演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)生演講稿格式圖篇一
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
寫法：
1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題,。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問題而提出和討論的,。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾,，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者,，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路,。
3,、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話,，所以,，它是有聲語言，是書面化的口語,。因此,，演講稿要“上口”、“入耳”,，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講,。同時,，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致,。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語言的感染力,。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循,。
小學(xué)生演講稿格式圖篇二
同學(xué)們：
大家好,！
我演講的題目是《國歌，最強(qiáng)勁的旋律》,。
每當(dāng)我們面對冉冉升起的國旗,，聽著莊嚴(yán)、激昂的國歌時,，我們的心頭無形中就會產(chǎn)生一股催人奮進(jìn)的力量,，熱血沸騰。因?yàn)檫@旋律是我們整個民族的心聲,。
在這民族危亡的關(guān)鍵時刻,，不愿當(dāng)亡國奴的中國人民發(fā)出了極其悲壯的吼聲：起來，不愿做奴隸的人們,，把我們的血肉筑成我們新的長城1935年,，進(jìn)步作家田漢代表每一個中國人寫成了《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞，青年音樂家聶耳以巨大的革命熱情為這首歌譜了曲,。他們把對祖國和人民的熱愛,、對日本帝國主義侵略者的滿腔仇恨以及全國人民要求一致抗戰(zhàn)的呼聲，都融人這首歌中,。
這首凝聚著中華民族精魂,、吶喊和意志的歌曲，在中華民族最危險的時刻像火山爆發(fā)噴涌而出,。這歌聲,，喚醒了所有不愿做奴隸的人們，這歌聲,，激勵著多少中華兒女前仆后繼,，筑起抵抗日本侵略軍的血肉長城，終于取得了反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利,；這歌聲,，鼓舞人民從勝利走向勝利，推翻了國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治,，建立起人民當(dāng)家做主的新中國,。
1949年，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定：在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌,。1982年,，第五屆全國人民代表大會第五次會議正式?jīng)Q定：《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國國歌。
今天,，這莊嚴(yán)而高亢的旋律仍將鼓舞著中華兒女為祖國和民族的繁榮發(fā)展，萬眾一心,，奮勇前進(jìn),；激勵我們從小好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后,，為祖國作出自己的貢獻(xiàn),。
小學(xué)生演講稿格式圖篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》,。
梁啟超曾說過，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來,，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們,，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的.好學(xué)生,。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。
無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,?！弊鳛橐粋€學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方,、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,?！蓖瑢W(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級二班的云楠,，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。
梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。
在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。
事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們,，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生,。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直?！弊鳛橐粋€學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
小學(xué)生演講稿格式圖篇四
老師們、同學(xué)們：大家早上好,！
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公物—愿人人都有一顆文明的公德心,。
首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：
愛護(hù)我們的校園,、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講,，我們應(yīng)以文明禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生,、好公民,。
1、愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施,。試想，一個同學(xué)不愛護(hù)公物,，十個同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園,，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。
2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期,，良好習(xí)慣的形成,，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益,，成功是好習(xí)慣的積累,。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的,。所以,，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。
