在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

以學(xué)生自己發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，以分層教學(xué),、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手,，不斷更新教育理念,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，特制訂本工作計(jì)劃,。

一）學(xué)生習(xí)慣管理。

1,、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，加大家校聯(lián)系力度,，積極創(chuàng)立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境,。

2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：

課前準(zhǔn)備,，聽課，看書,，寫字,，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣,，

二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：

預(yù)習(xí),，書寫，閱讀等習(xí)慣,，分析,，記憶，注意,，演算,，合作本事的培養(yǎng)。

四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣：

預(yù)習(xí),，閱讀,，書寫等習(xí)慣，記憶,、分析推理,，解決問題，實(shí)踐本事的培養(yǎng),。

3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知,、實(shí)踐、主動(dòng)思維,，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng),。

4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上,，探索學(xué)長(zhǎng)制,，大代小學(xué)生自己管理模式,。

二）常規(guī)教學(xué)管理,。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,，從計(jì)劃、課表編排,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,，構(gòu)成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。

3,、認(rèn)真研讀教材、感悟教材,、領(lǐng)會(huì)教材,，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，教法和學(xué)法,，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動(dòng)方式,，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4,、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即:備課要實(shí),、上課要活,、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

本期開展教師講課比賽,。

5,、作業(yè)管理。

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求,，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外,，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期,，有鼓勵(lì)性評(píng)語,，有等級(jí)。作業(yè)批改之后,，要讓學(xué)生自己訂正,、修改，養(yǎng)成自己檢查和訂正的習(xí)慣,。

2）班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄,，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校,，提煉班訓(xùn),、班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開展相關(guān)的教育活動(dòng),。

6,、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué),，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育,、音樂,、美術(shù)、英語,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),，針對(duì)不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求,。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際,，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究,，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué),、學(xué)生有效學(xué)習(xí),。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù),、科學(xué),、體、音,、美,、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求,，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：

語文及格率，各年級(jí)及格率95%,，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%,。

英語及格率70%,，優(yōu)秀率30%.

科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì)一門手藝,。

7,、積極做好扶優(yōu)培差工作。

8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間,，每周三午時(shí)二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四午時(shí)二,、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課,，定人開課,，聽課,、研課,、議課、觀講座,、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑,，開展“問題”研討,，在評(píng)、議,、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，經(jīng)過聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用,，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說,，愛說,、能說，教研組做好記錄,。

語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1-2年級(jí)教師）林（3-4年級(jí)教師）宋（6年級(jí)）,。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）,。

科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師。

9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓,，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案,、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,。同時(shí)建立反饋,、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化,。

10,、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人,、安全教育,，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,，從中肯定成績(jī),，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整,，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階,。

語文教師：

1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,，以語文實(shí)踐活動(dòng)和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系,，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí)、高效”,。

2.落實(shí)語文課本中的口語交際,、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng),，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案,。

3.讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新,，拓寬語文課的容量,，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方,。落實(shí)閱讀課,，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù),，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。

4.繼續(xù)開展好寫字課教學(xué),，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字，具體要求,，一年級(jí)1000字,，其余年級(jí)遞增100%。

5.語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式,、討論式和合作式,，要經(jīng)過精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升,。

6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì),、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事,。

1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng),。

3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué),。

4.嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù),。

英語教師：

1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”，要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用,。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材,，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”,、“改”、“補(bǔ)”,、“刪”,、“合”。能靈活,、有效地組織教學(xué),。

2.英語教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語,、理解英語,、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到“每日一詞”,、“每周一句”,，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯和語匯,。

其他各科教師：

1.勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2.有組織,、有計(jì)劃,、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,。

3.按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20__年工作要求,，圍繞學(xué)校的工作思路,，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué),、規(guī)范,、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,，規(guī)范管理，提高質(zhì)量,，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手,，聚焦課程建設(shè),，追求有效教學(xué)，打造活力課堂,，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂,。

二、工作目標(biāo)：

1,、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處；

2,、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；

3,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的有效性；

4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度,；

5,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,；

6、進(jìn)一步開展校際聯(lián)動(dòng)教研,，在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

三、主要工作及措施：

（一）重視課程實(shí)施,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),。

1、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。

繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見,，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊,、上足,、教好各類課程，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃,。按照市教委文件精神,，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程,；調(diào)整作息時(shí)間,，不提前安排集體教育活動(dòng)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合,。開展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂活動(dòng)日”,。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，保證正常的教學(xué)秩序,。

強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理,。

任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù),。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，開展小課題研究,，三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),，要把這項(xiàng)任務(wù)作為對(duì)這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理，做好資料積累,。

整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源,，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開展學(xué)生“快樂活動(dòng)日”活動(dòng)，我們?cè)谝荒昙?jí)中開設(shè)輪滑項(xiàng)目,。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理,，建立檢查措施，堅(jiān)決做到計(jì)劃,、師資,、場(chǎng)地、生源落實(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),，組織好各項(xiàng)選拔賽,，并力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上各種競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

4,、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理,。

結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)課程資源,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化,、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系,，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開發(fā)和實(shí)踐微型課程,，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè)。積極參與區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理。

除期中,、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外,，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）區(qū)級(jí)層面：

