隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇一
為了積極響應(yīng)共青團“三下鄉(xiāng)”的號召，使當代青年大學(xué)生在實踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想,，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，我們團隊本著“奉獻青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進農(nóng)村支教,，為促進社會主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻自己的力量,。同時,，也在活動中踐行xxxxxx“四個新一代”的要求。通過深入實際,，了解社會,，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻社會的實踐中增長才干,。
此次暑期社會實踐活動,，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教，新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫,、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞，當?shù)亟?jīng)濟較為落后,。我們的到來受到當?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好，為當?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活,。
活動主要內(nèi)容與流程：
20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日,，從期末考試結(jié)束20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我們團隊所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準備的材料,，認真學(xué)習(xí)準備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。
20xx年xx月xx日出發(fā)，天遇大雨,，但因為與當?shù)刎撠熑送跤癯尚ｉL有約在先,，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車動學(xué)院05級輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,，帶著簡單的行李和為當?shù)貙W(xué)生準備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路,，在中午時分抵達目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué),。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。 7月xx年級和半年級在一個教室,，三年級在一個教室,，四、五年級在一起,，另外一些慕名而來聽課的初,、高中生則安排在了一起。
20xx年xx月xx日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲,。我們適當?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊員在一起改作業(yè)，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫,，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動形象的作文,。今天天晴了,，能上體育課了，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認真,。并且開展生活常識教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制,，當?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文,、數(shù)學(xué)、英語方面的知識,，而體育,、音樂、美術(shù),、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美,，從教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏,，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲,。我們選了幾首比較有意義的教給他們，一,、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》,，三年級學(xué)的是《國歌》，四,、五年級則教他們的是《好大一棵樹》,，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育,。包括太極拳,、健美操、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識,。
20xx年xx月xx日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準確，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標上漢語,。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”,。各個班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作,，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后，我們隊員分組去了幾個同學(xué)家家訪,，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項,。
20xx年xx月xx日，今天每個班我們都贈送給一些禮品,，包括羽毛球拍,、乒乓球拍、跳繩,、毽子,、本子,、地球儀等,。我們來時為小朋友們帶了各種禮物,，愿打算每次上課時，獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完,，今天就留下以后的獎品，把多余的分配了一下,，贈送給各個班級,。上午開展了“小小美術(shù)家”活動，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識,，又教了他們一套簡單的舞蹈。
20xx年xx月xx日,，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實踐基地掛牌儀式。村長,、村支書,、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長和村長對我們的活動給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來支教,。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個班都安排了“愛國教育”課,。上午和下午放學(xué),，我們隊員又去了幾個同學(xué)家家訪，對前幾天去的其中兩家進行了回訪,。
20xx年xx月xx日,，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風》,，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信,。許多小朋友們都給我們寫了留言,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇二
很慶幸參加了這一次的三下鄉(xiāng)支教，它對我來說不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉,，更重要的是它讓我獲得了自信,，而這是我一直以來最缺乏的東西，大學(xué)生暑期社會實踐報告（三下鄉(xiāng)支教）,。
支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題,，包括吃飯問題，衛(wèi)生問題等等,，但相比較而言,，教學(xué)問題其實是讓我們最頭疼的,。
后來的教學(xué)打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀律的孩子,，盡管當中有幾個男生經(jīng)常搗蛋,，但只要我繃起臉來，他們就乖乖的,，不再打鬧,。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可,，這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便,。原本的教學(xué)計劃很多時候都得往后拖，因為在上新知識之前都要花很多的時間去回顧和復(fù)習(xí),。有時候也會感到很灰心,，但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時，就不忍批評他們,。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高,，是導(dǎo)致他們英語基礎(chǔ)較差的主要原因。
而我負責的主要是活動方面的事情,，每當?shù)搅嘶顒拥臅r候,，這些孩子都表現(xiàn)的非常活躍,，爭先恐后,，而且還不停地給我出謀劃策，令我倍感欣慰,，社會實踐報告《大學(xué)生暑期社會實踐報告（三下鄉(xiāng)支教）》,。最難忘的是在搞smallworld的時候，由于布置課室的需要,，要在黑板上畫一些美國的動畫片人物,，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫，一時很是煩惱,。一名平時沒怎么說話的女生在關(guān)鍵時候幫了我們的大忙,。她畫的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚嘆不已,?？梢哉f，在短短的五天的支教生活里,，如果沒有學(xué)生的支持,，很多活動是根本無法組織起來的。
由于之前沒有支教的經(jīng)歷，加上準備不是很充分,，第一天的工作讓我們有點力不從心,，回到宿舍的時候大都累得癱倒在床上。后來在掌握了學(xué)生的特點和個性后,，對學(xué)生慢慢熟悉起來，一切就顯得游刃有余了,。
通過這次支教,，我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難，但只要自己真正去實踐的時候,，才發(fā)現(xiàn)原來自己當初高估了困難,。記得有一名著名的ceo說過，“人生最大的失敗就是不參與,?！迸c其說這次支教是對我們專業(yè)知識的實踐，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉,。我們要自己買菜,，自己燒飯，自己洗碗,，自己備課,，自己處理要面對的人和事，參與到社會生活的每一個部分中,，這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷,，也是我們未來生活的縮影。
小學(xué)生社會實踐報告及篇三
雖然實踐的一星期并不能算得上是酷暑,，可以說是比較幸運,，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來,，一活動起來很快便會汗流浹背的,，一會衣服就濕透了，才干了一天,，就已經(jīng)腰酸背痛,，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的,，雖然累,，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應(yīng)該堅持,。因為我知道這就是考驗,，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量,，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì),。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗,，但我卻成長了.
