在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

以學(xué)生自己發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，以分層教學(xué),、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手,，不斷更新教育理念,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，特制訂本工作計(jì)劃,。

一）學(xué)生習(xí)慣管理。

1,、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，加大家校聯(lián)系力度,，積極創(chuàng)立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境,。

2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：

課前準(zhǔn)備，聽課,，看書,，寫字，整理書包,，衛(wèi)生習(xí)慣,，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：

預(yù)習(xí)，書寫,，閱讀等習(xí)慣,，分析,，記憶，注意,，演算,，合作本事的培養(yǎng)。

四—六年級思維為主需習(xí)慣：

預(yù)習(xí),，閱讀,，書寫等習(xí)慣，記憶,、分析推理,，解決問題，實(shí)踐本事的培養(yǎng),。

3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知,、實(shí)踐、主動(dòng)思維,，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng),。

4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上,，探索學(xué)長制,，大代小學(xué)生自己管理模式。

二）常規(guī)教學(xué)管理,。

1,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,，從計(jì)劃、課表編排,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,，構(gòu)成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。

3,、認(rèn)真研讀教材、感悟教材,、領(lǐng)會(huì)教材,，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，教法和學(xué)法,，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動(dòng)方式,，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4,、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即:備課要實(shí),、上課要活,、師生要親、反思要深,。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué),、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

本期開展教師講課比賽,。

5、作業(yè)管理,。

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求,，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外,，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期,，有鼓勵(lì)性評語,，有等級。作業(yè)批改之后,，要讓學(xué)生自己訂正,、修改，養(yǎng)成自己檢查和訂正的習(xí)慣,。

2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄,，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校,，提煉班訓(xùn),、班級文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動(dòng),。

6,、規(guī)范考試評價(jià)。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué),，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育,、音樂,、美術(shù)、英語,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求,。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際,，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究,，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí),。要重視構(gòu)建英語,、信息技術(shù)、科學(xué),、體,、音、美,、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系,，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求,，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：

語文及格率，各年級及格率95%,，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%,。

英語及格率70%,，優(yōu)秀率30%.

科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì)一門手藝,。

7,、積極做好扶優(yōu)培差工作。

8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間,、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課,，定人開課，聽課,、研課,、議課、觀講座,、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討,，在評,、議、研中互學(xué)共進(jìn),，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事,。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研,，并都要敢說,，愛說、能說,，教研組做好記錄,。

語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1-2年級教師）林（3-4年級教師）宋（6年級）。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）,。

科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師,。

9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓,，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇,。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時(shí)間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè),、教案,、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,。同時(shí)建立反饋,、整改和跟蹤制度,，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化,。

10,、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,，調(diào)研時(shí)對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改,、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人,、安全教育，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查,，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整,，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階,。

語文教師：

1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,，以語文實(shí)踐活動(dòng)和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系,，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí)、高效”,。

2.落實(shí)語文課本中的口語交際,、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng),，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

3.讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂,，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新,，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,，使課堂成為師生放飛思想,，感受語文魅力的地方。落實(shí)閱讀課,，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上,，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫,，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

4.繼續(xù)開展好寫字課教學(xué),，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字,，具體要求，一年級1000字,，其余年級遞增100%,。

5.語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,，要經(jīng)過精致巧妙的活動(dòng)情境,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長期積累與提升。

6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì),、生活的關(guān)系研究,，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。

1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算,，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng),。

3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué),。

4.嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù),。

英語教師：

1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”,，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”,、“改”,、“補(bǔ)”、“刪”,、“合”,。能靈活、有效地組織教學(xué),。

2.英語教師要使學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語,、喜歡英語、理解英語,、使用英語,，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到“每日一詞”,、“每周一句”，“每月一歌”,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯和語匯。

其他各科教師：

1.勞動(dòng),，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2.有組織,、有計(jì)劃,、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,。

3.按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20__年工作要求,，圍繞學(xué)校的工作思路,，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué),、規(guī)范,、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理,，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè),，追求有效教學(xué),，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂,。

二,、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,；

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,；

3,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的有效性,；

4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度,；

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階；

6,、進(jìn)一步開展校際聯(lián)動(dòng)教研,，在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三,、主要工作及措施：

（一）重視課程實(shí)施,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)。

1,、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,。

繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照規(guī)定開齊、上足,、教好各類課程,，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神,，設(shè)置校本課程,，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間,，不提前安排集體教育活動(dòng),，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、鍛煉,、休息有機(jī)結(jié)合。開展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂活動(dòng)日”,。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，保證正常的教學(xué)秩序,。

強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3,、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理,。

任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，開展小課題研究，三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文,。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),，要把這項(xiàng)任務(wù)作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理,，做好資料積累,。

整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源,，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開展學(xué)生“快樂活動(dòng)日”活動(dòng),，我們在一年級中開設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理,，建立檢查措施,，堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資,、場地,、生源落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量,，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合教育局有關(guān)的競賽活動(dòng),，組織好各項(xiàng)選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績,。

4,、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。

結(jié)合我校實(shí)際,，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化,、學(xué)校課程生本化,、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下,，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐微型課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,，對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊,。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理,。

除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外,，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）區(qū)級層面：

