在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)處工作將以市“三提三創(chuàng)精神”為指導(dǎo),，以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn),，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下,，明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實(shí)效,，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展,，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng),。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。

(1)抓實(shí)備課,。本學(xué)期全面實(shí)行電子備課(老教師可以用備課本)，按照“導(dǎo),、學(xué),、教、練,、評(píng)”模式進(jìn)行,，力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié),，體現(xiàn)教案的實(shí)用性,。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材,，確定教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無(wú)誤,。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求,，做到整齊統(tǒng)一。

互動(dòng)的多樣,，思維程度的深刻,，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間,，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

(3)抓勤輔導(dǎo),。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決,。

(4)抓精作業(yè),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性,、有梯度性,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,，有批改日期,。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,，要讓學(xué)生自己訂正,、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣,。教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)將在每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查。

(5)抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生,、把健康還給學(xué)生,、把話(huà)語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。

的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ),。

(6)抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間,，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生1小時(shí)的體育鍛煉,，做好學(xué)生晨檢衛(wèi)生工作,。

(7)嚴(yán)格搞好控輟保學(xué)工作，做好學(xué)籍管理,。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0,，鞏固率100%,。

(8)加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦室,、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室,、音美專(zhuān)用教室,、閱覽室、多媒體教室,、特殊學(xué)生資源教室等專(zhuān)用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

(9)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃,，定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，做好后20%學(xué)生的調(diào)查摸底及跟蹤監(jiān)測(cè)工作。

(二)搞好師資培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位,。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),，各教研組要利用分組研討時(shí)間,，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí),。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干,。

2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3,、組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)法論文,、教學(xué)反思,、課例，并積極投搞,。

4,、學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用,。

(三)堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)文化建設(shè),，凸顯班級(jí)特色。建設(shè)“和美校園”,、“溫馨教室”,，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播,、校園宣傳欄,，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界,，啟迪智慧,，陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干,，參與學(xué)校和班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理,、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面,。

2、構(gòu)建書(shū)香校園,，組建,、管理好班級(jí)圖書(shū)角，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)文學(xué)小少年,，加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo),，爭(zhēng)取多出人才多出作品,。

3、繼續(xù)開(kāi)展好興趣小組活動(dòng),，興趣小組負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),、活躍校園文化。

4,、組織好學(xué)生系列比賽,，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦,、講故事比賽,、隊(duì)列隊(duì)形比賽鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等,?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活,。

5,、關(guān)心學(xué)生健康,，做好健康、衛(wèi)生管理工作,，構(gòu)建“綠色校園”,。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防,。校園凈化美化,，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比制度,，做到“早擦亮,，午保持，晚掃凈”,，構(gòu)建“綠色校園”,。健全學(xué)生健康檔案。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇二

以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn),、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程,，著力打造“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。

新學(xué)期,，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求,。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是：圍繞一個(gè)中心,，強(qiáng)化二項(xiàng)工作,，落實(shí)二項(xiàng)改革，全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

圍繞一個(gè)中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心,。

強(qiáng)化二項(xiàng)工作：一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課,、上課,、月評(píng)等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,。三落實(shí)課堂模式改革，積極開(kāi)展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革，著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐,，培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

積極扎實(shí)開(kāi)展“高效教學(xué)推進(jìn),、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程,。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn),，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào),、公告和問(wèn)責(zé)制度,，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂,、上課接打手機(jī),、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時(shí),，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課,、交流研討,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。

（1）嚴(yán)格巡課制度,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指出。

（2）嚴(yán)格備課管理,。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革,，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在5年以?xún)?nèi)的（包括5年）,，備總課時(shí)1/2（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案,，教齡在6年以上x(chóng)x年以?xún)?nèi)的`（包括xx年），備總課時(shí)1/3（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案,，教齡在xx年以上的，備總課時(shí)1/4（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案,，其他的可電子稿,，杜絕沒(méi)備課上課情況（白課的一月月評(píng)備課項(xiàng)0分）。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案（包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教材解讀、學(xué)情分析,、教學(xué)過(guò)程,、練習(xí)設(shè)計(jì),、課后反思），教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查,，并積極與績(jī)效掛鉤,。

（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性,。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率,；注重方法,；課堂效果。

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,。（要做到精選,、先做、批改,、反饋）,。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是音樂(lè),、美術(shù),、體育學(xué)科教材重在手工制作,、欣賞、游戲等課形,，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題（特別是今年的體育課,，沒(méi)有場(chǎng)地,，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課）,。

4,、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5,、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度（教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)）,，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,；教導(dǎo)處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng),，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用,。以教研組為單位,，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng),，盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課,，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄,。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn),，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“青藍(lán)相融，陽(yáng)光互鑒,，辦一所充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)?！笨偰繕?biāo),，本著“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨,，著力做好“課程,、課堂、質(zhì)量,、隊(duì)伍”等方面改革,，切實(shí)履行“研究引領(lǐng)、指導(dǎo)培訓(xùn),、服務(wù)管理”職能,，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，彰顯辦學(xué)特色,。

深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理,。

在課程建設(shè)方面：樹(shù)立“無(wú)處不課程,、無(wú)事不課程、無(wú)人不課程,、無(wú)時(shí)不課程”的課程理念,，開(kāi)發(fā)建設(shè)由“國(guó)家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤(rùn)“七色陽(yáng)光”文化特色的“陽(yáng)光課程”體系,，形成一批指向六小陽(yáng)光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的,、能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩,。

教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述,。但是具體如何實(shí)施,、落地開(kāi)花還需經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿,。

在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教,、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽(yáng)光課堂”。陽(yáng)光課堂是自主的課堂、自信的課堂,、快樂(lè)的課堂,、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā),、幫助學(xué)生在自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能,；陽(yáng)光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考、我成長(zhǎng),、我快樂(lè)”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí),，師生共同分享學(xué)習(xí)過(guò)程及生命成長(zhǎng)的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、充分交流,、自由生長(zhǎng)的生命場(chǎng),，提高思維力、表達(dá)力,、生成力等學(xué)習(xí)能力,。

鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于2011版新課程的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問(wèn)題,，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動(dòng)，構(gòu)建陽(yáng)光課堂,。

通過(guò)將教師教學(xué)中（或課題研究中）遇到的問(wèn)題當(dāng)作教研活動(dòng)的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討,、體驗(yàn)與感悟,，實(shí)施課例研究，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變,；教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變；教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)從單一,、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元,、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)之前，各學(xué)科要根據(jù)教師,、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,、分析和梳理,，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn),、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題,，形成主題序列，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰,，主題明確,。確立主題后，在集體活動(dòng)開(kāi)展前,，請(qǐng)全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn),，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式,。

學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，組內(nèi)教師一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，在交流碰撞中,，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證,。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對(duì)如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂,，并通過(guò)觀察獲取有效解決問(wèn)題的方法或存在的問(wèn)題,。就這樣，主題的研究隨著組內(nèi)的交流,，課堂驗(yàn)證,，教與教，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入,，也將主題研究隨之推向縱深,。

在課堂驗(yàn)證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思,、匯總,、分析,，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論,，形成該主題教學(xué)的策略，以觀點(diǎn)報(bào)告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí),。與此同時(shí),，一方面從校級(jí)層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動(dòng)是如何開(kāi)展的，提煉有益啟示，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式,，追求更有價(jià)值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究,。另一方面從教師個(gè)人層面進(jìn)行論文案例撰寫(xiě),。

確定怎樣的主題進(jìn)行研修，決定著主題式教研活動(dòng)能否有效展開(kāi),。學(xué)期結(jié)束階段,，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處主持召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議,，回顧,、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況，整理,、歸納日常教學(xué)中的問(wèn)題,，通過(guò)智慧碰撞，篩選出具有典型意義和普遍意義的問(wèn)題,，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開(kāi)展校本教研活動(dòng)的主題,。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在，是大家感到困惑的問(wèn)題,，也是急于解決的問(wèn)題,。我們先后確立讀寫(xiě)結(jié)合提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì),、優(yōu)化教師提問(wèn)提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)課專(zhuān)注度等多個(gè)主題,，結(jié)合無(wú)錫市立項(xiàng)課題《基于2011版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對(duì)策的研究》進(jìn)行主題研究。

主題明確后,，接下來(lái)是制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃制訂時(shí)關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長(zhǎng)，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù),，讓每個(gè)老師積極參與,，有時(shí)間思考，有事情操作,；計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì),，確定主題理論主講人，課例主承人,，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果,。

1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，理論先行,。學(xué)習(xí)理論提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平是開(kāi)展校本教研的有效支持。這一階段,，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持,。一方面教師自身圍繞主題通過(guò)文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用,，以講座、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí),。

2、精選課例,，撰寫(xiě)設(shè)計(jì),。針對(duì)確定的主題，積淀的理論,，教研組老師精心選擇研究課例,，通過(guò)高質(zhì)量的集體備課，共同參與案例文本設(shè)計(jì),，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性,，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點(diǎn),；既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人，提供研究的范例,。

1,、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn),，是一個(gè)共同參與,、共同研究的過(guò)程。根據(jù)計(jì)劃,，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研組長(zhǎng)組織。我們組織課例觀摩,，思考案例中教師的行為和對(duì)策的合理性,，在聽(tīng)課本上做好記錄,；評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，要求每位老師表達(dá)自己的理解,、感悟,，勇于提出新的思考、思路,。

2,、反思提高。通過(guò)課例觀摩,、思維碰撞后,，老師們把自己的認(rèn)識(shí)、收獲,，甚至是糾誤通過(guò)文本成果形式呈現(xiàn),。既要修改完善課例設(shè)計(jì)、教學(xué)課件,，又要撰寫(xiě)課堂評(píng)析,、案例分析、教研心得,。教師通過(guò)案例教研把形成的共識(shí)和見(jiàn)解進(jìn)行概括,、總結(jié)、提煉,，組織開(kāi)展講座,，撰寫(xiě)主題論文，加深了對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力。

一要強(qiáng)化行政聽(tīng)評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理,。安排表中的課必須聽(tīng)、薄弱學(xué)科的課選擇聽(tīng),、需提升老師的課指導(dǎo)聽(tīng),；聽(tīng)必認(rèn)真記錄，聽(tīng)必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)效率。

二要強(qiáng)化教研活動(dòng)的組織,，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下教研活動(dòng)的監(jiān)控與管理,，做到計(jì)劃先行、行政引領(lǐng),、過(guò)程記錄,、效果反饋,。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo),，明晰研究方式,，能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,、試題編制及時(shí)高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺(tái)。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、試卷編制,、教后反思,。

三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,，特別是要注重學(xué)生作業(yè),、學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià)，特別是在學(xué)生寫(xiě)字上做時(shí)間保障,、階段評(píng)價(jià)，促使全校教師共同重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提升,。

上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，要關(guān)注各層次學(xué)生，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。教師要提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、中途離堂,、接打手機(jī)等現(xiàn)象,。如果是到專(zhuān)用教室上課，任課老師要提前到班,，將孩子帶到專(zhuān)用室,，連續(xù)在專(zhuān)用室上課的，更要準(zhǔn)時(shí)下課,，帶好學(xué)生，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律,、安全問(wèn)題,。