二年級(jí)語文拼音驗(yàn)收（5月23日周四）。

四年級(jí)綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）,。

五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)（6月19日周三）,。

優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽（7月中旬）。

（2）校級(jí)層面：

五年級(jí)畢業(yè)模擬考試（6月初）,。

各年級(jí)綜合學(xué)科考查（5月底6月初）,。

6、加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的管理,。

繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作,，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn)、有分析,、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究,，追求有效教學(xué)。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,。

學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

組織15年青年教師參加區(qū)級(jí)層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

組織教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教研組的管理。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),，做好校五星級(jí)教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，

學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮教研組的更大功能,。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，要求一學(xué)期有專題，每次活動(dòng)有主題,，兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容,，有效扎實(shí)地開展起來。

3,、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

積極參與上級(jí)有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，做好區(qū)級(jí)層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)共同體校的研討工作。

積極參與或開展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討,、展示活動(dòng),。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作,。

（2）教研組集體把脈,，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量,。

（3）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家校合力抓質(zhì)量。

（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué),，對(duì)薄弱班級(jí),、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列,。

5,、加強(qiáng)家校互動(dòng)的管理,。

我們盡心,、家長(zhǎng)安心、孩子開心,；我們誠(chéng)意,，家長(zhǎng)滿意，孩子受益,，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，展示師生風(fēng)采,，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū),、家長(zhǎng),、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系,。

6,、加強(qiáng)站建設(shè)的管理。

學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向,，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站,，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為參與松江區(qū)教育資源庫(kù)建設(shè)的工作之一,。

三、依靠群體智慧,，打造活力課堂,。

1、發(fā)揮名師示范作用,，提升課堂教學(xué)品質(zhì),。

（1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放,、名師論壇,、名師結(jié)對(duì)等多種形式，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂,，追求有效教學(xué),。

（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時(shí)提升自己,。

2,、開展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討。

（1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng),，繼續(xù)聘請(qǐng)徐寧,、馮立、張敏及區(qū)級(jí)研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師,，利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理,，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。

（2）努力開展學(xué)?！扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動(dòng)，可以是徒弟上課,，師傅評(píng)課,；也可以是師徒同課異構(gòu)等,，促使青年教師更快成長(zhǎng)。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核,。

3,、開展“校級(jí)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)研討活動(dòng)。

繼續(xù)加強(qiáng)與民樂學(xué)校,、岳陽小學(xué),、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、三實(shí)小的六校聯(lián)動(dòng),，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用,，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；繼續(xù)參與三實(shí)小,、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、泗涇小學(xué)、泗涇二小,、九亭二小,、、九亭三小的七校共同體建設(shè),，在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展,。

四、體育衛(wèi)生工作：

貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》,、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對(duì)中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神,，認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作。

1,、體育工作,。

（1）認(rèn)真貫徹全國(guó)、市,、區(qū)學(xué)校體育工作會(huì)議精神,，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃，保證體育課,、體鍛課專課專用,，落實(shí)“三課、二操,、二活動(dòng)”,，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試,。

（2）組織與開展校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,，每個(gè)體育老師帶1—2個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等有關(guān)體育比賽。

2,、衛(wèi)生工作,。

（1）大力開展愛國(guó)衛(wèi)生宣傳；落實(shí)健康教育課的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,。

（2）做好防疫,、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生,。開展經(jīng)常性寫字檢查,，強(qiáng)化姿勢(shì)，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,，切實(shí)做好防近工作,，控制近視率。開學(xué)初,，完成學(xué)生身高,、體重、視力的檢查,。

（3）對(duì)學(xué)校食堂,、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生,、食堂衛(wèi)生,、學(xué)生用餐衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生,。食堂,、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé)，持證上崗,。

（4）做好小學(xué)生心理咨詢工作,。

3、其它工作,。

1,、積極開展紅讀活動(dòng)，圖書室,、資料室專人負(fù)責(zé),，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便,。

2,、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度,，做好財(cái)產(chǎn)保管,、使用,、損耗的記錄,。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%,，電腦房、音樂室,、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%,。

3、做好學(xué)籍管理工作,，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù),。

5、做好教師教育教學(xué)考核工作,。

五,、附每月主要工作安排。

1,、制定各學(xué)科計(jì)劃,、進(jìn)度，進(jìn)行期初備課檢查,。

3,、召開教研組長(zhǎng)、條線負(fù)責(zé)人會(huì)議,。

4,、安排好校級(jí)興趣活動(dòng)（拓展型課程）活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

5,、開展好第一次教研活動(dòng),。

6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作,。

1,、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課、說課）,。

2,、一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3,、做好區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng),。

4、五星級(jí)教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹,。

5、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1,、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）,。

2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報(bào)課,。

3,、期中階段性質(zhì)量抽測(cè)。

4,、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開部分年級(jí),、學(xué)科專題會(huì)議。

5,、召開期中家長(zhǎng)會(huì),。

6、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

1,、畢業(yè)班教師交談會(huì)。

2,、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

3、部分學(xué)科競(jìng)賽,。

1,、召開教研組專題會(huì)議，安排好期末復(fù)習(xí),，綜合類學(xué)科抽查,。

2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試,。

3,、舉行五年級(jí)畢業(yè)典禮。

4,、非畢業(yè)班語,、數(shù)、英期末考試,。

5,、參加六校聯(lián)動(dòng)期末閱卷工作。

6,、教師專業(yè)化考核,。

7、做好一年級(jí)新生報(bào)名及五年級(jí)畢業(yè)生升預(yù)初分配工作,。

8,、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn),，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨,，深入開展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路。