二年級語文拼音驗(yàn)收（5月23日周四）,。

四年級綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）。

五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測（6月19日周三）,。

優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識(shí)競賽（7月中旬）,。

（2）校級層面：

五年級畢業(yè)模擬考試（6月初）。

各年級綜合學(xué)科考查（5月底6月初）,。

6,、加強(qiáng)考試評價(jià)的管理。

繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。認(rèn)真做好單元監(jiān)測,、期中抽測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有分析、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，追求有效教學(xué),。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。

學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評比活動(dòng),。

組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng),。

組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教研組的管理。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),，做好校五星級教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，

學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮教研組的更大功能,。

充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學(xué)期有專題,，每次活動(dòng)有主題,，兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容，有效扎實(shí)地開展起來,。

3,、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，做好區(qū)級層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動(dòng),。

4、加強(qiáng)共同體校的研討工作,。

積極參與或開展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討,、展示活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作,。

（2）教研組集體把脈,，共同努力,，提高學(xué)科質(zhì)量。

（3）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會(huì),，家校合力抓質(zhì)量,。

（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué),，對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列,。

5、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理,。

我們盡心、家長安心,、孩子開心,；我們誠意，家長滿意,，孩子受益,，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動(dòng),，展示師生風(fēng)采,，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長,、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系。

6,、加強(qiáng)站建設(shè)的管理,。

學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,，也為課堂教學(xué)注入了新的活力,，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站,，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一,。

三,、依靠群體智慧，打造活力課堂,。

1,、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學(xué)品質(zhì),。

（1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量,，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式,，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂,，追求有效教學(xué)。

（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用,，幫助別人的同時(shí)提升自己,。

2、開展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討,。

（1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng),，繼續(xù)聘請徐寧、馮立,、張敏及區(qū)級研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師,，利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對青年教師的管理，提升新教師的專業(yè)素質(zhì),。

（2）努力開展學(xué)?！扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動(dòng)，可以是徒弟上課,，師傅評課,；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長,。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核,。

3、開展“校級聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)研討活動(dòng),。

繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校,、岳陽小學(xué)、上外附小,、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、三實(shí)小的六校聯(lián)動(dòng)，在試卷命題,、統(tǒng)一監(jiān)測評價(jià)方面做些探索,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享,；繼續(xù)參與三實(shí)小,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué),、泗涇二小,、九亭二小、,、九亭三小的七校共同體建設(shè),，在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展,。

四、體育衛(wèi)生工作：

貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》,、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神，認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作,。

1,、體育工作。

（1）認(rèn)真貫徹全國,、市,、區(qū)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,，保證體育課,、體鍛課專課專用，落實(shí)“三課,、二操,、二活動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),，落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測試,。

（2）組織與開展校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，每個(gè)體育老師帶1—2個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等有關(guān)體育比賽,。

2、衛(wèi)生工作,。

（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳,；落實(shí)健康教育課的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。

（2）做好防疫,、防病和體檢工作,，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查,，強(qiáng)化姿勢,，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，切實(shí)做好防近工作,，控制近視率,。開學(xué)初，完成學(xué)生身高,、體重,、視力的檢查。

（3）對學(xué)校食堂,、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理,，保證校園環(huán)境衛(wèi)生,、食堂衛(wèi)生、學(xué)生用餐衛(wèi)生,、學(xué)生飲用水衛(wèi)生,。食堂、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé),，持證上崗,。

（4）做好小學(xué)生心理咨詢工作。

3,、其它工作,。

1、積極開展紅讀活動(dòng),，圖書室,、資料室專人負(fù)責(zé)，圖書館向?qū)W生開放,，為閱覽課提供方便,。

2、各專用教室專人管理,，建立規(guī)章制度,，做好財(cái)產(chǎn)保管、使用,、損耗的記錄,。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%，電腦房,、音樂室,、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%。

3,、做好學(xué)籍管理工作,，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。

5,、做好教師教育教學(xué)考核工作,。

五、附每月主要工作安排,。

1,、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度,，進(jìn)行期初備課檢查,。

3、召開教研組長,、條線負(fù)責(zé)人會(huì)議,。

4,、安排好校級興趣活動(dòng)（拓展型課程）活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

5,、開展好第一次教研活動(dòng),。

6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作,。

1,、青年教師教學(xué)評比課評比活動(dòng)（備課、說課）,。

2,、一年級家長開放日活動(dòng),。

3,、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動(dòng)。

4,、五星級教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。

5,、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1、青年教師教學(xué)評比課評比活動(dòng)（上課）,。

2,、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報(bào)課。

3,、期中階段性質(zhì)量抽測,。

4、針對期中抽測情況召開部分年級,、學(xué)科專題會(huì)議,。

5、召開期中家長會(huì),。

6,、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

1,、畢業(yè)班教師交談會(huì),。

2、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動(dòng),。

3,、部分學(xué)科競賽。

1,、召開教研組專題會(huì)議,，安排好期末復(fù)習(xí),，綜合類學(xué)科抽查。

2,、畢小學(xué)畢業(yè)班考試,。

3、舉行五年級畢業(yè)典禮,。

4,、非畢業(yè)班語、數(shù),、英期末考試,。

5、參加六校聯(lián)動(dòng)期末閱卷工作,。

6,、教師專業(yè)化考核。

7,、做好一年級新生報(bào)名及五年級畢業(yè)生升預(yù)初分配工作,。

8、做好績效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn)，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo)，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路,。