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，我們更多的了解了社會,，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ),。希望以后還會有這樣的機會,，讓我在實踐中得到鍛煉。七天,，對于人生而言或許并不算太長的時間,，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶,。這些天來,，雖然付出了很多汗水，也感覺很累,，但從這次實踐中我的意志力得到磨練,。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義,。
這次實踐是一次經(jīng)歷,，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財富!值得我永遠牢記,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇四
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，剛進去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點,。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認可,，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好，做扎實,，才會收獲成功的喜悅,。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認識到：
課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊，不緊張,。
課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。
上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。
注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,，而不是以往的 注入式 和 填鴨式 的教學(xué)方式。
在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進行改進,，為下一節(jié)課做好準備,。
每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時檢查,，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重,，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
維持日常秩序,，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門,。
開展主體班會,，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的#檢討,，以及下周的工作安排,，每周都要進行評比，都有標兵班,、掛小紅旗,。
個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正,、進行說服教育。
我原本是一個比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨來獨往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響,，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要,，也是時代和社會發(fā)展的趨勢,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇五
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！蓖ㄟ^三年來工商管理的課程學(xué)習(xí)使我掌握了一定的專業(yè)理論知識,。為了更好的使其與實踐相結(jié)合,，提高自身能力，我于20xx年7月19日到20xx年8月21日在西安xx科技有限公司進行了社會實踐,。
西安xx科技有限公司是一家以翻新輪胎為主要業(yè)務(wù)的合資企業(yè),，是典型的制造業(yè)工廠。廠址位于西安經(jīng)濟開發(fā)區(qū),，公司員工40人,，一條生產(chǎn)線，年產(chǎn)值過百萬,。公司組織結(jié)構(gòu)如下：
我國每年生產(chǎn)的輪胎超過2億條,，絕大部分沒有二次利用，導(dǎo)致資源大量浪費,，并造成環(huán)境污染,。為此國家支持和鼓勵輪胎翻新業(yè)。廢舊輪胎翻新在我國是一個新興產(chǎn)業(yè),，市場前景相當好,。
廢舊輪胎翻新加工工藝過程簡單，首先檢驗回收的廢舊輪胎胎側(cè)是否可以翻新加工,，再將可以加工的舊胎體打磨,、修補,、上膠、貼上相應(yīng)型號的胎面,，包好密封套,，經(jīng)4小時硫化罐硫化，上色,、檢驗合格即可出廠,，翻新過的合格輪胎價格基本上是同型號新輪胎的三分之一，但行駛里程是新輪胎的一半以上,。
(一)內(nèi)部環(huán)境分析
西安xx科技有限公司成立時間較短,，各項制度等都處于剛剛起步階段。人員流動相當大,，在短短的九個月時間里員工換了三次,，導(dǎo)致產(chǎn)量和質(zhì)量遲遲不能提高，員工學(xué)歷較低,，生產(chǎn)積極性不高,。年齡組成也極不科學(xué)，30歲以下占了85%以上,。員工專業(yè)技術(shù)缺乏,，生產(chǎn)效率低下。
公司資金周轉(zhuǎn)困難,，庫房壓貨嚴重,。原材料供應(yīng)總是因資金不到位而缺料，影響到正常的生產(chǎn),。市場沒有很好的開發(fā),，沒有建立相應(yīng)的銷售網(wǎng)絡(luò)，進而導(dǎo)致壓貨影響資金周轉(zhuǎn),。
企業(yè)文化欠缺,，表現(xiàn)為員工敬業(yè)精神較差，責任相互推脫,。領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷不過好,，員工待遇較低，使員工有一定的抱怨情緒,。員工歸屬感不強,，“跳槽”之意并起!直接影響公司安定團結(jié)!
