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幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇一

你們好,！

首先，我非常感謝各位家長今日能夠參與本學(xué)期的家長會(huì),，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡潔介紹：

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自我并駕馭自我的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至自由自在。所以,，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)支配較多,。

我們班有36名小摯友。其中男孩有25人,，女孩有11人,。其中有8名新生。開學(xué)不到一個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。新來的小摯友也漸漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到此刻大部分孩子不但能高興奮興地上幼兒園,，并且還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們協(xié)作我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1此刻我們的全部孩子基本上能夠自我用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都須要老師的幫忙,。我們基本上以激勵(lì)為主，正面提出要求,，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,，保證了幼兒須要的養(yǎng)分。在那里,，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在必需的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣改變時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在相宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長在家也培育幼兒的良好習(xí)慣,。

2午睡：這一方面孩子們的提高很大。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的須要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長,，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。所以，我提議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫o活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的限制本領(lǐng)還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很簡單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài),，進(jìn)入小學(xué)后很難訂正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但能夠盡心簡潔的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

初步讓幼兒駕馭：

1社會(huì)學(xué)問,；

2自然學(xué)問,；

3對(duì)數(shù)的探究；

6語言運(yùn)用本領(lǐng)：引導(dǎo)幼兒駕馭口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自我的經(jīng)驗(yàn)和想象事物，會(huì)正確回答別人的`問題,。

幼兒園還為幼兒打算了一套整合教材,，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選相宜的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

字寶寶樂園,。

1主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽,、說、讀,，又留意幼兒的情感、習(xí)慣和本領(lǐng)的培育,；

2全書以時(shí)代童謠,、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩,、寄語、繞口令等,，以嬉戲的形式,，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀,。

3此刻我們漸漸起先培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣,。一起先不行對(duì)孩子的要求過高，要有一個(gè)按部就班的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：1從單個(gè)的簡潔的字起先,，建立字形結(jié)構(gòu)；漸漸理解字,、詞,。每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，能夠建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶本領(lǐng),，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶本領(lǐng)。

當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后,，每一天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶,。所以,，請(qǐng)家長每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。手工雙手的敏捷反映了左右腦的平衡程度,，簡便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)建力的培育,。主要的操作有：撕貼,、粘貼、橡皮泥、立體手工,、折紙,、填色等。

流行性感冒,、水痘,、流行性腮腺炎、手足口,。不一樣的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,，我們只要留意以下幾點(diǎn)，就能有效地削減疾病的發(fā)生和傳播,。

1每一天開窗通風(fēng),，堅(jiān)持室內(nèi)空氣簇新；幼兒的被褥勤晾曬,，玩具,、圖書勤晾曬消毒。

2不到人口密集,、空氣污染的場所去,，如游樂場、超市,、小區(qū)的游樂設(shè)施,；

3家長和幼兒勤洗手，并用流淌水徹底清洗干凈,，包括不用污濁的毛巾擦手,；

4發(fā)熱或有其它不適剛好就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回家后洗手,，避開交叉感染；

5留意不要過度疲憊,，防止感冒,，以免抗病力下降；合理膳食,、運(yùn)動(dòng),，增加養(yǎng)分及身體免疫力；我園已經(jīng)起先晨午檢,、被褥的晾曬,、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,，也請(qǐng)家長在家里重視預(yù)防,、消毒工作，做到早發(fā)覺、早隔離,、早診斷,、早治療，就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。

1,、為讓孩子能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園,。假如因?yàn)橐恍┨貏e緣由遲入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。假如有特別情景不能來上幼兒園,，請(qǐng)家長務(wù)必跟老師聯(lián)系，讓老師剛好了解情景,。

2,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)得到熬煉,。

3、為了寶寶的健康,，期望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬,。

4、請(qǐng)家長每周幫寶寶剪指甲,，以免小摯友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象,。

本學(xué)期我們將開展家長開放日、老師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng),。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，加深家長與孩子之間的溝通。我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，所以期望各位能協(xié)作我們做好一些工作。今日的家長會(huì)就開到那里,，再次感謝大家的參與,，多謝！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇二

大家好!我是xx,，是班主任老師,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里,，希望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長,，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析,。

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)教育工作的配合。

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。

在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ?。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。

家長配合工作今天對(duì)各位家長的.到來再次說聲感謝!同時(shí),，我們也相信,，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3)安全工作,，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

(4)關(guān)注孩子接送情況如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正、多批評(píng),、多溝通,。

結(jié)束語。

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇三

親愛的父母:

你好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們江南雙語幼兒園舉辦的“慶十一,、家庭同樂”活動(dòng),。首先，感謝家長這學(xué)期對(duì)我們工作的支持和信賴,，看到孩子們每天的成長,，和孩子們一起生活的點(diǎn)滴，非常高興,，孩子們的一切進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然家長對(duì)我們工作的支持和合作是必不可少的。下面就簡單介紹一下本學(xué)期班工作：

我們班從小班上升到中班已經(jīng)三周了,。最初,，幼兒的感情不穩(wěn)定，一部分幼兒感情不穩(wěn)定,，嬌慣,，哭泣，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,，而且本學(xué)期有一部分新生插入，一部分年齡小的新生各方面能力弱,，班級(jí)幼兒各方面的能力水平大不相同,。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們?nèi)匀话寻嗉?jí)的早期工作放在:與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力的工作,，尤其是對(duì)新生的重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo),，組織各種形式的體育集體活動(dòng),，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家的努力下,，現(xiàn)在我們班的大部分孩子個(gè)性,、能力都比學(xué)期初明顯提高。參加各種活動(dòng)時(shí),，孩子們基本上可以積極,、積極地遇到困難，遇到小麻煩時(shí),，可以樂觀,、自信地面對(duì)，向老師求助,、解決,。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng),，平時(shí)讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。例如服整齊,、安靜地吃飯,、保持桌子,、地板,、餐具清潔,、洗手的習(xí)慣等，通過我們的努力,，幼兒形成了自己的生活習(xí)慣,。