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面,。

開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開展校本教研活動(dòng)。

2,、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng),。

抓實(shí)三項(xiàng)工作：1、抓常規(guī)管理,。

2,、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

三,、具體工作。

(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作,。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化,。

a、外出學(xué)習(xí),。組織有關(guān)教師參加市,、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn),。

b、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對課改案例進(jìn)行分析研究,。

c、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評比,。

d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn)，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩,、評課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平,。

(2)立足課堂，探索教學(xué)改革,。

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn)，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo)，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路。

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，開創(chuàng)發(fā)展新局面。

開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開展校本教研活動(dòng),。

2、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng),。

抓實(shí)三項(xiàng)工作：1、抓常規(guī)管理,。

2,、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

三,、具體工作。

(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化,。

a,、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市,、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn)。

b,、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對課改案例進(jìn)行分析研究。

c,、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評比。

d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn),，著重加強(qiáng)學(xué)校“新基礎(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評估,，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩、評課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平,。

(2)立足課堂,，探索教學(xué)改革。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,，深入研究,、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可缺，首先要重視目標(biāo)意識(shí),，做到“知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維兼顧;其次要講究效率意識(shí),，求真務(wù)實(shí)的.教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三,，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫教育隨筆,，教師每周寫一至兩篇教育隨筆,，記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟、反思,，留下成長的印跡,。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”,。

(二)開展兩項(xiàng)活動(dòng)，使校本教研活動(dòng)開展更加深入,，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒,。

1、深入開展校本教研活動(dòng),。

(1)健全網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。

完善教師,、教研組,、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求“備課,、說課,、上課、評課”四重視,。備課做到“四個(gè)有”,，即“腦中有大綱，胸中有教材,，心中有教法,，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，互相聽課、評課,，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng),，形成“平時(shí)隨時(shí)研,，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍,，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入,，扎實(shí)有效,。

(2)合作研討，學(xué)科交流,。

加強(qiáng)教師之間,、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”(校本教研究竟研究什么)等促進(jìn)教師間的互動(dòng),，從而使互動(dòng)式,、參與式教研成為主流。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣，積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng),。

(3)星級教研組評選,。

結(jié)合區(qū)優(yōu)秀教研組評選工作，修訂《吳涇三小星級教研組考核》等制度,，對照制度各教研組進(jìn)行自我評估,，自我反思，并選擇申報(bào)星級教研組,。評選出的星級教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評選,。

(4)校本課程開發(fā)。

我校是體育特色學(xué)校,，而足球又是我們的強(qiáng)項(xiàng),，在區(qū)內(nèi)也小有名氣，因此開發(fā)足球校本課程勢在必行,。本學(xué)期將申報(bào)足球校本課程,，將足球精神發(fā)揚(yáng)光大,，以此達(dá)到資源共享。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作：在日常教學(xué)中,，注重開發(fā)優(yōu)等生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異;注重優(yōu)等生的思想品德教育,，同時(shí)不歧視后進(jìn)生,，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教導(dǎo)處將對特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。提倡教師在教學(xué)后記或教學(xué)隨筆中選擇一位學(xué)生記錄成長軌跡,，提高教師的轉(zhuǎn)化能力。

(三)抓實(shí)三項(xiàng)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序,、創(chuàng)新、有特色,。

1,、抓常規(guī)管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為此,，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題,，積極構(gòu)建“主動(dòng),、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”的日常檢查和定期評估,。堅(jiān)持對教學(xué)秩序、教研活動(dòng),、日常辦公的督察,。創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課,、學(xué)科組聽課、評課,，家長開放日等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力,，提高每一堂課的效益,。

(1)提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式,，立足課堂,，積極探索，大膽追求,，努力構(gòu)建“自主型”,、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式,。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放,。

(2)課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對象,，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所,，各有提高,，充分發(fā)展,。

(3)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段,。充分利用我校以計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù),，繼續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，教師要主動(dòng)開發(fā)多媒體教學(xué)資源,，使多媒體應(yīng)用經(jīng)?；?，并講求實(shí)效。

(4)課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為,。

2、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,，良好習(xí)慣是保證,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成，反過來又對學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件,，是學(xué)生取得優(yōu)良成績的基本保證，對學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長都具有重要的意義,。

(1)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期課堂教學(xué)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，在保證學(xué)生主體積極參與,、自主合作探究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生注意“四多”“兩少”,。

四多：認(rèn)真傾聽多一些;獨(dú)立思考多一些;踏實(shí)練習(xí)多一些;自主體驗(yàn)探究多一些,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四

為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實(shí)好,，特制定了xxxx年（春）xx,。

在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時(shí)規(guī)范,，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況,。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、讀書工程的實(shí)施,，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵(lì)和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4,、開展崗位大練兵活動(dòng)，組織開展教育教學(xué)論文評比,、教案撰寫評比,、青年教師基本功評比；通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展,。

5,、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí),，擠時(shí)間,，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于5000字的讀書筆記,。

6、重視課題研究,，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究,，大膽實(shí)驗(yàn),。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記,，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn),，好方法，及時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文,。

1,、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實(shí)施方案,，完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求,，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。

2,、提高質(zhì)量,。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效,，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分,。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量,。

3、打造特色,。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通,，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，協(xié)助召開家長會(huì),，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力,。

