護(hù)士長指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作,，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的落實(shí),。

3、護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況,，結(jié)合進(jìn)修生自身水平,，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng),、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師,。

4,、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室,，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、?？茦I(yè)務(wù)特色,、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度,、各班工作流程,、崗位職責(zé)等。

5,、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,，由帶教教師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班,，參與科室各種護(hù)理工作,。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇七

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)社會需要,，具有良好的職業(yè)道德,，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會和掌握手術(shù)室的基本知識和理論，掌握手術(shù)室護(hù)理技術(shù),，從而對手術(shù)配合運(yùn)用自如,，成為現(xiàn)代手術(shù)護(hù)理工作需要的使用型高級專業(yè)人才。

二,、帶教計(jì)劃：

第一周 熟悉環(huán)境：

1,、講解潔凈手術(shù)部的布局、設(shè)備與設(shè)施,，潔凈手術(shù)室的分類,，介紹手術(shù)室的人員配置、工作流程及各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、入敷料室,，熟悉各類敷料的尺寸、名稱,、用途,。

3、講解器械清洗機(jī)操作流程,，器械打包滅菌方法,。

4、了解低溫滅菌操作方法

3,、講解各類手術(shù)體位安置方法及體位安全制度,。

第二、三,、四周 巡回工作帶教

1,、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作，一對一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護(hù)士職責(zé),。

2,、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法,。

第二個(gè)月 洗手工作帶教

1,、由導(dǎo)師帶領(lǐng)參加基本外科常見手術(shù)如疝修補(bǔ)、甲狀腺,、乳腺等手術(shù)的洗手配合,；參加?jì)D產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合，如子宮手術(shù),、卵巢手術(shù),、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈；安排骨科中小手術(shù),。

2,、現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員手術(shù)配合過程中的無菌操作方法，規(guī)范其無菌操作,。

第三,、四個(gè)月 手術(shù)輪轉(zhuǎn)及獨(dú)立性的培養(yǎng)

1、由導(dǎo)師指導(dǎo)完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合,，反復(fù)帶教,。

2、根據(jù)考查情況安排相應(yīng)的手術(shù),，并由學(xué)員獨(dú)立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作,。

第五個(gè)月 大手術(shù)專人帶教

根據(jù)學(xué)員的要求有針對性的安排專人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節(jié)手術(shù)、脊柱手術(shù),、胰十二指腸手術(shù),、顱腦手術(shù),、心外科手術(shù)等的洗手配合。

第六個(gè)月 考核與反饋

1,、通過授課與實(shí)踐相結(jié)合,，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。

2,、安排理論和操作考試兩大部分,。

3、由帶教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn),。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇八

進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作,，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃,，培養(yǎng)觀察病情、分析評判思維,、解決實(shí)際問題的能力,，提高護(hù)理操作技能,，確保帶教質(zhì)量,，特制訂以下計(jì)劃：

1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況,、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范,，護(hù)患溝通技巧,、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，護(hù)理安全教育等,。

2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的,、時(shí)間,、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃,。由護(hù)士長指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作,，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的落實(shí)。

3,、護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況,，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強(qiáng),、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師,。

4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室,，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況,、專科業(yè)務(wù)特色,、工作環(huán)境,、科室規(guī)章制度、各班工作流程,、崗位職責(zé)等,。

5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,，由帶教老師指導(dǎo)一周后,，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班，參與科室各種護(hù)理工作,。

6,、科室合理安排護(hù)理教學(xué)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高進(jìn)修護(hù)士的?？茦I(yè)務(wù)知識水平。

7,、進(jìn)修人員在合理安排科室工作的同時(shí),，應(yīng)參加進(jìn)修醫(yī)院舉辦的各種培訓(xùn)講座，不斷更新自身的專業(yè)知識,。

8,、護(hù)理部定期檢查各科室進(jìn)修帶教情況。

9,、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)修期滿,，由本人寫出總結(jié)，由科室對其進(jìn)行理論和技能操作的考核,，將成績記入進(jìn)修鑒定書,，并寫出鑒定。

10,、護(hù)理部根據(jù)科室鑒定和本人工作表現(xiàn),，寫出綜合鑒定,。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇九

第一段：介紹進(jìn)修骨科護(hù)士的意義和目的（200字）,。

進(jìn)修骨科護(hù)士是一種對職業(yè)發(fā)展及個(gè)人能力提升具有重要意義的培訓(xùn)機(jī)會。作為骨科護(hù)士,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識,，以適應(yīng)快速發(fā)展的醫(yī)療領(lǐng)域,。此次進(jìn)修,，我目的在于提高對骨科護(hù)理的理論深度與實(shí)際操作技巧，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量和水平,，為患者提供更好的服務(wù),。