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，開創(chuàng)發(fā)展新局面。

開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開展校本教研活動(dòng),。

2、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng),。

抓實(shí)三項(xiàng)工作：1、抓常規(guī)管理,。

2,、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

三,、具體工作。

(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化。

a,、外出學(xué)習(xí),。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn),。

b、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究,。

c、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，進(jìn)一步明確課改精神。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比,。

d、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn),，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估,，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩,、評(píng)課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。

(2)立足課堂,，探索教學(xué)改革,。

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn),，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨,，深入開展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路,。

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面,。

開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開展校本教研活動(dòng)。

2,、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)。

抓實(shí)三項(xiàng)工作：1,、抓常規(guī)管理,。

2、樹良好習(xí)慣,，抓教學(xué)質(zhì)量,。

3、抓隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平。

三,、具體工作,。

(一)圍繞一個(gè)中心，學(xué)習(xí),、宣傳,、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作,。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化。

a,、外出學(xué)習(xí),。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn),。

b、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究,。

c、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比,。

d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn)，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩,、評(píng)課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平,。

(2)立足課堂，探索教學(xué)改革,。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，深入研究,、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可缺,，首先要重視目標(biāo)意識(shí)，做到“知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維兼顧;其次要講究效率意識(shí),，求真務(wù)實(shí)的.教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三,，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫教育隨筆,，教師每周寫一至兩篇教育隨筆,，記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟,、反思,，留下成長(zhǎng)的印跡。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”,，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

(二)開展兩項(xiàng)活動(dòng),，使校本教研活動(dòng)開展更加深入,，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒。

1,、深入開展校本教研活動(dòng),。

(1)健全網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。

完善教師,、教研組、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，力求“備課,、說課、上課,、評(píng)課”四重視,。備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱,，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生”,。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課,、評(píng)課,，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研,，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍,，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入,，扎實(shí)有效,。

(2)合作研討，學(xué)科交流,。

加強(qiáng)教師之間,、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”(校本教研究竟研究什么)等促進(jìn)教師間的互動(dòng),，從而使互動(dòng)式,、參與式教研成為主流。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣，積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng),。

(3)星級(jí)教研組評(píng)選,。

結(jié)合區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，修訂《吳涇三小星級(jí)教研組考核》等制度,，對(duì)照制度各教研組進(jìn)行自我評(píng)估,，自我反思，并選擇申報(bào)星級(jí)教研組,。評(píng)選出的星級(jí)教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選,。

(4)校本課程開發(fā)。

我校是體育特色學(xué)校,，而足球又是我們的強(qiáng)項(xiàng),，在區(qū)內(nèi)也小有名氣，因此開發(fā)足球校本課程勢(shì)在必行,。本學(xué)期將申報(bào)足球校本課程,，將足球精神發(fā)揚(yáng)光大,，以此達(dá)到資源共享。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作：在日常教學(xué)中,，注重開發(fā)優(yōu)等生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異;注重優(yōu)等生的思想品德教育,，同時(shí)不歧視后進(jìn)生,，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教導(dǎo)處將對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。提倡教師在教學(xué)后記或教學(xué)隨筆中選擇一位學(xué)生記錄成長(zhǎng)軌跡,，提高教師的轉(zhuǎn)化能力。

(三)抓實(shí)三項(xiàng)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序,、創(chuàng)新、有特色,。

1,、抓常規(guī)管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為此,，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題,，積極構(gòu)建“主動(dòng),、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”的日常檢查和定期評(píng)估,。堅(jiān)持對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng),、日常辦公的督察,。創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課,，年級(jí)組聽課,、學(xué)科組聽課、評(píng)課,，家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課,、評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益,。

(1)提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式,，立足課堂，積極探索,，大膽追求,，努力構(gòu)建“自主型”、“創(chuàng)新型”,、“探究型”的課堂教學(xué)模式,。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放,。

(2)課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”,，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對(duì)象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生各得其所，各有提高,，充分發(fā)展,。

(3)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段,。充分利用我校以計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù),，繼續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，教師要主動(dòng)開發(fā)多媒體教學(xué)資源,，使多媒體應(yīng)用經(jīng)常化,，并講求實(shí)效,。

(4)課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為,。

2、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,，良好習(xí)慣是保證,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成，反過來又對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件,，是學(xué)生取得優(yōu)良成績(jī)的基本保證,，對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長(zhǎng)都具有重要的意義。

(1)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)的精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。本學(xué)期課堂教學(xué)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在保證學(xué)生主體積極參與,、自主合作探究的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生注意“四多”“兩少”。

四多：認(rèn)真傾聽多一些;獨(dú)立思考多一些;踏實(shí)練習(xí)多一些;自主體驗(yàn)探究多一些,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四

為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作,，配合學(xué)校的工作并落實(shí)好，特制定了xxxx年（春）xx,。

在新學(xué)期里,，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn)）,，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手,，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

1,、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案,，作業(yè)布置合理、適量,，批改及時(shí)規(guī)范,，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況,。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,。通過國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實(shí)施,，提高教師綜合素質(zhì),。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3,、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

4、開展崗位大練兵活動(dòng),，組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比,、教案撰寫評(píng)比、青年教師基本功評(píng)比,；通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展,。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí),，擠時(shí)間,，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于5000字的讀書筆記,。

6、重視課題研究,，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究,，大膽實(shí)驗(yàn),。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,，記好工作日記,，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法,，及時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文,。