員工“質(zhì)量”觀念不強，僅僅是為完成計劃產(chǎn)量而生產(chǎn),，但從統(tǒng)計上看沒有一個月達到計劃產(chǎn)量,。
(二)外部環(huán)境分析
當前，我過經(jīng)濟高速發(fā)展,。翻新輪胎市場潛力巨大,，但在國家大力支持與鼓勵之下,，全國的輪胎翻新廠如雨后春筍般的出現(xiàn)，光西安寶雞一線就有十幾家,，可以說競爭也較為激烈,。隨著輪胎翻新廠的增多，回收舊胎體的競爭也將激烈起來,。西安的翻新廠就有好幾家,，均比西安xx科技有限公司成立的早，所以xx科技既面臨機遇,，又面臨著巨大的挑戰(zhàn),。
西安xx科技有限公司隨成立時間短但公司運做已基本成型。公司雖有詳細的計劃,，老板雖有宏圖大志,，隨著執(zhí)行力的漸淡，但該公司的問題依然存在著許多,。
(一)資金運做周轉(zhuǎn)困難
由于資金短缺,，公司各項活動都受到影響與限制?！敖?jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”,，“巧婦難為無米之炊”，擴大再生產(chǎn)是公司成長之道,，在捉襟見肘的日常生活中,，長此以往，人心慌慌呀!
(二)企業(yè)文化單薄
表現(xiàn)為員工凝聚力差,，沒有團隊精神,，工作中協(xié)調(diào)不夠,，有效溝通較低,。責任心不強。員工基本上沒有歸屬感,，工作積極性不高,，對公司前途并不看好!公司沒有給員工足夠的信心。
(三)員工待遇較差,、薪酬設(shè)計不合理
公司員工基本工資偏低,，即使生產(chǎn)超過了計劃其獎金也很難調(diào)動大家的積極性，獎金平均到每個人身上是很少的,，所以車間員工沒有足夠的興趣去多生產(chǎn),。
(四)人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)
西安xx科技有限公司員工學(xué)歷普遍較低，大專學(xué)歷4人,，其余均為高中或初中學(xué)歷,，無一本科或本科以上學(xué)歷,。如此企業(yè)就缺乏活力，創(chuàng)新力幾乎沒有,。員工年齡組成也極不科學(xué),，30歲以下占了85%以上。員工缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn),，車間加工需要專業(yè)的技術(shù),，但是車間員工包括車間主任在內(nèi)無一人參加過輪胎專業(yè)培訓(xùn)。先期培訓(xùn)的員工都陸續(xù)離開了,，導(dǎo)致后續(xù)來的員工技術(shù)“半生不熟”,，如此質(zhì)量就很難保證了。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)企業(yè)將很難在激烈的市場競爭中占有一席之地!
(五)企業(yè)戰(zhàn)略目標不明確
沒有了目標,，再大的巨輪也無法靠岸，企業(yè)沒有戰(zhàn)略目標或戰(zhàn)略目標不明確會使企業(yè)沒有戰(zhàn)斗力與使命感,。企業(yè)的目標要表現(xiàn)在企業(yè)的行動之中,。而不是停留在老板的大腦里和上報的報表里!
西安xx科技有限公司成立時間短，企業(yè)可塑性較強,。不在競爭中成長,，就在競爭中死亡!該企業(yè)應(yīng)及時改正存在的問題，抓住時機某發(fā)展,。針對該企業(yè)存在的問題,，有以下的建議與對策!
(一)統(tǒng)籌資金，提高資金效力,。
通過一定渠道或貸款或減少庫存積壓籌集正常運做周期的資金,，用一定的資金做“積累”，用一定的資金某發(fā)展,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，提高資金使用效力!資金是企業(yè)的血液，不能讓企業(yè)“貧血”太舊,，否則就會發(fā)育不良甚至死亡,。
(二)同步建立企業(yè)文化，加強企業(yè)管理,。
在企業(yè)的發(fā)展過程中,，要同步發(fā)建立相應(yīng)的企業(yè)文化。沒有企業(yè)文化就好比有血有肉的一個人但卻沒有精神沒有欲望一樣,。所以通過建立起適合時機的企業(yè)文化提高員工歸屬感,，增加企業(yè)凝聚力!營造一個和諧、團結(jié),、有戰(zhàn)斗里的隊伍,。由此在競爭中才能創(chuàng)造競爭優(yōu)勢!