接下來我要說的是,，我們學(xué)校經(jīng)過全體師生的共同努力高標(biāo)準(zhǔn)地通過了市“科學(xué)管理示范?！彬?yàn)收，我們?nèi)w同學(xué)也已成為“示范學(xué)?！钡膶W(xué)生了,，但就在學(xué)校和全體同學(xué)提升檔次的同時，學(xué)校里損壞公物的現(xiàn)象卻仍時有發(fā)生,。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張,、用筆亂寫、小刀亂刻的,；有拳打腳踢,、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的,；有把教室黑板,、開關(guān)插座蓋板、廁所擋板等當(dāng)“拳擊靶子”的,；有對準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球,、亂踢足球的；有把易拉罐,、方便面盒故意亂扔的,；有開水龍頭、開電燈,，人走后不關(guān)的,；有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù),，但都是令人深惡痛絕的行為,。況且，這些行為是危險的,，輕則擦傷皮肉,，重則傷筋動骨，甚至?xí)猩ｋU,。無論從哪個角度講,，都要立即停止、制止,、禁止,。
同學(xué)們，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大,；一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,，也并非易事,。請讓我們從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生！
我的講話完了,，謝謝大家,！
小學(xué)生演講稿格式圖篇五
我叫xx，是二年xx班的一名少先隊(duì)員,。講文明,，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,，要從身邊的每一件平凡小事做起,。我要時刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。
在花,，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī),，上課遵守紀(jì)律,，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師,，見到老師問好;能和同學(xué)和睦相處,，友好合作，得理讓人,，失理道歉,，尊重，信任,，同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力,，不怕苦不怕累，遇到,，學(xué)會解決;愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,，不亂丟亂扔,，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻;講究衛(wèi)生,，熱愛勞動,，班集體，為班集體爭光,。
在家里,，我是講文明的好孩子，不嬌不慣,。尊敬長輩,，體貼、孝敬父母,，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,，為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評，能,，不發(fā)脾氣,，不頂撞;家里來了客人,，熱情,、大方、有禮貌的招待,。
在公共場合，我爭做講文明的小公民,。遵守交通法規(guī);保護(hù)花衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善,，心中有他人”,。
細(xì)微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成的習(xí)慣,。同學(xué)們，讓都行動起來吧!做講文明的小學(xué)生,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級二班的云楠,，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》,。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來,，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們,，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生,。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直?！弊鳛橐粋€學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
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大家好!我是六年級二班的云楠,，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。
梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來,，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的`作為。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。
同學(xué)們，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生,。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,。”作為一個學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會變得牢不可破,。”同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
小學(xué)生演講稿格式圖篇六
各位來賓：
大家好!
今天我演講的題目是《我的夢想》,。
鳥兒因?yàn)橛辛藟粝耄茉谔炜蘸桶自浦g翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟粝?，能在大海更深處漫游?/p>
每個人都有夢想,，它是人人所向往的。沒有夢想的人生將是空虛的,，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo),，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰,。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的,。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
我也有自己的夢想,，我想當(dāng)一名音樂老師,，帶著我的學(xué)生們每天都快樂地唱歌，唱出我們美好的生活,，唱出我們遠(yuǎn)大的理想,，唱出我們對未來充滿的希望。美妙而動聽的歌聲讓我感到快樂,、幸福,。唱歌是我快樂的源泉，是我消除煩惱的最好方法,。