我班幼兒的自立能力比以前明顯提高，但他們畢竟年齡小,，我們教師需要投入更多的能量,，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒的身心健康,，他們才能全身心投入活動(dòng),，不斷發(fā)展。這學(xué)期,，我們對(duì)孩子們的成長照顧一點(diǎn)也沒有,。從杯子、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫,、身體狀況等都很周到,，在孩子們的飲食習(xí)慣中，我們也能耐心地指導(dǎo),，讓我們班的孩子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長,，而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話,，我們會(huì)馬上通知監(jiān)護(hù)人,，給孩子們特別的關(guān)心和照顧,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點(diǎn),，也是家長們關(guān)心的問題,。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時(shí)的早晨檢查工作開始，主要是看,、摸,、三問、四查,。我們班的所有物品都嚴(yán)格遵循班級(jí)消毒制度,，桌椅等按比例用84消毒、床,、被子,、圖書等陽光照射,，用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒,。

幼兒在幼兒園每天兩點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心,、水果)水果)，這些都由合作伙伴委員會(huì)成員配合幼兒食譜和季度營養(yǎng)計(jì)算,，幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄,，家長想知道。

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在這學(xué)期,，我們還圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng),。根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，我們開展了小型多樣的地區(qū)活動(dòng),，設(shè)計(jì)了各種地區(qū),，投入了各種操作材料，不斷更新,，為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。例如，在我們班的語言區(qū),，我們的老師結(jié)合教育內(nèi)容，制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事,，一學(xué)期以來,，幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多，在數(shù)學(xué)區(qū),，結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué),，我們投入各種各樣的卡片,，讓幼兒動(dòng)手操作，配置各種各樣的圖形,，引導(dǎo)幼兒按,，按物點(diǎn)數(shù)，按學(xué)習(xí)順序等,。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，提高能力弱的幼兒，為能力強(qiáng)的幼兒提供發(fā)展空間,，創(chuàng)新,。同時(shí)，我們根據(jù)教育不斷變更資料,，豐富地區(qū)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大發(fā)展。

在教育方面,，我們老師認(rèn)真組織幼兒活動(dòng),，根據(jù)青島市教育大綱的指導(dǎo)精神，開設(shè)了健康,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì),、語言,、游戲6種活動(dòng)。此外,，我園還引進(jìn)了符合幼兒成長特征的蒙氏數(shù)學(xué)和loveenglish,。我們以“快樂的英語、快樂的孩子”為教育理念,，早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和興趣,，為了學(xué)習(xí)而使用，希望家長孩子一起在日常生活中交流,。此外,，我們滿足了一些家長的要求，還開設(shè)了舞蹈、美術(shù),、手腦速算等興趣班,，主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,。

安全工作,，警鐘長鳴，所以我想特別強(qiáng)調(diào)安全工作,。每天來幼兒園檢查孩子的口袋,，不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢和危險(xiǎn)的東西(彈子,、刀片,、按鈕、硬幣等小東西),，不要吞下,，不要讓孩子拿耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室,。如果你的孩子要吃藥的話,，請(qǐng)用家用紙包起來,，或者用藥箱包起來,，明確記載姓名,、吃藥的時(shí)間、劑量,，早上入園后自己把藥交給老師,，再告訴他，以免出錯(cuò),。

本學(xué)期,，我們開展了遵守交通規(guī)則、觸電,、上交通規(guī)則,，注意觸電，上下樓梯慢慢走,，不要推,，不要碰撞。教育幼兒不玩火,，不動(dòng)插頭開關(guān)等,，提高幼兒的防范意識(shí),。明顯提高幼兒的安全意識(shí),，應(yīng)對(duì)能力也明顯增強(qiáng),。但是，盡管如此,，還是有個(gè)別的孩子摔倒受傷,，在這里，對(duì)父母們說“對(duì)不起”,，今后一定要注意孩子們,。

好的班級(jí)離不開老師的班級(jí)管理，離不開家長們的大力支持,。家長的工作也是我們教育的重要部分,。為了理解孩子在家的狀況，為了更好地教育孩子,，為了讓監(jiān)護(hù)人更好地理解我們的工作,，我們?cè)趯W(xué)期初、學(xué)期末進(jìn)行家訪,，還制作了家庭聯(lián)系手冊(cè),，我們可以利用它和監(jiān)護(hù)人取得及時(shí)的聯(lián)系，讓監(jiān)護(hù)人認(rèn)真閱讀并提供反饋意見,。父母有什么需要和困難也可以隨時(shí)提出,，我們想和你們一起討論。在教室門口,，我們每天寫筆記,，把通知和幼兒園的教育內(nèi)容寫在上面，請(qǐng)家長們立即關(guān)心,。教室門旁貼著每周的計(jì)劃表,，請(qǐng)家長們理解每周的教育教育活動(dòng),。教室走廊旁邊的墻壁上設(shè)有“家長園”，貼上國內(nèi)外先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)，讓家長有時(shí)間看看,。

另外,，必須每天帶孩子按時(shí)入園,，不要養(yǎng)成給孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣,。如果有特殊情況(病假,、假期等)不能來公園，請(qǐng)立即聯(lián)系我們,。(幼兒園辦公室電話81728256)請(qǐng)父母在早上7點(diǎn)到8點(diǎn)之前送孩子,。下午5:00-6:00離開公園,，下午4:00開門，5:00接孩子,，每天家長按時(shí)接送,，自覺在接送登記表上簽字，委托別人接電話,，或者帶筆記,，請(qǐng)簽字(幼兒名，家長名),。

為了提高工作效率,，早上來后有什么具體要求可以用紙寫，三言兩語以書面形式交給老師,，我們盡量滿足你的要求,。以下是一些具體的事情:

a.利用廢舊自制玩具類:沙包、飛盤,、紙棒、用途:豐富兒童戶外活動(dòng)內(nèi)容要求的每個(gè)人(寫名字)b.自由購買橡膠泥,、蠟筆(科研課題是繪畫)原則:每個(gè)家長自愿購買要求的每個(gè)人(寫名字)2.注冊(cè)兒童的真實(shí)年齡,、家長的聯(lián)系方式:用紙寫名字，出生年月日,，家長的聯(lián)系方式,，提交班級(jí)，今天我們要說的是這么多,，家長有疑問或有什么意見,，提出建議，今后一起討論,。

一起欣賞“慶十一,、家同樂”的精彩表演吧！希望家長遵守全場秩序,，帶上自己的寶貝,，積極參加活動(dòng)，感謝家長們的支持,！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

