當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇一

智慧家長(zhǎng)教育是在數(shù)字化時(shí)代的今天不可或缺的教育方式。智慧家長(zhǎng)教育不止是對(duì)孩子的知識(shí)技能的輔導(dǎo)，更是在日常生活中培養(yǎng)孩子健康的態(tài)度、價(jià)值觀和工作能力,。因此，成為智慧家長(zhǎng)教育不僅意味著掌握好基礎(chǔ)教育知識(shí),，更要熟練應(yīng)用科技手段,，結(jié)合現(xiàn)代家庭的生活特點(diǎn),，專注于家庭教育,，提升孩子,、家庭和社會(huì)的綜合素質(zhì),。

第二段：智慧家長(zhǎng)的角色,。

智慧家長(zhǎng)扮演了家庭教育的主角,，需要在孩子的人生旅途中發(fā)揮巨大作用,。一方面，智慧家長(zhǎng)可以用科技手段幫助孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。家長(zhǎng)們可以用各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和應(yīng)用程序,，提供更多貼近孩子學(xué)習(xí)生活的教育資源，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效能,。這些資源包含了不同學(xué)科的視聽樂,、題庫、電子書,、相關(guān)app等,。通過這些方法,，可以提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)引導(dǎo)孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)。另一方面,，智慧家長(zhǎng)還需要通過有效的溝通和培訓(xùn)，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀,，成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)摹⒔】蛋l(fā)展的基盤,。

在智慧家長(zhǎng)的生活中，需要注重實(shí)際操作,，切實(shí)幫助孩子,。智慧家長(zhǎng)可以通過整合教育資源，和同齡人一起循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),，慢慢發(fā)現(xiàn)教育的樂趣,、重要性和應(yīng)對(duì)方法。在孩子學(xué)習(xí)的過程中,，家長(zhǎng)需要通過組織科學(xué)合理的時(shí)間安排,、合理的食譜、良好的睡眠,，幫助孩子提高自身的身體素質(zhì),，從而提高學(xué)習(xí)效能或工作能力,。另外,，智慧家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，理解孩子,，提供更多溫暖和引導(dǎo),。這可以包括家庭托管,、公共場(chǎng)所學(xué)習(xí),、班級(jí)互動(dòng),、主題教育等,。

第四段：智慧家長(zhǎng)如何幫助孩子個(gè)性化發(fā)展,？

智慧家長(zhǎng)要幫助孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性并盡量避免產(chǎn)生不良影響,。一方面,，智慧家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法、理性思考,，同時(shí)尊重孩子的選擇和決策,。另一方面，智慧家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的興趣特長(zhǎng),，針對(duì)孩子的各種優(yōu)勢(shì)進(jìn)行外教/鋼琴/舞蹈等方向的培訓(xùn),，讓孩子成為真正的獨(dú)立健康成長(zhǎng)的智慧家庭成員,。

第五段：結(jié)論。

通過智慧家長(zhǎng)教育,，我們可以讓孩子獲得一些更全面的,、更實(shí)用的可資應(yīng)設(shè)的價(jià)值觀。通過完善家庭環(huán)境,，并提供好的教育資源,，家長(zhǎng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,、成為基本上的獨(dú)立性,。同時(shí)，智慧家長(zhǎng)教育有助于家庭文化的不斷發(fā)展,，家長(zhǎng)與孩子之間互相理解和支持,，造就更好的家庭環(huán)境。智慧家長(zhǎng)教育的好處很多,，但前提是所有家長(zhǎng),、教育工作者必須認(rèn)真面對(duì)家庭教育的重要性并積極行動(dòng)來實(shí)踐和推廣。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇二

在_老師的邀請(qǐng)下,，有幸到國(guó)際飯店聽“知心姐姐”講座,，感觸頗深，這場(chǎng)講座對(duì)我們家長(zhǎng)來說是非常及時(shí)的,，為我們培養(yǎng),、教育孩子提供了方向。

講座從專家與家長(zhǎng)互動(dòng)開始,，家長(zhǎng)寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例,，娓娓道來，為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津,。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈,，反思自己的教育方式。