1、規(guī)范管理,。繼續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案,，完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范,。

2,、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益,，減負(fù)增效,，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率,，提高后20%學(xué)生的平均分,。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。

3,、打造特色,。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作,，協(xié)助召開家長(zhǎng)會(huì),，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理,。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時(shí),，重在過程,。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門聽課制度,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件,，充分開發(fā)教師資源,，開全科目，開足課時(shí),。

2,、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出,。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課,。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴(yán)肅處理,。

（2）嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí),，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期,、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查,。

（3）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的`“四精四必”上下功夫,，做到位,。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效益。

3,、加強(qiáng)隨堂聽課,。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課,，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上,，教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)20節(jié)以上，教師不少于15節(jié),。把推門聽課納入量化，把教案,、作業(yè),、及教研都納入，加大分值,，具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄,，最后納入績(jī)效考核。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平,。

1,、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次,，提高教師自身素質(zhì)。

2,、注重骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

（1）加強(qiáng)做好新教師,、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué),，大家都有積極向上的上進(jìn)心,，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。

（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點(diǎn)培養(yǎng),，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出,。

（三）以教研組活動(dòng)為重心,，嚴(yán)格教研活動(dòng)過程管理。

校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng),，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排,，確定每周二、四上午三,、四節(jié)為語文組活動(dòng),，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng),。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促,、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué),、規(guī)范地開展。

（四）深化課改實(shí)驗(yàn),，提高科研質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求,，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。利用我校現(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極組織校本培訓(xùn),，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索,、加工利用的能力,。鼓勵(lì)教師制作個(gè)人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神家園,，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái),。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組,。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會(huì),、班隊(duì)、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo),，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的`教學(xué)方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時(shí)寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得的知識(shí),。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī),。

（5）建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

５,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí),。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹上級(jí)部門的文件精神,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以更新教育觀念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn)，在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),，扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究,，提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升,，從而使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的搖籃,。

一、常規(guī)管理在細(xì)實(shí)中求創(chuàng)新,。

常規(guī)管理要充分體會(huì)“細(xì)嚴(yán)實(shí)?！彼膫€(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化,。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果,。

1.嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的布置,，認(rèn)真編制課表，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置,。

2.堅(jiān)持抓好“六認(rèn)真”管理。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),，按月進(jìn)行六認(rèn)真工作檢查，做到要求嚴(yán),，指導(dǎo)細(xì),、落實(shí)好、反饋快,。

3.各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神,、教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。備課做到“四明”,，即明確指定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn),，明確教學(xué)的主攻方向,，明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對(duì)備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式,，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上,，是否對(duì)教案進(jìn)行創(chuàng)造性的處理，是否及時(shí)總結(jié),，將反饋記錄在教學(xué)摘記上,。

4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查，除檢查是否批改及時(shí),、認(rèn)真外,，還要檢查作業(yè)的形式，寫字的質(zhì)量，教師的評(píng)價(jià),。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè),，為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置鋪墊性的作業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置拓展性的作業(yè),。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的檢查,。通過隨堂聽課，檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為,，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：（1）教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué),；（2）教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成,；（3）是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時(shí)，教師是否關(guān)注了課程資源的開發(fā)和利用,，是否強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì),、自然、科技,、和現(xiàn)實(shí)生活,。（5）現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運(yùn)用；（6）是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過程性評(píng)價(jià),，讓學(xué)生嘗試成功,，讓成功激勵(lì)更大的成功。

二,、質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)中求新高,。

1.質(zhì)量在提優(yōu)補(bǔ)差中求新高。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校生存的底線,，全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)中,，教師要遵循因材施教的原則,，對(duì)于學(xué)習(xí)困難生成績(jī)的提高，課上多提問,，多關(guān)注,，特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。在提優(yōu)工作上,，除了進(jìn)行開放題的研究外,，各位教師在平時(shí)的教學(xué)過程中，一定要注意分層施教,，讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高,。語文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作,，讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上，學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》,。數(shù)學(xué),、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

2,、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測(cè)制度，通過調(diào)研抽測(cè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能,，幫助學(xué)生樹立自信心,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，通過測(cè)試分析又是支撐各位教師對(duì)階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據(jù),，同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能,。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的活動(dòng)和比賽,，不同層次,、不同類別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。通過比賽,，豐富學(xué)生生活,，鍛煉學(xué)生能力，彰顯學(xué)生個(gè)性,，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生,，充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)的思想,。

三,、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教學(xué)是課程的實(shí)施過程，教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵,，要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，使教學(xué)成為師生持續(xù)交往，積極互動(dòng)共同發(fā)展的過程,。結(jié)合新課程的實(shí)施,，要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動(dòng)，各年級(jí)教師要認(rèn)真鉆研新教材,，切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀,，課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化,，切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的融合，一、二,、三年級(jí)老師特別要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，理解和運(yùn)用好新國(guó)標(biāo)版教材，理解新教材的體系,，科學(xué)合理地處理好新教材,，并寫好反思。

2,、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究,，研究專題，對(duì)新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究,，語文學(xué)科開展“自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)的研究”,，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以“在合作探究中體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)”為重點(diǎn)的研究,，其他各科加強(qiáng)“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究”。

