隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇一

這也許是一個(gè)古老的課題,，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在,，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法,，況且目前很多地區(qū)確實(shí)面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識(shí)到底如何,，還是“各人自掃門(mén)前雪,，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎？因此,，作為環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們針對(duì)濟(jì)南市中區(qū)的河流污染,、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

二,、研究?jī)?nèi)容：

1,、了解市中一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況,；

2,、根據(jù)存在的問(wèn)題，列表調(diào)查（附后）

三,、研究的目的意義：

1,、敲醒環(huán)境意識(shí)正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺(jué)性：

2,、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況,，從而更好的配合好政府工作，同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見(jiàn),，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度,、措施；

對(duì)提高市中區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助,。

四,、研究過(guò)程：

（一）調(diào)查步驟：

1、走訪附近街道并取景拍照

2,、口頭采訪,，為了節(jié)省被采訪者時(shí)間，使用口頭調(diào)查

3,、訪問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)

4,、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

（二）調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象：

1、調(diào)查方法

具體方法：在市中區(qū)踩點(diǎn)王官莊街道,、大觀園街道和七賢街道部分居民采用現(xiàn)場(chǎng)口頭答題的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。根據(jù)被訪者的回饋如實(shí)做記錄,。

2、調(diào)查對(duì)象我調(diào)查的對(duì)象為市中部分居民的沿街的經(jīng)商者,，另外還有學(xué)生,、農(nóng)民工、工人,、醫(yī)生等,。

（三）問(wèn)卷調(diào)查及分析：

我的口頭調(diào)查內(nèi)容主要有居民對(duì)周?chē)h(huán)境的滿(mǎn)意程度，對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的一些看法,，日常生活垃圾的處理方法,，對(duì)政府環(huán)保部門(mén)的工作建議等等。

本次我調(diào)查的居民為20人,，從被調(diào)查者的態(tài)度來(lái)看大部分居民還是對(duì)環(huán)保問(wèn)題感興趣的,，而且在調(diào)查過(guò)程中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫(xiě)了問(wèn)卷,。但仍有少部分人對(duì)環(huán)保問(wèn)題抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，對(duì)當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無(wú)睹，事不關(guān)己,，高高掛起。

從問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，有49%的人對(duì)亂扔垃圾的行為感到氣憤,，而且69.6%人對(duì)自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來(lái),，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視,。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢,？從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案,。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題：當(dāng)您購(gòu)物的時(shí)候，您是否知道塑料包裝袋是白色污染,？有86.8%的人回答知道,，但直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，有人就提出應(yīng)該在菜市場(chǎng)口擺放籃子，以減輕白色污染,。

對(duì)于生活污染的處理方法,，有80.6%的人表示會(huì)將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果,。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考,，其中有54.9%的居民反映在周?chē)也坏嚼?；他們提出要增加沿街垃圾筒的?shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查,，確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題,，如永興的下洋街，衙城街,，永昌的紀(jì)興路等均無(wú)垃圾筒,，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng) https:/// 面目全非。所以,，我們覺(jué)得環(huán)保部門(mén)應(yīng)該多深入了解群眾的生活,，對(duì)居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。

清潔工是我們城市的美容師,，僅市中區(qū)人數(shù)就有數(shù)百人,，很多人對(duì)清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有大約半數(shù)的人對(duì)政府的環(huán)保工作不太滿(mǎn)意,，認(rèn)為太過(guò)于形式化,。

問(wèn)卷的最后一道民意題“您知道‘世界環(huán)境日’是在每一年的哪一天嗎？”很多人都不清楚,，建議政府加強(qiáng)宣傳力度,，將口號(hào)落到實(shí)處！

但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的,，因?yàn)檎吘怪皇且粋€(gè)以行政為職能的機(jī)關(guān)單位,，居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵,。比如問(wèn)及對(duì)自家門(mén)口的河道被污染后的反映,，雖然有38.2%的居民表示會(huì)自覺(jué)監(jiān)督，組織附近居民進(jìn)行保護(hù),，但持“與我無(wú)關(guān),、愛(ài)理不理”的態(tài)度竟占19%，據(jù)前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)迫在眉睫,。

總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示,，市中區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識(shí)。但這只是單方面的結(jié)論,。為更好的對(duì)此次課題進(jìn)行深入了解,，我走訪了市中環(huán)境衛(wèi)生局，與那里的負(fù)責(zé)人李主任交流了近半小時(shí),。

時(shí)間： 20xx年5月3日 下午4：00--4：25

地點(diǎn)：濟(jì)南市市中區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生局二七環(huán)境衛(wèi)生管理所 對(duì)象： 張副局長(zhǎng)

問(wèn)：您認(rèn)為市中區(qū)哪部分的環(huán)境較好,？

答：就目前是大觀園街道搞的較好，郊區(qū)及其他地區(qū)還是較差。

問(wèn)：市中區(qū)的居民環(huán)保意識(shí)又如何,？

答：還是比較差的,。但已有所進(jìn)步。

問(wèn)：談?wù)勀銓?duì)某些地方綠化帶被拆用于道路建設(shè)的看法,？

答：拆掉的綠化帶是為了拓寬道路,，而且我們政府提倡綠化建設(shè)，他不單單指公共場(chǎng)所的綠化,，更在于家家戶(hù)戶(hù)都能在自己居住的周?chē)h(huán)境都能搞綠化,，這樣才達(dá)到他的真正目的—美化環(huán)境。

問(wèn)：針對(duì)目前的不法廠商違法排污卻沒(méi)有遭到有關(guān)部門(mén)的制止的現(xiàn)象,，許多的居民認(rèn)為政府及有關(guān)部門(mén)的工作只是拿納稅人的錢(qián)做表面工夫,，比如河道污染，你能談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。