專家讓我明白了忽視心靈成長(zhǎng)是家長(zhǎng)教育中最大的誤區(qū),。她告訴我們這些家長(zhǎng),，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān),，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上,。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng)。給孩子肯定的評(píng)價(jià),，讓孩子樹立自信心,，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的能力,。好的心理素質(zhì)是在平時(shí)的吃苦過程中磨練出來的,，吃苦的過程中孩子體會(huì)到了生活的艱難，感受到了父母的不易,。過分地溺愛，過分地保護(hù),，不能夠讓孩子健康地成長(zhǎng),，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào),。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫能力,，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆善良的心,，也提高了孩子的各方面的綜合能力,。

我們家長(zhǎng)渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì),，希望以后多一些類似活動(dòng),。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇三

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、悲哀這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的,。先是就應(yīng)多傾聽孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性。

我跟好好爸爸約定好,，每一天都要跟好好說一次“我愛你”,，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”,。我們總認(rèn)為愛是就應(yīng)用行動(dòng)來表示的,，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá),，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的,，再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無所謂了。所以,，家長(zhǎng)必須不要濫用表揚(yáng),，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng),，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。

好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)鯓有心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎樣畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說“你必須會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話,，她會(huì)很快的畫好。此刻她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,，畫圓呀,，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來,。

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的,。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊,，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,，就就應(yīng)心平氣和地,、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較,，讓她明白自我的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,，以后必須會(huì)改正的。

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友必須有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇四

永遠(yuǎn)不要小看孩子,。孩子思維沒有形成定式，他們的言行會(huì)讓我們從另一個(gè)角度獲得更多的思考,。我兒子上幼兒園時(shí)的一些事情至今我記憶猶新,。

(一)兒子的憤怒。

一個(gè)周末，我和一位同事在校園路上敘話,，兒子從南邊過來,。離很遠(yuǎn)他就喊我：“媽媽，媽媽,。”我說著話，沒有來得及理他?！皨寢?，媽媽,。”他又喊,。我依舊說話,，沒有答應(yīng)他,?！皨寢??！彼暗谌?，我還在說話。

兒子走到跟前,，拿起我的手，咬了一口，

兒子嘴下也不留情,，疼痛讓我頓時(shí)明白了,，小家伙憤怒了,。換做其他家長(zhǎng),，兒子可能得到一頓暴揍,。但我立即意識(shí)到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤：只顧說話，忽視了兒子的感受,。兒子玩了一下午,，回家路上看到媽媽,，很意外，很興奮,，見了媽媽很親,，媽媽卻沒有及時(shí)的回應(yīng)他。兒子心里熱情的火苗被媽媽這盆沒有回應(yīng)的冷水澆的拔涼拔涼的,。作為媽媽我傷了兒子的心,。

我立馬向兒子道歉：“對(duì)不起，兒子,，媽媽只顧跟阿姨說話,，沒顧得答應(yīng)你?！?/p>

后來,，我瞅機(jī)會(huì)又告訴兒子，他的憤怒我能理解,，但他應(yīng)該用什么樣的方式表達(dá)憤怒,，而不應(yīng)該用暴力的方式。那是后話,。但當(dāng)時(shí),，我只能做一件事，向兒子道歉,。

兒子用他特殊的方法，教會(huì)我,，小孩子的感情更強(qiáng)烈,、更認(rèn)真，更要認(rèn)真對(duì)待,，即使細(xì)微的地方也不要忽視,。

(二)盛稀飯。

盛好稀飯,，我把電飯鍋放進(jìn)廚房,，勺子卻忘了一塊拿進(jìn)去,。

“媽媽,，我稀飯吃完了,?！?/p>

“還吃嗎?”

“吃?！?/p>

“那你自己盛去吧?！?/p>

“好,。”

兒子端著碗,，向廚房走去,。忽然，我看到了勺子,，剛想把勺子給送過去,，轉(zhuǎn)念一想，還是讓兒子自己來找吧,。于是,，我邊吃飯邊等兒子來問我要勺子。

一會(huì),，兒子端著稀飯過來了,。

“兒子，你怎么把稀飯盛進(jìn)去的?”我驚奇地問,。

“我端著鍋倒的,。”兒子可毫不理會(huì)我的驚訝,，他只是在敘述一件很平常的事而已的,。

原來，孩子眼里可沒有盛稀飯必須用勺子的定式,。孩子眼里,，只知道把稀飯搞到碗里就可以了。如果我們有孩子的這種思維,，我們會(huì)有更多的創(chuàng)新,。