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理,。

切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí),，重在過程,。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門聽課制度,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件,，充分開發(fā)教師資源，開全科目,，開足課時(shí),。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課,。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴(yán)肅處理,。

（2）嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí),，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查,。

（3）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選,、精講,、精練,、精批”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯(cuò)必糾”為要求的`“四精四必”上下功夫，做到位,。向?qū)W業(yè)評價(jià)要質(zhì)量和效益,。

3、加強(qiáng)隨堂聽課,。校長室,、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長,、備課組長20節(jié)以上,，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化,，把教案,、作業(yè)、及教研都納入,，加大分值,，具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最后納入績效考核,。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。

1,、鼓勵(lì),、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次,，提高教師自身素質(zhì),。

2、注重骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用,。

（1）加強(qiáng)做好新教師、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神,。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老教師誠心誠意地教,，年輕教師虛心誠意地學(xué),，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍,。

（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出,。

（三）以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過程管理,。

校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng),，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周二,、四上午三,、四節(jié)為語文組活動(dòng)，每周三上午三,、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng),。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,，督促,、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展,。

（四）深化課改實(shí)驗(yàn),，提高科研質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)信息技術(shù)研究,。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運(yùn)用,、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極組織校本培訓(xùn),，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索,、加工利用的能力,。鼓勵(lì)教師制作個(gè)人博客,，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái),。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組,。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7,、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平。

8,、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會(huì)、班隊(duì),、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的`教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度,；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得的知識(shí)。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

（5）建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹上級部門的文件精神,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,，本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以更新教育觀念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn),，在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究,，提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升,，從而使學(xué)校成為師生共同成長的搖籃,。

一、常規(guī)管理在細(xì)實(shí)中求創(chuàng)新,。

常規(guī)管理要充分體會(huì)“細(xì)嚴(yán)實(shí)?！彼膫€(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化,。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果,。

1.嚴(yán)格按上級主管部門的布置,，認(rèn)真編制課表，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置,。

2.堅(jiān)持抓好“六認(rèn)真”管理,。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，按月進(jìn)行六認(rèn)真工作檢查,，做到要求嚴(yán),，指導(dǎo)細(xì)、落實(shí)好,、反饋快,。

3.各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,。備課做到“四明”,，即明確指定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，明確教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn),，明確教學(xué)的主攻方向，明確教和學(xué)的思路,。本學(xué)期對備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式,，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進(jìn)行創(chuàng)造性的處理,，是否及時(shí)總結(jié),，將反饋記錄在教學(xué)摘記上。

4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查,，除檢查是否批改及時(shí),、認(rèn)真外，還要檢查作業(yè)的形式,，寫字的質(zhì)量,，教師的評價(jià)。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè),，為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置鋪墊性的作業(yè),，為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置拓展性的作業(yè)。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的檢查,。通過隨堂聽課,，檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評價(jià)：（1）教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué),；（2）教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成；（3）是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時(shí),，教師是否關(guān)注了課程資源的開發(fā)和利用，是否強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì),、自然,、科技,、和現(xiàn)實(shí)生活。（5）現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運(yùn)用,；（6）是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過程性評價(jià),，讓學(xué)生嘗試成功，讓成功激勵(lì)更大的成功,。

二,、質(zhì)量在競爭中求新高。

1.質(zhì)量在提優(yōu)補(bǔ)差中求新高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校生存的底線，全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),。教學(xué)中,，教師要遵循因材施教的原則，對于學(xué)習(xí)困難生成績的提高,，課上多提問，多關(guān)注,，特別是課后要給予更多的輔導(dǎo),。在提優(yōu)工作上，除了進(jìn)行開放題的研究外,，各位教師在平時(shí)的教學(xué)過程中,，一定要注意分層施教,，讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高,。語文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作，讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上,，學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》,。數(shù)學(xué),、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導(dǎo),，力爭學(xué)生在各類競賽中獲獎(jiǎng),。

2、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測制度,，通過調(diào)研抽測發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能,，幫助學(xué)生樹立自信心,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展,，通過測試分析又是支撐各位教師對階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據(jù),，同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的活動(dòng)和比賽,，不同層次、不同類別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì),。通過比賽,，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生能力,，彰顯學(xué)生個(gè)性,，發(fā)現(xiàn)特長學(xué)生，充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長的思想,。

三,、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教學(xué)是課程的實(shí)施過程，教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵,，要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，使教學(xué)成為師生持續(xù)交往，積極互動(dòng)共同發(fā)展的過程。結(jié)合新課程的實(shí)施,，要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動(dòng),，各年級教師要認(rèn)真鉆研新教材，切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀,，課程標(biāo)準(zhǔn),、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化，切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的融合,，一、二,、三年級老師特別要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，理解和運(yùn)用好新國標(biāo)版教材，理解新教材的體系,，科學(xué)合理地處理好新教材,，并寫好反思。

2,、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究,，研究專題，對新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究,，語文學(xué)科開展“自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)的研究”,，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以“在合作探究中體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)”為重點(diǎn)的研究,，其他各科加強(qiáng)“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究”。