第二段：表述進(jìn)修所獲的專業(yè)知識與技能（300字）。

在進(jìn)修期間,，我主要學(xué)習(xí)了骨科護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際操作技能,。我了解了常見骨科疾病的病因、癥狀與治療方法,，掌握了骨科手術(shù)的護(hù)理要點(diǎn)和圍手術(shù)期的監(jiān)護(hù)與護(hù)理措施,。此外，我還學(xué)習(xí)了骨科常見護(hù)理問題的處理方法,，如壓瘡預(yù)防,、疼痛管理和骨折固定等。這些知識和技能的掌握,，為我提供了更加全面和專業(yè)的護(hù)理服務(wù),。

第三段：總結(jié)進(jìn)修對個(gè)人發(fā)展的影響（300字）。

通過進(jìn)修骨科護(hù)士的學(xué)習(xí),，我的個(gè)人發(fā)展得到了顯著的提升,。首先，我對骨科護(hù)理的理論和實(shí)踐有了更深刻的理解,，能夠更好地為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù),。其次,，通過與其他護(hù)士的交流與互動,，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行，并從他們身上學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。這種人際交往和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，拓寬了我的視野，提高了我的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,。最后,，進(jìn)修使我更加自信，并對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了希望和激情,。

第四段：分享進(jìn)修經(jīng)歷中的收獲和感悟（300字）,。

在進(jìn)修骨科護(hù)士的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。首先，我認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的重要性,，只有不斷更新自己的知識和技能,，才能跟上時(shí)代的發(fā)展和需求的變化,。其次，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有與他人一起合作,，才能更好地完成工作并提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。最后,，我體會到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的神圣和偉大,，無論在任何時(shí)候，我們都需要以患者的需求為中心,，用心,、用愛去對待每一位患者。

第五段：展望未來,，肩負(fù)使命,，繼續(xù)前行（200字）。

在進(jìn)修骨科護(hù)士的過程中,，我深刻體會到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命,，也明白了自己在其中的作用和發(fā)展空間。未來,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)能力,，以更好地為患者服務(wù)。我將積極參與科研和學(xué)術(shù)交流,，不斷拓寬自己的知識面,，并努力成為一名優(yōu)秀的骨科護(hù)士。通過我的努力,，我相信我將為患者帶來更多的健康和希望,，同時(shí)也為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇十

將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下,。

一,，護(hù)士分級。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級責(zé)任護(hù)士,，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級的不同,，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識積累和信息儲備,，更好的為病人服務(wù)。

者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù),。

第三，?？谱o(hù)理,。我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上,，非常的具體全面，通俗易懂,，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身,，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道,，即床號,、姓名、診斷,、病情,、治療、護(hù)理,、飲食,、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育,，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，針對手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號服,，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人,。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

進(jìn)修心得體會,。

骨二康復(fù)科,。

吳振嬋。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi),，我學(xué)到了不少知識，感觸良多,。

還記得,，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬分激動,，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會,。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍健２榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想,。

也許自己的要求與期待過高,，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落,，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房,。當(dāng)然,，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了,。

失落之余,，只能主動向護(hù)長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),。護(hù)長答應(yīng)之后,，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一,，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，只要你不怕苦不怕累,，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué),、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識”,、“picc管感染的原因分析與處理”,、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“2011年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”,。這些課程,、學(xué)習(xí)班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識,，讓我了解了更多,、更新、更先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來,。

附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一,，無論是醫(yī)生,，還是護(hù)士都十分重視兩人核對制度。掛瓶,、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行,，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行；在關(guān)節(jié)顯微外科,，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí),，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對,，對方確認(rèn)后才能使用,。

在附一，知賢任用的做法,，讓我感觸很深,。如在骨科，有工齡23年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班（7～14班）,；有工齡才四五年就已做了總帶教,、工齡六七年就做了專科護(hù)士的,，在護(hù)理工作中,，她們對能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡,。并且她們的護(hù)長能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作,。

進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情,。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛,，才能耕耘出甜美的碩果,。今天，我自認(rèn)是滿載而歸,，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人,，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力！

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

2010年10月至2011年9月我在北京xx骨科進(jìn)修學(xué)習(xí)的一年,，一年的時(shí)間,，不豐富但很充實(shí)，切身體會和感同身受,，真的受益匪淺,，骨科進(jìn)修自我鑒定。