(三)尿床,。

兒子從小能喝稀飯，晚上睡眠又特別好,，從不自己醒,。所以，每天晚上,，只要我感覺到兒子反復(fù)翻身,，就知道是小便憋得，我就趕緊叫兒子起床小便,。

有一次,，兒子白天玩的特別瘋，我又比較勞累,，晚上我們睡得都比較沉,，一覺到了天明。醒來時(shí)我第一件事就是看兒子,，因?yàn)樗刻煲估锒家”?，今天不知小便了沒有。果然,，他尿床了,。

我把被子先抱出去晾曬，等有空時(shí)再拆洗,。

白天,，我反復(fù)告訴兒子，告訴兒子,，晚上感覺有小便時(shí)要學(xué)會(huì)自己醒,，不能再尿床了，兒子都笑嘻嘻的,。

下午收被子時(shí),，恰巧兒子和三四位小伙伴都跑到了我家。我一進(jìn)門說：“收被子了,，昨天尿床了,。”兒子的臉?biāo)⒌募t了,，我感覺自己又犯了一個(gè)錯(cuò)誤,。

三四歲的小孩，在家里媽媽怎么說都沒關(guān)系,，但孩子在小朋友面前,，已經(jīng)有了自尊心的意識(shí)。兒子讓我明白,，小孩子的自尊心同樣需要尊重,。

仰視孩子,，我們會(huì)有更多的收獲!

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇五

編者按：每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，能進(jìn)到重點(diǎn)班學(xué)習(xí),，但是作者對(duì)于孩子沒能進(jìn)到重點(diǎn)班有什么感受呢?下面我們來看看吧!

高一下學(xué)期,，和大部分家長(zhǎng)一樣，我也很關(guān)注兒子高二分班問題,，經(jīng)常詢問孩子高二幾個(gè)重點(diǎn)班,。孩子開始反感,，而且明確告訴我,，就是能上重點(diǎn)班他也不會(huì)上，他的成績(jī)?cè)谄胀ò嘁苍S可以名列前茅,，但在重點(diǎn)班就在末尾了,。他不愿意當(dāng)鳳尾，他需要的是有自信心,。

孩子的想法深深地刺痛了我,，初中的經(jīng)歷還歷歷在目。小升初時(shí),，他經(jīng)過復(fù)試,、面試考入了一個(gè)兩年制少年班。由于教學(xué)進(jìn)度快,，孩子學(xué)習(xí)跟不上,，一年后不得已轉(zhuǎn)入普通班級(jí)，但自信心受到打擊,，學(xué)習(xí)狀態(tài)一直調(diào)整不過來,。在學(xué)校跟老師，在家里跟家長(zhǎng)矛盾重重,，孩子壓抑,，家長(zhǎng)無助，真是苦不堪言,。

高二開學(xué),，知道孩子沒能進(jìn)重點(diǎn)班，孩子和家長(zhǎng)都能接受,，尤其是知道金老師是班主任時(shí),，我更放心了(以前通過劉老師的朋友圈分享金老師的文章，早早就關(guān)注了公眾號(hào),，知道是一位暖心的老師),。金老師在班級(jí)中一直奉行的素質(zhì)教育我很欣賞，提倡孩子因自己的存在而使他人感到幸福,，也使我的孩子知道關(guān)心人,，具有責(zé)任心了,。

有一天中午，他回家就問：“媽,，你的腰好點(diǎn)了嗎?”是啊,，我的腰椎病又犯了，雖然沒有告訴他,，但他自己觀察到還體貼詢問,，使我心里暖暖的。要知道他以前進(jìn)家第一句就是：“媽,，吃啥飯,，有肉嗎?”爸爸工作繁忙，有三個(gè)星期沒有回家,，他能主動(dòng)打電話給爸爸表示想他了,，希望周末別再加班了，回家好好休息,。爸爸也是非常感動(dòng),，覺得孩子懂事了。

平時(shí)家里只有我和孩子兩個(gè)人,，定了兩瓶酸奶,。一個(gè)周末，孩子來到客廳說：“爸,，我今天不想喝酸奶,，你和我媽喝吧?！逼鋵?shí),，并不是孩子不想喝，而是覺得爸爸工作辛苦,，把他的酸奶讓給爸爸喝,。