教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活,，與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來,，對教學(xué)問題進(jìn)行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實(shí)的,、有價(jià)值的教學(xué)研究。各教研組每兩周一次獨(dú)立開展教研活動(dòng),，分管行政到位給與指導(dǎo),。各組采取案例研究法開展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn),，提出教學(xué)問題,。教師結(jié)合課改探索實(shí)際，每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習(xí),、分析,、反思。教導(dǎo)處將對教師撰寫的案例或論文進(jìn)行評比,，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類評比,。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐,。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)并付之實(shí)踐，以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用,。

4,、探索考試與評價(jià)制度的改革，以語文,、英語學(xué)科為突破口,，堅(jiān)持教考分離的原則，完善考核辦法,，以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐。

四,、教師在培訓(xùn)中求發(fā)展,。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。教導(dǎo)處成員率先垂范，身先士卒,，成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)中工作。

2,、實(shí)行“走出去,，請進(jìn)來”制度，努力增加教師開眼界的機(jī)會(huì),，促進(jìn)教師能盡快提高,。

3、以評比促培養(yǎng),，以考核展風(fēng)范,，為青年教師成長提供鍛煉機(jī)會(huì)，搭建展示舞臺(tái),。組織好豐富多彩的教學(xué)競賽活動(dòng)和展示活動(dòng),。為教師搭建展示學(xué)習(xí)、研究成果的舞臺(tái),。讓教師在活動(dòng)中自覺參與對個(gè)人的評價(jià),，在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí)，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能，在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己,，促使教師不斷進(jìn)步,。

4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對工作,，對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師,，青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo)，從而提高課堂教學(xué)水平,。

五,、工作運(yùn)作在規(guī)范中求高效。

1,、依法管理,、建立健全規(guī)章制度和崗位職責(zé)，既分工又合作,，使教導(dǎo)處管理規(guī)范,、有序、高效,。

2,、規(guī)范檔案管理，做好資料的收集,、整理工作,。

3、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)生、招生,、畢業(yè)等工作,。

具體工作安排：

九月份：1、制訂各類計(jì)劃,，舉行開學(xué)典禮,。

2、各科修訂教材培訓(xùn),。

3,、隨堂聽課。

4,、查閱教師備課,。

5.“慶國慶”活動(dòng),。

十月份：1,、寫字教學(xué)自查。

2、召開學(xué)生座談會(huì),。

3,、一年級漢語拼音驗(yàn)收。

4,、市語文教學(xué)論文征集評比,。

十一月份：1、作業(yè),、備課互查,。

2、課題組匯報(bào)課,。

3,、二年級查字典驗(yàn)收。

4,、二,、三年級口算測試，四,、五,、六年級應(yīng)用題調(diào)研。

5,、二年級整班性鉛筆字比賽,。

6、市體育論文征集評比,。

十二月份：1,、第二課堂展示月。

2,、慶祝元旦活動(dòng),。

3、各年級朗讀調(diào)研,。

4,、學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì)。

一月份：1,、各科學(xué)科小結(jié),。

2、期末“五認(rèn)真”工作檢查,。

3,、做好學(xué)生期末德育評估，期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作,。

4,、組織各科考試,、考核，開展各類優(yōu)秀評比,、考核,。

5、做好結(jié)束工作,，部署寒假活動(dòng),。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七

以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué),、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念,，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實(shí)踐能力和綜合能力,，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特制訂本工作計(jì)劃,。

一）學(xué)生習(xí)慣管理,。

1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度,，進(jìn)取創(chuàng)立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境,。

2,、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：

課前準(zhǔn)備,，聽課,，看書,，寫字,，整理書包,，衛(wèi)生習(xí)慣,，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：

預(yù)習(xí)，書寫,，閱讀等習(xí)慣,，分析，記憶,，注意，演算,，合作能力的培養(yǎng),。

四—六年級思維為主需習(xí)慣：

預(yù)習(xí)，閱讀,，書寫等習(xí)慣,，記憶、分析推理,，解決問題,，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3,、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知,、實(shí)踐、主動(dòng)思維,，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng),。

4、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,，每科教師助手10%以上,，探索學(xué)長制，大代小學(xué)生自我管理模式,。

二）常規(guī)教學(xué)管理,。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,，從計(jì)劃、課表編排,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,，構(gòu)成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。

3,、認(rèn)真研讀教材、感悟教材,、領(lǐng)會(huì)教材,，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，教法和學(xué)法,，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動(dòng)方式,，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4,、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即：備課要實(shí),、上課要活,、師生要親,、反思要深。

本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

本期開展教師講課比賽,。

5、作業(yè)管理,。

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求,，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求,，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性,。

作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,，有批改日期,，有鼓勵(lì)性評語，有等級,。作業(yè)批改之后,，要讓學(xué)生自我訂正、修改,，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣,。

2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景出發(fā),，設(shè)置了專欄,，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄,，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校,，提煉班訓(xùn)、班級文化,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動(dòng),。

6、規(guī)范考試評價(jià),。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué),，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育,、音樂,、美術(shù)、英語,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求,。

要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際,，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究,，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué),、學(xué)生有效學(xué)習(xí),。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù),、科學(xué),、體、音,、美,、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系,，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求,，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：

語文及格率，各年級及格率95%,，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%,。

英語及格率70%,，優(yōu)秀率30%、

科學(xué)實(shí)踐等,，讓學(xué)生會(huì)一門手藝,。

7、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作,。

8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間,、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課,，定人開課，聽課,、研課,、議課、觀講座,、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等。

