很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

定風(fēng)波讀后感篇一

今日,，偶然在一部詩集上看到宋代蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》詞一首，不由得感慨萬端,，一股莫名的力量也隨之涌上了全身,。

詞的頭一句寫的是作者蘇軾于三月七日時在沙湖道上“雨具先去，同行皆狼狽,，余獨不覺”的一件平凡卻又生趣的小事,。第二句寫的是蘇軾在暴怒風(fēng)雨之中的從容淡定的心態(tài)以及他對“竹杖芒鞋輕勝馬"所抒發(fā)的人生觀念。第三句更是突出觀點和主題,，寫出了蘇軾輕歷風(fēng)雨之后的積極向上和笑對人生的態(tài)度,。這首詞乍一看似乎挺容易理解，實際上卻隱埋著更加意味深長的.道理,。

就拿“莫聽穿林打葉聲”這一句來說,，就足夠渲染出了風(fēng)雨的急驟和變化萬千，這其實也是暗喻了蘇軾當(dāng)時屢遭挫折的生活環(huán)境：他在政治上不斷受到重創(chuàng),，官職一降再降,，晚年又被迫流放到荒蕪之地——海南島，但他毫不畏懼,，也從不屈從于挫折和困難之下,，始終以他那頑強的性格和豁達(dá)開朗的內(nèi)心面對著一切。因為他心里清楚地知道,，在經(jīng)歷了凄風(fēng)颯雨之后,，天，始終會放睛的,。

“也無風(fēng)雨也無晴",，蘇軾就是以這樣的人生態(tài)度，不斷地磨煉,，再考驗自己的人生境界,，并將它永遠(yuǎn)地銘記在自己的心中，實踐在自己的行動中。正是如此,，才成就了這樣一位名垂青史的詩人,。

定風(fēng)波讀后感篇二

這篇故事是這樣的，馬馭撿到了一包名片被包郝發(fā)現(xiàn)了,，在他們爭奪名片的過程中,，名片灑在了地上擾亂了數(shù)學(xué)課堂，被數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了懲罰,。包郝不甘心,，一口氣為自己設(shè)計了十幾張名片，包郝的名片在同學(xué)中產(chǎn)生了轟動,，馬馭也不甘示弱,，倆人在制做名片方面展開了一場“龍爭虎斗”他們的名片都是瞎編出來的`，有董事長,，有主席,，有聯(lián)合國總統(tǒng)，雖然富有想像力,，但是不符合實際,。只有肖曉的名片符合實際，他想當(dāng)升旗手,。這是他一直以來的愿望,。他精心挑選了材料，進(jìn)行了精心的設(shè)計,，他的名片：“中國北京天安門國旗班班長肖曉,。”看到這個自己親手制作的名片,，他非常激動,，仿佛自己已經(jīng)成為一名國旗班班長。

讀了這篇故事,，我為肖曉的理想而深受感動,。他的名片不同于包郝、馬馭及其他一些同學(xué)的胡思亂想,，而是自己內(nèi)心一直以來夢寐以求的目標(biāo),。名片的制作不僅是為了好玩，更是激勵自己朝著這個目標(biāo)前進(jìn),。我也為自己設(shè)計了一張名片：“白蒲小學(xué)四一班一馬當(dāng)先組副組長”這個目標(biāo)看起來很小，甚至有人會認(rèn)為這個起點太低了,，但我以為這是我當(dāng)前經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo),。一直以來我的自制能力比較差，總是管不住自己的手腳，上課經(jīng)常開小差,，為此,，沒少挨老師的批評，再過幾天,，我就要成為一名小學(xué)五年級的學(xué)生了,，作為一名高年級的小學(xué)生，我應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，嚴(yán)格要求自己,，不能一直依靠別人管我，從現(xiàn)在開始,，我要改掉自己身上的壞毛病,，這樣我才能管理別人，做好身邊的每一件事,，讓老師和家長放心,。

定風(fēng)波讀后感篇三

這則故事依然是講封建社會皇帝坐龍庭，男人都要留辮子,，但男人留辮子不和女人一樣,？可有一個家庭，有一個叫七斤的男人卻沒有辮子,，而人們一傳十,，十傳百，這辮子的風(fēng)波,，使這個家庭一時間破散,。為什么男人沒有辮子全家都有罪，連皇帝也要辮子,，想一想,，如果男人都有辮子，社會將會腐敗成什么樣子,？世界還有男女之分嗎,？其實那時候做好人也挺難，像故事中的八一嫂是心腸好的人,，只是勸說了一句就會被別人罵,。