國(guó)慶假期，因道聽途說是1至4號(hào)放假,，所以我買了洛陽1號(hào)晚上去3號(hào)晚上回的高鐵票,，陪他去參觀中國(guó)最大的邙山古墓博物館(這是他向往已久的事情)。后來因?yàn)榉偶贂r(shí)間不合適,，雖然他很不高興,，但還是想通了，上學(xué)比旅游更重要,，就讓我把車票退了,。其實(shí)我還一直擔(dān)心他讓我請(qǐng)假呢。

我有時(shí)候晚上十一,、二點(diǎn)才回家,。最近,，每次夜晚回家的路上都會(huì)接到孩子的電話，要下樓接我,。

前兩天下午放學(xué),，我去學(xué)校門口等他，結(jié)果他出來最晚——他是班級(jí)電管員,，每天都等著關(guān)班上的電腦——原來是離開教室時(shí)停電了,，下樓后電又來了，他就上樓去檢查教室的燈和電腦都關(guān)好了沒有,。我當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)他有責(zé)任心了,。

他是個(gè)大胖墩，跑步十分困難,，每次跑步他都是大汗淋漓,。頭幾次跑步，他實(shí)在跑不動(dòng)了,，金老師就在后面推著他跑。當(dāng)他堅(jiān)持跑完后,，金老師在全班首先表揚(yáng)了他和賀文軒(另一位胖墩),，夸贊他們意志堅(jiān)強(qiáng)。后來跑步,，金老師專門把他倆放在隊(duì)伍中間,，叮囑同學(xué)萬一他們跑不動(dòng)了，一定要推著他們跑,。就這樣，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,，他努力跟上班級(jí)的步伐跑步了,。

兒子最近的確是進(jìn)步不小,。兒子一點(diǎn)一滴的改變和進(jìn)步,，都是在老師和高二4班充滿正能量的感染下取得的,，我感到十分高興。只要我們家長(zhǎng)按照老師的要求,，積極配合,，正確引導(dǎo),，兒子的學(xué)習(xí)和素養(yǎng)必將取得更大的進(jìn)步。這些良好習(xí)慣的形成,，必將使他受益終身,。

月考成績(jī)出來，他的成績(jī)不好,。分析原因,，主要是輕視了自己的強(qiáng)項(xiàng)科目，弱項(xiàng)沒有提高,。他主動(dòng)要求家長(zhǎng)給他聯(lián)系老師補(bǔ)弱項(xiàng)科目,，同時(shí)表示他會(huì)努力學(xué)習(xí)。

我的孩子有許多缺點(diǎn),，上課愛說話,，不夠勤奮，與同學(xué)交往雖然很熱情,，但只顧自己說,，不考慮同學(xué)感受，所以雖然認(rèn)識(shí)很多同學(xué)(包括外班同學(xué)),，真正的好朋友卻寥寥無幾;但他很單純,，現(xiàn)在開始努力參與班級(jí)活動(dòng)，考慮自己的高考方向,。

是的,，不管你在不在重點(diǎn)班，只要你努力上進(jìn)，做好自我就行!

作者|魯炳超媽媽,。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇六

孩子的成長(zhǎng)教育跟父母的引導(dǎo),、學(xué)校的培養(yǎng)、老師的關(guān)心是分不開的,，但其中最重要的還是家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子教育方式方法的引導(dǎo),，其中孩子的性格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成,、思想情感教育尤為重要,，本人在孩子的成長(zhǎng)過程中的教育點(diǎn)滴體會(huì)如下：

首先是性格塑造方面，我希望孩子擁有活潑開朗的性格;孩子的童年應(yīng)該是充滿陽光,、充滿快樂的,，童年對(duì)每個(gè)人都是最珍貴的時(shí)光，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)也是最重要的,。所以平時(shí)鼓勵(lì)孩子要多發(fā)言,，多說自己的內(nèi)心想法非常重要，把孩子當(dāng)作朋友相處,，成為孩子的“好伙伴”,，家長(zhǎng)才能與孩子保持良好的心理溝通，孩子的心理才會(huì)更健康;雖本人不提倡過于嚴(yán)厲的教育方式,，但嚴(yán)還是應(yīng)該在當(dāng)嚴(yán)處,，最重要的是不當(dāng)眾批評(píng)孩子;犯錯(cuò)對(duì)每個(gè)人來說都是難免的，孩子犯錯(cuò)用懲戒的方式是不足取的,。