教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑,，開展“問題”研討,，在評,、議,、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用,，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說,，愛說,、能說，教研組做好記錄,。

語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）,。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）。

科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師,。

9,、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇,。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,，時(shí)間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃,、反思等進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,。同時(shí)建立反饋,、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化,。

10,、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時(shí)對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人,、安全教育,，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整,，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階,。

語文教師：

1、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,，以語文實(shí)踐活動(dòng)和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí),、高效”,。

2、落實(shí)語文課本中的口語交際,、拓展練習(xí),，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案,。

3,、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新,，拓寬語文課的容量,，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方,。落實(shí)閱讀課,，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫,，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。

4,、繼續(xù)開展好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字,，具體要求,，一年級1000字，其余年級遞增100%,。

5,、語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,，要經(jīng)過精致巧妙的活動(dòng)情境,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長期積累與提升。

6,、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì),、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,。

1,、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算,，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。

3,、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué),。

4,、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù),。

英語教師：

1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”,，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”,、“改”,、“補(bǔ)”、“刪”,、“合”,。能靈活、有效地組織教學(xué),。

2,、英語教師要使學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語,、理解英語,、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”,、“每周一句”,，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯和語匯,。

其他各科教師：

1、勞動(dòng),，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

2,、有組織、有計(jì)劃,、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

3,、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，根據(jù)市教育局,、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人,、全程育人,、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”,。通過“導(dǎo)師制”,，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。

2,、穩(wěn)步打造出很大影響力的“宏志講壇”,。通過“宏志講壇”，提升學(xué)生的自學(xué)興趣,，拓展學(xué)生的視野,，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè),。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對宏志生進(jìn)行精細(xì)管理,。

4,、提升學(xué)校特色的水平,，積極探索特色辦學(xué)的管理模式,。強(qiáng)化對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培育，積極探索“視覺藝術(shù)班”,、“探底回升課堂實(shí)驗(yàn)班”等嶄新設(shè)班級的教學(xué)新模式,。

5、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長,，拓寬學(xué)生成長空間,。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面,；通過各類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感,，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生,；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育,、文明衛(wèi)生教育,；通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德,。

6、強(qiáng)化教研組,、備課組建設(shè),。營造教研組及備課組的教研氛圍，強(qiáng)化對教研組及備課組工作的督查,，提升教研質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平的提升。

7,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課,、上課,、聽課、評課,、命題等環(huán)節(jié)入手,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展,；加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評價(jià)滿意率,；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索,。

8、充分發(fā)揮基層黨組織,、優(yōu)秀教師,、骨干教師的促進(jìn)作用，全面強(qiáng)化精神文明建設(shè),。通過協(xié)調(diào)學(xué)校積極開展文明班,、組,、處、室建立評選,、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),、學(xué)習(xí)型非政府、個(gè)人的考核評選,、爭當(dāng)學(xué)生鐘愛的教師評選等工作,，全面落實(shí)辦學(xué)理念，推動(dòng)師生發(fā)展,，籌辦家長令人滿意,、社會(huì)尊重的優(yōu)質(zhì)高中。

9,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治,。強(qiáng)化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理,。

1,、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程,。

貫徹落實(shí)代萊課程理念,，積極開展有效率教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué),；注重學(xué)生自學(xué)狀況的分析和研究,，采取有效措施，推動(dòng)學(xué)生有效率自學(xué),；積極探索“探底回升課堂”等代萊教學(xué)模式,；大力推進(jìn)校本課程研發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)展開課程化資源整合,，積極探索具備我校特色的課程建設(shè),；培育學(xué)生的探索性、研究性,、自主性的自學(xué)能力,，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。

2,、抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理與嚴(yán)格執(zhí)行,，秉持考核制度,，充分發(fā)揮不好考課的功能，強(qiáng)化教學(xué)區(qū)的巡查和教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)情況的督查,，辨認(rèn)出問題及時(shí)處理,。

以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量,。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備,、上課過程、課后管理等的過程督查,。

注重教學(xué)質(zhì)量檢查,，深入細(xì)致合理地精心安排各類考試，期初,、期中,、期末考試必須科學(xué)地搞好試卷的分析、評講工作,，以及試卷分析工作,。嚴(yán)格執(zhí)行備課組和教研組深入細(xì)致核對質(zhì)量分析表中，在備課組,、教研組之間積極開展質(zhì)量分析活動(dòng),。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。

營造校內(nèi)教研氣氛，嚴(yán)格執(zhí)行各教研組充分利用不好每周教研活動(dòng)時(shí)間,，積極開展不好校內(nèi)教研活動(dòng),，每次活動(dòng)必須存有專題，做好記錄,，努力做到的`定時(shí)間,、的定內(nèi)容、存有重點(diǎn),。同時(shí)積極開展一些富于本學(xué)科自身特色的活動(dòng),，例如學(xué)科大競賽活動(dòng)。積極主動(dòng)研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。注重學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)的非政府與參予，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動(dòng)有機(jī)融合出來,，積極開展學(xué)生的自學(xué)競賽活動(dòng),，提升學(xué)生自學(xué)的積極性，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提升,。

4,、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,，發(fā)揮音,、體,、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對體,、衛(wèi),、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育,、環(huán)境教育按要求開足課時(shí),，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防,、宣傳,、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,，降低近視率,。加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施,、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練,，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。