封建社會男人留辮子，小女孩要裹小腳,，但這辮子的`風(fēng)波結(jié)局還算圓滿,，皇上不坐龍庭，七斤一家人也算死里逃生,。老人雖然聽啰嗦,，但老人的話是從自己的身心體會從內(nèi)心而警告年青人,，所以我們也要孝敬老人。

定風(fēng)波讀后感篇四

三月七日,，沙湖道中遇雨,。雨具先去，同行皆狼狽,，余獨不覺,，已而遂晴，故作此,。

莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕,？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒,，微冷,，山頭斜照卻相迎,。回首向來蕭瑟處，歸去,，也無風(fēng)雨也無晴,。

蘇軾少年成名,，驚才艷艷,，中年烏臺詩案被貶，后重啟為丞相,，一生多次被貶謫又再起,，實為跌宕，精彩的一生,。這首記事抒懷之詞,，就是蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使的第三個春天，有官名,，卻沒有實權(quán),。詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至,，朋友深感狼狽,，詞人卻毫不在乎，泰然處之,，吟詠自若,，緩步而行，從而吟出了這首定風(fēng)波,。

《定風(fēng)波》是蘇軾的詞作,。定風(fēng)波：詞牌名,。又名“卷春空”“定風(fēng)波令”等,。雙調(diào)六十二字,，前段五句三平韻兩仄韻，后段六句四仄韻兩平韻,。

中仄平平中仄平,，中平中仄仄平平。中仄中平平中仄,，中仄,，中平中仄仄平平。

中仄中平平仄仄,。中仄,，中平中仄仄平平。中仄中平平仄仄,，中仄,，中平中仄仄平平。

蘇軾在與友人出行途中偶然遇到下雨,，狼狽,，單的卻“余獨不覺”，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟,。上片著眼于雨中,，雨很大，沒有帶雨具,，這讓同行的各位都很狼狽,，但是作者并沒有感覺到，就任憑它大雨去打在身上了,。

前段聽到“穿林打葉”的雨聲,，并勸慰自己不去狼狽躲雨，不如吟嘯且徐行竹杖芒鞋雖然簡陋,，但是作者認(rèn)為這輕便的裝束勝過馬匹,。“一蓑煙雨任平生”,，此句更進(jìn)一步,，由眼前風(fēng)雨推及整個人生，正所謂面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素,、不畏坎坷的超然情懷,。

后段寫出在和朋友出行喝酒，在微微寒冷的春風(fēng)中,，被冰冷的雨水醒酒,，感覺到身上濕漉漉的冷,，但是山頭有些店太陽出來了，太陽出來的不多,，就一點點的光亮,，小雨過后，此時的陽光給作者帶來絲絲的溫暖,，但是就是讓人就感覺有一些暖和了,。山頭的太陽斜斜的照在身上，酒醒,，云開,，雨畢，陽光風(fēng)吹的寒冷帶來一絲溫暖,，此時的一切都是正好,。

下雨這種天氣，尤其是沒帶擋雨的雨具,，就會覺得很冷,，很不舒服，但是作者在這種境遇下也不擔(dān)心,。他遇到困難,，于丹困境，但是沒有逃避的辦法,，他被貶黃州,，差點被朝廷擠壓的丟掉小命，這也是他必須面對的,，沒法逃避的,，正如這場雨一樣。但是蘇軾的巧妙手法在于,，他沒有提到這場雨是多么的大,，多么的難過，因為他不覺得這是多么大的事,，這些困難已經(jīng)過去了,，他能抗得過去，并以此為樂,，這就是對那些要打壓他的.人最大的嘲諷來了,。

回首向來蕭瑟處，作者回想經(jīng)年閱歷中的風(fēng)風(fēng)雨雨,，蕭瑟人生,，不如歸去，也無風(fēng)雨也無晴,。句中“蕭瑟”二字,，意謂風(fēng)雨之聲,，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)和?！帮L(fēng)雨”二字,，一語雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨,，又暗指幾乎致他在官場政治中遇到的政治“風(fēng)雨”和人生險途,。

不止是最后一句的“回首向來蕭瑟處”指的是作者生平中遇到的挫折,，不順利,，官場爾虞我詐。這整場春雨的到來,，更暗示作者此時被貶的困難際遇,，他回首看著這走來一路上的泥濘坑坑洼洼的地“雨”代表作者收到的挫折，但作者并不像同時遭受貶嫡的有人一樣倉皇逃竄,，他像享受這場突如其來的雨一樣體會這場貶嫡,。“也無風(fēng)雨也無情”不僅暗示了雨過后作者身處的天氣環(huán)境,，還暗示了作者此時的心態(tài),。并不大喜大悲，安然處之,。