聽(tīng)課評(píng)課既是教研活動(dòng)，又是科研活動(dòng),。在聽(tīng)評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息，在教學(xué)中運(yùn)用,。更可通過(guò)其他老師的聽(tīng)課意見(jiàn)總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高。聽(tīng)課，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量不少于20節(jié),，聽(tīng)課記錄完整,，針對(duì)“課堂問(wèn)題診斷及對(duì)策”及時(shí)寫(xiě)上聽(tīng)課心得、改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組,，立足課堂問(wèn)題診斷,，有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，扎實(shí)開(kāi)展課題研究,。

校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)懷師生成長(zhǎng),，基于問(wèn)題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn),，突出主題,，深化研究，實(shí)行精益化管理,。遵循教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律,，立足培訓(xùn)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式,，即理論學(xué)習(xí),、行動(dòng)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),，走“以訓(xùn)帶研,，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子,，要做到“學(xué)有所用,、用有所思、思有所得”,。

四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競(jìng)賽,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專(zhuān)題講座,，要求老師人人出好一份卷,，每個(gè)單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力,，提高檢測(cè)效率,。

五要提升教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。以學(xué)校主題式教研活動(dòng),、研究課、xx市全員比武課,、xx市教學(xué)新秀,、無(wú)錫市教學(xué)新秀、無(wú)錫市教學(xué)能手評(píng)比等工作為抓手,，以評(píng)比促進(jìn)教師發(fā)展,。

搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的機(jī)遇,，傾情引進(jìn)頂級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”,，培育陽(yáng)光的“少年領(lǐng)袖”,，輻射全校、家長(zhǎng)和社會(huì),。

基礎(chǔ)教育要注重每個(gè)個(gè)體的不同特性,，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝,。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動(dòng)力,，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”，關(guān)懷,、探索,、珍視生命存在的意義，喚醒學(xué)生的價(jià)值,；尊重,、珍視、挖掘生命主體地位,，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想,；理解、尊重,、遵循生命本性的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。著力做好“價(jià)值觀確立,、夢(mèng)想演講,、入流圖”等主題活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)其自主,、能動(dòng)的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使其知、情,、意,、行互為表里，雙向推動(dòng),，促使其生命持續(xù)不斷地成長(zhǎng),。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動(dòng)。

確立“陽(yáng)光六年,、潤(rùn)澤一生”的發(fā)展理念,，除了推進(jìn)陽(yáng)光課程之外，圍繞六小陽(yáng)光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動(dòng)：4月閱讀·書(shū)香節(jié),、5月運(yùn)動(dòng)·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié),、10月探究·實(shí)踐節(jié),、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育,，使他們發(fā)現(xiàn)自己,，想做最好的自己，爭(zhēng)做最好的自己,，做成最好的自己,！讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀,，一輩子難忘的地方,。

1,、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制,。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷、交流與評(píng)價(jià)”,，學(xué)科組,、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式，開(kāi)展多層次,、多形式,、多渠道的教學(xué)觀摩、交流,、展示和評(píng)比,，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力。

第一,，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，教學(xué)研究主題化。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于2011版新課標(biāo)的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》,，對(duì)課題要分解研究重難點(diǎn),，基于課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，確定教研主題序列,，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn),，制定學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)研究?jī)?nèi)容,。

第二,，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化,。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄,、課堂場(chǎng)景、個(gè)例輔導(dǎo)的案例寫(xiě)作和敘事性文本記錄,，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入，既要有理性的反思,，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流,，形成沙龍交流“知無(wú)不言,、言無(wú)不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性,。

2,、完善合作互動(dòng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)制。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神,，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)冒尖,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)榜樣,，以形成合作共贏的人際文化。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，促進(jìn)教師工作的`互生共長(zhǎng),。

在學(xué)校建立以下幾類(lèi)成長(zhǎng)共同體，一類(lèi)是以學(xué)科,、年級(jí)備課組之間的互動(dòng)協(xié)商成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),；一類(lèi)是以課題組成員組成的課題研究團(tuán)隊(duì)；一類(lèi)是以項(xiàng)目推進(jìn)達(dá)成為目標(biāo)的聯(lián)盟團(tuán)隊(duì),。要重視朝陽(yáng)計(jì)劃,、向日葵計(jì)劃和彩虹計(jì)劃，加強(qiáng)三個(gè)梯隊(duì)培育的目標(biāo)明確,、措施落實(shí)和發(fā)展評(píng)價(jià),。本學(xué)期結(jié)合無(wú)錫市科研課題《基于2011版課堂問(wèn)題診斷及策略研究》，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)性聽(tīng)課,，挖掘課堂問(wèn)題，為解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ),。

“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》,、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》四個(gè)美育文件的發(fā)布,，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前,。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時(shí)代的到來(lái)，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了,，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平,、藝術(shù)特長(zhǎng)和審美情趣的標(biāo)志。2017年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,，著力加強(qiáng)對(duì)體育美育工作和教師的評(píng)價(jià)考核，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。

一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),，高效課堂教學(xué),。各年級(jí)體育課嚴(yán)禁放羊式，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)把足球納入學(xué)校體育課程體系,，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制,，大力開(kāi)展多層次,、多樣化的校園足球競(jìng)賽。

二是以大課間體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為輻射,，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求,。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動(dòng)為主要內(nèi)容,，積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng),；加強(qiáng)眼保健操,、廣播體操和集體跑操、體育活動(dòng)的指導(dǎo),、監(jiān)督與評(píng)價(jià),。各校要以體育訓(xùn)練、社團(tuán)活動(dòng)為引領(lǐng),，有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展各種面向全體學(xué)生的體育、才藝展示等課外活動(dòng),，積極參加各級(jí)教育,、體育、文化等部門(mén)舉辦的各種比賽和演出活動(dòng),；全校上下既要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展,，確保訓(xùn)練活動(dòng)人員和時(shí)間，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測(cè),，特別是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動(dòng)計(jì)劃,，確保時(shí)間,、場(chǎng)地合理、教師到位,、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力。

三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對(duì)待,，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測(cè)評(píng),，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績(jī)作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù),。

1、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理,。

2,、正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為,。

3,、制訂主題式教研計(jì)劃，正常教研活動(dòng),。

4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃（第二周）

5、梳理,、明確各年級(jí)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求,。

1、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”,，校級(jí)選拔,。

2、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課,。（3月30日）

3,、教師命題能力培訓(xùn)，命題比賽,。

4,、組建學(xué)校各培優(yōu)組，并正?；顒?dòng),。

5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評(píng)選活動(dòng),。（3月27日）

6,、教師書(shū)法比賽。

7,、英語(yǔ)學(xué)科“希望之星”比賽,。

8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。（3月3日，課堂觀摩）

1、一本部三分校閱讀節(jié)活動(dòng),。

2,、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”，片級(jí)選拔,。（4月12日）

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”。

4,、xx市小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)大比武,。——復(fù)習(xí)課

5,、xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型大比武

6,、xx市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科青年教師匯課活動(dòng)

7、xx市中小學(xué)生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽

8,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。（4月6日,，初步形成課程）

1,、xx片英語(yǔ)骨干教師展示課活動(dòng)。（5月10日）

2,、xx鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手展示課,。

3,、一本部三分校師生同運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

4、xx市五年級(jí)學(xué)生即興演講比賽,。（5月上旬,，片選拔,；5月27日市級(jí)比賽）

5,、六年級(jí)當(dāng)堂作文競(jìng)賽（5月27日）。

6,、xx市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科俱樂(lè)部競(jìng)賽,。

7,、xx市小學(xué)生紙工制作比賽

8、xx市小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)基本技能大賽

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。（5月10日，成果展示）

1,、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試,。（6月25日）

2、xx市《無(wú)錫市特殊兒童受教育檔案》檢查評(píng)比活動(dòng)暨“隨班就讀學(xué)生個(gè)案研究”評(píng)比活動(dòng)（6月底）。

6,、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查,。

3、各項(xiàng)論文選送評(píng)比,。

4,、各項(xiàng)資料歸檔。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇四

以“”重要思想為指導(dǎo),，在新課程理念指導(dǎo)下,，扎實(shí)有效，全面穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革,。樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,，積極探索符合教育規(guī)律的質(zhì)量評(píng)估體系。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度，從吃透教材,、探索教法入手,，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。以“教壇新秀評(píng)比”為契機(jī),，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高,；抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校,，家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校,。

二,、工作目標(biāo)和措施。

（一）扎實(shí)有效搞好課改工作,，提高本校教研工作的實(shí)效,。

1、以教研組為單位,，積極有效的開(kāi)展課改研討活動(dòng),。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討,、觀摩活動(dòng),。對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決,，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、開(kāi)展以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題的系列教研活動(dòng)。研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

3,、教研組要根據(jù)本校的實(shí)際,，確定相應(yīng)的教研主題，擬定切實(shí)可行的系列活動(dòng)方案,，并按“系列化”計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。做到主題明確、注重過(guò)程,、人人參與,、強(qiáng)化研討、反思,、總結(jié),。區(qū)分教研組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課與計(jì)劃性系列教研活動(dòng)。切實(shí)提高校本研修質(zhì)量,。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不擅自改課或調(diào)課,，。加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性地使用教材,，整合各學(xué)科資源。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的監(jiān)督。教導(dǎo)處將深入課堂,，加強(qiáng)對(duì)教師的隨堂聽(tīng)課,，并檢查備課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等常規(guī)工作,，及時(shí)進(jìn)行反饋，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證,。

3,、積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1,、發(fā)揮教研、師訓(xùn)一體化模式的作用,，組織好一次結(jié)合繼續(xù)教育的主題性研訓(xùn)活動(dòng),。

2、倡導(dǎo)教研組集體備課制度,，提高教師的教材意識(shí),。在學(xué)期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動(dòng)。引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材，提高自身的教學(xué)水平,。

3,、做好奉化市小學(xué)第九屆教壇新秀的評(píng)比工作。在精心選撥參賽選手的基礎(chǔ)上,，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)參賽選手的輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取賽出水平,，取得成績(jī),。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，外出聽(tīng)課，教學(xué)研討等活動(dòng),，為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺(tái),，并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

5,、加強(qiáng)新班主任的培訓(xùn),，做好對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)工作，開(kāi)好期初,、期中,、期末班主任工作交流會(huì)，不斷提高工作能力和工作水平,，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍,。

（四）通過(guò)競(jìng)賽與活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

1,、重視學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。數(shù)學(xué)方面將繼續(xù)開(kāi)展1－3年級(jí)口算與4－6年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān),，語(yǔ)文方面將開(kāi)展各年段詩(shī)歌朗誦比賽,。

2、開(kāi)展好美術(shù),、書(shū)法,、科技等多個(gè)興趣小組，并認(rèn)真做好比賽前的培訓(xùn),，爭(zhēng)取在奉化市的競(jìng)賽中取得好成績(jī),。