5,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，積極主動(dòng)大力推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)行。

發(fā)揮特級教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課,、展示課,，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃,。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,，盡力推出新人,，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃,。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,，在備課,、聽課,、開公開課,、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo),，要講求成效,。

6、強(qiáng)化對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理,。

制訂畢業(yè)年級工作計(jì)劃,，確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件,，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo),。定期召開年級教學(xué)形勢分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找差距,。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對各類考試的組織與成績分析,，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作,。

7、推動(dòng)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展,。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度,、健康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活動(dòng)為中心,，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng),、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng),、體育活動(dòng),，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程,；推進(jìn)心理健康教育,，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo)；實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,，提升學(xué)生的自我規(guī)劃,、自主發(fā)展的能力。

8、并使學(xué)生初步具備明晰的自學(xué)目標(biāo),、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的自學(xué)能力,。

通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、鞏固學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,；加強(qiáng)對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究,，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。

9,、培育學(xué)生的生活理念及參予鍛煉身體的習(xí)慣與能力,。

注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念,；執(zhí)行國家課程方案,，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃,；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,，普及衛(wèi)生保健知識(shí),，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源,，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要,；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作,，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng),、強(qiáng)健體魄,。

10、強(qiáng)化教導(dǎo)處處室,、圖書室,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理,。

提高服務(wù)意識(shí),、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn),。日常分工明確,，忙時(shí)集體協(xié)作,，提高工作效率。各管理員,、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高服務(wù)意識(shí),，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動(dòng)。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語言文字規(guī)范化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高,。

11,、通過學(xué)科講座的形式,，積極探索校本研發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

新學(xué)期,、新氣象，使我們在新學(xué)期凝心聚力,、齊心合力,、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難,，締造學(xué)校教學(xué)工作新局面,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九

在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏,，力爭我校各項(xiàng)工作上層次,，教學(xué)成績?nèi)〉酶筇岣摺?/p>

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足開齊課程,；嚴(yán)格招生；規(guī)范學(xué)籍管理,，落實(shí)一人一籍,。

2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格,、規(guī)范,、創(chuàng)新備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié),。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，爭取各科及格率,、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升,。

4,、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強(qiáng)化教研組的功能,，鉆研分析教材,，交流課改的得失與學(xué)、測,、評結(jié)果,，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ),，立足課堂教學(xué)的研討,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事,，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系,。

6,、建立我校自己的教學(xué)資源庫，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能,，為教師教學(xué)供給幫忙,，包括：公開課教案、課件,、教學(xué)案例,、錯(cuò)題檔案,、試題庫等。

7,、抓好校學(xué)科教研組,，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。拓展教育科研的空間,，開展多種形式的的課例研究,，以課堂為主陣地,，既給學(xué)生空間，也給教師舞臺(tái),。督促教師在教科研上進(jìn)行研究,，并積極撰寫教育教學(xué)心得,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十

“教育科研”和“教師培訓(xùn)”始終是我校教科室的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析在__年這兩方面所取得的成果和不足之處,，我們進(jìn)行了整理,、反思和調(diào)整。本學(xué)期,，教科室在學(xué)?！昂兔馈蔽幕砟畹闹敢拢谏霞壙蒲胁块T業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，圍繞“和美”的教育理想，努力打造綜合素質(zhì)高,，師德修養(yǎng)好,，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，保證學(xué)校教育事業(yè)持久發(fā)展,，現(xiàn)制定教科室工作計(jì)劃,，以指正、規(guī)范接下來的工作,。

二,、主要工作目標(biāo)。

1,、成功申報(bào)校主課題,。為推動(dòng)學(xué)校文化的形成和發(fā)展，學(xué)校將在原主課題結(jié)題的基礎(chǔ)上,，申報(bào)新的校主課題——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》,。教科室將全面做好申報(bào)工作，并引領(lǐng)主課題的開題研究,，促進(jìn)學(xué)校文化愈加清晰,、完整,。

2、全面規(guī)范課題管理,。為促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮各課題組長在課題研究中的主導(dǎo)作用，規(guī)范研究各流程的操作,。為已結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺(tái),，加大輻射面;對于教師個(gè)人小課題，以指導(dǎo),、鼓勵(lì)為主,，保護(hù)教師從事教育科研的積極性和自信心，同時(shí)給予足夠多的幫助,，提升教師的科研水平,。

3、引領(lǐng)校本培訓(xùn),，搭建展示平臺(tái),。分析我校教師特點(diǎn)，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊(duì),，通過研究課,、講座、對口培養(yǎng),、理論學(xué)習(xí),、文章撰寫等眾多措施，引導(dǎo)全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用,、示范引領(lǐng);讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長,，努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境和科學(xué)化的評價(jià)機(jī)制，嘗試打造名師工作室,，讓教師在學(xué)習(xí)研究中體驗(yàn)工作幸福,。

4、組織教師撰文,，推動(dòng)專業(yè)成長,。本學(xué)期，教科室鼓勵(lì)教師將文章撰寫與教科研活動(dòng)相結(jié)合,，依據(jù)課堂,、跳出課堂、反思課堂;倡導(dǎo)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果;扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變;積極為教師尋找路徑,、搭建平臺(tái),，傳達(dá)更多參賽信息，與社會(huì)聲譽(yù)高,、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系,，將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦,。在此基礎(chǔ)上做好校刊校報(bào)的編印工作,，為師生提供快捷和豐富的精神食糧,。