每學(xué)期的家長會(huì)又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒園接下來的工作,。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班老師基本沒變,，就調(diào)換了一位新來的保育老師,。

目前本班有三位老師，老生家長對(duì)我還是比較了解的,，我是蔡老師是中班的主班老師,，還有一位是張老師，這學(xué)期我和張老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作,。保育老師是潘老師,，她主要的工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開心這學(xué)期能夠跟班走,，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長,。

我們今天召開家長會(huì)的主要內(nèi)容有：

這學(xué)期本班幼兒共有27名，男生16名,，女生10名,。通過之前小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休,。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事。但是也有許多不足的地方,。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候,，他們有自己的主見，對(duì)新奇的事物比較感興趣,，但自我控制力較弱,，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步,。

新生表現(xiàn)情況：

本學(xué)期我班有六名新生，他們有一定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己,。但也有孩子不愛說話,，可是通過大半個(gè)月的幼兒園生活表現(xiàn)較剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步，現(xiàn)在能主動(dòng)的和同伴交流,，玩耍,。相信他們?cè)谝院蟮娜兆訒?huì)變得越來越好。

（一）班級(jí)學(xué)期目標(biāo),。

1,、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

2,、班級(jí)三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合，讓孩子健康成長,。

3,、教師積極做好家長工作，及時(shí)溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的,。

4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃,、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

（二）學(xué)期活動(dòng)一覽。

1,、9月12日新學(xué)期家長會(huì),。

2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、11月教師公開課的觀摩,。

4,、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。

還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式,，每周班級(jí)會(huì)選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)?，F(xiàn)在寶貝們升入中班，下周開始不坐校車的寶貝將開始值日,，請(qǐng)家長到時(shí)查看班級(jí)大門上的值日表,，值日當(dāng)天早上7：35入園，請(qǐng)家長配合。

（三）教材介紹,。

本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》,，里面包含語言、科學(xué),、社會(huì),、健康、藝術(shù)五個(gè)方面,。其次我們還有開設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》,，《托福英語》?！锻懈Ｓ⒄Z》是利用全多媒體教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。讓幼兒初步能用簡單常用的的句子與人打招呼,，知道常用事物的英語單詞,。《蒙氏數(shù)學(xué)》能讓對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀,、時(shí)間、空間等感興趣,，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。升入中班，不像小班作業(yè)比較少,，甚至沒有,。中班正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，所以每隔兩天就會(huì)有作業(yè),，希望家長每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè),。幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

1,、家長積極配合老師的工作,，督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí),，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

2、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

3、針對(duì)接車幼兒家長不能經(jīng)常與老師見面,，我們?yōu)榻榆囉變喊l(fā)放了接車本,，每天有什么作業(yè),、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級(jí)的各種通知都會(huì)寫在子上,，家長有什么想對(duì)老師說的話也可以寫在本子上,，我們會(huì)及時(shí)的回復(fù)。

4,、請(qǐng)家長隨時(shí)關(guān)注班級(jí)大門外的家園聯(lián)系欄,，上面有每月，每周的計(jì)劃,，還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù),，家長可以通過這些來了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便在家更好的輔導(dǎo)孩子,。

什么是體智能,？體：稱為體能。智：稱為智能,。能：稱為人能,。體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力、運(yùn)動(dòng)與健康,。如：課程安排了許多的走,、跑、跳,、爬等運(yùn)動(dòng),。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維,。如：“迷你繩”游戲,，幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字,。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子,、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體。這些體能老師要激發(fā)幼兒的潛能,，讓他自己去想象,，自己去思維。人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力,。如：在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來進(jìn)行游戲,，我們會(huì)要求幼兒按照順序的排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況,。尊重老師，看見老師因該問好等,。這些都會(huì)在課程上體現(xiàn)出來,。

引進(jìn)的體智能活動(dòng)為校外男老師授課，每節(jié)課20元，一學(xué)期16節(jié)課共320元,，幼兒園承擔(dān)一部分費(fèi)用,，幼兒費(fèi)用為150元，請(qǐng)家長在會(huì)后或下周二前交給班級(jí)老師,，謝謝您的配合,！因有一部分家長向老師反映幼兒園是否為幼兒購買保險(xiǎn)一事，我園請(qǐng)來了平安保險(xiǎn)的職工為家長講解幼兒保險(xiǎn)的具體情況,，家長可視幼兒情況,，自愿購買。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇五

大家好,！

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天請(qǐng)大家來，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長,。下面，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。

1,、在班級(jí)管理中樹立“愛”的基調(diào)。

在班級(jí)管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”,。他們都是五六歲的小孩，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子,，他是不懂。

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,，把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時(shí)候說你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說:“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去,。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對(duì),。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責(zé)他們，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點(diǎn)也得感謝家長，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師樹立威信?/p>

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說:老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長,，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了。他在和家長打電話的時(shí)候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了,，就跟孩子說:“如果他下次再打你，你告訴我,，我回來幫你打,?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了,，他爸媽也早扇了。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng),，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見，也要避開孩子,，單獨(dú)與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育,、處理,。

2、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信:,。

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品，加油站里每兩個(gè)星期評(píng)一次,，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長,，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評(píng)為班級(jí)之星,，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個(gè)年輕的家長，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎,？大家一定會(huì)說不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，將來是個(gè)有用的人,。

有人說:良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來,，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個(gè)話題。

有一位名校長說:“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,?！比~圣陶先生也說過:“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境,。科學(xué)研究表明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

1、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行,。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高，同樣,，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說或不說帶負(fù)面影響的話,，如“下次再考不好，就揍你”“成績不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話,，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦！”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了,！”“你看人家某某學(xué)得多好啊,！”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的。

有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些,，如果是這樣,，請(qǐng)家長不要太著急，事實(shí)上急也沒用，你的緊張只會(huì)令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,，千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,，就算目前成績一般,，將來也會(huì)有很大的發(fā)展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力,。

2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話,。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛，一般說來,，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí)，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,，或是爭執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長，不必較真,。有些家長跟孩子說:“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù)。誰打你,，你就打他,。”一旦得知孩子在學(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論,。家長可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問題,，有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開個(gè)玩笑,。然后，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾,，多包容，大問題,，找老師幫忙,，何需惡語相向、拳腳相加,？即使孩子真受了委屈,，家長也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。