3、認(rèn)真抓好假日活動(dòng)的組織和培訓(xùn)工作,，為學(xué)校培養(yǎng)一大批有個(gè)性,，有特長(zhǎng)的學(xué)生。

三,、各月工作安排,。

1、報(bào)名注冊(cè),。

2,、街道教導(dǎo)主任會(huì)議。

3,、做好新生插班,、編班工作。

4,、做好流生工作,。

5、填報(bào)各類(lèi)創(chuàng)強(qiáng)數(shù)據(jù),。

6,、假日活動(dòng)開(kāi)始。

7,、期初班主任工作會(huì)議,。

8、家長(zhǎng)學(xué)校（一）,。

9、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作,。

10,、教壇新秀評(píng)比推薦,、培訓(xùn)。

11,、系列化教研活動(dòng)（一）,。

1、新教師聽(tīng)課,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校（二）,。

4、系列化教研活動(dòng)（二）,。

1,、參加第九屆教壇新秀評(píng)比。

2,、期中教學(xué)質(zhì)量檢查,。

3、期中班主任工作會(huì)議,。

4,、各年段家長(zhǎng)會(huì)。

5,、系列化教研活動(dòng)（三）,。

1、研訓(xùn)一體化活動(dòng)（語(yǔ)數(shù)）,。

2,、學(xué)科論文評(píng)比。

3,、系列化教研活動(dòng)（四）,。

4、參加市迎元旦小學(xué)生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽,。

5,、1－3年級(jí)口算過(guò)關(guān)，4－6年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān),。

1,、復(fù)習(xí)迎考。

2,、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

3、班主任工作會(huì)議（三）,。

4,、學(xué)生各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比,。

5、期末班主任考核,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇五

以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“青藍(lán)相融,，陽(yáng)光互鑒,，辦一所充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)校”總目標(biāo),，本著“發(fā)展教師,、提高質(zhì)量”的宗旨，著力做好“課程,、課堂,、質(zhì)量、隊(duì)伍”等方面改革,，切實(shí)履行“研究引領(lǐng),、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能,，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,，彰顯辦學(xué)特色。

深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。要著力做好三件事：課程建設(shè),、課堂改革和教學(xué)管理。

在課程建設(shè)方面：樹(shù)立“無(wú)處不課程,、無(wú)事不課程,、無(wú)人不課程、無(wú)時(shí)不課程”的課程理念,，開(kāi)發(fā)建設(shè)由“國(guó)家核心課程和校本延伸課程”組成的,、浸潤(rùn)“七色陽(yáng)光”文化特色的“陽(yáng)光課程”體系，形成一批指向六小陽(yáng)光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的,、能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程,，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩,。

教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃,，從辦學(xué)理念、育人目標(biāo),、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn),、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。但是具體如何實(shí)施、落地開(kāi)花還需經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿,。

在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心,、先學(xué)后教、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽(yáng)光課堂”,。陽(yáng)光課堂是自主的課堂、自信的課堂,、快樂(lè)的課堂,、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā),、幫助學(xué)生在自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽(yáng)光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考,、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，師生共同分享學(xué)習(xí)過(guò)程及生命成長(zhǎng)的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達(dá),、充分交流、自由生長(zhǎng)的生命場(chǎng),，提高思維力、表達(dá)力,、生成力等學(xué)習(xí)能力,。

鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于2011版新課程的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問(wèn)題,，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動(dòng)，構(gòu)建陽(yáng)光課堂,。

通過(guò)將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問(wèn)題當(dāng)作教研活動(dòng)的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí),、研討,、體驗(yàn)與感悟,，實(shí)施課例研究,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)從單一,、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元,、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)之前,，各學(xué)科要根據(jù)教師,、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,、分析和梳理,，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn),、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題,，形成主題序列，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰,，主題明確,。確立主題后，在集體活動(dòng)開(kāi)展前,，請(qǐng)全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn),，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式,。

學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，組內(nèi)教師一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，在交流碰撞中,，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證,。除執(zhí)教老師外,，其余老師均需帶著對(duì)如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂，并通過(guò)觀察獲取有效解決問(wèn)題的方法或存在的問(wèn)題,。就這樣,，主題的研究隨著組內(nèi)的交流，課堂驗(yàn)證,，教與教,，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深,。

在課堂驗(yàn)證后,，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思、匯總,、分析，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合,、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略,，以觀點(diǎn)報(bào)告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。與此同時(shí),，一方面從校級(jí)層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動(dòng)是如何開(kāi)展的,，提煉有益啟示，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式,，追求更有價(jià)值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個(gè)人層面進(jìn)行論文案例撰寫(xiě),。

確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動(dòng)能否有效展開(kāi)。學(xué)期結(jié)束階段,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處主持召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議，回顧,、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理、歸納日常教學(xué)中的問(wèn)題,，通過(guò)智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問(wèn)題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開(kāi)展校本教研活動(dòng)的主題,。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在,，是大家感到困惑的問(wèn)題，也是急于解決的問(wèn)題。我們先后確立讀寫(xiě)結(jié)合提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì),、優(yōu)化教師提問(wèn)提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)課專(zhuān)注度等多個(gè)主題，結(jié)合無(wú)錫市立項(xiàng)課題《基于2011版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對(duì)策的研究》進(jìn)行主題研究,。

主題明確后,，接下來(lái)是制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃制訂時(shí)關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長(zhǎng),，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù),，讓每個(gè)老師積極參與，有時(shí)間思考,，有事情操作;計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì)，確定主題理論主講人,，課例主承人,，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果。

1,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，理論先行。學(xué)習(xí)理論提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平是開(kāi)展校本教研的有效支持,。這一階段,，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過(guò)文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用,，以講座、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí),。

2、精選課例,，撰寫(xiě)設(shè)計(jì),。針對(duì)確定的主題，積淀的理論,，教研組老師精心選擇研究課例,，通過(guò)高質(zhì)量的集體備課，共同參與案例文本設(shè)計(jì),，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性,，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點(diǎn);既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人,，提供研究的范例,。

1、案例交流,。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn),，是一個(gè)共同參與、共同研究的過(guò)程,。根據(jù)計(jì)劃,，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)組織,。我們組織課例觀摩,，思考案例中教師的行為和對(duì)策的合理性，在聽(tīng)課本上做好記錄;評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，要求每位老師表達(dá)自己的理解,、感悟，勇于提出新的思考,、思路,。

2、反思提高,。通過(guò)課例觀摩、思維碰撞后,，老師們把自己的認(rèn)識(shí),、收獲，甚至是糾誤通過(guò)文本成果形式呈現(xiàn),。既要修改完善課例設(shè)計(jì),、教學(xué)課件，又要撰寫(xiě)課堂評(píng)析,、案例分析,、教研心得。教師通過(guò)案例教研把形成的共識(shí)和見(jiàn)解進(jìn)行概括,、總結(jié),、提煉，組織開(kāi)展講座,，撰寫(xiě)主題論文,，加深了對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力。

一要強(qiáng)化行政聽(tīng)評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理,。安排表中的課必須聽(tīng),、薄弱學(xué)科的課選擇聽(tīng),、需提升老師的課指導(dǎo)聽(tīng);聽(tīng)必認(rèn)真記錄，聽(tīng)必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)效率。

二要強(qiáng)化教研活動(dòng)的組織,，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下教研活動(dòng)的監(jiān)控與管理,，做到計(jì)劃先行、行政引領(lǐng),、過(guò)程記錄,、效果反饋。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃,，明確研究目標(biāo),，明晰研究方式，能夠展望到最后的研究成果,。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、試題編制及時(shí)高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺(tái),。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件,、試卷編制,、教后反思。

三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查,，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,，特別是要注重學(xué)生作業(yè)、學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià),，特別是在學(xué)生寫(xiě)字上做時(shí)間保障,、階段評(píng)價(jià)，促使全校教師共同重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提升,。

上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，要關(guān)注各層次學(xué)生,，特別是班內(nèi)學(xué)困生。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。教師要提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、中途離堂,、接打手機(jī)等現(xiàn)象,。如果是到專(zhuān)用教室上課，任課老師要提前到班,，將孩子帶到專(zhuān)用室,，連續(xù)在專(zhuān)用室上課的，更要準(zhǔn)時(shí)下課,，帶好學(xué)生,，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律、安全問(wèn)題,。

聽(tīng)課評(píng)課既是教研活動(dòng),，又是科研活動(dòng)。在聽(tīng)評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息,，在教學(xué)中運(yùn)用。更可通過(guò)其他老師的聽(tīng)課意見(jiàn)總結(jié)概括形成理論,。如此循環(huán)反復(fù)，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高,。聽(tīng)課,，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量不少于20節(jié)，聽(tīng)課記錄完整,，針對(duì)“課堂問(wèn)題診斷及對(duì)策”及時(shí)寫(xiě)上聽(tīng)課心得,、改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組,，立足課堂問(wèn)題診斷,，有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，扎實(shí)開(kāi)展課題研究,。

校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)懷師生成長(zhǎng),，基于問(wèn)題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn)，突出主題,，深化研究,，實(shí)行精益化管理。遵循教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律,，立足培訓(xùn)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況,，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式，即理論學(xué)習(xí),、行動(dòng)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，走“以訓(xùn)帶研,，以研促訓(xùn),，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子，要做到“學(xué)有所用,、用有所思,、思有所得”。

四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競(jìng)賽,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專(zhuān)題講座，要求老師人人出好一份卷,，每個(gè)單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,，提高教師命題能力，提高檢測(cè)效率,。

五要提升教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以學(xué)校主題式教研活動(dòng),、研究課,、xx市全員比武課、xx市教學(xué)新秀,、無(wú)錫市教學(xué)新秀,、無(wú)錫市教學(xué)能手評(píng)比等工作為抓手，以評(píng)比促進(jìn)教師發(fā)展,。

搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡臋C(jī)遇，傾情引進(jìn)頂級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，著力打造卓越的教師集體,，“親其師信其道”，培育陽(yáng)光的“少年領(lǐng)袖”,，輻射全校,、家長(zhǎng)和社會(huì),。

基礎(chǔ)教育要注重每個(gè)個(gè)體的不同特性，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展,，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動(dòng)力,，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”,，關(guān)懷、探索,、珍視生命存在的意義,，喚醒學(xué)生的價(jià)值;尊重、珍視,、挖掘生命主體地位,，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想;理解、尊重,、遵循生命本性的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。著力做好“價(jià)值觀確立,、夢(mèng)想演講,、入流圖”等主題活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)其自主,、能動(dòng)的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使其知、情,、意,、行互為表里，雙向推動(dòng),，促使其生命持續(xù)不斷地成長(zhǎng),。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動(dòng)。

確立“陽(yáng)光六年,、潤(rùn)澤一生”的發(fā)展理念，除了推進(jìn)陽(yáng)光課程之外,，圍繞六小陽(yáng)光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動(dòng)：4月閱讀·書(shū)香節(jié)、5月運(yùn)動(dòng)·健身節(jié),、9月禮儀·道德節(jié),、10月探究·實(shí)踐節(jié)、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié),、12月生命·感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育,，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己,，爭(zhēng)做最好的自己,，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀,，一輩子難忘的地方,。