(三)提高員工待遇,，設(shè)計科學(xué)的薪酬制度。
在資金允許的情況下,，在有一定績效的前提下,，提高員工工資，增加獎金,，注意劃分層級,。建立激勵措施，提高員工生產(chǎn)積極性,。員工生產(chǎn)積極性不高會影響到績效,，進而發(fā)展到惡性循環(huán)，所以這是一個相符相成的矛盾,，解決好了會發(fā)揮意想不到的作用,。
(四)建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系。
企業(yè)在招收新員工是一定要慎重,，不能盲目,，不能只看眼前利用。企業(yè)不能占使用期工資低的便宜,，長遠來看這樣是不利用企業(yè)長遠發(fā)展的,。要提高員工的學(xué)歷與素質(zhì)，只有品學(xué)兼顧的團隊才是具有創(chuàng)造力的團隊,，才是具有競爭力的團隊,，才有可能是不可戰(zhàn)勝的團隊!另外，要加強企業(yè)員工的專業(yè)技能培訓(xùn),，對輪胎的基礎(chǔ)知識和翻新工藝技術(shù)知識,，從而提高工作效率。
(五)明確企業(yè)戰(zhàn)略目標,。
企業(yè)戰(zhàn)略目標的制定是動力的源泉,，要讓公司上下員工都知道，都清楚,，大家勁往一處使,，心往一處去。如此,，必披筋斬棘，公司業(yè)績才會蒸蒸日上,。從而使員工對公司有一定的信心,，有一定的希望。
總之,，西安xx科技有限公司機遇與挑戰(zhàn)并存,，機會與威脅同在,。只要該企業(yè)正視自身現(xiàn)狀，及時調(diào)整,，明確企業(yè)戰(zhàn)略目標,、統(tǒng)籌資金、加強企業(yè)內(nèi)部管理,、設(shè)計科學(xué)的薪酬制度,、建立科學(xué)的人力資源結(jié)構(gòu)體系、注重細節(jié)等一定會迎來一個嶄新而輝煌的明天,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇六
今天是我們團隊在xx小學(xué)的第三天,，按照團隊的計劃，今天我們開始了我們的支教歷程,。在幾天烈日考驗之后,，昨晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面,，害羞的只放出幾道陽光,，加上空氣中彌漫的水汽，天空出現(xiàn)美麗的光柱,。山區(qū)好美,，好清新，正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐,。
上午八點鐘,，孩子們都來到了學(xué)校，看到他們臉上露出的笑容,，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望,，盡管放假了，對于大多數(shù)學(xué)生來說,，應(yīng)該要進入玩樂得天堂了,。但是他們好像不愿放棄他們在學(xué)校每一次學(xué)習(xí)的機會，條件雖然艱苦,，但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點,。
在教學(xué)樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們,，當做給他們的見面禮,，舞蹈名字叫做dreamhigh，翻譯過來就叫做理想高飛,，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童,，有夢想就去實現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)化作夢想的翅膀，努力學(xué)習(xí),，讓理想高飛,。按照課程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育,，開課之前,，我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹，當真正講到自己是作為一名支教老師時,，我們內(nèi)心是那么光榮,，卻也是那么責任重大。盡管支教時間很短,，但是想到自己一直是一個學(xué)生,，現(xiàn)在突然為人師表，一份責任感落到了每一名兒肩上,。講第一堂課的隊員壓力是很大的,，盡管昨天準備了很多，但是畢竟沒有教學(xué)經(jīng)驗,，一直做學(xué)生,，從未想過有一天會站在講臺前，作為老師去教育學(xué)生,，我想,，這也是兒們的內(nèi)心成長，以后的某一天,，想到自己的今天,，一定是感動的。第一堂課就像預(yù)期的一樣,，上課過程中,，有稍微的卡殼，有一些緊張,，但是山區(qū)孩童們用認真的聽課,，積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進行，我們相信,，我們會慢慢做的做好,，在這個過程中，孩子們都學(xué)有所獲,，而我們,，無論是內(nèi)心，還是思想素質(zhì)方面,，也都會有很大的提升,。
接下來的課程,，我們的隊員越講越好,，越來越自如,，課堂就在每一位老師的掌控下，愉快的進行,，我們分別進行了語文課,，英語課，最后是體育課,。在語文課上,，孩子們都那么積極，一位即將上一年級的孩子,，背弟子規(guī)那么熟練,，還有一年級的小學(xué)生熟練地背誦百家姓，還有木蘭辭等等,，這一切真的讓我們這群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆,。
條件的困難，卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí),，走出大山的信心,。他們是那么可愛，經(jīng)過風雨考驗的花骨朵,，才能真正在盛夏開出屬于他們精彩,。
它不是一件名牌衣服能帶來的，也不是考上大學(xué)的那種,，而是那種最純粹的,，最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑，這一刻的我們,，擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心,。今天我們發(fā)往云南，還有貴州的物資也快要到了,，希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容,，換得我們自己內(nèi)心的一絲感動。下午課程結(jié)束后,，我們與每一位孩童揮手道別,，提醒他們路上注意安全，他們對我們說老師再見,。一聲老師,，一分責任，為人師表,，終生勿忘,。
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小學(xué)生社會實踐報告及篇七
本學(xué)期,，我擔任四年級的綜合實踐課程的教學(xué)工作,，參加區(qū)綜合實踐中心教研組的教研活動。對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期,，中心教研組組織開展了六次教研活動,。每次我都能按時積極地參加，認真學(xué)習(xí)省綜合實踐暑期新教材培訓(xùn)指導(dǎo)思想,，認真領(lǐng)會綜合實踐課程教學(xué)的基本理念和價值追求,，認真聽課評課，認真參加綜合實踐課例交流,。特別是在第二次教研活動中,，我就上一學(xué)期組織學(xué)生開展的綜合實踐活動情況，向全區(qū)綜合實踐教師和相關(guān)的信息技術(shù)教師做了經(jīng)驗介紹,，獲得大家的好評,。
這學(xué)期，三,、四年級都開設(shè)了綜合實踐課,，我能和剛接手這門課程的教師加強交流和溝通，能和年級組內(nèi)其他教師加強聯(lián)系,，加強了學(xué)科間的整合,，增加了與家長的聯(lián)系，將這門新課的教學(xué)理念,、教學(xué)方法盡個人的領(lǐng)悟做好宣傳工作,。
資源包中安排了四個單元的實踐內(nèi)容，我根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時,，根據(jù)學(xué)生的需求,，確立了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個單元為本學(xué)期的實踐活動內(nèi)容。我制定了教師指導(dǎo)實踐活動的方案,。在組織每一次的活動前,，做到有引導(dǎo)；在活動中,，做到跟蹤指導(dǎo),；在活動后，安排展示交流,。實實在在地落實實踐活動的過程,，使學(xué)生從中獲得體驗，獲得感悟,。例如,，在“漫話工具王國”這一單元,，學(xué)生有去修車鋪去調(diào)查自行車、摩托車的部件,、構(gòu)造的,，有去公交車站點看路牌、調(diào)查公交車線路的,；有去搜集交通安全標識的……當學(xué)生個人或是以小組的形式展示成果,，獲得獎勵時,，真正獲得了參與實踐的情感體驗,。
1、學(xué)生在“熱愛中華文化,，博覽群書,，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機結(jié)合,，提高人文素養(yǎng)”主題思想的影響下,，開展系列主題活動，在親歷親為中豐富知識,，學(xué)會讀書的方法,，提高讀書的質(zhì)量,。
2、學(xué)生在主題實踐活動中,，在收獲知識的同時,，獲得了豐富的情感體驗，使自己的綜合能力得到了鍛煉,。）,，安排了主題實踐活動內(nèi)容（讀書調(diào)查、摘抄欣賞,、名人讀書,、讀書名言、讀書剪影,、課文資料,、讀書心得、實踐體會）,，認真地落實活動實施的每一步,。比如，學(xué)生全部注冊,，經(jīng)歷了近一個學(xué)期的過程,，學(xué)生登陸二千多人次，發(fā)文篇數(shù)達到近1500篇,。
通過建立的綜合實踐網(wǎng)站,，學(xué)生有著濃厚的興趣,，即使元旦放假在家，有的學(xué)生還自發(fā)的上網(wǎng)學(xué)習(xí),。學(xué)生的綜合能力得到了提高,。如，學(xué)習(xí)并掌握了一些讀書的方法,，通過上網(wǎng)下載,、鏈接，擴大了閱讀量,，學(xué)會了一點對資料的收集處理的知識,，電腦操作的熟練程度得到明顯提高。從情感體驗上,，每一個孩子都獲得了不同程度的認識,。本次在區(qū)綜合實踐網(wǎng)站評比中我校獲得一等獎的好成績。
當然,，在網(wǎng)站上,，學(xué)生的表現(xiàn)還是稚嫩的，有些地方還是粗糙的,，我還要進一步的指導(dǎo),。學(xué)生上網(wǎng)總能受到一些不健康的內(nèi)容的`干擾，我還要正確的引導(dǎo),。
總之,本學(xué)期的綜合實踐活動的開展,，較之以前，質(zhì)量上有明顯的提高,，這來自于學(xué)生在實踐中能力鍛煉的進步,。在區(qū)中心教研組的指導(dǎo)下，我還應(yīng)繼續(xù)努力,，積極探索,，辛勤耕耘，爭取更好的成績,。