其次,，良好的習(xí)慣在孩子成長(zhǎng)過程是非常重要的，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要;現(xiàn)在孩子回家能非常自覺的獨(dú)立完成作業(yè)，從不需家長(zhǎng)陪著，做作業(yè)也不開小差，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，把作業(yè)做完留給孩子自己的時(shí)間做自己想做的事，從不額外的增加孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān);另外培養(yǎng)孩子鍛煉身體的好習(xí)慣，給孩子首先有鍛煉身體的條件創(chuàng)造機(jī)會(huì),，比如給孩子買付球拍,，空閑時(shí)一起和孩子打球,，和孩子一起踢毽子、跳繩比賽,，引導(dǎo)孩子對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生興趣,。

在思想情感教育方面,，引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直,、懂禮貌、懂得關(guān)心他人的好少年;每次放學(xué)回家的路上,，孩子肚子餓了,，吃完東西從不亂丟垃圾;見到小區(qū)里的老人,，孩子能主動(dòng)的問好;遇到需要幫助的人,，從思想上教育孩子要懂得關(guān)心別人;在家養(yǎng)些小烏龜,、金魚,，經(jīng)常讓她關(guān)心它們?cè)诤⒆佑仔〉男撵`里播灑“愛心”的種子,。

總之，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的良師益友;關(guān)心孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，言傳身教，父母從自我做起,，為孩子樹立榜樣;孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的最大心愿!

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家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇七

從開學(xué)第一天起,，為了調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，讓孩子們喜歡幼兒園,，這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些鼓勵(lì),，例如：給上幼兒園不哭的小朋友貼星；能跟著老師一起做操的小朋友貼星,；能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼,，又或者在午睡時(shí),，能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎(jiǎng)勵(lì),，使幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī)。但由于幼兒年齡小,，穩(wěn)定性較差,，往往言行脫節(jié)，甚至明知故犯,，一天中總難免有違規(guī)行為,，可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時(shí)候，小朋友一個(gè)個(gè)坐得端端正正,，一雙雙期待的眼睛望著我們,，為了鼓勵(lì)大家，對(duì)幼兒的一些不良行為作過批評(píng)后,，我們還是會(huì)把紅星評(píng)給他們,。時(shí)間一長(zhǎng)，雖然得了紅星,，可有些不良行為仍沒改掉,。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應(yīng)，我們用貼紅星的要求一點(diǎn)一點(diǎn)提高,，不是所有的情況下都貼的,，有突出表現(xiàn)的可以獎(jiǎng)勵(lì)更多顆數(shù)，并把這些貼星之法在家長(zhǎng)接送之際進(jìn)行介紹,，使家長(zhǎng)看到孩子得了紅星，知道孩子一天中的表現(xiàn),，更加的了解孩子并依此來配合教育,。這樣一來,，小朋友自己也能判斷出自己當(dāng)天中的表現(xiàn)，就會(huì)很努力地在第二天不太好的地方加以改正,。

反思：

對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒來說,，小紅星確實(shí)發(fā)揮了很大的魔力。紅星激勵(lì)法是我們教師常用的.教育手段,。確實(shí),，對(duì)幼小的孩子來說，紅星就像金子般寶貴,。得了紅星能引來同伴們無數(shù)羨慕的目光,，又會(huì)受到家長(zhǎng)無比的夸獎(jiǎng)，真是自豪極了,。

小紅星的暗示,，在鼓勵(lì)幼兒的同時(shí)又向幼兒提出了要求。在實(shí)踐中,，我們深深地體會(huì)到,，教師要善于運(yùn)用正面教育的方法，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

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家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇八

一個(gè)孩子從母體中分離出來,，到成為獨(dú)當(dāng)一面的國(guó)家棟梁,。成長(zhǎng)的每一步都離不開上輩的指點(diǎn)和教誨。古人說:人之初,、性本善,，人一生下來，他的心靈是純潔的,，看到的天空是湛藍(lán)的,，周圍的空氣是清新的。但為什么在以后的成長(zhǎng)的歷程中,，以至于有人工作突出受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，有人犯罪受到社會(huì)的譴責(zé)呢?歸根結(jié)底是后天教育的結(jié)果，也可以說是人為和環(huán)境造成的,。