很多人認(rèn)為,，他是在困難中尋找解脫，自我慰藉,，但是我更覺得是,，他面對這種生死邊緣的困難，并不是很在意,，他的詩詞里面有一種“沉重的天高云淡”,。沉重是因為他所受到的痛苦和貶謫都是真實的，而天清云淡就是他知道自己總有一天會東山再起,。

他人生中有一種大起大落的反差,，他經(jīng)歷過最輝煌的，也有罪落魄的,，他在年少被歐陽修看中,，成為京師里的大紅人，科舉考試為第三等,，是百年難遇的人才,，每當(dāng)有新詩就被人哄搶圍觀。他也在罪年輕的時間里回家給父親守孝三年,。而后還朝的轟動與自請離京的單薄,，讓他經(jīng)歷了很多的曲折,，自然，烏臺詩案的大起大落也無法讓他再有什么起伏,。

起起落落本就是世間亙古不變的法則,，有得意就有失落，這本就是人生,，中年的蘇軾,，大概就是抱著這樣的心態(tài)生活著吧。

他是天才,，是年少的驚才艷艷,，他本就是適合于在官場中沉浮，恃才放曠,，不是每個人都有李白那樣的“瘋狂”,，但是他們都有自己的抱負(fù),，自己小小的野心,。他有才華,，那個人不希望自己的才華能報效國家呢,，但是沒有辦法,，他只能選擇平淡和壓抑。但是此時的蘇軾,，能選擇的只有平淡,，在平淡中蟄伏,，正是“沉重的天高云淡”,。

這首詩讓我想到了蔣捷的《聽雨》三段人生的境遇，不同的年齡,，心境就真的不同吧,。“悲歡離合總無情,，一任階前點滴到天明”這樣兩句無可奈何的話,，總結(jié)了他“聽雨”的一生,。

定風(fēng)波讀后感篇五

在星期六上午,，我在補習(xí)時,，讀到一篇名字叫《假-幣風(fēng)波》的文章,，我讀了后深受感悟。

故事的情節(jié)是這樣的：作者的父親在買菜的時候,，那賣菜人找給作者父親50元假-幣，那父親快到家時才發(fā)現(xiàn),，他到超市想花掉他，可是超市有驗鈔機,，不費吹灰之力，就驗出來了,。那父親回到家開始大罵那賣菜的，又一邊想怎甩掉這個假鈔，而作者自告奮勇的去,，他有自知之明，他想他的父親是在有驗鈔機的時候被發(fā)現(xiàn)的,，那沒有驗鈔機?他就到了一個賣煙酒的雜貨店里,，看看有沒有驗鈔機,，這是,，他前面有個顧客,，掏出了一百元來人老板娘找,，那老板娘很精明，先是對著亮光看了一會,，然后用手搓了搓,，最后甩了甩才踏踏實實地收起了錢,，那零錢出來找,。作者看得嚇得屁滾尿流,，趕緊跑走了,。到后面，作者把錢給了一對賣氣球老夫婦,，讓老人給他找零錢,，就因著老夫婦沒有零錢才躲過一劫,，作者到最后還是把真鈔給了他們,。作者像“三打白骨精”一樣，沒有把錢花出去,，回家的路上,，作者想通了,，毫不猶豫地把假鈔撕掉。

“假”,，大家一聽都搖搖頭,，假-幣,，大家聽了都憤憤不平,，為什么呢?因為假-幣害人害己,，假-幣給別人,，別人拿到，花出去,，被發(fā)現(xiàn)使用假-幣,，那個人難道不被冤死?假-幣又會花出去,，有可能花來花去,，終究會回到自己身上,，世界很小嘛,。難道就只有你會用假-幣嗎?別人也會用,，所以我們不能人假-幣大搖大擺的在市場上流通,。用上假-幣會犯罪,，當(dāng)你得到假-幣是，不要跟給假-幣的人爭吵,，要趕快報警，讓警-察來處理,。