20xx年1月19日
小學(xué)生社會實踐報告及篇八
我們都有這樣的經(jīng)歷,，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝,；去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；趕集時,，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你,，甚至買一雙襪子,，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便,，而且價錢也很便宜,。但是每當大風刮起的時候，空中#就彌漫著黃色的粉塵,，白色塑料袋也隨風刮起,。當我們騎著自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊,，有時弄得我們很狼狽,。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動,。
時間：20xx年2月—20xx年3月,。
實踐過程：
第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些,，并且在班會上匯報，并談一談看到它們后的感受,。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾,、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害。經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到：
所謂“白色污染”,，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂,。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯,、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象,。
1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集,，能回收的不能回收利用的放在一起,。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流,。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。
“白色污染”存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。視覺污染指的是塑料袋,、盒,、杯,、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激,，影響環(huán)境的美感,。白色污染的潛在危害則是多方面的。
1,、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康,。
當溫度達到65℃時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中,，會對人的肝臟,、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料,。早在四十年前,，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后,，就會出現(xiàn)手腕,、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀,，還可能出現(xiàn)脾腫大,、肝損傷等癥。在我國,，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用,，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶,、盆,、一次性針筒等。生產(chǎn)時,，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子,，再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒），取出來曬干,，再用機械把它壓成膜,，制成各種塑料袋。每次吃飯時,，就有不少人用塑料袋裝飯菜,，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體,。
2,、使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農(nóng)作物的生長,。
小學(xué)生社會實踐報告優(yōu)秀范文社會實踐報告我國目前使用的塑料制品的降解時間,，通常至少需要220xx年,。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中,，會影響農(nóng)作物對水分,、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育,，造成農(nóng)作物的減產(chǎn),。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病,，甚至死亡,。
3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法,。
由于塑料膜密度小,、體積大，它能很快填滿場地,，降低填埋場地處理垃圾的能力,；而且，填埋后的場地由于地基松軟,，垃圾中的細菌,、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水,，危及周圍環(huán)境。
4,、若把廢塑料直接進行焚燒處理,，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。
塑料焚燒時,，不但產(chǎn)生大量黑煙,，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進入土壤中,，至少需15個月才能逐漸分解,，它會危害植物及農(nóng)作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用,。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染,，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個極敏感的問題。另外,，由于一次性塑料餐具難降解,，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解,。但是,，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智,。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染,。它們的降解速度并不快,，往往在幾十天甚至幾個月內(nèi)也不會降解徹底。其次,，制紙制餐具時,，除用到草漿、稻漿外,，還要加入1/3左右的木漿,，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗,，導(dǎo)致森林砍伐的加劇,。而我國森林覆蓋率僅為13。92%,，人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17,。2%。第三,，制紙漿歷來是耗水大戶,、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水,，而我國屬于水資源短缺的國家,。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中,，會引起水污染,；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能,。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主,，這樣就會增加空氣中so2的含量，引起酸雨,。
5,、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣,。因為塑料廢棄物一般存在于地面,，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠,，怎么會有關(guān)系呢,？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米,，就已經(jīng)化為氣體,。這么高的溫度又怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞,，臭氧層可真是立了大功,。當太陽輻射時，它便挺身而出,，擋住了一次又一次的攻擊,。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄,，這將會是地球巨大的危機,。
第二步、行動起來治理“白色污染”
我們淄博,，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。因此,，我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時,，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞,，天天破壞，地球就會變成垃圾場,；如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。
讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起,，從一點一滴小事做起,，要時刻做到。
小學(xué)生社會實踐報告及篇九
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。
二,、調(diào)查時間。
20xx年6月至8月,。
三,、調(diào)查范圍。
武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名,。
四,、調(diào)查方法。
1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容,。
2）問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因。