孩子一睜眼看到的是自己的親人,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶……現(xiàn)在的社會(huì)，一家三代守著一個(gè)孩子的大有人在,，哪個(gè)父母不是把孩子捧在手里怕摔著,、含在口里怕化了,，更何況還有爺爺、奶奶寵著,，很容易讓孩子從小成為“養(yǎng)尊處優(yōu)”只會(huì)發(fā)號(hào)命令的“指揮家”,。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了,，平時(shí)爸爸媽媽工作忙,，是爺爺奶奶從小帶著的，只要見到自己喜歡的東西,，不管它是不是屬于自己的,，都想據(jù)為己有，稍有不從便連蹦帶跳,、大聲哭鬧,，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒,、哪個(gè)叔叔會(huì)抱你走,，你會(huì)找不到自己的媽媽……讓孩子的幼小心靈從小就生活在被蒙騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個(gè)好的開始,，家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師,，首先要擔(dān)負(fù)起“教師”這個(gè)稱呼，不要讓孩子在你的教條下養(yǎng)成“好壞不分”“是非不辨”的性格,，有位教育家曾經(jīng)說過：好的性格決定一個(gè)人的一生,。

孩子一生是否能健康的成長(zhǎng)，也取決與環(huán)境的影響,，父母不和,、天天爭(zhēng)吵或者是父母都忙于自己的工作照顧不到自己的孩子，沒有給孩子制造一個(gè)舒適的環(huán)境,，孩子所處的環(huán)境孩子覺得不安全,、不溫暖、不健康,，同樣也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),。

每當(dāng)看到有的父母對(duì)孩子聽之任之，由著他們的小脾氣來而不去加以引導(dǎo)和糾正,，我真的替孩子們鳴不平,，有的家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育不起任何作用的時(shí)候，喜歡用“樹大自直”來安慰自己,，以求的心靈暫時(shí)的平靜,，我就教過這么一個(gè)孩子，從小父母嬌生慣養(yǎng),，想怎樣就怎樣,，到后來對(duì)于父母的話不聽不信,，總是與父母對(duì)著干，你讓他往東他偏往西,，養(yǎng)成自由散漫的性格，以致造成上課做小動(dòng)作,、不聽老師話的壞毛病,，每次為此事與家長(zhǎng)想溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)總是說“樹大自直”,，面對(duì)家長(zhǎng)的無知真替孩子惋惜,。孩子就同小樹，該修剪就修剪,，對(duì)于3---5歲的孩子,，正處于模仿和學(xué)著分辨是非的時(shí)候，作為家長(zhǎng)你如果發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)采取措施,，就是在往小路上領(lǐng)孩子,，等到你控制不了他的時(shí)候，你想拉都拉不回,，到那時(shí)你真是悔之晚矣,。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇九

編者按：“棍棒底下出好人”是最常見，家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤,，下面我們來看看作者的看法吧!

德國(guó)大詩人海涅說,，反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來,，使我們有改正的機(jī)會(huì),。確實(shí)如此，世界上沒有百分百完美的人,，再優(yōu)秀的人也有犯錯(cuò)的時(shí)候,，因此儒家先圣曾子說，吾日三省吾身,。我很慶幸自己每天都會(huì)反省,、反思：可有做錯(cuò)事?可有說錯(cuò)話?在不斷的反省和反思中，我慢慢地意識(shí)到自己和娃爸在教育孩子時(shí)犯了很多的錯(cuò)誤,，現(xiàn)特將這些錯(cuò)誤記下來,，用以提醒自己切勿再犯，畢竟,，亡羊補(bǔ)牢,，就算有點(diǎn)晚，但也好過一直不補(bǔ),。

所謂“棍棒底下出好人”,，就是大人使用武力懲罰犯了錯(cuò)誤的孩子,。我小時(shí)候，只要一犯了錯(cuò)就會(huì)被老爸胖揍一頓,，打完了之后,，他和我講道理時(shí)，總會(huì)說什么“棍棒底下出好人”,、“不打不打成才”,，所以嘛，我打你也是為了你好,。當(dāng)時(shí),，我雖然很不服氣，但又只能含著熱淚信了,。