夢想像一粒種子,，種在“心”的土壤里，盡管它很小,，卻可以生根開花,，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清,，沒有活力。有了夢想,，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢想,，就有了動力。夢想,，是一架高貴橋梁,，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想,，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀,。在追求夢想這個過程中,，我們是在成長。它會催人前進(jìn),，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中,，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系,，跌倒了自己爬起來,，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來,。相信,，通過我自己的不懈努力，一定會實(shí)現(xiàn)我的夢想!
演講完畢,，謝謝大家,。
小學(xué)生演講稿格式圖篇七
演講并不是普通大學(xué)生或者是研究生在校學(xué)生可以做到的。而好多的學(xué)校又喜歡舉辦演講類的比賽,，讓哪些被臺上講演家精彩演說吸引的學(xué)生躍躍欲試,。想要感受一下被關(guān)注和追捧的感覺。
當(dāng)然,，每個人都有成為明星的權(quán)利,，可這看似簡單的演講實(shí)際上又是最難的一個途徑。從表面看,，演講者的基本要求條件,，就是一張吐字清晰的嘴，甚至有的演講人連這一點(diǎn)都不具備,。那豈不是會說話,，就可以演講?哪有這么簡單。
演講的必備條件：豐富的人生經(jīng)歷和閱歷,、幽默的語言方式和強(qiáng)大的控場能力,、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷、看透人生的哲學(xué)高度和思維深度等,。
而具備這些條件的,，大多是偉人，起碼是頂尖人士之中的佼佼者,。
但是這種學(xué)校的演講訓(xùn)練亦有其現(xiàn)實(shí)意義,，可以有效的鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，并讓語言能力和控場能力得到大幅度的提升,。那么作為在校的學(xué)生參與演講比賽進(jìn)行演講要注意什么呢?或者說怎樣才能取得這個小范圍的成功呢,。
普通學(xué)生演講技巧之演講稿
演講稿是演講的主要內(nèi)容，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn),。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎,。
一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備,，充分的研究演講內(nèi)容的各個方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度。
二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰,，讓演講者能剛好的記住整個框架,。
三、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽眾群體的文化水平和生活理念
四,、演講內(nèi)容要健康向上，向聽眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會變成不良的煽動,。
五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個舉例論證,，這會是演講內(nèi)容更有說服力。
六,、演講稿盡量輕快幽默,，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會讓會場氛圍變得極其沉悶。歡樂的氛圍中接受你的東西,，效果才好,。
裝扮適合場合和群體即可，不要穿的過于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn),。一個整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了,。最美麗的打扮是笑容,，多笑笑就能得到青睞。
普通學(xué)生演講技巧之控場
值得提出的是控場這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語傳授的,。更重要的是自己體會。而沒有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：
不要急躁,，控場中空場也是非常重要的方面,，要有足夠的停頓,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。
不要讀稿件，你是演講,，不是作為一個發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。
不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的,，丹藥學(xué)會用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺,，隨意一點(diǎn),，聽眾才能共鳴。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級二班的云楠,，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。
梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來,，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的.培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。
同學(xué)們，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,。”作為一個學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會變得牢不可破,。”同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
我叫xx,，是二年xx班的一名少先隊(duì)員,。講文明,，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,，要從身邊的每一件平凡小事做起,。我要時刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做,。
在花，我是講文明的好學(xué)生,，了遵守校規(guī),，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手,，聽老師講課;尊敬老師,，見到老師問好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作,，得理讓人,，失理道歉，尊重,，信任,，同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累,，遇到,，學(xué)會解決;愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔,，服從老師的花理,，值勤學(xué)生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動,，班集體,，為班集體爭光。
在家里,，我是講文明的好孩子,，不嬌不慣。尊敬長輩,，體貼,、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,，為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評,，能，不發(fā)脾氣,，不頂撞;家里來了客人,，熱情、大方,、有禮貌的招待,。