教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活,，與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來,，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實(shí)的,、有價(jià)值的教學(xué)研究,。各教研組每?jī)芍芤淮为?dú)立開展教研活動(dòng)，分管行政到位給與指導(dǎo),。各組采取案例研究法開展教學(xué)研究,。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn)，提出教學(xué)問題,。教師結(jié)合課改探索實(shí)際,，每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析,、反思,。教導(dǎo)處將對(duì)教師撰寫的案例或論文進(jìn)行評(píng)比，推薦優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類評(píng)比,。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐,。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)并付之實(shí)踐，以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用,。

4,、探索考試與評(píng)價(jià)制度的改革,，以語文、英語學(xué)科為突破口,，堅(jiān)持教考分離的原則,，完善考核辦法，以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

四、教師在培訓(xùn)中求發(fā)展,。

1,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。教導(dǎo)處成員率先垂范,，身先士卒，成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)中工作,。

2、實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”制度,，努力增加教師開眼界的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師能盡快提高,。

3,、以評(píng)比促培養(yǎng)，以考核展風(fēng)范,，為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉機(jī)會(huì),，搭建展示舞臺(tái)。組織好豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng),。為教師搭建展示學(xué)習(xí),、研究成果的舞臺(tái),。讓教師在活動(dòng)中自覺參與對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià),，在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí)，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能,，在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己,，促使教師不斷進(jìn)步。

4,、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對(duì)工作,，對(duì)新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo),，從而提高課堂教學(xué)水平,。

五,、工作運(yùn)作在規(guī)范中求高效。

1,、依法管理,、建立健全規(guī)章制度和崗位職責(zé)，既分工又合作,，使教導(dǎo)處管理規(guī)范,、有序、高效,。

2,、規(guī)范檔案管理，做好資料的收集,、整理工作,。

3、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)生、招生,、畢業(yè)等工作,。

具體工作安排：

九月份：1、制訂各類計(jì)劃,，舉行開學(xué)典禮,。

2、各科修訂教材培訓(xùn),。

3,、隨堂聽課。

4,、查閱教師備課,。

5.“慶國(guó)慶”活動(dòng)。

十月份：1,、寫字教學(xué)自查,。

2、召開學(xué)生座談會(huì),。

3,、一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收。

4,、市語文教學(xué)論文征集評(píng)比,。

十一月份：1、作業(yè),、備課互查,。

2,、課題組匯報(bào)課。

3,、二年級(jí)查字典驗(yàn)收,。

4、二,、三年級(jí)口算測(cè)試,，四、五,、六年級(jí)應(yīng)用題調(diào)研,。

5、二年級(jí)整班性鉛筆字比賽,。

6,、市體育論文征集評(píng)比。

十二月份：1,、第二課堂展示月,。

2、慶祝元旦活動(dòng),。

3,、各年級(jí)朗讀調(diào)研。

4,、學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì),。

一月份：1、各科學(xué)科小結(jié),。

2,、期末“五認(rèn)真”工作檢查。

3,、做好學(xué)生期末德育評(píng)估,，期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作。

4,、組織各科考試,、考核，開展各類優(yōu)秀評(píng)比,、考核,。

5,、做好結(jié)束工作,，部署寒假活動(dòng)。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七

以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué),、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念,，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實(shí)踐能力和綜合能力,，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特制訂本工作計(jì)劃,。

一）學(xué)生習(xí)慣管理,。

1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度,，進(jìn)取創(chuàng)立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境,。

2,、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：

課前準(zhǔn)備，聽課,，看書,，寫字，整理書包,，衛(wèi)生習(xí)慣,，

二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：

預(yù)習(xí)，書寫,，閱讀等習(xí)慣,，分析，記憶,，注意,，演算,，合作能力的培養(yǎng)。

四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣：

預(yù)習(xí),，閱讀,，書寫等習(xí)慣，記憶,、分析推理,，解決問題，實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

3,、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐,、主動(dòng)思維,，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(zhǎng)制,，大代小學(xué)生自我管理模式,。

二）常規(guī)教學(xué)管理。

1,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,，從計(jì)劃,、課表編排、備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上,，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。

3,、認(rèn)真研讀教材,、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材,，才能把握教材,、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象,，學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，教法和學(xué)法,，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖,，活動(dòng)方式，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材,。

4、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵,。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”,。即：備課要實(shí)、上課要活,、師生要親,、反思要深。

本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

本期開展教師講課比賽,。

5,、作業(yè)管理。

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外,，還要注重質(zhì)的要求,，所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性。

作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,，有批改日期，有鼓勵(lì)性評(píng)語,，有等級(jí),。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自我訂正,、修改,，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

2）班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，從本校實(shí)際情景出發(fā),，設(shè)置了專欄，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄,，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校，提煉班訓(xùn),、班級(jí)文化,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開展相關(guān)的教育活動(dòng)。

6,、規(guī)范考試評(píng)價(jià),。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué),，切實(shí)重視科學(xué),、品生（社）及體育、音樂,、美術(shù),、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),，針對(duì)不一樣學(xué)科特點(diǎn),，提出不一樣要求。

要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際,，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析,，促進(jìn)教師有效教學(xué),、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語,、信息技術(shù),、科學(xué)、體,、音,、美、品生（社）,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求,，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：

語文及格率,，各年級(jí)及格率95%，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%,，優(yōu)秀率20%。

英語及格率70%,，優(yōu)秀率30%,、

科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì)一門手藝,。

7,、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作。

8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間,、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課,，定人開課，聽課,、研課,、議課、觀講座,、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等,。