回首在xx骨科的一年進(jìn)修,，有細(xì)仔詢問病史的時(shí)候,，有認(rèn)真查體的時(shí)候，有安靜聽課的時(shí)候,，有勿忙帶病人加檢查的時(shí)候,，有老實(shí)站一天手術(shù)臺的時(shí)候，有翻閱書籍文獻(xiàn)的時(shí)候等等一幕幕,在我寫回顧,。

總結(jié),。

的時(shí)候呈現(xiàn)于我腦海。雖然有些工作已經(jīng)是很熟悉了,，但每天和xx醫(yī)生的臨床實(shí)踐中,，如查房，問病史,，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現(xiàn)自己的不足,。從規(guī)范的角度來講相差甚遠(yuǎn)，所以這一年沒白來,，從最基本的學(xué)起,，不但學(xué)習(xí)了他們高深的脊柱關(guān)節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)范了自己的行為,。

一日二次的查房習(xí)慣讓我記憶深刻,。他們已將每日早晚各一次查房制度已經(jīng)當(dāng)作了習(xí)慣，真正地做到了仔細(xì)觀察病情,。查房以了解病情變化,，檢查結(jié)果;傾聽病人感受，家屬意見為主,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

孜孜不倦的對專業(yè)的追求。xx作為全國的疑難病診治中心,，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見病,，罕見玻當(dāng)他們碰到?jīng)]見過疾病時(shí),，他們就會去查閱大量的文獻(xiàn)，并組織全科一起來學(xué)習(xí)查閱的文獻(xiàn),，并討論治療方案,。醫(yī)學(xué)雖然是個(gè)經(jīng)驗(yàn)科學(xué),，對經(jīng)驗(yàn)的積累很重要,，但是尊重循證醫(yī)學(xué)證據(jù)更重要。他們會對已經(jīng)治療過的病例資料全部保存完好,，以利于總結(jié)治療經(jīng)驗(yàn),，自我鑒定《骨科進(jìn)修自我鑒定》。

每周四晨讀會和大查房是全科交流的機(jī)會,。xx骨科每周四早晨的晨讀會其實(shí)就是一次小講課,，由副教授以上老師授課，將他們的專長來講解一個(gè)專題,，講完后可以提問交流,。在xx院內(nèi)已經(jīng)小由名氣，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。大查房就是對一周以來的手術(shù)病人進(jìn)行總結(jié),，對下周的術(shù)前病人進(jìn)行全科術(shù)前討論手術(shù)方案。對于進(jìn)修的來說就象一次海量?？浦R地學(xué)習(xí),。

手術(shù)臺上嚴(yán)格的無菌觀念。手術(shù)室先進(jìn)的層流設(shè)備和現(xiàn)代化的消毒儀器可以為手術(shù)提供更加無菌的環(huán)境和工具,，但如果手術(shù)醫(yī)生,，手術(shù)室護(hù)士對無菌觀念認(rèn)識不足，最先進(jìn)最現(xiàn)代化也都是浮云,。從第一課的無菌,，到每次上臺時(shí)那些教授對無菌的認(rèn)識，說明無菌對他們來說已經(jīng)是習(xí)慣,。做最成功的手術(shù),，如果因?yàn)楦腥緦⑹菫?zāi)難，尤其是骨科放置內(nèi)植物,，感染肯定會導(dǎo)致手術(shù)失敗,。

醫(yī)患溝通多交流。醫(yī)患之間良好關(guān)系地建立都知道是需要的是醫(yī)生和患者及家屬良好溝通,，但要得到良好交流,，絕對不是你給患者做好手術(shù)就行了。當(dāng)然這可能必要前提,。在xx骨科病人新入院后醫(yī)生會先自我介紹,，讓患者知道你是他的管床醫(yī)生,，在住院期間有事就可以找。我覺得這點(diǎn)真的很重要,。耐心傾聽患者訴說,，仔細(xì)解釋病情，及時(shí)處理病情,，甚至在生活上去關(guān)心患者,，親自陪同患者檢查，時(shí)常去指導(dǎo)術(shù)前術(shù)后訓(xùn)練和康復(fù)等等細(xì)節(jié)都是與患者溝通的好方式,。醫(yī)生要在醫(yī)療實(shí)踐中去得到患者信任這是最有效的溝通方式,。

做一名技術(shù)出色的醫(yī)生很難，做一名德藝雙馨的醫(yī)生更難,。骨科醫(yī)生治療疾病的主要手段是手術(shù),，所以對手術(shù)技術(shù)和手術(shù)能力的提高都會很重視，但一名優(yōu)秀醫(yī)生不僅要具有基本的專業(yè)技術(shù)水平,，更需要有對患者真誠負(fù)責(zé)的心,。雖然這些大道理都能明白，但有幾個(gè)醫(yī)生能真做到的呢?至少我接觸過的xx骨科教授里做到了,。因此給我的感覺環(huán)境很重要,，xx精神、xx文化造就了他們,。學(xué)科帶頭人很重要,，一個(gè)優(yōu)秀的帶頭人可以帶出一片優(yōu)秀的人。