在公共場合，我爭做講文明的小公民,。遵守交通法規(guī);保護(hù)花衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,，不大聲喧嘩,，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人,，時時處處為別人著想,，“與人為善，心中有他人”,。
細(xì)微之處見精神,，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣,。同學(xué)們,，讓都行動起來吧!做講文明的小學(xué)生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級二班的云楠，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》,。
梁啟超曾說過,，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。
在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。
同學(xué)們，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生,。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直?！弊鳛橐粋€學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
小學(xué)生演講稿格式圖篇八
演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。以下是由小編為大家推薦的315小學(xué)生,。
格式,，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
明天是3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日,。所以我演講的題目是“誠信·維權(quán)，我的責(zé)任”,。
前幾年中國大地上流行著這樣一首歌,，歌中寫到：“霧里看花，水中望月,，你能分辨這變幻莫測的世界,。”詞作者閻肅曾經(jīng)披露說,，那英唱的這首歌是送給"3.15"的,，希望消費(fèi)者能夠借助一雙慧眼，將這經(jīng)濟(jì)生活中的紛擾看得清清楚楚,、明明白白,、真真切切!而今天正是所有消費(fèi)者揚(yáng)眉吐氣的日子!十幾年來，"3·15"從一個國外泊來的普通紀(jì)念日,，已經(jīng)演變?yōu)橹袊M(fèi)大眾維權(quán)的一個節(jié)日,、一面旗幟。每年春天的這個時候,，她都會再一次擦亮我們的信念和勇氣,，讓誠信和理性的光芒照耀每一位經(jīng)營者、消費(fèi)者的心靈,。
早在1962年3月15日,，美國總統(tǒng)肯尼迪就提出了消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)利，到了1983年，這一天就被定為了國際消費(fèi)者權(quán)益日,，1991年3.15來到了中國,，1994年，我國的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》出臺,。而今年恰逢《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》誕生十周年,，中國消費(fèi)者協(xié)會也迎來了她二十歲的生日。在這樣一個有特殊紀(jì)念意義的日子里,，中國消費(fèi)者協(xié)會確定今年的3,。15主題為"誠信·維權(quán)",。
誠者無疆,，信者無畏?！端疂G傳》里有個經(jīng)常冒充黑旋風(fēng)李逵打劫的李鬼,，如今已經(jīng)成了假冒偽劣的代名詞。現(xiàn)實(shí)生活中,，這樣的“李鬼”確實(shí)不少："板藍(lán)根"能成"娃娃參",，"白醋"能成"青霉素"……著名相聲演員王培元曾經(jīng)講過這樣一個真實(shí)的故事：他的一位朋友買了一套沙發(fā)，令人哭笑不得的是,，沙發(fā)買回家沒多久,，兩個扶手竟然長出了草，扒開一看才明白,，扶手是用兩根大蘿卜做的,，長出的不是草而是蘿卜纓子!李鬼們的粉墨登場一方面是經(jīng)營者在利益的驅(qū)使下攪亂市場規(guī)則，不講誠信造成的,，另一方面卻往往是我們消費(fèi)者不懂法,，不知該如何維護(hù)自身權(quán)益的一味縱容造成的。
這幾年砸汽車,，砸空調(diào)的新聞越來越多,，前段時間又有消費(fèi)者鬧出來想焚燒自己的筆記本電腦的事情。除了焚燒筆記本電腦,，國內(nèi)還有類似砸某類手機(jī)的說法,，并且這種說法被一些消費(fèi)者沖動地演繹成了："xx手機(jī)，今年你砸了沒有?"這樣一句似乎是很流行的說法,。這種意圖以損壞產(chǎn)品來引起關(guān)注,、以至于問題得到解決的事件越來越多。但是,，這種做法恰恰給消費(fèi)者帶來了很多的危險和傷害,，其一，這一砸的剎那雖然解氣和痛快，但是痛快是痛快了,，但是砸掉的還是自己的東西;其二,，有些產(chǎn)品和有些問題經(jīng)這一砸就沒有證據(jù)了，證據(jù)都沒有了,，談何要廠商賠償損失呢,。這種草率的做法是無益于問題的解決的。
回顧這十四年的維權(quán)之路,，我們經(jīng)歷了從無法可依到十年前《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的出臺,，以及在這之后一系列相關(guān)法律體系的逐漸完善。當(dāng)今世界,，沒有哪個國家在十幾年的時間發(fā)生過如此巨大和深刻的變化,，這些變化改變了我們的生活節(jié)奏、生活方式,，也改變著我們的價值觀和思維方式,，從農(nóng)民因?yàn)榧俜N子，坑害一年的辛苦付諸東流,，到今天的為了主張正義和合法的權(quán)利而打一元錢官;從開始為穿了三天就露腳指頭的劣質(zhì)皮鞋而到處投訴,，到現(xiàn)在醞釀?wù)匍_業(yè)主大會炒掉反客為主的物業(yè)公司，我們明顯的感覺到作為消費(fèi)者維權(quán)意識的提高,。但我們同樣不得不承認(rèn),，這依然是一次艱難的長途跋。抬起頭,，目標(biāo)總是離我們越來越近,，而腳下的路卻依然泥濘。
我們不希望看到3.15"來臨前后幾天,，李鬼們"西裝革履楚楚動人",，而其他時間照樣玩著"貓逗老鼠"的游戲。不希望你我只有在每年的這個時候才想起自己還是一個消費(fèi)者,，還有著那么多的權(quán)益,。每天，我們都在消費(fèi),，3.15,，其含義已經(jīng)不是原始意義上的單純的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，它已成為一個消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的代名詞,。
"3.15"這一天好過嗎?對某些不負(fù)責(zé)任的商家來說,，也許好過，你消費(fèi)者挑剔也不過就是這一天或者是前后幾天,，我興許還要借這個旗號好好的坑消費(fèi)者一把,，不是說最危險也是最安全的時候嗎?也許不好過,，如果我們都是挑剔的消費(fèi)者,，這一天，我們可以拿起法律的武器來保護(hù)自己，在平時的每一天,，我們都像"3.15"一樣挑剔,，把315變成365,，某些商家就不好過了,。美國權(quán)威的消費(fèi)法典就寫了這樣一句話，只有挑剔的消費(fèi)者,，才能造就有規(guī)則的市場,。
最后，讓我們一起攜起手來維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,，讓我們一起痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;讓我們一起為那些勇敢的站出來,，維護(hù)自己和大眾權(quán)利的先行者鼓掌吶喊;讓我們一起呼喚法制的力量為我們的幸福生活保駕護(hù)航。
讓我們一起行動起來,，誠信,，維權(quán)!