1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制,。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷,、交流與評(píng)價(jià)”，學(xué)科組,、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式,，開(kāi)展多層次、多形式,、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流、展示和評(píng)比,，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力,。

第一，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，教學(xué)研究主題化,。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于2011版新課標(biāo)的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》，對(duì)課題要分解研究重難點(diǎn),，基于課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn),，制定學(xué)期計(jì)劃,，落實(shí)研究?jī)?nèi)容。

第二,，倡導(dǎo)案例敘事,，教學(xué)反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄,、課堂場(chǎng)景,、個(gè)例輔導(dǎo)的案例寫(xiě)作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入,，既要有理性的反思，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流，形成沙龍交流“知無(wú)不言,、言無(wú)不盡”的教研文化,，提高教研及反思的有效性。

2,、完善合作互動(dòng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)制,。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神,，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)冒尖，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)榜樣,，以形成合作共贏的人際文化,。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促進(jìn)教師工作的互生共長(zhǎng),。

在學(xué)校建立以下幾類(lèi)成長(zhǎng)共同體,，一類(lèi)是以學(xué)科、年級(jí)備課組之間的互動(dòng)協(xié)商成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì);一類(lèi)是以課題組成員組成的課題研究團(tuán)隊(duì);一類(lèi)是以項(xiàng)目推進(jìn)達(dá)成為目標(biāo)的聯(lián)盟團(tuán)隊(duì),。要重視朝陽(yáng)計(jì)劃,、向日葵計(jì)劃和彩虹計(jì)劃，加強(qiáng)三個(gè)梯隊(duì)培育的目標(biāo)明確,、措施落實(shí)和發(fā)展評(píng)價(jià),。本學(xué)期結(jié)合無(wú)錫市科研課題《基于2011版課堂問(wèn)題診斷及策略研究》，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)性聽(tīng)課,，挖掘課堂問(wèn)題，為解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ),。

“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》,、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》四個(gè)美育文件的發(fā)布,，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前,。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時(shí)代的到來(lái)，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了,，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平,、藝術(shù)特長(zhǎng)和審美情趣的標(biāo)志。2017年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,，著力加強(qiáng)對(duì)體育美育工作和教師的評(píng)價(jià)考核，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化,。

一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo)，高效課堂教學(xué)。各年級(jí)體育課嚴(yán)禁放羊式,，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)把足球納入學(xué)校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容,，并建立聯(lián)賽制,，大力開(kāi)展多層次、多樣化的校園足球競(jìng)賽,。

二是以大課間體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為輻射,，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。各校要以學(xué)生眼睛保健操,、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動(dòng)為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng);加強(qiáng)眼保健操,、廣播體操和集體跑操,、體育活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)價(jià),。各校要以體育訓(xùn)練,、社團(tuán)活動(dòng)為引領(lǐng),，有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展各種面向全體學(xué)生的體育、才藝展示等課外活動(dòng),，積極參加各級(jí)教育、體育,、文化等部門(mén)舉辦的各種比賽和演出活動(dòng);全校上下既要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展,，確保訓(xùn)練活動(dòng)人員和時(shí)間，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測(cè)，特別是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo),。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動(dòng)計(jì)劃，確保時(shí)間、場(chǎng)地合理,、教師到位,、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力,。

三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對(duì)待，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測(cè)評(píng),，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績(jī)作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。

1,、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理,。

2、正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為,。

3,、制訂主題式教研計(jì)劃，正常教研活動(dòng),。

4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)。

5,、梳理,、明確各年級(jí)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求。

1,、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”,，校級(jí)選拔。

2,、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課,。(3月30日)。

3,、教師命題能力培訓(xùn),，命題比賽。

4,、組建學(xué)校各培優(yōu)組,，并正常活動(dòng),。

5,、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評(píng)選活動(dòng)。(3月27日),。

6,、教師書(shū)法比賽。

7,、英語(yǔ)學(xué)科“希望之星”比賽,。

8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),。

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(3月3日,，課堂觀摩),。

1、一本部三分校閱讀節(jié)活動(dòng),。

2,、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”，片級(jí)選拔。(4月12日),。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”。

4,、xx市小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)大比武,。——復(fù)習(xí)課,。

5,、xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型大比武。

6,、xx市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科青年教師匯課活動(dòng),。

7、xx市中小學(xué)生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,。

8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(4月6日,，初步形成課程)。

1,、xx片英語(yǔ)骨干教師展示課活動(dòng)。(5月10日),。

2,、xx鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手展示課。

3,、一本部三分校師生同運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

4、xx市五年級(jí)學(xué)生即興演講比賽,。(5月上旬,，片選拔;5月27日市級(jí)比賽)。

5,、六年級(jí)當(dāng)堂作文競(jìng)賽(5月27日),。

6、xx市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科俱樂(lè)部競(jìng)賽,。

7,、xx市小學(xué)生紙工制作比賽。

8,、xx市小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)基本技能大賽,。

9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(5月10日,，成果展示),。

1、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試,。(6月25日),。

2、xx市《無(wú)錫市特殊兒童受教育檔案》檢查評(píng)比活動(dòng)暨“隨班就讀學(xué)生個(gè)案研究”評(píng)比活動(dòng)(6月底),。

6,、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查。

3,、各項(xiàng)論文選送評(píng)比,。

4、各項(xiàng)資料歸檔,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇六

以新課程改革為核心,，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革,，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想,，更新觀念,，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校,。

1,、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開(kāi)展課改系列活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

2,、深化課程改革與學(xué)校教科研,、教研組緊密結(jié)合起來(lái)，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性,，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師。

4,、開(kāi)辟第二課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)教育。

（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課,、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作,，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度,，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查,，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)評(píng)議,、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),，進(jìn)一步實(shí)行年級(jí)組,、教研組備課、說(shuō)課,、教案展示,、集體評(píng)議、上展示課等形式,，定期做好檢查與調(diào)研,，對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，注意導(dǎo)入“合作、探究,、實(shí)踐,、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。

3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類(lèi)競(jìng)賽,，開(kāi)展一些全校性的綜合競(jìng)賽,，并積極組織參加各級(jí)各類(lèi)比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

4,、進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度,、行為方式的'發(fā)展,，把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，既注重結(jié)果,，更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè),、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能,，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、其他社會(huì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化,。

5,、各類(lèi)資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作,，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

a,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下,，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，了解新課程概念、新課程的功能,、結(jié)構(gòu),、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí),，并將邀請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座,，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課,，教師做到一課一思,，學(xué)生做到一課一得,。

b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出,，成為學(xué)科帶頭人等,。

c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍,。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對(duì)活動(dòng),，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),。

2、抓好教科研建設(shè),，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作,、討論式,，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念,，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)心得,、教學(xué)案例,。

3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng),，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),，聽(tīng)隨堂課,，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作,、問(wèn)卷調(diào)查等,，全面了解教師課改進(jìn)展,。

4,、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開(kāi)展“實(shí)踐新課程”活動(dòng),，教師參與面達(dá)100%,，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽,、說(shuō)課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學(xué)展示,、教學(xué)案例評(píng)比等。

5,、積極開(kāi)發(fā)課程資源,，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限,。本學(xué)期我校將積極開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等,，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音,、體,、美等特長(zhǎng)教學(xué)。

我校將開(kāi)展音樂(lè),、體育,、美術(shù)、英語(yǔ),、電腦,、寫(xiě)作、奧賽等興趣小組,，每周一,、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）,、音樂(lè)教學(xué),。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)下，積極選拔人才,，創(chuàng)編高水平的節(jié)目,。

（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng),，多出有特色的高水平的作品,，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫(huà)的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目,。

（4）英語(yǔ)教學(xué),。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽(tīng)能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽(tīng)能力,。

（5）電腦教學(xué),。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng),、與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫(kù),。

（6）寫(xiě)作教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、賞析能力和創(chuàng)造熱情,。

（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力,，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案,，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,。

2,、實(shí)行干部包班制度。

3,、強(qiáng)化值班紀(jì)律,，加大日常檢查的力度，明確不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn),，力爭(zhēng)查出實(shí)效,，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查,，對(duì)不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)做出記錄,，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)處理,。

4,、繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，逐步完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，并付諸實(shí)施,。

5、密切家校聯(lián)系,，相互配合,，共同教育好學(xué)生。

6,、定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì),、座談會(huì)、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計(jì),，統(tǒng)一思想,，爭(zhēng)取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力,。

1,、舉行開(kāi)學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo),，正常教學(xué)秩序,。

2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃,，各教研組制定工作計(jì)劃,。

3、分別召開(kāi)教研組長(zhǎng),、班主任等會(huì)議,。

5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案,、后進(jìn)生名單,、成立互助組。

1,、初查《班主任工作手冊(cè)》,。

2、業(yè)務(wù)活動(dòng),，教師優(yōu)質(zhì)課大賽,。

3、法制教育系列活動(dòng),。

1,、期中教育質(zhì)量測(cè)試。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

3、課件評(píng)比,。

1,、新課程理念下語(yǔ)、數(shù)案例評(píng)比,。

2,、思品論文評(píng)選,。

1、慶“元旦”科技系列活動(dòng),。

2,、教學(xué)調(diào)研。

3,、期末教育質(zhì)量檢測(cè),。

4、寫(xiě)各種工作總結(jié),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇七

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見(jiàn)的總體要求,，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

工作要點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程,，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程，為此,，要加大對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量,、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)備課管理。

一是建立相關(guān)制度,。要求個(gè)人鉆研,，小組討論，獨(dú)立撰寫(xiě)教案,，提倡表格式備課,。課后書(shū)寫(xiě)反思，上崗新教師備詳案，定期交流,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),，在實(shí)效上下功夫。

二是推薦交流,。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、幼教,、藝術(shù),、體育、科學(xué)七門(mén)學(xué)科,，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊(cè),，在全區(qū)交流。

2,、加強(qiáng)課堂管理,。

一是開(kāi)展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi),，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上,。

二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),，了解真實(shí)的第一手情況。

三是開(kāi)展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng),。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù),、指導(dǎo),、研究的工作,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理,。

一是控制學(xué)科作業(yè)量,。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量,；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,，有書(shū)面,、口頭,、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè),；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì),、針對(duì)學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效,，減少不必要的重復(fù),。

二是規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書(shū)作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示,。

三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,，自主選擇,、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留,、互相留,，學(xué)生自己出測(cè)試卷，交換做,，交批閱,。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路,，搜集與新課有關(guān)的信息材料等,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

4,、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理,。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步,。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際,；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng),。

5,、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度。

二是要建立目標(biāo)多元化,、評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)管理體系,。

本學(xué)期期末,，一、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測(cè),，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告,。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)績(jī)效,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中,。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺(jué)實(shí)踐”,，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”,，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jī)效,。為此,，要抓好以下幾個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)專(zhuān)題學(xué)習(xí),。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課,？教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂,？通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，研討,，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,。45周歲以下教師人人開(kāi)展“我滿(mǎn)意的一堂課”公開(kāi)亮相活動(dòng)。