定風(fēng)波讀后感篇六

“莫聽穿林打葉聲生，何妨吟嘯且徐行,。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕,？一蓑煙雨任平生,。料峭春風(fēng)吹酒醒,，微冷,，山頭斜照卻相迎,。回首向來蕭瑟處,，歸去，也無風(fēng)雨也無晴,。”《定風(fēng)波》這一詞牌深受文人的喜愛,，僅東坡先生便作過多首,，但我最愛的還是這首莫聽穿林打葉聲,。今天我想要描繪一下我心目中的《定風(fēng)波》,。

這首詞作于東坡先生貶謫黃州的一天,，他去買地種菜卻中途遇雨,，由于未帶雨具大家狼狽不堪,，但蘇東坡卻平淡曠達(dá),，感悟人這一生便是披著蓑衣在煙雨中走過,。不得不說,，他這種新奇而又貼切的聯(lián)想真非常人所能及,，不愧其文豪之名,。

他以雨中前行喻人生,，將自己的人生分為了四個階段,，讓人感慨萬分的同時也深有此感。

少年：莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行。少年懵懵懂懂,，不管不顧,，有著初生牛犢不怕虎的稚氣和朝氣,，做自己喜歡的事情。這也像極了東坡年少之時,，天縱奇才,，在眉山埋下千古流傳的種子,。

青年：竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕,？一說煙雨任平生,。人生起步階段,，無所畏懼，對權(quán)貴天生的排斥,，一心想完成心中的抱負(fù)，瀟灑一生,。

中年：料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷,，山頭斜照卻相迎,。人道中年才發(fā)現(xiàn),，不是所有的理想抱負(fù)都是可以實現(xiàn)的,，畢竟“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全”嘛。但回看還是有山頭朋友相迎,，余暉還是一樣的溫暖,，世界還是友善的,，要努力抬頭看向前,，不能僅在意生活的不如意,。

晚年：回首向來蕭瑟處，歸去,，也無風(fēng)雨也無晴,?；乜醋约旱囊簧?，有成就也有遺憾,，這是所有人都會有的感慨吧,。成功,，坎坷,，蕭瑟，所得,。晚年想到這些,，感慨萬分,，大風(fēng)大浪都經(jīng)歷過了，還有什么放不下的呢,？無悲無喜,，無怨無悔,，管他風(fēng)雨還是晴天,。

東坡先生真的`是參透了人生之理啊,?？v然他乃文豪，早早便寫下“但愿人長久,，千里共嬋娟”的千古絕唱,，但也只有在經(jīng)歷一生才能寫出此種貫穿一生的文章,。我特別喜歡他這種曠達(dá)與看淡,，這是大智若愚若癲的境界,。雖然我才經(jīng)歷他所說的前兩個階段,，但我覺得他講的真的非常的真實,。就讓我們從這首《定風(fēng)波》中去尋找我們的人生吧。

定風(fēng)波讀后感篇七

這篇文章是有一定背景的——1917年,，張勛復(fù)辟事件,，險些顛覆辛亥革命的成果,。所以有無“辮子”就成為了這個特定時期立場的標(biāo)志。一些自認(rèn)為有識之士便把辮子盤起來,，頂在頭上,。當(dāng)形勢是“皇帝又坐上龍庭”的時候,，他們便把辮子放下來,，可見其忠于朝廷；當(dāng)形勢趨向革命派時,，他們把辮子盤起來，可見其是支持革命的,。他們這種兩面三套的做法和“墻頭草”有什么區(qū)別呢,。這種舉動只能表示他們的懦弱與愚昧,。但在當(dāng)時,，誰又敢于只導(dǎo)向一邊呢？百姓不敢,，他們唯一能做的也只有采取這種“明哲保身”的做法,，來茍且保全自己。當(dāng)然,，這也反映了辛亥革命的不徹底性,，對農(nóng)村的影響沒有深入,，百姓還很盲目,。記得范老師在和我們講到辛亥革命時也提到過,，“一些省政府聽說要革命了，便立馬換了一塊牌子，就吆喝著’我們革命了,！’”正是這些官僚的混雜給辛亥革命埋下了禍根。

定風(fēng)波讀后感篇八

首句“莫聽穿林打葉聲”,，一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽”二字點明外物不敷縈懷之意,?！昂畏烈鲊[且緩步”,，是前一句的延伸。雨中照常舒緩步步,，照應(yīng)小序“同行皆狼狽,，余獨不覺”，又引出下文“誰怕”即不怕來,。緩步而又吟嘯，是更加寫：“何妨”二字透出一點俏皮,，更增長挑釁顏色,。首兩句是全篇關(guān)鍵,，下詞情都是由此生發(fā),。