五,、調(diào)查結(jié)果,。
1）小學(xué)生為什么說話不文明：
（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。
（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號,。
（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候,。
（4）還有不少人人表示，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。
（2）有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。
（3）聽到周圍的人講過不文明語言,，所以不認為有什么不對的地方,。
3）小學(xué)生什么時候會說話不文明：
（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊。
（2）公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。
（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說,，就在背地里說有損于他的話,。
六、分析,。
1）小學(xué)生的模仿能力很強,，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語言,、舉止都會受到影響,。
2）高年級小學(xué)生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意，但造成的影響很不好,。
3）高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。
4）現(xiàn)在的獨生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一,。
七、思考,。
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生,，我們要擔負起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍。
小學(xué)生社會實踐報告及篇十
其實掙錢非常不容易,，我為什么這樣說呢,？因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺,！
一天下午三點鐘,，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快,，我和我媽媽便吆喝起來了,，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個？”我隨即答道：“五塊錢三個,，有黃玉米還有糯玉米,。”那些人一聽便紛紛離去,，有的人還說：“一塊錢五個還差不多,！”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”,。
我手忙腳亂地拿錢,、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措,。突然,，有個奶奶說：“小同學(xué)，你多找了我一元,，快給你,！”“啊，怎么會呢,？我剛才明明數(shù)的是三元錢呀,！難道是我數(shù)錯了?！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X,，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝,，把錢接了回來,，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了,！
買我們玉米的人愈來愈多,，擺在地上的玉米越來越少,。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷,，真是前所未有過的奇異呀,！
賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢,！我想起了一句古話：靠天靠地,，靠祖宗靠爹娘，不算好漢,！真正的錢來之不易,，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水,！錢,，乃身外之物，但沒了錢是不行的,，我希望所有人能把錢加以善用,！
小學(xué)生社會實踐報告及篇十一
大家好，我叫,，我想,，我們應(yīng)該學(xué)會勞動，學(xué)會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富,。所以今天,，我去做好事了。
現(xiàn)在我在家里,，什么事情,、家務(wù)活，父母東搶著做,，從來不讓我干家務(wù),，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：飯來張口,，衣來伸手,。為了改正這個壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立,。但是,，當我每次去收拾碗桌的時候，看見碗,、盆里,，筷子里，勺子里的油膩時,，我就會覺得非常惡心,，丟下碗筷,，讓爸爸干完活后再洗！
中午,，我和姐姐在家，大人都出去買菜了,，我心里暗暗自喜：嘿嘿,，今天是我大展身手的時候啦！我和姐姐跑到鄰居小光家門前,，咚咚敲門,，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗,，正好午飯過后,，不正是我做好事的好時機嗎？劉奶奶83歲了,，幫幫她老人家是應(yīng)該的,。小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚奇問我們：乖乖們,，你們來干什么,？”“是來洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說：“哎呀,，不用讓你們洗,，我老身子骨早就習(xí)慣了”?！疀]關(guān)系,，我們應(yīng)該尊老，不用客氣的”,。劉奶奶推辭不過,，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。我“唰,、唰,、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我們把桌子上的碗筷,，勺子,，湯匙等用具，把搬到了廚房里,。隨即,，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲——“乒,、呤,、乓,、啷”。正當我興高采烈想把碗洗干凈時,，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色,，像彩虹似的油膩。我再想：“呸,，我一個堂堂男子漢,，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎？沒可能,，油膩嗎,？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了,！”想完,。我打開水龍頭，水“嘩啦啦……”地沖著,，我用手使勁朝油膩擦呀擦,，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上,，怎么洗也洗不掉,。我束手無策，只好坐在地上,，想了一會兒,，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖,，我試了試,，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗,、勺,、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈,，看著這些一油不染的碗筷,，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗,，也很干凈,，我高興的叫來了劉奶奶，劉奶奶第一時間來到了廚房,，一看,，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶高興地說：“哎呀呀，真漂亮,，你們兩個小家伙還真挺聰明啊,，自己會洗碗，我可要好好謝謝你們啊,，呵呵,。”劉奶奶剛要把我送出門,，我媽媽回來了,，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們,，呵呵，今天真開心,。
啊,，我真開心。
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小學(xué)生社會實踐報告及篇十二
為了讓學(xué)生接觸社會,，接觸大自然，開闊視野,，提高他們的綜合素質(zhì),。
1、各班根據(jù)本班實際情況,，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié),，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化,。
（1）一,、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力,；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天,，以及同學(xué)們在一起游戲的情景,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。另外還可以進行猜謎語,，唱歌，朗誦古詩等活動,。
（2）三,、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲,。同時觀察春天到來了,，植物,、天氣的變化，去尋找春天的特征,，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。
（3）五,、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達，抒發(fā)對祖國山河的熱愛,；還可以進行智力問答,、知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后,，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象,，以及在公園的所見,、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的.某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等,。