2,、提供借鑒平臺(tái),。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、交流等,，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家,、同行進(jìn)校開(kāi)展研討,，為教師提供交流、借鑒的平臺(tái)。每雙周三,，派遣兩名青年教師到三小借班上課,，每雙周四，邀請(qǐng)三小兩位青年教師來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)交流,。繼續(xù)開(kāi)展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng),。

3、開(kāi)展問(wèn)題研究,。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有計(jì)劃地研究解決問(wèn)題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問(wèn)題研究,；二是學(xué)科教研組層面的合作研究,；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過(guò)開(kāi)展問(wèn)題研究,，深化課堂教學(xué)的改革,。

4、樹(shù)立學(xué)科領(lǐng)頭,。深化課堂教學(xué)改革,，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師,。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人,、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng),。

同時(shí),，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)全區(qū)五、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,，采取聽(tīng)（聽(tīng)說(shuō)課）,、看（看課堂）、論（論反思）,、點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法,，通過(guò)調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平,。

在新的課程背景下,，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過(guò)程中，既成為實(shí)踐者,，又成為研究者,，使教育科研既成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期,，各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題,，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”,、“動(dòng)手實(shí)踐”,、“主動(dòng)探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究,。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，要結(jié)合本人的實(shí)際,，推進(jìn)課堂學(xué)改革,，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

2,、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī),，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師崗位水平,。

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性是當(dāng)前提高教師崗位水平,，增強(qiáng)新課程實(shí)施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下,，做好以下工作：

1、抓好首次使用新教材的五年級(jí)教師的培訓(xùn),。開(kāi)學(xué)初,，對(duì)該年級(jí)教師集中培訓(xùn)；學(xué)期中,，組織對(duì)該年級(jí)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，并組織現(xiàn)場(chǎng)研討,；期末，組織對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,。

2,、抓好畢業(yè)班任課教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

3,、組織對(duì)新上崗教師的.“三課”培訓(xùn),。要對(duì)新教師進(jìn)行說(shuō)課、備課和上課的輔導(dǎo),，使她們初步達(dá)到常規(guī)工作要求,。主動(dòng)發(fā)展的和諧環(huán)境。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向，認(rèn)真出好單元測(cè)試卷,，并進(jìn)行期中學(xué)科質(zhì)量抽測(cè),，積極參與教研室期末對(duì)有關(guān)年級(jí)的調(diào)測(cè)，同時(shí)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

五,、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),，提高服務(wù)、指導(dǎo),、研究水平,。

課程改革對(duì)于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過(guò)于如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程,。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為,？新學(xué)期，把研究,、指導(dǎo),、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂,，研究課堂中的問(wèn)題,。重點(diǎn)做好以下工作：

1、通過(guò)接受區(qū)教研室的調(diào)研,，指導(dǎo)全體教師參與課程改革,；

2、通過(guò)全校教師的“課堂教學(xué)練兵”,，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究,；

3,、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中,，以身作則，爭(zhēng)做教師的“領(lǐng)頭羊”,，以“研究”帶動(dòng)“培訓(xùn)”,，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平,，注重研究課堂教學(xué),，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法,，歸納策略,，從而為教師的成長(zhǎng)提供幫助。

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見(jiàn)的總體要求,，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

工作要點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程,，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程，為此,，要加大對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量,、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)備課管理,。

一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研,，小組討論,，獨(dú)立撰寫(xiě)教案，提倡表格式備課,。課后書(shū)寫(xiě)反思,，上崗新教師備詳案，定期交流,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),，在實(shí)效上下功夫。

主要工作安排：

1．舉行開(kāi)學(xué)典禮,。

2．2.制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí),。

3．參加區(qū),、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)。

4．4.舉行－20xx年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng),。

5．抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練,。

6．第一次廣播操會(huì)操。

7.進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)質(zhì)量抽查。

8．教師“七認(rèn)真”月考核,。

1.接受教研室對(duì)我校六年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)調(diào)研,。

2.有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿(mǎn)意的一堂課”活動(dòng)。

3.開(kāi)展“七彩杯”繪畫(huà)比賽,。

4.第二次廣播操會(huì)操,。

5．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)質(zhì)量抽查,。

6．抓好各教研組的校級(jí)課題研究。

7．教師“七認(rèn)真”月考核,。

1.全?！靶旅绫睂?xiě)字比賽。

2.全?！澳苁直眲趧?dòng)技術(shù)作品征集比賽,。

3.第三次廣播操會(huì)操,。

4.接受區(qū)教研室對(duì)我校五、六年級(jí)的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。

5.全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測(cè),。

6．教師“七認(rèn)真”月考核。

1.全?！拔宀蕳鞅弊魑母?jìng)賽,。

2.“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3.進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)質(zhì)量抽查。

4.第四次廣播操會(huì)操,。

5.“靈通杯”電腦操作比賽,。

6．教師“七認(rèn)真”月考核。

1.組織復(fù)習(xí),，全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收,。

2.教師本學(xué)學(xué)期總考核。

4.搞好休業(yè)式,，布置暑假生活要求,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇八

在市初教股與市小教室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念,，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，構(gòu)建“和諧高效課堂”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展。

（一）全力迎接,，教育均衡國(guó)檢,。

1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)?nèi),。

2,、按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%,。

3,、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上,，雙科及格率達(dá)到80%以上,。

4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人,。

5,、認(rèn)真完善學(xué)校各專(zhuān)用功能室設(shè)備、布置,、文檔等工作,，提高使用效率。

6,、做好全國(guó)電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案收集,，為迎接評(píng)估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（二）規(guī)范行為,，精致教學(xué)管理,。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程,，開(kāi)齊、開(kāi)足,，上好,。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng),。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”,，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況,，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān),。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求,，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,，課堂教學(xué)要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（1）備課：繼續(xù)實(shí)行手寫(xiě)備課和電子備課相結(jié)合,。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。

（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度,、“推門(mén)聽(tīng)課”,。隨堂課、研討課和公開(kāi)課,，實(shí)行分層要求,，分層指導(dǎo)。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”,。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間,，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到分層要求。

（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng),，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式,，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競(jìng)賽,，成績(jī)計(jì)入教師年度考核。

（5）檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次調(diào)研,。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測(cè)卷，做到難易適度,、目標(biāo)明確,，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測(cè)體系,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,，提倡輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，不斷提高教學(xué)效率,。本學(xué)期，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究,，進(jìn)一步優(yōu)化,，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為,。

（三）立足有效,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí),，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋,、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究,。

1、樹(shù)立“目標(biāo)意識(shí)”,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究教科書(shū)和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求,。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生,，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、強(qiáng)化“效能意識(shí)”,。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率。要研究最有效的,、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”,，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí),、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué),。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間,。

3,、營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育,、心理健康教育,，開(kāi)展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng),，和諧師生關(guān)系的同時(shí),，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合,，營(yíng)造良好,、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間,。

4,、反對(duì)“盲目主義”。教師要認(rèn)真,、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”,，合理,、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對(duì)“拿來(lái)主義”,、“盲目練習(xí)”,，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

5,、提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”,。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀,、科學(xué)的分析,，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué),。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià),，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

（四）“科研先導(dǎo)”，深化校本教研,。

構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式,。是指一個(gè)理念,，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節(jié),。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生,。三個(gè)時(shí)控：教師連續(xù)講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘,，一節(jié)課學(xué)生思考,、討論總結(jié)、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘,。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目標(biāo),、自主學(xué)習(xí),、展示交流,、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練,、拓展提升,。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

1、認(rèn)真組織每周教研活動(dòng),。積極開(kāi)展好以教研組為主體的研討活動(dòng),，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課,，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,。語(yǔ)數(shù)組繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng)，深化教師對(duì)教材的研讀,，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”,。

2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造,。力爭(zhēng)花一二年的時(shí)間,，構(gòu)建“和諧高效課堂”?！昂椭C高效課堂”是個(gè)嶄新的概念,，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī),。

本學(xué)期,，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素,，并反思解決策略,；二要各學(xué)科各年級(jí)開(kāi)展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,，再通過(guò)骨干引領(lǐng),、外出取經(jīng)、專(zhuān)家指導(dǎo)等途徑,，完善“和諧高效課堂”的操作,、評(píng)價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”,。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效,。

以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評(píng)議流于形式，主題不夠集中,，對(duì)教師的提高,、成長(zhǎng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始,，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

3,、提倡以教研組為單位,，開(kāi)展教研課題研究。語(yǔ)文學(xué)科讀寫(xiě)結(jié)合,、數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究,，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)共享,。

5,、加強(qiáng)校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理。結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化,、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系,，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開(kāi)發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(zhǎng)”校本課程,，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程,。

（五）鍛造隊(duì)伍,，提升教師能力。

繼續(xù)推動(dòng)青年骨干教師的成長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,。

1,、重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門(mén)課”策略,，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)課,，做到一看教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況,；二聽(tīng)聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效,，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課,、作業(yè)布置和批改情況,。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。

2,、要開(kāi)展多層次,、多形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，為教師參加市級(jí)課,、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。

3,、充分發(fā)用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的作用,，組織好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期,，首先要利用好本校資源,，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。另外,，外出聽(tīng)課活動(dòng),，將盡量安排師徒共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對(duì)外展示的機(jī)會(huì),，提升骨干層次,。

4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。要求教師每天堅(jiān)持上好一堂課,，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問(wèn)題,，閱讀一萬(wàn)字的書(shū),，寫(xiě)一則教育隨筆。

（六）重視評(píng)價(jià),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索,。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中,、輔差”力度,，近年來(lái)，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,，忽視了對(duì)中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作,。要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測(cè)，查找存在問(wèn)題,，制定解決措施,，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升,，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)或超標(biāo),。

（七）組織活動(dòng)，豐富校園生活。

繼續(xù)開(kāi)展師生各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng),，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌,。

1,、體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹全國(guó),、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神,，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃，保證體育課,、專(zhuān)課專(zhuān)用,，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí),；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試,，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗,、打好基礎(chǔ),；鞏固和規(guī)范其它年級(jí)的廣播操動(dòng)作，加強(qiáng)藝術(shù)教育,，開(kāi)展好舞蹈,、合唱、書(shū)法,、繪畫(huà)等興趣小組,。

2、科技教育和信息技術(shù)教育,。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)教師使用多媒體管理,，大力提高教師信息技術(shù)運(yùn)用的能力,，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合，探索信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑,，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù),。同時(shí)要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化水平不斷提高,，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想:,。

以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實(shí)效,，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,，打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo):。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化,。本學(xué)期開(kāi)展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),。

4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),，打造骨干教師隊(duì)伍,，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升,。

5,、加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開(kāi)展課題研究和參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。

6.立足教師自主培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)。

三、具體措施:,。

1,、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

本學(xué)期,，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程,，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,，促進(jìn)學(xué)生健康,、活潑、全面發(fā)展,。加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué),、實(shí)用,、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查,，并認(rèn)真作好記錄,，學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,，做到“四個(gè)到位”,，(課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位,、課前組織要到位、課前師生問(wèn)好要到位),。