其實細(xì)致咀嚼照舊有些落俗套,?？催@些書,，看這些小說,，總是覺得中國如今是怎樣了,，怎樣形貌人性形貌的如如今骨,，掉臂禮節(jié),，電視劇也好,，小說文學(xué)也好,，明星韻事也好，都是覺得缺少一種泱泱大國禮節(jié)之邦的風(fēng)采,，中國傳統(tǒng)的中庸,，蘊藉，都不知道哪里去了,。

此詞作于蘇軾黃州之貶后的第三個春天。它通過田野途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事,，于簡樸中見深意,，于尋常處生奇警,，表現(xiàn)出曠達(dá)飄逸的胸襟，寄寓著超凡超俗的人生抱負(fù),。

“竹杖芒鞋輕勝馬”,，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨,，從容前行，以“輕勝馬”的自我感覺,，轉(zhuǎn)達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨,、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情,?！耙凰驘熡耆纹缴?，此句更進(jìn)一步,，由眼前風(fēng)雨推,，無力地強化了作者面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而言聽計從,、不畏崎嶇的超然情懷,。以上數(shù)句，表現(xiàn)出曠達(dá)超逸的胸襟,，充滿清曠豪放之氣,，寄寓著獨到的人生感悟,，讀來使人線人為之一新，心胸為之舒闊,。

過片到“山頭斜照卻相迎”三句,，是寫雨過天晴的景象,。這幾句既與上片所寫風(fēng)雨對應(yīng)，又為下文所發(fā)人生感慨作鋪墊,。

好久沒有讀書了,，最近把家里沒讀過的書整理了一下，可以在過年比較閑的一段工夫讀些書,，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)又定了一批本日也曾經(jīng)送到,。

定風(fēng)波讀后感篇九

莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行。

竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕,？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒,，微冷,，山頭斜照卻相迎。

回首向來蕭瑟處,，歸去也無風(fēng)雨也無晴,。

每當(dāng)吟完這首膾炙人口的經(jīng)典佳作，心中仿佛有千言萬語噴涌而出,。這是我最喜歡的詞之一,。

此詞寫于蘇軾黃州之貶后的第三個春天。仕途不濟,，官場失意,，蘇軾用一首《定風(fēng)波》來表達(dá)了他豁達(dá)的胸襟?！抖L(fēng)波》通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的一件小事,，于簡樸中見深意，于尋常處生奇警,，表現(xiàn)了其遇雨阻卻無悲無喜,，醉醒全無的曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生哲理,。

“莫聽穿林打葉聲”狂風(fēng)驟雨,，黃州之貶又如何？作者不以外物縈懷,，依然我行我素,，不畏坎坷。而對生活的磨難,，他淡然處之“誰怕,，一蓑煙雨任平生”。艱難險阻在他心理如無物,，他搏擊風(fēng)雨,，笑傲人生，抒寫大氣磅礴的人生態(tài)度：“也無風(fēng)雨也無晴”,、這種忘我的境界大有“何怕濁煙迷人眼,，我有正氣存人間”之勢。

是啊,，自然界的風(fēng)雨既屬尋常,，毫無差別,，社會人生中的政治風(fēng)云，榮辱得失又何足掛齒,？從蘇軾的態(tài)度中我體會到良多啊,。還記得在最黑暗的日子里，感覺天一直在下雨,，我就如同蟄伏的繭一樣,，處于高考無邊黑暗中。身邊的種種約束與不自由都成為了一把強有力的鎖,，約束著我的心,。廢寢忘食地拖著廢倦的身體如行尸走肉般地為明天擔(dān)憂，也許高考路上本來就是風(fēng)波不斷吧,！心累了,，心就下雨了，無法把自己的心整理得更好,。這時讀了《定風(fēng)波》,，心中所有不解和不安都平定下來了?！抖L(fēng)波》教我要不怕風(fēng)雨,，頂風(fēng)沖雨地從容前進(jìn)，要不以物喜,，不以己悲地前進(jìn),，要看開一切坦然面對一切地前進(jìn)……我仿佛看到了蘇軾在仕途中遇雨但是仍然從容前進(jìn)的身影……蘇軾的處世態(tài)度平定了風(fēng)雨，也平定了我的焦躁不安,。

我們恐怕沒有圣人的意境,，也沒有足夠的閱歷，但都不防閑時讀讀《定風(fēng)波》,，人生的沉浮,，情感的憂樂在我們的理念中自會有一番新的體悟。也許不經(jīng)年我們也能理解蘇軾的超然灑脫,。