2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓,，同學(xué)們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待,，按照祭掃程序認真完成,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇十三
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二,、調(diào)查時間20xx年x月至9月,。
三、調(diào)查范圍xx小學(xué)五年級學(xué)生50名,。
四,、調(diào)查方法1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因,。
五、調(diào)查結(jié)果1)小學(xué)生為什么說話不文明,。
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號。
(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視,、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。
2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法,。
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認為有什么不對的地方,。
3)小學(xué)生什么時候會說話不文明。
(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊,。
(2)公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。
3)暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話,。
六,、分析1)小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言,、舉止都會受到影響。2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好,。
3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一,。
七、思考中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,，我們要擔負起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇十四
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言起因。
20xx年6月至8月,。
xxx小學(xué)六年級學(xué)生50名,。
1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2）問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因,。
1）小學(xué)生為什么說話不文明：
（1）由于與別人矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。
（2）由于他人行為舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅綽號,。
（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗情緒,，對某件事情不滿時候，甚至難過時候,。
（4）還有不少人人表示,，不文明語言是從長輩周圍人嘴里聽來,，有是看電視電影學(xué)來，不自覺就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好習(xí)慣,。
2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
（1）心里有一種莫名其妙舒服感。
（2）有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄方式,。
（3）聽到周圍人講過不文明語言，所以不認為有什么不對地方,。
3）小學(xué)生什么時候會說話不文明：
（1）玩時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊。
（2）公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑那方就開始了語言攻擊,。
（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說,，就在背地里說有損于他話,。
1）小學(xué)生模仿能力很強，有些不文明語言是從家里社會上聽來,，還有是從同學(xué)那里學(xué)來,。在不文明環(huán)境里，小學(xué)生語言舉止都會受到影響,。
2）高年級小學(xué)生心理特點之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅語言表達心中不滿情緒，作為發(fā)泄方式,。有時并無惡意，但造成影響很不好,。
3）高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言原因之一。
4）現(xiàn)在獨生子女脾氣度量不算大吃了虧,，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一。
中囯歷來有“禮儀之邦”美稱,。作為現(xiàn)代中囯人,，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古囯傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,，我們要擔負起建設(shè)文明繁榮祖囯重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己自身修養(yǎng),，首先就要做個文明小學(xué)生,。我建議我們長輩們,，所有爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們豎立起榜樣來,，讓我們一起營造文明氛圍。
小學(xué)生社會實踐報告及篇十五
今天我沒上學(xué),，爸爸沒上班,。下午無聊，爬山我不愛爬,，又不想在家里呆,。爸爸建議我們?nèi)x做一個社會調(diào)查，不需要其他人配合,，只要我們自己兩個人,，進行社會實踐，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計,。
xx為我縣重要交通關(guān)口,，為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口,。選擇在這里調(diào)查,，非常合適。
開車到交通綠化帶旁,，不影響其他車通行,，但又能方便看到兩個主要方向來的車，一人主要負責一邊,，分工合作,。
主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況,。
(省略經(jīng)過,，直接發(fā)布結(jié)果)。
(一)每分鐘平均車流量：120輛;,。
(二)1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況：全國各省,、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌,，車牌1種,，共25種。其實在最初的半個小時內(nèi)就出現(xiàn)20種以上,。其余時間重復(fù),，出現(xiàn)新的車牌地很少。
除了檢測地：浙,，本身,，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩,、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川,，重慶：渝,，xq：新。車輛只出現(xiàn)一次,，即空,。
以上為調(diào)查報告。
時間：xx年x月x日,。
調(diào)查人：爸爸兒子,。
小學(xué)生社會實踐報告及篇十六
一、調(diào)查目的,。
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。
二、調(diào)查時間,。
20xx年6月至8月,。
三、調(diào)查范圍,。
武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名,。
四、調(diào)查方法,。
1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容,。
2)問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因,。
五,、調(diào)查結(jié)果。
1)小學(xué)生為什么說話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號,。
(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候,。
(4)還有不少人人表示,，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。
2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感,。
(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。
(3)聽到周圍的人講過不文明語言,，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時候會說話不文明：
(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊,。
(2)公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。
(3)暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話,。
六,、分析。