2.突出學(xué)科重點(diǎn),。

(1)語(yǔ)文:抓實(shí)“厚積”。(識(shí))提高識(shí)字教學(xué)效率,，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,，特別注意形近、音近字。(寫(xiě))重視寫(xiě)字教學(xué),，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作,。(作)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索,。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà),，中高年級(jí)寫(xiě)日記或周記,。

(2)數(shù)學(xué):抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理,、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻,。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度,。

(3)英語(yǔ)、科學(xué):抓實(shí)“運(yùn)用”,。提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài),。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣,，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。

(4)音體美學(xué)科:充分展示藝體特色,，把好質(zhì)量關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育,、活動(dòng)安排表,，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用,、挪用,。

(5)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科:緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng),，教師根據(jù)課題編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué),，收集相關(guān)材料(照片,、訪(fǎng)談錄像,、學(xué)生作品、作業(yè)等),。

3.細(xì)化過(guò)程管理,。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程每一步,。(查教學(xué)計(jì)劃,、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改,、查課外輔導(dǎo),、查各類(lèi)檢測(cè))，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查,。

(1)查作業(yè)布置,。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成,，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，中高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精:課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo),，走向生本,。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”:趣在多元性,、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分,，要在教案中體現(xiàn)清楚。

(2)查作業(yè)批改:作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,，即有發(fā)必收,，有收必批，有批必反饋,，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng)。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批,，適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè),，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心,、細(xì)致”的前提下,，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查,，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問(wèn)題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查,，督促整改。本學(xué)期,，我們將通過(guò)作業(yè)改革去減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。

2、狠抓校本教研,，優(yōu)化研學(xué)一體,。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示,、聽(tīng)課,、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入,，同伴互助,、骨干引領(lǐng)、專(zhuān)家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),，倡導(dǎo)教師從問(wèn)題入手,，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考,，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題,，教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題,、熱點(diǎn)問(wèn)題,、癥結(jié)問(wèn)題，實(shí)施專(zhuān)題性的研討交流,，開(kāi)展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),，教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲,，獲有所用”,，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),，及時(shí)了解活動(dòng)情況,。

3,、構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，抓教師隊(duì)伍建設(shè),。

面向全體:根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，大量開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課和各類(lèi)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提升,，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。

名師推介:要全力借助“名師團(tuán)”的力量，對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求,，即自學(xué)一本專(zhuān)著,、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課,、做好一個(gè)講座,、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文,。要加強(qiáng)考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

青年培養(yǎng):對(duì)事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示,、交流才華的機(jī)會(huì),。通過(guò)名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對(duì)、聽(tīng)課評(píng)課,、公開(kāi)課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽,，使他們盡快脫穎而出,。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度,，濃厚教研氛圍,。

外出培訓(xùn):在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng),，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師,，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

校內(nèi)研究:本學(xué)期的校內(nèi)研究課,，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”,。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體,，與自己所帶的徒弟共同研討，達(dá)到師徒共贏,。

校際交流:做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，拓寬我校教師的視野,，提升教師的教科研能力。

5,、依托社團(tuán)活動(dòng),，開(kāi)發(fā)校本課程。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段,，成立社團(tuán),，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽(tīng)取廣大師生的心聲,，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理,，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn),，逐步開(kāi)發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的,、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程,。

6,、營(yíng)造書(shū)香校園，滲透養(yǎng)成教育,。

繼續(xù)做好“讀書(shū)活動(dòng)”,，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營(yíng)造一種濃郁,、厚實(shí)的文化校園的特色,，充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室以及班級(jí)圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū),。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦,、午讀,、暮省”中滲透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個(gè)階段的主題,，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué),、健美陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。

7,、重視課題管理,，提升科研水平。

對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,，多宣傳,、多實(shí)踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué),。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作,，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇十

讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣,，提高孩子們的綜合素質(zhì),；營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園,。

（一）,、創(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境。

1,、從校園音樂(lè)鈴聲聽(tīng)到書(shū)的聲音,。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間，播放經(jīng)典詩(shī)文誦讀,；下課鈴聲換成古詩(shī)新唱,；午餐音樂(lè)換成經(jīng)典童話(huà)、寓言,、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤(rùn)在美妙的書(shū)聲之中,。

2、從校園墻壁裝飾看到書(shū)的笑靨,。讓圍墻,、通道、教室走廊都透出書(shū)的信息,，讓進(jìn)校園者仿佛置身于書(shū)的世界之中,。

3、開(kāi)辟班級(jí)讀書(shū)角，讓學(xué)生隨手能拿到書(shū),，開(kāi)墾師生讀書(shū)的樂(lè)土,。

（二）、開(kāi)展令人愉悅的讀書(shū)活動(dòng),。

1,、教師讀書(shū)活動(dòng)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并做好相關(guān)的摘記,，在4月底和5月底舉辦教師讀書(shū)沙龍,，教師暢談讀書(shū)體會(huì)。

2,、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展故事接龍,、“我為故事畫(huà)插圖”等相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。開(kāi)辟圖書(shū)信息欄，介紹好書(shū),、交流讀書(shū)心得等,。

3、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),。

（1）,、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書(shū)友隊(duì)，在隊(duì)友中相互分享閱讀,、交流心得,。

（2）、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),，倡導(dǎo)親子閱讀的理念,，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)“書(shū)香家庭”,。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書(shū)會(huì)”,。

（3）、更大限度地利用好學(xué)校圖書(shū)館,，以班級(jí)為單位定期向圖書(shū)館借閱圖書(shū),。班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)源，還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人藏書(shū),，增加班級(jí)圖書(shū)角的儲(chǔ)藏量,。

（4）、利用早自修時(shí)間,，由語(yǔ)文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置,。每周二作業(yè)整理課時(shí)間專(zhuān)門(mén)，由語(yǔ)文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、好書(shū)推薦,、故事誦講,，每周四寫(xiě)字課時(shí)間，讓孩子自由閱讀或集體交流,，中午餐后,、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。

（5）,、每次閱讀后,，要求學(xué)生填寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，讀書(shū)報(bào)告的內(nèi)容可以由各語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)際,，自己設(shè)計(jì)后年級(jí)段統(tǒng)一,。這份讀書(shū)報(bào)告作為“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”的主要組成部分?！白x書(shū)伴我成長(zhǎng)”期中期末匯總交流,，其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會(huì)、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等,。

（三）,、評(píng)比書(shū)香班級(jí)、優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人,。

1,、書(shū)香班級(jí)（1）圖書(shū)角（書(shū)目類(lèi)型、數(shù)量,；有無(wú)圖書(shū)管理員,；圖書(shū)借閱制度）。

（2）“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”（創(chuàng)造性地使用）,。

（3）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)記錄（計(jì)劃,、方案、資料等）,。

（4）各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中的表現(xiàn),。

2、優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人各類(lèi)比賽均設(shè)一二三等獎(jiǎng),，除此之外,，還將分“華小小學(xué)士”、“華小小碩士”,、“華小小博士”,、“華小超級(jí)小博士”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（1）華小小學(xué)士――一學(xué)期讀完四本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)）,，“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,，頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書(shū)一張。

（2）華小小碩士――一學(xué)期讀完六本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)），“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,，頒發(fā)“華小小碩士”證書(shū)一張,。

（3）華小小博士――一學(xué)期讀完八本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)），“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,，頒發(fā)“華小小博士”證書(shū)一張,。

（4）華小超級(jí)小博士――一學(xué)期讀完十本書(shū)（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書(shū)），“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,，頒發(fā)“華小超級(jí)小博士”證書(shū)一張,。各類(lèi)先進(jìn)先由語(yǔ)文老師和班主任共同推薦，然后經(jīng)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處審核,，之后頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。

積極開(kāi)展體育,、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、上好體育課,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的,、教師活動(dòng)教師的,、或者教師不在場(chǎng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、上好早操、課間操和課外活動(dòng),，體育教師要按時(shí)到崗,，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。

3,、體育組要搞好各類(lèi)體育活動(dòng),。

4、開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，豐富校園文化生活,。組隊(duì)參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

5,、加強(qiáng)對(duì)興趣小組,、假日活動(dòng)的管理，以興趣小組活動(dòng),、假日活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺(tái),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，大力鞏固教育成果，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)，工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到計(jì)劃詳實(shí)，措施得力,，落實(shí)到位,，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,，扎實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展,。

二,、主要工作：

1、以課改為核心,，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革,，提高全體教師的課改意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備,。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化。

4,、探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué),、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng),、等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6,、在音樂(lè),、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),。

三、具體工作：

（一）,、以新課程改革為重點(diǎn),，強(qiáng)化教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

在新課改的形勢(shì)下，努力強(qiáng)化教師素質(zhì),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》,。

2,、積極開(kāi)展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長(zhǎng)期任務(wù),，通過(guò)活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo),；二是重視全員參與,；三是重視點(diǎn)面結(jié)合。

3,、以課改為中心,，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維,，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去,，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺(tái),，通過(guò)公開(kāi)課展示,，論文評(píng)選等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

4,、抓住每年一次的教研月活動(dòng)時(shí)機(jī)，結(jié)合中心校課題工作,，組織,、實(shí)施,、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo),，注重材料積累完善，抓出成效,，推出經(jīng)驗(yàn),。

5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度,；不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià),。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生,。

（二）,、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié),。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,，加大對(duì)備課、上課,、聽(tīng)課,、教研等方面的力度。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向40分鐘要質(zhì)量,，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4,、嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查,，使檢查,、抽查工作程序化、制度化,、經(jīng)?；匾曔^(guò)程,，貴在落實(shí),。

5、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),，在知識(shí)技能學(xué)習(xí),、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測(cè)等方面做進(jìn)一步的有益嘗試,。

6、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué)生,，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作,。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展,。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章,、下功夫,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

（三）,、以課改為重點(diǎn),，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1,、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。

2,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟,。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來(lái),，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,，以適應(yīng)課改的需要,。

3、如果有機(jī)會(huì),，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身素質(zhì),。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績(jī)的新突破。

本學(xué)年將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,，要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。六年級(jí)要將分類(lèi)推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此,，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

（五）抓好基礎(chǔ),，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育,、衛(wèi)生工作,。

我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè),，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開(kāi)好學(xué)校冬季踢跳比賽和春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),。三是認(rèn)真上好勞動(dòng),、健康課。

（六）搞好校園文化建設(shè),，營(yíng)造育人環(huán)境,。

每學(xué)期結(jié)合各班出版學(xué)習(xí)專(zhuān)欄3期，營(yíng)造良好的校園文化,，打造全新的育人環(huán)境,。

（七）重抓班主任工作，潛心育人,。

班級(jí)是學(xué)校中一較大的元素,，班主任是班級(jí)管理的領(lǐng)頭羊，切實(shí)做好班主任工作,，是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求人才的重要保證,，狠抓班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),。

新的學(xué)年,，面對(duì)新的形勢(shì)與要求，我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)新教育觀念,，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，抓基礎(chǔ),，練內(nèi)功,，上下一心，共同努力,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

附重點(diǎn)工作安排：

9月：制定各項(xiàng)計(jì)劃，扎實(shí)教學(xué)。

10月：落實(shí)教研月活動(dòng)各項(xiàng)工作,。

11月：組織期中考試,，做好質(zhì)量分析。

12月：組織教師上交教學(xué)論文參評(píng),。

1月：搞好學(xué)期末考試,，做好總結(jié)。

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小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,，而且有范圍大小之別,。下面是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助!