三、具體工作措施,。

學(xué)?；谧陨淼陌l(fā)展特色和長期的文化底蘊(yùn)，繼之前主課題——《藝術(shù)化的學(xué)校文化的創(chuàng)建與實(shí)施的研究》的基礎(chǔ)上,，確立了以“和美”為核心的校園文化理念,。它密切關(guān)注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng),、精神獲取和專業(yè)發(fā)展,，是一種在充分尊重個(gè)體的獨(dú)立性、差異性的基礎(chǔ)上,，追求既思想統(tǒng)一,、人心凝聚，又百花齊放,、百家爭鳴的學(xué)校文化,。它的提出是我校在歷史長河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結(jié)果，兼顧當(dāng)前,、著眼長遠(yuǎn),，是師生、社會(huì),、家長的眾望所歸,。__年暑期，學(xué)校先后數(shù)次修改申報(bào)方案,，于八月下旬向市教科所提交，接受了初審,，并正式更名為——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》,。

該課題將解析校園文化內(nèi)核，豐富“和美”文化特質(zhì),，探索實(shí)現(xiàn)“和美”校園文化的路徑,、方法，研究文化建設(shè)過程性評價(jià)的策略,。原計(jì)劃在九月中旬向省教科院申報(bào)第一批省級立項(xiàng)課題,，但因省“十三五”課題申報(bào)工作從__年下半年推延至__年上半年，本學(xué)期我們將向省教科院報(bào)送該課題項(xiàng)目,，并在全市范圍內(nèi)啟動(dòng)課題,。屆時(shí)將以“五月花山‘和美’教學(xué)節(jié)“為契機(jī),，做好課題的開題工作。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一

二,、主要工作,。

（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。使全體教師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，是教育的趨勢,。在市級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程輔導(dǎo)工作,，尤其是要抓好教材分析和備課準(zhǔn)備，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,，使每位任課教師樹立全新的課程理念,。

2、本學(xué)期繼續(xù)將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中,。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。特別是實(shí)施新課程的一年級及其他年級的部分課程,，重視備課及其相關(guān)的檢查、評價(jià)制度,，使新課程逐步走向成熟,。

3、以科研帶課改,，把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機(jī)地結(jié)合起來,。校級領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)抓，以學(xué)科教研組為課題研究單位,，做好課題研究這項(xiàng)實(shí)效性的工作,。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、本學(xué)期,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師在備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度,，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高,；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學(xué)制度，特別是對學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,，決不擅自調(diào)課,，上好上足教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定的每一節(jié)課。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng),。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案,，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,，培優(yōu)補(bǔ)差,。針對教導(dǎo)處制訂的各年級學(xué)科競賽（寫字、朗讀,、口算,、計(jì)算等），各任課教師要引起足夠的重視,，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，力爭學(xué)科競賽出效果、出成果,。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組的研、訓(xùn)功能,。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。

本學(xué)期,，市教研室把實(shí)施教研工作的重心下移，落實(shí)了“校本研修實(shí)施方案”,，切實(shí)把教學(xué)研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來,。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動(dòng),，努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰,，讓教師在解決教學(xué)實(shí)際問題的同時(shí)迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動(dòng),，還要做好活動(dòng)的管理工作,，要求各學(xué)科系列研修活動(dòng)的計(jì)劃、記錄,、老師備課,、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊,，迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查,。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。

1,、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍,。其次,，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學(xué)能手，加強(qiáng)輔導(dǎo),、訓(xùn)練工作,，爭取能賽出水平，取得好成績,。最后,，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作,。針對上學(xué)期教導(dǎo)處對師徒結(jié)對的指導(dǎo)欠缺的情況,，本學(xué)期積極開展師徒活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺(tái),，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。通過各種形式的交流學(xué)習(xí),，幫助全體老師正確領(lǐng)會(huì)和把握師德、師風(fēng)要求,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事,，保持教師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù),。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,。本學(xué)期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，課改論文,、演講比賽,、案例評析等，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4、指導(dǎo)好班主任工作,，開展好家長學(xué)校,。加強(qiáng)班主任之間的工作交流，完善班級管理措施,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從而形成積極,、健康,、向上的校風(fēng)。

三,、具體工作安排,。

1、假日活動(dòng)開始,。

2,、期初班主任工作會(huì)議。

3,、期初教學(xué)工作檢查,。

4、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例,。

5,、建立后進(jìn)生檔案,。

6、“與課改同行”青年教師論文評比,。

7、“與課改同行”青年教師演講比賽,。

1,、家長學(xué)校（四）。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例撰寫比賽,。

4,、一至三年級口算過關(guān)。

5,、參加市三年級朗誦比賽,。

6、期中檢查,。

7,、期中班主任工作會(huì)議。

1,、家長學(xué)校（五）,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評比。

4,、朗讀測試,。

5、師徒結(jié)對課堂展示,。

6,、四至六年級計(jì)算過關(guān)。

1,、寫字水平測試,。

2、家長學(xué)校（六）,。

3,、畢業(yè)考。

4,、市三四年級英語口語抽測,。

5,、一至五年級期末復(fù)習(xí)交流。

6,、期末考試,。

7、期末班主任工作會(huì)議,。

8,、各類評比。