3,、讓孩子自己的事自己做。

有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門,，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去,，讓孩子輕輕松松地走。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,，但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,，家長是仆人。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情。這樣疼愛孩子，不利于孩子健康地成長,。所以,，我建議家長讓孩子自己背書包。背書包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn),，孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫完作業(yè)后,，自己收拾書桌和書包，備齊第二天要帶的所有用品,；自己鋪床,、疊被子、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做。

4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,，下午2點(diǎn)20到校,；中午11點(diǎn)20分接，下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長按時(shí)接送,。

要想讓孩子將來成為一個(gè)成功的文明人,，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣。家長平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊(duì)；無論什么情況,，都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣，孩子才知道,，自己必須怎么做,，集體才會(huì)有凝聚力,。

5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣:在安靜之處,，互相看著對(duì)方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,，時(shí)間逐漸延長,。只要視線相連接,，他就會(huì)集中注意力聽，只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提,。放學(xué)后,，家長應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長至30至40分鐘。

孩子要玩游戲,、看電視,，必須在完成功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字。每日如此,，漸漸地,，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具,，或喝水、上廁所,、吃東西等等,，要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅(jiān)持下去,，直到做完為止。

6,、愛惜學(xué)習(xí)用品,。

上中班了，家長總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆,、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品。在這里,，我給大家提幾點(diǎn)建議,。一是文具要普通化、大眾化,。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具,，不然，孩子上課時(shí),，文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來，會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二,、是教育孩子愛惜自己的文具。不要隨意毀壞和丟失,，做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁，一本用完再換另一本,，用的本子要保持平整,。三是家長要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量，以免丟失了也不認(rèn)識(shí),、不知道,。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì)，細(xì)心做事的習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場所是家庭,。父母在平時(shí)必須要以身作則，言傳身教,，做孩子的表率,。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生重大的影響。

但是,，不少家長對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,，往往采取舍本求末的方法，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”,。針對(duì)這種情況，我們希望家長走出“孩子小,，不懂事,，長大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū)。此外,，我們提醒家長“注意第一次”,，盡量在第一次的時(shí)候就教好，不要有“例外”的思想,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,，往往是很難矯正的,，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生。要知道學(xué)好三年,，學(xué)壞也許只要一次。

各位家長,，好的習(xí)慣涵蓋了生活,、學(xué)習(xí)的方方面面，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長們很多是教育方面的行家,，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來，讓我校的教育方法更科學(xué),，共同把我們的學(xué)生,，你們的孩子培育成才,！

最后，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心,、萬事如意，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇六

尊敬的家長朋友：

1,、自從開學(xué)以來請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，（皮球,、彩筆,、橡皮泥、油畫棒,、鉛筆,、本子等學(xué)習(xí)用品），仍然有個(gè)別家長沒有給孩子準(zhǔn)備好,，這樣孩子在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)就會(huì)不方便,，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)也會(huì)掌握不好。

2,、向家長詳細(xì)介紹能力差的孩子學(xué)習(xí)情況,，（在各方面如：畫畫、聯(lián)系到孩子小檔案上面,、有的是畫的不好有的是孩子請(qǐng)病假了,。）。

3,、認(rèn)數(shù)字,、讓家長給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形,。

4,、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會(huì)做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會(huì)穿衣服,，每次都要老師和小朋友幫忙,，起床穿鞋時(shí)總把鞋子穿反，起床后不會(huì)疊被子,。

5,、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食，香菜,、菠菜,、油菜、花菜,、紫菜,、芹菜,、黑木耳等不吃，當(dāng)我們?cè)诔缘竭@種菜時(shí),，我們會(huì)給他們盛上一點(diǎn),，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上,，那樣不僅孩子身體得不到營養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生,，別的孩子看到有可能下次就會(huì)學(xué)著那樣做,。

6,、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書的進(jìn)度,，請(qǐng)家長在家認(rèn)真幫孩子填寫并及時(shí)帶回幼兒園,，老師還會(huì)對(duì)其進(jìn)行批閱反饋,，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,，以便以后復(fù)習(xí)鞏固,，但有個(gè)別家長未給孩子填寫,，沒有按時(shí)帶回幼兒園,，還有丟失現(xiàn)象。

1,、希望家長每周堅(jiān)持為孩子整理衛(wèi)生,，如：避免發(fā)生抓傷事件請(qǐng)及時(shí)給孩子剪指甲、洗頭,、換干凈的衣服,，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道,。（當(dāng)周一我們?cè)诓楹⒆有l(wèi)生時(shí)有的家長會(huì)說忘記,，只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了，請(qǐng)家長把孩子的健康放在首位,。）,。

2、請(qǐng)假制度：當(dāng)孩子生病了家長要及時(shí)打電話請(qǐng)假，不請(qǐng)假的我們不了解情況,，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果,。

1、為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

2,、按時(shí)接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們。

3,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，（衣服,、指甲的問題）爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

4,、校訊通問題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問,。不要引出不必要的麻煩。

5,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧,！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇七

尊敬的各位家長！ 你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì), 在此表示衷心感謝!開學(xué)已有一個(gè)多月了,，由于開學(xué)以來我們除了開展正常 的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ,，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作，因此,，我們之間還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會(huì),。同時(shí),，借此機(jī)會(huì)向一直以來關(guān)心、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝,！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，能與家長們面對(duì)面地坐下來，把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來,，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴。本次家長會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子,。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長朋友探討一下！,，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓,。

今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：

一,、幼兒近期表現(xiàn)。

二,、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況,。

三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

四,、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作。

五,、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六,、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容。

一、幼兒發(fā)展情況

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1．大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等,，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早上好”,，“再見”等等,。

3．喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1．家長鼓勵(lì)幼兒說普通話,，從孩子入園以來我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時(shí),，基本都是家鄉(xiāng)話。

2．由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

3．部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足,。

4．還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好,，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。

5．個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路,，說話吐字不清的請(qǐng)家長給予糾證。

6．個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請(qǐng)家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。

7．我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，,；個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。

以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處,，請(qǐng)家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無則加勉。