在xx區(qū)"傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下,，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"的過(guò)程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

1,、深入開(kāi)展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系,。

2、全面推進(jìn)"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"工作,，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)"零起點(diǎn)教學(xué)"和"等第制評(píng)價(jià)"的實(shí)踐研究,，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項(xiàng)方案,，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級(jí)輻射,，借助"吾能行"評(píng)價(jià)體系,，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與實(shí)踐,，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4,、開(kāi)展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

(一)落實(shí)課程計(jì)劃,，提高課程執(zhí)行力。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃,，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅(jiān)持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視，對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

2,、以"快樂(lè)活動(dòng)日"為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開(kāi)發(fā)和整合,，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據(jù)實(shí)際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越,。

4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初,，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措,。

1,、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)"零起點(diǎn)"和"等第制"教學(xué)新規(guī)，以年級(jí)組,、教研組為單位,，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)"等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作,。

2,、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)",通過(guò)區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式,。

(三)深入教學(xué)研討,，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。

1,、圍繞教研組和個(gè)人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。

2,、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),，積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng),，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息,，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

(四)抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施,。

1,、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)"xx小學(xué)備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫(xiě)備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)化"隨堂聽(tīng)課"活動(dòng),，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,，幫助教師提升教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。

3,、深入開(kāi)展科學(xué)命題的研究,，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取,、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān)，高效率"的原則,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性,、針對(duì)性和有效性。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實(shí)現(xiàn)"備課、上課,、作業(yè)"的一致性,。

5、以我校申請(qǐng)的"托管項(xiàng)目"為契機(jī),，借助江寧學(xué)校的師資力量,，提升我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益,，搭建各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)平臺(tái),，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)支持與保障。

6,、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案,，通過(guò)基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè),，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系,，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃,，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的智慧成長(zhǎng)提供保障,。

2,、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用,。

3,、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式,，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

(一)語(yǔ)文學(xué)科。

1,、深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐研究點(diǎn),，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，累積經(jīng)驗(yàn)與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

2,、以"綠色指標(biāo)"為抓手，深入分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，重視教學(xué)五環(huán)節(jié),，找準(zhǔn)突破口，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論,，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),。通過(guò)教研組研究課展示，開(kāi)展案例教學(xué)研究,，探討教育教學(xué)方法,，多給教師創(chuàng)造看,、想、說(shuō),、練的機(jī)會(huì),，通過(guò)每位教師的"汲取"與"輸出",來(lái)提高教學(xué)的有效性。

4,、各年級(jí)通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣,、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵,，挖掘出教師無(wú)限的潛能與智慧,，促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣,。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科,。

1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,，改進(jìn)常規(guī)教學(xué),。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級(jí)組開(kāi)展相關(guān)科研工作,，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示,。

2、在教研組研討的平臺(tái)中,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升家?；?dòng)的有效性,。

(三)英語(yǔ)學(xué)科。

1,、以"打造激情課堂"為研究主題,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開(kāi)設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng),，幫助教師樹(shù)立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí),。

2、以五年級(jí)為研究重點(diǎn),，開(kāi)展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周),。

3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,，學(xué)習(xí)新理念,，并帶回到教研組。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)"慧雅書(shū)童"項(xiàng)目,。

(四)圖書(shū)館工作,。

1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間,，每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間,。

2每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架,，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息,。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作,。

3,、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。

4,、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽,。

(五)特教工作。

1,、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo),，按照集體教學(xué)為主,、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾,，開(kāi)展"合作學(xué)習(xí)法"、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進(jìn)的特教教學(xué)方法,，保證做到"讓每一個(gè)學(xué)生都參與,，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展".

2、建立每位隨班生的"個(gè)別化教育計(jì)劃".對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行"6+2"的量表評(píng)估,。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

一,、工作思路。

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),，以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo),，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造和諧,、健康、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

二,、工作目標(biāo)：

細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，努力打造學(xué)校特色,。

三、主要工作及措施,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案,，嚴(yán)格執(zhí)行《揚(yáng)州市小學(xué)減負(fù)六條規(guī)定》,，開(kāi)齊上足教好所有課程,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定,，積極改進(jìn)教學(xué)方式,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí),。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo)，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能,，要求及格率97%,，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分,，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上,。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作,，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃,，強(qiáng)化措施,，做到“四到位”，即時(shí)間到位：每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘,，下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo);內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo),、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性;跟蹤分析到位：要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析,，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載;目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率,、及格率達(dá)標(biāo)。

3,、強(qiáng)化教學(xué)流程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,，引導(dǎo)教師精心備課,、精心上課、精心批改作業(yè),，杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂,、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象,。進(jìn)一步細(xì)化有效備課,、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范,，提高針對(duì)性和實(shí)效性,。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層,、作業(yè)分層,、輔導(dǎo)分層等展開(kāi)項(xiàng)目攻堅(jiān)。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)。

(1),、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),。組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，作好筆記,，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2),、目前,，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此，我們將制定計(jì)劃,，定時(shí),、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

5,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益,。

(1),、分語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)教研組,，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課,、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，求精不求多,，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。

(2)、組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),，包括課題研究的內(nèi)容、形式,、方法,、資料的收集,，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù),。

(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及,。

課件,。

制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,、教學(xué)反思、課例,，并積極投稿,，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分,，并給于獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

(4),、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究、開(kāi)發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究,。

7,、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向教師公布,。

9,、做好材料的收集、整理,，檔案的裝訂工作,，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類(lèi),，平時(shí)就注意收集,，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

附教導(dǎo)處行事歷：

1,、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排,，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表,。

2,、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。

3,、制定學(xué)校教研計(jì)劃,、教研組計(jì)劃，開(kāi)展教研活動(dòng),。

5,、隨堂聽(tīng)課。

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2、隨堂聽(tīng)課,。

3,、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng),。

4,、開(kāi)展寫(xiě)字比賽。

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2、計(jì)算比賽,。

3,、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng),。

4,、隨堂聽(tīng)課。

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2、部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,。

3,、教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng),。

4,、紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

5,、迎六一藝術(shù)節(jié),。

6,、隨堂聽(tīng)課。

1,、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查,。

2,、教研組,、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、隨堂聽(tīng)課,。

4、優(yōu)秀作業(yè)展,。

5,、期末質(zhì)量調(diào)研。

6,、整理教學(xué)資料,。

一、指導(dǎo)思想,。

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

二,、主要工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組,。

5、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路,，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三,、具體工作要求。

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì),、班隊(duì),、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無(wú)。

教案,。

進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫(xiě),，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),。

要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得的知識(shí)。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語(yǔ)文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

(5)建立聽(tīng)課制度,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,，對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節(jié),，村校教師聽(tīng)課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署,，繼續(xù)圍繞學(xué)?！皽p負(fù)增效,，科研興校”的工作目標(biāo),，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計(jì)劃,。

1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號(hào)文件精神為指導(dǎo),，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí),。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來(lái)做,，這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效,。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效,，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障,。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo),，及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋，及時(shí)了解情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺(jué)習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn),，使誦讀的內(nèi)容更豐富,，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語(yǔ)文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo),。學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，但在選擇好書(shū)及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽(tīng),、積極參與,、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過(guò)小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,，真正改變課堂教師活動(dòng)過(guò)多，話(huà)語(yǔ)過(guò)多,，氣氛沉悶的現(xiàn)象,。

3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。時(shí)間暫定第6周,，對(duì)象主要面向部分中等學(xué)生的家長(zhǎng),，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽(tīng)課,，第四節(jié)進(jìn)行家長(zhǎng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長(zhǎng)與任課老師的互動(dòng)交流,。同時(shí)在課間開(kāi)展一些活動(dòng)的展示。（與藝術(shù)節(jié),、誦讀節(jié)相結(jié)合）

4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊(cè),、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽(tīng)課情況檢查,；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研,、備課組工作檢查）5月份（成長(zhǎng)記錄冊(cè)完成情況）6月份（聽(tīng)課情況、復(fù)習(xí)課）

本學(xué)期,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、美術(shù)、科學(xué),、品生品社,、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測(cè)工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況,，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定,，并在試實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟疲瑥亩龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂(lè)、科學(xué)和英語(yǔ)組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索,，爭(zhēng)取將檢測(cè)方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo),，并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào),。

高度重視本學(xué)期3位新教師（語(yǔ)文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對(duì)新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo),，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析,，獨(dú)立備課，擬出初案,，在指導(dǎo)老師,、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課,，上好考核課,。

應(yīng)從兩個(gè)方面對(duì)新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計(jì),。要求新教師要高度重視考核工作,，一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教,，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

在第一,、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)選中,，本校語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)組獲得了殊榮,，但第三屆錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，因此在xx-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，各組都要努力爭(zhēng)取,。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育,、音樂(lè),、美術(shù)、科學(xué),、信息）,，語(yǔ)數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)。

1. 繼續(xù)鞏固近兩年來(lái)我們?cè)诮萄?、備課活動(dòng)的及時(shí)性,、有效性，及凸顯主題性方面的成效,，繼續(xù)做好學(xué)期研討課,，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽(tīng)課，增強(qiáng)時(shí)間觀念,，按照學(xué)校工作安排（1,、2周完成課題上報(bào)整合，開(kāi)課前兩天再次在q群通報(bào)開(kāi)課時(shí)間,、地點(diǎn),，最遲第3周開(kāi)始開(kāi)課，最遲15周結(jié)束開(kāi)課）完成研討課,，不滯后,。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明,，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式,，使研討課真正地成為研究問(wèn)題的有效渠道,。

各組要開(kāi)展有特色的教研活動(dòng)：語(yǔ)文組的習(xí)作研討活動(dòng)，文學(xué)社成立,，校優(yōu)秀習(xí)作周報(bào)的編輯等,；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組結(jié)合區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題性研討活動(dòng),；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動(dòng),，增強(qiáng)教研實(shí)效性。

2. 在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過(guò)程中,，時(shí)時(shí)以?xún)?yōu)秀教研,、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作，期初要組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行評(píng)選方案的學(xué)習(xí),，對(duì)要求做到心中有數(shù),，才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組,，要針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn),。

1、一年級(jí)除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討,，使一年級(jí)的能養(yǎng)成良好的聽(tīng)課,、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外,；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語(yǔ)文書(shū)寫(xiě),、誦讀,，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語(yǔ)口語(yǔ),，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力,。本學(xué)期擬對(duì)學(xué)生開(kāi)展技能測(cè)試。