教育專家說,，體罰和家暴是會(huì)遺傳的。想想還真是如此,，等我當(dāng)上母親之后,，也確實(shí)不自覺就接過爸爸的棍棒，不過,，我與時(shí)俱進(jìn),，用的是手機(jī)充電線。寫到這時(shí),，我羞愧萬分：自己揮舞電線的樣子一定是非常丑陋的!我體罰孩子的次數(shù)大概有將近十次,，原因大多是他們寫作業(yè)不認(rèn)真，或者扯謊和未經(jīng)許可拿東西,。

記得最后一次動(dòng)武是大娃上小學(xué)五年級(jí),，因?yàn)樗低档啬昧宋?0塊錢。發(fā)現(xiàn)錢不見了,，我很生氣,。好不容易捱到周末孩子回家，吃過飯后,，我把他們叫到跟前,，然后拿出夾錢的那個(gè)本子，問他們：這張錢是誰拿的?二娃馬上緊張地說：不是我拿的,。大娃也跟著說：不是我拿的,。我強(qiáng)忍住氣：你們倆都說不是自己拿的，那難道出鬼了?再問你們一次：是誰拿的?兩個(gè)娃還是都一口咬定：不是我拿的!我一下子就火冒三丈：好,，你們都說不是自己拿的,，那我就只好一個(gè)一個(gè)的打，打到你們說出真話來為止!說完，我就拿了根充電線給二娃的腿上抽了兩下,。二娃馬上痛得號(hào)啕大哭：不是我,，不是我!這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大娃的臉色變得極不自然,，便給她的腿上也抽了兩下,。大娃吃痛不過，馬上招了：是我拿的!

猜想得到證實(shí),，我氣得七竅生煙,，揮舞電線又給大娃的腿上抽了幾下，邊抽還邊罵：一直跟你們講,，媽媽最討厭扯謊和偷拿東西的人，你要什么可以和我說,，但是千萬不能偷偷摸摸地拿,。然而，打在兒身,，疼在娘心,。雖然當(dāng)時(shí)我做出一副兇神惡煞的樣子，但心里著實(shí)心疼,，可是,，我又怕不狠狠懲罰，她長(zhǎng)大后再犯類似的錯(cuò)誤被抓去坐牢,。

回過神后,，我告訴大娃：媽媽嚴(yán)格要求，是怕你們從小就養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣,，但是,，媽媽并不禁止你們合理的開支，尤其是買書這樣的開支,，我更加不會(huì)限制,。盡管事后做了很多工作，但,，我覺得大娃依然很少對(duì)我提要求,。這使我覺得很不安，因?yàn)樾睦韺W(xué)家說,，內(nèi)心有需求而不向父母表達(dá),，也不是個(gè)好現(xiàn)象。

有心理學(xué)書說,，父母愛使用武力教訓(xùn)孩子,，其實(shí)是教育無能的表現(xiàn)，這種父母一不能以身做則，二不能以理服人,，只好恃強(qiáng)凌弱了!此外,，還有很多父母因夫妻不和或事業(yè)受挫而把孩子當(dāng)成出氣筒，這種父母是最無能的,?？戳诉@句話，覺得特羞愧,，因?yàn)?，我就曾有過一次這樣的經(jīng)歷。

再后來,，我從兒童心理學(xué)書上懂得更多：經(jīng)常使用武力來教育孩子,，會(huì)打擊孩子的自尊心，使他們覺得自己不好,，產(chǎn)生父母不愛我的錯(cuò)覺,，成年后則容易“愛無能”,。有些天性軟弱點(diǎn)的會(huì)變得內(nèi)向自卑,、沉言寡語、沒有安全感,，做事瞻前顧后,，一輩子都活得畏畏縮縮、窩窩囊囊;那些天性強(qiáng)悍點(diǎn)的孩子則可能變得比較暴躁,、叛逆,，在與人發(fā)生沖突時(shí),，也愛使用武力來解決問題，嚴(yán)重的還可能會(huì)仇視社會(huì)，成為殺人犯和恐怖分子;也有一部分孩子僥幸成功了,，但還是依然找不到幸福感,，譬如某知名主持人就曾在節(jié)目上泣訴：曾因童年時(shí)家教太嚴(yán)苛而自殺;此外，棍棒教育還會(huì)遺傳,，從小被父母體罰過的人,，為人父母時(shí)也不自覺就對(duì)孩子動(dòng)武，譬如我,。