二,、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：

1．繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育,。

2．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3．培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育

指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，開展好本班的教育教學(xué)工作。

（一） 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1.部分孩子上課時(shí)注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情,。2.一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說什么就隨意的說,，（這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā),，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會(huì)下課后個(gè)別談心,，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對(duì)人的禮貌,。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因,，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟,，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時(shí)到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習(xí)了。

另外在成長記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長要配合,，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些,，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個(gè)小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳,、捶背，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁面。

三,、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為中班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1．鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。

2．學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3．學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4．與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1．學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2．鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。

3．學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

4．在教給幼兒一些簡單的穿脫-衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫-衣服,、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

（三）,、健康方面

1．經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，接觸陽光和空氣等自然因素。

2．加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）、游戲方面

1．開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

2．通過游戲教會(huì)幼兒與人交往,、整理玩具,、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。

3．堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

（五）社會(huì)交往方面：

針對(duì)中班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動(dòng)：

1．學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng),，不爭搶玩具,。

2．有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3．培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。

4．學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5．盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四,、本學(xué)期園內(nèi)開展的主要工作。（見本學(xué)期行事例）

五,、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六,、需要家長配合的事項(xiàng)

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合,，我們才能更好地開展班級(jí)工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)方面

1．學(xué)會(huì)玩,，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖，會(huì)怎么去拼,；拿到一份數(shù)學(xué)材料,，會(huì)怎樣操作；拿到一本書,，會(huì)怎樣去看,，但畢竟我們孩子多，老師人手有限,，有請(qǐng)家長們?cè)诩叶喽嗯浜狭恕?/p>

2．提高孩子語言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)完整說話。

（1）鼓勵(lì)孩子使用普通話與自己交談,，并要求孩子把話說完整,。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學(xué)到的本領(lǐng),，但不能強(qiáng)求孩子,。

（2）孩子與自己說話時(shí)，認(rèn)真傾聽,，并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓勵(lì),。

（3）多與孩子一起游戲、看書,、說書，識(shí)字,。如睡前故事,。

3．提高孩子體質(zhì)水平，加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng),。

（1）保證孩子每天的睡眠時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)參加晨間鍛煉,。

（2）多帶孩子外出活動(dòng)，有意識(shí)加強(qiáng)孩子平衡,、拍球,、走跑、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時(shí)需要買什么器械請(qǐng)家長配合支持,！

（3）注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，如防火,、防電,、防溺、防震,、防騙等,，又如上下樓梯時(shí),、游戲、外出等活動(dòng)時(shí)的安全,。

4．讓孩子喜歡制作手工作品,，提高孩子動(dòng)手操作能力。

（1）家長繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、漿糊,，還要學(xué)會(huì)用透明膠、雙面膠等常見的工具,。

（2）能獨(dú)立使用廢舊物品制作簡單的手工作品,，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料,、多種形式(如：粘貼、剪,、畫,、涂等)制作美觀的手工作品。

（二）品德,、禮儀,、行為方面

（1）生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：刷牙,、洗臉,、勞動(dòng)、收拾整理,、自我服務(wù)等,。

（2）道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼,、做自己力所能

及的事情并能善始善終等。

（3）思維習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸,、了解新鮮事物，善于觀察,、勤于動(dòng)腦,，遇到問題能不恥下問等。

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響,，與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子,，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,，它應(yīng)與孩子智力開發(fā)同步進(jìn)行,。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長時(shí)間看動(dòng)畫片,、光碟,、玩電腦游戲；能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣,；不需要家長陪伴、督促,，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難，無畏難情緒,，并能堅(jiān)持到底,；學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真，不貪玩,，不做小動(dòng)作,，有耐心和忍耐力；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成,；學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,，能有效地利用時(shí)間，不拖拉,、磨蹭等,。

（三）衛(wèi)生保健方面

1．早上入園時(shí)請(qǐng)家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2．只要孩子不生病,，堅(jiān)持讓幼兒天天來園。

3．經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

4．要求家長必須接送到位,，早上請(qǐng)將孩子送到門口，交給本班老師,，下午按時(shí)來接,。

5．給孩子吃的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò),。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動(dòng)，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,，這樣我們是不會(huì)給孩子亂服藥的,。

6．家長電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系,。

7．晚上接孩子后請(qǐng)馬上帶孩子離園,，不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外,。希望家長引起重視,，為了孩子的安全，請(qǐng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時(shí)還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾,，培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起。

8．請(qǐng)家長隨時(shí)配合我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。目的是為了增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，力求孩子每天都是健康快樂的,。

（四）幼兒園的規(guī)章制度,，請(qǐng)您協(xié)助遵守

1．遵守幼兒園的作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，請(qǐng)?jiān)?:40和8：05之間送幼兒入園,，不帶早點(diǎn)、零食入園,。

2．遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，按時(shí)接送幼兒，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園,，請(qǐng)電話或短信為幼兒請(qǐng)假,。如果家長需提前接幼兒離園，請(qǐng)事先與班級(jí)老師聯(lián)系,。

3．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo),、教育或向老師反映,，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童,，以確保兒童身心健康,。

4．講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,。教育幼兒愛護(hù)公物,，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具,，不隨意采摘花草樹木,。

5．“校訊通”短信服務(wù)，會(huì)及時(shí)通知您幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,。

6．請(qǐng)您每月30號(hào)之前為幼兒交納伙食費(fèi),、牛奶費(fèi)。 聯(lián)系電話如果有更改的,，請(qǐng)告知老師,，以便我們的及時(shí)聯(lián)系 。

最后再次感謝大家的參與,， 幼兒園的教育不是萬能的,，教師也不是圣人，但我相信：家長都是有良知的家長,，老師也都是有良知的老師,，如果有不足的地方請(qǐng)家長及時(shí)與我們溝通，給予批評(píng)指正,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心,。在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來越好，謝謝大家,！

幼兒班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

大家好,！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓陳,，是幼兒班的班主任老師，另一位老師是王老師,。在這里,，我們希望各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,！你們的到來既是對(duì)我們工作的.支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期。我想 ,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、 班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