2． 重視對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想,、責(zé)任教育,，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對(duì)最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升,，擬于開(kāi)學(xué)第3周邀請(qǐng)高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。組織畢業(yè)班的老師開(kāi)展有效復(fù)習(xí)的研討工作,，加強(qiáng)集體備課,，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升,。 ? ? 根據(jù)區(qū)教育局的要求,，本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式,，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣指導(dǎo),，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，以免影響閱卷的效果。

再上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作基礎(chǔ)上,，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍

王春琳——邱老師,、高為華、甘玉惠,、管瑞娥——薛麗萍,，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽(tīng)、評(píng)一次課的工作跟進(jìn),，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)，本學(xué)期有語(yǔ)文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示,，主要為一節(jié)同課題的研討課,，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗(yàn),，最后展示教研組的專(zhuān)題研討,。師傅要加強(qiáng)對(duì)徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、隨筆撰寫(xiě)方面的指導(dǎo),，提高徒弟這個(gè)方便的'意識(shí)和能力。

期初教研,、備課組長(zhǎng)要主動(dòng)與火炬相應(yīng)的教研,、備課組長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)

系,，互通信息,，確定研討主題,，活動(dòng)的形勢(shì)及時(shí)間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),，同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享,，同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過(guò)程性材料的收集工作,。

1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展：要求各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目

要精心籌劃,，落實(shí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái),，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力,。語(yǔ)文組主要突顯學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及誦讀、習(xí)作方面的能力開(kāi)展活動(dòng),；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級(jí)的教材擬定,；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)等；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng),。

2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié),、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的部署,，擬定方案,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，

開(kāi)展有特色的活動(dòng),。

本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念,，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺(tái)，設(shè)置合適的,、學(xué)生喜歡的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與,，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng),，培養(yǎng)陽(yáng)光自信、積極向上的良好心態(tài),。藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺(tái),，建議多一些以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng)，體現(xiàn)全員參與,，但不要形式化,，走過(guò)場(chǎng)。讀書(shū)節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動(dòng),，將誦讀活動(dòng)引向深入,，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平,。同時(shí)開(kāi)展課本劇,、舞臺(tái)劇的表演，與課外閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

做好兩場(chǎng)區(qū)級(jí)比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽及xx區(qū)21屆少兒書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽；xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽,。通過(guò)區(qū)賽,，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加xx市的各項(xiàng)賽事，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

3.興趣小組活動(dòng)開(kāi)展仍需提高實(shí)效性,，在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺(tái)方面要多動(dòng)腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng),，能力得以提高,。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級(jí)學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級(jí)語(yǔ)文組老師）兩個(gè)組,。

期初由圖書(shū)管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查,，撰寫(xiě)自查報(bào)告，并針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn),。繼續(xù)開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)（班級(jí)）,，開(kāi)展讀書(shū)心得的撰寫(xiě)和評(píng)比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書(shū)管理員的評(píng)選,，每月班級(jí)閱讀量排行榜的公布評(píng)比,，深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè),。

附：月份工作安排

1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件,，制定減負(fù)措施。

2. 完成課標(biāo)學(xué)習(xí),、教材分析,、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。

3. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃,。

4. 召開(kāi)教研,、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（第2周周一教師例會(huì)后）

5．組建并開(kāi)展興趣小組活動(dòng),。

6．期初教學(xué)常規(guī)抽查,。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析,、備課第1周）

7.專(zhuān)家講座： ? ?（施茂枝）

8．讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié)、球類(lèi)聯(lián)賽的籌劃,。

9. 籌劃教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。

10. 召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。

11．參加區(qū)教科研會(huì)議,。

12．新教師考核課的備課,、說(shuō)課。

xx. 圖書(shū)館工作自查,、改進(jìn),。

xx.班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),。

15.校圖書(shū)館復(fù)查工作自查、改進(jìn),。電子閱覽室的建設(shè),。

16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。

1．校園讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作,。

2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動(dòng)。

3．新教師考核課磨課,。

4．教學(xué)常規(guī)檢查,。

5．一年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)及朗讀水平抽測(cè)（語(yǔ)文）、計(jì)算（數(shù)學(xué)）,。

6.研討課繼續(xù)進(jìn)行,。

7．期中考試,。

8.開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

9.省示范圖書(shū)館復(fù)查工作。

10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制,。

1．開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。（組織參加區(qū)“青苗獎(jiǎng)”文藝調(diào)演。）

2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3．六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。

5．組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽,。

6. 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題,。

7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

8. xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽,。

9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制,。

1．組織畢業(yè)考試。

2．期末復(fù)習(xí),、考試,。

3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。

1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析,。

3．教研組、備課組工作述職,。評(píng)選優(yōu)秀教研組,、備課組。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí),，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng),，用心主動(dòng)參與討論交流,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng),。

3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

完善備課形式,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一,，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)和探究方式,，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展群眾備課,。練習(xí)冊(cè),、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段,，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì),，練習(xí)設(shè)計(jì),，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫(xiě)教案,，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范,，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排,，或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂,、智慧課堂,，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué),、先學(xué)后教,、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”,，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主,、活潑靈動(dòng),、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟,，主動(dòng),、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),，傾聽(tīng)的習(xí)慣,、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度,。

加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時(shí)批,，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素,。教導(dǎo)處組織期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查,，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改,。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心,、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心,，做到“不放下,、不拋棄”。教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫(xiě)話(huà),、閱讀和寫(xiě)作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問(wèn)題的潛力,；英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握狀況,；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研,。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二,、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)。

2,。落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專(zhuān)題,，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng),。透過(guò)合作交流，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課,。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課,。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課,。

3,。邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，理解專(zhuān)家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技,。在與名校,、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn),，提升教師的教研潛力。

4,。校本教研,，課題牽動(dòng)。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào),。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作,。

5,。實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，凡是教齡未滿(mǎn)三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長(zhǎng),。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象,，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6,、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng),。每一天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽,。

三,、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì),。

1,。加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè),，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放,，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地,，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié),，引導(dǎo)教師選好書(shū),、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

2,。用心有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng),，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3,。開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。

用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì),，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng),。

小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，加大我校的教改力度，努力營(yíng)造我校有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和育人環(huán)境,，確實(shí)把我校學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人,，現(xiàn)立足校情，制定如下工作計(jì)劃：

一,、基本情況。

1,、本學(xué)期共開(kāi)設(shè)12個(gè)班級(jí),。在校生人，其中女生人,，約占全?？?cè)藬?shù)的%。學(xué)生主要來(lái)源于大寨村,、竹留村,、九門(mén)村、灣寨村和四方山村的適齡兒童,。

2,、我校共有教師25人,。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看：本科7人，大專(zhuān)人,，中師人,，其它學(xué)歷1人;從職稱(chēng)看：小教高級(jí)人，小教一級(jí)人,，小教二級(jí)人,，未評(píng)4人;從專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)看，我校的科學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、體育等專(zhuān)業(yè)教師的配備還不滿(mǎn)足學(xué)校的教學(xué)需要,。

二,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中,、四中全會(huì)精神，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，抓質(zhì)量,、促發(fā)展、提效益,，大力實(shí)施素質(zhì)教育工程,，注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量,，立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長(zhǎng)為己任,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，謀求各項(xiàng)工作的新突破。

三,、開(kāi)展教學(xué)及教研工作的具體措施,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》,，加大執(zhí)行力度,，保證教學(xué)工。

作的順利開(kāi)展,，努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德,，爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴的教師。

2,、上班期間不能隨意走出教室,，手機(jī)要設(shè)置為靜音,，更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象，否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處,。

3,、每位老師都要愛(ài)崗敬業(yè)，要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)以教育教學(xué)工作為重,，教學(xué)上肯專(zhuān)研，肯積累,，我相信教學(xué)成績(jī)會(huì)搞得好起來(lái)的,。

4、積極發(fā)揮教研組的職能,，教研組要制定切實(shí)可行的計(jì)劃,、措施，積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng);組織教師探討教法,，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教研組長(zhǎng)每月要對(duì)本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進(jìn)行兩次檢查,，并寫(xiě)好檢查評(píng)語(yǔ)。對(duì)其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求,，再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處,。

5、教研組要積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常下到教室聽(tīng)課,，隨時(shí)了解教師的上課情況。一學(xué)期,，每位教師的聽(tīng)課次數(shù)不得少于6次,，并作好聽(tīng)課記錄，然后交給教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)簽字,，學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔,。

6、每位老師課前要吃透教材,，精心備課，不能無(wú)教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口和動(dòng)腦,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不能整堂課都由老師一個(gè)唱“獨(dú)臺(tái)戲”,。

7,、要把課上好,，就必須把課堂紀(jì)律組織好，因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好,，就容易使我們?cè)?0分鐘中做“無(wú)用功”,。因此，我們?cè)谏险n時(shí)要隨時(shí)注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上,，不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況,。

8、教師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，堅(jiān)持“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”,。嚴(yán)禁用體罰和變相體罰等手段來(lái)教育學(xué)生,，不能歧視和排擠后進(jìn)生，要十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，因?yàn)楹筮M(jìn)生是阻礙我們提高教學(xué)成績(jī)的最大障礙,。

9、作業(yè)的布置和批改,。教師布置作業(yè)要具有針對(duì)性和科學(xué)性,，批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí),，并作好分析,，找出原因，采取相應(yīng)對(duì)策及時(shí)補(bǔ)救,。,。

10、我校的留守兒童較多,，所以做好家訪(fǎng)工作尤為重要,。家訪(fǎng)是老師與家長(zhǎng)進(jìn)行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，共同來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

11、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊報(bào)紙,，多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來(lái)學(xué)習(xí)和研究,，從多條渠道去提高自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

12,、加強(qiáng)音,、體、美、品德及綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)教育,，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施各種學(xué)生文體活動(dòng),，不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

13,、積極開(kāi)展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹(shù)立責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能(如：數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽和書(shū)法競(jìng)賽,、美術(shù)競(jìng)賽等),。

14、要求全體教師在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)學(xué)生滲透各種法制教育,，使學(xué)生做到學(xué)法,、知法、用法的意識(shí),。

15,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，開(kāi)足,、上齊每門(mén)課程，禁止隨意調(diào)課,、停課,，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。

16,、班主任要制定切合實(shí)際的班級(jí)管理制度和班級(jí)活動(dòng)安排表,，重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

17,、要求每位教師在撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)要突出對(duì)學(xué)生滲透法制知識(shí),，課前寫(xiě)好相關(guān)法制教案，并在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生滲透法制教育,，班主任要上好法制主題班會(huì)課,，要組織學(xué)生辦好法制黑板報(bào)。

18,、每個(gè)班級(jí)要保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平,。

19、圖書(shū)管理員,、儀器管理員要積極開(kāi)放和完善圖書(shū)室、儀器室,，提高師生的借閱率和使用率,，切實(shí)發(fā)揮它們的作用。

四,、教研組長(zhǎng)安排,。

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：文曉東。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：王啟林,。

科學(xué)教研組長(zhǎng)：龍啟勝,。