教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討,，在評(píng),、議、研中互學(xué)共進(jìn),，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，經(jīng)過聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研,，并都要敢說,，愛說、能說,，教研組做好記錄,。

語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1—2年級(jí)教師）林（3—4年級(jí)教師）宋（6年級(jí)）。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）,。

科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師,。

9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓,，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇,。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè),、教案,、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題。同時(shí)建立反饋,、整改和跟蹤制度,，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。

10,、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,，調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人、安全教育,，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查,，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)反思調(diào)整,，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。

語文教師：

1,、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文實(shí)踐活動(dòng)和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系,，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí),、高效”。

2,、落實(shí)語文課本中的口語交際,、拓展練習(xí),，綜合性練習(xí)等活動(dòng),，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

3,、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂,，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量,，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方,。落實(shí)閱讀課,，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù),，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。

4,、繼續(xù)開展好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字,，具體要求,，一年級(jí)1000字，其余年級(jí)遞增100%,。

5,、語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式,、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動(dòng)情境,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升,。

6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì),、生活的關(guān)系研究,，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,。

1,、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng),。

3,、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué),。

4、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。

英語教師：

1,、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”，要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用,。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材,，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”,、“補(bǔ)”,、“刪”、“合”,。能靈活,、有效地組織教學(xué)。

2,、英語教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語,、喜歡英語,、理解英語、使用英語,，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到“每日一詞”,、“每周一句”，“每月一歌”,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯和語匯。

其他各科教師：

1,、勞動(dòng),，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

2、有組織,、有計(jì)劃,、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

3、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，根據(jù)市教育局,、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人,、全程育人,、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”,。通過“導(dǎo)師制”,，使師生關(guān)系更加融洽,，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng),。

2、穩(wěn)步打造出很大影響力的“宏志講壇”,。通過“宏志講壇”,，提升學(xué)生的自學(xué)興趣，拓展學(xué)生的視野,，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè),。與學(xué)校相關(guān)部門一起,，進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

4,、提升學(xué)校特色的水平,，積極探索特色辦學(xué)的管理模式。強(qiáng)化對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培育,，積極探索“視覺藝術(shù)班”,、“探底回升課堂實(shí)驗(yàn)班”等嶄新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。

5,、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間,。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率,、高考專科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面,；通過各類校園文化活動(dòng),，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生,；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育,、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育,；通過經(jīng)典文化誦讀,，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德,。

6,、強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍,，強(qiáng)化對(duì)教研組及備課組工作的督查,，提升教研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平的提升,。

7,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，從備課,、上課、聽課,、評(píng)課,、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展；加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師評(píng)價(jià)滿意率,；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

8,、充分發(fā)揮基層黨組織,、優(yōu)秀教師、骨干教師的促進(jìn)作用,，全面強(qiáng)化精神文明建設(shè),。通過協(xié)調(diào)學(xué)校積極開展文明班、組,、處,、室建立評(píng)選、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、學(xué)習(xí)型非政府,、個(gè)人的考核評(píng)選、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生鐘愛的教師評(píng)選等工作,，全面落實(shí)辦學(xué)理念，推動(dòng)師生發(fā)展,，籌辦家長(zhǎng)令人滿意,、社會(huì)尊重的優(yōu)質(zhì)高中。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治,。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理,。

1,、落實(shí)課程方案,，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

貫徹落實(shí)代萊課程理念,，積極開展有效率教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)；注重學(xué)生自學(xué)狀況的分析和研究,，采取有效措施,，推動(dòng)學(xué)生有效率自學(xué)；積極探索“探底回升課堂”等代萊教學(xué)模式,；大力推進(jìn)校本課程研發(fā)進(jìn)程,，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)展開課程化資源整合，積極探索具備我校特色的課程建設(shè),；培育學(xué)生的探索性,、研究性、自主性的自學(xué)能力,，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益,。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理與嚴(yán)格執(zhí)行，秉持考核制度,，充分發(fā)揮不好考課的功能,，強(qiáng)化教學(xué)區(qū)的巡查和教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)情況的督查，辨認(rèn)出問題及時(shí)處理,。

以個(gè)人備課為基礎(chǔ),，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備,、上課過程,、課后管理等的過程督查。

注重教學(xué)質(zhì)量檢查,，深入細(xì)致合理地精心安排各類考試,，期初、期中,、期末考試必須科學(xué)地搞好試卷的分析,、評(píng)講工作，以及試卷分析工作,。嚴(yán)格執(zhí)行備課組和教研組深入細(xì)致核對(duì)質(zhì)量分析表中,，在備課組、教研組之間積極開展質(zhì)量分析活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。

營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛,，嚴(yán)格執(zhí)行各教研組充分利用不好每周教研活動(dòng)時(shí)間,，積極開展不好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)必須存有專題,，做好記錄,，努力做到的`定時(shí)間、的定內(nèi)容,、存有重點(diǎn),。同時(shí)積極開展一些富于本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，例如學(xué)科大競(jìng)賽活動(dòng),。積極主動(dòng)研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的非政府與參予,，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)融合出來,，積極開展學(xué)生的自學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生自學(xué)的積極性,，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提升,。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)音,、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,，發(fā)揮音、體,、美,、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi),、藝工作的管理和指導(dǎo),，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí),，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳,、教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率,。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練,，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破,。

5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，積極主動(dòng)大力推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)行,。