我們班現(xiàn)在共35人，其中男孩子21人,，女孩子14人,；上學(xué)期入學(xué)的有27人，本學(xué)期新入學(xué)的有8人,。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，本期新來的小朋友剛開始不適應(yīng)學(xué)校生活，有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走,，有幾個(gè)孩子還哭了幾天,，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些情況發(fā)生了。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。

二、教育教學(xué)工作說明

我們班的孩子都只是4,、5歲的孩子,，對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是：讓他們養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí),、生活等習(xí)慣,，能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為,，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為,，有初步的責(zé)任感,、道德感，有初步的判斷是非的能力,，有積極健康的思想,。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100、200,，加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的,，漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè)、幾百個(gè),。家長們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書,，看看書上有沒有要求孩子要寫多少，認(rèn)多少,。這些書都是國家教育部門會(huì)同教育專家,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來編寫的，不是隨隨便便在路邊攤上買的,。希望家長們要配合學(xué)校的教育,，不要拔苗助長。

三,、 生活方面

現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的,，能夠獨(dú)立上廁所、系鞋帶,、天氣變化知道增減衣服,。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶，建議這部分幼兒的家長,，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,，如果鞋帶松了，老師又沒及時(shí)發(fā)現(xiàn),，很有可能造成孩子摔倒,。天氣熱起來了，家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺,，在家裝上溫開水帶來學(xué)校,，以免孩子在學(xué)校口渴難受,。另外,，請(qǐng)家長給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里。

四,、家校配合

今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝,！同時(shí),，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,！我們學(xué)校和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長！為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1） 堅(jiān)持讓孩子上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明,！

（2）安全工作,，請(qǐng)家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能覺得好玩，把打火機(jī),，小刀,，小珠子等帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。

（3）幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲,；其次，請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,，不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子,；另外,，不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈、手鏈,、手表等飾品,，一來容易引起幼兒的攀比心理，二來存在安全隱患,，以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中,。

（4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評(píng)你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好,？哪個(gè)老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,。可能說出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

（5）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長們能多多諒解,，多溝通,。

（7）關(guān)注孩子接送情況,。學(xué)校規(guī)定家長必須按時(shí)接送孩子,，上午是8：00——8：30到校,，11：00放學(xué),，下午是2：00——2：30到校,，4：00放學(xué),，夏天是2：30——3：00到校，4：30放學(xué),。我們班的孩子都還小，有的家長一天說農(nóng)活多,，有的家長一天牌桌上坐起,，對(duì)孩子不聞不問,。我想問一下：“孩子和農(nóng)活,、麻將比起來，哪個(gè)重要,？”我相信你們的回答肯定是一樣的，那就是“孩子”,。我們班絕大部分家長都是做得很好的,，比如xxx等孩子的家長,，每天都是按時(shí)接送孩子,，有時(shí)確實(shí)來不了,，都會(huì)提前給我說一聲,，但有的家長就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了,，比如xxx等孩子的家長,，很多時(shí)候都不能按時(shí)來接。上一周x縣走丟了孩子,，相信大家都已經(jīng)聽說了,，他們比我們的孩子大多了,，更何況是我們班這么小的孩子。請(qǐng)家長們一定要按時(shí)接送孩子,，并做好接送卡的交接工作,。如果家長確實(shí)很忙,，沒辦法來接孩子,，也要請(qǐng)他人代接,，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話,。別到時(shí)候出了事追悔莫及,。

鍛煉,。

（9）如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來,，為了我們的工作能夠做得更好，請(qǐng)各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見,。

最后,，感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人（男生 17 人,，女生 11 人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點(diǎn)：1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。

腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

二：幼兒工作：（一）自理方面,。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,。（二）解決問題方面,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。（三）班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。3,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：（1）地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。（2）每天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了,。（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。（4）需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字,。（5）家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。

五：感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇八

尊敬的各位家長們：

大家下午好,！

開家長會(huì),，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家,，在園的情況。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的,，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力,，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。

為了讓家長更加了解幼兒在園得情況,，在本次家長會(huì)中，我主要向家長做了以下幾點(diǎn)的講述：

比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了,，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表揚(yáng),，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì),。

比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力,，幼兒園開展的活動(dòng)，家長應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

主要講了一下這一學(xué)期,，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西,。

家長們對(duì)這次家長會(huì)都非常的支持,，而且在家長會(huì)期間都,，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，通過本次家長會(huì),，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇九

首先由衷地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園,。參加這次家長會(huì),，在這里我代表本園,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作,。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是***老師,。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,，堅(jiān)持每天早,、中,、晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi),，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…,。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)食過程慢等,。需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?。在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成,。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長,，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

午睡時(shí)間是：12：00—14：30。

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1,、喝水2,、進(jìn)餐3、如廁4,、戶外鍛煉,。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣,、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會(huì)：交流、互動(dòng),、分享,、責(zé)任等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主,。

科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要,。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊(duì)形排列,、等等,。

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的能力,，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師,。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題希望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長，力求做到今每位家長放心,、滿意。

今天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長今天的到來,。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流,。謝謝,！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇十

尊敬的各位家長們：

大家下午好！

首先，我衷心感謝您一直以來對(duì)我們工作的支持和理解,，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參觀我們的花園,。來參加這次家長會(huì)，我代表我的祖國,，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作,。

首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué),。我是某某某老師。它是花園一班的班主任,，也是我們班漂亮的年輕老師,。我們都是天真，可愛,，活潑和聰明的嬰兒,。

讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早,、半夜、晚上清潔,，保持室內(nèi)外清潔,，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次,，每周給玩具消毒一次,，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適,、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃,，但有些孩子有不好的習(xí)慣,，如不正確的拿勺子的方式,，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔,，一些孩子吃得很慢,，等等。我需要老師的幫助,。我們基本上把鼓勵(lì)放在首位,。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜,。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng),。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時(shí)間內(nèi)多吃熱菜熱菜,。為保證兒童營養(yǎng)充足,，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,。經(jīng)常需要老師的提醒,。當(dāng)我們外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子們?cè)黾踊驕p少衣服,。每隔一段時(shí)間給孩子喝水,。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

午睡時(shí)間是12：00到14：30,。

幾乎所有的孩子都睡著了,，但有些孩子睡得很慢。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡,。播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗,。因此,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程,，融入一日的教育活動(dòng),，分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)方面,。