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們:,。
大家好。今天是3月15日消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,。你懂得相關(guān)的法律知識嗎?我們的消費(fèi)很多都是和食品相關(guān)的,，那你又懂得和飲食相關(guān)的一些常識嗎?今天，我們就從預(yù)防食物中毒方面來了解一下飲食的一些注意事項(xiàng),。
一,、認(rèn)識食物中毒的特征。
第一個特征是潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病,。第二個特征體現(xiàn)為胃腸道的癥狀：腹瀉,、腹痛，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱,。
二、提高自我救護(hù)意識,。
如果出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診,，同時報(bào)告老師,。
三、預(yù)防發(fā)生食物中毒,。
預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被套,、勤曬被褥,。保持教室、臥室環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次要對某些食物要堅(jiān)決做到不吃：不吃生冷食物,、不吃不干凈瓜果,、不吃腐朽變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品或喝水,、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水,。不到無證攤點(diǎn)購買油炸,、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐,。再就是要從食品標(biāo)簽上識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。
四,、謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識,，查看是否有安全食品“qs”認(rèn)證標(biāo)志,。
為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2019年起,，在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度,，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,，加貼市場準(zhǔn)入“qs”標(biāo)志,，方便選購。
五,、正確識別食品標(biāo)簽,。
保質(zhì)期是指最佳食用期，在標(biāo)簽上規(guī)定的條件下,，保持食品衛(wèi)生質(zhì)量和營養(yǎng)的期限,。在此期限內(nèi),，食品完全適于銷售，并符合標(biāo)簽內(nèi)容和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的衛(wèi)生質(zhì)量;超過此期限,，在一定的時間內(nèi)食品仍然可以食用的,。保存期是指推薦的最終食用期，在標(biāo)簽上規(guī)定的條件下,，食品可以食用的最終日期;超過此期限,，產(chǎn)品的質(zhì)量可能發(fā)生變化，食品不能再用于于銷售和食用,。
老師們,，同學(xué)們，愿我們都能樹立科學(xué)的飲食觀,，注意飲食衛(wèi)生,，減少疾病的產(chǎn)生。
謝謝大家,。
小學(xué)生演講稿格式圖篇九
演講的時候在一個有限的時間段內(nèi),，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理,，同時又要說服聽眾,，就要求在寫作。
演講稿,。
時一定要突出主題,、觀點(diǎn)鮮明,。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小學(xué)生感恩母親演講稿格式,，希望能夠幫到大家。
各位老師,、同學(xué)大家好：
我演講的題目是“感恩母愛”,。
感恩母愛我有一個非常疼愛我的母親。她非常寵愛我,，但有時候她也會嚴(yán)厲地批評我,，因此我們之間也會發(fā)生沖突。但事后,，她還會像以前那樣疼愛我,。是母親給予了我生命，讓我來到這個多彩的世界上,，讓我體會到了生活中的喜怒哀樂,，讓我快樂的生活。
小時候,，母親是我的啟蒙“教練”,。在我一次又一次摔倒時,，是媽媽耐心的鼓勵讓我學(xué)會了走路。
母親也是我的“家庭教師”,。我放學(xué)回家后,，母親總是督促我先完成作業(yè)再去玩;當(dāng)我坐在電視機(jī)前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開時,，母親嚴(yán)厲的面容就會出現(xiàn),，我就只好和可愛的白雪公主說再見。母親也是世界上最寬容的母親,。我做錯了事,，由于害怕，我選擇了逃避,。這時母親就像一個哲學(xué)家一樣告訴我做人的道理：“知錯能改,，還是一個好孩子!”聽了母親的話，我擦干眼淚,，決心面對,。
母親也是世界上最偉大的母親。爸爸外出打工,，母親不僅要忙地里的活兒,，要做家務(wù)，還要照顧我們,。我們想為母親分擔(dān),，可母親卻說：“學(xué)習(xí)要緊，快去做作業(yè)吧!”看著母親纖瘦的身影,，我多想對母親說：“媽媽,，您辛苦啦!歇一會兒吧?！笨晌揖惯B一個“謝”字都沒說出口,。
媽媽，我愛你!我決心用我的努力,、用我的勤奮,、用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
謝謝,，我的演講完了,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家好,。
我叫，來自順龍小學(xué)一年級二班,，我為大家演講的題目是：《感恩母親》,。
有一個人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她,，這個人,，叫“母親”;有一種愛，它可以讓你隨意的索取,、享用,，卻不要你任何的回報(bào)。這種愛,，叫“母愛”!