發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭示范作用,，認(rèn)真上好示范課、展示課,，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃,。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人,，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃,。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,，在備課,、聽課、開公開課,、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo),，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)，要講求成效,。

6,、強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理。

制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,，確定年級(jí)工作目標(biāo),。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件,，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布,。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績(jī)分析,，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

7,、推動(dòng)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展,。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài),；以教學(xué)活動(dòng)為中心,，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng),、文化藝術(shù)活動(dòng),、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣,、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程,；推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo),；實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力,。

8,、并使學(xué)生初步具備明晰的自學(xué)目標(biāo)、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的自學(xué)能力,。

通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)品質(zhì),、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性；加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究,，有針對(duì)性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo),。

9、培育學(xué)生的生活理念及參予鍛煉身體的習(xí)慣與能力,。

注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,，樹立健康第一的生活理念；執(zhí)行國(guó)家課程方案,，開齊開足體育與健康課程,；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí),、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力,；整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,、器材,，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄,。

10,、強(qiáng)化教導(dǎo)處處室、圖書室,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室的管理。

提高服務(wù)意識(shí),、設(shè)身處地多為教師考慮,，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確,，忙時(shí)集體協(xié)作,，提高工作效率。各管理員,、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高服務(wù)意識(shí),，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語言文字規(guī)范化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高,。

11,、通過學(xué)科講座的形式，積極探索校本研發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期起,，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

新學(xué)期、新氣象,，使我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力,、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn),、克服困難,，締造學(xué)校教學(xué)工作新局面。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九

在新的學(xué)期里,，我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求,，結(jié)合我校實(shí)際，采取有效的措施,，繼續(xù)拼搏,，力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作上層次，教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶筇岣摺?/p>

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足開齊課程；嚴(yán)格招生,；規(guī)范學(xué)籍管理,，落實(shí)一人一籍。

2,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格、規(guī)范,、創(chuàng)新備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),，完善校級(jí)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭(zhēng)取各科及格率,、平均分,、優(yōu)秀率都要有所提升,。

4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化教研組的功能,，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué),、測(cè),、評(píng)結(jié)果，集思廣益,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，立足課堂教學(xué)的研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、逐步建立長(zhǎng)效的學(xué)力檢測(cè)體系。

6,、建立我校自己的教學(xué)資源庫(kù),，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)供給幫忙,，包括：公開課教案,、課件、教學(xué)案例,、錯(cuò)題檔案,、試題庫(kù)等。

7,、抓好校學(xué)科教研組,，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。拓展教育科研的空間,，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地,，既給學(xué)生空間,，也給教師舞臺(tái)。督促教師在教科研上進(jìn)行研究,，并積極撰寫教育教學(xué)心得,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十

“教育科研”和“教師培訓(xùn)”始終是我校教科室的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析在__年這兩方面所取得的成果和不足之處,，我們進(jìn)行了整理,、反思和調(diào)整,。本學(xué)期，教科室在學(xué)?！昂兔馈蔽幕砟畹闹敢?，在上級(jí)科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，圍繞“和美”的教育理想,，努力打造綜合素質(zhì)高,，師德修養(yǎng)好，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,，保證學(xué)校教育事業(yè)持久發(fā)展,，現(xiàn)制定教科室工作計(jì)劃，以指正,、規(guī)范接下來的工作,。

二、主要工作目標(biāo),。

1,、成功申報(bào)校主課題。為推動(dòng)學(xué)校文化的形成和發(fā)展,，學(xué)校將在原主課題結(jié)題的基礎(chǔ)上,，申報(bào)新的校主課題——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》。教科室將全面做好申報(bào)工作,，并引領(lǐng)主課題的開題研究,，促進(jìn)學(xué)校文化愈加清晰、完整,。

2,、全面規(guī)范課題管理。為促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮各課題組長(zhǎng)在課題研究中的主導(dǎo)作用,，規(guī)范研究各流程的操作。為已結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺(tái),，加大輻射面;對(duì)于教師個(gè)人小課題,，以指導(dǎo)、鼓勵(lì)為主,，保護(hù)教師從事教育科研的積極性和自信心,，同時(shí)給予足夠多的幫助，提升教師的科研水平,。

3,、引領(lǐng)校本培訓(xùn)，搭建展示平臺(tái)。分析我校教師特點(diǎn),，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊(duì),，通過研究課、講座,、對(duì)口培養(yǎng),、理論學(xué)習(xí)、文章撰寫等眾多措施,，引導(dǎo)全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用,、示范引領(lǐng);讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長(zhǎng)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境和科學(xué)化的評(píng)價(jià)機(jī)制,，嘗試打造名師工作室,，讓教師在學(xué)習(xí)研究中體驗(yàn)工作幸福。

4,、組織教師撰文,，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,，教科室鼓勵(lì)教師將文章撰寫與教科研活動(dòng)相結(jié)合,，依據(jù)課堂、跳出課堂,、反思課堂;倡導(dǎo)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果;扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變;積極為教師尋找路徑、搭建平臺(tái),，傳達(dá)更多參賽信息,，與社會(huì)聲譽(yù)高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系,，將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦,。在此基礎(chǔ)上做好校刊校報(bào)的編印工作,，為師生提供快捷和豐富的精神食糧,。