現(xiàn)在我很慶幸自己覺悟得還不算太晚,，這兩三年來，在我的不斷努力下,，大娃又慢慢變得信賴我,、依戀我，有什么事也會(huì)和我說一說了,。這讓我很高興,，因?yàn)榱己玫哪概P(guān)系，有利于女兒成長(zhǎng)為一個(gè)自信樂觀,、懂得自愛且愛人的女孩子，這樣,，她在遇到事情時(shí)不會(huì)偏激,，會(huì)與父母商量，或者自己也能很好的處理,。

也有人說,，教育孩子沒有固定的公式，要因材施教,，有的孩子就是要打打才守規(guī)矩,、就是要打打才上進(jìn)……對(duì)于此，我也不想辯駁,，或許真的是有那種天性樂觀,、又皮實(shí)的孩子吧!不過，我還是想說,，盡量少打,。

最后，我要把這句話送給正在犯我當(dāng)年錯(cuò)的父母：重建關(guān)系,，永不嫌晚!快放下棍棒,，去學(xué)習(xí)如何教育孩子;快放下棍棒，用愛和耐心去包容孩子,、引導(dǎo)孩子前行,、陪伴孩子成長(zhǎng)!

作者|愛麗婭。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇十

很高興和大家交流下孩子的教育，幼兒園是孩子啟蒙的開始孩子總是問為什么,？好奇心很強(qiáng),，不知道的我會(huì)上網(wǎng)查資料，不敷衍孩子,、不能不耐煩,，這樣會(huì)打斷孩子的興趣。我們應(yīng)該多和孩子溝通認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求,，每天都和她聊聊今天在幼兒園干嘛了,，發(fā)生什么開心的事情。她會(huì)很高興說個(gè)半天,。我也不會(huì)事事都順著她,，但要讓她明白為什么拒絕她。絕對(duì)不能欺騙孩子,，要教育孩子守信,，一諾千金，答應(yīng)她的事情一定要做到,，有一次我騙了她,，碰到事情她就會(huì)問我媽媽你說的是真的`嗎沒騙我，聽她這樣問心里好難受,。

所以說要重視品德教育,，做父母的要清楚把孩子培育怎樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)明白先學(xué)做人,，后成才的道理,，只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視孩子的品德教育,，要讓孩子懂禮貌見面要和長(zhǎng)輩主動(dòng)問好,，要讓孩子懂得尊重父母長(zhǎng)輩，凡事老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,，父母都要全力支持配合,。目的就是樹立老師在孩子心中崇高的威望。多鼓勵(lì)少訊斥孩子,，不能當(dāng)著孩子面說她笨不乖之類的話,，小孩的自尊心都很強(qiáng)的，沒事多夸夸她,，做事情她就會(huì)很開心很有動(dòng)力,。

我覺得做幼師真的非常辛苦，我在家?guī)蓚€(gè)都覺得頭大了,，老師們每天要面對(duì)那么多孩子教她們規(guī)矩和知識(shí),。真的很感謝老師辛苦的栽培,，寶寶在幼兒園學(xué)會(huì)了很多。

家長(zhǎng)教育心得感悟講課內(nèi)容篇十一

??孩子從一出生,，就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng),，什么事都想靠自己解決,，認(rèn)為自己什么都能做到，非常在意大人給他們的尊重,。因此要平等地對(duì)待孩子,，蹲下來，把他當(dāng)成同齡人,，認(rèn)真地和他對(duì)話,。我在網(wǎng)絡(luò)上搜集到了一些有關(guān)這一點(diǎn)的具體做法，整理如下：

??1,。對(duì)孩子提出的所有問題,，都耐心、老實(shí)地作出回答,。

??2,。認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

??3,。建一個(gè)陳列架,，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

??4,。給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍,。

??5,。讓孩子做他力所能及的事情。

??6,。幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法,。

??7。帶孩子到他感興趣的地方去玩,。

??8,。家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

??9,。允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。

??10。向孩子提供書籍和材料,，讓孩子干自己喜愛的事情,。

??11。鼓勵(lì)孩子編故事,，去幻想。

??12,。認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求,。

??13。讓孩子獨(dú)立思考問題,。

??14,。允許孩子玩各種廢棄物。

??15,。鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,，隨后解決這些問題。

??16,。不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題,。

??17。讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定,。

??18。幫助孩子成為有個(gè)性的人,。

??19。相信孩子的理智并信任他,。

??20,。讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果,。