健康：1、飲用水2,、吃3,、衛(wèi)生間4、戶外運(yùn)動(dòng)。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持和鼓勵(lì)孩子用語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣,。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇十一

尊敬的各位家長：

下午好！感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我是杜老師,，也是本班的班長,。我今年29歲，從事幼教工作五年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友，家長的朋友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是杜老師、王老師,。杜老師,，本科陜西學(xué)前教育學(xué)院，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心,。王瑞老師，大家都特別熟悉了,，她工作認(rèn)真,，為人誠懇，是個(gè)特別愛孩子,。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的老師,，上學(xué)期,，被評(píng)為我園的年度“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。

生活習(xí)慣：經(jīng)過小班一年的習(xí)慣培養(yǎng),，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手,，吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便,；等等,。行為習(xí)慣：我們班的孩子非常樂于助人，幫助其他孩子送護(hù)具,、扔垃圾,、放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流,，也很喜歡看書,。學(xué)習(xí)習(xí)慣：多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿。通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,。

可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

班級(jí)管理方面：中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

孩子雖小,，但我們始終主張讓孩子參與班級(jí)管理,，放手讓孩子自己管理。讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵,?！白尯⒆觽?nèi)ス芾碡?zé)任區(qū)”的嘗試讓我看到了孩子們身上的責(zé)任感，看到了孩子們身上的潛力,。在一日生活中,，洗手、送碗,、送毛巾等工作都會(huì)讓孩子參與管理,。在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)孩子參與管理班級(jí)的能力。

（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失，按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上8：00把孩子送到幼兒園,。

（四）家長課堂活動(dòng)和一些家長講座，希望家長們能夠積極參與,，參與到孩子們的成長中來,！

（五）孩子們上了中班，就有了新的目標(biāo),，咱們先從每天晨間入園孩子自己掛衣服做起吧,，讓孩子自己去做吧,。小班的傳統(tǒng)我們會(huì)繼續(xù)延續(xù),，帶雨鞋會(huì)交代給小朋友,，讓他們自己記,，鍛練孩子們的責(zé)任心,。孩子的成長是一步步積累的,，不是一蹴而就的，希望家長也能配合我們的教育行為,，讓寶寶成為真正的哥哥姐姐,。

你們的滿意，是對(duì)我工作的肯定,，更是對(duì)我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù),，需要我們不斷揣摩,，共同成長。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇十二

大家晚上好,，首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長會(huì),，今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。而中班教學(xué)又是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新起點(diǎn),，所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期我們班共有33名幼兒,，其中男孩18人,，女孩15人，小班的時(shí)候是34名幼兒,，這個(gè)學(xué)期由于家長工作或者接送的原因轉(zhuǎn)出去6人,，新插班的有5人。新的插班幼兒分別是,。經(jīng)過小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)意識(shí)。

（一）生活習(xí)慣方面：

1,、午餐：現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨(dú)立用餐,，還會(huì)整理餐具。但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如邊吃飯邊講話,、挑食,、吃飯速度慢等,，都需要老師的提醒,。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜,，保證了幼兒的營養(yǎng),。希望你們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)提醒孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒的習(xí)慣,。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在幼兒進(jìn)臥室時(shí)都能把自己鞋子脫了擺放整齊,，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊，起床后都能自覺整理自己的被子,。但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,，孩子的衣物也會(huì)隨之增多，在家也請(qǐng)多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機(jī)會(huì),。

4,、自己系褲子還不能及時(shí)。

剛開學(xué)的時(shí)候小朋友們都不會(huì)自己系褲子,，后來在老師的提醒下能自己系好褲子,，再后來大部分孩子能在起床、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己系好,。但是現(xiàn)在大概還有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)樾《瞧けＷo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少,，所以,，家長們,，今天回去后就開始行動(dòng)吧,。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1、中班孩子的注意力集中的時(shí)間從小班的15分鐘已經(jīng)延長到20-25分鐘,，所以我們現(xiàn)在上課的時(shí)間也有所調(diào)整,。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，是促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。（由于時(shí)間關(guān)系,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)就以書面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里，請(qǐng)大家關(guān)注?。?。

2、大部分孩子閱讀（看圖書）習(xí)慣不好,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒撕壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，希望家長能配合我們讓幼兒在家學(xué)會(huì)安靜看書,，正確看書。這學(xué)期,，我們將安排教室里的安靜活動(dòng),，就是閱讀。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。

補(bǔ)充說明：五角星的分發(fā)情況,。——除了課堂表現(xiàn)好,、生活習(xí)慣好,、等，也會(huì)看主題活動(dòng)的需要或者教室布置需要,，家長和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定,。因?yàn)榧覉@配合在對(duì)于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！币虼宋覀兘⒘怂膫€(gè)練習(xí)途徑。

1,、聯(lián)系途徑,。

1）班級(jí)博客地址：xxxxxx。

2）幼兒園網(wǎng)址：xxxxx（家長園地—家園論壇—中一班,，用戶名是幼兒名字,，密碼xxxx通行密碼xxxx）。

3）班級(jí)qq群號(hào)碼：xxxxx,。

4）老師的聯(lián)系號(hào)碼,。

這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長更了解幼兒園的動(dòng)態(tài)，并能參與到我們的教育教學(xué)中來,。也非常歡迎大家能參與到我們的教學(xué)中來,，可以將您的反饋、育兒經(jīng)驗(yàn)等通過下面的三個(gè)途徑供大家分享,。

2,、幼兒不來幼兒園一定要請(qǐng)假。（通過qq群或是給老師發(fā)短信）,。

1,、能控制住自己的行為，自控能力提高,。

家長需要配合：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2,、規(guī)則意識(shí)開始萌芽,。

家長配合：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高,。

4、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長配合：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）,。

5、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開始萌芽。

家長配合：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡,。

家長配合：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7、語言表達(dá)能力提高,，語言的描述由單句向復(fù)句過渡,。

家長配合：要鼓勵(lì)孩子說完整的句子，鼓勵(lì)孩子說完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒。

家長配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒,。

各位家長最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況了，下面由我將本學(xué)期的教育教學(xué)整個(gè)情況跟大家交流一下：