母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感,，她伴我們成長，為我們遮風(fēng)擋雨,，我們一切的榮耀,，都來自于這平凡而偉大的母愛。天下的母親們,，需要的不是物質(zhì)上的滿足,，而是希望，自己的子女們,，都能有一個好的未來,，擁有一顆感恩的心，將來能回報(bào)社會,?；貓?bào)關(guān)愛自己的人。
我愛我的父母,，因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽颂嗵?
所以讓我們從今天開始,，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧!5月13日是母親節(jié),，讓我們記住這,，天下母親的共同的生日吧，為母親洗一次腳,，為她捶一捶一次背。給母親一個暖暖的擁抱,，一臉感恩的笑容吧!一句“媽媽,，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!
讓我們時刻懷著一顆感恩的心，讓我們一起成為懂得感恩的人,，感謝我們的父母,，感謝所有愛我們的人。
小學(xué)生演講稿格式圖篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級二班的云楠,，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。
梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來,，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。
事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。
我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。
同學(xué)們，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。
代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,。”作為一個學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，它就會變得牢不可破,。”同學(xué)們,，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。
當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航,，成就生命的精彩!
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!非常榮幸能在國旗下講話，今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做學(xué)習(xí)的主人”,。
什么叫習(xí)慣呢?首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象。
那些馴象人,，在大象還年幼的時候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。
小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,，直到長成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎,。
小象是被鏈子綁住,，而大象則是被習(xí)慣綁祝可見,，“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動,。
習(xí)慣的力量是巨大的。
19xx年,，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會,。
有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園,。”他人又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,，飯前要洗手,，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然,。
從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答,，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。
把科學(xué)家們的普遍看法概括起來,，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
英國有一位名人,，他叫培根,，一生取得了很大成就。
他在談到習(xí)慣時深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,?！?/p>
有研究表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，80%與非智力因素相關(guān),，其中習(xí)慣占有重要位置。
古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
智力超群的'科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時,，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞,，都是每天10個,，即使走親訪友時也從不間斷。
就這樣,，一年下來,，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。
周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒,，自覺性極強(qiáng)，從不需要別人提醒,，更不需要別人強(qiáng)制,。
他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時打開收音機(jī),。
這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差,，精神略有溜號,，便立即作出調(diào)整。
這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
同學(xué)們,，聽了以上幾個事例后，是不是對你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí),，從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣,，長”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、同事：
大家好!首先感謝××黨委給我提供這樣一個良好的機(jī)會,，讓我有幸參加今天的競選,。
領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗，是大勢所趨,，是時代的呼喚,、現(xiàn)實(shí)的選擇,，是貫徹落實(shí)《黨政干部選拔任用工作條例》的要求,，是新時期人事制度改革的迫切需要。
我參加競爭的目的,，并不是想伸手向黨和人民要官,，而是想通過競爭來展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我,、超越自我,、追求進(jìn)步，主動給自己更大的壓力,，并積極化壓力為動力,，勇挑更重的擔(dān)子，敢負(fù)更大的責(zé)任,，更好地為××工作服務(wù),，為本單位的文秘工作作出更大的貢獻(xiàn)，同時也通過自己勤奮的工作來實(shí)現(xiàn)新的人生價值,。