參加學(xué)術(shù)會議可以開闊眼界,。都知道北京的學(xué)術(shù)氣氛深厚,，幾乎每個(gè)周末在北京都有骨科相關(guān)的各種學(xué)術(shù)會議。因此讓寂寞的周末生活可以在奔波北京各大酒店的學(xué)術(shù)會議中度過,，了解骨科專業(yè)的最新發(fā)展,，借鑒其他醫(yī)院的成功經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的臨床思維,。

一年的進(jìn)修雖短,，但xx嚴(yán)謹(jǐn)求精的治學(xué)精神和勤奮奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)會讓我受用一生。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

我叫xxx,，20xx年畢業(yè)于xx護(hù)理學(xué)院,，自從xx年畢業(yè)后到達(dá)市二醫(yī)院骨科以來工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí),，技術(shù)熟練,，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評。

特別是在代理護(hù)士長期間,，能夠嚴(yán)格要求自己,，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對,，杜絕了及糾紛的發(fā)生,，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。還有在5.12大地震以來,，曾分批次地接受大地震傷員的療養(yǎng)工作,，熱心的舉動，激勵(lì)樂觀的生活態(tài)度讓傷員能夠盡快地走出悲痛,，重新站立起來,。并且讓他們對廣西有了很強(qiáng)烈的歸屬感，拉近了民族之間的感情,。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下,，放棄休息,，主動承擔(dān)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全,。護(hù)士長命令下達(dá)后,，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，管理工作抓的有條不紊,，使骨科工作秩序,、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高,，病人對護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了100%,。

在這一年來，我關(guān)心,、愛護(hù),、體貼每一位病人，做到了作風(fēng)民主,，寬宏待人,，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力,，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情,，使骨科護(hù)理工作蒸蒸日上。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇十三

我叫xxx,，xx年畢業(yè)于xx護(hù)理學(xué)院,，自從xx年畢業(yè)后到達(dá)市二醫(yī)院骨科以來工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí),，技術(shù)熟練,，服務(wù)態(tài)度好,，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評。

特別是在代理護(hù)士長期間,，能夠嚴(yán)格要求自己,，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對,，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生,，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。還有在5.12大地震以來,，曾分批次地接受大地震傷員的療養(yǎng)工作,，熱心的舉動，激勵(lì)樂觀的生活態(tài)度讓傷員能夠盡快地走出悲痛,，重新站立起來,。并且讓他們對廣西有了很強(qiáng)烈的歸屬感，拉近了民族之間的感情,。在春節(jié)期間科室人員緊,、班次重的情況下，放棄休息,，主動承擔(dān)了大量工作任務(wù),，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的安全。護(hù)士長命令下達(dá)后,，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變,，管理工作抓的有條不紊，使骨科工作秩序,、服務(wù)態(tài)度,、病室環(huán)境有了較大提高，病人對護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了100%,。

在這一年來,，我關(guān)心、愛護(hù),、體貼每一位病人,，做到了作風(fēng)民-主，寬宏待人,，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力,、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情,，使骨科護(hù)理工作蒸蒸日上,。

2.時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)了五個(gè)月。在這五個(gè)月里,，痛苦與快樂并存,，而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中,，有很多是四肢的骨折,，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見,。骨折按照不同的角度有不同的分類,，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界，而將骨折分為閉合骨折和開放骨折,，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位,，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況，及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位,。

我所面對的或多或少都是肢體或心理上有殘疾的患者,，所以作為一名治療師應(yīng)有做夠的愛心去關(guān)愛他們，了解他們的內(nèi)心世界,，只有這樣我和患者之間才能很快的架起溝通的橋梁,，才能使我的治療在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行。而像腦外傷,、腦血管意外、腦癱患者的康復(fù)效果往往比較很慢的,，所以治療師要做到自己心中有數(shù),，不能心急，且在在這個(gè)過程中,，還要耐心的和患者溝通,，說明情況。

我在老師指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)操作,。掌握骨科的術(shù)前術(shù)后的護(hù)理知識,，以及石膏托外固定、牽引患者護(hù)理措施,，髖,、膝關(guān)節(jié)置換的康復(fù)知識，骨科手術(shù)知識,。顱骨牽引患者,、脊柱骨折患者翻身方法，現(xiàn)場示范,，并要求我一同參與癱瘓患者的功能鍛煉以及骨科疾病的健康教育等,。