1)小學(xué)生的模仿能力很強,，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響,。
2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意,，但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一,。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一,。
七,、思考。
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔負起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍,。
我們都有這樣的經(jīng)歷,，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時,，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜,、水果,、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子,，也會用一只小塑料袋裝起來,。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便，而且價錢也很便宜,。但是每當大風刮起的時候,，空中就彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風刮起,。當我們騎著自行車或走路時,，他們有時也會光臨我們的身邊，有時弄得我們很狼狽,。鑒于白色垃圾的污染,，我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動。
時間：20xx年2月-20xx年3月,。
實踐過程：
第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué),、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會上匯報,，并談一談看到它們后的感受,。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾,、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害,。經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到：
一,、什么是白色垃圾?
所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂,。它是指用聚笨乙烯,、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理,，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。
二,、什么是造成“白色污染”的主要原因?
1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集,，能回收的不能回收利用的放在一起,。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流,。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。
三、“白色污染”的危害有哪些?
“白色污染”存在兩種危害：視覺污染和潛在危害,。視覺污染指的是塑料袋,、盒、杯,、碗等散落在環(huán)境中,，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感,。白色污染的潛在危害則是多方面的,。
1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康,。
當溫度達到65℃時,，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會對人的肝臟,、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害,。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前,，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體,。當人們接觸氯乙烯后，就會出現(xiàn)手腕、手指浮腫,，皮膚硬化等癥狀,，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥,。在我國,，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的,。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶,、盆、一次性針筒等,。生產(chǎn)時,，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個水池里清洗(名曰消毒),，取出來曬干,，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋,。每次吃飯時,，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境,，也危害自己的身體,。
2、使土壤環(huán)境惡化,，嚴重影響農(nóng)作物的生長,。
我國目前使用的塑料制品的降解時間，通常至少需要200年,。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜,、塑料袋長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分,、養(yǎng)分的吸收,，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn),。若牲畜吃了塑料膜,，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡,。
3,、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。
由于塑料膜密度小,、體積大,，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力;而且，填埋后的場地由于地基松軟,，垃圾中的細菌,、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水,，危及周圍環(huán)境。
4,、若把廢塑料直接進行焚燒處理,，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。
塑料焚燒時,，不但產(chǎn)生大量黑煙,，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性的一類物質(zhì)。二惡英進入土壤中,，至少需15個月才能逐漸分解,，它會危害植物及農(nóng)作物;二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染,，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個極敏感的問題,。另外，由于一次性塑料餐具難降解,，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具,，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是,，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智,。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染,。它們的降解速度并不快,，往往在幾十天甚至幾個月內(nèi)也不會降解徹底,。其次,，制紙制餐具時，除用到草漿,、稻漿外,，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣,，勢必造成大量木材的消耗,，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%,，人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%,。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶,。造漿工藝需大量水,，而我國屬于水資源短缺的國家。若污水未經(jīng)處理,，直接排入河流中,，會引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能,。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主,，這樣就會增加空氣中so2的含量，引起酸雨,。
5,、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣,。因為塑料廢棄物一般存在于地面,，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠,，怎么會有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料,，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米,，就已經(jīng)化為氣體,。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功,。當太陽輻射時,，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊,。由于“白色污染”破壞了臭氧層,，使它變薄，這將會是地球巨大的危機,。
第二步,、行動起來治理“白色污染”
我們淄博，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。因此，我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù),。
同時,，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞,，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。