我今天參加主管文秘的辦公室副主任這一職位的競選,，我認(rèn)為自己主要有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一是思想上進(jìn)，具有較高的政治思想覺悟,。
我能積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治覺悟和思想境界,，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以身作則，模范帶頭,，依法辦事,，為警清廉。
二是努力工作,，具有較豐富的××工作經(jīng)驗(yàn),。
我自19xx年參加××工作，十一年來,，先后從事××工作三年,，××工作兩年，××管理干事三年,，辦公室秘書三年,，無論作什么工作我都能恪盡職守,、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做到干一行,、愛一行,、鉆一行，并能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫××工作論文,，在省級以上刊物發(fā)表論文三篇，其中,，《試論新時期教育改造工作的主要矛盾及其對策》一文獲全省××系統(tǒng)論文比賽三等獎,。
在平時的工作中，吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,，力求把每一項(xiàng)工作作得更出色，盡量把領(lǐng)導(dǎo)交付的每一次任務(wù)完成得更好,，調(diào)入本單位后,，在近四年的考核中，有兩年被評為優(yōu)秀公務(wù)員,。
三是勤奮學(xué)習(xí),，較熟悉文秘工作業(yè)務(wù)。
20xx年調(diào)入辦公室后,，單位先后三次送我參加文秘工作培訓(xùn),，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新聞報(bào)道、保密工作和公文寫作知識,，我也自學(xué)了大量文秘業(yè)務(wù)書籍,，并認(rèn)真作了兩大本讀書筆記，更為重要的是,，在日常的寫作實(shí)踐中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們大量的指導(dǎo)和幫助，從而使自己的業(yè)務(wù)水平提高很快,，從采寫信息到編輯簡報(bào),，從寫一般通知到寫重要報(bào)告，從撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話到起草單位工作計(jì)劃,，幾乎所有的公文文種和日常的事務(wù)文書,，我都得到了具體實(shí)踐和很好的鍛練，所寫的材料多次獲得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。
四是熱愛寫作,，具有較扎實(shí)的文字基本功。
警校畢業(yè)后,，我通過自學(xué)考試,，先后獲得了南昌大學(xué)中文專業(yè)大專,、本科文憑，為寫作奠定了良好的基礎(chǔ),，同時我能較好地把讀書與寫作相結(jié)合,，勤奮練筆，積極宣傳單位好事新風(fēng),，僅去年就在《南方日報(bào)》,、《羊城晚報(bào)》、《黨風(fēng)》,、《清遠(yuǎn)日報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表各類文章30多篇,，其中《囚犯給獄警上課》獲20xx年度廣東省好新聞二等獎。
加強(qiáng)問題
當(dāng)然,，成績和經(jīng)歷只能說明過去，關(guān)鍵在于如何開創(chuàng)未來,。
雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。
如果這次競選能夠如愿以償,，我將努力做到：
一是擺正位置,。
辦公室副主任只是一個“副手”，要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),，把握好“為副”的角色,。
首先要增強(qiáng)正職的核心意識，明確自己的從屬地位,，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作;其次要牢固樹立配合意識,，積極主動，全力以赴支持“一把手”的工作,。
自覺做到多匯報(bào),、多維護(hù)，不爭“紅花”,，甘當(dāng)“綠葉”,。
二是理順關(guān)系。
正確處理好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),、為科室服務(wù),、為基層服務(wù)之間的關(guān)系，既要積極為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),，又要熱情為群眾辦事,，對領(lǐng)導(dǎo)做到急事急辦、特事特辦,，讓領(lǐng)導(dǎo)感到可*,，對科室,、基層做到有求必應(yīng)、有問必答,，讓大家感到可信,。
三是加強(qiáng)修養(yǎng)。
辦公室角色復(fù)雜,，頭緒紛繁,，任務(wù)艱巨，作為辦公室領(lǐng)導(dǎo),，要特別加強(qiáng)個性修養(yǎng),，敢受壓力，敢擔(dān)責(zé)任,，不怕苦,，不怕累，不怕委屈,，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,，培養(yǎng)良好的性格。
多與領(lǐng)導(dǎo)交心,，多溝通,、多交流，做到配合默契,、工作得力,。
懂得理解人、寬容人,，與下屬和諧相處,、團(tuán)結(jié)一心。
四是規(guī)范辦文,。
重點(diǎn)把握好“兩關(guān)”,，第一關(guān)是公文審核關(guān)，堅(jiān)持實(shí)事求是,、精簡高效原則,，做到行文確有必要，用語規(guī)范,，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出。
第二關(guān)是公文制作關(guān),，嚴(yán)格按照公文制作新標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步規(guī)范公文格式，加強(qiáng)文秘人員公文制作學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確保有關(guān)人員熟練掌握公文制作知識,，共同促進(jìn)我獄公文規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化。
五是勇于創(chuàng)新,。
為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,，不僅要善于領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，還要深入進(jìn)行調(diào)查研究,，多為領(lǐng)導(dǎo)提出新思路,、新對策，但是切記不給領(lǐng)導(dǎo)出“餿主意”,。
做到創(chuàng)造性地開展工作,，與時俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新,，善于發(fā)現(xiàn)新問題,，積極采取新措施，努力開創(chuàng)新局面,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，俗話說得好,，說得好不如做得好，實(shí)踐出真知,，學(xué)習(xí)長才干!無論這次競選成功與否,，我都真誠地感激大家對我的鼓勵、支持和幫助,，勝不驕,、敗不餒，忠于職守,，不斷進(jìn)取,，努力在今后的工作中做得更好。
謝謝大家!