定風(fēng)波讀后感篇十

無豐五年(1082年)，此時已是蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州的第三年,。蘇軾在黃州身處八百孤寒的處境之中,，生活十分拮據(jù)，但他卻仍然能保持自己樂觀的人生態(tài)度,。就在一個風(fēng)和日麗的春日,，蘇軾和友人一起出去郊游采風(fēng)，誰知天氣驟變,，自己身邊的人個個忙著躲雨,，惟獨詩人自己仍然能樂觀的在雨中吟詠,，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行??”一曲《定風(fēng)波》就這樣自然而然的從詩人口中脫穎而出,。

詞的上片寫了詩人冒雨徐行時的心境,。首句寫雨點打在樹葉上，發(fā)出聲響,，這是客觀存在;而冠以“莫聽”二字,，便有了外物不足縈懷之意，作者的性格就顯現(xiàn)出來了,?！昂畏痢本涫巧弦痪涞难由臁Ｒ鲊[,，表示意態(tài)安閑,，在這里也就是吟詩的意思。詞人不在意風(fēng)雨,，具體的反應(yīng)又怎樣呢?他在雨中吟哦著詩句,，甚至腳步比從前還慢了些哩!瀟灑鎮(zhèn)靜之中多少又帶些倔強?！爸裾让⑿比洳⒎菍嵕?，而是作者當(dāng)時的心中事，或者也可看作是他的人生哲學(xué)和政治宣言,。芒鞋,，即草鞋。誰怕,，有什么可怕的,。平生，指平日,、平素,。作者當(dāng)時是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要;而小序中已言“雨具先去”,，則此際必?zé)o披蓑衣的可能,。所應(yīng)玩味的是，拄著竹杖,，穿著草鞋,，本是閑人或隱者的裝束，而馬則是官員和忙人用的,，所謂的“行人路上馬蹄忙”,。都是行具，故可拿來作比。但竹杖芒鞋雖然輕便,，在雨中行路用它,，難免不拖泥帶水，焉能與騎馬之快捷相比?玩味詞意,，這個“輕”字并非指行走之輕快,，分明指心情的輕松。詞人想,，只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對,，自然界的風(fēng)雨也好，政治上的風(fēng)雨(指貶謫生活)也好,，又都算得了什么,，有什么可怕的呢?詞的下片寫雨晴后的景色和感受?！傲锨痛猴L(fēng)”三句,，由心中事折回到眼前景。剛才是帶酒冒雨而行,，雖衣裳盡濕而并不覺冷?，F(xiàn)在雨停風(fēng)起，始感微涼,，而山頭夕陽又給詞人送來些許暖意,，好象特意迎接他似的?！跋嘤倍忠娦郧?。作者常常能在逆境中看到曙光，不讓這暫時的逆境左右自己的心情,，這也就是他的曠達(dá)之處了,。“回首”三句復(fù)道心中事,，含蘊深邃,。向來，即方才的`意思,?！盎厥紫騺硎捝帯保词侵富赝讲诺挠鲇曛?，也是對自己平生經(jīng)歷過的宦海風(fēng)波的感悟和反思,。詞人反思的結(jié)果是：“歸去”。結(jié)句透過一層來寫,，是篇中的主旨,，也是蘇軾詩歌的典型風(fēng)格——“坡仙化境”的很好體現(xiàn)。所謂的“坡仙化境”,，就是在深摯,、迫切、執(zhí)著之后,，忽然能夠回轉(zhuǎn),、放開。在此詞中,，“一蓑煙雨任平生”,，瀟灑鎮(zhèn)靜中不免帶些抗?fàn)幹模踩允橇硪环N形式的“執(zhí)”;“也無風(fēng)雨也無晴”,，則是對之的升華,。讀了蘇軾的這首詞，讓我突然之間感受到：人生就算再大的風(fēng)雨,，只要我們能坦然面對,，這些又能算什么呢。這無時不刻的給了我們后人很多的啟發(fā)和感想,。我感覺我在讀的不是一首詩,，而是在讀一個人，一個擁有曠達(dá)的胸懷,、開朗的性格以及超脫的人生觀的勇者,。蘇軾這一生命途多舛，他屢遇艱危卻不悔,，身處逆境而泰然,，但內(nèi)心深處的感傷卻總是難以排遣。這種感傷有時很濃,，有時又很淡,，并常常隱藏在他爽朗或自嘲的笑聲的背后。這首定風(fēng)波便是他最好的生活寫照,，也是我們后人最好的精神教材,。