細(xì)節(jié)決定成敗，記得在一次給患者做治療的過程中，我因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)沒有注意,，而使本來很有意義的動作變得毫無意義,。老師看到后幫我指出，后來我才意識到,，原來每個(gè)動作都有要注意的細(xì)節(jié),，而萬一你忽略了這個(gè)細(xì)節(jié)，只會使你所做的動作變得毫無意義,，也會使患者的治療周期變得越來越長,，從而使你的整個(gè)治療變得失敗。所以經(jīng)過實(shí)踐,，我才深深體會到其中的含義,。

我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了,。我相信,，只要通過我的努力，我會做得更好,，幫助更多的患者,。

以上就是愛醫(yī)人才網(wǎng)為你分享的骨科實(shí)習(xí)生自我鑒定，希望給大家?guī)韼椭?/p>

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇十四

---己的行為,。

一日二次的查房習(xí)慣讓我記憶深刻,。他們已將每日早晚各一次查房制度已經(jīng)當(dāng)作了習(xí)慣，真正地做到了仔細(xì)觀察病情,。查房以了解病情變化,，檢查結(jié)果;傾聽病人感受，家屬意見為主,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

明確管床醫(yī)生的概念。其實(shí)是對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最好的詮釋,。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī),，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關(guān)檢查和術(shù)前,、術(shù)后會診,，處理病人常見圍手術(shù)期并發(fā)癥，有問題及時(shí)向上級醫(yī)匯報(bào),。所以住院醫(yī)留下來加班是常有的事,，因?yàn)樗麄兊氖虑榉爆崱⒐ぷ髁看?，他們不會把今天的事留到明天去做,。只有每天踏?shí)地將自己的床管理好了,，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做好住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

孜孜不倦的對專業(yè)的追求,。xx作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng),。

2---念認(rèn)識不足,，最先進(jìn)最現(xiàn)代化也都是浮云。從第一課的無菌,，到每次上臺時(shí)那些教授對無菌的認(rèn)識,，說明無菌對他們來說已經(jīng)是習(xí)慣。做最成功的手術(shù),，如果因?yàn)楦腥緦⑹菫?zāi)難,，尤其是骨科放置內(nèi)植物，感染肯定會導(dǎo)致手術(shù)失敗,。

醫(yī)患溝通多交流,。醫(yī)患之間良好關(guān)系地建立都知道是需要的是醫(yī)生和患者及家屬良好溝通，但要得到良好交流,，絕對不是你給患者做好手術(shù)就行了,。當(dāng)然這可能必要前提。在xx骨科病人新入院后醫(yī)生會先自我介紹,，讓患者知道你是他的管床醫(yī)生,，在住院期間有事就可以找。我覺得這點(diǎn)真的很重要,。耐心傾聽患者訴說,，仔細(xì)解釋病情，及時(shí)處理病情,，甚至在生活上去關(guān)心患者，親自陪同患者檢查,，時(shí)常去指導(dǎo)術(shù)前術(shù)后訓(xùn)練和康復(fù)等等細(xì)節(jié)都是與患者溝通的好方式,。醫(yī)生要在醫(yī)療實(shí)踐中去得到患者信任這是最有效的溝通方式。

做一名技術(shù)出色的醫(yī)生很難,，做一名德藝雙馨的醫(yī)生更難,。骨科醫(yī)生治療。

4----,。

骨科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)計(jì)劃篇十五

當(dāng)初選擇了做護(hù)士這個(gè)行業(yè),，是因?yàn)槲矣X得做為一個(gè)護(hù)士是一件既光榮又神圣的事時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會,，走進(jìn)醫(yī)院,，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自進(jìn)入xxx就讀以來,，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)。

骨科,，是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,，在這個(gè)一骨折為主，另加燒傷的科室里,，使我真正體會到理論是實(shí)踐的基礎(chǔ);看到了護(hù)理工作的崇高,，懂得了護(hù)患關(guān)系的重要。

骨折按照不同的角度有不同的分類,，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折,，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位,。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位,，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過程是這樣的,，先用2%的碘酒消毒,，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的,，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后,，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒?對,，你的想法完全正確--把腿抬高,，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單和輕松,。很多人以為只需要抬一下腿嘛,，沒什么大不了的?？墒?，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀,，如果我們單純的抬高患肢,，在重力作用下，骨折錯(cuò)開的角度越大,，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大,，所以,，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢,。有句話說的好,，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它,，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘,，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快,，看到好多金色的小星星,，你會后悔早上沒多吃一點(diǎn)早餐。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，所以在手術(shù)室里極少,。