答,；這主要于我們目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,，而目前市中區(qū)的工廠尚未達(dá)到小污染甚至無(wú)污染的水平,，可我們又無(wú)法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必經(jīng)之路,，是不可避免的,，我們只能適當(dāng)?shù)赜枰哉巍Ｖ劣诤拥拦と嗣刻斓暮拥狼謇?，絕對(duì)不是表面工夫,，而是非常有必要的，市中區(qū)每天的垃圾量很多,，若這項(xiàng)工程不實(shí)施，那樣會(huì)更臟更亂,。所以我希望大家尤其是河道周?chē)用衲軌蚶斫獠⑶抑С诌@項(xiàng)工作,。

問(wèn)：對(duì)于小攤小販，機(jī)動(dòng)三輪車(chē),，為何沒(méi)有部門(mén)進(jìn)行徹底的整治,？

答：對(duì)于這方面涉及的部門(mén)太多，大家懂得分工又不清晰,，以致于這項(xiàng)工作不能細(xì)致,、完美的完成，這是我們工作的一大失誤,。

問(wèn)：目前的垃圾處理的方法是什么,？

答：主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋，就是將垃圾堆于一處,，再蓋上七層土,，種上樹(shù)木。這種方法相對(duì)于焚燒更環(huán)保,。

問(wèn)：市中區(qū)的清潔工有多少,，他們的待遇又如何？

答：大概400多人,，我們正努力提高他們的待遇,，但基于種種原因，能做到的只是對(duì)他們精神上的支持,。不過(guò),，近幾年也有些日子，帶他們出去旅游,，不過(guò)數(shù)量有限,。

根據(jù)該部門(mén)的反映，市中區(qū)部分居民對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是欠缺的,，人們大都只是各人自掃門(mén)前雪,，對(duì)公共場(chǎng)所的環(huán)境保潔意識(shí)不強(qiáng)。正因?yàn)闆](méi)有很好的重視,，致使生活環(huán)境受到污染,。由于現(xiàn)在市中正處于經(jīng)濟(jì)建設(shè)高峰期，對(duì)今后的環(huán)保問(wèn)題考慮欠佳,，環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深,。政府自身也正在加大各方面管理力度，比如安排清潔工每天分時(shí)間段對(duì)各大街干道進(jìn)行清掃,，整潔,，并將垃圾運(yùn)到指定地點(diǎn)處理；派出技術(shù)人員進(jìn)行大氣污染的治理,；河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴(yán)重的污染,；適時(shí)地作宣傳工作。如此看來(lái)政府部門(mén)顯然已經(jīng)在采取一定的措施了,。但也有不足之處,，對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)及汽車(chē)圍氣排放的管理有點(diǎn)心有余而力不足。還有就是為擴(kuò)建道路而被拆掉的綠化帶沒(méi)有及時(shí)重建,。對(duì)此,，負(fù)責(zé)人的回答是他們要搞的是大綠化，是人均綠化帶的比分,，并非我們平時(shí)看到的小綠化場(chǎng)地,。

五,、總結(jié)：

經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查，結(jié)合多方面的了解和分析,，我得出的結(jié)論是,，文化程度與環(huán)境意識(shí)明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高,，環(huán)境意識(shí)越多,，環(huán)境意識(shí)越強(qiáng)。居民環(huán)境意識(shí)比農(nóng)村強(qiáng),；青少年環(huán)境意識(shí)比成年人強(qiáng),。多年來(lái)在學(xué)校開(kāi)展的各種環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了大中小學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，青少年環(huán)保知識(shí)來(lái)自于學(xué)校課堂,，他們?cè)趯?duì)環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)?；顒?dòng)等方面都明顯高于成人,；公眾的環(huán)境意識(shí)呈“依賴(lài)政府型”，公眾對(duì)于自身及其他社會(huì)組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認(rèn)識(shí),，可見(jiàn),，“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的環(huán)保責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),；對(duì)公眾環(huán)境意識(shí)影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播,，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的,。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認(rèn)同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn),。看來(lái)要想提高居民的環(huán)境意識(shí)需加強(qiáng)宣傳教育工作,；而我們龍灣區(qū)居民的環(huán)境意識(shí)正在逐步加強(qiáng),，但是面對(duì)未來(lái)任務(wù)重，另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作,，居民對(duì)政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注,，以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理；而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識(shí)差,，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成,，共同努力,，為濟(jì)南市中今后改善環(huán)境污染問(wèn)題盡一份力！

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇二

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短,、明確的文字寫(xiě)成,，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，一般不宜超過(guò)20個(gè)字,。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng),，可以設(shè)副標(biāo)題,，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng),。

報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn),、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論,。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞,。摘要包括：

a）“摘要”字樣,；

b）摘要正文；

c）關(guān)鍵詞,；

d）中圖分類(lèi)號(hào),。

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述,。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景,、時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、調(diào)查手段組成,，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn),、新思路,；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰,，文字通暢、精煉,。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi),。

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，并提出相應(yīng)的解決辦法,。

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意,。

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重,。

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中,。

我于xx年9月份,，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究,，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù),。

（一）具體目標(biāo)

1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀,。

2,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。

3,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策,。

（二）調(diào)查方法

學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問(wèn)卷80份,，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù),。

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

（一）中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1,、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。

調(diào)查還顯示,，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多,，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多,。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的,。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊相關(guān),；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理,、生物,、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,，英語(yǔ)是初中的核心課程之一,，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前,，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí),，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí)，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的,、實(shí)用的科技知識(shí),，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。

4,、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明,，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望,。

（二）當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。

教育價(jià)值趨向多元化,、務(wù)實(shí)化、功利化,。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力,。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。