1,、幼兒園采用的課程是以華師大建構(gòu)課程為主,，以及浙江省編,、《字寶寶樂園》等等教材為輔。（出示教材幼兒用書五本還有美工和美術(shù),，介紹各個(gè)主題）（講講主題配合要求：及時(shí)看通知,，及時(shí)收集主題資料）。

2,、《字寶寶樂園》（以往家長反映非常好）教材說明：多聽多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。字寶寶樂園（書和字卡的用法）說明：“書”——每天帶，方便幼兒在家閱讀,，我們會(huì)在晨間,、飯后組織孩子們閱讀，每周三安排子寶寶教學(xué)課,，家長務(wù)必提醒孩子帶書本,。同時(shí)家長回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)鞏固?！白挚ā钡氖褂?。帶回家，按通知帶需要的字卡,，回家用游戲形式鞏固字寶寶,。平時(shí)家長要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多接觸生活中的字。

3,、本學(xué)期我們幼兒園將繼續(xù)開展《幼兒園感恩教育》的課題研究,，()旨在培養(yǎng)幼兒的知恩、感恩,、報(bào)恩之情,。在具體的研究過程中，還需要各位家長的積極配合,。

4,、本學(xué)期的幼兒活動(dòng)有：秋游、元旦運(yùn)動(dòng)會(huì),。結(jié)合元旦的運(yùn)動(dòng)會(huì),，幼兒園里要開展家長跳繩比賽。

項(xiàng)目如下：

1,、跳長繩,。要求每班10名家長參加，每班可以有3名男家長參加,。

2,、個(gè)人跳繩。要求每班3-5人,，時(shí)間1分鐘,。

在11月份中旬幼兒園會(huì)統(tǒng)一發(fā)繩,，并組織家長練習(xí)。請(qǐng)要參加的家長踴躍報(bào)名,。

需要家長合作的的注意事項(xiàng)：

1,、天氣轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)?jiān)缟?:30之前按時(shí)送孩子入園,。（強(qiáng)調(diào)常規(guī)的重要性）,。

2、強(qiáng)化幼兒個(gè)人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,。勤剪指甲。早上來園要洗手,。

2,、共用午睡室注意事項(xiàng)：被子、墊被,。

3,、不來幼兒園一定要請(qǐng)假，短信,，不要發(fā)qq,。（沒收到會(huì)電話聯(lián)系，解釋電話家訪）,。

4,、家長委員會(huì)調(diào)整。班級(jí)家委會(huì)成立,、職責(zé)（管理班會(huì)費(fèi),、購買學(xué)習(xí)用品、組織班級(jí)活動(dòng)）,。

5,、請(qǐng)家委會(huì)代表公布班會(huì)費(fèi)使用情況。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇十三

尊敬的各位家長：

大家上午好,，非常，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況,，不論我們說什么話題只有一個(gè),，就是不離開我們的孩子。首先我們每天要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，他們是祖國的花朵,，社會(huì)的未來，父母的希望,，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活,，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長朋友做一個(gè)簡單的匯報(bào)：

我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心,，家長有沒有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險(xiǎn)物品入園等,。通過一學(xué)期的觀察,，我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時(shí)口袋里從家里裝來的東西,，它可能會(huì)影響孩子的聽課,，也會(huì)影響他們的入睡。

(2)膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排,，而且注重營養(yǎng)搭配,，保證幼兒身體所需的營養(yǎng)供給量。

(3)中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好,，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生,，保證桌面、地面,、衣服三干凈,，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說一下,，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實(shí)這些擔(dān)憂大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味,，讓孩子看到飯菜就有食欲,，所以請(qǐng)家長放心，我想,，孩子在這一定比在家吃的多,。剛?cè)缰邪嗟臅r(shí)候，有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣不是太好,，一是吃飯愛講話,，有的孩子邊吃邊說,，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，結(jié)果是不去催他們的話,，他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的.東西扔到別人碗里,。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效。個(gè)別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進(jìn)如曹斯源,，王可寒,，王遠(yuǎn)播等有很大進(jìn)步。

(4)午睡方面：保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在孩子小，沒有作業(yè),，不考試,，好像對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好壞無法判斷，但不是這樣的,，雖不考試,，沒壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的,，比如上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師提問的問題，注意傾聽別人的講話,，不隨意打斷別人的話,，注意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

結(jié)束語教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯,，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了,，但是幼兒園的教育卻是重中之重,，孩子在這里學(xué)到了對(duì)他一生都很重要的東西。如：整理玩具,，保護(hù)書籍,，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪,，等等,，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響的一生。很多人都說幼兒園的孩子是最難帶的,，雖然我們老師要承受很大的心理壓力,。如：孩子年齡小容易生病，孩子們?cè)谟變簣@里的安全,，每天的健康,，還要完成園里的各項(xiàng)活動(dòng)等……但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步，家長朋友的理解和支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和動(dòng)力,。在此,，我代表本班的三位老師衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合。

在今后的工作中,，我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長!一如既往用愛心,、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待每一位孩子!用恒心對(duì)待我們的工作,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，有時(shí)候難免有對(duì)孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將我們的工作做得更好!同時(shí)也希望家長們?cè)诮窈蠊ぷ鲗?duì)我們的不足之處多包容的同時(shí),，也多提出合理的建議!最后祝各位家長朋友在新的一年里工作順利，身體健康,，合家歡樂!

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿中班家長篇十四

尊敬的各位家長：

你們好,，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的'事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請(qǐng)各位家長來聚會(huì)的目的,。

班級(jí)情況分析：

本班有33名幼兒，其中老生29名,，新生4名,，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園,，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以,，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活,，對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：

幼兒雖然大都會(huì)聽講普通話,，但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。我班孩子語言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重,，有的孩子能說會(huì)到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，動(dòng)手制作能力較差,，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。另外,，有部分幼兒比較任性,，霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，對(duì)尊敬長輩也較缺乏,。

對(duì)于以上的弱勢我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

b,、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

d,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢,？一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述,；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時(shí)家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢,？”“哪吒,！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海,！”“是嗎,？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘,，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會(huì)得到逐步改善,。相反，家長若是面露失望,，催促孩子“說?。　薄昂芫煤芫靡郧霸趺戳?？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”，如此種種,，無疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。

此致

敬禮