三、具體工作措施,。

學(xué)?；谧陨淼陌l(fā)展特色和長(zhǎng)期的文化底蘊(yùn)，繼之前主課題——《藝術(shù)化的學(xué)校文化的創(chuàng)建與實(shí)施的研究》的基礎(chǔ)上,，確立了以“和美”為核心的校園文化理念,。它密切關(guān)注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng),、精神獲取和專業(yè)發(fā)展,，是一種在充分尊重個(gè)體的獨(dú)立性、差異性的基礎(chǔ)上，追求既思想統(tǒng)一,、人心凝聚,，又百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)校文化,。它的提出是我校在歷史長(zhǎng)河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結(jié)果,，兼顧當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，是師生,、社會(huì)、家長(zhǎng)的眾望所歸,。__年暑期,，學(xué)校先后數(shù)次修改申報(bào)方案，于八月下旬向市教科所提交,，接受了初審,，并正式更名為——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》。

該課題將解析校園文化內(nèi)核,，豐富“和美”文化特質(zhì),，探索實(shí)現(xiàn)“和美”校園文化的路徑、方法,，研究文化建設(shè)過程性評(píng)價(jià)的策略,。原計(jì)劃在九月中旬向省教科院申報(bào)第一批省級(jí)立項(xiàng)課題，但因省“十三五”課題申報(bào)工作從__年下半年推延至__年上半年,，本學(xué)期我們將向省教科院報(bào)送該課題項(xiàng)目,，并在全市范圍內(nèi)啟動(dòng)課題。屆時(shí)將以“五月花山‘和美’教學(xué)節(jié)“為契機(jī),，做好課題的開題工作,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一

二、主要工作,。

（一）以課改為重點(diǎn),，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。使全體教師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是教育的趨勢(shì),。在市級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級(jí)課程輔導(dǎo)工作，尤其是要抓好教材分析和備課準(zhǔn)備,，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,，使每位任課教師樹立全新的課程理念。

2、本學(xué)期繼續(xù)將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中,。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。特別是實(shí)施新課程的一年級(jí)及其他年級(jí)的部分課程,，重視備課及其相關(guān)的檢查、評(píng)價(jià)制度,，使新課程逐步走向成熟,。

3、以科研帶課改,，把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機(jī)地結(jié)合起來,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)抓，以學(xué)科教研組為課題研究單位,，做好課題研究這項(xiàng)實(shí)效性的工作,。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證課堂教學(xué)水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、本學(xué)期,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師在備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度,，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學(xué)制度,，特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課,，上好上足教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定的每一節(jié)課,。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教,，培優(yōu)補(bǔ)差。針對(duì)教導(dǎo)處制訂的各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（寫字,、朗讀,、口算、計(jì)算等）,，各任課教師要引起足夠的重視,，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出效果,、出成果,。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的研,、訓(xùn)功能,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。

本學(xué)期，市教研室把實(shí)施教研工作的重心下移,，落實(shí)了“校本研修實(shí)施方案”,，切實(shí)把教學(xué)研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學(xué)斷續(xù)開展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化,、系列化教研活動(dòng),，努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰，讓教師在解決教學(xué)實(shí)際問題的同時(shí)迅速提高自身的專業(yè)水平,。各教研組本學(xué)期不僅要開展好主題教研活動(dòng),，還要做好活動(dòng)的管理工作，要求各學(xué)科系列研修活動(dòng)的計(jì)劃,、記錄,、老師備課、反思,、總結(jié)等能集結(jié)成冊(cè),，迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查,。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。

1,、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍,。其次,，選拔參加下半年市教壇新秀評(píng)選的教學(xué)能手，加強(qiáng)輔導(dǎo),、訓(xùn)練工作,，爭(zhēng)取能賽出水平，取得好成績(jī),。最后,，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作,。針對(duì)上學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)欠缺的情況,，本學(xué)期積極開展師徒活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺(tái),，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。通過各種形式的交流學(xué)習(xí)，幫助全體老師正確領(lǐng)會(huì)和把握師德,、師風(fēng)要求,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格,、有損學(xué)生身心健康的人和事,，保持教師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),，課改論文、演講比賽,、案例評(píng)析等,，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4,、指導(dǎo)好班主任工作,，開展好家長(zhǎng)學(xué)校。加強(qiáng)班主任之間的工作交流,，完善班級(jí)管理措施,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從而形成積極,、健康、向上的校風(fēng),。

三,、具體工作安排。

1,、假日活動(dòng)開始,。

2、期初班主任工作會(huì)議,。

3,、期初教學(xué)工作檢查。

4,、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例,。

5、建立后進(jìn)生檔案,。

6,、“與課改同行”青年教師論文評(píng)比。

7,、“與課改同行”青年教師演講比賽,。

1、家長(zhǎng)學(xué)校（四）,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例撰寫比賽,。

4、一至三年級(jí)口算過關(guān),。

5,、參加市三年級(jí)朗誦比賽。

6,、期中檢查,。

7,、期中班主任工作會(huì)議。

1,、家長(zhǎng)學(xué)校（五）,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)比。

4,、朗讀測(cè)試,。

5、師徒結(jié)對(duì)課堂展示,。

6,、四至六年級(jí)計(jì)算過關(guān)。

1,、寫字水平測(cè)試,。

2、家長(zhǎng)學(xué)校（六）,。

3,、畢業(yè)考。

4,、市三四年級(jí)英語口語抽測(cè),。

5、一至五年級(jí)期末復(fù)習(xí)交流,。

6,、期末考試。

7,、期末班主任工作會(huì)議,。

8、各類評(píng)比,。